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安全教育课件(共23张PPT)
食品安全隐患的危害有哪些？
食品安全问题的首要危害在于对消费者身体 健康的直接影响。不安全的食品可能含有各 种有害物质，如细菌、病毒、寄生虫、重金 属、农药残留等。这些物质在人体内积累到 一定量时，会引发各种疾病，如食物中毒、 肠胃炎、肝损伤、神经系统疾病等。这些疾 病不仅会给患者带来身体上的痛苦，还可能 影响其正常生活和工作，甚至威胁到生命安 全。
如何预防诈骗问题？
加强网络安全教育：学校应将网络安全教育纳入日常教学计划，通 过专题讲座、案例分析、在线课程等多种形式，向学生普及网络安 全知识，特别是识别网络诈骗的技巧。教育内容应包括常见的网络 诈骗手段、如何保护个人信息、如何识别虚假网站和邮件等。同时， 学校应鼓励学生分享自己的防骗经验，形成相互学习、共同防范的 良好氛围。
食品安全有哪些隐患
校园食品安全的第一个隐患在于食品原材料的采购渠道。如果学校或食堂 从不明来源或信誉不佳的供应商处采购食材，那么这些食材可能未经严格 检验，存在农药残留、重金属超标、细菌污染等风险。 此外，非正规渠道的食材还可能存在假冒伪劣的问题，如使用劣质油、过 期调料等，这些都直接影响到学生的饮食安全和健康。 因此，学校应建立严格的食材采购制度，确保所有食材均来自正规、信誉 良好的供应商。
校园欺凌的表现形式
主动性欺凌和反应性欺凌 这是按照欺凌者的意图进行的划分。 主动性欺凌(proactive bullying)是指个体在未受激惹的情 况下对他人主动发起的欺凌，大多欺凌属于这种情况。与之对应， 反应性欺凌(reactive bullying)是指欺凌者事先受到了被欺 凌者激惹或挑衅。
如何预防消防安全问题？
定期检查家中电气线路、使用合格电器电线，电线应穿管保护，不要私拉 乱接电源线，不超负荷用电，及时更换老化电气设备和线路，购买电器产 品时要选购合格的，拒绝购买、使用“三无”电器产品，防止发生火灾。 在使用燃气的过程中，让油、纸、布等可燃物远离炉灶等火源，同时要定 期对抽油烟机、燃气灶具进行油渍清理，要教育孩子不要玩火；使用燃气 时，人不可离开，注意通风换气，避免中毒或引起火灾；离家外出前，必 须检查燃气阀门和电器电源是否关好。如燃气泄漏，要及时打开门窗通风， 不开关电灯和使用手电及打火机，不用明火检查，防止气体爆燃酿成火灾。
安全教育培训课件PPT(共 34张)
引起短路，损坏电气部件。
安全电压
安全电压，是指不致使人直接致死或致残的电压。 常说的安全电压，是指36伏以下的电压。因为人触电时，电流是造成伤害的直接 因素，电流越大，伤害越严重。
经验证明，通过人体的电流超过50毫安时，触电伤害会危及人的生命，并且触电 人不容易自己脱离电源。
人体的电阻一般在800欧姆到10000欧姆之间。按800欧姆计算人体的电阻，通过 50毫安的电流，要在人体上加40伏的电压。因此，在一般情况下规定36伏以下的 电压为安全电压。
2、推车式1211灭火器使用方法： 使用推车式1211灭火器时，应取出喷枪，放开胶管，拔出安全销，开启钢 瓶阀门，拉出伸缩杆的导管，握紧手握开关压把，药剂即能喷出灭火。放开 开关压把，药剂就停止喷射！
二氧化灭火器碳使用方法
二氧化碳灭火器主要用于扑救贵重设备、档案资料、仪器仪表、600伏以下电气 设备及油类的初起火灾。 在使用时，应首先将灭火器提到起火地点，放下灭火器，拔出保险销，一只手握 住喇叭筒根部的手柄，另一只手紧握启闭阀的压把。对没有喷射软管的二氧化碳 灭火器，应把喇叭筒往上扳70—90度。使用时，不能直接用手抓住喇叭筒外壁或 金属连接管，防止手被冻伤。在使用二氧化碳灭火器时，在室外使用的，应选择 上风方向喷射；在室内窄小空间使用的，灭火后操作者应迅速离开，以防窒息。
