第7课 基督教的兴起和法兰克王国
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第7课 基督教的兴起与法兰克王国1
五、法兰克王国：分裂
843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、 法兰西和意大利三个国家的雏形。
结合下述材料分析，法兰克王国的兴衰伴随着与罗马基督教会的 合作关系，基督教在这一过程中在西欧呈现出了怎样的态势？
材料一：天主教会拥有大量田产。此外，教民按照教会当局的规定或法律的要求，捐纳
产生时 诞生地 创始人 经典 教义 间
诞生 大洲
佛教
公元前6 古印度 释迦牟 /
世纪
尼
众生平等，亚洲 忍耐顺从
基督教 公元1 巴勒斯 耶稣 世纪 坦
《圣经》忍受苦难， 亚洲
死后可以 升入天堂
第7课
基督教的兴起和法兰克王国
一、基督教的兴起
时 间： 1世纪 地 点： 罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区 原 因： 犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来
创始人：耶稣
教 义：忍受苦难，死后可以升入“天堂”
传 播：4世纪末，成为罗马国教，促进基督教的传播
。
二、法兰克王国：建立
1.时间： 481年，日耳曼人克洛维建立法兰克王国
法兰克出现了什么问题？
查理·马特：“在国家危难之时，你们这些无偿受封的人却不愿派 出一个骑兵。我要改变这种局面！想要土地必须为我服兵役！”
三、法兰克王国：发展
1.封建制度的建立——封君与封臣
（国王）
（1）时间内容： 8世纪前期……
（公侯伯子男爵）
（2）结合图片，归纳封君和封臣的权力和义务
权利与义务
查理大帝 （742—814）
西罗马帝国欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的王国。
四、法兰克王国：强盛
——查理曼帝国
2.统治措施：
查理为了得到教会的支 持，采取了什么措施？
基督教的兴起和法兰克王国 部编版九年级历史上册
• 4. 8世纪前期，法兰克王国宫相查理·马特改变了以前无条件赏赐贵族土地的做法， 实现有条件的土地分封。这场改革给西欧带来的影响是（ ）
A.日耳曼民族的大量入侵 • B. 罗马教廷权力至高无上 • C. 森严的封建等级制度形成 • D. 拜占庭帝国被外族所灭
查理曼帝国
材料：
6世纪，教会利用 《圣经》 中农牧产品的1/10“属于上帝”的说法，开 始向基督教信徒征收此税。
（2）建立时间：481年
（3）建立者： 克洛维
二、法兰克王国
基督教
罗马帝国这个重要 的合作伙伴已经裂 开了，教会需要新 的物质支持乃至军 事支持
“六七世纪的西欧，日耳曼国王对西
欧根本不加治理，也不会治理……
文化上日耳曼人目不识丁，当时唯
一有 文化的人是教士，唯一的精
&
神生活只是在修道院。日耳曼国 王控制着西 欧国家的政权，但
》
法兰克王国
二、法兰克王国
2、克洛维巩固统治的措施
（1）皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位；
（2）保留原来罗马大地主的土地，把国有土地和无主土
地赐给教会和部下；
取得了罗马教会、信基督教的 高卢罗马人和部下的广泛支持
二、法兰克王国
渴望救世主到来。
4.教义： 5.地位：
耶稣就是救世主，耶稣 教导人们忍受苦难，死 后可以升入天堂。 （核心：博爱）
罗马国教
6.基督教兴起和传播的原因：
①广大苦难的人们把希望寄托 在宗教，寻求精神解脱 ②教义有利于统治，得到统治 者的支持
二、法兰克王国
1.法兰克王国的建立 （1）建立背景：
西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人 在西欧建立了许多大小不同的王 国，被称为“蛮族王国”。
A.日耳曼民族的大量入侵 • B. 罗马教廷权力至高无上 • C. 森严的封建等级制度形成 • D. 拜占庭帝国被外族所灭
查理曼帝国
材料：
6世纪，教会利用 《圣经》 中农牧产品的1/10“属于上帝”的说法，开 始向基督教信徒征收此税。
（2）建立时间：481年
（3）建立者： 克洛维
二、法兰克王国
基督教
罗马帝国这个重要 的合作伙伴已经裂 开了，教会需要新 的物质支持乃至军 事支持
“六七世纪的西欧，日耳曼国王对西
欧根本不加治理，也不会治理……
文化上日耳曼人目不识丁，当时唯
一有 文化的人是教士，唯一的精
&
神生活只是在修道院。日耳曼国 王控制着西 欧国家的政权，但
》
法兰克王国
二、法兰克王国
2、克洛维巩固统治的措施
（1）皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位；
（2）保留原来罗马大地主的土地，把国有土地和无主土
地赐给教会和部下；
取得了罗马教会、信基督教的 高卢罗马人和部下的广泛支持
二、法兰克王国
渴望救世主到来。
4.教义： 5.地位：
耶稣就是救世主，耶稣 教导人们忍受苦难，死 后可以升入天堂。 （核心：博爱）
罗马国教
6.基督教兴起和传播的原因：
①广大苦难的人们把希望寄托 在宗教，寻求精神解脱 ②教义有利于统治，得到统治 者的支持
二、法兰克王国
1.法兰克王国的建立 （1）建立背景：
西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人 在西欧建立了许多大小不同的王 国，被称为“蛮族王国”。
第7课-基督教的兴起和法兰克王国
779年，法兰克国王查理大帝规定：缴纳什一税是 每个法兰克王国居民的义务……（所征实物）分 为大什一税 (粮食)、小什一税 (蔬菜、水果)、 血什一税(牲畜) 等，税额往往超过纳税人收入的 1/10，负担主要落在农民身上。
