员工岗位任职能力考核评价表

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员工岗位任职能力考核评价表[学习]

员工岗位任职能力考核评价表[学习] 员工岗位任职能力考核评价表（学习部分）一、基本信息员工姓名：XXX部门：XXX职位：XXX考核周期：XXXX年XX月-XXXX年XX月二、考核目标与标准本考核表旨在评估员工在岗位任职能力的学习与发展方面所达到的目标与标准。

考核内容包括员工在知识技能、学习能力、团队协作、创新能力等方面的表现。

三、考核指标与评分标准1.知识技能（40%）a. 对岗位职责与工作流程的理解程度b. 具备的专业知识与技能水平c. 处理工作中的问题与难题的能力d. 业务操作熟练程度与工作效率评分标准：优（10分）、良（8分）、中（6分）、一般（4分）、差（2分）2.学习能力（20%）a. 主动学习与岗位相关的知识与技能b. 快速适应新环境与新任务的能力c. 运用所学知识解决问题的能力d. 持续改进与自我提升的能力评分标准：优（10分）、良（8分）、中（6分）、一般（4分）、差（2分）3.团队协作（20%）a. 与团队成员的沟通与协作能力b. 积极参与团队活动与项目合作c. 为团队目标付出努力，维护团队利益d. 帮助他人，促进团队成员的成长评分标准：优（10分）、良（8分）、中（6分）、一般（4分）、差（2分）4.创新能力（10%）a. 提出新颖观点与解决方案的能力b. 在工作中运用创新思维与方法的程度c. 不断探索与尝试新的工作方式与方法d. 对现有流程与制度的改进建议评分标准：优（5分）、良（4分）、中（3分）、一般（2分）、差（1分）四、考核结果汇总与评价根据以上考核指标与评分标准，对员工在知识技能、学习能力、团队协作和创新能力等方面的表现进行综合评价。

员工总得分将在部门内进行排名，并作为晋升、培训等决策的参考依据。

同时，针对员工在考核过程中发现的问题与不足，制定相应的改进措施与发展计划。

五、考核反馈与沟通考核结果将及时反馈给员工本人，以促进员工的自我认知与成长。

同时，将就考核过程中发现的问题与员工进行沟通，了解员工的需求与期望，为员工提供个性化的职业发展规划建议。

履职能力评估表范本

4
特种设备作业人员(管理和操作人员)
取得质监总局特种设备作业人员
证书
《国家质量监督检验检疫总局关于修改(特种设备作业人员监督管理办法)的决定(质监总局140号令)
5
特种作业人员
1.取得安监总局特种作业操作证
2.取得住建部建筑施工特种作业
操作资格证
1. 《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》(安监总局30号令)
拆装电泵井井口爬杆
掌握操作规程，清楚作业风险
盘放电缆
掌握操作规程，清楚作业风险
拆装电缆卡子
掌握操作规程，清楚作业风险
起下电泵机组
掌握操作规程，清楚作业风险
评估结果：
年月
评估人：
接受评估人
年月
评估说明：
1.执行能力评估：可利用日常观察沟通、理论考试、提问等方式进行。
2操作能力评估：可采取日常观察沟通、提问、现场操作、模拟操作等方式进行。
搬迁
掌握操作规程，清楚作业风险
摘挂驴头
掌握操作规程，清楚作业风险
拆装螺杆泵驱动装置
掌握操作规程，清楚作业风险
接拆洗压井管线
掌握操作规程，清楚作业风险
洗压井
掌握操作规程，清楚作业风险
拆装采油树
掌握操作规程，清楚作业风险
起下光杆
掌握操作规程，清楚作业风险
起下抽油杆
掌握操作规程，清楚作业风险
装拆防喷器
掌握操作规程，清楚作业风险
履职能力评估表范本
管理人员年度履职评估沟通记录表
评估对象
职务
任职时间
评价内容
评价项目
具体表现
评价结果(杰出、优秀、良好、合格、不合格)
业绩表现
(履职情况)

