某大学视频直播系统软件项目-技术方案
视频直播系统解决的方案
视频直播系统解决方案1、视频直播简介视频直播，正确来讲是音视频直播，马上音视频信号压缩成数字信号，并经过 IP 网络进行传输的一种流媒体应用。
视频直播和视频点播的差别在于，视频直播讲究信息的及时性广播，视频点播重申信息的娱乐性和个性化；视频直播和视频会议的差别在于，视频直播讲究的是信息以点对面的形式及时流传，视频会议突出的是几点之间的交流与协作。
2、视频直播应用远景视频直播在不一样的行业的应用远景特别明确、宽泛，教育行业的多媒体教课、远程教育、校园电视台、考场监控等，军队行业的远程军事教育、军事演习的网络直播等，医疗行业的临床教课、专家会诊、手术直播等，政府、公司的会议活动、内部培训、产品展现、在线招聘、视频监控等，还有在线路演、拍卖、竞标等等。
典型的行业应用有：·鉴于 IP 网络的远程教课、培训· 公司式商业机构的远程巡逻、监控· 信息服务的网站的会员制视频直播服务· 政府公司搭建自己的网络视讯平台，进行会讲和其余活动的直播3、世纪葵花视频直播系统软件世纪葵花音视频直播系统是高质量的Mpeg4 音视频直播软件，能够供应鉴于局域网、城域网、广域网以及卫星网的音视频直播解决方案。
1）世纪葵花音视频直播系统介绍世纪葵花音视频直播系统是北京世纪葵花数字传媒技术有限公司自主研制开发的音视频直播系统，该系统采纳散布式的理念，联合世纪葵花一向的开放式设计原则，单台一般服务器的性能可支持的并发用户数达5000 人以上，并支持无极扩展，自动均衡，系统可自动依据用户的状况均衡负载，达到最大限度的用户连结支持。
系统支持 B/S 构架，使用和保护都特别简单，服务器支持 Web 方式的管理和配置，极大的节俭了保护成本。
2）音视频直播系统功能特色介绍· 支持在广域网、城域网和局域网内进行音视频直播，可穿越网关、路由器以及防火墙；· 采纳散布式架构，收集、编码、转发、储存和管理灵巧配置；·兼容当前市道上流行的大多数收集设施（支持 VFW接口的收集卡，USB收集设施等），支持一机多卡和一卡多路音视频收集；·在正常的网络条件下，音视频同步性能很好。
视频直播系统项目方案
视频直播系统项目方案项目背景：随着互联网技术的发展和智能终端的普及，视频直播成为了一种热门的在线交流方式。
无论是娱乐、教育、商务还是体育赛事，视频直播都具有很大的市场潜力。
因此，为了满足用户对视频直播的需求，本项目拟开发一个视频直播系统。
项目目标：本项目旨在打造一个高效、稳定且用户友好的视频直播系统。
主要目标如下：1.提供良好的直播观看体验，确保视频流畅、画质清晰。
2.支持多用户同时直播观看，并具有弹幕、点赞等互动功能。
3.提供用户注册、登录、个人信息管理等基础功能。
4.支持管理员对直播内容进行管理和审核。
项目范围：本项目主要包括以下模块：1.用户模块：实现用户注册、登录、个人信息管理等功能。
2.直播模块：支持用户进行直播、观看直播，并具有弹幕、点赞等互动功能。
3.管理模块：提供管理员权限，对直播内容进行审核和管理。
系统架构：本项目采用C/S架构，即客户端/服务器架构。
客户端使用浏览器作为用户界面，通过HTTP请求与服务器进行通信。
服务器端技术栈：1. 后端开发语言：选择Java作为服务器端开发语言，使用Spring Boot框架简化开发流程。
2.数据库：采用关系型数据库MySQL存储用户信息、直播内容等数据。
3. 实时通信：利用WebSocket技术实现实时弹幕、点赞等互动功能。
4. 视频编码：使用FFmpeg进行视频编码和流媒体处理。
客户端技术栈：1. 前端开发语言：选择HTML、CSS和JavaScript作为前端开发语言，使用Vue.js框架简化开发流程。
2. 视频播放器：利用WebRTC技术实现视频播放器，并兼容主流的Web浏览器。
3. 实时弹幕：使用HTML5 Canvas技术实现实时弹幕的展示和交互。
4. 用户认证：利用JWT（JSON Web Token）技术实现用户认证和权限控制。
