《中美人才培养计划》121双.docx
《1+2+1中美人才培养计划》
《1+2+1中美人才培养计划》美方大学2012年招生人数及申请要求一、本科生序号美方大学招生人数上专业课英语要求对申请学生成绩要求1.特洛伊大学5061/5.5 大学第一学期平均成绩60分以上（主要课程须及格）2.鲍尔州立大学4079/6.5 大学第一学期平均成绩70分以上（主要课程须及格）3.乔治·梅森大学4088/6.5 大学第一学期平均成绩75分以上（主要课程须及格）4.北亚利桑那大学50 70/6.0 大学第一学期平均成绩70分以上（主要课程须及格）5.北卡罗来纳大学彭布洛克分校100 61/6.0大学第一学期平均成绩60分以上（主要课程须及格）6.内布拉斯加大学卡尼尔校区25 61/5.5大学第一学期平均成绩60分以上（主要课程须及格）7.东华盛顿大学60 71/6.0 大学第一学期平均成绩67分以上（主要课程须及格）8.加州州立大学圣贝纳迪诺分校50 61/5.5大学第一学期平均成绩70分以上，高中平均成绩75分以上9.威斯康星大学欧克莱尔分校35 79/6.0大学第一学期平均成绩70分以上（工商管理专业平均成绩75分以上）10.宾夕法尼亚州曼斯菲尔德大学25 61/5.0大学第一学期平均成绩70分以上（主要课程须及格）11.佐治亚西南州立大学25 70/6.0大学第一学期平均成绩70分以上（主要课程须及格）12.塞勒姆州立大学22 61/5.5 大学第一学期平均成绩70分以上（主要课程须及格）13.加州州立大学弗雷斯诺分校50 61/6.0大学第一学期平均成绩74分以上，高中平均成绩80分以上14.夏威夷希罗州立大学10 61/5.5大学第一学期平均成绩60分以上15.卡罗来纳海岸大学12 79/6.0 大学第一学期平均成绩75分以上（主要课程须及格）序号美方大学招生人数上专业课英语要求对申请学生成绩要求16.恩波利亚州立大学20 79/6.5 大学第一学期平均成绩70分以上（主要课程须及格）17.中佛罗里达大学 5 80/6.5 大学第一学期平均成绩75分以上（主要课程须及格）18.科罗拉多州立大学普韦布洛分校5 61/5.0大学第一学期平均成绩75分以上（主要课程须及格）合计624二、研究生序号美方大学招生人数上专业课英语要求对申请学生成绩要求1.特洛伊大学10 70/6.0 本科所有课程及研究生第一学期平均成绩75分以上2.乔治·梅森大学12 88/6.5 本科所有课程及研究生第一学期平均成绩80分以上3.北卡罗来纳大学彭布洛克分校20 80/6.5本科所有课程及研究生第一学期平均成绩75分以上4.加州州立大学圣贝纳迪诺分校5079/6.0MBA: 6.5本科所有课程及研究生第一学期平均成绩80分以上5.佐治亚西南州立大学10 70/6.0本科所有课程及研究生第一学期平均成绩75分以上6.塞勒姆州立大学8 79/6.0 本科所有课程及研究生第一学期平均成绩80分以上7.科罗拉多州立大学普韦布洛分校5 79/5.5本科所有课程及研究生第一学期平均成绩75分以上合计115备注：1、以上所列上专业课英语要求为：iBT托福/雅思成绩（请查看本书第112页iBT托福/雅思成绩转换表）；2、学生在申请美方大学时不需要提供托福成绩（如能提供托福成绩，会有利于美方大学录取），但学生到达美方大学以后上专业课有英语要求，没有达到英语要求的学生需参加美方大学的英语补习课程;3、研究生到达美方大学上专业课，除应达到英语要求外，还需要根据不同专业达到GRE或GMAT要求；具体要求请查看美方大学官方网站。
中美121双学位项目 培养方案
中美121双学位项目培养方案一、项目特点中美121双学位项目是一种跨国合作项目，具有以下特点：1. 学生将在中美两国的高校学习，获得双方学校颁发的学位。
2. 学生将接受两国高等教育系统的双重培养，获得更广泛的学术知识和实践经验。
3. 该项目将提供丰富的学术资源和国际化的教学环境，为学生提供多样化的学习机会。
4. 学生将参与跨文化交流和合作，增进彼此之间的理解和友谊。
二、项目目标中美121双学位项目的目标是培养具有以下特质和能力的优秀人才：1. 具有国际视野和跨文化交流能力，能够适应全球化时代的挑战。
2. 具备扎实的学科知识和专业技能，能够在国际竞争中脱颖而出。
3. 具有创新精神和解决问题的能力，能够应对复杂的现实情境。
4. 具备团队合作和领导能力，能够在多元化环境中协同工作。
三、学习计划中美121双学位项目的学习计划分为两个阶段：1. 第一阶段：在中国高校学习2-3年，完成学科基础知识的学习和专业技能的培养。
学生将参与实验室实践、实习和学术研究等活动，提升自己的实际操作能力和创新能力。
2. 第二阶段：在美国高校学习1-2年，深化专业知识和技能，并进行研究项目或实习。
学生将接触到国际一流的学术资源和先进的科研设施，拓宽自己的学术视野和研究能力。
四、项目要求中美121双学位项目对学生有一定的要求和考核标准：1. 学生需要具备良好的学术成绩和英语水平，通过双方高校的选拔和面试。
2. 学生需要具备较强的团队合作和沟通能力，且具备一定的跨文化交流经验。
3. 学生需要具备较强的自主学习和独立思考能力，能够适应跨国学习的挑战。