1、结合所学知识，概括查理大帝实行了什么政策？
鼓励基督教的政策 2、根据材料，指出为鼓励基督教发展采取了什么措施？
一、基督教的兴起
（1）背景：
遭受残酷压迫的犹太人多次发动起义，但屡屡失 败，被镇压的民众感到绝望，把希望寄托于“救世主” 耶稣，渴望他来拯救自己脱离苦难。
（2）时间： 公元1世纪 （3）地点： 巴勒斯坦地区 （4）创始人： 耶稣 （5）发展： 4世纪 定为国教 （6）基督教三大节日：
圣诞节、受难节、复活节
“什一税” 3、结合所学知识，分析这一措施的影响？
教会富有、势力强大 查理曼得到教会的支持
查理的治国方略
继续与教皇保持紧密的联系； 加冕为罗马皇帝；
继续征战；
重视文化教育。
查理曼帝国的分裂
814年，查理曼去世，强盛一时的帝国 很快走向分裂。843年，查理曼的三个孙子 缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意
在分封土地的过程中，封君与封臣之间形
成了什么关系？
以土地
自上而下 层层分封
的封赐 为纽带 而形成
互有义务 的封建主
的封建 制度
从关系
我的附庸的附庸，不是我的附庸
思考：查理统治的策略查理是如何 称帝的？查理曼帝国的分裂
查理曼帝国版图，与西罗马帝国欧 查理大帝 洲部分基本相当，成为当时西欧最
大的王国。
志、法兰西和意大利三个国家的雏形。按照
约定，三个王国彼此间不存在隶属关系。
九世纪中叶查理曼帝国分裂
1、结合所学知识，概括查理大帝实行了什么政策？
鼓励基督教的政策 2、根据材料，指出为鼓励基督教发展采取了什么措施？
一、基督教的兴起
（1）背景：
遭受残酷压迫的犹太人多次发动起义，但屡屡失 败，被镇压的民众感到绝望，把希望寄托于“救世主” 耶稣，渴望他来拯救自己脱离苦难。
（2）时间： 公元1世纪 （3）地点： 巴勒斯坦地区 （4）创始人： 耶稣 （5）发展： 4世纪 定为国教 （6）基督教三大节日：
圣诞节、受难节、复活节
“什一税” 3、结合所学知识，分析这一措施的影响？
教会富有、势力强大 查理曼得到教会的支持
查理的治国方略
继续与教皇保持紧密的联系； 加冕为罗马皇帝；
继续征战；
重视文化教育。
查理曼帝国的分裂
814年，查理曼去世，强盛一时的帝国 很快走向分裂。843年，查理曼的三个孙子 缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意
在分封土地的过程中，封君与封臣之间形
成了什么关系？
以土地
自上而下 层层分封
的封赐 为纽带 而形成
互有义务 的封建主
的封建 制度
从关系
我的附庸的附庸，不是我的附庸
思考：查理统治的策略查理是如何 称帝的？查理曼帝国的分裂
查理曼帝国版图，与西罗马帝国欧 查理大帝 洲部分基本相当，成为当时西欧最
大的王国。
志、法兰西和意大利三个国家的雏形。按照
约定，三个王国彼此间不存在隶属关系。
九世纪中叶查理曼帝国分裂
《基督教的兴起和法兰克王国》PPT课件
【解析】题中的关键信息是“8世纪前期”“法兰克王国”。8世纪前期,法兰克王国
对土地的分封形式进行了改革,实行有条件的土地分封制度,形成了封君封臣制
度,使法兰克王国“年轻起来”。
5.(2022·漯河期中)“如果封臣们是忠诚的,那么,封地的占有应该是稳定的、安宁 的。这是法律,是人们心目中既定的道德规律。”这反映了西欧( D ) A.封君与封臣之间等级森严 B.封建制度与血缘关系密切 C.各级封臣对国王直接效忠 D.权利义务交织的契约精神 【解析】封建社会的欧洲封君与封臣权利、义务交织在一起,带有一定的契约 意义。“如果封臣们是忠诚的,那么,封地的占有应该是稳定的、安宁的。这是法 律,是人们心目中既定的道德规律”反映了西欧权利义务交织的契约精神。
(1)结合所学知识,分析材料中的西欧封建社会是怎样形成的。从材料中可以看 出,西欧封建社会的特点是什么? 答:通过有条件的土地分封,建立封君封臣制度,封君封臣之间具有一定的契约关 系;等级森严。 (2)材料一中,西欧封建社会对平民的服饰进行限制的目的是什么? 答:显示和维护贵族的特权地位。 (3)材料二中,查理曼帝国一分为三形成了以后哪三个国家的雏形? 答:德意志、法兰西、意大利。
(1)历史学家对于扑克牌梅花K代表的君王是这样评价的:他是贪婪的侵略者,也 是文化的爱好者。请你运用相关史实来印证历史学家的评价。 答:贪婪的侵略者:马其顿国王亚历山大出兵东征,扫荡了小亚细亚和埃及,占领 两河流域,灭掉波斯(或者发动对外战争),建立地跨欧、亚、非三洲的亚历山大 帝国;文化的爱好者:亚历山大帝国把希腊文化传播到东方,东方文化也渗透到西 方,促进东西方文化的交流和融汇。
6.他建立了包括西欧大部分地区的庞大帝国。公元800年,罗马教皇利奥三世为
他加冕,称他为“罗马人的皇帝”。他引入了欧洲文明,将文化重心从地中海希腊
第7课 基督教的兴起和法兰克王国 课件(29张PPT) 2023-2024学年统编版历史九年级上册
材料二 西欧封建社会中，人们的等级差别反映在社会的各个方面。服 饰在当时是一个人身份及财富的象征，所以统治者和贵族都反对下层民 众模仿他们的服饰，有的国家甚至立法，明令平民不得穿着格子呢绒服 装，……凡此种种，都是为了显示和维护贵族的特权地位。 材料三 由于境内各地区缺乏经济和文化上的联系，封建主割据势力强 大，查理大帝死后不久，帝国继承人之间为争夺权力进行了大规模混战， 强盛一时的查理曼帝国最终分裂。
法兰克王国 4．建立：481年，_克_克洛洛维维__建立了法兰克王国。 5．巩固：克洛维皈依了_基_基督督教教__，承认罗马教会在欧洲的重要地位； 保留了原来罗马_大_大地地主主__的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地 赐给教会和部下，从而取得了广泛支持。
