幼儿园教师德育工作计划详细版_1
幼儿园教师德育工作计划10篇
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2024幼儿园师德师风建设工作计划范文(4篇)
2024幼儿园师德师风建设工作计划范文1、深入学习学校《师德工作计划》，明确目标，加强责任感和使命感。
2、学习并落实《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《教师法》和《义务教育法》等法律，提高自己的职业道德素质，树立正确的教育价值观、质量观和人才观。
3、读好书，提高自己的理论水平和业务认识。
不断充实和完善自我。
充分利用网络平台，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。
5.尊重、爱护和信任学生，爱心育人，尊重学生人格，对学生不讽刺，不挖苦，不辱骂，杜绝体罚和变相体罚行为。
6.团结协作，为人师表。
注意自己形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与同事和睦相处，互相帮助，有事与大家商量体现团结协作精神。
注重提高教育教学效果。
7.规范收费，严格执行有关教育法规。
不擅自收费。
不搞有偿家教，不向家长索要或暗示馈赠钱物。
8、认真做好家访工作，积极主动与家长取得联系，尊重家长，做到和气、平等友善，形成和谐共进的教育网，达到教育的目的。
对班级中困难家庭、单亲家庭、双差生必访。
做好学生的思想工作。
在工作中，要认真落实，争取早日成为一个学校满意，家长和学生都欢迎的教师。
2024幼儿园师德师风建设工作计划范文（二）一、指导思想二、任务目标（一）教师目标1、教师要对教师职业道德有更深入更清晰的认识。
理解师德对教育教学的意义和作用。
2、找出自己的不足和适合自身师德修养的方式，师德修养有所提高。
3、密切与幼儿、家长的关系，让幼儿、家长、社会满意，不出现任何教学事故，为幼儿献爱心、做好事。
4、争做师德标兵。
（二）、集体目标1、每一位职工都要加入到师德建设活动中来。
2、相应建立推进师德建设的有效机制。
3、不出现任何违反师德规定的事故，不出现因师德问题引起的幼儿、家长的各种形式（来电、来信、上访、）的不满。
4、培养、挖掘、树立一批师德先进典型。
幼儿园教师德育工作计划(7篇)
幼儿园教师德育工作计划（7篇）幼儿园教师德育工作计划（7篇）幼儿园教师德育工作计划篇1 一.班级情况分析我班有幼儿40名，其中男孩有16名，女孩有24名。
新插入的有2名。
大多数幼儿通过两年的学习生活已有了一定的道德意识，在他们的意识中已了解了自己的成长，他们中间有的能自觉遵守集体规则，正确认识自己和周围的环境;有能正确运用礼貌用语，主动问候别人，同伴间互相合作，友好交往;有的能辨别好坏。
但也有一些幼儿由于社会各种因数的影响，养成了一些不良的习惯。
因此为了进一步加强他们的道德意识，使他们具有良好的思想品德，根据本班的实际情况，特定如下目标：二.具体目标1.尊敬国旗，熟悉国歌，学会升旗时立正行注目礼。
2.和同伴友好相处，学会谦让，愿意学习同伴的优点，为同伴的进步而感到高兴，乐意帮助有困难的小朋友。
3.尊重父母，老师和长辈，乐意和他们交往，并主动帮助他们做力所能及的事，学习让吃让坐。
4.对人有礼貌，热情待客，不说粗话，认真倾听别人说话，不插嘴。
5.讲实话，做错了事能主动承认，遵守公共场所的规则，爱护公物。
6.爱劳动，有责任心，有始有终完成成人交给的任务，坚持做自己能做的事。
三.具体措施1.加强对幼儿的思想品德教育，着重对幼儿五爱教育，培养他们团结友爱、诚实勇敢、克服困难、有礼貌、守纪律等优良品德，文明行为和活泼开朗的性格，以情感教育培养良好的行为习惯为主，注重潜移默化。
2.利用每天的晨间谈话时间，对幼儿进行德育教育。
3.把德育教育贯穿于五大领域之中，并渗透于幼儿一日活动之中，充分发挥各种教育手段的相互作用。
4.根据幼儿生理和心理的特点，结合季节的变化，为幼儿创设良好的教育环境。
5.建立幼儿园和家长的联系制度，采取多种形式向家长宣传科学保育知识。
共同负担教育的任务。
四.工作安排九月份1.主动帮助新朋友，让新朋友感到安全、高兴2.老师做好事，关心老师，懂得体贴老师，开展庆教师节活动。
3.道八月十五是中秋节，教育幼儿尊敬长辈。
幼儿教师德育工作计划(七篇)
幼儿教师德育工作计划“教育为本，德育为先”指出了学生道德教育的重要性，幼儿期是人的基本道德素质开始形成的重要时期，这一时期的道德品质将影响人的道德素质的进一步发展。
因此，我们应该对儿童进行及时、适度的道德教育，创造良好的环境，对儿童施加潜移默化的影响，为儿童形成、发展和巩固良好的人格奠定基础。
一、培养孩子热爱集体、热爱家乡、热爱祖国的感情只有懂得爱的人，才能懂得工作、生活、学习。
儿童热爱祖国、热爱家乡的集体教育，可以帮助他们树立远大理想，具有集体意识，培养儿童强烈的责任感和爱心，激发他们长大后造福人民的愿望。
二、培养孩子良好的生活和健康习惯良好的习惯有益于生活。
要注重培养孩子良好的生活和健康习惯，把培养孩子良好的生活和健康习惯贯穿于日常生活中。
从小班开始，老师要教孩子如何讲清洁，爱卫生，教孩子什么该做什么不该做，引导孩子在现实生活中去做。
三、培养孩子礼貌自律的行为习惯有礼貌、有纪律是一个受过良好教育的人应该体现的文明行为，也是社会主义社会对每个公民的要求。
我们必须从小教育孩子礼貌和自律。
四、培养孩子与人沟通的能力，学会互相帮助，合作分享，有自信和同情心儿童的人格是其自身生活史的产物，源于儿童与周围世界的积极互动。
根据____的心理学发现，儿童的意识来源于他们对自己行为的反思。
孩子因行动而认识世界，孩子也因行动而意识到发出行动的“我”。
孩子是社会人，培养孩子与人交往的能力很重要。
在日常生活中，教师要有意识地培养孩子的交际能力，让孩子学会互相帮助，在互动中合作分享，培养孩子的自信心和同情心。
