中国特色社会主义理论及实践研究报告
中国特色社会主义实践报告
J I A N G S U U N I V E R S I T Y《中国特色社会主义理论与实践研究》实践报告所属学院：机械工程学院专业班级：14研光学姓名：熊鹏实践项目：当今大学生生活调查实践成绩：任课教师：2014年12月28日实践主题关于大学生的生活消费情况的调查报告实践时间2014年12月2日—2014年12月28日实践地点江苏大学完成方式独立进行（）合作完成（√）（在相应括号内打“√”）合作小组构成学号姓名角色分工Z1403076 熊鹏设计、分发问卷、统计结果Z1403077 钱辰设计问卷、统计结果、修改报告Z1403074 杨风潇设计问卷、统计结果、撰写报告Z1403082 刘丕丕设计、分发问卷、统计结果Z1403081 蒋振豪设计、分发问卷、修改结果Z1403079 刘新金设计、分发问卷、编写结果实践主旨思想通过调查了解当今在校大学生的生活消费现状，并掌握大学生的消费情况来了解我国大学生的消费习性。
生活中的很多消费都与大学生息息相关，通过分析和掌握当今在校大学生的每月生活消费情况，找出当今大学生生活消费倾向和存在的问题，并提出建设性的建议和意见，制定有利于大学生消费的合理方案，使大学生更加明确的规划自身消费，便于大学生更好的消费理财，做一个理性的消费者。
关于大学生的生活消费情况的调查报告一、前言1、调查背景随着高等教育的普及，高等教育市场化运作日趋明显。
近年来高校大规模的扩招，使越来越多的学生走进了高等教育的殿堂。
从而形成了一个拥有人数众多的高等教育市场。
大学生消费市场作为其中重要的组成部分也越来越多地成为人们关注的焦点，“再穷也不能穷孩子”，父母用这样一种观念对教育进行投资，也让大学生的消费能力高出了一般水平。
如何正确面对这一消费市场，如何了解大学生的消费情况及如何把握当今在校大学生生活消费情况所出现的问题？为此，我们江苏大学机械工程学院14研光学的学生在中特实践这一环节，对江苏大学的在校大学生的生活消费状况进行了调查，从而对我们学校大学生的消费情况有了一个全面细致的了解，并且找出消费存在的问题及原因，提出建设性建议，以帮助在校大学生养成一个合理的消费习惯，做一个合理的理性消费者。
中国特色社会主义理论研究与实践报告
中国特色社会主义理论研究与实践报告从当代中国的历史方位来看，中国需要坚持走中国特色社会主义道路。
走中国特色社会主义道路的前提是“立足国情”。
无论从历史经验教训还是从现实发展来讲，认清当代中国国情有着极端的重要性。
近几年，国内外机构、学者从不同的角度出发，认为中国已经不再是发展中国家，已经进入了中等发达国家，那么，中国属于发达国家吗？发达国家是指经济发展水平较高，技术较为先进，生活水平较高的国家，人均GDP在1万美元以上。
发展中国家是指经济社会发展和人民生活水平较低，尚处于从传统农业社会向现代工业社工会转变过程中的国家。
中等发达国家有着不一样的说法：中科院可持续发展研究组认为中等发达国家指达到世界发达国家八大类发展指标的平均值；中科院现代化研究组认为中等发达国家指第二次现代化评价的综合指数达到世界各国的平均值。
《中国城市年鉴》总编组认为人均GNP 达到5000美元以上。
我国目前的发展的基本情况为：2009年世界平均GDP为8613美元，发展中国家中等收入国家为3250美元，我国为3600美元；我国有1.5亿人口日均收入不足1美元，有4亿人口日均收入不足2美元；2010年世界第三产业平均比重58.17%，发达国家为70.32%，我国为43.14%；2009年，我国第一次现代化程度达到90%；2006年世界53个国家高等驾驭入学率为54.5%，我国第49位；我国人均资源占有率都在世界平均水平以下。
所以我国属于初等发达国家，即发展中国家的中间水平。
所以，我国要坚持走中国特色社会主义道路。
社会主义初级阶段的基本特征就是社会主义处于不发达阶段。
我们必须承认不发达必须清醒地看到我们的社会主义还是建立在落后的社会生产力之上的因而具有不发达的特征。
新世纪新阶段我国发展呈现出的八个新的阶段性特征: 1 经济实力显著增强同时生产力水平总体上还不高自主创新能力还不强长期形成的结构性矛盾和粗放型增长方式尚未根本改变。
2 社会主义市场经济体制初步建立同时影响发展的体制机制障碍依然存在改革攻坚面临深层次矛盾和问题。
中国特色社会主义理论与实践研究总结
中国特色社会主义理论与实践研究总结你的谈谈你对中国特色社会主义未来发展前景的看法：思考讨论题：1、当前，我国公有制经济的困境和不足主要体现在哪里？2、非公有制经济的主要弊端何在？思考讨论题：（1）如何看待垄断行业、垄断部门的问题？（2）中国是否存在某些既得利益集团或群体？讨论：结合自己的亲身感受，谈谈改革开放30年来发生了怎样的历史性变化，取得了哪些巨大发展成就？如何看待这一发展成就？1）极大地提升了我国的综合国力通过改革开放，我们实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的伟大历史转折，极大地推动了社会生产力的发展和综合国力的跃升。
2）极大地改善了人民群众的生活改革开放以来，我国经济取得了突飞猛进的发展，国民生产总值快速增长，全体国民创造出了巨大的社会财富，与此同时，全体居民共享改革成果，生活水平迅速提高，家庭财产由无到有，由少到多，跨越了温饱、小康两个生活阶段，逐步向富裕迈进。
3）极大地提高了全体国民的文化水平和文明素质改革开放给中国人民面貌带来的历史性变化，还不仅仅是在生活水平的提高，还有精神生活和思想观念的巨大转变。
30年改革开放的一个最大变化就是打破了过去那种单调、统一的带有个人崇拜和违背人性的生活方式和思维模式，精神和文化生活日趋多样化，思想观念日益多元化。
竞争、效率、民主、法治等等意识是30年前所不可想象的，特别是，人们可以自由地思想，自由地选择，自主地决定自己的命运，自由、自主、独立，这是改革开放带给人们精神领域的一个最大变化。
看待：30年发展的巨大成就，充分证明了改革开放之路的无比正确性。
当然，任何事物都有两面性，对外开放在带来国外先进管理理念和经验的同时，也会带进一些糟粕，正如小平同志所说，开放了，新鲜空气进来，但有的时候，苍蝇蚊子也进来了。
所以，我们要保持头脑清醒，国门要打开，好的东西放进来，不好的要拒绝，苍蝇蚊子要赶掉。
此外，我们要正确看待改革开放中出现的一些工作上的失误。
中国特色社会主义理论与实践活动总结
中国特色社会主义理论与实践研究活动总结汇报学院：****汇报人：****汇报时间：2016年1月5日中国特色社会主义理论与实践研究活动总结学习中国特色社会主义理论体系，践行社会主义核心价值观。
作为一名研究生，我们有责任有义务去学好这门课程。
在孙老师的指导下、在组长的带领下、在小组每个成员的积极努力之下，我们烟草学习中特学习小组正式成立，进行了为时一学期的理论学习。