封君与封臣 6．关系：(1)封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君 _服_服兵兵役役__、提供_金_金钱钱__等。(2)封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身 和财产安全；当_封_封臣臣__受到外来攻击时，封君必须提供保护。(欧洲封 建等级制度是以土地地的的封封赐赐为纽带的封建主与附庸之间的关系建立起来 的。中国分封制是以血缘为纽带建立的政治制度。)
6．法国、德国和意大利是当今欧洲大陆上的三个独立国家，但一千多年 前它们曾经是血浓于水的“亲兄弟”。“三国时代”的出现缘于历史上( D ) A．亚历山大帝国的分裂 B．罗马帝国的分裂 C．波斯帝国的分裂 D．查理曼帝国的分裂
7．(7分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 西罗马帝国的灭亡，使罗马教会看到昔日所依靠的大厦已经倾 覆……面对诸“蛮族”王国建立的现实，罗马教会当务之急是如何适应已 经发生巨变的新形势……以便重振昔日的权势……而法兰克王国从克洛 维到查理大帝，为了巩固统治和进行扩张，也深知需要罗马教会这样一 个有力的精神工具。 ——裴耀鼎《论法兰克王国宗教与政治的关系》
基督教的兴起和法兰克王国PPT
法兰克王国的建立者克洛维，是当时很有远见和
才干的国王。为了稳固自己措的统治，他作采取了相
措应施措：施起到了一些作用 施
用
1、皈依基督教，承认罗马教会在欧
洲 2、的保重留要了地原来位罗；马大地主的土地，把原属
罗马国有的土地和无主的土地赐给自己的亲
兵3、和对官外吏扩。展（。封君与封臣）
克洛
作用：
维
1、整个法兰克王国都信仰了基督教；
A.日耳曼民族的大量入侵 力至高无上
B.罗马教廷权
C.森严的封建等级制度形成 D.拜占廷帝国 被外族灭亡
9.在中世纪的西欧,一个小封建主对他的封主毕 恭毕敬,而对另一个更大的封建主却敢于出言不 逊。这是由当时西欧实行的什么制度导致( )
A 10. 6世纪欧洲最主要的国
家是（ ） A．法兰克王国 B．查里曼帝国 C．英吉利王国 D．意大利
生
梵蒂冈的圣彼得大教堂
8
探究二 法兰克王国
476年，西欧进入封 建社会
左图中西罗马帝国灭亡发生在什 么时候？西罗马帝国灭亡后，这
二、法兰克王国的建立
建立时 481年
间：
法兰克王国
高卢地
地点： 区
克洛维
建立者：
法兰克王国的扩张
法兰克 王国
克洛维去世 时，法兰克王 国的版图已经 延伸至高卢南 部地区以及莱 茵河以东至多 瑙河之间的大
（） A.奴隶主民主制度 B.共和制 C.西欧封建等级制度
（） ①雅典成为著名的奴隶制共
和国
B ② 亚历山大大帝东征
③罗马共和国成为地中海的 霸主
④汉谟拉比法典制定⑤查理 马特改革
A.①②③④⑤ ①
8.8世纪前期,法兰克王国宫相查理·马特改变了 以前无条件赏赐贵族土地的做法,实现有条件的 土地分封,这场改革给西欧带来的影响是( )
基督教的兴起和法兰克王国ppt课件
西欧封建制度
政治上：以封君封臣制为核心的封建等级制建立（封建割据/社会动荡） 军事上：以骑士制度为核心的军事制度形成（增强了法兰克的军事实力） 经济上：以庄园经济为核心的经济基础形成（领主vs农民、农奴）
肆 一个帝国：查理曼帝国崛起
一个帝国：查理曼帝国崛起 1.查理继位
宫相查理·马特掌权
黑鹰纹章（罗马帝国） 鸢尾花纹章（法兰克王国）
1.(封臣解下佩戴的武器，脱帽，下 跪，将双手放在封君合拢的手掌中)说： “阁下，我是您的人了。”
2.（封臣宣誓效忠）“从现在起， 我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地
效忠于您。” “臣服礼”
3.（封君将封臣拉起，亲吻他的脸 颊，宣誓保护封臣）“我的封臣，我会
尽我所能保护你。” “授职礼“
缔结封君封臣仪式
一个王国：法兰克王国建立
【合作探究一】阅读P33，归纳克洛维的统治措施及影响完成表格。
困境
措施
作用
思想上：罗马遗民与 ①皈依基督教，承认罗 蛮族王国的信仰冲突。 马教会在欧洲的重要地 日耳曼人文化程度低。 位。
政治上：罗马贵族、 ②保留原来罗马大地主
地主和教会抵制蛮族 的土地，把原属罗马国
统治。
高 卢有的土地和无主土地赐
——杭州大学历史系 《世界古代中世纪史》编写组《世界古代中世纪史》
1、罗马帝国的残暴统治； 2、犹太人渴望救世主的降临。
一种宗教：基督教兴起
2、阅读P32，完成关于 基督教概况的表格。
时间 世纪
地点 巴勒斯坦
反对罗马的残暴统治；主张
教义
在上帝面前人人平等。 忍受苦难，死后可以升入
“天堂”。
创始人 耶稣
查理大帝或 查理曼
帝国的第一 个皇帝
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
（ D）
A.封君、封臣有严格的等级性 B.以土地的封赐为纽带 C.权利与义务交织在一起 D.封君不必保护封臣
7.查理曼帝国分裂后，下列那一个不是在分裂基
础上形成的国家（ A）
A.英吉利
B.法兰西
C.德意志
D.意大利
谢谢！
基督教的产生
1.背景：罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太 人长期遭受苦难
2.诞生：1世纪
3.传播：下层群众 罗马国教 世界扩展
基督教为什么后来得到统治者的扶植？ 基督教为什么得到下层群众的支持？
什么是“中古史”？
中古史也叫中世纪史，指的是476年西罗马帝国灭 亡至1640年英国资产阶级革命爆发这一时期的历 史。封建制度的形成、发展和解体是这一时期欧 洲历史的主线。
