五年级劳技教案

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小学五年级上册劳动技术教案(推荐5篇)

小学五年级上册劳动技术教案(推荐5篇)

小学五年级上册劳动技术教案(推荐5篇)第一篇:小学五年级上册劳动技术教案小学五年级上册劳动技术教案1、清洁厨房教学目的:1.了解厨房的卫生常识,学会做洗刷餐具、厨具等力所能及的家务劳动。

2.培养学生主动参与家务劳动的好习惯。

重点、难点:1、重点:让学生懂得搞好厨房卫生的重要性,知道厨房清洁卫生的主要内容及如何做好厨房的清洁卫生。

2、难点:如何擦洗粘上油污的餐具、厨具。

教学准备:粘有污垢的餐具、炊具个两三件,干净抹布两块,炊具洗洁剂或漂白粉,洗碗盆,水。

教学过程:1、简介厨房卫生对人体健康的重要性(可结合生活实际介绍不注意厨房卫生引发的一些病例)2、让学生在显微镜下观察从不洁厨具采集来的细菌玻片,用事实说明厨房卫生的重要。

3、提出厨房卫生的具体要求。

4、分类介绍厨房清洁卫生的方法,如餐具、厨具、家用电器等。

着重提示要根据不同物品的用途、特征选用不同的洗涤剂、工具和方法。

(教师进行示范,指导学生在课堂上进行练习。

)5、介绍一些简单安全的防治鼠、蟑、蝇、蚁办法。

6、布置学生课后实践,要强调先跟家长学着做。

2、认识和使用电冰箱教学目的:通过教学,使学生掌握一些使用和保养电冰箱的知识,并能把这些知识运用到生活实际中去。

材料准备:电冰箱的结构示意挂图。

教学过程:一、出示挂图:简单讲述电冰箱各部分的名称和用途。

二、学习课文:1、摆访位置要恰当。

2、食品要包装储存。

3、留有空隙。

4、储存的食品有期限。

5、冷冻室不能存放装有水的玻璃瓶。

6、调好温度控制旋钮。

7、冰箱的清理、除箱。

三、让家中有冰箱的同学,谈谈自己家中使用电冰箱的情况和体会。

四、小结:提问:打开电冰箱,有时会闻到一股臭味,为什么会有臭味?3、认识和使用液化气炉具教学目的:1、掌握液化炉具的使用方法。

2、学会家务劳动的本领,能做父母家务劳动的小帮手。

重点、难点:1、重点:液化气炉的使用方法和安全使用液化气炉的注意事项。

2、难点:开启、关闭液化气炉的操作程序课前准备:1、课前布置学生观察自己家或别人家的液化气炉的构造,了解一些基本的使用方法;2、液化气炉钢瓶、炉具两幅挂图(或自制幻灯片、多媒体课件),液化气炉实物一套,以便课堂示范操作和学生动手实践。

五年级劳动技术教案

五年级劳动技术教案

五年级劳动技术教案一、教学目标1. 让学生了解劳动的意义和价值,培养学生的劳动意识和习惯。

2. 培养学生动手操作的能力,提高学生的劳动技能。

3. 培养学生团队协作的精神,增强集体荣誉感。

二、教学内容1. 劳动的意义和价值2. 基本的劳动技能3. 团队协作的重要性三、教学重点与难点1. 教学重点:让学生理解劳动的意义和价值,掌握基本的劳动技能,培养团队协作的精神。

2. 教学难点:如何让学生在实际操作中运用所学的劳动技能,培养学生的团队协作能力。

四、教学方法1. 讲授法:讲解劳动的意义和价值,基本的劳动技能,团队协作的重要性。

2. 示范法:展示实际操作,让学生直观地学习劳动技能。

3. 实践法:让学生亲自动手操作,培养学生的实践能力。

4. 小组讨论法:让学生在小组内讨论,培养学生的团队协作能力。

五、教学步骤1. 导入:通过讲解劳动的意义和价值,引导学生认识到劳动的重要性。

2. 讲解:讲解基本的劳动技能,让学生了解如何进行有效的劳动。

3. 示范:展示实际操作,让学生直观地学习劳动技能。

4. 实践:让学生亲自动手操作,培养学生的实践能力。

5. 总结:通过小组讨论,让学生分享自己的劳动心得,总结劳动的技巧。

6. 拓展:布置课后实践作业,让学生将所学的劳动技能应用到生活中。

六、教学评价1. 学生对劳动的意义和价值的理解程度。

2. 学生掌握基本劳动技能的情况。

3. 学生团队协作能力的提升。

七、教学资源1. 劳动工具:如扫帚、拖把、剪刀等。

2. 劳动材料:如清洁剂、种子、肥料等。

3. 教学设备:如投影仪、电脑、黑板等。

八、教学进度安排1. 第一周:讲解劳动的意义和价值,让学生认识到劳动的重要性。

2. 第二周:讲解基本的劳动技能,让学生了解如何进行有效的劳动。

3. 第三周:展示实际操作,让学生直观地学习劳动技能。

4. 第四周:让学生亲自动手操作,培养学生的实践能力。

5. 第五周:通过小组讨论,让学生分享自己的劳动心得,总结劳动的技巧。

2024年五年级上册劳动与技术教案全册

2024年五年级上册劳动与技术教案全册

2024年五年级上册劳动与技术教案全册一、教学内容1. 章节一:生活小技巧1.1 物品收纳与整理1.2 简易维修与保养2. 章节二:传统手工艺2.1 编织技巧2.2 木工技艺二、教学目标1. 让学生掌握生活中实用的收纳、整理、维修与保养技能,提高生活自理能力。

2. 培养学生对传统手工艺的兴趣和热爱,传承民间传统文化。

3. 培养学生的动手实践能力、观察力和创新能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点:物品收纳与整理的方法和技巧传统手工艺的制作步骤和技巧2. 教学重点:学会实用生活技能,提高生活品质体验传统手工艺的魅力,传承民间文化四、教具与学具准备1. 教具:投影仪、电脑、音响设备示范用收纳盒、维修工具、编织材料、木工材料2. 学具:学生分组,每组准备收纳盒、编织材料、木工材料等学生自备剪刀、胶水、尺子等基本工具五、教学过程1. 导入(5分钟)实践情景引入:展示生活中常见的收纳、整理、维修保养问题,引发学生兴趣。

提问:你们在生活中遇到过哪些类似的问题?是如何解决的?2. 教学新课(15分钟)讲解教材章节内容,结合实例演示收纳、整理、维修保养的方法和技巧。

引导学生掌握传统手工艺的制作步骤和技巧。

3. 例题讲解(10分钟)以编织技巧为例,讲解制作过程,引导学生动手实践。

以木工技艺为例,示范制作过程,学生跟随操作。

4. 随堂练习(10分钟)学生分组进行收纳、整理、维修保养实践操作。

学生进行编织和木工技艺的实践操作。

学生展示作品,分享心得体会。

六、板书设计1. 生活小技巧1.1 物品收纳与整理1.2 简易维修与保养2. 传统手工艺2.1 编织技巧2.2 木工技艺七、作业设计1. 作业题目:设计一个家庭收纳方案,并说明收纳方法。

制作一个简易的木工作品,如小木勺。

2. 答案:收纳方案:根据家庭实际情况,设计合理的收纳空间和收纳方法。

木工作品:根据教材示例,选择合适的木料,按照制作步骤完成作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:关注学生在实践操作中的问题,给予个别指导。

五年级上册劳技课教案

五年级上册劳技课教案

五年级上册劳技课教案一、教学目标1. 知识与技能:让学生掌握基本的劳技知识和技能,如手工制作、简单的家政服务、环保意识等。

2. 过程与方法:通过实践活动,培养学生的动手能力、观察能力、创新能力。

3. 情感态度与价值观:培养学生热爱劳动、自主学习的良好品质,增强团队协作意识。

二、教学内容第一章:劳技概述1. 了解劳技的定义和意义2. 掌握劳技课程的目标和内容第二章:手工制作1. 学习基本的手工制作技巧2. 完成一个简单的手工制作作品第三章:家政服务1. 学习家庭日常清洁的方法2. 学会简单的烹饪技巧第四章:环保意识1. 了解环保的基本知识2. 培养学生的环保行为习惯第五章:团队协作1. 学习团队协作的重要性2. 参与团队协作实践活动三、教学方法1. 实践教学法:通过动手操作,让学生在实践中学习和掌握劳技知识和技能。

