高中高考地理易错知识点大集合汇总
高中地理易错知识点总结
高中地理易错知识点总结高中地理哪些知识点易错1、利用指向标定方向时，指向标总是指向北方，不能指示其他方向(博主左岸右岸注：特别注明除外)。
2、在经纬网地图上，必须根据“经线指示南北方向，纬线指示东西方向(取劣弧)”的法则来确定方向;不能简单地根据“上北下南，左西右东”的法则确定方向，但当经纬网地图上的经线和纬线都是直线时，也可以利用这个法则确定方向。
3、进行比例尺换算时，特别要注意实地距离和图上距离单位统一。
4、在等高线图上判断河流流向时，要注意等高线的弯曲方向与河流流向相反。
5、进行地方时和区时计算时，一要注意北京的时间(北京的地方时)与北京时间(东八区的区时、120°E经线的地方时)的区别;二要判断两地之间的东西位置关系，确定是应该加或减时间差(东加西减);三要注意是否越过国际日期变更线(向东越过日界线，日期要减一天;向西越过日界线，日期要加一天)。
6、判断晨线和昏线的前提条件是地球自转方向和昼夜分布状况：顺着地球自转方向，晨线以东为昼半球;昏线以东是夜半球。
7、在经纬网地图上推算两点间的最短距离时要主要取通过这两点的球面大圆上的劣弧进行计算。
8、要注意区别正午太阳高度和太阳高度，正午太阳高度是特殊时刻(地方时为12时)的太阳高度。
太阳高度与物影长度的关系：太阳高度越大，物影越短;反之，物影越长。
9、判读光照图和统计图时要注意利用图中的各种信息进行综合分析：光照图中的晨线和昏线、太阳直射纬线、昼半球和夜半球的中央经线;统计图中的横坐标名称和纵坐标名称、数值的正负、线条的升降等。
10、注意南北半球月份相同、季节相反。
如7月份，北半球为夏季，南半球为冬季。
11.理解热力环流原理时，要注意从影响气压高低的因素入手分析气压的高低分布规律，气压高低与海拔高低相关：同一地点近地面气压总是高于高空气压，高空气压的高低与近地面相反。
12.分析实际生活中风与等压线的关系时，要注意区分近地面与高空：近地面要考虑摩擦力，风向与等压线斜交;高空一般不考虑摩擦力，风向最终与等压线平行;随着高度的增加，风向与等压线的夹角逐渐减小。
高考地理易错易混知识点
高考地理易错易混知识点地理作为一门综合性学科，在高考中占据非常重要的位置。
学生要掌握大量的地理知识，但是有些知识点往往容易出错或混淆。
本文将从几个常见的易错易混的地理知识点入手，帮助同学们更好地备考高考。
一、地球的形状和参考系很多同学往往将地球的形状理解为一个完美的球体，实际上地球的形状是近似于一个椭球体，即地球的两个主要轴线不相等。
另外，地球在宇宙中的位置通常使用地理坐标系来表示，其中经度是从东向西，纬度是从南向北。
同学们需要注意区分地球的形状和参考系，以免在考试中出现混淆。
二、板块构造理论和地震分布板块构造理论是地理中的重要理论之一，但同学们往往容易将板块构造与地震混淆。
事实上，板块构造是指地球上的岩石层通过外力的作用被分割为若干块，它解释了地球上地壳运动的原因。
而地震是地壳运动的一种表现，地震并不是所有板块边界都有发生。
同学们在学习板块构造理论时，要明确其与地震之间的联系与区别。
三、台风和龙卷风在学习气象学时，很多同学常常将台风和龙卷风混淆。
台风指的是热带气旋，是由海洋的热量提供能量而形成的大规模风暴系统。
而龙卷风是一种小范围内旋转的剧烈风暴，通常伴随着暴雨和强烈外旋风。
两者在形成原因、范围和强度上存在明显的区别，同学们在复习时要注意加以区分。
四、湖泊和海洋湖泊和海洋都是地球上的水域，但是它们之间有着明显的区别。
首先，湖泊是相对较小的淡水水域，形成于地表低洼处，而海洋则是巨大的咸水水域，占据着地球表面的大部分。
其次，湖泊通常是静止的或水流缓慢，而海洋涨潮、退潮、海浪等自然现象频繁。
同学们在学习地理知识时，要明确湖泊和海洋的定义、特征以及形成原因。
五、经济增长和可持续发展经济增长和可持续发展是经济地理学中两个重要且容易混淆的概念。
经济增长是指一个国家或地区经济总量的增加，通常通过国内生产总值（GDP）的增长来衡量。
而可持续发展则强调经济、社会和环境之间的平衡，追求经济的长期可持续性和人类福祉的持续改善。
完整版高考地理易混淆知识点总结
高考地理易混淆知识点总结1.天体与天系统统天体是就宇宙间物质的存在形式而言的，各种星体和星际物质的通称。
天系统统是就天体的运动关系而言的，是指运动着的天体因互相吸引、互相绕转所构成的相对独立和层决不一样样的系统。
2.流星体、流星现象与陨星运转于行星际空间的固体块和尘粒称流星体。
当它高速冲入地球大气层，与空气分子激烈碰撞而燃烧产：生的光迹称为流星现象。
下降到地面未能燃烧尽的流星体的残骸则称陨星。
3.日夜之分、日夜更替与日夜长短日夜之分是指因为地球是不发光、不透明的球体而惹起地表向日的一半光明而对应的另一半黑暗的现象。
日夜更替是由于地球自转而使地球产生的白天与黑夜以一个太阳日(24 小时 ) 为周期的交替现象。
而日夜长短、是因为黄赤交角的存在和地球公转惹起太阳直射点的挪动，使除命道外的各纬度日夜长短产生周年变化的现象。
4.节气与季节节气是依据天气和物候的演变状况确立的，以太阳在黄道上运转 15。
为区分标准，一个回归年有24 个节气。
季节 ; 是根据各地中午太阳高度和日夜长短的周年变化状况确立的，以太阳在黄道上运转90 度为区分标准 ; 两者在必定程度上都反映了一年中寒来暑往及物候的更正状况。
5.气温递减率与地温递加率前者表示对流层内气温随高度而逐渐下降的变化率。
均匀每上升 100 米，气温下降 0.6 ℃。
后者表示常温层以下必定深度内，地温随深度逐渐增高的变化率。
均匀每深100 米，温度增高 3℃。
6.太阳辐射、太阳辐射强度与太阳常数太阳辐射是一个物理看法。
是指太阳向宇宙空间发射的电磁波和粒子流。
太阳辐射强度是一个物理变量，指每平方厘米的地球表面每分钟获取的太阳辐射能量。
其大小随纬度、太阳高度和时间而变。