4. 学生需要遵守双方高校的学术规范和行为准则，保持良好的学习和行为表现。
五、项目成果中美121双学位项目希望通过培养学生的全面素质和专业能力，使其成为未来国际化领域的杰出人才。
项目的成果包括：1. 学生将获得两个国家高等教育系统的学位，增强自身的学术认可度和竞争力。
2. 学生将具备全球视野和跨文化交流能力，能够在国际化背景下开展工作和合作。
《1+2+1中美人才培养计划》简介
《1+2+1中美人才培养计划》简介为培养国际化人才，中教国际教育交流中心（CCIEE）和美国有关教育机构从2001年3月开始合作开展了以中美高校学分学历互认为基础的《1+2+1中美人才培养计划》项目，现已成为中美高校合作与交流最大一、《1+2+1中美人才培养计划》简介《1+2+1中美人才培养计划》是（教育部）中国教育国际交流协会（CEAIE）、中教国际教育交流中心（CCIEE）和美国州立大学与学院协会（AASCU）共同合作与管理的新型中美高等教育双向交流与合作项目，CCIEE和AASCU选择中国和美国有条件的高等院校（公立）作为该计划的成员单位，具体承担教学任务。
项目从2001年3月的7所中美大学（苏州大学、西安科技大学、西安石油大学、美国特洛伊大学等）发展到2009年5月的100所中美大学（其中：中方大学82所，美方大学18所）。
《1+2+1中美人才培养计划》分为两个部分：本科生部分和硕士研究生部分。
（一）本科生部分：直接从参加该计划的中方大学中选拔本科一年级学生，到参加该计划的美方大学学习第二、三年课程，然后返回中方大学学习第四年课程，从而使这些学生可在四年内同时获得中美大学本科毕业证书和学士学位。
（二）硕士研究生部分：直接从参加该计划的中方大学中选拔硕士研究生一年级学生，到参加该计划的美方大学学习2至3个学期课程，然后返回中方大学完成毕业论文，从而使这些学生可在三年内同时获得中美大学硕士研究生毕业证书和硕士学位。
二、《1+2+1中美人才培养计划》主办、协办、成员单位（一）《1+2+1中美人才培养计划》主办单位中方：中教国际教育交流中心；美方：美国州立大学与学院协会。
（二）《1+2+1中美人才培养计划》协办单位河南省教育国际交流协会；云南省教育国际交流协会。
（三）《1+2+1中美人才培养计划》成员单位中方：由（中国）中教国际教育交流中心选择82所中国高等院校作为中方参加该项计划的成员单位。
美方：由美国州立大学与学院协会选择18所美国公立高等院校作为美方参加该项计划的成员单位。
试述《中美人才培养计划》121双学位项目模式对陕西普通高校国际化的启示
教育管理摘要高等教育的国际化是当代世界高等教育发展的潮流和主要趋势，它已经成为世界高等教育的共同价值观。
国际化办学特色已成为地方高校拓展自身办学空间和提升自身核心竞争力的重要实施方略。
《中美人才培养计划》121双学位项目是以中美高校学分学历互认为基础的共同合作与管理的新型中美高等教育双向交流与合作项目，对缺乏国际交流的西部高校的传统人才培养模式带来很大冲击。
本项目以西安邮电大学国际化为例，提出应以现有的国际交流项目为机遇，借鉴国外高校成功的人才培养经验，探索出符合实际、具有鲜明特色的高校人才培养模式，进而促进陕西高校更加健康、成熟、快速地发展。
关键词高等教育的国际化《中美人才培养计划》121双学位项目陕西高校On the Inspiration of Sino-American Cooperation on Higher Education and Professional Development to the Internationalization of Colleges and Universities in Shaanxi//Zhou MinAbstract The internationalization of higher education is the main trend of the development of higher education in contemporary world.It has become the common value of higher education in the world.Internationalized school-running has become an important strategy for local colleges and universities to expand their school-running space and improve their core competitiveness. Sino-American Cooperation on Higher Education and Profes-sional Development is a new type of Sino-American higher edu-cation exchange and cooperation project based on the mutual co-operation and management of Chinese and American university credits.It is a great