JAVA语言程序设计报告
java语言程序设计实验报告
java语言程序设计实验报告
《Java语言程序设计实验报告》
实验目的：通过本次实验，学生将学会使用Java语言进行程序设计，掌握Java
语言的基本语法和编程技巧，并能够编写简单的Java程序。
实验内容：本次实验主要包括以下内容：1. Java语言的基本语法和数据类型；2. Java程序的输入输出；3. Java程序的流程控制；4. Java程序的函数和类的定义；
5. Java程序的异常处理等。
实验步骤：1. 阅读相关的Java语言教材和资料，了解Java语言的基本概念和
语法规则；2. 编写简单的Java程序，包括输入输出、流程控制、函数和类的定
义等；3. 调试和运行编写的Java程序，查看程序的运行结果；4. 对程序进行优
化和改进，提高程序的效率和性能。
实验结果：通过本次实验，学生将能够熟练掌握Java语言的基本语法和编程技巧，能够编写简单的Java程序，并能够运用Java语言解决实际的问题。
实验总结：通过本次实验，学生将对Java语言有了更深入的了解，掌握了Java
语言的基本概念和编程技巧，能够独立编写简单的Java程序。
同时，学生也将
培养了良好的编程习惯和解决问题的能力，为今后的学习和工作打下了良好的
基础。
结语：通过本次实验，学生将能够熟练掌握Java语言的基本语法和编程技巧，
为今后的学习和工作打下了良好的基础。
同时，也希望学生能够在今后的学习
和工作中不断提高自己的编程能力，为科技创新和社会发展做出更大的贡献。
Java语言程序设计实验报告1
《Java语言程序设计》实验报告一学生姓名：孙文琳班级：信息111 学号：201152275119 实验地点：经管中心证券实验室指导教师：赵利平实验日期：2012.3.6实验环境：Windows 2000+JDK1.61.实验目的（1）养成良好的编程风格；（2）掌握字符数据类型及其运算；（3）熟悉从输入对话框获取输入和从控制台获取输入两种方法；（4）掌握布尔运算符；（5）掌握分支语句if和switch。
2.实验内容（1）在控制台下求两个实数的最大值：完成实验教材P22程序清单2-2；（2）3.实验过程报告撰写具体要求：上述实验内容要求写出源代码及运行结果。
实验内容（1）：//CompareT woNumbersl.javaimport java.util.Scanner;public class CompareTwoNumbers1{double number1,number2;Scanner scanner;public CompareTwoNumbers1(){System.out.println("请输入两个数字:");scanner=new Scanner(System.in);number1=scanner.nextDouble();number2=scanner.nextDouble();System.out.println("较大的数是:"+(number1>number2?number1:number2));}public static void main(S tring args[]){CompareT woNumbers1 ct=new CompareTwoNumbers1();System.exit(0);}}实验内容（2）：//DollarConvertor.javaimport java.util.Scanner;public class DollarConvertor{public static void main(String args[]){ System.out.println("请输入美元数:"); Scanner scanner=new Scanner(System.in); double i=scanner.nextDouble();double result=i*6.2875;System.out.println("对应的人民币数:"+result);} }实验内容（3）：public class MultiplyList1{public static void main(String args[]){String output="";for(int row=1;row<=9;row++){for(int col=1;col<=row;col++)output+=col+"*"+row+"="+(row*col)+" ";output+="\n";}System.out.println(output);System.exit(0);}}4.实验总结心得体会：做实验要小心翼翼，注意Java大小区分。
Java语言程序设计实验报告
本科实验报告课程名称：Java语言程序设计实验地点：致远楼专业班级：软工1507班学号：2015005682 学生姓名：李俊慧指导教师：李君婵实验结果1.2.3.System.out.println("Please input and ending with '.' :");BufferedReader buf = new BufferedReader(new InputStreamReader(System.in));A= buf.readLine();// System.out.println(A);B=A.toCharArray();for(i=0;B[i]!='.';i++) {if(B[i]==' ') sum++;}sum+=1;System.out.println("the number of words:"+(sum));}}实验结果1.2.3.public void check() {int t2;for(t2=0;t2<100;t2++) {if(Merchandise[t2]!=null) {System.out.print("Name:"+Merchandise[t2]);System.out.print(" Inventory:"+Inventory);System.out.println();}}}public void query() {ShowMe();// System.out.print(" Inventory:"+Inventory);}}实验结果1.2.3.4.public static void main(String args[]) {Javashiyan5_3 tp1 = new Javashiyan5_3(4000,"Fast");tp1.start();Javashiyan5_3 tp2 = new Javashiyan5_3(5000,"Middle");tp2.start();Javashiyan5_3 tp3 = new Javashiyan5_3(6000,"Slow");tp3.start();}}实验结果1.actionevent myevent = new actionevent(btn);btn.addActionListener(myevent);frm.setVisible(true);}}class actionevent implements ActionListener { JButton btn;public actionevent(JButton btn) {this.btn = btn;}public void actionPerformed(ActionEvent e) {String s1="Click Me";String s2="Click Me Again";String s=((JButton)(e.getSource())).getText();// ((JButton)e.getSource()).setText(s);if(s==s1) btn.setText(s2);if(s==s2) btn.setText(s1);}}实验结果1.2.if(mark==1) {A[n]=i;n++;}}for(j=0;j<200&A[j]!=0;j++){fw.write(A[j]);}fw.close();fr = new FileReader("/home/liberty/myJavachengxu/myJavashiyan/Javashiyan7 /Javashiyan7_5/Javashiyan7_5_sushu.txt");int value;while((value=fr.read())!=-1) {System.out.print(value+"\t");q++;if(q%5==0)System.out.println();}fr.close();System.out.println();System.out.println("However,the 'txt' file cannot be viewed by VIM!!!");}}实验结果1.2.3.4. 5.。
java语言程序设计实验报告
java语言程序设计实验报告篇一：Java实验八报告《Java语言程序设计》实验报告学生姓名：郭倩班级：信息112学号：201152275208实验地点：经管实验中心证券实验室指导教师：赵利平实验日期：实验环境：Windows 2000+JDK1.61. 实验目的（1）理解子类派生的概念（2）学习创建子类对象（3）掌握方法覆盖的使用2.实验内容（1）设计三个类：完成实验教材P52页程序清单4-2；（2）通过编制一个程序来加深对嵌套类、内部类和局部类的理解：完成实验教材P56页程序清单4-3；2. 实验过程报告撰写具体要求：上述实验内容要求写出源代码及运行结果。
