部编版一年级语文上册识字课件
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人教部编版一年级语文上册识字(一) 对韵歌 PPT 优秀课件
![人教部编版一年级语文上册识字(一) 对韵歌 PPT 优秀课件](https://img.taocdn.com/s3/m/85fd6d5d84868762cbaed55f.png)
对联,又称楹联或对子。对联 言简意深,对仗工整,平仄协调, 是中华语言独特的艺术形式。让我 们读读这首《对韵歌》,感受对联 的语言美。
5 对韵歌
初读感知 学习字词 品读释疑 课堂拓展 当堂检测
1.认识7 个生字,读准字音,认清字形,会写3 个生 字。(重点)
2.认识笔画“提”“撇折”“竖折”。 3.朗读《对韵歌》,感悟韵律美。(难点)
–■
电
:“
口罗其实不是合的。
–■
电
:
我
我 拍
第 是
一
从
底
完
记
层 色
部
爬
上
一
得
戏 来
的 个
有 我
情 署
凡 事 都是 多 棱 镜 , 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 , 就 会 有 个 好 心境 , 若 把 很 多 事 看 开 了 , 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 , 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 , 不 计 较 , 也 不 刻 意 执 着; 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 , 就 像 风 儿 一 样 , 来 了 , 不 管 是 清 风 拂 面 , 还 是 寒 风凛 冽 , 都 报 以 自 然 的 微 笑 , 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 , 把 是 非 曲 折 , 都 当 作 是 人 生 的 定 数 , 不 因 攀
这里提到的是自然景物, 有花、树、鸟、虫。
山清对水秀, 柳绿对桃红。
“山清对水秀”突出了自然风光的美, “柳绿对桃红”突出了春天景色的美丽。
资源链接
《对韵歌》共3句。第一、二两句以单字对的形 式,包罗自然现象“云、雨、雪、风”和动植物“花、 树、鸟、虫”。第三句是双字对的形式,呈现山清水 秀和柳绿桃红的美丽景色。整篇课文就是一幅美丽的 画卷。
5 对韵歌
初读感知 学习字词 品读释疑 课堂拓展 当堂检测
1.认识7 个生字,读准字音,认清字形,会写3 个生 字。(重点)
2.认识笔画“提”“撇折”“竖折”。 3.朗读《对韵歌》,感悟韵律美。(难点)
–■
电
:“
口罗其实不是合的。
–■
电
:
我
我 拍
第 是
一
从
底
完
记
层 色
部
爬
上
一
得
戏 来
的 个
有 我
情 署
凡 事 都是 多 棱 镜 , 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 , 就 会 有 个 好 心境 , 若 把 很 多 事 看 开 了 , 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 , 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 , 不 计 较 , 也 不 刻 意 执 着; 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 , 就 像 风 儿 一 样 , 来 了 , 不 管 是 清 风 拂 面 , 还 是 寒 风凛 冽 , 都 报 以 自 然 的 微 笑 , 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 , 把 是 非 曲 折 , 都 当 作 是 人 生 的 定 数 , 不 因 攀
这里提到的是自然景物, 有花、树、鸟、虫。
山清对水秀, 柳绿对桃红。
“山清对水秀”突出了自然风光的美, “柳绿对桃红”突出了春天景色的美丽。
资源链接
《对韵歌》共3句。第一、二两句以单字对的形 式,包罗自然现象“云、雨、雪、风”和动植物“花、 树、鸟、虫”。第三句是双字对的形式,呈现山清水 秀和柳绿桃红的美丽景色。整篇课文就是一幅美丽的 画卷。
部编版语文一年级上册(识字10 升国旗课件)
