高中生物第四章第三节基因与DNA的关系及遗传信息的转录(第1课时)课时作业苏教版必修2
DNA是主要的遗传物质第1课时学案-高一下学期生物人教版必修2
第 3章 第1节DNA 是主要的遗传物质（第1课时） 学案学习目标核心素养 1.亲代传递给子代的遗传信息主要编码在DNA 分子上；2.概述多数生物的基因是DNA 分子的功能片段，有些病毒的基因在RNA分子上。
生命观念：从分子水平上，利用结构与功能观，分析DNA 适合作为遗传物质应具备的特点； 科学思维：运用归纳与概括的方法，分析肺炎链球菌的转化实验、噬菌体侵染大肠杆菌实验和烟草花叶病毒重组实验，归纳出其在实验思路上的共同点，并概括DNA 是主要的遗传物质； 科学探究：分析人类对遗传物质探索的实验设计思路。
基础知识梳理：（阅读教材，完成下列填空，在教材相应位置进行标注后，识记相关内容）一、肺炎链球菌的转化实验1．对遗传物质的早期推测(1)20世纪20年代，大多数科学家认为__蛋白质__是生物体的遗传物质。
(2)20世纪30年代，人们认识到____的重要性，但是认为__蛋白质__是遗传物质的观点仍占主导地位。
2．两种肺炎链球菌的比较细菌类型 菌体 菌落特点 有无荚膜 有无致病性S 型细菌有荚膜 R 型细菌表面 __粗糙__ 无荚膜 无3.格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验实验结论：加热致死的S 型细菌内含有 ，促使R 型活细菌转化为S 型活细菌。
4．艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验(1)实验过程及结果(2)实验分析：去除多糖、蛋白质、RNA 、脂质后，细胞提取物仍然具有转化活性，去除DNA 后细胞提取物失去转化活性。
(3)实验结论：__ 才是使R 型细菌产生稳定遗传变化的物质。
学习目标一：人们对遗传物质的早期推测有哪些？学习目标二：肺炎链球菌的体内转化实验原理、科学家、实验过程、结论是什么？学习目标三：肺炎链球菌的体外转化实验科学家、实验过程、结论是什么？学习目标四：如何理解自变量控制中的“加法原理”与“减法原理”？（教师）学习目标五：自学检测：1到10题为单选题，11到14题为不定项选择题，选全得5分，选对但不全的3分，每小题5分，共70分1．肺炎链球菌的转化实验中，发生转化的细菌和作为转化因子的物质分别是（）A．R型细菌和蛋白质B．S型细菌和多糖荚膜C．R型细菌和DNA D．S型细菌和RNA2．艾弗里等人通过实验得出结论：使R型细菌产生稳定遗传变化的物质是（）A．DNA B．蛋白质C．RNA D．糖类3．在培养R型细菌的培养基中加入某种物质后可能产生S型细菌，该物质是（）A．S型细菌的多糖类物质B．S型细菌的DNA完全水解产物C．S型细菌的DNA D．S型细菌的蛋白质4．在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是（）①孟德尔的豌豆杂交实验②摩尔根的果蝇杂交实验③肺炎链球菌的转化实验④噬菌体侵染细菌的实验⑤DNA的X光衍射实验A．①② B．②③C．③④ D．④⑤5．下列关于遗传学发展史上4个经典实验的叙述，不正确的是（）A．在艾弗里肺炎链球菌的转化实验中利用了自变量控制中的减法原理B．在噬菌体侵染细菌的实验中需经过短时间保温后，进行搅拌、离心C．T2噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是大肠杆菌的遗传物质D．肺炎链球菌的转化实验证明了DNA是肺炎链球菌的遗传物质6．艾弗里实验证明了能使R型细菌转化为S型细菌的“转化因子”是（）A．蛋白质B．DNAC．荚膜多糖D．脂肪7．美国科学家艾弗里的体外转化实验证明了（）A．RNA是遗传物质B．蛋白质是遗传物质C．DNA是遗传物质D．DNA是主要的遗传物质8．下图表示艾弗里通过肺炎链球菌转化实验探究转化因子的实验过程。
高一生物第三章遗传的分子基础第四节第1课时基因表达与遗传密码学案浙科版必修2
第1课时基因表达与遗传密码1.列举DNA的功能。
2.比较DNA与RNA的异同。
3.概述遗传信息的转录和翻译的过程,并说明遗传密码。
[学生用书P51]一、DNA的功能DNA具有携带遗传信息和表达遗传信息的双重功能：即一方面以自身为模板,半保留地进行复制,保持遗传信息的稳定性；另一方面,根据它所贮存的遗传信息决定蛋白质的结构。
二、转录1．概念：转录是指遗传信息由DNA传递到RNA上的过程。
该过程需要有RNA聚合酶的催化。
2．结果：转录形成RNA。
其种类有信使RNA(mRNA)、转运RNA(tRNA)和核糖体RNA(rRNA)等。
行使传达DNA上遗传信息功能的是mRNA,把氨基酸运送到核糖体的是tRNA,核糖体的重要成分是rRNA。
3．过程(1)结合：RNA聚合酶与DNA分子的某一启动部位相结合。
(2)解开螺旋：DNA片断的双螺旋解开,以其中一条链为模板。
(3)配对：游离的核苷酸碱基与DNA模板链上的碱基互补配对。
(4)连接：相邻的核糖核苷酸通过磷酸二酯键聚合成RNA分子。
三、翻译1．场所：核糖体。
2．过程(1)起始：核糖体沿mRNA移动。
(2)延伸：在移动中核糖体认读mRNA上决定氨基酸种类的密码,选择相应的氨基酸,由对应的tRNA转运,加到延伸中的肽链上。
多肽链合成时,在一个mRNA分子上可以有若干个核糖体同时进行工作。
(3)终止：当核糖体到达mRNA的终止密码子时,多肽合成结束。
四、遗传密码1．遗传密码位于mRNA上。
2．特点(1)除少数密码子外,生物界的遗传密码是统一的。
(2)除少数氨基酸只有1种遗传密码外,大多数氨基酸有两个以上的遗传密码。
