海底世界练习题

合集下载

海底世界练习题

海底世界练习题

海底世界练习题海底世界练习题在广袤的海洋中,隐藏着一个神秘而壮丽的世界——海底世界。

这个世界充满了各种奇特的生物和景观,令人叹为观止。

为了更好地了解海底世界,我们来进行一些有趣的练习题吧!1. 海底世界的面积有多大?海洋覆盖了地球表面的约70%,是地球上最大的生态系统。

海底世界的总面积约为3.6亿平方公里,远远超过陆地面积的三倍。

这个数字让人不禁感叹大自然的广阔和神奇。

2. 海底世界的最深处是哪里?马里亚纳海沟是海底世界最深的地方,位于西太平洋,深达约11034米。

这个深渊中的生物适应了极端的环境,其中最著名的是深海鱼类和巨型无脊椎动物。

3. 海底世界的生物多样性如何?海洋是地球上生物多样性最丰富的地方之一。

据估计,海洋中的物种数量可能超过100万种,其中大部分尚未被发现和描述。

从微小的浮游生物到巨大的鲸鱼,海底世界中的生物形态各异,令人惊叹。

4. 海底世界的珊瑚礁有什么特点?珊瑚礁是海底世界中的瑰宝,它们由珊瑚虫和其他微生物构建而成。

珊瑚礁提供了庇护所和食物来源,对海洋生态系统起着重要作用。

此外,珊瑚礁还是旅游景点和潜水爱好者的天堂,吸引着无数人前往探索。

5. 海底世界中的深海生物有什么特点?深海生物生活在海洋的深处,面临着极端的压力和黑暗。

为了适应这样的环境,它们发展出了独特的特征。

例如,深海鱼类通常具有发光器官,可以在黑暗中互相吸引或威慑。

此外,它们的身体通常较小,以减少受到压力的影响。

6. 海底世界中的海洋污染问题如何?海洋污染对海底世界造成了严重的威胁。

废弃物的排放、石油泄漏和过度捕捞等活动破坏了海洋生态系统的平衡。

这不仅对海洋生物造成了伤害,也对人类的健康和经济产生了负面影响。

因此,保护海洋环境变得尤为重要。

7. 如何保护海底世界?保护海底世界需要全球的努力和合作。

减少塑料污染、推动可持续渔业、建立海洋保护区等措施都是保护海洋生态系统的关键。

此外,加强科学研究和教育,提高人们对海洋环境的认识和意识也是至关重要的。

一年级上册海底世界练习题

一年级上册海底世界练习题

一年级上册海底世界练习题一、选择题1. 海底世界中,哪种动物被称为“海洋之舟”?A. 海马B. 海豚C. 海星D. 海龟2. 下列哪项不是海底生物的特点?A. 有的生物会发光B. 有的生物生活在水中C. 有的生物会飞D. 有的生物可以生活在不同深度的海水中3. 海底世界中,珊瑚属于哪一类生物?A. 植物B. 动物C. 真菌D. 微生物4. 海底世界中,哪种动物是人们常说的“美人鱼”?A. 海豚B. 海马C. 海牛D. 海豹5. 在海底世界中,哪种动物被称为“海中霸王”?A. 鲨鱼B. 鲸鱼C. 海豚D. 海龟二、填空题1. 海底世界中,_________是一种非常美丽的生物,它们可以发出五颜六色的光。

2. 海底世界中,_________是最大的动物,它们可以长到30米以上。

3. 海底世界中,_________是一种非常聪明的动物,它们能够进行复杂的社交活动。

4. 海底世界中,_________是一种非常危险的动物,它们有锋利的牙齿和强大的力量。

5. 海底世界中,_________是一种非常珍贵的生物,它们可以用于制作各种工艺品。

三、判断题1. 海底世界中的生物都是植物。

(对/错)2. 海豚是一种非常友好的动物,它们经常与人类互动。

(对/错)3. 海底世界中没有生物能够生活在淡水中。

(对/错)4. 海底世界中的生物都生活在海洋中。

(对/错)5. 海底世界中的珊瑚是一种动物。

(对/错)四、简答题1. 请描述一下海底世界中的生物多样性。

2. 为什么说海底世界是一个神秘的世界?3. 人类对海底世界的探索有哪些重要意义?五、连线题1. 海马 - 能发光的生物2. 鲸鱼 - 有鳞片的生物3. 海星 - 有羽毛的生物4. 海豚 - 有翅膀的生物5. 鲨鱼 - 有触手的生物参考答案:一、选择题1. B2. C3. B4. C5. A二、填空题1. 灯笼鱼2. 蓝鲸3. 海豚4. 大白鲨5. 珊瑚三、判断题1. 错2. 对3. 错4. 错5. 错四、简答题1. 海底世界中的生物多样性非常丰富,包括各种鱼类、哺乳动物、无脊椎动物、植物以及微生物等。