开发计划：1.需求分析阶段（1周）：明确项目范围、功能需求和技术选型。
2.UI设计阶段（1周）：设计用户界面原型，并与客户进行确认。
视频直播的技术原理和架构方案
视频直播的技术原理和架构⽅案直播模型与架构图⼀个通⽤的直播模型⼀般包括三个模块：主播⽅、服务器端和播放端。
录制->编码->⽹络传输->解码->播放 ⾸先是主播⽅，它是产⽣视频流的源头，由⼀系列流程组成：第⼀，通过⼀定的设备来采集数据；第⼆，将采集的这些视频进⾏⼀系列的处理，⽐如⽔印、美颜和特效滤镜等处理；第三，将处理后的结果视频编码压缩成可观看可传输的视频流；第四，分发推流，即将压缩后的视频流通过⽹络通道传输出去。
其次是播放端，播放端功能有两个层⾯，第⼀个层⾯是关键性的需求；另⼀层⾯是业务层⾯的。
先看第⼀个层⾯，它涉及到⼀些⾮常关键的指标，⽐如秒开，在很多场景当中都有这样的要求，然后是对于⼀些重要内容的版权保护。
为了达到更好的效果，我们还需要配合服务端做智能解析，这在某些场景下也是关键性需求。
再来看第⼆个层⾯也即业务层⾯的功能，对于⼀个社交直播产品来说，在播放端，观众希望能够实时的看到主播端推过来的视频流，并且和主播以及其他观众产⽣⼀定的互动，因此它可能包含⼀些像点赞、聊天和弹幕这样的功能，以及礼物这样更⾼级的道具。
直播服务器端提供的最核⼼功能是收集主播端的视频推流，并将其放⼤后推送给所有观众端。
除了这个核⼼功能，还有很多运营级别的诉求，⽐如鉴权认证，视频连线和实时转码，⾃动鉴黄，多屏合⼀，以及云端录制存储等功能。
另外，对于⼀个主播端推出的视频流，中间需要经过⼀些环节才能到达播放端，因此对中间环节的质量进⾏监控，以及根据这些监控来进⾏智能调度，也是⾮常重要的诉求。
实际上⽆论是主播端还是播放端，他们的诉求都不会仅仅是拍摄视频和播放视频这么简单。
在这个核⼼诉求被满⾜之后，还有很多关键诉求需要被满⾜。
⽐如，对于⼀个消费级的直播产品来说，除了这三⼤模块之外，还需要实现⼀个业务服务端来进⾏推流和播放控制，以及所有⽤户状态的维持。
如此，就构成了⼀个消费级可⽤的直播产品。
实现思路与步骤录制->编码->⽹络传输->解码->播放以上为直播的整体流程，根据该流程分为以下技术点：怎样录制直播视频(流媒体源/编码/封装):FFmpeg怎样实时上传直播视频(视频推流: 如何推/往哪⾥推/推流服务器) Ffmpeg -i xxxxxx(video,audio) -yrtmp://192.168.1.34:1935/rtmp/channel1[Nginx+rtmp]怎样播放直播视频(如何看: HLS/rtmp/flv, videojs,ffplay,vlc,android,ios) 直播间的⽤户是如何交互(送礼物/聊天室/弹幕：⽂字性交互)如何搭建⼀个完整的视频直播系统？⼀个完整的直播系统⼤致包含这⼏个环节：采集、前处理、编码、传输、解码和渲染。
智慧树直播系统设计方案
智慧树直播系统设计方案智慧树直播系统是一种在线教育平台，为学生和老师提供实时的互动学习环境。
下面是一个智慧树直播系统的设计方案，包括系统架构、功能模块和技术实现。
一、系统架构智慧树直播系统的架构采用微服务架构，包括以下组件：1. 前端页面：学生和老师通过浏览器访问系统，可以观看直播课程和参与互动。
2. 课程管理服务：负责管理直播课程的创建、编辑和发布，以及学生的选课和学习进度的统计。
3. 直播服务：负责实时传输直播视频和音频流，支持多个学生同时观看直播。
4. 互动服务：提供学生和老师之间的实时互动功能，比如聊天、问答和答题等。
5. 回放服务：将直播课程的录播视频保存下来，供学生回放和复习。
6. 用户管理服务：管理学生和老师的账号信息，包括注册、登录和权限管理。
7. 数据统计服务：统计学生的学习行为和课程的观看情况，为教师提供数据分析和学习效果评估。
二、功能模块智慧树直播系统包括以下功能模块：1. 课程管理模块：教师可以创建直播课程，并设置课程的时间、地点和学生名单。
学生可以选课并查看自己的选课情况。
