幼儿园一日生活流程表
幼儿园一日常规流程及标准
幼儿园一日常规流程及标准一、入园环节1、时间：7:30 8:002、流程：幼儿和家长在园门口接受晨检，保健医生检查幼儿的身体状况，包括体温、口腔、手部等。
幼儿与家长道别，自己走进班级，教师在班级门口迎接幼儿，引导幼儿签到，并与幼儿进行简单的交流，如询问幼儿昨晚的情况、心情等。
幼儿将自己的物品放入指定的位置，如书包、外套等。
3、标准：晨检要认真、仔细，确保幼儿身体健康。
教师要热情、亲切地迎接幼儿，让幼儿感受到关爱和温暖。
幼儿能够主动与家长道别，独立走进班级，并完成签到和物品放置。
二、早餐环节1、时间：8:00 8:302、流程：教师组织幼儿洗手，准备吃早餐。
保育老师分发早餐，介绍食物的名称和营养。
幼儿安静、愉快地用餐，教师巡回观察，指导幼儿正确的用餐姿势和方法，鼓励幼儿不挑食、不浪费食物。
用餐结束后，幼儿将餐具分类放好，擦嘴、洗手。
3、标准：早餐要营养丰富、搭配合理。
幼儿能够正确洗手，保持良好的卫生习惯。
幼儿能够独立用餐，做到安静、不挑食、不浪费。
教师和保育老师要关注幼儿的用餐情况，及时给予帮助和指导。
三、晨间活动环节1、时间：8:30 9:002、流程：教师根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，组织开展丰富多样的晨间活动，如体育游戏、早操、建构游戏等。
幼儿自主选择活动内容，积极参与活动，与同伴友好合作。
教师观察幼儿的活动情况，及时给予鼓励和支持，引导幼儿遵守游戏规则，注意安全。
3、标准：晨间活动要符合幼儿的身心发展特点，能够激发幼儿的兴趣和积极性。
幼儿能够自主选择活动内容，积极参与，与同伴友好互动。
教师要关注幼儿的活动情况，保证幼儿的安全，促进幼儿的发展。
四、集体教学活动环节1、时间：9:00 9:302、流程：教师根据教学计划和目标，组织开展集体教学活动，如语言、数学、科学、艺术等。
教师通过生动有趣的教学方法，引导幼儿积极思考、主动参与，培养幼儿的观察、想象、思维、表达等能力。
幼儿认真倾听教师的讲解，积极回答问题，参与操作和讨论。
班级一日生活流程表
时间
活动内容
7:20-7:50 7:50-8:20 8:20-8:50
入园
晨接待操场活动、开窗通风15分钟、打水、取餐具水杯、晨检、擦拭桌 面玩具柜等、餐前准备、幼儿盥洗
早餐前准备幼儿喝水、如厕、洗手、餐前准备
8:50-9:00
幼儿早餐放轻音乐;就餐,培养幼儿独立进餐的习惯
寄午幼儿午睡，这段时间是幼儿午睡，保证幼儿有充足的睡眠时间。
下午2：30～2：50
幼儿来园，寄午幼儿起床
下午2：50～3：30
下午点心时间。
下午3：30～4：20
下午教育活动时间，内容有音乐欣赏，做做玩玩及三大创游（结构游戏 、角色游戏、表演游戏）。）
下午4：20～4：50
户外活动时间，主要带领幼儿玩户外大型体育器械或分组游戏，增强幼 儿的体质。
区域活动时间，教师将根据教育的目标
上午10：50～11： 00
午餐前的准备工作，部分幼儿离园。
上午11：00～11： 幼儿进餐时间，老师提醒小朋友餐前用肥皂洗手，养成讲卫生的好习惯
。
上午11：40～12： 午间活动时间，这个时间一般让寄午小朋友自由活动，进行一些安静活
00
动。
下午12：00～2： 30
10:30-11:00
教学活动课准备幼儿喝水、如厕、洗手
11:00-11:10 11:10-11:40 11:40-12:00
教学活动课中大班25—30分钟启蒙班小班15—20分钟
区域活动根据孩子的兴趣,有序的进行孩子自主选择的区域活动,并进行 观察记录
幼儿午餐听轻音乐;就餐,培养幼儿独立进餐不挑食的习惯
12:00-14:30
餐后散步幼儿散步、学习儿歌、如厕、准备午睡
一日生活幼儿园流程
一日生活幼儿园流程
幼儿园一日生活流程如下：
晨检：对幼儿进行健康检查，查看幼儿是否携带危险物品，发现异常及时处理。
入园接待：家长送幼儿入园，教师热情接待，引导幼儿进入班级。
早餐：幼儿在教师的指导下有序地进餐，养成良好的饮食习惯。
室内外活动：幼儿在教师的引导下进行室内外活动，增强身体素质和认知能力。
午休：幼儿在教师的安排下有序地进入寝室，养成良好的午休习惯。
午餐：幼儿在教师的指导下有序地进餐，养成良好的饮食习惯。
午检：对幼儿进行健康检查，发现异常及时处理。
离园：家长接幼儿回家，教师与家长进行交流，总结幼儿在园表现。
总之，幼儿园一日生活流程是确保幼儿身心健康的重要环节，需要教师和家长共同努力，为幼儿营造一个安全、温馨、有趣的学习生活环境。
幼儿园一日生活流程范文
幼儿园一日生活流程一、入园环节（7:30-8:30）1.晨间接待教师在幼儿园门口热情迎接幼儿，用亲切的语言和微笑向幼儿及家长问好。
仔细观察幼儿的精神状态和身体状况，如发现幼儿有发热、咳嗽、皮疹等异常情况，及时通知保健医生进行检查处理。
2.晨检幼儿在保健医生处进行晨检，包括测量体温、查看口腔、手部等，保健医生做好晨检记录。
教师引导幼儿将个人物品（如书包、水杯等）放置在指定位置，并鼓励幼儿自主换鞋、挂放衣物。
3.晨间活动幼儿自主选择参与室内的桌面游戏（如拼图、积木搭建、绘画等）或户外的体育器械活动（如滑滑梯、荡秋千、拍皮球等），教师巡回观察，鼓励幼儿积极互动、分享合作，同时确保幼儿的活动安全。
二、早餐环节（8:30-9:00）1.餐前准备教师组织幼儿分组洗手，用正确的洗手方法（七步洗手法）洗净双手，然后用毛巾擦干。
保育老师将餐桌擦拭干净，摆放好餐具和食物，营造整洁、温馨的就餐环境。