2. 案例分析法:通过分析典型案例,让学生了解劳技在实际生活中的应用。

3. 小组讨论法:引导学生进行团队协作,培养学生的沟通能力和团队意识。

四、教学评价1. 过程性评价:关注学生在实践活动中的表现,如动手能力、观察能力、创新能力等。

2. 成果性评价:评价学生完成的作品质量,如手工制作、家政服务、环保项目等。

3. 综合性评价:结合学生的课堂表现、实践操作和作品质量,进行全面评价。

五、教学资源1. 教材:五年级上册劳技课教材2. 教具:手工制作材料、家政工具、环保宣传册等3. 设施:教室、实验室、家政操作室等六、教学计划第一章:劳技概述1. 课时:2课时2. 教学内容:了解劳技的定义和意义,掌握劳技课程的目标和内容第二章:手工制作1. 课时:4课时2. 教学内容:学习基本的手工制作技巧,完成一个简单的手工制作作品第三章:家政服务1. 课时:3课时2. 教学内容:学习家庭日常清洁的方法,学会简单的烹饪技巧第四章:环保意识1. 课时:2课时2. 教学内容:了解环保的基本知识,培养学生的环保行为习惯第五章:团队协作1. 课时:2课时2. 教学内容:学习团队协作的重要性,参与团队协作实践活动六、教学安排第一章:劳技概述1. 第1课时:介绍劳技的定义和意义,引导学生理解劳技课程的重要性2. 第2课时:讲解劳技课程的目标和内容,让学生了解学习劳技的目的第二章:手工制作1. 第1-2课时:教授基本的手工制作技巧,如剪切、粘贴、折纸等2. 第3-4课时:学生实践制作一个简单的手工制作作品,如纸飞机、小船等第三章:家政服务1. 第1-2课时:教授家庭日常清洁的方法,如扫地、拖地、整理床铺等2. 第3课时:学生实践进行家庭日常清洁3. 第4课时:教授简单的烹饪技巧,如煮饭、煮面条等第四章:环保意识1. 第1课时:介绍环保的基本知识,让学生了解环境保护的重要性2. 第2课时:培养学生的环保行为习惯,如垃圾分类、节约用水等第五章:团队协作1. 第1课时:讲解团队协作的重要性,让学生理解团队合作的效果2. 第2课时:组织团队协作实践活动,如集体游戏、小组讨论等七、教学活动1. 课堂讲解:教师讲解劳技的基本知识和技能,引导学生理解和掌握。

五年级上册劳动与技术教案(全册)

五年级上册劳动与技术教案(全册)

五年级上册劳动与技术教案(第一部分)一、教学目标:1. 让学生了解劳动的重要性,培养学生的劳动意识。

2. 培养学生学会基本的劳动技能,提高学生的动手能力。

3. 培养学生团结合作的精神,增强集体荣誉感。

二、教学内容:1. 讲述劳动的意义和重要性。

2. 学习基本的劳动技能,如扫地、拖地、擦窗户等。

3. 学习如何与他人合作完成劳动任务。

三、教学重点与难点:1. 重点:让学生理解劳动的意义,学会基本的劳动技能。

2. 难点:培养学生团结合作的精神。

四、教学方法:1. 讲授法:讲述劳动的意义和重要性。

2. 演示法:示范基本的劳动技能。

3. 实践法:让学生亲自动手实践。

4. 讨论法:引导学生讨论如何与他人合作完成劳动任务。

五、教学过程:1. 导入:通过提问方式引导学生思考劳动的意义。

2. 新课:讲解劳动的重要性,示范基本的劳动技能。

3. 实践:学生分组进行劳动实践,教师巡回指导。

4. 总结:引导学生总结劳动的收获,分享合作完成劳动任务的喜悦。

5. 布置作业:让学生回家后帮助家长完成一项劳动任务,并记录感受。

五年级上册劳动与技术教案(第二部分)六、教学目标:1. 让学生掌握简单的家务劳动技能,如洗涤衣物、烹饪简单菜肴。

2. 培养学生独立完成家务的能力,提高生活自理能力。

3. 培养学生热爱家庭,关心家人的情感。

七、教学内容:1. 学习洗涤衣物的方法和技巧。

2. 学习烹饪简单菜肴的基本步骤。

3. 学习如何合理安排家庭日常生活中的劳动。

八、教学重点与难点:1. 重点:让学生学会洗涤衣物和烹饪简单菜肴的基本方法。

2. 难点:培养学生独立完成家务劳动的能力。

九、教学方法:1. 讲授法:讲解洗涤衣物和烹饪菜肴的基本步骤。

2. 演示法:示范洗涤衣物和烹饪菜肴的过程。

3. 实践法:让学生亲自动手实践,完成洗涤衣物和烹饪菜肴的任务。

4. 讨论法:引导学生分享完成家务劳动的心得体会。

十、教学过程:1. 导入:回顾上节课的内容,引导学生思考家务劳动的重要性。

2024年五年级上册劳技教案

2024年五年级上册劳技教案

2024年五年级上册劳技教案一、教学内容本节课选自2024年五年级上册劳技教材第三单元《身边的科技》第5课时,内容主要包括:认识科技与生活的关系,了解简单机械原理,学习使用工具制作小作品。

二、教学目标1. 让学生了解科技在日常生活中的重要作用,认识到科技与生活的紧密联系。

2. 培养学生运用简单机械原理解决实际问题的能力。

3. 培养学生的动手操作能力和团队协作精神。

三、教学难点与重点重点:简单机械原理的认识和应用。

难点:动手制作过程中工具的正确使用和团队协作。

四、教具与学具准备教具:PPT、实物展示、模型等。

学具:剪刀、胶水、尺子、彩纸、绳子等。

五、教学过程1. 导入(5分钟)利用PPT展示生活中的科技产品,引导学生思考科技与生活的关系,激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解(15分钟)(1)介绍简单机械原理,如杠杆、轮轴、滑轮等。

(2)讲解如何运用简单机械原理解决实际问题。

3. 实践操作(10分钟)(1)分组进行实践活动,要求每组利用所给材料制作一个小作品。

(2)教师巡回指导,解答学生在制作过程中遇到的问题。

4. 例题讲解(5分钟)出示一道运用简单机械原理解决问题的例题,引导学生分析并给出解答。

5. 随堂练习(5分钟)学生独立完成一道与例题类似的练习题,巩固所学知识。

6. 成果展示与评价(10分钟)各组展示自己的作品,进行自评、互评和教师评价。

六、板书设计1. 《身边的科技》2. 主要内容:科技与生活的关系简单机械原理制作小作品七、作业设计1. 作业题目:运用简单机械原理,设计一个帮助生活的小工具。

2. 答案:略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生掌握了简单机械原理,但在实际操作过程中,部分学生工具使用不够熟练,需要在以后的教学中加强训练。

2. 拓展延伸:鼓励学生关注生活中的科技产品,发现并尝试解决实际问题,提高学生的创新意识和实践能力。

重点和难点解析1. 知识讲解中的简单机械原理的认识和应用。

五年级劳动技术教案

五年级劳动技术教案

五年级劳动技术教案一、教学目标:1. 让学生了解劳动的意义和价值,培养学生的劳动意识和习惯。

2. 学习基本的劳动技能,提高学生的动手能力和创造力。

3. 通过劳动实践,培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

二、教学内容:1. 劳动的意义和价值:通过讲解和讨论,让学生了解劳动对个人和社会的重要性,认识到劳动是一种尊严和权利,培养学生的劳动自豪感。

2. 基本劳动技能:学习扫地、擦窗、整理物品等基本劳动技能,掌握正确的劳动工具使用方法。

3. 劳动实践:分组进行劳动实践,如打扫教室、种植植物、整理图书馆等,让学生在实际操作中体验劳动的乐趣和价值。

三、教学方法:1. 讲授法:讲解劳动的意义和价值,传授基本劳动技能。

2. 讨论法:分组讨论劳动的重要性和自己在劳动中的体会。

3. 实践法:分组进行劳动实践,培养学生的动手能力和创造力。

四、教学评价:1. 学生课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和讨论情况,评价学生的参与度。

