2020山东三所部属高校综合评价招生录取人数不足一半
教育部关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见
教育部关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2021.09.16•【文号】教学〔2021〕3号•【施行日期】2021.09.16•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育卫生与艺术教育正文教育部关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见教学〔2021〕3号各省、自治区、直辖市高校招生委员会、教育厅（教委）、教育招生考试机构，新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校，部省合建高等学校：普通高等学校（以下简称高校）艺术类专业考试招生是高校考试招生工作的重要组成部分，是选拔培养艺术专业人才的重要途径。
为深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，落实习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神、全国教育大会精神和《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，构建较为完备的艺术人才选拔评价体系，现就进一步加强和改进高校艺术类专业考试招生工作提出如下指导意见。
一、总体要求（一）指导思想。
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，加强党的领导，落实立德树人根本任务，适应经济社会发展需要，从有利于促进学生健康发展、科学选拔人才、维护教育公平出发，进一步加强和改进高校艺术类专业考试招生工作，推动构建引导学生德智体美劳全面发展的艺术人才选拔评价体系，为建成文化强国、教育强国提供人才支撑。
（二）基本原则。
坚持育人为本，坚持正确育人导向，践行社会主义核心价值观，落实“五育”并举，增强文化自信，促进学生健康成长。
提高选拔质量，适应全面建设社会主义现代化国家对高素质艺术人才的需要，深化考试内容改革，改进考试方式，完善评价标准，注重学生综合素质。
加强分类指导，引导高校立足学科专业特点和培养定位，突出办学特色，完善人才选拔模式，推进不同专业分类考试。
2023山东各高校单招综评计划
2023山东各高校单招综评计划随着教育改革的推进和高等教育的普及，单招已经成为不少学生升学的重要途径之一。
作为一个教育资源丰富的省份，山东的单招制度备受关注。
每年，山东省的各大高校都会制定单招综评计划，以选拔优秀的学生，为他们提供更广阔的发展空间。
本文将围绕2023年山东各高校单招综评计划展开阐述，为广大考生提供参考。
一、山东大学山东大学作为山东省的重点高校，其单招综评计划备受关注。
该校将综合考虑考生的学科成绩、综合素质、面试表现等因素，制定科学、合理的单招综评计划。
考生可以通过报名参加该校单招考试，赢得入学的机会。
二、我国石油大学（华东）我国石油大学（华东）作为石油类专业的重点高校，在单招综评计划中注重学生的专业素养和实践能力。
该校会根据考生的专业课成绩和相关实践经历等因素进行综合评定，最终选拔出优秀的学生。
三、山东财经大学山东财经大学的单招综评计划着重考察学生的数理基础和经济金融知识，同时也注重学生的综合素质和创新能力。
该校将通过笔试、面试等环节对考生进行全方位的评估，选拔出适合该校学习的优秀学生。
四、山东理工大学山东理工大学作为理工类专业的重点高校，其单招综评计划将更加注重学生的数理基础和实践能力。
该校将通过专业课笔试、实验能力测试等环节对考生进行综合评定，选拔出符合学校要求的优秀学生。
五、山东师范大学山东师范大学注重学生的教育学基础和教育实践能力，其单招综评计划将对学生的师范素养和教育实践经验进行综合考核。
该校将通过笔试、面试等环节选拔出适合该校学习的优秀学生。
六、山东农业大学山东农业大学的单招综评计划将更加注重学生的农业科学知识和实践经验。
该校将通过专业课笔试、实验能力测试等环节对考生进行综合评定，选拔出符合学校要求的优秀学生。
2023年山东各高校单招综评计划将充分考虑考生的学科成绩、综合素质、专业素养等因素，通过科学、公正的选拔方式，选拔出优秀的学生，为他们提供更好的学习机会。
希望广大考生能够根据各高校的单招综评计划做好考前准备，取得优异的成绩，实现自己的升学梦想。
山东省教育厅关于做好2020年面向农村和贫困地区学生招生专项计划工作的通知
山东省教育厅关于做好2020年面向农村和贫困地区学生招生专项计划工作的通知文章属性•【制定机关】山东省教育厅•【公布日期】2020.05.23•【字号】鲁教学字〔2020〕2号•【施行日期】2020.05.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】招生考试正文山东省教育厅关于做好2020年面向农村和贫困地区学生招生专项计划工作的通知鲁教学字〔2020〕2号各市教育（教体）局，有关高等学校：为贯彻落实党中央国务院关于脱贫攻坚的重大部署和省委省政府有关要求，提高重点高校招收农村和贫困地区学生比例，促进教育公平和区域平衡发展，根据教育部有关文件精神，2020年我省继续实施重点高校招收农村和贫困地区学生专项计划（以下简称高校专项计划）和地方重点高校招收农村和贫困地区学生专项计划（以下简称地方专项计划）。