下面是我们的实践活动汇报内容：一、小组成员介绍：组长：***组员：***活动前期准备与分工为了更好的学习中国特色社会主义理论与实践这门课程，我们小组进行了大量的准备工作：包括开会讨论活动内容与形式、查阅资料、制作ppt、校园参观、历史文化标志性建筑参观、制作视频等。
在三号楼201，我们在组长的组织下进行了此次活动的流程安排与分工。
具体规划如下：（一）地点：室内：17号楼221；17号楼225室外：校内包括图书馆、牧医广场、同心同德纪念碑校外为二七纪念堂（二）器材准备：1、相机、手机；2、笔记本电脑、u盘；3、每人准备笔记本、笔（三）人员分工：***：整个活动的组织、策划***：主持人、视频配音***：后期视频制作；中国特色社会主义经济建设ppt制作***：共产党宣言相关资料搜集与ppt制作***：正道沧桑相关资料搜集***：二七纪念塔相关资料搜集***：视频拍摄***：拍摄地点路线查找，相关仪器材料的准备（三）学习主要内容：《正道沧桑社会主义500年》纪录片的学习；《共产党宣言》的学习；中国共产党党史的学习；二七纪念堂历史背景学习；中国特色社会主义五大建设的学习。
三、活动主要流程及内容：第一阶段：观看《正道沧桑—社会主义500年》1.活动时间：第3周至第10周2.活动地点：河南农业大学17号楼221会议室、225会议室3.活动安排及内容：视频内容：第一次：第1集乌托邦岛介绍莫尔和《乌托邦》第2集太阳之城介绍康帕内拉与“太阳城”第3集叛逆贵族介绍圣西门与《实业制度》第4集法郎吉传介绍傅立叶与“法郎吉”试验第5集孤岛沉没介绍欧文和“新和谐公社”第二次：第6集哲人转身介绍青年马克思、恩格斯的转变第7集一个幽灵介绍《共产党宣言》的问世第8集铁血学者介绍马克思、恩格斯1848年的革命实践第9集资本揭秘介绍马克思用了近40年的时间去酝酿和写作的《资本论》第10集巴黎公社介绍世界上第一个无产阶级政权组织——巴黎公社第三次：第11集：路的奠基介绍马克思对未来社会的设想第12集：暮年壮怀介绍恩格斯晚年的思考第13集：世纪曙光介绍列宁主义的诞生第14集：冬宫炮声介绍十月革命的胜利第15集：再造国际介绍共产国际的建立第四次：第16集：硝烟铁腕介绍列宁如何领导新生的苏维埃政权进行一场殊死的斗争第17集：新政繁荣介绍列宁实施的新经济政策第18集：病榻绝笔介绍列宁的晚年思想和政治遗嘱第19集：路的博弈介绍联共(布)的道路论争第20集：奇迹诞生介绍苏联的国家工业化与农业集体化这一阶段的学习任务是组织同学们一块儿观看《正道沧桑—社会主义500年》，观看后讨论并写出自己的认识和理解。
中国特色社会实践报告[5篇范文]
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中国特色社会实践报告[5篇范文]第一篇：中国特色社会实践报告中国特色社会实践报告第 1 篇：中国特色社会主义实践报告中国特色社会主义实践报告莎士比亚说过：一千个读者有一千个哈姆雷特，所以对于中国特色社会主义的理解也会各有不同，践行方式也是各有千秋。
一、中国特色社会主义发展之我见很多人是只要一提到践行中国特色社会主义就会说那些事空洞的理论，距离我们还很遥远，真的会是这样吗？作为一个从农村出来的打工者来说，近年来家乡的发展可谓是有着翻天覆地的变化。
随着“三农”问题重视，出现了以下几个现象：首先是不用再交“公粮”了，农民的负担一下少了很多，有了更多的可支配的农作物了；再者，国家给予了农民很多的种地补贴，极大的调动了农民的积极性；还有，建立了医保和养老保险制度，看病花钱的负担也减轻了许多，少了很多“小病不看，大病不能看”的现象；最方便还是“村村通公路”的政策，方便出行，也打开农产品交易的方便大门。
另外，农民利用农闲时间外出打工从以前的“打工不易，要钱更不易”的局面转变到了有政府“撑腰”解决就业问题和要钱问题，切实的方便很多，农民也得到了不少。
这一切的变化都要归功于党的政策好，为社会主义事业在努力的做好每一步。
作为一个服务行业的从业者，变化最快的每个人的消费水平有着飞速的提高。
建国初期乃至于七八十年代，我们经济发展还是不好的时候，实行的是计划经济，总体的消费处在一个瓶颈。
改革开放以来，市场经济体制的引入另社会经济迅速的发张，很多地方出现一幢又一幢的高楼大厦拔地而起，很多酒店和餐饮行业也得到了长足的发展，不计个体经营的小规模酒饭店以外，出现了很多大规模的、全国连锁的、星级服务、跨国的企业，比如肯德基、麦当劳、莫泰 168、七天假日酒店、必胜客、锦江之星、希尔顿、如家等等数不胜数。
以前挣钱不容易，所以花钱也不容易，自从踏上了中国特色社会主义道路，人民的生活水平是越来约好了，个人可支配收入也越来越多了，所以也很大程度了消费水平的提高，让我们酒店餐饮等服务行业有了更大的发展空间。
中国特色社会主义理论与实践研究
中国特色社会主义理论与实践研究第一章中国特色社会主义理论的形成和发展中国特色社会主义理论是在毛泽东思想和邓小平理论的基础上逐步形成和发展起来的。
毛泽东思想是中国共产党领导中国革命和建设的指导思想，强调农村包围城市、武装斗争、继承革命传统等，深刻概括了中国革命的经验。
但在现代化进程中出现了不适应的问题。
改革开放之后，邓小平提出了“解放思想、实事求是、开创未来”的重要思想，提倡“发展才是硬道理”。
他推动了中国经济的现代化，促进了社会主义建设的发展。
习近平总书记提出了中国特色社会主义理论，是对前两者的继承和发展。
这一理论旨在高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持和完善我国社会主义制度，推进社会主义现代化建设。
第二章中国特色社会主义的基本特点中国特色社会主义的基本特点是“五位一体”。
“五位一体”，即经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设的协调发展。
这一特点将经济、政治、文化、社会和生态文明等多个层面紧密地联系起来，实现协调发展。
第三章中国特色社会主义理论的实践探索中国特色社会主义理论的实践探索已经从三个方面展开。
一是在制度方面。
我国采用的是社会主义制度，包括人民代表大会制度、基层民主制度、法治制度等。
这一制度相对于其他国家效率更高，汇聚了全社会的智慧和力量，逐步解决了社会问题。
二是在经济方面。
我们倡导的是市场经济体制，实施了良性循环的经济模式，走出了符合国情的自主发展的道路。
同时，针对特定问题，采取有针对性的改革。
三是在文化方面。
文化的鼓励、滋养与发展融入了实践之中。
宣传爱国主义、信仰精神、敬业精神等具有强烈价值观意味的内涵，在社会中产生了广泛而深切的共鸣。
第四章中国特色社会主义的对外传播中国特色社会主义理论的对外传播旨在交流经验、增进互信，传递中国的声音。
首先，对外交往不仅仅限于政府之间的高层交往，更多地是民间交流。
我们要向世界介绍中国特色社会主义的制度优势、发展成就和经验模式，加强公民外交。
心得体会---中国特色社会主义理论与实践研究（五篇）
