2013-2014学年趣味数学社团活动记录文本
(完整)五年级趣味数学社团活动记录文本
动
这个班共有多少学生？
课堂练习：
1、甲、乙两数，乙数是甲数的 2 倍，甲数给乙数 2 后，乙数是甲数
库存粮多少吨？
活
【例 3】五年级（2）班进行了两次体育达标测试，情况如下：第一次
达标的人数比未达标人数的 3 倍多 4 人；第二次达标的人数增加了 5
人，正好是未达标人数的 6 倍。问这个班一共有多少人参加了体育达
标测试？
【例 4】一个两位数，个位上的数字是十位上数字的 2 倍，如果把十
动
位上的数字与个位上的数字对调，那么所得的两位数比原两位数大
活
1 倍，它通过 162 米长的铁桥就用 16 秒。求列车原来的速度和它的长
度。
【例 4】一列火车通过 750 米长的大桥用 50 秒（从车头上桥到车尾离
桥），通过 210 米长的隧道用 23 秒（从车头进隧道到车尾离开隧道）。
又知该列车的前方有一辆与它行驶方向相同的货车，货车车身长 230
动
米，速度为每秒 17 米。列车与货车从相遇到离开需要多少秒？
活动 地点
全部到齐
作图法解题
【例 1】两捆同样长的电线，第一捆用去 82 米，第二捆用去 28 米，
剩下的电线中，第二捆的长度是第一捆的 4 倍。原来两捆电线长各是
多少米？
【例 2】五（1）班的男生人数和女生人数同样多。抽出 18 名男生和
26 名女生参加合唱队后，剩下的男生人数是女生的 3 倍。五（1）班
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趣味数学社团活动记录
活动 时间 小组成员 出勤情况
活动 地点
全部到齐
小数乘、除法简便计算
【例 1】 0.25×126.5×40
0.125×3.2×2.5
趣味数学社团活动记录
趣味数学社团活动记录学校：中牟县新圃街小学时间：2016--2017学年趣味数学社团活动记录学校：中牟县新圃街小学时间：2016--2017学年趣味数学社团活动记录学校：中牟县新圃街小学时间：2016--2017学年趣味数学社团活动记录学校：中牟县新圃街小学时间：2016--2017学年趣味数学社团活动记录学校：中牟县新圃街小学时间：2016--2017学年趣味数学社团活动记录学校：中牟县新圃街小学时间：2016--2017学年趣味数学社团活动记录10月28日教室张波成员李翔宇、马梦想、周东廷、李世鑫、汪加诺、朱子鑫、石宇博、陈洋洋、牛冰畅内容：图形七十二变1、说一说，上面的图新是怎么得到的？2、自己动手做一做，通过平移和旋转得到一些精美的图案。
学校：中牟县新圃街小学时间：2016--2017学年趣味数学社团活动记录学校：中牟县新圃街小学时间：2016--2017学年趣味数学社团活动记录学校：中牟县新圃街小学时间：2016--2017学年趣味数学社团活动记录学校：中牟县新圃街小学时间：2016--2017学年趣味数学社团活动记录学校：中牟县新圃街小学时间：2016--2017学年趣味数学社团活动记录学校：中牟县新圃街小学时间：2016--2017学年趣味数学社团活动记录学校：中牟县新圃街小学时间：2016--2017学年趣味数学社团活动记录学校：中牟县新圃街小学时间：2016--2017学年趣味数学社团活动记录学校：中牟县新圃街小学时间：2016--2017学年趣味数学社团活动记录时间地点主持12月30日教室张波成员李翔宇、马梦想、周东廷、李世鑫、汪加诺、朱子鑫、石宇博、陈洋洋、牛冰畅内容：有趣的测量1.填上合适的单位。
汽水瓶高钢笔的长裤子的长一棵树高约2（）约15（）约10（）约10（）2.连一连：把每小时的路程与合适的交通工具连起来。
每小时行70千米每小时行900千米每小时行15千米每小时行130千米3. 一列火车长1千米，另一列火车长1500米，两列火车一共长多少米？学校：中牟县新圃街小学时间：2016--2017学年趣味数学社团活动记录1月6日教室张波成员李翔宇、马梦想、周东廷、李世鑫、汪加诺、朱子鑫、石宇博、陈洋洋、牛冰畅内容：四边形趣谈（一）1. 同学们仔细观察学校的大门，你能根据所学的知识，说出它蕴含的数学知识吗2.小华的尺上有如下图形，其中哪些是平行四边形？把它涂上颜色。
初中数学社团活动方案
初中数学社团活动方案【篇一：趣味数学社团活动方案】2013-2014学年春季学期七年级趣味数学社团活动计划指导教师：夏古相、余春荣一、指导思想：趣味数学是一种“较高层次的、开发智力的、生动活泼”的课外教育活动。
她展示着数学的神奇智慧和艺术般的魅力，学生在探索解法的过程中，亲身体验到了数学思想的博大精深和数学方法的创造力，不断地激发学生的数学兴趣和探索求知的欲望，因此产生了进一步对学习数学的向往，在不知不觉中将学生引入奇妙的数学世界之中。
趣味数学能激发学生的创造力，我校七年级趣味数学社团的成立为学生提供一个能在实践活动中享受数学趣味，在趣味数学中提升自身认识和实践能力的舞台。
使趣味数学、实践活动有机融洽，也凸显我校数学实践活动的特色之一。
二、活动宗旨：关注学生需求，通过实际生活中的情境问题和有趣的数学知识，培养同学们的数学实践应用能力，开拓同学们的视野，提高同学们的数学学习兴趣，帮助同学们体会数学知识与自然以及人类社会的密切联系，提升对数学价值的认识，增进同学们对数学的理解和学好数学的信心。