现将有关工作通知如下：一、报考条件（一）高校专项计划。
报考学生须同时具备下列三项基本条件：（1）符合2020年统一高考报名条件并参加我省2020年夏季高考；（2）本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地在实施区域的农村，本人具有当地连续3年以上户籍；（3）本人具有户籍所在县（市、区）高中连续3年学籍并实际就读。
招生高校可在此基础上提出其他报考要求并在招生简章中明确，确保优惠政策惠及农村学生。
（二）地方专项计划。
报考学生须同时具备下列四项基本条件：（1）符合2020年统一高考报名条件并参加我省2020年夏季高考；（2）本人及父亲或母亲或法定监护人的户籍地及居住地在实施区域的农村，且本人具有当地连续3年以上的户籍；（3）本人具有户籍所在县（市、区）高中连续3年学籍并实际就读；（4）高考成绩达到我省2020年夏季高考普通类一段线。
二、招生学校及实施区域（一）高校专项计划。
招生学校由教育部确定。
面向我省省级财政困难县、长岛县及中西部地区和沂蒙革命老区的部分县(市、区)招生（名单见附件1）。
（二）地方专项计划。
教育部办公厅关于做好2022年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知
教育部办公厅关于做好2022年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2020.10.26•【文号】教学厅〔2021〕7号•【施行日期】2021.10.26•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】招生考试正文教育部办公厅关于做好2022年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知教学厅〔2021〕7号各省、自治区、直辖市高校招生委员会、教育厅（教委）、教育招生考试机构，新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校：普通高等学校特殊类型招生是高等学校（以下简称高校）考试招生工作的重要组成部分。
2022年普通高校特殊类型招生工作要深入贯彻习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神和全国教育大会精神，认真落实《教育部关于进一步加强和改进普通高校艺术类专业考试招生工作的指导意见》（教学〔2021〕3号）和《教育部国家体育总局关于进一步完善和规范高校高水平运动队考试招生工作的指导意见》（教学〔2021〕2号）等工作要求，统筹做好考试招生和常态化新冠肺炎疫情防控工作，进一步强化组织领导、完善规章制度、严格规范管理、确保公平公正。
现就有关事项通知如下。
一、严格工作责任，强化组织领导1.坚持正确育人导向。
各地各高校要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，深入落实立德树人根本任务，践行社会主义核心价值观，紧密结合特殊类型人才选拔培养定位、高校办学条件和经济社会发展需要，从促进学生健康发展、科学选拔人才、维护教育公平出发，进一步完善考试评价体系，加强对学生思想品德、学业水平、专业技能等方面的全面考查和综合评价，着力选拔培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
2.落实高校主体责任。
高校是特殊类型招生工作的责任主体，主要负责同志是第一责任人，分管负责同志是直接责任人，实行“党政同责、一岗双责、失职追责”，主要负责同志要对有关工作亲自把关、亲自协调、亲自督查。
2020山东10所高校试点综合评价招生9所高校公布招生计划
2020山东10所高校试点综合评价招生9所高校公布招生计划出国留学高考网为大家提供2018山东10所高校试点综合评价招生9所高校公布招生计划，更多高考资讯请关注我们网站的更新!2018山东10所高校试点综合评价招生9所高校公布招生计划近日，山东省教育厅下发《关于做好2018年普通本科高校综合评价招生试点工作的通知》。
报名条件如何规定?招多少人?已经通过我省当年夏季高考报名并符合试点高校具体报考条件的考生均可报考综合评价招生。
综合评价招生报名工作须于5月21日前完成。
本科高校综合评价招生安排在本科提前批进行。
高考成绩公布后，入围考生应在本科提前批次填报综合评价招生试点高校志愿，若同时获得多所高校入围资格，只能选择一所高校填报。
试点高校在确定入围考生名单时，要严格按照公布的办法执行。
同等条件下，要向农村贫困家庭、建档立卡家庭学生适当倾斜。
一、试点高校2018年确定山东大学、中国海洋大学、中国石油大学(华东)、哈尔滨工业大学(威海)、青岛大学、山东师范大学、山东科技大学、青岛科技大学、山东财经大学、浙江大学10所本科高校开展综合评价招生试点。
二、招生专业和招生计划试点高校确定综合评价招生专业要综合考虑专业优势、师资力量、发展目标等各项因素，原则上安排在特色明显、优势突出的专业。
