苏教版三年级语文下册课文原文
苏教版三年级下册语文第12课荷花课文
苏教版三年级下册语文第12课《荷花》课文原文清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。
我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。
看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。
如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。
一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。
不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。
风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。
苏教版三年级下册语文第12课《荷花》课文结构第一段讲清早到公园去玩,一进门就闻到荷花的清香。
这里的“一……就……”说明荷花的香味传得很远。
第二、三自然段讲看荷花。
课文先介绍了荷叶的样子。
“挨挨挤挤”说明荷叶数量多,长势旺盛。
“像一个个碧绿的大圆盘”这一比喻句十分形象地说明了荷叶的颜色、样子。
接着介绍白荷花的千姿百态,用“有的……有的……有的……”一组排比句分别描绘了荷花刚开时、全开时、未开时的样子。
可以想象得出来:满池的荷花各有各的姿态,该有多么迷人啊!“如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起”这是作者看到荷花的感想。
这句话有两层意思。
第一层是作者对荷花的赞美。
赞美了荷花千姿百态,并充满了生机;第二层是作者对大自然的赞美,因为只有大自然才能赋于各种植物以顽强的生命力,才能创造出如此美妙神奇的“一大幅活的画”。
第四自然段讲看荷花引起的想象。
想象是一种心理活动。
作者为什么觉得“自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳站在阳光里”?因为面对这满池如诗如画的荷花,作者看得入了迷,如痴如醉,和眼前的景物融为了一体。
苏教版小学三年级语文课文
1.让我们荡起双桨让我们荡起双桨小船儿推开波浪,海面倒映着美丽的白塔四周环绕着绿树红墙。
小船儿轻轻飘荡在水中,迎面吹来了凉爽的风。
红领巾迎着太阳,阳光洒在海面上,水中的鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱。
小船儿轻轻飘荡在水中,迎面吹来了凉爽的风。
做完了一天的功课,我们来尽情欢乐,我问你亲爱的伙伴,谁给我们安排上幸福生活,小船儿轻轻飘荡在水中,迎面吹来了凉爽的风。
2.学会查“无字词典”暑假到了,爸爸带聪聪去青岛旅游。
聪聪背着旅行包,戴着太阳帽,一蹦一跳地走在马路上。
爸爸突然问聪聪:你知道“骄阳似火”是什么意思吗?我知道,就是强烈的太阳光像火那样热。
聪聪像背书似的说。
爸爸笑了笑说“你这是背词典上的解释,你看,烈日当空,连树上的叶子都蔫了,这不就是对”骄阳似火“最好的解释吗?聪聪和爸爸来到大海边,只见海面上滚滚的波涛不断涌来,撞击在岸边的岩石上,发出了山崩地裂的声音。
爸爸说:“我又想起了“惊涛拍岸”这个词语,你看眼前这情景像不像?太像了!太像了!聪聪高兴起来。
爸爸意味深长地对聪聪说:看来要想真正理解一个词语的意思,不仅要会查有字的词典,还要学会查身边的“无字词典”哪!3.古诗两首山行远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
枫桥夜泊月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
4.做一片美的叶子远远望去,那棵大树美。
树像一朵绿色的云,从寺地上升起。
我向大树走去。
走近树的时候,我发现,枝头的每一片叶子都很美,每一片叶子形态各异----你找不到两片相同的叶子。
无数片不同的叶子做着相同的工作,把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。
绿叶为大树而生。
春天的时候,叶子嫩绿;夏天的时候,叶子肥美;秋叶变黄;冬日飘零-----回归大树地下的根。
大树把无数的叶子结为一个整体。
无数的叶子在树上找到了自己的位置。
我们每个人都像叶子,为生活的大树输送着营养,让它茁壮、葱翠。
大树站在太阳和土地之间。
苏教版小学语文三年级下册课文
苏教版小学语文三年级下册课文
一、《唐诗三首》
(一)《咏鹅》
鹅,鹅,鹅,
曲项向天歌。
白毛浮绿水,
红掌拨清波。
(二)《静夜思》
床前明月光,
疑是地上霜。
举头望明月,
低头思故乡。
(三)《登鹳雀楼》
白日依山尽,
黄河入海流。
欲穷千里目,
更上一层楼。
二、《青蛙王子》
亲爱的王子,你到底有多么勇敢?
你有多棒,甘心成为一只虫子,去拯救公主?
青蛙王子,他的头脑很灵巧,性格活泼,有一口英俊的声音。
他早早就解开公主所带上的蛇形针线。
万物互相帮助,他终于将公主从断桥中营救出来。
王子和公主从断桥抵达自己的国度,众人都为他们表示祝贺。
他们行走在田野,在花丛间玩耍,散步在湖边,互相表达自己的爱意。
三、《小蚁搬家》
小蚁搬家,仔细看它们和它们的家,多么认真!有一小群小蚁爬着一
根根茎,把它们自己的家小心翼翼地搬到新的地方去。
它们一边努力
地抬着粮食,一边张着小脑袋不断地喊着口号:这里有它们的家,该
搬到哪里去啊!
那时,小鸟蹲在树梢上看着,它也仿佛在为他们加油鼓劲,张开了口,发出阵阵唱歌,声音清脆,风中搁浅。
小蚁家族都是辛勤的,它们按照自己的规律,尽力搬家,让繁忙的街
道看起来热闹活跃起来。
它们努力地帮助彼此,活泼可爱,仿佛神奇
的小精灵,把它们的家的一切搬到离它们更近更安全的地方去。
苏教版三年级语文下册23 日月潭的传说
很久很久以前,两条恶龙吞吃了太阳和月亮,
天地间漆黑一团。 交待故事的起因,恶龙给人类造成了灾难。
为了降伏恶龙,拯救日月,人们聚集在一 起商量办法。有人说:“恶龙躲在潭底,只有 请到水性特别好的人才能战胜它们。”还有人 说:“恶龙非常凶猛,只有拿到阿里山里的金 斧头和从金人剪们刀想,办才法能商将量它的们话制语服可。以”看出什么?
第23课 日月潭的传说 苏教版 三年级下册
新课导入
日月潭是我国台湾省最大的一个湖泊。青山环抱, 树木葱茏,是著名的风景区,今天就让我们来感受 日月潭的魅力吧。
日月潭位于南投县鱼池乡水社村,是台湾唯一的 天然湖,由玉山和阿里山之间的断裂盆地积水而成。 湖面海拔760米,面积约9平方千米,平均水深30米, 湖周长约35千米。
回到潭边,他俩又冒着生命危险,纵身潜入湖底, 与两条恶龙激战了三天三夜。大尖哥用金斧头砍死了 它们,水社姐用金剪刀剪开了龙肚子,救出了太阳和 月亮,人们重又见到了光明。
最后的结果怎样? 经过大尖哥和水社姐坚强勇敢的战斗, 恶龙终于死了,“人们重又见到了光明”。
大尖哥和水社姐又累又饿,便用龙肉来充饥。他们 吃下龙肉后,身子就一个劲地往上长。转眼间,大尖哥 和水社这姐段就写化了作什了么两?座青山,永远地守卫在潭的两边。
日月潭四周群山环抱,重峦迭嶂,潭水碧波晶莹, 湖面辽阔,群峰倒映湖中,优美如画。每当夕阳西下, 新月东升之际,日光月影相映成趣,更是优雅宁静, 富有诗情画意。日月潭中有一小岛远望好象浮在水面 上的一颗珠子,名珠子屿(光华岛),以此岛为界, 北半湖形状如圆日,南半湖形状如弯月,日月潭因此
学习目标
【葱茏】碧绿茂盛。 【降伏】制伏,使驯服。 【商量】交换意见。 【水性】课文中指游水的技能。
【一筹莫展】一点计策也施展不出;一点办法也想 不出。
三年级语文下册课文苏教版-槐乡五月
三年级语文下册课文苏教版-槐乡五月
五月,洋槐开花了。
槐乡的山山洼洼,坡坡岗岗,似瑞雪初降,一片白茫茫。
有的槐花抱在一起,远看像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,近看如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。
“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了,采走了香的粉,酿出了甜的蜜。
“啪啪啪……”孩子们跑来了,篮儿挎走白生生的槐花,心里装着喜盈盈的满足。
中午,桌上就摆出了香喷喷的槐花饭,清香、醇香、浓香……这时候,连风打的旋儿都香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中了。
在洋槐开花的季节,只要哪位小朋友走进槐乡,他呀,准会被香气熏醉了,傻乎乎地卧在槐树下不想回家。
好客的槐乡孩子就会把他拉到家中,请他美美地吃上一顿槐花饭。
槐花饭是用大米拌槐花蒸的。
吃咸的,浇上麻油、蒜泥、陈醋;吃甜的,洒上炒芝麻、拌上槐花蜜。
小朋友临走时,槐乡的孩子还会送他一大包蒸过晒干的槐花,外加一小罐清亮清亮的槐花新蜜。