![部编版语文一年级上册(识字10 升国旗课件)](https://img.taocdn.com/s3/m/9c7f175c178884868762caaedd3383c4bb4cb4dd.png)
上升 国家 起立 起来 红色 水中 歌声 多么 美丽 上中下 五星红旗
五星红旗,我们的国旗。
五星红旗,我们的国旗。 国歌声中,徐徐升起。
五星红旗,我们的国旗。 国歌声中,徐徐升起。 迎风飘扬,多么美丽。
五星红旗,我们的国旗。 国歌声中,徐徐升起。 迎风飘扬,多么美上册
10 升国旗
全包围结构
中国 囗
手中 国家 幼儿园 中正 国人
中国 国旗 五星红旗
纟红 旗 —棋
红色 红花 国旗 红旗 红叶 红星 旗子 升旗
wǔ xīnɡ hónɡ qí wǒ men de ɡuó qí
五星红旗,我们的国旗。
ɡuó ɡēshēnɡ zhōnɡ xú xú shēnɡ qǐ
中五 立正
国旗国旗真美丽 金星金星照大地 我愿变朵小红云 飞上蓝天亲亲你 国旗国旗真美丽 金星金星照大地 我愿变朵小红云 飞上蓝天亲亲你
国歌声中,徐徐升起。
yínɡ fēnɡ piāo yánɡ duō me měi lì
迎风飘扬,多么美丽。
xiànɡ zhe ɡuó qí
wǒ men lì zhènɡ
向着国旗,我们立正。
wànɡ zhe ɡuó qí
wǒ men jìnɡ lǐ
望着国旗,我们敬礼。
五星红旗,我们的国旗。 国歌声中,徐徐升起。 迎风飘扬,多么美丽。 向着国旗,我们立正。 望着国旗,我们敬礼。
五星红旗,我们的国旗。 国歌声中,徐徐升起。 迎风飘扬,多么美丽。 向着国旗,我们立正。 望着国旗,我们敬礼。
猜一猜
远看是个“开”,帽子斜着戴。
升
(打一个字)
开
么公
多么 公鸡 什么
歌起美 丽
五星红旗,我们的国旗。 国歌声中,徐徐升起。 迎风飘扬,多么美丽。 向着国旗,我们立正。 望着国旗,我们敬礼。
部编版语文一年级上册 识字”虫“ 课件(共12张PPT)
![部编版语文一年级上册 识字”虫“ 课件(共12张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/e2a94421876fb84ae45c3b3567ec102de3bddf42.png)
按:“虫”甲骨文字形象蛇形,本读 huǐ,即 虺,是一种毒蛇。后为“蟲”的简体。 本义:昆虫的通称
2024年可用课件
5
“虫”的演变
“虫”与“它”、“也”同源,都是“蛇”的本字 ,后分化。虫,甲骨文像头尖身长的爬行动物,蛇。 有的甲骨文将蛇头写成“箭号”形状。有的甲骨文将 蛇头写成棱形的。金文承续甲骨文字形。有的金文在 蛇的头部加两点,表示胸前伪装两个大眼睛的眼镜蛇 。造字本义:蛇。篆文夸大蛇的头部。隶化后楷书严 重变形,蛇形尽失。当“虫”的“蛇”本义消失后, 篆文再加“它”另造“蛇”代替。
认一认
蚕
01
蟹 蝉
蜜蜂
04
蛙
写一写
“木”字旁
松
柏
柳 桂
木
水--- 氵
洼
泪
江
河
汽
汁
水
汤
渔
海
池 汗
涕
拓展延伸
A
除了“虫,木、水”,你还知道哪些既可以
单独成字,又可以和很多伙伴组成新字的汉
字呢?
B
PS:可以借助“象形字典”补充知识哦!
谢谢观赏
2024年可用课件
12
虫字旁
2024年可用课件
1
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
动物儿歌
蜻蜓半空展翅飞, 蝴蝶花间捉迷藏。 蚯蚓土里造宫殿, 蚂蚁地上运食粮。 蝌蚪池中游得欢, 蜘蛛房前结网忙。
对对碰
蜻蜓
蝴蝶
蚯蚓
蚂蚁 蜘蛛
想一想
01
“ 蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蜘蛛” 这些字词有什么共同点呢?为什么会有 这个共同点呢?
甲骨文的认识
甲骨文
金文
小篆
楷书
部编版一年级语文上册识字2《金木水火土》优秀课件(共86张PPT)
![部编版一年级语文上册识字2《金木水火土》优秀课件(共86张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/6725d2c4b52acfc788ebc9a2.png)
课前预习
第一步 课前认知
古人认为,万事万物都是由金、木、水、火、土这五种 基本物质构成的,自然界中各种事物的运动变化都是这五种 物质相互作用的结果。同学们,我们快去认识一下吧!