部编版三年级语文下册第23课《海底世界》课时练习题(含答案)

部编版三年级语文下册第23课《海底世界》课时练习题(含答案)

部编版三年级语文下册第23课《海底世界》课时练习题(含答案)一、基础巩固1.看拼音,写词语。

2.下面四组词语中有错别字的一组是()A.呈现接着海参乘坐B.普通镇静温润光芒C.刀剑危险迅速变幼D.进攻威武凶猛灿烂3.“一模一样”中的“模”与下列哪个选项中的“模”的读音一样?()A.模糊B.模板C.楷模D.模仿4.下面对课文《海底世界》内容的理解错误的一项是()A.课文采用了总分总的结构,为我们介绍了景色奇异、物产丰富的海底世界。

B.课文具体从动物、植物、矿产三个方面介绍了奇妙的海底世界。

C.课文是围绕“你可知道,大海的深处是怎样的?”一句来写的,它是全文的中心句。

D.课文首尾呼应,中间部分具体介绍了大海深处的情况。

5.以下哪句话运用的修辞手法与其他句子不同?()A.有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米。

B.还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

C.雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。

D.在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动。

6.下列句子运用的关联词有误的一项是()A.即使最大的风浪,也只能影响到海面以下几十米深。

B.只要你用水中听音器一听,才能听见各种声音。

C.海底不但有矿物资源,还有稀有金属。

D.虽然看的人正在寻找马尾巴,但那匹马变模糊了。

7.给加线字选择正确的解释。

清:①寂静;②清楚;③纯净没有混杂的东西。

(1)他对自己做的事说不清。

( )(2)她一个人在家,屋子里很冷清。

( )深:①深奥;②从上到下或从外到里的距离大;③(颜色)浓。

(3)影响海面以下几十米深。

( )(4)我们学知识要由浅入深。

( )(5)夏天,树上叶子的颜色是深绿色。

( )8.选择下列句子所使用的修辞手法。

A.拟人B.排比C.设问(1)海底是否没有一点声音呢?不是的。

( )(2)还有些贝类自己不懂,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

( ) (3)这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。

三年级下册语文第23课《海底世界》同步训练(含答案)

三年级下册语文第23课《海底世界》同步训练(含答案)

三年级下册语文第23课《海底世界》同步训练一、填空题1.写出下面句子所采用的修辞手法。

(1)有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

(2)这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。

(3)在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星。

(4)海底是否没有一点儿声音呢?不是的。

2.补全四字词语,并完成练习。

私语多样景色物产一模恍恍上面词语中AABC式的词语是,ABAC式的词语是。

3.根据音序的先后顺序排列下面的汉字。

宁攻退盈庙镇4.我是查字典高手。

“铁”字按音序查字法,应先查大写字母,再查音节。

“铁"在字典里的解释:①坚硬;②确定不移;③意志坚定;④金属元素;⑤借指兵器。

给加点字选择正确的意思,填序号。

①铁.证如山②煤、铁.③手无寸铁.5.填空。

(1)《海底世界》一文以问句开头,接着写了海底宁静的世界、、、、,最后总结海底是一个、的世界。

由此可见,这篇文章是按的结构写的。

(2)通过读课文我知道,第一自然段的首句是一个句(选“反问”“设问”“疑问”),第四自然段的中心句是。

6.写出下列词语的近义词。

奇异——宁静——闪烁——7.赏析句子,完成练习。

海底是否没有一点儿声音呢?不是的。

海底的动物赏常在窃窃私语。

(1)画横线的句子是一个(A.反问句B.设问句),在文中起(A.承上启下B.总领下文)的作用。

(2)“窃窃私语”的意思是,这是把当作来写。

我能仿照画波浪线的句子写一句话:。

8.选择括号中恰当的词语。

(1)海面上(波澜壮阔波涛澎湃)的时候,海底(果然依然)很(安静宁静)。

(2)海底(蕴藏收藏)着丰富的煤、铁、石油和天然气,还有陆地上储量很少的(稀少稀有)金属。

二、语言表达9.口语交际。

如果你的家人对接种新冠疫苗有顾虑,如何劝说他(她)去打疫苗?____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________三、语段阅读课内阅读。

《海底世界》同步练习(含答案)

《海底世界》同步练习(含答案)

部编版三年级下册《海底世界》的分层同步练习题基础训练一、读拼音,写汉字。

xùn sù cān jiā hòu tuì gāng tiě gōng jī()()()()()二、形近字组词。

胞()赏()窃()推()抱()常()窍()堆()三、多音字组词。

差chā()chà()chāi()参cān()shēn()cēn()四、填上合适的词语。

()的星星()的海底()的生物()的差异()的景色()的旅行五、写出下列词语的近义词。

依然——()奇异——()宁静——()六、写出下列词语的反义词。

清楚——()危险——()黑暗——()七、根据课文内容填空。

1. 海底真是个________、________的世界。

2. 海底的动物常常在________。

3. 海参靠________肌肉________伸缩爬行。

能力提升一、把下列句子补充完整。

1. 你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像________,有的像________,有的像________。

