青春舞曲教案

《青春舞曲》教案

教学目的：

1、能够对我国新疆维吾尔自治区的民族民间音乐感兴趣，愿意了解少数民族的音乐，并积极参与各项音乐实践活动。

2、能够用自然圆润的声音，清晰的咬字吐字，明朗活泼的亲情绪演唱《青春舞曲》。

3、能够用合唱来表现歌曲，并为歌曲伴奏。

教学重点、难点：

重点：通过各种音乐实践活动使学生了解和认识所学歌曲，扩大学生的艺术视野。

难点：合唱《青春舞曲》。

教学设计：

课前播放歌曲《大阪城的姑娘》热身。

一、导入

师：动听的歌声又把我们带进了轻松的音乐课堂，同学们有没有注意听，老师刚才播放的歌曲来自于我国的那个地区呢？

生：新疆

师：没错，看来同学们对新疆的民歌还是有所了解的。我们中国是一个多民族的国家，各个民族都拥有各具特色的民族文化，新疆就是一个居住着多个民族的地区，同学们知不知道在新疆居住着哪些少数民族呢？

生：维吾尔族、哈萨克族、回族、满足、汉族等等。

师：居住在新疆的哪个少数民族人口最多？

生：维吾尔族

师：维吾尔族是一个能歌善舞的民族，所以新疆又有“歌舞之乡”的美称。一提到新疆，同学们马上能想到什么呢？

生：葡萄、羊肉串、哈密瓜、奶茶等

师：说了这么多有特色的东西，同学们有没有去过新疆？

生：没有

师：没有没关系，今天，老师就带同学们到新疆去旅游一圈。

幻灯片展示

1、羊肉串

2、烤全羊

3、馕

4、手抓饭奶茶

5、葡萄、哈密瓜、香梨

说了这么多好吃的，同学们知不知道新疆有一位有名的人物是什么？

生：阿凡提

师：对了，是阿凡提，可不是阿凡达。我们的阿凡提比起美国的阿凡达那可是要早好几百年呢。我们来看一下阿凡提（图片展示）。阿凡提其实并不是一个人名，阿凡提在维语中的意思是先生、老师、有知识的人，是个尊称。

那看看女孩子叫什么呢？“古丽”，古丽的意思是花朵，我们班在座的女孩子都是古丽，男同学都是聪明的阿凡提。

我们再看看新疆还有什么有特色的东西。这个叫朵帕，这个是新疆的四棱小花帽，非常精致、漂亮。这个在维语中称为朵帕。维吾尔人无论男女老幼、春夏秋冬都喜欢带着这顶小花帽。这已经成了他们的生活必需品。

让我们再来看看新疆的服饰有什么特点（展示）。新疆的服饰色彩艳丽、种类繁多。

新疆还是个旅游资源非常丰富的地方。他又很多的名山，北边有阿尔泰山，南边有昆仑山，还有天山，天山是新疆的一个象征。还有一个地方是齐天大圣去过的地方，火焰山。《西游记》里孙悟空三借芭蕉扇扑灭火焰山的故事也使新疆的火焰山文明天下，大家以后有机会可以去感受一下。我们说了这么多好吃的、好玩的。同学们想想，什么最能够代表这个民族的特色文化？

生：歌舞

二、新课教学

刚才老师说过新疆有歌舞之乡的美称。而新疆的音乐、舞蹈最能表现这个民族的特色文化，在美丽的新疆，到处都可以欣赏到丰富多彩的民间文艺活动。新疆的音乐也是以维吾尔族的民间音乐最为盛名。今天我们就来学习一首新疆维吾尔族民歌《青春舞曲》。

1、聆听歌曲

首先请同学们欣赏歌曲回答两个问题

歌曲的速度是怎样的？中速

歌曲的情绪是怎样的？欢快活泼

师：非常优美的旋律，哪位阿凡提或者古丽来回答问题？

生回答

2、学唱歌曲

师：接下来我们一起来学唱这首优美的歌曲。请看大屏幕

这首歌曲是几拍子的？4/4拍。4/4拍的含义是什么？

以四分音符为一拍，每小节有4拍。

（1）请同学们跟着歌曲哼唱一遍，在哼唱的时候用双手打节拍。

（2）下面我们来学唱歌曲，这首歌曲节奏欢快活泼，我们在学唱的时候要用跳

跃的声音来演唱。下面我们先用啦来学唱。注意唱歌的姿势，上身坐直，用自然圆润的声音来演唱，大胆的唱出来。

（3）下面我们看一下这首歌曲的节奏型。先听老师打一遍。

请同学们跟我一块打一遍。同学们拍的非常好，如果能加上我们动听美妙的歌声那就更美了。下面，同学们边打节奏边跟着音乐大声唱出来。（4）下面我们加上歌词试一下。

（5）师：唱了这么多遍，同学们有没有体会到这首歌曲告诉我们一个什么道理呢？

告诉我们要珍惜时光，努力认真学习、积极进取，因为只有在充实的人生中，你的青春才会显得流光溢彩，这么深刻的意义，这么动听的旋律，下面我们就带着欢快的情绪，一起来再唱一下这首歌曲。

3、聆听不同版本的《青春舞曲》

这首歌曲曾经被很多人翻唱，并且改编了很多的版本。下面老师请同学们欣赏一首器乐合奏版本的青春舞曲，请同学们在欣赏的时候注意听他的伴奏节奏。

这是一首非常动感的乐曲，同学们有没有听出它的节奏型呢？

同学们听听看是不是老师拍的节奏？×.××××××××

师领生拍节奏。同学们一学就会，这是我们新疆音乐最具代表性的一个节奏型。下面老师给同学们看一样乐器（手鼓）。师拍打节奏，请一位同学来打一下。

下面我们要增加一点难度，看看同学们的合作能力（屏幕展示节奏型）××××××

×××××××

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我们现在要分成3组，每一组完成一个节奏型，大家共同合作，找一下多声部合奏的效果是怎样的。我们先来试一下。

下面我们跟着音乐来合作一下。

4、学习简单新疆舞蹈的动作来表现歌曲

师：我们除了用歌声和节奏表现音乐以外，还可以用舞蹈来表现音乐。新疆有歌舞之乡的美称。下面老师请同学们欣赏维吾尔族的舞蹈《天山姑娘》。

同学们有没有注意到新疆舞蹈中有一个代表性的动作是什么？（移颈）。下面老师教聪明的阿凡提一个非常帅的动作，起立。一三击掌，二四打响指。漂亮的古丽起立。（学习舞蹈动作）

下面就让我们用歌声和舞姿一起来表现这首歌曲。

5、欣赏两首音乐，总结新疆歌曲的音乐风格