第二步:读生字
1.自由朗读课文,用“ ”圈出要求会认的字,用 “ ”标出要求会写的字。
2.对照老师的标注,检查是否标注清楚了,再把 标出的生字读一读。
重一些。
一 二 三 四 五, 金 木 水 火 土。 天 地 分 上 下, 日 月 照 今 古。
选生字把课文补充完整。试着背诵。
一二三( 四 )( 五 ), 金木水火土。 天地分( 上 )( 下 ), 日月照今古。
识字2 金木水火土
一二三四五 数字 金木水火土 五行 天地:天和地 日月:太阳和月亮
点击听朗读
自由读课文,读准下面标红字的
读音。
yī èr sān sì wǔ
一 二 三 四 五,
jīn mù shuǐ huǒ
金tǔ 木 水 火 土。
tiān dì fēn shànɡ
x天ià 地 分 上 下,
rì yuè zhào jīn ɡǔ
日 月 照 今 古。
土
你知道哪些东西是 用金属制成的呢?
写一写
1.在生字本上练习书写,师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语,同桌互批,纠正错字。
一二 三人 上下
文中包含哪些数字?
一二三四五, 金木水火土。
一二三四五。
“金木水火土” 被称为五行。
小组合作学一学:
1.自由朗读小文,一边读一边想一想: 每一句话讲了什么内容?
2.你读懂了什么?把你的想法告诉小组 同伴。
朗读视频
我会认
yī èr sān sì
第一步 课前认知
古人认为,万事万物都是由金、木、水、火、土这五种 基本物质构成的,自然界中各种事物的运动变化都是这五种 物质相互作用的结果。同学们,我们快去认识一下吧!
第二步:读生字
1.自由朗读课文,用“ ”圈出要求会认的字,用 “ ”标出要求会写的字。
2.对照老师的标注,检查是否标注清楚了,再把 标出的生字读一读。
重一些。
一 二 三 四 五, 金 木 水 火 土。 天 地 分 上 下, 日 月 照 今 古。
选生字把课文补充完整。试着背诵。
一二三( 四 )( 五 ), 金木水火土。 天地分( 上 )( 下 ), 日月照今古。
识字2 金木水火土
一二三四五 数字 金木水火土 五行 天地:天和地 日月:太阳和月亮
点击听朗读
自由读课文,读准下面标红字的
读音。
yī èr sān sì wǔ
一 二 三 四 五,
jīn mù shuǐ huǒ
金tǔ 木 水 火 土。
tiān dì fēn shànɡ
x天ià 地 分 上 下,
rì yuè zhào jīn ɡǔ
日 月 照 今 古。
土
你知道哪些东西是 用金属制成的呢?
写一写
1.在生字本上练习书写,师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语,同桌互批,纠正错字。
一二 三人 上下
文中包含哪些数字?
一二三四五, 金木水火土。
一二三四五。
“金木水火土” 被称为五行。
小组合作学一学:
1.自由朗读小文,一边读一边想一想: 每一句话讲了什么内容?
