“小手拉大手文明安全行”交通安全教育课教案
小手拉大手交通安全教育班会教案
小手拉大手交通安全教育班会教案班会主题本次班会的主题是交通安全教育，通过活动形式帮助学生认识交通规则，增强交通安全意识，掌握交通安全技能。
班会目标通过本次班会，希望学生能够：1.知道自己在道路上应该做什么，不应该做什么；2.掌握正确的过马路姿势；3.熟练地使用手信号；4.意识到交通安全的重要性；5.反复的练习和训练，增强学生的交通安全技能。
班会过程第一阶段：介绍交通规则1.主持人引入班会主题，介绍本次班会目的和意义；2.班级老师简单介绍交通规则，重点介绍过马路时注意事项、禁止行为等内容；3.播放交通安全教育视频，引导学生更直观、形象地理解交通规则。
第二阶段：手信号练习1.班级老师示范手信号；2.学生模仿和跟随老师练习；3.学生分组自由练习，教师巡视指导练习。
第三阶段：过马路姿势训练1.老师重点讲解过马路注意事项和正确姿势；2.学生根据老师示范，学习正确的过马路姿势；3.学生分组练习，教师巡视指导练习。
第四阶段：交通安全游戏1.将学生分组，进行交通安全游戏；2.针对游戏中出现的问题，再次进行讲解和强调；3.每个小组安排一名代表，进行总结发言。
班会总结1.主持人对本次班会进行总结，强调交通规则的重要性；2.颁发交通安全小达人证书；3.根据学生表现，进行表扬或提出建议和意见；4.鼓励学生在以后的生活中自觉遵守交通规则，不打闹不乱穿越，做一名文明交通参与者。
结语小手拉大手，交通安全有你我。
本次班会及教育活动，让我们有机会帮助学生树立交通安全意识，加强交通安全技能，做到文明参与交通、爱护生命、保护家庭与社会的和谐。
”小手拉大手“教育主题班会教案
”小手拉大手“教育主题班会教案第一篇：”小手拉大手“教育主题班会教案三8班《小手拉大手安全伴我行》主题班会教案活动目标1.让学生在交流中认识一些常见的交通标志、交警动作，学习掌握一些交通安全常识。
2.让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3.让学生在合作中增强交通安全意识，推进交通文明行为，珍爱生命，快乐成长。
活动过程一、导入同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，在家里受到父母的爱护，在学校受到老师的关心，似乎并不存在什么危险。
但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、外出安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。
二、认识交通事故的危害我们先来看这样几则案例（一）2013年4月3日下午，南方某市区发生了一起交通事故，因为学校校车下午送学生孩子，在小同学过马路途中，一个小孩子不幸被马路中过往的车辆撞在了马路中间后又被车带起摔在马路崖上，这个孩子至今生死未卜。
（二）2013年4月22日，深圳市某镇发生一起严重交通事故——一辆校车与停在路边的集装箱车架发生碰撞，校车严重损毁，事发时校车内约有12、13名学生，事故造成校车上学生一人死亡，三人受伤较重。
这些触目惊心的交通事故告诉我们，如果不注意遵守交通规则、保护自身安全，就会给生命带来危险。
同学们，一切事故的发生都不是偶然的，有的时候危险就潜伏在我们身边。
三、寻找身边的交通安全隐患下面让我们想一想，一起来找一找在我们身边，在我们每天上学放学路上，在我们每天生活的区域内，都有哪些交通安全隐患呢？交流、回答（上学要迟到了横穿马路、放学门口拥堵、过路口不看信号灯、下雨天雨伞遮挡视线、没有及时到达校车上在车下逗留玩耍、在马路上追逐打闹做游戏……）同学们，有这么多危险因素潜伏在我们身边，我们应该如何做才能保护好自己呢？四、学习交通安全知识，提高自我保护能力同学们说的很对，遵守交通规则是保护自己的好方法。
小手拉大手交通安全教育(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展，汽车保有量逐年攀升，交通事故也日益增多。
特别是儿童交通安全问题，引起了全社会的高度关注。
为了提高儿童的交通安全意识，培养他们良好的出行习惯，我校决定开展“小手拉大手，共筑交通安全”的交通安全教育活动。
二、活动目标1. 增强学生的交通安全意识，提高他们的自我保护能力。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯，养成良好的出行行为。
3. 通过家庭、学校、社会共同参与，形成交通安全教育合力，为儿童创造一个安全、和谐的出行环境。
三、活动内容1. 交通安全知识讲座邀请交警叔叔为学生们讲解交通安全知识，让学生了解交通信号、交通标志、交通规则等基本知识，提高他们的交通安全意识。
2. 交通安全知识竞赛组织学生参加交通安全知识竞赛，通过竞赛形式，让学生在游戏中学习交通安全知识，加深对交通安全规则的理解。
3. 交通安全主题班会各班开展交通安全主题班会，让学生分享自己或家人在交通安全方面的经历，讨论如何提高交通安全意识，共同制定班级交通安全公约。
4. 交通安全手抄报比赛鼓励学生利用课余时间制作交通安全手抄报，展示自己对交通安全知识的理解和创意，提高他们的参与度。
5. 交通安全宣传实践活动组织学生到社区、公共场所进行交通安全宣传，发放宣传资料，提醒市民注意交通安全。
6. 交通安全家校合作与家长共同开展交通安全教育活动，邀请家长参加学校组织的交通安全知识讲座，共同学习交通安全知识，提高家庭交通安全意识。
四、活动过程1. 交通安全知识讲座在讲座中，交警叔叔用生动的案例和图片，向学生们讲解了交通安全知识，使他们在轻松愉快的氛围中掌握了交通安全常识。
2. 交通安全知识竞赛竞赛分为个人赛和团体赛，学生们积极参与，争相展示自己的交通安全知识，现场气氛热烈。