2.进餐教师引导幼儿有序入座，介绍早餐的食物名称和营养成分，激发幼儿的食欲。
鼓励幼儿独立进餐，培养良好的饮食习惯，如细嚼慢咽、不挑食、不浪费食物等。
教师在旁观察幼儿的进餐情况，及时给予帮助和指导，如协助幼儿使用餐具、提醒幼儿坐姿端正等。
进餐过程中，教师可以播放轻柔的音乐，营造轻松愉快的氛围。
3.餐后整理幼儿用餐完毕后，将餐具放置在指定位置，然后用纸巾擦嘴、洗手。
保育老师清理餐桌和地面，将剩余食物妥善处理，保持餐厅的整洁卫生。
三、教学活动环节（9:00-10:30）1.集体教学活动教师根据教学计划，选择适宜的教学内容（如语言、艺术、科学、健康、社会等领域），采用生动有趣的教学方法（如故事讲述、游戏互动、实验操作、情景表演等）组织集体教学活动。
活动过程中，教师注重激发幼儿的学习兴趣和主动性，引导幼儿积极思考、大胆表达、动手操作，培养幼儿的观察力、想象力、思维能力和语言表达能力等。
教师关注每个幼儿的参与度和学习情况，及时给予鼓励和反馈，调整教学节奏和方法，确保教学活动的顺利进行。
幼儿园一日活动流程
幼儿园一日活动流程
一、晨检与接待
早晨，当孩子们陆续来到幼儿园时，老师们会进行晨检，检查孩子们的身体状况，看是否有发烧、咳嗽等症状。
健康的孩子们会得到亲切的问候，并由老师引导进入教室。
二、教学活动
在早晨的活动中，老师们会安排各种形式的教学活动，如语言、数学、科学、艺术等，以激发孩子们的求知欲和创造力。
同时，通过互动游戏和故事讲述等形式，培养孩子们的社交技能和情感发展。
三、户外活动
午间，孩子们会得到户外活动的机会，如户外游戏、园艺活动等。
这不仅有助于孩子们的身体发育，也能培养他们的观察力和对大自然的热爱。
四、午睡与午餐
午餐后，孩子们会在老师的监督下进行午睡，确保他们得到充足的休息。
午餐则注重营养均衡，以确保孩子们的身体需求得到满足。
五、区角活动
下午，在区角活动中，孩子们可以选择自己喜欢的活动区域进行探索和学习。
这些区角可能包括图书馆、手工制作区、积木区等。
老师会在各个区角中进行引导和帮助，确保孩子们的安全和学习的有效性。
六、午检与下午接待
在孩子们离园前，老师会进行一次午检，以确保孩子们没有携带任何可能造成伤害的物品。
之后，老师会与家长进行简短的交流，让家长了解孩子在园的表现和注意事项。
七、离园活动
在幼儿园的一天结束时，孩子们会进行一些轻松的活动，如唱儿歌、画日记等，让孩子们逐渐平复情绪。
最后，在家长的到来后，孩子们会与老师道别，结束一天的幼儿园生活。
幼儿园一日活动安排表幼儿园一日生活制度
幼儿园一日活动安排表幼儿园一日生活制度第一章：晨间活动1.7:30-8:00，幼儿陆续入园，老师们亲切地接待每一位小朋友，并进行简单的晨间问候。
2.8:00-8:30，小朋友们自由活动，可以选择自己喜欢的玩具或者和朋友们一起玩耍。
3.8:30-9:00，进行早操活动，让小朋友们充分活动身体，迎接一天的美好时光。
第二章：早餐时间1.9:00-9:30，小朋友们有序排队洗手，然后坐到餐桌前，老师会指导他们正确使用餐具。
2.9:30-10:00，小朋友们享用美味的早餐，老师会鼓励他们尝试不同的食物，不挑食不偏食。
第三章：教育活动1.10:00-10:30，进行主题教育活动，如绘本阅读、手工制作、音乐律动等。
2.10:30-11:00，户外活动时间，小朋友们可以在操场上尽情奔跑，锻炼身体。
3.11:00-11:30，主题活动继续进行，老师会引导小朋友们深入探究，培养他们的思维能力和创造力。
第四章：午餐与午休1.11:30-12:00，小朋友们再次洗手，有序排队进入餐厅，享用营养丰富的午餐。
2.12:00-14:00，午餐后，小朋友们回到教室，进行午休。
老师们会播放轻柔的音乐，帮助小朋友们尽快入睡。
第五章：下午活动1.14:00-14:30，小朋友们起床，老师会帮助他们整理床铺，并进行简单的晨间活动。
2.14:30-15:00，进行科学实验、绘画、游戏等活动，丰富小朋友们的下午时光。
3.15:00-15:30，户外活动时间，小朋友们可以在操场上自由玩耍，也可以参加老师组织的游戏。
4.15:30-16:00，下午茶时间，小朋友们可以品尝到新鲜的水果和点心。
第六章：晚餐与离园1.16:00-16:30，晚餐时间，小朋友们再次洗手，有序排队进入餐厅。
2.16:30-17:00，小朋友们享用晚餐，老师会鼓励他们光盘行动，不浪费食物。
3.17:00-17:30，进行离园前的整理活动，小朋友们整理好自己的物品，准备回家。
幼儿园一日工作流程
1、小班：自己能做的事情学着做 2、中班：自己能做的事情努力做 3、大班：自己能做的事情主动做
播种一个行为，收获一个习惯 播种一个习惯，收获一个个性 播种一个个性，收获一个命运
12、离园活动
培养幼儿：愉快地离园回家，带好 回家用品，有礼貌地同老师、小朋友告 别。
要求教师：离园前，老师与幼儿进行 简短谈话，同他们一起回顾一天生活， 表扬好人好事；对他们进行安全教育和 礼貌教育，提醒他们回家的注意事项。 离园前检查幼儿仪表是否整洁，提醒幼 儿带好回家的用品。离园时，家长接子， 一定要父母亲自接，如有外人接幼儿要 与家长联系后方可放行 。教师组织幼儿 离园前的活动
7.做操结束后调整队伍，维持纪律，安全地走到 班级里。
8、集中教学活动（两节、中间幼儿喝牛奶）
上课时间（小班15-20；中班20-25；大班25-30
培养幼儿：活动前，逐渐转入安静状态。在老师的指导启 发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。在活动过程 中，积极思考，踊跃发言或提问。不干扰别人，不和小朋友 发生争执，不影响活动秩序。
