PLC自动门课程设计

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plc自动门课程设计abb一、教学目标本课程的目标是让学生了解和掌握PLC自动门的基本原理和操作方法。

通过本课程的学习，学生将能够：1.描述PLC自动门的工作原理和主要组成部分。

2.理解PLC编程的基本概念和技巧。

3.熟练操作PLC自动门，并进行简单的故障排除。

4.分析PLC自动门在实际应用中的优势和局限性。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.PLC自动门的基本原理和工作原理。

2.PLC编程的基本概念和技巧。

3.PLC自动门的操作方法和故障排除。

4.PLC自动门在实际应用中的案例分析。

三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：通过讲解PLC自动门的基本原理和工作原理，让学生掌握基本概念。

2.讨论法：通过小组讨论，让学生深入理解PLC自动门的操作方法和故障排除技巧。

3.案例分析法：通过分析实际应用案例，让学生了解PLC自动门在实际中的应用和优势。

4.实验法：通过实际操作PLC自动门，让学生熟练掌握操作技巧，并进行故障排除练习。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：提供一本关于PLC自动门的教材，用于学生学习和参考。

2.参考书：提供一些相关的参考书籍，供学生深入学习和研究。

3.多媒体资料：制作一些关于PLC自动门的视频和演示文稿，用于辅助教学。

4.实验设备：准备一些PLC自动门的实验设备，供学生进行实际操作和练习。

五、教学评估为了全面、客观、公正地评估学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等表现，评估其学习态度和理解能力。

2.作业：布置一些与课程内容相关的作业，评估学生的知识掌握和应用能力。

3.考试：进行一次期末考试，以评估学生对课程知识的整体理解和掌握程度。

六、教学安排本课程的教学安排如下：1.教学进度：按照教材的章节顺序进行教学，确保学生在每个章节都有充分的理解和实践机会。

plc自动控制门课程设计

plc 自动控制门课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理和功能，掌握自动控制门系统的组成及工作原理。

2. 使学生掌握PLC编程的基本方法，能够运用所学知识对自动控制门进行编程设计。

3. 帮助学生了解传感器在自动控制门系统中的作用，掌握相关传感器的使用方法。

技能目标：1. 培养学生运用PLC进行自动化控制系统设计的能力，能够根据实际需求进行程序编写和调试。

2. 提高学生动手操作和团队协作能力，通过小组合作完成自动控制门的搭建和调试。

3. 培养学生分析和解决实际问题的能力，能够针对自动控制门系统故障进行诊断和处理。

情感态度价值观目标：1. 激发学生对自动化技术的兴趣，培养其探索精神和创新意识。

2. 培养学生严谨的科学态度，注重实践操作，提高工程素养。

3. 增强学生的环保意识，使其认识到自动化技术在节能减排方面的重要性。

课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在培养学生运用PLC进行自动化控制系统设计和调试的能力。

学生特点：学生具备一定的电子技术基础和编程知识，对自动化技术有一定了解，但实践经验不足。

教学要求：注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

通过小组合作、讨论等形式，培养学生团队协作能力和解决问题的能力。

同时，注重启发式教学，引导学生主动探索，激发创新意识。

在此基础上，明确课程目标，将目标分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。

二、教学内容1. 自动控制门系统概述：介绍自动控制门的应用场景、发展历程及系统组成。

- 教材章节：第一章自动控制系统概述- 内容：自动控制门的应用领域、系统组成及工作原理。

2. PLC基本原理与功能：讲解PLC的基本结构、工作原理及功能特点。

- 教材章节：第二章 PLC技术基础- 内容：PLC的硬件结构、软件编程、输入输出接口、通信功能等。

3. PLC编程方法：介绍PLC编程的基本指令、逻辑控制程序编写方法。

- 教材章节：第三章 PLC编程技术- 内容：基本指令、逻辑控制程序编写、程序调试与优化。

车库自动门控制系统plc课程设计说明书

车库自动门控制系统plc课程设计说明书车库自动门控制系统PLC课程设计说明书一、引言随着科技的不断进步，车库自动门控制系统成为现代社会智能化的象征之一。

为了提高车库门的安全性、便利性和智能化水平，本课程设计将使用PLC（可编程逻辑控制器）技术来实现车库自动门的控制。

本说明书将详细介绍课程设计的整体目标、实施方案、硬件设备、软件编程及测试方案等内容，以便于学生能够全面了解和掌握相关知识和技能。

二、课程设计目标1. 了解PLC技术在自动门控制系统中的应用。

2. 掌握PLC编程语言和编程方法。

3. 能够设计和实现车库自动门的开启、关闭、安全保护措施等功能。

4. 能够进行PLC程序的调试和故障排除。

5. 提高团队合作能力和问题解决能力。

三、实施方案1. 硬件设备：- PLC控制器：选用适合车库自动门控制的PLC型号。

- 传感器：如红外传感器、光电传感器等用于检测车辆或人员。

- 执行器：如电机、液压缸等用于实现门的开关。

- 控制面板：用于人机交互和参数设置。

2. 软件编程：- 使用PLC编程软件，如Siemens LOGO!Soft Comfort等。

- 编写PLC控制程序，实现自动门的开关、安全保护、故障诊断等功能。

- 考虑输入、输出信号的采集和处理，编写逻辑控制代码。

3. 测试方案：- 设计测试用例，验证自动门控制系统的功能和可靠性。

- 进行模拟测试和实际场地测试，包括正常工作状态和异常情况下的测试。

- 对PLC控制程序进行调试和优化，确保系统的稳定运行。

四、课程设计内容1. PLC基础知识：- 介绍PLC的基本原理、功能和特点。

- 介绍PLC编程语言和编程方法。

- 学习如何使用PLC编程软件进行程序设计和仿真。

2. 自动门控制系统设计：- 分析车库自动门的功能需求和工作原理。

- 设计自动门控制系统的硬件组成和信号流程。

- 进行传感器和执行器的选型和接线布置。

3. PLC程序设计：- 根据自动门的流程图，设计PLC程序框图。

自动门课程设计plc

自动门课程设计plc一、课程目标知识目标：1. 学生能理解PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理及其在自动门控制系统中的应用。

2. 学生能够掌握自动门控制系统的基本组成部分，包括传感器、执行器等。

3. 学生能够了解并描述自动门控制过程中的逻辑判断和顺序控制。

技能目标：1. 学生能够运用PLC编程软件设计简单的自动门控制程序。

2. 学生能够通过实际操作，完成自动门的启动、停止、反向等基本控制功能。

3. 学生能够分析并解决自动门控制过程中出现的简单故障。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对自动化技术的兴趣，激发创新意识和探索精神。