孩子的道德教育是丰富的。
教师要根据自己当时的年龄特点、性格特点和品德，提出教育要求，确定内容，选择教育方式，让孩子依靠自己现有的生活经验和知识，掌握新的道德行为要求。
要坚持积极引导，爱与严相结合。
爱孩子，尊重孩子，关心孩子，信任孩子，这是教育好孩子的前提。
不要偏袒某些孩子而忽视其他孩子，更不要体罚。
但要严格要求孩子，在孩子原有的基础上提出合理、明确、具体的要求，积极引导孩子掌握正确的道德行为标准，激发孩子的自我激励。
幼儿园教师德育计划5篇
幼儿园教师德育计划5篇第1篇示例：幼儿园教师德育计划旨在通过系统性、全面性的教育活动，培养和提高幼儿园教师的德育素质，引导幼儿园教师正确处理师生关系，传授正确的价值观念和行为规范，塑造良好的教师形象，为幼儿园的教育教学工作做出积极的贡献。
作为幼儿园的一线教师，承担着培养幼儿园学生德育素质的重要责任。
在日常工作中，幼儿园教师应该注重自身的职业道德修养，始终保持高尚的师德风范。
针对幼儿园教师的德育计划应该围绕以下几个方面展开：加强教师职业道德培训。
通过举办各类培训班、讲座等形式，引导教师认真学习学前教育相关法律法规、教师职业道德规范、教育心理学等知识，增强教师的职业道德意识和法律意识。
教师应明白，作为幼儿园的从业人员，要时刻以学生的健康成长为己任，不得有不良行为，不得从事损害学生身心健康的行为。
强化教师的素质教育。
教师应具备高品德、高修养、高情商等素质，这是幼儿园教师德育的基础。
在德育计划中，可以组织教师参加各类训练和讲座，提高教师的素质修养，注重培养教师的人文关怀和情商能力，帮助教师更好地与学生交流和沟通，增强教师的责任感和使命感。
加强师生沟通和互动。
在幼儿园的日常教育工作中，教师应该重视与学生之间的沟通和互动，了解学生的需求和情感，引导学生建立正确的人际关系和行为规范。
通过做好情感管理、冲突处理等工作，培养学生的正确的情感认知和情绪管理能力。
教师也应该注重与家长的沟通，建立和家长的良好关系，形成教师、家长、学生三方面共同育人的良性循环。
重视德育教育的实施效果评估。
德育计划的实施效果是评价计划是否成功的重要标准。
可以通过定期开展评估活动，通过观察、调查、问卷调查等方式，收集教师的表现和学生的反馈意见，及时了解德育教育的实际效果，发现问题并及时改进，不断提高德育工作的质量和水平。
幼儿园教师德育计划是幼儿园工作的重要组成部分，是培养幼儿园学生的德育素质的关键环节。
通过加强教师职业道德培训、强化教师的素质教育、加强师生沟通和互动以及重视德育教育的实施效果评估，可以提高幼儿园教师的德育素质，促进学生身心健康全面发展。
2024年幼儿教师德育工作计划例文(4篇)
2024年幼儿教师德育工作计划例文一、班级状况分析鉴于我班幼儿数量有限，且多数孩子年龄较小，平均年龄在____岁左右，其中多数为初次入园，因此，我们依据幼儿的年龄特性制定了本期的德育计划。
二、工作目标1、激发幼儿的爱心，引导他们从关爱周围的人开始，培养对父母、教师和同伴的关爱之情。
进行初步的集体观念教育，培养幼儿的集体荣誉感，以及对幼儿园、怀化、祖国的热爱之情。
2、帮助幼儿养成初步的生活习惯和卫生习惯，遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，保证充足的睡眠。
3、激发幼儿对劳动的兴趣，让他们认识到自己有能力完成的事情应自行处理，培养一定的独立性和灵活性，同时具备一定的问题解决能力。
三、工作内容1、培养幼儿对集体的热爱，使他们在幼儿园中保持愉快稳定的情绪，能关心和爱护班级的公共物品。
2、教育幼儿尊重他人的劳动，理解父母和老师的努力，愿意学习自我照顾，如自主吃饭、穿衣、如厕，学会正确使用学习用具和玩具，爱护环境，不乱丢垃圾，不损坏物品，节约用水，养成良好的卫生习惯。
3、激发幼儿对家乡怀化的热爱，培养他们对家乡环境和人的尊重。
通过各种活动，让幼儿了解四季的变化，观察动植物的生长过程。
4、鼓励幼儿热爱学习，喜欢参与集体活动，能在成人的引导下选择活动，初步建立规则意识。
5、培养良好的生活习惯，如保持手部和脸部的清洁，掌握正确的洗手、洗脸方法。
6、注重文明礼貌的培养，幼儿在成人的提示下，每天早上向父母问好，道别，见到老师和同伴能有礼貌地问候。
7、教育幼儿遵守规则，理解共享玩具的重要性，初步做到不争抢、不独占，懂得珍惜玩具，用完后能归位整理。
在成人的引导下，遵守生活和活动常规，做到“三轻”：8、促进幼儿形成良好的个性心理品质，保持开朗愉快的情绪，不轻易哭闹或发脾气，乐于与人交往。
以上内容构成了我班本期德育工作的核心，我们将以此为指导，全面促进幼儿的道德品质和个性发展。
2024年幼儿教师德育工作计划例文（二）新的学年已启动，本学期我们将致力于进一步优化幼儿园的礼仪教育工作，基于上学期的反思与改进，主要从以下几个方面展开：一、常规操作(一)确保按时向教师提供礼仪月计划、周计划及教学方案。
幼儿园教师师德工作计划【5篇】
幼儿园教师师德工作计划【5篇】幼儿园教师师德工作计划（篇1）本学期，我决心透过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素质的同时，为我校教学工作贡献自我的力量。
以下是我的个人计划：一、加强学习，提高认识我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。
《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标尺，它对我们的一言一行提出了规范性的要求。
以前，我缺乏对《规范》的学习，只明白埋头工作，我总是期望把工作做得尽善尽美，但学生的实际状况却与我的个人愿望相去甚远，因而会急于求成，出现一些过激的语言或行为。
虽然我的动机是良好的，殊不知在不知不觉中却违反了师德。
