表3应用化学专业实验项目一览表
14-15-2应用化学专业实验安排(已更新)
A
B
C
D
E
F
陈佳
李甜
周倩
包一晖
布威麦尔耶姆·艾麦尔江
地力努尔·沙拉木
钱莹飞
沈佳慧
沈佳嘉
王玲
王梦雪
王蔚
柴世科
陈桂林
陈杰克
黄良希
梁建君
应凯翔
蔡碧莉
蔡晶晶
陈贝尔
陈云云
胡滟滟
黄燕玲
李炜
李娴星
陆炜娟
徐金金
郑婷婷
周慧敏
祝小丹
杨晶晶
蔡恒其
蒋燕曦
王玲玲
董伟俊
吴学文
尤莹莹
朱敏
万义梅
吴逍
江敏
金珊
李海鹏
王育琨
项旭明
组别时间
实验项目
3月27日
4月3日
4月10日
4月17日
4月24日
5月8日
1、流体流动阻力测定实验
A
B
C
D
E
F
111室值日组
2、离心泵特性曲线的测定
B
C
D
E
F
A
3、气液传热实验
C
D
E
F
A
B
4、填料吸收实验
D
E
F
A
B
C
5、筛板精馏实验
E
F
A
B
C
D
114室值日组
6、流化床干燥实验
F
A
B
C
D
E
注：流量计校验实验作为预备实验。地点：12—111---113
实验老师
实验项目
实验地点
周四上午
王南海
应用化学综合实验
目录目录 (1)第一部分现代分析方向 (3)实验一甘氨酸铜螯合物的制备及表征 (3)实验二苯酚光分解中间产物的HPLC分析 (5)实验三水中总汞的分光光度测定 (7)实验四除草剂环特净的气相色谱分析 (9)实验五氟离子选择电极法测定牙膏中的氟 (11)实验六分光光度法测定人发中的微量铬 (13)实验七离子选择电极测定保健品中钙的含量 (15)实验八茶叶中咖啡因的提取、鉴定和含量分析 (17)实验九鸡蛋中铜铁等微量元素分析 (19)实验十火焰原子吸收法测定人发中的钙、铁、锌、铜 (20)第二部分精细有机合成方向 (21)实验十一地奥明的合成 (21)实验十二 2-氨基-6-三氟甲氧基苯并噻唑的合成 (23)实验十三苯胺的合成 (25)实验十四咪唑乙酸盐酸盐的合成 (27)实验十五苯乙酮的不对称还原 (29)实验十六阿司匹林的合成 (31)实验十七 3-二甲基氨基苯丙酮盐酸盐的制备 (33)实验十八 3-苯基丙醛的合成 (35)实验十九 2,3-环氧基-2-甲基丙酸甲酯的制备 (37)实验二十 1-苯基丙醇的制备 (39)第四部分物理化学方向 (41)实验二十一、磁化率测定 (41)实验二十二、紫外分光光度计测定溶液的活度系数 (44)实验二十三挥发性双液体系气—液平衡相图的绘制 (46)实验二十四摩尔折射度的测定 (48)实验二十五电动势法测定化学反应的热力学函数 (51)实验二十六热重分析法测定CaC2O4•H2O热分解反应的动力学参数 (52)实验二十七差热分析法 (53)实验二十八煤炭燃烧热的测量 (57)实验二十九、乙酸乙脂分子量的测定 (60)实验三十、活性炭在醋酸水溶液中的吸附作用 (61)第四部分水化学方向 (62)实验三十一阻垢剂ATMP和PAA的协同效应 (62)实验三十二 COD Cr测定中Cl-对测定结果的影响 (64)实验三十三极化法评价缓蚀剂的协同效应 (66)实验三十四 NaClO处理含酚废水时pH的影响 (69)实验三十五丙烯酸-丙烯酸羟丙酯共聚物的制备及阻垢性能评定 (70)实验三十六聚铝的合成及评定 (72)实验三十七 Cl-浓度对碳钢在Na2CO3溶液中钝化行为的影响 (74)实验三十八 PO43-对ATMP阻垢性能的影响 (76)实验三十九石灰－纯碱软化水 (78)实验四十还原沉淀法处理含铬废水 (80)第一部分现代分析方向实验一甘氨酸铜螯合物的制备及表征一、实验目的1、根据文献综述氨基酸微量元素螯合物的制备方法；2、掌握有机溶剂沉淀制备甘氨酸铜螯合物的方法；3、熟悉红外光谱仪的使用方法。
应用化学专业(辅修)教学计划
应用化学专业（辅修）教学计划一、专业简介本专业旨在培养学生知识、能力、素质协调发展，一专多能，毕业后能从事化学方面科研和教学能力，能从事工业生产过程和产品的常规分析，能从事精细化学品和新材料的生产和研制、开发，并且具有企业管理、质量评估、科技开发等能力，或继续攻读无机化学、分析化学、有机化学、生物化工、材料化学、化学工艺等专业的硕士学位。
二、培养规格与要求1、培养规格：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，坚持四项基本原则，具备良好的政治素养和职业道德，热爱科学事业，养成良好学风，理论联系实际，具有刻苦求实、善于合作和勇于创新的科学精神。
学习和掌握较全面的基础化学知识和技能、基础化学工程技术知识，和相关数学、物理、电子技术、计算机技术等基本理论与知识。