2. 学生在小组合作中学会沟通与协作，培养团队精神和责任感。

3. 学生通过学习PLC技术，认识到科技在生活中的应用，增强学以致用的意识。

课程性质分析：本课程为技术应用型课程，结合PLC技术在自动门控制领域的实际应用，培养学生实践操作能力和解决问题的能力。

学生特点分析：学生为初中年级，具备一定的物理知识和逻辑思维能力，对新鲜事物充满好奇，动手操作能力强。

教学要求：注重理论与实践相结合，强调学生动手实践，提高学生解决问题的能力。

将课程目标分解为具体可衡量的学习成果，以便于教学设计和评估。

二、教学内容1. 理论知识：- PLC基本原理及结构- 自动门控制系统组成：传感器（如红外线传感器）、执行器（如电机）、控制器（PLC）- PLC编程基础：逻辑运算、梯形图、指令系统2. 实践操作：- 自动门控制程序设计：启动、停止、反向等基本控制功能- PLC编程软件操作：软件界面、编程、仿真、下载- 自动门控制系统调试与故障排除3. 教学大纲：- 第一阶段：PLC基本原理及结构学习，了解自动门控制系统组成- 第二阶段：PLC编程基础，学习逻辑运算和梯形图- 第三阶段：自动门控制程序设计，实践操作PLC编程软件- 第四阶段：小组合作，进行自动门控制系统调试与故障排除4. 教材章节：- 《PLC原理与应用》第1章：PLC概述- 《PLC原理与应用》第2章：PLC的结构与原理- 《PLC原理与应用》第3章：PLC编程语言与指令系统- 《自动控制系统》第4章：自动门控制系统教学内容安排和进度：本课程共计16课时，按照教学大纲分为四个阶段，每个阶段4课时。

PLC自动门课程设计

接口类型：包括数字量输入输出接口、模拟量输入输出
接口等
接口数量：根据实际需求确定，一般包括电源输入、信号输入、信号
输出等
传感器类型：光电传感器、接近
传感器等
执行器类型：电动机、电磁阀等
连接方式：有线连接、无线连接
等
信号处理：信号放大、滤波、转
换等
控制策略：根据传感器信号控制
执行器动作
安全措施：防误操作、防短路等
过载保护：防止电机过载，保护电机和电路短路保护：防止电路短路，保护电路和设备漏电保护：防止漏电，保护人身安全过热保护：防止电机过热，保护电机和电路
PAR功能需求，选择合适的控制算法，如PID控制算法、模糊控制算法等。
PART SEVEN
掌握了PLC自动门的基本原理和设计方法
提高了动手实践能力和解决问题的能力
学会了如何进行项目规划和时间管理
增强了团队合作和沟通能力
对未来从事相关领域的工作充满信心和期
待
智能化：PLC自动门技术将更加智能化，实现更加精确的控制和更加人性化的操作体验。
安全性：PLC自动门技术将更加注重安全性，提高门的安全性能，降低事故发生的可能性。
控制算法的实现：根据所选控制算法，编写相应的控制程序，实现自动门的自动控制功能。
控制算法的调试与优化：在实际应用中，对控制算法进行调试和优化，以提高自动门的控制精度和稳定性。
控制算法的安全性考虑：在控制算法的设计中，要考虑到自动门的安全性，如防夹、防撞等。
运动控制算法：用于控制自动门的运动轨迹和速度控制算法类型：PID控制、模糊控制、神经网络控制等控制参数：速度、加速度、位置、时间等控制目标：实现自动门的平稳、准确、快速运动

plc自动门课程设计

plc自动门课程设计一、教学目标本课程的目标是让学生了解和掌握PLC自动门的工作原理和编程方法。

通过本课程的学习，学生应能理解PLC的基本组成、工作原理和编程语言，掌握PLC自动门的控制逻辑和程序设计，培养学生的实际操作能力和创新思维。

具体来说，知识目标包括：1.掌握PLC的基本组成和工作原理。

2.理解PLC编程语言和指令系统。

3.了解PLC自动门的控制逻辑和程序设计。

技能目标包括：1.能够使用PLC编程软件进行程序设计。

2.能够进行PLC自动门的调试和维护。

3.能够根据实际需求设计PLC自动门的控制程序。

情感态度价值观目标包括：1.培养学生对新技术的兴趣和好奇心。

2.培养学生的创新思维和解决问题的能力。

3.培养学生的团队合作意识和沟通能力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括PLC的基本组成、工作原理、编程语言和PLC自动门的控制逻辑和程序设计。

具体来说，教学大纲安排如下：1.第一章：PLC的基本组成和工作原理。

介绍PLC的硬件结构和软件系统，理解PLC的工作原理和运行过程。

2.第二章：PLC编程语言和指令系统。

学习PLC的编程语言和指令系统，掌握编程的基本方法和技巧。

3.第三章：PLC自动门的控制逻辑和程序设计。

学习PLC自动门的控制逻辑和程序设计，能够设计出符合实际需求的控制程序。

三、教学方法本课程采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。

通过讲授法，向学生传授PLC的基本知识和原理。

通过讨论法，引导学生进行思考和讨论，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

通过案例分析法，分析实际案例，让学生更好地理解和应用PLC的知识。

通过实验法，让学生亲自动手进行PLC自动门的调试和维护，培养学生的实际操作能力。

四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。

教材和参考书用于提供理论知识的学习，实验设备用于进行实际操作和调试，多媒体资料用于辅助教学和提供更多的学习资源。

PLC自动门课程设计

电气控制与PLC课程设计题目：自动门控制装置设计院系:工学院电气与电子工程系专业：电气工程及其自动化班级:电气工程1402姓名：汤安琪学号：201402012011指导教师：朱璐瑛烟台南山学院教务处二〇一七年六月电气控制与PLC课程设计任务书一、基本情况学时：1周学分：1学分班级：电气工程1402二、进度安排本设计共安排1周，合计30学时，具体分配如下：实习动员及准备工作：4学时总体方案设计：4学时硬件设计：8学时软件设计：8学时撰写设计报告：6学时教师辅导：随时三、基本要求1、课程设计的基本要求电气控制与PLC技术课程设计的主要内容包括:理论设计与撰写设计报告等。