3. 交通安全主题班会在班会中，学生们分享了各自的交通安全经历，并共同制定了班级交通安全公约，承诺在日常生活中遵守交通规则。
4. 交通安全手抄报比赛学生们发挥创意，制作了形式多样、内容丰富的手抄报，展现了他们对交通安全知识的理解和热爱。
“大手拉小手”交通安全宣传教育教案5篇
“大手拉小手”交通安全宣传教育教案5篇“大手拉小手”交通安全宣传教育教案篇1情感目标：知道遵守交通规则的重要性，拥有安全意识能力目标：了解基本的交通规则，提高自我保护能力知识目标：通过参与情境游戏活动，理解红绿灯和常见交通标志的作用。
活动准备：红黄绿3色圆灯型纸片，各种交通标志图片，小推车，小车活动过程：导入：问答+情境导入。
1、依次出示红黄绿3色卡片，并提出问题：“小朋友们，看到这种颜色你们想到了什么呢。
”2、同时出示3色卡片，并提出问题：“如果把3种颜色放到一起，你们想到了什么呢？”3、提出问题：“老师这里还有其他卡片，大家想不想知道是什么。
”以此激发幼儿学习兴趣，顺势导入活动主题。
活动步骤：直观+问答+游戏1、初步认知：出示常见的交通标志，如禁止前行、人行道、禁止小车通行、指示标志等，让他们初步认识。
2、加强记忆：采用分组竞赛活动方式，随意出示某一个标志图片，提出问题：“图中是什么标志”。
回答最好的小组给予表扬。
3、游戏巩固：把小朋友分成推车组，行人组，小车组。
老师随机出示交通标志，如向右行驶，向左行驶，禁止小推车行驶，禁止行人通行，红灯，绿灯变换等。
在游戏中让他们对各种交通安全标志有更深的记忆。
4、深入理解：游戏结束后，向小朋友们讲述交通安全的重要，引导它们对交通安全有正确的认识，能在以后日常生活中遵守规则，保护自己。
活动延伸：家园合作。
让小朋友在回家路上看看还有哪些指示牌，然后向自己的父母询问指示牌作用。
第二天跟老师分享新标志。
“大手拉小手”交通安全宣传教育教案篇2活动目的：通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
课前准备：1、了解一些基本的交通规则。
2、了解一些常见的交通标志。
活动过程：（一）交通知识竞赛（抢答形式）1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？2、红灯亮时行人该怎样？3、黄灯亮时还可以过马路吗？4、什么灯亮时才可以通行？5、行车、行人应靠哪边走？6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
小手拉大手,交规齐遵守主题班会教案
一、教案简介教案名称：小手拉大手,交规齐遵守主题班会教案课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解交通规则的重要性，认识到遵守交通规则的必要性。
2. 培养学生自觉遵守交通规则的良好习惯。
3. 提高学生的交通安全意识，防范交通事故的发生。
教学重点：1. 交通规则的知识点。
2. 遵守交通规则的重要性。
教学难点：1. 如何让学生深刻理解遵守交通规则的必要性。
2. 如何培养学生自觉遵守交通规则的良好习惯。
二、教学过程1. 导入：教师简要介绍交通规则的重要性，引出本节课的主题。
2. 新课导入：教师讲解交通规则的基本知识，包括交通信号灯、交通标志、交通标线等。
3. 案例分析：教师展示违反交通规则导致的交通事故案例，引导学生分析事故原因，认识到遵守交通规则的必要性。
4. 小组讨论：学生分组讨论如何自觉遵守交通规则，分享自己的看法和经验。
5. 总结提升：教师总结交通规则的重要性，强调遵守交通规则的必要性，引导学生树立自觉遵守交通规则的意识。
6. 课堂小结：学生总结本节课的学习内容，加深对交通规则的认识。
7. 课后作业：学生绘制一幅关于遵守交通规则的的宣传画，提高交通安全意识。
三、教学方法1. 讲授法：教师讲解交通规则的基本知识。
2. 案例分析法：教师展示交通事故案例，引导学生分析事故原因。
3. 小组讨论法：学生分组讨论如何自觉遵守交通规则。
4. 总结提升法：教师总结交通规则的重要性，引导学生树立自觉遵守交通规则的意识。
四、教学评价1. 学生对交通规则知识的掌握程度。
2. 学生对遵守交通规则的重要性的认识。
3. 学生自觉遵守交通规则的行为表现。
五、教学资源1. 交通事故案例资料。
2. 交通规则相关知识资料。
3. 绘画纸张、彩笔等绘图工具。
六、教学环节设计1. 导入环节：教师通过交通事故视频或图片引起学生对交通规则的关注，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解环节：教师详细讲解交通规则的具体内容，包括交通信号灯、交通标志、交通标线等，帮助学生系统地了解交通规则。
XXX小学手拉大手,文明安全行”学生交通安全主题宣传教育活动方案
XXX小学手拉大手，文明安全行——学生交通安全主题宣传教育活动方案1. 活动背景交通安全是人民安全、社会稳定、经济发展的重要基础，也是每个人生命安全和身体健康的重要保障。
由于学生交通安全意识薄弱以及交通安全知识掌握不足等原因，导致学生交通事故频发。
因此，为了加强学生交通安全意识，普及交通安全知识，提高学生自我保护能力，XXX小学特举行“XXX小学手拉大手，文明安全行”学生交通安全主题宣传教育活动，培养学生道路交通安全意识和遵守交通法规的能力，提高学生的自我保护能力和团队合作意识。
2. 活动目标1.增强学生自我保护意识，提高自我保护能力；2.提高学生的道路交通安全意识和法规意识；3.让学生认识到文明出行的重要性，树立文明交通的自觉意识；4.提高团队合作意识和班级凝聚力；3. 活动内容与方案3.1 活动时间时间：每周指定一天下午时间段。
3.2 活动地点主要活动地点为学生每周放学时的小学门口，可以向周围小区、商铺等社会单位扩大覆盖范围。