而太阳常数是一个物理常量，指在日地均匀距离条件下，地球大气上界太阳高度角为90 时的太阳辐射强度。
其数值为8.16 焦 / 厘米分。
7.海陆风、季风与季风气侯海陆风是由海陆之间的气压日变化而惹起的，仅出此刻滨海地区，是一日以内风向转变的现象。
高考地理必备：易错点精析终极大盘点
高考地理易错点精析终极大盘点郓城一中杨光跃易错点1 对地图三要素理解不清易错分析学生容易出错的地方：（1）忽视图中的指向标，仍然按照“上北下南”的方法判断方向；（2）对比例尺理解错误，不清楚比例尺的缩放状况。
同学们在复习中要关注以下相关知识：一、如何在地图上确定方向1.在一幅地图上判断方向，首先要看是否有经纬网或指向标，如果有经纬网，则根据经纬线的走向判断（经线指示南北方向，纬线指示东西方向）；如果有指向标，则根据指向标的箭头方向来判断（一般箭头指向北方）；在没有经纬网和指向标的情况下，按照一般规律来判断（面对地图，上北下南，左西右东）。
2.在有经纬网或者指向标的情况下，由于其方向与普通情况不一致，同学们极易判断错误，判断时可转换试卷或者书本的角度，使其与我们习惯的方向一致（即面对地图，上侧为北方），然后进行判断。
3.以上情况为平面上方向的判断。
在宇宙空间中，如地球公转示意图中，只有东西方向，且方向根据地球公转的情况来判断（地球公转的方向是自西向东）。
二、比例尺复习点睛1.比例尺的缩放地图比例尺缩放的计算中常出现“放大(缩小)”、“放大到(缩小到)”和“放大了(缩小了)”等问题。
比例尺“放大到”原先的几倍就是原比例尺乘以几；“放大”几倍或“放大了”几倍是比原比例尺多了几倍。
例如：“放大到”2倍，就是原比例尺乘以2；“放大”或“放大了”2倍，就是原比例尺乘以3。
同样，原比例尺“缩小”或“缩小了”1／5，则原比例尺乘以4／5；“缩小到”1／5就是原比例尺乘以1／5。
2. 图幅的缩放图幅的缩放是面积的缩放，而比例尺的缩放是长度的缩放。
例如，比例尺放大到原图比例尺的2倍，则图幅面积放大到原图面积的4倍。
3.实地范围和纸张大小已定，绘制地图时要求确定比例尺的大小其方法是先用纸张的长度除以实地长度，得出长度比例尺，然后用纸张的宽度除以实地宽度，求出宽度比例尺，然后比较长度比例尺和宽度比例尺的大小，只能选用较小者或比较小者更小一些的比例尺，而绝不能采用大于较小者的比例尺。
高中地理易错知识点
高中地理易错知识点在高中地理的学习中，同学们常常会在一些知识点上犯错。
下面我们就来梳理一下那些容易出错的部分，帮助大家更清晰地理解和掌握地理知识。
一、地球运动1、昼夜长短的变化很多同学在判断昼夜长短变化时容易出错。
要记住，北半球夏半年，北半球昼长夜短，纬度越高，昼越长夜越短；南半球反之。
而在春秋分日，全球昼夜平分。
在计算昼夜长短时，一定要注意昼弧和夜弧所跨的经度。
2、太阳高度角太阳高度角的计算和变化规律是个易错点。
某地正午太阳高度角=90°当地纬度与直射点纬度的差值。
要注意，当所求地点与直射点在同一半球时，纬度差用减法；在不同半球时，纬度差用加法。
3、时区和区时计算时区和区时的时候容易混淆。
全球共分为 24 个时区，每个时区跨经度 15°。
求某地所在时区，用该地经度除以 15°，若余数小于75°，商数即为该地所在时区；若余数大于 75°，商数加 1 即为该地所在时区。
区时的计算要注意“东加西减”原则。
二、大气环流1、热力环流热力环流的原理理解不透彻容易出错。
受热地区大气膨胀上升，近地面形成低气压，高空形成高气压；冷却地区大气收缩下沉，近地面形成高气压，高空形成低气压。
水平方向上，空气由高压流向低压。
2、三圈环流在理解三圈环流的形成过程中，容易忽略一些细节。
比如，赤道地区受热，空气上升，在高空形成高压，向南北两侧分流。
受地转偏向力影响，在 30°附近下沉，形成副热带高气压带。
3、季风环流季风的成因是个易错点。
东亚季风主要是由于海陆热力性质差异形成的，冬季吹西北风，夏季吹东南风；南亚季风冬季吹东北风，夏季吹西南风，其形成原因除了海陆热力性质差异外，还有气压带、风带的季节性移动。
三、气候类型1、气候类型的分布气候类型的分布规律容易记错。
例如，地中海气候分布在南北纬 30°40°大陆西岸；温带海洋性气候分布在南北纬 40° 60°大陆西岸。
高考地理易错知识点总结归纳
高考地理易错知识点总结归纳地理作为高中阶段的一门重要学科，对于学生来说是必考科目之一。
在高考地理考试中，有一些知识点往往容易引起学生混淆或错误理解。
本文将对高考地理中易错的知识点进行总结和归纳，帮助同学们更好地备考。
一、人口与城市1. 人口迁移人口迁移是高考地理中的一个重要考点。
容易混淆的是人口净迁移与人口流动率的概念。
人口净迁移是指从一个地方流出的人口减去流入的人口，而人口流动率则是流动人口在总人口中所占的比例。
2. 城市化进程在城市化进程中，易混淆的有城市人口与城市化率的含义。
城市人口是指居住在城市地区的人口数量，而城市化率则是城市人口在总人口中的比例。
二、环境与资源1. 生态环境保护在生态环境保护方面，易错的知识点有生态系统和生态红线的概念。
生态系统是由生物和非生物环境组成的一种系统，而生态红线则是为了保护生态系统而设定的一条界限，禁止开发和破坏。
2. 能源资源在能源资源方面，易混淆的是传统能源与清洁能源的区别。
传统能源主要是指化石能源，如煤炭、石油和天然气，而清洁能源则包括太阳能、风能、水能等再生能源。
三、地理分区1. 气候区划气候区划是高考地理中的一个重要考点。
易错的地方在于各个气候类型的特征。
例如，亚热带季风气候的特征是冬温、夏热、降水集中于夏季；而地中海气候的特征是冬暖、夏热、降水集中于冬季。
2. 土壤分布土壤分布方面，易混淆的是各个土壤类型的特征。
例如，黄土是我国特有的土壤类型，主要分布于黄土高原地区，呈干燥、稀疏、薄层分布。
四、地理实践1. 地图阅读地图阅读是地理考试中的一个重要环节。
容易混淆的是方向与比例尺的使用。