心得体会---中国特色社会主义理论与实践研究（五篇）第一篇：心得体会---中国特色社会主义理论与实践研究心得体会—学习中国特色社会主义理论与实践研究的收获在学习了王老师所讲授的“中国特色社会主义理论与实践研究”这门课程后，让我认识到作为一名研究生不仅要学习专业知识和做科研，同时也要加强对政治领域知识的学习和提升，做一名与时政俱进的有思想的在校学生。
就课堂知识而言，我对我们国家的特色社会主义有了一些新的认识。
在该门课程的第一堂课，王老师就给我们讲解了中国特色社会主义的形成背景和形成过程等，让我认识到中国特色社会主义是领导人根据中国自身的国情——人民生活与发展，国家繁荣与富强，而探索出的一条适合我国发展与进步的独一无二的理论制度。
通过老师的讲解，我终于明白了中国特色社会主义理论的“特”和其制度的“优”，即：人无我有，人有我优，人优我特。
中国特色社会主义是在其道路、理论、制度上的三位一体，这有效的实现了实践的路径、行动指南与制度保障的内在联系。
中国特色社会主义理论与实践中还讲解了我国仍是处于发展战略机遇期的，对于判断战略机遇期存在与否的问题上，我有了新的认知。
要判断我国是否还处于战略机遇期，不是看它取得了多少的伟大成就以及这些成就所带给国家的发展上的帮助等，而是要看当今世界发展的时代主题变化与否，世界的国际环境是否允许，我国的内部环境是否足够稳定，经济文化等各方面的发展动力存在与否。
只有准确把握好这四个方面，才能做出正确的判断，从而能够清晰的认识到战略机遇期不是沉迷于所取得的成就而停止不前，也不是被所面对的挑战和风险吓倒，而是全面把握机遇，沉着应对挑战，实现我国全面建成小康社会的目标。
学习了中国特色社会主义理论与实践后，使我原本存在的对中国特色社会主义理论上的错误观点得到了解决。
首先，在我以前的理解中，要谈论中国特色社会主义理论的特色之处那么就是从它的政治、经济、文化、社会制度分析它的特点。
谈谈在特色社会主义指导下这些方面所呈现的境况，这就是中国国情所表现出的独特之处。
中国特色社会主义理论与实践研究报告（5篇）
中国特色社会主义理论与实践研究报告（5篇）第一篇：中国特色社会主义理论与实践研究报告中国特色社会主义理论与实践研究报告-------浅谈中国民生问题改革开放以来，随着我国经济的飞速发展，广大人民群众的生存和发展状况得到了很大改善，越来越多的城乡居民过上了富裕的生活。
但是由于社会发展严重滞后于经济发展，贫富差距、城乡差距和地区差距的不断扩大，以及传统二元体制等负面因素的影响，当前我国依然存在很多亟待解决面的民生问题，诸如上学难，就业难，看病难，养老难，住房难等。
一．教育保障方面一上学难问题。
随着我国经济的快速发展，我国的教育发展取得了巨大成就。
由于教育产业化、教育资源分配不公、应试教育等因素造成的影响，造成了教育不公平问题的日益凸显。
首先，长期以来由于户籍制度的原因，城镇户口子弟与农村户口子弟接受教育的机会是有很大差别的。
例如：进城农民工的子弟不能享受城市户口子弟同等的受教育权利和相关待遇。
由于城市现有的公共教育资源不能接纳和满足越来越多的城市农民工子女的上学需求，而不能像城市孩子一样享受到相对优质的教育，只能去一些教育质量不高的学校就读，或者是在农村上学。
因此农村出现大量的留守儿童，大部分时间他们没有父母在身边的照顾，只有爷爷、奶奶照料自己。
留守儿童问题越来越引发社会的关注，农民工子女上学难问题已经成为很多城市农民工一块最大的心病。
其次，由于农村的教育发展常常被忽视，地区经济社会发展不平衡，各地区之间教育差距显著。
中西部地区经济发展相对落后，教育基础较差。
尤其是偏远山村，有些学生要走很远的路到外村或镇上去上学，有些学生还要翻山越岭、过小溪等；有些学生小小年纪就要开始过寄宿制的生活。
在师资力量方面，农村教师严重不足，一些农村学校骨干教师流失严重，大量由偏远、贫困农村向乡镇、县城流动，有些科目没有教师，老师只能身兼多门课的教学；农村教师的学历整体不够高，相对于城市来说，差距不断拉大。
最后，随着城乡差距、地区差距、贫富差距的不断拉大，社会阶层分化趋势将进一步加强。
江苏大学14级《中国特色社会主义理论与实践研究》实践报告模板
在问及“您如何评价当前学校的马克思主义教育”时，只有22.92%的被调查学生认为其形式多样，充分发挥了作用，对学生有很大影响，持比较满意的态度。在问及马克思主义的基本原理时，大部分被调查学生有比较正确的认识，但还是有6.25%的被调查学生认为其过时了，已经被新的历史事实和科学发现所超越。接着，在问及马克思主义的现实意义时，也只有8.33%的被调查学生认为马克思主义思维对我们解决问题有潜在影响，但不会直接作用于我们生活中。很显然，这些认识都是错误的。对此，不难看出，马克思主义教育教学还是存在一定的问题的。同时，也反映出当代大学生缺乏主动去学习和认识马克思主义理论的真谛，更不要说更好地从中索取所需要的知识来填充自己、提高自己的理论思想。最后，在问及“您认为影响马克思主义理论教学效果或导致你学习马克思主义兴趣下降的最主要原因”时，28.13%的被调查学生认为是理论脱离实际，空话套话多，针对性时效性不强，26.04%的被调查学生认为是与就业毫无关系，浪费时间，28.13%的被调查学生认为是自己本身不感兴趣，学了也是白学。所以，对以广大马克思主义教育者，应根据这些原因，完善马克思主义教学方法。同时，也从侧面反映出相关的教育管理机制不到位，除了明确规定的课程考试之外，其他形式的理论学习得不到落实。在面对苏联解体和东欧剧变时，只有9.38%的被调查学生认为是资本主义对社会主义的胜利，是马克思主义科学共产主义学说的失败，说明马克思主义理论教育效果在涉及大的方向问题上，总体还是比较好的，大家的认识还是比较正确的。
马克思主义自从产生以来，在世界历史上发挥了巨大的作用，极大地改变了人类社会的面貌。它使人类的很大一部分走上了社会主义道路，开创了世界历史的新方向，在当今世界上，马克思主义尽管不占主流地位，但其影响还是相当大的。近年来，我们发现越来越多的人对马克思主义理论了解变少，信仰的马克思主义的人数变的更少。21世纪中国正处于社会转型时期，在世界经济全球化信息一体化的环境下，我国人民的精神信仰状态也在不断变化。许多外来思想、观念涌入，对我国人民的信仰产生巨大冲击，使得信仰多元化，价值取向多样性等。于是有些人认为马克思主义已经没有实际意义了，那么当代大学生对马克思主义信仰状态如何呢？为探讨这一问题，我们开展了关于“当代大学生对马克思主义信仰问题”的调查，希望对当代大学生的信仰状态作大致的了解。
中国特色社会主义理论与实践研究学习心得1100字
中国特色社会主义理论与实践研究学习心得1100字作为一名AI模型，我对中国特色社会主义理论与实践的研究还存在很多不足，但我会从自己的角度出发，简要谈一下中国特色社会主义理论与实践研究学习心得。
中国特色社会主义理论与实践是一种历史的经验总结，是中国共产党领导中国走向现代化的理论基础。