2. 最小的单细胞海藻,要用________才能看清楚。

3. 海底蕴藏着________。

二、仿写句子。

1. 海底的动物常常发出轻微的声音。

常常________。

2. 还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

还有些________,却能________。

三、课内阅读。

海里的动物,各有各的活动方法。

海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。

有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。

乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。

还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

1. 这段话是围绕哪句话写的?用“____”画出来。

2. 这段话写了________、________、________、________的活动方法。

3. 写出下列词语的近义词。

攻击——()迅速——()拓展延伸一、写出你知道的海底动物的名字。

话题语言练习—海底世界

话题语言练习—海底世界

话题语言练习—海底世界一、单项选择1.—I don’t think this TV set is of good quality. Can you replace it with a new one?—___________. But I have to talk to my manager first.A. I’m sorryB. No wayC. No problemD. That’s a question2.I am extremely ________ at the way he always stares at me in the office. A.troubled B.worried C.annoyed D.anxious3. I was just about _______ road _______ a ship came to us.A. traveling on; whileB. to travel on; whileC. traveling by; whenD. to travel by; when4. —I can’t go on the whale watching tour with you, T om.—_______ That’s too bad.A. You must be kidding.B. I’m afraid not.C. What a pity!D. What a surprise!5. When the war began, the Jewish had to _______ the country.A. yellB. scanC. setD. flee6. Before the storm,fishes in the pond usually ______ themselves out of the water to get fresh air.A.throw B.run C.swim D.escape7. We hadn’t planned to meet at that party. In fact,we met there by __________ chance.A.true B.real C.sure D.pure8. Most parents are not __________ the danger of their babies’eating jelly, whichcauses most unfortunate incidents to happen.A. well aware toB. very aware ofC. aware thatD. well aware of9. The tour guide gives such a(n) _______description that all the tourists feel as if they were right on the scene.A. elegantB. vividC. standardD. qualified10. Our city saw its 246th blue sky last year, fulfilling its annual target of 245 by justone day more.A. hardlyB. narrowlyC. formallyD. scarcely11. By _______ sea yesterday, I saw ________ dolphin jumping out of the water, whichmade me very excited.A. the; theB. the; aC. /; theD. /; a12. They began to use English, but they also _______ some words from their own languages.A. brought inB. brought upC. turned toD. turned down13. Nowadays, there is a _______ increase in children’s creativity, for they are greatlyencouraged to develop their talents.A. sharpB. slightC. naturalD. modest14. I don’t mind___by bus, but I hate__in queues.A. traveling;standB. to travel;to standC. traveling;to standD. traveling;to standing15. Some of the schools in Shanghai have moved one step closer to _____ with theglobal education community.A. being connectedB. connectC. having connectedD. beconnected二、完形填空阅读下面短文,掌握其大意,然后从1~20各题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出最佳选项。

海底世界练习题

海底世界练习题

海底世界练习题一、选择题1. 海底世界中,以下哪种生物不是鱼类?A. 海马B. 鲸鱼C. 鲨鱼D. 海星2. 珊瑚礁是海底世界的重要组成部分,它们是由什么构成的?A. 珊瑚虫B. 石头C. 海藻D. 沙子3. 海底火山活动对海洋生态系统的影响是?A. 破坏珊瑚礁B. 促进海底生物多样性C. 导致海水温度下降D. 增加海水盐度4. 下列哪种海洋生物具有生物发光现象?A. 海豚B. 海星C. 深海鳐鱼D. 灯笼鱼5. 海洋污染对海底世界的影响主要表现在哪些方面?A. 改变海洋生物的迁徙路线B. 减少海洋生物的种群数量C. 增加海洋生物的繁殖速度D. 改善海洋生物的生存环境二、填空题6. 海洋中最大的哺乳动物是________,它属于________目。