2.你读懂了什么?把你的想法告诉小组 同伴。
朗读视频
我会认
yī èr sān sì
一年级上册语文课件识字(二)人教(部编版)
![一年级上册语文课件识字(二)人教(部编版)](https://img.taocdn.com/s3/m/3eb5c968abea998fcc22bcd126fff705cc175ce2.png)
通过对课文的阅读和理解,引导学生 感受汉字的魅力和文化内涵,激发学 生的阅读兴趣。
汉字书写
指导学生正确书写本课生字,注意笔 画顺序和间架结构,培养学生良好的 书写习惯。
学生自我评价报告分享
识字量增加
学生表示通过本课的学习,认识 了很多新的汉字,对汉字的构造
和含义有了更深入的了解。
书写能力提高
学生认为自己的书写能力得到了 提高,能够更规范、更美观地书
写汉字。
阅读兴趣增强
学生表示通过对课文的阅读和理 解,对阅读产生了更浓厚的兴趣
,愿意主动阅读更多的书籍。
下节课预习提示及建议
预习内容
下节课将学习新的课文和生字,请学生提前预习,了解生字的音、形、义,并尝试阅读课 文。
预习方法
学生可以通过查字典、读课文、标注生字等方式进行预习,同时可以尝试理解课文的大意 和中心思想。
确发音。
多义字举例
引导学生理解多义字的不同含义和 用法,提高语言理解和运用能力。
运用训练
设计相关练习,让学生在实践中掌 握多音字和多义字的正确运用。
05
练习题设计与解答技巧
课堂练习题选讲及思路分析
在此添加您的文本17字
练习题一:认读生字,并组词。
在此添加您的文本16字
• 思路分析:本题旨在考察学生对生字的掌握情况,要 求学生能够准确认读生字,并理解其含义,组成正确 的词语。
课后作业布置与要求说明
作业一
抄写生字,并注音。
• 要求说明
学生需要将本课所学的生字抄写一 遍,并标注正确的拼音,以巩固对 生字的掌握。
作业二
完成课后练习题。
• 要求说明
学生需要认真完成课后练习题,以检 验自己的学习成果,并针对错题进行 及时订正。
【部编版】一年级上册语文《识字》精品课件
![【部编版】一年级上册语文《识字》精品课件](https://img.taocdn.com/s3/m/814464a727d3240c8447eff1.png)
【部编版】一年级上册语文《识字》 精品课 件
【部编版】一年级上册语文《识字》 精品课 件
学习了课文,我们知道五星 红旗是( 我们的国旗 )。在国歌 声中,(高高升起),升国旗时, 我们要( 立正),敬(礼 )。
【部编版】一年级上册语文《识字》 精品课 件
【部编版】一年级上册语文《识字》 精品课 件 【部编版】一年级上册语文《识字》 精品课 件
我 们 立 正,
xiànɡ nín jìnɡ lǐ
向 您 敬礼。
【部编版】一年级上册语文《识字》 精品课 件
【部编版】一年级上册语文《识字》 精品课 件 【部编版】一年级上册语文《识字》 精品课 件
【部编版】一年级上册语文《识字》 精品课 件
听老师的问题,试着背诵。
什么旗是我们的国旗? 五星红旗是怎样升起的? 升国旗时,应当怎样?
wǒ men lì zhènɡ
我 们 立 正,
xiànɡ ní jìnɡ lǐ
向 您 敬礼。
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wǒ men lì zhènɡ
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xiàng 撇 头 长 一 点
,
框
框
上
宽
下
面
【部编版】一年级上册语文《识字》 精品课 件
窄
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国旗 国歌 我们 升起 立正 敬礼 方向 您好 中国
第一句话
xīnɡ
qí
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学习了课文,我们知道五星 红旗是( 我们的国旗 )。在国歌 声中,(高高升起),升国旗时, 我们要( 立正),敬(礼 )。
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我 们 立 正,
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听老师的问题,试着背诵。
什么旗是我们的国旗? 五星红旗是怎样升起的? 升国旗时,应当怎样?
wǒ men lì zhènɡ
我 们 立 正,
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向 您 敬礼。
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国旗 国歌 我们 升起 立正 敬礼 方向 您好 中国
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部编版一年级语文上册识字完整ppt课件
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.
画
远 看 /山 有 色 , 近 听 /水 无 声 。 春 去 /花 还 在 , 人 来 /鸟 不 惊 。
.
有-无 远来白-
反义词
高笑晚-
.
水去 来不
.
yuǎn kàn shān yǒu sè
远 看 山 有色
.
jìn tīng shuǐ wú shēng 近 听 水 无声
.
chūn qù huā hái zài
chūn qù huā hái zài
春 去花还在,
rén lái niǎo bù jīng
人来鸟不惊。
.
yuǎn yǒu sè jìn tīnɡ
远 有 色 近 听
wú shēnɡ qù hái lái
无 声 去 还 来
.
远有色近听 无声去还来
.
远近 听课 来去 远处 彩色 近处 听见 无声 春天 还有 大人 惊人
.