impact on western colleges and universities which lack international exchange.Taking the internationaliza-tion of Xi'an University of Posts&Telecommunications as an ex-ample,this paper puts forward the exploration of a practical and distinctive talent cultivation model based on the existing interna-tional exchange projects and foreign experience of talent cultiva-tion,so as to promote the healthy and rapid development of col-leges and universities in Shaanxi.Key words internationalization of higher education;Sino-Ameri-can Cooperation on Higher Education and Professional Develop-ment;colleges and universities in Shaanxi随着全球一体化的形成，国家之间政治、经济、文化、教育的联系和依存日益紧密。
1+2+1中美人才培养计划项目问答
《1+2+1中美人才培养计划》项目问答为便于申请学生及家长对《1+2+1中美人才培养计划》项目的了解，我们整理了《1+2+1中美人才培养计划》2001—2007年七年来申请学生和家长咨询的50多个问题：一、申请美方大学1、《1+2+1中美人才培养计划》16所美方大学的学历是否得到美国和中国政府的承认？答：《1+2+1中美人才培养计划》16所美方大学都是美国的公立大学，所发学历是得到美国政府承认的，同样也得到中国教育部承认，具体情况可到教育部“教育涉外监管信息网站（）”上查询。
2、《1+2+1中美人才培养计划》的中方大学是否与美方大学签定了合作协议？答：所有《1+2+1中美人才培养计划》的中方大学都与美方大学、中教国际教育交流中心签定了合作协议，同时，2001—2007年中美双方已经组织多次中美大学校长互访，以加强中美大学的相互了解和推进《1+2+1中美人才培养计划》项目进展（见“《1+2+1中美人才培养计划》项目介绍（2008）”）。
3、《1+2+1中美人才培养计划》中方大学学生是否可以同时获得中方大学和美方大学的毕业证书和学士（硕士）学位？答：《1+2+1中美人才培养计划》中方大学学生在完成中方大学和美方大学课程，经考试合格，就可以同时获得中方大学和美方大学的毕业证书和学士（硕士）学位。
2004—2007年已有四届17所中方大学138名毕业生同时获得了中方大学和美方大学的毕业证书和学士（硕士）学位。
4、哪些中方大学学生可以申请参加《1+2+1中美人才培养计划》？答：只有所在的中方大学与美方大学签定了《1+2+1中美人才培养计划》合作协议，这些中方大学本科或研究生一年级学生均可申请（第一学期英语、数学、计算机等主要课程须及格）。
特别需要提醒：申请学生第二学期的主要课程也须及格。
5、学生可以申请《1+2+1中美人才培养计划》哪所美方大学的哪些本科专业？答：学生所在的中方大学与哪几所美方大学签定了合作协议，就可以申请签约的美方大学本科专业（见美方大学2008年招生专业）。
中美人才培养计划121双学位项目.doc
申请学生与“中教国际”签订“《中美人才培养计划》121双学位项目出国留学委托合同”（一式两份）
２014年申请学生统一使用“2013年修订”新版合同，请各校不要使用旧版合同；两份合同内所有空项须填写完整;学生本人或家长签字。两份合同全部交给本校负责报名相关部门，与申请材料一起寄往“中教国际"，“中教国际”签字盖章后寄回学校,由学校转给学生本人。
5.
中方大学在读证明
中英文原件三份,中英文打印在一张纸上。
6.
申请学生高考成绩证明
中英文原件三份.
7.
高中三年成绩单
中英文原件各三份,须用高中的公文纸开具并加盖原高中公章；成绩单上须包含：高中名称、学生姓名,出生日期,就读时间,三年完整成绩，评分标准，开具成绩单日期。
8.
高中毕业证书复印件和英文翻译件
3.
大学第一学期成绩单
教务处版中英文原件各三份，分三个学校的信封密封，每个信封中装中英文成绩单各一份，封口处须加盖教务处章或成绩专用章.成绩单上须包含：大学名称、学生姓名，出生日期，就读时间，评分标准，开具成绩单日期等,中、英文成绩单上课程数量和分数等要一致。
4.
大学第一学年（两个学期）课程描述
中英文原件各两份，同时由中方大学上传至《中美人才培养计划》课程描述数据库.
复印件和翻译件均须加盖毕业高中学校的公章.
序号
本科生填报材料
注意事项
9.
申请美方大学自述信(Ｐeｒsonal Sｔatemｅnt）
英文原件二份,须本人签字和注明日期。
10.
本人护照第一页
复印件三份,护照有效期须在2017年８月以后。
11.
