新版牛津小学英语 3A Unit 93A Unit 9
牛津小学英语3a unit 9全英文 教案
主备人：
施教日期 年 月 日
教学内容
3AUnit 9 On and Off
共几课时
4
课型
第几课时
1
教学目标
1、能听懂、会说Turn on /off …及其应答语All right /Ok等。
2、能听懂、会说常见物品：a tap ,a light ,a TV, a walkman .
2.说说图意。
C．教师导航
学习a tap ,a light ,a TV, a walkman
1．Read the new words
2．操练单词。
学习课文
1.学生领会turn off the light即关灯的意思。然后操练Turn on /off…句型。边说边做动作。
2.替换练习
turn on the tap .(walkman , TV) turn off the tap (walkman . TV)
教学重难点
1、能听懂、会说Turn on /off …及其应答语All right /Ok等。
2、能听懂、会说常见物品：a tap ,a light ,a TV, a walkman .
教学资源
录音机单词卡片
预习设计
1, 听单词和课文录音。
2, 试读A部分一、二两幅图的对话，理解中文意思。
学程预设
导学策略
调整与反思
A.热身导入
S:Goodmorning,Miss ….
S1:Nice to meet you,….
S2:Nice to meet you,….
S:(边动作边答)All right
S:(边动作边回答)OK.
S:Fine,thankyou.Andyou?
沪教牛津小学英语三年级下册教学课件Module 3 Unit 9 (第3课时)
Exercises
Choose the right answer a.These are cows. b. These are pigs.
Summary
游戏的方式复习祈使句Don’t … 以及How many horses?以及回答方式。 学会字母l和r的发音。
谢谢 大家
Module 3 My colorful life.
Unit 9 A day on the 英语，帮助 小猫钓鱼。
Lead in
sheep
cow
Lead in
horse
pig
Lead in
sheep
horse
Lead in
sheep
cow
到问题
看图数数并正确回答问题，看到
图片， 直接读出单词。
Let’s learn
Let’s learn
long
Let’s learn
lion
Let’s learn
Let’s learn
run
Let’s learn
rice
Let’s learn
Let’s learn
lantern
Let’s learn
lake
Let’s learn
rain
Let’s learn
rose
Exercises
Choose the right answer a.These are cows. b. These are sheep.
Exercises
Choose the right answer a.This is a dog. b. This is a horse.
生活常识： 我是一个懂事的好孩子。 看图用英语来描述一下吧！
《Unit-9---Shopping》牛津英语小学三年级(下册)精品课件
pie
tie
领带，领结
Look and learn a hat 帽子
a vest 背心
a tie 领带
a cap 无边的帽子
trousers 裤子
socks 袜子
shoes 鞋子
a belt 皮带
Look and say
Can I help you? I'd like ...,please. What about...? What colour?
cap tap
Cap, cap, a white cap,
I’d like a white cap.
Is it a cap? hat cat
Hat, hat, a blue hat, I’d like a blue hat.
tie pie
Tie, tie, a blue tie, I’d like a blue tie.
牛津英语小学三年级（下册）精品课件
Unit 9 Shopping
Shopping, shopping. I like shopping! Shopping, shopping. Let’s go shopping!
How much is it?
多少钱？
____ yuan，please.
bed
belt
腰带，皮带
帮助
Can I help you?
我能为你效劳吗？
I’d like … .
Hale Waihona Puke tapcap便帽(无边的帽子)
Chant:
Cap , cap. It’s a cap. Cap , cap. I’d like a cap!