3.3 活动形式1.交通安全有奖问答活动；2.自愿交通安全义工招募；3.安全知识宣传栏发布；4.课堂教育和实地考察；5.集体活动；6.家长参与。
3.4 活动内容3.4.1 交通安全有奖问答活动通过课堂讲解以及校内悬挂的交通安全宣传海报，准备10题道路交通安全知识问题，并通过每周一次的交通安全有奖问答活动，奖励回答正确的学生。
活动旨在形成竞赛氛围，增强学生的学习兴趣，通过实际操作和想象训练学生的反应和感知能力，增强自我保护能力，使学生在活动中快乐学习、快乐成长。
3.4.2 自愿交通安全义工招募在全校范围内招募交通安全运营助手，要求学生有一定的安全知识和道德水平，能够较好地完成交通整治工作，维护正常的道路秩序和市容环境。
3.4.3 安全知识宣传栏发布制作安全知识宣传栏，让学生自己来设计、制作和发放。
宣传栏上可以发布有关交通安全的知识、交通事故图片、有关故事等内容，实现互联网和实体宣传的融合，将学生的安全知识和义务宣传到社会，同时也达到了一种共同宣传的目的。
小手拉大手交通安全教育班会教案
小手拉大手交通安全教育班会教案一、教学目标通过本次班会教育活动，使学生：1.掌握交通安全常识，了解交通信号灯的使用方法。
2.能够正确识别道路交通标志和标线。
3.培养安全意识，自觉遵守交通规则，做文明行人。
4.培养合作精神和团队意识，促进同学之间互帮互助，共同创建平安校园。
二、教学内容1. 交通安全常识•交通规则基础知识•行车安全常识•步行交通安全常识2. 交通标志和标线•道路交通标志种类及其含义•道路标线的种类及其含义3. 交通信号灯•交通信号灯种类及其含义•交通信号灯的正确使用方法4. 道路交通安全演示•同学们自愿报名，选择角色进行演示•进行模拟场景实操，让同学们感受交通安全的重要性1.视听讲授法：通过图文、视频等形式进行知识点讲解。
2.互动演示法：采用角色扮演、模拟演示等形式，让学生参与其中，体验交通安全的实际效果。
3.师生互动法：允许同学在课堂上提问和交流，让学生主动参与进来，增强教学现场互动氛围。
四、教学过程步骤一：教师引入教师通过图文、视频等形式，向学生介绍交通安全的重要性，并提出“小手拉大手”互帮互助的主题。
步骤二：交通安全常识的讲解教师通过幻灯片和视频的形式，向学生讲解交通规则基础知识、行车安全常识和步行交通安全常识。
步骤三：道路交通标志和标线的介绍教师通过图文的形式讲解道路交通标志的种类及其含义，以及道路标线的种类及其含义。
步骤四：交通信号灯的介绍和演示教师通过图文的形式向学生介绍交通信号灯的种类及其含义，然后进行交通信号灯的正确使用方法的演示。
步骤五：同学演练志愿者同学自愿报名，选择角色进行演示。
教师组织学生进行模拟场景实操，让同学们感受交通安全的重要性。
步骤六：总结教师总结本次教育班会，向学生强调交通安全的重要性，要求同学们自觉遵守规则、做文明行人、少用车、多走路、多骑车，形成良好、文明的出行习惯。
1.老师的日常观察评价；2.班委评价；3.学生自评；4.家长评价。
六、延伸阅读•《青少年交通安全教育教材》；•《交通安全提示卡》；•《中小学生道路交通安全常识手册》。
幼儿园交通安全教育教案《小手牵大手,安全行走》 幼儿园交通安全
教育教案《小手牵大手,安全行走》一、教案背景1. 交通安全教育对幼儿园学生的重要性在现代社会中，交通工具成为人们生活中不可或缺的一部分。
然而，随之而来的交通安全问题也日益凸显。
尤其是幼儿园学生，由于芳龄小、认知能力有限，容易在路上发生意外。
加强对幼儿园学生的交通安全教育，对他们养成良好的出行习惯，提高自我保护意识具有重要意义。
2. 《小手牵大手,安全行走》教案编写目的本教案旨在帮助幼儿园学生掌握基本的交通安全知识和技能，引导他们养成良好的出行习惯，并激发他们对安全的重视和自我保护意识。
二、教案内容1. 教学目标1) 了解交通工具及其有关规则和标志；2) 掌握过马路时的基本技能和注意事项；3) 养成良好的交通安全意识和习惯。
2. 教学重点和难点教学重点：交通工具及其规则和标志，过马路的基本技能和注意事项。
教学难点：引导幼儿园学生树立正确的交通安全观念，养成良好的出行习惯。
3. 教学方法本教案以游戏、故事、观察实践等形式为主，结合教师讲解、示范、引导为辅，引导幼儿园学生通过亲身体验，提高他们对交通安全知识的理解和掌握。
4. 教学内容和布置1) 交通工具及其规则和标志教师通过图片、玩具模型等教具，向幼儿园学生介绍交通工具的种类和有关规则和标志，让他们了解并初步掌握交通工具的一般规范。
2) 过马路的基本技能和注意事项教师通过模拟路口、斑马线、交通信号灯等场景，向幼儿园学生展示过马路时的基本技能和注意事项，引导他们分辨信号灯的颜色和状态，学会等待和放行，并注意观察左右车流情况。
3) 养成良好的交通安全意识和习惯教师以故事、游戏等形式，讲解并强调交通安全的重要性，引导幼儿园学生养成良好的出行习惯，如牵手过马路、遵守交通规则等。
5. 活动安排教师先通过课堂温故知新，引导幼儿园学生梳理和巩固之前学过的交通安全知识，并向他们介绍本次教案的活动内容和形式。
随后，通过游戏、故事、观察实践等活动形式，逐步展开交通安全教育内容的讲解和实践操作，引导幼儿园学生从游戏中感受和理解交通安全知识。
“小手拉大手”交通安全教育活动方案
“小手拉大手”交通安全教育活动方案小手拉大手交通安全教育活动方案活动目标与背景交通安全是社会发展的基石，尤其是在儿童的成长过程中，交通安全教育显得尤为重要。
为了提高孩子们对交通安全的认识，增强他们的交通安全意识，我们倡导“小手拉大手”交通安全教育活动。
这个活动旨在通过孩子们的影响力，带动家庭和社会的广泛参与，从而形成良好的交通安全氛围。
活动范围本次活动面向幼儿园和小学的学生，旨在通过互动性强的方式，让孩子们学习交通安全知识，并通过他们的家庭和社会网络传播这些知识。