7. 海底世界中,________是海洋食物链的初级生产者。

8. 深海中的生物为了适应高压环境,它们的身体结构具有________的特点。

9. 海洋中的________现象是全球气候变化的重要指标之一。

10. 保护海底世界,我们应该减少________的使用,以减少对海洋生态的破坏。

三、简答题11. 请简述海底世界中的生物多样性对维持海洋生态系统平衡的重要性。

12. 描述一下海底火山爆发对周围环境可能产生的短期和长期影响。

13. 阐述海洋酸化现象是如何形成的,以及它对海洋生物可能造成的影响。

四、论述题14. 以“保护海底世界,人人有责”为题,写一篇不少于300字的短文,论述为什么保护海底世界对人类社会至关重要,以及我们可以采取哪些措施来保护它。

五、案例分析题15. 假设你是一名海洋生物学家,你所在的研究团队在一次深海探险中发现了一种未知的深海生物。

请描述你将如何进行初步的生物分类和研究,并讨论可能面临的挑战和研究的潜在价值。

六、计算题16. 如果一个珊瑚礁的面积每年以2%的速度增长,5年后它的面积将是多少?假设初始面积为100平方米。

七、判断题17. 海洋中的所有鱼类都具有鳃,用于呼吸。

五年级语文海底世界课后练习(含答案)1

五年级语文海底世界课后练习(含答案)1

五年级语文海底世界课后练习(含答案)1 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.鹦鹉螺号最快时速是多少海里。

()A.10 B.30 C.50 D.80【答案】C2.这篇课文是围绕哪句话来写的?()A.你可知道,大海深处是怎样的吗?B.海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。

【答案】B3.“你可知道,大海深处是怎样的吗?”作者采用问句开头有什么作用?()A.这样更能体现出大海深处的神秘。

B.这样能够引起读者的思考,激发读者的阅读兴趣。

C.这样更有利于我们寻找答案。

【答案】B4.下列词语中,有一组与其他三组不同,这一组是()A.奇妙—寻常无穷—有限B.仔细—马虎后退—前进C.普通—特殊丰富—稀缺D.危险—凶险变幻—变化【答案】D5.下面句子横线处依次填入的词语搭配最恰当的一项是()他地坐在窗口,看着的湖面上泛起的一道道微波,想道:湖底应该是的吧。

A.平静沉静宁静B.沉静平静宁静C.沉静宁静平静D.宁静沉静平静【答案】B6.如何劝说图中的小朋友主动参与到垃圾分类的行动中来呢?下列表述恰当的一项是()A.不实行垃圾分类的孩子不是好孩子。

B.垃圾分类能使我们的生活更美好,让我们积极主动参与进来吧!C.从现在开始,每个人都要实行垃圾分类。

【答案】B7.下列带点字读音全部正确的一项是()A.细胞.(bāo)呈.现(chén)B.警.报(jǐn)笑盈.盈(yínɡ)C.跪.下(ɡuì)模型.(xínɡ)D.存储.(qǔ)寺庙.(miào)【答案】C8.下列句子中,没有使用比喻的修辞手法的一项是()A.太阳就像一个大火球一样升起来了。

B.从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。

C.有些贝类能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

D.冰柱好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。

【答案】C9.加点的词语使用不正确...的一项是()A.狐狸大摇大摆....地走在前面,老虎半信半疑地跟在后面。

22《海底世界》练习题

22《海底世界》练习题

22 海底世界第1课时月日等第【自主先学】一、生字新词我自学1.2. 比一比,再组词胞()私()异()抱()积()导()底()攻()涂()低()功()途()cān ( ) zànɡ( )参藏shēn( ) cánɡ ( )二、初读课文我做主1. 把课文轻声读两遍,再大声读一遍。

给每个自然段标上序号,根据提示找一找。

第()自然段写海样深处很宁静,动物们却在窃窃私语。

第()自然段写海底动物的活动方式多种多样。

第()自然段写海底的地形和丰富的矿藏。

【以练促学】三、读拼音、写词语hǎi dǐ jī ròu shēn suō wù chǎn fēnɡ fùɡōnɡ jī wēi xiǎn yù dào chánɡ túlǚ xínɡ四、选择合适的序号填空()的声音()的海面()的世界()的星星()的旅行()的世界第2课时月日等第【以练促学】一、发挥想象,再填空。

1.海底的动物吃东西时,行进时,遇到危险时会发出各种声音,有的像,有的像,有的像,还有的像……2.大海是美丽的,是令人神往的,你能用哪些词来描写大海二、阅读课文片断,完成练习海底动物各有各的活动特点。

海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米,梭子鱼每小时能游几十米,攻击其它动物的时候,比普通火车还要快。

乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。

有些贝类自己不动,但能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

还有些深水鱼,它们自身就有发光器官,游动起来像闪烁的星星。

1.这段话是围绕哪句话写的用“——”画出来。

2.这段话中介绍了海参、、、、和深水鱼的活动特点。

3.课文中“巴”的意思是。

4.学习这段的表达方式,以“课间活动真是丰富多彩”为总起句写一段话。

【延伸再学】1.照样子,写词语(1)例:蜜蜂(嗡嗡)小牛()小羊()小猫()虎(啸)狮()马()龙()(2)例:开关..()()()..左右。

海底世界练习题(打印版)

海底世界练习题(打印版)

