制冷原理教学大纲剖析

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制冷原理大纲及习题(西安交通大学)

制冷原理大纲及习题(西安交通大学)

西安交通大学“制冷与低温原理”课程教学大纲英文名称:Principles of Refrigeration and Cryogenic课程编码:ENP03117课程类型:工程科学学时:44(含课外学时4)学分:2适用对象:主要用于“动力工程及工程热物理”专业,适当修改后也可用于机械、电机、无线电等相关专业。

先修课程:高等数学、大学物理、普通化学、工程热力学、传热学、流体力学。

使用教材及参考书:[1] 吴业正主编.《制冷及低温技术原理》. 北京:高等教育出版社,2004[2] 周远,王如竹主编.《制冷与低温工程》.北京:中国电力出版社,2003[3] 陈光明,陈国邦主编.《制冷与低温原理》. 北京:机械工业出版社,2000一、课程的性质、目的和任务本课程是研究制冷与低温原理的工程技术类课程,是制冷及低温工程领域专业知识教学的基础,属专业基础课。

它的教学目的与任务是:学生学习本课程后,将学到基本的制冷方法、低温获得、气体液化、气体分离以及其它制冷及低温应用技术的知识,掌握制冷与低温技术中能量转换的理论及节能的措施;为学习后续的专业课、生产实习、毕业设计等提供理论准备。

同时也为学生今后解决低温方面的生产实际问题和科学研究打下必要的理论基础。

二、教学基本要求学生学完本课程后,应达到下列要求:1.掌握各种制冷方法的物理本质;2. 掌握制冷与低温技术中的热力循环及其应用范围;3. 熟悉制冷与低温技术中常用工质及其性质,能熟练地应用工质的物性公式和图表进行热力计算;4.掌握气体的分离方法及精馏计算;5.联系实际地培养学生相关设计和研究能力。

三、教学内容及要求第一章:绪论内容:制冷与低温在现代技术发展和人民生活中的作用;研究对象及理论基础;制冷与低温的应用及发展。

要求:掌握制冷的定义,了解制冷及低温技术研究的主要内容及其在一些领域的应用。

第二章:制冷方法内容:1. 利用物质相变的制冷方法(蒸气压缩式制冷,蒸气吸收式制冷,蒸气喷射式制冷,吸附式制冷);利用电、磁、声效应制冷的方法(基于半导体特性的热电制冷、基于磁热效应的磁制冷和基于热声效应的声制冷);气体涡流制冷;气体膨胀制冷;绝热放气制冷;节流和等熵膨胀;绝热去磁;He稀释;2. 制冷的基本热力学原理;以机械能或电能为补偿的和以热能为补偿的两类制冷机的能量转换关系;热能驱动的制冷机的等价关系。

《制冷》教学大纲

《制冷》教学大纲

《制冷》教学大纲在炎热的夏天,我们总是迫不及待地躲进空调房,享受那凉爽的一刻。

但你有没有想过,这神奇的制冷是怎么实现的呢?今天,就让我们一起来探索制冷的奥秘,揭开这让人“清凉一夏”背后的科学面纱。

一、课程简介制冷这门课呀,就像是一个魔法盒子,里面装满了各种让温度下降的奇妙知识和技能。

它可不仅仅是让你知道怎么凉快,更是要带你深入了解制冷的原理、设备和应用,让你成为制冷领域的小行家。

二、课程目标通过这门课程的学习,同学们要达到以下几个小目标:首先,得搞清楚制冷的基本原理,像什么热力学定律啦,热交换过程啦,都要心里有数。

然后呢,要认识各种制冷设备,知道它们是怎么工作的,比如冰箱、空调,甚至是大型的冷库制冷系统。

最重要的是,能够运用所学知识,解决一些简单的制冷问题,或者对一些制冷设备进行初步的维护和故障判断。

三、课程内容(一)制冷原理这可是制冷课程的核心部分哟!咱们要从热力学的基础知识说起,像温度、热量、内能这些概念,都得弄得明明白白。

然后深入学习制冷循环,什么压缩式制冷、吸收式制冷,都要搞清楚它们的工作过程和特点。

就拿压缩式制冷来说吧,我记得有一次去朋友家修空调,打开外机一看,压缩机正在卖力地工作呢。

那家伙“嗡嗡”直响,可把我给震住了。

我仔细观察,发现它就是通过压缩制冷剂,使其温度升高,然后在冷凝器中散热,变成液体,再经过节流阀降压降温,最后在蒸发器中吸热制冷。

这一系列的过程,就像是一场精密的舞蹈,每个环节都不能出错。

(二)制冷设备接下来就是认识各种各样的制冷设备啦。

从家用的冰箱、空调,到商用的冷柜、冷库,咱们都要了解它们的结构和工作原理。

比如说冰箱,大家都不陌生吧。

有一次我家冰箱出了点小毛病,不制冷了。

我打开后盖一瞧,原来是冷凝器上积了厚厚的一层灰,影响了散热。

我把灰清理干净,嘿,冰箱又能正常工作了,那感觉可真不错!(三)制冷系统的安装与维护学会了原理和设备,还得知道怎么安装和维护制冷系统。

这可需要细心和耐心哦!记得有一次,我帮一家小超市安装冷库的制冷系统。

《小型制冷设备原理与维修》实验教学大纲

《小型制冷设备原理与维修》实验教学大纲

《小型制冷设备原理与维修》实验教学大纲
实验目的:
1.了解小型制冷设备的原理及基本结构;
2.掌握小型制冷设备运行过程及维修技能;
3.开发利用小型制冷设备的相关维修能力
实验内容:
一、小型制冷设备原理介绍:
1.制冷原理:利用热力学第二定律,利用制冷剂的汽液二相循环提供冷热源;
2.制冷循环:压缩机、冷凝器、膨胀阀、蒸发器;
3.制冷设备结构及组成:压缩机、冷凝器、膨胀阀、蒸发器、球阀、滤芯等;
二、小型制冷设备运行控制及维修:
2.清洁检查:检查压缩机、冷凝器、蒸发器等部位的滤芯,确保其清洁无积水;
3.更换部件:确认是否有损坏的部件,相应的更换损坏部件;
5.润滑系统:对润滑部分做检查,确保润滑油量、润滑油质量;
6.温度控制:检查温度控制电路,保证温度能正常控制;
7.储存:关闭设备,进行清除,储存;
三、小型制冷设备调试及检查:
1.温度调试:开启设备,调试温度。