活动将覆盖全市范围，计划在各个学校开展。
现状分析调查数据显示，近年来，儿童交通事故频发，尤其是在上下学高峰期。
根据交通管理部门的数据，2021年儿童交通事故占总交通事故的12%，而且大部分事故发生在学校附近。
这表明，交通安全教育亟待加强。
家长和学校的配合是提升儿童交通安全意识的关键。
活动实施步骤1. 前期准备- 制定活动宣传材料，包括宣传海报、手册和视频。
- 组建活动工作小组，负责活动的组织与实施。
- 确定参与学校，联系学校的负责人，介绍活动内容和要求。
2. 活动内容设计- 交通安全知识培训设计适合儿童的交通安全知识课程，利用游戏、故事等趣味形式，让孩子们在轻松的氛围中学习。
例如，通过角色扮演游戏，模拟不同的交通场景，教孩子们如何过马路、识别交通信号灯等。
- 亲子互动活动组织亲子交通安全知识竞赛，鼓励家长和孩子一起参与。
可以设置一些简单的题目，比如识别交通标志，或者是回答如何安全过马路等问题。
赛后给予小礼品作为奖励，激励家庭共同学习。
- 社区宣传活动在社区内开展交通安全宣传日，邀请交通警察进行现场讲解，展示安全过马路的示范。
可以设置交通安全知识展板，发放宣传手册，吸引更多的居民参与。
3. 活动实施细则- 制定活动时间表，确保活动的顺利进行。
每所学校的活动时间为一周，包括课程培训、亲子互动和社区宣传。
- 通过多种渠道宣传活动，例如学校公告、社区宣传栏、社交媒体等，确保家长了解活动内容，积极参与。
小手拉大手交通安全教育班会教案
小手拉大手交通安全教育班会教案活动主题本次班会的主题是交通安全教育，通过互动的形式，引导学生树立安全交通意识，增强学生交通安全意识，增强交通安全意识，养成良好的行为习惯。
活动目标•增强学生的交通安全意识•掌握基本交通安全知识•了解交通规则，遵守交通法规•培养良好的行为习惯活动内容1.交通安全知识普及–让学生了解交通灯的颜色及其含义–告诉学生在路上要遵守的交通规则–教导学生在乘坐交通工具时的安全知识–提醒学生在行走中要注意的安全事项2.互动小游戏–通过小游戏的形式，让学生了解常见的交通安全问题–通过比赛的形式，引导学生了解如何正确的行走、过马路等问题3.安全探究–组织学生参观周边的路口，查看并分析危险交通环境，并提出改善建议–指导学生如何评估行驶速度，正确判断行驶路线活动流程时间活动内容08:00-08:15 学生入场，发送教育班会文件08:15-08:20 教师介绍活动主题08:20-08:30 普及交通安全知识，通过图片等方式让学生理解08:30-08:40 通过互动小游戏提高学生参与度08:40-08:50 安全探究让学生了解常见危险交通环境08:50-09:00 总结活动主题，强调交通安全意识的重要性09:00-09:05 教师颁发奖励，结束活动活动要求•学生须认真参与活动，积极回答问题•学生遵守规则，不得有危险行为•教师应严格管理，保证活动顺利进行活动心得本次交通安全教育班会通过多种形式展开，使学生们加深对交通安全问题的认知，并运用所学知识，提高了交通安全的意识，增强了学生交通安全知识的掌握，提高了安全交通意识的义务意识。
凸显出了班级教育的特色。
小手拉大手交规齐遵守主题班会教案
小手拉大手交规齐遵守主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解交通规则的基本内容，提高遵守交通规则的意识。
2. 培养学生自觉遵守交通规则的良好习惯，增强自我保护能力。
3. 增进学生与家长之间的沟通，共同营造安全、文明、有序的交通环境。
二、教学内容：1. 交通规则的基本知识2. 遵守交通规则的重要性3. 学生与家长共同遵守交通规则的实践活动三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握交通规则的基本知识，提高遵守交通规则的意识。
2. 教学难点：培养学生自觉遵守交通规则的良好习惯，增强自我保护能力。
四、教学方法：1. 采用讲解、讨论、实践等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 通过案例分析，使学生深刻理解遵守交通规则的重要性。
3. 引导学生进行亲子活动，增进家长与孩子之间的互动，共同遵守交通规则。
五、教学过程：1. 导入：讲解交通规则的基本知识，引导学生了解遵守交通规则的重要性。
2. 案例分析：分析违反交通规则带来的危害，让学生深刻认识到遵守交通规则的必要性。
3. 小组讨论：分组讨论如何在生活中遵守交通规则，培养学生自觉遵守交通规则的良好习惯。
4. 亲子活动：布置回家任务，让学生与家长共同遵守交通规则，增进亲子关系。
六、教学评价：1. 学生对交通规则知识的掌握程度。
2. 学生遵守交通规则的行为表现。
3. 家长与学生共同参与遵守交通规则的情况。
七、教学反馈：1. 学生对本次班会的满意度。
2. 学生对交通规则知识的掌握程度。
3. 家长对本次班会的评价和建议。
八、教学拓展：1. 邀请交警部门进行交通安全讲座，让学生更深入地了解交通规则。
2. 组织学生参观交通监控中心，了解交通管理工作。
3. 开展交通安全知识竞赛，激发学生学习交通规则的兴趣。
九、教学资源：1. 交通规则宣传资料。
2. 交通安全教育视频。
3. 亲子活动指导手册。
十、教学建议：1. 班主任要重视交通安全教育，将其纳入日常教学工作中。
“小手拉大手”交通安全教育活动方案
“小手拉大手”交通安全教育活动方案交通安全教育活动方案：小手拉大手一、活动背景：交通安全是一个重要的社会议题，尤其是对于儿童来说。
他们处于成长的阶段，交通意识薄弱，容易受伤或遭遇意外。
因此，有必要通过教育活动来提高儿童对交通安全的认识和重视程度。
本方案旨在通过“小手拉大手”交通安全教育活动，增强家庭和学校的合作，让儿童和家长一起学习交通规则和技巧，共同提高交通安全意识。