五月,洋槐开花了,槐乡的小姑娘变得更俊俏了,她们的衣襟上别着槐花,发辫上戴着槐花,她们飘到哪里,哪里就会有一阵清香。
小小子呢,衣裤的口袋里装的是槐花,手上拿的还是槐花。
他们大大咧咧的,不时就朝嘴里塞上一把,甜丝丝、香喷喷的,可真有口福呢。
五月,是槐花飘香的季节,是槐乡孩子的季节。
2018苏教版三年级语文下册三年级下册课文内容
三年级下册课文内容1、我们祖先创造了长城和运河,还创造了兵马俑、故宫、圆明园等人间奇迹。
2、我们这儿春节的习俗有:吃饺子、贴春联、放鞭炮、吃年夜饭、给长辈拜年、舞龙灯。
3、我还知道课文以外的描写祖国大好河山的古诗有:《题西林壁》,《望天门山》,《独坐敬亭山》,《望洞庭》,《望岳》。
4、《我应该感到自豪才对》这篇课文告诉我们:判断事物的美丑,不能只看外表,要看实质,看其有没有用处。
5、《“你必须把这条鱼放掉”》这篇课文教育我们:时时处处都要严格自律,自觉遵守社会公德和社会规定。
《狼和鹿》这篇课文告诫人们:必须认识到自然界各事物间的内在联系,不能随意破坏生态平衡,否则将会产生无法想象的后果。
6、《揠苗助长》告诉我们:不顾事物发展的客观规律,急于求成,反而会把事情弄糟。
7、《鹬蚌相争》告诉我们:双方都不肯相让,结果可能是两败俱伤,反而让别人从中获利。
8、《争论的故事》告诉我们一个道理:无论做什么事都要善于抓住时机,不能浪费时间。
9、《剪枝的学问》这一课,启示我们:“减少”是为了“增加”;生活处处有学问,我们要做有心人。
10、本学期通过学习我认识了:全心全意为藏胞着想的朱德。
文思敏捷或才气横溢的王勃。
神勇无比的“飞将军”的李广。
严于律已、胸怀宽广的萧伯纳。
天真可爱、纯朴的娜塔莎。
洁白可爱的雪儿。
敬重父母的摘花瓣的小姑娘。
感到自豪的小骆驼。
神奇的水上飞机。
造福人类的卫星。
知道了连绵起伏或曲折蜿蜒的长城,银光闪闪的运河。
美丽富饶的南沙群岛。
千姿百态或瞬息万变的庐山云雾。
风景优美的日月潭。
景色奇异、物产丰富的海底世界。
苏教版小学三年级下册语文《李广射虎》教案
苏教版小学三年级下册语文《李广射虎》教案《李广射虎》课文原文唐代诗人卢纶写过一组以《塞下曲》为题的诗,其中有一首是这样的:林暗草惊风,将军夜引弓。
平明寻白羽,没在石棱中。
这位“夜引弓”的“将军”,便是被人们称为“飞将军”的李广。
李广是西汉时期一位神勇无比的将领。
诗中描述的,就是他在镇守北方边境的时发生的一件事。
一天夜晚,月色朦胧,李广带兵外出巡逻,路过一片松林。
一阵疾风吹来,树木野草发出“沙沙”的声音。
李广想到这一带常有猛虎出没,便用警惕的目光四处搜寻着。
猛然间,李广发现前方的草丛中,影影绰绰蹲着一只老虎,便连忙拈弓搭箭,运足气力,拉开硬弓。
“嗖”的一声,一枝白羽箭射了出去。
第二天,天刚蒙蒙亮,李广的随从便去射虎的现场寻找猎物。
呀!大家全都惊呆了,原来李将军射中的不是老虎,而是一块巨石!那白羽箭深深地扎进了石头里,任将士们怎么拔也拔不出来。
《李广射虎》语文教案教学目标:1.学会本课生字词,理解“影影绰绰”、“拈弓搭箭”、“神勇无比”等词语的含义。
2.理解文包诗的课型,能背诵诗歌,并说出诗歌大意。
3.能过朗读表达李广将军的力大无穷、神勇无比。
教学重、难点:学习理解古诗《塞下曲》,丰富学生积累。
第一课时教学过程:一、由题导入,引出课型1.“叫醒耳朵”常规训练:“猛然间……拉开硬弓”;“那白羽箭……拔不出来”。
2.今天这节课,我们来学习《李广射虎》这篇文章。
李广是怎么样的一个人呢?同学们来说说你们的了解。
咱们打开书,快速读一读第二小节,搜寻一下有关李广的信息。
3.通过预习,同学们知道这是什么类型的课文吗?(文包诗)我们以前学过哪些?有了以前的这些积累,相信你们学起这篇文章来会更加得心应手!4.来,先请合作小组互查一下你们的预习情况。
给你们读一遍的时间,你们可以采取自己组里独创的方式,来读一读。
5.由一小组汇报预习——朗读课文一遍,学生评价。
二、由诗及文,理清脉络既然是文包诗,那么文章与古诗是如何一一对应的呢?请同学们默读文章,并用心思考,然后我们来交流。
苏教版三年级下册语文第19课放飞蜻蜓课文
苏教版三年级下册语文第19课《放飞蜻蜓》课文原文一天午后,陶行知从村里走出来,见一群孩子在捉蜻蜓。
他停下脚步,慈爱地抚摸着翠贞的小辫子问:“翠贞,你知道蜻蜓吃什么吗?”翠贞想了一下,回答道:“吃虫子。
”“吃露水。
”一个男孩说。
孩子们七嘴八舌地抢着说:“吃草。
”“吃树叶。
”“吃泥土。
”陶先生拉着孩子们坐在田埂上,说:“还是翠贞说得对。
苍蝇、蚊子、水里的孑孓,它都吃。
你们说蜻蜓是不是我们的好朋友?”孩子们点点头。
陶行知从翠贞手里取过蜻蜓,高高举起。
阳光下,蜻蜓的眼睛一闪一闪的,尾巴一撅一撅的。
陶先生又问:“蜻蜓的尾巴有什么用,谁知道?”“蜻蜓用尾巴在河里点水。
”“尾巴是掌握飞行方向的。
”陶行知将蜻蜓小心地翻过去,指着它的尾巴说:“你们看,它的尾巴是一节节的,又细又长。
它用尾巴保持平衡,调整方向。
据说,在它饿极时,会将自己的尾巴吃去一截。
不过,以后又会长出来。
”接着他又指指蜻蜓的头部对孩子们说:“它的眼睛很大,结构很复杂,是由成千上万的小眼睛构成的,可以看清四面八方的虫子……”孩子们入神地听着。
陶行知用商量的口吻说:“把它放了,好不好?”说着,把蜻蜓还给翠贞。
翠贞看着小伙伴们,孩子们纷纷说:“放了它,放了它,让它回家去!”翠贞张开小手将蜻蜓往上一送,蜻蜓展开翅膀向空中飞去。
苏教版三年级下册语文第19课《放飞蜻蜓》课文内容这是一篇充满情趣的故事,描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识,认识到蜻蜓是人类的朋友,并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事,告诉我们必须爱护益虫的道理,是富有启迪意义的好教材。
孩子们放飞的是蜻蜓,其实也是在放飞童稚,放飞爱心,放飞希望。
教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会本课10个生字,两条绿线内的2个字只识不写。
理解由生字组成的词语。
3.凭借对课文内容的朗读感悟,了解有关蜻蜓的科学知识,懂得蜻蜓是人类的好朋友,激发学生保护有益动物的意识;读中感悟陶行知对孩子的谆谆教诲。
苏教版三年级语文下册课文原文
苏教版三年级语文下册课文原文1.长城和运河我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天,一个奇异的景象出现在我眼前:像巨龙穿行在大地,连绵起伏,曲折蜿蜒;东起山海关,西到嘉峪关,万里长城谱写了不朽的诗篇;是谁创造了这人间奇迹是我们中华民族的祖先;2.美丽的南沙群岛传说仙女下凡时,在辽阔的南中国海上撒下了一串串晶莹的珍珠,这就是美丽的南沙群岛;南沙群岛位于祖国的最南端,二百多座岛屿、礁盘星罗棋布;早在两千多年前,我们的祖先就在这片浩瀚的大海上航行、捕鱼,在小岛上开垦、种植;茫茫南沙,汇入了祖先搏击风浪的汗水;片片岛屿,留下了祖先生息繁衍的烟火;南沙是祖国巨大的蓝色宝库;她拥有难以计数的珍贵的海洋生物,蕴藏着极为丰富的矿产资源,贮存了用之不竭的海洋动力;仅曾母暗沙,就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉;南沙也是个迷人的世界;天是一片蓝玉,海是一块翡翠;远望水天相连,翡翠和蓝玉合璧,蔚为壮观;俯看清澈明亮的海水,龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷,令人心旷神怡;碧波浩渺的南沙海域,连浪涛都是美的,每一个浪头都托起洁白的浪花,一团团,一簇簇,仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束;可以肯定,将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地;3.庐山的云雾景色秀丽的庐山,有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,那变幻无常的云雾,更给它增添了几分神秘的色彩;在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾;漫步山道,常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉;庐山的云雾千姿百态;那些笼罩在山头的云雾,就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带;云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕;庐山的云雾瞬息万变;眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……云遮雾罩的庐山,真令人流连忘返;相机学习练习一中的成语:气象万千 风云变幻我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天, 一个奇异的景象出现在我眼前: 像绸带飘落在大地, 银光闪闪,伸向天边; 北起首都北京,南到天堂杭州, 京杭大运河谱写了动人的诗篇; 是谁创造了这人间奇迹 是我们中华民族的祖先;奇峰异岭若隐若现腾云驾雾飘飘欲仙白云苍狗瞬息万变4.