基本能力要求：系统地掌握本专业所必需的基本理论、基本知识和基本技能，了解所修学科（专业）的新成就和新发展，具有较强的化学实验、测试等技能，受到科学研究方法的初步训练，具备运用所学知识进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能。
2、培养要求（1）掌握数学物理计算机英语等方面的基本理论与知识，通过大学英语四级考试和计算机水平考试；（2）掌握无机化学、有机化学、分析化学、物理化学理论知识与实验技术与技能，具有较完备的基础化学理论、技能知识与能力；（3）掌握化工原理、反应工程基础、化工制图、化工机械与仪表等基础化学工程理论与基本技能, 具有基础化学工程知识与能力；（4）掌握中外文化学与化工方面资料与文献的查询检索方法，具有初步文献资料处理能力。
具有一定的实验设计、综合型实验操作、实验数据的分析与处理能力，具有初步论文写作、参与学术交流的能力；（5）了解国家化学相关产业的经济技术政策与发展规划，了解知识产权、国家科技发展等相关政策和法规；（6）了解化学与化工的相关前沿、发展动态、相关领域最新成果及应用发展前景。
三、修业年限修业年限2—3年四、辅修学时与学分辅修学时：776毕业实习：4周毕业论文（设计）：8周辅修学分：55五、辅修学位理学学士学位六、主干学科与主干课程相近专业：化学、化学工艺主干学科：应用化学主干课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、仪器分析、化工原理、化工制图、有机合成化学、化工工艺学。
应用化学专业
应用化学专业（2008版）专业代码：070302专业名称：应用化学Applied Chemistry一、培养目标本专业是以化学为基础的应用理科类专业。
其目标是培养具备良好的化学基础理论、基本知识和较强的实验技能，能在应用化学领域解决实际问题的应用型高级专门人才。
本专业学生受到化学基础、应用基础研究及相关工程技术方面的科学思维和科学实验训练，适合在化学、医药、精细化工、环境等领域的相关部门从事天然产物、中间体合成、环境污染监测等方面的化学基础研究、产品开发、教学和管理工作，并具备攻读化学及相关学科研究生学位的基本素质和研究能力。
二、基本要求通过四年本科的系统学习和培养，毕业生应获得如下几个方面的知识和技能：1.掌握高等数学、物理及生物学等方面的基本理论和基本知识。
2.掌握无机化学、分析化学、有机化学、物理化学等的基础知识、基本理论和基本实验技能。
3.掌握现代分离分析方法和技术，以及各类化学成分基本分析方法和检测技术。
4.掌握生物资源化学、有机合成、环境污染化学等领域的基本理论和基本技能，以及相关的工程技术知识，并能够解决相关应用化学领域的实际问题。
5.受到化学基础研究和应用化学研究的基本训练，并了解天然产物化学、合成化学、环境污染化学与监测等领域的理论前沿、应用前景、最新动态及相关产业发展状况。
6.掌握运用现代信息技术获取相关信息的基本方法和技能，熟悉化学化工领域的文献查询方法和技巧。
同时，通过上述培养，毕业生应获得以下几方面的能力：1.具备一定的计算机应用能力和一门外国语言的应用能力。
2.具备常用现代分析检测仪器的操作使用技能，能解决天然产物化学、合成化学、环境化学与工程等领域实际问题的能力。
3.具有一定的试验设计，方案实施，数据归纳，实验结果整理和分析，论文撰写，参与学术交流的能力。
4.具有化学相关信息检索和综合应用能力，以及较强的化学知识更新、化学应用技术开发与创新能力。
三、主干学科及相关学科主干学科：化学相关学科：生物学，环境科学四、主干课程本专业设生物资源化学、有机合成、化学污染与监测3个专业方向。
《 应用化学专业实验》2
五：考核方式及成绩平定 考核方式：考查。 成绩平定：本实验课程重视平时的预习、实验 操作技能和实验报告的写作，每一次都作批改 评分。本实验课程总评成绩由每个实验预习、 实验操作技能和实验报告的写作的成绩的平均 值构成，采用百分制。
六：教材与学习参考书 本实验课程拟采用哈尔滨工业大学出版社出版 的，由强亮生、王慎敏主编的《精细化工综合 实验》修订版（2011年7月第5版）作为实验的 主教材及部分自编讲义为辅助教材。
实验八：有机硫杀虫剂代森锌的 合成
实验目的及要求： 1、学习二硫代氨基甲酸酯类农药的合成原理， 并掌握代森锌合成方法。 2、了解代森锌杀菌剂的主要用途。 实验内容： 1、代森钠的合成。 2、代森锌的合成。
四、主要使用的仪器设备 1、有机制备仪或经配制的有机合成设备。 2、电动搅拌器。 3、恒温调温电热套。 4、温度计。 5、啊贝折光仪。 6、乳化分散仪。 7、沙磨球磨两用分散仪等。
三、回流、分水操作 1、回流 2、分水 四、搅拌和震荡操作 1、人工搅拌和震荡 2、机械搅拌 五、蒸馏操作 1、蒸馏
3、分馏 七、水蒸气蒸馏 八、减压蒸馏 九、干燥及干燥剂 十、过滤 1、普通过滤 2、减压过滤 3、加热过滤
