解直角三角形(方位角、坡度角).ppt
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利用三角函数解实际中的方位角、坡角问题课件(共18张PPT)
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You made my day!
我们,还在路上……
AE 3 ∴AE=3BE=3CF=66.84(m),
AD=AE+EF+DF=AE+BC+DF
=66.84+6+55.71 = 128.55≈128.6 (m).
知2-讲
(2)横截面的面积 S1BCADCF
2
16128.5522.28
2 1498.9(m2),
需用土石方V=Sl=1498.9×150=224835(m3).
(来自《点拨》)
知1-练
1 (中考·河北)如图,一艘海轮位于灯塔P的南偏东 70°方向的M处,它以每小时40海里的速度向正北 方向航行,2小时后到达位于灯塔P的北偏东40°的 N处,则N处与灯塔P的距离为( ) A.40海里 B.60海里 C.70海里 D.80海里
(来自《典中点》)
知1-练
2 如图,一船向正北方向匀速行驶,在C处看见正西 方两座相距10海里的灯塔A和B恰好与该船在同一直 线上,继续航行半小时后,在D处看见灯塔B在南偏 西60°方向上,灯塔A在南偏西75°方向上,则该 船的速度应该是( )海里/小时. A.10 B.5
∵cos ∠BCD= C D , BC
∴BC= cos CD BCDco4 s0 55。 70.2(米 ).
∴t甲≈
57.21038.6(秒), 2
t乙≈
70.2 2
35.1(秒).
∴t甲>t乙.∴乙先到达B处.
(来自《点拨》)
总结
知1-讲
解答本题运用了转化思想,即将求时间问题转化 为求线段长度的问题.
知2-讲
答:斜坡CD的坡角约为21°48′,坡底宽约为128.6m,建 造这个大坝需用土石方约为224835m³.
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AE 3 ∴AE=3BE=3CF=66.84(m),
AD=AE+EF+DF=AE+BC+DF
=66.84+6+55.71 = 128.55≈128.6 (m).
知2-讲
(2)横截面的面积 S1BCADCF
2
16128.5522.28
2 1498.9(m2),
需用土石方V=Sl=1498.9×150=224835(m3).
(来自《点拨》)
知1-练
1 (中考·河北)如图,一艘海轮位于灯塔P的南偏东 70°方向的M处,它以每小时40海里的速度向正北 方向航行,2小时后到达位于灯塔P的北偏东40°的 N处,则N处与灯塔P的距离为( ) A.40海里 B.60海里 C.70海里 D.80海里
(来自《典中点》)
知1-练
2 如图,一船向正北方向匀速行驶,在C处看见正西 方两座相距10海里的灯塔A和B恰好与该船在同一直 线上,继续航行半小时后,在D处看见灯塔B在南偏 西60°方向上,灯塔A在南偏西75°方向上,则该 船的速度应该是( )海里/小时. A.10 B.5
∵cos ∠BCD= C D , BC
∴BC= cos CD BCDco4 s0 55。 70.2(米 ).
∴t甲≈
57.21038.6(秒), 2
t乙≈
70.2 2
35.1(秒).
∴t甲>t乙.∴乙先到达B处.
(来自《点拨》)
总结
知1-讲
解答本题运用了转化思想,即将求时间问题转化 为求线段长度的问题.
知2-讲
答:斜坡CD的坡角约为21°48′,坡底宽约为128.6m,建 造这个大坝需用土石方约为224835m³.
《解直角三角形》-完整版PPT课件
整理,得4t2-26t+39=0
解之,得
t1
13413,t2
13 13 4
∴台风抵达D港的时间为 1 3 1 3 小时.
B
∵轮船从A处用 1 3
≈25.5.
4
13
4
小时到达D港的速度为60÷
1
3413∴为台风抵达D港之前轮船到D港,轮船至少应提速6里/时.
例7 如图,公路MN和公路N上沿PN方向行驶时,学校是否会受 到噪声影响?请说明理由(2)如果受影响,已知拖拉机的速 度为18千米/时,那么学校受影响的时间为多少秒?
(1)切割法:把图形分成一个或几个直角三角形与 其 他特殊图形的组合;
(2)粘补法:此方法大都通过延长线段来实现
例1 要求tan30°的值,可构造如图所示的直角三角形进行
计算:作Rt△ABC,使∠C=90°,斜边AB=2,直角边AC=1,
那么BC= ,
3
∴tan30°= AC 1 3 BC 3 3
A
D
C
B
祝同学们学习进步! 再见!