学生本人身份证
复印件两份，正反面需要复印在一张纸上。
中美人才培养计划121双学位项目费用.doc
《中美人才培养计划》1２1双学位项目2０1５年费用《中美人才培养计划》121双学位项目２0１5年费用明细一、报名费：申请人在所在中方大学交纳报名费人民币3０0元(不退);二、申请费和中方项目管理费及手续费、美利坚合众国非移民签证申请费、SＥVIS Ｉ—９０1费：中方大学审核批准后，申请人向中教国际教育交流中心的指定帐号交纳人民币２5，２０0元，若申请人提交申请后退出,按以下规定执行：1、申请材料提交后,申请人在3月1５日以前自动退出，扣除申请费人民币２，000元,退回余额人民币23，200元;2、申请材料提交后,申请人在3月1６日（含当日）以后自动退出，扣除申请费和中方项目管理费及手续费人民币1２，000元，退还其余额人民币13，20０元；3、如申请人未被美方大学录取,扣除申请费人民币2，00０元,退回人民币２３,20０元;4、申请人已被美方大学录取，因个人原因自动退出,扣除申请费、签证申请费和签证预约费(预约后不能退费）、ＳＥVＩＳ服务费（缴纳后不退费）和中方项目管理费及手续费人民币19，2００元，退还余额人民币6,００0元；5、申请人已被美方大学录取，未获得美国签证，扣除申请费、美利坚合众国非移民签证申请费、ＳＥVIＳI—90１费4,200元，退回申请人2１,0０0元;6、申请人已获得美国签证,因个人原因自动退出，申请人所交费用25，2０0元一律不退。
三、预交款：申请人在得到美方大学录取通知书后,向中教国际教育交流中心的指定帐号交纳保证金25０,0００元人民币(研究生人民币150,00０元);四、预收美方大学学费和生活费:申请人获得美国签证后，按照美方大学收费标准向美方大学预交纳一年（或两年)学费、生活费和英语补习费１８，500-79，500美元（研究生预收一年学费和生活费２５,000-3４，0０0美元）；五、“回国保证金”和“签证办理及美方项目管理费”：中教国际确认美方已收到“预收美方大学学费和生活费"后，从学生“预交款”中扣除“回国保证金"人民币50，0０0元,同时按照中国银行当日外汇牌价代美国州立大学与学院协会（AASCＵ）扣除相当于3，000美元（研究生收取2,0０0美元）人民币数额的“签证办理及项目管理费”，余款退还申请人。
中美人才培养计划121双学位项目
《中美人才培养计划》121双学位项目美方大学2015年招生专业（本科生）
注：美国鲍尔州立大学多数专业要求121学生在美期间完成两个夏季（暑期）学期的课程。
夏季学期不上课的学生需要在美国延时一个学期。
鲍尔州立大学的暑假从每年五月初持续到八月底，夏季学期则一般从五月底持续到七月下旬。
夏季上课的同学在学期前后仍然有时间旅游、度假以及回国探亲。
美国北亚利桑那大学(NAU)
美国加州州立大学圣贝纳迪诺（CSUSB）
《中美人才培养计划》
美方大学2015年招生专业（研究生）
美国特洛伊大学（TROY）
美国乔治·梅森大学(GMU)
美国北卡罗来纳大学彭布洛克分校(UNCP)
美国加州州立大学圣贝纳迪诺（CSUSB）
美国佐治亚西南州立大学（GSW）
美国塞勒姆州立大学（SSU）
美国加州州立大学弗雷斯诺分校（CSU Fresno）
美国卡罗来纳海岸大学（CCU）
美国恩波利亚州立大学（ESU）
美国南卡罗来纳上州大学（ESU）。
1+2+1中美人才培养计划项目问答
《1+2+1中美人才培养计划》项目问答为便于申请学生及家长对《1+2+1中美人才培养计划》项目的了解，我们整理了2001—2012年申请学生和家长咨询的60多个问题：一、申请美方大学1、《1+2+1中美人才培养计划》21所美方大学的学历是否得到美国和中国政府的承认？答：《1+2+1中美人才培养计划》21所美方大学都是美国的公立大学，所发学历得到美国政府承认，同样也得到中国教育部承认，具体情况可到教育部“教育涉外监管信息网站（）”上查询。
2、《1+2+1中美人才培养计划》的中方大学是否与美方大学签定了合作协议？答：所有《1+2+1中美人才培养计划》的中方大学都与美方大学、中教国际教育交流中心签定了合作协议，同时，2001—2012年中美双方已经组织200多次中美大学校长互访，以加强中美大学的相互了解和推进《1+2+1中美人才培养计划》项目进展（见“《1+2+1中美人才培养计划》项目介绍（2013）”）。
3、《1+2+1中美人才培养计划》中方大学学生是否可以同时获得中方大学和美方大学的毕业证书和学士（硕士）学位？答：《1+2+1中美人才培养计划》中方大学学生在完成中方大学和美方大学课程，经考试合格，就可以同时获得中方大学和美方大学的毕业证书和学士（硕士）学位。
2004—2012年已有九届916名毕业生同时获得了中方大学和美方大学的毕业证书和学士（硕士）学位。
4、哪些中方大学学生可以申请参加《1+2+1中美人才培养计划》？答：已参加《1+2+1中美人才培养计划》项目的90所中方大学（中方大学名单见本书插页）本科一年级或研究生一年级学生均可申请，要求申请学生的第一学期学习成绩良好（没有不及格的课程）。
因为多数美方大学要求申请学生第一学期平均成绩达到70分以上，所以申请学生必须抓紧第一学期各门课程的学习，力争考出比较好的成绩（特别是英语、数学、计算机等主要课程），平均成绩达到70分以上，这将有利于被美方大学录取。