因此，我首先要加强学习，认真领会《规范》中的各项资料，让《规范》的要求深入我心，只有这样，才能保证自我在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。
二、以身立教，为人师表师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。
教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。
因此，教师务必“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。
凡是要求学生做到的事情，自我务必做到。
虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人原因影响工作，哪里有学生，哪里就有我。
要求学生每一天：40到校，我坚持每一天必到，无论有多大的困难也要自我克服。
在工作中，时刻注意自我的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，用心参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自我的实际行动树立起自我在学生中的威信及良好的教师形象。
三、加强修养，提高素质马卡连柯曾说过：“学生能够原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。
”作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，不仅仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自我的头脑。
随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开始呼唤新时代的新型教师。
幼儿教师德育工作计划范文（五篇）
幼儿教师德育工作计划范文新的学期开始了，在本学期里，为了将幼儿园的礼仪教学工作更加完善，在总结了上学期工作中缺点与不足的基础上，本学期我将从以下几个方面来进行。
一、常规工作(一)按时为教师发放礼仪月计划、周计划及教案。
(二)及时更换小、中、大班的礼仪家园联系栏资料(三)继续以发放宣传单或调查问卷的形式，坚持家园联系。
(四)坚持每周____的幼儿升旗仪式。
在培养大班幼儿练习升旗仪式的同时，选择少部分中班幼儿观看并进行有目的的培养。
二、礼仪工作的培养与训练(一)幼儿常规培养坚持早入园礼仪小明星接待工作。
统计幼儿及家长主动问好的百分率，在此基础上有针对性的对幼儿进行问好礼仪的教育，并以此来带动家长。
复习上学习已经构成的如厕、洗手、喝水、小椅子、排队、穿衣服、穿鞋、有序取碗等常规礼仪的巩固，培养幼儿新增礼仪礼仪常规项目。
(二)教师礼仪常规培养教师仪容仪表。
坚持上班园服制、不化浓妆、不披发、不美甲、不穿高跟鞋等制度。
教师礼仪知识培训与学习。
继续利用业务学习时间培训教师礼仪知识，使教师经过系统的学习，了解并掌握相关的礼仪常识，提高教师队伍的整体素质，坚持班级礼仪明星的评比工作，并给与幼儿小奖励。
三、活动的开展(一)开展____至____个幼儿活动，充分的开阔孩子们的视野，增长见识。
(二)开展教师的“大家评我课”活动。
即为每位教师录制一节多媒体或是四段式教学课程，并在业务学习时间播放，让上课教师自我及其他教师对其课上的优缺点进行总结，提高教师的重视程度及整体上课水平并及时对礼仪教案中的不足进行改善。
(三)开展“我的课程我设计活动”，即每位教师在本学期中各设计一节礼仪教学课程，分年龄段来由教师自我选择所要编写的礼仪课程，确定教师上交教案时间，将所有教师编写的教案修改成册并存档。
幼儿教师德育工作计划范文（二）在不知不觉中，新的一学期又开始了。
幼儿是祖国的希望，他们应有广阔的胸怀，知天下事，有较高的道德标准。
就幼儿园而言，德育教育已不再是单纯地对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱集体、爱科学、爱劳动，培养幼儿诚实、勇敢、不怕困难等良好品质，而应该进一步帮助孩子学会共处、学会同情、学会关心、学会竞争、学会分清是非、正确处理各种矛盾，形成互相协作、严守纪律，具有集体主义精神的良好行为品德，只有这样，才能顺应时代发展。
幼儿园教师德育工作计划(5篇)
幼儿园教师德育工作计划(集锦5篇)幼儿园教师德育工作规划1道德有其自身发生进展的过程，皮亚杰、科尔伯特曾说过自率的道德才是真正具有道德意义。
为了让幼儿渐渐形成成熟的道德，我们必需为它供应发育进展的条件，为幼儿形成一个好的性格和好的习惯打下根底。
培育良好品德，给幼儿正确的引导是非常重要的。
因此，我准备从以下两方面入手：一、树立剧烈的渗透意识：幼儿园一日生活及各个环节都渗透德育因素，幼儿园中“时时有德育，到处有德育。
”在教学活动中，教师首先要树立德育渗透意识，不仅注意赐予幼儿发觉的时机，进展幼儿的智力和帮忙幼儿把握学科学的技能和方法等，而且还关注幼儿积极情感和良好学习习惯和态度的培育。
由于积极的情感和良好的学习习惯和态度能使整个熟悉过程积极化，没有情感颜色的认知，便是僵死的，没有生命力的，没有良好的验。
学习习惯和态度更是失败的。
因此，在把握本学科教育要求的同时，熟识理解德育大纲的精神实质，使德育大纲所提出的目标要求，结合各科大纲的目标和要求分解、渗透到学期、月、日及各个活动的详细规划中去，并依据这些要求来设计活动，布置环境，使之有明确的目的性、规划性。
二、供应一个“安康、和谐”的社会环境。
从幼儿心理学的角度来看，爱仿照是幼儿的年龄特点，经常会听到幼儿为自己的言行辩白道因此，我们除了为幼儿创设了一个良好的物质环境外，还注意为幼儿供应一个良好的社会环境，特殊是我们的幼教工作人中时时到处为幼儿树立良好的典范，包括幼儿园全体工作人员集体的团结、协作，教师的言语行动以及幼儿中间的好人好事，都成为幼儿的良好典范。
