《探究物质的密度》PPT课件沪粤版物理

合集下载

沪粤版初中物理八上 5.2 探究物质的密度课件 _5优质课件

一定是个很棒的挥球手。接着男孩子又对自己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却
下的执著，而这执著是很多人并不具备的……而许多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要
己失去动力。如果你的主要目标不能激发你的想象力，目标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目
现出一条波浪线，有起也有落，但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整
的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下，即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情
过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看作对自己的诅咒，就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动
怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人对自己的反映很不错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人
严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自己来摆。不要从别人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件
我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去
“ρ”。
密度是,与物体的质量、体积无关，跟物质的种类有关，它反应了物质的一种特性。
密度公式与密度单位
2、公式：
由定义得：
质量密度 =
体积
字母表达式： ρ =
m V

粤沪版八年级上册物理《探究物质的密度》我们周围的物质PPT(第1课时)

9．(易错易混题)下列过程中会导致密度明显改变的是
(B )
A．一瓶油用去一半
B．冰熔化成水
C．给醋加热
D．把一块蜡分成两半
10．一支蜡烛燃烧了一段时间以后，剩余部分与原来比较 ( A )
A．质量减小、密度不变
B．质量减小、密度减小
C．体积减小、密度减小
D．质量、体积和密度都减小
11．下列对密度公式ρ＝mV的理解，正确的是
(3)水的密度为1×103 kg/m3，物理意义是__一__立__方__米__水__的__质__量__是___ _1_._0_×__1_0_3_千__克__．
密度概念的理解 1．物理学中，物体质量与体积的比值叫密度． 2．通常情况下同种物质密度相同，不同物质密度一般不同． 3．生活中常说的“铁比棉花重”，实际上比较的是密度的大小．
(2)由此可知：同种物质的质量和体积成___正__比___关系，或者说同种物质的质量与体积的比值___相__等___．
5．如图所示，能正确反映同种物质的质量与体积关系的是 ( B )
A
B
C
D
6．如图所示是某同学测量A、B两种物质的质量m和体积V的关系
图像，由图可知，A、B两种物质的质量与体积的比值之间的关系是
1．同种物质的质量跟体积的比值相同，即质量与体积成正比． 2．不同物质，其质量与体积的比值一般不同．
2．在“探究质量与体积的关系”实验中，老师要求选择6个测量对象
进行探究，下列选择测量对象中最适当的是
(C )
A．不同体积的6个铁块
B．不同物质相同体积的金属块各一个
C．不同体积的铁块和铝块各3个
D．不同物质不同体积的金属块各一个
A．B＞A
(C )

沪粤版初中物理八(上)探究物质的密度课件_PPT课件

密度的含义：铁的密度为7.9×103kg/m3的含义：
1立方米的铁的质量为7.9×103kg. 思考：水的密度为1.0g/cm3的含义是什么？表示：1立方厘米的水的质量为1.0g.
思考：
1、铁、水、空气的密度各是多少？表示什么意思？ 2、铜、铁、铝相比较，冰与水相比较，哪种物质密度大？
3、将“铁块比木头重”改成怎样的说法才是正确的？
常温常压下一些固体的密度
物质
铂
密度（kg/m3）物质密度（kg/m3）
[密度的意义]
21.5×103
铝
2.7×103
表示单位体积内某种物质的质量
金铅银铜
钢、铁
钻石
19.3×103 11.3×103 10.5×103 8.9×103 7.9×103 3.51×103
花岗岩
玻璃
混凝土
冰石蜡
50
1 g/cm3
10 7.9 g/cm3
20 7.9 g/cm3
10 8.9 g/cm3
20 8.9 g/cm3
10 2.7 g/cm3
20 2.7 g/cm3
结论:
1.相同体积的不同物质，质量不同.
2.同种物质，体积不同质量也不同.相同体积的同种物质质量相同．
3.同种物质的质量和体积的比值是恒定不变的． 4.不同物质的质量和体积的比值是不同的．
实验步骤： 1.用调好的天平测出石块的质量m
2.在量筒内倒入适量的水，测出水的体积V1 3.将石块放入量筒中，读出水面到达刻度V2
4.石块的密度＝：m＝ m
V V2 V1
实验表格：
小石块的质量 m(g)
水的体水和石块的
积V1 总体积V2