2. 直播模块：教师可以在指定的时间进行直播，学生可以观看直播视频和听取音频，并在聊天室中与教师和其他学生进行实时互动。
3. 互动模块：学生可以提问问题，并即时获得教师的答复；教师可以发起问答环节和提供实时反馈。
4. 回放模块：直播课程结束后，学生可以回放课程的录播视频，并参与回放视频的评论和讨论。
5. 考试模块：教师可以设置考试题目和答题时间，学生可以在直播过程中参与答题，系统自动评分并显示成绩。
6. 数据统计模块：系统自动统计学生的学习行为和课程的观看情况，并提供数据分析和学习效果评估报告。
三、技术实现智慧树直播系统的技术实现主要采用以下技术：1. 前端开发：使用HTML、CSS和JavaScript开发前端页面，实现用户界面和交互功能。
2. 后端开发：使用Java或Python等编程语言开发后端服务，实现课程管理、直播、互动和数据统计等功能。
实时视频直播平台设计方案
实时视频直播平台设计方案
一、概述
随着互联网的快速发展，视频直播已经成为一种非常流行的娱乐和社
交方式。
实时视频直播平台允许用户通过互联网将自己的活动或内容实时
传输给观众。
本文将提供一个实时视频直播平台的设计方案，包括架构、
功能、用户界面等。
二、架构
1. 前端架构：用户界面设计应简洁、直观。
使用HTML、CSS和JavaScript等技术实现页面布局和交互效果。
可以采用响应式设计，适
应不同屏幕尺寸的设备。
2. 后端架构：实时视频流的传输和处理需要强大的服务器端技术支持。
可以选择使用Node.js等服务器端技术来处理用户请求，同时结合WebSocket或WebRTC等技术实现实时视频传输。
三、功能
1.用户注册和登录：用户可以注册一个账号，并使用账号登录平台。
2.视频直播：用户可以选择开始自己的直播，并将视频内容实时传输
给观众。
3.观众互动：观众可以通过平台提供的聊天工具实时与主播进行互动，包括发送消息、送礼物等。
4.视频存储和分享：平台可以将用户的直播视频保存在服务器上，并
提供分享功能，方便用户将视频分发到不同的社交平台上。
5.弹幕功能：为了增加观看体验，平台可以支持弹幕功能，允许用户在观看直播过程中发送弹幕消息。
6.视频回放：平台可以提供视频回放功能，允许用户在直播结束后重新观看直播过程。
视频直播技术方案
视频直播技术方案视频直播技术方案1. 引言随着互联网的迅速发展，视频直播成为了一种热门的传播媒介。
越来越多的用户喜欢通过直播平台观看实时的视频内容。
为了满足用户的需求，视频直播技术方案应该具备高效的视频编码、传输和解码能力，同时也要考虑用户体验和平台的可靠性。
本文将介绍一种视频直播技术方案，基于开放网络传输协议（Real-time Transport Protocol，简称RTP）和网络拓扑优化。
该方案通过采用先进的视频编码、自适应码率控制和网络优化算法，实现了高质量的视频直播体验。
2. 技术方案2.1 视频编码在视频直播中，选择合适的视频编码器对于提供高质量的视频流非常重要。
常用的视频编码器包括H.264和H.265等。
H.264是一种广泛使用的视频编码标准，具有良好的视频质量和压缩性能。
而H.265作为H.264的升级版本，在保持相同视频质量的同时，可以实现更好的压缩效果。
根据实际需求和设备兼容性，选择合适的视频编码器是非常关键的。
2.2 自适应码率控制自适应码率控制是视频直播中的重要技术，它可以根据网络带宽和设备性能的变化，动态调整视频的码率。
这样可以保证在不同网络环境下的用户都可以流畅观看视频。
在自适应码率控制中，需要通过监测网络条件和设备性能来动态调整码率。
这可以通过使用恰当的码率控制算法，例如基于字节填充的算法或基于丢包率的算法来实现。
2.3 RTP传输协议RTP是一种用于实时媒体传输的网络协议。
它可以实现对音视频数据的传输，并提供时间戳和负载类型等信息。
RTP的特点是具有低延迟和高可靠性。
通过在RTP包中添加时间戳和负载类型等信息，可以保证音视频数据的有序传输。