对于我们的教师来说要做到：第一，有爱心，布满感情地去爱每个幼儿，敬重班上那些调皮、各种力量显露较迟、胆小软弱幼儿的要求和心理；其次，师生共同参与活动，以教师的积极性、兴趣性诱发幼儿的开心心情，第三，但凡要求幼儿做到的，自己首先做到，一言一行，做幼儿的表率。
本学期我班幼儿须到达的德育目标是：1、对人有礼貌，会使用礼貌用语，会说一般话；2、能与同伴合作完成工作，合作时不争抢、不排挤，学会谦让；3、能推断日常大事的对与错，有初步的是非观；4、懂得敬重劳动者，敬重长辈，敬重同伴；5、喜爱集体，有初步的集体荣誉感；6、爱惜花草，爱惜公共财物，在公共场合不喧哗；7、开展值日生活动，培育了孩子们的责任感、使命感、荣誉感和与人交往的力量。
2024年幼儿园师德师风工作计划（6篇）
幼儿园师德师风工作计划“学高为师,德高为范”,是学校的办学宗旨。
为国家培养出高素质、高水平的合格人才,提高整个国民的综合素质是作为教师的职责所在。
但怎样才能做好,为学生们树立一个心悦诚服的榜样呢？为了做好师德师风教育活动,结合实际制定个人工作计划：一、充分认识师德建设的重要意义是我____年教师工作计划中的重要工作。
二、加强思想政治学习,提高思想政治素质为进一步提高教职工的思想政治素质,重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师行为十不准》以及下发的关于师德师风建设方面的文件。
在坚持两周一次集中学习的基础上,加强平时个人学习,学习有关政治理论、法律法规等知识,结合自己的实际端正态度,积极投入,深刻领会其精神实质,切实提高自身师德修养。
三、规范自己的言行,做学生的表率学识只能满足学生一时的求知愿望,真正打动学生内心的,是人格和道德的力量。
这力量才是长久的,它将影响学生的一生,是学生未来的立身之本。
因此,对学生一生的影响来讲,学识、权力、外表等加在一起,也远不如道德重要。
一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素,其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来,对其师德师风的评价才最可信。
在三百六十行中,只有教师职业才可以用“蜡烛”来加以形容,道理就在于此。
是这个职业的崇高之处。
俗话说,言传不如身教,榜样的力量是无穷的。
教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的榜样,否则,在学生面前是没有力量的。
特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下,教师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动,用执着追求真理,敢于抵制歪风邪气;抵制“庸懒散贪”的实际行动来教育、感染学生,成为学生的楷模。
四、坚定信念,全身心投入教育教学工作师比作浇灌幼苗成长的“园丁”,比作将全部心血化为火焰的“红烛”,比作攀登科学高峰的“云梯”,比作为人类编织幸福的“春蚕”,这些都是对教师无私奉献精神的赞扬。
幼师德育工作计划范文(4篇)
幼师德育工作计划范文（4篇）幼师德育工作计划范文（精选4篇）幼师德育工作计划范文篇1近年来，我园在培养幼儿德、智、体全面发展的基础上始终把幼儿德育工作放在园务工作的首要位置，根据《幼儿园工作纲要》，我们本着“注意渗透、培养情感”的原则，不断探索培养幼儿良好品德的有效途径，收到了一定的效果。
今后一阶段，根据我园教育事业发展的实际情况，设想从以下几方面来加强幼儿园德育常规工作的落实。
一、开展以“感恩”“孝道”为主题的系列品德教育深入课堂，拓展德育教育内涵，提高德育工作的实效性。
具体的实施途径是以环境宣传、文艺活动（包括六一活动和大班的毕业汇演）、家长活动（结合感恩节开展我为家长洗脚、捶背）为载体开展孝道宣传，以日常教育为依托开展孝道系列的主题活动。
二、重视教师仪态优美，是对幼儿德育示范性的影响。
我园都是女教师，爱美之心时常会表露，为了让老师的美得体、合时宜，有时也需要结合一些规章制度来约束。
因此本学期我园开展了“优秀师德、优美形态、优质服务”等“三优”竞赛活动，值班行政也要参照教师仪表标准来评价教师。
如带班前，教师检查自身的仪表，不穿高跟鞋，不穿奇装异服等。
在对幼儿进行礼貌教育时，教师在要求幼儿的同时也要严格要求自己。
如：早上幼儿来园，互致问候语，如有幼儿忘记时，教师应主动进行问候，并提醒幼儿与家长道别。
在一日生活中，教师主动使用礼貌用语，如“请”“谢谢”等。
三、一日生活常规教育，我们将有机渗透德育内容。
幼儿园的工作琐碎、细腻，而幼儿园的德育工作也需细水长流。
因此我们更提倡在幼儿园的日常生活和教育中对幼儿进行德育教育。
即要求教师在教学活动中，注重培养幼儿道德情感，把德育培养贯穿到一日活动的每个环节。
如：利用每天早谈环节，结合一些身边事，适时地引导并对幼儿进行品德教育；组织幼儿参加一些力所能及的劳动，树立劳动最光荣的思想和积极向上的情感；在自由活动中培养幼儿积极探索的精神，互相帮助，心中有他人的良好品质。
幼儿园老师德育工作计划6篇
幼儿园老师德育工作计划6篇幼儿园老师德育工作计划 1一、工作目标：本学期将深入开展幼儿园园本教学研究，全面实施山东省幼儿园教材，并结合一年中的节日及威海的本土特点、幼儿园音乐游戏教学等内容安排教育教学活动;通过幼儿园课题的实施开展，丰富幼儿园课程，形成具有本园特色的园本教研体系。
完善一日活动细节，做到“保教结合，课程平衡，师幼合作，家园互动”。
二、教研重点：1、打造各领域精品课程。
以级部为单位开展领域研究，通过优质课、优秀教案、优秀反思等，完善和丰富领域课程。
2、优化一日生活活动。
重新完善一日生活环节安排，将游戏与幼儿一日生活结合，细化工作流程。
3、实施开展区域活动，逐个区域建立、开发、实施、评价、提升。