微笑着承受一切桑兰是我国女子体操队中最优秀的跳马选手;她5岁开始练体操,12岁入选国家队,曾多次参加重大国际比赛,为国家赢得了荣誉;1998年7月21日晚上,第四届世界友好运动会正在美国纽约进行;参加女子跳马比赛的桑兰在试跳时发生了意外情况:她头朝下从马箱上重重地摔了下来,顿时,胸部以下完全失去知觉;经医生诊断,她的第六根和第七根脊椎骨折;这真是天大的不幸桑兰的美好人生刚刚开始,可她的后半生也许永远要在轮椅上度过;得知自己的伤势后,17岁的桑兰表现得非常坚强;前来探望的队友们看到桑兰脖子上戴着固定套,躺在床上不能动弹,都忍不住失声痛哭;但桑兰没有掉一滴眼泪,反而急切地询问队友们的比赛情况;每天上午和下午,医生都要给桑兰进行两小时的康复治疗,从手部一直推拿到胸部;桑兰总是一边忍着剧痛配合医生,一边轻轻哼着自由体操的乐曲;主治医生拉格纳森感动地说:“这个小姑娘用惊人的毅力和不屈的精神,给所有的瘫痪患者做出了榜样;”日子一天一天过去了,桑兰可以自己刷牙,自己穿衣,自己吃饭了;但有谁知道,在这些简单得不能再简单的动作背后,桑兰是怎样累得气喘吁吁、大汗淋漓的1998年10月30日,桑兰出院了;面对无数关心她的人,桑兰带着动人的微笑,说:“我决不向伤痛屈服,我相信早晚有一天能站起来”桑兰这个坚强的小姑娘,她用微笑承受着一切,赢得了海内外人士的敬佩;5.雪儿我的腿跌伤了;爸爸、妈妈每天要去上班,家里就只剩下我一个人;冬天过去了,我多么向往外面那明媚的春光啊一天,爸爸给我带回一只白鸽;这白鸽是爸爸在路上捡的,翅膀受了伤;它的身子很脏,眼睛里充满哀伤;我和爸爸给它洗了澡,敷了药,它变得雪白雪白的了,我便给它取名“雪儿”;过了几天,雪儿和我熟了;我对雪儿说:“雪儿,这儿就是你的家,你安心养伤吧”从此,我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天,去看蓝天上那飘飘悠悠的白云……爸爸说雪儿是一只信鸽;信鸽是不怕任何艰难险阻的,能够飞越千山万水,忠实地为人们传递信息,所以人们称它们是“蓝天信使”;于是,我更盼着雪儿的伤快点儿好起来;终于有一天,雪儿展开双翅飞起来了;啊,我为雪儿欢呼你看它那双翅膀被春风高高地托起,在蓝天中划出一道美丽的弧线;雪儿又飞回阳台,转着圈儿咕咕直叫;我望着它那金黄的眼珠,喃喃说道:“雪儿,你去吧,蓝天才是你施展本领的地方;”我把雪儿轻轻捧起,雪儿望望我,似乎在向我祝福,然后向蓝天飞去;6.花瓣飘香我家门前有一丛月季,上面开满了红艳艳的花朵;一天清晨,我看到有个小女孩俯在花前,从花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣,双手捧着,然后飞快地穿过田野,跑远了;几天后的一个清晨,我又见到了那个小女孩在摘花瓣,就叫住了她;她拿着花瓣,有些不知所措,惶恐地看着我;“为什么只摘花瓣呢”我轻轻地问;她低着头不好意思地说:“我舍不得把整朵花都摘了……”“摘花瓣做什么呀”小女孩说:“妈妈生病了,我摘片花瓣送给她;花瓣摸上去像绒布一样,闻起来有淡淡的清香,妈妈会高兴的;”“你爸爸呢”“爸爸在南沙当解放军;他常常来信叫我听妈妈的话,不要惹妈妈生气;”小女孩眼眶里闪动着泪花;真是个懂事的孩子;第二天早晨,我从集市上买了两盆带着露水的月季花,一盆送给了小女孩,另一盆放在我母亲的阳台上;有利可图有机可乘有根有底有始有终有口难开有恃无恐有求必应有志竟成7.菩萨兵长征途中,红军来到藏民居住地区,准备休整一段时间;藏族同胞吃尽了反动军队的苦头,一听说又有军队开过来,早就躲进了深山,谁也不也露面;这下可急坏了朱德总司令;一天,朱德同地把翻译找来,对他说:“这么多天了,藏胞还在山里,怎么受得了呢得想办法动员他们回来呀”“我去找找吧;”那位翻译对朱德司令说;翻译带着几个红军战士进了山,过了大半天才回来;他对朱德同志说;“唉,一定是乌云遮住了他们的眼睛,那些藏胞一见到我们就跑,真糊涂哇”朱总司令说;“这也怨不得他们,他们是让反动军队糟蹋怕了;现在已经是春耕的时候了,节气不饶人哪,得赶紧帮助藏胞把地抢种上;”第二天的春耕动员会上,朱德同志对大家说:“不能让藏胞来年挨饿,我们要像种自己的地一样,尽心尽力地把藏胞的地种好;要让红军播下的种子在这里生根,发芽、开花、结果……”开完会,朱总司令就带领大家热火朝天地干了起来;几天以后,藏族同胞得知这一消息,一个个悄悄地返回了家园;当他们看到红军把院子打扫得干干净净、土地整治得平平展展的时候,全都流下了感激的泪水;他们说:“几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵呀”8.李广射虎唐代诗人卢纶写过一组以塞下曲为题的诗,其中有一首是这样的:林暗草惊风,将军夜引弓;平明寻白羽,没在石棱中;这位“夜引弓”的“将军”,便是被人们称为“飞将军”的李广;李广是西汉时期一位神勇无比的将领;诗中描述的,就是他在镇守北方边境时发生的一件事;一天夜晚,月色朦胧,李广带兵外出巡逻,路过一片松林;一阵疾风吹来,树木野草发出“沙沙”的声音;李广想到这一带常有猛虎出没,便用警惕的目光四处搜寻着;猛然间,李广发现前方的草丛中,影影绰绰蹲着一只老虎,连忙拈弓搭箭,运足气力,拉开硬弓;“嗖”的一声,一支白羽箭射了出去;第二天,天刚蒙蒙亮,李广的随从便去射虎的现场寻找猎物;呀大家全都惊呆了,原来李将军射中的不是老虎,而是一块巨石那白羽箭深深地扎进了石头里,任将士们怎么拔也拔不出来;9.少年王勃有一年,少年王勃到远方去探望父亲;路过南昌时,滕王阁刚刚整修一新;一位姓阎的都督正准备在滕王阁举行宴会,听说王勃很有才气,便邀请他也来参加;重阳节那天,前来参加宴会的人很多;都督要求客人写一篇庆贺文章,在座的你看看我,我看看你,谁也不敢答应;这时王勃正站在窗前,凝望着江上迷人的秋景:远处,天连着水,谁连着天,水天一色;一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔,灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡……王勃边看边想,突然会转身来,胸有成竹地说:“让我来试试吧”他文思如泉,笔走如飞,不一会儿就写成了;当那位都督听人读到“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”这句时,竟忍不住地拍案叫绝:“奇才真是奇才”王勃写的这篇滕王阁序,成了千古传诵的名文;10.大作家的小老师萧伯纳是英国著名作家;有一次在莫斯科访问时,他遇到一个小姑娘;小姑娘白白胖胖,一对大眼睛很有神,头上扎着大红蝴蝶结,真是可爱极了;萧伯纳非常喜欢这个孩子,同她玩了很久;临别时,萧伯纳对小姑娘说:“别忘了回去告诉你妈妈,就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳;”他暗想:当小姑娘知道跟自己玩的是一位世界大文豪时,一定会惊喜万分;可是,出乎预料的是,小姑娘竟学着萧伯纳的口吻说道:“请你回去后告诉你妈妈,就说今天同你玩的是苏联小姑娘娜塔莎;”萧伯纳听了,不觉为之一震;他马上意识到刚才太自夸了;事后,萧伯纳深有感触地说:“一个人不论取得多大成就,都不能自夸;对任何人,都应该平等相待,永远谦虚;这就是那位小姑娘给我的教育;她是我的老师;”相机学习练习三中的成语:风华正茂 出类拔萃才思敏捷 后生可畏文思如泉 手不停挥笔下生花 力透纸背处处留心在那桃花盛开的地方,有我迷人的故乡;桃园荡漾着孩子们的笑声,桃花映红了姑娘的脸庞; 明日歌明日复明日, 春去秋来老将至;明日何其多 朝看水东流,我生待明日, 暮看日西坠;万事成蹉跎; 百年明日能几何世人若被明日累, 请君听我明日歌;——钱鹤滩11.赶海“小时候,妈妈对我讲,大海就是我故乡……”每当我唱起这支歌,便想起童年赶海的趣事;那是暑假里的一天,我闹着要舅舅带我去赶海,舅舅答应了;来到海边,刚巧开始退潮,海水哗哗往下退,只有浪花还不时回过头来,好像不忍离开似的;我兴奋极了,飞跑着追赶远去的浪花;这时,沙滩上已经有好多人了,他们有的捉螃蟹,有的捞海鱼,有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸,嘿,一只小海星被我抓住了哎,那边一个小伙伴,正低着头寻找着什么;我走过去想看个究竟,小伙伴只努努嘴儿,不作声,原来是一只螃蟹不甘束手就擒,正东逃西窜哩;突然,小伙伴“哎哟”一声叫起来,原来是螃蟹用大螯夹住了他的手;咦,怎么我的脚也痒痒的 低头一看,哦,原来是一只大虾在逗我呢它摇摆着两条长须,活像戏台上的一员武将;我轻轻伸过手去,只一捏,这武将就成了我的俘虏,再也神气不起来了;太阳偏西了,赶海的人们三三两两地离去,喧闹的海滩渐渐恢复了平静,只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖,在水天之间自由自在地飞翔;我一边往回走,一边哼起了最爱唱的歌:“小时候,妈妈对我讲,大海就是我故乡……”相机学习练习七中的成语:烟波浩渺 一碧万顷 一帆风顺 风平浪静啊 故乡, 终身难忘的地方; 为了你的景色更加美好, 我愿驻守在风雪的边疆;游人如织 谈笑风生 鸥水相依 海波不惊12.