四年级下册环境教育教学计划知识分享
小学四年级环境教育教学计划及教案
千里之行，始于足下。
小学四年级环境教育教学计划及教案小学四年级环境教育教学计划及教案一、教学目标：1. 了解和认识自然环境的基本要素和规律；2. 培养保护环境的意识；3. 掌握一些简单的环境保护方法和技能。
二、教学内容：1. 自然环境及其要素；2. 环境污染的种类和对人类的影响；3. 环境保护的方法和技能。
三、教学重点：培养学生尊重和保护环境的意识。
四、教学难点：培养学生切实行动，保护和改善环境的能力。
五、教学方法：综合运用讲授、实验、讨论、游戏等多种教学方法。
六、教学过程：1. 导入（10分钟）利用图片、视频等多媒体展示不同的环境场景，引起学生对环境问题的思考，并发出问题来引导学生思考“我们周围的环境是如何被破坏的？”“破坏环境会给我们带来什么影响？”等问题。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
2. 探究环境（20分钟）引导学生观察周围的环境，并记录下来。
然后，组织学生集体讨论自己的观察结果，并总结出环境要素（水、空气、土壤、植物、动物）。
3. 分析环境污染（30分钟）通过图片、视频等方式展示不同的环境污染情况，并引导学生分析不同污染对人类和生态系统的影响。
然后，组织学生进行小组讨论，总结出不同种类的环境污染。
4. 环境保护方法（30分钟）通过图片、视频等方式展示环境保护的方法，并引导学生分析不同方法的优缺点。
然后，组织学生进行小组讨论，总结出自己的环境保护方法。
5. 游戏活动（30分钟）根据学生的年龄和实际情况，设计相应的游戏活动，如环保小博物馆参观、环保拼图、垃圾分类比赛等，加深学生对环境保护的认识。
6. 总结（10分钟）通过讨论和小结的方式，让学生总结今天所学的知识和方法，并激发学生保护环境的决心。
七、教学资源：1. 图片、视频等多媒体资源；2. 小组讨论的活动材料；3. 游戏活动的道具和材料。
八、作业布置：1. 邀请学生观察自己家庭和学校周围的环境，并记录下来；2. 周末整理自己家的垃圾，并将可回收垃圾分类投放至指定垃圾箱中。
四年级环境教育教学计划教案
四年级环境教育教学计划教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生关爱自然、保护环境的情感和行为。
3. 引导学生掌握环境保护的基本知识和方法。
二、教学内容1. 环境的概念及其重要性2. 我国的环境现状3. 环境保护的基本国策4. 学生应承担的环保责任5. 环保行动的实践与思考三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解环境保护的重要性，明确自己的环保责任。
2. 教学难点：如何引导学生将环保知识转化为实际行动。
四、教学方法1. 讲授法：讲解环境的概念、我国环境现状等基本知识。
2. 讨论法：分组讨论环保行动的实践与思考，促进学生思考。
3. 案例分析法：分析具体的环保案例，让学生从中汲取经验。
4. 实践活动法：组织学生进行环保实践活动，培养学生的实践能力。
五、教学课时本课程共需10 课时，每周1 课时，共5 周。
每课时40 分钟。
教案内容：第一课时：环境的概念及其重要性1. 导入：讲解环境的概念，引导学生了解环境与人类生活的关系。
2. 讲解环境的重要性，让学生认识到环境保护的必要性。
3. 课堂小结，布置作业。
第二课时：我国的环境现状1. 导入：讲解我国的环境现状，让学生了解环境问题的严重性。
2. 分析我国环境问题的原因，引导学生思考解决办法。
3. 课堂小结，布置作业。
第三课时：环境保护的基本国策1. 导入：讲解环境保护的基本国策，让学生了解国家对环境保护的重视。
2. 讨论学生应承担的环保责任，明确自己的义务。
3. 课堂小结，布置作业。
第四课时：学生应承担的环保责任1. 导入：讲解学生应承担的环保责任，引导学生树立环保意识。
2. 分析学生在生活中如何践行环保，如节约用水、用电等。
3. 课堂小结，布置作业。
第五课时：环保行动的实践与思考1. 导入：讲解环保行动的实践与思考的重要性。
2. 组织学生进行环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等。
4. 课堂小结，布置作业。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、思考问题的深度以及与他人的合作交流情况。
四年级下册环境教育全册教案[资料]
![四年级下册环境教育全册教案[资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/f547be0bf11dc281e53a580216fc700abb6852a9.png)
四年级下册环境教育全册教案第一章：我们的地球教学目标：1. 让学生了解地球的基本情况，包括地球的结构、气候、资源等。
2. 培养学生热爱地球，珍惜资源的意识。