幼儿一日生活常规培养
一、什么是幼儿园一日常规？
幼儿园一日常规就是幼儿每天在幼儿园需要 经常遵守的规则和规定。也就是幼儿在幼儿园 一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规 范。良好的一日常规是进行一切教学活动的基 础 包括三方面： 1、遵守各种活动和休息的时间及顺序的规定 2、遵守一日生活各环节具体制度的规定 3、遵守幼儿的一般行为规范的规定(遇到问题处 理、和小朋友之间发生矛盾、不将幼儿物品带回家等)
幼儿园幼儿一日生活作息时间表
幼儿园幼儿一日生活作息时间表早上6:30-8:30孩子们一般在早上的这段时间会慢慢地醒来。
教师们会在6:30左右到达幼儿园，开始准备一些日常用品，还要进行园内的清扫和消毒等工作。
这个时间段内，幼儿会有一些自由活动的时间，比如自己看图书或玩具，此时教师会对孩子进行观察和悉心管理。
早餐时间8:30-9:00孩子在早餐前会先洗手，然后排队领取盘子和餐具，进入餐厅用餐，为了让孩子明白良好的饮食习惯，因此教师会适当地提醒孩子一个良好的用餐习惯，比如该用什么筷子，该如何使用筷子等。
上午小活动时间9:00-11:00这个时间段是孩子们学习的时间，首先是上午集体活动时间，教师会按照安排进行课堂讲解，孩子们会接受最基本的教育涵养，比如学习认识字母，模仿大师的画画技巧，模仿植物生长的过程等。
户外玩乐活动时间11:00-11:30由于幼儿园里的校园充满了牢固、经典的设施，因此孩子们在这个时间段可以进行户外玩耍活动，如爬滑梯、秋千等运动，同时还可以玩沙子、雪里游玩等。
午餐时间11:30-12:00午餐时间与早餐时间类似，但是食物会更加丰富，因此教师会在孩子吃饭的时候向孩子告诉一些关于膳食的基本知识。
午睡休息时间12:00-14:00午睡时间是孩子们真正享受美妙的梦想，因为幼儿还不具备完全熟睡的能力，因此教师会让孩子们享受一定的自由活动时间，鼓励孩子自己进行创作游戏等。
下午小活动时间14:00-15:30午睡后，孩子们重新进入了课堂，这个时间段是比较活跃的时间，因此教师会利用丰富的音乐、书籍、玩具、视觉等资源组织和安排艺术活动、大型游戏活动、自制活动等。
洗手时间15:30-15:50洗手时间进行到了，这个时间段是孩子们进行文化教育类探索活动时间，教师会适时教育孩子们如何正确地洗手。
下午自由活动时间15:50-16:30下午的自由活动时间是孩子们的最后一次自由时间，可以继续自己的游戏，或者往外看看、呼吸清新的空气，感受大自然的美妙。
幼儿园一日流程表
早餐
1、正确使用餐具。安静吃早点，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭，不弄脏桌面，衣服。2、进餐时如有需要举手示意老师。3、饭后送回餐具，收放椅子，主动漱口，擦嘴。
1、配合保育老师给孩子发放饭菜。2、随时提醒幼儿吃饭时安全，注意不烫伤、不噎着。要求幼儿吃饭时小肚子靠桌子。3、注意掌握食量，观察幼儿进餐情况，及时添饭。进餐时不催促。4、进餐时指导幼儿遵守进餐规则，科学进餐。需要帮助时教师要及时给与帮助。不批评或训斥幼儿。5、要求幼儿吃完饭后，餐具分类放，椅子归位，提醒并督促幼儿漱口，擦嘴，入厕。
1、和配班老师一起清点幼儿人数并整队,在前面有秩序地带幼儿回班。2、组织幼儿在桌上整理叠放衣物。3、组织入厕、洗手，做餐前准备（值日生协助叠放餐巾、摆放餐具等）。
1与配班教师交接班级及幼儿物品。
2、到消毒间去取班级幼儿餐具，回班级。3、按幼儿园要求摆放餐具，擦幼儿餐桌。
和保育老师交接后协助主班老师在后面组织幼儿回班。2、协助组织幼儿叠放衣物并整齐放入衣柜。3、协助组织入厕、洗手，做餐前准备。
1．落实教育目标，设计和组织教育活动，教案规范，教具充分。2关注到每个幼儿的情绪，提问面向全体幼儿，注重启发幼儿的发散性思维。3、按时上课、不拖堂，关注个体差异。4、活动有需要保育老师配合的提前沟通。
1、8:55进班，认真、细致、耐心的给带药的幼儿服药，并及时记录。
2、配合教师组织课堂，对上厕所，喝水、情绪不稳定的幼儿要及时照顾。３、随时做好室内外通风及清洁工作。
1、同教师一起组织幼儿晨间活动、做早操、晨间英语。2、精神饱满、情绪愉快地接幼儿入园并拥抱孩子，检查幼儿是否带危险物品和小食品并及时让家长带走。
7：50准时到岗，去操场与保育老师交接班级物品，配合主班老师带操，接孩子。
幼儿园一日常规流程及标准
幼儿园一日常规流程及标准一、入园1、时间：早上 7:30 8:302、标准：教师在园门口热情迎接幼儿，微笑问好，引导幼儿进行晨检。
晨检时，保健医生仔细检查幼儿的身体状况，包括体温、口腔、手部等，如有异常及时处理。
幼儿自主进入班级，将自己的物品摆放整齐，更换室内鞋。
二、早餐1、时间：8:30 9:002、标准：教师组织幼儿洗手，安静就座。
为幼儿分发早餐，介绍食物的名称和营养。
鼓励幼儿独立进食，不挑食、不浪费，保持桌面和地面的整洁。
三、晨谈活动1、时间：9:00 9:202、标准：教师引导幼儿围坐在一起，进行简单的交流和讨论。
可以谈论天气、节日、有趣的事情等，鼓励幼儿积极发言，表达自己的想法和感受。
四、区域活动1、时间：9:20 10:202、标准：教师根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，设置不同的区域，如建构区、美工区、阅读区、益智区等。