实验内容（1）：//Polymorphism.abstract class Student{final static int CourseNo=3;String name;String type;int[] courses;String courseGrade;public Student(String name){=name;courses=new int[CourseNo];courseGrade=null;}public abstract void calculateGrade();public String getName(){return name;}public String getType(){return type;}public String getCourseGrade(){return courseGrade;}public int getCourseScore(int courseNumber){return courses[courseNumber];}public void setName(String name){=name;}public void setType(String type){this.type=type;}public void setCourseScore(int courseNumber,int courseScore){this.courses[courseNumber]=courseScore;}}class Undergraduate extends Student{public Undergraduate(String name){super(name);type="本科生";}public void calculateGrade(){int total=0;double average=0;for(int i=0;i<CourseNo;i++){total+=courses[i];};average=total/CourseNo;if(average>=80&&average<100) coursegrade="优秀" else="" average="">=70&&average<80) coursegrade="良好" else="" average="">=60&&average<70) coursegrade="一般" else="" average="">=50&&average<60) courseGrade="及格";else courseGrade="不及格";}}class Postgraduate extends Student{public Postgraduate(String name){super(name);type="研究生";}public void calculateGrade(){int total=0;double average=0;for(int i=0;i<CourseNo;i++){total+=courses[i];};average=total/CourseNo;if(average>=90&&average<100) coursegrade="优秀" else="" average="">=80&&average<90) coursegrade="良好"else="" average="">=70&&average<80) coursegrade="一般" else="" average="">=60&&average<70) courseGrade="及格";else courseGrade="不及格";}}public class Polymorphism{public static void main(String[] args){Student[] students=new Student[5];students[0]=new Undergraduate("陈建平");students[1]=new Undergraduate("鲁向东");students[2]=new Postgraduate("匡晓华");students[3]=new Undergraduate("周丽娜");students[4]=new Postgraduate("梁欣欣");for(int i=0;i<5;i++){students[i].setCourseScore(0,87);students[i].setCourseScore(1,90);students[i].setCourseScore(2,78);}for(int i=0;i<5;i++){students[i].calculateGrade();}System.out.println("姓名"+" 类型"+" 成绩");}}System.out.println("-------------------------"); for(int i=0;i<5;i++){ System.out.println(students[i].getName()+" "+students[i].getType()+" "+students[i].getCourseGrade()); }(1) 都有(2) Student[] students=new Student[5];(3) Student是抽象的,不能用new操作符创建抽象类的实例。
java设计报告(十道100以内加减法)
一．设计任务书1.目的1）复习、巩固Java语言的基础知识，进一步加深对Java语言的理解和掌握；2）课程设计为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际有机的结合起来，锻炼分析解决实际问题的能力。
提高适应实际，实践编程的能力；3）培养在项目开发中团队合作精神、创新意识及能力。
2.要求1) 对系统进行功能模块分析、控制模块分析正确，符合课题要求，实现相应功能；可以加以其他功能或修饰，使程序更加完善、合理；2）标识符命名遵循Windows命名规范，代码多加注释；3）注意各种可能遇到的异常处理，注重提高程序运行效率；4) 系统设计要实用，编程简练，可用，功能全面；5）尽量使用图形界面实现，要符合日常软件使用规范来设计菜单和界面。
6) 说明书、流程图要清楚；7) 记录设计情况（备查，也为编写设计说明书作好准备）；8) 要求采用模块化程序设计方法，及锯齿型书写格式（缩进格式），要求上机调试通过和按设计报告格式；二．本组课题及本人任务1.功能要求该程序用字符界面实现十道100以内加减法数学题，能根据题目计算出答案，与输入答案对比，判断做题是否正确，最后计算分数。
2.界面要求：用字符界面实现、也可用图形界面实现，本次设计采用字符界面形式。
3.本人任务：和团队配合完成了主体代码的设计。
我并对代码做了修改，对代码加入验证部分，防止超过百以内的运算出现。
三．程序功能简介利用字符界面实现了由程序自动随机生成百以内的加减法，并判断用户输入正误，给出最终成绩！四．主体内容1．设计分析；百以内加减法要求加数，被加数，减数，被减数，结果都在100以内，需要对出题结果进行控制；利用循环，完成十次出题，判断，最终给出答案；2．程序结构（画流程图）3．各模块的功能及程序说明；本次选题比较简单，没有涉及过多模块，仅对部分函数做解释说明。
for (int i=0;i<10;i++)控制循环次数，完成十次出题，判断正误；while (f==false)控制算数范围，验证加法和小于100，减法差大于0；a,b为百以内随机数，c随机为0（代表+）和1（代表-），d为运算结果，f是对运算结果验证的布尔值，e起到正确时加一分作用，g传递d与用户输入比较。
【报告】java实训报告总结(三篇)
java实训报告总结（三篇）篇一：java实验实训内蒙古商贸职业学院计算机系学生校内实验实训报告20--20学年第学期系部：计算机系课程名称：Java程序设计教程专业班级：内蒙古商贸职业学院计算机系制填写说明1、实验项目名称：要用最简练的语言反映实验的内容，要与实验指导书或课程标准中相一致。
2、实验类型：一般需要说明是验证型实验、设计型实验、创新型实验、综合型实验。
3、实验室：实验实训场所的名称；组别：实验分组参加人员所在的组号。
4、实验方案设计（步骤）：实验项目的设计思路、步骤和方法等，这是实验报告极其重要的内容，概括整个实验过程。
对于操作型实验（验证型），要写明需要经过哪几个步骤来实现其操作。
对于设计型和综合型实验，在上述内容基础上还应该画出流程图和设计方法，再配以相应的文字说明。
对于创新型实验，还应注明其创新点、特色。
5、实验小结：对本次实验实训的心得体会、思考和建议等。
6、备注：分组实验中组内成员分工、任务以及其他说明事项。
注意：①实验实训分组完成的，每组提交一份报告即可，但必须说明人员分工及职责。
不分组要求全体成员独立完成的实验实训项目可由指导老师根据个人完成情况分组填写。
②实验成绩按照百分制记，根据教学大纲及课程考核要求具体区分独立计算、折算记入两种情况。
③本实验实训报告是根据计算机系实验的具体情况在学院教务处制的实验实训报告的基础上进行改制的。
特此说明。
成绩单组别：小组成员：篇二：实训实训收获总结报告学部：计算机信息学院学科门类：计算机信息类专业：计算机应用技术姓名：朱恩林学号：____020实习单位：北京盛威南凌信息科技有限公司指导教师：王洪钊实习时间：____年5月15号―9月23号一、实训目的计算机信息管理专业的java实训在教学计划中是实训、实习课程。