中美121双学位项目 培养方案
中美121双学位项目培养方案一、背景中美121双学位项目是中美两国高校开展的合作项目，旨在培养具有国际视野和全球竞争力的人才。
该项目提供了一个独特的学习和交流平台，让学生有机会在两国的高校学习并获得双学位。
二、培养目标该项目的培养目标是培养具有优秀学术能力和跨文化交流能力的人才。
学生将通过学习和实践，掌握专业知识和技能，培养创新思维和解决问题的能力，并具备跨国企业和组织工作的能力。
三、课程设置中美121双学位项目的课程设置充分结合了中美两国的教育特点和专业需求。
学生将在两个国家的高校进行学习，获得双方学校的学位。
1.基础课程：学生将学习一些基础课程，如数学、英语、物理等，以帮助他们打下学科基础。
2.专业课程：学生将学习自己所选专业的核心课程，如计算机科学、国际关系、金融等。
这些课程将帮助学生深入理解专业知识，并为将来的研究或就业做好准备。
3.选修课程：学生可以根据自己的兴趣和发展需要选择一些选修课程，如艺术、体育、经济学等。
这些选修课程可以丰富学生的知识结构，培养他们的综合素质。
四、申请流程中美121双学位项目的申请流程相对复杂，但是只要按照规定的步骤进行，就能够顺利完成申请。
1.选择合适的学校：首先，学生需要选择自己感兴趣的学校，并了解该学校是否提供中美双学位项目。
2.准备申请材料：学生需要准备好申请所需的材料，如成绩单、推荐信、个人陈述等。
这些材料将帮助学校了解学生的学术能力和个人素质。
3.通过面试：学生可能需要参加面试，以便学校更全面地了解他们的能力和适应能力。
4.获得录取通知：经过层层筛选和评估后，学生将收到录取通知。
学生可以根据通知书的要求，确定是否接受录取。
5.办理签证手续：学生获得录取后，需要办理签证手续，以便顺利前往对方国家进行学习。
六、总结中美121双学位项目为学生提供了一个独特的学习机会，培养了大量具有国际视野和全球竞争力的人才。
通过该项目，学生可以在两个国家的高校学习，获得双学位，为将来的发展打下坚实的基础。
【可编辑】天津科技大学121中美人才培养计划项目管理规定
天津科技大学《1+2+1中美人才培养计划》项目管理规定第一条管理机构1.国际交流处为l+2+1项目的主管部门,全面负责该项目的宣传、协调、管理和派出手续；负责及时通报相关二级学院、教务处关于项目学生相关信息资料,说明出国时间及学籍处理意见。
2.教务处主要负责1+2+1项目学生的学分互换及学籍的审定。
3.各学院主要负责派出学生的课程与美方大学指定教授对接课程。
4.1+2+l学生在美方大学期间的管理,由美方大学安排专人负责,并随时与校国际交流处联系和沟通。
第二条七所美方合作院校名单〈截至2008年7月〉1、美国洪堡州立大学2、美国宾夕法尼亚州曼斯菲尔德大学3、美国佐治亚西南州立大学4、美国塞勒姆州立学院5、美国加州州立大学弗雷斯诺分校6、美国富特海斯州立大学7、美国夏威夷大学希洛分校第三条项目补充定义1.本项目是双学位项目,不是联合学位或双专业项目；2.专业课程中,每学年有30学分与美方大学的学分制相吻合；3.达到所有课程要求后,学生可以从中美大学各获得一个学位,通常为同一个专业的学位；4.美方大学的毕业证书要在学生完成并满足天津科技大学毕业及学位要求的基础上颁发；5.1+2+1学生不允许转到其他美方大学学习。
第四条补充申请项目条件l.身体健康,能圆满完成出国学习任务；2.学生第一学期的主要课程,如英语、数学、计算机须及格或在3月15日前补考及格。
第五条学习期限1.学生到达美方大学后,如果经过一年的英语学习仍没有达到该校最低英语要求,学生将被美方大学送回天津科技大学,结束留学。
2.若由于申请的专业是美国某些认证机构要求需要超过2年,可以延期,但是总时间不得超过4年(包括英语培训在内)。
第六条留学申请专业及转专业1.所申请的美方大学专业必须是我校也具备的专业；2.学生在美方大学只能选择一个专业,不能选择第二专业；3.学生出国前申请转专业程序办理；参加1+2+1项目学生原则上申请与我校相同或相近专业,确因美方没有提供相同或相近的专业,在得到校教务处和国际交流处同意后，允许学生转到相近专业。
大连交通大学《中美人才培养计划》121双学位项目实践探索
大连交通大学《中美人才培养计划》121双学位项目实践探索刘新颜朱继国摘要：《中美人才培养计划》121双学位项目是新型中美高等教育双向交流与合作项目，经过多年的运行，参加项目院校数和学生数量不断扩大，达到了多方共赢的良好效果。
与其他学生交流项目相比，该项目具有突出的特点和优势，对高校探索创新国际化人才培养模式具有重大意义。
关键词：《中美人才培养计划》；121双学位项目；实践；探索中图分类号：文献标志码：A文章编号：1674-932417-0087-02一、引言《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出：加强国际交流与合作，培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才。
引进优质教育资源，探索多种方式利用国外优质教育资源。
我国高校在《国际交流与合作十二五规划》中也强调要全力推进国际交流与合作；加大推进与国外名校间的交流与合作；创新国际化人才培养模式；通过学生交流项目，将优秀学生派到国外深造等。