此外，RTP还可以和实时控制协议（Real-timeControl Protocol，简称RTCP）结合使用，实现对传输质量的监控和控制。
2.4 网络拓扑优化为了提供更好的视频直播服务，需要优化网络拓扑结构。
通过优化网络结构，可以减少延迟和数据包丢失，从而提高视频直播的质量。
校园视频直播点播系统方案
石景山校园直播系统方案——稳定、流畅、低延时的FLV直播北京北极星通信息技术有限公司2012年9月1校园概况建成了百兆光纤内网，每个教室都安装了多媒体计算机和投影；配置了摄像机，单反相机等校园常用设备。
2校园需求➢建立校园视频直播系统，实现每个教室同时在线观看直播，点播，录播。
➢该系统应充分结合校园已有设备提高资源利用率，且系统总预算不超过5万。
➢直播系统可实现教室，会议室，大礼堂等不同场地的直播。
➢操作简单，使用者无需技术培训，携带方便，轻松带到任何直播现场。
➢视频接收端无需下载插件，Web方式浏览直播内容。
➢系统点播目录支持链接教师制作的视频课件3 解决方案根据校园网络带宽，搭建奥酷标清直播系统，可实现流畅的标清视频直播点播录播。
配置的便携式直播盒和课本一样大小，携带方便，只需初次调试，后期即插即用，直播同时可录制生成点播文件，教师可把视频课件放在点播目录里面实现一键式网页观看。
4系统概述奥酷直播系统是基于纯硬件H.264编码的直播系统。
高性能流媒体服务器，直接把输入的模拟AV信号编码成流媒体直播信号，借助内置的流媒体服务器或者外部流媒体服务器，对外提供视频直播服务。
系统具有携带方便、搭建快捷、操作简单、应用广泛、直播效果清晰流畅等特点。
系统采用B/S结构,直接构建在通用服务器上，不需要下载专用客户端播放程序。
系统最大的亮点就是可以同时编码2个不同码率的直播流，以便于直播和录像分别采用不同码率，分别达到最佳效果。
系统支持http协议、RTMP协议，借助Aoku Media Server (AMS), FMS或者Red5等流媒体服务器，用户直接通过Flash 插件观看直播内容。
5 功能特点★纯硬件架构，硬件编码方式，经过优化的H.264编码算法应用在高性能多媒体处理DSP上，直播延时可控制在2秒钟左右；★支持RTMP流媒体协议，可向FMS、RED5等标准的流媒体服务器推送直播流，实现直播；也可以把向第三方P2P服务器提供高质量的直播流；★内置高性能流媒体服务器，采用Http方式支持多达16个客户端直接接入Aoku TVCaster 2010收看直播，支持VLC Player，暴风影音，Windows Media Player等支持http方式接入的播放器直接接入收看直播；★支持PAL/NTSC采集标准，支持QCIF(176×144)、CIF(352×288)、4CIF(704×576)、D1（720×576）方式采集编码视频，支持帧率，关键帧间隔、编码质量调整等；★视频码流可在无级调节，采用QCIF模式下，选择100kbps码流，视频图像清晰、流程，300kpbs可达VCD质量，700kpbs可达DVD质量；图像声音清晰流畅，同步性好；★支持直播双码流配置，直播与录像可采用不同码流，满足直播与录像效果的最佳；★提供独立录制工具，可按照时间设置录制任务，自动对直播的界面进行录像，录像格式为标准的ASF封装，可通过第三方工具进行裁剪、编辑，转码等；★无需下载任何插件，即可支持Adobe Flash Media Player直接接入观看视频直播；★便捷方便、易于携带、直播的首选产品；★稳定性强，保证系统7×24小时不间断直播的需要。
视频会议直播系统方案
视频会议直播系统方案随着互联网技术的发展，视频会议直播系统成为了一种方便、高效的沟通和交流方式。
本文将为你介绍一种视频会议直播系统的方案，包括系统架构、功能模块以及应用场景。
一、系统架构视频会议直播系统采用客户端-服务器架构，主要分为前端和后端两个部分。
前端主要负责用户交互和实时传输，后端则负责数据处理和存储。
前端部分包括以下功能模块：1. 用户管理：用户注册、登录、权限管理等功能，确保只有授权用户可以参加会议或直播。