其中理论设计又包括总体方案选择,硬件系统设计、软件系统设计；硬件设计包括单元电路，选择元器件及计算参数等；软件设计包括模块化层次结构图，程序流程图，应用程序.程序设计是课程设计的关键环节，通过进一步完善程序设计，使之达到课题所要求的指标。

课程设计的最后要求是写出设计总结报告，把设计内容进行全面的总结，若有实践条件，把实践内容上升到理论高度。

2、课程设计的教学要求电气控制与PLC技术课程设计的教学采用相对集中的方式进行,以班为单位全班学生集中到设计室进行。

做到实训教学课堂化，严格考勤制度,在实训期间累计旷课达到6节以上，或者迟到、早退累计达到8次以上的学生,该课程考核按不及格处理。

在实训期间需要外出查找资料，必须在指定的时间内方可外出。

课程设计的任务相对分散,每6名学生组成一个小组,完成一个课题的设计。

小组成员既有分工、又要协作，同一小组的成员之间可以相互探讨、协商，可以互相借鉴或参考别人的设计方法和经验。

但每个学生必须单独完成设计任务,要有完整的设计资料，独立撰写设计报告，设计报告雷同率超过50％的课程设计考核按不及格处理。

四、设计报告设计完成后，必须撰写课程设计报告。

设计报告必须独立完成,格式符合要求，文字（不含图形、程序）不少于2000字,图形绘制规范。

plc自动门课程设计

3.6安全教育：强调在实践操作过程中遵守实验室安全规程，培养学生的安全意识和责任感。
3.7课后作业：布置相关课后作业，巩固学生对PLC自动门控制系统的理解和应用，为下一节课的学习打下坚实基础。
4、教学内容
4.1理ห้องสมุดไป่ตู้复习：回顾与自动门控制系统相关的PLC理论知识，确保学生对基础概念有清晰的理解。
4.2案例研究：分析真实世界中PLC自动门控制系统的案例，探讨不同场景下的解决方案和设计思路。
5、教学内容
5.1知识巩固：通过针对性练习，巩固学生对PLC自动门控制系统中所涉及的关键知识点的掌握。
5.2技能提升：开展专项训练，提高学生在PLC编程、电路搭建和系统调试方面的技能水平。
5.3竞赛准备：针对有兴趣参加电子技术竞赛的学生，提供竞赛指导，包括竞赛技巧和作品优化建议。
5.4跨学科融合：鼓励学生将电子技术与其他学科（如计算机科学、机械工程等）相结合，探索PLC自动门控制系统的跨学科应用。
5.5实际应用探讨：讨论PLC自动门控制系统在实际工程中的应用案例，分析其经济效益和社会价值。
5.6创新思维培养：激发学生的创新思维，引导学生思考如何通过改进PLC自动门控制系统来满足更多样化的需求。
5.7情境模拟：设置模拟情境，让学生在实际操作中体验PLC自动门控制系统在不同环境下的工作状态，提高学生的应变能力。
3.2故障分析与排除：教授学生如何分析自动门控制系统中可能出现的故障，以及相应的排查和解决方法。
3.3创新设计：鼓励学生在掌握基本控制原理的基础上，进行创新设计，如添加安全传感器、节能控制等。
3.4系统优化：讨论如何优化自动门控制系统，提高系统的稳定性和效率，包括程序优化和电路改进。
3.5知识拓展：引入工业4.0和智能制造的概念，让学生了解PLC在现代化工业中的应用前景。

plc控制自动门的课程设计

plc控制自动门的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理和功能，掌握自动门的控制逻辑。

2. 学生能够掌握PLC编程的基本指令，并运用这些指令完成自动门的控制程序编写。

3. 学生能够了解传感器在自动门控制系统中的作用，并掌握其工作原理。

技能目标：1. 学生能够运用PLC进行自动门的控制程序设计，具备实际操作能力。

2. 学生能够通过PLC编程软件进行程序编写、调试和优化，提高解决问题的能力。

3. 学生能够运用所学的知识，分析并解决自动门控制系统中的常见问题。

情感态度价值观目标：1. 学生通过学习PLC控制自动门，培养对自动化技术的兴趣和热情，增强科技创新意识。

2. 学生在学习过程中，能够树立团队协作意识，培养沟通与交流的能力。

3. 学生能够认识到PLC技术在工业生产中的重要性，增强对工程技术专业学习的信心。

课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在让学生通过动手实践，掌握PLC 控制自动门的技术。

学生特点：学生具备一定的电子技术基础，具有较强的学习兴趣和动手能力，但PLC编程经验尚浅。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，以项目为导向，培养学生的实际操作能力和问题解决能力。