（衰亡）843年缔结条约,形成以后德意志, 法兰西， 意大利三个国家的雏形
小结：法兰克王国的兴衰
【课堂总结】 法兰克王国的兴衰
一、法兰克王国建立 1.时间：481年 2.建立者:克洛维 3.措施:皈依基督教,土地封赐，扩张领土 二、查理曼帝国的兴衰 1.（兴盛）领土扩张,鼓励基督教,加冕称帝 2.（衰亡）843年缔结条约,形成以后德意志、法兰西、 意大利三个国家的雏形
第7课 基督教的兴起和法兰克
王国
【学习目标】 1.说出基督教产生的时间、地点、基本主张及基督教在罗马帝 国、法兰克王国时期的地位和作用 2.简述法兰克王国建立的时间及克洛维为巩固统治采取的措施 3.简述封君和封臣之间的权利和义务及西欧封建制度的特点 4.说出查理曼帝国的建立及分裂情况 【重点】 法兰克王国的兴衰,封君与封臣的关系，查理曼帝国 【难点】 正确认识西欧封建等级制度
C
D
3.五世纪末建立的西欧一个最为强大的国
A.封君、封臣有严格的等级性 B.以土地的封赐为纽带 C.权利与义务交织在一起 D.封君不必保护封臣
7.查理曼帝国分裂后，下列那一个不是在分裂基
础上形成的国家（ A）
A.英吉利
B.法兰西
C.德意志
D.意大利
谢谢！
基督教的产生
1.背景：罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太 人长期遭受苦难
2.诞生：1世纪
3.传播：下层群众 罗马国教 世界扩展
基督教为什么后来得到统治者的扶植？ 基督教为什么得到下层群众的支持？
什么是“中古史”？
中古史也叫中世纪史，指的是476年西罗马帝国灭 亡至1640年英国资产阶级革命爆发这一时期的历 史。封建制度的形成、发展和解体是这一时期欧 洲历史的主线。
（衰亡）843年缔结条约,形成以后德意志, 法兰西， 意大利三个国家的雏形
小结：法兰克王国的兴衰
【课堂总结】 法兰克王国的兴衰
一、法兰克王国建立 1.时间：481年 2.建立者:克洛维 3.措施:皈依基督教,土地封赐，扩张领土 二、查理曼帝国的兴衰 1.（兴盛）领土扩张,鼓励基督教,加冕称帝 2.（衰亡）843年缔结条约,形成以后德意志、法兰西、 意大利三个国家的雏形
第7课 基督教的兴起和法兰克
王国
【学习目标】 1.说出基督教产生的时间、地点、基本主张及基督教在罗马帝 国、法兰克王国时期的地位和作用 2.简述法兰克王国建立的时间及克洛维为巩固统治采取的措施 3.简述封君和封臣之间的权利和义务及西欧封建制度的特点 4.说出查理曼帝国的建立及分裂情况 【重点】 法兰克王国的兴衰,封君与封臣的关系，查理曼帝国 【难点】 正确认识西欧封建等级制度
C
D
3.五世纪末建立的西欧一个最为强大的国
第7课 基督教的兴起和法兰克王国(核心素养精品课件)
查理曼帝国
01 建立：800年，教皇在罗马为查理加 冕，查理被称为“查理大
时空观念 帝”，史称“查理曼帝国”。
768年，查理登 上法兰克王国的 王位。他在位46 年，进行了50多 次战争，将法兰 克王国的版图几 乎扩充了一倍。
教学视频:查理曼帝国
国王与教皇之间为什么会建立起合作关系？
在西罗马帝国之后，教会利 用“君权神授”观念来支持国王 的权威，而国王则通过物质和军 事力量来捍卫教会的权威。教皇 和皇帝相互利用，共同巩固彼此 的地位。欧洲的皇帝都需要教皇 加冕以获得上帝的认可，这种传 统直到拿破仑时期还在延续。
查理曼帝国军队骑兵
一手握权杖、一手握十 字圣球的查理曼形象
他的军队推进到哪里，基督教就传 播到哪里，被征服居民皈依基督教是服 从法兰克统治的重要标志。
公元800年，罗马 教皇为查理加冕， 尊其为“罗马人的 皇帝”。
02 分裂：843年，查理曼帝国一分为三，形成德意志 、法兰西和意大利雏形，互不隶属。
查理曼三个孙子缔结条约时
时空观念
的情景
知识拓展： 封君查理曼与“加洛林文艺复兴”查理曼没
有受过学校教育，但好学不倦，即使行军打仗， 也不忘学习。他会读当时的官方文字拉丁文，对 希腊文也略知一二。为了使贵族子弟掌握知识， 他邀请英格兰著名学者阿尔昆，开设宫廷学校， 指导抄写、订正了许多希腊、罗马经典作品，为 保存和传播古典文化作出了重要贡献。在阿尔昆 的指导下，出现了一种新型的更容易阅读和书写 的字体，称为“加洛林手写字体”，这就是今日 “罗马”印刷体的前身。这种字体和现代字体已 经非常接近了。今天英语、法语、德语和西班牙 语中使用的罗马字体就是在这种文字的基础上形 成的。在查理曼的推动下，当时的文化得到一定 的恢复和发展，出现了“加洛林文艺复兴”。
第7课 基督教的兴起和法兰克王国 课件(23张PPT)
导入新课
西罗马帝国 476年灭亡
东罗马帝国
4世纪末分裂
西罗马帝国的灭亡标志着西欧奴隶社会的结束， 西欧进入封建社会（中世纪）。
部编版 第三单元 封建时代的欧洲
476年—1500年前后 中世纪
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
一、基督教的兴起和发展 （一）兴起
自主阅读P32，完成下表
时间 公元1世纪
兰 法兰克王国 克
强盛: 查理曼帝国
王
分裂:843年，形成以后德意志、法兰
国
西、意大利的雏形
中考链接
1．（2020·江苏）“通过封建契约和分封仪式，如臣
服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。”材料体
现的是（ ） A．种姓制度
B
B．西欧封建制度
C．罗马共和制 D．西周分封制
2．（2020·贵州）西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在
西周分封制：以血缘为纽带，天子是最高统 治者，封地可以世袭 异
西欧封建等级制：以土地的封赐为纽带， 不可越级统领，封地不可世袭。
