6音乐学院毕业设计总结报告
技校学生毕业总结报告5篇
技校学生毕业总结报告5篇篇1一、引言时光荏苒，转眼间我在技校的学习生活即将结束。
在这段充实而美好的时光里，我收获了丰富的知识和技能，积累了宝贵的人生经验。
在此，我对自己的技校生活进行回顾和总结。
二、学习成果1. 专业知识掌握情况在技校的学习过程中，我始终保持着积极主动的学习态度。
我所学专业为机械制造与自动化，通过专业课程的学习，我掌握了机械制造的基本原理、工艺流程和自动化控制技术。
此外，我还学习了相关软件的应用，如CAD绘图、PLC编程等。
2. 实践能力提升在实操课程和实践环节中，我积极参与各类实验和项目，锻炼了自己的动手能力。
通过参与机器人制作、机械加工等操作，我掌握了实际操作技能，提高了解决实际问题的能力。
三、技能提升1. 团队协作与沟通技能在技校期间，我积极参与各类团队项目，与同学们共同协作，锻炼了自己的团队协作能力。
同时，我学会了与不同背景的人进行有效沟通，提高了自己的沟通能力。
2. 职业素养培养在技校的学习生活中，我始终遵循学校的规章制度，严格要求自己。
我积极参加学校组织的各类活动，如技能比赛、演讲比赛等，锻炼了自己的胆识和表达能力。
此外，我还注重培养自己的职业素养，如敬业精神、责任感等。
四、实习经历在技校期间，我参加了为期一年的实习。
在实习过程中，我将所学知识和技能应用于实际工作中，积累了宝贵的工作经验。
通过实习，我了解了企业的生产流程和管理模式，提高了自己的适应能力。
此外，我还学会了如何处理工作中的问题，与同事和领导进行有效沟通。
五、自我评价与展望在技校的学习生活中，我始终保持着积极向上的心态，努力提高自己的各方面能力。
我认为自己在专业知识、实践能力和职业素养方面都有了很大的提升。
但是，我也认识到自己还有许多不足之处，如缺乏社会经验、处理问题不够成熟等。
在未来的学习和工作中，我将继续努力，提高自己的综合素质，为实现自己的人生目标而不懈努力。
六、结语技校生活是我人生中一段美好的时光，我在这里收获了丰富的知识和宝贵的经验。
学生毕业设计工作总结范本（3篇）
学生毕业设计工作总结范本工作任务完成情况（包括任务书中规定的工作内容、研究目标等，如未能完成须说明原因）：通过总结路面混凝土强度影响机理，设计出实验并制备出各种因素下的混凝土试件。
完成了性能测试实验并得出了实验结果分析得到实验结论。
主要创新点：根据对混凝土影响因素的总结，设计了砂率、坍落度和用水量对路面混凝土强度的实验，并结合混凝土强度特点，总结出了实验的分析关键。
工作状况（包括工作态度、刻苦精神、协作精神、个人精力投入、出勤等情况）：毕业设计的开始阶段，自己的心思好像没有完全投入到学习中去，因为当时的心思可能过多的放到了研究生复试中去，那段时间自己在毕业设计阶段真的有些落后于人。
在研究生复试完了以后，自己意识到了在毕业设计方面落下的东西，于是开始好好做毕业设计。
导师为我们提供了专门的实验室，我们有良好的试验环境，我们可以顺利进行我们的试验。
我周围的同学我们一块进行试验并进行交流，当我有困难时，我们会共同把它解决，当我们试验人员不够时，我们还叫同学一起来帮我们，这样我们才能共同完成试验，我十分感谢这些一块和我做毕业设计的同学们。
收获、体会及建议：经过几个月的努力我的毕业设计终于完成了，但是现在回想起来做毕业设计的整个过程，颇有心得，其中有苦也有甜，艰辛同时又充满乐趣，不过乐趣尽在其中!通过本次毕业设计，没有接受任务以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是通过这次做毕业设计发现毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。
毕业设计导师的指导也令我获益良多。
老师学识渊博、治学态度严谨，通过跟随老师一个学期的学习和相处使我深刻认识到：做学问要有大量的知识储备要一丝不苟，并且一定要下功夫努力。
不经历风雨怎能见彩虹，这些时间压力挺大的，但是我们必须克服，只有克服了困能，我们的明天才能更加的美好。
整个毕业设计集中运用了大学四年所学的很多知识，并且是贴近实际的而应用，这使我认识到：知识一定要熟练掌握，并且在此基础上要能够有应用到实际中的能力。
六年级音乐教学总结范文模板3篇 湘艺版六年级音乐下册教学总结范文模板
六年级音乐教学总结范文模板3篇湘艺版六年级音乐下册教学总结范文模板下面是分享的六年级音乐教学总结3篇湘艺版六年级音乐下册教学总结，供大家阅读。
六年级音乐教学总结1自毕业以来工作接近一年，回顾这一年的工作与生活，基本能够做到“令学生喜爱、与同事相处愉快以及受到学校认可”，这对于我今后的工作是最大的鼓励与支持。
工作尽管忙碌，但充实的生活更让我获益良多，下面我将从以下几个方面对我这一年的工作做以下总结：一、本学期教学工作完成情况汇报作为一名音乐教师，虽然音乐课并不涉及到考试，但是作为素质教育的一个必不可少的因素，音乐课的质量还是非常重要的。
音乐课堂作为人类的第二语言，它与人的'心理、情感活动具有形态上的一致性。
根据本学期初制定的教学计划，我认为本学期较好地完成了音乐教学工作任务。
音乐课上，学生或唱、或跳、或奏、或演，通过对音乐的表现，使学生能够充分地展示自我，获得美的享受和成功的愉悦。
培养了孩子的自信心，鉴于音乐课堂有着得天独厚的条件，因此，学生们有了对音乐有了自信，因而学生对音乐课也就更加有兴趣了。
进而增强了学生的音乐审美能力。
二、取得的主要成绩与经验本学期音乐教学，能够坚持贯彻音乐课程的“培养兴趣，发展音乐感受、鉴赏、表现、创造能力，提高音乐文化素养，丰富学生情感体验，陶冶情操”的总目标，把音乐教学的情感态度价值观具体落实到让学生喜欢音乐、爱上音乐课方面上来，把教学中的过程及方法，作为教学目标来追求，把知识技能融于学生喜爱的各种趣味性实践活动来体现，把培养学生丰富的生活情趣做为教学目标来设置。
教学中，努力实践以音乐学习为核心，以音乐兴趣为动力，面向全体学生，注重个体发展，注重音乐实践的基本理念，并认真把它们转化为具体的教学行为。
在教学中，能积极思考面队学生教什么、谁来教、对谁教、怎么教，预见目标能否达到和实现，牢固确立“一切为了学生的发展”的教学原则。
三、存在的问题与教训1、课堂教学不能针对8个班学生实际，缺乏“备学生”这一必要环节。
音乐学院本科毕业设计(论文)管理规定