2. 学生劳动实践表现:评价学生在劳动实践中的表现,如态度、技能、团队协作等。

3. 学生劳动心得体会:收集学生的劳动心得体会,评价学生的感悟和成长。

五、教学资源:1. 教材:劳动技术教材。

2. 工具:扫把、拖把、擦窗器等劳动工具。

3. 设备:教室、图书馆、种植园等劳动实践场所。

4. 参考资料:关于劳动意义的文章、视频等。

六、教学步骤:1. 导入新课:通过讲解劳动的意义和价值,引导学生认识到劳动的重要性。

2. 学习基本劳动技能:讲解并演示扫地、擦窗、整理物品等基本劳动技能,让学生分组练习。

3. 劳动实践:分组进行劳动实践,如打扫教室、种植植物、整理图书馆等。

4. 讨论与分享:让学生分享自己在劳动过程中的体会和心得,讨论劳动的意义和价值。

5. 总结与反思:对本次劳动技术课程进行总结,引导学生反思自己在劳动中的表现和成长。

七、教学活动:1. 劳动技能比赛:组织劳动技能比赛,激发学生的竞争意识和团队协作精神。

五年级下册劳动与技术教案(精选5篇)

五年级下册劳动与技术教案(精选5篇)

五年级下册劳动与技术教案(精选5篇)五年级下册劳动与技术教案(篇1)教学目标:1.通过对织片缝制,装饰,做成一只精美的小钱包,了解编织技术的生活价值2.通过动手编织制作,增强学生的动手能力,设计能力,激发创作的欲望教学重点:利用上节课中完成的织片,通过缝制,装饰,制作一个精美的小钱包教学难点:装拎带与缝合织片教学过程:一.作品赏析1.出示几件完成的钱包成品2.思考上节课完成的织品的用途①想想可以把他制成那些生活中的小饰物②想一想他的编织方法是怎样的?3.揭示主题:小钱包二.学生做做:1.编织基本织片:选用自己喜欢的针法.组合编织完成一块基本织片.一般长为20cm宽为8cm2.娤拎带①教师示范:取下棒针,用穿编的方法传入两根绒线,两端各留出可抽拉的线头②学生尝试练习,对个别有困难的学生进行指导3.缝制织片①教师示范:将织片对折,用缝衣针缝合下边和侧边②学生练习注意:缝制时将织片沿长边对折,缝合底边和另一侧边即可4.装饰:用自己挑选的装饰材料缝在小钱包上,起到美化的作用①装饰品可以是现有的,也可以是动手编织②装饰注意图像色彩三.作品展示学生作品展示评价优劣四.课堂交流扩张1.作品评价:应注意穿编,缝合技术掌握程度及作品整体的美观程度2.思考:这些织片除了编钱包外,还能制作那些小饰品?(手机袋、钥匙袋)3.利用可与时间尝试其他的编织制作五.课堂总结五年级下册劳动与技术教案(篇2)教学目标:1.进一步认识棒针编制中的几种基本针法的编制符号.能看懂图样2.能依照进行作品的编织、设计、发展学生的动手能力和创作思维3.通过动手编制练习,明白通过相同针法的不同组合,可以编织出不同的作品教学重点:能看懂样品的使用的针法,按照图示学习编织一种织物教学准备:普通绒线棒针2根教学过程:一、观察实物,感受不同的编织1.出示毛衣,感受不同的针线编织2.想:你曾在那些服饰中见过?二、学习几种基本织片的编织1.上针的平面织法:A、教师示范①起针②位于表侧的第一行编制上针③翻至里侧的第2行,编织下针④重述上述编法B、学生尝试①学生一边看图样,一边尝试编制②与样品进行比较2.起伏编织教师示范编法:一行下针和一行上针交互而成的织片,不管是表侧还是里侧,都是编织下针①起针②位于表侧的第一行编织下针③翻至里侧的第二行,也编织下针④重复上述编法,反复编织下针学生尝试:学生分小组编织,组长负责指导3.双松紧编织:为两针上针和两针下针交互而成的织片,不管是位于表侧行还是位于里侧行,都是先编织两针上针,再编织两针下针教师示范:①起针②先编织两针上针,在编织两针下针③按照上述针法,反复编织三、学生尝试编织1.选择上述一种针法,试着编织一件织品2.上下针组合变化的方式还有很多,如单松紧针法、规划针法等四、织品展示:1.展示已经完成的织品2.可以织成一条围巾五、课堂总结五年级下册劳动与技术教案(篇3)教学目标:1.学会对黏土的捏,揉,搓,压等技法2.能制作出原粒形内空的泥人胚子,并对胚子进行刻画,上色等美化,完成彩色小陶童的制作3.了解泥土到烧制成陶器的过程,增添生活的乐趣,培养合作互助及创新精神教学重点:学习对黏土的捏,揉搓等技法教学难点:是对胚子的雕刻教学准备:黏土,圆柱体棒,彩色颜料笔,小刻刀,釉,烤箱教学过程:一.引入课题陶器是由黏土或以黏土、长石、石英等为主的混合物,经成型,干燥,烧制而成的制品的总称,陶器工艺品是我国最古老的工艺美术品,远在新石器时代,就有灰陶,江陶,白陶,彩陶和黑陶等,商店已出现釉和初具瓷器性质的硬釉陶,中间陶瓷至今兴盛不衰,宜兴的紫砂壶,台湾的陶塑,崇宁的雕镂陶等文明于世,这节课我们就学习制作小陶壶二.设计制作方案1.阅读课文“陶器的制作”小组讨论设计十个小陶壶的制作方案2.以小组为单位,记录制作方案及分工三.学学做做1.圆柱体棒做模具,在模具外围上一圈料土(注意:模具的外形要简单以便脱模)2.将料土捏成小彩童的基本形状:8字形,上面是脑袋,下面是身体(注意:头要大一些才可爱)3.用小竹签或小刻刀在料土上刻出小彩童的帽子,头发,头巾等,并用收捏出娃娃的圆脸蛋4.将彩童晒干后,涂上颜色(晒干泥胚一定要方在阴凉处,不能直接在阳光下暴晒,否则容易裂开)四.作品展示1.学生作品展示,评价交流2.请个别学生进行经验介绍五.课外扩展课外学做一只小狗,一只小猫或其他动物五年级下册劳动与技术教案(篇4)教学目标:1.欣赏用各种材料制作的茶杯套,感受线材料和铜片的特点。

五年级上册劳动与技术教案(全册)

五年级上册劳动与技术教案(全册)

五年级上册劳动与技术教案(第一部分)一、教学目标1. 让学生了解劳动的重要性和价值,培养学生的劳动意识。

2. 培养学生掌握基本的劳动技能,提高学生的动手能力。

3. 培养学生团队协作精神,增强集体荣誉感。

4. 培养学生热爱生活,关注环境保护。

二、教学内容1. 第一课时:认识劳动a. 讲解劳动的含义和价值b. 讨论劳动的意义c. 分享身边的劳动故事2. 第二课时:学习基本劳动技能a. 教授简单的劳动技巧b. 学生动手实践c. 指导与反馈3. 第三课时:团队协作与集体荣誉a. 讲解团队协作的重要性b. 开展团队游戏活动c. 引导学生体验集体荣誉感4. 第四课时:热爱生活,关注环境保护a. 讲解环保知识b. 学生动手制作环保小制品c. 讨论如何在生活中做到环保三、教学方法1. 采用讲授法,讲解劳动的意义和价值,引导学生认识劳动。