综合评价招生计划从试点高校在山东省的统招计划中安排，且不能超过在山东省统招计划的20%。
未完成的综合评价招生计划可转入当年学校统招计划招生。
三、考生报名和资格审核已经通过我省当年夏季高考报名并符合试点高校具体报考条件的考生均可报考综合评价招生。
考生须按照要求分别参加我省夏季高考统一报名和试点高校综合评价招生报名。
试点高校要在综合评价招生报名前公布本校分专业招生计划及考生报考条件，明确网上报名时间、报名办法、报考要求、录取程序、录取标准等。
报考要求应对考生高中学业水平考试成绩和综合素质评价设置前置条件，要将学生社区服务、社会实践经历、研究型学习情况和自主选修学分学习情况等作为综合素质材料初审的重要内容和进入面试的必要条件。
可惜!山东这三所大学明明具有211的实力,却没有入选211
可惜！山东这三所大学明明具有211的实力，却没有入选211山东省作为孔孟之乡，教育氛围浓厚，山东学子好学的形象，在国人看来也是心服首肯，所以教育大省的帽子戴在山东的头上，可谓是恰到好处。
但是与教育大省的名分不相符的是，山东省拥有的211大学数量，与其他省份相比，却略显不足。
根据教育部公布的大学名单，山东省拥有的公办本科高校数量为44所，数量虽然位居全国第三，但入选211工程的高校却仅有三所，居全国各省市第12位。
而作为山东邻居的江苏省，拥有的211工程高校数量却高达11所，接近山东的四倍，与之相比，山东省的高考人数（58.3万）却接近江苏省（33万）的两倍。
青岛大学不过211工程高校数量少，并不代表山东省有实力的高校不多。
当初山东省有实力入选211工程的高校，除了如今的山东大学、中国海洋大学、中国石油大学外，下面三所大学也都有进入211工程的实力，只不过败在了地域平衡上。
青岛大学。
青岛大学虽然成立时间较晚（青岛大学自称建校于1909年，那是其合并的青岛医学院的建校时间，青岛大学的母体真正建校于1985年），但由于背靠“大金主”青岛，建设标准高，成立以来也受到了省市两级政府的重视。
特别是在1993年合并了实力非常强的山东纺织工学院和青岛医学院（原山东大学医学院）后，青岛大学实力大增，并被山东省政府列为入选211工程的重点高校。
211工程，当时青岛大学可谓是势在必得。
青岛大学让人感到可惜的是，211工程的名额最终给了实力更强的山东工业大学，而山东工业大学在2000年又被山东大学合并，就这样山东省“浪费”了一个211工程的指标，青岛大学也与211工程失之交臂。
根据美媒《美国新闻与世界报道》（US.News）公布的2018世界最佳大学排名，青岛大学位居世界1019位，国内91名，可谓是完全具备211工程高校的实力。
山东师范大学。
根据网络上流传的一份1995年大学排名，山东师范大学排在全国第65位，位列众多如今的211工程高校前列。
山东：部分考生因“综合素质评价低”落榜
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所填报专业相关的高考单科成绩过低 ， 虽然总 分够线 ， 但也有被
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际的 “ 作业标准” 。 据了解 ， 老师每布置一项书 面作业都要写进调查表 ， 还要预 计学生多长时间能完成 ， 难度如何 。 如果大多数学生反馈完成作 业的时间比老ｌ 预计的多 ，那老师对学生的了解程度就要打个 Ｊ 币
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问号了。 一段时间的作业考评下来后 ， 学校将对作业情况进行严
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将成为该市评选三好学生以及学生综合素质评价的依据之一 ； 斌 酋
而且还将进入首次参加新课 改高考的高三学生的高中毕业生综 ・ ｃ
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退档的可能 。 有的考生在填报 志愿时 ， 未能仔细了解所填专业对
江苏 ： 时间超长的作业学生可拒做
从本学期开始 ， 江苏省金陵中学河西 分校将启动 作业 Ｐ ” Ｋ
学生体质的限制 ， 遭到退档 。有的考生只选当地院校 ， 造成当地
允许学生不做超时或机械 的作业 ， 以打 造适合学生学习实 学校 学生报考集中 ， 录取风险加大。 此外有的考生不服从专业调 制度 ， 剂或是报考时未能考虑专业之间的级差分数 ， 遭到退档。 有关 部门希望 ２ １ ０ ０年考生吸取教训｛ ，在明年志愿填报过 程中加以注意。
山东省人民政府办公厅关于印发《山东省高水平大学建设实施方案》的通知-鲁政办字〔2020〕79号
山东省人民政府办公厅关于印发《山东省高水平大学建设实施方案》的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------山东省人民政府办公厅关于印发《山东省高水平大学建设实施方案》的通知各市人民政府，各县（市、区）人民政府，省政府各部门、各直属机构，各大企业，各高等学校：《山东省高水平大学建设实施方案》已经省政府同意，现印发给你们，请认真贯彻实施。