荷花清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香;我赶紧往荷花池边跑去;荷花已经开了不少了;荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘;白荷花在这些大圆盘之间冒出来;有的才展开两三片花瓣儿;有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬;有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的;这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势;看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美;如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画,那画家的本领可真了不起;我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里;一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动;不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈;风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿;蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐;小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……13.古诗两首望庐山瀑布日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川;飞流直下三千尺,疑是银河落九天;——李白学完望庐山瀑布后接着学习练习4中的成语:精妙绝伦 炉火纯青 梦笔生花 浑然天成活灵活现 栩栩如生 斗酒百篇 鬼斧神工14.我应该感到自豪才对小骆驼在小溪边照“镜子”,小红马看见了,就喷着响鼻对小骆驼说:“你的脚掌又大又厚,眼皮上长着两层睫毛,背上还有两个肉疙瘩,多难看呀”小骆驼觉得挺委屈,就把小红马的话告诉了妈妈;骆驼妈妈看出了小红马的心事,疼爱地对他说:“孩子,明天你跟我到沙漠里走一趟吧;”第二天,小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠;妈妈指着脚下松散的沙子,对小骆驼说:“多亏我们的脚掌长得又大又厚,如果我们的脚也像小红马那样,陷进沙子里怎么拔得出来呢 ”他们走哇,走哇,走了很远很远;望着无边无际的沙漠,小骆驼担心地问妈妈:“再走下去,我们饿了怎么办呢 ”妈妈说:“我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰,里面贮存着养料,绝句 两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天; 窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船; ——杜甫 滁州西涧 独怜幽草涧边生, 上有黄鹂深树鸣; 春潮带雨晚来急, 野渡无人舟自横; ——韦应物足够我们路上用的了;”说话间,一阵风沙铺天盖地刮过来;妈妈让小落俯下身子,闭上鼻孔和眼睛;一会儿,风沙过去了,小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点沙子;沙漠旅行结束了,小骆驼默默地想:我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处,我应该感到自豪才对呀相机学习练习5中的成语:沙漠之舟自强不息忍辱负重始终如一飞沙走石志在千里义无反顾坚定不移15.水上飞机在茫茫的大海上,小海鸥发现了一条奇怪的大船:白色船体的两边长了两个大翅膀;小海鸥想:客轮、货轮,啥样的船我都见过,可就是没见过这种长翅膀的船;他飞了过去,想问个究竟;“喂,船大哥,你好啊”“你好我不是船,我是水上飞机;”“飞机你怎么掉到海里去啦”小海鸥吃了一惊;水上飞机笑了:“我是降落在这里的;我是海上救护机,可以迅速救援海上遇难的船只;”小海鸥听了,挺佩服他的本领;水上飞机接着说:“我还有很多兄弟;有的可以随时从海上起飞,参加战斗;有的可以给航行中的船只输送物资;还有的能从海中汲水,去扑灭森林大火……”他们正谈得高兴,海上的风浪忽然大了起来;水上飞机的机舱里响起了求救警报;“对不起,东南海面有渔船遇险,我得马上出发,前去救援”他高写了小海鸥,迅速地滑行起来,机身的两旁随即溅起了雪白的浪花;水上飞机渐渐地离开海面,向遥远的天边飞去;16.跟踪台风的卫星在波浪滔滔的海面上,台风睡醒了;他刚刚舒展开巨大的身子,猛然望见天空中有颗小星星不停地朝他眨眼睛,便大声嚷道:“你是谁竟敢盯住我”“哈,”小星星笑了笑说,“我是第三代气象卫星,人们叫我时刻跟踪你,监视你,直到你消失为止;”“小东西”台风狂怒地嚷着,“你可知道我的厉害鱼儿见我钻入深水,船儿见我避进港湾,树儿见我把腰弯;嘿嘿……”“可我偏偏爱跟着你走……”气象卫星还想说下去,可是话音早给台风的怒吼声打断了;台风狂暴地跳起来,对准气象卫星扑过去;可他哪里知道,气象卫星站设在离地面300千米的高空,他再蹦跳也不管用;“哼,我要把你甩掉”台风呼呼呼地朝大海深处奔去;不知奔了多长时间,他的眼前忽然出现一座美丽的城市;他感到有点累,正想歇歇脚,无意中发现气象卫星仍然紧紧地跟着自己;“想甩掉我没门儿”气象卫星用嘲笑的语气对他说;台风暴跳如雷,像头疯狂的巨兽,呼呼地向着城市扑去;可是,他很快发现,堤坝筑高了,树木撑牢了,人们谈笑风生,一点也不惊慌;“哈这里的人们早就知道你快要来了;”气象卫星自豪地说,“每隔二十五分钟,我就向他们报告一次你的行踪;”台风泄气了,只好懒洋洋地朝海洋的另一个方向奔去;气象卫星迅速地转过身,又紧紧地跟踪着,监视着……17.“你必须把这条鱼放掉”夜幕初垂,一轮明月从湖面上慢慢升起;汤姆和爸爸摇着小船来到湖中小岛上钓鱼;汤姆把鱼饵套上鱼钩,然后甩起鱼竿,把钓线抛向远处;鱼饵划破水面,沉入水中,湖面泛起一圈圈银色的涟漪;湖面渐渐恢复了平静;突然,汤姆觉察到水下有动静,鱼竿弯成了弧形;汤姆一阵惊喜,一定有大家伙上钩了爸爸在一旁微笑着,投来赞赏的目光;汤姆小心翼翼地把鱼竿拖出水面;哇一条他从未见过的大鲈鱼汤姆急忙把大鲈鱼提到岸上;这时,耳朵边传来爸爸低沉的声音:“孩子,你必须把这条鱼放掉”“为什么”汤姆不情愿地嚷起来;爸爸指指手表:“现在是晚上10点——离允许钓鲈鱼的时间还有2个小时;”汤姆朝胡的四周看看,月光下没有渔舟,也没有钓客;汤姆说:“放心吧,爸爸,没有人看见我们,也没人知道我们在这个时候钓到了鲈鱼;”“不管有没有别人看见,我们都应该遵守规定;”从爸爸斩钉截铁的口气中,汤姆知道已经没有丝毫商量的余地;他只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼饵,把鱼放回水中;大鲈鱼摆动着强劲有力的身子游向湖心;汤姆叹了口气,心想:我这辈子再也吊不到这么大的鱼了;真的,从那以后,汤姆再也没有钓到过那么大的鱼;可是那一晚的情景却一直铭刻在他的记忆里,爸爸坚定地话语也一直回响在他的耳边;18.狼和鹿一百多年以前,凯巴伯森林一片葱绿,生机勃勃;小鸟在枝头歌唱,活泼而美丽的鹿在林间嬉戏;但鹿群的后面,常常跟着贪婪而凶残的狼,它们总在寻找机会对鹿下毒手;那时森里里大约有四千只鹿,它们要时刻提防狼的暗算;当地居民恨透了狼;他们足成了狩猎队,到森里中捕杀狼;枪声打破了大森林的宁静;在青烟袅袅的枪口下,狼一只跟着一只,哀嚎着倒在血泊中;凯巴伯森林的枪声响了25年,狼与其他一些鹿的天敌,总共被杀掉六千多只;凯巴伯森林从此成了鹿的王国;它们在这里生儿育女,很快,鹿的总数就超过了十万只;可是,随着鹿群的大量繁殖,森林中闹起了饥荒;灌木、小树、嫩枝、树皮……一切能吃得到的绿色植物,都被饥饿的鹿吃光了;整个森林像着了火一样,绿色在消退,枯黄在蔓延;紧接着,更大的灾难降临了;疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡,仅仅两个冬天,鹿就死去了六万只;到1942年,凯巴伯森林只剩下了八千只鹿;人们做梦也不会想到,他们捕杀的狼,居然是森林和鹿群的“功臣”;狼吃掉一些鹿,使鹿群不会发展得太快,森林也就不会被糟蹋得这么惨;同时狼吃掉的多半是病鹿,反倒接触了传染病对鹿群的威胁;而人们特意要保护的鹿,一旦在森林中过多地繁殖,倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”;相机学习练习6中的古今贤文:保护环境,人人有责;树木成阴,空气清新;绿了大地,润了人心;功在当代,造福子孙;山上树木光,山下走泥浆;治山治水不栽树,有土有水保不住;植树造林镇风沙,遍地都是好庄稼;-----古今贤文•环保篇19.