幼儿自主选择区域进行活动，教师巡回观察，适时给予指导和帮助。
活动结束后，引导幼儿整理好区域内的物品。
五、集体教学活动1、时间：10:20 10:502、标准：教师根据教学计划，组织开展生动有趣的集体教学活动，如语言、数学、科学、艺术等。
运用多种教学方法和手段，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
关注每个幼儿的参与度和表现，及时给予鼓励和反馈。
六、课间操1、时间：10:50 11:202、标准：教师带领幼儿到户外操场，整理队伍。
播放欢快的音乐，教师示范并带领幼儿一起做课间操，动作规范、整齐。
注意幼儿的运动量和安全，避免碰撞和摔倒。
七、户外活动1、时间：11:20 12:002、标准：教师为幼儿提供丰富多样的户外游戏和体育器材，如滑梯、秋千、跷跷板、皮球等。
鼓励幼儿自主探索和游戏，培养他们的合作能力和创造力。
教师密切关注幼儿的活动情况，保障幼儿的安全。
八、午餐1、时间：12:00 12:302、标准：组织幼儿洗手，安静就座。
为幼儿分发午餐，介绍菜品，培养幼儿良好的饮食习惯。
幼儿用餐时，教师巡回观察，提醒幼儿细嚼慢咽，不挑食、不撒饭。
学前教育幼师一日生活流程记录
起床、整理
幼儿起床
14:30-14:40
穿好鞋子，整理好被子，上厕所。
午点
吃下午午点
14:40-15:00
午点：蛋糕、苹果。
户外活动
户外游戏：钻山洞
15:00-15:50
幼儿钻爬能力很强。
生活活动
幼儿运动后喝水
15:50-16:00
户外活动后能知道主动去喝水。
延时服务
幼儿参加延时服务
16:00-17:00
学前教育幼师一日生活流程记录（4）
班级：大（2）班 日期：202x年x月x日 记录人：张x红
午别
项目
活动内容
活动时间
活动记录
上午
入园
幼儿入园
8:10-8:20
幼儿刷脸，主动礼貌问好，老师提示幼儿进班后做好各项常规活动。
晨间接待
晨检
8:10-8:20
进行晨检，安抚情绪。
户外游戏：—木头人
师生共同玩游戏“山上有个木头人”。幼儿听口令做动作，结束后，不能说话也不能动，看谁坚持时间最长。
午点：青菜肉面。
户外活动
户外游戏：滚轮胎
15:00-15:50
幼儿活动兴趣很高。
生活活动
幼儿运动后喝水
15:50-16:00
户外活动结束后及时清洗小手，自主上厕所和喝水等。
延时服务
幼儿参加延时服务
16:00-17:00
到各自申报的兴趣班与小朋友一起活动游戏。
离园
老师送幼儿出园
17:00-17:20
与老师同伴一起唱唱歌，安静等待放学，等待家长来接回。
午别
项目
活动内容
活动时间
活动记录
上午
入园
幼儿园一日流程表
幼儿园一日流程表幼儿园一日流程表早晨：7:30-8:00：家长送孩子到幼儿园，幼儿园老师在门口迎接孩子，并带领孩子进入幼儿园，家长与老师进行简单的交流。
8:00-8:30：孩子入园后，先进行早操活动，活动时间为30分钟，早操活动包括体育操、舞蹈等。
8:30-9:00：早餐时间，幼儿园提供营养健康的早餐，孩子在餐厅用餐，老师进行陪餐和照看。
上午：9:00-9:30：自由活动一，孩子可以选择自己感兴趣的活动，如造房子、画画等。
9:30-10:00：集体活动一，所有班级的孩子集中在一起开展集体活动，如唱歌、舞蹈、讲故事等。
10:00-10:30：户外活动，孩子们在操场上进行户外游戏，如跑步、赛跳绳等，锻炼孩子的身体素质。
10:30-11:00：自由活动二，孩子可以在老师的引导下自由选择玩具进行游戏，如积木、拼图等。
中午：11:00-11:30：午餐时间，幼儿园提供丰富的午餐，孩子在餐厅用餐，老师进行陪餐和照看。
11:30-12:00：午休时间，孩子进入午休室或卧室，进行午休休息。
老师在一旁看护孩子。
下午：12:00-12:30：起床洗漱，孩子从午休室或卧室醒来，到洗手间洗漱。
12:30-13:00：自由活动三，孩子可以选择户外游戏或是室内游戏，如画画、听音乐等。
13:00-14:30：教学时间，老师进行各种教学活动，如语言活动、数学活动、科学活动等。
14:30-15:00：集体活动二，孩子们再次集中在一起进行集体活动，如学习唱歌、舞蹈等。
15:00-15:30：点心时间，幼儿园提供营养的点心，孩子在餐厅进行点心时间，老师进行陪餐和照看。
15:30-16:00：自由活动四，孩子可以选择自己喜欢的活动进行娱乐，如玩游戏、自由玩具等。
傍晚：16:00-16:30：家长接孩子，家长到幼儿园接孩子，幼儿园老师与家长进行简单的交流。
16:30-17:00：娱乐活动，孩子和家长一起进行娱乐活动，如公园游玩、看电视等。
幼儿园一日常规流程及标准三篇
幼儿园一日常规流程及标准一、晨检接待工作流程1、晨间接待2、班级晨检3、物品交接4、作好记录5、准备进餐标准1、晨检接待：热情接待家长和幼儿及问好..按礼仪规范进行问好2、班级晨检：一看二摸三问四查..3、物品交接：查收幼儿携带的衣物;归类存放..4、做好记录：对服药幼儿做好服药记录;家长签字..5、准备进餐：搬椅子、洗手、进餐..二、盥洗工作流程一喝水流程1、站队2、取水杯3、喝水4、送水杯标准：1、按教师要求男孩、女孩或1组、2组排好队..2、依次按排队顺序在自己的杯架中轻轻拿杯把..3、站或坐在固定位置上喝水不说笑、不打闹、不浪费开水4、轻拿杯把;把杯子送回杯架处..5、按教师要求站好队回到座位处..二如厕流程1、站队2、排队如厕3、整理衣裤4、洗手5、站队标准：1、按教师要求男孩、女孩或1组、2组排好队..2、排队如厕安全教育不推、不挤、不跑跳3、幼儿互相检查整理衣裤;线衣掖进裤子里..