二、法兰克王国
（三）强盛——查理曼帝国 阅读P35，归纳查理的统治措施及影响
宗教政策：查理实行鼓励 基督教发展的政策，王国 内推行“什一税”制度。
8世纪，查理成为法兰克王国国王
二、法兰克王国
根据材料结合所学，分析西周分封制与西欧封君封臣制 的异同？
我的附庸的附庸，不是我的 普天之下莫非王土，率
附庸。
土之滨莫非王臣。
——《查理·马特改革》
——《战国策》
西欧封建等级制
西周分封制
二、法兰克王国 西周分封制与西欧的封君封臣制的异同
都是为了巩固统治；都是有条件的分封；都巩
同
固了统治，形成了严格的等级制度
西罗马帝国 476年灭亡
东罗马帝国
4世纪末分裂
西罗马帝国的灭亡标志着西欧奴隶社会的结束， 西欧进入封建社会（中世纪）。
部编版 第三单元 封建时代的欧洲
476年—1500年前后 中世纪
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
一、基督教的兴起和发展 （一）兴起
自主阅读P32，完成下表
时间 公元1世纪
兰 法兰克王国 克
强盛: 查理曼帝国
王
分裂:843年，形成以后德意志、法兰
国
西、意大利的雏形
中考链接
1．（2020·江苏）“通过封建契约和分封仪式，如臣
服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。”材料体
现的是（ ） A．种姓制度
B
B．西欧封建制度
C．罗马共和制 D．西周分封制
2．（2020·贵州）西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在
西周分封制：以血缘为纽带，天子是最高统 治者，封地可以世袭 异
西欧封建等级制：以土地的封赐为纽带， 不可越级统领，封地不可世袭。
二、法兰克王国
（三）强盛——查理曼帝国 阅读P35，归纳查理的统治措施及影响
宗教政策：查理实行鼓励 基督教发展的政策，王国 内推行“什一税”制度。
8世纪，查理成为法兰克王国国王
二、法兰克王国
根据材料结合所学，分析西周分封制与西欧封君封臣制 的异同？
我的附庸的附庸，不是我的 普天之下莫非王土，率
附庸。
土之滨莫非王臣。
——《查理·马特改革》
——《战国策》
西欧封建等级制
西周分封制
二、法兰克王国 西周分封制与西欧的封君封臣制的异同
都是为了巩固统治；都是有条件的分封；都巩
同
固了统治，形成了严格的等级制度
09 第三单元 第7课 基督教的兴起和法兰克王国
1．德国一位法学家说，古罗马曾经三次征服世界，第一次以
武力，第二次以宗教，第三次以法律。其“宗教”是指( )
A．佛教
B．伊斯兰教
C．基督教
D．道教
2．基督这种兼收并蓄和多元混合所导致的文化上的“杂交优 势”，是基督教得以在罗马帝国中发展壮大并且最终取得全面 胜利的重要保证。此则材料反映了基督教发展的原因是( ) A．武力的征服与扩张 B．封建统治者的大力扶持 C．多元文化的吸收和整合 D．为奴隶主阶级的政治统治服务
【名师点拨】 基督教社会地位的变化：由最初遭受罗马帝国的镇压和迫害， 到被罗马统治者定为国教，再到后来成为欧洲封建社会的精神 支柱。
知识点2 法兰克王国 1．建立：481年，克洛维在西罗马帝国的废墟上建立法兰克王 国。 2．克洛维的统治措施 (1)皈依基督教：承认罗马教会在欧洲的重要地位。 (2)分赐土地：保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国 有的土地和无主土地赐给教会和部下。
2、以土地的封赐为纽带
知识点4 查理曼帝国 1．建立：8世纪，查理成为法兰克王国国王，800年前后，法 兰克王国成为当时西欧最大的王国。教皇为查理举行了加冕礼， 查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克 王国，史称“查理曼帝国”。 2．统治措施：国王查理实行鼓励基督教发展的政策，允许教 会征收“什一税”，教会势力越来越大。
(1)材料一中这种赏赐土地的办法有何消极的影响？ 答案：导致地方形成割据势力，王室经济陷入拮据。
材料二
(2)与材料一中赏赐土地的方式相比，材料二中的土地分封方 式发生了怎样的变化？ 答案：变无条件赏赐为有条件分封。
(3)根据材料二，指出上述土地分封方式的改变对西欧产生了 怎样的影响。 答案：形成了森严的封建等级制度。
第7课 基督教的兴起和法兰克王国 课件(共35张PPT)
提供物质、军事支持
教皇格列高利七世欲在德 意志扩张势力，德皇亨利 四世与之对抗，最终在教 皇的压力下，1077年1月， 德皇亨利四世最终屈服， 冒着风雪严寒，前往意大 利北部的卡诺莎城堡向教 皇“忏悔罪过”，三天三 夜后，教皇才给予亨利四 世一个额头吻表示原谅。
土地 ②把原属罗马国有的土地和无 措施 主土地无偿赐给教会和部下
结果：取得了罗马教会、信 基督教的高卢罗马人和部下 的广泛支持
法兰克人 新地主
罗马地主 组成
法兰克王国的 封建主阶级
开启了西欧的 封建化
3.两项措施的积极影响：
克洛维统治时期，法兰克王国不 断扩张。到他去世时，法兰克王 国的版图已经延伸至高卢南部地 区以及菜茵河以东至多瑙河之间 的大部分地区，实力强大。
【思考】无偿赏赐 土地可能有什么隐 患？ 削弱王权，地方分
裂势力崛起
必须进行改革！
封君封臣制 1.查理.马特主持改革
查理·马特是墨洛温王朝末期的宫相。 克洛维去世前，按照传统将王国的领土 平均分配给了四子。分裂导致国力衰落 ，此时国家的管理权落入宫相手中。
法兰克王国多次将土地进行无偿赏赐。 查理·马特：“气势汹汹的敌人正在威胁这个国家，我 希望有人可以为了法兰克而出征。” 领主：“我虽然受赐了土地，但我没有义务为了你而战 斗。” 查理·马特：“在国家危难之时，你们这些无偿受封的 1.查理人面却对不什愿么派样的出困一境个？骑外兵部。入我侵，要但改是变领这主种认局为面自己！没想有要义土务地为他出征。 2.面对必这须样为的我困服境，兵材役料！中”查理·马特对土地的分封形式做了怎样的改革？