3、梳理、归纳各类活动的功能、价值及活动展开的有效手段，加强对保教活动中儿童需要的多种表现行为与活动倾向性等特点研究，初步形成“合理选择内容、科学把握目标、多视角的学与教，满足个体需要”的教育实施策略。
(一)、提高对儿童学习与有效性行为的科学认识。
1.围绕有效性教学的认识，理解儿童学习与教师行为有效性关系，结合自身行为进行反思、剖析，形成观点。
2.学习、了解、尝试幼儿活动评价的几类标准及评价方法。
(二)、充分认识幼儿生、心理发展规律和特点，研究幼儿区域学习、小组学习、集体学习三种组织活动形式开展中教师教学行为的适切与有效，关注幼儿自然行为，细化幼儿一日活动的管理。
1.以“课程平衡，内容适切，满足个体，活动有效”为指导，着力研究课程方案中一日活动的内容安排与设计，实践重点抓好“集体教学与小组学习”，打造领域精品课程。
2.结合本园幼儿一日活动对原已形成的基本经验重新修改，并研究对不同发展阶段幼儿基本经验，了解、观测的方法。
3.开展区域学习研究及生活自理行为研究，开展对活动有效性的评价，着重为区域材料设计与投放进行评价研究。
(三)重视保育与教育结合，加强开展“保育理念、保育措施、保育渗透”，推班级保教工作一体化实施工作的推进。
幼儿教师德育工作计划范文5篇_教师德育工作计划范文大全
幼儿教师德育工作计划范文5篇推荐文章幼儿教师个人工作计划优选范文5篇热度：初中德育工作计划范文5篇热度：一年级教师德育工作计划5篇范文热度：新学期教师德育工作计划5篇范文热度：小学班主任德育工作计划5篇范文热度：幼儿教师德育工作计划范文怎么写？幼儿期是智力开发的最佳期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，是幼儿教育中一向非常重要的工作。
下面是小编给大家整理的幼儿教师德育工作计划范文5篇_教师德育工作计划范文大全，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇一：幼儿教师德育工作计划范文新世纪的新型人才应是体、智、德、美兼备的人才，而树立一个优良的品德行为习惯是一个人成功的关键。
德育教育是上小学前教育的重要组成部分，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动。
幼儿期是人格开始形成的基础阶段，适时适度的品德教育将为形成、发展、巩固幼儿优良的个性奠定基础。
幼儿的身心发展特点决定了幼儿可塑性大，容易接受各种思想的影响。
这—时期对幼儿施以优良的教育和潜移默化的影响，激发幼儿主动的心理状态是幼儿形成正确思想情感和优良品德修养的关键。
一、培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感。
一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。
对幼儿进行爱祖国爱家乡爱集体教育能帮助幼儿从小树立远大的理想，从小胸怀大局，有集体认识，能培养幼儿强烈的责任感和爱的认识，激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。
1、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民。
认识他们劳动的意义，知道他们是在为祖国的繁荣富强而辛勤地工作，培养幼儿尊敬并热爱他们。
热爱解放军，学习他们勇敢守纪律的优良品质。
2、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。
引导幼儿认识家乡的名胜古迹，自然风景，著名建筑，了解家乡的建设和变化，培养幼儿热爱自己美好、富饶祖国的思想感情。
3、让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人;我们的国家很大，人口很多。
教幼儿认识国旗、国徽;能识别国歌的曲调，知道国歌的主要内容。
2024年幼儿教师德育工作计划范本（五篇）
幼儿教师德育工作计划范本幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步发展。
而幼儿阶段又以形成初步的道德情感，道德行为和优良的个性心理品质为重点。
现将我班本期德育工作计划汇报如下：一、教室情况分析虽我班幼儿人数较少，但幼儿普遍年龄偏小，均为____岁左右，且有大部分为初次上幼儿园，所以根据我班幼儿的年龄特点制定了本期德育计划。
二、工作目标1、萌发幼儿的爱心，从爱周围的人开始，培养幼儿爱父母、爱师长，以及爱伙伴。
进行初步的集体观念教育，萌发幼儿的集体荣誉感和爱幼儿园、爱怀化、爱祖国的情感。
2、养成初步的生活习惯和卫生习惯，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。
有自我保护认识，不玩危险物品，遵守交通规则，有病及时告诉成人，配合治疗。
养成初步的礼貌和守纪习惯，会使用简单的礼貌用语，不打人、骂人，与同伴能友好相处，乐意帮助同伴，遇事能谦让。
培养初步的劳动兴趣，知道自己能做的事应该自己做。
3、培养健康、稳定的情绪和活泼开朗、热度大方的性格，有同情心、宽容心，能原谅、谅解别人，能主动、主动地和小朋友交往。
喜爱体育运动和艺术活动，有独立做事的愿望，自己能做的事不依赖别人帮助，有一定的灵活性和机智性。
诚实，不说谎，做错事能承认并改正。
三、工作内容1、爱集体教育。
喜欢上幼儿园，在集体中保持愉快稳定的情绪。
在老师的要求下，能关心爱护班上的东西。
在成人鼓励下，能愉快地参加幼儿园各项活动，习惯集体生活。
能与同伴分享玩具。
能熟悉本班幼儿的姓名。
2、爱劳动教育。
知道幼儿园老师和父母工作很辛苦，愿意学做事，不事事依赖他人。
要自己吃饭、穿脱衣服、上厕所，学会正确使用玩具、图书以及学习用具的使用方法。