∴C1D0=201208(02米)
学校受噪声影响的时间t=120米÷18千米/时= 时=1 24秒
150
小结:
1、将实际问题经提炼数学知识,建立数学模 型转化为数学问题 2、设法寻找或构造可解的直角三角形,尤其 是对于一些非直角三角形图形,必须添加 适当的辅助线,才能转化为直角三角形的 问题来解决
C FG
∵ sinB= ,AG AB
D E
AG=AB•sinB=415•sin37°=415 06=
A
37 °B
249 25cm,
即EF 25cm
答:球的直径约为25cm
《用解直角三角形解方位角、坡角的应用》PPT课件
第四章 解直角三角形
4.4 解直角三角形的应用
第2课时 用解直角三角形解方 位角、坡角的应用
1 课堂讲解 用解直角三角形解方位角问题
用解直角三角形解坡角问题
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
观察下图中图形的方位,试着描述它们的位置.
知识点 1 用解直角三角形解方位角问题
知1-讲
1. 方向角的定义: 指北或指南的方向线与目标方向线所成的小于90°的 角叫作方向角. 特别警示:方向角和方位角不同,方位角是指从某点 的指北方向线起, 按顺时针方向到目标方向线之间 的水平夹角,变化范围为0 ~ 360°,而方向角的变 化范围是0 ~ 90° .
如图1,从山脚到山顶有两条路 AB 与 BD,问哪条
路比较陡?
B
A
D
图1
知2-讲
如何用数量来刻画哪条路陡呢? 如图2,从山坡脚下点 A 上坡走到点 B 时,升高的
高度 h ( 即线段 BC 的长度 ) 与水平前进的距离 l ( 即线 段 AC 的长度 ) 的比叫作坡度,用字母 i 表示,即
i h (坡度通常写成 1:m 的形式) . l
则在Rt △ ACE 中,CE= 3x ,AC=2x,
在Rt △BCE 中,BE=CE= 3x,
∴ BC= 6x.
∵ AB=AE+BE,∴ x + 3x=60( 6 + 2) ,
解得x = 60 2 海里.
∴ AC =120 2海里,BC = 120 3 海里.
知1-讲
解:(2) 如图,过点 D 作 DF ⊥ AC 于点 F,
俯角为 60°. 已知该山坡的坡度i 为1 ∶ 3 ,点P,H,
B,C,A 在同一个平面上,点H,B,C 在同一条直 线上,且PH ⊥ HC. (1) 山坡坡角的度数等于
4.4 解直角三角形的应用
第2课时 用解直角三角形解方 位角、坡角的应用
1 课堂讲解 用解直角三角形解方位角问题
用解直角三角形解坡角问题
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
观察下图中图形的方位,试着描述它们的位置.
知识点 1 用解直角三角形解方位角问题
知1-讲
1. 方向角的定义: 指北或指南的方向线与目标方向线所成的小于90°的 角叫作方向角. 特别警示:方向角和方位角不同,方位角是指从某点 的指北方向线起, 按顺时针方向到目标方向线之间 的水平夹角,变化范围为0 ~ 360°,而方向角的变 化范围是0 ~ 90° .
如图1,从山脚到山顶有两条路 AB 与 BD,问哪条
路比较陡?
B
A
D
图1
知2-讲
如何用数量来刻画哪条路陡呢? 如图2,从山坡脚下点 A 上坡走到点 B 时,升高的
高度 h ( 即线段 BC 的长度 ) 与水平前进的距离 l ( 即线 段 AC 的长度 ) 的比叫作坡度,用字母 i 表示,即
i h (坡度通常写成 1:m 的形式) . l
则在Rt △ ACE 中,CE= 3x ,AC=2x,
在Rt △BCE 中,BE=CE= 3x,
∴ BC= 6x.
∵ AB=AE+BE,∴ x + 3x=60( 6 + 2) ,
解得x = 60 2 海里.
∴ AC =120 2海里,BC = 120 3 海里.
知1-讲
解:(2) 如图,过点 D 作 DF ⊥ AC 于点 F,
俯角为 60°. 已知该山坡的坡度i 为1 ∶ 3 ,点P,H,
B,C,A 在同一个平面上,点H,B,C 在同一条直 线上,且PH ⊥ HC. (1) 山坡坡角的度数等于
数学解直角三角形(仰角俯角方位角坡度坡角)课件(人教新课标九级下)资料
速度向南偏东60°方向航行,那么渔轮到达小岛O的正东方 向是什么时间?(精确到1分)
B
2、(2012广安)如图2012年4月10日,中国渔民在中国南 海黄岩岛附近捕鱼作业,中国海监船在A地侦查发现,在南 偏东60°方向的B地,有一艘某国军舰正以每小时13海里的 速度向正西方向的C地行驶,企图抓捕正在C地捕鱼的中国 渔民。此时,C地位于中国海监船的南偏东45 °方向的10 海里处,中国海监船以每小时30海里的速度赶往C地救援我 国渔民,能不能及时赶到?