在研究学习中国特色社会主义理论与实践的过程中，我认为应该重点关注以下几个方面：第一，中国特色社会主义理论的实质和基本内涵。
中国特色社会主义理论的实质，是一种基于中国国情和时代发展的科学理论，它以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观为理论基础，涵盖了政治、经济、文化、社会等多个方面。
在学习的过程中，我们应该结合实际情况，深刻理解中国特色社会主义理论的基本内涵。
第二，中国特色社会主义实践的历史进程。
中国特色社会主义实践的历史进程，是中国共产党领导中国走向现代化的历史经验总结。
我们应该通过了解和研究中国特色社会主义实践的历史进程，认识到其重要性和现实意义，进一步提高我们对中国特色社会主义理论的认识和理解。
第三，中国特色社会主义理论对世界的贡献。
中国特色社会主义理论对世界的贡献不仅体现在中国实践的成功，还体现在对于发展中国家的示范作用、对于世界主义体制下国际关系的重塑等方面。
通过研究学习中国特色社会主义理论与实践，我们可以更好地认识到其对于当今全球经济社会发展的积极贡献。
总之，作为一名AI模型，我认为研究学习中国特色社会主义理论与实践是一项非常重要的任务，因为这不仅关乎到中国未来的发展方向，也关乎到人类社会的未来发展。
希望我们每一个人都能够加强对于中国特色社会主义理论与实践的研究学习，在实践中贯彻落实其核心思想和基本要求，为推动中国共产党和中国人民的事业不断发展进步做出自己的贡献。
中国特色社会主义的理论与实践研究
中国特色社会主义的理论与实践研究第一章：中国特色社会主义的提出与发展中国特色社会主义理论是在中国共产党领导下，根据中国特定的历史、文化和社会发展条件，总结历史经验，结合实际提出的一种新型社会主义理论。
它在建立在马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基础上，与中国特定的经济、政治和文化成就相结合，为中国实现现代化和全面建设社会主义国家提供了指导。
第二章：中国特色社会主义的基本原则和主要特征中国特色社会主义的基本原则包括坚持党的领导、人民民主专政、改革开放和社会主义市场经济。
这些基本原则则与世界社会主义运动中的传统观念有所不同，强调党的领导在中国社会主义发展中的重要性，同时也强调经济改革和市场化进程的必要性。
第三章：中国特色社会主义的经济发展道路中国特色社会主义的经济发展道路得到了世界的广泛关注。
作为一个发展中大国，中国采取了一系列独特的经济政策，取得了惊人的成就。
在当前全球化的背景下，如何保持经济的稳定增长和适应国际经济环境的变化，是中国特色社会主义理论与实践中的一个重要挑战。
第四章：中国特色社会主义的政治体制与治理中国特色社会主义的政治体制与治理是中国特色社会主义理论与实践的重要组成部分。
中国特色社会主义的政治体制具有明显的特点，包括党的领导、人民民主、法治、依法治国、党内民主和社会主义协商民主等。
这些特点使中国政治体制具有高效性、稳定性和连续性。
第五章：中国特色社会主义的文化建设与国家软实力发展中国特色社会主义强调文化建设的重要性，通过加强传统文化的传承和创新，提高国家的软实力。
崛起中的中国，积极倡导中华文化传统，加强文化与教育事业的发展，推动国家在世界舞台上的影响力。
第六章：中国特色社会主义的生态文明建设中国特色社会主义理论与实践中对生态环境的保护高度重视。
中国国内外环境问题日益突出，为了可持续发展并应对全球气候变化，中国制定了一系列环境保护政策和举措，推进生态文明建设。
第七章：中国特色社会主义与世界中国特色社会主义理论与实践对世界具有重要意义。
中国特色社会和主义理论与实践研究作文
中国特色社会和主义理论与实践研究作文篇一：中国特色社会主义理论与实践研究心得《中国特色社会主义理论与实践研究》学习心得本学期学习《中国特色社会主义理论与实践研究》课程，在上课过程中，学到了许多知识，对马克思主义与中国实际相结合的科学理论指导有了更进一步的认识，中国特色社会主义必须坚持社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设“四位一体”协调发展、共同推进，只有这样，才能更稳、更好、更快的全面建设中国特色社会主义。
在此，浅谈一下对这门课的学习心得体会。
不同于以前政治课灌输形式的授课方式，本学期政治课老师采用新型的教学方法，每次课都有不同的老师给我们上课，使我们领略不同老师的上课风采，又使得上课内容更加新颖，使枯燥无味的政治课变得趣味而生动。
本学期政治课老师将本节课的内容分成七个主题，分别是当代中国的基本国情，中国特色社会主义经济建设，中国特色社会主义政治建设，中国特色社会主义文化建设，中国特色社会主义社会建设，中国特色社会主义生态文明建设以及当代中国与实践。
每一个专题由最擅长的老师进行讲解，使我们收获颇丰。
学习完了《中国特色社会主义理论与实践研究》，使我更加坚定了要坚决拥护中国共产党的领导，一切听党指挥，没有共产党，就没有新中国。
坚持中国共产党的领导是走中国特色社会主义道路的根本保证，这不仅因为这条道路是中国共产党开创的，而且只有坚持中国共产党的领导，中国特色社会主义道路才能始终坚持和不断推进。
中国特色社会主义是前无古人的开创性事业，前进的道路并不平坦，会遇到各种困难和风险，包括可以预料的和难以预料的，来自国内的和来自国外的，经济生活中的和社会政治生活中的困难和风险，顺利推进中国特色社会主义伟大事业需要有一个坚强的领导核心。
历史和现实证明，在中国，只有中国共产党才是这样的坚强领导核心，才具有强大的凝聚力和领导能力。
纵观历史的发展，中国能够在世界舞台上站稳脚步，这与始终坚持中国特色科学主义密不可分。
中国特色社会主义的理论与实践研究
中国特色社会主义的理论与实践研究自改革开放以来，中国实现了经济的快速发展和社会的进步，成为了世界第二大经济体和独立发展的重要国家。
这一切的背后是中国特色社会主义的理论和实践。
本文将从理论和实践的角度，探讨中国特色社会主义的发展历程和未来的展望。
一、中国特色社会主义的理论中国特色社会主义的理论是在中国共产党领导下，对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和创新，是中国特殊国情和时代要求下的产物。
首先，中国特色社会主义是在国内外环境的变化中逐步形成的。
随着改革开放和现代化进程的推进，中国的社会主要矛盾发生了转化，从人民日益增长的物质文化需求与落后的社会生产之间的矛盾，转变为人民日益增长的美好生活需要与不平衡、不充分的发展之间的矛盾。
中国特殊的国情和现实需要，催生了新时代中国特色社会主义理论的产生。
其次，中国特色社会主义的理论关注人民群众的利益，着眼于解决中国发展的实际问题。
在经济发展过程中，中国特色社会主义强调创新、协调、绿色、开放和共享的发展理念，充分发挥基础设施建设、人才培养等方面的优势，不断推进普惠性、共享性发展。
在社会建设方面，中国特色社会主义强调人民主体地位、人人享有社会权利和义务、全民共建共享，着力解决实现全体人民共同富裕的上层次和根本问题。
最后，中国特色社会主义是全面建设社会主义现代化国家的必由之路。
在理论的框架中，中国特色社会主义提出了建设现代化经济体系、建设现代化的社会制度体系、建设现代化优秀文化体系、建设现代化国防和军队体系和建设最广泛的人民共同体。
二、中国特色社会主义的实践中国特色社会主义的实践是与理论相互促进的。
从1978年的改革开放到现在，中国的改革开放经验和实践是中国特色社会主义的重要组成部分。
首先，中国特色社会主义的实践是市场经济体制的建立。
党的十三届三中全会后，我国对外开放了新的大门，先后实行了稳定的货币政策、货币制度改革、金融体制改革等，逐步深化市场化改革，促进了市场经济的发展。
中国特色社会主义理论与实践研究心得体会（精选3篇）
中国特色社会主义理论与实践研究心得体会（精选3篇）中国特色社会主义理论与实践研究篇1这段时间，我集中学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等基本理论，参加了多项专题辅导，并自学了邓小平、等党和国家领导人的专著和讲话，自己对中国特色社会主义理论体系又有了全新的认识，政治理论水平进一步提高。
在学习过程中，我始终保持边学习边思考的做法，紧紧围绕中国特色社会主义理论体系基本问题去思考目前自己的管理、技术和学习方面的工作，进一步解放思想，实事求是，解决了很多以前迷惑不清的问题，找到了应对各种新问题、新形势的理论基础和依据。
下面将学习中的几点心得体会总结如下：一、中国特色社会主义，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜在中央党校发表的重要讲话指出：“中国特色社会主义，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。
我们必须始终不渝地坚持以邓小平理论和?三个代表?重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义。
”胡强调：“改革开放以来我们党带领人民开辟了中国特色社会主义道路，这条道路之所以正确、之所以能够引领中国发展进步，关键在于我们既坚持了科学社会主义的基本原则，又根据我国实际赋予其鲜明的中国特色。
”这些重要论述告诉我们，马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，中国共产党人一贯富于理论创新。
在马克思主义中国化理论成果中，毛泽东思想形成于革命时期，邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等一系列重大战略思想则形成于改革和建设时期，都是属于建设中国特色社会主义理论，都是坚持和发展中国特色社会主义的理论基础。
我们只有高举马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，自觉用发展着的马克思主义指导新的实践，才能使中国特色社会主义道路越走越宽广，进而实现中华民族伟大复兴。
二、解放思想，事实求是，与党中央在思想上、政治上保持一致解放思想是马克思主义的重要原则，是共产党人必须具备的思想作风和品格。
中国特色社会主义理论社会实践报告doc
中国特色社会主义理论社会实践报告篇一：中国特色社会主义理论与实践研究报告中国特色社会主义理论与实践研究报告-------浅谈中国民生问题改革开放以来，随着我国经济的飞速发展，广大人民群众的生存和发展状况得到了很大改善，越来越多的城乡居民过上了富裕的生活。
但是由于社会发展严重滞后于经济发展，贫富差距、城乡差距和地区差距的不断扩大，以及传统二元体制等负面因素的影响，当前我国依然存在很多亟待解决面的民生问题，诸如上学难，就业难，看病难，养老难，住房难等。
一．教育保障方面一上学难问题。
随着我国经济的快速发展，我国的教育发展取得了巨大成就。
由于教育产业化、教育资源分配不公、应试教育等因素造成的影响，造成了教育不公平问题的日益凸显。
首先，长期以来由于户籍制度的原因，城镇户口子弟与农村户口子弟接受教育的机会是有很大差别的。
例如：进城农民工的子弟不能享受城市户口子弟同等的受教育权利和相关待遇。
由于城市现有的公共教育资源不能接纳和满足越来越多的城市农民工子女的上学需求，而不能像城市孩子一样享受到相对优质的教育，只能去一些教育质量不高的学校就读，或者是在农村上学。
因此农村出现大量的留守儿童，大部分时间他们没有父母在身边的照顾，只有爷爷、奶奶照料自己。
留守儿童问题越来越引发社会的关注，农民工子女上学难问题已经成为很多城市农民工一块最大的心病。
其次，由于农村的教育发展常常被忽视，地区经济社会发展不平衡，各地区之间教育差距显著。
中西部地区经济发展相对落后，教育基础较差。
尤其是偏远山村，有些学生要走很远的路到外村或镇上去上学，有些学生还要翻山越岭、过小溪等；有些学生小小年纪就要开始过寄宿制的生活。
在师资力量方面，农村教师严重不足，一些农村学校骨干教师流失严重，大量由偏远、贫困农村向乡镇、县城流动，有些科目没有教师，老师只能身兼多门课的教学；农村教师的学历整体不够高，相对于城市来说，差距不断拉大。
最后，随着城乡差距、地区差距、贫富差距的不断拉大，社会阶层分化趋势将进一步加强。
新时代中国特色社会主义研究生社会实践报告
新时代中国特色社会主义研究生社会实践报告全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：一、引言新时代中国特色社会主义是习近平总书记作为中国特色社会主义的理论体系的灵魂和总纲。
在实践中，社会主义核心价值观也贯穿了我们生活的方方面面。
研究生社会实践是研究生教育的重要组成部分，有利于研究生增长社会实践能力，增强社会责任感，提升综合素质。
本文主要介绍了我校研究生在新时代中国特色社会主义背景下参与的社会实践活动，并对此进行了总结和反思。
二、社会实践活动介绍1. 项目名称：关爱留守儿童本次社会实践活动是由学校组织的“春风行动”社会实践项目的一部分，旨在关爱留守儿童，帮助他们度过一个温暖的寒假。
研究生们先是通过走访调研了解了留守儿童的生活情况，并制定了一系列的帮助计划。
他们组织开展了文艺表演、手工制作、读书活动等，让留守儿童度过了一个快乐、有意义的寒假。
2. 项目名称：扶贫助学研究生们还参与了学校举办的“扶贫助学”社会实践项目。
他们走进贫困山区，了解了当地孩子上学的困难和实际情况，通过筹款、募捐等方式帮助贫困学生解决学习困难，提供教育支持。
通过参与社会实践活动，研究生们深刻感受到了新时代中国特色社会主义的理念和核心价值观，增强了责任感和使命感。
他们明白了只有真正融入社会、理解社会，才能更好地为人民群众服务，为社会发展做出贡献。
参与社会实践活动也锻炼了研究生们的组织能力、团队合作能力和创新能力，为他们未来的学术研究和社会实践奠定了基础。
四、社会实践活动中存在的问题在参与社会实践的过程中，研究生们也发现了一些问题。
首先是社会实践计划制定不够具体，导致活动执行时出现了一些困难；其次是缺乏专业性的指导和支持，需要更多的专家指导和平台支持。
研究生们自身的社会实践能力也需要进一步提升，包括组织能力、沟通能力和领导能力等方面。
五、对社会实践活动的建议和展望针对以上存在的问题，我们建议学校加强社会实践计划的制定，提供更多的实践机会和资源支持，增加专业性的指导和支持，加强研究生社会实践能力的培养，并鼓励研究生积极参与社会实践活动，将学到的知识和技能运用到实践中，为我国社会主义事业的发展贡献自己的力量。
中国特色社会主义理论与实践研究课程报告之收获体会
中国特色社会主义理论与实践研究课程报告之收获体会中国特色社会主义理论与实践研究课程报告之收获体会通过本学期几大模块的学习，系统性的提升了我对中国特色社会主义的认识，认识到为什么发展社会主义，社会主义的好处，当今中国发展面临的机遇和挑战，当代中国发展中的问题以及当代中国与世界的关系。
这对于一名研究生而言，对于自我反思以及对于未来道路的选择都有很大的帮助。
一、导论部分导论部分综合讲述了当代中国的主题、中国特色社会主义的基本问题以及中欧特色社会主义道路、理论体系、制度等。
从总体上认识了什么是马克思主义、怎样对待马克思主义，什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等基本问题。
根据当代中国发展实际发展了中国特色社会中国特色社会主义道路、理论体系和制度，社会主义道路、理论体系和制度是一个有机统一体。
实现社会主义的发展，我们必须坚持道路自信、理论自信、制度自信。
正确认识和把握建设中国特色社会的总依据、总布局、总任务是实现中华民族伟大复兴的必要途径。
二、当代中国基本国情和发展实际经过30多年的改革开放，我国社会主义市场经济蓬勃发展，综合国力迈上了新台阶，人民生活水平总体上达到小康。
但现在达到的小康是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康。
2010年第二季度，中国的经济总量已经超过日本成为世界第二，跻身于中等发达国家行列，国外被迫承认中国的崛起这一事实。
但这不意味着中国已经成为发达国家，成为经济强国。
第一，从人口数量和质量看，中国是人口大国，但并非人才强国。
第二，从人均生产总值看，中国仍处在世界后列。
第三，从人民生活水平看，中国人名生活仅在总体上达到小康，农村贫困人口仍有7000多万人。
第四，从资源占有情况看，中国人口众多，人均资源占有量多，面临很大的资源环境压力。
第五，从工业化和城市化程度看，中国仍低于世界水平。
我国仍处于社会主义初级阶段。
社会主义初级阶段是一个相当长的历史阶段，在发展过程中必然经历若干具体的发展阶段。
中特社会实践报告
中特社会实践报告中特社会实践报告篇一：XX江苏大学《中特》实践报告《中国特色社会主义理论与实践研究》实践报告所属学院：专业班级：姓名：实践项目：实践成绩：任课教师：年月日马克思主义学院《中国特色社会主义理论与实践研究》教研室制表篇二：XX毛中特社会实践调查报告XX农村居民家庭收入差距调查从XX年2月1日到XX年2月10日，经过为期十天的实地调查访问，我对本镇（XX省XX市XX县XX镇）农村居民家庭收入情况有了总体的了解。
我此次随机调查了100组家庭，并记录每组家庭的收入情况和工资情况。
这些被调查的家庭成员中有外出务工人员、村干部、教师、个体户、农民等，这样调查结果更能客观反映本地家庭的收入情况。
一、农村居民家庭收入形式农村居民家庭收入形式可以主要归纳成四种：工资性收入（外出务工收入、国家公职收入等）、经营性收入（个体经营收入、务农收入等）、财产性收入（存款利息、房屋租金等）、转移性收入（离退休金、保险理赔等）。
在调查的这100组家庭中以工资性收入为主要收入的有53组，以经营性收入为主要收入的有34组，以财产性收入为主要收入的有4组，其余9组家庭收入主要是转移性收入。
而以工资性收入为主的这63组家庭中又有45组是靠外出务工维持家庭的，为什么有这么多的农村居民进城务工呢？原因概括来说有如下几点：首先是因为在农村收入太低，而且需要花钱的地方越来越多，迫不得已才进城打工；其次在农村经常是人多地少，劳动力剩余，这才进城务工；最后是农村太穷，没有太多发展和致富机会，很多有志之士就去城市谋求发展。
二、农村居民家庭收入高低差距在我调查的这100组家庭中家庭年纯收入最高的达上两百多万元，最低的才四千多元，他们之间收入差距巨大。
这些高收入家庭的收入主要靠在外务工或开办工厂，越有学历和技术的务工人员收入越高。
在家以务农为主的家庭大部分收入都较低，他们的收入受土地多少、农资成本、天气影响很大，基本上可用耕地越多，收入也相对越多。
中国特色社会主义理论与实践研究学习体会（范文）
中国特色社会主义理论与实践研究学习体会（范文）第一篇：中国特色社会主义理论与实践研究学习体会（范文）学习《中国特色社会主义理论与实践研究》课程的体会和建议这学期是研究生学习生涯的第一学期，中国特色社会主义理论与实践研究这门课是研究生的必修政治课，我觉得这门课是深入讲解中国特色社会主义理论的课程，并且三位老师教学风格的差异让我们领略了不同的风采，我们所学到的知识都始终是围绕着中国特色主义理论展开的，对于该理论的认识得到了提升。
中国特色社会主义是当代的主题。
在古代中国曾经那么辉煌，近代中国落后挨打，经历了外国侵略。
中国共产党在1921年成立后，艰苦奋斗不懈努力带领中国人民完成了新民主主义革命，建立了新中国，后在邓小平理论的指导下进行了改革开放，实现了国家富强与人民富裕，现在继续实现着中华民族的伟大复兴。
而中国特色社会主义理论也在中国的复兴道路上得到了发展与创新。
回顾改革开放的历程，中国共产党之所以能够团结全国各族人民，戮力同心，取得举世瞩目的发展成就，就是因为我们有中国特色社会主义理论的指导，我们选择了中国特色社会主义道路，我们高举了中国特色社会主义伟大旗帜。
中国特色社会主义是引领、激励党和人民团结奋斗的巨大精神力量，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国人民团结奋斗的旗帜。
中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化的必由之路，是创造人民美好生活的必由之路。
中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
中国在前进的道路上有机遇，也面临着许多挑战，我们必须毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义，实现全面建设小康社会的战略目标。
中国特色社会主义是马克思主义在当代中国发展的重大理论成果、理论创新。
中国特色社会主义理论与实践研究读书报告
资本主义的灭亡和社会主义的胜利——《共产党宣言》和《社会主义从空想到科学的发展》读书报告姓名：吴平学号：2012211213 院系：工物系在谈自身对《共产党宣言》和《社会主义从空想到科学的发展》这两部共产主义巨著的认识之前，先对这两部巨著的背景、目的和内容等进行列述。
会上广泛流传，摘述其中论点已经毫无必要。
因此，本报告不拟对两部文献进行宽泛摘述，而是就两部文献中所论述的若干问题（特别是笔者有不同意见或认为应该进一步阐述的问题）进行分析，最后结合社会主义运动的发展对当前时势进行一点探讨。
鉴于笔者的学生身份，笔者在本报告中所提出的论点或观点均属学习和探讨性质，无关政治立场，肤浅之处，亦在所难免。
资本主义的灭亡和社会主义的胜利1848年，《共产党宣言》发表，在一般的表述上，这被认为是国际共产主义运动最重要的标志性事件之一。
《共产党宣言》论述了资本主义的灭亡和共产主义的胜利为历史之必然的重要思想，并呼吁“全世界无产者，联合起来”，埋葬剥削制度，开启自由世界的新纪元。
国际共产主义运动在19世纪的欧洲得到了广泛的发展，并在1917年以俄国“十月革命”为标志，真正开启了实践的大门。
“十月革命”的胜利激励了共产主义思想在世界的传播。
二战以后，伴随着世界殖民体系的崩溃和民族解放运动的兴起，无产阶级政权得以在多国实现，将国际共产主义运动推向了高潮。
20世纪后期，随着东欧巨变和苏联解体的发生，国际共产主义运动陷入低潮。
进入21世纪，国际上仅剩下中国、朝鲜、越南、古巴等少数几个社会主义国家。
现在的世界处于一个多元思想激荡的年代。
社会主义国家以前普遍存在乃至至今仍然存在的个人独裁和政治清洗运动的发生严重影响了人们对社会主义国家的认识，而西方民主自由思想则契合了人们个性解放的需要，并从形式上满足了人们在平等自由方面的追求，从而产生了世界范围的影响。
而马克思所推崇的暴力革命则因人道主义方面的原因而让很多人感到害怕。
即便是在社会主义国家，许多人也因为对官僚系统和政治制度等的不满而对社会主义存在的价值而心生疑惑（当然，这只发生在允许进行思想交流的社会主义国家，在不允许进行思想交流的社会主义国家，比如朝鲜，情况有所不同）。
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《中国特色社会主义理论与实践研究》思考题1、理解中国特色社会主义，需要从“三位一体”三个方面把握，这三个方面分别是什么？坚持中国特色社会主义道路，坚持中国特色社会主义理论体系，坚持中国特色社会主义制度。
坚持中国特色社会主义道路体现了党的执政目标，为中国特色社会主义发展指明实践途径；坚持和丰富中国特色社会主义理论体系体现了党的思想灵魂，为中国特色社会主义发展提供理论指导和精神动力；坚持和完善中国特色社会主义制度体现了党的执政方略和执政手段，为中国特色社会主义发展提供制度保障。
2、中国特色社会主义全部理论与实践是围绕着哪四个基本问题展开的？1)什么是马克思主义，怎样对待马克思主义；2)建设什么样的社会主义，怎样建设社会主义；3)建设什么样的党，怎样建设党；4)实现什么样的发展，怎样发展；3、中国国情可以概括为“三个没有变”，具体是指哪三个什么方面“没有变”？1) 我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。
2)人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变。
3) 我国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变。
4、科学发展观的主要内容是什么？1）始终坚持科学发展2)坚持以人为本3）促进全面协调可持续发展4）坚持统筹兼顾科学发展观的主要内容是“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。
科学发展观，第一要务是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。
5、用最简单的话概括，什么是社会主义市场经济体制？社会主义市场经济体制是在社会主义公有制基础上，在国家宏观调控下使市场在社会资源配置中发挥基础性作用的经济体制。
社会主义市场经济是同社会主义基本制度相结合、同社会主义精神文明相结合的市场经济。
6、正确处理改革、发展、稳定三者之间的关系，具体指什么?第一种简单的答案：从系统的观点看来，改革、发展、稳定的关系是互为条件的辩证统一体。
这其中，改革是中国社会主义现代化建设的动力，发展是中国社会主义现代化建设的目的，稳定是中国社会主义现代化建设的前提，三者相互联系，相互促进；坚持把改革的力度，发展的速度和社会可承度统一起来；第二种答案是详细的：实践表明，改革、发展、稳定三者关系处理得当，就能总揽全局，保证经济社会的顺利发展；处理不当，就会吃苦头，付出代价。
处理改革、发展、稳定的关系，要根据客观情况的不断变化而有所侧重。
我国改革开放三十多年的经验证明，必须始终注意把握改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度。
在全面建设小康社会的新阶段，正确处理改革、发展、稳定的关系，最重要的是要坚持把发展作为党执政兴国的第一要务，树立和落实以人为本、全面协调、可持续的科学发展观，坚持把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来，在社会稳定中推进改革发展，通过改革发展促进社会稳定。
要坚持以改革作为发展的基本动力，全面深化改革。
我国初步建立的社会主义市场经济体制还不完善，现在发展处于关键时期，经济体制改革也仍处于攻坚阶段。
深化改革和调整结构是解决经济社会发展中深层次矛盾的根本措施，但在推进过程中不仅过去长期积累的深层次矛盾会显现出来，而且还会出现新的矛盾和不稳定因素。
为此，深化改革必须突出重点，分别轻重缓急，防止改革措施在时间上过于集中。
改革措施要兼顾不同群体的利益，认真考虑每项改革措施对社会各方面的影响，把握好改革出台的时机和节奏。
还要重视建立补偿机制，对在深化改革中利益受损的群体通过一定形式给予补偿。
要坚持以发展为主题，树立抓住机遇、加快发展的战略思想。
历史经验证明，正确把握发展的速度至关重要。
经济增长速度过低或者过高，都不利于深化改革，也不利于社会稳定。
经济增长速度过低，既不利于充分利用现有资源的潜力，也会带来就业困难、人民生活水平降低等一系列经济社会问题。
特别是我国现在面临着发达国家在科技、经济方面占优势的巨大压力，如果我国经济发展慢了，同发达国家的差距就会扩大，社会稳定和国家的XX久安就不能从根本上得到保证。
另一方面，经济增长速度过高，超过现有资源的潜力，又会引起通货膨胀和价格大幅度上涨，同样也会造成经济和社会不稳定。
这是我们今后要尽力避免的。