山东省人民政府办公厅2020年6月15日山东省高水平大学建设实施方案为贯彻落实2020年全省高等教育高质量发展座谈会和《山东省人民政府办公厅关于推进新时代山东高等教育高质量发展的若干意见》（鲁政办字〔2019〕76号）精神，推动高等教育更好服务我省高质量发展，结合我省实际，现就加快推进高水平大学建设，制定本实施方案。
一、总体思路坚持立德树人根本任务，坚持服务国家重大战略和我省“八大发展战略”需求，按照“筑高峰”“冲一流”“强特色”三种类型，对标国际国内一流，择优遴选，重点支持部分高校建设高水平大学。
高水平大学建设实行竞争性动态管理。
建立高水平大学建设监测指标体系，按年度对所有高校开展监测评价。
对未列入建设计划的高校，监测评价结果超过建设计划内高校的，纳入建设计划，相应退出原建设计划内监测评价结果靠后的高校，建设数量原则上保持不变。
二、建设计划（一）“筑高峰”建设计划。
支持山东大学、中国海洋大学、中国石油大学（华东）3所驻鲁部属高校，对标国际领先高校，强化“双一流”建设，力争用10年左右时间，在若干学科领域达到世界一流水平，引领带动我省高等教育高质量发展。
（二）“冲一流”建设计划。
遴选支持5所左右优势突出的高校，做强优势，力争用5年左右时间，进入国家一流学科建设高校行列或综合实力进入国内同类型高校前列，建成服务我省“八大发展战略”的标杆大学。
山东省2020综合评价招生学校信息汇总
73潍坊护理职业学院590公办374324346青州74潍坊工程职业学院800公办354273252青州75菏泽职业学院500公办150170170菏泽76枣庄科技职业学院600公办218207208滕州77威海海洋职业学院1500公办181172178荣成78德州科技职业学院1700公办177170170禹城79曲阜远东职业技术学院100民办154170170曲阜80东营科技职业学院300民办159171173广饶81山东圣翰财贸职业学院800民办151171170长清区83青岛求实职业技术学院200民办168170171城阳84潍坊工商职业学院375公办151175170诸城85山东海事职业学院900民办151170170潍坊86山东艺术设计职业学院150民办155172172济南87烟台黄金职业学院950民办199178182招远88日照航海工程职业学院660民办151170170日照89山东文化产业职业学院1400民办150170170莱西90烟台文化旅游职业学院300公办烟台91潍坊环境工程职业学院450民办大昌邑
3月22日新批复成立，无往年录取数据92临沂科技职业学院200公办临沂93青岛航空科技职业学院200民办莱西94北京社会管理职业学院25公办381272177北京合计68085。
山东省教育厅关于做好2020年普通本科高校综合评价招生试点工作的通知
山东省教育厅关于做好2020年普通本科高校综合评价招生试点工作的通知文章属性•【制定机关】山东省教育厅•【公布日期】2020.06.09•【字号】鲁教学字〔2020〕3号•【施行日期】2020.06.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文山东省教育厅关于做好2020年普通本科高校综合评价招生试点工作的通知各市教育（教体）局，各试点高等学校：根据《教育部办公厅关于山东省开展普通本科高校综合评价招生试点的意见》（教学厅函〔2016〕36号）、《教育部办公厅关于加强高校特殊类型招生校考管理工作的通知》（教学厅〔2019〕1号）要求，为做好2020年普通本科高校综合评价招生试点工作，现将有关事项通知如下：一、试点高校山东大学、中国海洋大学、中国石油大学（华东）、哈尔滨工业大学（威海）、青岛大学、山东师范大学、山东科技大学、青岛科技大学、山东财经大学、浙江大学等10所高校开展本科综合评价招生试点。
二、招生专业和招生计划招生专业由各试点高校综合考虑专业优势、师资力量、发展目标等因素自主确定，原则上安排在特色明显、优势突出的专业。
招生计划由试点高校按照不超过在鲁统招计划的20%自主确定。
未完成的综合评价招生计划可转入当年学校统招计划招生。
三、考生报名和资格审核已经通过我省今年夏季高考报名并符合试点高校具体报考条件的考生均可报考综合评价招生。
考生须按照要求分别参加我省夏季高考统一报名和试点高校综合评价招生报名。
试点高校要在报名前公布本校综合评价招生办法，包括分专业招生计划及考生报考条件，明确网上报名时间、报名办法、报考要求、录取程序、录取标准等。
报考要求应对考生综合素质评价设置前置条件，将学生社区服务、社会实践经历、考察探究活动、研究型学习情况和自主选修学分学习情况等作为资格审查的必要内容和进入面试的必要条件。
考生根据本人情况和高校要求自主报考并如实提供相关报考材料。
2020山东9所高校首次试点综合评价招生4所未完成录取计划
2020山东9所高校首次试点综合评价招生4所未完成录取计划2016山东9所高校首次试点综合评价招生4所未完成录取计划综合评价和省属高校免费师范招生首次在我省尝试，综合评价招生计划录取754人，最终只录取了629人，未录满的4所高校皆为部属高校。
省属高校免费师范生的录取则呈现出了火爆的场面，9所高校首次试点招收3000名免费师范生，最终却有20354名考生报考，报考录取比几乎达到7：1。
综合评价招生的不温不火，省属免费师范生则异常火热，其中的原因着实值得分析，值得考生和家长们了解。