它涵盖了java开发和工程组织、数据结构等多项相关知识。
通过对java语言、JavaWeb、数据库、jsp、html+css、ssh框架应用设计及SQL 语言的复习和锻炼，并且通过使用elipse开发平台设计库存管理系统项目，以达到充分熟悉开发平台及其应用设计。
java实验报告-总结
实验报告□实践报告□课程名称：Java语言程序设计实验、实践名称：Java语言基础、数组和字符串编程、Java面向对象程序设计、Java异常处理多线程编程、图形用户界面编程实验、实践地点：致向楼301专业班级：软件1531 学号：2015006446学生姓名：关玉芬指导教师：相洁2017 年1月8日else System.out.print("输出结果为"+i*4);x.close();}}6. package shiyan;public class a6 {public static void main(String[] args) {int i,j=0;for(i=1900;i<=2100;i++){if((i%4==0)&&(i%100!=0)||(i%400==0)){ j++;if(j%5==0)System.out.println(i);else{System.out.print(i);System.out.print(" ");}}}}} 五、实验结果1．2．3.4．5.6.六、讨论、心得初步掌握了Eclipse集成开发环境。
掌握Java 基本数据类型、运算符与表达式、数组的使用方法，语法结构，掌握顺序结构、选择结构和循环结构语法的程序设计方法。
、对JA V A程序设计有初步的了解System.out.println("字符串的单词数为"+num);sr.close();}}五、实验结果1..2.3.六、实验心得通过本次实验掌握数组的声明、分配空间及初始化；理解多维数组（重点掌握二维）；掌握String 类的特点及常用方法的使用；掌握StringBuffer 类的特点及常用方法的使用；掌握String 类和StringBuffer 类的区别；掌握equal 方法与==的区别；但是本次练习中，我也出现了一些错误，是由于知识上的失误和不小心犯下的低级错误，但是我努力改正。
java课程设计及实验报告
java课程设计及实验报告一、教学目标本课程旨在通过Java编程语言的学习，让学生掌握Java编程的基本语法、面向对象编程思想以及常用的数据结构与算法。
通过课程的学习，使学生能够独立完成简单的Java程序，培养学生的编程能力和逻辑思维能力。
具体的教学目标如下：1.知识目标：–掌握Java基本语法和编程规范；–理解面向对象编程的基本概念和方法；–熟悉常用的数据结构（如数组、链表、栈、队列等）和算法（如排序、查找等）。
2.技能目标：–能够使用Java编写简单的程序，解决实际问题；–能够运用面向对象编程思想进行程序设计；–能够运用常用的数据结构与算法解决编程问题。
3.情感态度价值观目标：–培养学生的团队合作意识和沟通能力；–培养学生的创新精神和解决问题的能力；–培养学生的自主学习能力和持续学习的兴趣。
二、教学内容根据教学目标，本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.Java基本语法和编程规范；2.面向对象编程思想，包括类与对象、继承与多态、封装等；3.常用的数据结构与算法，包括数组、链表、栈、队列、排序、查找等；4.Java标准库的使用，包括字符串、数学运算、输入输出等；5.简单的Java编程实例和实战项目。
教学内容的安排和进度如下：•第1-2周：Java基本语法和编程规范；•第3-4周：面向对象编程思想；•第5-6周：常用的数据结构与算法；•第7-8周：Java标准库的使用；•第9-10周：简单的Java编程实例和实战项目。
三、教学方法为了达到教学目标，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：讲解Java基本语法、面向对象编程思想和常用的数据结构与算法；2.案例分析法：分析实际的编程案例，让学生更好地理解和运用Java编程知识；3.实验法：让学生通过动手实践，巩固所学知识和技能；4.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：《Java编程思想》；2.参考书：《Java核心技术》、《Head First Java》；3.多媒体资料：教学PPT、视频教程、在线编程练习题等；4.实验设备：计算机、网络环境、编程开发环境（如Eclipse、IntelliJIDEA等）。
JAVA语言程序设计实验报告
实验一、安装JDK并熟悉java的运行环境实验二、基本语法练习实验三、面向对象编程实验(4)实验四、异常处理实验实验五、小应用程序实验实验六、图形图像实验实验七、GUI（图形用户接口）实验(4)实验八、多线程实验实验九、输入输出流实验(4)实验十、数据库应用实验(4)实验一、安装JDK并熟悉java的运行环境一、实验目的熟悉JA V A的运行环境及学习简单的编程。
二、预习内容安装工具软件的基本方法。
三、实验设备与环境装有JA V A语言工具软件(Eclipse )的微机若干四、实验内容安装Eclipse及JA V A的核心编译程序J2SDK。
1、打开Eclipse的安装盘安装Eclipse。
2、在相同目录下安装J2SDK。
3、打开Eclipse软件对J2SDK文件进行配置。
4、编写一应用程序，在屏幕上显示“HELLO WORLD”和爱心标志。
Pulic class Hello{public static void main(String args[]){//在屏幕上显示“HELLO WORLD”和爱心标志}}5、编写一小程序实现上述功能：在屏幕上显示“HELLO WORLD”和爱心标志。
实验结果五、注意事项⒈认真填写实验报告⒉遵守实验室各项制度，服从实验指导教师的安排⒊按规定的时间完成实验六、说明本次实验建议学时数2学时七、实验总结与体会实验二、基本语法练习一、实验目的⒈熟悉Java的基本语法⒉编写应用程序接收命令行参数⒊编写应用程序接收用户从键盘的输入⒋掌握字符串与数组的基本方法二、预习内容java编程的基本结构三、实验设备与环境装有JA V A语言工具软件(Eclipse )的微机若干四、实验内容⒈编写一个应用程序求若干个数的平均数，原始数字要求从命令行输入。
应用程序中main方法的参数String类型的数组args能接受用户从命令行键入的参数。
(1)编辑A verage.java。
class A verage{public static void main(String args[ ]){double n,sun=0;for (int l=0;l<args.legth;l++){sum=sum+Double.valueOf(arg[l].doubleV alue();)}n=sum/args.length;System.out.println(“average=”+n);}}命令行参数：12.34 34.45 21212121注意：1）参数的个数可以利用args.length来取得。
java程序设计实验报告
java程序设计实验报告
实验一：实现个人信息管理系统
实验目的：学习如何使用Java语言来完成一个简单的面向对象程序设计。
实验内容：
本次实验的任务是开发一个个人信息管理系统，可以完成一些基本的信息管理功能，如增加、删除、查询和修改个人信息等。
实验步骤：
1. 定义Person类并实现其属性和方法。
2. 在主类中实现简单的用户交互界面。
3. 实现文件持久化，将程序中的信息储存在文件中。
4. 实现增加、删除、查询和修改个人信息的功能。
实验结论：
通过本次实验，我学会了如何使用Java语言来实现一个简单的面向对象程序设计。
在开发过程中，我学会了如何定义类、实现属性和方法，如何进行用户交互界面的设计，以及如何将程序中的信息储存在文件中。
Java程序设计报告(供应合同台账系统)
北华大学Java 课程设计——供应合同台帐系统姓名：班级：信息13-2学号：6院系：电子信息工程指导教师：设计日期：2015年12月目录摘要 ................................................................................................ .2一、总体概述 (3)二、需求分析 (3)三、开发环境 (5)1、Java语言简介 (5)2、eclipse (6)3、MySQL (6)四、架构图 (7)1、合同管理流程 (7)2、系统框图 (8)五、界面设计及基本操作说明 (9)1、安装 (9)2、注册 (9)3、登陆 (10)4、信息查询及修改 (11)5、添加信息 (12)6、打印信息 (12)六、数据库设计 (13)七、心得体会 (16)八、参考文献 (16)附录： (17)摘要基于eclipse开发环境，应用MySQL数据库，使用Java语言编写供应合同台账系统，为企业提供决策、计划、控制与经营绩效评估的全方位、系统化的合同管理平台。
多用户，分权限，联网独立操作该系统。
本系统遵循商务智能技术架构，由数据采集、数据仓库构成，应用架构采用两层架构，分别是：客户端程序/数据库服务器，应用服务器采用J2SE标准进行开发,数据库使用MySQL。
各层间可实现功能服务策略交互。
关键字Java ；合同；台账系统一、总体概述本课题为供应合同台账系统，实现合同的有序管理。
