管理学案例：学习计划PPT精选文档
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管理学计划讲义(PPT30张)
甘特图：考试复习计划
管理学原理
电子商务
大学英语
0 1 2 3
甘特图
计划
采购 执行
制造
装配
3.5 计划方法之六：网络计划技术
一、计划评审技术概述
1、概念
统筹规划、综合平衡、合理安排、有效利用
2、作用
起源于20世纪50年代末期的美国，我国从60 年代中期华罗庚和钱学森等学者对网络计划技术 进行了系统研究，称为“统筹法”。 特别适用于一次性的生产或工程项目，是项 目计划与控制的有效方法。
现代企业管 理
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1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！ 5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。 6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！ 7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！ 8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。 9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。 10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。 11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其 实都是祝愿。
管理学计划PPT课件
避免随时随地安排工作，腾出更多的时间从事 “规划”与“监控”； 能充分调动下属的积极性； 有利于资源整合。
14
“设定目标”有什么好处？
——对于被管理者
清楚地知道自己要做什么； 避免只对上级负责，强调对目 标负责到底；
感到公平； 能体会到成就感。
15
ห้องสมุดไป่ตู้
滚动计划法
❖ 根据当前计划的执行状况和环境的变化 ，定期修订下一步计划并逐期向前滚动 的长期计划方法。
20
网络图的绘制
某工程含有8项作业，其顺序和作业时间如 下表所示，试画出网络图，找出关键路线。
作业
A B C D E F G H
紧后作业
B、C、D E F
F、G H H H --
作业时间（周）
2 3 4 5 6 3 5 2
21
课堂练习：网络图的绘制
某工程含有8项作业，其顺序和作业时间如 下表所示，试画出网络图，找出关键路线。
要开始的工作。 （5）虚工序是虚设的既不消耗资源，也不占用时间
，主要作用是为了正确表达各工序之间的相互关系 。 （6）工序时间：完成某项工序所需要的时间。
19
网络图的工序时间
工序时间的三时估计法：
m：在正常情况下完成工序的最可能时间 a：在顺利情况下完成工序的最乐观时间 b: 在不利情况下完成工序的最悲观时间
12
目标管理的过程
孔茨认为，目标管理是一个全面的管理系统， 它用系统的方法，使许多关键管理活动结合起来， 并且有意识地瞄准有效地和效率高地实现组织目 标和个人目标。
制定目标 明确组织结构和职责分工 执行目标 评价成果 实行奖惩 制定新目标并开始新的目标管理循环
13
“设定目标”有什么好处？
14
“设定目标”有什么好处？
——对于被管理者
清楚地知道自己要做什么； 避免只对上级负责，强调对目 标负责到底；
感到公平； 能体会到成就感。
15
ห้องสมุดไป่ตู้
滚动计划法
❖ 根据当前计划的执行状况和环境的变化 ，定期修订下一步计划并逐期向前滚动 的长期计划方法。
20
网络图的绘制
某工程含有8项作业，其顺序和作业时间如 下表所示，试画出网络图，找出关键路线。
作业
A B C D E F G H
紧后作业
B、C、D E F
F、G H H H --
作业时间（周）
2 3 4 5 6 3 5 2
21
课堂练习：网络图的绘制
某工程含有8项作业，其顺序和作业时间如 下表所示，试画出网络图，找出关键路线。
要开始的工作。 （5）虚工序是虚设的既不消耗资源，也不占用时间
，主要作用是为了正确表达各工序之间的相互关系 。 （6）工序时间：完成某项工序所需要的时间。
19
网络图的工序时间
工序时间的三时估计法：
m：在正常情况下完成工序的最可能时间 a：在顺利情况下完成工序的最乐观时间 b: 在不利情况下完成工序的最悲观时间
12
目标管理的过程
孔茨认为，目标管理是一个全面的管理系统， 它用系统的方法，使许多关键管理活动结合起来， 并且有意识地瞄准有效地和效率高地实现组织目 标和个人目标。
制定目标 明确组织结构和职责分工 执行目标 评价成果 实行奖惩 制定新目标并开始新的目标管理循环
13
“设定目标”有什么好处？
第一讲管理者与管理-PPT精选文档
活动。
规定了方向和任务
组织—设计组织结构、设计工作岗位，进行部门划分、
权责规定，进行人员配备。
规定了任务由谁去完成，谁向谁报告
领导—指导和激励所有组织成员，积极参与组织活动，
并协调解决组织内外的冲突。
调动积极性、创造性
控制—对组织活动进行监控，比较实际绩效与计
保证目标和任务的实现
划标准，发现偏差及时纠正，以确保计划完成、 目标实现。
2019/3/19 7
有的客观规律，施加影响与这个系统，从而使该系统呈 现一种新状态的过程。 “横看成岭侧成峰远近高低各不同”