DNA转录时是把所有DNA分子都转录出来吗？提示：不是。
转录不是转录整个DNA分子,而是以基因为单位进行的。
密码子与氨基酸有怎样的对应关系？提示：一种密码子只能决定一种氨基酸(终止密码子除外),一种氨基酸可以有一种或多种对应的密码子。
DNA与RNA[学生用书P51]1．DNA与RNA的比较DNA RNA组成分子五碳糖脱氧核糖核糖碱基胸腺嘧啶(T) 尿嘧啶(U)腺嘌呤(A)、鸟嘌呤(G)、胞嘧啶(C) 磷酸磷酸基本单位脱氧核苷酸(4种) 核糖核苷酸(4种)产生途径DNA复制、逆转录转录、RNA复制结构规则的双螺旋结构常呈单链结构分布主要分布于细胞核,其次分布于线粒体、叶绿体主要分布于细胞溶胶、线粒体、叶绿体、核糖体,少量分布于细胞核(1)若某核酸分子中有脱氧核糖,一定为DNA；有核糖,一定为RNA。
新教材 人教版高中生物必修2 第四章 基因的表达 知识点考点重点难点提炼汇总
第四章基因的表达第1节 基因指导蛋白质的合成 ........................................................................................... 1 第2节 基因表达与性状的关系 ........................................................................................... 8 专题五 基因表达相关的题型及解题方法 . (12)第1节 基因指导蛋白质的合成RNA 的组成及种类1.RNA 的基本单位及组成①磷酸 ②核糖 ③碱基：A 、U 、G 、C ④核糖核苷酸 2.RNA 的种类及功能 mRNA tRNA rRNA 名称 信使RNA 转运RNA 核糖体RNA 结构 单链单链，呈三叶草形单链功能传递遗传信息，蛋白质合成的模板识别密码子，运载氨基酸参与构成核糖体[典例1] 下列叙述中，不属于RNA 功能的是( ) A.细胞质中的遗传物质 B.作为某些病毒的遗传物质 C.具有生物催化作用D.参与核糖体的组成解析 真核生物、原核生物和DNA 病毒的遗传物质都是DNA ，RNA 病毒的遗传物质为RNA ，A 错误、B 正确；少数酶的化学本质为RNA ，C 正确；rRNA 参与核糖体的组成，D 正确。
答案 A【归纳总结】 RNA 和DNA 的区别比较项目DNARNA化学组成基本组成元素 均只含有C 、H 、O 、N 、P 五种元素 基本组成单位脱氧核苷酸核糖核苷酸碱基A、G、C、T A、G、C、U五碳糖脱氧核糖核糖无机酸磷酸磷酸空间结构规则的双螺旋结构通常呈单链结构【归纳】DNA与RNA的判定方法(1)根据五碳糖种类判定：若核酸分子中含核糖，一定为RNA；含脱氧核糖，一定为DNA。
(2)根据含氮碱基判定：含T的核酸一定是DNA；含U的核酸一定是RNA。
2024年高中生物新教材同步必修第二册 第4章 基因的表达遗传信息的转录含答案
2024年高中生物新教材同步必修第二册第4章基因的表达第1节基因指导蛋白质的合成第1课时遗传信息的转录课程内容标准核心素养对接1.概述RNA的结构、种类和功能。
2.概述遗传信息转录的过程。
1.生命观念——比较DNA与RNA的异同和功能联系。
2.科学思维——构建转录过程的模型，分析转录的场所、原料、模板及特点。
知识点1RNA的结构和功能1.RNA的基本单位及组成2.RNA的种类及其作用3.RNA与DNA的比较知识点2遗传信息的转录(1)核糖核苷酸是组成RNA的基本单位，共有4种。
(√)(2)RNA主要有三种，主要分布在细胞质中。
(√)(3)转录时DNA聚合酶能识别DNA分子中特定碱基序列。
(×)(4)转录以DNA的两条链为模板、四种核苷酸为原料合成mRNA。
(×)(5)一个基因的两条链不能同时转录生成两种不同的mRNA。
(√)(6)在细胞的生命历程中，mRNA的种类会不断发生变化。
(√)教材P64“图4－1”拓展如图为“核糖和脱氧核糖的结构模式图”，回答下列问题：现有一核酸分子，若从化学组成入手，如何判断其是DNA还是RNA？(不考虑特殊情况)提示(1)根据五碳糖种类判断：若有核糖，一定为RNA；若有脱氧核糖，一定为DNA。
(2)根据含氮碱基种类判断：若含T，一定为DNA；若含U，一定为RNA。
(3)根据含氮碱基的含量判断：若嘌呤数≠嘧啶数则肯定不是双链DNA。
探究点一RNA的结构与种类如图为不同类型的RNA，思考并回答下列问题：(1)图中哪种分子可以携带遗传信息？提示mRNA分子。
(2)rRNA的合成与细胞核中的哪种结构有关？rRNA参与构成的细胞器是什么？提示rRNA的合成与细胞核中的核仁有关；rRNA参与核糖体的构成。
(3)RNA为什么适合作DNA的信使？提示RNA也是由核苷酸连接而成的，也含有4种碱基使RNA具备准确传递遗传信息的可能；在以DNA的一条链为模板转录形成RNA时，也遵循“碱基互补配对原则”；RNA一般是单链，而且比DNA短，因此能够通过核孔，从细胞核转移到细胞质中。
2024年高中生物新教材同步必修第二册 第4章 第1节 第1课时 RNA的结构和功能、遗传信息的转录
第1节基因指导蛋白质的合成第1课时RNA的结构和功能、遗传信息的转录[学习目标] 1.概述RNA的结构、种类和功能。
2.概述遗传信息转录的过程。
一、RNA的结构和功能1．RNA的组成2．DNA和RNA的比较比较项目DNA RNA分布主要是细胞核主要是细胞质基本单位脱氧核苷酸核糖核苷酸化学组成磷酸一分子磷酸一分子磷酸五碳糖脱氧核糖核糖碱基A、T、G、C A、U、G、C 结构双螺旋结构一般为单链3.RNA的种类和功能种类功能示意图mRNA 作为DNA的信使，是蛋白质合成的模板rRNA 核糖体的组成成分tRNA 转运氨基酸，识别密码子判断正误(1)核糖核酸是组成RNA的基本单位，一共有4种()(2)RNA一般是单链，所以RNA都不含有氢键()答案(1)×(2)×解析(1)核糖核苷酸是组成RNA的基本单位。