二、活动目标：1.增强儿童的交通安全意识，教育他们正确使用道路、遵守交通规则。
2.提高家长对儿童交通安全的关注度和引导能力，引导孩子培养良好的交通规范意识。
3.增进家庭和学校之间的合作与沟通，形成共同的安全教育观念。
三、活动内容：1.家庭与学校联动a.学校组织家长会，向家长介绍交通安全知识，强调家长的重要角色，邀请家长参与本次活动。
b.学校派发关于交通安全的宣传资料和手册给家长和孩子，引导家长和孩子一起学习交通安全知识。
c.家长应与学校建立良好的沟通渠道，在家庭中进行交流和提醒。
2.交通安全知识讲座a.学校邀请相关部门（如交警、交通管理局等）专业人士进行交通安全知识讲座，介绍交通规则、交通标志、交通信号灯等内容。
b.通过多媒体展示案例，让学生了解交通事故的危害性和事故常见原因。
3.交通安全教育游戏a.学校组织交通安全知识竞赛，通过问答形式激发学生的学习兴趣，增加知识的吸收。
b.家长与孩子一起参与交通标志和交通信号灯的游戏，亲身体验和学习。
4.安全实践活动a.学校安排学生进行道路交通安全实践活动，如过马路、乘坐公交车等，由教师引导和指导。
b.家长引导孩子在实际生活中观察并适应交通规则，教育他们要注意观察道路交通状况，固定乘坐校车或公交车等。
5.家庭交通安全小组讨论a.学校和家长共同发起家庭交通安全小组，定期举行讨论会议，分享经验和交流问题。
b.家庭对于交通安全知识的重要性进行深入探讨，制定家庭交通安全行动计划。
四、活动评估方式：1.通过问卷调查，向学生、家长和教师了解他们对交通安全活动的感受和效果评价。
小手拉大手亲子安全行主题宣教活动班会教案5篇
小手拉大手亲子安全行主题宣教活动班会教案5篇安全分为三种,有消防安全、交通安全、食品安全。
这些安全是我们生活缺一不可的。
下面是小编为大家整理的关于小手拉大手亲子安全行主题宣教活动班会教案，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!小手拉大手亲子安全行主题班会教案1班会目的：透过本次班会活动，让学生理解一次生动活泼的交通安全教育，透过逼真的画面，翔实的数据，真实地讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得交通安全重于泰山。
活动准备：1、黑板上书写“交通安全在我心中”几个美术字。
2、确定男女主持各一人。
3、准备好15道测试交通规则的题目。
4、确定四位学生排练小品《人民的好警察》。
5、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。
6、准备好相关课件。
7、确定六人快板排练活动过程:一、师主持，以逼真的画面，真实地讲述，真切的告诫，让学生深深懂得交通安全重于泰山.。
1、导入：交通安全，一个永恒的话题;交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。
自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代礼貌迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。
当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒?2、请看材料(显示课件)进入新世纪以来，中国已经连续3年每年突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。
连续三年每年突破10万大关，一年10万人是什么概念?——一年不见一个小城镇;一个月被吃掉一个万人的军团;一天从天空上掉下来一个载有300人的大型客机。
——如果仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;如果以10位亲属计，死者牵连到的亲属约100万人。
10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。
——一年经济损失33亿多元，相当于国家城市化试点县山西清徐县2002年全县国内生产总值;能够养活100万个下岗职工;能够使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。
“大手拉小手”交通安全宣传教育教案
“大手拉小手”交通安全宣传教育教案一、教学目标1.认识道路交通安全的重要性，能够遵守交通规则；2.学会正确、安全地步行、骑自行车等出行方式；3.培养孩子们的安全意识，提高他们的安全防范能力；4.培养孩子们良好的道德品质，从小培养他们尊重规则、互助友爱的好习惯；5.班级集体活动，增进同学之间的沟通和交流。
二、教学内容1.交通安全知识普及；2.步行、骑自行车安全技巧；3.安全意识的培养；4.培养孩子尊重规则的好习惯；5.互助友爱的品质培养。
三、教学过程1. 提高学生交通安全知识1.讲解交通标志、信号的含义, 以及各种标志和信号的意义；2.强调街道上的交通规则，如不闯红灯、不逆行，看信号等；3.教育孩子们知道如何穿过马路、如何过人行道，以及如何和交通工具相处；4.更要多强调自己的安全防范意识，并能够意识到并发现身边的潜在安全隐患。
2. 教授孩子们正确、安全地步行、骑自行车等出行方式1.步行安全技巧：走路要沿人行道走；不要走公路；不要穿过车流较大的马路；不要横穿车道；在过红绿灯的时候先看并听到交通情况；2.骑自行车安全技巧：要注意车辆的灯光；要穿上明亮的颜色衣服；不要把玩具扔到车道上；若前方有危险，应及时提醒身后其他骑车的队友；骑车时不可与他人抢道。