综合评价招生青岛占了1/6综合评价招生今年省内首次试点，山东大学、中国海洋大学、中国石油大学(华东)、哈尔滨工业大学(威海)、山东财经大学、山东师范大学、青岛大学、山东科技大学和青岛科技大学等9所高校参加了试点。
综合评价招生试点共录取了629人，比计划招收的754人少了100余人。
综合评价招生录取的学生中，青岛考生最多，为118名，占了六分之一还多，这跟近年来青岛高中学校着力提高学生的综合素质有关;其次是济南，共有104名考生被录取。
按照全省各个高中的录取情况来看，山东省实验中学被录取的人数最多，为31人;莱芜一中列其次，有25人被录取。
青岛的学校中，被录取人数最多的是青岛九中，有24人被录取;其次是青岛五十八中，有20人被录取;青岛十九中有10人被录取。
其他像青岛一中、青岛二中、青岛十五中、青岛十六中等高中被录取的人数则都是个位数。
118名青岛考生中有95人报考的是驻青高校，占比高达80%，中国海洋大学录取3人、中国石油大学(华东)录取6人、青岛大学录取30人、青岛科技大学录取16人、山东科技大学录取40人。
对比被录取考生所在的高中学校发现，像青岛一中、青岛二中、青岛九中、济宁一中、泰安一中这样的城市高中考生达428人，占比高达68%;在县城高中就读的考生有201人，占比为32%。
岛城一所高校招生负责人表示，综合评价招生的门槛比较高。
大数据看高考——2020年山东省新高考第一年本科录取总体情况分析
目录一、总体录取情况 (2)1. 报考人数 (2)2. 录取人数 (2)3. 录取率 (2)二、招生录取特点 (3)1、录取分数整体平稳，略有上浮 (3)2、师范、医学类专业分数飙高 (3)3、物理选科优势有，但没那么夸张 (4)4、同一院校专业之间分差加大 (4)5、中外合作虽受影响但不大 (5)6、家长存在一定程度的投机心理 (5)大数据看高考——山东省新高考第一年本科录取总体情况分析2020年是山东省新高考第一年，相信各位家长朋友们对于山东第一年的录取数据会比较感兴趣，所以吴老师准备了一个专栏《大数据看高考》，跟大家分享。
今天给家长朋友们分享第一篇《大数据看高考——山东省新高考第一年本科录取总体情况分析》。
一、总体录取情况1. 报考人数2020年夏季高考报名考生619,820人，参加统一编场考试530,381人。
同比减少约5.6%（注：2019年参加统一编场考试559,902人，今年有所减少）2. 录取人数有1757所普通高校在我省招生，共录取考生654824人。
其中：（1）本科录取286766人（春季高考14928人，夏季高考265999人，提前保送、单招等5839人）；（2）专科录取368058人（春季高考录取27734人，夏季高考录取209075人，各类单招和专科综合评价招生131249人）。
3. 录取率本科录取率是50.15%，不含提前录取。
其中，普通类本科录取率41.53%，艺术类本科录取率7.79%，体育类本科录取率0.83%。
专科录取率39.42%。
（注：今年是本科录取率第一次突破50%，也就是说，有超过一半的考生可以上本科）二、招生录取特点1、录取分数整体平稳，略有上浮（1）2020年虽然是新高考第一年，没有完全可参照的报考数据，但是根据投档情况来看，整体还是平稳的，大部分院校和专业分数基本符合预测。
开一个玩笑说就是，“什么萝卜该在哪个坑，还是在哪个坑”；（2）受1:1.2划线影响，一段线上“虚分”变多；今年的易掉档线是472，本科线449-472中间的考生虽然过了本科线，但很遗憾，这部分考生其实很难上本科，尤其是没有选考物理的考生。
山东高考综合评价招生策划增加到1285人.doc
山东高考2０１９年综合评价招生计划增加到1285人山东高考综合评价招生计划增加到1２85人ﻪﻭ我省综合评价招生主要有两种形式，一是本科高校综合评价招生,二是()综合评价招生。
ﻭ一、关于本科高校综合评价招生我省本科高校综合评价招生，是按照高校人才培养目标和选拔标准,依据考生统一高考成绩、高中学业水平考试成绩和学校考核成绩，按比例形成综合成绩择优录取学生的一种多元评价招生录取方式。
２０16年，我省在山东大学等９所驻鲁本科高校启动试点工作。
试点高校在形成综合评价招生综合成绩时,采取了统一高考成绩、高中学业水平考试成绩和学校考核成绩的占比由招生高校自主确定的形式，但统一高考成绩的占比不能低于5０%，这样既给予了高校更大的自主权，利于高校根据办学定位和专业特色选拔适合培养的学生，又有利于发展学生特长，打破了“一把尺子选才”的局限性,实现了我省考试招生模式改革的重要突破。
2017年，在总结试点经验的基础上,我省稳步扩大试点高校和招生规模,将浙江大学纳入试点高校范围,进一步扩大了招生计划,共录取７64人。
20１8年，我省综合评价招生试点高校范围没变,但是招生计划增加到1２85人。
目前各高校报名、资格审核和校ﻪﻭ此外，２018年测环节已经完成，将在本科提前批进行录取。
ﻭ除山东大学、浙江大学等1０所高校面向山东开展综合评价招生外,还有中国科学院大学等7所高校通过向教育部申请，获批在山东开展综合评价招生资格,这些学校的招生计划为200余人。
ﻭ二、关于高职(专科)综合评价招生ﻪﻭ高职(专科)综合评价招生是按照高校人才培养目标和选拔标准，依据考生高中学业水平考试成绩、高校考核成绩择优录取学生的一种多元评价招生录取方式，其中高校考核包括对考生的综合素质评价以及高校素质测试或面试。