专业技术职务任职资格考核认定表主要工作业绩

专业技术职务任职资格考核认定表主要工作业绩一、前言专业技术职务的任职资格考核认定是一个非常重要的环节，它关系到人才选拔的公平和公正，也关系到企业或者组织的发展和壮大。

在进行任职资格考核认定时，主管部门通常会要求申请人提供自己的主要工作业绩，这就需要申请人对自己的工作进行系统梳理和总结，以便让主管部门更好地了解自己的专业水平和工作能力。

二、主要工作业绩根据我个人的工作经历和业绩情况，我将主要工作业绩分为以下几个方面：1. 项目管理能力在过去的工作中，我担任过多个项目的项目经理，负责项目的立项、实施、验收等各个阶段的工作。

在项目管理方面，我具有较强的组织协调能力和交流谈判能力，能够有效地调动项目组成员的积极性，确保项目的顺利进行。

我所主持的项目都取得了良好的成绩，得到了领导和客户的一致好评。

2. 技术创新能力作为一名专业技术人员，我一直注重技术的学习和创新。

在工作中，我不断开展技术研究，引进和应用国内外先进的技术，提升企业的技术实力。

我还主持了多个科研项目，取得了一系列的技术创新成果，为企业的技术进步做出了重要贡献。

3. 团队建设能力作为一个团队领导和管理者，我注重团队建设和人才培养。

我在过去的工作中成功组建了一支高效的团队，培养了一批技术骨干，为企业的长期发展奠定了人才基础。

我的团队管理能力和团队凝聚力得到了领导和同事们的一致认可。

4. 业务成果在过去的工作中，我取得了一系列的业务成果，为企业创造了可观的经济效益和社会效益。

我的业务能力和业务水平得到了公司领导和客户的高度评价。

5. 荣誉奖励由于在工作中取得了出色的成绩，我曾荣获过多项荣誉和奖励，如“优秀员工”、“先进个人”等，这些荣誉和奖励都是对我的工作业绩的肯定和认可。

以上就是我个人的主要工作业绩，希望能够得到主管部门的认可和支持。

我将继续努力提升自己，不断完善自己的专业技能和工作能力，为企业的发展贡献力量。

三、结语通过对个人主要工作业绩的梳理和总结，我对自己的工作能力有了更深入的认识，也更加自信地面对任职资格考核认定。

员工岗位任职能力考核评价表

员工岗位任职能力考核评价表填报单位：填写日期：年月日姓名岗位部门学历职称评价考核期年月至年月评价考核项目分数评价考核要点评分差1-59%合格60-79%良好80-89%优秀90-100%全员任职能力学习能力10是否掌握系统的理论知识，能够将工作中的经验进行总结提炼并有所创新，并能够将所学传授他人执行能力10是否自觉遵守公司的各项规章制度，是否依照既定的计划、原则和办法执行工作任务，关注细节，有意识地在工作中寻求规律技巧，提升工作效率与水平创新能力10能否在工作中主动学习，锐意进取，创造或引进新观念、方式，有意识利用新知识来改进工作，提高工作绩效协同能力10是否具有全局意识，能否主动为他人提供帮助，主动配合其他部门或岗位进行相关工作，善与人沟通，能有效地化解工作中的矛盾技术任职能力专业知识20 掌握与本职工作相关的专业知识的能力专业技术20 职位所需的专业技术能力如何，工作中出现有难度的问题能否予以好的处理工作效率10 能否在规定时间内较好地完成工作，是否除自觉完成本职工作外，还能承担分外的工作工作成果10 能否按照事先拟定计划或目标保质保量地完成工作任务理论及操作技能考试得分考核评价得分总得分奖惩情况综合评价考核者签字年月日行政人力签字年月日填表说明：1、此表交行政人力部存档。

2、技能通道内的员工，“理论及操作技能考试得分”栏填写日常考试成绩以公司定期理论、技能考试，“考核评价得分”栏填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。

3、综合序列内各通道及生产序列内技术通道内员工，有理论或技术考试的，填写理论及操作技能考试得分，考核评价得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数；没有理论或技术考试的，总得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。