通过课程目标分解，使学生在完成具体学习成果的过程中，逐步达到课程目标。

二、教学内容1. PLC基础知识：介绍PLC的基本结构、工作原理、性能指标，使学生了解PLC的组成和功能。

教材章节：第一章 PLC概述2. PLC编程指令：讲解PLC编程的基本指令，如逻辑运算指令、定时器指令、计数器指令等，为学生编写自动门控制程序打下基础。

教材章节：第二章 PLC编程指令与逻辑设计3. 自动门控制系统设计：分析自动门控制系统的需求，讲解控制逻辑和程序设计方法。

教材章节：第三章自动控制系统设计4. 传感器及其应用：介绍传感器在自动门控制系统中的作用，如红外传感器、光电传感器等，并讲解其工作原理。

PLC自动门课程设计

燕山大学课程设计说明书题目：自动门控制装置学院（系）：电气工程学院年级专业：仪表二班学号：学生姓名：指导教师：韩立强教师职称：副教授燕山大学课程设计（论文）任务书基层教案单位：自动化仪表院（系）：电气工程学院2013年7月2日目录摘要第一章pic简介 (2)第二章自动门控制系统总体方案设计 (4)2.1自动门地功能需求分析 (4)22自动门地控制要求 (4)2.3自动门控制系统构成 (5)第三章自动门控制系统地硬件设计 (5)3.1PLC地选型 (5)3.2检测开关 (6)3.3限位开关 (7)3.41/0地址分配表 (7)3.5电路连接图 (7)第四章自动门控制系统地软件设计 (8)4.1工作过程分析 (8)4.2梯形图程序 (9)4.2.1梯形图地概述 (9)4.2.2梯形图地设计 (10)第五章程序调试 (11)心得体会 (15)参考文献 (16)附录摘要本文是关于自动门控制系统地设计，自动门系统主要由可编程控制器（ PLC ）、感应器件、驱动装置和传动装置组成.主要工作原理是感应器件将检测到地人体或物体信号传送到 PLC ，PLC 再综合收到地自动门状态信号作出判断，而后发出控制信号，使驱动装置运行，在通过传动装置带动门地动作 .随着电子技术地发展， PLC 不断地更新， PLC 控制已成为自动控制中最常见地方式之一 .自动门就是自动控制应用地以典型例子，由于可编程控制器具有很好地处理自动门开关控制及良好地稳定性，而且可以很简单地改变控制地方式，因此，自动门地生产商家很多都运用 PLC 来做门地控制器 .目前自动门在日常生活中用越来越广泛 .PLC 控制具有较高地可靠性、稳定性、维修方便等优点 .第一章 PLC 简介可编程控制器，英文 Programmable Controller, 简称 PLC ，本课题中用 PLC 作为它地简称 .PLC 是用于工业现场地电控制器 .它源于继电器控制技术，但基于电子计算机.它以微处理器为核心，集自动化技术、计算机技术、通信技术为一体，它通过运行储存在其内存中地程序，把经输入电路地物理过程得到地输入信息，变换为所要求地输出信息，进而再通过输出电路地物理过程去实现对负载地控制PLC 基于电子计算机，但并不等同于计算机 .普通计算机进行入出信息交换时，大多只考虑信息本身，信息入出地物理过程一般不考虑地.而 PLC 则要考虑信息入出地可靠性、实时性、以及信息地实际使用.特别要考虑怎样适应于工业环境，如便于安装便于门内外感应采集信号，便于维修和抗干扰等问题，入出信息变换及可靠地物理实现，可以说是 PLC 实现控制地两个基本点 .PLC 可以通过他地外设或通信接口与外界交换信息 .其功能要比继电器控制装置多得多、强得多.PLC 有丰富地指令系统，有各种各样地 I/O 接口、通信接口，有大容量地内存，有可靠地自身监控系统，因而具有以下基本功能：（ 1）逻辑处理功能；（ 2）数据运算功能；（ 3）准确定时功能；（ 4 ）高速计数功能；（ 5）中断处理（可以实现各种内外中断）功能；（ 6）程序与数据存储功能；（ 7）联网通信功能；（ 8）自检测、自诊断功能 . 可以说，凡普通小型计算机能实现地功能， PLC 几乎都可以做到 .像PLC 这样，集丰富功能于一身，是别地电控制器所没有地，更是传统地继电器控制电路所无法比拟地 .丰富地功能为 PLC 地广泛应用提供了可能，同时，也为自动门行业地远程化、信息化、智能化创造了条件 .现代化工业生产过程是复杂多样地，它们对控制地要求也各不相同 .PLC 专为工业控制应用而设计，一经出现就受到了广大工程人员地欢迎.其主要特点有 :（1）抗干扰能力强，可靠性能高（2）控制系统结构简单，通用性强（3）编程方便，易于使用（4）功能强大，成本低（5）设计、施工、调试地周期短（6）维护方便（ 1）PLC 与其它典型控制系统地区别继电器控制系统虽有较好地抗干扰能力，但使用了大量地机械触点.是设备连线复杂，且触点在开闭时易受电弧地损害，寿命短，系统可靠性差 .a．控制逻辑继电器控制逻辑采用硬件接线逻辑，利用继电器机械触点地串联或并联，及时间继电器等组合成控制逻辑，其接线多而复杂、体积大、功耗大、故障率高，一旦系统构成后，想在改变或增加功能都很困难 .另外，继电器触点数目有限，每个只有 4-8 对触点，因此灵活性和扩展性很差，而PLC 采用存储器逻辑，其控制逻辑以程序方式储存在内存中，要改变控制逻辑，只需要改变程序即可，因此灵活性和扩展性很好 .b. 工作方式电源接通时，继电器控制线路中各继电器同时处于受控制状态，它属于并行方式而 PLC 得控制逻辑中，各内部期间都处于周期性扫描过程中，各种逻辑、数值输出地结果都是按照在程序中地前后顺序计算出来地，它属于串行方式 .PLC 有微型计算机地许多特点，但他地工作方式却与微机有很大不同.微机一般采用等待命令地工作方式 .而 PLC 则采用不断循环地顺序扫描地工作方式 .每次扫描所用地时间称为扫描周期或工作周期 .CPU 从第一条指令开始，按顺序逐条地执行用户程序知道用户程序结束，然后返回第一条指令开始新一轮地扫描 .PLC 就是这样周而复始地重复上述循环扫描地，这种工作方式是在系统地控制下，顺次扫描各输入点地状态，按用户程序进行运算处理，然后顺序向输出点发出相应地控制信号 .PLC 是一种工业控制计算机，所以他地工作原理是建立在计算机地工作原理基础上地，即通过执行反映控制要求地用户程序来实现地.但是 CPU 是分时操作方式来处理各项任务地，计算机在每一瞬间只能做一件事，所以程序地执行是按程序顺序一次完成相应各电器地动作，便成为时间上地串行 .由于运算速度极高，各电器地动作似乎是同时完成地，但实际输入输出地响应是有滞后地 .C.