空调与制冷专业《制冷原理与设备》课程教学大纲

空调与制冷专业《制冷原理与设备》课程教学大纲

空调与制冷专业《制冷原理与设备》课程教学大纲适用专业:空调与制冷专业学时数:84一、课程性质与任务《制冷原理》是本专业的一门必修课。

本课的主要任务是:介绍制冷的基本热力学原理、常用制冷剂的性质、单级蒸气压缩式制冷机、两级蒸气压缩式制冷机、溴化锂吸收式制冷机、制冷机的热交换设备和小型制冷装置的基本知识。

通过理论与实践教学,学生应达到以下要求:1.掌握物质的基本热力学状态参数、物质的相态及相变、热力学第一定律、热力学第二定律和卡诺定理。

2.掌握各种实用制冷剂的性质。

3.掌握单级、两级蒸气压缩式制冷机的理论循环、实际循环及制冷机的性能。

4.了解吸收式制冷机的溶液的热力学性质。

5.掌握溴化锂吸收式制冷机的制冷原理循环过程、性能、制冷量的调节及安全保护、特点。

6.掌握制冷机组中热交换设备中的传热过程,了解蒸发器、冷凝器、冷却水系统及辅助热交换器的结构特点。

7.了解热力膨胀机构及阀门的结构工作原理和管道的布置。

二、课题及课时分配三、课程教学内容和要求课题一绪论1.了解制冷的概念及制冷技术的应用与发展。

2.制冷的概念及制冷技术的应用课题二热力系统及基本热力学状态参数1.工质、热力系统2.热力状态及基本状态参数,如:温度、压力、比容等课题三热量、功量及热力学第一定律1.热力过程2.功量、热量3.系统储存能,即内能,包括内位能、内动能4.热力学第一定律,即功热能量守恒与转换定律课题四物质的相态及相变1.物质的相:物质存在的气、液、固三种相态2.物质的相变:气、液、固三种相态相互转化的条件和伴随的状态以参数变化与吸放热现象。

课题五热力循环及热力学第二定律1.热力循环(一)2.热力学第二定律3.卡诺定理4.熵与熵增原理课题六单级蒸气压缩式制冷循环1.蒸气压缩式制冷的理论循环2.蒸气压缩式制冷的实际循环3.蒸气压缩式制冷机的性能与工况4.混合工质制冷循环课题七热泵1.热泵原理2.空气源热泵3.地源热泵课题八制冷剂1.概述2.制冷剂的性质3.各种实用的制冷剂4.混合制冷剂5.常用制冷剂及其替代物6.蓄冷剂和载冷剂课题九两级压缩和复叠式制冷循环1.概述2.两级压缩制冷循环3.两级压缩制冷机的热力计算和温度变动的特征4.复叠式制冷循环课题十吸收式制冷机的溶液热力学基础1.溶液、溶液的成分2.相、独立组分数、自由度和相律3.理想溶液两组分体系的相图4.溶液结晶、吸收与解析、蒸馏与精馏5.两组分体系的h-ξ图6.稳定流动下溶液的混合与节流课题十一溴化锂吸收式制冷机1.溴化锂水溶液的性质2.溴化锂吸收式制冷机原理3.溴化锂吸收式制冷机的热力计算及传热计算4.溴化锂吸收式制冷机的性能及其提高途径5.溴化锂吸收式制冷机冷量的调节及其安全保护措施6.双效溴化锂吸收式制冷机7.溴化锂吸收式制冷机的特点课题十二各种制冷方法1.各种制冷方法2.制冷的基本热力学原理3.热泵四、编制说明本大纲是根据我院空调制冷专业的教学计划而制定的,适用于空调制冷专业三年制班。

《制冷空调设备原理与维修》课程教学大纲

《制冷空调设备原理与维修》课程教学大纲

《制冷空调设备原理与维修》课程教学大纲一、课程的性质和任务在《制冷空调设备原理与维修》课程是电子电器类专业学生必修的专业技术课。

根据中等职业教育的培养目标,本课程的任务是:了解和掌握制冷与空调技术的基础知识和基本技能;掌握电冰箱与空调的基本结构及各零部件的作用;学会分析各类制冷与空调器的工作原理与工作过程;掌握电冰箱与空调器一般故障的判断与维修方法。

二、教学内容和要求(一)制冷与空调基础知识教学内容与要求:1.了解电冰箱与空调器的发展概况;2.了解食品冷藏与人体舒适的简单知识;3.了解热力学基本概念与热力学名词;掌握热力学基本规律;5.理解压缩制冷原理与空气调节内容;6.了解常见的一些制冷方式。

(二)电冰箱与空调器结构及部件的识别:教学内容与要求:1.了解压缩机的基本构造与机械部分;2.掌握热交换器(冷凝器与蒸发器)的种类及结构特点;3.掌握毛细管与膨胀阀的结构特点,理解其工作原理;4.了解电冰箱与空调器常用的设备及其功用。

(三)制冷设备中的电器与电路:教学内容与要求:1.掌握单相异步电机的结构及工作原理;2.掌握全封闭压缩机电动机的技术指标与使用要求;3.理解并掌握电动机的起动与保护装置的工作原理;4.熟悉重锤式起动继电器与PTC起动继电器的结构与工作原理;5.了解过流、过热保护装置的种类与作用;(四)电冰箱及维修技术教学内容与要求:1.熟悉电冰箱的种类、规格、型号及相关技术指标;2.掌握压缩式电冰箱的结构与工作原理;3.熟悉各主要机型的整机电路与主要控制电路;4.了解电冰箱的选购原则;了解电冰箱新技术、新品种、新功能;(五)空调器与维修技术教学内容与要求:1.了解房间空调器的种类、型号、规格及主要技术指标和参数;2.了解空调器的专业名词与专业术语;3.掌握窗式空调器的机构与制冷、制热原理;4.掌握分体式空调器的结构与制冷制热原理;5.掌握柜式空调器的结构与工作原理;6.学会分析各类空调器的整机电路与部分电气控制电路;7.熟悉空调器各主要部件的功能与工作原理;8.掌握空调器内的基本单元电路;9.了解微电脑控制的空调器的基本原理;10.掌握变频式空调器的基本结构和基本工作原理;11.了解小型中央空调器与汽车空调器的基本知识;12.了解国内国外名优空调器的基本特点与相关知识;13.掌握房间空调器的安装方法与基本要求。