方向是根据地图上的指北针或经纬度来确定的，而比例尺则是表示地图上距离与实际距离之间的比例关系。
2. 图表分析在图表分析中，易错的地方在于对图表中数据的解读和分析。
需要注意图表的单位、标度、趋势等因素，结合地理常识进行推测和分析。
综上所述，高考地理中易错的知识点主要涉及人口与城市、环境与资源、地理分区以及地理实践等方面。
高考地理——易错、易混点整理
高考地理——易错、易混点整理一、自然地理易错易混点1、利用指向标定方向时，指向标总是指向北方，不能指示其他方向。
2、在经纬网地图上，必须根据“经线指示南北方向，纬线指示东西方向（取劣弧）”的法则来确定方向；不能简单地根据“上北下南，左西右东”的法则确定方向，但当经纬网地图上的经线和纬线都是直线时，也可以利用这个法则确定方向。
3、进行比例尺换算时，特别要注意实地距离和图上距离单位统一。
4、在等高线图上判断河流流向时，要注意等高线的弯曲方向与河流流向相反。
5、进行地方时和区时计算时，一要注意北京的时间（北京的地方时）与北京时间（东八区的区时、120°E经线的地方时）的区别；二要判断两地之间的东西位置关系，确定是应该加或减时间差（东加西减）；三要注意是否越过国际日期变更线（向东越过日界线，日期要减一天；向西越过日界线，日期要加一天）。
6、判断晨线和昏线的前提条件是地球自转方向和昼夜分布状况：顺着地球自转方向，晨线以东为昼半球；昏线以东是夜半球。
7、在经纬网地图上推算两点间的最短距离时要主要取通过这两点的球面大圆上的劣弧进行计算。
8、要注意区别正午太阳高度和太阳高度，正午太阳高度是特殊时刻（地方时为12时）的太阳高度。
太阳高度与物影长度的关系：太阳高度越大，物影越短；反之，物影越长。
9、判读光照图和统计图时要注意利用图中的各种信息进行综合分析：光照图中的晨线和昏线、太阳直射纬线、昼半球和夜半球的中央经线；统计图中的横坐标名称和纵坐标名称、数值的正负、线条的升降等。
10、注意南北半球月份相同、季节相反。
如7月份，北半球为夏季，南半球为冬季。
11、注意地球公转轨道上近日点（1月初）与冬至日（12月22日前后）、远日点（7月初）与夏至日（6月22日前后）的区别。
12、理解热力环流原理时，要注意从影响气压高低的因素入手分析气压的高低分布规律，气压高低与海拔高低相关：同一地点近地面气压总是高于高空气压，高空气压的高低与近地面相反。
地理易错的知识点高三
地理易错的知识点高三地理是一门广博的学科，高三学生在备战高考过程中，地理常常是他们认为较为困难的科目之一。
在地理学习中，有一些知识点容易出错或令人混淆，本文将针对高三学生易错的地理知识点进行讲解和梳理。
1. 大陆风带和季风大陆风带和季风是地理中经常涉及到的概念，但在理解上常常存在混淆。
其实，这两个概念是不同的。
大陆风带是指经度带状分布的风，主要由地球自转和地球表面不同纬度上的不同水平热力条件形成。
而季风是指由于冬夏两季对于大陆和海洋的不同加热效应，形成相对固定的、周期性交替的一种风系。
在考试中，要注意对大陆风带和季风的定义和特征的准确把握。
2. 热带和亚热带高压热带高压和亚热带高压在高中地理中也是容易混淆的两个概念。
热带高压是指地球大气环流中形成的，纬度范围较广的高压带，主要分布在副热带和低纬地区。
而亚热带高压是指在副热带地区形成的高气压系统。
两者的形成机制和分布范围有所不同，需要学生们具体了解、辨析。
3. 东亚季风和西风带东亚季风和西风带是地理学中重要的概念，但也同样容易混淆。
东亚季风是指我国东部地区冬季受大陆冷气团和海洋暖气团相互作用，形成季风性的低气温、干燥的气候。
而西风带是指我国西北地区常年被西风主导气候系统。
在学习地理时，要正确区分和理解这两个概念。
4. 极地高压和副极地低压极地高压和副极地低压是地理中描述高纬度地区气压分布的重要概念，但常常成为学生们的易错点。
极地高压是指南北极地区形成的高气压系统，副极地低压是指副极寒冷地区形成的低气压系统。
学生们在学习时要关注其分布和形成机制的区别，避免混淆。
5. 地理信息系统和遥感技术地理信息系统（GIS）和遥感技术是地理科学与技术应用中的两个重要工具。
GIS是一种集成地理学、计算机科学、数据库、统计学等学科知识的空间数据处理和分析系统。
遥感技术则是利用卫星、航空器等远距离的感知和记录技术，获取地球表面信息。
尽管两者常常联系在一起，但其概念和应用有所不同，需要学生们进行准确理解。
高中地理易错知识点汇总
高中地理中常见知识点的汇总一、等值线与地图判读1.等值线判读：o判读等值线时要遵循“凸高为低、凸低为高”的规律，这里的“高”和“低”指的是等值线数值的高低，而非地理位置的高低。
o等高线的弯曲方向与河流的流向相反；海洋上等温线的弯曲方向指示洋流的流向；等压面向上凸为高压区，向下凸为低压区。
2.地图方向判读：o利用指向标定方向时，指向标总是指向北方。
o在经纬网地图上，经线指示南北方向，纬线指示东西方向（取劣弧）。
不能简单地根据“上北下南，左西右东”的法则确定方向，但当经纬网地图上的经线和纬线都是直线时，也可利用此法则。
二、时间与日期1.地方时与区时：o北京的时间（地方时）与北京时间（东八区的区时，120°E经线的地方时）不同。
o进行时间换算时，需判断两地之间的东西位置关系，确定是应该加或减时间差（东加西减）。
o注意是否越过国际日界线，向东越过国际日界线，日期要减一天；向西越过国际日界线，日期要加一天。
2.自然日界线与人为日界线：o自然日界线是地方时为0时（24时）的经线，该线的东侧比西侧早一天。
o人为日界线是国际日界线，该线的东侧比西侧晚一天。
注意180°经线与国际日界线并不完全重合。
三、气候与天气1.光照与热量：o光照侧重于获得太阳辐射的多少，与天气状况、日照时数、地势高低等因素有关。
o热量侧重于温度的高低，取决于纬度位置，一般纬度越低，热量越丰富；纬度越高，热量越少。
o光照强的地方热量不一定多，如青藏高原光照强，但热量不足；光照弱的地方热量不一定少，如四川盆地。