一、 什么是管理？
多数学者认可的定义
续
管理(management):是指通过与
其他人的共同努力，既有效率 (efficiency)又有效果(effectiveness) 地把工作做好的过程(process)。
2019/3/19
18
四、 管理理论 （一）科学管理理论
科学管理理论的核心代表人物是美国的弗雷德 里克· 泰勒。
科学管理理论的核心内容是“管理要科学化， 管理要标准化。”
2019/3/19
19
四、 管理理论 （一）科学管理理论
续
泰勒（Frederick W. Taylor, 18561915） 美国人，工程师，科学管理之父。
4、管理者的素质
续
品德素质：事业心、进取心、胸怀宽阔、为 人诚恳、公正、廉洁。 知识素质：政策知识、专业基础知识、现代 管理知识。 能力素质：创造能力、决策能力、组织指挥 能力、社会活动能力、自我控制 能力、管理技能能力。
2019/3/19
15
三、 管理职能
计划—确定目标、制定战略、开发分计划、并进行协调
规定了方向和任务
组织—设计组织结构、设计工作岗位，进行部门划分、
权责规定，进行人员配备。
规定了任务由谁去完成，谁向谁报告
领导—指导和激励所有组织成员，积极参与组织活动，
并协调解决组织内外的冲突。
调动积极性、创造性
控制—对组织活动进行监控，比较实际绩效与计
保证目标和任务的实现
划标准，发现偏差及时纠正，以确保计划完成、 目标实现。
2019/3/19 7
有的客观规律，施加影响与这个系统，从而使该系统呈 现一种新状态的过程。 “横看成岭侧成峰远近高低各不同”
一、 什么是管理？
多数学者认可的定义
续
管理(management):是指通过与
其他人的共同努力，既有效率 (efficiency)又有效果(effectiveness) 地把工作做好的过程(process)。
2019/3/19
18
四、 管理理论 （一）科学管理理论
科学管理理论的核心代表人物是美国的弗雷德 里克· 泰勒。
科学管理理论的核心内容是“管理要科学化， 管理要标准化。”
2019/3/19
19
四、 管理理论 （一）科学管理理论
续
泰勒（Frederick W. Taylor, 18561915） 美国人，工程师，科学管理之父。
4、管理者的素质
续
品德素质：事业心、进取心、胸怀宽阔、为 人诚恳、公正、廉洁。 知识素质：政策知识、专业基础知识、现代 管理知识。 能力素质：创造能力、决策能力、组织指挥 能力、社会活动能力、自我控制 能力、管理技能能力。
2019/3/19
15
三、 管理职能
计划—确定目标、制定战略、开发分计划、并进行协调
学习内容-PPT精选文档
物料管理：理論、實務與現代化 7- 12
CHAPTER 7 驗收作業
美軍 MIL-STD-105D 抽驗法*
減量檢驗
正常檢驗
嚴格檢驗
10 批抽驗中，無一批拒收者 減量檢驗期間，任一批被拒收時
連續 5 批中，有 2 批拒收時 嚴格檢驗期間，連續 5 批均允收時
前程企業
物料管理：理論、實務與現代化 7- 13
圖 7-1 進料驗收收業流程圖
前程企業
物料管理：理論、實務與現代化 7-
4
CHAPTER 7 驗收作業
注意事項與檢驗方法
注意事項
掌握交貨期方面 掌握數量方面 掌握品質方面
檢驗方法
全數檢驗 抽樣檢驗
前程企業
物料管理：理論、實務與現代化 7-
5
CHAPTER 7 驗收作業
適合全數檢驗的時機*
物料管理：理論、實務與現代化 72
前程企業
CHAPTER 7 驗收作業
進料檢驗作業內容*
核對原始訂購單。 確認規格、數量、包裝、品質、交貨日。
決定處理方式。
填驗收單並通知相關部門。
良品歸位，不良品退貨。
記錄存貨。
物料管理：理論、實務與現代化 73
前程企業
CHAPTER 7 驗收作業
採購 10000 個遙控器，採用 MIL-STD-105D 雙次抽樣計 畫，正常檢驗的 II 號檢驗水準及 AQL =1%。第一次抽 驗不良數為 3，第二次抽驗不良數為 3。
送驗批量 = 10000，查表得樣本代字為 L。 依據 AQL = 1%、樣本代字為 L，查表得第一次抽驗樣本數 n1 = 125， 允收數 k1 = 2，拒收數 p1 = 5 。 第二次抽驗樣本數 n2 = 125，允收數 k2 = 6，拒收數 p2 = 7 。 因第一次抽驗不良數 d1 = 3， k1 < d1< p1，應繼續進行第二次抽樣檢 驗。
管理学计划PPT演示
瘦狗 (dogs)
矩阵解释 现金牛:低增长;高市场份额 给组织带来大量的现金收入;但增长前景有限 明星:高增长; 高市场份额 问题: 高增长; 低市场份额 投机性产品;风险较大;利润率可能很高 瘦狗: 低增长; 低市场份额 已倒台有希望 对于每一种业务组合;应当采取什么战略 研究表明;牺牲短期利润以获取市场份额的组织;将产生最高的长期利润 现金牛:从他身上挤出尽可能多的奶;把新投资限制在最必要的水平上;利用它产生的大量现金投到STAR业务;来获取高额利润
2 行业组织分析 对企业所处的行业和打算进入的行业进行分析 行业集中度分析 行业内产品差别分析 行业壁垒分析 3 竞争对手分析 分析竞争对手的—— 长期目标和战略 技术经济实力和能力 经营状况和财务状况 领导者和管理状况 如何获取关于竞争对手的信息 公开的出版物;展销会;用户调查
2MBO计划的典型步骤 制定组织的整体目标和战略 在经营单位和部门之间分配主要的目标 各单位的管理者和他们的上级一起设定本部门的具体目标 部门的所有成员参与设定自己的具体目标 管理者与下级共同商定如何实现目标的行动计划 实施行动计划 定期检查实现目标的进展情况;并向有关单位和个人反馈 基于绩效进行奖励;促进目标的成功实现 3实施MBO的效果