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
1.识记基督教兴起的时间、地区、创始人。 2.知道法兰克王国的建立者及其对基督教采取的措施。 3.理解西欧封建制度的核心是封君封臣制，封君封臣制度以土地的封赐为 纽带，体会中西方文明的差异。 4.了解查理曼帝国的形成和分裂。
教皇格列高利七世欲在德 意志扩张势力，德皇亨利 四世与之对抗，最终在教 皇的压力下，1077年1月， 德皇亨利四世最终屈服， 冒着风雪严寒，前往意大 利北部的卡诺莎城堡向教 皇“忏悔罪过”，三天三 夜后，教皇才给予亨利四 世一个额头吻表示原谅。
土地 ②把原属罗马国有的土地和无 措施 主土地无偿赐给教会和部下
结果：取得了罗马教会、信 基督教的高卢罗马人和部下 的广泛支持
法兰克人 新地主
罗马地主 组成
法兰克王国的 封建主阶级
开启了西欧的 封建化
3.两项措施的积极影响：
克洛维统治时期，法兰克王国不 断扩张。到他去世时，法兰克王 国的版图已经延伸至高卢南部地 区以及菜茵河以东至多瑙河之间 的大部分地区，实力强大。
【思考】无偿赏赐 土地可能有什么隐 患？ 削弱王权，地方分
裂势力崛起
必须进行改革！
封君封臣制 1.查理.马特主持改革
查理·马特是墨洛温王朝末期的宫相。 克洛维去世前，按照传统将王国的领土 平均分配给了四子。分裂导致国力衰落 ，此时国家的管理权落入宫相手中。
法兰克王国多次将土地进行无偿赏赐。 查理·马特：“气势汹汹的敌人正在威胁这个国家，我 希望有人可以为了法兰克而出征。” 领主：“我虽然受赐了土地，但我没有义务为了你而战 斗。” 查理·马特：“在国家危难之时，你们这些无偿受封的 1.查理人面却对不什愿么派样的出困一境个？骑外兵部。入我侵，要但改是变领这主种认局为面自己！没想有要义土务地为他出征。 2.面对必这须样为的我困服境，兵材役料！中”查理·马特对土地的分封形式做了怎样的改革？
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
1.识记基督教兴起的时间、地区、创始人。 2.知道法兰克王国的建立者及其对基督教采取的措施。 3.理解西欧封建制度的核心是封君封臣制，封君封臣制度以土地的封赐为 纽带，体会中西方文明的差异。 4.了解查理曼帝国的形成和分裂。
第7课 基督教的兴起和法兰克王国-2023-2024学年九年级历史上册教学课件(部编版)
法兰克王国（4）封建制度 材料三
1.封君与封臣的关系纽带是什么？
以土地的封赐为纽带
2.封君和封臣分别有义务？
封君要给与土地、提供保护等 封臣要效忠、服兵役、提供金钱等
3.封君封臣制度的关系特点是什么？
严格的等级性，权力和义务交织，带有一定的 契约意义。
4.封君封臣制度对西欧有什么影响
奠定了西欧的封建等级制度，有利于巩固统治、提高军 队战斗力，但也导致了政权的分裂格局。
查理·马特,法兰克王国宫相，任职时也 是法兰克王国实权的掌握者。其功绩包 括奠定加洛林王朝的基础，确立了采邑 制，巩固与发扬当时的封建社会制度。 普瓦提埃战役是改变欧洲命运的决定性 战役，查理·马特在此战中的排兵布阵令 人惊叹，展示了其天才的军事才能。
法兰克王国（4）封建制度
阅读下列材料和图片，思考回答问题
圣经
基督教圣城耶路撒冷
要点二 法兰克王国
历史解释
中世纪，指从公元5世纪后期到公元 15世纪中期，是欧洲历史三大传统划 分（古典时代、中世纪、近现代）的 一个中间时期。始于公元476年西罗 马帝国的灭亡，终于公元1453年东罗 马帝国的灭亡，最终融入文艺复兴运 动和大航海时代中。 这个时期的欧洲没有一个强有力的政 权来统治。封建割据带来频繁的战争， 天主教会对人思想的禁锢，造成科技 和生产力发展停滞，人民生活在毫无 希望的痛苦中，所以中世纪或者中世 纪早期在欧美普遍被称作“黑暗时代”
克洛维
法兰克王国（4）封建制度
1.背景：法兰克王国多次将土 地进行无偿赏赐，国王无条件 地赏赐土地，不仅在经济上削 弱了王权，而且在政治上容易 造成地方势力威胁王权。为了 加强王权，必须改革土地的分 封制度，这种制度被称为采邑 制或者封君封臣制。 2.时间：8世纪前期 3.主要改革者：宫相查理·马 特
第 7课基督教的兴起和法兰克王国
6世纪初的法兰克王国
高
卢
莱 茵 河 多瑙河
三、封君与封臣
11世纪，这种以土地封赐为纽带而形 成的封建制度在西欧已经普遍存在。
背景： 8世纪前期，法兰克王国为了加强王权，
对土地的分封形式进行我了的改附革庸，的变附“庸无，不是 偿”为“有偿”。（实行“我采的邑附”予
内容： 受封地的人成为封臣，
曼帝国的建立、分裂的史实
3.掌握封君与封臣的内容和特点
4.认识奴隶社会过渡到封建社会是历史的进 步；认识西欧封建王权与教权的关系。
一、基督教的兴起
基督教产生的背景是什么？
时 间： 1世纪 地 点： 巴勒斯坦 创始人： 耶稣（救世主） 教 义： 让人们忍受苦难，死后可
以升入“天堂” 传 播： 4世纪，罗马皇帝将基督教确定
1.帝国的形成： 800年，教皇在罗马为查理举行加冕， 称查理为“罗马人的皇帝”（查理大帝）
2.帝国的分裂： 843年， 查理曼帝 国分裂， 形成以后 的德意志、 法兰西、 意大利。
法兰克王国的发展演变：
法兰西
德意志 意大利
第7课 基督教的兴起和 法兰克王国
基督教的兴起：1世纪 耶稣 巴勒斯坦
法兰克王国：1.兴起——克洛维 2.发展——封君封臣 3.强盛——查理曼帝国 4.分裂——德、法、意
为国教，促进了基督教的传播。 耶 稣
二、法兰克王国
背景： 西罗马灭亡前后，日耳曼人在西欧---------