来到这里，让他们发现数学不再枯燥、神秘，能感受到生活经验数学化和数学经验生活化，体验用数学思想与方法去观察、认识客观世界的现实生活的真谛与价值之乐趣。
三、活动主题：初中数学的趣味化，旨在以中小学数学系列知识为基础，通过数学游戏、数学图形、数学故事、数学模型，以及大量诱人思考的趣题，来激发学生的学习兴趣，培养他们灵活的思路和分析的技巧，启迪他们的智慧，培养他们的创造性。
中学数学的趣味化，一方面体现教师对教材艺术使用上，另一方面则表现为趣味数学活动课的内容选择上。
应该看到，数学的趣味化教学只是少数教师的个性行为，还没有转变为大多数教师的共同意识。
因此我们倡导学生“在玩乐中学习数学，在实践中收获乐趣”。
“趣味数学”社团系列活动恰恰符合了这一点，是本着如何使学生在积极主动和极富有趣味的情感中，开展一系列综合活动的全过程。
数学社团活动过程记录
数学社团活动过程记录背景：数学是人类推进现代科技、经济、文化的基础学科之一，而数学社团则是学生进行数学研究与交流的重要平台之一。
本文将记录一次虚构的数学社团活动，旨在探讨如何有效举办高质量的数学活动。
人物：本次社团活动旨在邀请数学专家进行讲座，共有40余名数学热爱者报名参与，其中包括学生和老师。
我们还特邀请了校外的两位数学爱好者，共有42人参加本次活动。
地点：本次数学讲座举办在学校图书馆举行。
该地点配有大屏幕及音响设备，可满足大会演讲、讨论交流等需要。
学校图书馆的优美环境也为参会者提供了一个舒适的学术氛围。
活动过程：上午10点整，本次数学讲座正式开始。
主持人向所有参会人员介绍了此次活动的主题和日程安排。
随后，依次进入讲座环节：第一位嘉宾讲解了线性代数在现代科技中的应用及其发展趋势。
他介绍了线性代数在计算机科学、经济学等领域的重要性以及未来的前景。
他还结合自己的研究经验，深入浅出地讲解了一些线性代数的基本概念和运算方法，受到了参会人员的热烈欢迎。
第二位嘉宾则介绍了数论在密码学中的应用。
他详细阐述了非对称加密算法的数学原理及其安全性，引起了学生们的极大兴趣。
他还与参会者进行了现场互动，并结合实际案例解答了学生们的疑惑。
下午两点，活动继续进行。
与会者就刚才的两个主题进行讨论。
学生们就相关问题与讲者们展开讨论，互相交流，使得讲者们的知识得以延伸和深化。
在会场旁设立了展区。
该展区展示了数学科普书籍、数学游戏、数学竞赛获奖证书等内容。
学生们可以在此一边阅读，一边互相交流，增进了彼此之间的了解和友谊。
总结：通过本次数学讲座活动，学生们既学习了新的知识，又提高了自己的数学思维能力。
该活动也促进了学生们之间的交流和合作，增强了他们对数学这一领域的热爱和探索愿望。
体会：作为活动的组织者，我们在该活动中获得了很多收获。
我们通过本次活动积累了更多的组织和协调经验，使得我们更加熟练地处理各种问题。
我们通过活动的评估及反思，发现了一些问题，并积极采取措施进行改进。
中学数学兴趣社团活动记录
中学数学兴趣社团活动记中学数学兴趣社团活动记录活动名称数学兴趣小组活动日期月日星期负责人参加学生活动地点教室活动目的1、理解绝对值的代数意义。
2、理解绝对值的几何意义。
3．掌握绝对值的性质。
活动过程（教案）第二讲绝对值一、知识要点3、绝对值的代数意义；4、绝对值的几何意义：（1）|a|、（2）|a-b|；5、绝对值的性质：（1）|-a|=|a|, |a|≥0 , |a|≥a；（2）|a|2=|a2|=a2；（3）|ab|=|a||b|；（4）||||||baba=（b≠0）；4、绝对值方程：（1）最简单的绝对值方程|x|=a的解：（2）解题方法：换元法，分类讨论法。
二、绝对值问题解题关键：（1）去掉绝对值符号；（2）运用性质；（3）分类讨论。
三、例题示范例1 已知a<0，化简|2a-|a||。
提示：多重绝对值符号的处理，从内向外逐步化简。
例2 已知|a|=5，|b|=3，且|a-b|=b-a，则a+b= ，满足条件的a有几个？例 3 已知a、b、c在数轴上表示的数如图，化简：|b+c|-|b-a|-|a-c|-|c-b|+|b|+|-2a|。
例4 已知a、b、c是有理数，且a+b+c=0，abc>0，求||||||cbabacacb+++++的值。
注：对于轮换对称式，可通过假设使问题简化。
例5 已知：例6 已知3π-=x，化简：m=|x+1|-|x+2|+|x+3|-|x+4|。
例7 已知|x+5|+|x-2|=7，求x的取值范围。
提示：1、根轴法；2、几何法。
例8 是否存在数x,使|x+3|-|x-2|>7。
提示：1、根轴法；2、几何法。
例9 m为有理数，求|m-2|+|m-4|+|m-6|+|m-8|的最小值。
提示：结合几何图形，就m所处的四种位置讨论。
结论：最小值为8。
中学数学兴趣社团活动记录表(a-1)x+(a+2)y+5-2a=0恒成立，令a 取两个特殊值（如a=1或a=-2），可得两个方程，解由这两个方程构成的方程组得到一组解，再代入原方程验证，如满足方程则命题获证，本例的另一典型解法例7（1989年上海初一试题），方程 并且abc≠0，那么x____提示：1、去分母求解；2、将3改写为b ba ac c++。
数学兴趣小组活动记录
例8（第4届美国数学邀请赛试题）若x1,x2,x3,x4和x5满足下列方程组：
确定3x4+2x5的值.