海底世界练习题(打印版)# 海底世界练习题(打印版)## 一、选择题1. 海洋覆盖地球表面的百分比是多少?A. 70%B. 80%C. 90%D. 100%2. 海洋中最深的地方是哪里?A. 马里亚纳海沟B. 大西洋中脊C. 印度洋海沟D. 太平洋海沟3. 以下哪种生物不是海洋生物?A. 海豚B. 海星C. 企鹅D. 珊瑚4. 海洋污染的主要来源是什么?A. 工业排放B. 农业污染C. 家庭垃圾D. 所有以上5. 海洋生态系统中,哪种生物是食物链的顶端?A. 浮游植物B. 浮游动物C. 鲨鱼D. 鲸鱼## 二、填空题6. 海洋中的生物多样性非常丰富,包括了从微小的______到巨大的鲸鱼。

7. 海洋中存在着不同的生态系统,如珊瑚礁、海草床、______等。

8. 海洋生物的呼吸方式主要依赖于______,它们通过鳃进行气体交换。

9. 海洋中的盐度通常在35‰左右,这是由于海水中含有大量的______。

10. 海洋保护是非常重要的,因为海洋生态系统对全球气候和生物多样性具有重要的影响。

## 三、简答题11. 描述海洋中的生物多样性及其重要性。

12. 解释为什么海洋污染对海洋生态系统有害。

13. 阐述人类活动如何影响海洋环境,并提出一些保护海洋的建议。

## 四、论述题14. 以“海洋的未来”为题,写一篇不少于300字的短文,探讨海洋资源的可持续利用和海洋环境保护的重要性。

海底世界练习题答案## 一、选择题1. A2. A3. C4. D5. C## 二、填空题6. 浮游生物7. 深海海沟8. 溶解氧9. 氯化钠## 三、简答题11. 海洋生物多样性包括从微小的浮游生物到巨大的鲸鱼,它们构成了一个复杂的生态系统。

生物多样性对于维持生态平衡、提供食物、药物和其他资源具有重要意义。

12. 海洋污染会破坏生态平衡,影响海洋生物的健康和生存,进而影响整个生态系统的功能和人类的生活质量。

13. 人类活动,如过度捕捞、污染排放和气候变化,对海洋环境产生了负面影响。

海底世界练习题[大全五篇]

海底世界练习题[大全五篇]

海底世界练习题[大全五篇]第一篇:海底世界练习题聋校实验教材第十一册《海底世界》一、课文按照的顺序,介绍了海底世界真是和的世界。

二、第二自然段写了海底的和。

第三自然段写了海底的。

海底(有、没有)风浪,(有、没有)光,(有、没有)声音。

三、第四自然段写了海底的。

海底的动物有种。

海参靠,游得(快、慢);有一种鱼身体像梭子,游得(快、慢);贝类巴在,免费旅行。

四、海底的植物的颜色多种多样,有,有,还有的。

五、海底矿藏丰富,有、、和,还有少的。

六、你知道大海深处是怎样的吗?这是句。

七、海底是否没有一点儿声音呢?不是的。

这是句。

八、海底有各种声音,有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪。

这是句。

这句话的象声词(声音的词语)有:、、。

九、填上合适的词语:()的深海()的煤()的星星()的金属第二篇:海底世界嘉奖《海底世界》教学设计教学目标:1.学生能认识本课的15个生字,掌握多音字“参”,会写本课的11个生字。

2.能够正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵喜欢的段落。

3.能抓住重点理解一段话的意思,并体会这段话是怎样写具体的。

4.通过学习,使学生了解海底是景色奇异、物产丰富的世界,体会作者对海底世界的喜爱之情,产生探索大自然奥秘的兴趣,同时产生热爱大自然、保护大自然的思想感情。

教学过程:一.激趣引入1.同学们,你们看过大海吗?大海是什么样的呢?(学生发言)小结:是的,大海真是个充满生机、多姿多彩……的世界。

那大海深处又是怎样的呢?这节课,让我们一同来探究这神秘的海底世界吧!(板书课题,齐读课题)2.大家想去海底吗?那我们一起去看看吧(播放视频1分钟)3.你感受到了什么?你能用其中的一个或几个词语说说吗?(波涛汹涌,宁静,窃窃私语,多种多样,景色奇异,物产丰富)4.师:老师和你们一样也是意犹未尽呀,这样吧,现在让我们去品位一下书中的文字,相信那里的海底世界也会让你留恋忘返的。

二.合作探究1.请同学们打开书,自由读3——6自然段,看看你对哪个自然段最感兴趣?2.(生汇报,喜欢哪个自然段的都有,但大部分孩子对三、四自然段最感兴趣。

23.海底世界同步 练习卷(含答案解析)

23.海底世界同步 练习卷(含答案解析)

部编版语文三年级下册23 海底世界同步练习卷一、选择题1.“懦弱”一词的正确读音是()A.nuòluòB.ruòluòC.nuòruòD.ruòruò2.明明的妈妈经常看明明的日记,下面对她的劝说得体的一项是()。

