早恋主题班会PPT课件
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远离早恋 拒绝早恋课件(共22张PPT)
![远离早恋 拒绝早恋课件(共22张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/6d36b37a2a160b4e767f5acfa1c7aa00b52a9df0.png)
中考不允许早恋!
远离早恋 拒绝早恋
目录
一、认识早恋 二、早恋的利弊 三、早恋危害案例 四、异性交往的原则
一
认识早恋
情景模拟 认识早恋
由陈睿、万绮雯同学情景再现早恋现象。并讨论 以下问题: (1)这种现象是早恋吗? (2)什么是早恋呢?
认识早恋
早恋是什么上,而是错在“早”上。
三.不稳定性。少男少女可塑性强,随着 时间的推移,双方情况都会发生变化,而 每一种变化都会给爱情带来影响。
二
早恋利与弊
关于早恋利与弊的辩论赛
早恋弊大于利
一组 二组 三组 四组
早恋利大于弊
五组 六组 七组 八组
三
早恋危害案例
事例1
失恋少年自杀 体内鲜血流出一半
2003年9月26日傍晚, 沈阳市康平县第一中学 校园内发生一幕惨剧, 一名男生因恋人提出分 手,用尖锐的玻璃碎片 扎破自己胸口,造成严 重的心脏破裂,裂口长 达1.5厘米,生命岌岌 可危。
1、自然交往。在与异性交往的过程中,言语、 表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自 然、顺畅,既不过分夸张,也不闪烁其辞;既不 盲目冲动,也不矫揉造作。
2、适度交往。异性交往的程度和方式 要恰倒好处,应为大多数人所接受。既 不为异性交往过早地萌动情爱,又不因 回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵 伤害。当然,要做到为大多数人所接受 有时也并不容易,建议你只要做到自然 适度,心中无愧,就不必过多顾虑。
早恋危害
因此,我们应该
珍爱生命,远离早恋!!!
班级学生周围的案例
事例1.分散注意力,影响学习,优生变差生。 事例2.爱恨情仇,破坏友情,威胁报复(纸条威 胁)。 实例3.影响班风,影响班级的舆论氛围。
《早恋教育》主题班会课件
![《早恋教育》主题班会课件](https://img.taocdn.com/s3/m/efe9c58009a1284ac850ad02de80d4d8d15a01d4.png)
早恋现象的发生。
社会如何营造良好的早恋教育环境
社会应该加强对媒体的监管,避免媒体过度渲染和炒作早恋话题,引导学生理性看 待感情问题。
社会应该倡导健康的家庭关系和家庭教育方式,提高家长的教育素质和意识,为孩 子提供良好的成长环境。
社会应该支持公益事业和教育事业的发展,为早恋教育提供更多的资源和支持,营 造良好的社会氛围。
早恋在青少年中普遍存在,但并不是所有青少年都 会经历早恋。
早恋的特征
01
02
03
04
情感波动大
由于青少年情绪管理能力尚未 完全成熟,早恋中的情感波动 可能较大,容易受到恋人的情 绪影响。
好奇心强
青少年往往对异性充满好奇, 早恋是探索和满足这种好奇心 的一种方式。
性冲动明显
随着生理发育,青少年可能会 出现性冲动,早恋中可能包含 性方面的吸引和探索。
《早恋教育》主题班会课件
目
CONTENCT
录
• 早恋的定义与特征 • 早恋的利与弊 • 如何正确处理早恋问题 • 早恋案例分析 • 总结与展望
01
早恋的定义与特征
早恋的定义
早恋是指发生在青少年期早期的恋爱现象,通常发 生在13岁至18岁之间。
早恋是相对于成年人的恋爱而言的,其特点是基于 情感、好奇心和性吸引等心理因素,而非基于婚姻 或长期承诺。
THANK YOU
感谢聆听
04
早恋案例分析
成功案例分享
01
02
03
04
成功案例一:小明和小红
成功案例一:小明和小红
成功案例一:小明和小红
成功案例一:小明和小红
失败案例反思
01
失败案例一:小张和小赵
02
小张和小赵早恋后,由于缺乏成熟的处理情感问题的能力,经常发生 争吵和矛盾。最终导致学习成绩下滑,双方关系破裂。
社会如何营造良好的早恋教育环境
社会应该加强对媒体的监管,避免媒体过度渲染和炒作早恋话题,引导学生理性看 待感情问题。
社会应该倡导健康的家庭关系和家庭教育方式,提高家长的教育素质和意识,为孩 子提供良好的成长环境。
社会应该支持公益事业和教育事业的发展,为早恋教育提供更多的资源和支持,营 造良好的社会氛围。
早恋在青少年中普遍存在,但并不是所有青少年都 会经历早恋。
早恋的特征
01
02
03
04
情感波动大
由于青少年情绪管理能力尚未 完全成熟,早恋中的情感波动 可能较大,容易受到恋人的情 绪影响。
好奇心强
青少年往往对异性充满好奇, 早恋是探索和满足这种好奇心 的一种方式。
性冲动明显
随着生理发育,青少年可能会 出现性冲动,早恋中可能包含 性方面的吸引和探索。
《早恋教育》主题班会课件
目
CONTENCT
录
• 早恋的定义与特征 • 早恋的利与弊 • 如何正确处理早恋问题 • 早恋案例分析 • 总结与展望
01
早恋的定义与特征
早恋的定义
早恋是指发生在青少年期早期的恋爱现象,通常发 生在13岁至18岁之间。
早恋是相对于成年人的恋爱而言的,其特点是基于 情感、好奇心和性吸引等心理因素,而非基于婚姻 或长期承诺。
THANK YOU
感谢聆听
04
早恋案例分析
成功案例分享
01
02
03
04
成功案例一:小明和小红
成功案例一:小明和小红
成功案例一:小明和小红
成功案例一:小明和小红
失败案例反思
01
失败案例一:小张和小赵
02
小张和小赵早恋后,由于缺乏成熟的处理情感问题的能力,经常发生 争吵和矛盾。最终导致学习成绩下滑,双方关系破裂。
早恋的危害主题班会(22张)
![早恋的危害主题班会(22张)](https://img.taocdn.com/s3/m/13253bbf4a7302768f993981.png)
+
4.联觉现象对于人类认知和意识行为 的研究 ,具有 特殊意 义。许 多专家 指出, 联觉现 象的研 究为找 到比喻 和语言 能力的 神经学 基础打 开了大 门。一 些针对 联觉现 象的研 究提出 ,使声 音和物 体形状 之间建 立联系 的能力 可以成 为语言 和抽象 思维发 展的一 粒种子 。
+
5.真理总是越辩越明。曾几何时,方 言的存 废问题 ,曾经 引起激 烈争议 ,但争 论至今 ,越来 越多的 人逐渐 达成共 识:推 广普通 话很重 要,保 护方言 也很重 要,二 者并不 是非此 即彼的 关系。
早恋的危害主题班会(共22张PPT)
+ 看完这个故事你们有何感想
早恋的危害主题班会(共22张PPT)
早恋的危害主题班会(共22张PPT)
+ 校园的爱情很难经受现实的摧残,校园真是太 完美了,一点风吹雨打都经历不到,一旦踏入 社会,你就会知道,该承受的痛和磨难一点都 不会少,每月的工资,租房,每天的日常花销, 这些生活中的小事会无情的摧毁你们脆弱的爱 情, 爱情在物质的面前 根本不堪一击,刚毕 业大家什么都没有,这个阶段就是考验你们的 时候,撑过了就好,撑不过就散,大部分基本 上就在这里结束了, 异地,工作的劳累,应 酬等等,会让你熟悉的一个人变成非常陌生的 人,不是你们变了,是现实对你们的考验。
+ 2、早恋更容易给青少年造成心理阴影
+ 青少年态度还不稳定,恋爱中容易产生矛盾,心理上不成熟、脆弱且 耐受力差,容易在感情的波折中受到伤害。有的青少年因早恋受挫怀 疑人生,怀疑是否有真正的爱情,给自己的感情生活投下阴影,影响 成年后的婚姻生活。
+ 3、早恋还容易给青少年造成生理伤害
+ 早恋者容易出现性过失 青少年性意识萌发,对异性欲望强烈,容易激 动,感情难以自控,行为容易冲动,容易凭一时兴致而不计行为后果, 从而出现一些越轨行为,如未婚性行为、未婚先孕。这些行为一旦出 现,会让当事者羞于见人,担惊受怕,即使当时不觉得怎样,但日后 给她们造成的挫折感、自卑感是无法用语言来形容的,对成年后感情 生活的影响,往往也是难以弥补的。更有的少女在事情败露后,在家 长的打骂、学校的惩罚、同学的冷眼嘲笑面前无地自容,继而轻生。
早恋主题班会课ppt课件
![早恋主题班会课ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/63f93a4278563c1ec5da50e2524de518964bd3da.png)
家庭教育方式
家长过于严格或放任不管,可能导致孩子在家庭中 得不到足够的关注和认同,从而寻找其他途径满足 情感需求。