要坚持把稳定作为改革和发展的前提，保持社会安定团结。
不断改善人民生活是正确处理改革发展稳定关系的重要结合点。
要把就业放在经济社会发展更加突出的位置，实施积极的就业政策，千方百计扩大就业。
努力增加城乡居民收入，继续做好“两个确保”工作，搞好“三条保障线”的衔接。
坚持统筹兼顾，协调好改革发展进程中的各种利益关系。
合理调整国民收入分配格局，切实做好关心群众生产生活的各项工作，妥善处理人民内部矛盾，特别是涉及人民群众切身利益的矛盾。
坚决维护人民群众的合法权益，抓紧解决克扣和拖欠农民工工资、城镇房屋拆迁与农村土地征收征用中侵犯城镇居民和农民合法权益等问题。
积极推进改革和结构调整，不断消除不利于社会稳定的体制和结构性原因。
继续依法打击各种XX犯罪活动，深入开展反腐败斗争，进一步健全处理各种社会矛盾的工作机制，把不利于社会稳定的因素化解到最低程度，把问题解决在基层和萌芽状态。
7、中国对外开放的主要内容是什么？P51（1）继续推进对外贸易增长，特别是发展出口贸易；（2）继续坚持“引进来”。
积极引进国外先进技术设备，特别是有助于企业技术改造的适用的先进技术；（3）实施“走出去”战略。
走出去就是更加积极主动的参与经济全球化，更加广泛的开展同世界各国特别是广大发展国家的经济技术交流合作。
（4）是推动对内对外开放相互促进。
8、如何理解18届三中全会提出的“加强顶层设计和摸着石头过河相结合”?改革开放的成功实践为全面深化改革提供了重要经验，必须长期坚持。
最重要的是，坚持党的领导，贯彻党的基本路线，不走封闭僵化的老路，不走改旗易帜的邪路，坚定走中国特色社会主义道路，始终确保改革正确方向；坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，一切从实际出发，总结国内成功做法，借鉴国外有益经验，勇于推进理论和实践创新；坚持以人为本，尊重人XX体地位，发挥群众首创精神，紧紧依靠人民推动改革，促进人的全面发展；坚持正确处理改革发展稳定关系，胆子要大、步子要稳，加强顶层设计和摸着石头过河相结合，整体推进和重点突破相促进，提高改革决策科学性，广泛凝聚共识，形成改革合力。
9、什么是社会主义市场经济体制，何谓“使市场在资源配置中起决定性作用”？社会主义市场经济体制：是指在社会主义国家宏观调控下，使市场在资源配置中起基础性作用的经济体制。
是社会主义生产关系借以实现的具体形式。
《决定》提出，紧紧围绕使市场在资源配置中起决定性作用深化经济体制改革。
“决定性作用”的提法，是我们党在理论上的又一重大飞跃，有利于在全党全社会树立关于政府和市场关系的正确观念，有利于转变经济发展方式，有利于转变政府职能，有利于抑制消极腐败现象，必将对加快市场化改革、建立完善的社会主义市场经济体制起到重大的指导和推动作用。
第一，使市场在资源配置中起决定性作用是市场经济的本质要求。
所谓“决定性作用”，是指市场在所有社会生产领域的资源配置中处于主体地位，对于生产、流通、消费等各环节的商品价格拥有直接决定权。
市场决定资源配置的机制，主要包括价格机制、供求机制、竞争机制以及激励和约束机制。
其作用主要体现在，以利润为导向引导生产要素流向，以竞争为手段决定商品价格，以价格为杠杆调节供求关系，使社会总供给和总需求达到总体平衡，生产要素的价格、生产要素的投向、产品消费、利润实现、利益分配主要依靠市场交换来完成。
实践证明，迄今为止，在市场经济条件下，尚未发现任何力量比市场的作用更广泛、更有效率、更可持续。
因此，只要实行市场经济体制，就必须尊重市场在资源配置中的主体地位和决定性作用，其他任何力量都不能代替市场的作用。
第二，使市场在资源配置中起决定性作用，并没有否定或忽视政府作用，而是要求更好发挥政府作用。
社会主义市场经济体制比资本主义自由主义的市场经济体制更有优势，就在于社会主义市场经济兼顾了效率和公平。
兼顾效率和公平，一个很重要的原因就是政府在参与资源配置过程中作用更加积极全面，更能发挥保持宏观经济稳定、弥补市场失灵、熨平经济波动的作用。
在社会主义市场经济条件下，政府不仅仅是充当“守夜人”的角色，而且要通过以国家发展战略和规划为导向、以财政政策和货币政策为主要手段的宏观调控体系对经济进行宏观调控。
当然，更好发挥政府作用，不等于政府可以更多地直接参与资源配置、干预微观经济活动，更不等于代替市场在资源配置中的决定性作用。
第三，使市场在资源配置中起决定性作用，表明我们党对社会主义市场经济规律的认识和把握达到了一个新的高度。
1992年初，同志在南方谈话中明确指出，计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别，计划和市场都是经济手段。
这解决了我们思想上的一个禁锢，即社会主义也可以发展市场经济。
在此基础上，我们党对市场在资源配置中的认识不断深化：党的十五大提出“使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用”；党的十六大提出“在更大程度上发挥市场在资源配置中的基础性作用”；党的十七大提出“从制度上更好发挥市场在资源配置中的基础性作用”；党的十八大提出“更大程度更广X围发挥市场在资源配置中的基础性作用”。
但“基础性作用”的定位并不彻底，容易让人理解为“基础性作用”之上还有一个更高层面的“决定性作用”，而且容易把“决定性作用”理解为政府的作用。
这就为政府对市场直接干预、过多干预、不当干预开了口子，提供了理论依据。
党的十八届三中全会全面总结改革开放35年来的历程，明确提出“使市场在资源配置中起决定性作用”，揭示了社会主义市场经济的本质要求，是我们党在理论上一个新的重大突破，必将进一步加快我国改革开放进程。
完善的社会主义市场经济体制是使市场在资源配置中起决定性作用的制度保障。
这就要求我们必须积极稳妥地从广度和深度上推进市场化改革，大幅度减少政府对资源的直接配置，推动资源依据市场规则、市场价格、市场竞争实现效益最大化和效率最优化。
从广度上推进市场化改革，要求我们在继续推进经济体制改革的同时，必须全面深化政治、文化、社会、生态文明等各领域的体制改革，健全与社会主义市场经济体制相配套的各方面体制机制。
从深度上推进市场化改革，要求我们必须从基本经济制度、现代市场体系、政府职能、财税体制、城乡发展一体化体制机制、开放型经济体制等方面入手，在解决影响市场起决定性作用的深层次问题上着力，努力构建有利于市场经济发展的市场规则、法律体系、社会环境。
决定性作用”和“基础性作用”，这两种定位不是矛盾和对立的，而是前后衔接、继承发展的●使市场在资源配置中起决定性作用，完全符合价值规律的要求，其实质就是让价值规律决定稀缺资源的配置●只有政府更好地发挥作用，市场才能在资源配置中发挥决定性作用“使市场在资源配置中起决定性作用”，是党的十八届三中全会在理论上的重大突破和实践上的重大创新，具有鲜明的时代特征，是深化经济体制改革必须紧紧抓住的主攻方向。