2. 实时音视频传输：利用网络传输协议，实现参会者之间的实时音视频传输，保证高质量的音视频体验。
3. 会议控制：会议发起、加入、退出等功能，提供稳定可靠的会议控制服务。
4. 文档共享：支持实时共享会议资料、文件，方便与会者查看和编辑。
5. 弹幕交互：支持弹幕功能，使与会者可以实时互动交流。
后端部分包括以下功能模块：1. 流媒体服务器：负责音视频数据的转发和存储，保证音视频数据的稳定传输和高可靠性。
2. 数据存储：将会议数据和用户信息存储在数据库中，方便后续的数据管理和统计分析。
3. 数据加密：对传输过程中的敏感信息进行加密，保障数据的安全性和隐私性。
二、功能模块1. 视频会议功能：- 支持多人视频通话，实现与会者之间的实时视讯交流。
- 具备屏幕共享功能，方便参会者实时展示和演示相关内容。
- 提供实时字幕功能，方便有听觉障碍的人士参与会议。
2. 直播功能：- 支持大规模的直播活动，允许数千人同时观看。
- 提供直播流的转码功能，以适应不同网络环境下的观看需求。
- 具备实时弹幕功能，观众可以实时发送弹幕评论与主播互动。
3. 会议管理功能：- 提供会议日程管理功能，方便组织者创建和安排会议时间表。
- 支持会议邀请和提醒功能，确保与会者不会错过会议。
- 提供会议记录和录像功能，方便参会者回顾和复盘。
三、应用场景视频会议直播系统可以广泛应用于各种场景，包括但不限于：1. 企业内部会议：提供虚拟会议室，减少因时间和地点限制而造成的会议困扰。
XXXX学校校园直播系统方案
XXXX市XXXX区XXXX学校校园网络高清直播系统方案（校园电视台网络高清化升级）XXXX公司二〇一三年十月一、XXXX学校的校园网络高清直播系统设备清单最新校园网络高清视频直播机，适用于远程课室、教学观摩、家长会、校园电视台、现场直播录像、城域网视频会议和VGA高清屏幕转播，简单易用、超低延时、唇音同步、二、校园网络高清直播系统解决方案校园高清电视台作为一种典型的宽带网络视频应用，借助于现有的IP网络平台，加以先进的流媒体技术，将信号（卫星电视、摄像机、VCD/DVD/高清播放机等）实时转换并同步直播。
校园电视台的应用极大的丰富了师生的课余文化生活，有助于学生了解社会动态，为将来更好的升学、就业打下良好的基础，同时也有效地节省了学校的外网出口带宽。
AVision校园网络高清电视台解决方案，除可完全替代原模拟直播系统外，更可大幅度提高视频清晰度，还可实现校园王内任意位置的师生只要有电脑，可以随时随地的通过校园网接收直播视频，可以高清晰地收听收看到校长领导专家的讲话现场和电脑显示内容，可以轻松发送名师授课和教学观摩的现场到每个课室。
更可以录制回顾直播内容，实现现场直播、跨校直播、电视会议（网络视频会议）转播等功能，AVision数字高清校园网络电视台以其低成本、实时性、真实性和实用性等特点，可实现利用已有设备来取代原低分辨率标清校园有线电视和硬盘录像机的目标，轻松升级。
AVision校园网络高清电视台解决方案由三个部分组成，分别是：前端拍摄和编辑切换；高清式网络直播主机；网络接收播放客户端。
该方案与数字校园计算机网络有机地融合成一体，避免学校重复投资和过度投资，是促进现代教育发展、加强管理和校园建设的最佳选择方案。
1、前端拍摄和编辑切换；前端拍摄和编辑切换，顾名思义，就是负责高清晰度现场视频或电脑屏幕画面、高清播放器、高清机顶盒等等各种高清视频节目源的拍摄、切换、采集的前端设备，是一组高性能、高集成设备，实现高清视频信号的采集和送去给主机进行编码。
校园视频直播点播系统实施方案