十一、结晶及重结晶 1、过饱和溶液的制备 2、溶剂的选择 3、操作方法 十二、升华 十三、萃取 十四、柱色谱法、纸色谱法和薄层色谱法
实验二：肥皂的制备
一、实验原理目的 1、反应原理： RCOOCH2-CH(OOCR)-CH2(OOCR)+3NaOH → 3RCOONa+CH2(OH)-CH(OH)- CH2(OH) 2、目的：熟悉制皂的各种操作如熔油、皂化、 盐析、调和、成型，恒温调温加热器使用、搅 拌器使用。
应用化学专业实验---上海市教委重点课程项目
上海市教委重点课程项目申报表课程名称应用化学专业实验课程类别、性质化学类专业专业必修课程负责人、职称孙学芹副教授学校（公章）华东理工大学填表日期 2013 年 6 月 8 日上海市教育委员会制1.课程基本情况2.课程建设基础3.课程建设内容4.建设规划5.预期效果和考核指标6.经费预算（注：每门课程建设经费为3－5万元。
教委部门预算单位经费安排在学校下一年度7．学校意见附件《应用化学专业实验》教学内容简介课程编号：课程性质：专业必修课程名称：应用化学专业实验学时/ 学分：256 / 8 选用教材：《综合化学实验》、自编教材课程负责人：孙学芹先修课程：基础化学实验适用专业：应用化学专业三、四年级本科生考核方式：由每个实验的预习情况、操作水平、数据处理、实验报告书写等四个环节综合评分。
教学主要内容简介应用化学专业实验主要内容：1、为综合性无机和有机合成、物质结构鉴定和结构性能关系建立等，培养学生的化学实验综合技能，使学生能够根据实验目标选择实验方法和进行综合性实验，培养学生化学实验的系统意识，如合成路线的绿色化、实验装置精度的匹配性、研究手段的合理性等，培养学生对实验过程和结果的分析能力，如波谱分析和结构解析、数据挖掘和理论模型构建等；2、将操作性强、富于启发性与思考性、有工业应用背景的科研成果和生产实例进行发掘、整理、提炼，并按照适应本科生实验操作水平和理论水平的要求进行改造，作为应用化学专业实验教材。
每个实验至少与两个以上学科的知识相关联，每个实验都涉及大型分析仪器的应用，其中有机实验应用了先进的无水无氧实验操作技术，全方位培养学生的实验技能，综合分析、发现和解决问题的能力，以及初步的化学研究能力。
课程共包括17个大型综合化学实验：实验1、二氯二茂钛的合成与表征：学习无水无氧实验操作技术和掌握Schlenk基本操作；掌握索氏提取器使用；学习用核磁共振法测定二氯二茂钛的结构。
实验2、噁唑类导电聚合物的合成与性能测试：掌握噁唑类高分子合成基本操作；了解导电聚合物相关背景知识；掌握共轭高分子相关表征手段的解析；了解给体受体型共轭聚合物应用；学习用TGA/DSC表征高分子的热性质。
实验课程、实验项目名称
实验课程、实验项目名称
根据实验教学新体系层次化的建设方案，石油化工与材料工程实验教学中心设置高分子材料、化学工程与技术、应用化学、环境工程四个实验教学板块。
各板块均形成了包括“基本实验”、“综合性实验”和“设计性实验”三种类型的实验。
开设了5门独立的实验课程。
石油化工与材料工程实验教学中心实验项目如表1至表5所示。
表1 化工原理实验项目一览表
表2 化学工程与工艺专业实验项目一览表
表3 应用化学专业实验项目一览表
表4 高分子材料与工程专业实验项目一览表
表5 环境工程专业实验项目表。
应用化学实习实验报告
一、实验目的通过本次实习，掌握应用化学实验的基本操作技能，加深对理论知识的应用理解，培养实验设计、实验操作和数据处理的能力，同时提高安全意识和环保意识。
二、实验时间2023年X月X日三、实验地点XX大学应用化学实验室四、实验内容1. 实验一：滴定分析实验- 实验目的：学习酸碱滴定法的基本原理，掌握滴定分析的操作技能。
- 实验原理：利用酸碱滴定反应的当量点，通过滴定液体积的测定来计算待测溶液的浓度。
- 实验步骤：1. 准备标准溶液和待测溶液。
2. 使用滴定管准确加入标准溶液。
3. 观察滴定终点，记录滴定液体积。
4. 根据实验数据计算待测溶液的浓度。
- 实验结果：- 标准溶液浓度：C(标准) = 0.1000 mol/L- 待测溶液浓度：C(待测) = 0.0985 mol/L- 计算误差：±0.5%2. 实验二：有机合成实验- 实验目的：学习有机合成的基本操作，掌握有机反应的条件和产物的分离纯化。
- 实验原理：通过有机化学反应，将简单的有机化合物转化为目标产物。
- 实验步骤：1. 准备实验材料和仪器。
2. 按照实验要求进行反应。
3. 冷却、过滤、洗涤、干燥等分离纯化操作。
4. 分析产物的结构和纯度。
- 实验结果：- 反应产物：目标化合物- 产率：60%- 纯度：98%3. 实验三：环境化学分析实验- 实验目的：学习环境化学分析方法，掌握水质、土壤等样品的检测技术。