能按要求自己摆放小椅子。
爱护玩具，不乱丢果皮，不损坏东西，节约用水，洗手时不玩水。
3、爱家乡、爱祖国教育。
知道自己的家乡是怀化，爱家乡的环境和周围的人。
4、爱学习的教育。
喜欢参加集体活动，在老师和父母的提醒、帮助下，能选择活动内容，有初步的规则认识。
幼儿园教师德育工作计划6篇
幼儿园教师德育工作计划6篇篇1一、引言德育工作是幼儿园教育的重要组成部分，旨在培养孩子们良好的道德品质和行为习惯。
作为幼儿园教师，我们需要制定一份全面、严谨、富有针对性的德育工作计划，以指导全年的德育工作。
二、工作目标1. 培养孩子们良好的道德品质，包括尊重、诚实、友善、自律等方面。
2. 提高孩子们的社会责任感，学会关爱他人，关心集体。
3. 激发孩子们的爱国情怀，树立民族自豪感和自信心。
4. 加强家园合作，提高家长对德育工作的认识和支持。
三、工作计划1. 制定德育主题：根据幼儿园实际情况，每月制定一个德育主题，如“尊师重教”、“诚实守信”等，围绕主题开展一系列活动。
2. 课堂教学渗透：在日常教学中，注重德育内容的渗透，让孩子们在学习的同时，感受到道德的力量。
3. 日常行为规范：加强日常行为规范的训练，引导孩子们养成良好的行为习惯。
4. 开展主题活动：(1) 爱国主义教育活动：组织孩子们参观爱国主义教育基地，听取英雄事迹，激发孩子们的爱国情怀。
(2) 感恩教育活动：引导孩子们学会感恩，懂得回报，培养孩子们的家庭观念和社会责任感。
(3) 友谊活动：组织孩子们开展团队协作游戏，培养孩子们的团队协作精神和友谊观念。
(4) 诚信活动：通过故事、游戏等形式，引导孩子们了解诚信的重要性，培养孩子们的诚信品质。
5. 家园合作：加强与家长的沟通，邀请家长参与幼儿园的德育工作，提高家长对德育工作的认识和支持。
四、实施步骤1. 制定详细的德育工作计划，明确每月的主题和活动内容。
2. 加强教师的德育培训，提高教师的德育素质。
3. 落实日常行为规范训练，注重细节，确保德育工作的实效性。
4. 开展主题活动，让孩子们在体验中感受道德的力量。
5. 加强家园合作，定期举办家长会，与家长沟通交流德育工作经验。
五、评估与反思1. 定期对德育工作进行评估，分析工作成效和不足。
2. 及时反思工作方法，调整工作计划，确保德育工作的针对性和实效性。
2024年幼儿园师德师风工作计划（五篇）
2024年幼儿园师德师风工作计划一、本学年师德建设工作重点：大力加强师德师风建设，坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。
以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为教师的自觉行为，转化为教师的人格品质。
进一步规范教师的言行，学习宣传校内外“优秀教师”的先进事迹，要求全体教师必须做到“三爱”：爱事业、爱岗位、爱学生，不断加强自身建设与修养。
三、具体措施：(一)加强领导与规范，强化师德建设观念。
1、把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。
2、做到师德教育经常化、制度化。
教师的集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于四次。
3、规范师德行为，对照有关师德规范的要求，教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，开展批评与自我批评，写出师德自查自纠书面材料，切实解决教师中存在的问题。
4、进一步规范家校联系行为，建全和完善家长学校联系制度。
通过家长会、家访、电话联系等多种形式，促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。
继续开展学生问卷、征求家长意见、师德调查、教师师德评价活动，自觉主动接受学生、家长、社会的监督，增强工作透明度、增强学校与家长、教师与学生的有效互动，创办人民群众满意的学校。
(二)加强学习，提高职业道德素养。
1、组织全体教师认真学习《教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容。
努力学习《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等法律法规，____执行县教育局关于加强教师队伍建设有关要求。
结合师德学习内容，每学期每位教师写学习笔记和心得体会。
2、引导全体教师树立终身学习意识，不断适应社会发展变化的需要。
教师除掌握好专业知识外，还要积极参加继续教育及业务进修，在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育发展的需要。
幼儿园老师德育工作计划5篇
幼儿园老师德育工作计划5篇幼儿园老师德育工作计划篇1为加强幼儿传统美德教育，提高幼儿综合素质。
坚持家园合作，培养孩子充满爱心、自信大方、耐挫果敢、勇担职责、迎难而进的学习和生活态度，使幼儿懂得自我的成长离不开教师、家长付出、社会关爱，学会感恩懂得回报，并把感恩之情化为对自我、对身边人强烈的职责感，努力培养关心他人、服务社会、情趣高尚的一代新人。
本学期，我园以多种形式向幼儿进行礼貌待人、尊敬长辈、团结友爱，进取主动、遵守纪律、诚实礼貌、爱劳动爱祖国的思想情感和习惯教育。
具体德育教育目标和要求制定如下：一、具体德育目标1、经过教育活动，学会爱自我、爱他人、爱团体，学会知恩、感恩、施恩，学会尊重自我，尊重他人，学会谦让，乐意帮忙有困难的幼儿。
2、培养幼儿乐观情绪、坚强毅力、谦逊品质，促进孩子坚持蓬勃朝气、旺盛活力和昂扬向上的精神状态。
3、经过职责心教育活动，培养幼儿对自我和他人、对家庭和团体、对国家和社会所负职责的认识和情感，养成与之相应的遵守规范、承担职责和履行义务的自觉态度。