家庭性教育缺失
家长对性教育避而不谈,导致孩子对恋爱和性行为 缺乏正确认知,容易发生早恋。
学校因素
80%
学习压力过大
学校过于注重学习成绩,导致学 生压力过大,产生厌学情绪,转 而寻求情感上的满足。
尊重他人
责任心
在恋爱中,要对自己的行为负责,同 时也要对对方的行为负责。
尊重对方的感受和选择,不要对对方 施加压力或进行强迫。
培养健康的性心理
了解性知识
了解性生理和性心理的基本知识, 正确认识自己的身体和情护意识, 避免不必要的伤害和风险。
积极心态
保持积极的心态,不要因为性行为 而产生负罪感或自卑感。
少早恋等不良行为的发生。
03
责任与义务
学校、家长和社会都有责任共同营造一个健康、积极的校园文化。各方
应该加强合作,共同推进校园文化建设,为学生提供更好的成长环境。
THANK YOU
感谢聆听
03
如何正确看待早恋
正确认识早恋的危害
影响学习
早恋往往会导致学生分心, 影响学习效果,甚至导致 成绩下滑。
心理压力
早恋可能会引发学生的心 理压力,如焦虑、抑郁等, 影响身心健康。
社交障碍
早恋可能导致学生与同龄 人交往的障碍,影响其正 常的人际关系。
树立正确的恋爱观
尊重自己
在恋爱中,首先要尊重自己的感受和 价值,不要为了迎合对方而做出不恰 当的行为。
早恋是一种不成熟的恋爱关系,通常缺乏稳定性和 持久性。
早恋的特点
02
01
03
早恋通常发生在青少年期,这个阶段的学生正处于生 理和心理发展的关键时期。
家长过于严格或放任不管,可能导致孩子在家庭中 得不到足够的关注和认同,从而寻找其他途径满足 情感需求。
家庭性教育缺失
家长对性教育避而不谈,导致孩子对恋爱和性行为 缺乏正确认知,容易发生早恋。
学校因素
80%
学习压力过大
学校过于注重学习成绩,导致学 生压力过大,产生厌学情绪,转 而寻求情感上的满足。
尊重他人
责任心
在恋爱中,要对自己的行为负责,同 时也要对对方的行为负责。
尊重对方的感受和选择,不要对对方 施加压力或进行强迫。
培养健康的性心理
了解性知识
了解性生理和性心理的基本知识, 正确认识自己的身体和情护意识, 避免不必要的伤害和风险。
积极心态
保持积极的心态,不要因为性行为 而产生负罪感或自卑感。
少早恋等不良行为的发生。
03
责任与义务
学校、家长和社会都有责任共同营造一个健康、积极的校园文化。各方
应该加强合作,共同推进校园文化建设,为学生提供更好的成长环境。
THANK YOU
感谢聆听
03
如何正确看待早恋
正确认识早恋的危害
影响学习
早恋往往会导致学生分心, 影响学习效果,甚至导致 成绩下滑。
心理压力
早恋可能会引发学生的心 理压力,如焦虑、抑郁等, 影响身心健康。
社交障碍
早恋可能导致学生与同龄 人交往的障碍,影响其正 常的人际关系。
树立正确的恋爱观
尊重自己
在恋爱中,首先要尊重自己的感受和 价值,不要为了迎合对方而做出不恰 当的行为。
早恋是一种不成熟的恋爱关系,通常缺乏稳定性和 持久性。
早恋的特点
02
01
03
早恋通常发生在青少年期,这个阶段的学生正处于生 理和心理发展的关键时期。
高中早恋主题班会课件(共14张ppt)
![高中早恋主题班会课件(共14张ppt)](https://img.taocdn.com/s3/m/86fe3d4a178884868762caaedd3383c4ba4cb44a.png)
是酸酸甜甜的葡萄; 在家长眼中,是洪水猛兽; 在专家眼中,是未成熟的青苹果; 自己人生的苹果该怎么吃?
相处之道
要有平和的心态, 不要有太强的目 的性
要相信男女之间 是有友谊的,应 正大光明、心地 坦荡地和异性交 往。
相处之道
把握好尺度,注意分寸 与异性交往毕竟与同
花开会有时
情景剧
花季绽放,雨 季来临
中学生时期正处于人生的 第二个身体发育的高峰期, 第二性征也开始出现了, 我们喜欢用“花季雨季” 来描绘这一年龄阶段。花 季中,我们开始了内心的 躁动,开始期待爱情。
思考
有两个你认识的同学小名和小斯,你认为 他们在“恋爱”,你是通过他们的哪些表 现判断这两个同学正在谈恋爱的?
通过动作,神态,语言,心理活动等
早恋的特征
单击此处可添加副标题
经常单独在一起,豪放或者害羞 眉来眼去,眉目传情,眉目放电,上课偷偷看对方 对对方和对其他人说话的语气不同,男生女生都喜欢向对方撒娇 行为幼稚,有同学认为这是智商降低的表现 注重外表打扮等
情景剧
早恋的 危害
浪费钱和精力,影响智力发展 和人际关系
影响身心健康,造成恶性循环 对学习影响极大 容易产生越轨行为 出现过火行为,引起违法犯罪
早恋的危害
一.心理学家研究显示,在17岁前便谈情说爱 的少年人,由于无法应付初恋带来的情绪困 扰,将会为日后患上精神病埋下伏笔。
二.在某些学校,有些学生因恋爱、失恋甚至 发生了自杀、自残身体等行为。
情景剧
01
性交往不同
要做到平等互励 ,如果能平等相待,相互学习,
02
取长补短,彼此激励,最终就能实现共同提高。
偶然
我是天空里的一片云 偶尔投影在你的心 你不必讶异 更无需欢喜—— 在转瞬间消灭了踪影 你我相逢在青春的海上 你有你的,我有我的方向 擦肩而过后 最好你忘掉 在这交会时心动的目光
相处之道
要有平和的心态, 不要有太强的目 的性
要相信男女之间 是有友谊的,应 正大光明、心地 坦荡地和异性交 往。
相处之道
把握好尺度,注意分寸 与异性交往毕竟与同
花开会有时
情景剧
花季绽放,雨 季来临
中学生时期正处于人生的 第二个身体发育的高峰期, 第二性征也开始出现了, 我们喜欢用“花季雨季” 来描绘这一年龄阶段。花 季中,我们开始了内心的 躁动,开始期待爱情。
思考
有两个你认识的同学小名和小斯,你认为 他们在“恋爱”,你是通过他们的哪些表 现判断这两个同学正在谈恋爱的?
通过动作,神态,语言,心理活动等
早恋的特征
单击此处可添加副标题
经常单独在一起,豪放或者害羞 眉来眼去,眉目传情,眉目放电,上课偷偷看对方 对对方和对其他人说话的语气不同,男生女生都喜欢向对方撒娇 行为幼稚,有同学认为这是智商降低的表现 注重外表打扮等
情景剧
早恋的 危害
浪费钱和精力,影响智力发展 和人际关系
影响身心健康,造成恶性循环 对学习影响极大 容易产生越轨行为 出现过火行为,引起违法犯罪
早恋的危害
一.心理学家研究显示,在17岁前便谈情说爱 的少年人,由于无法应付初恋带来的情绪困 扰,将会为日后患上精神病埋下伏笔。
二.在某些学校,有些学生因恋爱、失恋甚至 发生了自杀、自残身体等行为。
情景剧
01
性交往不同
要做到平等互励 ,如果能平等相待,相互学习,
02
取长补短,彼此激励,最终就能实现共同提高。
偶然
我是天空里的一片云 偶尔投影在你的心 你不必讶异 更无需欢喜—— 在转瞬间消灭了踪影 你我相逢在青春的海上 你有你的,我有我的方向 擦肩而过后 最好你忘掉 在这交会时心动的目光
《预防早恋》主题班会ppt课件
![《预防早恋》主题班会ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/ba44d414ac02de80d4d8d15abe23482fb4da0203.png)
早恋的特点
恋爱对象的多样性
恋爱方式的隐蔽性
恋爱动机的复杂性
恋爱结果的可塑性
早恋的危害
影响学业
伤害家人
浪费时间
影响身心健 康
Part Two
早恋的成因
生理原因
青春期激素水平变 化
生理发育和心理成 长不平衡
对异性的好奇和吸 引力
缺乏正的性教育 和引导
心理原因
缺乏父母关爱 缺乏家庭温暖 缺乏安全感 渴望被关注和认可
社会原因
影视作品和网络资源的负面影响 早恋的跟风和模仿现象 缺乏家庭关爱和沟通 学习压力过大,早恋作为一种逃避方式
Part Three
如何预防早恋
了解早恋的危害
影响学习
增加情感负担
可能导致严重后果
影响身心健康
学会自我保护
认识自己:了解自己的需求和价值观,不盲目追求别人的认可和看法
建立健康的人际关系:多与积极向上、有正能量的朋友交往,避免与情绪不稳定、喜欢控制别 人的人接触
强调预防早恋的重要性
预防早恋的意 义:保护青少 年身心健康, 避免因早恋引 发的家庭和社
会问题
预防早恋的措 施:学校加强 教育引导,家 长关注沟通, 社会营造良好
氛围
预防早恋的方 法:教育青少 年树立正确的 爱情观,提高 自我保护意识
预防早恋的效 果:有效降低 青少年早恋的 发生率,保护 他们的身心健 康和社会稳定
预防早恋
/单击此处添加副标题内容/
汇报人:
目 录
Part One.
什么是早恋
Part Two.
早恋的成因
Part Three.
如何预防早恋
Part Four.