- 实验原理：利用化学分析方法检测环境样品中的污染物含量。
- 实验步骤：1. 样品采集和预处理。
2. 使用化学试剂进行检测。
3. 测定污染物含量。
4. 分析结果，评估环境质量。
- 实验结果：- 水样：重金属离子含量符合国家标准。
- 土壤样：有机污染物含量低于限值。
五、实验总结通过本次实习，我深刻认识到应用化学实验在理论研究和实际应用中的重要性。
以下是我对实习的一些总结：1. 实验技能的提升：通过实验操作，我掌握了酸碱滴定、有机合成、环境化学分析等实验技能。
化工原理实验室介绍
化工原理实验室简介
化工原理实验室为....基础实验室之一。
实验室主要承担应用化学、化学、高分子材料与工程专业本科生的《化工原理实验》。
化工原理实验室现有面积104m2，拥有以化工单元操作实验为主的7个实验项目共14套实验装置，目前每年面向全系承担约200多本、专科学生的实验教学任务。
本实验室采用同时开出多个项目的实验教学方式，提高了现有仪器设备的利用率，增强了学生的动手操作能力。
化工原理实验室实验项目一览表
序号实验项目实验目的
1 离心泵性能测定实验了解常用的测压仪表，了解离心泵的结构，掌握离心泵的操作方法、特性曲线和管路特性曲线的测定方法。
2 二氧化碳吸收实验了解填料塔的基本结构及流程，掌握填料塔的操作、填料塔流体力学性能和吸收系数的测定方法。
3 连续精馏实验了解精馏塔的结构，了解塔板上汽-液接触状况，掌握精馏塔的操作流程。
4 化工流动过程综合实验了解流量计的构造、工作原理和主要特点，掌握直管阻力、直管摩擦系数的测定方法，掌握不同流量下摩擦系数与雷诺数之间的关系及其变化规律。
5 恒压过滤常数测定实验了解板框过滤机的构造，掌握板框过滤机的操作方法和恒压过滤常数的测定方法。
6 传热实验了解套管换热器的基本构造，了解强化传热的途径，掌握对流传热系数的测定方法。
7 洞道干燥实验了解洞道式干燥器的基本构造、工作原理和操作方法，理解物料含水量的测定方法，掌握恒定干燥条件下物料的干燥曲线和干燥速率曲线的测定方法。
《无机化学实验》教学大纲化学、应用化学专业
《无机化学实验》教学大纲（化学、应用化学专业）（四年制本科·试行）一、教学目的无机化学实验是高等教育理科化学专业第一门基础实验课程。
其主要目的是：通过实验验证、巩固和深入理解所学的无机化学理论知识；通过无机化学实验训练，正确地掌握基础化学实验的基本操作方法和技能技巧，培养学生独立工作和独立思考的能力，养成严谨的科学态度和良好的科学思维习惯。
为后续课程的学习、为培养合格的化学教学和化学化工技术人才打下扎实的基础。
二、教学基本要求：1、通过无机化学实验教学，学生能够正确掌握基础化学实验基本操作，主要操作单元能够独立完成，操作规范、熟练。
2、掌握无机化合物的一般制备原理、制备方法和分离、鉴定方法。
3、熟悉元素和无机化合物的重要性质实验一绪论、仪器的认领和洗涤、干燥（4学时）实验二灯的使用，玻璃管加工（3学时）实验三台秤和分析天平的使用（4学时）实验四溶液的配制（3学时）实验五五水硫酸铜结晶水测定（6学时）实验六氢气的制取和铜相对原子量的测定（6学时）实验七二氧化碳相对分子量的测定（6学时）实验八转化法制硝酸钾（4学时）实验九Fe3+、Al3+离子的分离（4学时）实验十水的净化（4学时）实验十一过氧化氢分解热的测定（4学时）实验十二化学反应速度和活化能测定（4学时）实验十三I3- = I2 + I-平衡常数的测定（4学时）实验十四醋酸电离度和电离常数的测定（4学时）实验十五碘化铅溶度积的测定（4学时）实验十六电离平衡和沉淀平衡（4学时）实验十七氧化还原反应和氧化还原平衡（4学时）实验十八磺基水杨酸合铁（Ⅲ）配合物的组成及稳定常数的测定（6学时）实验十九P 区非金属元素（一）（卤素、氧、硫）（4学时）实验二十P 区非金属元素（二）（氮族、硅、硼）（4学时）实验二十一常见非金属阴离子的分离与鉴定（4学时）实验二十二主族金属（碱金属、碱土金属、铝、锡、铅、锑、铋）（4学时）实验二十三ds区金属（金、银、锌、镉、汞）（4学时）实验二十四常见阳离子的分离与鉴定（一）（4学时）实验二十五第一过度系元素（一）（钛、钒、铬、锰）（4学时）实验二十六第一过渡系元素（二）（铁、钴、镍）（4学时）实验二十七常见阳离子的分离与鉴定（二）（4学时）实验二十八碱式碳酸铜的制备（6学时）实验二十九由海盐制备试剂级氯化钠（6学时）实验三十重铬酸钾的制备—固体碱熔法（6学时）实验三十一高锰酸钾的制备—固体碱熔法（6学时）实验三十二硫代硫酸钠的制备（6学时）实验三十三一种钴(Ⅲ)配合物的制备（6学时）实验三十四十二钨磷酸和十二钨硅酸的制备（6学时）实验三十五四氯化锡的制备（少量试验）（6学时）实验三十六四碘化锡的制备（6学时）实验三十七醋酸铬（Ⅱ）水合物的制备（6学时）实验三十八四氧化三铅组成的测定（6学时）实验三十九水中溶解氧及大气中SO2的测定（6学时）实验四十硫酸亚铁铵的制备（6学时）三、教材及参考书1、北师大等校无机化学教研室编.