动词用作名词
动词活用作名词的例子
动词活用作名词的例子1. Love (爱)- He has a great love for music. (他对音乐有极大的热爱。
)2. Run (跑步)- Running is a great way to exercise. (跑步是一种很好的锻炼方式。
)3. Swim (游泳)- Swimming is a popular sport in the summer. (游泳是夏季流行的运动。
)4. Play (玩耍)- Play is an essential part of childhood. (玩耍是童年不可或缺的一部分。
)5. Sing (唱歌)- Singing is one of her favorite hobbies. (唱歌是她最喜欢的爱好之一。
)6. Dance (跳舞)- Dancing is a great way to express oneself. (跳舞是表达自己的很好方式。
)7. Read (阅读)- Reading is a wonderful way to relax. (阅读是一种很好的放松方式。
)8. Write (写作)- Writing is a great way to express one's thoughts and feelings. (写作是表达自己的想法和感受的好方式。
)9. Think (思考)- Clear thinking is essential for any decision making. (清晰的思考对于决策非常必要。
)10. Speak (说话)- Public speaking is an important skill in many professions. (公开演讲是许多职业中的重要技能。
)。
英语中动词如何转换成名词
动词如何转换成名词动名词（Gerund）和不定词（Infinitive）1. 动名词（Gerund）所谓动名词，乃是将一个动词，字尾加上ing，一夜之间，这个动词就可以当作名词用了。
请看以下的例子：I like singing.Playing basketball is good for you.Do you enjoy listening to classical music?Is traveling around the world meaningful to you?Studying English is not difficult.1.动名词可用作主词，如Playing tennis is enjoyed by many people.Taking drugs is avoided by most people.Being kind to others is important for every one.Respecting your parents shows good character.2.动名词可以用作动词的受词，如I enjoy studying English.He does not mind walking long distances.I have never enjoyed being alone in my life.He loves swimming.3.动名词可以用作介系词（preposition）的受词，英文里有很多介系词，at, in,about, of, on等等都是介系词，介系词后面必定跟一个名词，也是它的受词，举例来说on the tablein my homeabout Hitlerof my lifeon this island各位一定注意到，每一个介系词后面都有一个名词，作为它的受词。
动名词是可以作为介系词的受词的，如：This book is about traveling.He is responsible for cleaning the kitchen.My brother is capable of writing programs.You just keep on going straight.在下面，我们要给各位更多有关gerund的例子，各位不妨看看每一个句子中，那个动名词是作什么用的。
实词的活用
形容词的意动
活用为意动词； 例：天下苦秦久矣 大将军邓骘奇其才 顷之未发，太子迟之 秦武阳色变振恐，群臣怪之
（苦，感到痛苦。） （奇，认为奇特。） （迟，认为迟。见 《荆轲刺秦王》。） （怪，感到奇怪。 同上文。）
形容词用作名词
文言文中，当形容词担任主语或宾语时， 它已不再表示事物的性质或特征，而是表示具 有某种性质或特征的人或事物。如：“将军身 披坚执锐”中的“坚”“锐”，指的是坚固的 铠甲和锐利的兵器。
名词活用
在现代汉语中名词一般而言是不直接用 作状语的，有些名词在文言文中却经常用做 状语，在句中起修饰作用。如：“日削月割， 以趋于亡”中的“日”“月”，都是名词作 状语，翻译成一天天、一月月，合起来引申 为慢慢、逐渐。
１.名词活用作状语
（４）活用作状语。 例：我得兄事之 一狼径去，其一犬坐于前 卒廷见相如 乡邻之生日蹙
形容词活用为动词
活用为一般动词； 例：严大国之威以修敬也 亦以明死生之大 敌人远我，欲以火器困我也 不敢以其富贵骄士
（严，尊重。） （明，表明。） （远，远离。） （骄，傲慢对待。 见《冯谖客孟尝 君》。）
形容词使动用法
在文言文中，当形容词带宾语时， 它表示附加某种特征于宾语所表示的事 物上，这种活用方式，就是形容词使动 用法。如：“春风又绿江南岸,明月何 时照我还”中的“绿”，就是“使…… 变绿”的意思。
形容词活用为名词
活用为名词。 例：小学而大遗，吾未 （小、大，小的方面、 见其明也 大的方面。） 与少乐乐，与众乐乐， （少、众， 少数人、 孰乐 众多的人。） （轻锐，轻装的、精 瑜等率轻锐继其后 锐的军队。）
完成练习
<<唐宋八大家散文 选读>>P２０
动词作名词的例子
动词作名词的例子
1. “爱”不就是一个动词作名词的典型嘛！比如说“你的爱对我很重要”，这里的“爱”就是当作名词来用啦！