2.气候要素：o包括气温、降水等，分析气候对农业生产的影响时，主要从光照、热量、降水、气温等方面考虑。
o气候因素主要包括太阳辐射（纬度位置）、大气环流、海陆位置、地形、洋流等。
3.降水与干旱：o并非降水最少的地区缺水最严重，如我国西北地区降水比华北地区少得多，但华北地区对水资源的需求量更大，故华北地区比西北地区缺水严重。
高考地理必考易错知识点
高考地理必考易错知识点高考地理必考易错知识点高考地理可能是很多小伙伴的比较头疼的科目，下面是店铺为大家精心推荐的高考地理易混的一些知识点，希望能够对您有所帮助。
高考地理大题易混知识点地下水的问题与保护：①不合理灌溉——土壤盐渍化——科学管理。
②过量开采——地下漏斗区，地面下沉;沿海海水入侵，地下水水质变坏。
——及时人工回灌③保护自流水补给区的自然环境。
地壳与岩石圈地壳——是指地球内部结构分层中的最外层，它位于莫霍面以上的部分，平均厚度约为17 km，随着海拔的不同地壳厚度会发生变化，总体来讲，陆壳厚，洋壳薄。
岩石圈——是指软流层以上的部分，它包含了地壳和上地幔顶部。
区别——岩石圈的范围比地壳层大。
高考地理答题易混知识点海岭与海沟海岭——是板块张裂形成，形成在生长边界，由于洋壳张裂，岩浆涌出地表，遇到冰冷海水，向两侧迅速冷凝，形成海岭。
海沟——是板块碰撞挤压形成，形成在消亡边界，由于板块碰撞挤压，在交界处形成岛弧，在海岸上形成海岸山脉，在洋壳物质流失区域，形成海沟。
冲积扇、冲积平原冲积扇——冲积扇系指具有经常性水流的山地溪、河，流出谷口到山麓地带后，由于比降减小，失去约束，流速降低，携带的泥沙沉积下来，形成的扇形堆积体。
冲积扇的形态是一个以逐渐过渡到山前冲积平原。
冲积扇的组成物质受流水沉积规律的制约，堆积物的颗粒从冲积扇顶端到边缘由粗变细。
冲积平原——指大面积的河漫滩、三角洲平原以及山前冲积扇和山间盆地冲积平原。
它可由一条或几条河流形成。
冲积平原多发生在地壳下沉的地区，这里地势平坦，有深厚的沉积层。
密西西比平原、西西伯利亚平原、亚马孙平原和恒河平原等都是世界有名的大冲积平原。
必备高考地理解题易混知识点流水侵蚀作用与水的溶蚀作用流水侵蚀——是物理侵蚀，可分为风化、溶解、磨蚀、浪蚀、腐蚀和搬运作用。
被流水侵蚀作用形成的地貌主要有峡谷、瀑布、黄土高原的千沟万壑。
流水溶蚀——是化学侵蚀，是指溶解二氧化碳的水对石灰岩等产生的溶解侵蚀作用。
新最高考高中地理必考纠错知识点总结
新最高考高中地理必考纠错知识点总结高中地理是一门综合性较强的学科，考试内容较为广泛，涵盖了很多地理知识。
为了帮助同学们更好地备考，下面总结了一些最高考高中地理必考的纠错知识点：1.地球的形状问题：地球不是标准的正球体，而是稍微扁平的椭球体。
这是由于地球的自转而产生的地理现象，地球的赤道周长略大于通过极地的纬线周长。
2.地球自转问题：地球自转的轴倾角是23.5度，这是地球产生四季变化的重要原因。
当地球公转到不同的位置时，太阳的斜射角度也会发生变化，导致地球表面的温度和季节发生改变。
3.大地构造问题：地球的外部由地壳、地幔和地核组成。
地壳是最上部的固体层，是地球上陆地和海底的表皮。
地幔是由固态和可流动的物质组成的，它构成了地球内部的大部分体积。
地核包括内核和外核，是地球的最内部，主要由铁和镍组成。
4.土地利用问题：土地利用是指人类对土地资源进行开发和利用的过程。
常见的土地利用类型有农业用地、建设用地、林地、水域等。
合理的土地利用对于维护生态平衡和可持续发展至关重要。
5.河流水系问题：河流水系是指由主河和其支流以及湖泊、河口等水域组成的系统。
河流水系具有层级性和有序性，主要特征包括发源、中游、下游、出海口等。
河流水系对于区域经济和社会发展具有重要影响。
6.自然灾害问题：自然灾害是由自然力量在特定环境下引发的灾害事件，如地震、台风、洪水、干旱等。
自然灾害对人类社会造成巨大的伤害和损失，因此了解自然灾害的发生原因、预测和防范措施非常重要。
7.人口与城市问题：人口是一个地区的人口数量，城市是指人口集中居住的地区。
人口和城市问题关注的是人口分布与城市规模、城市发展与城市规划等相关问题。
随着城市化进程的加快，许多地区的人口呈现出向城市的集聚趋势。
8.区域经济问题：区域经济研究的是国土的经济活动在空间上的布局和组织。
区域经济发展的关键因素包括资源禀赋、产业结构、交通运输、政策环境等。
了解区域经济对于制定合理的区域规划和促进经济发展具有重要意义。
【复习技巧】高考地理考前必纠40个易混易错点
【复习技巧】高考地理考前必纠40个易混易错点1.光照与热量光照指的是太阳辐射，一般与天气状况、日照时数、地势高低等因素有关。
热量指的是温度，与纬度位置有关，一般纬度越低，热量越丰富;纬度越高，热量越少。
光照强的地方热量不一定多，如青藏高原光照强，但是热量不足，因为该地区空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用弱，且该地区海拔较高，温度较低。
光照弱的地方热量不一定少，如四川盆地光照弱，但受盆地地形的影响，热量充足。
2.区时与地方时区时是某时区中央经线的地方时。
地方时是因经度不同而产生的。
例如北京时间不是北京所在的东经116°的地方时，而是北京所在的东八区的区时，是东经120的地方时。
3.太阳高度与正午太阳高度太阳光线与地平面的夹角叫太阳高度角，简称太阳高度，一天中有无数个太阳高度角。
一天中太阳高度最大值出现在正午(地方时12时)，称为正午太阳高度，一天中只有一个。
4.气候要素与气候因素气候要素包括气温降水等(若分析气候对农业生产的影响，应主要从光照、热量、降水等方面去考虑)。
气候因素是指影响气候形成的因素，主要包括太阳辐射(纬度位置)，大气环流、海陆位置、地形、洋流等。
5.积温与气温积温是指一年内日平均气温≥10C持续期间日平均气温的总和，它反映某地气候生长期内温度的高低。