2. 采用实践操作法,让学生动手实践,掌握基本劳动技能。

3. 采用小组讨论法,培养学生团队协作精神,增强集体荣誉感。

4. 采用案例分析法,让学生通过分析生活中的实例,关注环境保护。

四、教学评价1. 学生对劳动的认识和理解程度。

2. 学生掌握基本劳动技能的情况。

3. 学生在团队协作中的表现。

4. 学生对环境保护的关注程度。

五、教学资源1. 劳动工具:如扫把、拖把等。

2. 环保材料:如废旧报纸、塑料瓶等。

3. 团队游戏器材:如绳子、圈圈等。

五年级上册劳动与技术教案(第二部分)六、教学目标1. 培养学生的生活自理能力,提高独立生活的能力。

2. 教授学生简单的家电使用方法,增强安全意识。

3. 培养学生创造力和创新精神,学会发现问题和解决问题。

4. 引导学生理解劳动成果的来之不易,学会珍惜。

七、教学内容1. 第五课时:生活自理能力培养a. 讲解生活自理的重要性b. 学生实际操作,如整理床铺、打扫卫生等c. 指导与反馈2. 第六课时:简单家电使用与安全a. 教授家电的基本使用方法b. 讲解家电使用的安全常识c. 学生动手实践,如开关、插座操作等3. 第七课时:创新与问题解决a. 讲解创新的重要性b. 开展创新活动,如改进生活用品、设计新工具等c. 引导学生思考问题,学会解决4. 第八课时:珍惜劳动成果a. 讲解劳动成果的来之不易b. 学生参与农田劳动、蔬菜种植等实践活动c. 引导学生学会珍惜八、教学方法1. 采用情景模拟法,模拟生活场景,让学生实际操作,培养生活自理能力。

小学五年级劳动与技术课教案

小学五年级劳动与技术课教案

小学五年级劳动与技术课教案【教案】小学五年级劳动与技术课一、教学目标:1.了解劳动与技术的概念,认识劳动和技术在生活中的重要性。

2.培养学生的动手能力和创新思维,提高解决问题的能力和合作意识。

3.通过实际操作,培养学生对劳动与技术的兴趣,培养良好的劳动态度。

二、教学内容:1. 劳动和技术的定义区别。

2. 劳动和技术在日常生活中的应用。

3. 小组合作制作一份简单的手工制品。

三、教学重点:1. 理解劳动和技术的概念。

2. 了解劳动和技术在生活中的应用。

四、教学准备:1. 劳动与技术相关的图片、实物或视频资料。

2. 提前准备好小组制作手工所需材料和工具。

3. 准备显示器或投影仪。

五、教学过程:导入:1. 激发学生对劳动和技术的兴趣,可以通过展示一些劳动和技术相关的图片或视频来引发学生的思考。

2. 引导学生讨论,了解他们对劳动与技术的理解和看法。

探究:1. 向学生介绍劳动和技术的定义和区别。

例如:劳动是人们通过体力或脑力来进行实际操作,而技术是人们利用工具、材料和方法来实现某种目的的知识和技能。

2. 通过实际例子,让学生认识劳动和技术在日常生活中的应用。

例如:扫地、种植、做饭等都是劳动,而使用吸尘器、农用机械、电饭煲等则是技术的应用。

3. 引导学生思考,讨论技术对劳动的影响和促进作用。

例如:技术的发展可以提高生产效率,减轻劳动强度,改善我们的生活质量。

实践:1. 将学生分成小组,每个小组选定一个简单的手工制品来制作。

可以是折纸、剪纸、拼贴画或其他适合五年级学生的手工制作项目。

2. 引导学生讨论并确定制作计划,明确每个小组成员的任务分工。

鼓励学生积极参与、发挥想象力和创造力。

3. 学生开始制作手工,教师在旁边指导和帮助。

鼓励学生互相协作,分享经验和技巧。

4. 学生制作完成后,每个小组展示自己的手工作品,并向全班介绍他们使用了哪些技术和劳动过程。

总结:1. 教师向学生总结本节课所学的内容,强调劳动和技术的重要性。

五年级劳技教案(定稿)

五年级劳技教案(定稿)

五年级劳技教案(定稿)第一篇:五年级劳技教案(定稿)小学劳动技术五年级上册教案1、洗化纤衣服教学目标: 通过学习使学生认识衣服洗涤标志,了解洗衣服常识,学会洗化纤衣服。

重点、难点:学会洗衣服.教学过程:一、基本活动:1、认识洗涤标志,了解含义。

分清化纤衣服。

2、你知道洗衣服的常识吗?深浅分开、洗涤剂适量、羊毛衫要用专用洗涤剂3、学洗衣。

清水浸湿、洗涤剂溶解、浸泡、揉搓、漂洗、挂晒二、拓展活动:判断正误,说出为什么。

三、探究活动:尝试洗小件衣物的化纤衣服。

四、总结。

洗化纤衣服忌讳三点:1、热水烫。

2、硬搓硬拧。

3、阳光暴晒。

2、洗毛衣教学目标:一、让学生懂得:讲究卫生,注意清洁,才能增进健康,教育学生养成良好的卫生习惯。

学会洗毛衣的方法。

二、让学生了解生活中常用的洗涤剂的性能、用途及使用方法,逐步培养学生“物尽其用”的勤俭节约观念和讲求科学合理、重视环境保护、注意经济效益的现代生活意识。

课前准备:一、课上讲授课下实践。

教学过程:一、通过谈话,向学生阐明:在我们生活和工作的环境里,各种物品、食品都会被周围存在的细菌和到处发扬的尘埃污染;人体穿着的衣物也会粘附皮肤汗腺的排出物,甚至染上各种污浊渍。

学习洗毛衣的方法。

二、边出示洗涤样品,边讲解介绍其性能用途,并通过演示操作交代合理的使用方法和程序。

1.肥皂:用于一般衣物的洗涤除污。

2.香皂:用于人体的洗涤沐浴。

3.药皂:因含有特种药物,所以除具有与香皂同样的作用外,还具有明显的抗菌、祛臭作用。

4.洗衣粉:适用于对衣服、物件的洗涤除污。

5.洗洁精:专用于餐具、水果外表皮的洗涤除污。

6.洁厕灵:专供清洁厕所、浴室的瓷具、瓷砖用。

7.练习洗毛衣。

三、让学生分组,进行用洗衣粉洗涤衣物的实践练习。

对于其他各种洗涤用品,可提问学生复述,以巩固课堂所学知识,并鼓励学生回家认真按要求实践使用。

四、市场上洗涤用品种类繁多,要指导学生会识别常用洗涤用品的功能,并根据需要和价钱合理的原则去选购。

五年级劳动技术教案(通用7篇)

五年级劳动技术教案(通用7篇)

五年级劳动技术教案(通用7篇)五年级劳动技术篇1教学目标:1.让学生使用电饭锅制作蛋糕,体验动手做蛋糕的乐趣,培养热爱生活、热爱劳动的情感。

2.养成遵守纪律、认真细心、勤俭节约以及与他人合作协商的良好习惯。

教学重难点:分离蛋黄、蛋清,打发蛋清教学准备:鸡蛋五个、牛奶、色拉油、低筋粉、糖、电饭锅、打蛋机教学过程:(一)导入课题:过生日的时候都会吃什么?你觉得味道怎样?你想知道它是怎么做的吗?在家利用电饭锅就可以做了。

(二)总结做法:1.看看,说说,需要哪些材料和工具。

2.说说它的制作流程。

3.请同学说说面粉的知识。

4.讲解注意点及制作方法。

(三)学生动手操作(各小组分工合作,教师巡视)(四)评比小组民主评议,并让学生说说为什么评它?(五)小结今天我们学会了做蛋糕,回家以后,我们可以做给平时为我们操心劳累的父母吃。