2. “关心”也是呢！就像“妈妈的关心让我感到温暖”，这“关心”不就是名词了嘛！
3. “奋斗”呀，“为了梦想去奋斗是多么了不起的事”，这里“奋斗”就是名词呀！
4. “等待”，“漫长的等待真的好难熬”，瞧瞧，“等待”就成名词了！
5. “追求”，“他一生都在追求自己的理想”，这“追求”不就是个名词嘛！
6. “帮助”，“你的帮助我永远不会忘记”，这里“帮助”不就是起名词作用了嘛！
7. “支持”，“大家的支持是我前进的动力”，这不就是把“支持”当名词用了嘛！
8. “期待”，“满心的期待最后却落空了”，“期待”在这里就是名词呀！
我觉得动词作名词真的很有趣啊，可以让我们的表达更加丰富多样！。
动词做名词用法例子
动词做名词用法例子在我们日常的语言交流和书面表达中，常常会遇到动词被用作名词的情况。
这种用法不仅丰富了语言的表达方式，还能让我们更准确、生动地传达信息。
下面，就让我们一起来看看一些动词做名词的常见例子。
首先，“run”这个动词常见的意思是“跑，奔跑”，但它也可以用作名词，表示“跑步；赛跑；奔跑的距离”。
比如，“I go for a run every morning”（我每天早上都去跑步。
）这里的“run”就是名词，表示“跑步”这一活动。
“swim”作为动词是“游泳”的意思，而作名词时则可以表示“游泳；游泳运动”。
“I enjoy a swim in the pool on hot days”（天热的时候我喜欢在泳池里游泳。
）此句中的“swim”就是名词，指的是“游泳”这件事。
“jump”意思是“跳”，用作名词时可以表示“跳跃；跳越”。
“The athlete made a high jump”（这位运动员进行了一次跳高。
）这里的“jump”就是名词，指的是“跳”这个动作。
再看“walk”，作动词意为“走，步行”，作名词时表示“步行；散步；行走的路程”。
“Let's go for a walk in the park”（咱们去公园散步吧。
）这里的“walk”就是名词，指的是“散步”这一行为。
“drive”通常作为动词是“驾驶；开车”，作名词时可以表示“驾车；车程”。
“It's a long drive to the beach”（去海滩有很长的车程。
）在这个句子中，“drive”就是名词，指的是“车程”。
“flight”这个词，动词含义是“（鸟、昆虫等）飞”，名词意思则是“飞行；航班”。
“I had a smooth flight to New York”（我去纽约的航班很顺利。
）这里的“flight”就是名词，表示“航班”。
“look”作动词表示“看，瞧”，作名词时意为“看；样子；面容”。
动词作名词用法
动词作名词用法在我们的日常语言中，常常会遇到动词被用作名词的情况。
这种语言现象不仅丰富了我们的表达方式，还让语言更加灵活多变。
首先，让我们来理解一下什么是动词和名词。
动词通常用来描述一个动作、行为或过程，比如“跑”“跳”“学习”等等。
而名词则是用来表示人、事物、地点、概念等，像“人”“桌子”“学校”“爱情”。
那么，动词是如何摇身一变成为名词的呢？一种常见的方式是通过在动词后面加上后缀。
比如“ment”“tion”“ance”“ence”等。
以“develop”（发展）这个动词为例，加上“ment”就变成了“development”（发展，开发），这时候它就从一个表示动作的词变成了一个表示事物或概念的名词。
再比如“educate”（教育）变成“education”（教育），“attend”（参加）变成“attendance”（出席，到场）。
除了加后缀，有些动词本身就可以直接用作名词，且含义有所变化。
比如“run”（跑），当它作为名词时，可以指“跑步”这一活动或者“连续的行程、路线”。
“swim”（游泳）作为名词时，可以表示“游泳运动”或者“一次游泳”。
动词作名词在句子中的作用也是多种多样的。
它可以充当主语，比如“Learning is a lifelong process”（学习是一个终身的过程。
）这里的“learning”就是动词“learn”（学习）的名词形式，作句子的主语。
也可以作宾语，像“We need some improvement in our work”（我们的工作需要一些改进。
）中的“improvement”就是“improve”（改进）的名词形式，作宾语。
在一些固定的短语和表达中，动词作名词的用法也十分常见。
例如“have a look”（看一看）中的“look”，“make a decision”（做决定）中的“decision”。
动词作名词的现象在不同的领域和语境中都广泛存在。
动词ing形式(动名词)的形式及用法
动词ing形式（动名词）的形式及用法【本讲教育信息】一. 教学内容：动词ing形式（动名词）的形式及用法1. doing的形式：doing; being done2. doing做主语，表语和宾语。
3. doing与to do在动词后面做宾语的区别二. 知识总结归纳：（一）动词ing形式起名词作用，在语法中也称做动名词．在句中做主语，宾语，表语和定语。
它的基本形式有doing; being done。
例句：1. Parking is difficult in the shopping center of the city.2. My favorite job is teaching English.3. His main hobby is collecting stamps.4. Denying this will be shutting one’s eyes to fact.5. I suggest you should practise speaking English whenever you can.6. Hearing what I said, he couldn’t help laughing.7. Did you see that car being repaired ?注：to do形式也可以做主语或表语。