八上(沪粤版2024) 5.2 物质的密度ppt课件

（3）单位换算： 1 g/cm 3 =103 kg/m3
1g
/
cm3
1 103
kg
103 kg
/
m3
1 106
m3
（4）物理意义：例ρ水=1.0× 103kg/m3
表示：1立方米的水的质量为1.0× 103千克。
课堂小结
课堂练习
考点一：质量和体积的关系【典型例题1】随着汽车向轻量化方向的发展，汽车内饰件对材料提出了更高的要求，塑料在汽车上的用量日益增加。之所以用塑料代替钢铁，是因为“塑料比铁轻”，这句话的真实含义是（）A．塑料比钢铁轻一些 B．塑料的密度比钢铁小C．塑料的质量比钢铁小 D．塑料和钢铁的质量实际上是一样的
ENDING!
2024
谢谢观看
Thank you for watching!
阅读与感悟
物体的质量与体积的关系
在讨论物体质量大小时，有位同学说：“铁块的质量比木块大。 ”这位同学的说法引起了大家的激烈争论。
你的意见是什么呢？
物体的质量与体积的关系活动探究物质的质量和体积的关系
根据上面的讨论，某同学猜想物体的质量与它的体积之间可能存在一定的比例关系。你同意他的观点吗？你的猜想是什么？
物理观念
科学思维
科学探究
科学态度与责任
实验探究不同物质和相同物质质量与体积比值的关系。理解密度概念、公式和单位，会进行单位的换算。学会和掌握质量与体积的测量方法。
经历科学探究过程，运用列表法和图像法来记录并处理数据，通过比较、归纳，找到物体质量与体积的关系。
生
新课导入
活 2024年8月3日17时，巴黎奥运会公路自行车男子公路赛的角逐在巴黎特罗卡德

沪粤版初中物理八上探究物质的密度教学PPT

“探究物质的密度”
赛车是用轻质材料做成的，这种赛车既轻巧又灵活。如果用普通钢材做的话，它的质量会大得多，肯定会影响比赛成绩。
可见，物体即使体积相同，因含物质不同，质量也不同，这是什么原因呢？
讨论：
木块
铁块的质量比木块的质量大吗？
沪粤版初中物理八上探究物质的密度教学PPT
观察及思考：
5
(10,5)
0 10 20 30
木块 V/cm3
沪粤版初中物理八上探究物质的密度教学PPT
沪粤版初中物理八上探究物质的密度教学PPT
质量/g 铝块1 27 铝块2 54 铝块3 81
10cm3 20cm3
30cm3
体积/cm3 10 20 30
质量/体积 (g/cm3) 2.7 2.7
2.7
沪粤版初中物理八上探究物质的密度教学PPT
沪粤版初中物理八上探究物质的密度教学PPT
m/g 55
铝块
(20,54)
45
35
(10,27)
25
15 5 0 10 20 30
V/cm3
沪粤版初中物理八上探究物质的密度教学PPT
通过所作的图象，你得到什么结论？
m/g 55
铝块
(20,54)
D、密度是物质的特性，大小等于物质的质量和体积的比值
2.体积为2m3的罐子，盛满了煤油，求所盛煤油的质量？(ρ=800kg/m3)
解:由ρ= m/v得：m=ρv＝800kg/m3×2m3＝1600kg
3.由密度公式ρ= m/v可知 ( c )
A、物质的密度与其质量成正比 B、物质的密度与其体积成反比 C、对于同一种物质来说，其质量与体积
附:体积与容积 1L=1000mL 1L=1dm3 1mL=1cm3

沪粤版八年级上册物理 5.2 探究物质的密度课件 (共21张PPT)