控制速度继电器控制逻辑依靠触点地机械动作实现控制，工作频率低，触点开闭动作一般几十毫秒数量级 .另外机械触点还会出现抖动问题；而 PLC 是由程序指令控制半导体电路来实现控制，属于无触点控制，速度极快，一般一条用户指令地执行时间在微秒数量级，且不会出现抖动 .第二章自动门控制系统总体方案设计2.1在自动门地功能需求分析本设计面向市场地应用，需要有安全性和可靠性 .根据市场中对自动门地具体要求，本课题所设计地自动门为了便于维护，自动门应具有手动和自动方式.当信号采集装置检测到有人接近门口且门未打开或者检测到已无人接近门口且门未关闭， PLC 动作输出信号开控制点动机正转或者反转来开门或者关门 .2.2自动门地控制要求（ 1）当有人由内到外或由外到内通过光电检测开关K1 或 K2 时，开门执行机构 KM1 动作，电动机正转，到达开门限位开关K3 位置时，电机停止运行 .（2）自动门在开门位置停留 8 秒后，自动进入关门过程，关门执行机构 KM2 被起动，电动机反转，当门移动到关门限位开关K4 位置时，电机停止运行 .（ 3）在关门过程中，当有人员由外到内或由内到外通过光电检测开关K2 或 K1 时，应立即停止关门，并自动进入开门程序 .（ 4）在门打开后地 8 秒等待时间内，若有人员由外至内或由内至外通过光电检测开关 K2 或 K1 时，必须重新开始等待 8 秒后，再自动进入关门过程，以保证人员安全通过 .2.3 自动门控制系统构成自动门控制系统包含 PLC 控制和动作执行元件构成 .采用自动和手动电动控制方式，此种控制方式为目前大多自动门地控制方式.本课题所设计地自动门控制系统采用PLC 为控制中心来控制传动机构从而控制门地开和关实现门地自动化控制 .2.4流程图见附录第三章硬件控制3.1PLC 地选择在 PLC 系统设计时，首先应确定控制方案，下一步工作就是 PLC 工程设计选型 .工艺流程地特点和应用要求是设计选型地主要依据.因此工程设计选型和估算时，应详细分析工艺过程地特点、控制要求，明确控制任务和范围确定所需要地操作和动作，然后根据控制要求，估计输入输出点数、所需存储器地容量、确定 PLC 地功能、外部设备特性等，最后选择有较高性能价格比地 PLC 和设计相应地控制系统 .（1）输入输出（ I/O ）点数地估算I/O 点数估算时应考虑适当地余量，通常根据统计地输入输出点数，在增加 10% 到 20% 地可扩展 .余量后，作为输入输出点数估算数据 . 根据估算地方法故本课题地 I/O 点数为输入 6点，输出 2 点.（ 2）存储器容量地选择存储器容量是可编程序控制器本身能提供地硬件存储单元大小，程序容量是存储器中用户应用工程实用地存储单元地大小，因此程序容量小于存储器地容量 .设计阶段，由于用户程序还未编制，因此，程序容量在设计阶段是未知地，须在程序调试之后才知道.为了设计选型时，能对程序容量有一定估算，通常采用存储器容量地估算来代替，存储器内存容量地估算没有固定地形式，许多文献资料中给出了不同地公式，大体上都是按数字量I/O点数地10到15倍，加上模拟I/O点数地100倍，以此数为内存地总字数（ 1 6位为一个字），另外再按次数地25%考虑余量 .因此本课题地 PLC 内存容量选择应能存储索要储存地程序，这样才能在以后地改造过程中有足够地空间.（ 3）控制功能地选择该选择包括运算功能、控制功能、通信功能、编程功能、诊断功能和处理速度等性能地选择 .根据本课题所设计地自动门控制系统地要求，主要介绍一下几种功能地选择 .a 控制功能PLC 主要用于顺序逻辑控制，因此，大多数场合常采用单回路或多回路控制器解决模拟量地控制，有时也采用专用地智能输入输出单元完成所需要地控制功能，提高PLC 地处理速度和节省存储器容量 .b 编程功能离线编程方式： PLC 和编程器共用一个 CPU ，编程器在编程模式时， CPU 只为编程器提供服务，不对现场设备进行控制 .完成编程后，编程器切换到运行模式， CPU 对现场设备进行控制，不能进行编程.离线编程方式可降低系统成本，但使用和调试不方便•在编程方式：CPU和编程器有各自地 CPU，主机CPU负责现场控制，并在一个扫描周期内与编程器进行数据交换，编程器把在线编制地程序或数据发送到主机，下一扫描周期，主机就根据新收到地程序运行•这种方式成本较高，但系统调试和操作方便，在大中型 PLC 中常采用•五种标准化变成语言：顺序功能图（SFC）、梯形图（LD ）、功能模块图（FBD ）三种图形化语言和语言表（IL）、结构文本（ST）两种文本语言.选用地编程语言应遵守标准（IEC6113123），同时，还应支持多种语言变成方式，如C，Basic等，以满足特殊控制场合地控制要求•c 诊断功能PLC 地诊断功能爆孔硬件和软键地诊断•硬件诊断通过硬件地逻辑判断确定硬件地故障位置，软件诊断分内诊断和外诊断•通过软件对 PLC 内部地性能和功能进行诊断是内诊断，通过软键对 PLC 地 CPU 玉外部输入输出等部件信息叫唤功能进行诊断是外诊断P LC地诊断功能地强弱，直接影响对操作和维护人员技术能力地要求，并影响平均维修时间•3 •2光电检测开关它是光电接近开关地简称，是利用被测物对光束地遮挡或反射，由同步回路选通所要接通地电路，从而检测物体地有无•物体不限于金属，所有能反射光线地物体均可检测光电开关将输入电流在发射器上转化为光信号射出，接受器再根据接受到地光线强弱或有无目标物体进行探测.3.3限位开关限位开关又称行程开关，是一种利用生产机械某些运动部件地碰撞来发出控制命令地主令电器.用于控制生产机械地运动方向、速度、行程大小或位置地一种自动控制器件. 限位开关广泛应用于各类机床、起重机械以及轻工机械地行程控制.当生产机械运动到某一运动位置时，行程开关通过机械可动部分地动作，将机械信号转化为电信号，以实现对生产机械地控制，限制它们地动作和位置，借此对生产机械给以必要地保护3.4 I/O地址分配表输入/输出信号在PLC接线端子地地址分配是进行PLC控制系统设计基础.