(2)tRNA的局部含有氢键。
任务一：信使物质是RNA的实验证据和原因1．信使物质是RNA的实验证据实验1：科学家用洋葱根尖和变形虫进行了实验，发现若加入RNA酶降解细胞中的RNA，则蛋白质合成就停止，若再加入从酵母中提取的RNA，则又可以重新合成一些蛋白质。
实验2：科学家经过实验发现，用噬菌体侵染细菌，在培养基中添加含14C标记的尿嘧啶，培养一段时间后，把细菌裂解离心，分离出RNA与核糖体。
分离出来的RNA有14C标记，将分离得到的RNA分别与细菌的DNA和噬菌体的DNA杂交(杂交的原理是碱基互补配对原则)，发现RNA只能与噬菌体DNA形成双链杂交分子。
(1)根据实验1可以得出什么结论？提示蛋白质的合成依赖于RNA。
(2)实验2为什么选择14C的尿嘧啶作为标记物？提示尿嘧啶是RNA特有的碱基，实验中用14C－U作为标记物可以标记新合成的RNA。
(3)实验2中分离出的含14C标记的RNA，能与噬菌体的DNA分子形成杂交分子，不能与细菌的DNA结合，说明什么问题？提示新合成的RNA是以噬菌体的DNA为模板合成的。
2021年高中生物3.4.1遗传信息的转录和翻译课件浙科版必修2.pptx
预习反馈 1.判断正误 (1)基因中的核苷酸序列含有遗传信息,直接控制各项生命活动。 (×) (2)某些病毒的RNA片段也可以是一个基因。( √ ) (3)基因通过控制酶的合成来控制生物体内的化学反应。( √ ) (4)基因是RNA分子上含有特定遗传信息的核苷酸总称。( × ) (5)生物的遗传物质是DNA,其结构和功能的基本单位是基因。 (×)
2.下列关于染色体、DNA、基因三者之间的关系的叙述,错误的是
() A.每条染色体上含有1个或2个DNA分子,DNA分子上含有多个基 因 B.三者都是生物细胞内的遗传物质 C.基因是具有遗传功能的核酸分子片段 D.生殖过程染色体的行为决定着DNA和基因的行为 解析:每条染色体没有复制时含有1个DNA分子,复制后有2个DNA 分子,1个DNA分子上含有多个基因。生物细胞内的遗传物质只能 是DNA,基因是具有遗传效应的核酸片段。染色体是DNA的主要 载体,生殖过程通过减数分裂产生配子,即染色体的行为决定着 DNA和基因的行为。 答案:B
2.下图为真核生物核内转录过程示意图,叙述错误的是( )
A.①为编码链,②为模板链 B.DNA在甲处刚刚由解开螺旋状态恢复双螺旋 C.合成的RNA分子比DNA分子短 D.RNA将在细胞质加工为mRNA
解析:据图分析,②和③形成杂合的RNA-DNA双链,其中②为模板链, ③为信使RNA,则①为非模板链(编码链),A项正确;DNA在甲处转 录完成后,可由解旋状态恢复双螺旋结构,B项正确;由于基因的选 择性表达,合成的RNA分子比DNA分子短,C项正确;RNA将在细胞 核中加工为mRNA,D项错误。 答案:D
二、DNA分子上的遗传信息通过转录传递给RNA 1.转录概念:以DNA的一条链为模板,依据碱基互补配对原则,合成 RNA的过程。 2.转录过程
2019统编人教版高中生物必修第二册《遗传与进化》第四章全章节教案教学设计(含章末综合与测试及答案)
【2019统编版】部编人教版高中生物必修第二册《遗传与进化》第四章《基因的表达》全章节备课教案教学设计4.1《基因指导蛋白质的合成》教学设计教学目标1．概述遗传信息的转录和翻译2．理解密码子的概念3．能熟练地阅读密码子表4．能够运用教学方法，分析碱基与氨基酸的对应关系5．理解中心法则教学重难点1．教学重点：遗传信息转录和翻译的过程2．教学难点：遗传信息转录和翻译的过程教学方法讲授与学生讨论相结合、问题引导法、归纳课时安排2课时教学过程（一）遗传信息的转录思考：（1）DNA主要存在于哪里？DNA主要存在于细胞核（2）蛋白质是在哪里合成的？蛋白质是在细胞质的核糖体上合成的（3）那么细胞核中的DNA是如何控制细胞质中的蛋白质的合成的呢？科学家推测，在DNA和蛋白质之间，还有一种中间物质充当信使，后来发现细胞中确有这样的物质，它就是RNA。
1．关于RNA（1）RNA的全称：核糖核酸（2）RNA的基本单位：核糖核苷酸（3）细胞中的两种核酸的比较即时突破判断下列说法的正误①若核酸中出现碱基T或五碳糖为脱氧核糖，则必为DNA。
对②若核酸中存在A、T、C、G四种碱基，其中A≠T、C≠G，则该核酸为单链DNA。
对③若核酸中出现碱基C，则必为RNA。
错（4）RNA的种类和功能信使RNA（mRNA）：遗传信息传递的媒介。
转运RNA（tRNA）：转运氨基酸的工具。
核糖体RNA（rRNA）：与蛋白质构成核糖体。
总结：为什么RNA适合做DNA的信使呢？①RNA是由基本单位-----核苷酸连接而成，跟DNA一样能储存遗传信息。
②RNA一般为单链，比DNA短，能通过核孔，从细胞核转移到细胞质中。
③RNA与DNA的关系中，也遵循“碱基互补配对原则”。
mRNA是DNA的信使，那么DNA在细胞核里，是通过怎样的过程把遗传信息传递给mRNA的呢？请同学们阅读课本P65的第三自然段和图4-4，完成下列填空。
2．转录（1）概念：在细胞核中，以DNA的一条链为模板合成mRNA的过程（2）场所：细胞核（3）基本条件：①模板：DNA的一条链②原料：四种游离的核糖核苷酸③能量：ATP④酶：解旋酶、RNA聚合酶（4）原则：碱基互补配对原则（A=U，G=C）（5）产物：mRNA（6）遗传信息流动：DNA→mRNA当细胞开始合成某种蛋白质时，编码这个蛋白质的一段DNA在解旋酶的作用下，DNA双链解开，碱基暴露。