2.物理意义：表示物质特性的物理量
3.计算公式：
密度=
（质量）（体积）
ρ m V
4.单位：
3
国际单位：千克／米３ Kg/m
常用单位：克／厘米３ g/cm 3
5、单位换算
1g/cm3 =1×
10-3kg 10-6m3
= 103kg/m3
即： 1 g/c3m = 1000kg/m3 1 kg/m3 = 1×10-3 g/cm3
观察及思考：
1．铁块、铝块和铜块，如何来区分它们？ 2．用纸把体积相同的铁块、铝块和分别包起来，那如何来分辨它们呢？ 3．质量相同的铁块和铝块，你又如何来区分它们？ 4．若质量和体积都不相同的铁块和铝块，你又如何来区分它们？
一、实验探究
实验一：用天平测量具有相同体积的不同物质的质量。（体积已知）
比较体积法：质量是540g的实心铝球计算体积应是 200cm3，因为200cm3＜500cm3，判定该铝球是空心的。
结束语
夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。
器材:
体积相同的铜块、铁块、铝块
托盘天平
砝码
将实验测量数据填入下表中：
铁块铜块铝块
质量/g
体积 /cm3 10 10 10
结论：体积相同的不同物质质量不同。
实验二：用天平比较质量相同的不同物质的体积
结论：质量相同的不同物质体积不同。
实验三：探究同种物质的质量和体积的关系
10cm3
30cm3
20cm3
质量/g 木块1 5 木块2 10 木块3 15
体积/cm3 10 20 30
质量/体积(g/cm3) 0.5 0.5 0.5
m/g 55

沪粤版初中物理八上探究物质的密度 PPT课件

• 上图表示物体做什么运动？ • 说出你的判断依据。
沪粤版初中物理八上探究物质的密度 PPT课件
• 提出问题：同种物质，体积越大，质量就越大，它们的质量与体积是否成正比？
• 实验目的：探究同种物质质量与体积之间是否存在定量关系。
• 实验器材：电子秤带刻度的塑料瓶被测液体
• 实验表格：
• 实验图表：
沪粤版初中物理八上探究物质的密度 PPT课件
沪粤版初中物理八上探究物质的密度 PPT课件
甲乙
200 m/g
180
160
140
120
100
80
60Βιβλιοθήκη 40200铝铁, 0, 0
0
10
铁,
铁2,1.96, 铁1,5铁.711,195,.001.275,3.7 12.8112,4.2 铁铝7,,31991.2..铝0634.16铝2,,.6,14,, 41铝.575.,铝741,.967,.222.2,6.1, 26.396.3
酒水精, 0,, 0,00 50
m/g 100
• 右边图中的虚线表示什么意思？ • 酒精和水谁的密度大，结合公式说出你的判断依
据。
沪粤版初中物理八上探究物质的密度 PPT课件
沪粤版初中物理八上探究物质的密度 PPT课件
• 密度ρ：某种物质组成的物体其质量与体积之比叫密度。
• 公式： m
V
• 单位：g/cm3,kg/m3 • 同种物质，密度相同； • 一般来说，不同物质，密度不同。
沪粤版初中物理八上探究物质的密度 PPT课件
水
植物油
酒精
• 实验结论：同种物质，质量与体积之比相同；不同物质，质量与体积之比不同。