A.阿姨,您要学会尊重孩子的隐私。

B.阿姨,您不知道侵犯别人的隐私是犯法的吗?C.阿姨,我知道您这样做是出于对明明的关心,但是明明长大了,请您对明明多些尊重与信任吧!D.阿姨,偷看日记的感觉是不是很好啊?您怎么能这样做呢?3.下列句子排列顺序正确的是()①最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。

①最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。

①海底的植物差异也很大。

①它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。

A.①①①①B.①①①①C.①①①①D.①①①①4.选字填空。

忘妄()想()记狂()栓拴()住血()()紧辩辫辨1.一点一撇仔细(),()别清楚才能写。

2.取出丝线扎小(),小()好看靠丝线。

3.中间有言来争(),()论能赢靠言辞。

二、填空题5.给加点的字注音。

模.()型窃.()窃私语警.()报章.()鱼海藻.()蕴.()藏储.()量紫檀.()色笑盈.()盈红彤()彤6.生字扩词。

芒:( )( )冰:( )( )剑:( )( )普:( )( )三、语言表达7.小练笔。

课文抓住了地道的特点,先介绍冀中地道的总体结构,再分别介绍各种具体的设计样式及其保护人们、抗击敌人、防止破坏和传递敌情信息的功能。

请你也用这样的顺序简单写一写你熟悉的建筑结构吧。

_________________________________________8.照样子,写句子。

(1)例:在牛儿吃草山坡上牛儿在山坡上吃草。

河面上几只小鸭子有________。

(2)例:小黄莺一醒来,就飞到枝头上唱歌。

我们一到学校,就________。

23海底世界 同步练习(word版,含答案).doc

23海底世界  同步练习(word版,含答案).doc

部编版三年级下册语文23海底世界(同步练习)(含答案)一、选择题给加点字选择正确的解释。

1.免费.()A.费用B.花费,消耗C.用得多,消耗得多2.奇异.()A.特别的B.惊奇,奇怪C.有区别的,不同的3.警报.()A.告诉B.报纸C.消息,信号4.下列各组词语中完全是同类的一项是()A.梨黄白雪乌黑浅绿B.嗡嗡哗哗轻轻沙沙C.葡萄灰茄子紫苹果绿月牙白D.寻找闪烁宁静乘凉5.当遇到下列情况时,你认为说法比较委婉得体的一项是()A.同学小强被自行车撞伤,你打电话给他妈妈说:“阿姨,不好啦,小强出车祸了!”B.你参加演讲比赛得了一等奖,同学们夸你,你说:“那当然啦,我有天赋嘛!”C.当你的同桌向你请教问题时,你说:“好吧,咱们一起来研究研究。

”6.“你可知道,大海深处是怎样的吗?”作者采用问句开头有什么作用?()A.这样更能体现出大海深处的神秘。

B.这样能够引起读者的思考,激发读者的阅读兴趣。

C.这样更有利于我们寻找答案。

7.课文《海底世界》是从哪些方面介绍海底世界的?下面说法正确的一项是() A.动物和植物。

B.煤、铁、石油、天然气和稀有金属。

C.景色奇异和物产丰富。

8.下列句子运用的关联词有误的一项是()A.即使最大的风浪,也只能影响到海面以下几十米深。

B.只要你用水中听音器一听,才能听见各种声音。

C.海底不但有矿物资源,还有稀有金属。

D.虽然看的人正在寻找马尾巴,但那匹马变模糊了。

二、语言表达9.用句中加点的词语造句。

海底真是个...景色奇异、物产丰富的世界。

_____________________10.按要求写句子。

1、我家的水缸里养了螃蟹一只。

(修改病句)______________________________________2、难道我们班的芸芸老师不美丽吗?(改为陈述句)____________________________________三、现代文阅读阅读下面的语段,联系课文,完成练习。