cat
hat
礼帽(有边的帽子)
牛津小学英语3A教案UNIT 9
Unit 9 On and off教材简析：本单元主要围绕常见物品的英语单词，学习简单的祈使句及其应答语。
要求学生能理解表示命令、。
请求、建议等含义的句子，并能在一定的情景中熟练地运用这些祈使句。
其中Close ….和Open …以及Turn to …和Turn off …正好是意思相反的两组动作。
教师可以进行比较。
同时，教师在教祈使句时，不能忘记进行必要的礼貌教育。
由于祈使句本身带有请求的，更应该提醒学生注意使用祈使句及其应答语时的礼貌问题。
教学目的：1．能听懂、会说Close /Open …; Turn on /off …及其应答语All right /Ok 等。
2．能听懂、会说常见物品：a door ,a window ,a box ,a basket ,a light ,a TV, a tap ,a walkman .1. 能使用简单的祈使句表达“请别人干某事”的意思及进行应答。
2. 能听懂并有韵律地诵读歌谣Let’s learn A B C.教学重点：1．能听懂、会说Close/Open …Turn on /off …及其应答语All right /Ok 等。
2．能听懂、会说常见物品：a door ,a window ,a box ,a basket ,a light ,a TV, a tap , a walkman .3.教学难点：能使用简单的祈使句表达“请别人干某事”的意思及进行应答。
教学用具：实物、图片、录音机、磁带、头套等。
教学理念：1、激发学生的学习兴趣，培养学生学习英语的兴趣，在教学中设计丰富多彩的教学活动、游戏，从而激发学生学习英语的兴趣。
2．面向全体学生、突出学生主体活动时，通过不同形式鼓励学生大胆使用英语，通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式，发展听、说、读、写的综合语言技能。
课时安排：本单元共四课时。
第一课时：A Learn to say .第二课时：B Look and learn .第三课时：C Look and say .第四课时：D Fun house .第一课时教学内容：A部分的1、2幅图，以及Look and learn中的a tap ,a light ,a TV , a walkman .教学目的：1、能听懂、会说Turn on /off …及其应答语All right /Ok等。
《牛津小学英语》3A Unit9
流动的课堂旋律—《牛津小学英语》3A Unit9《On and off》课堂实录及反思盐城市大冈小学杨国英学情分析三年级学生刚接触英语，对英语有着浓厚的兴趣和较高的热情。
经过一段时间的学习，他们能根据教师的简单指令做游戏，做动作，但他们毕竟掌握的句型、单词少，这就需要教师以各种运合他们的方式来激发他们学习的兴趣。
设计理念1、联系学生实际，寓教于乐。
根据三年级学生的特点，我设计了Chant。
2、联系生活，在情景中操练。
语言的学习源于生活，又最终回归生活。
本课由学生朗朗上口的一首诗开始引出新课。
让学生很快进入课堂。
教学目标：1、听懂会说学词a door a TV a tape a light a walkman。
2、能听懂、会说本单元能学日常交际用语。
3、学习交际用语：Turn on /off……Open / close……及其答语Ok/ All right。
4、会诵读《Let’s learn A B C》。
教学重点、难点1、听懂会说5个单词及其日常交际用语。
2、Turn on/off ……Open/Close……之间的区别。
教学过程Step 1 Warming up1、Say a rhyme：《W e are happy today》。
（学生一边说一边拍掌伴上节奏）[随感：未成曲调先有情。
以一首小诗开始教学，既活跃了课堂，同时集中了学生的注意力。
]2、Gree+ingsT:Good morning,boysand girls,Are you happy?S1:Yes.T:Hi,S1,What’s this?(手指一文具盒)S1:A pencilbox.T:Nice to meet you,S2,What’s that?(指另一学生的书)S2：Nice to meet you,Miss Yang,It’s a book.T:Oh,I see ,thank you.[随感：几句简单亲切的话语，缩短了师生的距离。
Module3Unit9Adayonthefarm(课件)牛津上海版英语三年级下册
What is it ?
What is it ?
It's a sheep.
sheep [ʃiːp]
three sheep
horse
horse [hɔːs]
How many horses ？ Four horses.
On the farm
Which animal is missing?
Which animal is missing?
Which animal is missing?
Which animal is missing?
He is Mr MacDonald.
go to the farm
Good morning, children. Good morning, Mr MacDonald.
Don’t litter. Yes, Miss Fang.
Don’t throw stones. Yes, Mr MacDonald.
Listen! What can you hear?
?
I can hear some cows.
Let’s go and see the animals.
??
Great!
Look, this is my farm. These are my____.These are my_____.Welcome to my farm.
Don’t litter. Don’t throw stones.
What do you want to say? Don’t litter.
What do you want to say? Don’t throw stones.
Don’t throw stones. Don’t litter. Don’t open the gate.
(三年级英语教案)牛津小学英语3AUNIT9教案
牛津小学英语3AUNIT9教案三年级英语教案●一、教学目标1、能听懂、会说close/open…及其应答语all right./ok等。
2、能听懂、会说常见物品a door, a window, a box a fridge3、能使用简单的祈使句表达“请别人干某事”的意思及进行应答。
4、能听懂并有韵律地诵读歌谣。
●二、教学内容、学生状况分析及课前准备九年义务教育六年制小学教科书.牛津小学英语》3a unit 9 part b部分单词和part a picture 3 and picture 41、教具准备：磁带、录音机、盒子、冰箱、门、窗的图片。
2、板书准备：在黑板上预先写好课题unit 9 on and off●三、教学过程设计：step 1: greetings1、t: good morning, boys and girls.s: good morning, mr zhou.t: how are you?s1: fine, thank you. and you?t: i’m fine, too.first let’s sing a song: hello! how are you?sing the song together.2、show a bag to the students and ask them to guess. t: what’s in the bag? (touch and guess.)s1: a pear?s2: a banana? t: let me open the bag. l et’s have a look. ss: ok./ all right.t: a . ×× is right. (several times)step 2: presentation1、show a pencil-box and ask the students to guesst: what’s in the pencil-box?s1: a pen?s2: a rubber?…t: let’s open the pencil-box and have a look. ok?teach the word ‘open’学生跟读单词数遍，边读边做打开的动作。
新牛津英语三年级上册教案unit9
Jj, Kk, Ll, Mm, Nn .