苏教版高中生物学必修2课后习题 第一章 遗传的细胞基础 第四节 第二课时 性别决定和伴性遗传 (2)
第二课时性别决定和伴性遗传课后训练·巩固提升会应用A级必备知识基础练1.家蚕的性染色体是ZW型,其皮肤正常(A)对皮肤油性(a)为显性,且A和a基因只位于Z染色体上。
现有一对油皮的家蚕杂交,其基因型(雌性×雄性)是( B )A.Z A Z a×Z a WB.Z a W×Z a Z aC.Z a Z a×Z a WD.Z A W×Z a Z a2.下图是某种致病基因位于性染色体上的遗传病的家系图,不考虑X、Y 染色体同源区段的情况。
下列叙述正确的是( D )A.该病是隐性遗传病,Ⅱ-4是纯合子B.Ⅲ-7与正常男性结婚,儿子可能患病C.Ⅲ-8与正常女性结婚,女儿不会患病D.该病在男性人群中的发病率可能低于女性人群,由于致病基因在性染色体上,且不考虑X、Y染色体同源区段的情况,Ⅱ-4患病,则其儿子都应该患病,而Ⅲ-6正常,与图示不符,因此该病不可能是隐性遗传病,应为伴X染色体显性遗传病,且Ⅱ-4为杂合子,A项错误;根据上述分析可知,该病应为伴X染色体显性遗传病,Ⅲ-7表现正常,不含致病基因,与正常男性结婚,儿子不可能患病,B项错误;Ⅲ-8患病,与正常女性结婚,Ⅲ-8的致病基因会传给女儿,女儿会患病,C项错误;根据上述分析可知,该病为伴X染色体显性遗传病,在男性人群中的发病率低于女性人群,D项正确。
3.下图是人类红绿色盲遗传的家系图。
下列相关说法正确的是( B )A.1号个体的父亲一定是色盲患者B.6号个体的色盲基因来自3号和1号个体C.1号和4号个体基因型相同的概率为3/4D.3号和4号个体再生一个患病男孩的概率为1/2X染色体隐性遗传病,设相关基因用B、b表示,分析系谱图可知,5号个体的基因型为X b Y,则1号个体的基因型为X B X b,其色盲基因可能来自她的父亲或母亲,因此1号个体的父亲不一定是色盲患者,A 项错误;图中6号个体的色盲基因来自3号和4号个体,而4号个体的色盲基因来自1号个体,B项正确;图中1号个体和4号个体的基因型均为X B X b,C 项错误;3号个体和4号个体再生一个患病男孩的概率为1/4,D项错误。
4.1.1遗传信息的转录(教学课件)-高中生物人教版(2019)必修2
种类 信使RNA 转运RNA 核糖体RNA
简称 mRNA tRNA rRNA
功能 携带遗传信息，作为翻译的模板 携带氨基酸，在核糖体上完成翻译过程
是核糖程
仔细观察教材第65页“以DNA为模板转录RNA的示意图”，思考并讨 论下列问题。
(1) 将四个步骤分别用恰当的两字动词概括。 【答案】 解旋、配对、连接、释放。
DNA模板链(有义链)
①写出该片段转录出的mRNA中的碱基排列顺序。
【答案】 (5′)CGCUAUAGCGUUU(3′)。
内容索引
②转录成的RNA碱基序列与DNA模板链(有义链)的碱基序列有哪些异 同？
【答案】 互补，没有T，与A互补的是U。 ③转录成的RNA碱基序列与DNA无义链的碱基序列有哪些异同？ 【答案】 基本相同，没有T，取而代之的是U。
内容索引
(3) 总结转录所需要的条件。 模板：__________D__N_A__的__一__条__链_____________，
原料：_____四__种__游__离__的___核__糖__核__苷__酸__________， 酶：_________R_N__A_聚__合__酶___________________， 能量：_______由__A__T_P_提__供__能__量_______________。
活动三：比较DNA复制和转录的异同
(1) 根据DNA复制过程图和转录图，总结复制和转录的区别。
比较项目 场所
DNA复制 主要在细胞核
DNA转录 主要在细胞核
模板
DNA的两条链
DNA的一条链
原料
四种游离的脱氧核苷酸 四种游离的核糖核苷酸
聚合酶
DNA聚合酶
RNA聚合酶
高中生物 第四章 第三节 基因与DNA的关系及遗传信息的转录(第1课时)课时作业 苏教版必修2
第三节基因控制蛋白质的合成第一课时基因与DNA的关系及遗传信息的转录【目标导航】 1.说明基因和遗传信息的关系。
2.结合教材图4－12，概述转录的过程和特点。
一、基因的概念及相关问题1．概念基因是DNA分子上具有遗传效应的片段。
2．遗传信息基因内的碱基的排列顺序代表了遗传信息。
3．基因的主要运载体是染色体4．基因的基本功能包括遗传信息的传递(即复制)和表达(即通过转录、翻译来实现的)。
二、转录1．概念在细胞核中以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。
2．原料核糖核苷酸。
3．模板DNA的一条链为模板。
4．酶RNA聚合酶等。
5．过程6．产物RNA，主要有三种类型：①信使RNA(mRNA)；②核糖体RNA(rRNA)；③转运RNA(tRNA)。
7．遗传信息传递从DNA传递到mRNA上。
判断正误(1)基因是DNA分子上任一片段。
( )(2)真核生物的基因仅位于染色体上。
( )(3)基因遗传信息的表达是通过基因控制蛋白质的合成来实现的。
( )(4)细胞核内的基因所携带的遗传信息传递到细胞质中必须以RNA作为媒介。
( )(5)DNA和RNA中都含有脱氧核糖。
( )(6)DNA和RNA共有的碱基是A、G、C，RNA特有的碱基是U，DNA特有的碱基是T。
( )(7)RNA一般为单链结构。
( )(8)DNA解旋后每一条链都可以当作转录的模板。
( )答案(1)×(2)×(3)√(4)√(5)×(6)√(7)√(8)×一、基因与DNA的关系1．基因和DNA关系的概括每个DNA分子上有许多个基因。