不列颠
时间： 481年 建立者： 克洛维
巴黎
高
卢
克
洛
维
5——6世纪的法兰克王国
法兰克王国建立后是如何巩
固统治和向外扩张的？
巩固与扩张：皈依基督教 土地分封制
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
三、封君与封臣
1．内容 (1)封君：(赐地的人)不能任意侵害封臣的___荣__誉___、人身和 ___财_产____安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供__保__护____。 (2)封臣：(接受封地的人)对封君要忠诚，在封君需要的时候， 要无偿地为封君___服__兵__役___、提供___金__钱___等。 2．关系：有着严格的____等_级__性___，而且权利、义务交织在一起， 有一定的__契__约____意义。
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
【问题展示2】 维持采邑制的纽带是什么？采邑制的推行有什么 影响？
【答案】纽带：土地的封赐。影响：封君与封臣的臣属关系逐渐建立，推动了 西欧封建制度的进一步发展。
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
封臣每年自备鞍马，为封君服40天的骑兵役；封君被俘，封臣要 提供赎金；对封君的政事和家事，封臣有提出建议的义务。封君 则负有保护封臣本人及其家人生命安全、维持其生活衣食无忧的 责任和义务。
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
【问题展示1】 依据材料，指出8世纪前期法兰克王国对土地的分 封形式进行改革的原因。
【答案】无条件地赏赐土地致使地方割据势力日益强大，法兰克王国的王权衰 落。为了加强王权，必须改革土地分封形式。
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
8世纪前期，法兰克王国废除了无条件分赠土地的制度，推行采 邑制。把从叛乱贵族那里没收来的土地和一些教会的土地分赠给 贵族，但要求得到土地的人必须要为国王服兵役，要履行臣民的 义务，宣誓效忠。同时，采邑的赐予者也有义务保护忠心效力的 受领者，使其不受他人的侵害。
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
3．帝国分裂：____84_3___年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝 国一分为三，形成以后____德_意__志___、法兰西和意大利三个国家的 探究
基督教的兴起和法兰克王国
封 建
大封建主
等 效忠和服兵役 给予土地和保护
级 示
小封建主
和城镇平民
四、查理曼帝国（德、意、法三国形成）
查理曼帝国
法兰克王国
查理曼帝国是由法兰克王国发展而来
8马 查0帝理0年国是前欧如后洲何，部巩查分理固基法本帝兰相国克当的王，呢国成？时为，请当开时看始西一向欧则外最材扩大料张的！，王与国罗。
建立者： 克洛维
法兰克王国的建立者克洛维，是当时很有远见和才干的国王。为了稳固自己 的统治，他采取了相应措施措起施到了一些作用作用
措施：
1、皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位；
2、保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地
和无主的土地赐给自己的亲兵和官吏。（封君与封臣） 3、对外扩展。
犹太人民不满罗马帝国的残暴统治，在屡次反抗斗争失败后， 把希望寄托于“救世主”耶稣，渴望他来拯救自己脱离苦难。
基督教教义
①宣扬上帝是宇宙的最高主宰,在上帝面前人人平等。 ②人类与生俱来即有“原罪”,耶稣是 “救世主”， 人们忍受苦难，死后可升入“天堂”。 4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基 督教的传播。
C 土地分封。这场改革给西欧带来的影响是（ ）
A. 日耳曼民族的大量入侵 B. 罗马教廷权力至高无上 C. 森严的封建等级制度形成 D. 拜占庭帝国被外族所灭
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
封建制度的形成、奴隶社会与封 发展和解体 建社会的分界
中古时期
西罗马帝国灭亡后,到英国资产阶级 革命开始，约从公元476年到1640 年之间一千年来的欧洲历史。也就 是封建制度占统治地位的时期。
学习目标
1.了解基督教兴起的时间、原因、创始人及传播情况。
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查理曼帝国的分裂
843年，查理曼帝国一分为三， 成为以后德意志、法兰西和意 大利三个国家的雏形。
教皇国的产生：丕平献土
教皇国
丕平（714—768），法 兰克国王，查理曼大帝的父 亲。他原为宫相，751年在 教皇的支持下篡夺王位。为 了报答教皇，丕平将意大利 中部一片领土赠给教皇，史 称“丕平献土”。从此，罗 马教皇国的基础得以奠定。
查理曼帝国
查理四处征伐，版图扩展至今意大利北、西班 牙北、德国西部；与西罗马帝国欧洲部分基本 相当，成为当时西欧最大的王国。
查理曼帝国
材料：6世纪，教会利用 《圣经》 中农牧产品的1/10“属 于上帝”的说法，开始向基督教信徒征收此税。
779年，查理大帝规定：缴纳什一税是法兰克居民的义务… 分为大什一税 (粮食)、小什一税 (蔬菜、水果)、血什一税 (牲畜) 等，税额往往超过纳税人收入的1/10，负担主要落 在农民身上。