教学内容：1. 地球的结构：地球的内部结构，地壳、地幔、地核等。
2. 地球的气候：气候的类型，气候对人类生活的影响。
3. 地球的资源：资源的分类，可再生资源与非可再生资源的区别。
教学活动：1. 观看地球图片，让学生描述地球的特点。
2. 小组讨论：地球的资源是如何被利用的？哪些资源是可再生的？哪些资源是非可再生的？3. 制作手抄报，展示地球的结构、气候和资源。
第二章：环境污染及其危害教学目标：1. 让学生了解环境污染的来源、种类和危害。
2. 培养学生保护环境，减少污染的意识。
教学内容：1. 环境污染的来源：工业污染、农业污染、生活污染等。
2. 环境污染的种类：大气污染、水污染、土壤污染等。
3. 环境污染的危害：对人体健康的影响，对动植物的影响，对生态系统的破坏。
教学活动：1. 观看环境污染的图片，让学生描述污染的状况。
2. 小组讨论：我们周围存在哪些环境污染？这些污染对我们的生活和环境有哪些影响？3. 制作手抄报，展示环境污染的来源、种类和危害。
第三章：环保行动教学目标：1. 让学生了解环保的意义和重要性。
2. 培养学生积极参与环保行动，保护环境的意识。
教学内容：1. 环保的意义：环保对人类、动植物和生态系统的重要性。
2. 环保行动：垃圾分类、节约用水、减少碳排放等。
3. 环保标志：认识环保标志，了解其含义。
教学活动：1. 小组讨论：我们能为环保做些什么？如何从日常生活中做到环保？2. 观看环保行动的视频，让学生了解环保的具体做法。
3. 制作手抄报，展示环保行动和环保标志。
第四章：爱护动植物教学目标：1. 让学生了解动植物在生态系统中的作用，认识到保护动植物的重要性。
2. 培养学生爱护动植物，保护生态平衡的意识。
教学内容：1. 动植物的作用：动植物在生态系统中的角色，对人类生活的影响。
四年级下册环境教育全册教案[资料]
![四年级下册环境教育全册教案[资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/36217b11e55c3b3567ec102de2bd960590c6d9fb.png)
四年级下册环境教育全册教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的情感和行为。
3. 让学生掌握一些环保知识和技能，能够自觉地保护环境。
二、教学内容第一课时：了解我们的地球1. 让学生通过观察地球图片，了解地球的形状和特征。
2. 引导学生思考地球上的生物和环境之间的关系。
第二课时：人类活动对环境的影响1. 让学生了解人类活动对环境的影响，如乱扔垃圾、污染水源等。
2. 引导学生思考如何减少人类活动对环境的破坏。
第三课时：环保知识知多少1. 让学生学习一些环保知识，如垃圾分类、节约用水用电等。
2. 引导学生掌握环保技能，如关灯、关水龙头等。
第四课时：保护动植物，关爱大自然1. 让学生了解动植物在生态系统中的作用，学会保护动植物。
2. 引导学生热爱大自然，保护生态环境。
第五课时：环保行动，从我做起1. 让学生思考如何在日常生活中做到环保，如步行、骑自行车、减少使用一次性用品等。
2. 引导学生制定环保计划，养成环保习惯。
三、教学方法采用讲解、讨论、实践等方式进行教学，引导学生主动参与，提高环保意识。
四、教学评价通过学生的课堂表现、作业完成情况和实践活动，评价学生在环保方面的认识和行为。
五、教学资源1. 地球图片2. 环保知识资料3. 环保实践活动案例六、教学内容第六课时：减少塑料使用，保护地球1. 让学生了解塑料污染对环境的影响，如海洋生物误食塑料、土地污染等。
2. 引导学生思考如何减少塑料使用，如使用环保袋、拒绝一次性塑料制品等。
第七课时：节约资源，从我做起1. 让学生学习资源的重要性，如水、电、食物等。
2. 引导学生掌握节约资源的方法，如关灯、关水龙头、合理安排食物等。
第八课时：绿色出行，减少污染1. 让学生了解机动车辆尾气对环境的影响，如空气污染、全球变暖等。
2. 引导学生思考如何实现绿色出行，如步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等。
第九课时：环保意识，传播正能量1. 让学生了解环保意识的传播对社会的意义，如引起更多人关注环保、共同参与环保行动等。
四年级环境教育教案下册
四年级环境教育教案下册一、教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
3. 引导学生参与环保活动，提高实践能力。
二、教学内容：1. 环境问题的现状及影响。
2. 环保的基本概念和原则。
3. 日常生活中如何做到环保。
4. 环保活动的组织和实施。
5. 学生环保作品的创作和展示。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解环保的基本概念和原则，分享环保案例。
2. 讨论法：分组讨论日常生活中如何做到环保，引导学生提出具体的建议。