案例分析
预防早恋主题班会ppt课件
![预防早恋主题班会ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/8a97352cae1ffc4ffe4733687e21af45b307fea7.png)
预防早恋主题班会 ppt课件
目录
• 什么是早恋 • 早恋产生的原因 • 如何预防早恋 • 早恋的后果 • 如何正确处理早恋问题
01
什么是早恋
早恋的定义
早恋是指发生在青少年期(1019岁)的恋爱行为。
早恋通常发生在学生阶段,是青 少年对异性的情感吸引和探索。
早恋是一种正常而自然的现象, 但过早的恋爱可能会对青少年产
生负面影响。
早恋的危害
影响学业
早恋容易导致青少年分 心,无法专注于学业,
从而影响学习成绩。
心理压力
早恋可能导致青少年产 生焦虑、抑郁等心理问
题,影响心理健康。
社交障碍
早恋可能导致青少年在 社交方面产生障碍,影
响人际关系。
性行为风险
早恋可能导致青少年过 早发生性行为,增加性 传播疾病和意外怀孕的
风险。
提供情感教育
开展情感教育课程或讲座,帮助学生了解感情发展的规律和特点, 增强自我保护意识。
鼓励健康交往
提倡健康、积极的交往方式,引导学生建立良好的人际关系,避免陷 入不健康的感情漩涡。
心理咨询与支持
提供心理咨询
设立心理咨询热线或辅导课程,为学生提供专业、保密的心理咨 询和支持。
关注个体差异
针对不同学生的情况和需求,提供个性化的心理辅导和支持。
促进家庭参与
鼓励家长参与预防早恋的教育工作,共同关注孩子的情感发展,营 造良好的家庭氛围。
THANKS
感谢观看
早恋的案例分析
案例一
小明和小红是同班同学,两人互有好感,开始了一段早恋关系。由于无法平衡 学业和恋爱,两人的成绩开始下滑,最终导致双方心理压力增大,关系破裂。
案例二
小华和小丽在早恋期间发生了性行为,由于缺乏性知识和保护措施,小丽意外 怀孕,给双方家庭带来了巨大的打击和伤害。
目录
• 什么是早恋 • 早恋产生的原因 • 如何预防早恋 • 早恋的后果 • 如何正确处理早恋问题
01
什么是早恋
早恋的定义
早恋是指发生在青少年期(1019岁)的恋爱行为。
早恋通常发生在学生阶段,是青 少年对异性的情感吸引和探索。
早恋是一种正常而自然的现象, 但过早的恋爱可能会对青少年产
生负面影响。
早恋的危害
影响学业
早恋容易导致青少年分 心,无法专注于学业,
从而影响学习成绩。
心理压力
早恋可能导致青少年产 生焦虑、抑郁等心理问
题,影响心理健康。
社交障碍
早恋可能导致青少年在 社交方面产生障碍,影
响人际关系。
性行为风险
早恋可能导致青少年过 早发生性行为,增加性 传播疾病和意外怀孕的
风险。
提供情感教育
开展情感教育课程或讲座,帮助学生了解感情发展的规律和特点, 增强自我保护意识。
鼓励健康交往
提倡健康、积极的交往方式,引导学生建立良好的人际关系,避免陷 入不健康的感情漩涡。
心理咨询与支持
提供心理咨询
设立心理咨询热线或辅导课程,为学生提供专业、保密的心理咨 询和支持。
关注个体差异
针对不同学生的情况和需求,提供个性化的心理辅导和支持。
促进家庭参与
鼓励家长参与预防早恋的教育工作,共同关注孩子的情感发展,营 造良好的家庭氛围。
THANKS
感谢观看
早恋的案例分析
案例一
小明和小红是同班同学,两人互有好感,开始了一段早恋关系。由于无法平衡 学业和恋爱,两人的成绩开始下滑,最终导致双方心理压力增大,关系破裂。
案例二
小华和小丽在早恋期间发生了性行为,由于缺乏性知识和保护措施,小丽意外 怀孕,给双方家庭带来了巨大的打击和伤害。
阻止学生早恋主题班会PPT课件
![阻止学生早恋主题班会PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/07d975f668dc5022aaea998fcc22bcd126ff4238.png)
总结
为学生健康成长创造良好的环境
谢谢您的观 赏聆听
建立良好的班 级氛围
建立良好的班 级氛围
鼓励同学之间的友情和团结 培养良好的人际关系能力
建立良好的班 级氛围
提供良好的学习环境
参与家长和社 会的支持
参与家长和社 会的支持
与家长积极沟通 加强与社会资源的合作
参与家长和社 会的支持
开展相关活动加强宣传
总结
总结
班会对阻止学生早恋很重要 需要多方合作共同努力
阻止学生早恋主题 班会PPT课件
目录 引言 认识早恋 了解早恋的危害 如何预防早恋 倡导正确的价值观 建立良好的班级氛围 参与家长和社会的支持 总结
引言
引言
早恋现象日益严重 影响学生学业和身心健康
引言
班会的重要性和作用
认识早恋
认识早恋
早恋的定义和特征 早恋对学生的负面影响
认识早恋
注意早恋可能存在的性别差异
了解早恋的危 害
了解早恋的危 害
影响学业成绩 增加精神压力
了解早恋的危 害
风险行为的诱发
Байду номын сангаас何预防早恋
如何预防早恋
家庭教育的重要性 学校的职责与作用
如何预防早恋
增强自我意识与自我保护能力
倡导正确的价 值观
倡导正确的价 值观
强调学习的重要性 促进积极的兴趣和爱好
倡导正确的价 值观
传递正确的性教育观念
早恋的主题班会ppt课件
![早恋的主题班会ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/f9f5249a250c844769eae009581b6bd97f19bc88.png)
沟通与理解
家长应该与孩子保持良好的沟通,了 解孩子的想法和情感需求,帮助孩子 树立正确的价值观和恋爱观。
学校教育引导
01
02
03
开展性教育课程
学校应该开展性教育课程, 让学生了解性知识和情感 知识,增强自我保护意识。
建立心理咨询机制
学校可以建立心理咨询机 制,为学生提供心理支持 和辅导,帮助学生正确处 理情感问题。
早恋导致的严重后果案例
案例一
小王和小花是情侣,因为早恋影 响了学业,导致高考成绩不理想 ,最终没有进入理想的大学,对 未来发展产生了负面影响。
案例二
小张和小陈因为早恋而离家出走 ,最终走上了违法犯罪的道路, 给家庭和社会带来了极大的伤害 。
如何走出早恋的困境
01
02
03
04
保持冷静和理智
面对早恋问题,首先要保持冷 静和理智,不要盲目冲动。
到伤害。
THANK YOU
感谢聆听
学生应该树立正确的价值观和恋爱观,了解爱情的真谛,避免盲目 追求和过度投入。
04
案例分析
成功应对早恋的案例
案例一
小明和小红是同桌,两人互有好感,但都明白学业的重要性,互 相鼓励,最终都考入了理想的大学。
案例二
小李和小赵是青梅竹马的好友,他们意识到彼此的感情后,主动 向家长和老师寻求帮助,在家长和老师的引导下,他们保持了友 好的关系,共同成长。
早恋的主题班会ppt课件
目
CONTENCT
录
• 早恋的定义与影响 • 正确看待早恋 • 如何预防和应对早恋 • 案例分析 • 总结与建议
01
早恋的定义与影响
早恋的定义
02
01
03
中小学防早恋主题班会 课件(共23张PPT)
![中小学防早恋主题班会 课件(共23张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/8e7a66c8d0f34693daef5ef7ba0d4a7302766ca6.png)
青春期是一个反抗时期
由于身心的逐渐发展和成熟,个人在这个时期往往对生活采取消极 反抗的态度,否定以前发展起来的一些良好本质。
青春期是一个负重时期
从他们所要应付的各种问题来看,青春期也是一个负担很重的时期。
青春期的变化
生理变化
身高突增 生殖器官迅速发育
男孩出现遗精 女孩月经来潮
青春期的变化
心理变化
青春期是一个发展时期
青春期是人的身体发育完成的时期。由于身体及性 的发育,对少年的心理特征及社会生活产生了重大 的影响,由此也产生了一系列的心理卫生问题。
青春期的变化
青春期是一个变化时期
青春期是个人身心变化最为迅速而明显的时期,身体、外貌、行为 模式、自我意识、交往与情绪特点、人生观等方面,都脱离了儿童 的特征,而逐渐成熟起来,更为接近成人的表现。
早恋的特点
Characteristic s of early love
早恋的特点
早恋指的是未成年男女建立恋爱关系或对同 性或异性感兴趣、痴情或暗恋。
“早恋”一词有长辈否定性感情色彩,并且 世界范围内只在中国内地被广泛使用。
早恋一般指未进入大学的青少年之间发生的 爱情,特别是在校的中小学生为多。
早恋的特点
如何预防早恋
How to prevent early
love
如何预防早恋
求助他人
老师:【班主任其实也可以的】 父母:【心平气和的用心沟通,相信他们能 给你提出最好的建议,根据各自家庭实际】 朋友:【最好是年长的,有较多社会经验的】
处理原则
妥善解决
1、注意保护对方的自尊心,不宜轻易嘲 讽、训斥、谩骂对方; 2、必要时请求老师、家长、朋友的帮助; 3、要自尊自爱,传眼神、递纸条、赴约 会等都是轻浮的表现。
由于身心的逐渐发展和成熟,个人在这个时期往往对生活采取消极 反抗的态度,否定以前发展起来的一些良好本质。
青春期是一个负重时期
从他们所要应付的各种问题来看,青春期也是一个负担很重的时期。
青春期的变化
生理变化
身高突增 生殖器官迅速发育
男孩出现遗精 女孩月经来潮
青春期的变化
心理变化
青春期是一个发展时期
青春期是人的身体发育完成的时期。由于身体及性 的发育,对少年的心理特征及社会生活产生了重大 的影响,由此也产生了一系列的心理卫生问题。
青春期的变化
青春期是一个变化时期
青春期是个人身心变化最为迅速而明显的时期,身体、外貌、行为 模式、自我意识、交往与情绪特点、人生观等方面,都脱离了儿童 的特征,而逐渐成熟起来,更为接近成人的表现。
早恋的特点
Characteristic s of early love
早恋的特点
早恋指的是未成年男女建立恋爱关系或对同 性或异性感兴趣、痴情或暗恋。
“早恋”一词有长辈否定性感情色彩,并且 世界范围内只在中国内地被广泛使用。
早恋一般指未进入大学的青少年之间发生的 爱情,特别是在校的中小学生为多。
早恋的特点
如何预防早恋
How to prevent early
love
如何预防早恋
求助他人
老师:【班主任其实也可以的】 父母:【心平气和的用心沟通,相信他们能 给你提出最好的建议,根据各自家庭实际】 朋友:【最好是年长的,有较多社会经验的】
处理原则
妥善解决
1、注意保护对方的自尊心,不宜轻易嘲 讽、训斥、谩骂对方; 2、必要时请求老师、家长、朋友的帮助; 3、要自尊自爱,传眼神、递纸条、赴约 会等都是轻浮的表现。
花开应有时——早恋主题班会通用课件
![花开应有时——早恋主题班会通用课件](https://img.taocdn.com/s3/m/db7201c2d1d233d4b14e852458fb770bf68a3b60.png)
家长要关注孩子的情感变化
01
家长需要密切关注孩子的情感变化,了解孩子的心理需求,给
予关爱和支持。
培养孩子的自我管理能力
02
家长应该培养孩子的自我管理能力,让孩子学会合理安排学习
和休闲时间,避免因无聊或好奇而陷入早恋。
树立正确的家庭价值观
03
家长应该树立正确的家庭价值观,强调家庭、学业和品德的重
要性,引导孩子树立正确的恋爱观。
05
总结与展望
总结早恋现象的认知
1 2
早恋现象普遍存在
早恋现象在青少年中普遍存在,家长和学校应该 正视这个问题,采取合适的方式引导孩子正确看 待恋爱。
早恋对学业和成长的影响
早恋可能会影响青少年的学业和成长,需要引导 孩子正确处理恋爱和学业、成长的关系。
3
早恋与心理健康的关系
早恋可能会对青少年的心理健康产生影响,家长 和学校应该关注孩子的心理需求,提供必要的心 理支持和辅导。
共同成长
健康的恋爱关系应促使双方共同成长 ,互相支持对方追求个人目标和梦想 。
如何培养健康的恋爱观
家庭教育
家长应关注孩子的情感需求,适 时进行情感教育,引导孩子树立
正确的恋爱观念。
学校教育
学校应开展情感教育课程,帮助 学生了解情感发展的规律,培养
健康的恋爱观念。
自我教育
学生应主动学习情感知识,通过 阅读、交流等方式提高自己的情
学校的教育引导
开展性教育课程
学校应该开展性教育课程,让学生了解身体和情 感发展的规律,正确对待青春期恋爱。
加强师生沟通
教师需要关注学生的情感变化,及时与学生沟通 ,引导学生树立正确的价值观和恋爱观。
举办主题班会
早恋的主题班会ppt课件
![早恋的主题班会ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/4ab80ca94793daef5ef7ba0d4a7302768e996f3c.png)
政策依据 《中学生手册》中明确提出:中学生不能谈恋爱。
中学生不能早恋的原因
中学生思想上尚未定型。中学生由于世界观尚未形成,对世界、社会,人生的看法比较幼稚、片面,个人的思想道德品质在今后的人生道路上还有很大的变化。
中学生思想尚未成熟。中学生的心理仍处在发展阶段,他们好自以为是,易冲动,情感不稳定,自制力差。因此,在恋爱时极易感情用事,做出“越轨”的事情来。
不如静静等待成长!