制冷原理教学大纲

制冷原理教学大纲

制冷原理教学大纲一、课程简介制冷原理是制冷技术专业的基础课程,主要介绍制冷的基本原理、制冷剂的性能、制冷系统的组成和工作原理等知识。

本课程旨在帮助学生掌握制冷技术的基本理论和实践技能,为后续专业课程的学习和职业发展打下基础。

二、课程目标1、掌握制冷的基本原理和制冷剂的性能;2、了解制冷系统的组成和工作原理;3、掌握制冷设备的操作和维护技能;4、培养学生的创新思维和实践能力。

三、教学内容1、制冷技术概述2、制冷剂的性能及选用3、制冷压缩机的工作原理和结构4、冷凝器和蒸发器的工作原理和结构5、制冷系统的组成和工作原理6、制冷设备的操作和维护技能7、制冷技术的发展趋势和应用领域四、教学方法1、理论教学:通过课堂讲解、案例分析、小组讨论等方式,使学生掌握制冷的基本理论和制冷设备的结构和工作原理。

2、实践教学:通过实验、实习、课程设计等环节,让学生亲自操作和维护制冷设备,加深对理论知识的理解和掌握实践技能。

3、项目教学:通过引导学生参与实际项目,让学生了解制冷技术的应用和发展趋势,培养学生的创新思维和实践能力。

五、教学评估1、平时成绩:包括课堂表现、作业、小组讨论等;2、期末考试:测试学生对理论知识的掌握程度;3、实践评估:包括实验、实习、课程设计等环节的评估,测试学生的实践技能水平。

六、教学资源1、教材和参考书:选用优秀的教材和参考书,提供给学生学习;2、网络资源:建立课程网站,提供教学视频、PPT等学习资料;3、实验室和实习基地:提供给学生进行实验和实习的场所,增强学生的实践能力和创新思维。

一、课程简介管理学原理是工商管理专业的重要基础课程,旨在帮助学生了解管理学的基本理论和实践方法,掌握管理技巧和工具,为后续专业课程的学习和未来的职业生涯打下坚实的基础。

二、课程目标1、掌握管理学的基本概念、原理和方法;2、理解管理过程中的计划、组织、领导和控制等基本职能;3、学会运用管理学理论和方法解决实际管理问题;4、培养学生的管理思维和领导能力。

《制冷技术》课程教学大纲(本科)

《制冷技术》课程教学大纲(本科)

制冷技术Refrigeration Technology课程代号:901120327学时数:32 学分数:2一、教学目的本课程较系统的讲述了各种制冷方法,制冷系统的组成,热力学原理,制冷循环及制冷机特性的理论分析和计算,制冷设备的功能,工作原理,特性结构特点及设计计算。

以目前广泛使用的蒸汽压缩式制冷机为重点,并叙述了吸收式制冷的原理及设计计算。

通过学习,使学生获得人工制冷的基本原理和循环特性的知识,具有一定的制冷循环分析和计算能力,并获得有关设备的结构特点及其设计方面的知识和相应的分析计算能力,从而使学生初步具有分析和解决制冷方面的实际问题的能力。

二、教学内容、教学目标及学时分配第一章绪论(2 学时)理解“制冷”的概念以及“制冷”和“冷却”的区别,了解制冷在国民经济中的应用、空调用制冷技术的发展概况、本课程的主要内容及其在本专业中的地位、特点和目的要求。

第二章制冷工质(4 学时)通过本章的学习,了解制冷剂的物化性质及其应用;了解常用制冷剂的综合性质;了解载冷剂的工作特性;掌握选择制冷剂、载冷剂的原则;掌握各种单质或混合制冷剂的使用特性。

1.制冷剂种类、性质与命名。

2.制冷剂及其应用。

3.载冷剂及其应用。

4.蓄冷剂及其应用。

第三章单级压缩蒸汽制冷循环(6 学时)通过本章的学习,了解热力学在制冷技术中的应用;掌握热力学状态函数与制冷过程各参数,如制冷量,制冷系数和热力完善度之间的关系;掌握逆向可逆循环在制冷循环中的运用;了解单级压缩蒸汽制冷机工作历程的理论循环;掌握单级压缩蒸汽制冷的实际循环;掌握单级压缩蒸汽制冷循环的特性分析;重点理解影响制冷循环效率和能耗的热力参数和各种因数。

1.理想制冷循环―逆卡诺循环。

工质的压焓图和温熵图;逆卡诺循环的组成和实现。

2.单级压缩蒸气制冷机的理论循环。

3.蒸气压缩式制冷理论循环的热力计算。

4.单级压缩蒸气制冷实际循环。

5.单级压缩蒸气制冷循环的特性分析。

458第四章制冷压缩机(4 学时)通过本章学习,了解制冷压缩机分类,了解离心式制冷压缩机和螺杆式制冷压缩机的结构特点、工作过程及应用;掌握活塞式制冷压缩机的各种类型结构及工作特点;重点掌握制冷压缩机工作过程中的一些概念和术语,掌握输气系数、压缩效率对压缩过程的作用。