猜一猜:
风
李峤
解 落 三 秋 叶,
能 开 二 月 花。
过 江 千 尺 浪,
入 竹 万 竿 斜。
.
猜一猜: 头戴小红帽, 身穿大白袍。 走路摇摇摆, 游泳稳又快。 (鹅)
.
作业:
1、熟读古诗,把谜语讲给爸爸妈妈听。 2、搜集谜语诗和小伙伴一起猜一猜。
.
.
找生字
春雨细细地下,远山变成了绿色。 我听见小学生在大声读书。 近来你还好吗?
.
口耳目 手足 站
坐
.
口 日 目 加
加
-1
+1
减
减
木 禾 +1
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画
远 看 /山 有 色 , 近 听 /水 无 声 。 春 去 /花 还 在 , 人 来 /鸟 不 惊 。
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有-无 远来白-
反义词
高笑晚-
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水去 来不
.
yuǎn kàn shān yǒu sè
远 看 山 有色
.
jìn tīng shuǐ wú shēng 近 听 水 无声
.
chūn qù huā hái zài
chūn qù huā hái zài
春 去花还在,
rén lái niǎo bù jīng
人来鸟不惊。
.
yuǎn yǒu sè jìn tīnɡ
远 有 色 近 听
wú shēnɡ qù hái lái
无 声 去 还 来
.
远有色近听 无声去还来
.
远近 听课 来去 远处 彩色 近处 听见 无声 春天 还有 大人 惊人
.
猜一猜:
风
李峤
解 落 三 秋 叶,
能 开 二 月 花。
过 江 千 尺 浪,
入 竹 万 竿 斜。
.
猜一猜: 头戴小红帽, 身穿大白袍。 走路摇摇摆, 游泳稳又快。 (鹅)
.
作业:
1、熟读古诗,把谜语讲给爸爸妈妈听。 2、搜集谜语诗和小伙伴一起猜一猜。
.
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找生字
春雨细细地下,远山变成了绿色。 我听见小学生在大声读书。 近来你还好吗?
.
口耳目 手足 站
坐
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口 日 目 加
加
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小学语文新部编版一年级上册第一单元《识字》生字教学课件(2024秋)
![小学语文新部编版一年级上册第一单元《识字》生字教学课件(2024秋)](https://img.taocdn.com/s3/m/10a0972432687e21af45b307e87101f69f31fb02.png)
的大树下拉二胡。
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平舌音
一
sān
三 二
三
上
中间的横最短。
笔顺:
部首:一 结构:独体 组词:三代 三心二意 形近字:二 造句:我爱吃三明治。
返回
翘舌音、后鼻音
一
shànɡ
上 二
三
上
写在竖中线上。
笔顺:
部首:
结构:独体
组词:上升 上下
形近字:土
造句:课桌上面有一个笔记本。
返回
3 口耳目手足
注意看笔画顺序,不写倒笔字哦!
部首:目 结构:独体
口
mù
耳 目
目
组词:目光 目的 形近字:自
造句:大家都目不转晴地盯着
手
老师手里的温度计。
横向笔画之间等距。
返回
笔顺:
பைடு நூலகம்
翘舌音 部首:手 结构:独体
口
shǒu
耳 目
手
组词:手工 形近字:丰
双手
造句:他们见面时高兴地握手
手
问好。
弯钩要略带点弯。
返回
笔顺:
4 日月山川
首页
点击汉字学习笔顺
日 火 田
tián
田
组词:田地 形近字:甲
田间
造句:田地里的禾苗长势
禾
中间的横、竖写在扁
喜人,农夫见了很
“口”中间。
高兴。
返回
笔顺:
日
hé
禾 火
田
禾
撇捺要舒展。
笔顺:
部首:禾 结构:独体 组词:禾苗 禾场(chánɡ) 形近字:木 造句:禾苗享受着雨水的
滋润。
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一
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三 二
三
上
中间的横最短。
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翘舌音、后鼻音
一
shànɡ
上 二
三
上
写在竖中线上。
笔顺:
部首:
结构:独体
组词:上升 上下
形近字:土
造句:课桌上面有一个笔记本。
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3 口耳目手足
注意看笔画顺序,不写倒笔字哦!