二 目标—计划的基础
一目标的属性 突破性目标和控制性目标 目标的层次性 目标的多样性 目标的时间性 目标的可考核性
二目标的设定
1 传统的目标设定方法自上而下 目标由组织的最高层管理者设定;然后分解成子目标落实到组织的各个层次上
我们 需要改进 公司的绩效
我们希望看到 事业部利润的显著增长
战略分析方法 公司业务组合矩阵 70年代初;波士顿咨询集团 主要用于公司层战略分析 将组织的每一个战略事业单位标在矩阵中的相应位置上 这里的战略事业单位可以指企业的产品;也可以指一个集团下面的各个企业
矩阵解释 现金牛:低增长;高市场份额 给组织带来大量的现金收入;但增长前景有限 明星:高增长; 高市场份额 问题: 高增长; 低市场份额 投机性产品;风险较大;利润率可能很高 瘦狗: 低增长; 低市场份额 已倒台有希望 对于每一种业务组合;应当采取什么战略 研究表明;牺牲短期利润以获取市场份额的组织;将产生最高的长期利润 现金牛:从他身上挤出尽可能多的奶;把新投资限制在最必要的水平上;利用它产生的大量现金投到STAR业务;来获取高额利润
2 行业组织分析 对企业所处的行业和打算进入的行业进行分析 行业集中度分析 行业内产品差别分析 行业壁垒分析 3 竞争对手分析 分析竞争对手的—— 长期目标和战略 技术经济实力和能力 经营状况和财务状况 领导者和管理状况 如何获取关于竞争对手的信息 公开的出版物;展销会;用户调查
2MBO计划的典型步骤 制定组织的整体目标和战略 在经营单位和部门之间分配主要的目标 各单位的管理者和他们的上级一起设定本部门的具体目标 部门的所有成员参与设定自己的具体目标 管理者与下级共同商定如何实现目标的行动计划 实施行动计划 定期检查实现目标的进展情况;并向有关单位和个人反馈 基于绩效进行奖励;促进目标的成功实现 3实施MBO的效果
二 目标—计划的基础
一目标的属性 突破性目标和控制性目标 目标的层次性 目标的多样性 目标的时间性 目标的可考核性
二目标的设定
1 传统的目标设定方法自上而下 目标由组织的最高层管理者设定;然后分解成子目标落实到组织的各个层次上
我们 需要改进 公司的绩效
我们希望看到 事业部利润的显著增长
战略分析方法 公司业务组合矩阵 70年代初;波士顿咨询集团 主要用于公司层战略分析 将组织的每一个战略事业单位标在矩阵中的相应位置上 这里的战略事业单位可以指企业的产品;也可以指一个集团下面的各个企业
企业国有资产交易监督管理办法学习PPT精选文档
际控制企业
★明确了纳入监管的国有企业的具体范畴
（一）国有独资/全资企业：政府部门、机构、事业单位出资设立的国有独资企业（公司） 上述单位、企业直接或间接合计持股为100%的国有全资企业
（二）国有控股企业： （一）中所列单位、企业单独或共同出资，合计拥有产/股权比 例超过50%，且其中之一为最大股东的企业
政府单位
政府部门（如国资委、财政部 门）、机构、事业单位
国有独资/全资 国有控股/实际控股
一级企业
单一100%
国有独资企业/公司 -只有一个股东
一 级 企 业
合计100%
一级或二级企业
国有全资企业/公司 -多个股东，包括政府单位及
/或国有独资企业/公司 -国资直接或间接合计100%
二级企业
二级或三级企业
• 交易价款原则上应当自合同生效之日起5个工作日内一次付清；例外情况下采用分期付款的，首付 不得低于30%，其余款项应当提供转让方认可的合法有效担保，并按同期银行贷款利率支付延期付 款期间的利息，付款期限不得超过1年（第28条）
10
股权/产权转让——交易所公开转让程序
转让方可行性研究 及方案论证
国资委/本级政府/母公司 转让行为审批
• 《办法》的发布，有利于深化国资国企改革的推进与执行，便于国 有企业、社会资本及管理机构各方明晰国有资产交易的行为准则及 监管要求，使在深化改革中，国资交易依法合规，阳光透明，确保 国有资产实现保值增值。
4
02
新政的核心内容
5
企业国有资产交易行为
★扩展了国有资产交易的范围
从原先单一的“国有产权转让行为”扩展到包含三大类交易行为
国有控股企业 -国资控股，但还包括民企/外资股东 -国资合计超50%，且单一最大为国资
★明确了纳入监管的国有企业的具体范畴
（一）国有独资/全资企业：政府部门、机构、事业单位出资设立的国有独资企业（公司） 上述单位、企业直接或间接合计持股为100%的国有全资企业
（二）国有控股企业： （一）中所列单位、企业单独或共同出资，合计拥有产/股权比 例超过50%，且其中之一为最大股东的企业
政府单位
政府部门（如国资委、财政部 门）、机构、事业单位
国有独资/全资 国有控股/实际控股
一级企业
单一100%
国有独资企业/公司 -只有一个股东
一 级 企 业
合计100%
一级或二级企业
国有全资企业/公司 -多个股东，包括政府单位及
/或国有独资企业/公司 -国资直接或间接合计100%
二级企业
二级或三级企业
• 交易价款原则上应当自合同生效之日起5个工作日内一次付清；例外情况下采用分期付款的，首付 不得低于30%，其余款项应当提供转让方认可的合法有效担保，并按同期银行贷款利率支付延期付 款期间的利息，付款期限不得超过1年（第28条）
10
股权/产权转让——交易所公开转让程序
转让方可行性研究 及方案论证
国资委/本级政府/母公司 转让行为审批