放飞蜻蜓一天午后,陶行知从村里走出来,见一群孩子在捉蜻蜓;他停下脚步,慈爱地抚摸着翠贞的小辫子问:“翠贞,你知道蜻蜓吃什么吗”翠贞想了一下,回答道:“吃虫子;”“吃露水;”一个男孩说;孩子们七嘴八舌地抢着说:“吃草;”“吃树叶;”“吃泥土;”陶先生拉着孩子们坐在田埂上,说:“还是翠贞说得对;苍蝇、蚊子、水里的孑孓,它都吃;你们说蜻蜓是不是我们的好朋友”孩子们点点头;陶行知从翠贞手里取过蜻蜓,高高举起;阳光下,蜻蜓的眼睛一闪一闪的,尾巴一撅一撅的;陶先生又问:“蜻蜓的尾巴有什么用,谁知道”“蜻蜓用尾巴在河里点水;”“尾巴是掌握飞行方向的;”陶行知将蜻蜓小心地翻过去,指着它的尾巴说:“你们看,它的尾巴是一节节的,又细又长;它用尾巴保持平衡,调整方向;据说,在它饿极时,会将自己的尾巴吃去一截;不过,以后又会长出来;”接着他又指指蜻蜓的头部对孩子们说:“它的眼睛很大,结构很复杂,是由成千上万的小眼睛构成的,可以看清四面八方的虫子……”孩子们入神地听着;陶行知用商量的口吻说:“把它放了,好不好”说着,把蜻蜓还给翠贞;翠贞看着小伙伴们,孩子们纷纷说:“放了它,放了它,让它回家去”翠贞张开小手将蜻蜓往上一送,蜻蜓展开翅膀向空中飞去;读读背背坐观成败按兵不动兴风作浪蠢蠢欲动操之过急轻举妄动雷厉风行闻风而动20.恐龙大约两亿年以前,地球上到处是大片大片的沼泽,深谷里、山坡上都覆盖着茂密的森林;那时恐龙到处漫游,足迹遍及整个世界;。
《草原》课文原文苏教版
《草原》课文原文苏教版《草原》课文原文苏教版导语:《草原》一文中故意将互相对立和排斥的描写巧妙地熔于一炉,使语言在简洁中见意蕴、普通中见哲理,生动而鲜明地表达复杂的思想感情。
下面是小编整理的《草原》课文原文苏教版,希望对大家有所帮助。
自幼就见过“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”这类的词句。
这曾经发生过不太好的影响,使人怕到北边去。
这次,我看到了草原。
那里的天比别处的天更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我的愉快。
在天底下,一碧千里,而并不茫茫。
四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都象给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美,就象没骨画那样,只用绿色渲染,没有用笔勾勒,于是,到处翠色彩流,轻轻流入云际。
这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里,连骏马与大牛都有时候静立不动,好象回味着草原的无限乐趣。
紫塞,紫塞,谁说的?这是个翡翠的世界。
连江南也未必有这样的景色啊!我们访问的是陈巴尔虎旗的牧业公社。
汽车走了一百五十华里,才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里,也还是草原。
草原上行车至为洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。
初入草原,听不见一点声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。
走了许久,远远地望见了迂回的,明如玻璃的一条带子。
河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。
快了,快到公社了。
忽然,象被一阵风吹来的,远丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,马疾驰,襟飘带舞,象一条彩虹向我们飞过来。
这是主人来到几十里外,欢迎远客。
见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。
静寂的草原,热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。
车、马飞过了小丘,看见了几座蒙古包。
蒙古包外,许多匹马,许多辆车。
人很多,都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。
苏教版三年级下册语文第3课庐山的云雾课文
苏教版三年级下册语文第3课庐山的云雾课文《庐山的云雾》课文语言优美,三年级语文教师要在学生熟读的基础上指导学生背诵。
以第二自然段为例,教师可以帮助学生理清作者的观察顺序,弄清表达方式。
店铺在此整理了苏教版三年级下册语文第3课《庐山的云雾》课文,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!苏教版三年级下册语文第3课《庐山的云雾》课文景色秀丽的庐山,有高峰,有幽谷,有瀑布,有那变幻无常的云雾,更给它增添了几分神秘的色彩。
在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾。
漫步山道,常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态。
那些笼罩在山头的云雾,就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。
云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。
眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……云遮雾罩的庐山,真令人流连忘返。
苏教版三年级下册语文第3课《庐山的云雾》课文解析本文是一篇写景的文章,作者以优美明快的语言,比喻联想等手法,描绘了庐山云雾千姿百态、奇丽多变的景象,字里行间流露出作者对庐山、对祖国山河深深的热爱之情。
全文共四个自然段。
第一自然段总写变幻无常的云雾给庐山增添了几分神秘的色彩。
第二、三自然段分别采用总分的构段方式,具体描写了庐山云雾的千姿百态和瞬息万变的特点。
第二自然段按山头—山腰—山谷—山峰的顺序,以丰富的想象、恰当的比喻,形象地写出飘浮于庐山不同方位的云雾的独特姿态。
第三自然段作者展开丰富的联想,以“一缕轻烟”、“一泻千里的九天银河”、“四蹄生风的白马”和“漂浮在北冰洋上的一座冰山”着力刻画出云雾变化之多;用“刚刚还……转眼间就变成了……明明是……还没等你……又变成了……”等词句,强调庐山云雾的变幻之快。
最后用“……”含蓄地表明庐山云雾“瞬息万变”。
2019新苏教版语文三年级下册课文2.古诗二首
古诗二首
绝句 迟日江山丽, 春风花草香。 泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯。
[唐]杜甫
夏日绝句 [宋]李清照 生当作人杰, 死亦为鬼雄。 至今思项羽, 不肯过江东。
绝句是我国古诗的一种体裁。它 的特点是每首诗共四句,每句一般 为五个字或七个字。每句五个字的 叫五言绝句,简称五绝;每句七个 字的叫七言绝句,简称七绝。
恬淡闲适:心情淡泊,不追求名利, 悠闲舒服,形容日子非常自在。
小练笔 让我们用动静结合的手法写个句子吧。 夜静悄悄的,突然远处传来一声狗叫, 打破了夜的宁静。
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 翠柳:翠绿的柳树 青天:蔚蓝的天空
两个黄鹂在翠绿的柳树上婉转地 歌唱,一队排列整齐的白鹭直冲 向蔚蓝的天天空。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。 含: 包含 千秋雪:常年不化的积雪 泊:停泊 万里船:从遥远地方开来的船 从窗口可以看见西岭常年不化的 积雪,门前停着从遥远的东吴开 来的船只。
滁州西涧 [唐]韦应物 独怜/幽草/涧边/生, 上有/黄鹂/深树/鸣。 春潮/带雨/晚/来急, 野渡/无人/舟/自横。
独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。 怜: 喜欢、喜爱 幽草:生长在幽静偏僻地方的草 深树: 枝叶茂密的树 鸣: 叫 我最喜爱涧边生长的幽幽野草, 还有那在树林深处婉转蹄唱的黄 鹂。
生长在幽僻
地方的草。
山间流水 的沟或者 小溪。
诗句所描写的草是一种什么草?
幽草
让人感觉
沉静、安闲
处于这样的充满生机的清幽境地, 诗人会是怎样的心境呢?