而气温是某地大气温度的反映。
6.气温年较差与日较差气温年较差是指一年内最热月月均温与最冷月月均温的差值，气温年较差越大，表明气候的大陆性越强。
一天中最高气温与最低气温之差，称为气温日较差。
气温日较差大的地区，一般白天日照充足，大阳辐射强，气温高，夜间气温低，有利于作物营养物质的积累。
7.海陆风、季风与季风气候海陆风是由海陆之间的气压日变化引起的，常出现在滨海地区，是一日之内风向转变的现象。
季风是由海陆热力性质差异(或气压带和风带位置的季节移动)导致海陆之间气压中心发生季节变化，从而引起盛行风向随季节变化的现象。
但有季风的地区不一定形成季风气候，只有在海陆热力性质差异显著、风向变化明显的热带、副热带和温带大陆东岸的季风区才会形成季风气候。
高考地理必考易错知识点
高考地理必考易错知识点高考地理作为高中生最后一个重要的考试科目，对于考生来说必须要掌握一些必考易错的知识点。
在地理科目中，必考易错的知识点非常多，每个考生都需要认真地学习和掌握。
本文将涵盖几个高考地理必考易错的知识点，以帮助考生更好地备考。
1. 交通运输地理交通运输地理是高考地理中必考的知识点。
考生需要掌握交通运输地理的基本概念，例如交通运输的分类、运输方式的选择因素，以及交通运输的空间分布规律等。
在此基础上，考生还需要重点掌握各种交通工具的优缺点以及其应用，例如公路交通、铁路交通、水路交通、航空交通等。
此外，考生还需要了解交通运输对于区域发展和经济发展的重要作用，并掌握交通网络规划的方法。
2. 城市地理城市地理也是高考地理中必考的知识点，需要考生掌握城市地理的基本概念、城市规划、城市化进程、城市内部结构和城乡发展等方面的知识。
在考试中，常常会出现城市规划、城市环境保护和城市化进程等方面的考题。
因此，考生更需要深入了解城市规划和城市化进程的相关知识，以便更好地回答考题。
3. 自然灾害地理自然灾害地理是高考地理中的重点考点，包括各种自然灾害的起因、发生规律以及各种灾害的应对和预防措施等。
常见的自然灾害包括洪水、地震、台风等。
考生需要掌握不同自然灾害发生的地理条件和形成机制，以及各种自然灾害的应对措施和救援措施，这样才能更好地应对地理试卷中的相关考题。
4. 土地利用与保护土地利用与保护也是高考地理中不可忽视的知识点。
考生需要掌握土地规划的基本原则和相关规定，了解土地利用类型和其空间分布特征，以及土地资源的保护和利用等方面的知识。
在考试中，通常会涉及到土地利用与保护的政策和计划，考生需要认真阅读题目，了解各种政策和规划的基本要求和实施措施。
5. 经济地理经济地理也是高考地理中的重要考点之一。
考生需要了解各种经济活动的发展和空间分布特征，例如工业经济、农业经济和服务业经济等。
经济地理还包括不同地区的经济发展水平和区域经济发展的推动力等方面的知识。
高考地理重要知识点易错点
高考地理重要知识点易错点高考地理易错点及重要知识点地理作为高考科目之一，涵盖了广泛的知识领域。
在备考过程中，了解高考地理的重要知识点和易错点是至关重要的。
本文将从地球及其运动、自然地理环境、人文地理环境以及地理实证研究等方面，针对高考地理的易错点和重要知识点进行探讨，并给出相应的解决方法。
1. 地球及其运动地球是地理学的基本对象，地球的运动是地理学的基本内容之一。
易错点主要集中在地球自转与公转的关系上。
地球自转是指地球绕地轴自西向东旋转一周的时间周期，即地球自转一天约24小时。
地球公转是指地球围绕太阳运行的轨迹，一年完成一个公转周期。
在解答与地球运动相关的问题时，要注意两者之间的相互关系，确保回答准确。
2. 自然地理环境自然地理环境包括地形地貌、水文系统、气候系统等。
易错点主要出现在对地貌特征的理解和记忆上。
地貌特征是指地球表面形成的形状、构造和分布等。
例如，河流是自然地理环境中重要的组成部分，易错点主要体现在对不同河流类型的判断上。
在回答有关河流的问题时，要结合地理背景和地学原理进行判断，同时注意避免死记硬背，而是注重理解与应用。
3. 人文地理环境人文地理环境主要包括人口、城市、农业、工业等内容。
人文地理易错点主要有两个方面，一是人口统计学相关指标的理解和计算，如人口密度、人口增长率等；二是对城市规划和环境问题的认识和应用。
针对人口统计学指标，应熟悉相关公式和计算方法，并注意在具体问题中的应用；对城市规划和环境问题，要关注当代的热点问题，如城市化进程中的环保措施等。
4. 地理实证研究地理实证研究是地理学的重要科研方法之一，它通过采集数据、分析数据来揭示地理问题的规律和原因。
易错点主要集中在实证研究的方法和数据处理上。
在回答涉及地理实证研究的问题时，应注意区分定性和定量方法，并能够分析问题、总结规律。
此外，数据处理也是一个容易出错的环节，应注意数据的真实性和准确性。
总结起来，高考地理的易错点主要包括地球自转与公转关系、地貌特征的记忆与理解、人口统计学指标的计算与应用、城市规划和环境问题的认识与应用，以及地理实证研究的方法和数据处理。
高考地理常错知识点
高考地理常错知识点地理作为一门学科，在高中阶段的学习中扮演着重要的角色，尤其是在高考中，考察的地理知识点也是学生们经常会犯错的。
下面列举了一些高考地理中常见的易错知识点，以便同学们能够对其有所了解，并在备考中加以重点关注。
1. 世界人口问题在地理考试中，人口问题往往是重要的考察内容之一。
然而，同学们在对世界人口问题的把握上往往容易出错。
一个常见的错误是将发达国家的人口问题和发展中国家的人口问题混淆。
实际上，发达国家人口问题主要表现为老龄化问题，而发展中国家则面临着人口过多的挑战。
因此，在考试中要注意正确理解和区分这两个概念。
2. 地球的自转和公转地球的自转和公转是地理中的基本概念，然而同学们在理解上却常常存在混淆的情况。
自转是指地球自身以自西向东的轴线进行旋转，而公转则是指地球绕着太阳进行的椭圆形轨道运动。
同学们在记忆时要准确理解这两个概念，并注意它们的区别。