音乐学院本科毕业设计（论文）管理规定毕业设计（论文）是本科培养方案中的重要组成部分，是落实本科培养目标的实践教学环节。
为了加强我院本科毕业设计（论文）工作，特修订本规定。
一、毕业设计（论文）类型（一）音乐学专业包括论文等；（二）作曲与作曲技术理论专业包括作品和论文等；（三）音乐表演专业包括毕业音乐会及其设计报告。
具体毕业设计（论文）要求见各专业方向培养方案及相关规定。
二、组织机构与职责（一）教务处负责制订全院毕业设计（论文）的管理规定，统筹协调毕业设计（论文）工作，检查各系毕业设计（论文）工作实施情况并进行质量评价；（二）各系根据培养方案及学院毕业设计（论文）管理规定，制定本系《毕业设计（论文）工作的实施细则》，并成立以系主任为组长的系毕业设计（论文）工作领导小组，组织、实施毕业设计（论文）具体工作。
三、毕业设计（论文）各主要环节要求（一）选题1．选题应符合培养目标的要求，能达到综合训练的目的；应与教学、科研和艺术实践紧密结合；应有一定的新颖性和学术性；既要符合学生的实际情况，又要使学生在原有的水平和能力上有所提高。
2．毕业设计（论文）题目（包括音乐表演专业的毕业音乐会曲目）由学生和指导教师共同商定，报系毕业设计（论文）工作领导小组审批。
毕业设计（论文）应每人一个题目，近三年毕业设计（论文）的重复率不得超过10%。
3．各系填写《本科毕业设计（论文）选题汇总表》，报教务处备案。
（二）填写任务书指导教师填写《本科毕业设计（论文）任务书》，经系主任审查签字后下达学生。
任务书一经下达，不得随意改动。
如确需改动，指导教师须提交书面申请，经系主任核准后，方可更改。
（三）提交开题报告学生经过资料准备、研究分析及确定毕业设计（论文）工作计划后，填写《本科毕业设计（论文）开题报告》。
音乐表演专业学生在指导教师的指导下撰写毕业音乐会设计报告。
（四）撰写论文1．学生在做毕业设计（论文）的过程中，要及时主动与指导教师沟通、请教；指导教师也要因材施教，悉心指导。
毕业设计音乐表演结题报告评语
毕业设计音乐表演结题报告评语
篇一
xxx同学的学士学位论文《难以割离的性格与角色——论马龙·白兰度的表演艺术》，对美国表演艺术家马龙·白兰度的表演艺术创作进行了全面的分析、研究。
表演专业的毕业论文大多是对某一表演元素的研究或者对自身创作的总结，这篇论文属于大师研究的范畴，对于本科毕业生来说，无疑是一种新的挑战。
论文以史论体的笔法，以马龙·白兰度的生平与创作为经线，以他的个性与方法派表演技巧为纬线，经纬交织，勾勒出了马龙·白兰度的表演世界。
论文研究了美国方法派表演理论的历史传承，认为白兰度的表演风格是方法派与演员自身个性的结合。
正是由于此二者的结合，形成了白兰度独特的个人魅力和表现力，为世界电影留下了一系列令人难忘的形象。
篇二
xxx同学的学士学位论文《浅谈舞台表演艺术中的节奏》，研究的是表演艺术中的一个高级核心元素：节奏。
这是一个有相当难度的课题，研究起来也很有价值。
论文的特点，一方面梳理了与节奏有关的相关表演理论，一方面以大量具体的实践例子对其论题进行了例证。
全文主题突出、层次清晰，扎扎实实，深入浅出。
看得出，作者在写作过程中投入了大量的精力，学习态度端正，论文成果显著。
当然，节奏的问题对于所有表演艺术的大家来说都是一个没有尽头的科研难题，而节奏又涉及导演艺术、演出样式乃至戏剧本体的各个方面……作为一个本科学生，xxx同学勇于探索、勤于思考、知难而上，能够在论文中取得如此成绩已属不易。
希望他能够将论文中论及的问题和今后的各种实践密切结合，适时拓宽思维的深度和广度，不断提高自己的表演艺术水平和理论水平，身体力行地实现自己“一环扣一环”的艺术生活节奏。
音乐学院“毕业设计”-《两地曲》
学号 2014217440音乐学院毕业设计（ 2018届）设计内容必选作品：《两地曲》自选作品：《请你别忘了我》节目设计：歌剧片段《再别康桥》专业名称：音乐学作者姓名：周文强指导教师：李晓娟职称讲师完成日期： 2 0 1 8 年 5 月 2 0 日二0一七年十二月制目录1.毕业设计诚信声明2.毕业设计内容审批表3.毕业设计开题报告4.毕业设计节目策划方案5.致谢6.毕业设计指导情况登记表7.毕业设计指导教师评审表8.毕业设计答辩记录表附：毕业设计专场演出实况声像资料音乐学院本科生毕业设计诚信声明声明：本人严格按照《音乐学院2018届毕业设计实施细则》执行；必选作品属《音乐学院毕业设计必选作品目录》中的曲目；自选作品符合学院教学大纲的规定；节目设计在导师的指导下确定。
毕业设计的过程中导师的耐心指导，自己精心设计，认真排练，其中的参考、模仿在所难免，但不存在知识产权争议。
策划方案中对他个人或集体已经发表或公开出版物均进行了明确地标注。
本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。
设计者签名：2018年5月20日音乐学院本科生毕业设计审批表设计类别声乐音乐学院本科生毕业设计开题报告毕业设计节目策划方案周文强（河西学院音乐学院14级音乐学2班甘肃张掖734000）一、设计作品《再别康桥》二、设计形式歌剧片段表演三、作品简介歌剧《再别康桥》选取了上世纪二、三十年代，著名女建筑师、诗人、作家林徽因、以及她的丈夫建筑学家梁思成、爱慕者诗人徐志摩和哲学家金岳霖的爱情故事，在他们迷离的感情纠葛中以林徽因和徐志摩的那段康桥之恋为主，并以徐志摩著名的诗歌《再别康桥》命名。
该剧讲述了林徽因和徐志摩两人有缘无分的一生，表现了他们那代知识分子在艰苦岁月的挣扎中保卫他们的精神家园。
歌剧片段《再别康桥》讲述了在为印度大诗人泰戈尔的祝寿演出中，青年诗人徐志摩扮演爱神，林徽因扮演公主齐德拉。
徐志摩希望以爱神的名义向林徽因再次表白。
徐志摩手拿鲜花，深切的向林徽因表白，但终究没有留住梅花一样的姑娘，再次的分别到来了。
江西师范大学音乐学院本科生毕业设计(论文)格式结构
（3）报纸文章
外文摘要：另起一页，内容应与中文摘要相同。英文"摘要"单词统一为"Abstract"也要居中,英文"关键词"词组统一使用"Key words"。
五、目录
目录要按毕业设计（论文）的结构顺序和层次编目，标题要与里面的标题充分一致，目录也是毕业设计（论文）组成部分的小标题，每个目录后面应标明所对应的页码。封面、声明和目录不标页码，中文摘要和外文摘要用罗马数字"Ⅰ"和"Ⅱ"，正文开始的第一页页码为"1"。
[序号] 主要责任者.文献题名[N].报纸名，出版日期（版次）.