3. 培养孩子们的安全意识1.教育孩子们应该与父母或亲戚朋友开银行账户，放置他们的钱，营造安全的金融环境；2.指导孩子们在人多环境下遵守公共场合的行为规范，如不拍照、不打闹等；3.培养孩子们迎接每一个未知挑战的勇气和信心，让孩子在做好准备的情况下尝试新事物。
4. 培养孩子们尊重规则的好习惯1.让孩子从小尊重道路交通文明，明白规则就是最基本的安全保障；2.强调孩子们一定要奉献精神，不乱扔垃圾等；3.在活动中宣传、教育诸如反恐、反邪教等重要法律法规和社会主义道德法律。
5. 培养孩子们互助友爱的品质1.培养孩子们彼此尊重、友爱、互助、勇敢等良好品质；2.每个孩子出一种安全提示，师生共创整理安全提示卡片，全面普及交通安全；3.班级活动等集体活动，增进同学之间的沟通和交流，促进同学间的感情，营造温馨和谐的班级氛围。
2023年“小手拉大手”交通安全宣传教育主题班会方案
2023年“小手拉大手”交通安全宣传教育主题班会方案作为一名人民老师，很有必要细心设计一份方案，方案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么小手拉大手方案是什么样的呢？下面是我给大家带来的“小手拉大手”交通平安宣扬教化主题班会方案(5篇)，以供大家参考!“小手拉大手”交通平安宣扬教化主题班会方案篇1 学习目标：1.辨别过公路时的正确及错误做法，进一步增加平安意识。
2.相识交通平安设施的名称和用途。
活动打算：小班上学期《活动手册》第 28 页。
活动过程：1. 播放歌曲《信号灯》，请幼儿细致听。
妈妈和欣欣到超市买东西，可是，她们要过公路才能走到超市。
瞧，走到公路边，欣欣一点也不焦急，她安宁静静地和妈妈一起站在斑马线上等候。
不一会儿，欣欣望见车停下来了，人行横道的红绿灯上，绿色人像也亮起来了，于是她抓紧拉着妈妈的手过公路。
哦！哦！过来了！欣欣高兴奋兴地和妈妈接着往前走。
可是，走着走着，欣欣和妈妈又到了另一条公路上。
欣欣看了看，低下头，有点纳闷儿了。
没有人行横道，怎么过公路呢？正在这时，欣欣一抬头，看到了前面的过街天桥。
噢！有了！欣欣拉着妈妈的手，蹦蹦跳跳地走上天桥，穿过了这条公路。
就在这时，欣欣望见一些大哥哥大姐姐不遵守交通规则，险些被汽车撞倒，欣欣抓紧对妈妈说：“多危急呀！我肯定要走天桥过公路。
”妈妈点点头，说：“欣欣做得对。
”2. 请幼儿完成小班上学期《活动手册》第28页，把正确的行为圈起来。
3. 向幼儿提问图画中有什么交通平安设施。
4. 请幼儿回家后和爸爸妈妈调查自己家旁边有没有图中的交通平安设施，并将其涂上颜色。
活动评价：1.能辨别过公路时正确和错误的做法。
2.能说出交通平安设施的名称和用途。
“小手拉大手”交通平安宣扬教化主题班会方案篇2 活动目标：1.了解常见交通标记的含义，知道我们日常生活中应当严格遵守的交通规则。
2.了解各种做宣扬的形式，能和同伴合作通过某种宣扬形式完成遵守交通规则、讲文明的公益宣扬活动。
小手拉大手亲子安全行主题班会教案五篇
小手拉大手亲子安全行主题班会教案五篇12月2日是全国交通安全日，希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则，那么你知道122交通安全日主题班会教案怎么写吗?下面是小编为大家整理的关于小手拉大手亲子安全行主题班会教案，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!小手拉大手亲子安全行主题班会教案1一、教学目的1、通过教师的讲、同学间的讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识，明确平时日常生活中怎样做才能保证交通安全。
3、通过交通安全知识有奖竞答等互动，激发学生的学习兴趣。
二、教学重点教学重点：重视交通安全，掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识。
教学难点：关于走路、乘车、骑车等交通安全知识。
三、班会程序(一)、课题导入1、播放路面一连串因为不安注意交通安全而导致的悲剧。
教师讲述：随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。
然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。
2、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢3、教师小结：面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。
生命在你手中，交通安全不容忽视。
所以今天我们就一起来学习道路交通安全知识，要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(二)、学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规●安全乘车1、乘坐车辆的选择。
乘坐车辆首先要选择车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等，因为这些车辆所属的客运单位都有严格的'车辆检查、检验制度，驾驶员都是经过严格培训、考核并且驾龄都在三年以上，有从业资格证的。
千万不可乘坐违规经营的社会黑车，因为这种车的车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱，他们一无从业资格证，二无经过系统的交通安全培训，三连保险费有没有缴都是个问题。
2023年幼儿园小手拉大手交通安全教案
2023年幼儿园小手拉大手交通安全教案为了确保活动能胜利举办，通常须要预先制定一份完整的活动方案，活动方案是活动的书面安排，具有内容条理清晰、步骤清楚的特点。