高等学校为了培养高素质专门人才，必须要抓住有利时机，适应当前全球化趋势，通过深化教育教学改革，探索适合自身发展的培养国际化人才的模式，现在可以说任务日渐突出。
二、《中美人才培养计划》121双学位项目介绍作为中美两国人文交流高层磋商机制框架下的项目，《中美人才培养计划》121双学位项目是中国教育国际交流协会、中教国际教育交流中心和美国州立大学与学院协会共同合作与管理的新型中美高等教育双向交流与合作项目。
121双学位项目，顾名思义，申请学生第一年在中方大学学习，第二、第三年赴美方大学学习，第四年再回到中方大学。
满足毕业条件的学生将被双方高校授予双学士学位。
大连交通大学于XX年9月正式加入该项目。
截止到XX年，四年间共有六名学生参加该项目赴美留学。
121双学位项目不但为我校学生赴美留学提供了新渠道，而且对扩大我校与美国大学的合作与交流搭建了新平台。
三、《中美人才培养计划》121项目特点和优势录取方便，签证率高申请《中美人才培养计划》121双学位项目的学生，符合美方大学的录取条件，不必提供托福成绩便可获得美方大学录取通知书和美国签证。
《中美人才培养计划》121双学位项目2014年中方学生已完成课程
附件2：
Statement and Record of Chinese Partner University Students’ Course Have Finished for “Sino-American Cooperation on Higher Education and Professional Development 121 Joint-Degree Program
2014”
《中美人才培养计划》121双学位项目2014年中方学生已完
成课程
TABLE I: Student’s Basi c Information
TABLE II: The courses completed at the Chinese University
表二：学生在中方大学已完成课程情况
《1+2+1中美人才培养计划》2012年中方学生已完成课程
填表说明
一、中方大学在填表时，每个项目都先填写英文、然后再填写中文；不要有空项。
二、表内各项目需要多少行，就填写多少行；已完成多少课程，就填写多少课程；
三、如学生第二学期的学习成绩还没有出来，可以先把课程的其它内容都填写后报给美方大学；等学生学习成绩出来以后，再另外补报给美方大学。
四、打印出正式表格，并在第一页上加盖学校教务处的章，同时将每一页加盖学校教务处的骑缝章。
五、报到中教国际教育交流中心《中美高校合作交流办公室》，然后由中心统一寄给美方大学。
《中美人才培养计划》_31124
《中美人才培养计划》121双学位项目2014年招生简章一、《中美人才培养计划》121双学位项目简介《中美人才培养计划》121双学位项目是（教育部）中国教育国际交流协会（CEAIE）、中教国际教育交流中心（CCIEE）和美国州立大学与学院协会（AASCU）共同合作与管理的新型中美高等教育双向交流与合作项目，现已成为中美人文交流高层磋商机制框架下的项目之一。
CCIEE和AASCU选择中国和美国有条件的高等院校（公立）作为该计划的成员单位，具体承担教学任务，截至到2013年9月，有120所中美大学参加项目（其中：中方大学96所，美方大学24所）。
2001—2013年有2165名大学本科和硕士一年级学生赴美方大学学习，2004—2013年已有十届1171名本科生和研究生同时获得中美双方大学毕业证书和学士（硕士）学位，其余学生正在美国或中国大学学习。
《中美人才培养计划》121双学位项目分为两个部分：本科生部分和硕士研究生部分：（一）本科生部分：直接从参加该计划的中方大学中选拔本科一年级学生，到参加该计划的美方大学学习第二、三年课程，然后返回中方大学学习第四年课程，学生可在四年内同时获得中美大学本科毕业证书和学士学位。
（二）硕士研究生部分：直接从参加该计划的中方大学中选拔硕士研究生一年级学生，到参加该计划的美方大学学习2至3个学期课程，然后返回中方大学完成毕业论文，学生可在三年内同时获得中美大学硕士研究生毕业证书和硕士学位。
“121双学位项目”经过十多年的运行，许多新的合作项目从学生交流项目的最初模式中衍生出来。
为了更好地为中美项目院校和学生服务，决定将项目英文名称变更为：Sino-American Cooperation on Higher Education and Professional Development (CHEPD)，CHEPD包括如下子项目：本科生交流项目（121本科生项目）、研究生交流项目（121研究生项目）、短期交流项目（YES项目）、美国学生来华留学项目、访问学者项目、高校管理人员培训项目以及美中高等教育领导与创新中心等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《中美人才培养计划》121双学位项目2017年招生简章一、《中美人才培养计划》121双学位项目简介《中美人才培养计划》121双学位项目是教育部所属中国教育国际交流协会（)、中教国际教育交流中心（)和美国州立大学与学院协会（）共同管理的新型中美高等教育双向交流与合作项目,项目旨在通过创新人才培养模式，培养国际创新型人才。
2016年6月，项目列入第七轮中美人文交流高层磋商成果清单。