回家同学们可以再查查,做蛋糕还可以用烤箱。

如果再用一些其他的材料还可以做不同口味的蛋糕,感兴趣的话你可以试一试哦。

希望同学们能够提高生活的自理能力,在家里多动手,多才按语,做生活的主人,减轻父母的负担,做他们的好帮手。

五年级劳动技术教案篇2教学要点:1、教学文章1---9自然段,深入体会“我”的个性特点。

2、写片断:展开想象,把“我”第二次挑煤的过程详细生动地写下来。

3、简介作者及作品。

教学过程:一、学习1---9自然段1、师:通过上节课的学习,我们的脑海中都会出现一个坚强的苦难少年的形象。

上了这堂课后,我们将会对他有更加深入地了解。

请大家自由读课文1---9自然段,思考一下他还是一个怎样的人。

请找到课文有关依据来谈一谈。

2、学生自由读文,边读边思考。

3、交流讨论,并随机练习朗读。

1)看着一家人挨饿,我心里像油煎一样。

我要用劳动来解除饥饿的威胁。

(说明“我”虽只有12岁却很懂事。

)“油煎”是什么?(把东西放到沸腾的油锅里煎炸。

)“心里像油煎一样”比方的是怎样一种情景?(把心放到沸腾的油锅里煎炸。

五年级劳动技术课教案

五年级劳动技术课教案

五年级劳动技术课教案劳动技术课是培养学生的劳动技术意识的重要课程,为劳动技术课制定好教案,有利于课程的顺利开展。

下面是由小编为大家整理的“五年级劳动技术课教案”,仅供参考,欢迎大家阅读。

五年级劳动技术课教案(一)一、教学目标1、了解木加工技术变化和发展的过程,理解技术革新的意义。

2、认识、了解常见的木工工具,学习、掌握一些简单的木工工具的使用方法。

3、学会基本的木料截取与连接的方法。

二、教学准备教师:木工工具若干,有关木工技术的录像,图片或资料。

学生:小钢锯、钉锤、起子、钢笔、直尺、大头针、乳胶、砂纸、木边料等,有关木工技术的信息资料。

三、活动过程1、出示、交流活动前学生通过各种渠道查找到的一些关于木工技术的资料。

如:鲁班的故事。

教师介绍一些木工工具的使用与注意点。

①小钢锯的调整使用。

②钉锤的使用。

③起子的使用。

2、介绍木材的特点和用途。

①楠木②泡桐③水曲柳④水杉⑤香樟。

3、解读、明确更各种劳动工具的操作规则与使用注意点,练习使用各种劳动工具。

注意点介绍:①工具使用。

②纪律。

③工具摆放。

④空间。

4、组织学生进行对边角料的截取和连接。

学生操作。

教师从旁指导。

五年级劳动技术课教案(二)一、教学准备1、教师准备:小网袋成品,编织示意图或投影片,广口玻璃瓶、罐或大词典、厚书等便于固定袋口绳的教具。

2、学生准备:编网袋所需要的材料和工具。

二、教学重、难点绳与绳之间的打结。

三、教学过程(一)展示提问,导入课题。

1、展示小网袋作品。

2、提问:网袋有什么用处?它啊是如何编织成功的?(引入绳结编织法)3、编网袋需要哪些材料、工具?(检查材料、工具的准备)(二)演示讲解,动手操作。

1、学生自学图示,了解编织过程,提出疑难问题,小组讨论。

2、借助投影或实物演示一步步讨论,明确编织过程:⑴固定袋口绳(可拉直粘贴在课桌边)。

⑵对折线绳骑搭在袋口绳上(排列要整齐)⑶打第一排结(各绳结要与袋口绳等距离。

如没把握,可先做上记号,再打结)。

2024年五年级上册劳动与技术教案全册

2024年五年级上册劳动与技术教案全册

2024年五年级上册劳动与技术教案全册一、教学内容1. 章节一:生活小技巧1.1 生活中的简单工具使用1.2 常见家居维修与保养2. 章节二:环保小卫士2.1 垃圾分类与资源利用2.2 环保手工制作3. 章节三:小小厨师3.1 健康饮食与营养搭配3.2 简单美食制作二、教学目标1. 让学生掌握生活中常见的劳动技能,提高生活自理能力。

2. 培养学生的环保意识,学会垃圾分类和资源利用。

3. 培养学生动手操作能力,激发创新意识和实践能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点:理解并掌握生活中的劳动技能和环保知识。

学会合理运用工具和材料进行制作。

2. 教学重点:培养学生的动手操作能力和创新意识。

引导学生关注生活中的劳动与技术问题,提高解决问题的能力。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、教学视频、实物展示等。

2. 学具:常用工具(如螺丝刀、扳手、钳子等)。

环保材料(如废纸、塑料瓶、易拉罐等)。

食材及烹饪工具。

五、教学过程1. 实践情景引入:通过展示生活中常见的劳动场景,引导学生关注劳动与技术的重要性。

2. 新课导入:结合教材内容,详细讲解每个章节的知识点。

3. 例题讲解:以生活中的实例进行讲解,让学生更好地理解劳动技能和环保知识。

4. 随堂练习:设计相关练习题,让学生及时巩固所学知识。

5. 动手实践:让学生分组进行实际操作,教师进行指导。

六、板书设计1. 生活小技巧简单工具使用家居维修与保养2. 环保小卫士垃圾分类与资源利用环保手工制作3. 小小厨师健康饮食与营养搭配简单美食制作七、作业设计1. 作业题目:家居维修小窍门垃圾分类实践记录设计一份健康饮食菜单2. 答案:家居维修小窍门:根据教材内容,写出至少三个实用的家居维修小窍门。

健康饮食菜单:结合教材内容,设计一份营养搭配合理的饮食菜单。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:思考如何提高学生的动手实践能力和创新意识。

2. 拓展延伸:鼓励学生将所学知识应用到生活中,提高生活品质。

五年级劳动与技术教案

五年级劳动与技术教案

五年级劳动与技术教案一、教学目标1. 让学生了解劳动的重要性,培养学生的劳动意识。

2. 培养学生运用技术解决问题的能力,提高学生的技术素养。

3. 通过对劳动与技术的实践,培养学生的创新精神和团队合作能力。

二、教学内容1. 劳动的意义:让学生认识到劳动对于个人和社会的重要性,培养学生的劳动积极性。

2. 简单工具的使用:学习并掌握一些常用工具的使用方法,提高学生的动手能力。

3. 生活技能的培养:学习一些基本的生活技能,如整理房间、洗衣服等,培养学生的独立生活能力。

4. 农田劳动:体验农田劳动的艰辛,培养学生珍惜粮食和劳动成果的意识。

5. 技术创新与实践:学习简单的科技创新方法,尝试进行小发明、小制作等实践活动。

三、教学重点与难点1. 教学重点:让学生认识到劳动的意义,培养学生的劳动意识和技术素养。

2. 教学难点:如何激发学生的劳动兴趣,提高学生的技术实践能力。

四、教学方法1. 讲授法:讲解劳动的意义和重要性,传授工具使用和生活技能的方法。

2. 实践法:组织学生进行农田劳动、科技创新等实践活动,培养学生的动手能力。

3. 讨论法:引导学生进行团队合作,共同解决问题,培养学生的团队合作精神。

五、教学评价1. 学生参与劳动的积极性:观察学生在劳动过程中的态度和表现,评价学生的劳动意识。

2. 学生掌握工具和使用方法的程度:通过操作考试或实践活动,评价学生对工具的掌握程度。

3. 学生的技术创新和实践成果:评价学生在科技创新和实践中的成果,鼓励学生的创新精神。

六、教学准备1. 劳动工具:准备一些常用的劳动工具,如锤子、螺丝刀、剪刀等。

2. 材料:准备一些实践活动中所需的材料,如木板、电线、零件等。

3. 教学场地:安排一个适合劳动实践的场地,如学校农田、实验室等。

4. 教学视频或图片:准备一些与劳动和技术相关的视频或图片,用于辅助教学。

七、教学进程1. 劳动的意义:讲解劳动对于个人和社会的重要性,引导学生树立正确的劳动观念。

学生劳动教育教案五年级(精选6篇)

学生劳动教育教案五年级(精选6篇)