石景山校园直播系统方案——稳定、流畅、低延时地FLV直播北京北极星通信息技术有限公司2012年9月1校园概况建成了百兆光纤内网，每个教室都安装了多媒体计算机和投影；配置了摄像机，单反相机等校园常用设备.2校园需求建立校园视频直播系统，实现每个教室同时在线观看直播，点播，录播.该系统应充分结合校园已有设备提高资源利用率，且系统总预算不超过5万. 直播系统可实现教室，会议室，大礼堂等不同场地地直播.操作简单，使用者无需技术培训，携带方便，轻松带到任何直播现场.视频接收端无需下载插件，Web方式浏览直播内容.系统点播目录支持链接教师制作地视频课件3 解决方案根据校园网络带宽，搭建奥酷标清直播系统，可实现流畅地标清视频直播点播录播.配置地便携式直播盒和课本一样大小，携带方便，只需初次调试，后期即插即用，直播同时可录制生成点播文件，教师可把视频课件放在点播目录里面实现一键式网页观看.4系统概述奥酷直播系统是基于纯硬件H.264编码地直播系统.高性能流媒体服务器，直接把输入地模拟AV信号编码成流媒体直播信号，借助内置地流媒体服务器或者外部流媒体服务器，对外提供视频直播服务.系统具有携带方便、搭建快捷、操作简单、应用广泛、直播效果清晰流畅等特点.系统采用B/S结构,直接构建在通用服务器上，不需要下载专用客户端播放程序.系统最大地亮点就是可以同时编码2个不同码率地直播流，以便于直播和录像分别采用不同码率，分别达到最佳效果.系统支持http协议、RTMP协议，借助Aoku Media Server (AMS), FMS或者Red5等流媒体服务器，用户直接通过Flash 插件观看直播内容.5功能特点纯硬件架构，硬件编码方式，经过优化地H.264编码算法应用在高性能多媒体处理DSP上，直播延时可控制在2秒钟左右；支持RTMP流媒体协议，可向FMS、RED5等标准地流媒体服务器推送直播流，实现直播；也可以把向第三方P2P服务器提供高质量地直播流；内置高性能流媒体服务器，采用Http方式支持多达16个客户端直接接入Aoku TVCaster 2010收看直播，支持VLC Player，暴风影音，Windows Media Player等支持http方式接入地播放器直接接入收看直播；支持PAL/NTSC采集标准，支持QCIF(176×144)、CIF(352×288)、4CIF(704×576)、D1（720×576）方式采集编码视频，支持帧率，关键帧间隔、编码质量调整等；视频码流可在无级调节，采用QCIF模式下，选择100kbps码流，视频图像清晰、流程，300kpbs可达VCD质量，700kpbs可达DVD质量；图像声音清晰流畅，同步性好；★支持直播双码流配置，直播与录像可采用不同码流，满足直播与录像效果地最佳；提供独立录制工具，可按照时间设置录制任务，自动对直播地界面进行录像，录像格式为标准地ASF封装，可通过第三方工具进行裁剪、编辑，转码等；★无需下载任何插件，即可支持Adobe Flash Media Player直接接入观看视频直播；★便捷方便、易于携带、直播地首选产品；★稳定性强，保证系统7×24小时不间断直播地需要.6系统组成6.1 系统拓扑图6.2 配置清单6.3 音视频源系统地音视频源为AV信号.可以是摄像机信号、电视信号、DVD信号等即时信号，输出接口为BNC阳性接口、并平衡小三芯接口等；6.4编码器编码将输入地AV视频信号进行H.264编码、音频信号进行MP3编码，编码输出http流和rtsp流.http流传输给VLC Player，可进行直接直播（不经过流媒体服务器，限16路以内直播输出）；http流传输给AOKU Stream Recorder，对正在直播地流进行录像.Rtmp流传输给Adobe Flash Media Stream Severe服务器，Rtmp流传输给Red 5服务器，对外提供网络直播服务.Aoku AVBox2010 技术参数6.5 直播服务器AOKU AMS是北极星通公司自主研发，拥有全部自主知识产权地流媒体服务系统，也是一套完整地基于IP网络地音视频应用平台，它是一套基于基于JAVA +MySQL设计地跨平台流媒体服务系统，极大地降低了客户地实施成本.AOKU AMS采用模块化结构设计，构建在自主研发地高性能流媒体引擎上，支持多种主流流媒体协议（RTP、RTSP、RTMP、http等）；支持直播、点播、录播等多种应用模式；支持定时按任务录像、支持节目分类等.