和选择中国和美国有条件的高等院校(公立）作为该计划的成员单位,具体承担教学任务,截至到2016年10月，有144所中美大学参加项目（其中：中方大学114所,美方大学30所）。
2001—2016年有3032名大学本科和硕士一年级学生赴美方大学学习，2004-2016年共有十三届本科生和研究生同时获得中美双方大学毕业证书和学士（硕士）学位。
《中美人才培养计划》121双学位项目分为两部分：本科生部分和硕士研究生部分：(一）本科生部分:直接从参加该计划的中方大学中选拔本科一年级学生，到参加该计划的美方大学学习第二、三年课程,然后返回中方大学学习第四年课程，学生可在四年内同时获得中美大学本科毕业证书和学士学位.（二）硕士研究生部分：直接从参加该计划的中方大学中选拔硕士研究生一年级学生，到参加该计划的美方大学学习2至3个学期课程，然后返回中方大学完成毕业论文，学生可在三年内同时获得中美大学研究生毕业证书和硕士学位。
“121双学位项目”经过十多年的运行,许多新的合作项目从学生交流项目的最初模式中衍生出来.项目包括如下子项目：本科生交流项目(121本科生双学位项目）、研究生交流项目（121研究生双学位项目）、青年交流生项目（一学年交流项目,一学期交流项目）、美国学生来华留学项目、访问学者项目、高校管理人员培训项目以及美中高等教育领导与创新中心等.二、《中美人才培养计划》项目主办、成员单位（一）《中美人才培养计划》项目主办单位中国教育国际交流协会（简称,网址：）中教国际教育交流中心(简称,网址：）美国州立大学与学院协会（简称，网址：)（二）《中美人才培养计划》项目成员单位中方：由中教国际教育交流中心在中国选择114所高等院校作为中方参加该项计划的成员单位.美方：由美国州立大学与学院协会在美国选择30所公立高等院校作为美方参加该项计划的成员单位。
三、《中美人才培养计划》121双学位项目的特点及优势（一）政策优势：列入中美人文交流高层磋商成果清单。
（二)平台优势：中美项目院校可在项目平台上进行多对多校际合作,中方学生可在项目平台上的30所美方高校中选择适合自己的学校和专业。
(三）双学位优势：参加《中美人才培养计划》121双学位项目的本科生可用四年（硕士研究生三年）时间,同时获得中美两国大学毕业证书和学士（硕士）学位,所获得的文凭和学位均为中美两国政府及国际承认。
（四）录取便捷：参加《中美人才培养计划》121双学位项目的合格学生，无需提供托福成绩即可申请，取得美方大学录取通知书和美国签证.（五)签证优势：项目学生统一办理签证，近5年来申请学生赴美签证率始终保持在98.5％以上。
（六）保障优势：《中美人才培养计划》121双学位项目由中教国际教育交流中心和美国州立大学与学院协会主办和全程监管，同时所有中美项目院校均配备协调员老师对121项目学生进行全程管理.(七）就业及深造优势：由于学生同时拥有中美两国大学的文凭和学位以及良好的赴美出入境记录，学生毕业以后可到美国或其他国家继续深造并易于获得奖学金。
学生在中美两国学习过程中，随着对两国社会、文化和科技更为全面与深入的了解，逐渐成长为熟练掌握英语，拥有专业知识，具备国际视野并通晓国际规则的国际化人才,这有利于毕业生就业竞争力的提升.项目主办单位对2015年和2016年部分毕业生去向进行了调查，多名毕业生被美国（世界）排名前100大学录取，其中一些毕业生前往美国排名前10的顶尖级大学学习。
他们的成功之路证明了普通的中国大学生通过《中美人才培养计划》121双学位项目平台和自己的刻苦努力，完全可以进入世界一流大学。
同时，根据对历年毕业生进行抽样调查，有多名毕业生进入花旗银行、汇丰银行、渣打银行、荷兰银行、德国梅赛德斯-奔驰有限公司、美国通用汽车公司、美国强生公司等世界500强企业工作，有些毕业生已经开始担任企业中层领导，还有些毕业生获得美国工作签证,前往美国工作。
(八)节省费用：《中美人才培养计划》121双学位项目的学生比本科四年全部在美国学习的留学方式可以节省50%以上的费用,而且为了支持《中美人才培养计划》121双学位项目的开展，多数美方院校给121项目学生提供数额不等的奖学金，因此,《中美人才培养计划》121双学位项目是对子女进行教育投资取得高回报率的一种较好途径。
四、《中美人才培养计划》121双学位项目学生申请条件(一）《中美人才培养计划》121双学位项目中方大学本科或研究生一年级学生均可申请，多数美方大学要求申请学生第一学期平均成绩达到70分以上，本科二年级学生经中方大学同意也可申请；研究生申请学生大学本科阶段及研究生阶段成绩良好。
(二）申请学生英语成绩良好.（三）身体健康,有良好的学习习惯，较强的独立生活及新环境适应能力，无不良嗜好;(四）有一定的经济能力，愿意遵守项目的相关规定。
五、报名时间和办法：2016年11月1日至2017年3月10日在云南财经大学本部思远楼110办公室报名，电话（罗老师、王老师)。
《中美人才培养计划》121双学位项目2017年费用国际青年交流生项目2017年招生简章一、国际青年交流生项目简介（)国际青年交流生项目（简称：项目）是我中心在2009年研发并成功运行7年的中美交流生项目，2012年纳入到《中美人才培养计划》中，作为121双学位项目的补充项目，旨在为各中方大学的学生提供多元化的赴美交流学习机会，增强中美大学院校间的相互了解，促进开展更加丰富和多样化的合作模式。