学生劳动教育教案五年级(精选6篇)学生劳动教育教案五年级篇1教学目标:1、学习用彩泥制作大公鸡。

2、培养学生动手动脑能力和创新意识。

教学重难点:有创意地制作大公鸡制作准备:彩泥。

制作过程:1、导入:大公鸡挺拔矫健的身影,再加上一身光滑漂亮的羽毛,总是显得那么自信。

我们来用彩泥制作大公鸡。

2、观察思考彩泥制作的大公鸡主要由哪几部分组成?各部分在造型和色彩上各有什么特点?3、实践探索A、塑造身体(1)选择2—3、种颜色邻近的彩泥,揉合后做公鸡的身体,使其色彩更加丰富。

(2)将彩泥搓成一头粗一头细的条状,并将细的一头向上弯曲。

提示:要注意色彩的搭配和比例大小的协调。

B、刻划头部(1)选择红色彩泥做鸡冠,黄色彩泥做鸡喙并安装好。

(2)选择白色和黑色彩泥做鸡眼眶、眼睛,安装在鸡头部的两侧。

提示:注意大胆使用鲜艳亮丽的颜色。

C、添加翅膀和尾用搓、剪的方法装上翅膀和尾等部分。

D、安装基座做一个大小合适的基座。

把大公鸡安装在基座上。

4、思考与实践你还能依据动物的基本特征做出其他可爱的小动物吗?学生劳动教育教案五年级篇2教学目标:1、学习用彩泥制作面具,感受古老的面具文化。

2、培养学生动手动脑能力和创新意识,教学重难点:有创意地制作面具。

制作准备:彩泥、雕塑刀。

制作过程:1、导入:面具已有几千年的历史,在世界各国的民俗活动中,人们在一些传统节日里戴上面具,以表示对自然的崇拜。

在民间的一些戏曲表演活动中,戴面具有也是主要的化妆手段之一,这节课我们就来学习用彩泥制作面具。

2、观察思考这些面具有什么特点?哪些地方最吸引你?3、实践探索A、设计头部和脸形根据想象,设计一个脸型,安放在一块木板上。

B、刻划五官(1)用双手大拇指在面部适当的位置压出两个眼窝。

(2)用夸张的手法,分别做眼睛和鼻子,安装在头部适当位置。

(3)运用挖的方法刻划嘴巴。

制作牙齿,安装在嘴巴中。

(4)塑造一对特别的耳朵,安装在头部两侧。

小提示:安装一定要牢固!C、装饰调整在头顶、额上等处加上适当装饰。

五年级下册劳技教案

五年级下册劳技教案

五年级下册劳技教案一、教学目标1. 让学生掌握基本的劳技知识和技能,培养学生的动手能力和实践能力。

2. 培养学生的创新意识和团队协作精神,提高学生的综合素质。

3. 通过对劳技的学习,使学生能够更好地了解社会、了解生活,提高生活品质。

二、教学内容第一课时:了解劳技的基本概念和重要性1. 劳技的定义:劳动技术和技能的简称,是指人们在生产、生活、科研等活动中运用科学知识和技术手段解决问题的能力。

2. 劳技的重要性:劳技是人们生存和发展的基础,是国家繁荣富强的基石。

第二课时:学习基本的劳技操作方法1. 手工工具的使用:如锤子、钳子、螺丝刀等。

2. 测量工具的使用:如卷尺、水平尺、量角器等。

3. 基本的劳技操作技巧:如锯、切、削、打磨等。

第三课时:培养创新意识和团队协作精神1. 创新意识的培养:引导学生从日常生活中发现并提出问题,通过劳技操作解决问题。

2. 团队协作精神的培养:分组进行劳技操作,培养学生的合作意识和沟通能力。

三、教学方法1. 采用讲授法,讲解劳技的基本概念、操作方法和技巧。

2. 采用示范法,展示劳技操作的步骤和要领。

3. 采用实践法,让学生亲自动手操作,提高实践能力。

4. 采用小组合作法,培养学生的团队协作精神和创新能力。

四、教学评价1. 学生能够掌握基本的劳技知识和技能。

2. 学生能够运用劳技解决实际问题,提高生活品质。

3. 学生具备创新意识和团队协作精神,综合素质得到提高。

五、教学资源1. 教材:五年级下册劳技教材。

2. 教具:手工工具、测量工具、劳技操作材料等。

3. 课件:劳技操作步骤和要领的图片、视频等。

六、第六课时:学习简单的木工技能1. 学习使用锯子、锤子、螺丝刀等木工工具。

2. 掌握如何正确切割、打磨木头。

3. 制作一个简单的木制工艺品,如小木桌、小木凳等。

七、第七课时:了解电子电工基础知识1. 学习电流、电压、电阻等基本电学概念。

2. 了解简单电路的组成和原理。

3. 学习使用测电笔、绝缘胶带等电工工具。

五年级下册劳动与技术教案

五年级下册劳动与技术教案

五年级下册劳动与技术教案一、教学目标1. 让学生了解劳动的意义和价值,培养学生的劳动意识和技能。

2. 培养学生合作、创新的精神,提高学生的动手能力和解决问题的能力。

3. 通过对劳动工具的使用和制作,培养学生的安全意识和规范操作的习惯。

二、教学内容第一课时:认识劳动工具1. 学习各种劳动工具的名称和用途。

2. 了解劳动工具的使用方法和注意事项。

第二课时:学习简单的劳动技能1. 学习扫地、拖地、擦窗户等基本的劳动技能。

2. 培养学生独立完成劳动任务的能力。

第三课时:制作手工艺品1. 学习使用剪刀、针线等工具,制作手工艺品。

2. 培养学生的创新意识和动手能力。

第四课时:学习烹饪基础知识1. 学习烹饪的基本技巧和注意事项。

2. 学生动手实践,制作简单的菜肴。

第五课时:学习环境保护1. 学习环境保护的基本知识和方法。

2. 培养学生保护环境的责任感和行动力。

三、教学方法采用讲解、示范、实践、讨论等方式进行教学。

四、教学评价通过学生的课堂表现、作业完成情况和实践操作能力来评价学生的学习效果。

五、教学资源1. 劳动工具实物或图片。

2. 手工艺品制作材料。

3. 烹饪器材和食材。

4. 环境保护相关资料。

六、第六课时:探索农业科技1. 学习农业科技的基本知识,如农作物种植、灌溉、施肥等。

2. 培养学生对农业科技的兴趣和认识,了解农业科技对生活的影响。

七、第七课时:制作简易1. 学习使用简单电子元件,如电池、电机、传感器等。

2. 培养学生动手能力和创新思维,通过制作简易,体会科技带来的乐趣。

八、第八课时:学习网络安全1. 学习网络安全的基本知识和防范技巧。

2. 培养学生网络安全意识,提高网络安全防护能力。

九、第九课时:开展环保实践活动1. 组织学生参与校园或社区的环保志愿服务活动。

2. 培养学生的环保行动力,提升环保责任感。

十、第十课时:总结与反思1. 学生总结本学期所学劳动与技术知识,分享自己的收获和感悟。

教学评价:通过学生的课堂参与、实践活动和总结反思,评价学生在劳动与技术学习方面的进步和成长。

五年级上册劳动与技术教案(全册)

五年级上册劳动与技术教案(全册)

五年级上册劳动与技术教案(第一部分)一、教学目标1. 知识与技能:让学生了解劳动与技术的概念,培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的观念。