无机化学实验（第三版）.高等教育出版社（2001.5）2、华东化工学院化学教研室编.无机化学实验（第三版）. 高等教育出版社（1994）3、南京大学大学化学实验教学组编.大学化学实验. 高等教育出版社（1999）4、北京师范大学编.化学实验规范.北京大学出版社（1998）5、孙尔康编.化学实验基础.南京大学出版社6、黄佩丽编.无机元素化学实验现象剖析.北京师范大学出版社（1990）7、天津大学普通化学教研室编.无机化学课堂演示实验.人民教育出版社四、其它说明1、本实验大纲收入的选修实验项目供教学安排时选择。
应用化学专业实验教学课程一览表
应用化学专业实验教学课程一览表
实验项目制定者：周应萍实验项目审定者：冯辉霞
化工工艺、环境工程专业实验教学课程一览表
实验项目制定者：周应萍实验项目审定者：冯辉霞
给排水工程专业实验教学课程一览表
实验项目制定者：周应萍
实验项目审定者：冯辉霞
化学工程与工艺专业实验教学课程一览表
实验项目制定者：雒和明实验项目审定者：冯辉霞
环境、生物、食品和制药专业实验教学课程一览表
实验项目制定者：雒和明
实验项目审定者：冯辉霞
材料科学与工程专业实验教学课程一览表
实验项目制定者：雒和明
实验项目审定者：冯辉霞
过程装备与控制工程专业实验教学课程一览表
实验项目制定者：冯辉霞
实验项目审定者：雒和明
环境工程专业实验教学课程一览表
实验项目制定者：刘长林实验项目审定者：王玉春
化工工艺专业实验教学课程一览表
实验项目制定者：刘长林实验项目审定者：王玉春
应用化学专业专业实验教学课程一览表
实验项目制定者：刘长林实验项目审定者：王玉春
给排水工程专业实验教学课程一览表
实验项目制定者：刘长林实验项目审定者：王玉春
实验项目制定者：刘长林实验项目审定者：王玉春
实验项目制定者：刘长林实验项目审定者：王玉春
应用化学专业实验教学课程一览表
实验项目制定者：李思良
实验项目审定者：冯辉霞
应用化学专业实验教学课程一览表
实验项目制定者：李思良实验项目审定者：冯辉霞
实验项目制定者：朱照琪实验项目审定者：冯辉霞
实验项目制定者：欧玉静实验项目审定者：冯辉霞
实验项目制定者：陈泳实验项目审定者：冯辉霞。
应用化学专业实验设计
应用化学专业实验一、实验时间教学第17、18周。
二、实验地点逸夫实验楼有机化学实验室三、分组情况08级应用化学专业1-3班，105人，分成3个实验室，每个实验室8组，每组4人左右。
四、实验考核要求在18周周五提交实验报告，带教老师清点仪器药品及合成的最终产物。
1. 三苯基甲醇COOHEtOH,H 2SO 4,COOEtBr2Et 2OMgBrTM原料：苯甲酸，溴苯，乙醇，甲醇，浓硫酸，碘单质，镁条或镁粉，盐酸，氯化铵，硫酸钠，钠单质，乙醚，四氢呋喃仪器：500ml 三口瓶，单口瓶，三角瓶，磁子，电热套，水泵，乳胶管等，常用的回流装置，蒸馏装置，旋蒸装置，干燥管，熔点仪2. 2-氯-4-溴苯胺NH 2Ac 2ONHAcBr 2NHAcBrNaClO NHAcBrClHCl/H2O,EtOHNaOH,H 2ONHAcBrCl原料：苯胺，乙酐，溴， 氯酸钠，乙酸，氢氧化钠，盐酸，乙醇，仪器：500ml 三口瓶，单口瓶，三角瓶，磁子，电热套，水泵，乳胶管等，常用的回流装置，蒸馏装置，旋蒸装置，干燥管，熔点仪3. 三氯蔗糖原料：蔗 糖，醋酸乙烯酯，乙酸乙酯，硫酸铈，N,N-二甲酰胺，二氯亚砜，甲醇钠，甲醇，乙醇，氢氧化钠，盐酸。
乙醚，二氯甲烷，四氢呋喃，无水硫酸钠，无水硫酸镁。
仪器：500ml 三口瓶，单口瓶，三角瓶，磁子，电热套，水泵，乳胶管等，常用的回流装置，蒸馏装置，旋蒸装置，干燥管。
熔点仪4.N HPhPhOH的合成N HPhPh OHN HCOOH N HCOOMe HClMeOH/HClPhMgBr原料：L-脯氨酸， 无水甲醇，氯化氢，溴苯，镁条，碘，无水乙醚，无水四氢呋喃，二氯甲烷，乙酸乙酯，石油醚，硅胶（200-400目），分离用的大点的柱子，薄层色谱，仪器：500ml 三口瓶，单口瓶，三角瓶，磁子，电热套，水泵，乳胶管等，常用的回流装置，蒸馏装置，旋蒸装置，熔点仪，干燥管。
5.O O Ph Ph OH OH PhPhHO HOCOOH COOHO PTsOO COOHH 2SO 4OO COOMeCOOMePhMgBrO O PhPh OH PhPh原料：酒石酸，丙酮，对甲苯磺酸，无水甲醇，浓硫酸，溴苯，镁条，碘，无水乙醚，无水四氢呋喃，二氯甲烷，无水硫酸钠，无水硫酸镁，盐酸，氯化铵。
教育部化学、应用化学实验教学内容及实验内容分配.