说明：整体代换方法是一种重要的解题策略.
例9解方程组
提示：仿例8，注意就m讨论。
提示：引进新未知数
活动小结
理解和掌握了解方程（组）的一般方法
信阳市五中数学兴趣小组活动记录
分析依题意，即要证明存在一组与a无关的x，y的值，使等式(a-1)x+(a+2)y+5-2a=0恒成立，令a取两个特殊值（如a=1或a=-2），可得两个方程，解由这两个方程构成的方程组得到一组解，再代入原方程验证，如满足方程则命题获证，
本例的另一典型解法
例7（2014年上海初一试题），方程
并且abc≠0，那么x____
2、列方程解应用题要领：
4.善于将生活语言代数化；
5.掌握一定的设元技巧（直接设元，间接设元，辅助设元）；
6.善于寻找数量间的等量关系。
二、例题示范
1、合理设立未知元
例1一群男女学生若干人，如果女生走了15人，则余下的男女生比例为2:1，在此之后，男生又走了45人，于是男女生的比例为1:5,求原来男生有多少人？
提示 设每头牛每天吃草量是x，草每天增长量是y，16头牛z天吃完牧草，再设牧场原有草量是a.布列含参方程组。
活动小结
初步掌握了运用方程（组）解决实际问题的方法
信阳市五中数学兴趣小组活动记录
活动名称
我的兴趣我做主
活动日期
2015年3月30日
负责人
张磊
参加学生
25人
活动地点
数学活动室
活动目的
1.理解乘方运算的意义。
小学趣味数学社团活动记录
小学趣味数学社团活动记录小学趣味数学社团活动计划一、指导思想深入贯彻小学《数学》新课程标准精神。
本着张扬学生个性，培养学生兴趣爱好和专长的教育理念，促进第一课题的教学，丰富学生的课外生活，激化学生对数学学习的兴趣，提高学生的数学应用能力，积极培养学生动手实践能力和创新精神，努力促进学生德、智、体、美、劳全面发展，使学生的综合素质不断提高。
二、活动目标1.训练学生的口算能力，使学生用最快的速度口算出简单的算式。
2.激发学生学习数学、运用数学的兴趣，引导学生在已有知识、经验的基础上，从数和形的角度去观察周围的事物，认识生活中常见的数量关系，分析问题、解决问题；3.培养学生良好的思维品质；适当拓宽学生的数学知识面；结合活动内容进行思品教育。
三、活动内容：数学活动课的内容不受教学大纲的限制，活动的内容有较大的伸缩性和多向性。
如：结合数学课本的某些内容，适当加深和拓宽数学知识，并引导学生运用所学的数学知识解答一些有趣的数学思考题和综合题，训练和发展儿童的思维，培养分析问题和解决问题的能力；结合有关的数学知识，介绍一些数学史料、数学家的故事、数学思想和方法，对学生进行爱祖国、爱科学的教育，培养学生肯于动脑、善于思考的顽强学习精神，配合课堂教学的某些内容，制作数学教具和学具，或者进行实际操作，测量活动，培养学生动手实践能力；组织学生进行一些社会调查，收集常用数据，了解数学知识在社会生产和实际生活中的应用，向学生进行学习目的教育，提高学习数学的积极性和自觉性。
选用贴近校园、贴近学生、贴近生活的题材，例如最新科研成果、科学奥妙、趣味游戏、生活指南等，还可以增加一些奥数和趣味数学的内容。
传授讲究趣味性、知识性、逻辑性和思维性相结合。
四、社团计划1.培养学生对数学的极大兴趣。
通过各种活动，提高学生的兴趣，比如动手操作、实地考察、亲自测量……让学生真正体会数学来源于生活。
使参加兴趣小组的同学通过学习，把他们的学习意识变被动为主动。
(完整)五年级趣味数学社团活动记录文本
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趣味数学社团活动记录
活动 时间 小组成员 出勤情况
活动 地点
全部到齐
小数乘、除法简便计算
【例 1】 0.25×126.5×40
0.125×3.2×2.5
【例 2】 3×5.6＋3×4.4
12.5×8.8
【例 3】 125×0.37＋12.5×4.3
0.6×15.8－1.2×2.9
容
（1212－12.12）÷（4848－48.48） 4.48÷（8×1.12）
3.79×78＋5.21×78＋78
8÷0.7＋9÷0.7＋11÷0.7
17.48×37－174.8×1.9＋17.48×82
36×1.02＋1.2×69.4
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活动 时间
小组成员 出勤情况
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活
1 倍，它通过 162 米长的铁桥就用 16 秒。求列车原来的速度和它的长
度。
【例 4】一列火车通过 750 米长的大桥用 50 秒（从车头上桥到车尾离
桥），通过 210 米长的隧道用 23 秒（从车头进隧道到车尾离开隧道）。
又知该列车的前方有一辆与它行驶方向相同的货车，货车车身长 230
动
米，速度为每秒 17 米。列车与货车从相遇到离开需要多少秒？
晚 6 小时骑自行车从家里出发去追弟弟，哥哥每小时行 12 千米。问
哥哥几小时可以追上弟弟？
【例 3】甲、乙二人练习跑步，若甲让乙先跑 10 米，则甲跑 5 秒可追
上乙；若甲让乙先跑 3 秒钟，则甲跑 6 秒钟就能追上乙。问：甲、乙
活
二人的速度各是多少？
【例 4】甲、乙二人从相距 40 千米的两地同时相向出发，5 小时后相
初中趣味数学社团活动记录
学校：中原区须水镇第七小学时间：2013--2014学年学校：中原区须水镇第七小学时间：2013--2014学年时间地点主持9月26日教室郝慧敏成员陈素琳、张亚辉、陈一鸣、周孜卓、张潇元孙凯亮、孙梦月、邵宇晗、肖博雅、马新南内容：体会奥数（一）学校：中原区须水镇第七小学时间：2013--2014学年学校：中原区须水镇第七小学时间：2013--2014学年学校：中原区须水镇第七小学时间：2013--2014学年学校：中原区须水镇第七小学时间：2013-2014学年时间地点主持11月7日教室郝慧敏成员陈素琳、张亚辉、陈一鸣、周孜卓、张潇元 孙凯亮、孙梦月、邵宇晗、肖博雅、马新南内容：有趣的分数（一）快乐启航，走进生活1.把一根绳子平均分成11份，一份是它的（）；如果把这根绳子平均分成（）份，那么每份是 它的61，3份是它的（）。
2.小猴吃冬瓜。
请你帮小猴算一算，还剩几分之几？3.一块饼，鼠哥哥吃了82，鼠妹妹吃了83，它俩一共吃了这块饼的几分之几？剩下的留给鼠妈妈吃，鼠妈妈吃这块饼的几分之几？4.下面的计算对吗？为什么？我买了一个大冬瓜，昨天才吃了43＋41＝132－31＝31学校：中原区须水镇第七小学时间：2013-2014学年时间地点主持11月14日教室郝慧敏成员陈素琳、张亚辉、陈一鸣、周孜卓、张潇元 孙凯亮、孙梦月、邵宇晗、肖博雅、马新南内容：有趣的分数（二）趣味冲浪，发展思维1、图中的阴影部分是这个图形的几分之几？（）（）（）（）扬帆远航，提升能力2、.请将下图的21涂上红色，41涂上绿色，81涂上黄色（颜色不能重叠）。
3、还剩几分之几的空白？图中阴影部分占整个图形的（）。
空白部分占整个图形的（）。
阴影部分比空白部分少占（）。
图中阴影部分占整个图形的（）。
空白部分占整个图形的（）。
阴影部分比空白部分多占（）。
学校：中原区须水镇第七小学时间：2013-2014学年时间地点主持11月21日教室郝慧敏成员陈素琳、张亚辉、陈一鸣、周孜卓、张潇元 孙凯亮、孙梦月、邵宇晗、肖博雅、马新南内容：数的叠加快乐启航，走进生活 1.这些羊能一次运走吗？ 2.趣味冲浪，发展思维3.王阿姨给四年级发牛奶，还剩28袋牛奶，四年级6个班，每个班发102袋，原来有多少袋牛奶？4.水果店买进苹果150千克，买进梨123千克。
趣味数学社团活动记录
趣味数学社团活动记录————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：学校：中原区须水镇第七小学时间：2011-2012学年时间地点主持9月8日教室郝慧敏成员陈素琳、张亚辉、闫梦婷、周孜卓、张潇元王世豪、孙梦月、邵宇晗、连焱平、毛羽翎内容：趣味数学题（一）1、黑兔、兔和白兔三只兔子在赛跑。
黑免说：“我跑得不是最快的，但比白兔快。
”请你说说，谁跑得最快?谁跑得最慢?（）跑得最快，（）跑得最慢。
2、三个小朋友比大小。
根据下面三句话，请你猜一猜，谁最大?谁最小？(1)芳芳比阳阳大3岁；(2)燕燕比芳芳小1岁；(3)燕燕比阳阳大2岁。
（）最大，（）最小。
3、根据下面三句话，猜一猜三位老师年纪的大小。
(1)王老师说：“我比李老师小。
”(2)张老师说：“我比王老师大。
”(3)李老师说：“我比张老师小。
”年纪最大的是（），最小的是（）。
4、光明幼儿园有三个班。
根据下面三句，请你猜一猜，哪一班人数最少?哪一班人数最多?(1)中班比小班少；(2)中班比大班少；(3)大班比小班多。
（）人数最少，（）人数最多。
5、三个同学比身高。
甲说：我比乙高；乙说：我比丙矮；丙：说我比甲高。
（）最高，（）最矮。
6、四个小朋友比体重。
甲比乙重，乙比丙轻，丙比甲重，丁最重。
这四个小朋友的体重顺序是：（）＞（）＞（）＞（）。
学校：中原区须水镇第七小学时间：2011-2012学年时间地点主持9月15日教室郝慧敏成员陈素琳、张亚辉、闫梦婷、周孜卓、张潇元王世豪、孙梦月、邵宇晗、连焱平、毛羽翎内容：趣味数学题（二）1、小清、小红、小琳、小强四个人比高矮。
小清说我比小红高；小琳说小强比小红矮；小强说：小琳比我还矮。