海底世界练习题

海底世界练习题

海底世界练习题海底世界练习题深不见底的海洋,隐藏着令人着迷的海底世界。

它是一个神秘而充满生机的地方,拥有各种奇特的生物和令人难以置信的景观。

让我们一起来探索海底世界,并测试一下我们对这个神秘领域的了解。

1. 海洋覆盖了地球表面的大约百分之多少?答案:约70%。

地球的表面有约70%被海洋覆盖着,而陆地只占30%左右。

2. 目前已知最深的海洋是哪个海洋?它的最深处有多深?答案:太平洋,最深处为马里亚纳海沟,深达约11,000米。

这个深渊是地球上最深的地方,比珠穆朗玛峰的高度还要深。

3. 海洋中最大的鱼类是什么?答案:鲸鲨。

鲸鲨是世界上最大的鱼类,它们可以长达40多英尺长,并且有着巨大的体重。

4. 海洋中最大的生物是什么?答案:蓝鲸。

蓝鲸是地球上最大的动物,它们的体长可以达到30多米,并且体重超过150吨。

5. 海洋中最明亮的生物是什么?答案:荧光虫。

荧光虫是一种微小的生物,它们能发出绿色或蓝色的荧光,使海洋在夜晚变得神秘而美丽。

6. 海洋中最大的珊瑚礁是哪个?答案:大堡礁。

大堡礁是世界上最大的珊瑚礁,它位于澳大利亚东北部,拥有丰富多样的珊瑚物种和海洋生物。

7. 海洋中最深的鱼类是什么?答案:深海鳐。

深海鳐是一种生活在深海中的鱼类,它们可以在深达2000米的水下生存,并且具有特殊的适应能力。

8. 海洋中最古老的生物是什么?答案:海藻。

海藻是地球上最古老的生物之一,它们已经存在了约30亿年。

9. 海洋中最多样化的生物群落是哪个?答案:珊瑚礁。

珊瑚礁是一个生物多样性极高的生态系统,它们为许多鱼类、海洋植物和其他生物提供了栖息地。

10. 海洋中最大的海洋生物是什么?答案:巨型章鱼。

巨型章鱼是世界上最大的无脊椎动物,它们可以长达30英尺,并且具有令人惊叹的智力和适应能力。

通过这些问题,我们可以看到海洋世界的奇妙之处。

它是一个充满生命和谜团的地方,值得我们继续探索和保护。

希望这些问题能激发你对海洋的兴趣,并鼓励你进一步了解和保护这个美丽而脆弱的环境。

三年级语文海底世界课后练习(含答案)1

三年级语文海底世界课后练习(含答案)1

1.wēi xiǎn(____)时刻,总是解放军战士冲在最前面。
2.梭子鱼 gōng jī(____)其他动物的时候,比普通的火车还快。
3.学校组织教师交流工作经验,tuī dòng(____)教学改革。
4.乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力 xùn sù(____)后退。
试卷第 5页,总 18页
试卷第 7页,总 18页
猪了。 【答案】mú
chéng 芒 涛 níng
yíng
33.用“/”划去下列各组词语中不同类的一个。
1.包子
面粉
面条
烧饼
饺子
2.玉米
小麦
水稻
高粱
米饭
3.麻雀
白鹅
乌鸦
燕子
老鹰
4.篮球
排球
地球
足球
乒乓球
【答案】面粉
米饭
白鹅
地球
34.给下列加点字选择正确的读音。
①mó ②mú
模.样(______) 模.型(______)
19.给下面词语中的加点字注音。 警.报(______) 肌.肉(______) 章.鱼(______) 海藻.(______)
差.异(______) 细胞.(______) 储.量(______) 金属.(______)
【答案】jǐng jī chā bāo zhāng zǎo chǔ shǔ
20.在括号里填上合适的词语。
三年级语文海底世界课后练习(含答案)1
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
评卷人 得分
一、选择题
1.鹦鹉螺号最快时速是多少海里。 ( )
A.10

最新部编版三年级语文下册《海底世界》练习题(精选)

最新部编版三年级语文下册《海底世界》练习题(精选)

最新部编版三年级语文下册《海底世界》练习题(精选)一、认真拼读,规范书写。

zǎo chen xiān yàn fúzhuāng dăban jìng àidúshūān jìng shùzhīhàn zúcūzhuàng二、在括号里填上恰当的词语。

(____)的水泥道(____)的天空(____)的水洼(____)的小雨靴(____)的叶子(____)的地毯(____)的小巴掌(____)的小鸟三、比一比,再组词。

庭(________)登(________)众(________)司(________)挺(________)瞪(________)从(________)同(________)四、请把下面的四字词语补充完整。

(______)(______)事事安安(______)(______)(______)山(______)岭(______)南(______)北(______)头(______)向(______)(______)其妙(______)(______)小雨(______)(______)发抖五、沙场点兵(选词填空)。

茂密浓密(1)胡萝卜先生因为有着(_____)的胡子而发愁。

(2)这里有一片(_____)的森林。

飘动漂浮(3)胡萝卜先生的胡子刚好在风里(_____)着。

(4)荷花凋谢了,花瓣像小船一样轻轻地(_____)在水面上。

同情可怜(5)这是一只很(_____)的狗。

(6)附近的一只杜鹃看着小狗走过去,很(_____)它。

六、根据课文填空。

1.《海底世界》从海里的__________、__________、________、________等方面介绍了____________、____________的海底世界。

2.课文是按照(____)的结构来描写奇异的海底世界的。

七、阅读课文片段,完成练习。

人教版三年级下册语文《海底世界》练习题(含答案)

人教版三年级下册语文《海底世界》练习题(含答案)