Ss: Open the box
学生利用自己带来的box, basket, pencil-box, book和教室内的door, window进行交际问答。
学生进行自由表演对话。(小品表演)
模仿learn to say编对话进行交谈。
2. Ss can learn Jj, Kk, Ll, Mm, Nn .
教学设计
教学步骤
教师活动
学生活动
A Free talk
1. Greeting.
2. Sing a song《How are you ?》《Colour Song》
3. Free talk .
主要交谈本单元出现的句型。
Sing two songs.
Open /close the door
SS命令T：Open /Close the door .
Ss学习答语
OK. / All right.
2. Ss learn “window, basket, box .”
听录音学单词。
分小组读单词，并唱出。Open the window, open the door, open the basket, open the box. You do the Hockey-Cokey and turn around. La, la……
E
End
Sing a song “Goodbye”.
“Goodbye”
作业设计
1.让学生回家跟父母一起练习本单元的单词和句型。
2. Copy the new letters.
板书设计
Unit 9 On and off
沪教牛津小学英语三年级下册教学课件Module 3 Unit 9 (第2课时)
Unit 9 A day on the farm.(2)
Lead in
摘苹果 游戏规则：学生到前面
正确读出单词， 就可以摘下苹果。
Lead in
cow sheep
litter horse
hear
pig
animal
face
Let’s learn
记词成句 记住气球上的单词， 然后把他们连成一句话。
Game time
pig is
fat The pig Tishfeat.
Game time
Don’t gate
theDon’t openotpheengate.
Exercises
选择。 1.__C___ open the gate.
A. Not
Let’s learn
These are my horses.
I love horses.
Let’s learn
Don’t open the gate.
I’m sorry, Mr MacDonald.
Let’s learn
These are my cows and sheep. They like grass.
Let’s learn
This is my pig.
Wow. It’s fat.
Let’s learn
Thank you. Mr MacDonald. Goodbye.
You’re welcome.Bye.
Let’s learn
Enjoy a story.
Ben and Bob.
1.How many kinds of animals can you see on the farm? I can see four.
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a tap
a bus a car
a chair
a window a door a sofa
ab
a jacket
a sweater a dress
a skirt
What is it?
It’s a door.
What is it?
It’s a plane.
What is it?
Jj Kk Ll Mm Nn
read 读 write 写 Let’s read and write. 让我们读和写。
Game: 找字母 j jacket OK turn light Nancy mum
Aa, Hh, Jj, Kk. Aa, HH, Jj, Kk. Let’s say. Let’s say. Aa, Aa, Aa, Aa.
Let’s learn ABC
Turn on the light. Turn on the light. Let’s read and write.
Let’s learn ABC .
Turn off the TV. Turn off the TV. Let’s learn A B C.
a light
It’s a car.
What is it?
It’s a box.
What is it?
It’s a chair.
What is it?
It’s a window.
本单元我们学习了字母Jj, Kk,Ll,Mm,Nn，八种常用物品 的单词以及相关的表示动作的 句子。希望大家在今后的学习 生活中运用所学知识进行交流。 See you!
牛津小学英语３Ａ
Unit 9 On and off(3)
简要提示
• • • • • • • • • • 一、年级：三年级 二、单元：Unit 9 三、课题：On and off 四、字母、诗歌新授，句型巩固。 五、教学内容：单元Part C、E 六、教学目标： 1能听懂、会读并正确书写字母Jj, Kk, Ll, Mm, Nn的大小写。 2 能听懂、会读英语小诗：Let’s lean A B C. 3能正确完成E部分练习。 七、重点难点： 1 字母的正确读写 2Ｂ部分单词巩固。
说明
本节课首先老师带领学生复习了本单元学生已经 习得单词及简单的祁使句，然后进行字母教学。学生 在学习朗读、书字母的过程我很自然地习得了三个在 小诗里出现的单词learn, read, write，因此就易化了英 语小诗的学习过程。然后通过提问哪个单词是由字母L 开头，自然引出ห้องสมุดไป่ตู้复习了课文E部分出现的单词，为学 生正确完成该部分听力Listen and circle做好铺垫。在 最后的Guess and say的游戏环节，学生不仅复习了单 词，而且还操练复习了What is this? It’s …这个句型。