请按从高到矮的顺序把名字写出来：（）、（）、（）、（）。
2、有四个木盒子。
蓝盒子比黄盒子大；蓝盒子比黑盒子小；黑盒子比红盒子小。
请按照从大到小的顺度，把盒子排队。
完整)趣味数学社团 记录 教案
完整)趣味数学社团记录教案尊敬的读者朋友们，我们是精品文档编辑中心，经过仔细校对和编辑，我们发布了(完整)趣味数学社团记录教案，希望能为您的工作和研究带来便利。
如果您有任何建议和反馈，欢迎联系我们，这将是我们进步的源泉和动力。
本文可编辑和修改，如果对您有帮助，请收藏以便随时查阅。
祝您生活愉快，业绩进步。
趣味数学社团记录教案项目名称：趣味数学社团学年：2015年第一学期指导教师：XXX教学目标：以创办特色学校为契机，培养小数学家，大力推进素质教育，培养学生数学兴趣和特长，激发学生钻研精神，为开发学生数学潜能搭建平台。
追求创造卓越的数学社团，让学生在浓厚的氛围中体验、运用、乐于数学，体现“做数学、玩数学、学数学”。
活动内容：1.收集数学文化相关知识并交流探讨2.进行速算和巧算3.探究植树问题4.使用倒推法解决问题5.探索有趣的分数6.研究数的叠加7.参与填数游戏8.进行配对求和9.研究乘除法巧算10.探究规律性趣味数学内容11.研究中外数学家及数学故事12.进行七巧板、火柴棒等趣味实践13.研究立体图形、实物积木等的分类与搭配活动14.探索有趣的数学小故事15.探究图形的平移、旋转等变化16.参与趣味数学游戏活动评价：评价方式包括：1.对学生作业的态度、书写和格式的规范程度进行评价2.学生对自己研究的评价和相互评价3.百分制评价，分数在-100分之间。
根据孩子做作业的正确率打出相应的分数，学生改完错后，将扣的分数加上。
评价结果为优秀、良好、合格和需努力。
开设年级：四年级学生人数：24人活动地点：多媒体室学生出席情况记录表：班级姓名评价四（1）诸宇航四（1） XXX四（1） XXX四（1） XXX四（2）（该部分缺失，需要删除）使得每棵树到三边的距离相等，每边上植树的树数相同，问每边上最多可以植多少棵树？详解】这是一个比较经典的植树问题，可以用到勾股定理和最大公约数的知识。
首先，通过勾股定理可以求出三角形的面积，然后求出每个小三角形的面积，再用最大公约数求出每个小三角形所能植树的最大数量，最后乘以3得到每边上最多可以植多少棵树。
(完整)五年级趣味数学社团活动记录文本
周期问题【例11有一列数：7、3、4、6、7、3、4、6……(1)第150个数是多少？ (2)这150个数相加的和是多少？2003【例2】 8的个位数字是几？【例3】2010年10月1日是星期一，那么2011年1月1日是星期几？课堂练习：1、有同样大小的红、白、黑珠共180个，按5个红的，再4个白的, 再3个黑的排列着。
(1)第158个珠子是什么颜色？ (2)这158个珠子中黑珠共有几个？20042、 4 的个位数字是几？3、2008年的6月1日是星期六，那么2008年12月1日是星期几？4、如下图所示，每列上、下一个字和一个字母组成一组。
例如：第 一组是(我，A),第二组是(们，B)。
那么第62组是什么？5、下面是一个12位数，每3个相邻数字之和都是15,你能算出”? 表示活动 时间 活动 地点小组成员 出勤情况211班雷逸俊未到的数字是几吗？趣味数学社团活动记录课堂练习:1、简算。
18X2.5 +250X0.13+25X0.9 1.5(1212-12.12) + (4848-48.48) 4.48 + (8X1.12)3.79 X 78 + 5.21 X78+78 + 0.7+9+0.7 + 11 + 0.7活动时间小组成员出勤情况活动地点全部到齐小数乘、除法简便计算【例U 0.25 X 126.5 X40 0.125 X3.2 X2.5【例2】3 X 5.6 +3X4.4 12.5 X8.8【例3】125 X 0.37 + 12.5 X 4.3 0.6 X 15.8-1.2 X2.9 【例4】10.24 + 1.25 + 8 (2614— 2.614) + (5228-5.228)12.5 X0.5 X 16 19.2 X12.5 X0.0845X9.9 104 X2.520.09 X 200.8+2.008 4.5 + 5.4 X6X 67 + 4.5 X 1117.48 X 37- 174.8 X 1.9 + 17.48 X 82 36X1.02 +1.2 X69.4。
趣味数学社团活动记录
趣味数学社团活动记录
今天是趣味数学社团的活动日，来自不同年级的同学齐聚在学校
图书馆会议室，准备一起享受数学的乐趣。
首先，社团成员们做了一个有趣的游戏——“数学竞赛”，每个
人都以小组为单位进行比赛，小组成员需要在规定的时间内解决尽可