《制冷原理与装置》教学大纲

《制冷原理与装置》教学大纲

《制冷原理与装置》教学大纲课程名称:制冷原理与装置课程类型:专业选修学时:36学时学分:2学分课程简介:《制冷原理与装置》是冷冻空调类专业的一门重要基础课程。

该课程主要介绍制冷系统的基本原理、制冷剂的性质与选择、制冷循环的各个组件以及制冷装置的设计和性能分析等方面的内容。

通过本课程的学习,学生将掌握制冷系统运行的基本原理和设计方法,能够进行常见制冷设备的选型和性能分析。

同时,课程还将注重培养学生的实践能力,通过计算机模拟和实验实践,提高学生的动手能力和问题解决能力。

教学目标:1.了解制冷系统的基本原理和工作过程,掌握制冷循环的基本组成和功能。

2.理解不同制冷剂的性质和选择,了解制冷剂的环保性和能效性。

3.熟悉制冷系统的各个组件,包括压缩机、冷凝器、蒸发器、节流阀等的工作原理和性能要求。

4.学会进行常见制冷装置的选型和性能分析,具备基本的制冷系统设计能力。

5.培养学生的实践能力,能够运用计算机模拟和实验手段进行制冷系统的性能测试和问题解决。

教学内容:1.制冷系统的基本原理和工作过程1.1制冷系统的基本概念和分类1.2制冷循环的工作原理1.3制冷系统的性能指标和评价方法2.制冷剂的性质和选择2.1制冷剂的基本性质和应用场景2.2制冷剂的选择原则和方法2.3制冷剂的环保性和能效性要求3.制冷系统的组成和工作原理3.1压缩机的类型和工作原理3.2冷凝器的结构和性能要求3.3蒸发器的类型和工作原理3.4节流阀的种类和作用4.制冷装置的选型和性能分析4.1常见制冷装置的选型原则和方法4.2制冷装置的性能分析和评价方法4.3制冷装置的控制方法和策略5.实践能力培养5.1利用计算机模拟制冷系统的性能5.2进行制冷系统的实验测试和数据分析5.3解决制冷系统故障和优化设计问题教学方法:本课程采用理论讲授与实践结合的教学方法,包括课堂讲解、案例分析、实验操作等。

通过讲解基本原理、案例分析典型问题,引导学生分析和解决实际问题。

《制冷设备原理与维修》教学大纲

《制冷设备原理与维修》教学大纲

《制冷设备原理与维修》教学大纲
一、教学目标
1.理解制冷设备的结构及制冷原理;
2.掌握制冷设备使用与维护的基础知识;
3.掌握制冷空调设备维修的技术;
4.具备合理诊断与分析故障的能力;
5.掌握本设备维修的技巧。

二、教学内容
(一)制冷设备的结构和类型
1.制冷设备的基本结构、工作原理、特点等;
2.窗口式空调、柜式空调、中央空调的结构类型;
3.制冷设备的选型及施工标准;
4.基础设备及其它配件的使用说明。

(二)制冷设备维护保养
1.熟悉制冷设备的结构和操作原理;
2.了解制冷设备的安装、维护和操作规范;
3.熟悉制冷设备的各部件更换和检查要求;
4.熟悉常见故障的诊断;
5.具备调试和维护保养技能。

(三)制冷设备维修
1.掌握制冷设备常见故障症状及原因;
2.掌握遇到故障时的处理方法;
3.掌握制冷设备的拆装、修理、维护的技巧;
4.掌握制冷设备的检修注意事项;
5.掌握制冷设备的诊断与分析方法。

三、教学方法
1.以讲授为主,以实验为辅;
2.采用图文并茂的形式,结合实物实验,引导学生系统的掌握理论知识;
3.采用多媒体教学手段,深入浅出地讲授制冷设备维护保养及维修技术;。

制冷原理教学大纲

制冷原理教学大纲

《制冷原理》教学大纲课程类型:职业技术必修课学时:94先修课程:热工与流体力学一、课程的性质、地位和作用本课程是主要专业课,旨在向学生系统介绍制冷原理和制冷装置(以单级蒸气压缩式制冷装置为主),同时也为学生进一步学习其它专业课程打下基础,是本专业的主干课程。

二、课程的目的和任务使学生掌握蒸气压缩式制冷的热力学原理,各种空调用制冷系统的组成,制冷系统部件的构造、工作原理、主要性能、使用范围和一般选择计算方法,同时也对其他制冷方式作了简明介绍。

三、课程内容和教学要求第一章制冷方法(一) 目的与要求1.了解普冷范围几种制冷方法的基本原理及热力学特性;2.重点掌握制冷的热力学基础。

(二) 教学内容第一节各种制冷方法1.主要内容有蒸汽压缩式制冷、蒸汽吸收式制冷、蒸汽喷射式制冷、吸附制冷、热电制冷、涡流管制冷等制冷方法的基本原理及热力学特性。

2.基本概念和知识点:蒸汽压缩式制冷、蒸汽吸收式制冷、蒸汽喷射式制冷、吸附制冷、热电制冷、涡流管制冷等制冷方法的基本原理。

3.问题与应用(能力要求)在普冷领域有哪些常用的制冷方法?第二节制冷的基本热力学原理1.主要内容有机械能、电能或热能驱动的制冷机的能量转换关系以及制冷机的性能系数、制冷循环的热力完善度。

2.基本概念和知识点:制冷机的性能系数、制冷循环的热力完善度。

3.问题与应用(能力要求)制冷机的性能系数、制冷循环的热力完善度为什么能反映制冷循环经济性?第三节热泵主要内容有热泵的定义、性能指标,热泵系统组成及工作原理。

基本概念和知识点:热泵的定义、性能指标,热泵系统工作原理。

问题与应用(能力要求)热泵及其性能指标。

课后练习要求学生课外查阅相关文献,了解制冷技术最新发展概况,提高学习本课程的兴趣。

(四) 教学方法与手段本章的教学方法与手段是以讲授为主,课堂讨论和提问相结合,并观看制冷方法的Flash动画演示,加深对本章知识的认识。

第二章单级蒸气压缩式制冷循环(一) 目的与要求1.重点掌握蒸气压缩式制冷的理论循环过程及热力计算;2.掌握单级蒸汽制冷循环的热力特性分析;3.掌握液体制冷剂的过冷和回气过热;4.掌握蒸气压缩式制冷的实际循环过程。

《制冷》教学大纲

《制冷》教学大纲

《制冷》教学大纲一、课程基本信息课程名称:制冷课程类别:专业核心课课程学时:_____学时课程学分:_____学分先修课程:热工学基础、流体力学、电工电子技术二、课程目标通过本课程的学习,使学生掌握制冷技术的基本原理、主要设备的结构和工作原理,具备制冷系统的设计、安装、调试和维护的能力,为今后从事制冷空调相关工作打下坚实的基础。