塔楼AB的高. (参考数据:tan 40 21 , tan 55 7 )
25
5
答案:空中塔楼AB高
A 约为105米
濠
河 55° 40°
B
C 50m D
1.如图,某飞机于空中 A处探测到目标C,此时 飞行高度AC=1200米, 从飞机上看地平面控制 点B的俯角α=16031`,求 飞机A到控制点B的距 离.(精确到1米)
tanA=
a b
A
bC
利用解直角三角形的知识解决实际问题的一般 过程是:
(1)将实际问题抽象为数学问题(画出平面图 形,转化为解直角三角形的问题);
(2)根据条件的特点,适当选用锐角三角形函 数等去解直角三角形;
(3)得到数学问题的答案;
(4)得到实际问题的答案.
爬坡图1
爬 坡 图
2
爬坡图1
解:由题意得,在Rt△PAO与Rt△PBO中
PAO 30, PBO 45
PO tan 30, PO tan 45 P
OA
OB
α β
OA 450 450 3, tan 30
450米
OB 450 450 tan 45
AB OA OB (450 3 450)(m)O
B
2、(2012广安)如图2012年4月10日,中国渔民在中国南 海黄岩岛附近捕鱼作业,中国海监船在A地侦查发现,在南 偏东60°方向的B地,有一艘某国军舰正以每小时13海里的 速度向正西方向的C地行驶,企图抓捕正在C地捕鱼的中国 渔民。此时,C地位于中国海监船的南偏东45 °方向的10 海里处,中国海监船以每小时30海里的速度赶往C地救援我 国渔民,能不能及时赶到?
塔楼AB的高. (参考数据:tan 40 21 , tan 55 7 )
25
5
答案:空中塔楼AB高
A 约为105米
濠
河 55° 40°
B
C 50m D
1.如图,某飞机于空中 A处探测到目标C,此时 飞行高度AC=1200米, 从飞机上看地平面控制 点B的俯角α=16031`,求 飞机A到控制点B的距 离.(精确到1米)
tanA=
a b
A
bC
利用解直角三角形的知识解决实际问题的一般 过程是:
(1)将实际问题抽象为数学问题(画出平面图 形,转化为解直角三角形的问题);
(2)根据条件的特点,适当选用锐角三角形函 数等去解直角三角形;
(3)得到数学问题的答案;
(4)得到实际问题的答案.
爬坡图1
爬 坡 图
2
爬坡图1
解:由题意得,在Rt△PAO与Rt△PBO中
PAO 30, PBO 45
PO tan 30, PO tan 45 P
OA
OB
α β
OA 450 450 3, tan 30
450米
OB 450 450 tan 45
AB OA OB (450 3 450)(m)O
用解直角三角形解方位角、坡角的应用-ppt下载
∴∠EAB=30°.
在Rt△AEF中,∠EAF=∠EAB+∠BAC
=30°+30°=60°,
∴EF=AE×sin ∠EAF= 2
3
3 3. 2
答:木箱端点E距地面AC的高度EF为3 m.
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2.解决坡度问题时,可适当添加辅助线,将梯形分割 为直角三角形和矩形来解决问题.
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知2-讲
导引:连接AE,在Rt△ABE中求出AE,且根据 ∠EAB的正切值求出∠EAB的度数,进而 得到∠EAF的度数,最后在Rt△EAF中解 出EF即可.
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1.解决与方位角有关的实际问题时,必须先在每个位 置中心建立方向标,然后根据方位角标出图中已知 角的度数,最后在某个直角三角形内利用锐角三角 函数解决问题.
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知识点 2 用解直角三角形解坡角问题
在Rt△AEF中,∠EAF=∠EAB+∠BAC
=30°+30°=60°,
∴EF=AE×sin ∠EAF= 2
3
3 3. 2
答:木箱端点E距地面AC的高度EF为3 m.
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2.解决坡度问题时,可适当添加辅助线,将梯形分割 为直角三角形和矩形来解决问题.
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知2-讲
导引:连接AE,在Rt△ABE中求出AE,且根据 ∠EAB的正切值求出∠EAB的度数,进而 得到∠EAF的度数,最后在Rt△EAF中解 出EF即可.
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1.解决与方位角有关的实际问题时,必须先在每个位 置中心建立方向标,然后根据方位角标出图中已知 角的度数,最后在某个直角三角形内利用锐角三角 函数解决问题.
