《探究物质的密度》PPT课件 沪粤版物理
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
国王令人用秤去称，结果 王冠的质量与国王交给金匠的 黄金的质量是相同的。
导入新课
提出问题： 1．如何去鉴别王冠是否是纯金制成的？ 2．抗洪抢险的战士穿的救生衣的材料是什么？ 3．配制鸡尾酒，为什么可以区分出美丽的颜色 和层次？ 4．气球中为什么要充有氢气、氦气或热空气？
导入新课
学习目标 1.尝试探究同种物质质量与体积的关系；（难点） 2.理解密度的概念，说出密度的单位；（重点） 3.用密度知识解决简单的实际问题。（难点）
C、3g/ cm3 D、不确定
随堂训练
3.分别由不同物质a、b、c组 成的三个实心体，它们的质 4 量和体积的关系如图所示， 3
m/×103kg a b
由图可知（ A ）
2
c
A.a物质的密度最大 B.c物质的密度最大
1 O 1 23
C.b物质的密度为 2×103kg/m3
D.条件不足无法判断
V/m3 4
托盘天平 砝码
不同体积的铁块和铝块 刻度尺
讲授新课
获取实验数据
铁块1 铁块2 铁块3 铁块4 铁块5 铝块1 铝块2 铝块3 铝块4 铝块5
m/g
V / cm3
运用图象寻找规律 补充m=0，V=0的点
讲授新课
获取实验数据
铁块1 铁块2 铁块3 铁块4 铁块5 铝块1 铝块2 铝块3 铝块4 铝块5
托盘天平
体积相同的铜块、 铁块、铝块
讲授新课
将实验测量数据填入下表中：
铁块 铜块 铝块
质量 /g
体积 /cm3 10 10 10
结论：体积相同的不同物质质量不同。
讲授新课
实验二： 用天平比较质量相同的不同物质的体积
结论：质量相同的不同物质体积不同。
讲授新课
实验三：探究同种物质的质量和体积的关系 讨论实验方法和所需器材：
解：
m V
675kg 0.25m3
2.7103 kg/m3
wenku.baidu.com
答: 铝的密度为2.7×103 kg/m3，合2.7g/cm3。
物理意义:1m3铝的质量是2.7×103kg。
课堂小结
密度
概念：某种物质组成的物体的质量与它的体 积之比
物理意义
物质的一种特性 不同物质的密度一般不同
公式： m
V
单位
基本单位：kg/m3 常用单位：g/cm3
讲授新课
一 物质质量与体积的关系
思考
1．铁块、铝块和铜块，如何来区分它们？ 2．用纸把体积相同的铁块、铝块和分别包起来，那如
何来分辨它们呢？ 3．质量相同的铁块和铝块，你又如何来区分它们？ 4．若质量和体积都不相同的铁块和铝块，你又如何来
区分它们？
讲授新课
实验一：用天平测量具有相同体积的不同物质的 质量。（体积已知）
随堂训练
1.A根．据物密体度的公密式度与物Vm体的，质下量列成说正法比中正确的是（D ）
B．物体的密度与物体的体积成反比 C．物体的密度与质量成正比同时与体积成反比 D．密度是物质的一种特性与质量、体积无关
随堂训练
2.一块砖的密度是1.5 g/ cm3,把它平分成两块，每 块的密度是( B ) A、0.75 g/ cm3 B、1.5g/ cm3
（3）单位换算： 1 g/cm 3 =103 kg/m3
1g
/
cm3
1 103
kg
103
kg
/
m3
1 106
m3
讲授新课
牢记水的密度： ρ水=1.0 10 3 千克/米3 物理意义：
表示每立方米水的质量 是1.0 10 3 千克。
讲授新课
对密度公式 m 的理解
V （1）同种物质状态不变时，不能理解为物质的密度
讲授新课
二 密度
1.定义：某种物质组成物体的质量与它的体积 之比叫做这种物质的密度。
2.密度的符号： ρ
3.公式： ρ m V