3. 实践法：组织学生参与环保活动，如垃圾分类、植树造林等。
4. 展示法：鼓励学生创作环保作品，进行展示和交流。
四、教学评价：1. 学生对环保知识的掌握程度。
2. 学生日常生活中环保行为的养成情况。
3. 学生参与环保活动的积极性和主动性。
五、教学安排：1. 第一课时：环境问题的现状及影响。
2. 第二课时：环保的基本概念和原则。
3. 第三课时：日常生活中如何做到环保。
4. 第四课时：环保活动的组织和实施。
5. 第五课时：学生环保作品的创作和展示。
六、教学内容：6. 环境污染的类型和来源。
7. 环保法律法规简介。
8. 环保技术的发展和应用。
9. 环保意识的培养和提高。
10. 环保教育的实践与创新。
七、教学方法：1. 案例分析法：分析具体的环境污染案例，让学生了解污染的严重性。
2. 法律讲解法：简要介绍环保法律法规，提高学生的法律意识。
3. 参观考察法：组织学生参观环保企业或项目，了解环保技术的应用。
4. 反思讨论法：引导学生思考环保教育的实践与创新，提出改进意见。
八、教学评价：1. 学生对环境污染类型和来源的了解程度。
2. 学生对环保法律法规的掌握情况。
3. 学生对环保技术发展应用的了解程度。
4. 学生对环保意识和环保教育实践与创新的认识。
九、教学安排：1. 第六课时：环境污染的类型和来源。
2. 第七课时：环保法律法规简介。
3. 第八课时：环保技术的发展和应用。
4. 第九课时：环保意识的培养和提高。
小学四年级环境教育教学计划及教案
一、教学目标：1.知识与技能：了解环境保护的重要性，掌握环境保护的基本知识和方法；2.情感态度价值观：培养学生保护环境的意识，激发他们的环保热情；3.学习策略：通过实践体验、小组合作等方式培养学生的探究与合作精神。
二、教学内容：1.环境保护的意义和重要性；2.节约用水、节约用电等环境保护的基本知识；3.垃圾分类与回收利用；4.植物的重要作用；5.保护野生动物和濒危物种。
三、教学过程：第一课：环境保护的意义和重要性教学目标：1.学习理解环境保护的含义；2.了解环境污染对人类和生态环境的危害；3.通过图片和视频等多媒体形式激发学生对环境保护的兴趣。
教学过程：1.利用图片和视频等多媒体形式引入话题，向学生介绍环境保护的含义，并展示环境污染对人类和生态环境的危害；2.分组小讨论学生面临的环境污染问题，指导学生思考应该如何保护环境；3.学生自主展示小组讨论结果，共同探讨环境保护的方法。
第二课：节约用水、节约用电等环境保护的基本知识教学目标：1.了解节约用水、节约用电的重要性；2.掌握具体的节约用水、节约用电的方法；3.鼓励学生在日常生活中实践节约用水、节约用电。
教学过程：1.通过教师讲解和小组合作等方式，介绍节约用水、节约用电的含义和重要性；2.分发节约用水、节约用电的小贴士，并引导学生讨论这些小贴士的正确应用；3.学生分成小组，通过观察、讨论和写作等方式总结自己日常生活中的节约用水、节约用电的经验；4.学生在班级内进行节约用水、节约用电的比赛，并总结比赛结果和经验。
第三课：垃圾分类与回收利用教学目标：1.了解垃圾分类的原因和意义；2.掌握垃圾分类的基本知识和方法；3.培养学生正确分类垃圾的习惯。
教学过程：1.利用图片和实物等教具引入话题，向学生介绍垃圾分类的重要性；2.通过游戏、视频等形式，让学生了解不同垃圾的分类和回收利用方法；3.学生小组参与垃圾分类的实践活动，每个小组收集一定时间的垃圾，并进行分类和录入数据；4.学生通过数据分析和小组合作，讨论垃圾分类的问题并提出改进措施；5.学生撰写垃圾分类的经验总结，并制作宣传海报。
四年级环境教育教学计划教案
四年级环境教育教学计划教案一、教学目标：1. 让学生了解环境保护的基本概念和重要性。
2. 培养学生爱护环境、保护资源的意识。
3. 引导学生从身边的小事做起，积极参与环境保护行动。
二、教学内容：1. 环境保护的基本概念：介绍环境的含义、环境问题的种类等。
2. 环境问题的危害：讲解环境污染、资源枯竭等问题的危害性。
3. 环境保护的重要性：阐述保护环境对于人类和地球的意义。
4. 身边的环境问题：分析学生周围存在的环境问题，如垃圾分类、节约用水等。
5. 环境保护的行动：引导学生从身边的小事做起，如垃圾分类、绿色出行等。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解环境保护的基本概念、环境问题的危害和重要性。
2. 案例分析法：分析身边的环境问题，让学生深入了解环境问题的实际情况。
3. 小组讨论法：引导学生分组讨论环境保护的行动措施。
4. 实践活动法：组织学生进行环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等。
四、教学步骤：1. 导入新课：通过图片或视频引导学生关注环境问题，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解环境保护的基本概念：介绍环境的含义、环境问题的种类等。