沪粤版初中物理八上探究物质的密度课件 _ppt

沪粤版初中物理八上探究物质的密度课件 _
例？题例题矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑，碑身高37.94米由413块花岗岩石块砌成。碑心石是一块整的花岗岩，长14.7m,宽2.9m,厚 1m，上面刻着“人民英雄永垂不朽”。它的质量多大？
解：碑心石的体积V＝4.7m×2.9m×1m ＝42.6m3
沪粤版初中物理八上探究物质的密度课件 _
沪粤版初中物理八上探究物质的密度课件 _
练习：平放在水平地面上的一块砖，切去一半，则剩下的半块砖（） A、质量减少一半，密度减少一半 B、质量减少一半，密度不变 C、体积减少一半，密度减少一半 D、以上说法均不正确
沪粤版初中物理八上探究物质的密度课件 _
铁块 79
铜块 89 铝块 27
体积（ cm3） 10 10 10
相同体积的不同物质质量不同．
相同体积的铜块、铁块、铝块
同种物质的质量与体积有什么关系？
实验二：测量不同体积的相同物质的质量．
器材
托盘天平砝码Fra bibliotek不同体积的相同物质
将实验数据填入下表中
质量（g）体积（cm3 ）质量/体积（g/cm3 ）
探究物质的密度
自然界是由各种各样的物质组成的，不同物质有不同的特性，人们正是根据物质的这些特性来区分、鉴别不同的物质．
食用油
海水
铜导线
体积相同的不同物体，质量会相等吗？
实验一：用天平测量具有相同体积的不同物质的质量．
器材
托盘天平
砝码体积相同的铜块、铁块、铝块
将实验数据填入下表中
质量（g）
沪粤版初中物理八上探究物质的密度课件 _
沪粤版初中物理八上探究物质的密度课件 _

沪粤版物理八年级上册课件：5.2 探究物质的密度(共19张PPT)

*
密度单位的读法：
kg/m3
千克/米3 读作：“千克每立方米”
g/cm3
克/厘米3读作：“克每立方厘米”
*
密度单位的换算关系：
10-3kg
1g/cm3 =1×
10-6m3
= 103 kg/m3
1kg/m3 =1× 103g
= 10-3 g/cm3
106cm3
1 g/cm3 = 103 ㎏/m3
g/cm3 是个更大的单位
物理意义
*
1、密度的物理意义
物理学中，用密度来表示同种物质的质量和体积的比值是恒定的，不同物质的质量与体积的比值是不同的这一特性。
2、密度的定义
物理学中，把某种物质的质量与体积的比值叫做这种物质的密度。
*
3、密度的公式
密度
=
质量体积
用字母ρ表示密度，m表示质量，V表示
体积。即：
ρ
=
铁块质 79.8
铝块
不同
26.2
木块
4.9
体积V（cm3）
体 9.7 积 9.7 相 9.7 同
质比量值与（8.体g2/积cm质体比的3) 2.7 不 0.5 同
*
探究二：这三个物体
的体积不同，但由相同物质构成。它们的质量相同吗？
体积不同的三组铝锭
物铝块1 质
相铝块2 同
质量g 26.2 52.4
*
牛刀小试
1、现在来看 “铁比木头重” 的正确说法应该是铁的密度比木头的密度大。
2、水的密度为 1.0×103 ㎏/m3 ，那么一桶水的密度是 1.0×103㎏/m3 ，一滴水的密度是 1.0×103㎏/m3 。 3、冰的密度为 0.9×103㎏/m3 。

沪粤版初中物理八上探究物质的密度课件 _7ppt

赛车是用轻质材料做成的，这种赛车既轻巧又灵活。如果用普通钢材做的话，它的质量会大得多，肯定会影响比赛成绩。
可见，物体即使体积相同，因含物质不同，质量也不同，这是什么原因呢？
探究物体的质量与体积的关系
提出问题
铁块的质量一定比木块的质量大吗？
猜想与假设制定计划与设计实验
1.选择研究对象木块、铁块
由上述物质的密度可知：
A.物质的密度是由___物__质__本__身__决__定___的物理量。
B.每一种物质都有一定的密度。
沪粤版初中物理八上探究物质的密度课件 _7
沪粤版初中物理八上探究物质的密度课件 _7
单位换算：
水的密度是1×103kg/m3,合__1__g/cm3
铝的密度是2.7g/cm3,合_2_._7_×_1_0_3_kg/m3
2.选择器材天平刻度尺
1.取形状规则、体积不同的木块，用__天_平___和__直__尺___把它们的质量和体积测算出来。
2.取体积不同的两块实心铁块，用__天_平___和__量__筒___把它们的质量和体积分别测量出来。
物质名称 V/m3
质量与体积的比
值 m/V单位
沪粤版初中物理八上探究物质的密度课件 _7
沪粤版初中物理八上探究物质的密度课件 _7
课堂小结： 1、密度定义：在物理学中为了表示不同物质的上述特性，将某种物质单位单位体积的质量，叫做这种物质的密度。 2、密度公式： 3、单位：国际单位千克/米3 读作“千克每立方米”
沪粤版初中物理八上探究物质的密度课件 _7
沪粤版初中物理八上探究物质的密度课件 _7
沪粤版初中物理八上探究物质的密度课件 _7