教育部化学、应用化学实验教学内容及实验内容分配一、基础化学实验课：（一）基础（一）实验室（1）操作及技术：1）玻璃仪器的洗涤及干燥；2）滴定管、移液管以及容量瓶的使用和校正；3）天平的使用；4）溶液的配制；5）直接加热和水浴加热；酒精喷灯的使用；6）搅拌方法（机械搅拌、电磁搅拌）；7）滤纸和滤器的使用；8）固液分离（倾析、常压过滤、减压过滤、离心分离）；9）结晶和重结晶；10）试样的干燥（烘干、真空干燥）和干燥试样的保持（干燥剂的选择）；11）沉淀转移、洗涤、烘干、灼烧；12）溶液萃取13）气体的制备、净化和吸收；（2）化合物的合成：无机物制备（热分解、复分解、氧化还原等）：配合物制备（配体取代、直接反应、氧化还原）。
（3）基本常数的测定：1）浓度；pH值；2）摩尔气体常数；3）阿佛加德罗常数；4）密度；5）溶解度；（二）基础（二）实验室（1）操作及技术：1）直接加热和油浴加热法；2）冷却方法（冷凝管、水浴、冰盐浴）；3）机械搅拌方法；4）回流；5）蒸馏（简单蒸馏、减压蒸馏、水汽蒸馏、共沸蒸馏）6）层析分离7）提纯方法（2）化合物的合成：有机物制备（常量、小量、半微量合成），各种反应方法，聚合物的合成。
（3）基本常数的测定：1）熔点；2）沸点；3）折射率；4）比旋光度5）聚合物的分子量（三）基础（三）实验室（1）操作及技术：1）高压钢瓶的识别和使用；2）压力的控制与测量（包括真空的获得和检漏）压力计的使用（包括真空计）；3）温度的控制和测量；热电偶温度计的选择和使用；4）流体的加料、稳压和稳流；流量的测量与流量计校正；5）常用电极的制备。
（2）基本物理量及相关参数的测定：1）蒸汽压；2）粘度；3）温度差、4）热效应、5）活度系数、（凝固点减低、电化学）6）平衡常数；7）反应级数、反应速率常数、活化能（旋光、比色、电导）8）电导、电动势、离子迁移数9）表面张力、10）固体比表面积、11）ζ电位；胶体电泳速度；12）磁化率13）偶极矩14）摩尔折射度；四、化工实验室（1）测定：1）雷诺系数；2）阻力系数；3）给热系数；4）传热系数；5）总传质系数；6）分馏和精馏；7）理论塔当量高度；8）塔板效应；9）停留时间分布；10）动力学参数。
应用化学专业实验
第2组
黄召召 江海涛 蒋焕超 蒋少东 焦丰 焦鸣 李红莲 李立青 李林涛 李鹏凯 梁欢 凌雨晴 刘娟 刘觉晨 刘奎专 刘清奎 刘劝 刘瑞 刘文明
第3组
刘章辉 马琦忠 穆媛媛 荣泽泽 邵景雷 邵贤新 沈梦 沈万剑 盛飞飞 时玉杰 史梦 宋淼杰 苏冬冬 孙贝贝 孙俊 孙难难 孙子龙 汪兵兵 汪健
3312
4（人数 18） 5（人数 18） 1（人数 19） 1（人数 19）
黄良芳
实验六 氧化铁红的制备
3311/ 测试中 心
2（人数 19） 3（人数 19） 4（人数 18） 5（人数 18） 2（人数 19） 3（人数 19）
方红霞
实验二 N， N， N’ ， N’ -四(β -羟乙基)己二酰胺 的分析与检测
应用化学专业综合实验指导书
2013 年 10 月
目
一、 二、 三、 四、 五、 六、 七、 前言 实验课表（附分组名单） 实验报告 实验成绩 实验要求 实验讲义 附录
录
实 验 项 目 表
序号 实验一 实验二 实验三 实验四 实验五 实验六 实验七 实验八 实验九 实验十 实验十一 实验十二 实验项目名称 新型固化剂 N，N，N’，N’-四(β-羟乙基)己二酰胺的合成 N，N，N’，N’-四(β-羟乙基)己二酰胺的分析与检测 2-羟基-1-萘甲醛的合成（瑞穆尔-提曼反应） 香豆素的合成 大红颜料的制备 氧化铁红的制备 碱性水溶性热固型酚醛树脂胶粘剂的制备 非离子表面活性剂羟值的测定 碱性水溶性热固型酚醛树脂胶黏剂的粘度测定及初步应用 过碳酸钠的制备与产品分析 马来酸酐接枝天然竹纤维 果胶的提取与应用(待定)
应用化学专业(081704)
应用化学专业（081704）攻读硕士学位研究生培养方案（生命科学与工程学院）一、培养目标本专业培养能适应21世纪我国现代化建设，德、智、体全面发展的应用化学专业高级专门人才。
具体要求是：1.进一步学习、掌握马克思主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平建设有中国特色社会主义理论，逐步树立马克思主义世界观；坚持四项基本原则；热爱祖国，具有集体主义观念、艰苦奋斗的作风，遵纪守法，品德优良；服从国家需要，积极为社会主义现代化建设服务。
2.掌握生物学的基本理论和一定的技术、较系统的专业知识和与研究领域有关的现代实验技术。
能独立进行与本学科有关的研究工作。
能在研究中熟练地使用计算机。
较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料。
学位论文应具有一定的学术意义和应用价值，具有创新性。
要具有在学术刊物上发表论文的能力。
3.身心健康。
二、学制与学习年限硕士生的学制为3年，学习年限一般为3年。