合同管理系统，是建立在信息技术基础上，利用现代企业的先进管理思想，为企业提供决策、计划、控制与经营绩效评估的全方位、系统化的合同管理平台。
通过电子台账市委可以有效快捷的管理全市重点工程和工程建设领域突出问题进行专项治理情况，针对在建项目中存在审批资料不完整、手续不完善等问题，通过建立台账等措施跟踪查办。
合同管理是企业经营管理基础工作上的重要内容，通过加强管理，规范企业合同的签订和履行，能够有效防范风险、优化管理降低成本、提高效益。
java语言程序设计期末考查大作业报告 3-4
《Java语言程序设计》大作业报告2019-2020学年第一学期班级：--------自己填--------学号：--------自己填--------姓名：--------自己填--------1、设计题目⑴假设车库有3个车位（可以用boolean [ ]数组来表示车库）可以停车，使用多线程模拟多个用户开车离开、停车入库的过程。
注意：车位有车时不能停车。
⑵编写一个菜单程序，要求菜单的结构如下：文件------打开------关闭系统管理------用户管理------新增用户------删除用户------退出系统要求：对退出系统添加事件、并加入快捷键CTRL+E；对新增用户添加事件、并加入快捷键CTRL+A；当点击新增用户菜单，出现一个对话框，对话框中有两个文本框（用户名和密码），同时出现两个按钮（确定和取消）。
确定按钮要有事件功能，且将输入的用户名和密码存入到一个文件中。
取消按钮事件负责完成关闭对话框功能。
2、程序设计思路（要求分步骤写清设计思路，并画出类的UML图）2.1作业32.1.1主要模块划分Park类：里面私有属性parting为车位数量初始化为3个，成员方法into （），也就是停车方法，调用该方法车位减一。
成员方法out（），调用该方法代表车子离开，车位加一。
OutThread类：继承Thread类，重写run方法，并且调用out（）方法IntoThread类：继承Thread类，重写run方法，并且调用into（）方法Test类：测试类，用来测试，启动OutThread类和IntoThread类线程进行测试。
2.1.2类图2.2作业42.2.1主要模块划分addActionListener：监听事件，主要用于实现鼠标事件，完成页面的打开，关闭，调用文件流；JMenuItem ：菜单下拉框列表，让页面的交互性更强，提升用户体验；KeyStroke：快捷键的加入，同JMenuItem 一样，是为了提高用户的体验；2.2.2类图Jframe 类2.2.3 流程图3、 运行结果分析（截图每个关键运行点界面）菜单页面完成添加添加失败关闭窗口取消添加打开添加用户页面作业3：第一次测试，在测试类里面启动IntoThread类的线程和OutThread线程循环调用两个线程，发现只有有车位时，其他车子才能停进去作业4：运行Main函数，run us 得到一个窗口基本菜单列表展示点击新增用户，弹出添加新用户页面（默认文字为请输入新用户名）：点击取消或者按ctrl+E，关闭当前窗口，并返回到窗口页面；按照要求填好用户信息，点击确认，则提示添加成功：此时打开指定文档jfram.txt则可以查看到输入的用户名和密码：4、设计中遇到的问题，解决途径及思路，经验总结。
Java程序设计报告24928
《Java程序设计》课程设计报告xxxxxxx一、设计时间二、设计地点三、设计目的1.复习、巩固Java语言的基础知识，进一步加深对Java语言的理解和掌握；2.课程设计为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际有机的结合起来，锻炼分析解决实际问题的能力。
提高学生适应实际，实践编程的能力；3.培养在项目开发中团队合作精神、创新意识及能力。
4.培养查阅资料,独立思考问题的能力。
四、设计小组成员五、指导老师六、设计课题抽奖系统的设计与实现。
理由:1、界面综合度高,设计此界面要用到多种知识点,有利于大家熟练掌握和运用。
2、整个系统简洁明了,适于初学者。
3、代码编写涉及面广,利于提高综合应用能力。
七、基本思路及关键问题的解决方法基本思路：1．利用Java图形用户界面AWT组件创建抽奖系统里的姓名、密码、颜色标签和各种按钮以及显示信息的文本框，通过流布局管理器美化用户注册和登录界面；2．通过AWT事件类和事件监听器接口实现提示信息和变化信息，具体有WindowEvent窗口事件类、WindowListener窗口事件监听器接口、MouseListener鼠标事件监听接口等；3．AWT组件类中注册事件监听器：*.addMouseListener(this) 注册鼠标事件监听器*.addWindowListener(this) 注册窗口事件监听器关键问题的解决方法：问题：○1没有注册事件监听器添加语句addActionListener(this)○2没有判断输入是否为空加入语句if (tfd1.getText().equals("")||tfd2.getText().equals(""))八、算法及流程图九、调试过程中出现的问题及相应解决办法1、出现的问题：1) 在设计系统界面的时候不知道怎样进行界面布局。
2) 在改变界面大小的时候，无法把握大小。
Java程序设计报告《贪吃蛇》
Java程序设计报告《贪吃蛇》《Java程序设计》课程设计报告题目：贪吃蛇游戏的设计与实现指导老师：沈泽刚专业：计算机科学与技术班级：10-3姓名：梁潇一、课程设计目的贪吃蛇游戏一款非常经典的手机游戏，因为它比较简单有趣，无论老少都比较适合。
目的是更好地了解和掌握java语言，并熟练的运用java语言来实现项目。
培养自主学习的能力。
本软件在设计方面本着方便、实用及娱乐性高的宗旨，在外界进行设计的过程中，始终坚持清晰明了，在性能方面能够实现效率高，不易出错等优点。
二、课程设计要求贪吃蛇游戏设计与实现，主要分为以下二个模块：游戏主界面模块、游戏控制模块。
三、课程设计报告内容(一) 系统设计1、程序概述本程序是一个利用Java应用软件制作的贪吃蛇小游戏。
按钮、暂停按钮、游戏的退出按钮、困难程度、积分排行、关于作者。
(二)代码设计import java.awt.Color;import java.awt.Container;import java.awt.Graphics;import java.awt.Toolkit;import java.awt.event.ActionEvent;import java.awt.event.ActionListener;import java.awt.event.InputEvent;import java.awt.event.KeyEvent;import java.awt.event.KeyListener;import javax.swing.*;public class TanChiShe extends JFrame implements ActionListener, KeyListener,Runnable{private JMenuBar menuBar;private JMenu youXiMenu,nanDuMenu,fenShuMenu,guanYuMenu; private JMenuItem kaiShiYouXi,exitItem,zuoZheItem,fenShuItem;private JCheckBoxMenuItem cJianDan,cPuTong,cKunNan; private int length = 6;private Toolkit toolkit;private int i,x,y,z,objectX,objectY,object=0,growth=0,time;private int difficult=2;private int m[]=new int[50];private int n[]=new int[50];private Thread she = null;private int life=0;private int foods = 0;private int fenshu=0;public void run() //运行{time=500;for(i=0;i<=length-1;i++){m[i]=90-i*10;n[i]=60;}x=m[0];y=n[0];z=4;while(she!