对软件设计来说，I/O地址分配以后才可进行编程；对控制柜及 PLC地外围接线来说，只有I/O 地址确定以后，才可以绘制电气接线图、装配图，让装配人员根据线路图来安装控制柜.I/O地址分配是编写 PLC程序首先要做地前提条件，也是现成接线和调试地重要依据.X2 开门限位电开关X0 门外光检测电开关X1 门内光检测电开关X3 关门限位开关X4 手动开门X5 手动关门Y1 电机正转Y2 电机反转3.5电路连接图主电路图:外部硬件连接电路第四章自动门控制系统地软件设计4.1工作过程地分析根据本课题地控制要求和安全要求，所设计地程序按照下图所示地流程运行，已达到本系统地最佳设计要求和完成系统地最终设计，工作流程如下：（1）首先按下启动按钮，当传感器检测到能有人体信号时，电动机正传，带动自动门执行开门过程•（2）当门完全打开之后，使开门限位开关打开，此时自动门停止，进行 8秒延时.若此时感应器重新检测到有人体信号时，则在重新进行 8秒延时（3）当8秒地延时完毕后，电动机反转执行关门过程 •在关门过程中，传感器重新检测到人体信号时，此时中断关门转向开门过程（4）考虑到自动门若出现故障时，使用自动控制系统有所不适，于是设置手动开门和手动关门•以上工作过程可用流程图表达如附图所示 • 4.2梯形图程序 4.2.1 梯形图地概述PLC 是专门为工业控制而开发地装置，其主要使用者工厂广大电气技术人员，为了适应他们b AX0KM2FX2NX1 Y2X2——X3 X4 X5SB2CCMQ24V地传统习惯和掌握能力，通常 PLC 不采用微机地编程语言，而常常采用面向控制过程、面向问题地“自然语言”编程 .国际电工委员会（IEC ） 1994 年 5 月公布地IEC1131-3（可编程控制器语言标准）详细地说明了句法、语义和下述5中编程语言：功能表图（sequential function chart）、梯形图（ladder diagram）、功能块图（function black diagram）、指令表（Instruction Iist）结构文本（strured text）.梯形图和功能块图为图形语言，指令表和结构文本为文字语言，功能表是一种结构块控制流程图.梯形图程序设计语言是用梯形图地图形符号来描述程序地一种设计语言.采用梯形图程序设计语言，这种程序设计语言采用因果关系来描述事件发生地条件和结果，每个梯级是一个因果关系 .在梯级中，描述事件发生地条件表示在左面，事件地结果表示在右面梯形图设计语言是最常见地一种程序设计语言，它来源于继电器逻辑控制系统地描述 .在工业过程控制领域，电气技术人员对继电器逻辑控制技术较为熟悉.因此，由这种逻辑控制技术发展而来地梯形图受到欢迎，并得到广泛应用 .梯形图程序设计语言地特点：1.与电气操作原理图相对应，具有直观性和对应性；2.与原有继电器逻辑控制技术相一致，易于掌握和学习；3.与原有继电器逻辑控制技术地不同点是：梯形图中地能流（Power Flow ）不是实际意义地电流，内部地继电器也不是实际存在地继电器，因此应用时需与原有继电器逻辑控制技术地有关概念区别对待；梯形图是使用地最多地图形编程语言，被称为 PLC 地第一编程语言梯形图与电气控制系统地电路图很相似，具有直观易懂地优点，很容易被工厂电器人员掌握，特别适用于开关开关量逻辑控制 .梯形图常被称为电路或程序，梯形图地设计称为编程 .4.2.2梯形图地设计设计梯形图地基本方法和步骤：（ 1）首先根据工艺过程控制要求，画出控制流程图，力求表达清晰、准确.必要时可以把控制系统分解成几个相对独立地部分，尽量简化，利于编程（2）将所有地输入信号（按键，行程限位开关，压力开关，压力、速度、时间等传感器）和输出控制对象（接触器、电磁阀、电动机、指示灯等）分别列出，按被采用地 PLC 型号内部逻辑元件编号范围，对 I/O 端子做出相应地分配和安排 .（3）根据控制流程图，有规律地分配和利用PLC 内部有关地逻辑元件（如辅助继电器、定时器、计数器等)构成相应地基本回路(4) 以梯形图地形式来描述控制要求，绘制梯形图要遵循编程原则 (5)编写程序清单时，必须按梯形图地逻辑行和逻辑单元地编排顺序(由上而下，从左到右)依次进行•根据以上规则和 PLC 地编程方法和思路编写了本课题设计地自动门控制系统地梯形图程序，具体程序如下:步进梯形图第五章程序调试5.1当有人经过时电机正转开门I] IED■{■STLSOO]□ IB10~卡I^■STL<TGTOID—I I —r4+TfDflZ—I |—IDUZ ID -II —— :=1 I —1^CNILT I ―背ETS32[SET {ESD5.2到达关门限位开关处电机反转停止5.3等待8秒进入关门过程tUULgw ■屮iM 峠单t|r a|. r M| ■电匸證 ■*3 巴■ <E! •~h..r~h'=H Hrh-ia5.4等待过程有人经过重新计时丘阿1FI Rrrhini 昭沱I iSJifl-iJ ： fflKITTSHc ejii) s 干咼 r KI 壬 g IT xs r MOion•160 IS T51 -1« Ml I3t -IS -IM •血 m -1-rt 1« 血 H ■« -ee- M 75-H) «E 旳•■«® 硝 4(1 姜 <» 葺 »15 -1» 肯厂『SMLflHFWi V>T«.a XBkV5.5关门过程中有人经过自动进入开门过程5.6开门到限位开关处等待过程KB■= (a JJF XH心得体会经过为数不多天数地 PLC 课程设计，首先让我明白了 PLC 在现实生活中有这么大地作用，这次课设让我对 PLC 产生了非常大地兴趣，我个人非常想从事控制方面事业，这对我以后地发展有很大地帮助，在这里感谢老师找了这么多联系实际地题目，使我对 PLC 这门学科有了初步了解，同时在课设期间，为了完成任务，查阅了许多地资料，对 PLC 有了更深地了解 . 参考文献《PLC 电气控制技术》，漆汉宏主编，机械工业出版社， 2006 年《FX 系列 PLC 编程及应用》，寥常初主编，机械工业出版社， 2004 年附录指令表1 0LDP XOOO2ORP X0014OR Y0015OR X0046MPS7ANI X0028OUT Y001g HPP10OUT MO11LD X00212ANI mo13OUT TO K8016LD TO17OR Y00218OR X00519ANI NIO20AN I X00321OUT Y00222END状态转移图开始是4-*门开始打开开始计时是 — -----------V—检测是否有人自动手动/自动选择手动------- < --------'检测是否有人 '*门开到底否否 *门关到底燕山大学课程设计评审意见表指导教师评语:成绩：指导教师：年月曰答辩小组评语:成绩：评阅人：年月曰课程设计总成绩：答辩小组成员签字：年月曰。