对于少数学业特别优秀的硕士生，经全面考核，申请批准后，可适当缩短学习年限，但在校期间（以取得注册学籍为准）不得少于2年；因各种原因在规定学制时间内不能完成学业者，可以申请延长学习年限（延期），硕士生延期期限原则上最长2年。
三、培养方式1.课堂教学与读书报告、参加学术会议相结合，了解学科研究前沿；2.课程学习与科学研究相结合，成立培养指导小组；3.研究生入学后，结合本人基础，特长和课题研究需要，由导师制定具体课程学习和研究计划，并报学院主管部门审批；4.因材施教，努力提高研究生的自学能力、独立工作能力和创新能力。
四、研究方向01天然产物化学02 食品应用化学03 生物大分子化学改性与应用04 应用生物化学05 环境生物化学五、课程学习和要求1.硕士研究生的课程学习执行学分制。
2.硕士研究生的课程学习执行学分制。
每个硕士研究生至少应完成36个学分，一般不超过40个学分。
其中学位课程23.5学分；选修课至少9学分；必选环节4学分。
3.跨专业录取的本科毕业生是否需补修本专业大学本科专业课以及补修方式，由各指导教师决定。
长沙理工应用化学课表
长沙理工应用化学课表第一学期1. 无机化学无机化学是应用化学的基础，主要研究无机物质的组成、结构、性质和变化规律。
课程内容包括元素的周期性、离子化合物、配位化合物等。
通过学习无机化学，学生可以掌握无机化合物的合成方法和性质，为后续课程打下坚实的基础。
2. 有机化学有机化学是研究有机化合物的组成、结构、性质和变化规律的学科。
课程内容包括有机物的命名、结构和反应机理等。
通过学习有机化学，学生可以了解有机化合物的合成方法和性质，为有机合成和药物化学等领域的研究奠定基础。
3. 分析化学分析化学是研究化学物质组成和性质的学科，主要包括定性分析和定量分析两个方面。
课程内容包括常用分析方法和仪器的原理与应用、分析化学的基本理论和实验技术等。
学生通过学习分析化学可以掌握常用分析方法和仪器的操作技术，提高分析化学实验的能力。
4. 物理化学物理化学是研究物质的微观结构和宏观性质以及物质变化规律的学科。
课程内容包括热力学、动力学、量子化学和电化学等。
通过学习物理化学，学生可以了解物质的性质及其变化规律，为化学实验和工程应用提供理论基础。
5. 化学实验化学实验课程旨在培养学生的实验操作能力和科学研究思维。
课程内容包括常用实验操作技术、实验仪器的使用和实验数据的处理等。
学生通过化学实验课程可以掌握实验操作的基本技巧，提高实验设计和数据分析的能力。
第二学期1. 高分子化学高分子化学是研究高分子材料的合成、结构和性质的学科。
课程内容包括高分子的基本概念、合成方法、结构表征和性质测试等。
学生通过学习高分子化学可以了解高分子材料的合成和改性方法，为高分子材料的应用提供基础知识。
2. 化工原理化工原理是研究化工过程的基本原理和基本计算方法的学科。
课程内容包括化工过程的热力学、流体力学和传热传质等方面。
学生通过学习化工原理可以了解化工过程的基本原理和计算方法，为化工工艺的设计和优化提供理论基础。
3. 应用光谱学应用光谱学是研究物质与光的相互作用以及通过光谱分析物质的学科。
应用化学专业专业代码070302选课指导
应用化学专业（专业代码070302）选课指导一、应用化学专业学分分布/要求及不同学习阶段的任务应用化学专业本科生课程体系由通识、学科基础、专业方向、综合实践与实践教学组成。
一、二学年设置通识课程、公共基础课程、学科大类平台课程，按照学科大类打通培养；三、四学年设置专业基础和专业课程，根据学生所选择的专业方向，进行宽口径的专业方向分流培养。
应用化学专业准予毕业并授予理学学士要求修满的总学分为168学分，所有学分统计如表1 所示。
表1 应用化学专业（专业代码070302）学分统计表基础阶段：涉及通识教育和学科基础部分，通识教育是为学生了解人及人类自身、理解社会和自然提供多种思维方式和广博的教育课程，使学生具备人文科学素养及强烈社会责任感。
学科基础课程不但是为学生完成专业课程的学习奠定基础，也为培养学生正确的世界观、方法论和科学的思维方式提供保证，并可使学生掌握各课程的基本原理和基本实验技能。
提高阶段：通过专业基础课和专业方向课的系统学习丰富知识结构；通过实践课程的学习和训练，完善理论素养，提高实际操作能力，使学生具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力；通过各级选修课程的学习，达到具备一定国际视野，拓宽知识面的目的。
二、选课建议为了达到较为良好的学习效果，建议学生安排好四年的课程，选择课程不要过于集中在某学年或某学期，注意修读学分量的把握、平衡。
一般建议每学期选修课程的总学分在25左右，视实际情况而定。
1.必修课程通识教育必修课、学科基础必修课、综合实践必修课和实践教学必修课，每门课程都为必选课程，选课学期按照教学计划中的建议学期选读（表2）。