义务
封君 给予土地、提供保护等 公侯伯子男爵 封臣 效忠、服兵役、提供金钱等
• 2、概括封君、封臣关系的特点。
骑士
①严格的等级性；
②带有一定的契约意义。
• 3、封君与封臣关系的纽带是什么？
我的附庸的附庸，不是我的附庸。
土地的封赐
思考：查理·马特改革形成的封建等级制与中国的分封制有何不同？
西欧封建等级制
整个法兰克王国都信
①皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。 仰了基督教
②保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马 国有的土地和无主土地赐给教会和部下。
得到了罗马教会、信仰 基督教的高卢罗马人和 部下的广泛支持
③对外扩张。
版图扩张，实力强大
三、法兰克王国的发展
查理·马特，法兰克王国的宫相。 他平内乱，抗外敌，实行“查理·马特” 改革（“采邑制”改革），为法兰克王 国的强盛奠定了基础。
1、结合所学知识，说一说查理大帝实行了鼓励什么宗教的政策？
基督教 2、根据材料，指出为鼓励该宗教发展查理大帝采取了什么措施？
3、结合所学知识，分析这一措施的影响？“什一税”教会富 Nhomakorabea、势力强大
查理曼得到教会的支持
查理曼帝国
教 君权神授 国 会物质、军事支持王
王权与教权结合起来， 共同维护统治秩序。
800年，教皇为查理举行了加冕礼，称其为“罗马人的皇帝”。 查理被称为查理大帝或查理曼大帝。他统治时期的法兰克王国， 史称“查理曼帝国”。
C
4．“通过封建契约和分封仪式，如臣服
礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。”
的封君则没有臣属关系；每个封君只可以管辖自己的封臣，无权管辖自己 封臣的封臣。
扑克牌话历史
大卫王
亚历山大大帝 凯撒大帝
查理曼大帝
四、法兰克王国的强盛与分裂
8世纪开始，_______四处征伐，成为当时西欧__________的 王国。 实行鼓励____________发展的政策，实行____________税。 800年，教皇为查理举行_______礼，称查理为_______，因 此，查理被称为____________或____________，他统治时期的 法兰克王国史称_____________。 843年，帝国一分为三,形成_____________、_____________ 、_____________三个国家的雏形。
中国西周分封制
我的附庸的附庸，不是我的附庸。 普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣。
——《查理·马特改革》
——《战国策》
1.附庸就是封臣，领主就是封君。 2.西欧封建等级制度是通过层层分封而形成的。每个封君都可以将自己的 一部分封地再分封给自己的属下，从而形成了一种金字塔式的结构。
3.其基本特征是：封臣只承认给自己直接封地的人为封君，而与自己封君
1.基督教产生于（ A．两河流域 B．印度河流域 C．巴勒斯坦地区 D．小亚细亚地区
）
C
2．在西罗马帝国废墟上建立起来的王国
中，最大的是（ ）
A.亚历山大帝国 B.法兰克王国
B
C.阿拉伯帝国
D.奥斯曼帝国
3. “我的附庸的附庸，不是我的附
庸。”这句话适应于（ ）
A.亚洲 C.西欧
B.美洲 D.非洲
快速回想：罗马发展线索！
指罗从马西城罗马帝国灭罗亡马,到文艺复兴罗开马始称（霸476-1罗45马3） 约一（时一前期千1年欧00的洲0年欧历洲史）历的（史主前线。共5封。和09建国年制）度的（形前地成2中、世海发纪展）和（解前帝体2国是7年这）
“中世纪” （中古时期）
西罗马 帝国灭
亡
帝国 分裂
欧亚非 帝国
（476年） （4世纪末）（2世纪）
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
基
督
教
Christmas
节
圣诞节（12月25 日）。庆祝耶稣
日 的诞辰，又名
“耶诞节”。
Easter Day
复活节（3月21日到4 月25日之间），每年 春分月圆后的第一 个礼拜日，纪念耶 稣基督复活。
Dionysia
狂欢节（基督教四 旬斋前饮宴和狂欢 的节日）。特色： 化妆舞会、彩车游 行、假面具和宴会。
•改革前
•改革后
查理马特改革：封君与封臣的形成
内容：__8___世纪，法兰克王国不再无偿赏赐_土__地__， 而是要求得到封地的人必须提供_兵__役__服__务__。 __封__臣__必__须__效__忠__于__封__君__、__封__君__必__须__保__护__封__臣___的观 念日益流行开来。 影响：11世纪时，这种以___土__地____的封赐为纽带而 形成的___封__建____制度在西欧已经普遍存在。
一、基督教的兴起
时间： 1世纪
地点： 巴勒斯坦地区
原因： 犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”
创始人：耶稣
教义： 忍受苦难，死后可以升入“天堂”
传播：
4世纪末，罗马皇帝确定基督教为国教，促进 了基督教的传播
法 兰克 王国
二、法兰克王国的建立
建立时间：481年 建立者： 克洛维
巩固统治的措施
作用
小领主向大领主履行效忠仪式
1）行臣服礼：封臣（解下武器，脱帽，下跪， 双手放在封君合拢的手掌之中）：阁下，我是 您的人了!
2）宣誓效忠： 封臣（作发誓状）：从现在起， 我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于 您!
3）封君宣誓：封君（拉起封臣，亲吻他脸 颊）：我的封臣，我会尽我所能保护你!
国王
• 1、封君与封臣分别有怎样的义务？