1、知识目标掌握制冷的基本概念和热力学原理。

熟悉各种制冷方法和制冷剂的性质。

了解制冷系统的主要组成部分及其工作原理。

2、能力目标能够进行简单制冷系统的设计和计算。

具备制冷设备的安装、调试和故障排除的能力。

学会使用相关工具和仪器对制冷系统进行性能测试和分析。

3、素质目标培养学生的工程意识和创新思维。

提高学生的团队协作和沟通能力。

增强学生的安全意识和环保意识。

三、课程内容1、制冷的热力学基础热力学第一定律和第二定律在制冷中的应用。

制冷循环的工作过程和性能指标,如制冷系数、热力完善度等。

2、制冷方法蒸气压缩式制冷蒸气压缩式制冷系统的组成和工作原理。

压缩机、冷凝器、蒸发器和节流机构的结构和工作原理。

制冷剂的选择和热力性质。

吸收式制冷吸收式制冷系统的工作原理和组成。

常用吸收剂和制冷剂的特性。

其它制冷方法(如热电制冷、磁制冷等)简介3、制冷系统的主要设备压缩机往复式压缩机、螺杆式压缩机和离心式压缩机的结构和工作原理。

压缩机的性能参数和选型。

冷凝器和蒸发器冷凝器和蒸发器的类型、结构和工作特点。

冷凝器和蒸发器的传热计算。

节流机构毛细管、热力膨胀阀和电子膨胀阀的工作原理和特点。

4、制冷系统的设计与计算制冷系统的负荷计算。

制冷系统的管道设计和布置。

制冷系统的性能优化和节能措施。

5、制冷系统的安装、调试与维护制冷设备的安装要求和规范。

制冷系统的调试方法和步骤。

制冷系统的常见故障及排除方法。

制冷系统的维护和保养。

6、制冷剂与环保常用制冷剂的种类和性质。

制冷剂对环境的影响和替代技术。

四、教学方法1、课堂讲授采用多媒体教学手段,结合实际案例,讲解制冷的基本原理、设备结构和系统运行等知识。

《制冷》教学大纲

《制冷》教学大纲

《制冷设备原理与技术》教学大纲
一、课程名称:
制冷设备原理与技术
二、对象:
中职应用电子技术专业
三、课程的性质和任务
本课程是热能与动力工程专业本科生的专业课程。

本课程的任务主要是介绍制冷与低温的热力学基础,各种制冷原理与技术,制冷系统的组成,制冷循环及制冷机特性的理论分析和计算,制冷设备的功能、工作原理、特性、结构特点及理论计算。

内容以蒸气压缩式制冷机为重点,并叙述了吸收式、吸附式和热电式制冷的原理和设计计算。

通过对本课程的学习,使学生学会制冷技术的基础知识和主要理论,了解当前制冷系统的现状及优缺点,为今后从事制冷工作和科研奠定必要的基础。

四、课程教学目标
通过对制冷原理和设备的学习,掌握各种制冷方法的原理、结构、工作原理、作用。

掌握制冷剂的性质、使用与开发。

能独自进行蒸汽压缩制冷循环、双级压缩制冷循环、吸收式制冷循环的热力计算、冷系数、制冷剂流量等,各种附属制冷部件的设计计算、开发。

能分析各种制冷循,找出提高制冷系数的途径和方法。

五、课程实施
课程实验为综合性实验。

要求学生课前预习实验指导书,写出实验原理;各部件作用;各参数的采集;进行规定的热力计算;提出改进方法。

写出预习报告,指导教师应概述实验的原理、方法及仪器使用等,并作针对性指导,具体实验步骤和结果分析、处理由学生独立完成。

六、教学评价建议
根据学生的实验预习、实验纪律、实验动手能力及实验报告结果,进行综合评定,给出A、B、C。

实验成绩占本课程总成绩10%,对于没有实验成绩者,本课程不予通过。

七、课程内容和要求。

制冷原理教学大纲

制冷原理教学大纲

制冷原理教学大纲制冷原理教学大纲在当今社会,制冷技术已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。

从家用冰箱到工业冷却系统,制冷技术的应用无处不在。

而要学习制冷技术,首先需要了解其基本原理。

本文将以制冷原理教学大纲为主题,介绍制冷原理的基本概念、热力学基础、制冷循环和制冷剂的选择等内容。

一、制冷原理的基本概念制冷原理是指通过一系列的物理和化学过程,将热量从低温区域转移到高温区域的过程。

制冷原理的基本概念包括热力学第一定律、热力学第二定律、热力学循环等。

学习制冷原理的第一步就是理解这些基本概念。

二、热力学基础热力学是研究热和能量转换关系的学科。

在制冷原理中,热力学扮演着重要的角色。

学习制冷原理时,需要了解热力学基础知识,如热容、热传导、热辐射等。

同时,还需要掌握热力学定律,如热力学第一定律和热力学第二定律,以及熵的概念和熵增原理。

三、制冷循环制冷循环是制冷系统中的核心部分。

了解制冷循环的原理对于学习制冷技术至关重要。

常见的制冷循环有蒸发冷凝循环和吸收制冷循环。

蒸发冷凝循环是最常用的制冷循环,它包括蒸发器、压缩机、冷凝器和节流阀等组件。

学习制冷原理时,需要掌握制冷循环的工作原理和各个组件的功能。

四、制冷剂的选择制冷剂是制冷系统中的重要组成部分。

学习制冷原理时,需要了解制冷剂的选择原则和常用的制冷剂种类。

制冷剂的选择需要考虑其物理性质、化学稳定性、环境影响等因素。

同时,还需要了解制冷剂的工作过程和制冷效果。

五、实践应用学习制冷原理不仅仅是理论知识的学习,还需要通过实践应用来加深理解。

实践应用可以包括制冷系统的设计、安装和维护等方面。

通过实践应用,可以将理论知识与实际操作相结合,提高学习效果。

六、发展趋势随着科技的不断发展,制冷技术也在不断创新和改进。

学习制冷原理时,需要关注当前的制冷技术发展趋势。

例如,新型制冷剂的研究和应用、能源效率的提高、环境友好型制冷技术的发展等。

了解制冷技术的发展趋势,可以帮助学习者更好地适应未来的工作需求。

制冷原理教学大纲剖析

制冷原理教学大纲剖析

GDOU-B-11-213课程简介以蒸汽压缩式制冷机为重点,阐述了制冷剂、节流机构、蒸汽压缩式单级、双级、复叠式制冷循环及其热力分析与计算,特别是对制冷装置中的热交换设备作了详细的论述,介绍了各类热交换设备的设计计算方法,对其它辅助设备、小型的制冷装置及热电制冷也作了较详细的介绍。