• 《办法》的发布，有利于深化国资国企改革的推进与执行，便于国 有企业、社会资本及管理机构各方明晰国有资产交易的行为准则及 监管要求，使在深化改革中，国资交易依法合规，阳光透明，确保 国有资产实现保值增值。
4
02
新政的核心内容
5
企业国有资产交易行为
★扩展了国有资产交易的范围
从原先单一的“国有产权转让行为”扩展到包含三大类交易行为
国有控股企业 -国资控股，但还包括民企/外资股东 -国资合计超50%，且单一最大为国资
药事管理学案例
药事管理学案例1、无证照经营药品行政处罚案案情2003年4月，某工商部门在日常执法时发现，辖区内袁某（个人）涉嫌无营业执照经营药品，该工商部门对袁某的药品进行了扣押。
由于工商部门对扣押的药品质量不能鉴定，便请药品监督管理部门协助。
药监部门在鉴定药品质量的时候，发现袁某经营药品未取得《药品经营许可证》。
经进一步调查，袁某无证批发经营药品已长达5年之久。
鉴于此种情况，药监部门向工商部门提出，此案应属于药监部门的查处范围。
问题：1、袁某的行为有无违法？2、袁某的行为若是违法，违法行为应定性为什么？3、袁某应承担什么法律责任？4、对袁某行为的处理应由哪个部门负责？案例分析《药品管理法》第十四条第一款规定：无《药品经营许可证》不得经营药品。
《药品管理法》第七十三条规定：未取得《药品经营许可证》经营药品的，依法予以取缔，没收违法生产、销售的药品和违法所得，并处违法生产、销售的药品（包括已出售的和未出售的药品）货值金额两倍以上五倍以下的罚款。
处理结论：袁某无证照批发经营药品的违法行为，应由药监部门以违反《药品管理法》第十四条第一款之规定，按照《药品管理法》第七十三条规定给予处罚。
如果袁某的经营数额达5万元以上或者违法所得达1万元以上，就构成了非法经营罪，应承担刑事责任，药监部门应及时把案件移交给公安部门处理。
2、流动售药处罚案案情2002年2月21日，某生产企业的销售员衷某租用货车，一路以流动的形式销售药品，在A县将药品销售给某药品经营公司时，被A县药监局查获。
经调查，该药品经营公司与某生产企业未建立药品购销合同，衷某现场仅提供某生产企业出具的在B县销售的授权委托书。
药品经营公司购进药品时也未查验该生产企业销售人员衷某的委托授权书等证件。
问题：本案中某生产企业的行为应如何定性？药品经营公司在本案中是否应予处罚？为什么？案例分析该案件违法主体有两个：生产企业异地经营，而经营企业违规购进。
《药品流通监督管理办法》（暂行）第三十八条第二款规定：药品经营企业和医疗机构必须对销售人员的授权委托书原件等进行审验，并建立审验记录，按规定记入药品购销或购进记录。
罗宾斯《管理学》原版讲义PPT精选文档
• Organizational Citizenship Behavior (OCB)
➢ Discretionary behavior that is not a part of an employee’s formal job requirements, but which promotes the effective functioning of the organization.
8th edition Steven P. Robbins
Mary Coulter
Copyright © 2005 Prentice Hall, Inc. All rights reserved.
LEARNING OUTLINE
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14–3
L E A R N I N G O U T L I N E (cont’d)
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Perception
• Explain how an understanding of perception can help managers better understand individual behavior.
• Discuss how managers can shape behavior.
14–4
Understanding Individual Behavior
• Organizational Behavior (OB)
➢ The actions of people at work
➢ Discretionary behavior that is not a part of an employee’s formal job requirements, but which promotes the effective functioning of the organization.
8th edition Steven P. Robbins
Mary Coulter
Copyright © 2005 Prentice Hall, Inc. All rights reserved.
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14–3
L E A R N I N G O U T L I N E (cont’d)
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Perception
• Explain how an understanding of perception can help managers better understand individual behavior.
• Discuss how managers can shape behavior.
14–4
Understanding Individual Behavior
• Organizational Behavior (OB)
➢ The actions of people at work
管理学计划教学PPT课件
工作动机是为了报酬
我控制来完成应当完成的目
• 管理方式：胡萝卜加大棒 标
• 管理方式：鼓励员工自我管
理
ppt课件
9
目标的性质
（一）目标的层次性 （二）目标网络 （三）目标的多样性 （四）目标的可考核性 （五）目标的可接受性 （六）目标的挑战性 （七）目标的伴随信息反馈性
ppt课件
10
目标的可接受性
•目标
•决策
•计划
ppt课件
1
• 一个组织未来一定时间内要实现的目的 • 管理者和组织中一切成员的行动指南 •组织决策、效率评价、协调和考核的基本依据
ppt课件
2
• 差异性 • 多元性 • 层次性 • 时间性 • 网络性
目标的特点
ppt课件
3
目标的作用
• 组织决策的依据，具有导向作用 • 提高组织效率的前提，具有激励作用，提供鼓舞、
满足感 • 组织协调的基础，具有聚合作用，聚集组织资源 • 组织考核的基本依据
ppt课件
4
目标的类型
• 主要目标 次要目标
两者具有相对性，会因内外部环境变化而转换
• 长期目标 短期目标 • 明确目标 目标 短期目标 ＜1年
• 通常定量目标是明确的，如“增长5%”
目计划
：
• 按计划的形式分类：
战略计划、管理计划、作
政策、程序、规则和方法
业计划 • 按工作职能分类：
• 按计划的约束力分类： 指令性计划、指导性计划
人力资源计划、生产计划
、销售计划
ppt课件
47
看纹打石
• 李逵在投奔梁山之前，曾经到采石场工作。他自恃膀大 腰圆，力大无比，使的锤也比别人大一号，把石头砸得 火星乱冒，碎石飞出几十米。可是，他花了一上午的时 间，又累得腰酸腿疼，却打不开一块百斤多的石头。
职业规划PPT精选文档
跟你给自 己定的标 准成正比
跟你服务 的人数成
正比
跟你的态 度成正比
跟你的知 识成正比
.
27
实战篇
在我图的舞台上，你的定位是：
你是谁？
你在我图的具体职业 发展路线是什么？
？
你能做什么？
你有没有给自己的目 标定好实现的时间？
.
28
实战篇
马云经典语录：
永远不要跟别人比幸运，我从来没 想过我比别人幸运，我也许比他们 更有毅力！在最困难的时候，他们 熬不住了，我可以多熬一秒钟，两 秒钟。所以，我胜利了!
现在越来越感到这一行的人如果工作尽责、又能
4 真正的为会员考虑帮助会员，会受到会员很高的 尊重与依赖，比较合乎自己的性情，也能赚到不 少；
6 不要求很多的钱，但需要体面而丰富的生活，过
去不太注意储蓄，现在只存了10多万元，不知先 买汽车还是先贷款买房。
7 我很爱我的女朋友，我们准备结婚，但尚未想好
时间；
如果可以，在未来的几 年开自己的公司。
.
23
实战篇
如果我们不知道自己为何活着，即使付出沉重的代价，
总结 可能也只带来微不足道的意义。
张先生对自己提出的10年、6年目标，他不 愿明示与人，而3年的目标是：
任所在 公司的
副总 经理
年收入 30万元
以上
拥有自 己的房 子和汽
车
结婚并 接父母
.
24
实战篇
寻找一幅职业地图 ——
归零思考
小测试： • 我是谁？ • 我的梦想是什么？（目标） • 我对什么最感兴趣？（兴趣） • 我喜欢什么样的工作类型？（氛围） • 我理想中的生活模式是什么？ • 我做人和做事的价值观是什么？（意识） • 我具有什么样特殊的知识、技能、经验？ • 我还缺少什么？ • 我的职业生涯规划是什么？(多个方向）
管理学案例学习计划PPT课件
第10页/共45页
这个目标是必须的吗
• 评估你的目标，对每一个目标扪心自问： (1)这真是我的目标吗？我真的热切希望实现吗? (2)这个目标是否有违良心？对其相关者公平吗？是否损人
利己？ (3)它与其他目标有矛盾和冲突吗？ (4)我是否乐意全身心的投入？ (5)能否想象达到这个目标的情景？ 以上五个问题的答案，都必须是肯定的。否则目标即需要
第39页/共45页
35－39分，较善于对时间进行自我管 理。时间管理能力较强，有较强的时 间观念，但是在时间的安排和使用方 法上还有待于进一步提高。
第40页/共45页
25－34分，时间管理能力一般，在时 间的安排和使用上缺乏明确目的性， 计划性也较差，时间观念淡薄。
第41页/共45页
24分以下，不善于时间管理，时间自 我管理能力很差，在时间的自我管理 上是一个失败者，不仅时间观念淡薄， 而且也不能合理地安排和支配自己的 学习、生活时间。你需要好好地训练 自己，逐步掌握时间管理的技巧。
第6页/共45页
目标
目标就是 你未来的 现实
• 结论
今天的生活状态不是由今天所 决定的，它是我们过去生活 目标的结果