小班以下教师协助4、按照六部洗手法分组进行洗手..5、按教师要求排好队回到座位处..三洗手流程1、站队2、卷袖口3、洗手4、站队标准：1、按教师要求男孩、女孩或1组、2组排好队..2、洗手前卷起袖口小班以下教师协助完成3、按顺序认真洗手：洗手顺序：1打开水龙头把双手浸湿;关上水龙头;打香皂;香皂送回原处..2六部洗手手心、手背、手指、手指缝、大拇指、手腕3打开水龙头把香皂沫冲干净..4关上水龙头双手在洗手池甩三下..5取下自己的毛巾将双手擦干净..6毛巾挂回原处;放下袖口..4、按教师要求男孩、女孩或1组、2组排好队回到座位处..三、教育活动流程1、做好教育活动前的准备；2、保证教育质量；3、培养幼儿良好的习惯..标准：1、做好教育活动前的准备：充分理解、分析教材;有教具和学习材料方可进行活动..2、保证教育质量：1教育内容具有科学性和教育性..知识、概念准备无误;与有关学科有机结合;互相渗透;注意能力与习惯的培养..2教育方法：正确、全面地贯彻教育工作原则;灵活运用多种教育形式和方法..3教师教态亲切自然;语言清晰准确规范..3、培养幼儿良好的习惯：幼儿有良好的课堂常规..培养幼儿正确的坐、立、行姿势;保护幼儿的视力和嗓子..四、进餐工作流程1、餐前准备2、搬椅子3、洗手4、餐前教育5、分餐、进餐6、观察进餐7、餐后卫生标准：1、餐前准备：用84消毒液消毒按1：200比例餐桌;餐具摆放规范..2、搬椅子：幼儿搬椅子后洗手..3、洗手：幼儿按照六步洗手法分组进行洗手..4、餐前教育：向幼儿介绍食谱;激发幼儿食欲;教育幼儿不挑食不剩饭以及正确的坐姿..5、分餐、进餐：为幼儿创设愉快的进餐环境;分餐教师洗手后分餐..教师巡回观察、及时添饭;不催食;照顾幼儿进餐..幼儿进餐要求安静;不挑食;正确使用餐具;保持桌面;地面清洁..6、观察进餐：对幼儿的进餐速度、进餐量、认真巡回;即时添饭;对能力差的幼儿进行帮助..7、餐后卫生：幼儿用餐完毕的轻放勺、碗、盘;然后用杯子接饮用水漱口、洗嘴、洗手、搬椅子..五、户外活动工作流程1、活动前准备2、场地安全预测3、活动要求4、活动组织5、整队点数6、活动评价标准：1、活动准备：1组织幼儿入厕;检查服装鞋子..2排队清点人数;提前进行安全教育;上下楼梯不推不挤;不让幼儿到处乱跑注意安全..3准备需带的器械及卫生纸..2、场地安全预测；检查活动场地;大型玩具是否安全..3、活动要求：进行安全教育中;提出活动规则;老师做游戏示范..4、活动组织：活动时让所有幼儿在教师视线内活动;保证安全;激发幼儿活动的兴趣;活动前做好准备运动;仔细观察幼儿活动时精神;身体各方面的变化;照顾幼儿随时穿脱衣服;特别照顾体弱儿;活动结束做好整理放松运动..5、点数：活动结束后点名;观察活动和幼儿情况..6、活动评价：对本次户处活动作评价;进行表扬;不足的地方嘱其注意..六、午睡工作流程1、午睡前的准备2、脱鞋子3、脱外衣4、巡视5、起床6、午检标准：1、睡前准备：为幼儿营造午睡的环境;铺好床铺;拉下窗帘;组织幼儿有序的入厕;稳定幼儿情绪;不做剧烈运动;带药幼儿服药..2、脱鞋：幼儿自己脱下鞋子放在固定位置;摆放整齐..3、脱外衣：幼儿脱掉外衣;叠放整齐;安静上床;不影响他人..教师检查幼儿口袋不要让幼儿带物上床;以免发生意外;讲故事伴幼儿入睡..4、巡视午睡；教师来回巡视;为幼儿擦汗;盖被;纠正幼儿不良睡姿;随时观察幼儿有无异常现象..5、起床：教师组织;协助幼儿正确穿衣;穿鞋;幼儿有序入厕;洗手;喝水;为幼儿梳头..6、午检：检查服饰;观察幼儿面、体温;看幼儿有无不适..七、水果加餐流程1、定时2、冲、泡、洗3、削皮去核4、切块放盘5、摆餐桌6、洗手7、组织进加餐8、加餐后卫生标准：1、定时：班级老师一定按规定的时间和本班的人数到水果间领取加餐;保证加餐数量和质量..2、冲、泡、洗：按一冲二泡三洗的顺序洗净..3、削皮去核：能去皮的水果要削皮;有核的挖核..4、切块放盘：根据班级的幼儿年龄;小班和小小班的要切片;中大班可切块;杜绝整个水果给幼儿吃造成进加餐困难或浪费..5、摆餐桌：加餐前摆放餐桌;让幼儿规范进加餐..6、洗手：提醒幼儿先搬椅子再洗手;学会六步洗手;养成卫生习惯..7、组织进加餐：组织幼儿安静进加餐;确保每个幼儿的加餐质量和数量..8、加餐后卫生：加餐后漱口;老师进行加餐后卫生整理..八、离园工作流程1、幼儿离园准备2、幼儿离园3、教师下班前工作标准：1、幼儿离园准备1二位老师组织幼儿喝水;入厕;分发衣帽2提醒幼儿带好自己的物品3组织幼儿安静活动;如区角活动、延伸教学内容;讲故事等;稳定幼儿情绪..4整理环境迎接家长..2、幼儿离园1老师安全将幼儿领至一楼门口;交至家长手中;做好交接;并与幼儿亲切再见..2提醒幼儿主动向家长问好;向老师、小朋友说再见..3热情接待好每位家长;主动地有目的的与家长进行简短的交谈..3、教师下班前工作1整理室内物品卫生..安全存放饮水桶、毛巾、杯子2认真检查本班的门窗;水电是否关闭..3对今天的工作做一下简单的小结..4打开紫外线灯、锁门下班..幼儿园一日常规细则一、卫生常规1、进餐常规：1正确使用餐具;一手扶碗;一手拿勺;会使用勺进餐..2一口菜、一口饭地进餐;不剩饭菜;不洒饭菜;保持桌面、地面的清洁.. 3安静、专心地进餐;不东张西望;不大声讲话;不讲脏话..4进餐后将餐具送到指定地点..5用餐巾擦嘴;轻拿椅子坐到指定地点..