=null){check();try{she.sleep(time);}catch(Exception ee){System.out.println(z+"");}}}public TanChiShe(){//***************创建新对象**************setVisible(true);menuBar = new JMenuBar();Container con=getContentPane();toolkit=getToolkit();//**************游戏菜单对象***************** youXiMenu = new JMenu("游戏");kaiShiYouXi = new JMenuItem("开始游戏");exitItem = new JMenuItem("退出游戏");//***************困难程度对象**************** nanDuMenu = new JMenu("困难程度");cJianDan = new JCheckBoxMenuItem("简单");cPuTong = new JCheckBoxMenuItem("普通");cKunNan = new JCheckBoxMenuItem("困难");//*****************分数菜单对象****************fenShuMenu = new JMenu("积分排行");fenShuItem = new JMenuItem("最高记录");//****************关于对象*********************guanYuMenu = new JMenu("关于");zuoZheItem = new JMenuItem("关于作者");//***************设置关于菜单*******************guanYuMenu.add(zuoZheItem);//****************设置困难程度菜单**************nanDuMenu.add(cJianDan);nanDuMenu.add(cPuTong);nanDuMenu.add(cKunNan);//******************设置分数菜单***************fenShuMenu.add(fenShuItem);//*****************设置游戏菜单****************youXiMenu.add(kaiShiYouXi);youXiMenu.add(exitItem);//******************设置主菜单********************menuBar.add(youXiMenu);menuBar.add(nanDuMenu);menuBar.add(fenShuMenu);menuBar.add(guanYuMenu);//*********************监听注册*****************zuoZheItem.addActionListener(this);kaiShiYouXi.addActionListener(this);exitItem.addActionListener(this);addKeyListener(this);fenShuItem.addActionListener(this);//*********************加快捷键********************KeyStroke keyOpen = KeyStroke.getKeyStroke('O',InputEvent.CTRL_DOWN_MASK);kaiShiYouXi.setAccelerator(keyOpen);KeyStroke keyExit = KeyStroke.getKeyStroke('X',InputEvent.CTRL_DOWN_MASK);exitItem.setAccelerator(keyExit);//*****************设置框架**********************setJMenuBar(menuBar);setTitle("贪吃蛇");setResizable(false);setBounds(300,200,400,400);validate();setDefaultCloseOperation(EXIT_ON_CLOSE);}public static void main(String args[]){new TanChiShe();}//******************菜单监听****************************** public void actionPerformed(ActionEvent e){if(e.getSource()==kaiShiYouXi){length = 6;life = 0;foods = 0;if(she==null){she=new Thread(this);she.start();}else if(she!=null){she=null;she= new Thread(this);she.start();}}if(e.getSource()==exitItem){System.exit(0);}if(e.getSource()==zuoZheItem)JOptionPane.showMessageDialog(this, "梁潇"+"\n\n");}if(e.getSource()==fenShuItem){JOptionPane.showMessageDialog(this,"最高记录为"+fenshu+"");}}//**************检查一下******************************* public void check(){isDead();if(she!=null){if(growth==0){reform();}else{upgrowth();}if(x==objectX&&y==objectY){object=0;growth=1;toolkit.beep();}//****************产生食物坐标**********************if(object==0){object=1;objectX=(int)Math.floor(Math.random()*39)*10;objectY=(int)Math.floor(Math.random()*29)*10+50;}this.repaint();}}void isDead()if(z==4){x=x+10;}else if(z==3){x=x-10;}else if(z==2){y=y+10;}else if(z==1){y=y-10;}if(x<0||x>390||y<50||y>390) {she=null;}for(i=1;i<length;i++){if(m[i]==x&&n[i]==y){she=null;}}}public void upgrowth(){if(length<50){length++;}growth--;time=time-10;reform();life+=100;if(fenshu<life){fenshu = life;}foods++;}public void reform(){for(i=length-1;i>0;i--){m[i]=m[i-1];n[i]=n[i-1];}if(z==4){m[0]=m[0]+10;}if(z==3){m[0]=m[0]-10;}if(z==2){n[0]=n[0]+10;}if(z==1){n[0]=n[0]-10;}}public void keyPressed(KeyEvent e){if(she!=null){if(e.getKeyCode()==KeyEvent.VK_UP){if(z!=2){z=1;check();}}else if(e.getKeyCode()==KeyEvent.VK_DOWN) {if(z!=1){z=2;check();}}else if(e.getKeyCode()==KeyEvent.VK_LEFT){if(z!=4){z=3;check();}}else if(e.getKeyCode()==KeyEvent.VK_RIGHT) {if(z!=3){z=4;check();}}}}public void keyReleased(KeyEvent e){// TODO 自动生成方法存根}public void keyTyped(KeyEvent e){// TODO 自动生成方法存根}public void paint(Graphics g){//*******************画图********************** g.setColor(Color.DARK_GRAY);g.fillRect(0,50,400,400);g.setColor(Color.pink);for(i=0;i<=length-1;i++){g.fillRect(m[i],n[i],10,10);}g.setColor(Color.green);g.fillRect(objectX,objectY,10,10);g.setColor(Color.white);g.drawString("当前分数"+this.life,6,60);g.drawString("当前已吃食物数"+this.foods,6,72); }}(三)测试(四)使用说明在游戏过程中，用户通过点击小键盘区的方向键来控制蛇的运行方向；当蛇没有吃到食物且碰到墙壁或自己的身体时游戏结束。
java程序设计报告
程序设计课程设计报告设计题目：计算器模拟程序专业班级：信管学号：姓名：指导教师：郭春燕时间：2011.06.13-2011.06.24摘要计算器模拟程序课程项目是在JAVA学习过程一项要的内容，它涵盖了对JAVA内容学习的考察，同时通过实验项目，也加强了学生的动手能力。
进一步加深对Java语言的理解和掌握，把自己所学的理论知识运用到实际应用中去。
计算器模拟程序是一个小的计算算程序，包括日常我们用到的一些计算方法。
主要研究的是加法、减法、乘法、出发、三角函数、阶乘、以及次方等。
采用的是JAVA语言进行编写，引用JAVA自带数据库中swt包与math包中的一些构造类与函数类，然后自己构造板块和模型，从而完成自己的程序设计项目。