害。 5、在设备维修时应集中注意力，胆大心细，牢记安全第一，尽力排除故障。 6、修理电气故障时应切断电源，不准带电插拔线路板，必须带电测量时，应注
意安全，在修理中应特别注意大于36V的不安全电压触及会伤害生命。 7、电气部件的替换应符合替代原则，如耐压、功率等因素，避免电气火灾发生。 8、维修时涉及到机械传动部分，应避免轧伤手指或传动部件运动中有异物进入
安全电压
安全电压，是指不致使人直接致死或致残的电压。 常说的安全电压，是指36伏以下的电压。因为人触电时，电流是造成伤害的直接 因素，电流越大，伤害越严重。
经验证明，通过人体的电流超过50毫安时，触电伤害会危及人的生命，并且触电 人不容易自己脱离电源。
人体的电阻一般在800欧姆到10000欧姆之间。按800欧姆计算人体的电阻，通过 50毫安的电流，要在人体上加40伏的电压。因此，在一般情况下规定36伏以下的 电压为安全电压。
2、推车式1211灭火器使用方法： 使用推车式1211灭火器时，应取出喷枪，放开胶管，拔出安全销，开启钢 瓶阀门，拉出伸缩杆的导管，握紧手握开关压把，药剂即能喷出灭火。放开 开关压把，药剂就停止喷射！
二氧化灭火器碳使用方法
二氧化碳灭火器主要用于扑救贵重设备、档案资料、仪器仪表、600伏以下电气 设备及油类的初起火灾。 在使用时，应首先将灭火器提到起火地点，放下灭火器，拔出保险销，一只手握 住喇叭筒根部的手柄，另一只手紧握启闭阀的压把。对没有喷射软管的二氧化碳 灭火器，应把喇叭筒往上扳70—90度。使用时，不能直接用手抓住喇叭筒外壁或 金属连接管，防止手被冻伤。在使用二氧化碳灭火器时，在室外使用的，应选择 上风方向喷射；在室内窄小空间使用的，灭火后操作者应迅速离开，以防窒息。
害。 5、在设备维修时应集中注意力，胆大心细，牢记安全第一，尽力排除故障。 6、修理电气故障时应切断电源，不准带电插拔线路板，必须带电测量时，应注
意安全，在修理中应特别注意大于36V的不安全电压触及会伤害生命。 7、电气部件的替换应符合替代原则，如耐压、功率等因素，避免电气火灾发生。 8、维修时涉及到机械传动部分，应避免轧伤手指或传动部件运动中有异物进入
安全教育课件(共23张PPT)
消防安全隐患的危害有哪些？
消火栓箱内器材缺失 相信大家都见过消火栓箱内水枪没有、水带也没有这种现 象，如果是被人为破坏以及偷盗的话那就需要及时补上， 如果是为了避免被破坏以及被盗而藏起来，那实在是愚蠢 至极，殊不知这种做法有多危险！ 电线出现老化和乱接的情况 老旧小区和老旧厂房内就常见有电线老化的问题，甚至还 有乱接线路的情况，这种现象非常容易引发电气火灾。
PART TOW
预防消防安全 问题
安全无小事 人人关注安全
认识消防安全问题
火灾，是指火源失去控制蔓延发展而给人民生 命财产造成损失的一种灾害性燃烧现象。火灾 还是一种终极型灾害，任何其他灾害最后都可 能导致火灾。火灾能烧掉人类经过辛勤劳动创 造的物质财富，使工厂、仓库、城镇、乡村和 大量的生产、生活资料化为灰烬，一定程度上 影响着社会经济的发展和人们的正常生活。火 灾还污染了大气，破坏了生态环境。
如何预防食品安全问题？
食品储存与加工环节是预防校园食品安全问题的关键。学校应建立完 善的食品储存和加工管理制度，确保食品在储存和加工过程中不受污 染和变质。这要求学校为食品储存提供适宜的温湿度环境，定期清理 储存区域，防止鼠虫滋生。 在食品加工过程中，学校应严格遵守食品安全操作规范，确保食品加 工设备的清洁和消毒，防止交叉污染。同时，学校还应加强对食品加 工人员的培训和管理，提高他们的食品安全意识和操作技能。
校园欺凌的危害有哪些？
学业成绩下降：欺凌经历对被欺凌者的学习 表现及注意力、集中力产生了消极影响，可 能导致学习困难和低学业成绩。 社交问题：被欺凌者可能感到孤立和难以融 入同学中，导致社交困难和朋友圈较小。校 园欺凌可能导致个别或群体之间的紧张关系、 冲突和争吵。整个学校环境可能变得紧张和 不和谐。