悠然自得、闲适
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
春季因冰雪融化或降 雨而产生的江河水位上涨 的现象。
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。 野渡:荒野的渡口
苏教版三年级下册语文第18课狼和鹿课文
苏教版三年级下册语文第18课《狼和鹿》课文原文一百多年以前,凯巴伯森林一片葱绿,生机勃勃。
小鸟在枝头歌唱,活泼而美丽的鹿在林间嬉戏。
但鹿群的后面,常常跟着贪婪而凶残的狼,它们总在寻找机会对鹿下毒手。
那时森林里大约有四千只鹿,人们要时刻提防狼的暗算。
当地居民恨透了狼。
他们组成了狩猎队,到森林中捕杀狼。
枪声打破了大森林的宁静。
在青烟袅袅的枪口下,狼一个跟着一个,哀嚎着倒在血泊中。
凯巴伯森林的枪声响了25年,狼与其他一些鹿的天敌,总共被杀掉6千多只。
凯巴森林从此成了鹿的王国。
它们在这里生儿育女,很快,鹿的总数就超过了十万只。
可是,随着鹿群的大量繁殖,森林中闹起了饥荒。
灌木、小树、嫩枝、树皮……一切能吃得到的绿色植物,都被饥饿的鹿吃光了。
整个森林像着了火一样,绿色在消退,枯黄在蔓延。
紧接着,更大的灾难降临了。
疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡。
仅仅两个冬天,鹿就死去了六万只。
到1942年,凯巴伯森林只剩下了八千只病鹿。
人们做梦也不会想到,他们捕杀的狼,居然是森林和鹿群的“功臣”。
狼吃掉一些鹿,使鹿群不会发展得太快,森林也就不会被糟蹋得这么惨;同时狼吃掉的多半是病鹿,反倒解除了传染病对鹿群的威胁。
而人们特意要保护的鹿,一旦在森林中过多地繁殖,,倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。
苏教版三年级下册语文第18课《狼和鹿》课文内容《狼和鹿》是苏教版小学语文第六册第六单元的一篇课文。
这一单元由《你必须把这条小鱼放掉!》、《狼和鹿》、《放飞蜻蜓》三篇课文组成,这三篇课文都是关于人和大自然的,每课侧重点不同。
《你必须把这条小鱼放掉!》告诉人们要自觉遵守社会公德和社会规定,《放飞蜻蜓》激发学生要保护有益动物,《狼和鹿》这篇课文讲述的是一个关于生态平衡的故事。
凯巴伯森林的居民认为贪婪而凶残的狼威胁着美丽而活泼的鹿的生命,为了保护鹿群,在25年内,捕杀了6000多只狼与其它一些鹿的天敌,结果,事与愿违,鹿群繁殖过多超过十万只,造成森林饥荒,疾病流行,鹿大量病死,两年内死去六万只,到1942年只剩下八千只病鹿,而且森林也被严重破坏了。
苏教版三年级下册语文第7课-菩萨兵
躲藏
读好轻声:
踏实
紧挨
菩萨
糟蹋
糊涂
怨不得 ——埋怨 哀怨 任劳任怨
挠 náo ——不屈不挠 阻挠 播 种 ——传播、传扬;迁移、流亡
广播、播音;播迁
同 胞 —— 胞衣
同母所生 同一国家或民族的人
说说下列词语的意思:
糟蹋 糊涂 尽心尽力 热火朝天
糟蹋:侮辱;蹂躏。
糊涂:不明事理,对事物的认识模糊或混乱。 尽心尽力:费尽心思,用一切力量。
第一句表明了朱德同志对帮助藏 胞春耕工作的关心和重视,感情 真挚。 第二句一语双关,字面上是说农 作物的生长过程,暗喻要让红军 形象在藏胞心中生根,使藏胞知 道红军是一心为民的。
要让红军播下的种子在这里发芽、 生根、开花、结果
一语双关,既是指农作物的生长 过程,又是暗寓要让红军形象在藏胞 心中生根,使他们知道红军是一心为 民的。
说说带点语句的意思。 “不能让藏胞来年挨饿,我们要像种自 己的地一样,尽心尽力地把藏胞的地种好。 要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开 花、结果……”
〃
〃 〃〃〃〃 〃〃 〃〃〃〃〃〃 〃 〃 〃
〃 〃 〃
表面上是说春耕,让种子生根、发芽、开花、结果;实际 上是说要让红军一心为民的形象在藏胞的心中发芽、生根、开 花、结果,把红军爱民的优良传统永远地铭刻在藏胞的心中。
军 心 民 心 心 心 相 印
军 情 民 情 鱼 水 情 深
我们共产党人,好比种子, 人民好比土地。 我们到了一个地方, 就要同那里的人民结合起来。 在人民中间生根、开花……
“这么多天了,藏胞还在山里,怎么受 得(de)了呢?得(děi)想办法动员他 们回来呀!”
“唉,一定是乌云遮住了他们的眼睛, 那些藏胞一见到我们就跑,真糊涂呀!”
苏教版三年级下册语文第30课恐龙课文
苏教版三年级下册语文第30课恐龙课文苏教版语文教材三年级下册第30课《恐龙》课文是一篇知识性短文,流露出作者对恐龙的喜爱之情。
店铺为三年级师生整理了苏教版语文课文《恐龙》资料,希望大家有所收获!苏教版三年级下册语文第30课《恐龙》课文原文大约两亿年以前,地球上到处是大片大片的沼泽,深谷里、山坡上都覆盖着茂密的森林。
那时恐龙到处漫游,足迹遍及整个世界。
恐龙的种类很多,形态更是千奇百怪。
雷龙是个庞然大物,它的身体比六头大象还要重,它每踏下一步就发出一声轰响,好似雷鸣一般。
梁龙的身体很长,从头到尾足有二十多米,走起路来,好像是一架移动的吊桥。
剑龙的背上插着两排三角形的剑板,尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。
三角龙的脸上有三只大角,一只长在鼻子上方,另外两只长在眼睛上方,每只角都有一米长——这样的脸型,让任何动物都望而生畏。
鱼龙和翼龙是恐龙的亲戚。
鱼龙很像今天的海豚,它能潜入水中寻找食物;翼龙身体两侧长着翅膀,展翅高飞时,如同一架在天空中翱翔的轻型飞机。
恐龙大多以吃植物为主,也有专门食肉的。
霸王龙就是非常凶猛的肉食恐龙。
它大脑袋,短身子,牙齿就像锋利无比的匕首。
恐龙是卵生的。
恐龙蛋的外壳十分坚硬。
小恐龙破壳而出以后,会得到老恐龙的细心照看,直到它们自己能够找食吃为止。
恐龙在地球上生活了一亿多年。
大约在6500万年以前,这些恐龙突然神秘地消失了。
人类至今尚未解开这个谜团。
苏教版三年级下册语文第30课《恐龙》课文解析《恐龙》是苏教版第六册的一篇课文,本课介绍了恐龙的种类、形态及生活习性,字里行间流露出对恐龙的喜爱之情。
作者紧紧扣住文题,对恐龙做了较为全面具体的介绍。
文章首先介绍了恐龙生活的年代、环境和它们的活动范围。
其次重点介绍了恐龙的种类和形态。
接着介绍了恐龙的生活习性和繁殖方式。
最后介绍了恐龙的神秘消失为人类留下了一个谜。
比较说明、比喻说明、数据说明等方法的运用使读者对恐龙的种类、形态及生活习性有了具体而形象的了解。
「苏教版」三年级语文《日月潭的故事》原文、要点及教材
「苏教版」三年级语文《日月潭的故事》原文、要点及教材《日月潭》课文第一介绍了日月潭的地理地方和周围的优美风光,接着介绍了日月潭名字的来历,然后描绘了它在晨午时分、晴雨天气的不一样情状,展示了日月潭的景色特征,表达了作者对日月潭的由衷赞美。
以下是收拾的(苏教版:三年级语文《苏教版:三年级语文《日月潭的故事》原文、要点及教材),期望帮到您。
苏教版:三年级语文《日月潭的故事》原文日月潭是国内台湾省的一个湖泊。
那里青山萦绕,树木葱茏,是个的风景区。
说起日月潭,还有一个动人的故事呢。
很长时间很长时间以前,两条恶龙吞吃了太阳和月亮,天地间漆黑一团。
为了降伏恶龙,拯救日月,大家聚集在一块商量方法。
有人说:“恶龙躲在潭底,只有请到水性特别好的人才能战胜它们。
”还有人说:“恶龙很凶猛,只有拿到阿里山里的金斧头和金剪刀,才能将它们制服。
”可什么地方去找水性特别好的人呢?如何才能得到阿里山里的金斧头和金剪刀呢?就在大家一筹莫展的时候,年青的渔民大尖哥和水社姐挺身而出,要去降伏恶龙。
大尖哥和水社姐手拿砍刀,高举火把,来到阿里山。
他们翻山越岭,披荆斩棘,吃尽了千辛万苦,终于从阿里山的山洞里拿到了金斧头和金剪刀。
回到潭边,他两个又冒着生命危险,纵身潜入湖底,与两条恶龙激战了三天三夜。
大尖哥用金斧头砍死了它们,水社姐用金剪刀剪开了龙肚子,救出了太阳和月亮,大家重又见到了光明。
大尖哥和水社姐又累又饿,便用龙肉来充饥。
他们吃下龙肉后,身子就一个劲地往上长。
转眼间,大尖哥和水社姐就化作了两座青山,永远地守卫在潭的两边。
大家为了纪念这两位为民造福的年青英雄,就把这两座山命名为大尖山和水社山,把这个潭叫做日月潭。
苏教版:三年级语文《日月潭的故事》要点字:劲、座、潭词:湖泊、、漆黑、商量、制服、挺身、越岭、激战、充饥重点句子:1、日月潭是国内台湾省的一个湖泊。
那里青山萦绕,树木葱茏,是个的风景区。
说起日月潭,还有一个动人的故事呢。
2、大尖哥和水社姐手拿砍刀,高举火把,来到阿里山。
苏教版三年级下册语文书第12课荷花课文
苏教版三年级下册语文书第12课荷花课文苏教版三年级下册语文书第12课《荷花》课文以丰富的想象力,描写了荷花的清新美丽,展现了一幅各具姿态、色彩明艳,活生生的水中荷花的画面。
店铺在此整理了苏教版三年级下册语文书第12课《荷花》课文,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!苏教版三年级下册语文书第12课《荷花》课文清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。
我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。
看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。
如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。
一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。
不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。
风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。
苏教版三年级下册语文书第12课《荷花》课文讲解作者动用了嗅觉、视觉和想像来感受白荷花美的极致。
文章一开始就未见其形,先闻其香。
挡不住的诱人清香,不禁让“我”循香而去。
接着,来到荷花池边,只见“一个个碧绿的大圆盘”“挨挨挤挤的”,看似写叶,其意在花:写荷叶之绿,荷叶之盛,其绿之浓,更加衬托出白荷花的亮丽、惹眼。
而形状不一的荷花,却各有各的风韵:初开的有初开的羞涩之美;怒放的有怒放的热情之美;含苞待放的则争先恐后,不依不饶。
千姿百态,千娇百媚。
如此洁白无瑕,如此清幽淡雅,怎能不令“我”深深地迷恋呢?于是“看着,看着,我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳”随风摇曳,翩翩起舞,在阳光里,亭亭玉立。
动静结合,虚实合一,更显示出荷花难以抗拒的美。
苏教版三年级下册语文《赶海》
大海啊故乡
这时,沙滩上已经有 好多人了,他们有的捉 螃蟹,有的捞海鱼,有 的捡贝壳……
我在海水中摸呀摸呀,嘿, 一只小螃蟹被我抓住了!