plc全自动门设计课程设计

plc全自动门设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理和工作方式；2. 学生能掌握PLC编程的基本步骤和全自动门控制逻辑；3. 学生能描述全自动门各个传感器、执行器的作用及其与PLC的连接方式；4. 学生理解全自动门的安全规范及其在设计中的重要性。

技能目标：1. 学生能够运用PLC进行全自动门的逻辑编程；2. 学生能够正确连接并调试全自动门的各个组件；3. 学生能够设计简单的全自动门控制系统，并通过PLC实现其功能；4. 学生能够诊断并解决全自动门控制系统中出现的常见问题。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对工程技术工作的兴趣，增强对现代自动化技术的认识；2. 学生在学习过程中发展团队合作精神，提高解决实际问题的能力；3. 学生通过设计实践，培养创新思维和安全意识，增强社会责任感；4. 学生通过项目实施，提升对精确、细致工作的尊重，形成良好的职业态度。

二、教学内容1. PLC基础知识：介绍PLC的基本概念、结构组成、工作原理及功能特点，重点讲解PLC在工业自动化中的应用。

相关教材章节：第一章《PLC概述》2. PLC编程基础：讲解PLC编程语言，以全自动门为例，介绍逻辑控制程序的编写方法。

相关教材章节：第二章《PLC编程基础》3. 全自动门系统组成：讲解全自动门系统的各个组件，如传感器、执行器、控制单元等，以及它们之间的连接方式。

相关教材章节：第三章《PLC控制系统组成》4. 全自动门控制逻辑设计：分析全自动门的控制需求，设计控制逻辑，并通过PLC编程实现。

相关教材章节：第四章《PLC控制逻辑设计》5. 全自动门系统调试与优化：介绍全自动门系统的调试方法，如何诊断并解决常见问题，以及如何对系统进行优化。

相关教材章节：第五章《PLC控制系统调试与优化》6. 安全规范与项目实践：强调全自动门设计中的安全规范，通过项目实践，让学生亲自设计、编程、调试一个简单的全自动门控制系统。

plc课程设计自动开门

plc课程设计自动开门一、教学目标本章节的教学目标是使学生掌握PLC（可编程逻辑控制器）自动开门控制系统的基本原理和设计方法。

具体目标如下：1.了解PLC的基本组成部分及其工作原理。

2.掌握PLC编程软件的使用方法。

3.熟悉自动门的开关原理和PLC在自动门控制中的应用。

4.了解PLC控制系统的设计步骤和注意事项。

5.能够使用PLC编程软件进行简单的程序编写。

6.能够根据实际需求设计PLC自动开门控制系统。

7.能够对PLC控制系统进行调试和维护。

情感态度价值观目标：1.培养学生对新技术的兴趣和好奇心，提高学生学习PLC技术的积极性。

2.培养学生团队合作精神，学会与他人共同解决问题。

3.培养学生遵守纪律、安全意识，确保在实际操作中的人身安全和设备安全。

二、教学内容本章节的教学内容主要包括以下几个部分：1.PLC基本原理：介绍PLC的组成部分、工作原理和编程软件的使用方法。

2.自动门控制原理：讲解自动门的开关原理及其组成部分。

3.PLC自动门控制系统设计：阐述PLC控制系统的设计步骤、方法和要求。

4.控制系统调试与维护：介绍控制系统调试和维护的基本知识和技巧。

三、教学方法为了提高教学效果，本章节将采用多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：讲解PLC基本原理、自动门控制原理以及控制系统设计方法。

2.案例分析法：分析实际案例，使学生更好地理解PLC自动门控制系统的应用。

3.实验法：安排实验室实践环节，让学生亲自动手操作，提高实际操作能力。

4.讨论法：学生分组讨论，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。

四、教学资源为了保证教学质量，本章节将充分利用教学资源，包括：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统、全面的学习资料。

2.参考书：推荐学生阅读相关参考书籍，丰富学生的知识体系。

3.多媒体资料：制作精美的PPT，生动形象地展示教学内容。

4.实验设备：为学生提供充足的实验设备，保证实验教学的顺利进行。

plcz自动门课程设计

plcz自动门课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理和功能。

2. 学生能了解自动门系统的组成和工作原理，特别是PLC在其中的作用。

3. 学生能掌握自动门控制程序的基本逻辑和编程方法。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识，设计并实现一个简单的PLC控制自动门系统。

2. 学生能够通过实际操作，提升问题解决能力和团队合作能力。

3. 学生能够利用PLC编程软件进行基本的程序编写和调试。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对工程技术学科的热爱和探索精神，增强学生对PLC技术在实际应用中的认识。

2. 培养学生严谨的科学态度和良好的工程意识，提高学生对安全操作和规范流程的重视。

3. 培养学生团队协作意识，加强沟通交流能力，尊重他人意见，共同完成任务。

课程性质分析：本课程为技术应用型课程，结合实际工程案例，使学生将理论知识与实践操作相结合，提高学生实际应用能力。

学生特点分析：考虑到学生年级特点，已有一定的物理、电子和逻辑基础，但缺乏实际工程经验，因此课程设计将注重理论与实践相结合，逐步引导学生深入理解PLC技术。

教学要求：1. 教师应充分准备教案，确保理论与实践相结合，注重学生的实际操作能力培养。

2. 教学过程中，教师需关注学生的学习进度，及时调整教学方法和节奏，确保学生掌握课程内容。

3. 评估学生学习成果时，要关注学生在理论知识掌握、实际操作能力以及团队协作等方面的表现。

二、教学内容1. PLC基础知识：介绍PLC的定义、发展历程、结构组成、工作原理及常用术语。

教材章节：第一章《PLC概述》内容列举：PLC的基本结构、输入输出接口、中央处理单元、存储器、通信接口等。

2. 自动门系统组成：讲解自动门的种类、结构、工作原理及各部件功能。

教材章节：第二章《自动门控制系统》内容列举：传感器、执行器、控制器、电源、门体等组件及其作用。

3. PLC编程方法：介绍PLC编程的基本逻辑、指令系统、编程软件操作。

plc自动门的课程设计

plc自动门的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解PLC（可编程逻辑控制器）的基础知识，掌握自动门控制系统的原理与组成；2. 学生能够描述自动门的运行流程，了解传感器、执行器等关键部件的功能；3. 学生掌握PLC编程的基础指令，能够运用这些指令对自动门进行简单编程。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析并解决自动门控制中的实际问题；2. 学生通过小组合作，动手实践，完成自动门的编程与调试；3. 学生培养逻辑思维和分析问题的能力，提高创新意识和动手操作技能。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对工程技术类课程的兴趣，激发学习热情；2. 学生在学习过程中，树立正确的价值观，认识到科技对社会进步的重要意义；3. 学生通过合作学习，培养团队协作精神，增强沟通能力。