4、“总得分”栏填写理论及操作技能考试得分乘以40%加上考核评价得分乘60%所得分数。

5、“综合评价”栏应用文字写明被考核者的考核等级（如优秀、良好、合格等）。

员工任职转正评价表

员工任职转正评价审批表
被评价人：_____________ 部门：_____________ 岗位：_____________ 任职日期：_____________ 评价日期：_____________ 序号维度指标标准分值平均得分
1 公司文化认同
公司文化认同度0-6 规章制度及流程理解掌握度0-4 合计10
2 知识、经验
专业知识0-2 相关知识（包括法律法规、管理、
市场营销等）
0-4
岗位工作经验0-4 合计10
3 部属培育培育和合理使用人力0-10
4 能力指标
人际关系能力0-1
领导组织能力0-1 有效沟通与协调能力0-2 学习和创新能力0-1
判断与决断能力0-1 团队和工作计划制定能力0-1
执行能力0-1 影响力与凝聚力0-1 口头和文字表达能力0-1 合计10
5 职业精神
事业心、责任感0-3 全局观念、廉洁自律0-2
工作热情和压力承受度0-2
客户至上0-3 合计10 总计50
说明：1、本表由直接上级评价。

2、本表分5个维度，每个维度最高分值为10分，最低分值为0分。

3、每个指标有一个分值区间，根据被评价人实际在分值区间选择评分分值。

4、每个维度9.0以上为突出，8.0-9.0（不含9.0）为优秀；7.0-8.0（不含8.0）
为良好，6.0-7.0（不含7.0）为合格，6.0以下为不合格。

评价人：
2、试用期满前半个月，新任职员工应提交自我总结，人力资源部门考核并撰写鉴定意见；
3、本表作为员工档案存人力资源部处。

专业职务人员考核聘任推荐评语

篇一:《操作人员岗位任职能力考核评价表》操作人员工岗位任职能力考核评价表填报单位填写日期年月日填表说明1、此表交人力资源部存档；2、技能操作员工，“理论及操作技能考试得分”栏填写日常考试成绩以公司或分场组织的定期理论、技能考试得分，“考核评价得分”栏填写基本任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数；3、“总得分”栏填写理论及操作技能考试得分乘以40%加上考核评价得分乘60%所得分数；4、获得过公司奖项每项加2分，获得过辽宁公司奖项每项4分，获得过市省级奖项每项6分；5、受到通报批评处罚的扣3分，受到警告处分扣5分，受到记过处分扣10分，受到降职（降级）处分扣20分，受到撤职处分扣30分；6、“站长综合评价”栏应用文字写明被考核者的考核等级（如优秀、良好、合格等）。

篇二:《基层单位考核推荐意见》篇三:《专业技术职务推荐材料情况及专家意见表》2011年推荐材料情况及专家意见表推荐单位拟申报资格篇四:《员工岗位任职能力考核评价表》附件1 员工岗位任职能力考核评价表填报单位填写日期年月日填表说明1、此表交人力资源部存档。

2、技能通道内的员工，“理论及操作技能考试得分”栏填写日常考试成绩以公司或分场组织的定期理论、技能考试和“师带徒”验收考试得分，“考核评价得分”栏填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。

3、综合序列、党群序列内各通道及生产序列内技术通道内员工，有理论或技术考试的，填写理论及操作技能考试得分，考核评价得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数；没有理论或技术考试的，总得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。

4、“总得分”栏填写理论及操作技能考试得分乘以40%加上考核评价得分乘60%所得分数。

5、上年度获得过地市级奖项每项加2分，获得过省（部）级奖项每项4分，获得过国家级奖项每项6分。

6、受到通报批评处罚的扣3分，受到警告处分扣5分，受到记过处分扣10分，受到降职（降级）处分扣20分，受到撤职处分扣30分。

员工晋升综合素质与能力考核表

XXX公司
员工晋升/晋级综合素质与能力考核表
（主管级及以上管理人员适用）
姓名：拟任职部门：拟任职职务：
说明：1.请根据行为出现的频率，结合以下标准进行评价，满分为100分。