目录一、课题概述.............................................................................................................................. - 3 -1、课题任务........................................................................................................................ - 3 -2、课题目的........................................................................................................................ - 3 -3、课题要求........................................................................................................................ - 3 -二、设计思路及采取的方案...................................................................................................... - 4 -1、总体设计思想................................................................................................................ - 4 -2、实验方案........................................................................................................................ - 4 -三、实验结果............................................................................................................................ - 16 -四、总结体会............................................................................................................................ - 16 -1、遇到的难题.................................................................................................................. - 16 -2、一些应用中的技巧...................................................................................................... - 16 -3、心得体会与收获.......................................................................................................... - 17 -一、课题概述1、课题任务自主设计与编写一个计算机模拟程序，实现一个简单的计算器程序，能够进行简单的数据运算。
Java程序设计实验报告
滁州学院课程设计报告课程名称：Java程序设计设计题目：四则运算测试系统系别：计算机与信息工程学院专业：计算机科学与技术组别：第七组起止日期: 2011年11月20日~ 2012 年1月8日指导教师: 马骏计算机与信息工程学院二○ 一一年制课程设计任务书目录1 需求分析 (1)1.1 课程设计目的与要求 (1)1.1.1 课程设计目的 (1)1.1.2 课程设计要求 (1)2 概要设计 (2)3 详细设计 (3)4 程序源代码 (4)5 程序运行于调试 (11)总结 (12)致谢 (12)参考文献 (12)1 需求分析1.1 课程设计目的与要求1.1.1 课程设计目的Java语言是面向对象的开发方法是当今世界最流行的开发方法，是当今流行的网络编程语言。
它具有面向对象、跨平台、分布应用等特点。
它不仅具有更贴近自然的语义，而且有利于软件的维护和继承。
很多程序开发人员得第一选择。
为了将课堂上得知识掌握得更加透彻，深刻把握Java语言的重要概念及其面向对象的特性，锻炼学生熟练的应用面向对象的思想和设计方法解决实际问题的能力，开设了Java程序设计课程设计。
让学生自己动手动脑，将书本上得知识运用到实践当中去，使知识能更好得融会贯通。
学习任何知识得目的都是要将它运用到实践中去，所以我们要运用已有的知识，独立得将这个课程设计完成，只有这样，我们才能将知识变成本领，变成属于自己得东西，通过一个学习得学习，我们已经有可一定得Java基础，现在我们就要利用这些基础，来完成课程设计。
这次课程设计我主要研究了利用已学的Java知识编辑一个四则运算测试系统。
通过此次课程设计，来巩固所学Java语言基本知识，增进Java语言编辑基本功，掌握JDK、JCreator等开发工具的运用，拓宽常用类库的应用。
并通过自己动手，自主得学习，对Java这门课程有更深得了解与认识。
1.1.2 课程设计要求程序实现十道100以内四则运算数学题，能根据题目计算出答案，与输入答案对比，判断做题是否正确，最后计算分数。
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JAVA语言程序课程设计设计题目：实验室设备管理系统实验室设备管理系统第一章问题定义 (1)第二章可行性研究 (1)2.1 系统建设目标 (1)2.2 可行性分析 (1)第三章系统的需求分析 (2)3.1 实验室设备管理系统的需求陈述 (2)3.2 使用结构化方法进行系统分析 (2)3.3 对系统进行面向对象分析 (3)第四章系统的概要设计 (5)4.1 系统体系结构图 (5)4.2 数据库设计 (5)第五章系统的详细设计及其实现 (8)5.1主模块 (8)5.2 用户综合管理模块 (11)第六章系统测试 (14)第一章问题定义每学年要对实验室设备使用情况进行统计、更新，其中：（1）对于已彻底损坏的作报废处理，同时详细记录有关信息。
（2）对于有严重问题（故障）的要即使修理，并记录修理日期、设备名、修理厂家、修理费、责任人等。
（3）对于急需但又缺少的设备需以“申请表”的形式送交上级领导请求批准购买。
新设备购入后要立即进行设备登记（包括类别、设备名、型号、规格、单价、数量、购置日期、生产厂家、购买人等），同时更新申请表的内容。
（4）随时对现有设备及其修理、报废情况进行统计、查询，要求能够按类别和时间段（某日期之前）查询。
系统目标与范围说明书项目名称：实验室设备管理系统。
问题：目前系统式手工操作，费时费力，效率低下。
项目目标：建立一个高效率、自动化操作实验室设备管理的计算机系统。
项目规模：开发成本应该不超过5万元。
初步设想：用学校现有的物力和人力资源开发该系统。
可行性研究：为了全面分析该系统开发的可能性，建议进行大约2周的可行性研究。
可行性研究成本不超过5000元。
第二章可行性研究2.1 系统建设目标在对系统初步调查的基础上就可以提出项目的开发目标，即新系统建立后所要求达到的运行指标，这是系统开发和评价的依据。
随着高校规模的扩大，实验室及仓库的增多，人工管理实验设备已变得过于低效，为了解决这一问题，高校实验室设备管理系统将实现设备管理的自动化。
实验室设备管理系统将贯穿于设备从购进到报废的整个流程的管理过程，帮助管理员高效地管理整个高校的所有设备，并给上级领导提供一个审核监督管理的平台，提供整个实验室管理的效率，使总体管理水平上升到一个新的高度。
本系统能减少很多不必要的资源，消除了以前用冗余的纸张式管理，大节省了学校能源。
2.2 可行性分析可行性分析是任何一个大型工程正式投入力量之前必须进行的一项工作。
这对于保证资源的合理利用、避免浪费是一个十分重要的，也是项目一旦开始以后能顺利进行的必要保证。
当系统的开发目标确定后，就可以从以下三方面对能否实现新系统目标进行可行性分析：1. 技术可行性技术可行性是指：根据现有的技术条件，能否达到所提出的要求；所需要的物理资源是否具备，能否得到。
针对于本系统，本系统属于一个普通的MIS系统。
在其组织关系上也未存在的很大的复杂性、繁琐性及不确定性，而且整个系统的技术构成上来看，它还是属于一个简单的数据库应用类的系统。
其基本操作还是对存在数据库进行添加、删除、查找、编辑等。
所以就单纯的数据库应用来看，暂不存在太大的技术问题。
并且本系统的开发我利用access作为本系统的数据库，把数据库引擎的图形用户界面和软件开发工具结合在一起的一个数据库管理系统。
使用eclipse作为系统开发的开发环境，它作为一种现代的编程语言，提供完善的指令控制语句、类与对象的支持及丰富的数据类型，给开发高性能系统提供的保障为开发满足客户要求的系统，保证了代码的模块化要求，而代码模块化的提高，非常有利于以后对新系统的扩展与修改。
因此，本系统的设计与开发在技术上和硬件设备上的条件都是满足的，它在技术上是可行的。