3. 太阳直射区和地球倾斜地球的倾斜轴使得地球在公转过程中，不同地区可接收到的太阳辐射量发生变化。
然而，同学们常常对太阳直射区的概念理解模糊。
太阳直射区是指太阳直接照射到地球上的区域，包括赤道附近的地区。
在夏至和冬至时节，太阳直射区会发生相应的变化。
理解太阳直射区的概念，对于后续学习地理中的气候和季风等知识非常重要。
4. 地理经纬度和地形图地理经纬度和地形图是地理学习中的基础知识，但是同学们常常在使用上出错。
经度是指东西方向上的划分，而纬度则是指南北方向上的划分。
要想正确标示经纬度，需要注意将经度放在纬度之前。
此外，地形图上各种符号的含义也是同学们容易混淆的地方，需要加以重视和记忆。
5. 自然灾害和防灾减灾地理学习中的自然灾害和防灾减灾是一个常见且重要的考察内容。
然而，同学们在记忆和理解上往往存在问题。
常见的错误包括弄混不同类型的自然灾害，以及对防灾减灾措施的模糊认识。
自然灾害常见的有地震、洪涝、旱灾、台风等，同学们要学会区分和记忆它们的特点。
易错的高中地理知识点总结
易错的高中地理知识点总结一、地球与地图1. 经纬度的理解：经度是指从本初子午面开始，向东或向西测量的度数，而纬度是从赤道开始，向北或向南测量的度数。
学生常会混淆东西经和南北纬的判断。
2. 地图比例尺的运用：地图比例尺表示地图上的距离与实际地面距离的比例关系，学生在使用时需注意单位换算和实际应用。
3. 地图符号解读：地图上的符号和颜色代表不同的地理要素，如蓝色通常代表水体，绿色代表植被，学生需熟悉这些基本的地图语言。
二、自然地理1. 地球运动的影响：地球自转和公转引起的昼夜更替、季节变化等自然现象，学生需理解其科学原理。
2. 气候类型判断：高中地理中会介绍多种气候类型，学生需掌握每种气候的特征，以及如何根据气温和降水量来判断气候类型。
3. 地质构造理解：板块构造理论是解释地震、火山等地质现象的基础，学生需理解板块的边界类型及其对应的地质活动。
三、人文地理1. 人口分布与迁移：影响人口分布的因素包括自然环境、经济发展水平等，学生需掌握人口迁移的模式和原因。
2. 城市化进程：城市化的概念、进程及其带来的问题，如城市扩张、交通拥堵等，学生应了解城市化的多维度影响。
3. 农业与工业布局：农业生产的区位因素和工业区位的选择，学生需理解不同产业布局的地理和经济原理。
四、地理信息技术1. 遥感技术应用：遥感技术在地理信息获取中的应用，如土地利用、环境监测等，学生应了解其基本原理和应用场景。
2. GIS技术基础：地理信息系统（GIS）在地理数据分析和管理中的作用，学生需掌握基础的GIS操作和分析方法。
3. 全球定位系统（GPS）：GPS在定位和导航中的作用，学生应了解GPS的工作原理和常见应用。
五、资源与环境1. 资源分类与利用：自然资源的分类（如可再生资源和不可再生资源）及其合理利用的重要性，学生需了解资源的可持续管理。
2. 环境保护措施：面对环境污染和生态破坏问题，学生应掌握基本的环境保护知识和措施。
3. 气候变化影响：全球气候变化对自然环境和人类社会的影响，学生需理解气候变化的科学原理及其应对策略。
高中地理知识点易错点总结
高中地理知识点易错点总结一、地球与地图1. 地球的形状：易错点在于忽略地球非完美球体，实际上地球是一个扁球体，赤道膨胀，两极略扁。
2. 地图比例尺：学生常混淆数字式和文字式比例尺的区别，数字式是直接的数值比例，文字式则用实际距离和图上距离的对比表示。
3. 地图投影：不同地图投影会改变地理事物的形状和大小，如墨卡托投影会夸大高纬度地区的面积。
二、自然地理1. 气候类型：易将气候与天气混淆，气候是长期统计的平均状态，天气是短期内的大气状况。
2. 地壳运动：板块边界的类型（发散、收敛、横向移动）常被忽视，它们对地貌形态有重要影响。
3. 河流地貌：河流侵蚀、搬运、沉积作用的区分是易错点，学生往往忽略河流在不同阶段的主要作用。
三、人文地理1. 人口迁移：国际与国内迁移的区别和影响因素是易错点，需注意经济、政治、环境等因素的作用。
2. 城市化进程：城市化的速度和影响因素要区分，包括城市化带来的环境和社会问题。
3. 农业地域类型：不同地区的农业类型和生产方式，如水稻农业与旱作农业的区别，容易被忽视。
四、地理信息技术1. 遥感技术：易混淆主动遥感和被动遥感的区别，主动遥感发射信号接收反射，被动遥感则接收地表自然辐射。
2. 全球定位系统（GPS）：GPS的主要功能是定位和导航，而非地图制作或土地测量。
3. 地理信息系统（GIS）：GIS的应用范围广泛，但学生常忽略其在数据分析和决策支持中的作用。
五、资源与环境1. 资源分类：可再生资源与非可再生资源的区别，以及它们各自的管理和利用策略。
2. 环境保护：环境保护措施的实施和效果评估，易忽略环境政策的长期性和复杂性。
3. 可持续发展：可持续发展的概念和实践，易错在于将其简单化为环境保护或经济增长的单一方面。
六、区域可持续发展1. 区域发展差异：不同地区的发展水平、资源禀赋和环境承载力的差异，以及如何因地制宜制定发展策略。
2. 灾害防治：自然灾害的成因、分布和防治措施，易错点在于忽视灾害风险评估和减灾准备的重要性。
高考易错的个地理知识点
高考易错的个地理知识点近年来，高考的地理考试难度逐年上升，其中有些知识点常常会让考生一错再错，成为易错点。
下面我们就来看看高考易错的个地理知识点。
一、建筑物排列建筑物排列是大地理的基本知识，但经常会被忽略或误解。
建筑物排列有三种：平行排列、放射状排列和混合排列。
它们分别适用于不同的地理环境和区域。
平行排列：适用于平原、盆地或河谷等地势平坦的区域。
在平行排列中，建筑物沿一定方向延伸，如同一条线上的点一般排列。
这种排列方式可以有效地利用土地，增加建筑物的密度。
放射状排列：适用于中央高地、火山山地和盆地等地形地貌。
在这种地形下，建筑物呈放射状排列，以适应地形的一定规律性。
这种排列方式方便集中控制，也便于设计交通网络。
混合排列：混合排列是平行排列和放射状排列相结合的一种形式。
在这种排列方式中，建筑物既按照平行排列，也按照放射状排列，以适应地形的复杂性。
二、气候类型气候类型是地理学的基本知识，考试中也是常出现的题目类型。
但很多考生对于气候类型的分类和特点掌握不够熟练。
气候类型主要有亚热带季风气候、暖温带湿润气候、北极气候等类型。
其中，亚热带季风气候以四季分明、雨热同季为主要特征；暖温带湿润气候以四季分明、年均温较高但具有一定降水量为主要特征；北极气候以长冬无夜、极低气温为主要特征。
掌握气候类型的特征和特点，可以帮助考生在高考备考时更好地应对考试。
三、地球的自转与公转地球的自转和公转是地理学中最基本的概念之一，也是高考地理常见的知识点。
地球绕着自己的轴线自转一周需要24小时，并围绕太阳公转一圈需要365.24天，形成一年四季的变化。
但考生在考试中，常常会混淆自转和公转的概念。
特别是在涉及到对天文现象的描述时，如果对自转和公转的概念模糊不清，就很可能会造成答错题目的情况出现。
四、地球坐标系统地球坐标系统是地理学中的重要概念之一，也是高考地理的难点之一。
地球坐标系统是人类为了测量和表示地球表面空间位置而开发出来的科学方法。
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高中地理易错点集合！易错分析：学生容易出错的地方：（1）忽视图中的指向标，仍然按照“上北下南”的方法判断方向；（2）对比例尺理解错误，不清楚比例尺的缩放状况。
同学们在复习中要关注以下相关知识：一、如何在地图上确定方向1.在一幅地图上判断方向，首先要看是否有经纬网或指向标，如果有经纬网，则根据经纬线的走向判断（经线指示南北方向，纬线指示东西方向）；如果有指向标，则根据指向标的箭头方向来判断（一般箭头指向北方）；在没有经纬网和指向标的情况下，按照一般规律来判断（面对地图，上北下南，左西右东）。
2.在有经纬网或者指向标的情况下，由于其方向与普通情况不一致，同学们极易判断错误，判断时可转换试卷或者书本的角度，使其与我们习惯的方向一致（即面对地图，上侧为北方），然后进行判断。
3.以上情况为平面上方向的判断。
在宇宙空间中，如地球公转示意图中，只有东西方向，且方向根据地球公转的情况来判断（地球公转的方向是自西向东）。
二、比例尺复习点睛1.比例尺的缩放地图比例尺缩放的计算中常出现“放大(缩小)”、“放大到(缩小到)”和“放大了(缩小了)”等问题。
比例尺“放大到”原先的几倍就是原比例尺乘以几；“放大”几倍或“放大了”几倍是比原比例尺多了几倍。
例如：“放大到”2倍，就是原比例尺乘以2；“放大”或“放大了”2倍，就是原比例尺乘以3。
同样，原比例尺“缩小”或“缩小了”1／5，则原比例尺乘以4／5；“缩小到”1／5就是原比例尺乘以1／5。
2. 图幅的缩放图幅的缩放是面积的缩放，而比例尺的缩放是长度的缩放。
例如，比例尺放大到原图比例尺的2倍，则图幅面积放大到原图面积的4倍。
3.实地范围和纸张大小已定，绘制地图时要求确定比例尺的大小其方法是先用纸张的长度除以实地长度，得出长度比例尺，然后用纸张的宽度除以实地宽度，求出宽度比例尺，然后比较长度比例尺和宽度比例尺的大小，只能选用较小者或比较小者更小一些的比例尺，而绝不能采用大于较小者的比例尺。
例如：用长和宽各1米的纸张绘制中国地图，可根据纸张长度和中国东西距离(约5200千米)求出长度比例尺为1∶5 200 000，根据纸张宽度和我国南北距离(约5 500千米)求出宽度比例尺为1∶5 500 000。
然后可以得出在这张纸上绘制的中国地图比例尺不得大于1∶5 500 000。
4.比例尺的大小与坡度大小、风力大小的关系(1)等高距和等高线疏密程度相同时：比例尺越大，坡度越大；比例尺越小，坡度越小。
(2)等压距和等压线疏密程度相同时：比例尺越大，风力越大；比例尺越小，风力越小。
(3)等高(压)线疏密、比例尺、图幅相同时：等高距(等压距)越大，坡度越大(风力越大)；等高距(等压距)越小，坡度越小(风力越小)。
5．比例尺的大小是指其比值的大小，即分母越大，比例尺越小，同样的图幅表示的实际范围越大，其内容就越简略；分母越小，比例尺越大，同样图幅表示的实际范围就越小，其内容就越详细。
易错分析：学生易对影响不同等值线弯曲的因素没有理解和掌握，且不能根据题目中给出的条件来分析问题而出错。
在复习中药重点关注以下内容：一、等值线的弯曲凸起部分一般都符合“凸高为低，凸低为高”的高低变化规律如果记忆不牢或者怕记忆不准确，可采用下面两个方法来确定：（1）垂线法在等值线图上弯曲最大处的两侧作各等值线的垂线，方向是从高值指向低值。
若箭头向中心辐合，则等值线弯曲处与两侧相比，为低值区；若箭头向外围辐散，则等值线弯曲处与两侧相比，为高值区。
（2）切线法在等值线弯曲最大处作某条等值线的切线，比较切点与切线上其他点的数值大小。
若切点数值小于其他点的数值，则为低值区；若切点数值大于其他点的数值，则为高值区。
二、等值线的特征1．同线等值：即不管是什么类型的等值线，在同一条线上，其地理特征的数值相等。
如同一条等高线上，海拔相等；同一条等震线上，烈度相等。
2．等值线应为闭合曲线：任何一种等值线，都应是闭合的曲线，虽然在图中可能看到不闭合，这是因为受图幅大小的限制，如果图幅非常大的话，它一定是闭合的。
3．等值线一般不相交、不重合：由于一条等值线上的值是固定的，因此同一个点只可能在某一条等值线上，但等高线在陡岸处可能重合。
4．等值线密集的地方，表示该地理要素在单位距离内的变化幅度较大，反之则较小。
如果是等高线，则坡度较大；如果是等压线，则水平气压梯度力较大；如果是等降水量线，则降水的变化幅度较大。
易错分析：容易出错的地方：（1）对经纬线的长度变化特点判断不清，容易受视觉的误导，误以为相邻两条经线在不同纬度间隔的距离相等。
（2）不能正确比较比例尺的大小。
（3）方向判断错误。
图中经纬线均为曲线，极易使同学们形成视觉误差。
（4）对有关地球运动部分的时间计算和太阳高度等内容判断错误。
解答有关经纬网判读的试题应注意以下内容：一、经纬网地图上的长度1.所有的经线都是等长的半圆，理论上讲为赤道长度的一半。
而纬线的长度则是从赤道向两极递减，赤道最长，南北纬60度的纬线圈为赤道长度的一半。
2.同一经线上，纬度相差1°的地点间隔的实际距离是111千米（也有的教辅上是110千米，做题过程中同学们可根据实际情况选择最简单的进行计算，下同）。
同一纬线上，经度相差1°的地点间隔的实际距离是111千米×cosθ（θ为该纬线的度数）。
3.根据上述内容可以推断出，相邻纬线之间的长度间隔相等；相邻经线之间的长度间隔不相等，在赤道处最大，在极点处为0（这点在圆柱投影图中尤为重要）。
二、根据经纬网或者经纬度判断方向1.在有经纬网或者经纬度的情况下，南北方向可以直接根据纬度判断，较为简单。
难点是东西方向的判断，地球自转的方向无论南北半球都是自西向东，两点间判断方向要取最短距离，即两点间的劣弧段。
也可按照经纬度来判断，若两地分别位于东、西经度，把两地经度相加，如果两地经度和小于180°，则东经的地点在东边，西经的地点在西边；如果两地经度和大于180°，则东经的地点在西边，西经的地点在东边；如果两地经度和等于180°，则两地互为东西方向，即说两地任意一地点在东边，另一地点在西边均可。
2.在以极地为中心的俯视图中，应该按照地球自转方向来确定东西方向（注意按照劣弧的方向来判断）；而就南北方向来说，不能直接按照两地的纬度去判断，应该注意沿线运动中，其南北方向有一个转折点（即从极点做该线的垂线，垂足丙为转折点），从经过转折点的前后分别找出其运动的南北方向。
三、球面上两点间最短距离的判断球面上任意两点的最短距离是过这两点的大圆的劣弧。
我们常见的大圆主要有三类：经线圈、晨昏圈和0°纬线圈即赤道。
如果所讨论的点位于这三个圈上，则其最短航线可以确定，按照两点间的劣弧判断即可。
1.若两地经度差等于180°，过这两点的大圆便是经线圈，过两极点为最短航程，具体又分为三种情况：（1）同位于北半球，最短航线方向一定是先向北，过极点后再向南；（2）同位于南半球，最短航线方向一定是先向南，过极点后再向北；（3）两地位于不同半球，这时需要讨论，确定过哪个极点的为劣弧，再进行分析。
2.两地经度差不等于180°，则过两点的大圆不是经线圈，而与经线圈斜交，最短航程不经过两极点，而是向两极方向靠拢，可分为两种情况：（1）甲地位于乙地的东方，从甲地到乙地的最短航线方向为：同在北半球，先向西北再向西南；同在南半球，先向西南，再向西北；位于不同半球时需要讨论，方法同上。
（2）甲地位于乙地的西方，从甲地到乙地的最短航线方向为：同在北半球，先向东北再向东南；同在南半球，先向东南，再向东北；位于不同半球时需要讨论，方法同上。
易错分析：学生容易出错的地方：一是不会根据等高线判断地形；二是不会在等高线地形图中判断相对高度；三是不理解等高线地形图的实际应用；四是习惯性地认为站在高的地方一定能够看到低的地方。
复习时要重点掌握以下内容：一、等高线地形图的常见规律及综合运用1.数值计算和数值规律（1）同线等值，邻线可等值也可相差一定值。
等高距全图一致。
（2）两点间的数值差，有如下三种情况：①两点都在等值线上，则两点数值确定，数值直接相减；②如果一点在线上，一点不在，则在线上的点数值确定，不在线上的点数值不确定，为一范围，则求出的数值差也是一范围；③如两点都不在线上，则数值都为一范围，则求出的数据差也为一范围，且两个范围相减时，其中一个范围的大值减另一个范围的小值，前者的小值减后者的大值。
注：若有等值线重合如等高线的陡崖处，计算数值差与此方法相同，也可由此得出以下公式：①陡崖顶部的绝对高度（H）计算公式为：M≤H<(M+d),M为陡崖处会集的等高线最大值，d为图中的等高距。
②陡崖底部的绝对高度（h）计算公式为：(m－d)m为陡崖处会集的等高线最小值，d为图中的等高距。
h≤m,m为陡崖处会集的等高线最小值，d为图中的等高距。
m为陡崖处会集的等高线最小值，d 为图中的等高距。
③陡崖的相对高度（ΔH）计算公式为：（x-1）d≤ΔH<(x+1)d，x为陡崖处会集的等高线条数，d为图中的等高距。
2.综合应用（1）与气候结合①地势升高1 000米，气温下降6℃。
②迎风坡降水多，背风坡降水少。
③阳坡热量条件好，阴坡相反。
④盆地不易散热，又容易引起污染空气的滞留。
（2）与河流水文结合①由山谷的分布，判断河流的位置及流向；河流上游海拔高，下游海拔低。
②水库坝址宜选在峡谷地段(水平距离窄，垂直落差大)；水库库区宜选在河谷、山谷地区或“口袋形”的洼地、小盆地，这些地区不仅库容大，且有较大的集水面积。
（3）与运输线路结合①铁路、公路应建在坡度平缓的地区，翻山时应选择缓坡，并通过鞍部；要利用有利的地形地势，充分考虑路线的长短、坡度、少过河建桥；避免通过高寒区、沙漠区、沼泽区、永久冻土区、地下溶洞区等。
②引水线路的选择应尽量让水自流。
③输油管道的选择，路线尽可能短，尽量避免通过山脉、大河等。
（4）与“点”的区位结合①工厂区位的确定要从多方面进行分析，对环境有污染的厂矿，要选择河流下游，常年主导风向的下方；结合地质、地形条件，工厂宜选在地基坚实、等高线间距较大的地势平坦开阔的地方；从经济效益考虑，要尽量接近原料、燃料、水源等资源产地；若是电子、半导体、感光器材厂等需要建在空气清新、环境优美的地方。
②港口的建设应选择在避风深水海湾，避开含沙量大的河流(以免引起航道淤塞)。
③气象站应建在坡度适中、地形开阔的地方。
④疗养院应建在坡度较缓、气候宜人、空气清新的地方。
（5）与农业生产结合根据等高线地形图反映出来的地形类型、地势起伏、坡度陡缓，结合气候和水源条件，因地制宜地提出农林牧渔业合理布局的方案，如平原地区发展耕作业，山地、丘陵地区发展林业。