一个DNA分子上的碱基总数大于该DNA分子上所有基因中的碱基数之和，基因与DNA的关系概括如下：2．脱氧核苷酸、基因、DNA和染色体的关系图解阅读材料回答问题材料1 大肠杆菌细胞的拟核有1个DNA分子，长度约为4 700 000个碱基对，在DNA 分子上分布着大约4 400个基因，每个基因的平均长度约为1 000个碱基对。
高中生物第四章基因的表达第1节第1课时遗传信息的转录课时作业含解析
第1课时遗传信息的转录1。
下列关于真核细胞中转录的叙述，错误的是（）A．tRNA、rRNA和mRNA都经DNA转录而来B．同一细胞中两种RNA的合成有可能同时发生C．细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生D．转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补2．下列关于mRNA、tRNA及rRNA的叙述，正确的是() A．三种RNA的形成场所相同B．三种RNA的形成模板相同C．三种RNA中都不含有氢键D．三种RNA都传递遗传信息3．有关真核细胞的DNA复制和转录这两种过程的叙述，错误的是（）A．两种过程都可在细胞核中发生B．两种过程都有酶参与反应C．两种过程都以脱氧核糖核苷酸为原料D．两种过程都以DNA为模板知识点二遗传信息转录的过程4.如下图为真核生物细胞核内转录过程的示意图，下列说法不正确的是（)A．①链的碱基A与②链的碱基U互补配对B．②是以4种核糖核苷酸为原料合成的C．如果③表示酶分子，则它的名称是RNA聚合酶D．转录完成后，②需通过两层生物膜才能与核糖体结合5．如图甲、乙是真核生物遗传信息传递过程中的某两个阶段的示意图，丙为图乙中部分片段的放大示意图。
对此分析合理的是（)A．甲过程发生在细胞核内,乙过程发生在细胞质内B．催化甲、乙两过程的酶1、酶2、酶3是相同的C．图丙中含有2种单糖、5种碱基、5种核苷酸D．甲、乙两过程均主要发生在细胞核内6．生物体内的DNA常与蛋白质结合，以DNA-蛋白质复合物的形式存在。
下列相关叙述错误的是（）A．真核细胞染色体和染色质中都存在DNA—蛋白质复合物B．真核细胞的核中有DNA—蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有C．若复合物中的某蛋白参与DNA复制，则该蛋白可能是DNA 聚合酶D．若复合物中正在进行RNA的合成,则该复合物中含有RNA 聚合酶关键能力综合练进阶训练第二层一、单项选择题7．下列有关叙述错误的是()A．人体细胞中,核酸分子所含有的磷酸基数与碱基数相等B．T2噬菌体所含核酸分子中，嘧啶数等于碱基总数的一半C．酵母菌中核酸分子的嘌呤碱基数可能少于嘧啶碱基数D．某核酸分子的嘧啶数等于嘌呤数,则其一定为DNA分子8．下图表示基因表达中的某个过程(X链为模板链)。
高一生物第4章《基因表达》习题课含答案
第4章基因表达习题课班级：姓名：成绩：学习目标：1.概述遗传信息的转录和翻译2.举例说明基因与性状的关系3.运用数学方法，分析碱基与氨基酸之间的对应关系学习重点与难点：1.遗传信息的转录和翻译过程2.中心法则3.基因、蛋白质与性状的关系学习过程：预习﹒交流﹒回顾一、区分DNA复制、转录和翻译2. 基因、蛋白质与性状的关系（1）基因通过，进而控制生物体的性状。
举例：豌豆的皱粒、人的白化症。
（2）基因通过直接控制生物体的性状。
例如：囊性纤维病、镰刀性贫血症。
3.将中心法则补充完整：- 1 -①DNA→DNA：以DNA作为遗传物质的生物的自我复制。
②DNA→RNA：细胞核中的转录过程。
③RNA→DNA：个别RNA病毒在肿瘤细胞中的逆转录过程。
④RNA→RNA：以RNA作为遗传物质的生物的自我复制。
⑤RNA→蛋白质：细胞质核糖体的翻译过程。
新知﹒巩固﹒展示1． DNA复制和转录的共同点错误的是A．需要多种酶参与B．在细胞核内进行C．遵循碱基互补配对原则 D．不需要ATP提供能量2．下列各细胞结构中，可能存在碱基互补配对现象的有①染色体②中心体③纺锤体④核糖体A．①② B．①④ C．②③ D．③④3．下列大肠杆菌某基因的碱基序列的变化，对其所控制合成的多肽的氨基酸序列影响最大的是（不考虑终止密码子）A．第6位的C被替换为T B．第9位与第10位之间插入1个TC．第100、101、102位被替换为TTT D．第103至105位被替换为1个T4.有关蛋白质合成的叙述，不正确的是A. 终止密码子不编码氨基酸B. 每种tRNA只运转一种氨基酸C. tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息D. 核糖体可在mRNA上移动5.在细胞中，以mRNA作为模板合成生物大分子的过程包括A．复制和转录 B．翻译和转录 C．复制和翻译D．翻译和逆转录6．下图表示遗传信息流的中心法则图解，有关叙述正确的是A．真核细胞的细胞核内能够进行的过程有a、bB．原核细胞RNA的合成以e过程方式进行C．c过程需要RNA聚合酶，d过程需要逆转录酶D．e过程参与的tRNA最多有64种7.关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是（）A．一种tRNA可以携带多种氨基酸B．DNA聚合酶是在细胞核中合成的C．反密码子是位于mRNA上相邻的三个碱基D．线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成8.某生物基因表达过程如图所示。
苏教版 高一生物下 教学案.第四章第6课时 基因与DNA的关系及遗传信息的转录