一般情况下，这两种形式做主语或表语，差别不是很大。
但是如果刻意强调某个具体的动作，就用to do 形式，而要表示一般性或泛指的动作则用doing形式。
例如：1. It is difficult to park in the shopping center at the weekend.2. My duty is to take care of the baby while she is out.（二）在一些动词后面只能接动名词做宾语。
后面跟doing 做宾语的常见动词有：admit; advise; appreciate; avoid; complete; consider; deny; mention; mind; miss; prevent; delay; enjoy; escape; imagine; postpone; practise; risk; suggest;常见的动名词短语，如：be worth doing; can’t help doing; look forward to doing; go on doing; insist on doing; prefer doing to doing; be busy doing; keep on doing; devote…to doing; spend…in doing; have difficulty in doing; have a good time doing; prevent…from doing1. I am looking forward to hearing from you soon.2. He has devoted himself to protecting the wildlife.3. He is trying to avoid answering my question.4. The accused man denied ever having met her.5. He insisted on sending for doctor at once.6. The film is well worth seeing.7. You can’t imagine the difficulty we had making a little money.（三）doing形式的逻辑主语：当强调doing所表达的动作的执行者（逻辑主语）时，需要在doing前面加上物主代词，人称代词宾格，名词所有格或不定代词例句：1. I’m surprised at your/you doing it.2. She insisted on their both accepting the invitation.3. Do you mind my opening the window ?4. Your being right doesn’t necessarily mean my being wrong.5. The children are looking forward to spring coming.6. He disapproved of that being said about Jane.7. Mr. Carson complained about Tom and Mary coming to class late.（四）doing与to do在动词后面做宾语的区别: remember/forget to do：记住/忘记了去做某事Don’t forget to do sth.=remember to do sth.regret to do: 遗憾地去做/说regretdoing: 后悔做了某事mean to do= want to do mean doing 意味着做stop to do: 停下来去做stop doing 停止/不去做try to do: 试图/努力/企图去做try doing: 尝试用一种方法做go on to do 接着去做另一件事go on doing: 继续把事情做下去例句：1. Don’t forget to mail this letter tomorrow morning.2. I don’t remember having said anything of the sort.3. I regret to say that you have failed in the exam.4. He tried to walk without a crutch.5. He went on to tell us about the accident.【典型例题】一. 单项选择：1. While shopping, people sometimes can’t help ____ into buy something they don’t really need.A. to persuadeB. persuadingC. being persuadedD. be persuaded分析：题意为：进店购物，人们有时不得不被购买不想买的东西。
现代汉语中动词作名词的兼类与活用
现代汉语中动词作名词的兼类与活用作者：张颖来源：《哈尔滨师范大学·社会科学学报》2014年第04期[摘要]动词有时做名词使用，这种现象在古代汉语里就普遍存在，在现代汉语中这样的用法是动词的兼类还是动词的活用，二者的界限很容易混淆，文章试图对二者的区分问题进行探讨，找出它们的差异，并分析了动词转化为名词使用的原因和作用。
[关键词]动词；名词；兼类；词类活用；原因；作用[中图分类号]H136[文献标识码]A[文章编号]2095-0292（2014）04-0086-04一、名词与动词的分类现代汉语的词类划分问题一直是汉语语法研究中的老大难问题，现代汉语词类的划分依据是词的语法功能、形态和意义，而汉语缺乏严格意义上的形态变化，所以划分词类的依据主要是词的语法功能，正所谓“凡词，依句辨品”。