4.密度在数值上等于物体单位体积的质量。
讲授新课
5.单位： （1）国际单位：千克每立方米（kg/m3， kg·m-3 ） （2）常用单位：克每立方厘米（g/cm3 ， g·cm-3 ）
第五章
八年级物理（HY） 教学课件
我们周围的物质
5.2 探究物质的密度
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
一个古老的故事： 古时候，在地中海上，有一个叙拉古王国，它的
国王交给金匠一定质量的黄金，让金匠为自己打造一 顶纯金的王冠，当王冠打造完毕交给国王时，国王发 现这个金冠精美无比，但国王却怀疑金匠偷窃了他的 黄金而用其它便宜的金属偷梁 换柱。
讲授新课
例1：有一烧杯内装有质量是55 g、密度为1.1×103 kg/m3的盐水，盐水的体积是多大？
解： ρ m V
注意 公式变形
V= m = 55 g =50cm3
1.1 g / cm3
讲授新课
例2:一块铝，它的质量是 0.675t，体积是 25dm3， 求:⑴铝的密度为多少 kg/m3？ 合多少g/cm3？(2)它表示什么意义？
m/g
V / cm3
运用图象寻找规律 补充m=0，V=0的点
讲授新课
获取实验数据
铁块1 铁块2 铁块3 铁块4 铁块5 铝块1 铝块2 铝块3 铝块4 铝块5
m/g
V / cm3
运用图象寻找规律 补充m=0，V=0的点
讲授新课
小结
1. 同种物质的质量与体积成正比，即比值是一定的。 2. 物质不同，它们的质量与体积的比值也不同。
与质量成正比，与体积成反比。 （2）同种物质，ρ一定，m与V成正比
（3）不同种物质①m一定时，ρ与V成反比 ②V一定时，ρ与m成正比
讲授新课
密度是反映物质特性的物理量
1、同种物质的密度相同，不同种物质密度一般是不 同的。（个别特殊物质密度相同，如冰和蜡、煤 油和酒精。）
2、密度是物质本身的一种特性，它跟质量、体积、 形状、位置等因素无关，但密度跟物质的种类、 状态和温度有关。
导入新课
提出问题： 1．如何去鉴别王冠是否是纯金制成的？ 2．抗洪抢险的战士穿的救生衣的材料是什么？ 3．配制鸡尾酒，为什么可以区分出美丽的颜色 和层次？ 4．气球中为什么要充有氢气、氦气或热空气？
导入新课
学习目标 1.尝试探究同种物质质量与体积的关系；（难点） 2.理解密度的概念，说出密度的单位；（重点） 3.用密度知识解决简单的实际问题。（难点）
C、3g/ cm3 D、不确定
随堂训练
3.分别由不同物质a、b、c组 成的三个实心体，它们的质 4 量和体积的关系如图所示， 3
m/×103kg a b
由图可知（ A ）
2
c
A.a物质的密度最大 B.c物质的密度最大
1 O 1 23
C.b物质的密度为 2×103kg/m3
D.条件不足无法判断
V/m3 4
托盘天平 砝码
不同体积的铁块和铝块 刻度尺
讲授新课
获取实验数据
铁块1 铁块2 铁块3 铁块4 铁块5 铝块1 铝块2 铝块3 铝块4 铝块5
m/g
V / cm3
运用图象寻找规律 补充m=0，V=0的点
讲授新课
获取实验数据
铁块1 铁块2 铁块3 铁块4 铁块5 铝块1 铝块2 铝块3 铝块4 铝块5
托盘天平
体积相同的铜块、 铁块、铝块
讲授新课
将实验测量数据填入下表中：
铁块 铜块 铝块
质量 /g
体积 /cm3 10 10 10
结论：体积相同的不同物质质量不同。
讲授新课
实验二： 用天平比较质量相同的不同物质的体积
结论：质量相同的不同物质体积不同。
讲授新课
实验三：探究同种物质的质量和体积的关系 讨论实验方法和所需器材：
解：
m V
675kg 0.25m3
2.7103 kg/m3
wenku.baidu.com