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知识点 2 用解直角三角形解坡角问题
《用解直角三角形解方向角、坡角问题》PPT课件
∴CD= CE2+DE2= 802+3202=80 17(米).
答:斜坡 CD 的长是 80 17米.
11.【中考·威海】如图是把一个装有货物的长方体形状的木 箱沿着坡面装进汽车货厢的示意图,已知汽车货厢高度 BG=2 米,货厢底面距地面的高度 BH=0.6 米,坡面与 地面的夹角∠BAH=α,木箱的长(FC)为 2 米,高(EF) 和宽都是 1.6 米,通过计算判断:当 sin α=35,木箱底部 顶点 C 与坡面底部点 A 重合时,木箱上部顶点 E 会不会 触碰到汽车货厢顶部.
2≈1.41, 3≈1.73)?
解:依题意可知,∠DCB=45°,∠DCA=60°. ∴BD=CD=200 m. 在 Rt△ACD 中,AD=CD·tan∠DCA=200 3 m. ∴AB=200 3-200=200×( 3-1)≈146(m). ∴实际车速约为 146÷10=14.6(m/s). ∵14.6<16, ∴此车没有超过该路段 16 m/s 的限制速度.
1. 说得太好了,老师佩服你,为你感到骄傲! 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力,极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法,请说具体点,好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖,连老师都没想到,真厉害! 5. 让我们一起为某某喝彩!同学们在学习过程中,也要敢于猜想,善于猜想,这样才能有所发现,有所创造! 三、表扬类
解:∵BP⊥AC,∴∠BPA=∠BPC=90°. 易知△BPC 为等腰直角三角形,∴BP=CP. ∵∠BAC=30°,∴AP=taBn3P0°= 3BP. ∵CP+AP=AC,∴BP+ 3BP=10,
解得 BP=(5 3-5)海里.
答:观测站 B 到 AC 的距离 BP 为(5 3-5)海里.
10.自开展“全民健身运动”以来,喜欢户外步行健身的 人越来越多.为方便群众步行健身,某地政府决定 对一段坡路进行改造.如图,改造前的斜坡 AB=200 米,坡度为 1: 3;将斜坡 AB 的高度 AE 降低 AC =20 米后,斜坡 AB 改造为斜坡 CD,其坡度为 1: 4.求斜坡 CD 的长(结果保留根号).
用解直角三角形解方位角、坡角的应用PPT课件
感悟新知
知2-练
解题秘方:将分散的条件集中到 △ABP 中求解.
解: (1) 30°. (2) 由题意,得∠ PBH = 60°, ∠ APB=60°➖ 15°= 45° . ∵∠ ABC = 30°,∴∠ ABP = 90° . ∴∠ BAP=45°,∴ PB = AB.
感悟新知
知2-练
在Rt △PHB 中,
在Rt △ ∴ DF=
AFD 中,∵ 3 120( 6 2
DF=AD·sin60° = 2)=60(3 2 6)
3 AD 2
106.8
,
(海里)
>100海里.
∴途中无触礁的危险.
感悟新知
归纳
知1-讲
求解是否触礁或是否受台风或噪声影响等问题的方法: 一般都是求出暗礁中心到航线的距离,或城市中心
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1A 2 凝固 3 熔化;凝固
4C
5B
答案呈现
6 非晶体 7D 8C 9 10
夯实基础·逐点练
9 【中考•连云港】质量相同的0 ℃的冰比0 ℃的水冷却 效果好,这是因为冰___熔__化___(填物态变化名称)时吸 收热量,此过程中冰的温度保__持__不__变__(填“升高”“降 低”或“保持不变”).
8 【淮安淮安区期中】自然界水循环的过程中,需要放 出热量的是( C ) A.雨水汇入江河流向大海 B.积雪熔化成水汇入江河 C.云中小水滴变成小冰晶 D.海洋中水蒸发升上天空
夯实基础·逐点练
3 和平是每一个人的梦想.“铸剑为犁”的过程中,先 后发生的物态变化是___熔__化___和___凝__固___.
夯实基础·逐点练
10 冬天穿棉衣可以有效阻止人体热量向外散发,使人感 到暖和,而棉衣自身并不发热.据说法国准备生产一 种夹克,其衣料纤维中添加一种微胶囊,这种胶囊所 含物质在常温下呈液态,温度降低时会结晶.人们穿 上它,气温较高时,胶囊中物质_熔__化__吸__热_,使人感到 凉爽;气温降低时,胶囊中物质_凝__固__放__热_,使人感到 温暖.