《安全知识培训》PPT课件
《安全知识培训》ppt课件
汇报人：可编辑 2023-12-25
• 安全意识培养 • 安全制度与规范 • 常见安全风险及应对措施 • 紧急情况处理与自救互救知识
• 安全责任与事故预防 • 安全知识培训总结与展望
01
安全意识培养
安全意识的重要性
预防事故发生
提高员工的安全意识，能够减少 工作中因疏忽或违规操作导致的
生产安全风险及应对措施
进行定期培训，提高员工安全意识和操作技能。
化学品伤害：接触某些化学品可能对皮肤、眼睛等造成刺 激或中毒。
生产安全风险及应对措施
应对措施 使用个人防护用品，如化学防护眼镜、实验服等；
熟悉化学品性质和安全操作规程；
定期检查化学品存储和使用场所，确保通风良好、标识 清晰。
交通安全风险及应对措施
要进一步完善和扩充。
02 03
培训形式单一
目前的培训形式主要以讲授为主，互动和实践环节较少，员工的参与度 不高，需要引入更多的互动和实践环节，提高员工的参与度和学习效果 。
培训时间和频率不足
有些员工反映培训时间和频率不足，需要增加培训时间和频率，以满足 员工对安全知识学习的需求。
公司未来安全工作的展望
自救互救的案例分享
成功逃生案例
分享一些成功的火灾、地震等紧 急情况下的逃生案例，提高自救
意识。
急救成功案例
介绍一些在紧急情况下进行急救 并成功的案例，强调急救的重要
性。
安全意识提高案例
分享一些通过安全知识培训后安 全意识提高的案例，强调培训效
果。
05 安全责任与事故预防
安全责任制的落实与考核
制定安全责任制度
明确各级管理人员和员工的安全职责，制定相应 的考核标准。
汇报人：可编辑 2023-12-25
• 安全意识培养 • 安全制度与规范 • 常见安全风险及应对措施 • 紧急情况处理与自救互救知识
• 安全责任与事故预防 • 安全知识培训总结与展望
01
安全意识培养
安全意识的重要性
预防事故发生
提高员工的安全意识，能够减少 工作中因疏忽或违规操作导致的
生产安全风险及应对措施
进行定期培训，提高员工安全意识和操作技能。
化学品伤害：接触某些化学品可能对皮肤、眼睛等造成刺 激或中毒。
生产安全风险及应对措施
应对措施 使用个人防护用品，如化学防护眼镜、实验服等；
熟悉化学品性质和安全操作规程；
定期检查化学品存储和使用场所，确保通风良好、标识 清晰。
交通安全风险及应对措施
要进一步完善和扩充。
02 03
培训形式单一
目前的培训形式主要以讲授为主，互动和实践环节较少，员工的参与度 不高，需要引入更多的互动和实践环节，提高员工的参与度和学习效果 。
培训时间和频率不足
有些员工反映培训时间和频率不足，需要增加培训时间和频率，以满足 员工对安全知识学习的需求。
公司未来安全工作的展望
自救互救的案例分享
成功逃生案例
分享一些成功的火灾、地震等紧 急情况下的逃生案例，提高自救
意识。
急救成功案例
介绍一些在紧急情况下进行急救 并成功的案例，强调急救的重要
性。
安全意识提高案例
分享一些通过安全知识培训后安 全意识提高的案例，强调培训效
果。
05 安全责任与事故预防
安全责任制的落实与考核
制定安全责任制度
明确各级管理人员和员工的安全职责，制定相应 的考核标准。
安全知识培训PPT课件
06
安全案例分析
企业安全生产事故案例
01
案例一
某化工厂爆炸事故
02
案例二
某煤矿瓦斯爆炸事故
03
案例三
某建筑工地坍塌事故
04
案例四
某食品加工厂火灾事故
个人安全事故案例
案例一
某居民家中燃气泄漏事故
案例二
某大学生宿舍火灾事故
案例三
某儿童溺水事故
案例四
某行人交通事故
安全防范成功案例
案例一
某企业通过安全检查及 时发现隐患并采取措施
社会稳定
社会的稳定发展需要建立 在安全的基础上，安全事 故会影响社会和谐。
培养安全防范意识
学习安全知识
通过培训、宣传等途径， 普及安全知识，提高防范 意识。
遵守安全规定
严格遵守各项安全规定和 操作规程，不违章操作。
发现安全隐患
及时发现和报告身边存在 的安全隐患，积极配合整 改。
建立安全责任制度
明确责任分工
食品卫生标准：注意食品的生产 日期、保质期，避免食用过期食 品。
食品选购技巧：选择正规商家、 注意食品的外观和气味、避免购 买三无产品等都是食品选购时需 要注意的要点。
网络安全知识
总结词：了解网络风 险、保护个人信息及 安全上网习惯
详细描述
网络风险：网络上存 在各种风险，如网络 诈骗、病毒攻击等， 需要时刻保持警惕。
各级管理人员和员工应明确自己 在安全工作中的责任和分工。
制定安全目标
根据组织实际情况，制定可行的 安全工作目标，并努力实现。
完善奖惩机制
建立健全的奖惩机制，对安全工 作表现优秀的人员给予奖励，对 违反安全规定的行为进行惩罚。
安全教育主题PPT模板
校园活动安全
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校园活动安全
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04
饮食安全
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பைடு நூலகம்
饮食安全
饮食安全
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交通安全
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汇报人：
目录 /CONTENTS
01
校园活动安全
02
课间活动安全
03
交通安全
04
企业安全教育培训ppt课件(图文)
企业安全教育培训PPT课件
汇报人：可编辑
2023-12-24
CONTENTS
• 企业安全教育培训的重要性 • 安全教育培训的内容 • 安全教育培训的方式 • 安全教育培训的评估与改进 • 企业安全文化培育 • 安全教育培训案例分享
01
企业安全教育培训的重要性
提高员工安全意识
员工是企业最重要的资产，而安全意识是保障员工生命安全和企业稳定发展的基 础。通过安全教育培训，可以提高员工对安全问题的认识和重视程度，增强安全 防范意识。
。
考核成绩分析
分析员工在培训考核中的成绩，了 解员工掌握程度和薄弱环节。
事故率变化
统计培训后企业事故发生率的变化 ，评估培训对实际操作的影响。
培训反馈与改进
员工反馈
收集员工对培训的意见和建议，了解培训内容和 形式的优缺点。
讲师评价
评估讲师的教学水平、专业知识和教学方法，为 后续培训提供改进方向。
课程优化
案例三
某制造企业的安全培训创新
失败案例分析
案例一
某建筑公司的安全事故 教训
案例二
某化工企业的安全隐患 排查不力
案例三
某交通运输企业的安全 培训不足
案例启示与借鉴
1 2
启示一
企业应建立完善的安全管理体系，注重安全文化 的培育。
启示二
企业应加强安全培训，提高员工的安全意识和技 能。
3
启示三
企业应重视安全隐患排查，及时发现并解决安全 问题。
安全教育培训有助于提升企业的社会形象和声誉，增强消 费者和合作伙伴对企业的信任和认可，为企业带来更多的 商业机会和发展空间。
02
安全教育培训的内容
安全基础知识培训
安全基础知识
汇报人：可编辑
2023-12-24
CONTENTS
• 企业安全教育培训的重要性 • 安全教育培训的内容 • 安全教育培训的方式 • 安全教育培训的评估与改进 • 企业安全文化培育 • 安全教育培训案例分享
01
企业安全教育培训的重要性
提高员工安全意识
员工是企业最重要的资产，而安全意识是保障员工生命安全和企业稳定发展的基 础。通过安全教育培训，可以提高员工对安全问题的认识和重视程度，增强安全 防范意识。