评分标准：总是90-100%分值；经常70-80%分值；有时40-60%分值；偶尔10-30%分值分；从不0 分。

2.“小计”栏的成绩计算为：员工评分*0.4+主管评分*0.6；各项合计得分为考核成绩。

XXX公司
员工晋升/晋级综合素质与能力考核表
（主管级以下人员适用）
说明：1.请根据行为出现的频率，结合以下标准进行评价，满分为100分。

评分标准：总是90-100%分值；经常70-80%分值；有时40-60%分值；偶尔10-30%分值分；从不0 分。

2.“小计”栏的成绩计算为：员工评分*0.4+主管评分*0.6；各项合计得分为考核成绩。

任职以来年度考核表

任职以来年度考核表员工姓名：考核年度：部门：评分标准：（根据公司的具体考核标准进行填写，可以包括绩效目标达成情况、工作态度、团队合作等方面）评分细则：1. 绩效目标达成情况（满分：30分）- 目标设定合理性及可量化性（10分）- 目标完成情况（10分）- 目标超额完成情况（10分）2. 工作态度（满分：30分）- 敬业度与工作积极主动性（10分）- 责任心与抗压能力（10分）- 工作效率与自主性（10分）3. 团队合作（满分：20分）- 合作态度与团队意识（10分）- 协作能力与沟通技巧（10分）4. 专业知识与技能（满分：20分）- 专业知识掌握程度（10分）- 技能的运用与发展（10分）5. 其他（满分：10分）- 其他因素的考核，如出勤、学习进步等（具体列出）总分：评语：（在每个评分细则的具体表项后，填写具体得分或评语）根据上述评分标准，对你在本年度的工作进行全面评估和梳理，结果如下：绩效目标达成情况：- 目标设定合理性及可量化性：（具体评语）- 目标完成情况：（具体评语）- 目标超额完成情况：（具体评语）工作态度：- 敬业度与工作积极主动性：（具体评语）- 责任心与抗压能力：（具体评语）- 工作效率与自主性：（具体评语）团队合作：- 合作态度与团队意识：（具体评语）- 协作能力与沟通技巧：（具体评语）专业知识与技能：- 专业知识掌握程度：（具体评语）- 技能的运用与发展：（具体评语）其他：- 其他因素的考核：（具体评语）总评：（根据总分进行整体评价）在今年的工作中，你取得了哪些成绩或进步：- 可以列举具体事例或业绩- 分析这些成绩或进步对公司和个人的影响在今后的工作中，你还有哪些需要提升或改进的方面：- 可结合具体评分细则进行反思和分析- 提出改进方案或自我提升计划最后，希望你能进一步努力，不断提升自己，在未来的工作中取得更好的成绩。

公司将会为你提供支持和指导，共同成长和发展。

中层管理岗位任职能力考核评价表

仪容仪表
5分
衣着得体，大方，说话干练，待人有礼.
履职有效
5分
熟悉自身岗位业务流程、业务职能，做好自身工作计划，工作思路清晰，工作方法灵活，工作安排有序，工作绩效突出，凡是以身作则。
规章执行
5分
严格遵守学校各项规章制度，对于本职工作和领导交办的工作按时按质完成，不找借口。
组织沟通能力20分
沟通能力
5分
中层管理岗位任职能力考核评价表
填写日期：年月日
姓名
岗位
部门（校区）
学历
职称
评价考核期
年月至
年月
评价考核项目
分值
评价考核要点
评分
极差1
差2
一般3
良好4
优秀5
基本能力20分
忠诚可靠
5分
自觉维护公司形象，凡事以公司大局为重，不说损害公司形象的话，不做有损公司利益的事，严守公司秘密，遵守职业道德,对公司忠心耿耿.
学习能力15分
主动学习
5分
带头和自觉学习业务知识和管理知识。
共同学习
5分
善于营造学习氛围，鼓励和引导他人共同学习。
价值提升
5分
学习与自身或公司业务有关的技能知识并考取相应资格证书。
创新能力10分
善于思考
5分
能够发现工作中存在的问题，并积极思考问题的解决方法。
敢于创新
5分
能在工作中经常主动的提出新的工作理念、方法。
沟通有耐心，有效果，可以第一时间了解所需，有解决特殊事件的能力.
组织能力
5分
善于统筹规划，善于综合协调，组织运作协调高效。
交流能力
5分
善于发现别人的优点，常与同事谈心。
宽容他人

主要岗位人员任职能力评价考核记录

主要岗位人员任职能力评价考核记录一、引言员工任职能力评价考核是企业管理的重要环节，旨在对员工的工作表现、工作能力和工作潜力进行综合评价，以便制定人才培养计划、激励方案以及决策人员晋升和薪酬调整等重要决策。

二、考核指标1.工作素质：包括责任心、工作积极性、工作纪律等方面的评价，员工是否能够主动承担工作任务，能否按时完成工作。

2.工作能力：包括专业知识、业务能力、沟通协作、学习能力等方面的评价，员工是否具备所需的专业知识和技能，能否与他人有效地沟通合作。

3.创新能力：指员工在工作中能否提出新的创意和建议，对问题能否进行独立思考与解决的能力。

4.团队精神：指员工是否能够积极配合他人一起完成团队任务，是否能够与他人和谐相处，共同努力实现团队目标。

5.领导能力：针对管理岗位人员，评价其领导才能和领导风格，领导能否有效地指导团队成员，能否对团队进行有效的激励和管理。

三、评价方法1.日常考察：通过对员工工作表现的日常观察和记录，结合工作情况、工作任务完成情况等因素，进行综合评价。

2.绩效考核：通过制定明确的工作目标和指标，对员工的工作绩效进行定期评估和考核。

3.反馈调查：通过向员工的上级、同事以及下级等多方面进行匿名调查，了解员工的工作态度与绩效，获取多角度评价。

4.个人陈述：员工自评工作情况，主动反思工作中的问题和不足，提出自己的发展规划和改进方法。

四、考核记录根据以上评价方法，对员工任职能力进行评价记录，并结合具体情况进行相应的评价：1.工作素质在日常工作中，员工表现出良好的责任心和工作积极性。

能够主动承担工作任务，并能够按时完成，对工作的态度认真负责。

2.工作能力员工具备所需的专业知识和技能，能够熟练运用。

在工作中能够有效与他人沟通合作，能够快速适应新的工作环境。

3.创新能力员工能够根据工作需要，提出一些新的创意和建议，并能够对问题进行独立思考与解决。

对于团队中的问题，能够积极参与讨论并提出建设性的意见。

公司员工任职资格等级综合评审表(模版)

管理类
专业技术类
非专业类
评定日期
部门考核情况
聘任年限
是否破格晋升
□ 是 □ 否
评审小组意见：
签名：年月日
《部门评价要点》
一、职业道德情况，遵章守纪、工作态度和对个人申报材料真实性确认；
二、工作能力，要求对胜任本职工作、组织承担项目和指导部属工作能力；
三、专业技能水平，解决技术难题和专业技术创新能力等具体情况；
XXXXXX公司人员任职资格情况综合表（第一页）
单位：编号：000AO97001--01
姓名
性别
工号
出生
年月
参加工作时间
继续教育：任现职以来参加各类专业培训，包括岗位培训和职业资格考试等。
部门
入职日期
现职务或岗位
绩效考核记录
年上
年下
何时何校何专业毕业
获何学位及修业时间
最高
学历
获奖情况：指任现职以来与专业（岗位）有关的获奖：技术专利、技术成果奖、论文获奖等，须注明本人所起作用。
主要工作业绩：（任现职以来完成的专业岗位工作情况，必须写明起止时间、工作内容和技术含量及等情况）。
（申请人签名）年月日
现职称及专业（职业）资格考核评定时间
聘任时间
外语
成绩
申请任职资格等级类别
专业工作经历
注明起止时间\单位\从事何专业技术工作和担任职务，与专业工作年限相符
公司内：
公司外：
论文与著作
任现职以来发表的论文、著作，注明发表与否、刊载时间、刊物名称及独著、合著第几作者，并选择1篇作为代表作。
四、工作业绩成果，在本公司任职岗位所取得成绩与贡献的具体表现。
评审会委员会意见：
职阶：