［7］谢希德.创造学习的新思路［N］.人民日报，1998-12-25（10）.
（7）电子文献
[序号] 主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期（任选）.
［8］王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展［EB/OL］. /pub/wml.html ，1998-08-16/1998-10-01.
（题序和标题间不空格，不加标点，用四号黑体字） .
（题序和标题间加圆点，用小四号黑体。） （一）......
（题序和标题间不空格，用小四号黑体字） （1）......
（题序和标题间不空格，不加标点，用小四号宋体） 1．......
音乐毕业实习报告（通用18篇）
音乐毕业实习报告（通用18篇）音乐毕业篇1一、实习目的：实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识;实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就不到的知识,既开阔了视野，又增长了见识，也是我们走向工作岗位的第一步。
二、实习单位：改革开放给我的家乡带来了翻天覆地的变化，尤其是这两年建立了一系列的经济技术开发区，带动了乡镇、农村经济的发展，得知这一消息，在一位朋友的引荐下，我找到了离我们家比较近的一间企业，想在这里施展一下我的专业手脚，开发一下我的专业头脑。
怀着一种美好的憧憬，我来到了，企业推行全面的质量管理，采用先进的生产工艺、齐全的测控手段。
设备先进，技术力量雄厚，具有生产和开发各种产品的能力，该企业生产的系列产品，凭着过硬的质量、良好的使用效果、完善的服务受到广大客户的欢迎，在省内外已经占有一定的市场。
三、实习主要过程：初来乍到，对于我这一介书生来说顿显窘迫，紧张地有点说不出话来，因此在和领导交流的时候含糊其词地把自己的大学生活、学习情况作了一个汇报，然后就是沉默不语。
大概是公司经理看出我的局促感，于是打破僵局说：“小伙子，长得蛮帅气的嘛!”一句不经意的夸赞顿时消除了我心中的紧张情绪，我笑了笑说：“多谢经理夸奖!以后有许多向经理您学习的地方，还请赐教。
”这时候企业的一位负责人过来，要我在我坐在经理的办公室等着。
一会儿，来了一位中年人，经理介绍说这是公司财务部的王会计，你以后就跟着他学习吧。
我连忙起身，与他握手致意，并把自己此次的一些实习情况又说了一下。
王会计点点头，笑着说：“好好干!”就这样，我的实习开始了。
(一)第一天上班，心里没底，感到既新鲜又紧张。
新鲜的是能够接触很多在学校看不到、学不到的东西，紧张的则是万一做不好工作而受到批评。
也许是公司成立的时间不长，会计部并没有太多人，只设有一个财务部长，一个出纳，两个会计员，而我所见到的王会计就是其中一个。
毕业班钢琴教学工作总结
毕业班钢琴教学工作总结
在毕业班钢琴教学工作中，我们教师们经历了一年的辛勤付出和精心教学。
在
这一年里，我们不仅仅是传授知识，更是在学生们心中播下音乐的种子，让他们在音乐的海洋中感受到无限的乐趣和激情。
首先，我们对毕业班学生的钢琴教学进行了全面的规划和安排。
我们根据学生
的个人特点和学习能力，制定了个性化的教学计划，为每个学生量身定制了学习目标和任务。
通过系统的教学安排，我们让学生们在有序的学习环境中逐步提高自己的钢琴演奏技巧和音乐素养，为他们的毕业演出做好了充分的准备。
其次，我们注重培养学生的音乐表现力和艺术修养。
在教学过程中，我们不仅
注重技术的训练，更加强了学生的音乐感悟力和表现力。
我们鼓励学生们通过音乐来表达自己的情感和思想，让他们在音符间找到自己的声音，展现出独特的艺术魅力。
最后，我们通过丰富多彩的教学活动和演出机会，为学生们提供了展示自己的
舞台。
我们组织了钢琴比赛、音乐会、毕业演出等各种形式的演出活动，让学生们有机会在公众面前展示自己的成果和实力。
这不仅激发了学生们的学习兴趣，更锻炼了他们的演奏技巧和舞台表现能力。
总的来说，毕业班钢琴教学工作是一项充满挑战和收获的工作。
通过我们的不
懈努力和精心教学，学生们在音乐的海洋中茁壮成长，不仅在音乐技能上有所提高，更在音乐情感上得到了丰富的熏陶。
我们相信，他们将会在未来的音乐道路上绽放出更加绚丽的风采。
愿他们在音乐的世界里，继续奏响美好的旋律，成就自己的音乐梦想。
音乐毕业社会实践报告
音乐毕业社会实践报告在大学的四年时光里，我深入学习了音乐理论、演奏技巧以及音乐历史等多方面的知识。
然而，理论知识的学习仅仅是冰山一角，真正的音乐学习和理解需要走出教室，融入社会，与真实的音乐环境互动。
因此，在毕业之际，我选择参加了一次音乐相关的社会实践活动，以期通过实践来检验和丰富我的音乐学习成果。
一、实习目的与岗位认识本次社会实践的主要目的是将我在大学所学的音乐知识应用到实际的音乐工作中，通过实践来提升自己的音乐技能和综合素质。
同时，我也希望通过这次实践，能够更加深入地理解音乐行业的工作环境和需求，以便为自己的未来职业生涯做好规划。
在实践过程中，我被分配到了一家音乐学校，担任音乐辅导员的助理。
这个岗位的主要职责是协助辅导员进行音乐教学，包括课程准备、学生管理以及音乐活动的组织等。