寄语
切
记
1
如何建立起积极向上、健康发展的异性关系?
2
适度交往。异性交往的程度和方式要恰倒好处,应为大多数人所接受。既不为异性交往过早地萌动情爱,又不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害。当然,要做到为大多数人所接受有时也并不容易,建议你只要做到自然适度,心中无愧,就不必过多顾虑。
真实坦诚。这是指异性交往的态度问题,要像结交同性朋友那样结交真朋友。
过早的恋爱还会引起心理变态。陷入早恋误区者整天处在强大的舆论压力下,怕同学讥笑,怕家长批评……这就必然导致神经紧张,吃不下饭,睡不好觉,烦躁不安,心率过快,神经衰弱,不但身心受到损伤,还有形成脱离集体的倾向。
2
心理生理角度分析
经济尚未独立。中学生的经济来源依赖于父母或他人,自己还不能独立。
事业上尚未定向。中学时代是打基础的时期,将来从事何种事业,还未定向。大量事实证明,中学生恋爱后,感情往往被对方所牵制,学习容易分心,从而导致成绩下降。
主题班会
从
2021
“在青春的蓝天上,还挂着一抹更美丽的彩虹,那就是青春的爱,带着些许涩味的酸酸甜甜的爱。我就是要让这抹美丽的彩虹堂堂正正地挂在蓝天上。”
“我是真的喜欢你。毕业了,我们再相爱,好吗?”
问:你有这样想过吗? 当你被爱打扰的日子里,你是怎样想的?又是怎样处理的?
中学生不能早恋的原因
中学生思想上尚未定型。中学生由于世界观尚未形成,对世界、社会,人生的看法比较幼稚、片面,个人的思想道德品质在今后的人生道路上还有很大的变化。
中学生思想尚未成熟。中学生的心理仍处在发展阶段,他们好自以为是,易冲动,情感不稳定,自制力差。因此,在恋爱时极易感情用事,做出“越轨”的事情来。
不如静静等待成长!
寄语
切
记
1
如何建立起积极向上、健康发展的异性关系?
2
适度交往。异性交往的程度和方式要恰倒好处,应为大多数人所接受。既不为异性交往过早地萌动情爱,又不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害。当然,要做到为大多数人所接受有时也并不容易,建议你只要做到自然适度,心中无愧,就不必过多顾虑。
真实坦诚。这是指异性交往的态度问题,要像结交同性朋友那样结交真朋友。
过早的恋爱还会引起心理变态。陷入早恋误区者整天处在强大的舆论压力下,怕同学讥笑,怕家长批评……这就必然导致神经紧张,吃不下饭,睡不好觉,烦躁不安,心率过快,神经衰弱,不但身心受到损伤,还有形成脱离集体的倾向。
2
心理生理角度分析
经济尚未独立。中学生的经济来源依赖于父母或他人,自己还不能独立。
事业上尚未定向。中学时代是打基础的时期,将来从事何种事业,还未定向。大量事实证明,中学生恋爱后,感情往往被对方所牵制,学习容易分心,从而导致成绩下降。
主题班会
从
2021
“在青春的蓝天上,还挂着一抹更美丽的彩虹,那就是青春的爱,带着些许涩味的酸酸甜甜的爱。我就是要让这抹美丽的彩虹堂堂正正地挂在蓝天上。”
“我是真的喜欢你。毕业了,我们再相爱,好吗?”
问:你有这样想过吗? 当你被爱打扰的日子里,你是怎样想的?又是怎样处理的?
《早恋教育》主题班会ppt课件
![《早恋教育》主题班会ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/591bc42c1fb91a37f111f18583d049649b660ecb.png)
《早恋教育》主题班会 ppt课件
早恋教育至关重要,有效引导青少年树立正确的恋爱观念,帮助他们健康成 长。
早恋教育的重要性
早恋教育可预防不良行为、培养自我保护意识,促进健康的青春发展。
早恋现象的背景
1 社交媒体的普及
青少年容易接触到大量不适宜的恋爱观念和行为模式。
2 心理发育的变化
青少年对爱情表达和接纳的需求逐渐增加,容易陷入早恋。
原则
• 平等尊重与自主选择 • 科学性和适宜性 • 个性差异和文化包容
早恋教育的内容和方法
1
教育内容
恋爱观念、爱情表达、人际交往、
教育方法
2
行为规范等主题。
讲座、小组讨论、角色扮演、案例
分析等互动形式。
3
评估与反馈
及时了解学生学习和成长的状况, 根据需要讲座
3 同伴压力的影响
以恋爱经验为标志的社会地位成为青少年关注的焦点。
早恋带来的负面影响
学业受影响
沉迷于早恋会导致学业下降,影响未来发展。
心理健康问题
恋爱过早可能导致情感不稳定、焦虑和自尊心受损。
家庭关系紧张
早恋可能引起与父母和家庭成员的冲突和分歧。
早恋教育的目标和原则
目标
• 帮助青少年树立正确的恋爱观念 • 提供行为规范和自我保护意识 • 引导健康的人际交往
邀请专家为家长和学生做早 恋教育讲座,并进行互动交 流。
小组讨论与角色扮演
学生分成小组进行情景模拟 和角色扮演,主动探究正确 恋爱观念。
创设友好环境
营造宽松友好的班级氛围, 使学生感受到彼此的支持和 理解。
结论和总结
早恋教育是青少年健康成长的重要组成部分,通过科学合理的教育可以降低 早恋带来的负面影响。
早恋教育至关重要,有效引导青少年树立正确的恋爱观念,帮助他们健康成 长。
早恋教育的重要性
早恋教育可预防不良行为、培养自我保护意识,促进健康的青春发展。
早恋现象的背景
1 社交媒体的普及
青少年容易接触到大量不适宜的恋爱观念和行为模式。
2 心理发育的变化
青少年对爱情表达和接纳的需求逐渐增加,容易陷入早恋。
原则
• 平等尊重与自主选择 • 科学性和适宜性 • 个性差异和文化包容
早恋教育的内容和方法
1
教育内容
恋爱观念、爱情表达、人际交往、
教育方法
2
行为规范等主题。
讲座、小组讨论、角色扮演、案例
分析等互动形式。
3
评估与反馈
及时了解学生学习和成长的状况, 根据需要讲座
3 同伴压力的影响
以恋爱经验为标志的社会地位成为青少年关注的焦点。
早恋带来的负面影响
学业受影响
沉迷于早恋会导致学业下降,影响未来发展。
心理健康问题
恋爱过早可能导致情感不稳定、焦虑和自尊心受损。
家庭关系紧张
早恋可能引起与父母和家庭成员的冲突和分歧。
早恋教育的目标和原则
目标
• 帮助青少年树立正确的恋爱观念 • 提供行为规范和自我保护意识 • 引导健康的人际交往
邀请专家为家长和学生做早 恋教育讲座,并进行互动交 流。
小组讨论与角色扮演
学生分成小组进行情景模拟 和角色扮演,主动探究正确 恋爱观念。
创设友好环境
营造宽松友好的班级氛围, 使学生感受到彼此的支持和 理解。
结论和总结
早恋教育是青少年健康成长的重要组成部分,通过科学合理的教育可以降低 早恋带来的负面影响。
中小学生早恋教育主题班会ppt课件
![中小学生早恋教育主题班会ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/f345690d842458fb770bf78a6529647d27283484.png)
。
应对方法
学校应该合理安排学生的学习和 生活,减轻他们的压力。同时也 要加强德育教育,引导学生正确
看待恋爱问题。
社会因素对早恋的影响及应对方法
社会媒体的影响
媒体中过多的爱情描写和情感渲染,可能引导学生过早地接触恋爱 问题。
社会价值观的变化
社会价值观的变化可能影响到学生对恋爱的看法和态度。
应对方法
家长和学校应该加强对学生的引导和教育,帮助他们树立正确的价值 观和恋爱观。同时也要注意控制学生接触媒体的时间和内容。
06
中小学生早恋问题教育的意义 与价值
Chapter
教育对中小学生成长的意义
培养健康人格
通过教育引导,帮助中小学生正确认识青春期生理和心理变化,培养健康的性观念和自我 保护意识,形成健全的人格。
促进学业发展
早恋问题教育有助于引导学生树立正确的情感态度和价值观,激发学生的学习动力和兴趣 ,促进学业发展。
生理原因
随着青少年身体的发育,荷尔蒙 分泌增加,对异性的关注和好奇