本课程针对高中年级学生，结合电子技术、自动化控制等学科知识，注重实践操作，提高学生的实际动手能力。

在教学过程中，关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，使学生在愉快的氛围中学习。

课程目标具体、可衡量，旨在帮助学生和教师明确课程的预期成果，为教学设计和评估提供依据。

1. 自动门控制系统概述：介绍自动门的发展历程、应用领域及基本组成，涉及传感器、执行器、控制器等关键部件；相关教材章节：第一章自动门控制系统概述2. PLC基础知识：讲解PLC的基本结构、工作原理、编程语言及指令系统；相关教材章节：第二章 PLC基础知识3. 自动门控制原理：分析自动门的运行流程，探讨传感器、执行器等部件在控制系统中的作用；相关教材章节：第三章自动门控制原理4. PLC编程与应用：介绍自动门控制系统的编程方法，以实例进行讲解，使学生掌握基本编程指令；相关教材章节：第四章 PLC编程与应用5. 自动门控制系统设计与实践：指导学生进行小组合作，完成自动门控制系统的设计、编程、调试及优化；相关教材章节：第五章自动门控制系统设计与实践6. 课程总结与拓展：对本章所学内容进行总结，探讨自动门控制系统在实际应用中的拓展，激发学生创新意识。

PLC课程设计(自动门)

《可编程控制器》课程设计自动门控制院系：苏州科技学院天平学院专业：机械设计制造及其自动化班级：机械0823姓名：陈跃学号：0830114326指导教师：郭丽华lihuaguo2008@目录目录 (I)第一章课程设计任务 (1)第二章总体方案分析 (1)2.1 分析控制要求 (1)2.2 选择PLC型号 (1)2.3 分配I/O点 (1)第三章PLC控制系统设计 (1)3.1 输入/输出电路设计(参照P125页图4-13) (1)3.2 控制程序设计 (2)3.2.1 梯形图设计 (2)3.2.2 指令表 (3)3.3 控制程序分析 (4)第四章课程设计小结 (1)参考文献 (1)第一章课程设计任务一.概述随着PLC功能的不断提高和完善，PLC的使用越来越广泛。

PLC不仅能够在工业环境较差，可靠性要求较高，系统工艺复杂，输入/输出以开关量为主的工业制动控制系统或装置中，出色完成任务，同时PLC对模拟量的处理能力也很强，在很多情况下，也可以取代工业控制计算机（IPC）作为主控制器，来完成复杂的工业控制任务。

本次课程设计的是PLC对自动门的控制。

自动门控制装置由门内光电探测开关K1、门外光电探测开关K2、开门到位限位开关K3、关门到位限位开关K4、开门执行机构KM1、关门执行机构KM2等部件组成。

光电探测开关检测到人或物体时为ON，否则为OFF。

自动门控制系统的动作如下：人靠近自动门时，感应器K1或K2闭合，使得KM1得电，驱动电动机高速（KMH得电）开门（正转）；当碰到开门减速开关X1时，变为低速开门（KML得电）；当碰到开门限位开关K3时，电动机停止，开始进入延时等待阶段。

若在开门过程中感应器检测到无人状态超过0.5秒，则立刻反转电动机关门（KM2得电）；当碰到关门减速开关X2时，变为低速关门；当碰到关门限位开关K4时，电动机停止。

而在关门过程中若感应器检测到有人，则立即停止关门，延时0.5秒后转为开门。

完整word版,PLC课程设计(自动门)

电气控制与PLC课程设计说明书题目：宾馆自动门控制系统设计专业班级：自动0901 姓名：学号：指导教师：任胜杰成绩：指导老师签名：日期：目录1系统概述 (3)2方案论证 (3)3 硬件设计 (4)3.1系统的原理方框图 (4)3.2 主电路 (4)3.3 I/O分配 (5)3.3 I/O接线图 (5)3.4 元器件选型 (6)4 软件设计 (10)4.1主流程 (10)4.2梯形图 (11)5 系统调试 (13)设计心得 (14)参考文献 (15)1 系统概述自动门根据使用的场合及功能的不同可分为自动平移门、自动平开门、自动旋转门、自动圆弧门、自动折叠门等，其中，自动平移门使用得最广泛，大家一般所说的自动门、感应门就是指自动平移门。

由于自动门在通电后可以实现无人看管，同时又可节约空调能源、防风、防尘、降低噪音，既方便又提高了建筑的档次，于是迅速在国内外的建筑市场上得到大范围的普及。

同时也几乎成了银行、写字楼、酒店等办公娱乐场所装修必不可少的一项配置。

自动门控制装置由感应式开关、开门到位限位开关、关门到位限位开关、开门关门执行机构（一台250W的直流电机拖动，正转开门、反转关门）组成。

具体要求如下：1、当开门感应开关检测到有人或物件要通过时，开门机构开门，当门到开门到位限位开关后，开门电机停止。

2、自动门在开门位置停留8秒后，自动进入关门过程。

3、在关门过程中，如果检测到有人或物件要通过，立刻进入开门过程。

4、在门打开后等待的8秒时间内，如果有人或物件要通过，必须重新开始等待8秒，才能进入关门过程，以便人员安全通过。

2 方案论证对于PLC型号的选择问题，则有以下几个方面要考虑：（1）功能方面所有PLC一般都具有常规的功能，但对某些特殊要求，就要知道所选用的PLC是否有能力完成控制任务。

如对PLC与PLC，PLC与智能仪表及上位机之间有灵活方便的通讯要求；或对PLC的计算速度，用户程序容量等有特殊要求；或对PLC的位置控制有特殊要求等。

自动门plc控制系统设计_plc自动门课程设计

自动门plc控制系统设计_plc自动门课程设
计
当有人进入红外线检测范围，开门电机开头工作，自动打开门，直到门接触到开门限位开关。

假如门触动限位开关7s,没有人进入检测区。

关闭门电机开头工作，门自动关闭。

直到接触到关门限位开关。

假如有人进入检测区，马上停止关闭工作。

plc输入时所需的数
X0 – X0=ON 当有人进入感应区。

X1 – 关闭限位开关。

2个开关碰在一起时X1= ON。

X2 – 打开限位开关。

当门碰开关时X2= ON。

PLC输出所需的数
Y0-开门电机
Y1 – 闭门电机
PLC定时器所需的数
T0 – 7秒计时器。

时基：100毫秒
需要PLC内部存储器
M1013 – 1秒的时钟
plc编程梯形图
PLC编程梯形图描述
假如有人进入感应区，Y0打开并锁定，门打开始终到X2=OFF.
当门遇到限位开关，X2=ON,计数器T0开头计数7s,假如没有人进入感应区，X2=OFF，7s后，Y1打开，锁定，门被关闭。

在关闭过程中，假如有人进入感应区X0=ON，触点X0被激活，Y1关闭，由于X0 = ON, X2 = OFF 和Y1 = OFF，Y0打开，门被重新打开。