通过这个岗位，我得以近距离地观察和学习音乐教育的实际运作，并与学生直接接触，了解他们的学习需求和困难。
二、实习过程中的问题与解决方法在实习过程中，我遇到了许多问题，其中最大的问题是如何有效地与学生沟通，以及如何调整自己的教学方法以适应不同学生的学习需求。
针对这些问题，我采取了以下措施：首先，我积极向经验丰富的音乐辅导员请教，学习他们的沟通技巧和教学方法；其次，我认真观察学生的学习情况，及时调整自己的教学策略，尽量让每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼和提高；最后，我还主动参加了学校组织的教师培训活动，通过学习和实践来提升自己的教学能力。
三、实习过程的总结与收获通过这次社会实践，我深刻体会到了音乐教育的魅力和挑战。
在实践中，我不仅提升了自己的音乐技能和教学能力，还更加深入地理解了音乐教育的社会价值和意义。
同时，我也发现了自己在音乐教学和沟通方面的不足之处，这将是我未来学习和努力的方向。
此外，这次实践也让我更加明确了自己的职业目标和发展方向。
我希望能够将自己在大学所学的音乐知识与社会实践相结合，为音乐教育事业做出自己的贡献。
音乐生期末实践报告总结
音乐生期末实践报告总结一、引言音乐是一门艺术，通过声音和乐器演奏的方式表达情感、传递信息，融合了美学和技术的元素。
在学习音乐过程中，实践是至关重要的一环。
在本学期的音乐生期末实践中，我参与了各种音乐活动和项目，提高了自己的演奏技巧和艺术表达能力。
在这篇报告中，我将总结和反思这一学期的音乐实践经验，并对今后的学习和发展提出展望。
二、实践项目1：乐团演奏在本学期，我加入了学校的乐团，与其他音乐生一起参与了乐团的演奏活动。
乐团的演奏要求协同合作，技巧熟练，对指挥老师的指挥保持高度的敏感性。
通过与其他乐团成员共同排练和演出，我学到了许多有关团队合作与心理默契的技巧，并且提高了自己的演奏水平。
例如，我了解到每个乐器在乐团中的作用和定位，如何与其他乐器协调演奏，以及如何向指挥传达音乐意图。
乐团演奏让我更好地理解了音乐的整体性和协调性，充分体验了合作的力量。
三、实践项目2：个人独奏除了乐团演奏外，我在这学期里也有机会进行了个人独奏的表演。
在个人独奏中，我要独立完成曲目的演绎和表达，需要更加准确地理解音乐作品的含义和情感。
通过为独奏作品进行深入的研究和练习，我学到了更多关于技巧的应用和音乐表达的方法。
在演奏过程中，我尽力去传达作曲家的意图，通过音乐语言表达自己的情感和思想。
通过个人独奏，我对音乐有了更深入的理解和体验，对自己的演奏技巧也有了更高的要求。
四、实践项目3：音乐活动组织在本学期，我也积极参与了学校的音乐活动组织工作，并担任了一些重要的职位和角色。
通过参与音乐活动的组织和策划，我学会了更好地安排和管理时间，培养了解决问题和应对压力的能力。
组织活动还锻炼了我的协调和沟通能力，在与其他团队成员协作的过程中，我更深入地了解了团队合作的重要性。
通过组织和参与一系列音乐活动，我不仅提高了自己的管理能力，而且为其他音乐生提供了一个展示才华的平台。
五、反思与展望在本学期的音乐实践过程中，我学到了许多有关音乐艺术的知识和技巧，提高了自己的演奏水平和音乐表达能力。
音乐学院本科生毕业(设计)开题报告范文
音乐学院本科生毕业（设计)开题报告范文《梁祝》是一首融抒情性与戏剧性为一体的作品。
作者从梁祝的故事中选取了梁祝相爱、英台抗婚、投坟化蝶这三个最主要的故事情节为题材，采用善于刻画戏剧性矛盾冲突的西洋奏鸣曲式结构,相应地通过呈示部、展开部、再现部这三大部分依次加以表现.同时作者又从地方剧种越剧的优美音调中巧妙提取了音乐素材，那委婉柔美的旋律、**清丽的风格、丰富的曲牌唱腔、多变的板眼节奏、复杂的表现手法，都通过独奏小提琴和管弦乐队的交响奏鸣，生动地向人们叙述了这个古老而又美丽的传说，体现出多样的音乐艺术美。
《梁祝》早已成为世界上最广为流传的经典作品之一,其艺术价值是值得每一位爱乐者好好挖掘和鉴赏的。
从该曲的创作背景、音乐内容、及艺术表现手法等方面进行分析并提出欣赏这首乐曲的一些方法，希望能够更加深入地理解这首乐曲助.XX 二，研究现状与不足()XX小提琴协奏曲这一创作形式，在西方的己经有几百年的历史了,经历了产生、到成熟的阶段。
而小提琴这一西洋乐器传入也不过百年，的小提琴作品的创作大体是在20世纪4０，SO年代才开始,那时的小提琴曲基本上是根据民族民间音乐素材创作和改编的，直到小提琴协奏曲《**伯与祝英台》的创作完成。
小提琴协奏曲《梁祝》是小提琴曲创作的里程碑，也是小提琴协奏曲中的经典之作。
综述XX从民族性的角度对对小提琴协奏曲《梁祝》的研究,这类文献主要有：［1］王娅娜．浅谈小提琴协奏曲《梁祝》的民族性。
音乐艺术2021．9XX［２］陈永胜.浅析小提琴协奏曲《梁祝》的民族性．研究与探索。
2021.7从美学欣赏的角度对小提琴协奏曲《梁祝》的研究，这类文献主要有：[1］张蓉蓉。
小提琴协奏曲《**伯与祝英台》赏析.音乐时空2021.6［2] 彭弋的。
小提琴协奏曲《梁祝》音乐美学分析。
音乐论坛。
2021。
8XX[3] 徐新．《梁祝》小提琴协奏曲的艺术美．音舞百家。