黎锦熙先生的《新著国语文法》第一次系统地研究了白话文语法，他把词分为九类，名词和动词是两个最基本的词类。
他认为名词是事物的名称，用来表示观念中的实体的，动词是用来叙述事物之动作或变化的。
黄伯荣和廖序东的《现代汉语》教材对名词下的定义是表示人或事物的名称，包括表示时间、处所、方位的词在内。
对动词下的定义是动词表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等。
这两个定义都是从词的意义上来判定名词和动词的。
从名词和动词的概念上我们可以看出，这两个词类属于完全不同的两个类别，名词是静态的，动词是动态的，动词做名词使用有明显的跨度。
二、古代汉语里动词做名词的用法动词用作名词，是指动词失去了原有的表示动作变化等的语法特征，变得具有名词的性质。
动词用作名词的现象，在古汉语中就有，请看下面的例句：1. 退而甘食其土之有。
（《捕蛇者说》）2. 殚其地之出。
（《捕蛇者说》）3. 诚宜开张圣听。
（《出师表》）4. 必能裨补阙漏。
（《出师表》）5. 不赂者以赂者丧。
盖失强援，不能独完。
故曰弊在赂秦也。
（《六国论》）6. 其中往来耕作，男女衣着，悉如外人。
动词用作名词的例子文言文
动词用作名词的例子文言文
1. “走”这个字常见吧，在“夸父与日逐走”中，“走”就是跑的意思，这不就把动词当名词用啦！多神奇啊！
2. “书”一般都是作动词，可在“乃丹书帛曰”里，它就是写的字的意思呀，变成了名词呢！你说有意思不？
3. “传”可以表示传递，但是在“师者，所以传道授业解惑也”中，“道”和“传”在一起，“传”就是传授的道理呢，这就是动词用作名词啦，这多奇妙呀！
4. “雨”通常是下雨，然而在“天雨粟”中，“雨”指的是像雨一样落下的东西，这不就名词化了嘛，是不是很特别？
5. “策”作动词是鞭策的意思，但在“执策而临之”中，“策”就是鞭子了呢，这变化很厉害吧！
6. “亡”一般是逃亡，但是在“追亡逐北”中，“亡”就是逃亡的人呀，这算不算很巧妙的用法？
7. “鼓”用来敲鼓，那在“一鼓作气，再而衰，三而竭”中，“鼓”就是击鼓的行为啦，很有意思吧！
8. “病”是生病，可在“君之病在肌肤”里，“病”就是指疾病呀，这就是把动词用作名词啦！
我觉得动词用作名词在文言文中真是充满了奇妙和变化，让语言变得更加丰富有趣呀！。
形容词、动词的活用
（1）礼贤下士
（2）孔子登东山而小鲁
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练习：
将军身披坚执锐
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此 皆良实。 则思正身以黜恶 简能而任之，择善而从之 非常之观，常在于险远
12
动词活用的判断过程：
1、首先看动词是否活用为名词：动词在句子 中能充当的成分是谓语，若它位于句子主语或 宾语的位置上，有时它前面有“其”字或“之” 字，则活用为名词。
2、其次看动词是否活用为使动用法：不及物 动词本来不带宾语，后面带有宾语就是 用于使动了。
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判断词类活用的步骤：
1、判断其常规词性 2、看搭配 3、看语意
④洁其居，美其服
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6．意动用法 所谓意动用法，就是主观上认为(觉得)
宾语如何，或把宾语看成什么。例如：
(1)其家甚智其子，而疑邻人之父。 (2)吾妻之美我者，私我也。 （3）孔子登东山而小鲁。
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6
形容词活用的判断过程：
1、形容词本身不能作主语和宾语，而活用为 名词的形容词一般位于主语和宾语的位置上， 即该词在谓语动词前或后。
(1)能使行阵和睦，优劣得所
（2）庶竭驽钝，攘除奸凶
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3
2．形容词活用为动词
亲贤臣，远小人。 素善留侯张良。 因人之力而敝之
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(2)形容词的使动用法
古汉语里，形容词也常常活用为使动， 使宾语代表的人或事物具有这个形容词所 表示的性质或性态。
①春风又绿江南岸。
词类活用汇总
词类活用汇总1.鞭数十：鞭，名词作动词，鞭打。
2.温故而知新：故、新，形容词作名词，旧的知识、新的知识。
3.不耻下问：耻，形容词做意动词，以……为耻。
4.学而时习之：时，时间名词用作状语，按时。
5.窗扉皆洞开：洞，名词作状语，像洞一样。
6.见贤思齐焉：贤，形容词用作名词，有道德、有才能的人。
7.其马将胡骏马而归：将，名词用作动词，带领。
8.邑人奇之：奇，形容词作意动词，以……为奇。
9.父异焉：异，形容词作意动词，对……感到惊异。
10.父利其然：利，名词作意动词，以……为利。
11.宾客其父：宾客，名词作意动词，把……当作宾客。
12.日扳仲永环谒于邑人：日，名词作状语，每天。
13.令作诗，不能称前时之闻：闻，动词用作名词，名声。
14.忽啼求之：啼，动词作状语，哭着。
15.策勋十二转：策，名词用作动词，登记。
16.但闻燕山胡骑鸣啾啾：骑，动词用作名词，战马。
17.京中有善口技者：善，形容词作动词，擅长。
18.妇抚儿乳：乳，名词做动词，喂奶。
19.宾客意少舒：少，形容词做副词，稍微。
20.不能指其一端：指，指出，名词作动词。
21.抚尺一下：下，落、拍，方位名词作动词。
22.众妙毕备：妙，形容词作名词，奇妙的声音。
23.会宾客大宴。
（《口技》）（名词用作动词）：举行宴会。
24.不能名其一处：名，名词做动词，说出。
25.北饮大泽：北，名词作状语，去北方。
26.道渴而死：道，名词作状语，在半路上。