3. 分析环境问题的危害：讲解环境污染、资源枯竭等问题的危害性。
4. 阐述环境保护的重要性：阐述保护环境对于人类和地球的意义。
5. 分析身边的环境问题：让学生列举周围存在的环境问题，并进行讨论。
6. 讲解环境保护的行动措施：引导学生从身边的小事做起，如垃圾分类、绿色出行等。
7. 组织学生进行环保实践活动：如垃圾分类、植树造林等。
8. 总结与反思：让学生谈谈自己在实践活动中的收获和感受，总结环保的重要性。
五、教学评价：1. 课堂问答：检查学生对环境保护基本概念的理解程度。
2. 小组讨论：评估学生在讨论中提出的环境保护行动措施的可行性。
3. 实践活动：观察学生在实践活动中的表现，评价他们的环保意识和行动力。
六、教学资源：1. 环境问题图片和视频素材2. 环境保护相关书籍和文章3. 环保实践活动所需工具和材料4. 垃圾分类模拟道具5. 学生分组讨论表格和指导手册七、教学重点与难点：重点：1. 环境保护的基本概念和重要性2. 身边的环境问题及解决方法3. 环保实践活动的组织和实施难点：1. 环境问题的复杂性和多样性2. 引导学生从理论到实践的转化3. 培养学生长期的环保意识和行动力八、教学进度安排：第1-2周：介绍环境保护的基本概念和重要性第3-4周：分析环境问题的危害和身边的环境问题第5-6周：讲解环境保护的行动措施和实践活动第7-8周：组织学生进行环保实践活动和总结与反思九、教学反馈与调整：1. 课堂问答：根据学生的回答情况，及时调整教学内容和难度。
四年级环境教育下学期计划
四年级《环境教育》（下）教学计划一、指导思想环境与人类有非常密切的关系。
环境问题是人类共同关切和迫切需要解决的全球性重大问题。
保护环境，在有效地利用环境的同时，深入认识和掌握自然规律，制止环境污染和环境破坏，走可持续发展的道路，以促进人类与环境的和谐统一协调发展，己成为世界各国的共识和人类行为难则。
1983年，我国把环境保护列为一项基本国策。
环境保护，教育为本，环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段。
为提高我班学生的环境意识，树立良好的环境道德观念和行为规范，在创建绿色学校的基础上，进一步加强环保教育，大力推进本班的素质教育。
二、班级情况分析：本班有学生40人。
四年级的学生经过了三年级的学习，已经培养了一些对环境保护的意识。
在节约能源，爱护环境，保护自然等方面上已经有了一定的自主能力。
但是，还有一部分同学保护环境意识薄弱，不积极不主动，需要教师加倍引导，教育。
其中钟硕、钟大勇、韩磊、杨树祥等同学较差。
保护环境人人有责，这是一个亘古不变的道理。
所以学习从各方面保护环境刻不容缓。
三、教材分析：本册共有三个单元，第一单元是《习俗于文明》包括（1 给动物让路 2 “煮鸡蛋”的思考 3“游动”的蒙古包 4 一次婚礼 5我的环境我保护）；第二单元是《循环利用》包括（1 一张纸的旅行 2污水变清 3 身边的一次性用品 4给垃圾找家）；第三单元是《生活与环境》包括（1小区的环境 2城市“牛皮癣” 3 一口痰的危害 4我们吸进了什么 5把废品变成了艺术品 6布置我的房间 7 做个环保提示牌）；此外还有《绿色志愿者》和《童眼看法规》，共十六课的内容，从各个方面教会我们如何保护环境珍爱我们的家园。
每课内容中又通过开动脑筋、沉默思想、畅所欲言、齐心协力、走出校园等几个方面诠释了每课的主题。
本册教材用一学年完成教学，本学期完成第三单元和绿色志愿者、童眼看法规重点、难点：使学生意识到节约能源，保护环境的重要性，养成节约能源，保护环境的好习惯，从我做起保护地球（我们的家园）即是重点又是难点。
四年级下册环境教育教学计划
四年级下册环境教育教学计划一、指导思想随着社会环境的日益恶化，保护生态环境已迫在眉睫。
我校将充分利用现有的绿色资源，对学生进行环境道德教育。
力图通过环境教育，做到“春风化雨，润物无声”，用校园环境去熏陶孩子们的心灵，让绿色之光照耀孩子们的童年，使德育的内力绽放得更加灿烂，更加持久。
二、教材分析本套教材包括三个单元:1、习俗与文明 2、循环利用 3、生活与环境三、教学目标1、树立人与自然和谐相处的观念。
2、培养学生欣赏自然、感恩自然和保护自然的意识和情怀。
3、树立尊重生命、关爱生命的意识。
4、知道人对环境的依赖，意识到公民在保护环境中的义务。
5、培养学生勤俭节约的良好习惯。
四、教学措施1、增强环境德育理念，构建环境德育网络为了实现共同的理想，使我校能更好地开展“环境德育”工作，我们坚定工作目标，全民参与，人人行动，努力提升环境德育意识。
2、加强学习，提高认识。
“绿色”工作初期，大家对“究竟什么是绿色学校，应当从哪些方面开展建设绿色学校的活动”等问题还认识不清，甚至把绿色学校理解为“绿化学校”。
为此，我们采取多种形式、多层次组织师生学习理论。
通过学习，使全体师生对“绿色学校”有了比较超前的认识。