岗位胜任能力评估表

岗位胜任能力评估表
岗位名称，人力资源行政专家。

评估日期：
评估人：
评分标准，1（不胜任）2（需要改进）3（基本胜任）4（胜任）5（优秀）。

能力要求评分。

1. 沟通能力，能够清晰表达思想，善于倾听和理解他人观点，能够有效沟通并
协调各方利益。

2. 组织协调能力，具备良好的组织能力和协调能力，能够有效安排和管理工作，协调各部门间的工作关系。

3. 人际关系能力，善于与他人建立良好的人际关系，能够有效处理人际冲突，
具备团队合作精神。

4. 专业知识，具备扎实的人力资源管理知识和行政管理能力，能够熟练运用相
关软件和工具。

5. 解决问题能力，具备较强的问题分析和解决能力，能够独立思考并解决工作
中出现的问题。

6. 抗压能力，能够承受工作压力，保持良好的工作状态，能够有效应对紧急情况。

7. 创新能力，具备一定的创新意识和创新能力，能够不断改进工作方法和流程。

总评：
评估人签名：
评估结果说明：
（评估结果说明根据具体情况填写，包括优势和改进方向等）。

员工任职资格评价程序(含表格)

员工任职资格评价程序（IATF16949/ISO9001-2015）1．目的1.1建立公平、公正、科学的、适合公司发展要求的员工任职资格评价体系，对员工的任职资格进行客观、实事的评价；1.2任职资格评定的目的在于评定任职人员与岗位所需能力的匹配程度，提升各岗位员工的任职能力，保证公司整体经营目标的实现；1.3促进各职能部门内部、外部的团队合作精神，提升团队整体业绩；1.4全方面考核评估员工的职业道德、工作能力、创新能力、专业能力、沟通协作能力、团队建设和工作，通过全方位、多维度的评价获得各被评价对象的信息，从而挖掘员工的优点，弥补其缺点；1.5通过综合评价，全面了解员工的工作能力、创新能力、专业能力等基本信息，为公司的人员选拔、岗位调整、奖惩、培训及职业规划等提供信息依据。

1.6通过运用考评结果，激励先进、鞭策后进，充分调动员工工作积极性、提高工作效率和服务质量，并提高整个团队的绩效。

2．适用范围除总经理以外的全体人员。

3.名词解释任职资格评价，是对员工能力的一种评价，体现的是同岗位人员彼此的差别。

通过合理的任职资格评价，员工有了进一步努力发展的方向，对于员工的职业发展通道建设也奠定了一定的基础，为后续的人才梯队建设都有一定的指导作用。

4.职责4.1 总经办：负责员工任职资格评价管理制度的起草、组织、评价分数的汇总和评价等级的归类工作；4.2 其他相关职能部门员工参与任职资格的评价工作。

5.内容工作流程工作内容说明使用表单5.1评价方式评价方式员工任职资格评价分为直接上级评价、同级评价、下级评价和人事评价，从四个维度对员工进行全方位的任职资格评价，以避免KPI考核的单一性，从而科学的评价员工的优缺点，为进行人力资源开发提供依据。

工作流程工作内容说明使用表单同级评价的主要项目是：团队协作、团队态度人事评价的主要项目是：职业道德、团队建设、创新能力、专业能力下级评价的主要项目是：职业道德、团队建设、创新能力、专业能力5.4.4一线员工上级评价的主要项目是：职业道德、工作能力、沟通协调、执行能力同级评价的主要项目是：团队协作、团队态度备注： 1、文员或一线员工等没有下属的，以直接上级评价（80%）、同级评价（20%）为最终结果。

员工岗位任职能力考核评价表完整

员工岗位任职能力考核评价表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）附件1：员工岗位任职能力考核评价表填报单位：填写日期：年月日填表说明：1、此表交人力资源部存档。