27.其一犬坐于前：犬，名词作状语，像狗一样”的意思。
28.一屠晚归：屠，动词作名词，屠户。
29.一狼洞其中：洞，名词作动词，打洞。
30.恐前后受其敌：敌，名词作动词，攻击、胁迫。
31.意将遂入以攻起后也：遂，名词作动词，钻洞。
32.狼不敢前：前，名词作动词，上前。
33.渔人甚异之，复前行。
（《桃花源记》）（形容词活用为动词）：以……为异或认为……奇怪。
34.山不在高，有仙则名。
（《陋室铭》）（名词活用为动词）：闻名，著名。
词类活用之动词形容词活用为名词
词类活用之动词\形容词活用为名词作者：朱忠乐来源：《作文周刊（高中·人教版）》2010年第15期在古代汉语里,甲类词临时具备了乙类词的语法特点,并且临时充当乙类词来用,这种现象称之为词类活用。
词类活用现象只能临时出现在特定的语境中,一旦脱离了特定的语境,甲类词将失去活用的词性而恢复本身的词性。
依据现代汉语的语法,动词和形容词一般不能作主语和宾语,而在文言文中,由于文字表意的丰富性,常常把动词、形容词用作主语、宾语,那么这时的动词或形容词,就不再表示某种动作行为或某种性质特征,而是表示那种动作行为或性质特征的名称,或者表示与那种动作行为或性质特征有关的人或事物。
这时,这种动词或形容词,在意义上已有了实体的概念,在词性上也就活用为名词了。
动词、形容词要活用为名词,那么这个动词、形容词在句中必须具有明显的表示人或事物的意义,它一般处在句中的主语或宾语的位置,形容词在活用为名词后,翻译时应该补出中心语。
一般来说,动词、形容词活用为名词有以下几种情况:一、动词、形容词前有代词“其”作定语例如:1.王安石的《游褒禅山记》中“盖其又深,则其至又加少矣”一句中,“其”放在动词“至”前面,作它的定语,而“至”则必须活用为名词,翻译为“到达的人”。
2.荀子的《劝学》中“輮以为轮,其曲中规”一句中,“曲”活用为名词,翻译为“弯曲的情况”。
3.韩愈的《师说》中“小学而大遗,吾未见其明也”一句中,“其”放在形容词“明”的前面,作它的定语,形容词“明”活用为名词,翻译为“明智的地方”。
4.《触龙说赵太后》中“其继有在者乎”一句中,“继”是动词,但是这里作名词“继承人”讲,是动词活用为名词。
二、动词、形容词前有代词“之”作定语或用作助词例如:1.《齐桓晋文之事》中的“鸡、豚、狗、彘之畜,无失其时,七十者可以食肉”一句中,“畜”应是动词活用为名词,翻译为“所畜养的东西”。
“之”表示复指,在句中作定语,可理解为“这些”。
名词的活用
名词的活用：１、活用为一般动词：①、名词＋名词。
前后两个名词之间既不是偏正关系，也不是并列关系，就把它们看成是主谓关系或动宾关系，也即后一个名词或前一个名词活用作动词。
如：籍吏民，封府库，而待将军。
籍：户籍，这里名词作动词，表示为登记户籍。
封：封闭。
将军：代指项羽。
并不单独解释军。
登记官吏百姓的户籍，封闭政府银库，是为了等待将军的到来沛公军霸上。
（《鸿门宴》）鼎铛玉石，金块珠砾。
宝鼎被看作铁锅，美玉被看作石头，黄金被看作土块，珍珠被看作石子，抛弃得到处都是（《阿房宫赋》）然陈涉瓮牖绳枢之子然而，陈涉不过是一个用破瓮做窗子、用绳系着户枢的贫穷人家子弟（《过秦论》）成语验证：纨绔子弟一诺千金轻车熟路车水马龙身体力行②、名词＋代词"之、其、尔、汝、我"。
"之"作代词，大多作宾语（有时作兼语，但不作主语），名词带了宾语"之"，这个名词就要活用作动词。
.驴不胜怒，蹄之。
（《黔之驴》）以故其后名之曰“褒禅”（《游褒禅山记》）名之者谁？（《醉翁亭记》）③、副词＋名词。
副词是修饰、限制动词、形容词，表示程度、范围、时间等的词，它一般不能修饰、限制名词。
如果名词用在副词之后，那么这个名词就活用作动词了。
如：范增数目项王。
（《鸿门宴》）不蔓不枝。
（《爱莲说》）然而不王者，未之有也。
（《孟子·寡人之于国也》成语验证：不毛之地莫名其妙不胫而走先礼后兵不翼而飞观望不前未雨绸缪④、能愿动词＋名词。
助动词是能用在一般动词、形容词前边表示意愿和可能、必要等的动词，如“能、会、应、肯、要、愿、须”等。
助动词后不带名词，如果带了，这个名词就活用作动词。
如：假舟楫者，非能水也，而绝江河。
（《劝学》）骐骥一跃，不能十步。
（《劝学》）沛公欲王关中。
云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
成语验证：能文能武⑤、助词"所"＋名词。
我们知道"所"加上动词构成所字结构的名词性短语，如"所见"、"所闻"、"所思"、"所想"等。
初中文言文动词做名词的例子
初中文言文动词做名词的例子文言文是一种古老的语言，与现代汉语有很大的不同。
其中，动词用作名词是一种常见的语法现象。
下面是一些初中文言文中动词用作名词的例子：1.动词“食”用作名词，表示食物。
例如：“肉食者谋之。
”（左传·庄公十年）中的“食”就是名词，表示食物。
2.动词“衣”用作名词，表示衣服。
例如：“舍衣裳而处茅屋。
”（淮南子·主术训）中的“衣”就是名词，表示衣服。
3.动词“书”用作名词，表示书籍。
例如：“闻鸡起舞，方欲以隆上京自效书。
”（新唐书·张巡传）中的“书”就是名词，表示书籍。
4.动词“泪”用作名词，表示眼泪。
例如：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”（杜甫·春望）中的“泪”就是名词，表示眼泪。
5.动词“病”用作名词，表示疾病。
例如：“君之病在肌肤。
”（韩非子·难言）中的“病”就是名词，表示疾病。
6.动词“学”用作名词，表示学问。
例如：“三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
”（论语·述而）中的“学”就是名词，表示学问。
7.动词“舟”用作名词，表示船只。
例如：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
”（欧阳修·醉翁亭记）中的“舟”就是名词，表示船只。