在这基础上，我们确立“绿色学校”的标准：校园清洁优美，学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容；师生环境意识较高；积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动。
我们提出口号：“争做环保有心人，争取小手拉大手”。
3、完善机制，保障运行。
为了凸现“绿色理念”，在制度建设中，我们力求“淡化强制、突出引导”，以富有人情味的表述，赋制度以文化色彩，绘制度以灵魂。
4、营造环境德育氛围，创设环境德育情境良好的校园环境是对学生进行环境教育的主要阵地，因此我们明确提出“校园无处不育人，校园无时不育人”的口号，让学生置身其中，耳濡目染，潜移默化。
5、重大节日教育人。
围绕“花草护养日”、“植树节”、“爱鸟周”、“环境日”、“绿色行规月”、“环保知识学习周”等特殊时刻，开展系列教育活动，因地制宜、有的放矢进行教育。
四年级下册《环境。生态。安全》教学计划
四年级下册《环境。
生态。
安全》教学计划1. 教学目标- 培养学生对环境保护和生态平衡的意识；- 增强学生的自我安全意识和应对突发事件的能力；- 通过实地探究和互动研究，激发学生的研究兴趣；- 培养学生的观察、分析和解决问题的能力；2. 教学内容2.1 环境保护- 研究环境保护的基本概念和意义；- 认识不同生态环境的特点和面临的问题；- 了解各种环境保护行为和措施；- 通过小组讨论和实践活动，提高学生的环保意识和实践能力；2.2 生态平衡- 理解生态平衡的概念和重要性；- 探索不同生态系统之间的相互关系；- 研究保护生态平衡的原则和方法；- 进行生态环境调查和数据分析，培养学生的科学思维和观察能力；2.3 安全教育- 研究日常生活中的安全知识和技能；- 掌握个人和集体的安全防护方法；- 研究应对突发事件的自救和逃生技巧；- 通过模拟演练和情景讨论，提高学生的安全意识和应对能力；3. 教学方法- 以问题为导向，激发学生的思考和探究欲望；- 结合实地考察和互动研究，培养学生的实践能力；- 运用多媒体教学手段，丰富教学内容；- 引导学生进行小组合作研究和讨论；- 组织模拟演练和角色扮演活动，提高学生的应对能力；4. 教学评估- 采用多种形式的评估方式，如课堂作业、小组展示、实践报告等；- 注重学生的实际表现和综合能力评价；- 鼓励学生的自我评价和互相评价；- 提供及时反馈和指导，促进学生的进步；以上为四年级下册《环境。
生态。
安全》教学计划的内容，通过这一教学计划，旨在培养学生环境保护意识、增强安全防范意识，并通过实践活动和互动学习，提高学生的实践能力和综合素养。
四年级下册环境教育全册教案[资料]
![四年级下册环境教育全册教案[资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/5e1935743069a45177232f60ddccda38376be1f4.png)
四年级下册环境教育全册教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生关爱自然、保护环境的情感和行为。
3. 引导学生学习环境保护的基本知识和方法。
4. 提高学生参与环保活动的积极性和实践能力。
二、教学内容1. 第一课时：认识环境污染教学重点：了解环境污染的来源、危害和防治措施。
教学难点：环境污染对人类和地球的影响。
2. 第二课时：我们的地球教学重点：了解地球资源的分布和利用状况。
教学难点：合理利用资源，保护地球。
3. 第三课时：水资源保护教学重点：了解水资源的分布和利用状况，掌握节约用水的的方法。
教学难点：认识到水资源的宝贵，养成节约用水的好习惯。
4. 第四课时：空气质量与健康教学重点：了解空气质量的影响因素和保护措施。
教学难点：呼吸系统的健康与空气质量的关系。
5. 第五课时：垃圾分类与循环利用教学重点：了解垃圾分类的意义和方法。
教学难点：垃圾分类的实践操作。
三、教学方法1. 采用讨论、讲解、实验、观察等教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 结合生活实例，让学生切实感受到环境保护的重要性。
3. 组织实践活动，提高学生的环保实践能力。
四、教学评价1. 学生对环境保护知识的掌握程度。
2. 学生参与环保活动的积极性和实践能力。
3. 学生环保意识的提高和行为变化。
五、教学资源1. 教材：《四年级下册环境教育全册》。
2. 课件、图片、视频等教学辅助材料。
3. 实验器材、实践活动材料。
4. 环保宣传资料。
六、第六课时：动植物多样性保护教学重点：了解生物多样性的重要性，认识保护生物多样性的意义。
教学难点：掌握保护生物多样性的方法和行动。
七、第七课时：森林资源保护教学重点：了解森林资源的重要性，认识保护森林资源的必要性。
教学难点：了解森林资源保护的具体措施。
八、第八课时：野生动植物保护教学重点：了解野生动植物保护的重要性，认识保护野生动植物的意义。
教学难点：掌握保护野生动植物的方法和行动。
四年级下册环境安全教育教学计划