第四章第6课时基因与DNA的关系及遗传信息的转录记录与整理教学目标 1.说明基因和遗传信息的关系，比较归纳基因、DNA和染色体。
2.概述转录的过程和特点。
3.通过转录认识生命现象，揭示生命规律教学重点转录的过程和特点教学难点转录的过程和特点【导学引领】认真阅读教材P77，思考以下问题：1.基因的本质是什么？基因与DNA、染色体、脱氧核苷酸的关系是什么？2.什么是转录？可分为哪几个阶段？转录的场所、模板、原料、酶、产物分别是什么？3.转录遵循的碱基互补配对原则方式如何？【合作释疑】一、基因的本质1．概念：基因是DNA分子上的片段，基因和DNA的基本单位均是__________。
2．遗传信息：基因内的的排列顺序代表了遗传信息。
3．基因的表达是通过基因控制的合成来实现的。
4．基因的基本功能包括遗传信息的传递(即)和表达(即通过、来实现的)。
5.染色体:是由_________和_________组成，DNA的主要载体是___________。
一条染色体上可能含有_____个或_____个DNA。
【例题1】细胞内与遗传有关的物质，从简单到复杂的结构层次是（）A．基因→DNA→脱氧核苷酸→染色体B．脱氧核苷酸→基因→DNA→染色体C．脱氧核苷酸→基因→染色体→DNA D．基因→脱氧核苷酸→染色体→DNA【深化探究】请据图回答下列问题：1．D、E、F、H分别代表什么，它们之间有什么数量关系？提示每一条H(_______)上有_____个或者_____个F(_______)分子；每个F分子上有许多个E(____)；每个E含有许多个D(________)。
2．真核生物中，H是F的唯一载体吗？二、转录1．DNA与RNA的比较种类DNA RNA基本单位(4种)(4种)五碳糖特有碱基共有碱基空间结构规则的结构多呈结构2．遗传信息的转录(1)概念：是指在中以为模板，按照原则合成的过程。
(2)过程a：转录的场所是：；模板：；b：条件原料：；能量：由_________直接提供；酶：不需要DNA解旋酶、需要；c：原则：碱基互补配对关系：A→、T→、G→、C→；所以在转录过程中,模板链中的Ａ等于mRNA中的Ｕ（即：Ａ/模板链＝Ｕ/mRNA）,且Ｇ＝Ｃ,Ｃ＝Ｇ,Ｔ＝Ａ。
【模板】高中生物第四章第三节遗传信息的翻译第2课时课时作业苏教版必修2
【关键字】模板遗传信息的翻译【目标导航】 1.结合教材内容，理解密码子的概念并能熟练地查阅密码子表。
2.结合教材图4－14，概述遗传信息翻译的过程和特点。
3.分析碱基和氨基酸之间的对应关系。
一、遗传密码子1．概念mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基，叫做一个遗传密码子，密码子公有64种。
2．起始密码子和终止密码子真核细胞唯一的起始密码子是AUG，编码的是甲硫氨酸。
三种终止密码子：UAA、UAG、UGA，它们不编码氨基酸。
3．tRNA(1)结构：三叶草形结构，一端是携带氨基酸的部位，另一端有3个碱基能和mRNA上的密码子互补配对，叫做反密码子。
(2)种类：公有61种。
(3)功能：携带氨基酸进入核糖体。
1种tRNA能携带1种氨基酸，1种氨基酸可由1种或多种tRNA携带。
二、遗传信息的翻译过程1．概念：按照mRNA上密码子的信息指导氨基酸分子合成为多肽链的过程。
2．场所：细胞质。
3．条件：mRNA、tRNA、核糖体、多种氨基酸和多种酶的共同参与。
4．过程起始阶段：mRNA、tRNA与核糖体相结合。
mRNA上的起始密码子位于核糖体的第一位置上，相应的tRNA识别并与其配对。
↓延伸阶段：携带着特定氨基酸的tRNA按照碱基互补配对原则，识别并进入第二位置。
在酶的作用下，将氨基酸依次连接，形成多肽链。
↓终止阶段：识别终止密码子，多肽链合成终止并被释放。
5．遗传信息传递方向：mRNA―→多肽。
判断正误(1)翻译的场所是核糖体，条件是模板(DNA的一条链)、原料(4种核糖核苷酸)、酶和能量。
( )(2)一种氨基酸最多对应一种密码子。
( )(3)每种tRNA能识别并转运一种或多种氨基酸。
( )(4)细胞中的蛋白质合成是一个严格按照mRNA上密码子的信息指导氨基酸分子合成为多肽链的过程，该过程称为翻译，是在细胞质中进行的。
( )(5)密码子公有64种，其中决定氨基酸的密码子有61种，3种终止密码子不决定氨基酸。
( )(6)一种密码子决定一种或多种氨基酸。
089-092第四章第6课时 基因与DNA的关系及遗传信息的转录
【导学引领】认真阅读教材P77，思考以下问题：1.基因的本质是什么？基因与DNA、染色体、脱氧核苷酸的关系是什么？2.什么是转录？可分为哪几个阶段？转录的场所、模板、原料、酶、产物分别是什么？3.转录遵循的碱基互补配对原则方式如何？【合作释疑】一、基因的本质1．概念：基因是DNA分子上的片段，基因和DNA的基本单位均是__________。
2．遗传信息：基因内的的排列顺序代表了遗传信息。
3．基因的表达是通过基因控制的合成来实现的。
4．基因的基本功能包括遗传信息的传递(即)和表达(即通过、来实现的)。
5.染色体:是由_________和_________组成，DNA的主要载体是___________。
一条染色体上可能含有_____个或_____个DNA。
【例题1】细胞内与遗传有关的物质，从简单到复杂的结构层次是（）A．基因→DNA→脱氧核苷酸→染色体B．脱氧核苷酸→基因→DNA→染色体C．脱氧核苷酸→基因→染色体→DNA D．基因→脱氧核苷酸→染色体→DNA【深化探究】请据图回答下列问题：1．D、E、F、H分别代表什么，它们之间有什么数量关系？提示每一条H(_______)上有_____个或者_____个F(_______)分子；每个F分子上有许多个E(____)；每个E含有许多个D(________)。