逐渐增强。
心理原因
青少年时期是个体从依赖父母到独 立的过渡期,他们开始形成自己的 价值观和世界观,对异性的吸引也 可能逐渐增加。
社会原因
社会媒体、影视作品等对早恋现象 起到推波助澜的作用,使得青少年 过早涉足感情领域。
早恋现象的表现
社会预防措施
加强媒体监管
政府和社会组织应该加强对媒体内容的监管,避免过多渲染恋爱 题材,防止对青少年产生不良影响。
推广正面形象
政府和社会组织应该通过宣传和教育,树立健康的恋爱观念和行为 模式,引导青少年树立正确的价值观。
提供心理咨询支持
政府和社会组织应该提供心理咨询和支持服务,为有感情问题的青 少年提供帮助和指导。
应对方法
学校应该合理安排学生的学习和 生活,减轻他们的压力。同时也 要加强德育教育,引导学生正确
看待恋爱问题。
社会因素对早恋的影响及应对方法
社会媒体的影响
媒体中过多的爱情描写和情感渲染,可能引导学生过早地接触恋爱 问题。
社会价值观的变化
社会价值观的变化可能影响到学生对恋爱的看法和态度。
应对方法
家长和学校应该加强对学生的引导和教育,帮助他们树立正确的价值 观和恋爱观。同时也要注意控制学生接触媒体的时间和内容。
06
中小学生早恋问题教育的意义 与价值
Chapter
教育对中小学生成长的意义
培养健康人格
通过教育引导,帮助中小学生正确认识青春期生理和心理变化,培养健康的性观念和自我 保护意识,形成健全的人格。
促进学业发展
早恋问题教育有助于引导学生树立正确的情感态度和价值观,激发学生的学习动力和兴趣 ,促进学业发展。
生理原因
随着青少年身体的发育,荷尔蒙 分泌增加,对异性的关注和好奇
逐渐增强。
心理原因
青少年时期是个体从依赖父母到独 立的过渡期,他们开始形成自己的 价值观和世界观,对异性的吸引也 可能逐渐增加。
社会原因
社会媒体、影视作品等对早恋现象 起到推波助澜的作用,使得青少年 过早涉足感情领域。
早恋现象的表现
社会预防措施
加强媒体监管
政府和社会组织应该加强对媒体内容的监管,避免过多渲染恋爱 题材,防止对青少年产生不良影响。
推广正面形象
政府和社会组织应该通过宣传和教育,树立健康的恋爱观念和行为 模式,引导青少年树立正确的价值观。
提供心理咨询支持
政府和社会组织应该提供心理咨询和支持服务,为有感情问题的青 少年提供帮助和指导。
早恋教育主题班会PPT课件
![早恋教育主题班会PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/66ba7988a0c7aa00b52acfc789eb172dec63995d.png)
早恋行为具有隐蔽性、冲动性和 不稳定性等特点,往往缺乏成熟 的思考和责任感。
现状分析
普遍性
早恋现象在青少年群体中具有一定的 普遍性,不同年级、性别和地域的学 生都可能涉及。
危害性
早恋可能对学生的身心健康、学业发 展和人际关系产生负面影响,如情绪 波动、成绩下滑、家庭关系紧张等。
影响因素
生理因素
青少年处于生理发育期,荷尔蒙的分泌使得他们对异性产 生好奇和兴趣。
正确引导价值观
家长应引导孩子树立正确的爱情观和婚姻观,明确早恋的危害和后 果。
给予关爱与支持
家长应多关心孩子的生活和学习,给予孩子足够的关爱和支持,减 少孩子因孤独而寻求早恋的可能性。
学校教育策略
加强德育教育
学校应加强德育教育,引导学生树立正确的价值 观和道德观,增强学生的自我约束能力。
开展心理辅导
引导学生树立正确的爱情观
通过开展主题班会等形式,引导学生认识到爱情 的真谛和责任,帮助他们树立正确的爱情观。
加强学生心理健康教育
通过开展心理健康教育课程、心理咨询等形式, 帮助学生解决情感问题,增强他们的心理素质和 自我调节能力。
家校合作共同引导
加强家校沟通与合作,共同关注学生的情感状态 ,及时发现并引导学生走出早恋误区。
加强法制教育
普及法律知识,让青少年了解早恋可能带来的法律后果,增强其法律 意识。
青少年自我教育方法
增强自我认知
01
青少年应了解青春期的身心变化,认识自己的情感需求,学会
理性对待感情问题。
培养健康兴趣爱好
02
积极参与各类健康有益的活动,培养广泛的兴趣爱好,丰富自
己的生活体验。
学会自我保护
03
在处理感情问题时,青少年应学会自我保护,避免受到不必要
现状分析
普遍性
早恋现象在青少年群体中具有一定的 普遍性,不同年级、性别和地域的学 生都可能涉及。
危害性
早恋可能对学生的身心健康、学业发 展和人际关系产生负面影响,如情绪 波动、成绩下滑、家庭关系紧张等。
影响因素
生理因素
青少年处于生理发育期,荷尔蒙的分泌使得他们对异性产 生好奇和兴趣。
正确引导价值观
家长应引导孩子树立正确的爱情观和婚姻观,明确早恋的危害和后 果。
给予关爱与支持
家长应多关心孩子的生活和学习,给予孩子足够的关爱和支持,减 少孩子因孤独而寻求早恋的可能性。
学校教育策略
加强德育教育
学校应加强德育教育,引导学生树立正确的价值 观和道德观,增强学生的自我约束能力。
开展心理辅导
引导学生树立正确的爱情观
通过开展主题班会等形式,引导学生认识到爱情 的真谛和责任,帮助他们树立正确的爱情观。
加强学生心理健康教育
通过开展心理健康教育课程、心理咨询等形式, 帮助学生解决情感问题,增强他们的心理素质和 自我调节能力。
家校合作共同引导
加强家校沟通与合作,共同关注学生的情感状态 ,及时发现并引导学生走出早恋误区。
加强法制教育
普及法律知识,让青少年了解早恋可能带来的法律后果,增强其法律 意识。
青少年自我教育方法
增强自我认知
01
青少年应了解青春期的身心变化,认识自己的情感需求,学会
理性对待感情问题。
培养健康兴趣爱好
02
积极参与各类健康有益的活动,培养广泛的兴趣爱好,丰富自
己的生活体验。
学会自我保护
03
在处理感情问题时,青少年应学会自我保护,避免受到不必要
防早恋-课件-高中主题班会(23张PPT)
![防早恋-课件-高中主题班会(23张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/02a003ecf424ccbff121dd36a32d7375a517c653.png)
3、有时会出现逆反心理。
4、喜欢交朋友,对异性感到好奇,渴 望得到异性的欣赏。
为什么会产生早恋?
“有一天集合时,那个女 生就坐在我的前边, 那 女生挥手掠发的一个动作, 我觉得特别优美, 于是我 就爱上了她。”
“她长的漂 亮。”
“不知道为 什么,就是 爱。”
“爱他, 因为他英 分自然的,也是屡见不鲜的。
早恋会给中学生带来哪些影响?
早恋容易使中学生产生越轨行为
中学生激情占优,易冲动,自控力不足。热恋中的少男少女往往无法控制感情,过早发生两性关系。更有男生导致对方怀 孕后,陷入极度恐惧和痛苦,不敢告知家长、老师或同学,以致于上演堕落、出走、自杀的悲剧。年轻的中学生朋友们,
什么是早恋
1、生理方面的原因。
2、心理方面的原因。 3、社会方面的原因。
并不是男女生一交往就是谈恋爱,而是某个男与某个女同学长时间在一起,就可能是谈恋爱。
02
第二章节
为什么会产生早恋?
class meeting of early love on campus class meeting early love on campus class meeting
早恋会给中学生 带来哪些影响?
class meeting of early love on campus class meeting early love on campus class meeting
早恋会给中学生带来哪些影响?
有位作家说过,早恋是一朵带刺的玫瑰,我们常常被 它的芬芳所吸引,然而, 一旦情不自禁地触摸,又常 常被无情地刺伤。
应警惕!跨越雷池必定付出惨重代价,成为早恋的牺牲品!