活动方案应当怎么制定呢？下面是我给大家带来的幼儿园小手拉大手交通平安教案5篇，以供大家参考!幼儿园小手拉大手交通平安教案篇1活动目标：1、了解一些基本的交通平安学问，知道红灯停、绿灯行的道理。
2、知道过公路时要留意自己的平安。
3、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。
4、教幼儿养成细心、仔细的学习看法。
活动重点：形象地感知交通常识——过公路要当心走斑马线，红灯停，绿灯行。
活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则。
活动打算：红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片活动过程：1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。
幼儿探讨，为什么会发生交通事故呢?幼儿回答，主要缘由是不遵守交通规则)引出主题。
2、老师出示十字路口的图片提问：①这是哪里?小挚友在什么地方见过它?②上面的白线叫什么?有什么作用?3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢?4、让幼儿探讨，假如没有红绿灯的地方怎么过公路。
假如没有红绿灯，行人怎么过公路?(学生表演)总结要做到：一站二看三通过。
5、老师小结小挚友过公路时要留意自己的平安，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，假如没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要渐渐走，不能乱跑。
要小手牵大手靠右走。
6、嬉戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小挚友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。
其他小挚友开着车子过公路时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩嬉戏一次。
教学反思：幼儿在活动过程中，心情比较高，感到特殊新颖，因为他们是农村幼儿，他们对城市的交通规则了解较少。
特殊在后面的嬉戏活动中，他们把刚学的交通法规得以运用，有很大的成就感，并且这些交通规则在他们心中已根深蒂固。
幼儿园小手拉大手交通平安教案篇2活动目标：1、通过学习儿歌和玩嬉戏《红绿灯》知道汽车、行人在公路上要遵守交通规则，听从红灯绿灯的指挥。
幼儿园小手拉大手交通安全教案
幼儿园小手拉大手交通安全教案教学主题：幼儿园小手拉大手交通安全教学授课对象：幼儿授课时间：60分钟教学目标：1.了解交通安全的基本知识概念。
2.学会灯红、绿灯的行人们的行车规则。
3.了解道路标识的含义以及如何遵守。
4.为幼儿树立良好的道路安全意识。
教学准备：1.制作交通安全画板、相关PPT。
2.道路标识模型。
3.绿、红信号灯模型。
4.拐角较陡峭地带的照片。
五、教学步骤：步骤一：课堂热身1.素材展现：教师展示交通工具图片，带领幼儿们大声念出交通工具名称和出行安全口号。
2.交通标识符号图：教师让幼儿们说出他们所熟知的交通标识符号图。
步骤二：交通安全知识概述1. 交通定义与交通标识符号图的内容说明。
2.交通工具种类介绍与对应的交通安全规则。
步骤三：行人路上的交通安全1.行人穿公共马路的交通安全。
2.遇到红绿灯交替的时候如何行动行车。
步骤四：道路标识符的含义和行车规则1.道路标示符的一般意义。
2.行人须知道的道路标实意义及行车规则。
步骤五：意识到拐角陡峭的危险1.教师让幼儿观看几张拐角陡峭的照片，让幼儿们说出危险的因素，并描述如何躲避险情。
2.带幼儿们喊口号，提醒“危险无处不在，小心行走，不卡车硬闯”。
步骤六：活动时间1. 生动形象的路上行车小游戏：带领幼儿们来一场有趣的行车游戏，让幼儿们在行车游戏过程中逐渐体会交通安全的重要性。
通过游戏进行这样的原理儿童能获取更好的感官体验，并更好的落实安全知识。
2.制作交通安全红绿灯：将准备好的红绿灯模型给幼儿装配，在家庭交通安全教育积农游戏中起到了大的作用。
步骤七：后续教育1.每次的早评中增设交通安全话题。
2.教师将交通安全知识与实际生活紧密联系起来，每周举办生动有趣的交通安全教育。
教学反馈：此次交通安全教育方案，是幼儿园有机整合课外太玩学与生活实际的不同领域知识体系，使幼儿能够在玩中更好的发展智能，学到交通安全相关的知识，更形象直观并能够为幼儿学习道路安全意识提供重要的保障。
小手拉大手交通安全教育班会教案(7篇)
小手拉大手交通安全教育班会教案（7篇）小手拉大手交通安全教育班会教案精选篇1一、指导思想：安全是学校开展正常教育教学活动的前提和基础，是德育工作的重中之重交通安全更是牵挂千家万户的心弦。
安全、和谐的校园环境是维护良好教育教学秩序的根本保证。
为切实加强学校安全工作，增强师生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，落实“安全第一、预防为主”的工作方针，根据教育局宿豫教发(__)214号文件精神，结合我校实际情况，特开展交通安全教育周系列活动。
二、活动目的：让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性，明白为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则，形成人人学习、讲文明安全行知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础，进一步增强师生安全意识，努力提高学生的自我防范能力和危险情况下的自救能力，有力预防重大交通安全事故的发生，为广大师生创造良好的学习和生活环境。
