部编版一年级语文下册课文11-彩虹PPT课件

自读提示： 自读3、4自然段，读准
字音，按照学习第二段的方 法，读好长句、问句，并标 出3、4自然段各有几句话。
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？
如果我拿着它，走到桥上，天上 不就多了一个月亮吗？
我拿着圆圆的月亮照着你梳头， 你高兴吗？
我想到了妈妈用的什么物品？ 镜子
铜 镜
jìnɡ
镜钅
形声字
明镜
眼镜
（浇水 提水 洒水 挑水）
浇、洒：氵（与水有关） 提、挑：扌（与手有关）
浇水
洒水
提水
挑水
① 爸爸，你那把浇花用的水壶呢？
② 如果我提着它，走到桥上，把水 洒下来，那不就是我在下雨吗？
③ 你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？
想一想： 我除了对爸爸说话，我还对谁说话了
呢？
妈妈 哥哥
你从那些自然段知道的？请你读一读。
• 如果你早点起床,不就能赶上公交车吗? • 如果你认真学习,不就能考到一百分吗?
自主活动二： （1）同桌之间互相读，将句子读通顺，字读准确。 （2）和同桌交流，这句话你感受到小女孩什么特点？
你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？
tiāo shuǐ jiāo tián 挑水 浇田
浇、提、洒、挑（左右结构 熟字加偏旁）
让座
比一比，填一填
坐
座
一（座）山 一（座）桥 一（座）房子
（坐）下 请（坐）
初读要求：
1.把字读正确，不会读的请 拼音帮助你。 2.把句子读通顺，遇到长长 的难读的句子，多读几遍。
阅读方法解密：如何读好长句子
在朗读的时候，如果句子很长，一口气读不下来， 可以按照所要表达的意思和结构把句子分成几个小部 分，在小部分之间很短地停顿一下（换气），以便把 长句子从容、自然、流畅地读出来。
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6
提着 走到 高兴 照亮
那把 洒下来
拿着
浇花 挑水 镜子
提着 浇水 高兴
彩虹
一座 洒下 拿着 镜子
秋千
裙子
照着 挑水
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8
雨停了，天上有一座美丽 的彩虹。
想一想：天上的桥指的是什么桥？
雨停了，天上有一座美丽 的彩虹。
__彩__虹___像__一__座__弯__弯__的__桥__ 。
zuò
座
座位
多彩绳子颜色鲜，雨后弯弯挂蓝天。 要问绳子有多长，这山搭到那山前。
你喜欢彩虹吗？你见过的彩虹是什么时候出现的呢？
11.彩虹
hónɡ
虹
彩虹
霓 虹
1
3 4
hóng zuò jiāo tí sǎ tiāo 虹 座 浇 提洒 挑
xìnɡ jìnɡ ná zhào qiān qún
兴 镜 拿 照千 裙
爸爸，你那把浇花用的水 壶呢？如果我提着它，走到 桥上，把水洒下来，那不就 是我在下雨吗？你就不用挑 水去浇田了，你高兴吗？
动词 用来表示动作的词。
xìng 高兴
兴
xīng 兴奋
？ 那不就是我在下雨吗 反问句
那就是我在下雨。 陈述句
如果我提着它，走到桥上，把水洒下
？ 来，那不就是我在下雨吗
如果……不就……吗? =如果……就……
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游来游去
37
秋千
荡来荡去 （ ）来（ ）去
走来走去 飞来飞去 跳来跳去 游来游去
花裙子 飘啊飘 （ ）啊（ ）
走啊走 飞啊飞
哥哥，你系在门前树上的秋千呢？ 如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡 来荡去，花裙子飘啊飘，不就成了一朵 彩云吗？你看见了，高兴吗？
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39
2. “我”想在“桥上”为爸爸做些什么？ “我”想在“桥上”洒水为爸爸浇山上的田地。 3. “我”想在“彩虹”桥上为妈妈做些什么？ “我”想拿着镜子在“桥上”照着妈妈梳头。 4. “我”想在“桥上”为哥哥做些什么？ “我”想在“桥上”荡秋千，让哥哥看到彩云飘来 飘去。
想到妈妈的镜子，我想到要做 一件什么事情？你能找到读出来吗？
拿着它 走到桥上
不就多了一个月亮
表示动作的词：
妈妈，你梳头用的那面镜子呢
？如果我拿着它，走到桥上，天上
不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆
的月亮照着你梳头，你高兴吗？
圆 圆 的 镜 子
圆 圆 的 月 亮
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33
自学提示: 读课文第四自然段，和同桌讨论：
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ຫໍສະໝຸດ Baidu40
仿写： 仿照第 2、3、4 自然段，以“妹妹”开头，写一
段话。 妹_妹__，__如__果__我__带__着__你__心__爱__的__布__娃__娃__走__到__彩__虹__桥__上__，_ 依_傍_ 着星空的舞台，拿着布娃娃，不就可以表演 _玩__偶__剧__吗__？__每__天__晚__上__你__都__可__以__看__着__童__话__进__入__梦__乡__，_ _你__高__兴__吗__？___________________________________ _____________. ______________________4_1________
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14
zònɡ zi shì yònɡ qīnɡ qīnɡ de ruò zhú yè bāo
粽子是用/ 青青的/ 箬竹叶/包的，里面/ 裹
de
lǐ miàn ɡuǒ zhe bái bái de nuò mǐ zhōnɡ
着白白的糯米/ ，中间有一颗/红红的枣。
jiān yǒu yì kē hónɡ hónɡ de zǎo
1.我想到哥哥的什么东西了？ 2.我准备用它做什么？那些是写动 作的词？ 3.花裙子像什么？
哥哥，你系在门前树上 的秋千呢？如果我把它挂在彩 虹桥上，坐着秋千荡来荡去， 花裙子飘啊飘的，不就成了一 朵彩云吗？你看见了，高兴吗？
找出比喻句
我会说 （ ）来（ ）去
飘来飘去
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跑来跑去 跳来跳去
飞来飞去
/
/
/
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15
爸爸，你那把浇花用的水壶呢？
“小步子”读法
浇花用的水壶 那把浇花用的水壶 你那把浇花用的水壶
自主活动一：
1.想一想，第二自然段写我在干什么？ 2.自己练读，圈一圈“我”的动作。
爸爸，你那把浇花用的水壶 呢？如果我提着它，走到桥上， 把水洒下来，那不就是我在下 雨吗？你就不用挑水去浇田了， 你高兴吗？
彩虹
走上天桥去下雨 用月亮照着妈妈梳头 童心童趣 在彩虹桥上荡秋千
半包围结构：着、座 上中下结构：高 上下结构：兴、照、拿 左右结构：那、到、虹、浇、洒、镜、提、挑、裙 独体结构：千、成
一座（ zuò ） 洒（ sǎ ） 水
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照（ zhào ）亮
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从文中可以看出“我”是一个怎样的孩子？ “我”是一个有丰富想象力、关心家人的孩子。
1.“美丽的桥”指的是什么？ “美丽的桥”指的是彩虹。