早恋有可能导致犯罪
据调查,中学生过早恋爱易引发社会不安定,如流氓、殴斗、盗窃等。因中学生气盛且在意女友看法,常因小事失理智,导 致打斗或聚众斗殴,甚至违法犯罪。
4、喜欢交朋友,对异性感到好奇,渴 望得到异性的欣赏。
为什么会产生早恋?
“有一天集合时,那个女 生就坐在我的前边, 那 女生挥手掠发的一个动作, 我觉得特别优美, 于是我 就爱上了她。”
“她长的漂 亮。”
“不知道为 什么,就是 爱。”
“爱他, 因为他英 分自然的,也是屡见不鲜的。
早恋会给中学生带来哪些影响?
早恋容易使中学生产生越轨行为
中学生激情占优,易冲动,自控力不足。热恋中的少男少女往往无法控制感情,过早发生两性关系。更有男生导致对方怀 孕后,陷入极度恐惧和痛苦,不敢告知家长、老师或同学,以致于上演堕落、出走、自杀的悲剧。年轻的中学生朋友们,
什么是早恋
1、生理方面的原因。
2、心理方面的原因。 3、社会方面的原因。
并不是男女生一交往就是谈恋爱,而是某个男与某个女同学长时间在一起,就可能是谈恋爱。
02
第二章节
为什么会产生早恋?
class meeting of early love on campus class meeting early love on campus class meeting
早恋会给中学生 带来哪些影响?
class meeting of early love on campus class meeting early love on campus class meeting
早恋会给中学生带来哪些影响?
有位作家说过,早恋是一朵带刺的玫瑰,我们常常被 它的芬芳所吸引,然而, 一旦情不自禁地触摸,又常 常被无情地刺伤。
应警惕!跨越雷池必定付出惨重代价,成为早恋的牺牲品!
早恋有可能导致犯罪
据调查,中学生过早恋爱易引发社会不安定,如流氓、殴斗、盗窃等。因中学生气盛且在意女友看法,常因小事失理智,导 致打斗或聚众斗殴,甚至违法犯罪。
青春期早恋教育主题班会课件(共16张PPT)
![青春期早恋教育主题班会课件(共16张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/2abbd4c9690203d8ce2f0066f5335a8102d266cd.png)
你的纯真和年轻让你散发出迷人的光芒。让 我们把友情看做草原上的牧歌,让它在我们 心灵深处奏响。而敌意则像过眼云烟,不值 一提。我们应该互相握手,牢牢地抓住那些 美好的时光和纯真的感觉。让我们一起享受 青春的美好时光!
寄语
爱是一门需要学习和掌握的技能,需要不断地培养和 提升。它需要我们具备一定的情感智慧和情感能力, 这不是所有人都能够轻易掌握的。
01
每个人都应该珍惜自己的生命,认 真对待每一天的时光。生命不是无 限的,我们应该把握好时间,尽可 能地去追求自己的梦想和目标。
03
抬起头仰望蔚蓝的天空,睁开眼睛凝望 远方,我们会发现无数的机遇和未来在 等待着我们去勇攀高峰。未来的道路上, 充满了挑战和机遇,只有不断地开拓进 取,才能抵达成功的彼岸。
花开太早是个美丽的错
青春期早恋教育 主题班会
早恋知识教育主题班会
老师:XXXX
时间:20XX.XX
早恋
通常所说的早恋是指发生在青少年中,这些青 少年生活和经济上不能完全独立,同时又比法 定结婚年龄小很多的恋爱行为。举个例子,像 中小学生的恋爱就属于早恋的范畴。早恋是一 种普遍存在的现象,它不仅仅是恋爱行为,还 涉及到很多方面,如身心健康、学习成绩、家 庭关系等。因此,我们需要认真对待早恋这个 问题,并尝试去解决它带来的负面影响。
05
我理解早恋, 更坚决反对早
恋!
花开太早是个美丽的错
青春期早恋教育 主题班会
早恋知识教育主题班会
老师:XXXX
时间:20XX.XX
4、留有余地
虽然是结交知心朋友,但是异性交往中,所言所行要留有 余地,不能毫无顾忌。比如谈话中涉及两性之间的一些敏 感话题时要回避,交往中的身体接触要有分寸等。
《妙龄时光》
寄语
爱是一门需要学习和掌握的技能,需要不断地培养和 提升。它需要我们具备一定的情感智慧和情感能力, 这不是所有人都能够轻易掌握的。
01
每个人都应该珍惜自己的生命,认 真对待每一天的时光。生命不是无 限的,我们应该把握好时间,尽可 能地去追求自己的梦想和目标。
03
抬起头仰望蔚蓝的天空,睁开眼睛凝望 远方,我们会发现无数的机遇和未来在 等待着我们去勇攀高峰。未来的道路上, 充满了挑战和机遇,只有不断地开拓进 取,才能抵达成功的彼岸。
花开太早是个美丽的错
青春期早恋教育 主题班会
早恋知识教育主题班会
老师:XXXX
时间:20XX.XX
早恋
通常所说的早恋是指发生在青少年中,这些青 少年生活和经济上不能完全独立,同时又比法 定结婚年龄小很多的恋爱行为。举个例子,像 中小学生的恋爱就属于早恋的范畴。早恋是一 种普遍存在的现象,它不仅仅是恋爱行为,还 涉及到很多方面,如身心健康、学习成绩、家 庭关系等。因此,我们需要认真对待早恋这个 问题,并尝试去解决它带来的负面影响。
05
我理解早恋, 更坚决反对早
恋!
花开太早是个美丽的错
青春期早恋教育 主题班会
早恋知识教育主题班会
老师:XXXX
时间:20XX.XX
4、留有余地
虽然是结交知心朋友,但是异性交往中,所言所行要留有 余地,不能毫无顾忌。比如谈话中涉及两性之间的一些敏 感话题时要回避,交往中的身体接触要有分寸等。
《妙龄时光》
早恋主题班会(共19张PPT)
![早恋主题班会(共19张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/6178f6de5fbfc77da269b1aa.png)
寄语:
天涯何时无芳草, 何必非要现在找! 本来学业就很紧, 况且年龄又很小!
什么是早恋?
• 早恋: • 通常意义上是指发生在生活经济上不能完全 独立同时又比法定结婚年龄小很多的青少年这一 特定群体里的恋爱行为,如中小学生的恋爱就属 于早恋。
早恋判断的具体标准
• 从年龄上看: • 婚姻法第六条规定,结婚年龄男不得的早于 22周岁,女不得早于20周岁。18岁以下的人谈恋 爱就被视为早恋。 • 从时间上看: • 并非男女生一交往就是谈恋爱,而是某个男 生跟某个女神好长时间在一起,就可能是谈恋爱 。
2、正确处理男女同学之间的交往。
(1)集体相处,不单独相处和来往。 (2)坦然交往,举止落落大方,不卖弄不轻薄;文雅 庄重,自尊自爱; (3)不伤害对方的自尊心;
3、遵循万事万物发展的规律。
人的发展规律: 出生—长身体—长知识—求职业—恋爱 结婚—生儿育女—建功立业—安享晚年
如何建立积极向上的健康发展的异性关系?
• 早恋的特点
• 1、难以持久,缺少承诺,大多是没有结果 的。 • 2、不理智,不成熟的选择,容易造成过度 狂热和痴迷,从而影响学业 • 3、早恋在遇到波折.....殉 情,恶性报复,离家出走,患抑郁症等自
早恋给中学生带来哪些影响?
• 早恋的学生往往以恋爱为中心,以对方为航向, 感情为对方所牵制学习没有不分心成绩没有下降 ,从身体上讲将大部分时间花在了谈恋爱上,因 而忽视了体育锻炼,所以生病的几率远远高于其 他人群。 • 由于早恋的同学情绪不够稳定,易动感情自控能 力较差,常常会产生焦虑、烦躁、疑惑、嫉妒等 不良情绪。
案例二
• 本报讯 (记者冯志卿 实习生潘丽)昨天,17岁 少年徐林(化名)在海淀区半壁店附近的一间出 租屋中割腕自杀。前晚,他还服下了16片安眠药 ,但两次自杀都未遂。据其父母介绍,徐林3天前 见到了他在网上认识的女友,但第二天女友就要 分手,随后就发生了自杀事件。
《远离早恋》PPT班会课件
![《远离早恋》PPT班会课件](https://img.taocdn.com/s3/m/7fb100d0d5d8d15abe23482fb4daa58da1111c55.png)
04 男女生交往之道
HOW TO AVOID PUPPY LOVE
01 早恋≠真爱
WHAT IS PUPPY LOVE
01 早 恋 ≠ 真 爱
WHAT IS PUPPY LOVE
袁枚的《子不语》记一故事: 五台山某禅师,收一沙弥,年甫三岁。五台山最高,师徒在山顶修行,从不一下山。 后十余年,神师同弟子下山。沙弥见牛马鸡犬,皆不识也。师因指而告之曰:“此牛 也,可以耕田。此马也,可以骑。此鸡犬也,可以报晓、可以守门。”沙弥唯唯。少 顷,一少年女子走过,沙弥惊问:“此又何物?”师虑其动心,正色告知曰:“此名 老虎,人近之者,必遭咬死,尸骨无存。”沙弥唯唯。晚间上山,师问:“汝今日在 山下所见之物,可有心上思想他的否?’曰:‘一切物都不想,只想那吃人的老虎, 心上总觉舍他不得。”
03 从人际关系来看,
04 年龄喜好上,
还没有超出正常的关系。有的则关系发展的很深, 除了谈论感情
女孩儿喜欢比自己年龄大的、比较成熟的男性。在年龄相 当时,多半是女孩儿采取主动。男孩儿喜欢年龄比自己小 的女孩儿,在交往中体现自己的阳刚之气。
2024/4/27
9
02 早恋的危害
WHAT IS PUPPY LOVE
04 男 女 生 交 往 之 道
WHAT IS PUPPY LOVE
• 艾森豪威尔在抗美援朝战争结束后,讲过这样一句话:在错误的时间、错误 的地点、进行了一场错误的战争!