高职（专科)综合评价招生，是我省高职(专科）分类考试招生的重要组成形式,旨在促进高校遵循高职（专科)人才选拔和培养规律,促进普通高中实施素质教育，为学生发挥个性潜能提供多样化选择，为学生接受高职(专科)教育提供多样化入学方式，构建学生自主选择、学校多元评价、多方有效监督的高职(专科)教育考试招生制度。
山东省2020年普通高等学校招生录取工作意见
山东省2020年普通高等学校招生录取工作意见为做好我省2020年普通高等学校招生录取工作，根据教育部有关文件和《山东省招生考试委员会关于印发山东省2020年普通高校招生夏季考试和录取工作实施方案的通知》(鲁招考委〔2019〕4号)、《关于做好2020年普通高校招生工作的通知》(鲁招考委〔2020〕2号)等文件要求，制定本意见。
一、录取组织机构及职责普通高等学校（以下简称高校）招生录取工作在省招生考试委员会的统一领导下，由省教育招生考试院负责组织，招生高校具体实施。
（一）省教育招生考试院成立录取工作办公室，负责组织协调录取各环节工作，研究处理录取过程中出现的特殊情况、突发问题以及其他具体事项，向省招生考试委员会请示汇报重大事项，负责录取现场的疫情防控工作。
负责监督在我省招生高校执行国家招生政策、招生计划情况，纠正违反国家招生政策、规定和违背录取规则等行为。
（二）录取工作办公室下设计划管理与录取审核组、投档与信息管理组、综合协调组、保障服务组、督察信访组等5个工作组。
（三）招生高校要成立录取工作领导小组，全面负责本校录取工作。
要配齐配强工作人员，强化工作条件保障，落实值班制度，确保网络信息安全；要严格执行国家和我省招生政策，严格遵守招生章程，严格录取工作程序，按照录取规定时间完成阅档、退档、审核、录取等各环节工作；要公布招生录取监督信访电话，认真做好考生的信访接待工作。
学校录取工作领导小组对省教育招生考试院提出的复议要求或录取中的特殊问题，要及时研究，形成决议后迅速作出书面答复。
二、夏季高考录取办法2020年夏季高考分普通类、艺术类、体育类三类，按类别分批次依次进行录取。
各类别、各批次实行平行志愿投档录取的专业，考生成绩相同时，依次按语文数学总成绩、语文或数学单科最高成绩、外语单科成绩、等级考试选考科目单科最高成绩、等级考试选考科目单科次高成绩由高到低排序投档；如仍相同，比较考生志愿顺序，顺序在前者优先投档，志愿顺序相同则全部投档。
山东省2020综合评价录取解读
• ２、招生计划各高校自主确定，限额为在 山东招生计划总量的20%。
• ３、招生专业原则上安排在优势突出、目 标定位较高的专业。
• ４、招生对象为参加夏季高考的普通高中 毕业生。
• ５、考生的综合成绩由夏季高考总成绩、 高校考核成绩(含笔试、面试等)和学生综合 素质评价成绩按一定比例计算形成。
山东省教育厅教师教育处李处长给出了权威解读。
• “同样的，报考山师数学和山大数学也不一样。”李霞说， 综合素质档案就是“谁使用谁评价”，且这个评价倾向于 考察学生在高中期间的综合素质，和在大学专业学习的匹 配度。
• 至于综招计划数，由各高校自主确定，但限额为在山东招 生计划总量的20%，这也就意味着，高校只能拿出1/5的 计划用于综合评价招生，其他的还要通过正常的夏季高考 来进行录取。
4.综合评价志愿填报可以报几个志愿？ 提前批安排2次志愿填报， 第1次填报1个院校+若干专业； 第2次填报4个顺序院校+分与改革前基本保持一致，以学校为单位，按规定比例投档。
三、2020年综合评价要点
• １、本科高校综合评价招生由山东省自主 组织实施，目前10所高校在山东开展招生 试点。10所学校分别为山东大学、中国海 洋大学、中国石油大学(华东)、哈尔滨工业 大学(威海)、青岛大学、山东师范大学、山 东科技大学、青岛科技大学、山东财经大 学、浙江大学。
李霞介绍，我省实施本科综合评价招生的重要意义， 主要体现在三大方面。“更加注重人才评价的综合 性和多元性，更符合人才成长和教育规律，有利于 引导中学全面实施素质教育，有利于促进学生健康 成长和个性发展。
• 不仅如此，实施本科综合评价招生打破了“同一把尺子选 才”的弊端，为学生提供了多样化的升学路径、发展希望 和公平机会。有利于进一步扩大高校招生自主权，促进高 校科学选拔人才。“对我省推进‘分类考试、综合评价、 多元录取’考试招生模式改革，构建我省“多元录取机制” 具有重要意义。”李霞说。
高校自主招生分为三类 并非所有考生都适合
高校自主招生分为三类并非所有考生都适合进入１１月，也是有资格进行自主招生的高校陆续发布消息的时间，对于新一届的毕业生来说，今年的自主招生会有什么样的变化？考生又该怎样面对这种特殊类型的考试？记者上周走访了招生部门和部分院校，请有关人士为考生尽可能多地解读。
自主招生分三类三种类型。
第一种是以北大、清华为代表的“非完全”自主招生模式。
这类学校每年从当年的招生计划中拿出５％或更多用于自主招生。
这些学校会要求学生先申报，然后通过筛选确定参加考试名单，之后再确定享受自主招生资格的考生名单。
考生入选后，还要参加全国统考，但录取时可享受降２０分~３０分甚至更多的优惠。
这种模式目前为多数试点高校选用。
第二种是２００６年开始出现的复旦和上海交大所谓“完全”自主招生模式，主要面向上海地区考生。