四年级下册环境安全教育教学计划目标：通过本教学计划，我们旨在帮助四年级学生提高对环境安全的意识和理解，培养他们保护环境的责任感和行动能力。
教学内容：1. 环境安全基础知识：介绍环境保护的重要性，了解垃圾分类、节约用水、节约用电等基本概念。
2. 环境安全案例分析：研究环境安全事故的案例，了解事故的原因和后果，并讨论如何预防和应对类似情况。
3. 环境安全行为培养：通过小组讨论、角色扮演和游戏等形式，培养学生的环保意识和行动能力。
4. 参观环保知识展览：组织学生参观本地的环保知识展览，让学生亲身体验环保科技的发展和实践。
教学方法：1. 多媒体教学：通过图像、视频和声音等多媒体资源，生动直观地向学生呈现环境安全相关知识。
2. 合作研究：通过小组合作研究，让学生相互交流、合作解决问题，培养他们的团队合作能力。
3. 角色扮演：让学生模拟真实情境，扮演不同的角色，体验环境安全事故的应对过程，提高他们的应急处理能力。
4. 实地考察：组织学生参观环保设施，了解环保工作的实际情况和挑战。
教学评估：1. 日常表现观察：教师对学生的参与度、合作程度和行为表现进行观察与评价。
2. 课堂练：设计针对教学内容的小练和作业，检查学生的研究效果和理解程度。
3. 项目展示：要求学生以小组为单位，制作关于环境安全的展板或演讲，展示他们的研究成果。
4. 学期总结：让学生写一份关于环境安全教育的研究总结，评价自己的收获和体会。
时间安排：本教学计划将在四年级下学期进行，共需12周，每周进行一次环境安全教育课程，每次课程时间为45分钟。
参考资源：- 中国环境保护部的相关宣传资料和视频- 本地环境保护局提供的环保知识展览- 环境安全教育相关的绘本和故事书籍- 环境保护志愿者的分享经验和案例以上为四年级下册环境安全教育教学计划的初稿，详细教案将在教学过程中根据实际情况进行调整和完善。
四年级下册《环境。生态。安全》教学计划
四年级下册《环境。
生态。
安全》教学计划一、教学目标通过本学期的教学，学生应该能够：1. 认识并爱护大自然，理解生态的基本概念；2. 了解环保知识，提高环保意识；3. 研究基本的安全知识，提高自我保护能力。
二、教学内容本学期将围绕以下内容进行教学：1. 生态与环保概念；2. 动物保护与植物保护；3. 环境污染与环保；4. 交通安全、火灾事故预防与自救互救；5. 校园安全常识。
三、教学重点和难点本学期的教学重点为环保知识和安全常识，难点为环保实践活动和安全应急演练。
四、教学方法本学期将采用多种教学方法，如讲授、实验、考察、讨论等，以提高学生的研究兴趣和参与度。
五、教学评价本学期将采用多种评价形式，包括日常表现评价、动手实验评价、主题研究评价等，评价形式灵活多样，全方位、全过程评价学生的研究情况。
六、教学安排本学期将共分为18周，每周教学安排如下：周数 | 课时 | 上课内容-|-|-1 | 2课时 | 生态与环保概念2 | 2课时 | 动物保护与植物保护3-4 | 4课时 | 环境污染与环保5-6 | 4课时 | 交通安全7-8 | 4课时 | 火灾事故预防与自救互救9-10 | 4课时 | 校园安全常识11-12 | 4课时 | 环保实践活动13-14 | 4课时 | 安全应急演练15-16 | 4课时 | 主题研究17-18 | 4课时 | 总结评价七、教学参考资料1. 《环保的ABC》（图书）2. 《小学生安全教育读本》（图书）3. 环保宣传资料4. 安全知识宣传资料以上为本学期的教学计划，敬请家长和同学们关注！。
四年级下册生态保护教学计划
四年级下册生态保护教学计划1. 教学目标- 了解生态保护的重要性和意义。
- 掌握相关的生态保护知识，如生态系统、环保措施等。
- 培养学生的环保意识和责任感。
- 培养学生保护自然环境的行动能力。
2. 教学内容第一单元：生态系统- 生态系统的定义和组成要素- 不同生态系统的特点和重要性第二单元：生物多样性保护- 生物多样性的意义和价值- 谈论如何保护和维护生物多样性第三单元：资源与能源的保护- 了解不同资源和能源的种类和用途- 研究节约使用资源和能源的方法第四单元：环境保护措施- 研究环保的基本知识和常见措施- 讨论如何参与和推动环保行动3. 教学方法- 教师讲授：通过课堂讲解呈现生态保护知识，激发学生研究兴趣。
- 媒体展示：利用图片、视频等媒体展示生态保护案例，增加学生的直观理解。
- 分组讨论：组织学生分小组进行课题讨论，培养学生合作与交流能力。
- 实践活动：组织学生参与环保行动，如清理垃圾、种植绿化等，增加亲身体验。
4. 教学评估- 课堂小测：通过选择题、填空题等形式进行课堂知识点的检测。
- 课后作业：布置相关的练题和写作任务，检验学生对知识的掌握程度。
- 项目展示：要求学生展示自己参与的环保项目，并进行评价和反思。
5. 教学资源- 教科书：按照教材内容进行讲解和扩展。
- 影音资料：准备相关生态保护案例的图片和视频资料。
- 互动工具：使用互动白板、投影仪等技术设备，提高课堂教学效果。