4、“总得分”栏填写理论及操作技能考试得分乘以40%加上考核评价得分乘60%所得分数。

5、上年度获得过地市级奖项每项加2分，获得过省（部）级奖项每项4分，获得过国家级奖项每项6分。

6、受到通报批评处罚的扣3分，受到警告处分扣5分，受到记过处分扣10分，受到降职（降级）处分扣20分，受到撤职处分扣30分。

7、“综合评价”栏应用文字写明被考核者的考核等级（如优秀、良好、合格等）。

附件2：管理人员民主测评表说明：请参加测评者认真对每名人员进行评价，每个项目只能划一个“√”。

附件3：个人总结（模板）（二号宋体字）……（列举几条主要岗位职责）。

（工作中如何表现，具体做了哪些工作，完成了哪些重要的工作任务。

）（工作中有哪些不足。

产生工作不足的原因及根源。

）（针对问题，如何进行整改。

）（最终达到什么样的自我工作目标。

）（正文三号仿宋字）述职报告我叫赵洪波，1989年参加工作，人力资源管理师，参加工作以来曾从事过事务员、统计、出纳、人资社保等工作，2021年11月调入国电赤峰化工，曾在设备部担任资料管理员，负责图纸发放和统计、设计变更等工作，2021年2月至今任质检中心综合管理职务。

我的岗位职责：1、负责检查本部门考勤、劳动纪律的执行情况。

员工能力评价表完整

员工能力评价表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）员工能力评价表姓名: 部门：岗位：评价日期：员工任职能力评价表附件1：员工岗位任职能力考核评价表填报单位：填写日期：年月日填表说明：1、此表交人力资源部存档。

4、“总得分”栏填写理论及操作技能考试得分乘以40%加上考核评价得分乘60%所得分数。

5、上年度获得过地市级奖项每项加2分，获得过省（部）级奖项每项4分，获得过国家级奖项每项6分。

6、受到通报批评处罚的扣3分，受到警告处分扣5分，受到记过处分扣10分，受到降职（降级）处分扣20分，受到撤职处分扣30分。

7、“综合评价”栏应用文字写明被考核者的考核等级（如优秀、良好、合格等）。

附件2：管理人员民主测评表说明：请参加测评者认真对每名人员进行评价，每个项目只能划一个“√”。

附件3：个人总结（模板）（二号宋体字）……（列举几条主要岗位职责）。

（工作中如何表现，具体做了哪些工作，完成了哪些重要的工作任务。

）（工作中有哪些不足。

产生工作不足的原因及根源。

）（针对问题，如何进行整改。

）（最终达到什么样的自我工作目标。

员工岗位任职能力考核评价表教学提纲

员工岗位任职能力考核评价表员工岗位任职能力考核评价表填报单位：填写日期：年月日姓名岗位部门学历职称评价考核期年月至年月评价考核项目分数评价考核要点评分差1-59%合格60-79%良好80-89%优秀90-100%全员任职能力学习能力10 是否掌握系统的理论知识，能够将工作中的经验进行总结提炼并有所创新，并能够将所学传授他人执行能力10 是否自觉遵守公司的各项规章制度，是否依照既定的计划、原则和办法执行工作任务，关注细节，有意识地在工作中寻求规律技巧，提升工作效率与水平创新能力10 能否在工作中主动学习，锐意进取，创造或引进新观念、方式，有意识利用新知识来改进工作，提高工作绩效协同能力10 是否具有全局意识，能否主动为他人提供帮助，主动配合其他部门或岗位进行相关工作，善与人沟通，能有效地化解工作中的矛盾技术任职能力专业知识20 掌握与本职工作相关的专业知识的能力专业技术20 职位所需的专业技术能力如何，工作中出现有难度的问题能否予以好的处理工作效率10 能否在规定时间内较好地完成工作，是否除自觉完成本职工作外，还能承担分外的工作工作成果10 能否按照事先拟定计划或目标保质保量地完成工作任务理论及操作技能考试得分考核评价得分总得分奖惩情况收集于网络，如有侵权请联系管理员删除填表说明：1、此表交行政人力部存档。

4、“总得分”栏填写理论及操作技能考试得分乘以40%加上考核评价得分乘60%所得分数。

5、“综合评价”栏应用文字写明被考核者的考核等级（如优秀、良好、合格等）。