2021．6《梁祝》的诞生，是小提琴曲创作的里程碑，也是小提琴协奏曲的经典之作．小提琴协奏曲历来都被作曲家所重视，以上的文献分别对小提琴协奏曲《梁祝》民族性的角度、中西文化交流的角度、美学欣赏的角度进行了研究，而从审美的角度出发，对作品的写作背景、写作手法、歌唱性特征和欣赏性等方面进行分析的文献还不多见。
硕士毕业音乐会设计报告
硕士毕业音乐会设计报告1. 引言硕士毕业音乐会是研究生学习生涯中的一个重要节点，也是对研究生们多年学习成果的展示。
为了让毕业音乐会成为一场难忘而精彩的演出，我们设计了一场兼具音乐艺术性和观赏性的音乐会。
本报告将介绍音乐会的整体设计思路、节目选取以及舞台布置等相关内容。
2. 音乐会设计思路本次音乐会的设计思路是将传统音乐与现代音乐相融合，展示研究生们全面的音乐才能和演奏水平。
我们力求在节目选择上涵盖不同音乐流派，包括古典音乐、爵士乐、摇滚乐等，以丰富观众的音乐体验。
3. 节目选取3.1 古典音乐篇- 开幕曲：贝多芬《第五交响曲》- 钢琴独奏：肖邦《降E大调夜曲》- 弦乐四重奏：莫扎特《D大调第六交响曲》3.2 爵士乐篇- 口琴独奏：托奇托利《蒂科-蒂科》- 鼓乐队演奏：艾默奈《想象曲》3.3 摇滚乐篇- 吉他独奏：吉米·亨德里克斯《紫色雨》- 乐队演奏：披头士《Hey Jude》4. 舞台布置为了与音乐会的主题相呼应，我们将采用简约现代风格的舞台布置。
舞台背景为深色系，以突出舞台上音乐家们的形象和表演。
背景中央悬挂一个巨大的音符造型灯，照亮整个舞台，象征着音乐的力量和魅力。
舞台前方设有一个宽敞的演出区，用于钢琴演奏、弦乐四重奏以及各种乐器独奏的表演。
演出区周围设有简单而典雅的装饰，以营造一种宁静而专注的氛围。
5. 灯光与音效设计舞台上的灯光将根据不同节目的风格进行调整，以营造出适合不同音乐表演的氛围。
比如，古典音乐节目采用柔和的暖色调灯光，爵士乐和摇滚乐节目则选用鲜艳明亮的灯光，以增强表演的活力和张力。
音效设计将注重保证音乐家的演奏质量和音乐的表现力，为观众呈现最佳听音效果。
电子音响设备将被精心调试，确保音乐能够清晰地传达到每一个观众的耳朵中。
6. 观众互动环节为了增加观众对音乐会的参与感和热情，我们还设置了观众互动环节。
在音乐会中途，观众将有机会提问音乐家和指挥，并与他们进行面对面交流。
2024年毕业设计个人总结模板(6篇)
2024年毕业设计个人总结模板漫长而又短暂的四年大学生涯即将结束，匆匆时光里总有一些值得记忆与回味的时刻存在并深深保留下烙印的痕迹。
这一刻是所有回忆中我认为最难忘的记忆，回想着自我是怎样每一天坐在电脑前挥舞着手指的跳动，是怎样让自我的思维跳跃到灵感的边界，又是怎样在疑惑中坚持自我，在坚持中打破困境……在我徜徉书海查找资料的日子里，应对无数书本与资料的罗列，最难忘的是每次找到资料时的激动和兴奋;在亲手设计的平面广告图的时间里，记忆最深的是每一步小小思路实现时那幸福的心境;为了毕业设计我经常赶稿到深夜，但看着亲手打出的一字一句，心里满满的仅有喜悦毫无疲惫。
这段旅程看似荆棘密布，实则蕴藏着无尽的宝藏。
我从资料的收集中，掌握了很多旅游地产以及营销策划的知识，让我对我所学过的知识有所巩固和提高，并且让我对国内外旅游地产行业的发展有所了解。
在整个过程中，我学到了新知识，增长了见识。
在今后的日子里，我仍然要不断地充实自我，争取在所学领域有所作为。
脚踏实地，认真严谨，实事求是的学习态度，不怕困难、坚持不懈、吃苦耐劳的精神是我在这次设计中最大的收益。
我想这是一次意志的磨练，是对我实际本事的一次提升，也会对我未来的学习和工作有很大的帮忙。
在这次毕业设计中也使我们的同学关系更进一步了，同学之间互相帮忙以及安分共同应对压力和寻找动力的共鸣感，使得我们经常在深夜在网络上互相吐槽互相侃侃而谈。
毕业的临近也使得我们彼此的心越拉越紧，约收约细。
最终很感激我的指导教师和专业教师，是你们的细心指导和关怀，使我们能够顺利的完成毕业设计。
在教师的严谨治学态度、渊博的知识、无私的奉献精神使我深受启迪。
不顾劳累与辛苦为我们争取时间和利益，为我们讲解毕业设计需要调整和修改的方向。
从尊敬的教师身上，我不仅仅学到了扎实、宽广的专业知识，也学到了做人的道理。
我相信，在以后的成长道路中我必须会铭记四年来带给我的每一份欢乐与汗水，将它们绘制成只属于我的风画卷。
音乐学院毕业设计计划书
音乐学院毕业设计计划书一、选题背景音乐是人类文化的重要组成部分，承载着人们的情感、思想和价值观。
在音乐学院的学习中，毕业设计是对学生综合音乐知识与技能的综合考验，也是他们实践能力和创新能力的体现。
本文档旨在制定一份详细的音乐学院毕业设计计划书，以确保学生顺利完成毕业设计，并取得优秀的成绩。
二、选题目的1. 鼓励学生进行音乐方向的深入研究。
2. 激发学生创新思维和实践能力。
3. 培养学生独立解决问题和团队合作的能力。
三、选题范围本次毕业设计的选题范围为音乐创作和演奏。
1. 音乐创作：学生可选择任何风格和形式的音乐，如古典音乐、流行音乐、爵士音乐等，进行创作。
通过音乐创作的过程，学生将会提升他们的创造力和表达能力。
2. 音乐演奏：学生可选择一首具有挑战性的乐曲，进行演奏。
演奏过程中，学生需要展示他们的乐器技巧和音乐理解能力。