6. 教学安排- 第一周：生态系统的认识与了解- 第二周：生物多样性保护的重要性- 第三周：资源与能源的保护与利用- 第四周：环境保护措施及实践活动以上是我们四年级下册生态保护教学计划的详细内容安排，希望通过这个教学计划，能够培养学生对生态保护的认识和意识，增强学生的环境保护责任感，从小开始关心和保护我们的大自然。
4下环境教育教学计划
4下环境教育教学计划4下环境教育教学计划2021—2021学年度第二学期四年级地方课程—环境教育教学计划本级部《环境教育》教材共三个单元，本学期主要学习第三个单元：《生活与环境》，共7篇课文。
引导学生关注家庭、社区、国家和全球面临的环境问题。
（一）知识与能力1. 知道人对环境的依赖，反思个人生活对环境的影响。
2. 引导学生关注家庭、社区、国家和全球面临的环境问题。
（二）过程与方法1. 诵读原文，加强学生探索训练，改革课堂教学，确立学生主体地位，着力优化课堂教学结构。
2. 根据教学内容，恰当选择教法，激励学生全面参与，自主探索，合作交流。
3. 利用现代信息技术，如，看电视，去收集资料，课内与课外相结合。
（三）情感态度与价值观1. 正确认识个人、社会和自然之间相互依存的关系。
2. 知道人对环境的依赖，反思个人生活对环境的影响；树立器关爱生命，尊重自然的意识。
三、教学重难点（一）能正确流利地诵读选文。
（二）初步了解选文的内容。
（三）引导学生关注家庭、社区、国家和全球面临的环境问题，正确认识个人、社会和自然之间相互依存的关系。
四年级二班: 本班56人。
本班的课堂气氛活跃，多数同学能够进行及时预习，例如：xxx同学；当然，也有部分同学少有兴趣，例如：xx等同学。
四年级三班: 本班有55名学生。
本班学生大多善于操作，探究欲望强，xxx同学尤为突出，而xxx等同学则略显不足。
四年级五班: 本班55人。
本班多数同学在课堂上积极踊跃，在课后积极预习，xxx同学最为出色;少部分同学却略显沉闷，例如xxx等同学。
五、课堂教学计划（一）教学要求1.通过课堂讲解，让学生了解我们的环境，加强环保意识。
2学习《环境教育》、《安全教育》，增强学生的环保意识、安全意识。
（二）教学措施1. 对学生学习兴趣的培养，端正其学习态度。
2. 加强学生阅读训练，改革课堂教学，确立学生主体地位，着力优化课堂教学结构，根据教学内容，恰当选择教法，激励学生全面参与，自主探索，合作交流。
四年级下册环境教育教学计划
四年级下册环境教育教学计划引言环境教育是培养学生的环境意识和环境保护意识的重要途径，对于学生的成长和社会的可持续发展具有重要作用。
本教学计划旨在通过各种教学活动，培养学生的环境意识和环境保护能力，让他们了解环境问题的重要性以及自己在保护环境中的责任。
教学目标1. 培养学生的环境意识，让他们认识到环境对人类的重要性；2. 培养学生的环境保护意识，让他们了解环境问题的危害性；3. 培养学生的环境保护能力，让他们具备保护环境的行动能力；4. 增强学生的合作意识，让他们通过团队合作解决环境问题。
教学内容本教学计划将涵盖以下内容：1. 环境基础知识：介绍环境的基本概念、生态系统、自然资源等；2. 环境问题认识：让学生了解环境问题的种类和影响；3. 环境保护措施：介绍环境保护的重要性以及环境保护的方法；4. 环境保护行动：通过实践活动，让学生亲身参与环境保护行动；5. 环境保护案例分析：让学生通过案例分析了解环境保护的实际效果。
教学方法1. 讲授法：通过讲解环境知识和理论，让学生掌握基本概念；2. 实践活动：组织学生进行实践活动，让他们亲身体验环境保护；3. 合作研究：通过小组合作研究，培养学生的合作意识和解决问题的能力；4. 讨论和分享：组织学生进行讨论和分享，促进他们对环境问题的思考和理解。
教学评价1. 观察评价：观察学生在实践活动中的表现和态度；2. 问卷调查：使用问卷调查方式了解学生对环境教育的掌握程度；3. 作品评价：评价学生在环境保护行动中的成果和作品；4. 教学反思：通过教学反思，改进教学方法和内容。
教学资源本教学计划所需资源包括：1. 教科书和参考书籍；2. 多媒体设备；3. 实践活动所需的材料和工具。
进度安排本教学计划将根据实际情况进行进度安排，确保教学内容的逐步推进和学生的有效研究。
结束语通过本教学计划的实施，相信能够培养学生的环境意识和环境保护能力，让他们成为有责任心的环保人士，为可持续发展做出贡献。
四年级下册生态环境安全教学计划
四年级下册生态环境安全教学计划前言本计划旨在通过教学活动，让学生了解生态环境的重要性，并培养他们的环保意识和保护环境的行动能力。
教学目标1. 认识生态环境及其重要性；2. 掌握一些基本的环保知识；3. 培养学生良好的环保惯；4. 增强学生的责任感和使命感；教学内容和安排1. 生态环境的基本概念和构成要素；2. 生态环境保护的意义和现状；3. 垃圾分类与垃圾减量；4. 节水、节电、节约用纸；5. 教育学生木材、水资源、矿物资源的保护意义；6. 控制环境污染。
每周安排两个学时进行课堂教学，由老师进行教学讲解、数据分析及案例分享等，让学生在实际的案例中感受到环保的重要性。