课程大纲一、课程的性质与任务:《制冷原理与设备》是热能与动力工程专业(制冷、建筑环境与设备工程、动力方向)的主干技术课程之一,研究的内容属于普冷范畴,主要讲述各种制冷方法的机理以及与此相应的制冷循环,着重介绍蒸汽压缩式制冷的工作原理、应用和设计计算方法。

二、课程的目的与基本要求:通过本课程的学习,要求学生掌握人工制冷的各种制冷方法的基本原理、基本理论及热力计算方法,重点掌握单级蒸汽压缩式制冷循环、两级压缩和复叠式制冷循环,掌握制冷机辅助设备的作用原理和计算方法,了解氨、溴化锂吸收式制冷机、蒸汽喷射式制冷机的一般原理,分析及计算。

能够分析制冷系统的运行特性,结合实验和实习学会制冷机的操作管理方法及制冷系统常见故障的处理方法。

三、面向专业:热能与动力工程(制冷方向、建筑环境与设备工程、动力)四、先修课程:《工程热力学》、《传热学》、《流体力学》、《泵与风机》、《流体输配管网》五、本课程与其它课程的联系:学生在进行本课程的学习之前必须先修完《传热传质学》、《工程热力学》《流体力学、设备与管网基础》等专业基础课程,后续课程有《制冷与空调工程设计》、《热泵技术》、《空气调节》、《制冷空调设备的运行调试与检修》、《换热器》、《制冷装置电气控制技术》等。

六、教学内容安排、要求、学时分配及作业:绪论(1学时)制冷原理与设备的研究内容(C)、目的、要求、发展概况和在国民经济中的应用。

(C)第一章制冷方法(5学时 2次作业)第一节各种制冷方法1、蒸汽压缩式制冷(A)2、蒸汽吸收式制冷(A)3、吸附式制冷(A)4、热电制冷(B)5、磁制冷(B)6、涡流管制冷(B)7、空气膨胀制冷(B)8、绝热放气制冷(B)9、电化学制冷(B)第二节制冷的热力学原理(A)第三节热泵(A)第二章单级蒸汽压缩式制冷循环(8学时 3次作业)第一节单级蒸汽压缩式制冷的理想循环、理论循环(A)压焓图、温熵图;制冷循环在压焓图上的表示;热力计算第二节蒸汽制冷机的实际循环。

制冷原理与设备课程教学大纲

制冷原理与设备课程教学大纲

制冷原理与设备课程教学大纲一、课程简介本课程主要介绍制冷原理与设备方面的基本知识,包括制冷原理、制冷循环、制冷设备和控制等内容。

通过本课程的学习,学生将掌握制冷系统的工作原理、主要组成部分以及在实际应用中的应用技术,为学生未来从事制冷行业相关工作奠定基础。

二、教学目标1.理解制冷原理及常用制冷循环的工作原理。

2.熟悉制冷系统中各主要组成部分的功能与作用。

3.掌握制冷设备的选择、安装和维护维修技术。

4.了解控制系统在制冷设备中的应用原理。

5.培养学生的实践动手能力,通过实践操作提高对制冷设备的认知。

三、教学内容1. 制冷原理•制冷的概念和背景知识•制冷原理的基本原理•制冷循环的工作原理•热力学相关知识2. 制冷系统组成与功能•制冷系统的基本组成部分•压缩机的作用和种类•冷凝器的作用和种类•膨胀阀和喷射器的原理与应用3. 制冷设备的选型与安装•制冷设备的分类与特点•制冷设备的选型原则•制冷设备的安装要点•制冷设备的维护与维修4. 制冷系统的控制技术•控制系统的基本原理•温度控制方法与技术•压力控制方法与技术•自动化控制系统的应用5. 实践操作与案例分析•制冷设备的实际操作与维修•制冷设备故障排除与案例分析•制冷系统的现场调试与问题解决四、教学方法•讲授理论知识,重点讲解制冷原理和设备的相关内容。

•实践操作,通过实验室实践操作,加深对制冷设备的认识。

•案例分析,通过实际案例的分析,掌握解决问题的技巧。

•小组讨论,促进学生之间的交流与合作。

五、教材与参考资料•主教材:《制冷原理与设备》,作者:XXX•参考资料:1.XXX2.XXX3.XXX六、评估与考核•平时表现:30%•作业与实验报告:30%•期末考试:40%七、教学进度安排课时内容授课方式第1-2课时制冷原理概述讲授第3-4课时制冷循环原理讲授第5-6课时制冷系统组成与功能讲授第7-8课时制冷设备的选型与安装讲授第9-10课时制冷系统的控制技术讲授第11-12课时实践操作与案例分析实验操作第13-14课时课程总结与考核讲授八、备注•本课程需要学生具备一定的热力学、机械基础知识。

制冷原理教学大纲

制冷原理教学大纲

制冷原理教学大纲制冷原理教学大纲一、引言本文将详细介绍制冷原理的教学大纲,通过本课程的学习,学生将掌握制冷的基本原理、主要设备、工作过程以及系统设计等方面的基础知识,为进一步学习制冷技术和从事制冷行业打下坚实的基础。

二、教学目标1、掌握制冷的基本原理及实现过程;2、了解制冷剂的性质和选用原则;3、掌握制冷压缩机、冷凝器、蒸发器等主要设备的工作原理及性能;4、了解制冷系统的设计和优化方法;5、培养学生具备独立思考、分析和解决问题的能力。

三、教学内容及安排第一部分:制冷基本原理(8课时)1、制冷概念及用途;2、制冷方法分类;3、压缩制冷原理及实现过程;4、热力学基础;5、制冷循环及性能指标。

第二部分:制冷剂与制冷设备(12课时)1、制冷剂的性质及选用;2、制冷压缩机工作原理及性能;3、冷凝器、蒸发器等主要设备的工作原理及性能;4、制冷设备的维护与故障排除。

