2019高考满分作文范文三篇

2019高考满分作文范文三篇
篇一
——题记黑色的外壳，机身宽而稍薄，超大的矩形屏幕，约莫指甲盖大小的按键。

这是一台手机，一台“老人机”。

此刻的它正被老人握在手里，粗糙的指腹轻轻摩挲着机身，温柔而缠绵。

老人在等待着什么，在这等待的过程中，他能够慢慢地，回忆些什么。

那该是十几年前的事了。

那年头，别说手机了，连电话都没有。

的通信方式便是写信。

一笔一划的思念，一字一句的关心，被装进一个简易的信封里，贴上八分的邮票，寄往未知的远方。

信是寄了，却不一定到得了游子手中，有那么几年，与在外打工的女儿失去了联络，也不知多少次含了泪，怔怔地望着被退回的信。

寄不出，只能等女儿寄来。

白日里总有干不完的农活，便时常趁夜往村头跑，只盼得女儿的信已经送到了村长家。

山里不比平原，家家户户都散落在大山里，一个来回，少说也得两个小时。

去时傍着夕阳，心中急切，三步并作两步，可临近村头，望着村长屋里的灯光，又踯躅起来。

去得多了，村长早晓得他的来意，看着他三天两头跑，信却没有消息，心里也不是个滋味。

村里的年轻人外出打工是常事，这样的担忧，村长也深有体会，看他这般，竟是连安慰的话都说不出口。

而他一见村长的神色，便知道希望再次落空。

回时步子明显慢了下来，几步一回头，明知夜里不可能有邮递员送信，却还是忍不住期待。

逐步远了人家，独行于寂寂山林中，看一轮残月锁一汪忧愁思念在浑浊的眼中。

可纵是又的失望，他也不曾想过放弃。

只要有那个盼头在，只要拄着心灵的拐杖，多走几趟夜路又何妨?仅仅那心里的思念与牵挂，支撑着他，也折磨着他。

后来终于有了电话。

红色的固定电话，被放在那台老旧的黑白电视机旁，正对着窗，信号时有时无。

没有来电显示，白天外出干活的他们，也不知孩子们究竟有没有来过电话，有没有什么急事。

便只好在夜里等。

他和老伴怕因为耳朵不好使，漏听了铃声，索性端了饭菜在房里吃。

一抬头，便看见那电话安安静静蜷在那一隅。

吃罢饭，两人便守在电视机旁，说是看电视，心却系在那红色物什上。

有时这个等，便是几个钟头。

他们习惯早睡，却也非等到熬不住了，才想着自己给孩子打去。

一再起身，胡乱换了几次频道，才终于拿起了话筒。

刚按下几个键，又犹豫了，放下听筒，回头与昏昏欲睡的老伴商量着要再等一会儿。

虽说孩子们说是不会妨碍，他却始终担心会打扰他们工作。

直至熟悉的铃声响起，精神一震，忙接起电话。

如此，这个夜才睡得安稳。

也就是三年前吧，女儿给他买了一台诺基亚手机。

初时不会使用，眼见着有电话打进，不是忘了按接听，就是错按了挂断，对着手机说了半天，也不见得那头有反应。

好不容易学会了，便天天手机不离身。

去山里干活也带着，却又怕摔了，小心翼翼地揣在上衣口袋里，时不时掏出来瞅一眼。

天热，小心地将外套往树枝上挂着。

正干着活，忽觉铃声响起，可手中或砍或锯，不好立刻放下，只得一边加快了手中动作，一边侧目往树枝那边望去，留心听着，只盼得它响得久一点。

那铃声却偏不如人愿，时断时续，若有若无。

待放下活计，胡乱在衣服上抹净了手，径直往树下去。

取了外套掏出手机，一看，哪有什么未接来电?原是太过紧张，听差了。

其实孩子们也忙，不可能天天打电话，可他是生怕了错过哪怕一通电话。

老人机则是今年换上的。

他无意间向女儿提起过手机屏幕太小，看不清楚，怎想女儿回家时便给他带了一台老人机。

宽大的屏幕，大号的字体，操作简单，还有语音短信。

这样一个什物握在手里，总觉得有一股子暖意。

这样一个小东西，竟能传来千里之外的声音，这在以前是想都不敢想的。

如今，它真真实实地为他支撑起一片天，支撑起思念，让他能在这样一个偏僻的小山村里，享受到天伦之乐……
灰暗的屏幕忽然亮了起来，熟悉的铃声响起。

老人机震动着，唤
回老人飘远的思绪。

略一低头，他清楚的看见屏幕上显示着“孙女”的字样，熟练地按下了接听键。

那头，欢快的声音传来：“爷爷，我们回来过中秋，给您和奶奶带了月饼……”
……
老人悠闲地躺在老藤椅上，嘴角上翘，月光洒下，照亮了他眼中那溢满了的幸福和满足。

再过得两日，月，就圆了……
篇二
又到六月考试季。

考试又成了很多学生的噩梦。

分数让我们或喜或怒，时哀时乐。

不过喜和乐能被多少学生拥有呢?拥有的时间又能有多长呢?即使了，一时快乐，但是也抵不了长时间的担忧。

所以我最讨厌分数，畏惧考试。

每到考试时我就手忙脚乱。

考试前一天，心里下着小雨，忧虑像一张网，牢牢地束缚着我;考试时，或风平浪静，或笑逐颜开，或一筹莫展;一旦考砸了，心中宛如暴雨即将来临，阴沉得怕人。

考试卷上一个个鲜红的大叉，就像一把把沾着殷红鲜血的小刀，让我痛苦不堪。

我不明白：老师曾无数次告诉我们考试仅仅为了检验我们学习的情况，以便即时查漏补缺，不过为什么分数却成了我们的负担?
分数到底是什么?在家长的眼里，它代表了荣誉、面子。

每次坐
在一起谈论孩子的成绩，家长能够骄傲地向周围人炫耀“我的孩子得了第一名”“我的孩子又考了一百分”。

不过你们在说这些话的时候，有没有想过你们的孩子为此付出了多少?每次回家，除了要完成老师布置的作业，还要看你们买来的课外书、复习资料，每天都苦读到深夜。

时间长了，很多人都戴上了眼镜。

即使这样刻苦地学习，分数还是压得他们喘不过气。

面对即将到来的考试，忧心忡忡，生怕考得不好;了，又担心下被别人超越;考差了，自己羞愧万分，深感无颜见江东父老。

分数给我的压力也很大。

我记得有单元测验，我破天荒只拿到了63分。

老师同学或严厉，或惊异，或惋惜，或不屑的目光压得我抬不起头，恨不得找个地洞钻了。

终于放学了，我忐忑不安地回到了家。

爸爸微笑着问：“纤纤，考了多少分啊?”我低着头，小声地说：“63。

”慈爱的父亲不见了。

父亲一边打着手势，一边对我咆哮：“你怎么回事?居然只有63分?退步这么大，你每天到底在干什么?”我吓坏了，不敢回答爸爸的责问，仅仅躲在一角默默流泪。

此时，我是多么痛恨考试，痛恨分数啊!
考试原本仅仅为了测试学生的学习情况，让学生自己和老师即时发现问题，实行改进。

不过残酷的分数成了学生沉重的负担，让他们成为考试的笼中鸟。

分数啊分数，你左右了我的喜怒哀乐，给我带来
了沉甸甸的负担，你说我该拿你怎么办啊?如果分数不是那么重要该有多好!
篇三
亲爱的朋友们，我所站立的地方，就是中国。

如果你侧耳倾听，你是否听到了那田间蛙鸣和大漠中的驼铃?
俯瞰中国乡村的上空，田间依旧的蛙鸣见证了美丽乡村的嬗变。

中华有诗云：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

”从注重“三农”到精准扶贫，时代的巨轮飞速向前时，乡村不曾被抛下。

它以非凡的活力实现了自身的蜕变，表现出一幅山水美、人情美的淳朴画卷。

从微观层面上，无数致力于美丽乡村建设的人们成为时代的先锋。

耶鲁大学村官秦玥飞带领乡村率先走上信息化的轨道;三十年支教女教师以芳兰振蕙叶之姿，使“支月英”这个名字镌刻在两代人的记忆之中。

鲁迅曾说：“无穷的远方，无尽的人们，都与我相关。

”正是怀着对乡村大地最深沉的眷恋和责任，无数人与以前的这方土地有了再难分割的羁绊。

从宏观层面上，国家的发展从未遗忘农村，从顶层设计再到基层探索，湘西十八洞村的扶贫经验至今还在传播，三权分置体现的对农民的关怀也仍是人们感念的对象。

大风起于青萍之末，知止而后有定，激荡之中而后有静。

放眼宏观的国际，新丝路上又响起的阵阵驼铃，传来人类命运共
同体的集体乡愁。

西方有谚云“独木不成林”，非洲朋友也说“水涨荷花高”，一带一路的“传奇”构想是古老中国世界担当的表征，它不是以中国霸权睥睨一切，而是以开放的怀抱包容世界。

当普惠互利共赢成为世界治理的共同呼声，中国成为最勇敢的弄潮儿。

当“逆世界化”的言论甚嚣尘上，当地球村的乐观之幕徐徐降下，有人发出“世界怎么了?我们怎么办?”的忧患之问。

一带一路成为世界对于中国治理方案的共同期待。

中国人的文化自觉与文化自信凝聚成责任担当，古老的丝绸之路是养分之源，全新的发展理念又为其注入了不竭的活力。

当蛙声伴着田间的风传遍广阔的美丽乡村，当驼铃载着国际的梦奏响一带一路之歌，你会看见古老中国日益崛起的身姿，它化为一声厚重的龙吟，泅渡了历史的重洋，激荡在七大洲的上空。

我所站立的地方，就是我的中国，我是什么，中国便是什么。

我怎么样，中国便怎么样。