四、选题要求1. 创新性：学生需要在音乐创作或演奏过程中展现出独特的创意和个人风格。
2. 学术性：学生需要在毕业设计中运用所学的音乐理论知识，深入分析和解释他们的创作或演奏。
3. 实践性：学生需要在实际的演奏或录制过程中完成他们的毕业设计，并体现出一定的水平和能力。
五、工作计划1. 第一阶段：选题和背景研究（2周）- 学生需要选择一个合适的题目，并进行相关音乐内容的背景研究。
2. 第二阶段：设计与规划（4周）- 学生需要制定一个详细的创作或演奏计划，并寻求指导老师的意见和建议。
3. 第三阶段：实施与创作（8周）- 学生需要开始进行具体的音乐创作或演奏实践，同时进行必要的记录和整理。
4. 第四阶段：总结与评估（2周）- 学生需要对毕业设计进行总结和评估，并准备答辩或展示材料。
六、预期成果1. 毕业设计成果报告：学生需要撰写一份详细的毕业设计报告，包括选题背景、内容介绍、实施过程和结果分析等。
2. 创作作品或演奏录音：学生需要制作一份自己的音乐创作作品或演奏录音，并提交给指导老师进行评估。
音乐会毕业设计
音乐会毕业设计音乐会毕业设计音乐会毕业设计是音乐学院学生们完成学业的重要环节。
它既是对他们多年来音乐学习的总结，也是展示他们才华和技艺的机会。
在音乐会毕业设计中，学生们可以选择演奏自己喜欢的乐曲，展示自己的音乐风格和个人特色。
同时，音乐会毕业设计也是一次与观众交流的机会，通过演奏与听众进行情感上的共鸣。
音乐会毕业设计的准备工作是非常繁琐的。
首先，学生们需要选择适合自己水平和风格的曲目。
这需要他们对自己的音乐能力有充分的认识和了解。
其次，他们需要进行大量的练习和排练，以保证在音乐会上能够完美地演奏。
这个过程需要学生们付出大量的时间和精力，但也是他们成长和进步的机会。
音乐会毕业设计的目的之一是展示学生们的才华和技艺。
在音乐学院的学习中，学生们接受了专业的音乐训练，培养了自己的音乐素养和演奏技巧。
音乐会毕业设计是他们将所学知识和技能应用于实践的机会，通过演奏来展示自己的才华和成果。
在音乐会上，观众们可以欣赏到学生们精湛的演奏技巧和独特的音乐表达能力。
除了展示个人才华，音乐会毕业设计也是学生们与观众交流的机会。
音乐是一种情感的表达方式，通过演奏，学生们可以与观众进行情感上的共鸣。
观众们在欣赏音乐的同时，也能够感受到学生们所传达的情感和意境。
音乐会现场的氛围往往是热烈而温馨的，观众们会为学生们的演奏而鼓掌喝彩，这种互动促进了学生们与观众之间的情感交流。
音乐会毕业设计对于学生们的未来发展也有着重要的意义。
在音乐学院的学习中，学生们通过参与音乐会毕业设计，积累了丰富的演出经验。
这对他们以后的音乐事业发展非常有帮助。
在音乐界，演出经验是非常宝贵的，它可以提升学生们的演奏技巧和舞台表现能力。
通过音乐会毕业设计，学生们可以逐渐建立自己的音乐形象和声誉，为将来的发展打下坚实的基础。
总之，音乐会毕业设计是音乐学院学生们完成学业的重要环节。
它不仅是对学生们多年来音乐学习的总结，也是展示他们才华和技艺的机会。
通过音乐会毕业设计，学生们可以展示自己的音乐风格和个人特色，与观众进行情感上的共鸣。
音乐学专业毕业设计开题报告
音乐学专业毕业设计开题报告
一、选题背景
在当今社会，音乐作为一门艺术，扮演着重要的角色。
随着社会
的发展和人们审美观念的提升，音乐学专业的研究也变得愈发重要。
本次毕业设计旨在探讨音乐在不同文化背景下的表现形式及其对人们
情感、思想的影响，以期为音乐学领域的研究提供新的视角和思路。
二、选题意义
通过对音乐在不同文化中的表现形式进行研究，可以深入了解不
同文化间的共通之处和差异性，有助于促进跨文化交流与理解。
同时，音乐作为一种艺术形式，对人们的情感、思想具有重要影响，通过研
究音乐对人类心理的作用，可以为心理学领域提供新的研究思路。
三、选题内容
本次毕业设计将围绕以下几个方面展开研究：
不同文化背景下音乐的表现形式及特点；
音乐对人类情感、思想的影响机制；
跨文化音乐交流与融合；
音乐在当代社会中的地位和作用。
四、研究方法
本次毕业设计将采用文献资料法、实地调研法等多种研究方法，通过收集相关资料和实地观察，分析不同文化背景下音乐表现形式的共性和差异性，探讨音乐对人类情感、思想的影响机制，并结合案例分析进行深入探讨。
五、预期成果
通过本次毕业设计，预计可以得出以下几点成果：
对不同文化背景下音乐表现形式的特点和共性进行系统总结；
深入探讨音乐对人类情感、思想的影响机制，为心理学领域提供新的研究视角；
探讨跨文化音乐交流与融合的路径和方式；
分析音乐在当代社会中的地位和作用，为音乐教育和文化传播提供参考依据。
以上是本次毕业设计开题报告的主要内容和设想，希望能够得到指导老师和专家们的支持与指导，在未来的研究中取得更多有意义的成果。
音乐系期末总结
音乐系期末总结一、引言音乐是一门充满艺术、创造、激情和技巧的学科，它丰富着人们的生活，激发着人们的情感。
作为音乐系的学生，经历了一个学期的学习和实践，我深刻地感受到了音乐的魅力和教育的力量。
在本文中，我将总结过去一个学期的音乐学习和实践，同时分享一些收获和反思。
二、学习与实践1. 课程在这个学期里，我学习了一系列音乐相关的课程，其中包括音乐史、音乐理论、作曲、器乐演奏等。