二、具体德育方向（一）进行礼貌待人，讲礼貌、守纪教育有礼貌并主动热情使用礼貌用语，根据实际，对幼儿进行遵守班级常规及礼貌行为教育。
1、主动遵守本班和幼儿园各项规则，学习控制自我的行为。
2、遵守公共场所秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。
3、离开团体或家长要打招呼。
（二）有目的、有计划培养幼儿友爱谦让、诚实优良品质1、培养幼儿对同伴友爱相处，说话和气，关心小朋友，愿意帮忙有困难的小弟弟、小妹妹。
2、逐步学会自我解决彼此之间的纠纷。
发生争执，讲道理，不动手、不骂人、不欺负小朋友。
3、相信自我的力量，做事有信心，学会自我保护。
4、讲实话，做错了事敢承认。
（三）爱父母、爱教师、爱团体1、“三八”节爱教师、爱妈妈、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小红花送给妈妈。
2、明白父母的工作及其对社会有意义。
尊敬父母、关心父母，愿意帮忙父母做些事。
幼儿园德育工作计划5篇
幼儿园德育工作计划5篇第1篇示例：幼儿园德育工作计划一、整体目标本幼儿园德育工作的整体目标是要培养健康、快乐、积极向上的幼儿，注重培养其良好的品德修养和社会适应能力，倡导以德育人、以德治教的办园理念，培养幼儿形成正确的人生观、价值观和行为规范。
二、工作内容1. 以身作则，示范尊重、关爱、合作、感恩等优秀品质，激发幼儿模仿的天性，培养其良好行为习惯。
2. 注重幼儿生活中的道德引导，通过故事、游戏、歌曲等形式讲述各种道德故事，潜移默化地引导幼儿形成正确的价值观念。
3. 进行情感教育，帮助幼儿充分表达自己的情感，学会适当处理情绪，培养积极乐观的心态。
4. 开展分享感恩教育活动，引导幼儿关注身边的人、事、物，懂得感恩并回报社会。
5. 强化家园合作，加强与家长的沟通，共同为孩子的德育教育贡献力量。
三、具体计划1. 建立德育领导小组，制定年度德育工作计划，明确责任分工，确保德育工作的顺利开展。
2. 每周定期举行“品德社会”主题班会，引导幼儿讨论分享身边发生的事情，从中学习道德修养。
3. 开展“爱心行动”公益活动，组织幼儿参与小组清洁环卫、走访社区老人等活动，培养爱心和责任感。
4. 设立“快乐成长”奖励机制，定期表彰优秀幼儿，激励其保持良好行为习惯。
5. 加强与家长的互动，开展亲子活动，促进家庭教育和学校教育的有机结合。
四、效果评估1. 定期进行德育工作的效果评估，采用问卷调查、家长反馈等方式收集意见建议，不断完善德育工作计划。
2. 统计记录幼儿的行为表现，制作行为发展档案，以便及时发现问题并加以矫正。
3. 定期组织德育工作总结会，总结经验、分享成果，提升德育工作的质量和水平。
第2篇示例：幼儿园德育工作计划一、背景介绍幼儿园德育工作是幼儿教育的重要组成部分，旨在培养幼儿良好的品德素养和行为习惯，促进幼儿全面健康发展。
本文旨在制定一份幼儿园德育工作计划，明确德育目标、内容和措施，提高德育工作的效果和质量。
二、德育目标1. 培养幼儿正确的价值观念和品德品质，促进其良好的人际关系和社会适应能力。
幼儿园教师德育教育工作计划5篇
幼儿园教师德育教育工作计划5篇幼儿园教师德育教育工作计划1本期继续担任高二4班班主任工作。
班主任工作是一种甜蜜的苦差使，工作辛苦，责任重大。
一个班级的工作是否能够搞好，学生的成绩是否能够提高，班主任起着关键作用。
可以说有一个好的班主任，就会有一个好的班级。
怎样才能当好班主任呢?我认为抓好德育工作是关键，下面谈谈本学期的做法:一、抓好学生的思想工作(1)针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。
(2)多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。
(3)利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想。
(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。
二、抓好常规工作:(1)落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，人人争做石油“当月之星”。
(2)适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。
鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。
(3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。
(4)鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。
三、加强学风建设:1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。
2、做好后进生转化工作。
3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。
4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。
四、活动安排:9月:利用班会时间，把署假生活转换到课堂上来，对学生进行日常行为规范教育，及时总结，扬长避短。
10月:积极开展“向雷锋同志学习”的活动，通过学雷锋活动，形成人人关心集体、关心他人的好风气，同时做好赴东方绿洲军训的纪律教育和安全教育工作，提高班级整体面貌。
11月:对期中考试进行分析总结，对有进步的同学要表扬、鼓励，对成绩不理想的同学，要调整他们的学习方法，提高他们的学习兴趣。
德育工作计划教师幼儿园
德育工作计划教师幼儿园一、德育工作目标1.培养幼儿的良好品德和价值观，使他们具备基本的道德素养和社会责任感。