。
考核成绩分析
分析员工在培训考核中的成绩，了 解员工掌握程度和薄弱环节。
事故率变化
统计培训后企业事故发生率的变化 ，评估培训对实际操作的影响。
培训反馈与改进
员工反馈
收集员工对培训的意见和建议，了解培训内容和 形式的优缺点。
讲师评价
评估讲师的教学水平、专业知识和教学方法，为 后续培训提供改进方向。
课程优化
案例三
某制造企业的安全培训创新
失败案例分析
案例一
某建筑公司的安全事故 教训
案例二
某化工企业的安全隐患 排查不力
案例三
某交通运输企业的安全 培训不足
案例启示与借鉴
1 2
启示一
企业应建立完善的安全管理体系，注重安全文化 的培育。
启示二
企业应加强安全培训，提高员工的安全意识和技 能。
3
启示三
企业应重视安全隐患排查，及时发现并解决安全 问题。
安全教育培训有助于提升企业的社会形象和声誉，增强消 费者和合作伙伴对企业的信任和认可，为企业带来更多的 商业机会和发展空间。
02
安全教育培训的内容
安全基础知识培训
安全基础知识
企业安全教育培训ppt课件(图文)
企业安全教育培训ppt课 件(图文)
汇报人：可编辑 2023-12-22
目录
• 安全教育培训的重要性 • 安全教育培训内容 • 安全教育培训形式与方法 • 安全教育培训效果评估与改进 • 企业安全文化培育与建设 • 总结与展望
01
安全教育培训的重要性
提高员工安全意识
01
02
03
增强安全意识
通过安全教育培训，使员 工充分认识到安全工作的 重要性，树立“安全第一 ”的思想。
案例分析培训
总结词
以案说法，警示性强
详细描述
案例分析培训是通过分析企业内或行业内发生的安全事故案例，总结经验教训，让员工了解安全事故的危害和防 范措施。这种培训形式有利于提高员工的安全意识，起到警示作用。
04
安全教育培训效果评估与改进
培训效果评估方法
问卷调查
通过设计问卷，收集受训员工对培训内容、方式 、效果等方面的意见和建议。
考试测评
对受训员工进行知识理解、技能掌握和应用能力 的考试测评，以评估培训效果。
绩效评估
通过对比受训员工在培训前后的工作表现和绩效 ，评估培训效果。
培训效果改进措施
调整培训内容
01
根据受训员工的反馈和实际需求，调整培训内容，提高培训的
针对性和实用性。
改进培训方式
02
采用更加生动、直观、互动的培训方式，提高受训员工的参与
集中式培训
总结词
集体参与，统一管理
详细描述
集中式培训是将所有员工集中在一起进行安全教育，由专业的培训师进行授课 。这种培训形式有利于统一管理，确保所有员工都接受到相同的安全知识。
分散式培训
总结词
灵活安排，针对性强
汇报人：可编辑 2023-12-22
目录
• 安全教育培训的重要性 • 安全教育培训内容 • 安全教育培训形式与方法 • 安全教育培训效果评估与改进 • 企业安全文化培育与建设 • 总结与展望
01
安全教育培训的重要性
提高员工安全意识
01
02
03
增强安全意识
通过安全教育培训，使员 工充分认识到安全工作的 重要性，树立“安全第一 ”的思想。
案例分析培训
总结词
以案说法，警示性强
详细描述
案例分析培训是通过分析企业内或行业内发生的安全事故案例，总结经验教训，让员工了解安全事故的危害和防 范措施。这种培训形式有利于提高员工的安全意识，起到警示作用。
04
安全教育培训效果评估与改进
培训效果评估方法
问卷调查
通过设计问卷，收集受训员工对培训内容、方式 、效果等方面的意见和建议。
考试测评
对受训员工进行知识理解、技能掌握和应用能力 的考试测评，以评估培训效果。
绩效评估
通过对比受训员工在培训前后的工作表现和绩效 ，评估培训效果。
培训效果改进措施
调整培训内容
01
根据受训员工的反馈和实际需求，调整培训内容，提高培训的
针对性和实用性。
改进培训方式
02
采用更加生动、直观、互动的培训方式，提高受训员工的参与