能多的数学难题。
整个过程充满了欢声笑语和思维碰撞，社团成员们
在这个过程中都学到了很多新的知识和技巧。
接下来，社团的负责老师还提供了一些数学趣题，让同学们自由
发挥思维，寻找解题的方法。
同学们积极参与，有的用图形进行推理，有的通过逆向思维找到答案，气氛非常热烈。
最后，社团成员们一起分享了自己在日常生活中发现的数学趣事，有同学分享了如何利用数学知识算出自己的身高，有的同学讲述了如
何利用数学规律破解谜题，这些分享增添了活动的趣味性和互动性。
整个活动过程中，社团成员们沉浸在数学的世界里，收获了许多
知识和乐趣。
大家纷纷表示，虽然数学有时候很抽象和难懂，但是只
要用心去学习和思考，就能发现其中的美妙和趣味。
社团趣味数学活动记录(13)
趣味数学社团教案教学时间第一周活动地点1503教室教学目标2、培养学生观察、分析、和形象思维能力，发展初步的空间观念。
3、体会身边处处有数学，感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。
教学重难点1、组织教学。
2、吸引学生注意力。
教具准备登记表等活动过程一、组织教学1、点名2、了解各班级教学进度3、谈话：你为什么要参加趣味数学班？你喜欢数学吗？今天开始老师来帮助你学好数学，希望每个同学在原有的基础上都能有所进步。
二、基础练习：（完成部分一年级上册的数学题，了解学生情况。
）教师巡回批阅。
三、表扬做题认真仔细的同学。
四、重点讲解四、五两题。
五、补充智力题。
1、一个数在50和70之间，个位和十位上的数相差2，这个数是（）。
2、0、10、30、（）、100。
100、90、70、（）、0。
7、10、14、19、（）、（）、（）、（）杉木塘小学趣味数学社团教案教学时间第一周活动地点1503教室教学目标学生选班，安排座位，熟悉教室。
教学重难点1、组织教学。
2、了初步了解学生教具准备登记表等活动过程一、在本报填报社团报名表格1、向学生逐个介绍二年级开的社团有哪些。
2、学生选择自己喜欢的班进行报名。
3、填写登记表。
4、明确参与社团的要求。
时间：每周二下午地点：到各社团指定地点参加。
要求：要遵守纪律，下课后回自己班教室排队再回家。
二、分班去熟悉老师和场地。
1、按不同班级的学生排好座位。
2、学生进行自我介绍。
3、对趣味数学的学习内容进行说明。
4、交代下册要带的文具。
三、交代学生课堂纪律。
四、分班送学生回教室。
杉木塘小学趣味数学社团教案教学目标1、通过解题，使学生了解到数学是具有趣味性的。
2、培养学生勤于动脑的习惯。
教学重难点培养学生乐于思考的习惯。
教具准备Ppt课件活动过程一、出示趣味题1、小明在小红左边5米，小冬在小红左边8米，问小明和小冬之间有( )米。
2、河中有几只鸭子在游泳。
游在最前面的一只鸭子后面有2只鸭子，游在最后面的一只鸭子的前面也有2只鸭子，游在中间的一只鸭子的前面和后面各有一只鸭子，河中共有( )只鸭子在游泳。
数学兴趣小组活动记录
（2014年春季）
活动内容
第一讲：数图形
活动日期
活动地点
活动人数
辅导老师
周次
2
星期
三
教室
13
活
动
过
程
一、谈话引入，激发兴趣：
二、出示一些图形，让学生观察，并试着数一数：
1、出示图形：
2、提出问题：
同学们，你知道上图中有几条线段吗？
3、学生：试着数一数，找一找。
4、师、生：一齐一段一段地数。
三、小组实践交流，探讨：
1、把1~56号的卡片依次分给小明、小红、小兰三人，你知道13号给谁了吗？54号呢？
2、一排彩灯按“红、黄、蓝、绿、紫”的顺序重复排列，第40个彩灯是什么颜色的？第62个呢？
3、2008年8月8日是星期五，问8月30日是星期几？
4、小黑板出示兴趣活动操作题。（让陈铠枫、何益宁同学上台展示）
五、小组练习:类似的题型（小黑板出示）<吴逸轩、黄静薇同学陈述自己的想法>
六、小结本次活动情况。
活动
效果
1、给学生展示的空间，学生学习的兴趣更浓厚，积极性更强。
2、学生的逆向思维能力与逻辑思维能力得到训练与提高。
数学兴趣小组活动记录
（2014年春季）
活动内容
第五讲：周期问题
活动日期
活动地点
活动人数
辅导老师
生：试探解答：最大5×7+4=39最小5×7+1=36
生，即时练习：□÷6=8……□（问：最大可填什么？最小可填什么？）
四、兴趣钻研：
算式□÷□=3……5中，被除数最小是几？
师，启示：余数是5，除数应比余数大，比5大的数有无数个，其中最小的是6，所以除数最小是6；根据“除数×商+余数=被除数”，可求出最小的被除数是3×6+5=23。故，列式如下；3×6+5=23
最新趣味数学社团-记录-教案