部首:目 结构:独体
口
mù
耳 目
目
组词:目光 目的 形近字:自
造句:大家都目不转晴地盯着
手
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口
shǒu
耳 目
手
组词:手工 形近字:丰
双手
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手
问好。
弯钩要略带点弯。
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日 火 田
tián
田
组词:田地 形近字:甲
田间
造句:田地里的禾苗长势
禾
中间的横、竖写在扁
喜人,农夫见了很
“口”中间。
高兴。
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日
hé
禾 火
田
禾
撇捺要舒展。
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滋润。
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(一语上)部编版一年级语文上册整体识字课型PPT课件
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”,通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗,得出结论,而不是和盘托 出,灌输告知。一般可分为:启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的,你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束,请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察,你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下,好吗? 5. 你说的办法很好,还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
四、水、土、照、今、古、
口、手、目、耳
正确认读 19--28个生字
一级 二级 三级
第一次会认( )个; 第二次会认( )个; 第三次会认( )个
生字听听看 我能行
yǔ 云对雨,
shān 山清对水秀,
xuě 雪对风。
niǎo 花对鸟,
hónɡ 柳绿对桃红。
chónɡ
鱼对虫。
生字听听看 我能行
一片两片三四片, 五片六片七八片。 九片十片无数片, 飞入水中都不见。
部编版·一年级语文上册
一年级上册整体识字课型
28个生字
我、国、你、中、人、地、天、他、人、上、 三、下、二、金、一、木、火、五、四、水、 土、照、今、古、口、手、目、耳
生字认认看 我能行Fra bibliotek28个生字正确认读 1-10个生字
我、国、你、中、人、地、 天、他、人、上、三、下、 正确认读 二、金、一、木、火、五、 11-18个生字
1. 你虽然没有完整地回答问题,但你能大胆发言就是好样的!
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练一练
1.我会填。
( )( )对水秀,柳绿对( )( )。
2.我会对。
云
() 雪
()
()
鸟 () 虫
画
huà
画
yuǎn kàn shān yǒu sè
远 看山 有色,
jìn tīng shuǐ wú shēng
近听 水 无声。
chūn qù huā hái zài
春 去花还在,
rén lái niǎo bù jīng
zhǐ māo biān xìnɡ táo yā
只 猫 边 杏 桃 鸭
duō shǎo pínɡ ɡuǒ huánɡ niú
多少 苹果 黄牛
zhǐ māo biān xìnɡ táo yā
只 猫 边 杏 桃 鸭
多少 苹果 黄牛 一边 杏子 桃子 鸭子 一只猫
小少牛
果鸟
小书 包
我上学了
我是中国人
我是小学生
上学歌
太阳当空照, 花儿对我笑。 小鸟说:“早,早,早, 你为什么背上小书包?” 我去上学校, 天天不迟到。 爱学习,爱劳动。 长大要为祖国立功劳。
上学歌
太阳/当空照, 花儿/对我笑。 小鸟说:“早,早,早, 你为什么背上小书包?” 我/去上学校, 天天/不迟到。 爱/学习,爱/劳动。 长大要为祖国/立功劳。
◆ 为什么人走近了听,还是听不到水声?
◆ 春天开的花,为什么春天已经过去了, 花还没谢?
◆为什么人走近了,鸟没飞走?
试试配上动作边 表演边朗读。
课外收集谜语, 读读背背,看 谁记得多。
猜一猜:
风
李峤
解 落 三 秋 叶,
能 开 二 月 花。
过 江 千 尺 浪,
入 竹 万 竿 斜。
猜一猜: 头戴小红帽, 身穿大白袍。 走路摇摇摆, 游泳稳又快。 (鹅)
人来鸟不惊。
yuǎn yǒu sè jìn tīnɡ
远 有 色 近 听
wú shēnɡ qù hái lái
无 声 去 还 来
远有色近听 无声去还来
远近 听课 来去 远处 彩色 近处 听见 无声 春天 还有 大人 惊人
画
远 看 /山 有 色 , 近 听 /水 无 声 。 春 去 /花 还 在 , 人 来 /鸟 不 惊 。
一二三四五, 金木水火土。 天地分上下, 日月照古今。
1 2 34
5
三四五一二
竖 中 线
左上格
右上格
左下格
右下格
横中线
田字格,四方方, 写好汉字它来帮。 左上格、左下格、 右上格、右下格、 横中线、竖中线、 各个方位记心间。
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作业:
1、熟读古诗,把谜语讲给爸爸妈妈听。 2、搜集谜语诗和小伙伴一起猜一猜。
找生字
春雨细细地下,远山变成了绿色。 我听见小学生在大声读书。 近来你还好吗?