第三部分:制冷系统设计与优化(8课时)1、制冷系统设计原则与方法;2、制冷系统匹配与优化;3、制冷系统的控制与调节;4、制冷系统的节能与环保。

第四部分:实践环节(4课时)1、制冷系统实验操作;2、制冷系统仿真与模拟;3、课程设计及报告撰写。

四、教学方法1、采用多媒体教学,结合图片、动画、视频等多种形式,使学生更好地理解抽象的制冷原理和设备结构;2、采用案例教学,通过对实际制冷系统的分析,加深学生对知识的理解和掌握;3、开展课堂讨论,鼓励学生发表自己的看法和见解,培养学生独立思考和表达能力;4、加强实践环节,通过实验、课程设计和报告撰写等实践环节,培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

五、评估与考核1、课堂表现:包括学生的出勤率、课堂参与度、提问和回答问题等情况;2、作业和小组讨论:布置相关作业,要求学生在规定时间内完成,并进行小组讨论,评估学生对课程的掌握情况;3、期末考试:通过笔试和实际操作等方式,评估学生对课程的总体掌握情况。

六、结语本教学大纲旨在通过系统的理论教学和实践环节,使学生全面掌握制冷原理的基础知识,培养学生的独立思考和解决问题的能力,为他们在制冷行业的发展打下坚实的基础。

制冷原理A课程教学大纲

制冷原理A课程教学大纲
(三)蒸汽和制冷(16学时)
实际气体的状态方程和蒸汽,蒸汽的发生过程,制冷的基本概念
绝热节流和焦耳--汤姆逊效应,压缩空制制冷循环,压缩蒸汽制冷循环,压缩式电冰箱和空调器的系统原理图分析,制冷技术概况。
配套
实践
环节
说明
大纲
编写
责任

力学
(教研组)
王振华(签名)
2000年10月25日

审核
意见
力学
(系)
《制冷原理A》课程教学大纲
课程
编号
01826201
课程
名称
(中文)制冷原理A
(英文)Elements of Refrigeration






1.学分:3学时: 30 (课内学时: 30实验学时: )
2.课程性质:专业课
3.适用专业:理学、工学
适用对象:本科生
4.先修课程:《高等数学》、《普通物理》
5.首选教材:《制冷热力学原理》(自编教材)王振华编
二选教材:
参考书目:《制冷原理及技术》杨磊编科学出版社1988
6.考核形式:闭卷考试
7.教学环境:课堂,实验室课来自程教学





教学目的:
掌握制冷的热力学原理,分析各类制冷设备的运行原理及改进的途径。
教学要求:
掌握与制冷有关的流体力学和热力学知识,理解蒸汽制冷的原理。了解其他制冷手段及原理。
徐凯宇(签名)
2001年07月06日
学院
审核
意见
张金仓
(签名)
上海大学理学院(公章)
年月日


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GDOU-B-11-213
《制冷原理与设备》课程教学大纲
课程简介
以蒸汽压缩式制冷机为重点,阐述了制冷剂、节流机构、蒸汽压缩式单级、双级、复叠式制冷循环及
其热力分析与计算,特别是对制冷装置中的热交换设备作了详细的论述,介绍了各类热交换设备的设计计算方法,对其它辅助设备、小型的制冷装置及热电制冷也作了较详细的介绍。

课程大纲
一、课程的性质与任务:
《制冷原理与设备》是热能与动力工程专业(制冷、建筑环境与设备工程、动力方向)的主干技术课
程之一,研究的内容属于普冷范畴,主要讲述各种制冷方法的机理以及与此相应的制冷循环,着重介绍蒸汽压缩式制冷的工作原理、应用和设计计算方法。

二、课程的目的与基本要求:
通过本课程的学习,要求学生掌握人工制冷的各种制冷方法的基本原理、基本理论及热力计算方法,
重点掌握单级蒸汽压缩式制冷循环、两级压缩和复叠式制冷循环,掌握制冷机辅助设备的作用原理和计算方法,了解氨、溴化锂吸收式制冷机、蒸汽喷射式制冷机的一般原理,分析及计算。

能够分析制冷系统的运行特性,结合实验和实习学会制冷机的操作管理方法及制冷系统常见故障的处理方法。

三、面向专业:
热能与动力工程(制冷方向、建筑环境与设备工程、动力)
四、先修课程:
《工程热力学》、《传热学》、《流体力学》、《泵与风机》、《流体输配管网》
五、本课程与其它课程的联系:
学生在进行本课程的学习之前必须先修完《传热传质学》、《工程热力学》《流体力学、
设备与管网基础》等专业基础课程,后续课程有《制冷与空调工程设计》、《热泵技术》、《空气调节》、《制冷空调设备的运行调试与检修》、《换热器》、《制冷装置电气控制技术》六、教学内容安排、要求、学时分配及作业:
绪论(1学时)制冷原理与设备的研究内容(C)、目的、要求、发展概况和在国民经济中的应用。

(第一章制冷方法(5学时2 次作业)
C)
第一节各种制冷方法
1、蒸汽压缩式制冷(A)
2、蒸汽吸收式制冷(A)
3、吸附式制冷(A)
4、热电制冷(B)
5、磁制冷(B)
6、涡流管制冷(B)
7、空气膨胀制冷(B)
8、绝热放气制冷(B)
9、电化学制冷(B)
第二节制冷的热力学原理(A)
第三节热泵(A)
第二章单级蒸汽压缩式制冷循环(8学时3 次作业)
第一节单级蒸汽压缩式制冷的理想循环、理论循环(A)压焓图、温熵图;制冷循环在压焓图上的表示;
热力计算
第二节蒸汽制冷机的实际循环。

(A)
各影响因素;热力计算;性能及工况
第三节单级蒸汽压缩混合工质制冷循环(C)
第三章制冷剂(4 学时)
第一节概述制冷剂的种类和符号(A)、
第二节制冷剂的性质(A)
环境影响指标、热力性质对循环的影响、粘性导热性和比热容(E)、油溶解性、热力性质计算公式(C)
第三节混合制冷剂(E)
第四节各种实用的制冷剂(A)
第五节第二制冷剂(E)
载冷剂、蓄冷剂
第四章两级压缩和复叠式制冷循环(6学时1次作业)
第一节概述采用两级压缩制冷循环的原因(A)
第二节两级压缩制冷循环(A)
一级节流中间完全冷却、一级节流中间不完全冷却
第三节两级压缩制冷机的热力计算和温度变动时的特性(A)
两级压缩的热力计算中间压力的确定温度变动时的特性(B)第四节复叠式制冷循环(A)。