2. 过程与方法:通过小组合作、讨论、实践等形式,提高学生动手操作和解决问题的能力。

3. 情感态度价值观:培养学生尊重劳动、团结协作的精神,增强学生的责任感和使命感。

二、教学内容1. 第一课时:劳动的意义教学要点:让学生了解劳动的概念、意义和价值,培养学生热爱劳动的观念。

教学活动:讲解劳动的意义,举例说明劳动的重要性,引导学生谈论自己在家庭、学校的劳动经历。

2. 第二课时:劳动与技术的关系教学要点:让学生理解劳动与技术的密切关系,培养学生学以致用的能力。

教学活动:讲解劳动与技术的关系,分析劳动中运用技术的重要性,引导学生探讨如何将技术应用于劳动。

3. 第三课时:劳动安全常识教学要点:让学生掌握基本的劳动安全知识,提高学生在劳动中的自我保护意识。

教学活动:讲解劳动安全常识,演示劳动操作的正确方法,引导学生进行实践操作。

4. 第四课时:尊重劳动,珍惜劳动成果5. 第五课时:劳动与技术在生活中的应用教学要点:让学生了解劳动与技术在生活中的应用,培养学生热爱劳动、创新实践的观念。

教学活动:讲解劳动与技术在生活中的实例,引导学生进行实践操作,培养学生解决问题的能力。

三、教学评价1. 课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性以及合作意识。

2. 实践操作:评价学生在实践环节中的动手操作能力和解决问题的能力。

3. 课后作业:检查学生课后作业的完成情况,了解学生对课堂内容的掌握程度。

四、教学资源1. 教材:五年级上册劳动与技术教材。

2. 课件:制作与教学内容相关的课件,辅助学生理解。

3. 实践材料:准备相关实践操作的材料,如工具、器材等。

4. 视频资源:收集与劳动与技术相关的视频资料,用于课堂展示。

五、教学建议1. 注重理论与实践相结合,让学生在实践中感受劳动与技术的重要性。

五年级上册劳动与技术教案(全册)

五年级上册劳动与技术教案(全册)

五年级上册劳动与技术教案(第一部分)一、教学目标:1. 知识与技能:让学生了解劳动与技术的重要性,培养学生热爱劳动、自主学习的意识。

2. 过程与方法:通过实践活动,培养学生动手操作、解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观:培养学生团结协作、尊重他人的品质,增强集体荣誉感。

二、教学内容:1. 第一课时:劳动的意义教学重点:让学生认识到劳动的重要性,培养热爱劳动的情感。

教学难点:如何引导学生从生活中发现劳动的价值。

2. 第二课时:劳动技术的掌握教学重点:让学生了解并掌握基本的劳动技术。

教学难点:如何让学生在实践中学会运用劳动技术。

三、教学过程:1. 第一课时:(1)导入:引导学生谈论自己对劳动的认识,分享生活中的劳动经历。

(2)新课导入:讲解劳动的意义,强调劳动对个人和社会的重要性。

(3)案例分析:分析生活中的一些劳动场景,让学生认识到劳动的价值。

(4)小组讨论:讨论如何在生活中发挥劳动的作用,提高生活质量。

(5)总结:强调热爱劳动的重要性,鼓励学生积极参与劳动。

2. 第二课时:(1)导入:回顾上一课的内容,引导学生了解劳动技术。

(2)新课导入:讲解基本的劳动技术,如扫地、擦窗户等。

(3)示范演示:教师演示劳动技术的操作步骤,学生跟随模仿。

(4)实践操作:学生分组进行实践活动,运用所学的劳动技术。

(5)总结:让学生谈谈在实践中的收获,强调劳动技术在日常生活中的应用。

四、教学评价:1. 学生对劳动意义的理解程度。

2. 学生掌握基本劳动技术的熟练程度。

3. 学生在实践中的表现,如团结协作、尊重他人等。

五、教学资源:1. 教学PPT:包含劳动的意义、基本劳动技术等内容。

2. 实践活动材料:如扫把、抹布等。

3. 案例素材:关于劳动价值的真实案例。

4. 小组讨论模板:便于学生进行小组讨论。

五年级上册劳动与技术教案(第二部分)六、教学内容:1. 第三课时:劳动工具的使用教学重点:让学生了解并学会使用常见的劳动工具。

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小学劳动技术五年级上册教案1、洗化纤衣服教学目标:通过学习使学生认识衣服洗涤标志,了解洗衣服常识,学会洗化纤衣服。

重点、难点:学会洗衣服.教学过程:一、基本活动:1、认识洗涤标志,了解含义。

分清化纤衣服。

2、你知道洗衣服的常识吗?深浅分开、洗涤剂适量、羊毛衫要用专用洗涤剂3、学洗衣。

清水浸湿、洗涤剂溶解、浸泡、揉搓、漂洗、挂晒二、拓展活动:判断正误,说出为什么。

三、探究活动:尝试洗小件衣物的化纤衣服。

四、总结。

洗化纤衣服忌讳三点:1、热水烫。

2、硬搓硬拧。

3、阳光暴晒。

2、洗毛衣教学目标:一、让学生懂得:讲究卫生,注意清洁,才能增进健康,教育学生养成良好的卫生习惯。

学会洗毛衣的方法。

二、让学生了解生活中常用的洗涤剂的性能、用途及使用方法,逐步培养学生“物尽其用”的勤俭节约观念和讲求科学合理、重视环境保护、注意经济效益的现代生活意识。

课前准备:一、课上讲授课下实践。

教学过程:一、通过谈话,向学生阐明:在我们生活和工作的环境里,各种物品、食品都会被周围存在的细菌和到处发扬的尘埃污染;人体穿着的衣物也会粘附皮肤汗腺的排出物,甚至染上各种污浊渍。

学习洗毛衣的方法。

二、边出示洗涤样品,边讲解介绍其性能用途,并通过演示操作交代合理的使用方法和程序。

1.肥皂:用于一般衣物的洗涤除污。

2.香皂:用于人体的洗涤沐浴。

3.药皂:因含有特种药物,所以除具有与香皂同样的作用外,还具有明显的抗菌、祛臭作用。

4.洗衣粉:适用于对衣服、物件的洗涤除污。

5.洗洁精:专用于餐具、水果外表皮的洗涤除污。

6.洁厕灵:专供清洁厕所、浴室的瓷具、瓷砖用。

7.练习洗毛衣。

三、让学生分组,进行用洗衣粉洗涤衣物的实践练习。

对于其他各种洗涤用品,可提问学生复述,以巩固课堂所学知识,并鼓励学生回家认真按要求实践使用。

四、市场上洗涤用品种类繁多,要指导学生会识别常用洗涤用品的功能,并根据需要和价钱合理的原则去选购。

3、切菜教学目标:1、通过学习,知道切菜的主要过程。

2、动手实践,掌握切菜的操作要领。

3、培养学生热爱家务劳动,争当家务劳动小能手。

教学重难点:让学生了解切菜的操作要领,掌握切菜的方法。

教学准备:菜板、切菜刀、黄瓜、盘子。

教学过程:一、导入新课:学生回忆妈妈在家是怎样切菜的。

二、讨论学习,确定切菜的步骤地操作要领。

(一)黄瓜切丝1、分组讨论,结合平时自己的实践经验,说说各步骤地要领。

2、请学生交流学习情况,师生评议。

3、教师讲解操作要领。

4、教师演示(学生练习切黄瓜)5、师:在切的过程中遇到了什么困难,是怎样克服的?这种切法适合切哪些蔬菜?(二)黄瓜切块1、分组讨论,结合平时自己的实践经验,说说各步骤地要领。

2、请学生交流学习情况,师生评议。

3、讲解操作要领。

4、教师演示(学生练习切黄瓜)5、师:说说你是怎样切块的?怎样切出大方块、小方块(丁)、三角块、菱形块等块状?三、实践操作1、学生比赛切黄瓜丝、黄瓜块。

2、展示学生的作品。

四、课堂总结:学生谈收获五、拓展活动看看图中的菜被切成了什么形状,想一想它们是怎么切成的。

动手试一试。

想一想,还有哪些菜适合切成片状、丝状或块状?作业布置利用双休日,做妈妈的小助手,从择菜、洗菜、切菜等劳动项目开始,练习做家务,同时体验父母的辛苦。

4、整理房间教学目标:通过学习使学生学会整理房间。

重点、难点:学会整理房间。

教学过程:一、基本活动:说一说:1、你整理过自己的房间吗?2、你是怎么整理的?二、拓展活动自己整理房间:早晨起床先开窗、整理床铺、把物品摆放整齐、洁净窗台、墙壁,擦桌椅、扫地、拖地。

二、探究活动想一想:早晨起床后为什么要先开窗通风?怎样才能保持房间的整洁?设计房间物品摆放。

5、炒饭教学目标:通过学习使学生学会炒饭.重点、难点:学会炒饭.教学过程:一、基本活动:学习炒米饭:葱去皮洗净、切碎----搅匀鸡蛋----油加热-----炒鸡蛋-----加葱---加米饭翻炒-----出锅二、拓展活动:比较鸡蛋炒饭和扬州炒饭的区别。