和第一种自主招生模式不同的是，这种模式尤其重视考生的面试成绩，高考成绩只作为参考。
对考生的要求则是“德、智、体、美全面发展，综合素质高，学习成绩优秀或特长明显，具有发展潜力和培养前途”。
由于这种模式赋予高校的自主权更大，因此受关注的程度更高。
第三种是自主招生模式。
考生参加这些院校组织的测试合格后，就能被直接录取，不用再参加当年高考；如考试没过，不影响该考生继续参加高考。
这些院校可自主确定入学标准，如要求考生提供高中会考成绩、高中阶段成长记录等。
自主招生并非适合所有考生。
通俗点讲，就是学业成绩突出或在德、智、体、美等方面有特长的考生更适合报考。
因为，考生即使拿到试点高校的自主招生资格，也只是享受一定的加分照顾，如果其高考成绩与当年的院校分数线相差太多，仍然没有意义。
由于关注自主招生的考生在逐年增多，现在试点学校对考生身份的筛选也在发生变化，如以前只能由学生所在中学推荐渐渐改为由学校推荐和考生自荐两种形式，但不论是哪一种，考生都要出具其德、智、体、美发展情况以及获奖、特长等证明材料，这样才会在众多申报中脱颖而出。
去年报北大自主招生的有万名考生，最终只有１０００多人被通知参加考试。
教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见
教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2020.01.13•【文号】教学〔2020〕1号•【施行日期】2020.01.13•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】招生考试正文教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见教学〔2020〕1号各省、自治区、直辖市高等学校招生委员会、教育厅（教委），有关部门（单位）教育司（局），部属有关高等学校：为深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，落实全国教育大会精神，服务国家重大战略需求，加强拔尖创新人才选拔培养，我部决定自2020年起，在部分高校开展基础学科招生改革试点（也称强基计划）。
现就有关工作提出如下意见。
一、指导思想和原则以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，健全立德树人落实机制，探索多维度考核评价模式，着力实现学生成长、国家选才、社会公平的有机统一。
服务国家战略，招收一批有志向、有兴趣、有天赋的青年学生进行专门培养，为国家重大战略领域输送后备人才。
坚持育人为本，探索在招生中对学生进行全面、综合评价，转变简单以考试成绩评价学生的做法，引导中学更加重视学生成长过程，更加重视培养学生综合素质。
加强统筹协调，与加快“双一流”建设、基础学科拔尖学生培养、加强科技创新等改革相衔接，形成改革合力。
促进公平公正，着力完善制度规则，切实保障考试招生机会公平、程序公开、结果公正。
二、试点定位强基计划主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。
聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域，由有关高校结合自身办学特色，合理安排招生专业。
要突出基础学科的支撑引领作用，重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。
建立学科专业的动态调整机制，根据新形势要求和招生情况，适时调整强基计划招生专业。
2020年山东高等职业院校办学质量年度考核结果
2020年山东高等职业院校办学质量年度考核结果概述1. 2020年是充满挑战和变革的一年，受到新冠疫情的影响，各行各业都经历了前所未有的考验。
在这样的环境下，山东高等职业院校的办学质量受到了特别的关注。
为了全面了解和评估各高等职业院校的办学质量，山东教育厅进行了年度考核，以确保高等职业院校的办学水平能够持续提高，为社会培养更多更优秀的职业人才。
2. 本文将对2020年山东高等职业院校办学质量年度考核结果进行全面解读，包括考核背景、主要内容及评价标准、各高校考核结果和相关反馈。
考核背景3. 高等职业院校是培养技能人才和提升国家综合竞争力的重要载体，其办学质量直接关系到国家经济发展和人才培养的水平。
山东省作为重要的教育大省，高等职业院校数量众多，规模庞大，为了促进高等职业教育的健康发展，山东教育厅每年都会对高等职业院校进行办学质量年度考核。
4. 2020年的年度考核特别重视疫情期间高等职业院校的应对能力和教学质量，把疫情防控工作纳入考核范围，以确保学校在面对突发情况时能够及时、有效地应对。
主要内容及评价标准5. 2020年山东高等职业院校办学质量年度考核主要内容包括：教学质量、科研成果、学生综合素质培养、师资队伍建设、社会服务等方面的考核。
在这些方面，评价标准主要包括：6. 教学质量：包括教学管理、师资力量、课程设置与教学效果等方面的考核7. 科研成果：体现学校科研实力和创新水平的重要指标8. 学生综合素质培养：学生就业率、学生竞赛成绩、社会实践等方面的评价9. 师资队伍建设：教师队伍结构、教学能力、教育教学科研等方面的考核10. 社会服务：学校与社会的融合程度、社会声誉和社会责任感等方面的评价。