社团活动记录本项目：趣味数学社团2015学年第一学期社团活动记录表指导教师高奇城北小学2015 年9月学生出席情况记录表活动记录表时间：第一周（1）时间：第一周（2）活动内容有趣的分数（一）活动过程快乐启航，走进生活1.把一根绳子平均分成11份，一份是它的（）；如果把这根绳子平均分成（）份，那么每份是它的61，3份是它的（）。
2.小猴吃冬瓜。
请你帮小猴算一算，还剩几分之几？3.一块饼，鼠哥哥吃了82，鼠妹妹吃了83，它俩一共吃了这块饼的几分之几？剩下的留给鼠妈妈吃，鼠妈妈吃这块饼的几分之几？4.下面的计算对吗？为什么？我买了一个大冬瓜，昨天才吃了43＋41＝132－31＝31活动内容有趣的分数（二）活动过程趣味冲浪，发展思维1、图中的阴影部分是这个图形的几分之几？（）（）（）（）扬帆远航，提升能力2、.请将下图的21涂上红色，41涂上绿色，81涂上黄色（颜色不能重叠）。
3、还剩几分之几的空白？图中阴影部分占整个图形的（）。
空白部分占整个图形的（）。
阴影部分比空白部分少占（）。
图中阴影部分占整个图形的（）。
空白部分占整个图形的（）。
阴影部分比空白部分多占（）。
活动内容数的叠加活动过程快乐启航，走进生活1.这些羊能一次运走吗？2.趣味冲浪，发展思维3.王阿姨给四年级发牛奶，还剩28袋牛奶，四年级6个班，每个班发102袋，原来有多少袋牛奶？4.水果店买进苹果150千克，买进梨123千克。
买进桔子是苹果和梨的总数的4倍，水果店买进桔子多少千克？学校图书馆有故事书127本。
科技书的本数是故事书的。
科技书有多少本？科技书比故事书多多少本？平均每只羊重39千克载重量500千克时间：第七周时间：第八周活动内容七巧板、火柴棒等的拼与移等趣味实践活动过程七巧板的拼图图案：火柴棒的拼移：移动三根火柴棒，让这个由12根火柴棒组成的4个小正方形变成三个小正方形。
活动立体图形、实物积木等的分类与搭配活动内容活动过程活动内容图形的平移、旋转等变化的趣味探究活动过程一、接着往下画。
数学兴趣小组活动记录
信阳市五中数学兴趣小组活动记录活动名称我的兴趣我做主活动日期2014年9月 18 日负责人蒋燕参加学生25人活动地点数学活动室活动目的1、善于观察数字特征；2、灵活运用运算法则；3、掌握常用运算技巧（凑整法、分拆法等）。
活动过程（教案）第一讲有理数一、有理数的概念及分类。
二、有理数的计算：三、例题示范1、数轴与大小例1、已知数轴上有A、B两点，A、B之间的距离为1，点A与原点O的距离为3，那么满足条件的点B与原点O的距离之和等于多少满足条件的点B有多少个例2、将9998,19991998,9897,19981997----这四个数按由小到大的顺序，用“”连结起来。
提示1：四个数都加上1不改变大小顺序；提示2：先考虑其相反数的大小顺序；提示3：考虑其倒数的大小顺序。
例3、观察图中的数轴，用字母a、b、c依次表示点A、B、C对应的数。
试确定三个数cabab1,1,1-的大小关系。
分析：由点B在A右边，知b-a0，而A、B都在原点左边，故ab0,又c10,故要比较cabab1,1,1-的大小关系，只要比较分母的大小关系。
例4、在有理数a与b(b a)之间找出无数个有理数。
提示：P=naba-+（n为大于是的自然数）注：P的表示方法不是唯一的。
2、符号和括号在代数运算中，添上（或去掉）括号可以改变运算的次序，从而使复杂的问题变得简单。
例5、在数1、2、3、…、1990前添上“+”和“—”并依次运算，所得可能的最小非负数是多少 提示：造零：n-(n+1)-(n+2)+(n+3)=0注：造零的基本技巧：两个相反数的代数和为零。
3、算对与算巧例6、 计算 123 (200020012002)提示：1、逆序相加法。
2、求和公式：S=(首项+末项)项数2。
例7、 计算 1+234+5+678+9+…2000+2001+2002提示：仿例5，造零。
结论：2003。
例8、 计算9999991999999个个个n n n +⨯ 提示1：凑整法，并运用技巧：199…9=10n +99…9，99…9=10n 1。
北尚小学趣味数学社团活动辅导文本记录
周次 3 星期三教室22人郭瑞军
活
动
内
容
七巧板的拼图图案：
火柴棒的拼移：移动三根火柴棒，让这个由12根
火柴棒组成的4个小正方形变成三个小正方形。
活
动
效
果
周次 14 星期 三
教室
22人
郭瑞军
活 动
内 容 1、图中的阴影部分是这个图形的几分之几？
（ ） （ ） （ ） （ ）
扬帆远航，提升能力
2、.请将下图的21
涂上红色，41涂上绿色，81涂上黄色（颜色不能重叠）。
3、
活 动
效 果
还剩几分之几的空白？
图中阴影部分占整个图形的（ ）。
空白部分占整个图形的（ ）。
阴影部分比空白部分少占（ ）。