2．真核生物中，H是F的唯一载体吗？二、转录1．DNA与RNA的比较种类DNA RNA基本单位(4种) (4种)五碳糖特有碱基共有碱基空间结构规则的结构多呈结构2．遗传信息的转录(1)概念：是指在中以为模板，按照原则合成的过程。
(2)过程a：转录的场所是：；模板：；b：条件原料：；能量：由_________直接提供；酶：不需要DNA解旋酶、需要；c：原则：碱基互补配对关系：A→、T→、G→、C→；所以在转录过程中,模板链中的Ａ等于mRNA中的Ｕ（即：Ａ/模板链＝Ｕ/mRNA）,且Ｇ＝Ｃ,Ｃ＝Ｇ,Ｔ＝Ａ。
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第三节基因控制蛋白质的合成第一课时基因与DNA的关系及遗传信息的转录【目标导航】 1.说明基因和遗传信息的关系。
2.结合教材图4－12，概述转录的过程和特点。
一、基因的概念及相关问题1．概念基因是DNA分子上具有遗传效应的片段。
2．遗传信息基因内的碱基的排列顺序代表了遗传信息。
3．基因的主要运载体是染色体4．基因的基本功能包括遗传信息的传递(即复制)和表达(即通过转录、翻译来实现的)。
二、转录1．概念在细胞核中以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。
2．原料核糖核苷酸。
3．模板DNA的一条链为模板。
4．酶RNA聚合酶等。
5．过程6．产物RNA，主要有三种类型：①信使RNA(mRNA)；②核糖体RNA(rRNA)；③转运RNA(tRNA)。
7．遗传信息传递从DNA传递到mRNA上。
判断正误(1)基因是DNA分子上任一片段。
( )(2)真核生物的基因仅位于染色体上。
( )(3)基因遗传信息的表达是通过基因控制蛋白质的合成来实现的。
( )(4)细胞核内的基因所携带的遗传信息传递到细胞质中必须以RNA作为媒介。
( )(5)DNA和RNA中都含有脱氧核糖。
( )(6)DNA和RNA共有的碱基是A、G、C，RNA特有的碱基是U，DNA特有的碱基是T。
( )(7)RNA一般为单链结构。
( )(8)DNA解旋后每一条链都可以当作转录的模板。
( )答案(1)×(2)×(3)√(4)√(5)×(6)√(7)√(8)×一、基因与DNA的关系1．基因和DNA关系的概括每个DNA分子上有许多个基因。
一个DNA分子上的碱基总数大于该DNA分子上所有基因中的碱基数之和，基因与DNA的关系概括如下：2．脱氧核苷酸、基因、DNA和染色体的关系图解阅读材料回答问题材料1 大肠杆菌细胞的拟核有1个DNA分子，长度约为4 700 000个碱基对，在DNA分子上分布着大约4 400个基因，每个基因的平均长度约为1 000个碱基对。
材料2 生长在太平洋西北部的一种海蜇能发出绿色荧光，这是因为海蜇的DNA分子上有一段长度为5 170个碱基对的片段——绿色荧光蛋白基因。
转基因实验表明，转入了海蜇的绿色荧光蛋白基因的转基因鼠，在紫外线的照射下，也能像海蜇一样发光。
材料3 近年来的科学研究发现，小鼠体内的HMGIC基因与肥胖直接相关。
具有HMGIC基因缺陷的实验鼠与作为对照的小鼠，吃同样多的高脂肪食物，一段时间后，对照组的小鼠变得十分肥胖，而具有HMGIC基因缺陷的实验鼠体重仍保持正常。
1．请计算资料分析1中的基因碱基数目，与DNA的总碱基数目比较能说明什么？答案基因总的碱基数目＝4 400×1 000＝4.4×106(对)，小于该DNA中总的碱基数目4.7×106(对)，说明DNA分子中并非所有的片段都属于基因。
2．请分析资料2和3：是不是DNA的任意一个片段都是基因？答案资料2和3说明基因具有一定的遗传效应，所以并非DNA的任意一个片段都属于基因，只有具有一定遗传效应的DNA片段才是基因。
1．如图表示染色体、DNA、基因三者之间的关系，关于三者之间关系的叙述不正确的是( )A．都能复制、分离和传递，且三者行为一致B．染色体的任一片段均可称作基因C．每条染色体上含有1个或2个DNA分子，DNA分子上含有多个基因D．在生物的细胞核遗传中，染色体的行为决定着DNA和基因的行为【问题导析】(1)在有染色体的生物体中，DNA是遗传物质；(2)染色体是遗传物质的主要运载体；(3)基因是具有遗传效应的DNA片段。
答案 B解析在有染色体的生物体中，DNA是遗传物质，染色体是遗传物质的主要运载体，而基因是具有遗传效应的DNA片段。
【一题多变】判断正误(1) 每个基因都是DNA分子上的一个片段。
( )(2)基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位。
( )(3)基因是控制生物性状的遗传物质的结构单位。
( )答案(1)√(2)√(3)√二、转录1．比较DNA和RNA核酸种类比较项目DNA RNA 结构规则的双螺旋结构通常呈单链结构组成的基本单位脱氧核糖核苷糖核糖核苷酸碱基共有腺嘌呤(A)、鸟嘌呤(G)、胞嘧啶(C)特有胸腺嘧啶(T) 尿嘧啶(U)五碳糖脱氧核糖核糖无机酸磷酸磷酸存在部位主要位于细胞核，少数位于线粒体和叶绿体中主要位于细胞质中功能传递和表达遗传信息参与遗传信息的表达2.三种RNA的比较类型mRNA tRNA rRNA空间结构单链状三叶草形单链状，有部分双链区功能转录DNA上的遗传信息，是蛋白质合成的直接模板一端以反密码子识别mRNA上的密码子，另一端携带一个特定的氨基酸进入核糖体是核糖体的组成成分，参与蛋白质的合成3．转录的过程(1)第1步(解旋)：在解旋酶的作用下，DNA的双螺旋结构被打开，双链的碱基得以暴露。