三、探究活动:设计一种特色炒饭。

6、金盏菊的养护教学重点1学会怎样动手栽一棵金盏菊以及知道留意事项。

2、掌握最基本地移栽技术。

教学难点1、金盏菊移栽后,怎样做好养护工做教学准备1、材料:金盏菊小苗,花盆、菜园土、复合肥、纱窗网片2、工具:谄子、喷水壶教学过程1、激发兴趣,引出新课(1)同学们,我们先来参观我们的农家乐小基地,你们看,他们多宽阔啊!(2)现在,新的学期又到了,你们有要准备把自己的学校妆扮得更美丽,今天我们就动手为学校栽一盆花,美化自己地校园,怎么样?揭示课题——金盏菊地养护(3)出示课件——金盏菊我们在座的全体同学都见过金盏菊,但你们对金盏菊了解多少?谁愿意说说。

(学生自由说说)师小结:金盏菊又名黄金盏,为菊科两年生草本植物,金盏菊植株矮生,茎多分枝,高20——60厘米,叶矩圆形,有糙毛、头状花序径可达10厘米以上。

7、做个小书架教学目标2.让学生进一步学习框锯、锤子等木工工具的使用技术3.学习简易小书架的制作方法4.在操作中培养学生认真细致、不怕困难的劳动精神。

教学重点1.使用框锯的动作要领和方法2.如何使钉子垂直、准确地穿过面板,使书架接牢教学难点1.使用框锯的动作要领和方法2.如何使钉子垂直、准确地穿过面板,使书架接牢教学过程一、结合读书活动,介绍小书架的制作程序。

1.今天学做的小书架虽然是简易的,但对多数同学来说,亲手制作小书架还是第一次,而且工序还不少,要做得好还是不容易的。

因此,操作过程中要认真细致、不怕困难。

2.整个小书架都由板料组合,要注意先画好线,然后再锯,这样才能保证锯成直线。

3.钉钉子是本课的难点之一。

选用多大的钉子,要根据板料的厚度而定。

二、操作过程中要注意安全,特别是锯的使用,要让学生切实懂使用方法后,再去操作。

教学后记通过制作小书架,让学生进一步学会了框锯、锤子等木工工具的使用技术。

学习简易小书架的制作方法,有效地培养了学生认真细致、不怕困难的劳动精神。

8、课程表教学目标:1、通过本节课教学,使学生学会制作课程表的技能技巧、了解通过操纵杆完成轴拉连动的现象。

2、通过本节课的教学,培养学生的审美情趣及动手、动脑实践的能力。

教学重点:通过轴拉使人物活动起来。

教学难点:使课程表中男孩站起来。

工具和材料:刻刀、胶水、剪刀、长尺、手工劳动 01号材料教学过程:一、激趣:老师一边展示自己制作的课程表,一边激趣:这几天,学校刚刚开学,大家很需要一张课程表,了解每天的课程安排,老师带领大家一起作一张课程表。

今天我们就用自己灵巧的双手来做做。

二、新授:请同学们拿出手工劳动01号课程表材料和制作说明书。

自读,小组讨论一下,制作时应分为几步,应该注意什么?三、全班交流,教师小结(同时板书)1、剪切、折叠,制作课程表外壳,将抽拉板与外壳粘贴;2、讲课程表粘贴在外壳里面;3、粘贴好外壳;4、压平,抄写课表。

5、在反面空白处写好自己的班级、姓名、学号。

四、学生制作,师巡视指导,教师根据具体问题展开具体问题的辅导。

(引导学生剪切的废纸不要随便丢,要注意教室卫生。

)督促学生严格遵守劳动纪律和安全操作规程。

五、作品展示,表扬与鼓励。

评价标准:方法正确、作品美观、团结互助、粘贴严整、安全卫生。

六、延伸:1、学生自行设计喜欢的课程表,可以自己整修、装饰。

2、学生制作3、展示并表扬七、总结引导学生用自己的双手创造一些学习用品。

9、小鸟的家教学目标:1、通过本节课教学,使学生学会利用圆纸筒制作“小鸟的家”。

2、通过本节课的教学,培养学生的审美情趣及动手、动脑实践的能力。

教学重点:由剪、刻、卷折到粘帖、插接的技能训练。

教学难点:发挥想象,克服困难,独立完成制作。

工具和材料:刻刀、胶水、剪刀、、手工劳动 04号材料教学过程:一、激发制作兴趣:老师一边展示自己制作的小鸟的家的剪贴画,一边激趣:这个小鸟的家多可爱,其实做起来很简单,相信你们凭着自己的聪明一定会做得比我好。

今天我们就用自己灵巧的双手来做做。

二、新授。

请同学们拿出手工劳动04号小鸟的家的材料和制作说明书。

自读,小组讨论一下,制作时应分为几步,应该注意什么?三、全班交流,教师小结(同时板书)1、按符号剪切。

2、粘贴树枝。

3、粘贴树干;4、做台阶。

5、加固门。

6、粘台阶。

7、用模板画树叶后剪下树叶。

8、贴树叶、树枝。

9、折小鸟,并贴在树枝上。

10、压平、完成。

11、在反面空白处写好自己的班级、姓名、学号。

四、学生制作,教师巡视指导,教师根据具体问题展开具体问题的辅导。

(引导学生剪切的废纸不要随便丢,要注意教室卫生。

)督促学生严格遵守劳动纪律和安全操作规程。

五、作品展示,表扬与鼓励。

评价标准:方法正确、作品美观、团结互助、粘贴严整、安全卫生。

学生在展示的时候说说自己的构思和想法。

六、延伸:1、学生自行打扮画面。

2、学生制作。

3、展示并表扬,说说打扮构思。

总结。

引导学生爱护益鸟,保护小鸟的家,保护环境,用自己的双手美化我们的环境。

10、立纸花教学目标:1、通过本节课教学,使学生学会四角彩灯制作的技能技巧、要求学生在一纸面上进行多层次折叠。

2、通过本节课的教学,培养学生的审美情趣及动手、动脑实践的能力。

教学重点:“花瓣”组合成一朵立体花作品。

教学难点:要求具备审美能力和创新精神。

工具和材料:刻刀、胶水、针线、剪刀、、手工劳动 05号材料教学过程:一、激发学生的制作兴趣:老师一边展示自己制作的立纸花,请学生欣赏,一边激趣:这个漂亮的立纸花喜欢吗?,其实做起来很简单,相信你们凭着自己的聪明一定会做得比我好,今天我们就用自己灵巧的双手来做做。

二、新授。

请同学们拿出手工劳动03号立纸花材料和制作说明书。

自读,小组讨论一下,制作时应分为几步,应该注意什么?三、全班交流,教师小结(同时板书)1、剪下所有的制作部件。

2、划痕。

3、粘贴后折叠。

4、用做好的多个单元组合出各种形状。

5、完成,修改,欣赏。

6、在反面空白处写好自己的班级、姓名、学号。

四、学生制作,师巡视指导,教师根据具体问题展开具体问题的辅导。

(引导学生剪切的废纸不要随便丢,要注意教室卫生。

)督促学生严格遵守劳动纪律和安全操作规程。

五、作品展示,表扬与鼓励。

评价标准:方法正确、作品美观、团结互助、粘贴严整、安全卫生。

学生在展示的时候说说自己的构思和想法,比比谁的纸花最美。

六、延伸:1、学生自行装饰立纸花。

2、学生制作。

3、展示并表扬,说说打扮构思。

七、总结。

引导学生发挥自己的想象力,用自己的双手编出更多更美的艺术品,美化我们的环境。

11、洗衣机的使用教学目标:一、通过介绍洗衣机的性能,让学生体会机器在改善人们劳动条件、提高劳动效率方面的作用,激励学生努力学习,为将来投入社会打下坚实的知识基础。

二、通过演示讲解,让学生了解和初步学会使用波轮式洗衣机。

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