三、活动对象：全镇在校小学生、幼儿。
四、活动形式：1、一次动员。
x月1日升旗仪式和教师会议各开展一次以“重视交通安全，共建平安校园”为主题的交通安全教育周动员会;2、一期专题板报。
各班办一期黑板报，对同学们进行安全常识的宣传教育;3、学校出一期交通安全教育周主题宣传栏;4、学期下发一份交通安全教育周告家长书;5、邀请交警为全体师生做一次交通安全讲座;6、召开一次交通安全家长会;7、对校园交通安全进行一次大检查，学校作出相应的整改方案;8、组织学生观看一次《交通安全警示片》9、召开一次以“交通安全伴我行”为主题的主题队会。
各班班主任认真备好队会课，向学生宣传“交通安全意识”、“预防事故方法”、“救助电话和应急程序”等，让学生学会走路、学会骑车、学会乘车、学会自救，进一步让同学们明白了生命的珍贵，懂得要保护生命、爱惜生命。
10、组织学生交通安全督察队对家长接送孩子交通情况督察。
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“小手拉大手，安全过马路”
交通安全教育课教案
榆林市第十一小学一年级七班陶清华
一、导入
主持人：小朋友们，大家好！我是小银杏电视台的主持人。
“文明安全行”又和大家见面了。
先请小朋友认真观看纪录片《坐在篮球里的女孩》。
交流：小女孩怎么会坐在篮球里？
主持人：同学们，据有关资料统计，（幻灯1：图片？文字？）我国每3分钟就有1个人因事故受伤，每10分钟就有1人丧生。
交通事故每10位死者中，至少1人是儿童。
交通事故已经成为儿童意外伤害的“第一杀手”。
怎样才能避免这样的车祸呢？讨论，
主持人小结：为了更好地生活和学习，我们一定要时刻牢记遵守交通规则，安全出行！
师揭题：今天，我们二（1）班在这儿举行文明安全行的主题活动（学生齐读：小手拉小手，安全过马路）。
有个叫宁宁的小朋友，她的家住在乡下。
她听说了这个消息，就央求爸爸一定要带她来看看。
这不，一大早，他们就从乡下出发了。
你们瞧！
二、情境活动，了解法规。
1．文明乘车
宁宁：爸爸，快点儿！城乡公交来了！爸爸：唉！好嘞！（叼着香烟上）宁宁：快把香烟扔掉，车上不能吸烟！
售票员：小朋友，别着急！先下后上。
305班的小朋友，你们知道文明乘车，还要注意些什么？
学生甲乙丙丁：（宁宁和爸爸根据发言，相机坐好）板书（贴卡片）：文明乘车好处多（还是先下后上等）
2．交通标志
宁宁（手指窗外，课件出示画面）：爸爸，你看，新修的柏油马路又宽又直，两旁的香樟树长德郁郁葱葱，真像一排排马路卫士！
爸爸：宁宁，你看！那是什么？（课件出示图片：常见的交通标志）父女轮流说几个最常见的。
这些是什么？我也不认识！
售票员：二（1）班的小朋友，你们认识吗？
小结：交通标志指方向
3．“六不”行为规范：
爸爸：宁宁，长兴到了！
宁宁：哇！长兴真大呀！（随手）
爸爸随手扔下空烟盒，拉起宁宁的手跨过护栏，要打的，被交通协管员拦住，要罚款。
爸爸与他发生争执。
交通协管员：小朋友们，你们来告诉这位叔叔，他错在哪里？
“六不”行为规范展示小组上场：不乱扔垃圾、不随地吐痰、不随地大小便；不闯红灯、不逆向行驶、不乱停车辆。
“六不”规范记心间，文明市民好风范。
小结，贴卡片：“六不”规范记心间
交通协管员：一共罚款20元，这是发票，请收好。
爸爸：（交了钱）今天一分钱没赚，倒先罚了20元。
宁宁：叔叔，请问，实验小学在哪里？
交通协管员：离这儿不远，过了前面的十字路口就到了。
记得要走最旁边的人行道。
宁宁：谢谢叔叔！叔叔再见！
4．十字路口留心看
爸爸：十字路口到了！
宁宁：爸爸，我让你猜两样东西，你听着：
①猜交通标识：
依次出示准备好的斑马线和红绿灯。
（配乐：一辆辆汽车呼啸而过）
爸爸正要闯红灯，被宁宁一把拉住：爸爸，你又忘了？不闯红灯。
爸爸：好险呐！吓得我一身冷汗。
宁宁：爸爸，你看！交警叔叔正在指挥交通呢！
②听交警叔叔讲指挥手势
③一个小队演示：过斑马线。
出示儿歌，一齐拍手唱：小小黄旗在前面，路队排成一直线。
校牌领巾小黄帽，一件不落戴齐全。
路队长：叔叔好！爸爸：小朋友，你们是实验小学的学生吗？
路队长：是的。
宁宁：我们可以和你们一起过马路吗？
路队长：当然可以！请排在我们的路队后面。
其他学生齐唱儿歌：大马路，宽又宽，警察叔叔站中间；红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。
先左后右留心看，快步走过斑马线。
宁宁（长长地舒了一口气）：我会过斑马线了！爸爸，快看！“小手拉大手，文明安全行”。
实验小学里面多热闹呀！爸爸：走！我们去看看。
5．交通安全知识竞赛。
主持人：
1.什么灯亮时，准许车辆、行人通行？答：绿灯。
2.什么灯亮时，不准什么通行？答：红灯亮时，车辆、行人禁止通行。
3.行人须在什么道内行走？在没有人行道路时，行人该怎样行走？答：行人须走人行道，没有人行道要靠右边行走。
4.行人横过马路时，须走什么道？答：人行横道（斑马线）。
5乘坐公共交通工具时，不准携带什么？答：易燃易爆等危险物品。
6.乘车应如何礼让？答：主动给老人、残疾人、小孩、孕妇让座。
7.可以在马路上学自行车吗？答：不可以。
8.雨天骑车可以打伞吗？答：不可以。
9.乘坐二轮摩托车必须戴什么？答：戴头盔。
10.长兴“六不”行为规范的内容是什么？
11．交通信号灯有几种颜色？答：红、黄、绿三种颜色。
12．小学生戴什么颜色的帽子比较安全？为什么？答：黄色。
6．小队展示“文明出行警示语”。
宁宁问生甲：小朋友，你们手里拿的是什么呀？
生甲：这是我们和爸爸妈妈一起设计的文明安全警示语。
（小队展示）
三、总结。
师：全体起立！让我们一起（齐）“小手拉大手，文明安全行”！（在“祝你平安”歌声中结束）。