2. 经济可行性经济可行性分析要估计项目的成本和效益，分析项目经济上是否合理，并将费用与效益进行比较，看是否有利。
首先，实验室设备管理系统地实现的硬件支持只是一台简单的计算机，如今的性能较好的计算机的价格已经十分低廉。
而本系统的成功开发，将为学校的工作效率带来了一个质的飞跃，为此主要表现有以下几个方面：第一，本系统的运行可以代替人工进行许多繁杂的劳动；第二，本系统的运行可以节省许多资源；第三，本系统的运行可以大大的提高学校的工作效率。
3. 运行可行性运行可行性是指所建立的信息系统能否在该企业实现，在当前的操作环境下能否很好的进行，即组织内外是否具备接受和使用新系统的条件。
本系统为一个普通的信息管理系统，所耗费的资源非常的小，学校的电脑无论是硬件还是软件都能够满足条件；而且将来的操作界面简洁易操作，实验室设备管理人员无需培训即可很快学会如何进行操作。
因此，本系统在运行上是可行的。
4. 法律可行性整个系统由于是自行开发，自行使用，在开发过程中没有涉及合同、责任等与法律抵触的方面。
因此，本系统在法律上是可行的。
按上述四方面进行可行性分析、研究后，我们认为该项目是可行的。
第三章系统的需求分析3.1 实验室设备管理系统的需求陈述设备管理人员在实验室管理系统中完成对实验室设备的基本数据的维护，包括这些信息的增加、修改及对各项信息的变动。
新的学年，管理员首先根据学校的需求在实验室设备管理系统中进行设备的查找。
实验室设备管理系统需要具有以下的功能：3.2 使用结构化方法进行系统分析3.2.1系统功能建模流程详细说明：(1)仓库管理员统计仓库中设备的库存量，找出库存量不足的设备，填写购买申请表，领导对此申请表进行审核，审核通过后，产生购买报表交给购买员。
(2)购买员将购买的设备及购买信息交给购买登记员，由他进行购买登记。
购买登记员查询申请审核表，将设备分配到各仓库。
(3)仓库管理员对购买的设备进行入库登记，出库登记。
(4)实验室管理员负责对报废的设备进行报废登记并处理，找出要维修的设备填写维修申请表，领导对维修申请表进行审核，通过后产生维修报表交给维修员，维修员将设备送交某一修理厂家进行维修。
(5)设备维修完后，交还原实验室，由实验室管理员进行维修登记。
3.2.2 实验室设备管理系统的E-R图实验室设备管理系统系统管理员实验室管理员仓库管理员用户管理数据库管理购买登记员上级领导用户添加用户删除数据库备份数据库还原设备入库设备出库购买申请库存量统计设备报废维修申请维修登记设备数量统计购买登记申请表查询购买审核维修审核3.3 对系统进行面向对象分析3.3.1 系统用例模型1.参与者列表实验室设备管理员：检查整理设备并统计设备及申请购买设备。
2. 用例列表登录：用于验证用户权限。
设备管理员：用于管理设备。
（增加设备、删除设备、申请购买设备）上级领导：审核是否购买设备3.用例图4.用例规格说明设备入库优先级：高主要参与者：设备管理员其他关联人员：上级领导描述：该用例描述设备管理员在登录系统后，点击设备入库，完成设备的添加前置条件：上级领导同意购买设备触发条件：上级领导同意购买设备后置条件：设备管理员输入设备信息时，形成设备添加表，并在操作记录中记录假设：设备管理员通过正常操作形成设备添加表3.3.2 系统对象模型1.确定类与对象设备、设备管理员、上级领导、供应商2.确定关联供应商供应设备、设备管理员管理设备、上级领导审核申请表、设备管理员向上级领导提出申请。
3.确定属性设备的属性有大小、颜色4.确定服务设备管理员负责设备的一系列管理5.第四章系统的概要设计4.1 系统体系结构图本系统的软件体系结构图4.2 数据库设计实验室设备管理系统数据设计物理实现(1)实体表第五章系统的详细设计及其实现5.1登录界面代码实现（部分）package src;import java.awt.AlphaComposite;import java.awt.GradientPaint;import java.awt.Graphics;import java.awt.Graphics2D;import java.awt.Image;import java.awt.RenderingHints;import java.awt.Toolkit;import javax.swing.*;import java.awt.event.*;import java.awt.GridBagConstraints; import java.awt.GridBagLayout;import java.text.SimpleDateFormat;import java.util.Date;public class Logo implements ActionListener{public static final String logoon = "登录";public static final String helpt = "帮助";public static final String logooff ="退出";public static final String user = "用户:";public static final String password = "密码:";private javax.swing.JTextField userText;private javax.swing.JPasswordField userpwd;private javax.swing.JPanel jp = new javax.swing.JPanel(){public void paintComponent(Graphics g){super.paintComponent(g);if(!isOpaque()){return;}Graphics2D g2d = (Graphics2D) g;int width = getWidth();int height = getHeight();GradientPaint gradientPaint = newGradientPaint(0,0,java.awt.Color.green,widt h/2,height/2,java.awt.Color.yellow,false);g2d.setComposite(opaque);g2d.setPaint(gradientPaint);g2d.fillRect(0, 0, width,height);g2d.setRenderingHint(RenderingHints. KEY_ANTIALIASING,RenderingHints.V A LUE_ANTIALIAS_OFF);}};private javax.swing.JButton logoin = null;private JFrame logo_Frame = new JFrame(logoon);public Logo(){try{UIManager.setLookAndFeel(UIManage r.getCrossPlatformLookAndFeelClassName( ));}catch(Exceptionexe){System.err.print(exe.getMessage());} JFrame.setDefaultLookAndFeelDecorat ed(true);Toolkit tools = logo_Frame.getToolkit();Image logo = tools.getImage("res/logo.jpg");logo_Frame = new JFrame(logoon);logo_Frame.setIconImage(logo);jp.setLayout(new GridBagLayout());jp.setBackground(java.awt.Color.pink);javax.swing.ImageIcon pic = new javax.swing.ImageIcon("res/logo1.jpg");javax.swing.JLabel picture = new javax.swing.JLabel(pic);setupComponent(picture,0,0,GridBagC onstraints.ABOVE_BASELINE_LEADING, 1,true);javax.swing.JLabel users = new javax.swing.JLabel(user);setupComponent(users,0,1,1,1,false);javax.swing.JLabel pas = new javax.swing.JLabel(password);setupComponent(pas,0,2,1,1,false);userText = new javax.swing.JTextField(12);userText.requestFocus();userText.addKeyListener(new KeyListener(){public void keyTyped(KeyEvent e){}public void keyReleased(KeyEvent e){}public void keyPressed(KeyEvent e){if((e.getKeyChar() == KeyEvent.VK_ENTER )&&(userText.getTe xt().trim() != "")){userpwd.requestFocus();}}});setupComponent(userText,1,1,1,1,false) ;userpwd = new javax.swing.JPasswordField(12);userpwd.addKeyListener(new KeyListener(){public void keyTyped(KeyEvent e){}public void keyPressed(KeyEvent e){if((e.getKeyChar() == KeyEvent.VK_ENTER) && (userpwd.getText().trim() != "")){logoin.requestFocus();}else{userpwd.requestFocus();}}public void keyReleased(KeyEvent e){}});userText.setFocusable(true);}});int height = (int)(d.getHeight()-240)/2;logo_Frame.add(jp);logo_Frame.setAlwaysOnTop(true);logo_Frame.setLocation(width, height);logo_Frame.setSize(350, 240);logo_Frame.pack();logo_Frame.validate();logo_Frame.setVisible(true);}public void actionPerformed(ActionEvent e){}public static void main(String[] args) { // TODO 自动生成方法存根new Logo();}public void setupComponent(JComponent component,int gridx,int gridy,int gridwidth,int ipadx,boolean fill){final GridBagConstraints gridBagConstrains = new GridBagConstraints();gridBagConstrains.gridx = gridx;gridBagConstrains.gridy = gridy;gridBagConstrains.insets = new java.awt.Insets(5,3,3,3);if(gridwidth>1)gridBagConstrains.gridwidth = gridwidth;if(ipadx > 0)gridBagConstrains.ipadx = ipadx;if(fill)gridBagConstrains.fill = GridBagConstraints.HORIZONTAL;jp.add(component,gridBagConstrains);}}5.2主菜单界面代码实现（部分）package src;import java.awt.event.*;import java.awt.*;import javax.swing.*;import java.text.SimpleDateFormat;import java.util.Date;public class My_MainFrame {private final static javax.swing.ImageIcon icon = new javax.swing.ImageIcon("res/logo1.jpg");private JFrame frame = new javax.swing.JFrame();private JMenuBar menuBar = null;private JToolBar toolBar = null;private JSplitPane splitPane = null;private JScrollPane scrollPane = null;private JPanel panel = null;private JTabbedPane tabbedPane = new javax.swing.JTabbedPane();private JButton stuff_in = null;private JButton product_in = null;private JButton stuff_quit = null;private JButton stuff_stock = null;private JButton product_stock = null;private JButton yield_draw = null;private JButton yield_off = null;private JButton yield_scrap = null;private JButton product_out = null;private JButton product_return = null;private JButton product_cancle = null;private JButton handle_record = null;private JButton flotsam_record = null;private JButton product_out_record = null;private JButton stuff_old_record = null;private JButton product_old_record = null;private JButton help = null;private JButton about = null;private JButton exit_system = null;private String sql = null;public My_MainFrame() {}public My_MainFrame(String name){try{UIManager.setLookAndFeel(UIManage r.getCrossPlatformLookAndFeelClassName( ));}catch(Exceptionexe){System.err.print(exe.getMessage());}java.awt.Toolkit tool = frame.getToolkit();Image image = tool.getImage("res/logo.jpg");java.awt.Dimension dimn = tool.getScreenSize();String title = "实验室设备管理系统--"+name;frame.setTitle(title);frame.setIconImage(image);frame.setFocusable(true);frame.setLayout(newjava.awt.BorderLayout());frame.setJMenuBar(createJMenuBar());frame.add(createJToolBar(),"North");frame.add(createSplitPane(),"Center");frame.addWindowListener(new WindowListener(){public void windowActivated(WindowEvent e){}public void windowClosed(WindowEvent e){}public void windowClosing(WindowEvent e){String name = frame.getTitle().trim().substring(8);SimpleDateFormat sdf = new SimpleDateFormat("yyyy-MM-ddHH:mm:ss");Date date = new Date(System.currentTimeMillis());String day = sdf.format(date);String s ="'"+day+"','"+name+"','"+"退出"+"'";String sql = "insert into handle_record values("+s+")";USeDB.UpdateDB(sql);stuff_in = new 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SimpleDateFormat("yyyy-MM-dd HH:mm:ss");Date date = new Date(System.currentTimeMillis());String day = sdf.format(date);String s ="'"+day+"','"+name+"','"+"退出"+"'";String sql = "insert into handle_record values("+s+")";USeDB.UpdateDB(sql);frame.dispose();System.exit(0);}});return scrollPane;}其他截图管理系统其中的3个模块的详细设计① 上级领导操作模块进入操作界面开始查询审核信息等待审核？审核操作退出YN②设备管理员操作模块③统功能操作模块第六章系统测试1．设计测试用例测试方案：本测试方案采用黑盒法设计基本的测试方案，在黑盒法测试方案中，采用等价划分技术。