这些课程涵盖了音乐的各个方面，帮助我加深了对音乐的理解和认识。
音乐史课程让我了解到了世界各个时期的音乐发展历程，从古希腊音乐到当代音乐，每个时期都有其特点和价值。
通过学习音乐史，我能更好地理解音乐的演变和创新。
音乐理论课程让我学会了音符的读谱、音程的计算和音符的排列，这对于我学习乐器演奏和作曲都非常有帮助。
作曲课程是我最喜欢的课程之一，通过学习作曲技巧和分析作曲家的作品，我能够更好地创作自己的音乐。
器乐演奏课程给予我了机会学习和练习各种乐器，例如钢琴、吉他和小提琴等。
这些乐器的学习不仅帮助我提高了手指的灵活性和协调性，也提高了我的音乐表达能力。
2. 实践活动除了课堂学习，我还参加了一些音乐实践活动，例如合唱团、乐队和表演。
这些实践活动让我能够以团队的形式合作，发展我与他人合作的能力，并提高我的音乐演奏和表演技巧。
参加合唱团是我最难忘的经历之一。
在合唱团中，我与其他成员一同练习和演出，通过合唱歌曲，我们能够传达出音乐所表达的情感和意义。
这让我深刻地感受到了音乐的感染力和艺术性。
乐队的参与让我学会了与其他乐手协作，协调演奏时间和音调。
在乐队中，我们每个人都扮演着不同的角色，通过合作和交流，我们能够呈现出完美的音乐作品。
表演是我最紧张的环节之一，但也是最令人兴奋和满足的。
每次表演前，我都要进行充分的准备和反复排练，以确保自己能够在舞台上表现出最好的状态。
这让我学会了面对观众的压力和克服紧张的能力。
三、收获与反思1. 音乐技能的提升在这个学期里，我不仅加深了对音乐理论的理解和运用，还提升了自己的音乐演奏和表演技能。
三年中专生2024年的毕业总结范文6篇
三年中专生2024年的毕业总结范文6篇篇1一、引言时光荏苒，三年的中专生活即将画上句号。
站在这个人生的十字路口，我回首过去，展望未来，感慨万千。
在这篇毕业总结中，我将对自己三年的中专生活进行全面的回顾和总结，以期为未来的道路提供宝贵的经验和启示。
二、学习篇在中专期间，我始终将学习放在首位。
我深知，只有不断学习，才能不断提升自己，为将来的工作打下坚实的基础。
在学习过程中，我遇到了许多困难和挑战，但我都一一克服了。
我不仅掌握了专业知识，还拓展了视野，培养了独立思考和解决问题的能力。
在学习过程中，我也注重理论与实践相结合。
我深知，理论知识是基础，而实践则是检验真理的唯一标准。
因此，我积极参与各种实践活动，如实验操作、课程设计等。
通过实践，我不仅加深了对理论知识的理解，还提高了自己的动手能力。
三、工作篇在中专期间，我担任过班级干部和学生会干部。
通过这些工作经历，我不仅锻炼了自己的组织能力和沟通能力，还学会了如何与他人合作共事。
我深知，团队合作是完成任务的重要保障，而沟通则是解决团队矛盾、促进团队合作的润滑剂。
在学生会工作中，我曾组织过多次活动，如文艺晚会、运动会等。
这些活动不仅锻炼了我的组织能力，还增强了我的责任心和使命感。
我深知，组织活动需要付出很多心血和努力，但看到活动的成功和同学们的满意，我觉得一切努力都是值得的。
四、生活篇在中专期间，我注重培养自己的兴趣爱好和健康生活方式。
我深知，兴趣是最好的老师，只有对生活充满热情和兴趣，才能更好地享受生活、感悟人生。
因此，我积极参与各种兴趣小组和社团活动，如音乐社、篮球社等。
通过这些活动，我不仅丰富了自己的课余生活，还结识了许多志同道合的朋友。
同时，我也注重锻炼身体和保持良好的作息习惯。
我深知，身体是革命的本钱，只有拥有健康的身体和良好的精神状态，才能更好地面对学习和工作的挑战。
因此，我坚持每天锻炼、按时作息、保持良好的饮食习惯和生活态度。
五、总结与展望回望过去三年的中专生活，我感到充实而满足。
中国音乐学院本科毕业设计报告撰写说明
中国音乐学院本科毕业设计报告撰写说明
1、中国音乐学院音乐表演类专业声歌、国乐、钢琴、管弦、指挥各系毕业设计填写此报告。
2、报告总字数要求在3000字以上，报告中各部分的字数不作具体规定。
3、毕业设计报告的电子参考模板存放在“教务在线”网站（192.168.7.57）中“学生用表格”部分，可以自行下载填写。
4、“毕业生个人学习情况自述”内容以本科阶段学习情况、艺术实践、获奖情况等内容为主。
5、“毕业设计（音乐会）综述”内容应以毕业设计(音乐会)为背景，详细阐述在准备毕业设计（音乐会）过程中遇到的问题，分析问题以及解决问题的思路。
6、毕业生按照毕业设计（音乐会）步骤，填写“毕业进度安排表”。
7、毕业生记录口试的主要问题以及答案。
8、指导教师和教研室审核意见中须包括对《本科生毕业设计报告》内容的评审意见和对学生进行答辩（或口试）情况的评审意见；
9、如果《本科生毕业设计报告》未能通过，该毕业生应重新修改，并进行再次审核和答辩；
10、《本科生毕业设计报告》审核通过后毕业生方可举行毕业音乐会；
11、毕业设计（音乐会）总结报告在音乐会后一周内上交系部，系部把总结报告附在毕业设计报告后面，作为毕业设计报告的一部分。
12、“第二部分：总结部分”表格中第一栏内容应由毕业生本人或指导教师填写；
13、《本科生毕业设计报告》完成后要求保留电子和纸质版本，一式两份，一份系部存档，一份上交教务处。
教务处
2008年1月修订。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