表2 学期代码与建议学期的对应2．通识教育选修课在通识教育必修课57个学分的基础上，根据自身情况选学，至少应选修满11个学分，建议尽量在3A之前修完。
3．学科基础选修课学科基础选修课程至少选修12学分，主要课程如表3 所示。
应用化学专业实验
应用化学专业实验实验目录实验一十二烷基硫酸钠的合成及性能测试实验二环氧树脂中间体双酚A的合成实验三聚醋酸乙烯乳液的制备和性能测试实验四农药福美双的合成实验五植物生长调节剂2，4—二氯苯氧乙酸的合成实验六从番茄中提取番茄红素和β—胡萝卜素实验七超声辐射辅助壳聚糖的制备及性质分析实验八短碳链甜菜碱的制备及检测实验九药物安妥明的制备实验十从猫豆粉中提取抗震颤药左旋多巴实验十一微波辅助合成松香甘油酯附录几种常用仪器的使用说明实验注意事项参看有机化学实验安全教育相关内容实验一十二烷基硫酸钠的合成及性能测试一、目的要求1、掌握高级醇硫酸酯盐型阴离子表面活性剂的主要性质和用途；2、了解高级醇硫酸酯盐型阴离子表面活性剂的合成原理和方法；3、掌握固含量、表面张力和泡沫性能的测定方法。
二、实验原理十二烷基硫酸酯盐（sodium dodecyl benzo sulfate,代号AS）是硫酸酯盐类阴离子表面活性剂的典型代表，熔点180~185℃，185℃分解，是白色至淡黄色固体，易溶于水，水溶液呈半透明状。
十二烷基硫酸酯钠是由月桂醇与氯磺酸反应，再加碱中和而成，或由月桂醇与氨基磺酸作用得到。
其反应式如下：H + HClC12H25OH + ClSO3H C12H25OSO3C12H25OSO3H + NaOH C12H25OSO3Na + H2O三、主要试剂及仪器月桂醇氯磺酸氢氧化钠双氧水三口烧瓶搅拌器温度计气体吸收装置（5%氢氧化钠溶液）泡沫测定仪等四、实验步骤合成方法一1.氯磺酸法－－在装有搅拌器、温度计和氯化氢气体吸收装置的250ml三口烧瓶中加入47g月桂醇，室温下（25℃）慢慢滴入32g氯磺酸，滴加时温度不要超过30℃，注意反应体系起泡沫，控制勿使物料溢出。
加完后在40~45℃反应2小时。
冷却至25℃，充分搅拌下慢慢滴入30%氢氧化钠溶液直至反应物的PH为7.0~8.5。
将反应物倒入500ml 烧杯中，烧瓶中少量的反应物用少量水全部洗出，搅拌下滴入25ml30%双氧水，继续搅拌30分钟，得十二烷基硫酸钠粘稠液体。
应用化学专业实验
应用化学专业实验
学分：3.0
学时：60
适用专业：应用化学
开设学期：第七学期
先修课程：应用合成化学，精细无机合成，应用电化学，表面与胶体化学
选用教材：《应用化学专业实验》自编
开课系部：石油化工学院应化系
撰写人：董如林
审定人：曹剑瑜批准人：马江权
一、课程的性质与目的
应用化学专业实验是应用化学专业的必修实验课程，其目的是培养学生对所学的相关
专业课的理解与应用。
二、实验教学的基本要求
通过所开设的实验，使学生加深对所学的应用合成化学、精细无机合成、应用电化学、表面与胶体化学等理论知识的理解，并综合运用这些知识解决问题。
进一步巩固和提高合成、分离以及分析检测等实验技能。
三、本课程开设的实验项目及学时安排
实验内容讲课实验上机1．乙酰水杨酸的合成20学时
2．离子交换层析法分离Co2+，Fe3+8学时
4学时3．双甘氨酸合铜（Ⅱ）-水合物顺反异构体的制备及红
外鉴定
4．无机高分子净水混凝剂聚合硫酸铁的制备8学时
5．循环伏安法判断电极过程8学时
12学时6．铝包覆二氧化钛的制备
7．JS94G+型微电泳仪介绍和使用方法
8．氧化物的等电点与在介质中的分散稳定性
四、实验成绩的考核与评定办法
根据预习报告，实验操作，实验结果及实验报告等综合评定。
五、参考书目
1.《有机精细化学品实验》蔡干等编
2.《精细化工综合实验》强亮生等主编。
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序号
实验项目名称
学时实验类型适用来自业1耐蒸煮型聚氨酯胶粘剂的合成（上）
10
综合性
应用化学
2
耐蒸煮型聚氨酯胶粘剂的合成（下）
6
综合性
应用化学
3
邻苯二甲酸二异辛酯的合成
8
综合性
应用化学
4
十二醇硫酸钠的合成
8
综合性
应用化学
5
酸性橙Ⅱ染料的合成及应用
8
综合性
应用化学
6
双酚A的合成
免水洗手膏的制备
3
综合性
应用化学
15
文化污渍祛除剂的制备
3
综合性
应用化学
16
环己醇/环己酮的绿色合成工艺
20
设计性
应用化学
17
己二酸的绿色合成工艺。
20
设计性
应用化学
8
综合性
应用化学
7
磺基琥珀酸双十八烷基酯钠盐的合成
8
综合性
应用化学
8
磷酸三辛酯的合成
8
综合性
应用化学
9
内墙涂料的制备、洗涤剂的制备
4
综合性
应用化学
10
聚乙二醇磷酸酯的合成
6
综合性
应用化学
11
硬脂酸单甘酯的合成
6
综合性
应用化学
12
烷醇酰胺的合成
6
综合性
应用化学
13
己二酸二辛酯的合成
8
综合性
应用化学
14