哎,那边一个小伙伴,正低 着头寻找着什么。我走过去想看 个究竟,小伙伴只努努嘴儿,不 做声,原来是一只螃蟹不甘束手 就擒,正东逃西窜哩。突然,小 伙伴“哎哟” 一声叫起来,原来 是螃蟹用大螯夹住了他的手。
咦,怎么我的脚也痒痒 的?低头一看,哦,原来是一 只大虾在逗我呢!它摇摆着 两条长须,活像戏台上的一 员武将。我轻轻伸过手去, 只一捏,这武将就成了我的 俘虏,再也神气不起来了。
太阳偏西了,赶海的人们 三三两两地离去,喧闹的海滩 渐渐恢复了平静,只有海鸥还 沐浴着晚霞的余晖,在水天之 间自由自在地飞翔。
苏教版第六册
zhī
shǔ
jiù
zhuā
jiā
这支歌
xū
暑假
niē
舅舅
fú lǔ
抓住
tǎo
夹住
长须
yǎng
一捏
nǔ
俘虏
东逃西窜
qí n
痒痒的
xiè
努努嘴儿
you xuān
束手就擒
huī mù
螃蟹
哎呦
li
喧闹
hēi
恢复
沐浴
哩
嘿
课文赏析
1
2
3
4Байду номын сангаас
5
6
来到海边,刚巧开 始退潮,海水“哗哗”往 下退,只有浪花还不时 回过头来,好像不忍离 开似的。我兴奋极了, 飞跑着追赶远去的浪花。
苏教版语文三年级下册《17“你必须把这条鱼放掉!”》课文
17“你必须把这条鱼放掉!”夜幕初垂,一轮明月从湖面上慢慢升起。
汤姆和爸爸摇着小船来到湖中小岛上钓鱼。
汤姆把鱼饵套上鱼钩,然后甩起鱼竿,把钓线抛向远处。
鱼饵划破水面,沉入水中,湖面泛起一圈圈银色的涟漪。
湖面渐渐恢复了平静。
突然,汤姆觉察到水下有动静,鱼竿弯成了弧形。
汤姆一阵惊喜,一定有大家伙上钩了!爸爸在一旁微笑着,投来赞赏的目光。
汤姆小心翼翼地把鱼竿拖出水面。
哇!一条他从未见过的大鲈鱼!汤姆急忙把大鲈鱼提到岸上。
这时,耳边传来爸爸低沉的声音:“孩子,你必须把这条鱼放掉!”“为什么?”汤姆很不情愿地嚷起来。
爸爸指指手表:“现在是晚上10点——离允许钓鲈鱼的时间还有两个小时。
”汤姆朝湖的四周看看,月光下没有渔舟,也没有钓客。
汤姆说:“放心吧,爸爸,没有人看见我们,也没有人知道我们在这个时候钓到了鲈鱼。
”“不管有没有别人看见,我们都应该遵守规定。
”从爸爸斩钉截铁的口气中,汤姆知道已经没有丝毫商量的余地了。
他只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩,把鱼放回水中。
大鲈鱼摆动着强劲有力的身子游向湖心。
汤姆叹了口气,心想:我这辈子再也钓不到这么大的鱼了。
真的,从那以后,汤姆再也没有钓到过那么大的鱼。
可是那晚的情景却一直铭刻在他的记忆里,爸爸坚定的话语也一直回响在他的耳边。
《“你必须把这条鱼放掉!”》综合资料导航台一、课文主要内容及思路导读你钓过鱼吗?钓鱼需要耐心和准确的判断力。
耐心地守在平静的水边,等待着鱼儿上钩,鱼竿动了一下,接着向下弯,赶快收线,果然有鱼上钩。
正当你满心欢喜的时候,有人对你说:“你必须把这条鱼放掉!”你会怎么做?这篇课文讲述了汤姆和爸爸去钓鱼,在离允许钓鲈鱼的季节还有两小时时,他钓上了一条从未见过的大鲈鱼,并在父亲的要求下自觉遵守规定把鲈鱼放回湖中,告诉人们遵守社会公德、社会规定应该成为自觉的行动。
全文共13个自然段,可分为四段。
第一段(第1自然段),写晚上,汤姆和爸爸去钓鱼。
交代了时间、地点、人物、事情。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
苏教版三年级语文下册课文原文1.长城和运河我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天,一个奇异的景象出现在我眼前:像巨龙穿行在大地,连绵起伏,曲折蜿蜒。
东起山海关,西到嘉峪关,万里长城谱写了不朽的诗篇。
是谁创造了这人间奇迹?是我们中华民族的祖先。
2.美丽的南沙群岛传说仙女下凡时,在辽阔的南中国海上撒下了一串串晶莹的珍珠,这就是美丽的南沙群岛。
南沙群岛位于祖国的最南端,二百多座岛屿、礁盘星罗棋布。
早在两千多年前,我们的祖先就在这片浩瀚的大海上航行、捕鱼,在小岛上开垦、种植。
茫茫南沙,汇入了祖先搏击风浪的汗水;片片岛屿,留下了祖先生息繁衍的烟火。
南沙是祖国巨大的蓝色宝库。
她拥有难以计数的珍贵的海洋生物,蕴藏着极为丰富的矿产资源,贮存了用之不竭的海洋动力。
仅曾母暗沙,就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。
南沙也是个迷人的世界。
天是一片蓝玉,海是一块翡翠。
远望水天相连,翡翠和蓝玉合璧,蔚为壮观。
俯看清澈明亮的海水,龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷,令人心旷神怡。
碧波浩渺的南沙海域,连浪涛都是美的,每一个浪头都托起洁白的浪花,一团团,一簇簇,仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。
可以肯定,将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。
3.庐山的云雾景色秀丽的庐山,有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,那变幻无常的云雾,更给它增添了几分神秘的色彩。
在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾。
漫步山道,常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态。
那些笼罩在山头的云雾,就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。
云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。
眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……云遮雾罩的庐山,真令人流连忘返。
相机学习练习一中的成语:气象万千 风云变幻奇峰异岭 若隐若现腾云驾雾 飘飘欲仙白云苍狗 瞬息万变我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天, 一个奇异的景象出现在我眼前: 像绸带飘落在大地, 银光闪闪,伸向天边。
北起首都北京,南到天堂杭州, 京杭大运河谱写了动人的诗篇。
是谁创造了这人间奇迹? 是我们中华民族的祖先。
4.微笑着承受一切桑兰是我国女子体操队中最优秀的跳马选手。
她5岁开始练体操,12岁入选国家队,曾多次参加重大国际比赛,为国家赢得了荣誉。
1998年7月21日晚上,第四届世界友好运动会正在美国纽约进行。
参加女子跳马比赛的桑兰在试跳时发生了意外情况:她头朝下从马箱上重重地摔了下来,顿时,胸部以下完全失去知觉。
经医生诊断,她的第六根和第七根脊椎骨折。
这真是天大的不幸!桑兰的美好人生刚刚开始,可她的后半生也许永远要在轮椅上度过。
得知自己的伤势后,17岁的桑兰表现得非常坚强。
前来探望的队友们看到桑兰脖子上戴着固定套,躺在床上不能动弹,都忍不住失声痛哭。
但桑兰没有掉一滴眼泪,反而急切地询问队友们的比赛情况。
每天上午和下午,医生都要给桑兰进行两小时的康复治疗,从手部一直推拿到胸部。
桑兰总是一边忍着剧痛配合医生,一边轻轻哼着自由体操的乐曲。
主治医生拉格纳森感动地说:“这个小姑娘用惊人的毅力和不屈的精神,给所有的瘫痪患者做出了榜样。
”日子一天一天过去了,桑兰可以自己刷牙,自己穿衣,自己吃饭了。
但有谁知道,在这些简单得不能再简单的动作背后,桑兰是怎样累得气喘吁吁、大汗淋漓的!1998年10月30日,桑兰出院了。
面对无数关心她的人,桑兰带着动人的微笑,说:“我决不向伤痛屈服,我相信早晚有一天能站起来!”桑兰这个坚强的小姑娘,她用微笑承受着一切,赢得了海内外人士的敬佩。
5.雪儿我的腿跌伤了。