祝同学们 学习进步!
春天有哪些景物让你 觉得很美?
7.大小 多少
duō shǎo pínɡ ɡuǒ huánɡ niú
多少 苹果 黄牛
指导写字:
日田禾火
对韵歌
云
雨
雪
风
读一读
yún duì yǔ
云对雨,
xuě duì fēng
雪对风。
鸟 花
鱼 虫
读一读
花(huā)对(duì)鸟(niǎo) 鱼(yú)对(duì)虫(chóng)
山(shān)清(qīng)对(duì)水(shuǐ)秀(xiù)
柳(liǔ)绿(lǜ)对(duì)桃(táo)红(hóng)
水
火
山
石
田
禾
日 月水火
山 石田禾
日月 水火 山石 田禾
象形字:它是画成直观图或象征图的构字方法。如,
“口耳目羊马牛日月火木禾竹鱼石手网刀水田鼠革 雨” 等。
象形字都是独体字。
独体字:指汉字的一个字只有一个单个的形 体,不是由两个或两个以上的形体组成的。 因为这类字是从图画演变而成的,所以每一 个字都是一个整体 。如我们学过的一、二、 三、四、五、上、下、口、耳、目、手、足 都是独体字。
坐
口 日 目 加
加
-1
+1
减
减
木 禾 +1
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我们的口、耳、目、手、足 能做哪些事?
日月水火
上
一
三
下
四
手
口
二
站
足
五
耳
目
坐
足
小朋友,请你看看图猜一猜图上 的文字是什么。
日
Байду номын сангаас
月
一横
一二 三
丨竖
上
作业
1、背诵歌谣《金木水火土》。 2、书写汉字“一、二、三、上”
各一行。
3 口耳目
识字(一)
3 口耳目
第一关:请用 多种方法认识 这七个字
ěr
口kǒu
耳
mù
目
shǒu
手
Zhàn
站
Zú
足
Zuò
坐
第二关:认识 三个新笔画并 正确书写三个 笔画
第四关:抢读生字
口耳目 手足 站
有-无 远来白-
反义词
高笑晚-
水去 来不
yuǎn kàn shān yǒu sè
远 看 山 有色
jìn tīng 近听
shuǐ wú shēng 水 无声
chūn qù huā hái zài
春 去 花 还在
rén lái niǎo bù jīng
人 来鸟不 惊
画
远看山有色, 近听水无声。 春去花还在, 人来鸟不惊。
人 人
《三字经》
三才者,天地人。
天地
人
三才,就是天、地、人。 天地人合一,有了这三个方面,世界才开始。
我
你 他
说一说:
你是_____,我是_____,他是____, 我们都是______________________。
你的名字叫什么
你的名字叫什么
我叫…… 我叫…… 你的名字真好听
你的名字叫什么
读书
写字 讲故事 听故事
我爱学语文
一起读儿歌 上课了
丁零零,上课了, 快进教室来坐好。 学习用品放整齐, 等待老师来上课。
老师说话认真听, 提出问题多动脑。 回答问题声音响, 大家夸我学习好。
天地人你我他
天地 人 你我 他
天 天
地 地
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你的名字叫什么
我叫…… 我叫……
我 你
他
天
人 地
彻天彻地
天地人你我他
天地 你我 主人 他家
天天开心 你好我好 我的名字 地方
金木水火土
金木水火土
三 四 五
二
一
金木水火土
金
木
水
火
土
一二三四五, 金木水火土。
天地分上下, 日月照古今。
天
地
日
月
古 今
上下
天地分上下, 日月照古今。