音乐学院毕业设计总结报告
专
业：音乐学学号：200709034091姓名：
孙设计方式： 表演作品指导教师：
职称讲师毕业设计总结报告
1、 收集文献资料、确定设计方向
2010年6月，我便开始了毕业设计的前期准备——收集资料。
对此，指导老师就毕业设计的两个方面对我进行了详尽的说明，结合我本身的条件，我确定了设计的方向——技能展示（器乐），随后我通过这几个方面开始搜集音乐会所需的资料：
1、音乐学院图书馆、重庆文理学院图书馆查阅；
2、各个学校同学处借阅；
3、网上查阅资料。
通过搜集、汇总演奏作品及其相关资料的过程，使我对自己所演奏的作品有了一个初步的方向，并在老师的帮助下，整合搜集到的资料并确定了设计方向。
在这个过程中，我学会了如何运用搜集到的资料、来把握不同的音乐作品所表达的不同意境。
2、 撰写计划书
在对所搜集的资料进行整合、理解之后，便开始撰写设计书。
计划书共分为五大板块：总述、毕业设计所需的技术条件和可能存在的问题、预期的结果、进度安排、参考文献及资料。
总述中包括了设计方式、表演作品的大致方向和主要作品、所选择作品的目的和意义。
在指导教师的帮助下，结合自己的兴趣，初步确定了主要作品。
对于毕业设计所需的技术条件和可能存在的问题，在分析作品相关资料并与指导教师商讨之后，确定所需技术条件，同时商讨可能存在的问题，在对乐曲风格的把握上姜老师给我做了详尽的讲解，每首作品都是一个独立、完整的部分，每个部分又都有自己的特点，如巴洛克时期、古典主义时期以及近现代的摇滚音乐等等。
3、 调查研究、实验
在指导老师的帮助下，开始进入研究、演奏作品的阶段。
由于这场音乐会是和其他同学合作完成的，所以相对于其他举办独奏（唱）音乐
会的同学来说，我的压力相对小些。
但是为了保证作品质量，我将选定的作品分成几次完成，即一周之内先完成几首作品，下周之内再完成另外几首作品，复习本周所完成的作品。
首先查阅作品的创作背景、了解作曲家所处年代及其创作风格，初步熟悉乐谱。
通过慢练加强对乐曲的控制能力，细化每一个小节，然后由慢到快再到慢，如此反复几次使乐曲烂熟于心，才不会在技术上遇到问题。
乐曲的演奏时相当关键的，因为只有对它的相关资料进行充分理解后，才有可能充分表达出作品的情感。
首先自己分析资料，理解作品所表达的涵义，并在熟悉曲目之后先按照自己的理解进行联系。
然后再根据指导老师的建议，纠正技术技巧上的一些问题；对于作品的理解，在指导老师的帮助下，会得到进一步的理解。
在一遍一遍的分析、演奏作品之后，对所选作品就有了更多认识，从而为音乐会打下了基础。
1、《草原上升起不落的太阳》
这是蒙古族作曲家美丽其格于1951年在中央音乐学院学习结业时的作品，这首词曲优美、热情歌颂草原新生活的抒情歌曲，很受群众欢迎。
而手风琴曲《草原上升起不落的太阳》则是著名手风琴演奏家杨智华先生根据这首歌曲编曲的，乐曲表达了蒙古族人民热爱家乡、热爱伟大领袖毛主席、热爱中国共产党的思想感情，乐曲描绘出了一幅草原美景—蓝天、白云的美丽画面，乐曲在引子处通过散拍子和一系列装饰音的处理，第二乐句模仿马头琴的音色，低沉、婉转，使草原的辽阔呈现在人们的眼前。
乐曲的难点在于左手的节奏型以及复调部分，主次旋律线的处理等，就这首乐曲而言，自信、雄壮、优美是乐曲的主旋律。
2、《傣家欢庆泼水节》
这首乐曲是杨铁刚作曲，整曲旋律欢快、悠扬，表达了傣族人们欢庆节日的喜庆氛围，整曲以民族五声调式为基础发展，装饰音、调号转换、左右手旋律线的变换是本曲的难点，通过姜老师的细心指导，我明白了音乐需要的是用心去体会，想要打动听众，演奏者首先就要投入自己的感情。
通过这次毕业设计，我深刻地明白了要想表达好一首作品，不仅仅需要一些案头工作，想要将技巧与情感的融会贯通不仅需要大量的练习、倾听，更需要演奏发自内心的喜爱，只有自己的感情投入得越充沛，音乐的表现才会越到位，才能打动听众。
4、 设计修改、提交节目单
设计书的修改主要在于格式问题。
设计完成之后，指导老师给予了一定的修改。
接下来就是确定节目单的演出顺序。
在老师的帮助下，结合自己的演奏技术，我将选定的几首作品按照大小、快慢、难易穿插的原则进行排列。
5、 做好汇报演出准备
此期间，有几件事：背熟乐谱、熟练表达作品感情、与搭档合作排练、准备演出服、制作海报及节目单、请音乐会后勤人员、邀请教师及
朋友观看。
背熟乐谱，与搭档在演奏厅进行实地排练。
指导老师指出其中的一
些问题：在实际弹奏中不能只顾及乐谱的完整而缺少练习时所具备的灵感、演奏时要学会主动表现音乐而不是被动的弹琴等等。
只有解决了这
些问题后才能够做到对作品的演绎而不是机械的弹奏。
对于每一首作品
知道老师都予以我详尽的指导，并做了很多生动的示范，让我感触很
深。
总的来说，整个毕业设计的过程还是比较合格的。
在这个过程中，
也出现了很多问题，通过解决，不仅使我提高了自己的演奏技巧，还增
加了不少对于音乐作品的处理以及舞台经验方面的实用技能，这些都使
我获益良多。
音乐会结束并不意味着结束，而代表着新起点的开始。
在以后的音
乐道路上，要走的路还很长。
要学会对自己有信心，面对紧张要冷静处理。
指导教师对该生设计工作的评审意见：
指导教师签名：
年 月 日。