餐后不进行剧烈活动..6进点心前洗手;进点后将垃圾扔到垃圾桶..2、喝水常规：1用自己的杯子饮水;拿住杯子把;不玩杯子;不把手伸进杯口..2能接适量的水;不过多;不过少;不把水洒在地上..3接了水离开接水区喝水;排队的小朋友不推、不挤..4口渴了会自己喝水..3、洗常规：1洗手：卷衣袖——湿手——搓手心手背——双手合掌甩水——打开毛巾擦干净..手脏知道随时洗手..2入厕：男孩女孩分开入厕;男孩不把小便洒在别人身上或厕外..大便按规定拿纸;不浪费纸张;便后洗手..4、卫生常规：1知道自己的身上是否清洁;在成人提醒下能拍打身上的尘土;知道地上脏不随便躺在地上..2勤剪指甲;勤理发;勤洗澡..不咬手指;不用脏手擦眼睛..3会正确使用指巾;会擦鼻涕..4不随地吐痰;不随地大、小便..5会使用垃圾桶;会将废物扔进垃圾袋内..6保持桌面、墙面清洁;不在墙面乱涂乱画..7会收拾整理玩具、用品..二、行为习惯常规1、午睡常规：1睡前上厕所;安静进入卧室;在固定的床位入睡..把鞋摆放整齐..2中大班幼儿轻轻上床;自己脱衣服;把衣物叠放整齐放在指定地点..3安静入睡;不玩东西..睡姿正确;侧卧或仰卧;不能俯卧或蒙头睡..4安静起床;迅速穿好衣服和鞋子;及时入厕..2、坐的常规：1会搬椅子..一手握椅背;一手托椅身;轻拿轻放..知道爱护桌椅..2上课坐姿：双脚自然并拢;双手自然摆放..3绘画、写字坐姿：上身与桌子保持适当距离;双脚自然平放;上身不歪斜;眼物距离适当..4避免不正确坐姿：斜靠椅背、斜趴桌子、坐时跷脚、驼背坐..3、礼貌常规：1来园时能主动对老师小朋友说“早上好”;向家长说“再见”;离园时能主动对老师小朋友说“再见”..2会主动向客人问好..3学习使用礼貌用语：请、谢谢、你好、对不起、没关系等..4、上下楼梯常规：1上下楼梯靠右边;看脚印上下;一个跟着一个走;不推也不挤..2上下楼梯逐级走;不跑、不跳..5、散步常规：1在老师带领下一个跟着一个走;不跑不跳、不推不挤、不大声喊叫..2在老师的指导下细心的观察周围事物..三、学习活动常规：1、晨间活动常规：1向老师、小朋友问早问好..2愉快的参加晨间分区活动..能选择自己喜欢的活动区域;并安静的投入到活动中..爱护活动材料;分区活动后能迅速收拾好材料;并放到指定地点..2、早操常规：1听音乐迅速排好队;按照规定有序上下楼梯;并在指定地点站好队..2做操时眼睛看老师示范及舞姿;耳朵听音乐节奏及变化;动作到位;不拖拉、不懒散..3做操后有顺序地回教室或在户外活动..3、游乐场常规：1玩之前在老师提醒下知道脱衣服;玩后穿好自己的衣服..2正确的玩大型玩具3爱护玩具;友好合作地游戏..游戏后收拾整理好器械..4、教学活动常规：1注意安静地倾听教师的讲述;不随意打断别人的讲话..2个别回答问题时先举手;回答问题时声音适中;大方、不扭摆..3未经允许;不能随意摆弄桌面的学具、学习用品..幼儿园一日常规的要求幼儿园一日活动的流程：上午：晨间接待、区域活动、教育活动、早操活动、喝水、盥洗、游戏体育活动、离园活动下午：午间接待、区域活动、教育活动、游戏体育活动、喝水、盥洗、离园活动..幼儿园一日活动各环节的具体要求：一晨间接待包含晨间检查和区域活动▲对幼儿的要求：1、衣着整洁;愉快入园;有礼貌地和老师、小朋友见面..2、有礼貌地和家长告别..3、学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉..4、积极投入晨间活动..主动随教师进行15分钟的经典诵读▲对保教人员的要求：1、幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气..2、以热情、亲切的态度接待幼儿;与家长交流幼儿情况..3、晨间检查：按晨检常规规定项目来进行..4、早读经..做好15分钟的经典诵读组织工作;能领读..二早操▲对幼儿的要求1、依次自然地进入活动场地..2、听从指挥做操..精神饱满、情绪愉快;注意力集中;姿势正确、动作整齐;努力达到锻炼目的..3、用轻器械进行早操活动;结束后放回原处;注意爱护..▲对保教人员的要求：1、做操前半小时准备好场地;以免干燥起尘;场地要平整;无障碍物;无积水..2、前一天认真检查器械所需数量;清洁、安全;做好充分准备..3、教师精神饱满带操;不穿高跟鞋;口令、示范动作准确、熟练..并注意幼儿活动情况..4、小班以模仿操为主;中大班以徒手操为主;每学期应更换一套新操节..三教育活动▲对幼儿的要求：1、活动前;逐渐转入安静状态..2、在老师的指导启发下;逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯..3、在活动过程中;积极思考;踊跃发言或提问..不干扰别人;不影响活动秩序..▲对保教人员的要求：1、做好教育活动前的准备工作..包括环境准备、制定教育活动计划、教具和学具准备..2、保证教育质量3、注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势;保护幼儿的视力和嗓子..四喝水▲对幼儿的要求：1、用自己口杯喝水;喝水时不说笑..2、不浪费开水;口杯用后放回原处..▲对保教人员的要求：1、口杯要在幼儿使用之前消毒;每个幼儿的口杯应放在口杯柜中固定的地方..2、幼儿需要喝水时;应随时给水喝..应保证班上随时有开水;并及时提醒幼儿喝水..五盥洗▲对幼儿的要求：1、盥洗时不拥挤..2、学习掌握洗手、洗脸的一定顺序方法..3、自觉遵守盥洗规则、方法;动作迅速、认真..不玩水;不浸湿衣服和地板..4、小班由教师帮助;逐步学会洗手、脸;中大幼儿应独立洗手、脸;尤其大班幼儿应迅速正确洗干净手、脸..