集中式培训
总结词
集体参与，统一管理
详细描述
集中式培训是将所有员工集中在一起进行安全教育，由专业的培训师进行授课 。这种培训形式有利于统一管理，确保所有员工都接受到相同的安全知识。
分散式培训
总结词
灵活安排，针对性强
安全教育培训课件(ppt共23张)
1 食品安全问题有哪些
食品安全不能保障：由于缺乏监管，"三无食品"中可能会含有大量的有 害物质，如反式脂肪酸、不合格的防腐剂和呈味剂等。过量食用可能会 对人体的肝肾和中枢神经系统造成损伤。 此外，因为卫生条件差，"三无食品"也存在着沙门氏菌、大肠杆菌、痢 疾杆菌等致病菌超标或麦角菌、赭曲霉、黄曲霉等霉菌污染的风险。
1 食品安全问题的预防
1、注意卫生：保持良好的个人卫生习惯，并确保食品接触表面的清洁。在处理食物之前，务必洗手。用肥皂 和热水洗手至少20秒，尤其是在接触生肉、禽类、鱼类、生蔬菜水果等食品之前。 2、安全存储温度：食物存储的温度是预防食物中毒的关键。生肉、家禽、海鲜等易腐食品应存放在冷藏温度 下。冷冻食品则应存放在零下18℃以下。同时，在烹饪食物前，确保食材和食品制备区域保持干燥。
安全无小事 知识要牢记
第三章
3 交通安全问题
3 认识交通安全问题
交通拥堵：交通拥堵是城市交通中最为常见的问题之一。由于城市道路规划不合理、
车辆数量过多、交通信号控制不当等多种原因，导致车辆在道路上行驶缓慢，甚至
什
停滞不前。这不仅影响人们的出行效率，还可能进一步加剧交通安全风险。为了缓
么
解交通拥堵，城市需要采取一系列措施，如优化道路设计、实施交通需求管理。
哪
些
3 交通安全问题的危害
身体伤害与残疾：学生交通安全问题最直接的危
交
害是可能导致学生身体受伤，甚至造成残疾。交
通
通事故中的碰撞、摔倒等意外可能导致骨折、颅
隐
脑损伤、脊柱损伤等严重后果。
患
这些伤害不仅给学生带来身体上的痛苦，还可能
的
影响他们的日常生活和学习能力，甚至需要长期
安全教育PPT-精品课件
校园欺凌的危害有哪些？
中小学生正处于身心成长发育的重要阶段，遭受校园 欺凌时，很多孩子在学校不敢向老师汇报，回家又不 敢跟家长沟通，或者由于老师、家长的疏忽，对孩子 反映的情况未给予足够的重视，这样长期下去很容易 导致他们心理压抑甚至扭曲，产生自卑心理和焦虑情 绪，如不及时干预，很可能形成消极、孤僻的性格， 影响其成年后的社会行为，甚至导致自残自杀等恶果。
如何预防校园欺凌？
如果发现孩子突然不愿上学、无端情绪变化、抱怨被同学针对、身上出现 伤痕等问题，学校、老师和家长就应该警觉是否出现校园欺凌现象。 发生校园欺凌，学校应当坚持“救助为主、适度惩戒、快速反应、低调弥 补”的原则，积极发挥对校园欺凌的管控作用，肩负起对未成年人进行教 育、管理与保护的职责。救助为主是指对于被欺凌者，校方应当立即组织 医疗救助、心理干预、司法协助等措施。 适度惩戒是指对于校园欺凌的加害者，校方一定要给予严肃批评教育，并 通报其家长，绝不姑息。
消费者是食品安全问题的直接受害者。因此，提高消费者的食品安全意识 是预防食品安全问题的重要途径。 政府应通过多种渠道和方式向消费者普及食品安全知识，如开展食品安全 宣传活动、发放宣传资料、举办讲座等。 同时，还应鼓励消费者在购买食品时仔细查看食品标签和说明书，了解食 品的成分、生产日期、保质期等信息，以便做出明智的选择。
校园欺凌的表现形式
社交欺凌 指故意离间破坏同学之间的关系，如散播谣言、暴露他人隐私、损毁他人 形象、孤立排挤他人等。 网络欺凌 指利用互联网侵犯被欺凌者的隐私、损害人格或名誉。随着网络的发展， 网络欺凌也越来越普遍。网络欺凌不仅会对孩子的精神造成伤害，而且因 为网络的互联互通特性，使得欺凌事件的影响力比校园欺凌更大，对被欺 凌的孩子影响也更深。
如何预防消防安全问题？
安全生产三级安全教育48张幻灯片
导致工伤事故的 危险因素
导致事故的危险因素