复叠式制冷循环系统(A)复叠式制冷循环热力计算(B)启动(B)第五章吸收式制冷机的溶液热力学基础(4学时)
第一节溶液、溶液的成分(A);
第二节相、独立组分数、自由度和相律(A);
第三节理想溶液两组分体系的相图
相平衡p-x图T-x图
第四节溶液的结晶、吸收与解析、蒸馏与精馏(A)
第五节两组分体系的焓-浓度()图(B)
第六节溶液的混合与节流(C)
第六章氨吸收式制冷机(8学时2次作业)
第一节概述(B)
第二节氨水溶液的性质(A)、
第三节单级氨水吸收式制冷机循环过程及其在图上的表示(A)、第四节氨水吸收式制冷机与蒸汽式制冷机性能的比较(A)
第五节吸收扩散式制冷机(B)
第七章溴化锂吸收式制冷机(6学时1次作业)
第一节溴化锂水溶液的性质
第二节溴化锂吸收式制冷机原理
工作原理h - •图上的表示
第三节溴化锂吸收式制冷机热力计算(C)
第四节溴化锂吸收式制冷机的性能及其提高途径(B)
第五节溴化锂吸收式制冷机冷量的调节及其安全保护措施(C)
第六节双效溴化锂吸收式制冷机(C)
第七节溴化锂吸收式制冷机的特点(A)
第八章热电制冷(4学时)
热电制冷的原理(B)、分析及计算设计。

(C)
第九章制冷机的热交换设备(8学时)
第一节热交换设备的传热分析(B);
第二节蒸发器(A)
第三节冷凝器(A)
第四节水冷式冷凝器中的冷却水系统(B)
第五节低温制冷机用热交换器及制冷机的辅助热交换器(B)
第六节制冷机热交换器的对数平均温差(A)、对数平均焓差及介质换热系数(B)第七节冷凝器、蒸发器的设计计算(A)
第八节有效肋表面积及传热系数(C)
第九节热绝缘(C)
第十章制冷机的其它辅助设备及管道(4学时2次作业)
第一节节流机构(A);
第二节蒸汽压缩式制冷机的辅助设备及管道
油分(A)集油器及储液器(A)气液分离器、空气分离器与过滤器(A)
干燥器及泄氨器(A)管道。

(B)
第十一章小型制冷装置(2学时)
冰箱、冷柜、小型冷库、空调等(B)
注:实验类别指:演示型、操作型、验证型、综合型、设计型、研究创新型
八、实验目的、内容与要求实验1 制冷压缩机定容积法测定排气量实验实验目的:
通过本实验使同学们更加深对压缩机排气量这个基本概念的理解,并掌握实验装置的基本原理及实验方法,初步了解如何对实验数据的处理及对误差的估算
实验内容:采用定容积法,主要是以小型空气压缩机的储气罐作为定容器,使之与压缩机的排气口相连
通,并切断所有的耗风设备,并在定容积容器上安装压力计和温度计,借以测定容器内气体的压力和温度,
由于活塞式压缩机的排气管气流呈脉动的特性,且属于非稳定流动状态,为了消除或减小气流脉动的影响,在压缩机的排气口后装一个容器,作为缓冲器,测量时,待机器运转稳定后,记录下压缩机开始向定容积器充气的时间和充气呈工作压力所需要的时间,在记录的同时,记录容器内气体的压力和温度,通过公式计算出空气压缩机的排气量
实验要求:
1、分析引起定容积测定排气量测量误差的各因素,并提出相应避免误差的措施
2、导出测量的相对误差的计算式
实验2 制冷循环与热泵循环的演示实验
实验目的:通过本实验,让同学们加深对制冷(热泵)循环工作过程的理解,熟悉制冷(热泵)循环演示系统工作原理,并进一步掌握制冷(热泵)循环系统的操作、调节方法,并能仅仅性制冷(热泵)循环系统粗略的热力计算
实验内容:这套装置是采用玻璃作换热器的壳体,管路中有透明观察窗,因此,实验过程能让同学们清晰地观察到制冷工质的蒸发、冷凝过程及流动产生“闪发”气体而形成的二相流,使之了解蒸汽压缩式制冷循环工质状态的变化及循环全过程的基本特征
实验要求:
1、通过实验,分析实验结果,指出影响各系数测定精度的因素
2、指出本系统运行参数的调节手段是什么
实验3 单级蒸汽压缩式制冷机的性能分析实验
实验目的:通过本实验,让同学们加深对影响制冷压缩机性能因素的理解,该装置能为蒸汽压缩式制冷机
循环提供大量实验数据,是给我们分析压缩机制冷机性能的一套很好装置
实验内容:
开启本实验装置中的压缩机及各阀门,待运转正常后,进行相应的工况调节1、蒸发压力和吸气温度的调节2、冷凝温度的调节。

记录实验数据及测量结果,进行数据整理,得出相应的结论实验要求:记录数据时每隔10分钟读取一次数据,取四次的数据的平均值作为测定结果,进行结果分析,指出各参数对制冷系数的影响及各参数测定精度的影响因素九、教材与参考书:
本课程选用教材: 《制冷原理与设备》(西安交通大学出版社主编:吴业正)
本课程推荐参考书: 1、张祉祐主编《制冷原理与设备》机械工业出版社1987 年2、李松寿、徐世
琼、朱富强、谢烈等编著的《制冷原理与设备》上海科技出版社1988
3、杨垒编著《制冷原理与设备》科技出版社1988 年
4、WB.GOSNE《Y Principles of refrigeration 》Cambridge university press
1982 LONDON
5、Royj. Dossa《t Principles of refrigeration 》Second Edition 1978
HOUSTON
6、Edward G.Pita 《Refrigeration Principles and systems 》1984 HOUSTON
7、谬道平主编《活塞式制冷压缩机》机械工业出版社1983 年第一版
8、吴志宝编《螺杆式制冷机》机械工业出版社1985 年第一版
9、叶振邦、常鸿寿编《离心式制冷压缩机》机械工业出版社1986 年第四次印刷
10、《吸收式与蒸汽喷射式制冷机》机械工业出版社
11、《溴化锂吸收式制冷机》国防工业出版社十、本课程理论课及实验课的考核方式:
理论课考核方式:
闭卷考试
实验课考试方式:实验操作和实验报告。

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