8.动词“车”用作名词，表示车辆。
例如：“此车一人当百。
”（史记·白起王翦列传）中的“车”就是名词，表示车辆。
这些例子都是文言文中动词用作名词的常见情况。
在阅读文言文时，需要注意这些词的用法和含义，以便更好地理解文章的意思。
英语中动词变名词规则
动词变为名词的一般规则如下：
1.词形不变，词性改变。
例如：
work, study, water, plant等可以用作动词，也可以用作名词。
2. 一些动词在词尾加上-er或-or之后就变成了表示“某一类人”的名词。
例如：
work—worker, teach—teacher, sing—singer, jump—jumper, play—player, learn—learner, visit—visitor, invent—inventor等。
注意：1)以不发音的e结尾的动词，在词尾加-r。
例如：drive—driver, write—writer等。
2)以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，应双写末尾的辅音字母，再加-er。
例如：run—runner, win—winner，begin—beginner等。
3. 在动词词尾加-ing变成名词(方法与动词变为现在分词的方法相同)。
例如：
meet—meeting, build—building, wait—waiting, wash—washing, swim—swimming, shop—shopping, begin—beginning等。
高考文言文词类活用
两个名词相连，既不是并列关系，又不是修 饰关系，便是动宾关系或主谓关系，其中一个 必然活用为动词了。（名+名）
名词后面紧跟代词，该名词便活用为动词。 （名+代） 名词用在“所字结构”中，便活用为动词。 （所+名） 名词放在副词后面，便活用为动词。 （副+名）
名词作动词
名词放在“能”“可”“欲”等能愿动词后面， 便活用为动词。因为能愿动词与及物动词组成合成 谓语，名词前面放上能愿动词，等于名词处在动词 的位置上，所以它便活用为动词。（能愿动词+名）
译为：在……
第四、表示动作使用的工具。余自齐安舟行适临汝。
译为：用（乘，凭借）……
第五、表示动作进行的方式。群臣吏民能面刺寡人之过者
翻译要具体对待
第六、表示时间。 君子博学而日参省乎己
译为：每天[或在……，或一……(天天、月月、年年）地]
※注意名词用作动词和名词用作状语的区别。
※名词用作动词，其后面没有其他谓语动词。 例如：左右欲刃相如。 ※名词用作状语则其后面还有其他谓语动词。 例如：又郊败之。 练习：比较分析下列句中加横线词的用法。
⑵翻译下面的句子。（6分）（2008年广东高考题） ①时陶侃为散吏，访荐为主簿，相与结友，以女妻
侃子瞻。
译文：当时陶侃担任闲散官员，周访举荐他做主簿 的官职，与他结为好友，周访把女儿嫁给陶侃的儿子 陶瞻。
译对“妻”字给1分，译对大意给2分。妻：嫁给。 说明： “妻”为名词用作动词，答案是“嫁给”。
现代汉语里，普通名词是不能直接作状语 的，而古代汉语中普通名词直接作状语却是相 当普遍的现象。动词前面有名词，如果此名词 不是句子的主语，一定活用作状语。
第一、表示比喻。 天下云集响应，赢粮而景从。
动词的动名词形式
动词的动名词形式动名词是一种非谓语动词形式，它以-ing结尾，可以作为名词使用。
在英语中，动名词的形式和用法相对灵活，同时也能够表达多种含义和功能。
下面将详细介绍动词的动名词形式及其应用。
一、动名词的形式1. 基本形式动名词的基本形式是在动词原形的基础上加上-ing。
例如：- read（阅读）→ reading（阅读）- write（写作）→ writing（写作）2. 变体形式在某些情况下，动名词的形式也可能会有变化，例如：- 当动词以不发音的字母e结尾时，将e去掉后再加上-ing。
例如：make（制造）→ making（制造）- 当动词以重读闭音节结尾，并且末尾只有一个辅音字母时，需要双写这个辅音字母，然后再加上-ing。
例如：sit（坐）→ sitting（坐）二、动名词的用法1. 作主语动名词可以作为主语，用来表示一个动作或状态。
例如：- Swimming is good for health.（游泳对健康有好处。
）- Reading helps improve vocabulary.（阅读有助于提高词汇量。
）2. 作宾语动名词可以作为及物或不及物动词的宾语。
例如：- I enjoy swimming in the sea.（我喜欢在海里游泳。
）- She admitted stealing the money.（她承认偷了钱。
）3. 作介词宾语动名词可以作为介词的宾语。
常见的介词包括：- for（为了）：They apologized for being late.（他们对迟到表示了道歉。
）- of（关于）：He is proud of winning the competition.（他为赢得比赛感到自豪。
）- in（在……中）：I'm interested in learning new languages.（我对学习新语言很感兴趣。
）4. 作定语或后置定语动名词可以作为名词的定语或后置定语，修饰名词或代词。
现代汉语词性及文言文词类活用经典案例
“唯、可、能、欲”等
高考真题：
（1）2006年高考江苏卷： 天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。
天下大雨，刮起狂风，雷鸣电闪，董槐起身穿衣戴帽坐着。
（2）2008年高考广东卷： 时陶侃为散吏，访荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。
当时陶侃担任闲散官员，周访举荐他做主簿， 与他结为好友，把女儿嫁给陶侃的儿子陶瞻。
3.选出词语活用现象不同与其它三项的一项。
A、吾从而师之
B、或师焉，或否焉。
C、巫医乐师百工之人不耻相师。 D、孔子师郯子……