项目是非学位（）交流生项目（即在美方大学不拿学位），学生持1签证进入合作的美方大学学习，学制为一学年或一学期.如果学生达到美方大学的英语水平要求，可直接进入专业课学习。
如学生达不到英语水平要求，学生将先在美方大学的语言中心进行英语强化课程学习，为期半年，期间视语言水平可修部分专业基础课。
交流学习后，学生回到原中方学校，按照中方学校学籍管理的相关规定进入相应年级继续完成中方学校的课程。
中方院校将根据美方学校提供的成绩单，把项目学生在美国修的专业课程和英语语言课程的学分转回到中方大学.二、项目主办、成员单位主办单位中方：中教国际教育交流中心（简称，网址：)美方：美国州立大学与学院协会（简称，网址：）成员单位中方：《中美人才培养计划》中方114所项目院校美方：《中美人才培养计划》美方30所项目院校三、项目的特点及优势1。
录取和签证率高：与《中美人才培养计划》121双学位项目学生一样,项目申请学生不要求出示托福成绩即可获得美方大学录取通知书和申请美国签证，2016年赴美项目学生全部获得美国签证；2。
两种体验和经历，易于深造:项目学生利用一年或一学期的时间，学习英语语言，感受不同的美国教育模式和国际环境,拥有美国大学一学年或一学期的成绩、美国大学丰富的志愿者社区服务活动以及良好的赴美出入境记录。
此经历可以为学生大学本科毕业后到美国继续深造时提供帮助，易于申请到理想的研究生院和获得奖学金；3。
就业前景广阔：学生在中美两国大学的学习过程中，对中美两国的社会、文化、科技有全面地了解和比较，成为能够熟练掌握英语又具有专业知识的国际化人才，可以直接进入国际企业工作；4. 管理完善：与《中美人才培养计划》121双学位项目一样,项目由中教国际教育交流中心和美国州立大学与学院协会主办和全程监管，同时所有美方大学均配备专职老师对项目学生进行全程管理；5。
费用节省：由于项目学生在美国大学只学习一年或一学期时间，家庭承担的费用相对较低，最低仅需要5万人民币，是对子女进行教育投资取得高回报率的较好选择。
四、项目学生申请条件1. 招生对象：《中美人才培养计划》中方大学本科大一或大二在读学生生、研究生一年级在读学生;大学本科大三在读学生、研究生二年级在读学生原则上也可以申请项目，但需要提前与相关院系就毕业论文设计与答辩等问题达成书面共识后,方可申请，书面文件与申请材料一并提交；2. 成绩要求：多数美方大学要求申请学生大学平均成绩70分以上（详细要求见本书第7页)；3. 身体健康，有较强的独立生活及适应能力，无不良嗜好；4。
有良好的经济能力，愿意遵守项目的相关规定。
备注:欲了解各美方大学的详细情况，请登陆“中教国际”网站：121查看有关内容。
国际青年交流生项目2017年费用国际青年交流生项目2017年报名程序第一阶段：报名和准备申请材料一、学生向所在大学报名，同时领取“国际青年交流生项目招生简章（2017)”。
2016年11月1日至2017年3月10日在云南财经大学本部思远楼110办公室报名，电话(罗老师、王老师）二、填写和提交相关表格1.国际青年交流生项目2017年申请表；2.美方大学申请表（如申请两所美方大学，则需要填写两份申请表）;三、准备相关材料（复印件皆为A4纸标准）：1、本科生1.本科阶段所有已修课程成绩单（教务处版中英文原件各三份，分三个学校的信封密封，每个信封中装中英文成绩单各一份,封口处须加盖教务处章或成绩专用章。
成绩单上须包含：大学名称、学生姓名，出生日期,就读时间，评分标准，开具成绩单日期等，中、英文成绩单上课程数量和分数等要一致。
)；2.高中三年成绩单（中英文原件两份，须用高中公文纸并加盖原学校公章；成绩单上须包含：高中名称、学生姓名、出生日期、就读时间、三年完整成绩、评分标准及开具日期)3.高中毕业证复印件；4.申请学生出国一年期间，在原国内大学开设课程的课程表(中英文各三份,用于在美国院校选择专业课程时的重要参考）5.中方大学在读证明（中英文原件两份，中英文打印在一张纸上）;6.申请美方大学自述信（英文原件二份，须本人签字和注明日期）;7.本人护照第一页（复印件三份）；8.本人身份证（复印件三份，正反面需要复印在一张纸上）；9.本人一寸白底彩色照片2张；10.其他材料（如有）成绩、艺术作品等。
2、研究生1.研究生阶段所有已修课程成绩单（教务处版或研究生院中英文原件各三份,分三个学校的信封密封，每个信封中装中英文成绩单各一份，封口处须加盖研究生院成绩专用章。
成绩单要求标准与参照以上本科生要求。
）；2.申请学生出国期间，在原国内大学开设课程的课程表(中英文各三份，用于在美国院校选择专业课程时的重要参考）3.本科四年成绩单(中英文各三份，原大学开具）4.本科毕业证复印件及翻译件（各两份）5.学士学位证书复印件及翻译件（各两份）6.三封教授推荐信（要求英文,每封两份)7.英文个人简历三份8.小短文（，500字左右，与个人专业相关，自命题，英文原件两份,须本人签字并注明日期）9.申请美方大学个人自述信（英文原件二份，须本人签字和注明日期）10.中方大学在读证明(中英文原件两份，中英文打印在一张纸上）；11.本人护照第一页（复印件三份）；12.本人身份证(复印件三份，正反面需要复印在一张纸上）；13.本人一寸白底彩色照片2张;14.或成绩(部分专业录取时需要，部分专业要求开始学习专业课之前须有此成绩）。