事故的致因理论 因果连锁论——事故是由人的不安全
行为造成的。
人
环 境 缺 陷
的 不 安 全 行
事 故 隐 患
意 外 事 件
伤 害
为
导致工伤事故的危险因素
概论事故的致因理论
造成事故的原因： 人的不安全行为； 物的不安全状态； 管理的缺陷。
安全管理涉及到： 全员、全面、全过程。
公司安全守则
5、工作地点通道必须经常整理畅通和足够的照明，材料堆放 整齐，铁屑及时清理，垃圾废料按时清除。
6、 起吊物体要认真检查索具是否安好抓牢。确认无误时方可 使用，起吊物件至少有两人在场，堆放物件要注意重心，速 度不能太快，并有制动措施、防止跌倒发生事故。
7、高空作业时，登高的梯子放牢，铁勾或绳索要挂好，两则 不得站两人作业，不得手拿工具或物件上下楼子，高空作业 一定要系好安全带和佩戴安全帽。
8、禁止在机械运动的前方和旋转运动的方向站立或工作。
公司安全守则
9、严格遵守各动力设备的安全操作规程，发现违章应加以劝 阻，遇有危险应采取措施，制止事故发生，如遇有伤人事 故应积极抢救，报告领导，并保护好现场。
10、严禁在配电箱开关设备（焊机）上堆放物品，不得在电 气线路上悬挂物件，移动电扇必须切断电源，待叶片停妥 之后方可移动。
相关法律法规对从业人员有那 些规定？
《消防法》在火灾预防、灭火救援、法律责任等方面作
了如下规定：
5、任何人发现火灾时，都应当立即报警。任何单位个人 都应当无偿为报警提供便利，不得阻拦报警。严禁谎 报火警。
相关法律法规对从业人员有那 些规定？
《消防法》规定：有下列行为之一的，处以警告、罚 款或者十日以内拘留：
相关主题
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狠抓精神文明建设。实行党政领导分级负责制，单位主要领导对本单位的精神文明建设 管领导具体靠上抓落实，并把精神文明建设纳入单位年度目标考核，充分调动了各级抓 设的自觉性。加大了镇文化馆和村级文化大院的建设力度，购置了大量书籍和文化娱乐 时开放，充分发挥其功能。广泛开展了“文明村庄”“十星级文明户”评选活动“树新 等活动，使精神文明建设深入人心。曾多次带领民间艺术文化团
汇报人：XXX 时间：XX年XX月
序言
安全是人类最重要和最基本的需求。安全生产既是人们生命健康的保证，也是企业生存与 发展的基础，更是社会稳定和经济发展的前提和条件。随着社会的发展，新材料、新技术、 新工艺、新设备的大量使用，安全生产工作遇到前所未有的问题和挑战，给社会、企业和
家庭带来了巨大的灾难和无法挽回的损失。Biblioteka 安全意识提升死亡及重伤害事故
轻伤害事故 无伤害及未遂事故
大量隐患 不安全状态 不安全行为
海因里希法则：即，每一起严重事故的背后，必然有29次轻 微事故和300起未遂先兆以及10000起事故隐患。 强调两点：一是事故的发生是量的积累的结果； 二是：事故的发生是许多因素互为因果连续发生的最终结果， 只要诱发事故的隐患不消除，发生事故是必然的，只是时间或 迟或早而已。 其精髓是：事故隐患和事故的关系，发生事故一定由于存在事 故隐患造成的；但并不是说，所有的安全隐患一定会导致事故 的发生，任何安全事故都是可以预防的。
您是如何理解安全的呢？
如何理解安全 - 实例 - 穿越马路
危害识别 在穿越马路前，左右看看有没有上下行的汽车
风险评价
采取 安全措施
有上下行的汽车则对汽车的行驶速度和距离以 及自己的速度作出计算判断，是否在马路中间 与汽车相交
当与汽车在马路中间相交的可能性很大时，自 己停下来，让汽车先过
最终实现活 动目标
我和有关同志根据有关法律法规，结合镇政府出台的各项政策，深入农户家中做耐心细 保证了工作的顺利开展。对于钉子户难缠户，依法强制执行。后贾村一农户在岚济公路 理发店，既侵占了公路用地，又侵占了另一户的宅基地，但多年来一直没有拆除。工作 被围攻殴打的危险，毅然指挥有关人员对其进行了强制拆除。五是推广民情恳谈，密切 系。在认真学习张庄镇经验的基础上，结合我镇实际进行了规范
号称“永不沉没”的泰坦尼克号，用1500多名乘客和船员的生命作为代价告诉我们一个道理： 意识不到危险是最大危险。
安全意识提升
健 家 权 金友
… 康 庭 利 钱 谊
… 人生的 价值
1
0
0
0
0
人们往往注重如何增加后面的0，以增加自己的价值。
但如果没有前面的1，后面的0的价值何在？
风险无处不在
风险无处不在，事故的发生有许多直接、潜在、内在 、间接等许多因素。有的可以在一定程度上加以控制 ，有些在一定时期内还是无能为力。由于疏忽或过失 以及主观上不注意、不关心、心存侥幸，以致增加风 险事故发生的机会和加大损失的严重性的因素。
提高。制订了《关于民情恳谈制度的实施意见》《关于建立干部民情责任区的决定》和 奖惩细则》，确定每月日为村民情恳谈日。认真实施了民情恳谈十日承诺制度，要求有 向当事人进行口头或书面承诺，日内办理完毕。对于日内不能答复解决的，要提前向当 观原因，逐级上报解决。民情恳谈制度的实施拓宽了群众的言论渠道，推动了村民自治 群干群关系，促进了农村事业健康发展。六是从多个角度入手，
安全意识提升
任何事都没有表面看起来那么简单；所有的事都会比你 预计的时间长；会出错的事总会出错；如果你担心某种 情况发生，那么它就更有可能发生。
安全生产中，有些小的不安全行为一次或数十次可能不 会导致安全事故，但如果持续下去总会导致安全事故， 及时发现并纠正生产过程中的不安全行为是避免事故发 生的最重要的工作。
最后在没有危险时，再穿过马路
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安全意识提升
20世纪初，英国白星海运公司建造了当时世界最大最豪华的一 艘客船——泰坦尼克号。船长259米，最大宽度为28米，舵重超 过100吨。被称为“永不沉没的梦幻客轮”。“就是上帝亲自来， 他也弄不沉这艘船。”然而满载2208名乘客和船员的泰坦尼克 号在它的处女航中沉没，只有705人获救，成为20世纪最大海难！ 泰坦尼克号之所以沉没： 第一，在于建造完成之时，人们认为它“永不沉没” 第二，还在于航行中，只追求速度，忽略了风险 第三，更在于集体忽视危险存在，事故就不可避免。
新员工是事故的多发群体，发生安全事故的几率比较高。 是由于新员工在生产各方面安全素质不够引起的。一般新 员工初来乍到，对岗位、陌生环境的不熟悉，存在好奇、 紧张、侥幸、逞能、莽撞等一些不安全的心理因素，存在 这样的不安全心态就会在工作中表现出一些不安全的行为 （违章作业），很容易发生安全事故。
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安全理论概述
目 COTENTS
录
2
安全意识提升
3
安全知识学习
安全理论概述
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如何理解安全
烂了的苹果不能吃要扔掉 （食品安全）
现金和银行卡 不能丢了或被偷
安全意识提升
它靠坚硬的壳
它靠锋利的钳
它靠尖锐的刺
我们靠什么？
让安全成为一种习惯 习惯让你变得更安全
安全知识学习
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新员工安全教育的有关内容
嘿！新环境， 看不懂（我早懂了）！没事!
（财产安全）
还有吗？
过马路要看 红绿灯避让车辆 （交通安全）
如何理解安全
安全究竟是什么？似乎谁都知道，又似乎谁也说不清 楚……
对“安全”的了解每个人人都有自己的认知， 但是目的却只有一个。
“安全”一词，似乎能够包罗万象，又似乎很虚， 但与我们的生产、生活息息相关。
多数定义：狭义不发生安全事故，广义的安全 免除了不可接受风险的状态。