答案：B（名词活用做动词，向老师学习；其
余为意动用法，以……为师。）
4.选出词语活用现象不同与其它三项的一项。
A.奚以之九万里而南为
B、顺流而东也
C、内立法度，务耕织，修守战之具。 D、大喜，笼归。
追亡逐北伏尸百万是使民养生丧死无憾燕赵之收藏韩魏之经营其人居远未来败逃的人活着的人死去的人产出收入的东西到这里的人收藏的珍宝经营的财富远地5项伯杀人臣活活之使??回去使??舞动使??相斗使??灭亡使??活下来所谓使动用法是指谓语动词具有使让之怎么样的意思即此时谓语动词表示的动作不是主语发出的而是由宾语发出的
①奚以之九万里而南为？（名词用作动词） 高考真题[2010山东卷]（汪琬《申甫传》）
入嵩山，复遇故童子时所见道人，乞其术，师事之。
②斜削东下,与东山夹溪南流。 （名词用作状语）
名作状，用对待老师的礼节
3.名词的使动用法
文言文中，有些名词带宾语之后，表示使宾 语怎么样或成为什么的意思。 让……称王 先破秦入咸阳者王之 生死而肉骨 使……复活、长肉 任命……为将 让……住在……
D、树之以桑。
答案：C（名词活用做状语，其余为名词活
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词类活用——动词用作名词在古代汉语中，有些词可以按照一定的表达习惯而灵活运用，在句子中临时改变它的词性和基本功能。
这种现象，就叫“词类活用”。
词类活用，主要是针对实词而言。
古汉语中的名词、动词、形容词，都可以活用为其他词类。
一般常见的活用类型有：1. 名词作状语。
2. 名词作动词。
3. 名词意动用法。
4. 名词使动用法。
5. 动词作名词。
6. 动词使动用法。
7. 动词为动用法。
8. 形容词作名词。
9. 形容词作动词。
10. 形容词使动用法。
11. 形容词意动用法。
12. 数词活用下面就针对这几种类型中常见的活用现象，做简要的讲解与梳理。
一、动词用作名词文言文中，动词往往用作句子的主语或宾语，有时又受“其”“之”等词语修饰限制，这使之具有了名词的特点。
如：“追亡逐北，流血漂橹”中的“亡”“北”均为动词用作名词，意思是败逃的人。
二、小练习：找出下列句子中用作名词的动词并翻译全句。
①殚其地之出，竭其庐之入②古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得③作有利于时,制有便于物者,可为也④去国怀乡,忧谗畏讥⑤钩党之捕遍于天下⑥燕赵之收藏，韩魏之经营二、规律总结：规律一：一般处在句中主语或宾语的位置，有时前边有“其”或“之”等词。
规律二：一般是不及物动词，多数后面直接出现宾语，如果没有，便是省略了。
有时也可能是及物动词。
三、课后巩固练习：找出下列句子中用作名词的动词并翻译全句。
1、且君尝为晋君赐矣2、于是从散约败3.追亡逐北4、此亡秦之续耳5、盖其又深，则其至又加少矣6、后世之谬其传而莫能名者7、其进愈难，其见愈奇8、瓷以石，行旅便之9、殚其地之出，竭其庐之入10、死生，昼夜事也11、犹得备晨炊12、尔安敢轻吾射13、蟹六跪而二螯14、翩翩两骑来是谁15、一旦运穷福艾，颠沛生于不测16、轻骑一日一夜行三百余里名词作状语状语是用在动词、形容词前面，起修饰、限制作用的。
现代汉语中名词一般不能作状语，而是常用副词充当，如果要充当状语，必须靠介词的帮助，即与介词组成介词词组再作状语。
例：“有好事者船载以入。
” 《黔之驴》古代汉语名词直接作状语，译成现代汉语应加一介词构成介词短语作状语。
“用船载”。
（1）表方位、处所：表达行为动作在什么地方发生，或者行为动作向着什么方向发生。
（译“在、到、当……十名”。
）①南取汉中，西举巴蜀。
《过秦论》②操军破，必北还。
《赤壁之战》③范雎至秦，王庭迎。
《战国策·范雎说秦王》④夫以秦王之威，而相如廷叱之。
《廉蔺列传》⑤道听途说、风餐露宿、东奔西走、南来北往（2）表工具、依据：表达使用什么工具从事行为动作，或者依据什么从事某种行为动作。
（译“用、依照……十名”。
）①箕畚运于渤海尾。
《列子·汤问》②失期，法皆斩。
《史记·陈涉世家》③“人不可貌相，海水不可斗量”④群臣后应者，臣请剑斩之《汉书·霍光传》⑤狼，速去，不然，将杖杀汝。
《中山狼传》⑥公输盘曰：“吾义固不杀人。
”墨子《公输》（遵守道义）（3）表态度、身份：古汉语普通名词作状语，可以表达用什么态度从事某种行为动作。
(译“用对待＋名＋的态度”。
)这种用法，是用对待这个名词状语所代表的人或事物的态度去对待动词后的宾语所代表的人或事物。
①齐将田忌善而客待之。
《史记·孙）子吴起列传》②君为我呼入，吾得兄事之。
《史记·鸿门宴》③东向坐，西向对，师事之。
《史记·淮阴侯列传》④彼秦者…权使其士，虏使其民。
《鲁仲连义不帝秦》⑤必如公言，即奴事之尔，又何战为？《史记·宋世家》(4)表比喻：可以形容行为动作的状态，表达比喻内容。
（译“象＋名＋一样”）①嫂蛇行匍匐。
②少时，一狼径去，其一犬坐于前。
《聊斋志异·狼》③项伯亦拔剑舞，常以身翼蔽沛公。
《鸿门宴》④天下云集响应，赢粮而景从。
《陈涉世家》⑤寨中人又鹜伏焉。
《冯婉贞》⑥昭王…蚕食诸侯，使秦成帝业。
成语：蚕食鲸吞、冰清玉洁、土崩瓦解、风驰电掣、龙蟠虎踞(5)、时间名词作状语：时间名词用于动词前作状语，表示行为变化的时间。
古今用法一致。
例：今天我休息、朝辞白帝彩云间。
但古代汉语中“日、月、岁”作状语与现代汉语有所不同。
（1）时间名词用作状语，用“而”或“以”连起来，这种格式现代汉语里没有；长驱至齐，晨而求见。
《战国策·冯客孟尝君》（2）岁、月、日作状语＋行动性动词，在具体行动前表示频数、经常，翻译成“岁岁”、“月月”、“日日”或“每年”、“每月”、“每日”；①吾日三省（xǐng）吾身：为人谋而不忠乎？《论语·学而》②日饮食得无衰? 《触龙说赵太后》（3）日字作状语，表示情况逐渐发展，日、月＋形容词、性质变化动词，译成“一天天地、一天比一天的、一月月地” “自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙（cù）。