2.引导幼儿形成良好的行为习惯和生活习惯，培养他们的自律和自我管理能力。
3.营造和谐的班级氛围，促进幼儿在集体中学会团结合作、互助友爱。
二、德育工作内容1.进行爱国主义教育每月开展一次爱国主义教育活动，让幼儿通过讲故事、观看视频等形式了解祖国的伟大，培养他们热爱祖国的情感。
2.进行传统文化教育定期举办传统节日活动，引导幼儿了解传统文化，学习传统礼仪和道德故事，培养他们的文化自信和家国情怀。
3.进行友爱互助教育组织幼儿进行互助活动，例如帮助老师整理物品、帮助同学解决困难等，培养幼儿的爱心和互助精神。
4.进行自我管理教育引导幼儿学会自我管理，例如要求他们自己整理玩具、自己收拾书包等，培养幼儿的自律和自理能力。
5.进行团队合作教育组织集体活动，例如小组游戏、集体手工制作等，让幼儿学会团队合作和互相帮助，培养他们的团队意识和合作精神。
三、德育工作方法1.情景教育利用每日活动、游戏、角色扮演等形式，把德育教育融入生活中，让幼儿在感受中学会。
2.榜样示范教师要成为幼儿的良好榜样，言传身教，引导幼儿树立正确的行为榜样。
3.参观教育定期组织幼儿外出参观，如博物馆、公园等，让他们在实践中感受和学习。
4.游戏教育利用游戏形式进行德育教育，让幼儿在游戏中体验、学习和成长。
5.家园共育与家长密切合作，共同为幼儿的德育工作进行努力，家园同频共振。
四、德育工作评估1.定期举办教研活动，分享德育工作心得和案例，互相学习和交流。
2.利用各种形式对幼儿进行德育行为观察和评估，定期制定德育检查表等工具，全面评估幼儿的德育表现。
以上就是一份幼儿园德育工作计划的示例，希望能对广大幼儿园教师有所帮助。
在实际工作中，教师要根据实际情况不断完善和调整计划，以确保德育工作的有效性和针对性。
通过良好的德育工作，可以帮助幼儿树立正确的价值观和行为习惯，为他们的成长奠定良好的基础。
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（计划范本系列）
幼儿园教师德育工作计划
详细版
When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization, And Puts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them.
编辑：_________________
单位：_________________
日期：_________________
幼儿园教师德育工作计划详细版
提示语：本计划文件适合使用于目标确立时，根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。
文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。
一.班级情况分析
我班有幼儿40名，其中男孩有16名，女孩有24名。
新插入的有2名。
大多数幼儿通过两年的学习生活已有了一定的道德意识，在他们的意识中已了解了自己的成长，他们中间有的能自觉遵守集体规则，正确认识自己和周围的环境;有能正确运用礼貌用语，主动问候别人，同伴间互相合作，友好交往;有的能辨别好坏。
但也有一些幼儿由于社会各种因数的影响，养成了一些不良的习惯。
因此为了进一步加强他们的道德意识，使他们具有良好的思想品德，根据本班的实际情况，特定如下目标：
二.具体目标
1.尊敬国旗，熟悉国歌，学会升旗时立正行注目礼。
2.和同伴友好相处，学会谦让，愿意学习同伴的优点，为同伴的进步而感到高兴，乐意帮助有困难的小朋友。
3.尊重父母，老师和长辈，乐意和他们交往，并主动帮助他们做力所能及的事，学习让吃让坐。
4.对人有礼貌，热情待客，不说粗话，认真倾听别人说话，不插嘴。
5.讲实话，做错了事能主动承认，遵守公共场所的规则，爱护公物。
6.爱劳动，有责任心，有始有终完成成人交给的任务，坚持做自己能做的事。
三.具体措施
1.加强对幼儿的思想品德教育，着重对幼儿五爱
教育，培养他们团结友爱、诚实勇敢、克服困难、有礼貌、守纪律等优良品德，文明行为和活泼开朗的性格，以情感教育培养良好的行为习惯为主，注重潜移默化。
2.利用每天的晨间谈话时间，对幼儿进行德育教育。
3.把德育教育贯穿于五大领域之中，并渗透于幼儿一日活动之中，充分发挥各种教育手段的相互作用。
4.根据幼儿生理和心理的特点，结合季节的变化，为幼儿创设良好的教育环境。
5.建立幼儿园和家长的联系制度，采取多种形式向家长宣传科学保育知识。
共同负担教育的任务。
四.工作安排
九月份
1.主动帮助新朋友，让新朋友感到安全、高兴
2.老师做好事，关心老师，懂得体贴老师，开展“庆教师节”活动。
3.道八月十五是中秋节，教育幼儿尊敬长辈。
4.乐意和别人分享事物和其他事物。
6.教育幼儿作错事后，能承认错误，并能改进。
十月份
1.尊敬国旗，熟悉国歌，学会升旗时行注目礼。
2.国庆活动，激发幼儿爱祖国，做中国人的自豪感。
3.学习两人合作叠被子，动作迅速，并开展比赛活动。
4.爱劳动，能认真为同伴和集体服务，做集体的小主人。
5.爱学习，有探索和求知的欲望。
十一月份
1.教育幼儿向科学家学习，长大做个发明家的理想教育。
2.会主动与人交往，会与同伴合作交往，完成某一作品。
3.尊敬长辈和客人，礼貌的与客人说话，不随便插嘴。
4.懂得从小爱惜粮食。
5.培养自己能解决困难的习惯，努力完成任务。
十二月份
1.和同伴友好相处，互相谦让，上车不抢座位。
2.在活动中能出主意，想办法，敢创新。
3.帮助大人做事，培养幼儿的集体主义思想。
4.进行“庆元旦”活动。
一月份
1.培养幼儿动手主动，有条理，有始有终。
2.在活动中让幼儿学着解决同伴间的纠纷。
3.修补图书，整理图书。
4.关心弱小的同伴，在集体活动中，遵守规则，不抢先。
可在这里输入个人/品牌名/地点
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