• 我希望大家:不要在错误的时间、错误的地点、选择一种错误的爱情! • 通过今天对早恋的认识,我想:作为一名中学生应该把更多的时间和精力放
02 早 恋 的 危 害
WHAT IS PUPPY LOVE
多参加集体活动,分散独自喜欢一个异性的注意力,不要与异性单独交往。
HOW TO AVOID PUPPY LOVE
01 早恋≠真爱
WHAT IS PUPPY LOVE
01 早 恋 ≠ 真 爱
WHAT IS PUPPY LOVE
袁枚的《子不语》记一故事: 五台山某禅师,收一沙弥,年甫三岁。五台山最高,师徒在山顶修行,从不一下山。 后十余年,神师同弟子下山。沙弥见牛马鸡犬,皆不识也。师因指而告之曰:“此牛 也,可以耕田。此马也,可以骑。此鸡犬也,可以报晓、可以守门。”沙弥唯唯。少 顷,一少年女子走过,沙弥惊问:“此又何物?”师虑其动心,正色告知曰:“此名 老虎,人近之者,必遭咬死,尸骨无存。”沙弥唯唯。晚间上山,师问:“汝今日在 山下所见之物,可有心上思想他的否?’曰:‘一切物都不想,只想那吃人的老虎, 心上总觉舍他不得。”
03 从人际关系来看,
04 年龄喜好上,
还没有超出正常的关系。有的则关系发展的很深, 除了谈论感情
女孩儿喜欢比自己年龄大的、比较成熟的男性。在年龄相 当时,多半是女孩儿采取主动。男孩儿喜欢年龄比自己小 的女孩儿,在交往中体现自己的阳刚之气。
2024/4/27
9
02 早恋的危害
WHAT IS PUPPY LOVE
04 男 女 生 交 往 之 道
WHAT IS PUPPY LOVE
• 艾森豪威尔在抗美援朝战争结束后,讲过这样一句话:在错误的时间、错误 的地点、进行了一场错误的战争!
• 我希望大家:不要在错误的时间、错误的地点、选择一种错误的爱情! • 通过今天对早恋的认识,我想:作为一名中学生应该把更多的时间和精力放
02 早 恋 的 危 害
WHAT IS PUPPY LOVE
多参加集体活动,分散独自喜欢一个异性的注意力,不要与异性单独交往。
早恋教育主题班会PPT课件
![早恋教育主题班会PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/da02aaac162ded630b1c59eef8c75fbfc67d945d.png)
和爱情观。
社会环境改善建议
社会舆论的引导
媒体和社会舆论应积极宣传健康的爱情观和婚姻 观,抵制低俗、媚俗的不良风气。
网络环境的净化
加强对网络环境的监管和整治,打击传播不良信 息的行为,为青少年营造一个健康的网络环境。
社区教育的支持
社区应积极组织各种形式的青少年教育活动,帮 助他们树立正确的价值观和人生观。
教育难题
家长在面对孩子早恋问题时,往往感 到无所适从,难以进行有效的教育和 引导。
对社会风气的影响
道德沦丧
早恋行为可能导致青少年道德观 念淡薄,社会责任感缺失。
不良示范
早恋者在公共场所的亲密行为, 可能给其他人带来不良影响,破
坏社会风气。
性犯罪风险
过早涉及性行为的青少年,可能 面临性犯罪的风险,对社会造成
未来工作计划与目标设定
定期开展相关主题班会
为了持续关注学生的感情问题,计划每学期至少开展一次相关主 题的班会,以保持学生对该问题的关注。
加强家校合作
通过家长会、家访等方式,加强与家长的沟通和合作,共同关注学 生的感情问题,为学生提供更多的支持和帮助。
推进学校心理健康教育
建议学校加强心理健康教育,为学生提供更多的心理健康辅导和支 持,帮助学生更好地处理感情问题。
帮助学生认识自己的情 感和行为,引导他们理
性看待早恋问题。
提供心理支持
给予学生关心和支持, 帮助他们缓解情感困扰
和压力。
培养健康恋爱观
教育学生树立正确的恋 爱观,懂得珍惜自己和 他人的感情,学会承担
责任和义务。
03 早恋危害及后果
对个人成长的影响
情感波动
早恋容易导致青少年情感 波动,影响情绪稳定,进 而影响学习和生活。
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1、有了独立意识,但又有较强的 依赖性。
.
3
2、有时出现莫名的忧郁、烦恼, 又不愿和家长老师、诉说;
妈妈回来了!赶紧 把日记藏起来!
.
4
3、有时会出现逆反心理;
哼,我偏偏 不这样做!
.
5
4、喜欢交朋友,对异 性感到好奇,渴望得 到异性的欣赏。
.
6
1、分辨不清“爱情”与“好感”的 区2别、认识不到爱情与友谊的差别
2、妥善解决 a.不宜嘲讽、谩骂、训斥对方
b.不宜公开,使人难堪
c.最好冷处理
.
21
如果对方不知趣, 苦苦追求、纠缠怎么办?
1、写信、交谈态度要鲜明、坚决、注意场合、 注意语气。 2、必要时请求老师、家长、朋友帮助,摆脱困境。
3、……
.
22
案例1
小忠是性格内向的初一男生,第二学 期以来,就对同班一女生产生一种朦胧的 情感。每天学习心不在焉,目光不受控制 的追逐她的身影,不管她在教室的任何一 个角落,他都能感受她的存在。在他心目 中,那女孩就是“女神”,而且不可遏制 地妒忌与她接近的那些人。为此,心神恍 惚,成绩急转直下。他很苦恼,不知道怎 么办?
你认为小忠该如何做,才能摆脱困境呢?
.
23
案例2
小双是初二的中学生,她学习成绩好,是个聪明 温柔、招人喜欢的女孩子。 一次下雨路滑,她不小 心扭伤了脚。隔壁班的男生小枫刚好路过,将小双送 到医务室上药,下课后,小枫又到教室帮小双拿书包 并陪她回家。一路上,他们谈到流行歌曲、电视剧, 又谈学习、谈班里的事。最后竟谈到自己将来的打算; 他们感到非常愉快,一种未尝经验的热流在心中冲撞, 分手时竟有些舍不得。 他们成了最亲密的伙伴,上 学一块儿来,放学一块儿走。时间长了,同学们说: “小雪和风好上了。”也有人和他们开起玩笑,可他 们并不理会,小雪只是撇撇嘴:“庸俗!”
作案后,普某自杀未遂逃窜,后到公安机关投案。据悉, 普某受早恋影响,心理不健康,且平时爱浏览黄色网站, 中毒颇深,最终导致铤而走险,以身试法酿成命案。
.
14Βιβλιοθήκη 怕四早恋 奶 川奶一 告女 密生 她早 ,恋 杀被 死奶
犯罪 奶 奶
奶看 见
.
15
事例3
早恋酿恶果 一初中生杀死暗恋女生
曾轰动省会郑州市“5·21”校园凶杀案近日告破,涉 嫌故意杀人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。17岁的犯 罪嫌疑人普某系郑州铁路某中学初中学生。经初步查明: 普某因暗恋的女同学李某喜欢上别人,决定第二天把本班 的女同学李某强奸后杀死,然后自杀。
5月21日下午,普某在商店购买了锁、刀片、啤酒、烧 饼等物品,将被害人李某骗至校园附近小屋内,要与其发 生性关系遭到拒绝后,普某竟将李某掐死。
作案后,普某自杀未遂逃窜,后到公安机关投案。据悉, 普某受早恋影响,心理不健康,且平时爱浏览黄色网站, 中毒颇深,最终导致铤而走险,以身试法酿成命案。
.
16
事例4
.
19
四、如何避免早恋
1、要清楚地认识到早恋的危害, 用理智来战胜这不成熟的感情。
早恋有危害,千 万别涉足!
.
20
当你收到他人的 “爱慕”信怎么办?
1、正确对待
a.感情上:一时冲动,难保永久
b.意志上:自制力差,易做“越轨”的事 c.经济上:不具备恋爱的经济基础 d.精力上:与学习时间冲突,从而影响前途
青春期性教育——
有位作家说过,早恋是一朵带刺的玫瑰,我们常 常被它的芬芳所吸引,然而, 一旦情不自禁地触 摸,又常常被无情地刺伤。
——谈早恋的危害
.
1
有位作家说过,早恋是一朵带刺 的玫瑰,我们常常被它的芬芳所 吸引,然而, 一旦情不自禁地触 摸,又常常被无情地刺伤。
——谈早恋的危害
.
2
青春期的心理变化:
北京:初中生“情侣”相拥卧轨自杀身亡
怀柔三中初二八班的古伟、李青男女两同学 在牵手进教室时,被老师看见,随后遭到老师 教育,认为两人还小,不该有谈恋爱的行为。 当天,这两同学便离开学校,在铁路怀柔段相 互拥抱卧轨自杀,死于非命。
《京华时报》 2002年01月15日第二十一版
.
17
事例5 初中生情陷三角恋酿惨 剧 少年争女友1死1伤
一名十五六岁的少年跌跌撞撞地跑向一幢高楼, 从4层开始,每到一层,他都抡起棍子打碎楼道窗玻 璃,随后探头朝楼下张望高度,当他爬到13层时, 纵身跳下……这是7月2日发生在燕山北庄南里令人 心悸的“跳楼事件”。
当附近居民为此扼腕叹息时,“跳楼事件”背后 的早恋惨剧更令人震惊:名叫金铭的跳楼少年在跳 楼前,曾和同学李洋为争抢一个女孩而大动干戈, 并扎了李洋4刀。李洋倒在血泊中后,他随即跳楼, 当场死亡。 (人民网2002年9月23日)
3、容易产生越轨行为 4、可能导致犯罪
.