明天的生活不由未来决定，它 将是我们今天生活目标的结果。 目标是行动的导航灯 没有目标，我们就不会努力 因为我们不知道为什么要努力。 没有目标，我们几乎同时失去
机遇、运气、别人的支持。
2-3 5-10
（短 期 目
年标 ）
（近
月 、 周
期 目 标
、
日
、
即
时
等
）
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2.多杈树法
树干代表大目标 每一根树枝代表小目标
叶子代表即时的目标，即现在要去 做的每一件事
这个目标是必须的吗
• 评估你的目标，对每一个目标扪心自问： (1)这真是我的目标吗？我真的热切希望实现吗? (2)这个目标是否有违良心？对其相关者公平吗？是否损人
利己？ (3)它与其他目标有矛盾和冲突吗？ (4)我是否乐意全身心的投入？ (5)能否想象达到这个目标的情景？ 以上五个问题的答案，都必须是肯定的。否则目标即需要
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35－39分，较善于对时间进行自我管 理。时间管理能力较强，有较强的时 间观念，但是在时间的安排和使用方 法上还有待于进一步提高。
第40页/共45页
25－34分，时间管理能力一般，在时 间的安排和使用上缺乏明确目的性， 计划性也较差，时间观念淡薄。
第41页/共45页
24分以下，不善于时间管理，时间自 我管理能力很差，在时间的自我管理 上是一个失败者，不仅时间观念淡薄， 而且也不能合理地安排和支配自己的 学习、生活时间。你需要好好地训练 自己，逐步掌握时间管理的技巧。
第6页/共45页
目标
目标就是 你未来的 现实
• 结论
今天的生活状态不是由今天所 决定的，它是我们过去生活 目标的结果
明天的生活不由未来决定，它 将是我们今天生活目标的结果。 目标是行动的导航灯 没有目标，我们就不会努力 因为我们不知道为什么要努力。 没有目标，我们几乎同时失去
机遇、运气、别人的支持。
2-3 5-10
（短 期 目
年标 ）
（近
月 、 周
期 目 标
、
日
、
即
时
等
）
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2.多杈树法
树干代表大目标 每一根树枝代表小目标
叶子代表即时的目标，即现在要去 做的每一件事
相关主题
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17
目标的分解
• 1、剥洋葱法
•
像剥洋葱一样，将大目标分解成若干
个小目标，再将每个小目标分解成若干个
更小的目标，一直分解下去，直到知道现
在该干什么
大目标
小目标
更小目标
即时目标
18
生涯规划系统的剥洋葱图
（ 人终 生极 真目 谛标 ）
（总
人 生 核
体 目 标
心
轴
）
（长 期 目
年标 ）
（中 期 目
年标 ）
13
T字型评估法
在日常生活中,有许多值得我们追求的东 西,但我们并没有那么多的时间和资源去做 每一件事,我们就要做出选择,而T字评估法, 正是用于多个案的深度分析对比,以帮助我 们做出正确选择我工具
14
A方案
T字 缺点
型评
1. 2.
估法 3.
4.
5.
优点
1.
2.
3.
4.
B方案
5. 缺点
1.
2.
3.
5-1
.0
2-3 5-10
（短 期 目
年标 ）
（近
月 、 周
期 目 标
、
日
、
即
时
等
）
19
2.多杈树法
树干代表大目标 每一根树枝代表小目标 叶子代表即时的目标，即现在要去 做的每一件事
20
目标分解的原则
• 小目标是大目标的条件 • 大目标是小目标的结果 • 小目标的实现之和，一定是大目标的实现
21
目
标
目标就是你 未来的现实
• ----25年后
剩下27%的是那些25年 来都没有目标的人 群，他们几乎都生 活在社会的最底层。 他们的生活都过得 很不如意，常常失 业，靠社会救济， 并且常常都在抱怨 他人，抱怨社会， 抱怨世界。
目
标
目标就是你 未来的现实
• 结论
目标对人生有 巨大的导向性 作用。成功， 在一开始仅仅 是自己的一个 选择。你选择 什么样的目标， 就会有什么样 的成就，有什 么样的人生。
计划-首先是目标的确定
1
目
标
目标就是你 未来的现实
• 目标的威力
•
哈佛大学有一个
非常著名的关于目
标对人生影响的跟
踪调查。对象是一
群智力、学历、环
境等条件都差不多
的年轻人，调查结
果发现：
• 27%的人，没有目标
• 60%的人，目标模糊
• 10%的人，有清晰但 比较短期的
• 目标
• 3%的人，有清晰且 长期的目标
•
哈佛对此进行了
整整25年的跟踪------
--------------
目
标
目标就是你 未来的现实
• ----25年后