”柳宗元《捕蛇者说》（4）用在句首，表示对往事的回溯，日＋主语可译成“往日”或“从前”；①“日君以骊姬为夫人，民之疾心固皆至矣。
”《国语·晋语》（5）“时”用在主语前，表示及时、按时、当时：①秋水时至，百川灌河。
《庄子·秋水》②谨食之，时而献焉。
《捕蛇者说》名词用作状语的识别名词用作状语和名词用作主语，位置都在谓语动词之前。
不过在通常情况下，可以根据上下文意来判别是主语还是状语；此外，在用作状语的名词前面，往往还另有名词作主语（有时会省略主语，但是可以补出），据此可以识别出名词作状语的现象。
(二）形容词、数词等用如动词形容词在句中主要作谓语、定语、状语和补语，有的也能作主语和宾语，能受程度副词的修饰，这是古今汉语共同的特点。
但在古代汉语里，按照一般的语言习惯形容词也可以灵活运用，如用作动词。
①卒使上官大夫短屈原于楚襄王。
《史记·屈原贾生列传》②食马者，不知其能千里而食也。
韩愈《马说》形容词用如动词珠辩认方法可以参照后面讲到的名词用如动词的一些规律，一般情况下:1.如形容词后连带了宾语，这个形容词就用如动词。
如果形容词用如动词在译成现代汉语时，有的可以在后边加时态助词“了”、“着”或“起来”、“下去”等等2、名词、形容词“所”后，用如动词。
所作为特指代词常与动词或动词性词组合用，构成“所”字词组，指代一定的对象，故“所” 后、“者”前出现名词、形容词要活用为动词如：世之所高，莫若黄帝。
(尊崇)《庄子·盗跖》置人所罾鱼腹中 (捕获)3、名词在能愿动词后能愿动词修饰的是动词，所以当名词、形容词放在“能”、“可”、“足”、“欲”等能愿动词后面时，活用为动词。
如：“子谓公冶长：‘可妻也……。
’ ”4、名词放在副词的后面副词一般在句中只修饰限制动词或形容词，名词不受副词修饰，所以当名词前面有副词修饰时，要活用为动词。
前面的副词为其状语如：晋灵公不君。
《左传·宣公二年》注意：古代汉语词类活用的识别（词类活用的条件）依据语法功能辨识词类活用，可以从句法功能和搭配功能两个方面考虑：1、句法功能：看该词在句子中充当什么句成分。
例如：名词在叙述句中不能充当谓语。
如此，则叙述句中出现在谓语位置上的名词活用为动词。
形容词不能带宾语。
因此，凡是形容词或名词后面出现宾语的，则该形容词或名词已经活用为动词了。
2、搭配功能：根据语法功能，某些词类只能（或不能）与某些词类搭配使用。
如连词“而”只连接谓词性成分，因此名词用“而”连接，则往往活用为动词；代词“所”后面的实词必定是动词，因此形容词或名词如果出现在“所”后面，则活用为动词；代词不受任何词修饰，因此代词前面如果出现其他词的话，那么该词很可能已活用为动词，等等。
为动用法为动用法表示“主语为宾语怎么样”。
为（wèi）动用法”是使动用法、意动用法之外的一种动词（包括活用为动词的形容词、名词）活用的一种特殊用法，即这个动词所表达的内容含有“替”“为”或“对”宾语怎样的意义，表示“主语为宾语怎么样”即这个动词所表示的动作行为是为了宾语所表示的人或事物而发生的，宾语表示主语的目的、原因、受益者等。
也就是说，动词对宾语含有“为谁怎样”的意思，“主语为宾语而动”。
这个动词所表达的内容含有“为”“因为”“向”“对”“替”宾语怎么样的意义。
为动用法和使动用法、意动用法有一个显著区别，后两者的谓语所表示的行为（变化、状况）都不是主语产生的，而是宾语产生的。
使动用法是主语使宾语产生某种行为、变化或状况，意动用法是宾语认为宾语产生了某种变化或状况，而为动用法的谓语所表示的行为、变化或状况的施事者仍是主语，这和一般动词用法一致，但主语的行为、变化或状况却是为了宾语而产生的，即宾语是这种行为的目的所在。
为动用法的谓语可以由动词、形容词或活用的名词充当，其格式为：主语＋为动词＋宾语。
它主要有三种类型。
一、动词的为动用法例如，1.伯夷死名于首阳之下。
（《庄子》）2.等死，死国可乎？（《陈涉世家》）3. 此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之。
（《出师表》）4.夫人将启之。
（《触龙说赵太后》）5 .文嬴请三帅。
（《殽之战》）6.后人哀之而不鉴之。
（《阿房宫赋》）二、名词的为动用法1.如姬资之三年。
（《信陵君窃符救赵》）2.庐陵文天祥自序其诗。
（文天祥《指南录后序》）3.诸侯之客进兵法，公子皆名之。
（《史记•魏公子列传》）4.父曰：“履我。
” 良业为取履，因长跪履之。
(《史记•留侯世家》)三、形容词的为动用法1.君不见高堂明镜悲白发。
（李白将进酒》）2. 天下苦秦久矣。
（《史记•陈涉世家》）3. 公子为人仁而下士，士无贤不肖，皆谦而礼交之，不敢以其富贵骄士。
《史记•魏公子列传4. 景公外傲诸侯，内轻百姓。
(《晏子春秋•内篇》)为动用法在中学古诗文中出现不太多，但在高考中却是不时就会考到的，例如：2005年高考语文全国卷Ⅱ第11题：把第Ι卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之。
左右争之，以为不可。
2007年江西省联考试卷中有一道文言翻译题：有以仁义倡者，其徒党亦死仁义而不顾；有以功利倡者，其徒党亦死功利而不返。
（4分）（1）祭祀必祝之《左传·成公十三年》（4）既泣之三日，乃誓疗之《病梅馆记》（5）后人哀之而不鉴之《阿房宫赋》（6）邴夏御齐侯。
御齐侯：给齐侯御（驾车）《左传·成公二年》（7）广陵太守陈登得病……佗脉之。
脉，为……诊脉《三国志·华佗传》（8）伯夷死名于首阳之下，盗跖死利于东陵之上。
死名：为了名而死。
死利：为了利而死。
（9）君子死知己。
死，为……而死陶渊明《咏荆柯》注意：一、古文中“某某死之”，常常翻译成“某某为之而死”，几乎是固定句式。
二、为动用法尽管在古汉语中出现不太多，但在现代汉语中仍有保留其用法的，比如用“殉”字组成的词汇，像殉情、殉国、殉职等，用文言解释相当于为动，即“为……而死”。