爸爸、妈妈每天要去上班,家里就只剩下我一个人。
冬天过去了,我多么向往外面那明媚的春光啊!一天,爸爸给我带回一只白鸽。
这白鸽是爸爸在路上捡的,翅膀受了伤。
它的身子很脏,眼睛里充满哀伤。
我和爸爸给它洗了澡,敷了药,它变得雪白雪白的了,我便给它取名“雪儿”。
过了几天,雪儿和我熟了。
我对雪儿说:“雪儿,这儿就是你的家,你安心养伤吧!”从此,我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天,去看蓝天上那飘飘悠悠的白云……爸爸说雪儿是一只信鸽。
信鸽是不怕任何艰难险阻的,能够飞越千山万水,忠实地为人们传递信息,所以人们称它们是“蓝天信使”。
于是,我更盼着雪儿的伤快点儿好起来。
终于有一天,雪儿展开双翅飞起来了。
啊,我为雪儿欢呼!你看它那双翅膀被春风高高地托起,在蓝天中划出一道美丽的弧线。
雪儿又飞回阳台,转着圈儿咕咕直叫。
我望着它那金黄的眼珠,喃喃说道:“雪儿,你去吧,蓝天才是你施展本领的地方。
”我把雪儿轻轻捧起,雪儿望望我,似乎在向我祝福,然后向蓝天飞去。
6.花瓣飘香我家门前有一丛月季,上面开满了红艳艳的花朵。
一天清晨,我看到有个小女孩俯在花前,从花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣,双手捧着,然后飞快地穿过田野,跑远了。
几天后的一个清晨,我又见到了那个小女孩在摘花瓣,就叫住了她。
她拿着花瓣,有些不知所措,惶恐地看着我。
“为什么只摘花瓣呢?”我轻轻地问。
她低着头不好意思地说:“我舍不得把整朵花都摘了……”“摘花瓣做什么呀?”小女孩说:“妈妈生病了,我摘片花瓣送给她。
花瓣摸上去像绒布一样,闻起来有淡淡的清香,妈妈会高兴的。
”“你爸爸呢?”“爸爸在南沙当解放军。
他常常来信叫我听妈妈的话,不要惹妈妈生气。
”小女孩眼眶里闪动着泪花。
真是个懂事的孩子。
第二天早晨,我从集市上买了两盆带着露水的月季花,一盆送给了小女孩,另一盆放在我母亲的阳台上。
读读背背Array有利可图有机可乘有根有底有始有终有口难开有恃无恐有求必应有志竟成7.菩萨兵长征途中,红军来到藏民居住地区,准备休整一段时间。
藏族同胞吃尽了反动军队的苦头,一听说又有军队开过来,早就躲进了深山,谁也不也露面。
这下可急坏了朱德总司令。
一天,朱德同地把翻译找来,对他说:“这么多天了,藏胞还在山里,怎么受得了呢?得想办法动员他们回来呀!”“我去找找吧。
”那位翻译对朱德司令说。
翻译带着几个红军战士进了山,过了大半天才回来。
他对朱德同志说;“唉,一定是乌云遮住了他们的眼睛,那些藏胞一见到我们就跑,真糊涂哇!”朱总司令说;“这也怨不得他们,他们是让反动军队糟蹋怕了。
现在已经是春耕的时候了,节气不饶人哪,得赶紧帮助藏胞把地抢种上。
”第二天的春耕动员会上,朱德同志对大家说:“不能让藏胞来年挨饿,我们要像种自己的地一样,尽心尽力地把藏胞的地种好。
要让红军播下的种子在这里生根,发芽、开花、结果……”开完会,朱总司令就带领大家热火朝天地干了起来。
几天以后,藏族同胞得知这一消息,一个个悄悄地返回了家园。
当他们看到红军把院子打扫得干干净净、土地整治得平平展展的时候,全都流下了感激的泪水。
他们说:“几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵呀!”8.李广射虎唐代诗人卢纶写过一组以《塞下曲》为题的诗,其中有一首是这样的:林暗草惊风,将军夜引弓。
平明寻白羽,没在石棱中。
这位“夜引弓”的“将军”,便是被人们称为“飞将军”的李广。
李广是西汉时期一位神勇无比的将领。
诗中描述的,就是他在镇守北方边境时发生的一件事。
一天夜晚,月色朦胧,李广带兵外出巡逻,路过一片松林。
一阵疾风吹来,树木野草发出“沙沙”的声音。
李广想到这一带常有猛虎出没,便用警惕的目光四处搜寻着。
猛然间,李广发现前方的草丛中,影影绰绰蹲着一只老虎,连忙拈弓搭箭,运足气力,拉开硬弓。
“嗖”的一声,一支白羽箭射了出去。
第二天,天刚蒙蒙亮,李广的随从便去射虎的现场寻找猎物。
呀!大家全都惊呆了,原来李将军射中的不是老虎,而是一块巨石!那白羽箭深深地扎进了石头里,任将士们怎么拔也拔不出来。
9.少年王勃有一年,少年王勃到远方去探望父亲。
路过南昌时,滕王阁刚刚整修一新。
一位姓阎的都督正准备在滕王阁举行宴会,听说王勃很有才气,便邀请他也来参加。
重阳节那天,前来参加宴会的人很多。
都督要求客人写一篇庆贺文章,在座的你看看我,我看看你,谁也不敢答应。
这时王勃正站在窗前,凝望着江上迷人的秋景:远处,天连着水,谁连着天,水天一色。
一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔,灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡……王勃边看边想,突然会转身来,胸有成竹地说:“让我来试试吧!”他文思如泉,笔走如飞,不一会儿就写成了。
当那位都督听人读到“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”这句时,竟忍不住地拍案叫绝:“奇才!真是奇才!”王勃写的这篇《滕王阁序》,成了千古传诵的名文。
10.大作家的小老师萧伯纳是英国著名作家。
有一次在莫斯科访问时,他遇到一个小姑娘。
小姑娘白白胖胖,一对大眼睛很有神,头上扎着大红蝴蝶结,真是可爱极了。
萧伯纳非常喜欢这个孩子,同她玩了很久。
临别时,萧伯纳对小姑娘说:“别忘了回去告诉你妈妈,就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳。
”他暗想:当小姑娘知道跟自己玩的是一位世界大文豪时,一定会惊喜万分。
可是,出乎预料的是,小姑娘竟学着萧伯纳的口吻说道:“请你回去后告诉你妈妈,就说今天同你玩的是苏联小姑娘娜塔莎。
”萧伯纳听了,不觉为之一震。
他马上意识到刚才太自夸了。
事后,萧伯纳深有感触地说:“一个人不论取得多大成就,都不能自夸。
对任何人,都应该平等相待,永远谦虚。
这就是那位小姑娘给我的教育。
她是我的老师。
”相机学习练习三中的成语:风华正茂出类拔萃才思敏捷后生可畏文思如泉手不停挥笔下生花力透纸背处处留心在那桃花盛开的地方,有我迷人的故乡。
桃园荡漾着孩子们的笑声,桃花映红了姑娘的脸庞。
啊!故乡,终身难忘的地方。
为了你的景色更加美好,我愿驻守在风雪的边疆。
明日歌明日复明日,春去秋来老将至。
明日何其多!朝看水东流,我生待明日,暮看日西坠。
万事成蹉跎。
百年明日能几何?世人若被明日累,请君听我《明日歌》。
——钱鹤滩11.赶海“小时候,妈妈对我讲,大海就是我故乡……”每当我唱起这支歌,便想起童年赶海的趣事。
那是暑假里的一天,我闹着要舅舅带我去赶海,舅舅答应了。
来到海边,刚巧开始退潮,海水哗哗往下退,只有浪花还不时回过头来,好像不忍离开似的。
我兴奋极了,飞跑着追赶远去的浪花。
这时,沙滩上已经有好多人了,他们有的捉螃蟹,有的捞海鱼,有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸,嘿,一只小海星被我抓住了!哎,那边一个小伙伴,正低着头寻找着什么。
我走过去想看个究竟,小伙伴只努努嘴儿,不作声,原来是一只螃蟹不甘束手就擒,正东逃西窜哩。
突然,小伙伴“哎哟”一声叫起来,原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。
咦,怎么我的脚也痒痒的?低头一看,哦,原来是一只大虾在逗我呢!它摇摆着两条长须,活像戏台上的一员武将。
我轻轻伸过手去,只一捏,这武将就成了我的俘虏,再也神气不起来了。
太阳偏西了,赶海的人们三三两两地离去,喧闹的海滩渐渐恢复了平静,只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖,在水天之间自由自在地飞翔。