图中阴影部分占整个图形的（ ）。
空白部分占整个图形的（ ）。
阴影部分比空白部分多占（ ）。
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学校：中原区须水镇第七小学时间：2013--2014学年
学校：中原区须水镇第七小学时间：2013--2014学年容：体会奥数（一）
学校：中原区须水镇第七小学时间：2013--2014学年
学校：中原区须水镇第七小学时间：2013--2014学年
学校：中原区须水镇第七小学时间：2013--2014学年
学校：中原区须水镇第七小学 时间：2013-2014学年
时 间
地 点
主 持
11月7日
教室
郝 慧 敏
成 员
素琳、亚辉、一鸣、周孜卓、潇元 凯亮、梦月、邵宇晗、肖博雅、马新南
容：有趣的分数（一）
快乐启航，走进生活
1.把一根绳子平均分成11份，一份是它的（ ）；如果把这根绳子平均分成（ ）份，那么每份是 它的
6
1
，3份是它的（ ）。
2.小猴吃冬瓜。
请你帮小猴算一算，还剩几分之几？
3.一块饼，鼠哥哥吃了
8
2，鼠妹妹吃了83
，它俩一共吃了这块饼的几分之几？剩下的留给鼠妈妈吃，鼠
妈妈吃这块饼的几分之几？
4.下面的计算对吗？为什么？
我买了一个大冬瓜， 昨天才吃了
＋＝1
－＝
学校：中原区须水镇第七小学 时间：2013-2014学年
时 间
地 点
主 持
11月14日
教室
郝 慧 敏
成 员
素琳、亚辉、一鸣、周孜卓、潇元 凯亮、梦月、邵宇晗、肖博雅、马新南
容：有趣的分数（二）
趣味冲浪，发展思维
1、图中的阴影部分是这个图形的几分之几？
（ ） （ ） （ ） （ ）
扬帆远航，提升能力
2、.请将下图的21
涂上红色，41涂上绿色，81涂上黄色（颜色不能重叠）。
3、
还剩几分之几的空白？
图中阴影部分占整个图形的（ ）。
空白部分占整个图形的（ ）。
阴影部分比空白部分少占（ ）。
图中阴影部分占整个图形的（ ）。
空白部分占整个图形的（ ）。
阴影部分比空白部分多占（ ）。
学校：中原区须水镇第七小学 时间：2013-2014学年
时 间
地 点
主 持
11月21日
教室
郝 慧 敏
成 员 素琳、亚辉、一鸣、周孜卓、潇元 凯亮、梦月、邵宇晗、肖博雅、马新南
容：数的叠加
快乐启航，走进生活
1.
这些羊能一次运走吗？ 2.
趣味冲浪，发展思维
3.王阿姨给四年级发牛奶，还剩28袋牛奶，四年级6个班，每个班发102袋，原来有多少袋牛奶？
4.水果店买进苹果150千克，买进梨123千克。
买进桔子是苹果和梨的总数的4倍，水果店买进 桔子多少千克？
学校图书馆有 故事书127本。
科技书的本数是 故事书的。
科技书有多少本？
科技书比故事书 多多少本？
平均每只羊 重39千克 载重量500千克
学校：中原区须水镇第七小学时间：2013-2014学年
学校：中原区须水镇第七小学时间：2013-2014学年
学校：中原区须水镇第七小学时间：2013-2014学年
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学校：中原区须水镇第七小学时间：2013--2014学年
学校：中原区须水镇第七小学时间：2013--2014学年
学校：中原区须水镇第七小学时间：2013--2014学年
学校：中原区须水镇第七小学时间：2013--2014学年
容：七巧板、火柴棒等的拼与移等趣味实践
七巧板的拼图图案：
火柴棒的拼移：移动三根火柴棒，让这个由12根火柴棒组成的4个小正方形变成三个小正方形。
学校：中原区须水镇第七小学时间：2013--2014学年容：立体图形、实物积木等的分类与搭配活动
学校：中原区须水镇第七小学时间：2013--2014学年
学校：中原区须水镇第七小学时间：2013--2014学年
学校：中原区须水镇第七小学时间：2013--2014学年
学校：中原区须水镇第七小学时间：2013--2014学年
容：图形的平移、旋转等变化的趣味探究
一、接着往下画。
二、在各图形中填上合适的数。
学校：中原区须水镇第七小学时间：2013--2014学年
容：利用三角形、正方形等图形进行图案设计与制作等活动
学校：中原区须水镇第七小学时间：2013--2014学年
学校：中原区须水镇第七小学时间：2013--2014学年
学校：中原区须水镇第七小学时间：2013--2014学年
学校：中原区须水镇第七小学时间：2013--2014学年
2013-2014学年
趣味数学社团活动记录
市中原区须水镇第七小学
郝慧敏
社团名称：趣味数学社团
辅导老师：郝慧敏
组长：素琳
组员：亚辉、一鸣、周孜卓
潇元、凯亮、梦月
邵宇晗、肖博雅、马新南。