教学方法1. 讲授法：通过PPT、实物展示等方式进行生动的讲解；2. 案例教学：通过案例分享让学生感受到环保在生活中的重要性；3. 课堂互动：通过讨论和小组活动来调动学生的积极性，提高学生的研究兴趣。
教学评价1. 日常表现：包括学生的听课情况，作业完成情况等；2. 期末考核：设立期末考试，测试学生的掌握情况；3. 调查报告：要求学生进行一项有关环保的调查并写出调查报告。
教学资源1. PPT课件；2. 环境保护标语海报；3. 相关实物展示；4. 环境保护书籍和杂志。
教学反思教学要特别注意贯彻落实立德树人根本任务，着力塑造绿色健康生活方式，注重思想性和实践性相结合，做到知行合一，从而实现全面的素质教育。
应多与家长交流合作，积极争取社会力量的支持与参与，共同努力，营造浓郁的环保氛围。
结论本计划通过科学合理的教学安排，丰富的教学形式，有效的教学手段等多方面的措施，为学生提供了一个全面、深入的环保知识体系，为提高学生的环保意识和环保行动能力打下了坚实的基础。
四年级下册《自然。环境。安全》教学计划
四年级下册《自然。
环境。
安全》教学计划一、课程背景本教学计划是针对四年级下册的《自然。
环境。
安全》课程而设计的。
该课程旨在培养学生的环境意识和安全意识，帮助他们了解自然环境、学会保护环境，并研究有关自然灾害和安全知识，提高自我保护能力。
二、教学目标1. 了解自然环境的基本概念和组成要素；2. 认识环境保护的重要性，学会保护环境的方法；3. 掌握常见的自然灾害及防范知识；4. 培养学生的安全意识和自我保护能力；5. 增进学生对环境和安全问题的观察和思考能力。
三、教学内容及安排1. 自然环境及保护- 自然环境的定义和基本概念- 自然环境的组成要素：空气、水、土壤、植物、动物等- 环境保护的意义和重要性- 如何保护环境：节约资源、垃圾分类、植树造林等- 实地考察：参观附近的公园或自然保护区，观察和了解当地的自然环境和保护措施2. 常见自然灾害- 地震、火灾、洪水、台风等自然灾害的概念及特点- 不同自然灾害对人类和环境的影响- 防范自然灾害的方法：制定应急预案、灾害逃生技巧等- 安全演练：模拟自然灾害场景，培训学生的自救和互救能力3. 安全意识和自我保护- 安全意识的培养：交通安全、火灾安全、网络安全等- 研究基本的自我保护技巧：如何报警、如何处理突发事件等- 角色扮演：模拟真实场景，培养学生的自我保护能力四、教学方法- 多媒体演示：使用图片、视频等多媒体资料，帮助学生更好地理解教学内容- 小组讨论：激发学生思考和观察环境问题的能力- 实践活动：进行实地考察和安全演练，加强学生的实际操作能力和自信心- 互动游戏：通过游戏的形式培养学生的安全意识和环境保护意识五、教学评估- 日常观察：观察学生在研究和实践活动中的表现和态度- 作业评定：收集学生的作业和小组讨论记录，评估其对知识的理解和运用能力- 实践演练评估：评估学生在安全演练中的自我保护能力和合作意识六、教学资源- 教科书：《自然。
环境。
安全》四年级下册- 多媒体设备：投影仪、电视、计算机等- 实地考察地点：附近的公园或自然保护区- 安全演练场地：学校的操场或室内活动场所以上为《自然。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四年级下册环境教育
教学计划
四年级下册环境教育教学计划环境问题是人类共同关切和迫切需要解决的全球性重大问题。
四（1）班学生经过一年的学习，已有了一定的环境防御能力，针对学校学生的实际情况，以环境知识为载体，加强小学生环境教育，保护环境，在有效地利用环境提高学生的环境意识，养成良好的行为习惯。
此外，“保护环境，人人有责”，要让学生从小养成保护环境的意识，养成良好的卫生习惯。
鉴于此，特制定本学期环境教学工作计划。
二、教学目标：
通过衣食住行，了解人类对资源造成的破坏和污染，教育学生保护环境从我做起。
通过生活中的物品使用，了解包装、一次性用品等对环境造成的污染，使学生意识到保护环境从小事做起。
学生通过对水的理解达到对环境爱护的意识。
学生通过认识人类生活中污染环境的方面如吸烟、废旧电池等，做到生活无污染。
三、教学措施：
本学期讲解时根据课程特点与学生年龄特点制定教学措施为：
1、根据小学生的学习心理发展特点，要用形象生动的教学来引导学生，并让学生自己参与。
在实践中让学生自己收
集生活中的安全知识，，然后用讲故事、游戏的形式来学习，使学生们认识到安全的重要性。
2、教学过程从课堂延伸到课外。
教授同时引导学生观看相关的电视节目，并把其中与中学生有密切联系的事例拿到课堂上来分析，提高学生的兴趣，进一步增强安全意识。
3、培养学生的环境保护意识，教育学生爱护环境，养成良好的卫生习惯，不随地扔垃圾，从小养成节约能源的习惯，增强环境保护意识。
4、利用现代化的教学设备，通过幻灯、录像、ＶＣＤ、多媒体等直观性的教学方法，提高学生的学习兴趣。
通过以上教学措施使学生达到在校、在家、在外，都能够对自己和他人有一定的保护能力；让学生在实际的交通场景中，能够根据当时的情况进行判断并采取相应避免危险的行动。