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面的夹角叫做坡角,记作a,有i=
h l
= tan a.
显然,坡度越大,坡角a就越大,坡面就越陡.
铅垂 高度
h
i ? h :l
i 坡度或坡比
? 坡角
l
l水平长度
化整为零,积零为整,化曲为直,以直代曲的解决问题 的策略
解直角三角形有广泛的应用,解决问题时,要根 据实际情况灵活运用相关知识,例如,当我们要测 量如图所示大坝的高度 h时,只要测出仰角 a和大坝 的坡面长度 l,就能算出 h=lsina,但是,当我们要测 量如图所示的山高 h时,问题就不那么简单了,这 是由于不能很方便地得到仰角 a和山坡长度 l
α
在每小段上,我们都构造出直角三角形,利用上面 的方法分别算出各段山坡的高度 h1,h2,…,hn,然后我们再 “积零为整”,把 h1,h2,…,hn相加,于是得到山高 h.
以上解决问题中所用的“化整为零,积零为整”“化 曲为直,以直代曲”的做法,就是高等数学中微积分的 基本思想,它在数学中有重要地位,在今后的学习中, 你会更多地了解这方面的内容.
l
h
α
l
h
α
与测坝高相比,测山高的困难在于;坝坡是“直” 的,而山坡是“曲”的,怎样解决这样的问题呢?
我们设法“化曲为直,以直代曲”. 我们可以把 山坡“化整为零”地划分为一些小段,图表示其中一 部分小段,划分小段时,注意使每一小段上的山坡近 似是“直”的,可以量出这段坡长 l1,测出相应的仰 角a1,这样就可以算出这段山坡的高度 h1=l1sina1l. h
交BD的延长线于点 F,垂足为 F, ∠AFD=90° 由题意图示可知∠ DAF=30°
设DF= x , AD=2x 则在Rt△ADF中,根据勾股定理
AF ? AD2 ? DF 2 ? ?2x?2 ? x2 ? 3x
60° B
在Rt△ABF中,
tan ? ABF ? AF BF
解得x=6
3x tan 30 ?
12 ? x
A
DF 30°
AF ? 6x ? 6 3 ? 10.4
10.4 > 8没有触礁危险
修路、挖河、开渠和筑坝时,设计图纸上都要注 明斜坡的倾斜程度.
坡面的铅垂高度( h)和水平长度( l)的比叫做 坡面坡度(或坡比). 记作i , 即 i = h .
l
坡度通常写成1∶m的形式,如 i=1∶6.坡面与水平
例5. 如图,拦水坝的横断面为梯形 ABCD(图中 i=1:3是指坡面的铅直高度 DE与水平宽度 CE的 比),根据图中数据求:( 1)坡角a和β;
(2)坝顶宽AD和斜坡AB的长(精确到 0.1m)
解:(1)在Rt△AFB中,∠AFB=90°
tan ? ? AF ? i ? 1:1.5
BF
i=1:1. 5
解直角三角形(3)
方位角
? 指南或指北的方向线与目标方向线构成小于 900的角,叫做方位角.
? 如图:点A在O的北偏东30° ? 点B在点O的南偏西45°(西南方向)
北
A
30°
西
东
O
45°
B
南
例1. 如图,一艘海轮位于灯塔 P的北偏东65°方向,距 离灯塔80海里的A处,它沿正南方向航行一段时间后, 到达位于灯塔 P的南偏东34°方向上的 B处,这时,海 轮所在的B处距离灯塔 P有多远? (精确到0.01海里)
(1)将实际问题抽象为数学问题(画出平面图形,转化为解直角 三角形的问题);
(2)根据条件的特点,适当选用锐角三角形函数等去解直角三角 形;
(3)得到数学问题的答案;
(4)得到实际问题的答案.
65° A P
C
34°
B
例4.海中有一个小岛 A,它的周围 8海里范围内有暗礁, 渔船跟踪鱼群由西向东航行,在 B点测得小岛 A在北偏 东60°方向上,航行 12海里到达D点,这时测得小岛 A 在北偏东 30°方向上,如果渔船不改变航线继续向东 航行,有没有触礁的危险?
A
60°
B 12
30°
DF
解:由点 A作BD的垂线
α B
? ? 33.7
在Rt△CDE中,∠CED=90°
tan ? ? DE ? i ? 1: 3
CE
? ? 18.4
AD 6m FE
i=1ห้องสมุดไป่ตู้3 β C
1.在解直角三角形及应用时经常接触到 的一些概念(方位角;坡度、坡角等)
2.实际问题向数学模型的转化 (解直角三角形)
利用解直角三角形的知识解决实际问题的一般过程是: