高二政治创造必要条件认识事物本质练习

创造必要条件认识事物本质练习

【课内四基达标】

一、选择题 (下列各题各有一个最符合题意的答案，请选出正确的选项)

1．弗兰西斯·培根曾经说过：经验主义哲学家好比蚂蚁，只会盲目地搜集材料，而不会进行加工；理性主义者好比蜘蛛，只会从自己的肚子里吐丝织网，而不知联系实际；真正的哲学家应当像蜜蜂一样，采集百花后酿成香甜的蜜。这一观点①认为经验主义者只停留在感性认识阶段，而没有上升到理性认识阶段②认为理性主义者是唯心主义者③认为实现由感性认识到理性认识的飞跃，一要具备丰富而可靠的感性材料，二要对材料进行加工制作

④肯定了实践是认识的来源( )

A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④

2．感性认识和理性认识的根本区别在于( )

A．感性认识包含错误，理性认识则完全正确

B．感性认识来源于社会实践，理性认识来源于抽象思维

C．感性认识产生于日常活动，理性认识则产生于科学试验

D．感性认识反映事物的现象，理性认识则反映事物的本质和规律

3．在感性认识和理性认识的关系问题上，下列坚持了唯物主义观点的是

A．感性认识依赖于理性认识B．感性认识有待于发展到理性认识

C．理性认识从感性认识中来D．经过理性认识达到思维

4．“追求真理比占有真理更宝贵。”德国诗人莱辛的这一著名诗句所包含的哲理是( )

A．认识经历着从感性认识到理性认识的过程

B．认识的根本任务是通过现象认识本质

C．认识不能停滞，而应该不断扩展和深化

D．改造世界比认识世界更重要

(1998年全国高考题)

5．关于现象、本质、感性认识、理性认识之间的关系，正确的表述是( ) A．人们通过现象认识本质的过程，就是由感性认识上升到理性认识的过程

B．如同本质深藏在现象的背后一样，理性认识总是隐藏在感性认识之中

C．本质总要表现为一定的现象，理性认识总要表现为感性认识

D．不论认识现象还是认识本质，都要靠感性认识和理性认识

6．我国有“两个儿辩日”的故事，甲认为，早晨的太阳离人近，因为早晨的太阳比中午大，近大远小；乙认为，中午的太阳离人近，因为中午的太阳比早晨热，近热远凉。它给我们的启示是( )

A．认识事物必须发挥主观能动性B．理性认识必须回到实践中去

C．感性认识有待于发展到理性认识D．感性认识是理性认识的来源

(1997年全国高考题)

7．甲乙两人看到池塘里漂浮的树叶，两人正为树叶是否随着波浪走而争论不休。物理老师说：树叶好像跟着波浪走，实际上树叶还是停在原地，波浪只会使水面上的东西出现上下起伏。因为波浪传到的地方，水在发生振荡，这时水并不向波浪传播的地方移动，因而水面上的东西，包括树叶也不会跟着波浪走的。上述事实说明( )

A．观察现象是一切科学认识的必由之路

B．现象有真象和假象，认识了现象不等于认识了本质

C．感觉是不可靠的，没有用的

D．现象与本质密切联系、不可分离的

8．上述材料还告诉我们( )

A．只有认真学习哲学的人才能认识事物的本质

B．一切感性认识都是不可靠的

C．广博的知识、科学的思维是正确认识事物的基础

D．科学的理想对实践有正确的指导作用

9．实现由感性认识上升到理性认识的前提条件是( )

A．透过现象认识本质

B．参加实践

C．对感材料进行分析、概括和抽象

D．发挥主观能动性占有丰富而可靠的感性材料

10．“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”是不可分割的整个思维过程。这一过程是①人类认识过程中的第二次飞跃②把感性认识上升到理性认识的关键③运用科学的思维方法进行分析与综合的过程④发挥主观能动性，开动脑筋的过程( )

A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③

【能力素质提高】

二、问答题

11．有人认为：占有了丰富可靠的感材料，感性认识必然上升到理性认识。对此观点你是怎样认识的?

【渗透拓展创新】

三、材料分析题

12．阅读下列材料：

毛泽东同志说：“我们看事情必须要看它的实质，而把它的现象只看作入门的向导，一进门就要抓住它的实质，这才是科学的分析方法。”

请回答：

(1)为什么要以现象为入门的向导?

(2)为什么“一进门就要抓住它的实质”?

(3)怎样才能做到“一进门就要抓住它的实质”?

参考答案

【课内四基达标】

一、选择题

1．A 2．D 3．C 4．C 5．A 6．C 7．B 8．C 9．D 10．C

【能力素质提高】

二、问答题

11．(1) 认为由感性认识上升到理性认识必须占有丰富、可靠的感性材料是正确的，因为发挥主观能动性，占有丰富可靠的感性材料，是感性认识上升到理性认识的前提条件。

(2) 认为占有丰富的感性材料，感性认识必然上升到理性认识的观点是错误的。因为感性认识上升到理性认识除了占有丰富的感性材料外，还必须对感性材料运用科学的思维方法进行分析与综合，从感性材料中抽象、概括出事物的本质和规律。【渗透拓展创新】

三、材料分析题

12．(1) 现象与本质密切联系，不可分割。本质离不开现象，本质总要表现为现象；现象离不开本质，现象是本质的表现。因此，认识事物应从现象入手，只有以现象为入门的向导，通过积累大量可靠的感性材料，才有可能获得对本质的认识。

(2) 认识的根本任务是透过事物的现象来看事物的本质和规律；从现象和本质的区别来看，认识了现象不等于认识了本质。从认识的程度、水平来看，认识需要由感性认识上升到理性认识。从认识的作用来看，对事物的本质有一个正确的认识，才能对实践起到正确的指导作用。

(3) 第一，占有大量的可靠的感性材料。第二，用科学的思维方法对感性材料加工制作。

第三，参加实践，不断深化认识、发展认识、把认识不断推向前进。