答: 铝的密度为2.7×103 kg/m3，合2.7g/cm3。
物理意义:1m3铝的质量是2.7×103kg。
课堂小结
密度
概念：某种物质组成的物体的质量与它的体 积之比
物理意义
物质的一种特性 不同物质的密度一般不同
公式： m
V
单位
基本单位：kg/m3 常用单位：g/cm3
讲授新课
一 物质质量与体积的关系
思考
1．铁块、铝块和铜块，如何来区分它们？ 2．用纸把体积相同的铁块、铝块和分别包起来，那如
何来分辨它们呢？ 3．质量相同的铁块和铝块，你又如何来区分它们？ 4．若质量和体积都不相同的铁块和铝块，你又如何来
区分它们？
讲授新课
实验一：用天平测量具有相同体积的不同物质的 质量。（体积已知）
随堂训练
1.A根．据物密体度的公密式度与物Vm体的，质下量列成说正法比中正确的是（D ）
B．物体的密度与物体的体积成反比 C．物体的密度与质量成正比同时与体积成反比 D．密度是物质的一种特性与质量、体积无关
随堂训练
2.一块砖的密度是1.5 g/ cm3,把它平分成两块，每 块的密度是( B ) A、0.75 g/ cm3 B、1.5g/ cm3
（3）单位换算： 1 g/cm 3 =103 kg/m3
1g
/
cm3
1 103
kg
103
kg
/
m3
1 106
m3
讲授新课
牢记水的密度： ρ水=1.0 10 3 千克/米3 物理意义：
表示每立方米水的质量 是1.0 10 3 千克。
讲授新课
对密度公式 m 的理解
V （1）同种物质状态不变时，不能理解为物质的密度
讲授新课
二 密度
1.定义：某种物质组成物体的质量与它的体积 之比叫做这种物质的密度。
2.密度的符号： ρ
3.公式： ρ m V
4.密度在数值上等于物体单位体积的质量。
讲授新课
5.单位： （1）国际单位：千克每立方米（kg/m3， kg·m-3 ） （2）常用单位：克每立方厘米（g/cm3 ， g·cm-3 ）
第五章
八年级物理（HY） 教学课件
我们周围的物质
5.2 探究物质的密度
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
一个古老的故事： 古时候，在地中海上，有一个叙拉古王国，它的
国王交给金匠一定质量的黄金，让金匠为自己打造一 顶纯金的王冠，当王冠打造完毕交给国王时，国王发 现这个金冠精美无比，但国王却怀疑金匠偷窃了他的 黄金而用其它便宜的金属偷梁 换柱。
讲授新课
例1：有一烧杯内装有质量是55 g、密度为1.1×103 kg/m3的盐水，盐水的体积是多大？
解： ρ m V
注意 公式变形
V= m = 55 g =50cm3
1.1 g / cm3
讲授新课
例2:一块铝，它的质量是 0.675t，体积是 25dm3， 求:⑴铝的密度为多少 kg/m3？ 合多少g/cm3？(2)它表示什么意义？
m/g
V / cm3
运用图象寻找规律 补充m=0，V=0的点
讲授新课
获取实验数据
铁块1 铁块2 铁块3 铁块4 铁块5 铝块1 铝块2 铝块3 铝块4 铝块5
m/g
V / cm3
运用图象寻找规律 补充m=0，V=0的点
讲授新课
小结
1. 同种物质的质量与体积成正比，即比值是一定的。 2. 物质不同，它们的质量与体积的比值也不同。
与质量成正比，与体积成反比。 （2）同种物质，ρ一定，m与V成正比
（3）不同种物质①m一定时，ρ与V成反比 ②V一定时，ρ与m成正比
讲授新课
密度是反映物质特性的物理量
1、同种物质的密度相同，不同种物质密度一般是不 同的。（个别特殊物质密度相同，如冰和蜡、煤 油和酒精。）
2、密度是物质本身的一种特性，它跟质量、体积、 形状、位置等因素无关，但密度跟物质的种类、 状态和温度有关。