沪粤版初中物理八上 5.2 探究物质的密度课件 _12精选课件

3、计算出质量与体积的比值。

质量与体积的关系
实验探究：
测量对象质量m/g 体积V/cm3 (质量/体积)/g.cm-3
铁块1
79
10
7.9
铁块2
158
20
7.9
木块1
5
10
0.5
木块2
10
20
0.5
分析比较：1、同种物质质量与体积的比值； 2、不同种物质质量与体积的比值你能得出什么结论？
结论一
探究物质的密度
学习目标 :
1. 理解密度的概念。 2．知道密度单位的写法、读法及换算。 3. 掌握密度的公式并能用公式进行简单的计
算。
怎样鉴别戒指是不是纯金的？怎样知道矿石是什么物质的？怎样知道一大卷细铜丝的长度？
下列颜色相同、体积不同的两种金属，哪个铁，哪个铝？都是铁？都是铝？
？
不能单凭掂量轻重来判断！
1 kg/m3 = 1×10-3g/cm3
ρ 物理意义：例水=1.0× 103kg/m3
1立方米的水的质量为1.0× 103千克。
更上一层楼
同种物质密度相同，与其质量，体积无关。
不同种物质密度一般不同
密度是表示物质特性的物理量，能用它区分物质
密度的物理意义
找一找
物质名称
金铅铜钢、铁铝花岗岩
—实验研究法
想一想
我们刚知道：“铜比铁重”这句话是不对的，为什么？应该怎么说才对？
答：在不只知道体积的情况下，是不能判断质量的大小的。应该说：铜的密度比铁的密度小。
谢谢
向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也，必先苦其心乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根于越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常的角度来看它。机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青，取之于蓝而青于蓝然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人志当存高远。绳锯木断，水滴石穿让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。没有天生的信心，只有不断培养的信下而求索天行健，君子以自强不息。会当凌绝顶，一览众山小。丈夫志四海，万里犹比邻。也，而不可夺赤。信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，和其光，同其尘，是谓“玄同”。故不可得而亲，不可得而疏；不可得而利，不可得而害；不可得而贵，不可得而贱。故为天下贵。天下之至柔，驰骋天下之至坚。无益。知者不言，言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊，国之利器不可以示人。善为士者，不武；善战者，不怒；善之下。是谓不争之德，是谓用人之力，是谓配天古之极是以圣人后其身而身先，外其身而身存无为而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。合抱之木，土；千里之行，始於足下。多言数穷，不如守中。天下莫柔弱於水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下，犹川谷之於江海。江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之；欲先民，民不重，处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争，故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故之争。故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉修之於身，其德乃真；修之於家，其德乃余；修之於乡，其德乃长；修之於邦，其德乃丰；修之於天以家观家，以乡观乡，以邦观邦，以天下观天下。吾何以知天下然哉？以此。慈故能勇；俭故能广；不敢为天下先，故能成器长。今舍慈且勇；舍俭且广；舍後且先；将救之，以慈卫之。道生一，一生二，二生三，三生万物。知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富。强行者有志。一个实现梦想的人，就是一个成功完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。落叶——树叶撒下腰拾起；与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。一个人要实现自己的梦想，最重要的和行动。一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。最初的梦想紧握让一切都曾失去过。谁不曾迷茫？谁有不曾坠落呢？安逸的日子谁不想有呢？如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发，又怎会懂得要多努力著的人拥有隐形翅膀？现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀，让梦想在现实中展翅高飞。很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。、一微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境乐理知识和乐器为我的音乐梦想插上了一双希望的翅膀。长大以后，我要站在真风采，为大家带来欢乐。没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。青年时准备好材料，想造一座通向月亮的桥宇。活到中年，终于决定搭一个棚。一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得事实。如果失去梦想，人类将会怎样？不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。最初所拥有的只是梦想，以及毫无根据的自信而已。但是，所有的一切就��

沪粤版初中物理八年级52探究物质的密度课件共17张PPT

探究物质的密度
REPORT
哪一瓶的质量大？
哪个物体的质量大？
实验：探究同种物质的质量和体积的关系讨论实验方法和所需器材：
托盘天平
不同体积的铁块和铝块
砝码
刻度尺
演示实验
获取实验数据
物质
实验次数
1 2 3 物质实验次数 1 2 3
质量 m/g
质量 m/g
体积 V/cm3
体积 V/cm3
2．密度的符号：ρ
3．公式：ρ m V
4．密度在数值上等于物体单位体积的质量。
二、密度
4．单位：（1）国际单位：千克每立方米（kg/m3， kg·m-3 ）（2）常用单位：克每立方厘米（g/cm3 ， g·cm-3 ）
（3）单位换算： 1 g/cm 3 =103 kg/m3
1g
/
cm3
1 103
物质
实验质量体积次数 m/g V/cm3
1 2 3
描点作图，画出三种物质的m-V图像补充m=0，V=0的点
结论：
1. 同种物质的质量与体积成正比，即比值是一定的。
2. 物质不同，它们的质量与体积的比值也不同。
二、密度
1．定义：某种物质组成物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。
ρ＝ m V
5．密度是物质的特性
作业：
1．对于密度公式 ρ m 的正确理解为（） V
A．某种物质的密度ρ跟其质量m成正比 B．某种物质的质量m跟其体积V成反比 C．某种物质的密度ρ跟其体积V成反比 D．密度是物质的一种特性,与其质量、体积无关 2．有一个质量为237 g，体积为40 cm3铁球，它是实心还是空心的？若是空心，则空心的体积是多大？（ρ铁＝7.9×103 kg/m3）

粤沪版物理八年级上册 5.2 探究物质的密度 (共36张PPT)

(4)步骤：
4. 进行实验与收集证据：
(1)取形规、体积不同的两木块，用__天__平__和_刻__度__尺__
_(_或__量__筒__)_测算质量和体积,并求出密度。
(2)取体积不同的两实心铁块，用__天__平__和__刻__度__尺___
_(_或__量__筒__)__测算质量和体积,并求出它们的比值。
比较两个物体质量的大小,不能只看是什么材料,还要考虑它们_体__积__的__大__小___。
显然，物体的质量与体积之间有一定的关系。那么怎样研究它们之间的这种关系呢？
一、探究“物体的质量与体积的关系” 1. 提出问题:
物体的质量与它的体积有什么关系? ①同种物质的物体的质量与体积的关系？
②不同物质的物体的质量与体积的关系？ 2. 猜想与假设:
V
的是( D )
知2－讲
的下列几种理解中，正确
A．密度与物体的质量成正比
B．密度与物体的体积成反比
C．密度与物体的体积成正比
D．密度是物质本身的一种特性，与物体的质量
和体积无关
知2－讲
错解：A或B 错解分析：密度是物质的一种特性，对同一种物质来说，比值 m 是确定不变的。当物体的体积
(3)数据表格：〈对比1、2〉
次数物质
1 木块1 2 木块2 3 铁块1 4 铁块2
质量（m/kg)
0.005 0.010 0.079 0.158
体积（V/m3） 10×10-6 20×10-6 10×10-6 20×10-6
知1－讲
比值 m / V 0.5×103 0.5×103 7.9×103 7.9×103
知识点 2 密度
知2－导
质量与体积的比值关系，反映了不同物质的不同性质。为了描述物质的这种性质，物理学中引入了密度这个物理量。

《探究物质的密度》PPT课件 沪粤版物理

沪粤版初中物理八上 5.2 探究物质的密度 课件 _5优质课件