3%的人，25年来几乎 都不曾更改过自己 的人生目标。25年 来他们都朝着同一 个方向不懈地努力， 25年后，他们几乎 都成了社会各界的 顶尖人士，其中有 白手创业者、行业 领袖、社会精英。
A、接着再睡
B、仍在床上逗留
C 、按照一贯的生活规律，穿衣起床
24
• （2）吃完早饭后，在上课之前，你还有一段自由时间， 你怎样利用？
A、无所事事，根本没有考虑要学点什么，时间不知不觉 地过去了。
B、准备学点什么，但又不知道学什么好。 C 、按照预先订好的学习计划进行，充分利用这一段自
9
你如何设定目标
• 问题
– 你人生目标是什么？ – 你大学四年的目标是什么？
10
为什么要达到这个目标
• 目的与目标的区别 • 目标：将来完成事情的标准，既做什么、
做多少、做到什么程度 • 目的：为什么要做，代表一种追求的意义，
是精神价值的追求 • 行为研究结论表明，人不会持续不断地做
自己都不知道为什么要做的事情
11
这个目标是必须的吗
• 评估你的目标，对每一个目标扪心自问： (1)这真是我的目标吗？我真的热切希望实现
吗? (2)这个目标是否有违良心？对其相关者公平
吗？是否损人利己？ (3)它与其他目标有矛盾和冲突吗？ (4)我是否乐意全身心的投入？ (5)能否想象达到这个目标的情景？ 以上五个问题的答案，都必须是肯定的。否
则目标即需要修正甚至删除。
12
这个目标是必须的吗
然后接着自问： (1)达到这个目标会使我更快乐吗？ (2)达到这个目标会使我更健康吗？ (3)达到这个目标会使我更富足吗？ (4)达到这个目标会使我交到更多的朋友吗 (5)达到这个目标会使我内心详和吗？ (6)达到这个目标会使我有安全感吗？ (7)达到这个目标会使我和别人相处的更愉快吗？
多杈树的画法
• 1、写下一个大目标 • 2、写出实现该目标所有的必要条件及充分条件，作为小目
标，即第一层树杈 • 3、写出实现每个小目标所需的必要条件及充分条件，变成
第二层树杈 • 4、如此类推，直到画出所有的树叶-即时目标为止，才算完
成该目标多杈树的分解 • 5、检查多杈树分解是否充分、即反之从叶子到树枝再到树
目
标
目标就是你 未来的现实
• 结论
今天的生活状态不是由今天所决 定的，它是我们过去生活目 标的结果
明天的生活不由未来决定，它 将是我们今天生活目标的结果。 目标是行动的导航灯 没有目标，我们就不会努力 因为我们不知道为什么要努力。
没有目标，我们几乎同时失去机 遇、运气、别人的支持。
• 19世纪美国哲学家、诗人爱默生说：“一 心向着自己目标前进的人，整个是你 未来的现实
• ----25年后
10%的有清晰短期目标 者， 大都生活在 社会的中上层。他 们的共同特点是： 那些短期目标不断 被达成，生活状态 稳步上升，成为各 行各业的不可或缺 的专业人士。如医 生、律师、工程师、 高级主管等等。
目
标
目标就是你 未来的现实
• ----25年后
其中占60%的模糊目标 者，几乎都生活在 社会的中下层，他 们能安稳地生活与 工作，但都没有什 么特别的成绩。
4.
5.
优点 1. 2. 3. 4. 5.
15
T字型评估法
取舍决择的原则: 两害相权,取其轻;两利相权,取其重 或许两案无好坏之分,这时应问自己:
我到底想要什么, 我的价值取向是什么 什么是第一重要的事
16
什么是一个有效果的目标
• 目标的SMART原则都要遵循目标制定的SMART 原则 明确的(Specific)、 可衡量的(Measurable)、 可达成的（Achievable）、 相适的（Relevance） 时间性（Timeliness）
干，不断检查如果小目标均达成，大目标是否一定会达成， 如是则表示分解已完成；如不是则表明所列的条件还不够充 分，继续补充被忽略的树枝
22
• 引例： 学习计划的必要性
23
时间管理诊断表
请你根据自己在日常生活中对待时间的方 式与态度，选择最适合于你的一种答案。
• （1）星期天，你早晨醒来时发现外面正在下 雨，而且天气阴沉，你会怎么办？
目标的分解
• 1、剥洋葱法
•
像剥洋葱一样，将大目标分解成若干
个小目标，再将每个小目标分解成若干个
更小的目标，一直分解下去，直到知道现
在该干什么
大目标
小目标
更小目标
即时目标
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生涯规划系统的剥洋葱图
（ 人终 生极 真目 谛标 ）
（总
人 生 核
体 目 标
心
轴
）
（长 期 目
年标 ）
（中 期 目
年标 ）
13
T字型评估法
在日常生活中,有许多值得我们追求的东 西,但我们并没有那么多的时间和资源去做 每一件事,我们就要做出选择,而T字评估法, 正是用于多个案的深度分析对比,以帮助我 们做出正确选择我工具
14
A方案
T字 缺点
型评
1. 2.
估法 3.
4.
5.
优点
1.
2.
3.
4.
B方案
5. 缺点
1.
2.
3.