▲对保教人员的要求：1、做好盥洗前的准备工作;挂好毛巾;放好肥皂;为幼儿准备好流动水洗手..2、根据用具设备;分批进行盥洗..3、教给幼儿或提醒幼儿洗手、洗脸、擦护肤霜的顺序和方法..4、提醒幼儿遵守盥洗规则;认真地洗净手脸..5、最后逐一检查：洗净手脸、擦好护肤霜;放下衣袖离开盥洗室..六游戏与体育活动▲对幼儿的要求：1、兴趣浓厚;活泼愉快..2、和老师共同做好活动前的准备工作..3、在老师指定的场地内游戏;遵守游戏规则..4、会正确使用玩具;爱护玩具;会收放玩具..5、在游戏中对同伴友爱;谦让;能合作;互相帮助..6、在游戏中遇到问题开动脑筋;想出解决问题的方法并着手解决..7、活动结束能主动的收拾玩具、材料..▲对保教人员的要求：1、保证不占用幼儿游戏时间..每天游戏活动时间不少于二小时;其中每天二小时户外活动时间户外活动中;体育活动不得少于一小时..2、为幼儿创设良好的环境;提供必要的场地、玩具、材料;保证游戏与活动的顺利开展..3、对幼儿游戏和活动的组织指导..1各种游戏与活动安排在逐日计划中;注意动静和室内外活动交替;面向全体;注意个别差异..2在游戏与活动中;认真仔细地观察幼儿的活动和表现;深入了解幼儿;便于有针对性的进行教育和训练;但不能干扰幼儿的游戏活动..3在游戏与活动中要体现全面发展教育的任务与要求;促进幼儿身心和谐发展..4注意安全..4、认真分析填写活动效果;不断积累资料..七离园▲对幼儿的要求：愉快地离园回家;带好回家用品;有礼貌地同老师、小朋友告别..▲对保教人员的要求：1、离园前;老师与幼儿进行简短谈话..2、离园前检查幼儿仪表是否整洁;提醒幼儿带好回家的用品..3、离园时;家长接孩子;可进行与家长的联系工作;向家长介绍幼儿在园情况;对未及时接走的孩子应组织适应活动等待家长来接..4、离园时间;要防止幼儿走失或被不认识的人带走..5、幼儿离园后;要做好活动室的清洁卫生、关好门窗..。
幼儿一日活动流程
幼儿园一日生活常规要求一、晨间接待（30—45分钟）对幼儿的要求:（一）衣着整洁, 愉快入园, 有礼貌地和老师、小朋友见面。
（二）有礼貌地和家长告别。
（三）学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。
（四）积极投入晨间活动。
对保教人员的要求:（一）幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。
（二）以热情、亲切的态度接待幼儿, 并向家长询问幼儿在家的情况, 听取家长的意见和要求, 做好个别幼儿的衣物、药物的交接工作。
（三）晨间检查: 按晨检常规规定项目进行。
一般要求：对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐个观察, 并询问家长。
认真做好一摸: 是否发烧；二看: 喉部、皮肤和精神；三问: 饮食、睡眠、大小便情况；四查: 仔细观察幼儿有无携带不安全物品, 发现问题及时处理。
（四）值日生工作的组织与指导（中大班设值日生）, 前一天做好值日生的交接工作（值日生要有标记）, 叮嘱其第二天提前到园。
工作内容有:1. 收拾整理室内环境（中班老师要作指导）如擦桌椅。
整理图书（大班2. 更换日历牌（大班）；记录今日天气（中大班）；报告本班缺席小朋友（中大班）。
3. 自然角工作：给自然角的动植物浇水、喂食及清洁工作。
大班要有观察日记。
（五）组织晨间活动: （区域活动）各活动区有准备好的玩具、操作材料, 让幼儿参加自己喜欢的各种活动, 带领幼儿观察, 与幼儿交谈等。
（六）整理活动： 1. 入厕：照顾幼儿解便, 一般情况下, 要求幼儿大小便自理, 在出现异常情况时及时报告老师, 对个别自理有困难的, 保教人员应加以协助2．幼儿便后用流水洗手, 并教幼儿学会用正确的方法洗手。
（六步洗手法）三、盥洗对幼儿的要求:（一）盥洗时不拥挤。
（二）学习掌握洗手、洗脸的一定顺序方法。
洗手: （洗手前先擦干净鼻涕）。
1. 卷好袖口, 小班幼儿由老师帮助, 中班幼儿互相帮助, 大班幼儿会独立操作。
2. 先把手淋湿, 搓上肥皂。
3．按手背、手指、手腕顺序洗手, 再冲洗肥皂沫, 抖掉水珠, 用自己的毛巾擦干手, 挂好毛巾, 放下衣袖。
幼儿园一日活动流程
幼儿园一日活动流程上午7：20教师到校7：20—7：30 整理教室7:30—8:00 接待幼儿有组织的活动8:00-8：30 大班（开展诵读、识字)8：00—8：25 中班（开展诵读、识字）8:00—8:20 小班（开展诵读、识字)课间活动8:30—8：40 大班(入厕饮水课间活动）8:25—8：40 中班(入厕饮水课间活动）8：20—8:40 小班(入厕饮水课间活动）教育教学活动8：40—9：10 大班(根据需要安排当天课程）8：40—9:00 中班(根据需要安排当天课程）8：40-8:55 小班(根据需要安排当天课程）课间活动9:10-9：20 大班（入厕饮水排队，准备做操）9：00-9:20 中班（入厕饮水排队，准备做操）8：55—9：20 小班（入厕饮水排队，准备做操）教育教学活动9:40-10:10 大班（根据需要安排当天课程）9：40—10：00 中班（根据需要安排当天课程）9:40-9:55 小班（根据需要安排当天课程）课间活动10：10—10：30 大班（入厕饮水课间活动）10:00—10：30 中班(入厕饮水课间活动)9：55—10：30 小班（入厕饮水课间活动）离园活动10:30—10：50 大班(一日常规训练,幼儿整理自己的书包、文具等）10：30—10:50 中班（一日常规训练，幼儿整理自己的书包、文具等) 10：30—10:50 小班（一日常规训练，幼儿整理自己的书包、文具等）10：50—11：00 幼儿陆续离园，11:10整理教室下班.