人教版三年级下册语文《海底世界》练习题(含答案)一、读句子,根据拼音写词语。

(1)章鱼能利用水的fǎn tuī lì xùn sù hòu tuì,远离危险。

(2)海底,Hǎishēn慢悠悠地蠕动着,有发光qì guān的深水鱼悄悄地游动着。

二、用“√”给加下划线的字选择正确的读音。

警报(jǐng jǐn)章鱼(zāng zhāng)海藻(zǎo zhǎo)旅行(nǚ lǚ)属于(sǔ shǔ)峡谷(jiá xiá)储量(zhù chǔ)细胞(pāo bāo)三、写出下列词语的反义词。

暖——外——先——阴——减——晚——四、按要求填空(1)“类”字按部首查字法应查部,第六画是,组成词语:。

(2)“旅”字按音序查字法应查字母,部首是,全字共画,笔顺是:。

③“免费”一词中的“免”按部首查字法应查部,再查画。

“免”的意思是:。

五、形近字组词。

险攻推胞捡功堆泡六、仿写词语。

①窃窃私语(AABC式):②嗡嗡(表示声音的叠词):③多种多样(ABAC式):七、下列句子使用了什么说明方法?选一选(填序号)。

A.作比较B.列数字C.打比方D.举例子①它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。

②有发光器官的深水鱼游动起来像闪烁的星星。

③梭子鱼攻击其他动物时比普通的火车还要快。

④最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。

八、根据课文内容填空。

(1)《海底世界》一文以问句开头,接着写了海底宁静的世界,、、、后总结海底是一个、的世界。

由此可见,这篇文章是按的结构写的。

(2)通过读课文我知道,第一自然段的首句是一个句(选“反问”“设问”“疑问”),第四自然段的中心句是。

九、按要求写句子。

(1)它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。

(仿写句子)上活动课时,同学们有的,有的,还有的。

(2)海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

23海底世界
第一部分基础知识
1.看拼音写词语。

hǎi dǐ qiè qiè sī yǔ wāng wāng jī ròu
( ) ( ) ( ) ( ) shēn suōɡōng jī cháng tú lǚ xíng
( ) ( ) ( ) ( )
jiǎ chóng
( )
2.再加点字的正确读音下画横线。

海参.(shēn cān)蕴藏.(cáng zàng)峡.谷(jiá xiá)
乌贼.(zhéi zéi)是否.(fǒ fǒu)闪烁.(shuò lè)
3.反义词。

危险——()清楚——()迅速——()
前进——()丰富——()宁静——()
4.划去括号中不恰当的词。

(1)早晨的空气格外(清洁新鲜清新),我走在小路上,阳光(照射照耀
反射)在身上,心情很(舒服舒畅)。

(2)当海面上(波翻浪涌波涛汹涌)的时候,海底(居然果然依然)是
(安静宁静)的。

(3)海底动物吃东西时发出一种声音,(前进行进)的时候发出另一种声音,
遇到(危急危险)的时候还会发出(警惕警报)。

5 .课内阅读
海底动物各有各的特点。

海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。

梭子
鱼每小时能有几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。

乌贼和章鱼
能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。

有些贝类自己不动,但能把在轮
船底下做免费的长途旅行。

还有些深水鱼,它们自身就有发光器官,游动起来像
闪烁的星星。

(1)这段话是围绕哪一句来写的?,请用“波浪线”画出来。

(2)这段话写了、、、、
和、几种动物。

(3)在文中找出下列词语的近义词。

远程——()忽然——()
旅游——()一般——()
(4)你还知道哪些海底动物,它们有什么特点?请你简要地写下来。

第二部分阅读理解
小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。

北面有个挺大的葡萄架。

夏天,孩子们在葡萄架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息。

一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹。

到了秋天,一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。

院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像巨人一样守卫着小院。

院子南面是一片碧绿的小菜园。

地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去,个个漂漂亮亮,惹人喜爱。

1 .填空。

这段话是按 ________ 顺序写的。

先写小院西面是 ________ ,北面有个 ___________ ,院子东面种着 ____________ ,南面是 __________ 。

其中写得最多、最详细的是 ___________ ,这段话中的第 _____ 句到第 _____ 句,都是写这里的景色的。

2 .读句子,想想带点词的意思,给合适的说法打“√”。

一大串一大串
..的香味。

......的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人
这句话写了:
①葡萄长得多,有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。

……( )
②葡萄不但长得多,而且香味使人陶醉。

………………………( )
③葡萄成熟了,很可爱。

…………………………………………( )
3. 用横线划出打比方的句子。

4.给文中画□的地方加上标点。

第三部分拓展提高
1.学了《赶海》和《海底世界》,请以“大海”为主题,用自己喜欢的方式(可以说说、写写、画画)表达你对大海的感情。

2.通过各种途径搜集有关海底世界的资料,开展海底世界知多少的活动。

相关文档
最新文档