5-1
.0
2-3 5-10
（短 期 目
年标 ）
（近
月 、 周
期 目 标
、
日
、
即
时
等
）
19
2.多杈树法
树干代表大目标 每一根树枝代表小目标 叶子代表即时的目标，即现在要去 做的每一件事
20
目标分解的原则
• 小目标是大目标的条件 • 大目标是小目标的结果 • 小目标的实现之和，一定是大目标的实现
21
目
标
目标就是你 未来的现实
• ----25年后
剩下27%的是那些25年 来都没有目标的人 群，他们几乎都生 活在社会的最底层。 他们的生活都过得 很不如意，常常失 业，靠社会救济， 并且常常都在抱怨 他人，抱怨社会， 抱怨世界。
目
标
目标就是你 未来的现实
• 结论
目标对人生有 巨大的导向性 作用。成功， 在一开始仅仅 是自己的一个 选择。你选择 什么样的目标， 就会有什么样 的成就，有什 么样的人生。
计划-首先是目标的确定
1
目
标
目标就是你 未来的现实
• 目标的威力
•
哈佛大学有一个
非常著名的关于目
标对人生影响的跟
踪调查。对象是一
群智力、学历、环
境等条件都差不多
的年轻人，调查结
果发现：
• 27%的人，没有目标
• 60%的人，目标模糊
• 10%的人，有清晰但 比较短期的
• 目标
• 3%的人，有清晰且 长期的目标
•
哈佛对此进行了
整整25年的跟踪------
--------------
目
标
目标就是你 未来的现实
• ----25年后
3%的人，25年来几乎 都不曾更改过自己 的人生目标。25年 来他们都朝着同一 个方向不懈地努力， 25年后，他们几乎 都成了社会各界的 顶尖人士，其中有 白手创业者、行业 领袖、社会精英。
A、接着再睡
B、仍在床上逗留
C 、按照一贯的生活规律，穿衣起床
24
• （2）吃完早饭后，在上课之前，你还有一段自由时间， 你怎样利用？
A、无所事事，根本没有考虑要学点什么，时间不知不觉 地过去了。
B、准备学点什么，但又不知道学什么好。 C 、按照预先订好的学习计划进行，充分利用这一段自
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你如何设定目标
• 问题
– 你人生目标是什么？ – 你大学四年的目标是什么？
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为什么要达到这个目标
• 目的与目标的区别 • 目标：将来完成事情的标准，既做什么、
做多少、做到什么程度 • 目的：为什么要做，代表一种追求的意义，
是精神价值的追求 • 行为研究结论表明，人不会持续不断地做
自己都不知道为什么要做的事情
11
这个目标是必须的吗
• 评估你的目标，对每一个目标扪心自问： (1)这真是我的目标吗？我真的热切希望实现
吗? (2)这个目标是否有违良心？对其相关者公平
吗？是否损人利己？ (3)它与其他目标有矛盾和冲突吗？ (4)我是否乐意全身心的投入？ (5)能否想象达到这个目标的情景？ 以上五个问题的答案，都必须是肯定的。否
则目标即需要修正甚至删除。
12
这个目标是必须的吗
然后接着自问： (1)达到这个目标会使我更快乐吗？ (2)达到这个目标会使我更健康吗？ (3)达到这个目标会使我更富足吗？ (4)达到这个目标会使我交到更多的朋友吗 (5)达到这个目标会使我内心详和吗？ (6)达到这个目标会使我有安全感吗？ (7)达到这个目标会使我和别人相处的更愉快吗？
多杈树的画法
• 1、写下一个大目标 • 2、写出实现该目标所有的必要条件及充分条件，作为小目
标，即第一层树杈 • 3、写出实现每个小目标所需的必要条件及充分条件，变成
第二层树杈 • 4、如此类推，直到画出所有的树叶-即时目标为止，才算完
成该目标多杈树的分解 • 5、检查多杈树分解是否充分、即反之从叶子到树枝再到树
目
标
目标就是你 未来的现实
• 结论
今天的生活状态不是由今天所决 定的，它是我们过去生活目 标的结果
明天的生活不由未来决定，它 将是我们今天生活目标的结果。 目标是行动的导航灯 没有目标，我们就不会努力 因为我们不知道为什么要努力。
没有目标，我们几乎同时失去机 遇、运气、别人的支持。
• 19世纪美国哲学家、诗人爱默生说：“一 心向着自己目标前进的人，整个是你 未来的现实
• ----25年后
10%的有清晰短期目标 者， 大都生活在 社会的中上层。他 们的共同特点是： 那些短期目标不断 被达成，生活状态 稳步上升，成为各 行各业的不可或缺 的专业人士。如医 生、律师、工程师、 高级主管等等。
目
标
目标就是你 未来的现实
• ----25年后
其中占60%的模糊目标 者，几乎都生活在 社会的中下层，他 们能安稳地生活与 工作，但都没有什 么特别的成绩。
4.
5.
优点 1. 2. 3. 4. 5.
15
T字型评估法
取舍决择的原则: 两害相权,取其轻;两利相权,取其重 或许两案无好坏之分,这时应问自己:
我到底想要什么, 我的价值取向是什么 什么是第一重要的事
16
什么是一个有效果的目标
• 目标的SMART原则都要遵循目标制定的SMART 原则 明确的(Specific)、 可衡量的(Measurable)、 可达成的（Achievable）、 相适的（Relevance） 时间性（Timeliness）
干，不断检查如果小目标均达成，大目标是否一定会达成， 如是则表示分解已完成；如不是则表明所列的条件还不够充 分，继续补充被忽略的树枝
22
• 引例： 学习计划的必要性
23
时间管理诊断表
请你根据自己在日常生活中对待时间的方 式与态度，选择最适合于你的一种答案。
• （1）星期天，你早晨醒来时发现外面正在下 雨，而且天气阴沉，你会怎么办？