下午12:50教师到校12：50—1：00整理教室1：00—1：30 接待幼儿教育教学活动1：30—2：00 大班（根据需要安排当天课程）1：30—1：50 中班（根据需要安排当天课程)1:30—1：45 小班(根据需要安排当天课程）课间活动2：00—2：15 大班（入厕饮水课间活动）1：50—2:15 中班（入厕饮水课间活动)1：45—2：15 小班（入厕饮水课间活动)大课间2:15—2：45 （各班幼儿集体做操，做完操后，教师组织各班幼儿）教育教学活动2:45—3：15 大班（根据需要安排当天课程）2:45—3:10 中班（根据需要安排当天课程)2：45—3：00 小班（根据需要安排当天课程）课间活动3:15—3：30 大班(入厕饮水课间活动)3：10—3:30 中班（入厕饮水课间活动）3：00—3:30 小班（入厕饮水课间活动)教育教学活动3:30—4:00 大班（根据需要老师安排课程)3:30—3:50 中班（根据需要老师安排课程)3:30—3:45 小班（根据需要老师安排课程)离园活动4:00—4：20 大班(一日常规训练，幼儿整理自己的书包文具等) 3:50—4:15 中班（一日常规训练，幼儿整理自己的书包文具等) 3：45—4：10 小班（一日常规训练，幼儿整理自己的书包文具等）4:20-4:30 幼儿陆续离园。
幼儿园大班一日作息时间安排表
时 间
具 体 安 排
备注
上午：
1、保证上午的晨区活动和学习活动时间。（协调好幼儿入厕、课间休息时间）
2、午睡环节，做好保教交接工作。注意看护好幼儿午睡环节。
3、下午半天，应组织一次体育游戏或分组活动。（户外）
5、做好离园工作。
7：40— 8：10
愉快入园晨间接待
8：10—8；30
午睡时间
下午：
14：30—14：45
起床喝水 梳头整理
14：45—15：10
下午点心
15：10—15：40
第三教学活动
15: 40—16: 00
户外时间
16: 00—16：30
第四教学活动
16：30—16：40
整理书包 离园活动
晨间活动
8：35— 9：00
早餐时间
9：10—9：30
早操时间
9：40—10：20
第一教学活动: 10
第二教学活动
11: 10—11：40
区域游戏 户外活动
11：30—12：00
午餐时间
12：00—12：20
户外散步、观察、看图书（睡前准备）
12: 30—14: 30
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14：30--15：10
起床、整理、午点
15：10--16：00室内学习活动
15：10--16：00室内学习活动
16：00-16：40户外活动
16：00-16：50户外活动
16：40-17：00
回忆活动和离园准备活动
16：50-17：00
回忆活动和离园准备活动
备注：1、幼儿每天的户外活动时间一般不少于2小时，其中体育活动时间不少于1小时。
幼儿园一日生活流程表
幼儿园一日生活流程表（ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ）
小中班
大班
07：30—8:00入园自由活动
07：30—8:00
入园晨练早操
8:00-08：30
营养早餐
08：00-08：30
营养早餐
08：30-9：10
室内活动
8：30-10：15
室内学习活动
9：10－10：15
户外活动
10：15-11：20
户外活动
10:15--11:30
室内学习活动
11：20--11：30
整理及谈话
11：30--12：00
美味午餐
11：30--12：00
美味午餐
12：00--12：15散步
12:00--12：15散步
12：15--14：30午睡
12：15--14：30午睡
14：30--15：10
起床、整理、午点
14：30--15：10
起床、整理、午点
15：10--16：00室内学习活动
15：10--16：00室内学习活动
16：00-16：40户外活动
16：00-16：50户外活动
16：40-17：00
回忆活动和离园准备活动
16：50-17：00
回忆活动和离园准备活动
备注：1、幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时。
2、用餐时间间隔3小时，不少于20分钟。
2015-2016学年
户外活动
10：15-11：15
户外活动
10:15--11:30
室内学习活动
11：15--11：30
整理及谈话
11：30--12：00
美味午餐
11：30--12：00
美味午餐
12：00--12：15散步
12:00--12：15散步
12：15--14：30午睡
12：15--14：30午睡
14：30--15：10
2、用餐时间间隔3小时，不少于20分钟。
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2015-2016学年
幼儿园一日生活流程表（春）
小中班
大班
07：30—8:0
0入园自由活动
07：30—8:15
入园晨练早操
8:00-08：30
营养早餐
08：15-08：45
营养早餐
08：30-9：10
室内活动
8：45-10：15
室内学习活动
9：10－10：15