(2)第2步(配对)：以解开的DNA的一条链作为模板，按照碱基互补配对原则，将对应的核糖核苷酸与模板链上的碱基配对，两者以氢键连接。
(3)第3步(连接)：在RNA聚合酶的作用下，将新结合的核糖核苷酸依次连接到正在合成的RNA分子上。
(4)第4步(释放)：合成的RNA分子从模板链上释放，DNA恢复双螺旋结构。
1．现有一核酸片段，欲确定是DNA还是RNA，你能从哪些方面进行判断？答案①根据五碳糖不同；②根据含氮碱基不同。
2．下图是一小段DNA片段，①链是模板链，请写出其转录生成的RNA的碱基序列，并分析RNA的碱基序列与DNA两条链碱基序列的关系。
答案(1)(2)生成的RNA的碱基序列与模板链互补，与非模板链碱基序列基本相同(除T和U外)。
3．转录的场所一定是细胞核吗？产物一定是mRNA吗？答案含有DNA的部位(细胞核、线粒体、叶绿体、拟核、质粒)均可转录，产物有mRNA、tRNA、rRNA等。
2．对于下列图解，正确的说法是( )①表示DNA复制过程②可表示DNA转录过程③共有5种碱基④共有8种核苷酸⑤共有5种核苷酸⑥A均代表同一种核苷酸A．①②③ B．④⑤⑥ C．②③④ D．①③⑤【问题导析】(1) 由图可知，此过程可表示遗传信息的转录过程；(2) 由于图示既含DNA链，又含RNA链，故图示中共含有5种碱基——A、T、G、C、U,8种核苷酸：4种脱氧核苷酸、4种核糖核苷酸。
答案 C【一题多变】判断正误(1) RNA有三种：信使RNA(mRNA)、转运RNA(tRNA)和核糖体RNA(rRNA)。
( )(2)转录除了在细胞核中发生以外，线粒体和叶绿体中也可以进行。
( )(3)转录条件是模板(mRNA)、原料(4种脱氧核苷酸)、酶(RNA聚合酶)和能量。
( )答案(1)√(2)√(3)×1．下列关于基因的叙述，正确的是( )A．DNA分子上任意一个片段都是基因B．人体细胞中染色体是基因的唯一运载体C．等位基因的根本区别是脱氧核苷酸的排列顺序不同D．基因的多样性决定了DNA分子的多样性答案 C解析基因是有遗传效应的DNA片段，而不是DNA分子中任意一片段；人体细胞中染色体是基因的主要运载体，线粒体中也分布着一定数量的基因；构成基因的基本组成单位是脱氧核苷酸；基因的多样性与DNA分子的多样性均与脱氧核苷酸的数量和排列顺序有关。
2．科学研究发现，小鼠体内HMIGIC基因与肥胖直接相关。
具有HMIGIC基因缺陷的实验小鼠与作为对照的正常小鼠，吃同样多的高脂肪食物，一段时间后，对照组小鼠变得十分肥胖，而具有HMIGIC基因缺陷的实验小鼠体重仍然保持正常，这说明( )A．基因在DNA上 B．基因在染色体上C．基因具有遗传效应 D．DNA具有遗传效应答案 C解析根据对照实验，正常小鼠吃高脂肪食物则肥胖，具有HMIGIC基因缺陷的小鼠吃同样多的高脂肪食物体重仍保持正常，说明肥胖由基因控制，从而得出基因能够控制性状，具有遗传效应。
3．下列关于转录的叙述，不正确的是( )A．多数发生在细胞核中B．以核糖核苷酸为原料C．DNA的两条链都做模板D．边解旋边转录答案 C4．如图为真核细胞基因表达的第一阶段：(1)该阶段叫做___________________________________。
可以在细胞的________________________________中发生和完成。
(2)图中2和5的核苷酸的名称分别是________和_____________________。
(3)若在a链上形成e链时，a链的碱基比例为A∶T∶G∶C＝1∶2∶3∶4，则e链中碱基的比例是_________________________。
答案(1)转录细胞核、线粒体、叶绿体(2)尿嘧啶核糖核苷酸胸腺嘧啶脱氧核苷酸(3)A∶U∶G∶C＝2∶1∶4∶3解析由图示可看出组成DNA分子的两条链局部解开螺旋，并以其中一条链为模板合成另一条链，此过程为转录过程，e链为新合成的RNA。
该过程发生在真核细胞的细胞核、线粒体和叶绿体中。
转录过程中A与U配对，T与A配对，G与C配对，C与G配对。
【基础巩固】1．下列关于DNA、染色体、基因的关系的叙述，不正确的是( )A．染色体经复制每条染色单体上有一个DNA分子B．每个DNA分子上有许多基因，基因是有遗传效应的DNA片段C．基因在染色体上呈线性排列D．基因在DNA分子双链上成对存在答案 D解析基因是DNA分子双链的片段，在一个DNA分子上不会成对存在。
2．基因研究的最新发现表明，人与小鼠的基因约80%相同，则人与小鼠DNA碱基序列相同的比例是( )A．20% B．80%C．10% D．无法确定答案 D解析基因研究的最新结果表明人与小鼠的基因碱基序列约80%相同，但不能根据部分碱基序列相同的比例来推断全部碱基序列相同的比例。
3．下列哪项是DNA和RNA共同具有的( )A．双螺旋结构 B．脱氧核糖C．尿嘧啶 D．腺嘌呤答案 D解析具有双螺旋结构的是DNA，RNA不具有；脱氧核糖是DNA中特有的五碳糖；尿嘧啶是RNA中特有的碱基；腺嘌呤是DNA和RNA共同具有的碱基。
4．在人体中，由A、T、C三种碱基参与构成的核苷酸共有( )A．两种 B．四种 C．五种 D．六种答案 C解析A、T、C能构成三种脱氧核苷酸，由于核糖核苷酸中没有T碱基，A、C能构成两种核糖核苷酸，因此A、C、T能构成五种核苷酸。
5．某亲本DNA分子双链均以白色表示，以灰色表示第一次复制出的DNA子链，以黑色表示第二次复制出的DNA子链，该亲本双链DNA分子连续复制两次后的产物是 ( )答案 D解析亲代DNA双链用白色表示，DNA复制方式是半保留复制，因此复制一次后得到的两个DNA分子只含有白色和灰色，而第二次复制得到的四个DNA分子以这两个DNA分子的四条链为模板合成的四个DNA分子中，都含有黑色的DNA子链，故D正确。