各高校考核结果和相关反馈11. 2020年山东高等职业院校办学质量年度考核结果显示，绝大多数高校在教学质量和学生综合素质培养方面表现出色，取得了积极的成绩。
但同时也有一些学校在师资队伍建设和社会服务方面还有较大的提升空间。
山东省教育厅关于下达2020年职业院校与本科高校对口贯通分段培养试点任务的通知
山东省教育厅关于下达2020年职业院校与本科高校对口贯通分段培养试点任务的通知文章属性•【制定机关】山东省教育厅•【公布日期】2020.05.21•【字号】鲁教高字〔2020〕1号•【施行日期】2020.05.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文关于下达2020年职业院校与本科高校对口贯通分段培养试点任务的通知各市教育（教体）局，有关高等学校：根据《国家职业教育改革实施方案》（国发〔2019〕4号）、《教育部山东省人民政府关于整省推进提质培优建设职业教育创新发展高地的意见》（鲁政发〔2020〕3号）精神，经研究，确定了2020年职业院校与本科高校对口贯通分段培养试点学校、专业及招生规模。
现就有关事项通知如下：一、试点学校、专业及招生规模（一）“3+2”对口贯通分段培养试点高职高专院校48所，共计92个专业点，衔接本科高校28所，招生规模4880人。
（二）“3+4”对口贯通分段培养非师范类试点中职学校35所，共计43个专业点，衔接本科高校17所，招生规模1720人；师范类“3+4”试点中职学校6所，共计8个专业点，衔接本科高校4所，招生规模970人。
二、招生范围和报名资格“3+2”贯通培养高职阶段招生范围为已参加山东省2020年夏季普通高校考试招生统一考试，且高考成绩达到我省普通类一段线下50分（含）以内的考生。
“3+4”贯通培养中职阶段招生范围为各设区的市参加初中学业水平考试的应届初中毕业生，学籍注册地为所在市，且初中学业水平考试成绩位次排名在所在市报考高中阶段学校学生的前55%，非考试科目的考查科目成绩在合格以上,其中，艺术类初中学业水平考试成绩位次排名可放宽至在所在市报考高中阶段学校学生的前75%。
初中学业水平考试成绩以分数呈现的按各科总分排名计算，以等级呈现或以“分数+等级”呈现的参照非艺术类前55%、艺术类前75%的比例由各市确定报名资格。
招生过程中生源不足市，相关市要及时报告我厅，由我厅调整到生源充足的市安排招生。
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2020山东三所部属高校综合评价招生录取人数不
足一半
2016山东三所部属高校综合评价招生录取人数不足一半
2016年是山东省综合评价招生试点的第一年，山东大学、中国
海洋大学、中国石油大学(华东)、哈尔滨工业大学威海分校、青岛
大学、山东师范大学、山东科技大学、青岛科技大学、山东财经大
学等9所参与试点。
提前批录取即将结束，综合评价招生录取情况
受到广泛关注。
山大、中石油录取人数不足一半
7月13日，提前批次中本科高校及专业将全部录取结束，作为2016年新增加的录取模式，综合评价招生首次投档基本录完。
11日，山东省教育招生考试院公布了2016年普通高校本科提前批文史理工
类征集志愿院校专业计划。
除了提前招录完毕的山东大学，在9所
试点高校中，只有中国海洋大学、中国石油大学(华东)两所部属高
校未招满，哈工大威海分校以及另外5所省属高校未出现在征集志
愿中。
在填报提前批志愿之前，山大已经提前完成了综合评价招生。
虽然有100个招生名额，但只录取了45人。
在所有的专业类中，法学
类共招收了13人，超出计划数。
而其他各专业，只有公共管理类招
满5人，其余各专业均未招满。
此外，中国海洋大学2016年只招收英语专业24人，获得综招填报资格的考生有28人，经过提前批首次投档后，文史类缺额3人。
与此同时，中国石油大学(华东)也遭遇了缺额的尴尬，虽然招生计
划是100人，但最终获得综招填报资格的考生只有48人，在首次投
档结束后，共录取了33人。
根据征集志愿表显示，石油大学文科缺
7人，理科缺60人。
优秀生源已选择自主招生
作为首次实行的综合评价招生，为何呈现出普通高校热门而部属高校爆冷的状况呢?本科高校综合评价招生依据考生统一高考成绩、高中学业水平考试成绩和学校考核，高考成绩在其中占比原则上不低于50%，其余两项在其中的占比由试点高校自行确定。
根据省教育厅计划，2016年的综合评价招生报名考试均安排在6月进行，从明年开始，综招也将与自主招生同步。
对于2016年综招的时间安排，不少考生反映时间仓促，没有足够的时间进行准备，因而放弃考试。
从一定程度上说，山大的“提前录取”让不少考生选择了放弃。
在考生参加学校综合测试时，需要签署《山东大学2016年综合评价招生志愿报考承诺书》。
因为山大综招录取安排在提前批志愿填报之前进行，被山大综合评价录取考生不再参加其他学校志愿填报及录取。
对于中国海洋大学和中国石油大学(华东)出现的情况，有志愿填报专家表示，部属高校综招申请门槛偏高，不少能够达到门槛的学生也有参加自主招生考试的机会，并不是一心只想着参加综合评价招生。
与之相对的是，申请省属高校综合评价招生的考生水平和分数相对低一个档次，大都没有机会参加自主招生考试，因此对这部分考生来说，综招具有分数上的“红利”，有很大吸引力。