12
事例1
失恋少年自杀 体 内鲜血流出一半
.
2003年9月26 日傍晚,沈阳市 康平县第一中学 校园内发生一幕 惨剧,一名高二 年级男生因恋人 提出分手,用尖 锐的玻璃碎片扎 破自己胸口,造 成严重的心脏破 裂,裂口长达1.5 厘米,生命岌岌 可危。
13
事例2
3、早恋具有盲目性
4、早恋具有隐蔽性 5、早恋具有兴奋性和冲动性 6、过于美化、迷恋对方
7、情绪多变,难舍难分而又喜怒无常
.
早 恋 的 特 点
7
在 众 目 睽 睽 之 下
.
8
他 们 才 上 初 一 啊 !
.
9
在 公 共 场 所 的 中 学 生
.
10
激 情 下 的 冲 动
.
11
早恋的危害
1、危害自己的身心健康 2、对学习干扰极大
早恋酿恶果 一初中生杀死暗恋女生
曾轰动省会郑州市“5·21”校园凶杀案近日告破,涉 嫌故意杀人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。17岁的犯 罪嫌疑人普某系郑州铁路某中学初中学生。经初步查明: 普某因暗恋的女同学李某喜欢上别人,决定第二天把本班 的女同学李某强奸后杀死,然后自杀。
5月21日下午,普某在商店购买了锁、刀片、啤酒、烧 饼等物品,将被害人李某骗至校园附近小屋内,要与其发 生性关系遭到拒绝后,普某竟将李某掐死。
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事例6 初中生情陷三角恋酿惨 剧 少年争女友1死1伤
一名十五六岁的少年跌跌撞撞地跑向一幢高楼, 从4层开始,每到一层,他都抡起棍子打碎楼道窗玻 璃,随后探头朝楼下张望高度,当他爬到13层时, 纵身跳下……这是7月2日发生在燕山北庄南里令人 心悸的“跳楼事件”。
当附近居民为此扼腕叹息时,“跳楼事件”背后 的早恋惨剧更令人震惊:名叫金铭的跳楼少年在跳 楼前,曾和同学李洋为争抢一个女孩而大动干戈, 并扎了李洋4刀。李洋倒在血泊中后,他随即跳楼, 当场死亡。 (人民网2002年9月23日)
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2、有时出现莫名的忧郁、烦恼, 又不愿和家长老师、诉说;
妈妈回来了!赶紧 把日记藏起来!
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4
3、有时会出现逆反心理;
哼,我偏偏 不这样做!
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4、喜欢交朋友,对异 性感到好奇,渴望得 到异性的欣赏。
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6
1、分辨不清“爱情”与“好感”的 区2别、认识不到爱情与友谊的差别
2、妥善解决 a.不宜嘲讽、谩骂、训斥对方
b.不宜公开,使人难堪
c.最好冷处理
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21
如果对方不知趣, 苦苦追求、纠缠怎么办?
1、写信、交谈态度要鲜明、坚决、注意场合、 注意语气。 2、必要时请求老师、家长、朋友帮助,摆脱困境。
3、……
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案例1
小忠是性格内向的初一男生,第二学 期以来,就对同班一女生产生一种朦胧的 情感。每天学习心不在焉,目光不受控制 的追逐她的身影,不管她在教室的任何一 个角落,他都能感受她的存在。在他心目 中,那女孩就是“女神”,而且不可遏制 地妒忌与她接近的那些人。为此,心神恍 惚,成绩急转直下。他很苦恼,不知道怎 么办?
你认为小忠该如何做,才能摆脱困境呢?
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案例2
小双是初二的中学生,她学习成绩好,是个聪明 温柔、招人喜欢的女孩子。 一次下雨路滑,她不小 心扭伤了脚。隔壁班的男生小枫刚好路过,将小双送 到医务室上药,下课后,小枫又到教室帮小双拿书包 并陪她回家。一路上,他们谈到流行歌曲、电视剧, 又谈学习、谈班里的事。最后竟谈到自己将来的打算; 他们感到非常愉快,一种未尝经验的热流在心中冲撞, 分手时竟有些舍不得。 他们成了最亲密的伙伴,上 学一块儿来,放学一块儿走。时间长了,同学们说: “小雪和风好上了。”也有人和他们开起玩笑,可他 们并不理会,小雪只是撇撇嘴:“庸俗!”
作案后,普某自杀未遂逃窜,后到公安机关投案。据悉, 普某受早恋影响,心理不健康,且平时爱浏览黄色网站, 中毒颇深,最终导致铤而走险,以身试法酿成命案。
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14Βιβλιοθήκη 怕四早恋 奶 川奶一 告女 密生 她早 ,恋 杀被 死奶
犯罪 奶 奶
奶看 见
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事例3
早恋酿恶果 一初中生杀死暗恋女生
曾轰动省会郑州市“5·21”校园凶杀案近日告破,涉 嫌故意杀人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。17岁的犯 罪嫌疑人普某系郑州铁路某中学初中学生。经初步查明: 普某因暗恋的女同学李某喜欢上别人,决定第二天把本班 的女同学李某强奸后杀死,然后自杀。
5月21日下午,普某在商店购买了锁、刀片、啤酒、烧 饼等物品,将被害人李某骗至校园附近小屋内,要与其发 生性关系遭到拒绝后,普某竟将李某掐死。
作案后,普某自杀未遂逃窜,后到公安机关投案。据悉, 普某受早恋影响,心理不健康,且平时爱浏览黄色网站, 中毒颇深,最终导致铤而走险,以身试法酿成命案。
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事例4
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19
四、如何避免早恋
1、要清楚地认识到早恋的危害, 用理智来战胜这不成熟的感情。
早恋有危害,千 万别涉足!
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20
当你收到他人的 “爱慕”信怎么办?
1、正确对待
a.感情上:一时冲动,难保永久
b.意志上:自制力差,易做“越轨”的事 c.经济上:不具备恋爱的经济基础 d.精力上:与学习时间冲突,从而影响前途
青春期性教育——
有位作家说过,早恋是一朵带刺的玫瑰,我们常 常被它的芬芳所吸引,然而, 一旦情不自禁地触 摸,又常常被无情地刺伤。
——谈早恋的危害
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有位作家说过,早恋是一朵带刺 的玫瑰,我们常常被它的芬芳所 吸引,然而, 一旦情不自禁地触 摸,又常常被无情地刺伤。
——谈早恋的危害
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青春期的心理变化:
北京:初中生“情侣”相拥卧轨自杀身亡
怀柔三中初二八班的古伟、李青男女两同学 在牵手进教室时,被老师看见,随后遭到老师 教育,认为两人还小,不该有谈恋爱的行为。 当天,这两同学便离开学校,在铁路怀柔段相 互拥抱卧轨自杀,死于非命。
《京华时报》 2002年01月15日第二十一版
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事例5 初中生情陷三角恋酿惨 剧 少年争女友1死1伤
一名十五六岁的少年跌跌撞撞地跑向一幢高楼, 从4层开始,每到一层,他都抡起棍子打碎楼道窗玻 璃,随后探头朝楼下张望高度,当他爬到13层时, 纵身跳下……这是7月2日发生在燕山北庄南里令人 心悸的“跳楼事件”。
当附近居民为此扼腕叹息时,“跳楼事件”背后 的早恋惨剧更令人震惊:名叫金铭的跳楼少年在跳 楼前,曾和同学李洋为争抢一个女孩而大动干戈, 并扎了李洋4刀。李洋倒在血泊中后,他随即跳楼, 当场死亡。 (人民网2002年9月23日)
3、容易产生越轨行为 4、可能导致犯罪
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事例1
失恋少年自杀 体 内鲜血流出一半
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2003年9月26 日傍晚,沈阳市 康平县第一中学 校园内发生一幕 惨剧,一名高二 年级男生因恋人 提出分手,用尖 锐的玻璃碎片扎 破自己胸口,造 成严重的心脏破 裂,裂口长达1.5 厘米,生命岌岌 可危。
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事例2
3、早恋具有盲目性
4、早恋具有隐蔽性 5、早恋具有兴奋性和冲动性 6、过于美化、迷恋对方
7、情绪多变,难舍难分而又喜怒无常
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早 恋 的 特 点
7
在 众 目 睽 睽 之 下
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8
他 们 才 上 初 一 啊 !
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9
在 公 共 场 所 的 中 学 生
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10
激 情 下 的 冲 动
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11
早恋的危害
1、危害自己的身心健康 2、对学习干扰极大
早恋酿恶果 一初中生杀死暗恋女生
曾轰动省会郑州市“5·21”校园凶杀案近日告破,涉 嫌故意杀人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。17岁的犯 罪嫌疑人普某系郑州铁路某中学初中学生。经初步查明: 普某因暗恋的女同学李某喜欢上别人,决定第二天把本班 的女同学李某强奸后杀死,然后自杀。
5月21日下午,普某在商店购买了锁、刀片、啤酒、烧 饼等物品,将被害人李某骗至校园附近小屋内,要与其发 生性关系遭到拒绝后,普某竟将李某掐死。
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18
事例6 初中生情陷三角恋酿惨 剧 少年争女友1死1伤
一名十五六岁的少年跌跌撞撞地跑向一幢高楼, 从4层开始,每到一层,他都抡起棍子打碎楼道窗玻 璃,随后探头朝楼下张望高度,当他爬到13层时, 纵身跳下……这是7月2日发生在燕山北庄南里令人 心悸的“跳楼事件”。
当附近居民为此扼腕叹息时,“跳楼事件”背后 的早恋惨剧更令人震惊:名叫金铭的跳楼少年在跳 楼前,曾和同学李洋为争抢一个女孩而大动干戈, 并扎了李洋4刀。李洋倒在血泊中后,他随即跳楼, 当场死亡。 (人民网2002年9月23日)