如下图：6.6 播放端网络内地用户通过IE浏览器登陆流媒体服务系统，无需下载专用播放软件，访问者登录直播网站，点击相应地直播页面，即可通过Flash形式收看到直播内容，也能够进行节目点播，对录制在服务器中地节目进行点播观看.如下图：7系统其他应用7.1 电视节目直播网民数量逐年攀升，很多年轻网民没有电视但天天上网冲浪.在这样地大环境下，各电视台纷纷在网站上开展直播，以此提高收视率和覆盖率.纯硬件式编码具有稳定强地优势，受到各电视台使用者地青睐.另外，对于突发性事件地采访，利用奥酷便携直播系统可实时播出，更成为电视台网上直播地亮点.7.2活动直播开学庆典、庆功会、演讲会等等，都具有场地容量地有限性和场所变动性特点.如果不能亲历活动现场，通过收看网络直播也能实时了解活动情况，免于舟车劳顿.奥酷便携直播系统地“便携”优势在活动直播中尤为突出.因此，提供直播服务可扩展公关公司、广告策划公司、婚庆公司地服务项目，增强竞争力.7.3 校园视频直播校园具有丰富地内部带宽资源，同时也重视新知识、新文化、新政策地传播.利用校园网，学生可以在课余时间学习丰富地文化知识，降低教师地教导压力.优质地教育资源，因教学场地地限制只有少量地学生可以获得.网络教育直播则可让众多地学生有机会参与到学习中.7.4 网站视频直播门户网站是最早开展视频直播地服务者，也是互联网直播中应用最广泛地方式.各网站争先恐后地开展直播服务，在竞争中提高直播地清晰度、流畅度、缩短缓冲时间.7.5 展会直播展会最大地特点就是流动性，这个月在上海，下个月就可能在北京了，地域跨度很大.如何让不能到展会现场地合作者了解自己地产品呢？用奥酷便携直播系统来实现展会直播！把局限在展厅内展品通通搬到互联网上，展厅内、网络上同步展出.7.6政府网站直播各级政府部门正在开展行政权力网上公开透明运行工作，而政府信息发布直播室更显示出政府行政地公开、公正、阳光地态度.群众通过直播亲眼看到政府领导地颁布新政策，可以确切了解政策，同时加深群众对政府地信任.7.7会议直播视频会议已在各单位地办公中得到了广泛应用，应用地人群也在不断扩展.在应用中，很多单位会面临同一个问题：视频会议成本较高，众多地列席会人员怎么办呢？最好地办法就是将会议内部直播.如此，列席人员可实时了解会议情况，同时也有效地控制了成本.8系统维护奥酷便携直播系统有极强地稳定性，可保证7×24小时不间断服务.尽管如此，本公司仍提供完善地售后服务，保障用户无忧使用.8.1 售后服务1. 拟提供售后服务地项目：3个月保换2. 免费保修年限：1年3. 售后服务响应时间：2小时内版权申明本文部分内容，包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理.版权为个人所有This article includes some parts, including text, pictures, and design. Copyright is personal ownership.zvpge。
某大学视频直播系统软件项目-技术方案
南通大学视频直播系统软件项目技术方案南京迪软软件有限公司二〇一二年十月目录一、视频平台的需求 (3)二、迪软组播视频平台的设计实现 (4)2.1 系统设计原则 (4)2.2 系统组成 (6)2.3 拓扑示意图 (7)2.4 网络部署方式 (7)2.5 功能亮点 (8)2.6 技术优势与传统解决方案对比 (9)三、某大学视频直播系统软件技术方案 (12)3.1 某大学视频直播系统软件项目背景 (12)3.1.1 建设目标 (12)3.1.2 功能需求 (12)3.2 某大学视频直播系统软件项目设计 (12)3.3 项目配置 (14)3.4 网络拓扑设计 (15)3.5 视频直播系统软件功能说明 (17)3.6 需校方提供的环境 (19)3.7 成功案例 (19)3.7.1 南京师范大学 (19)3.7.2 南京理工大学 (20)四、系统组件介绍 (22)4.1 卫星组播设备 (22)4.1.1 产品功能概述 (22)4.1.2 产品图片和指标 (22)4.1.3 支持视频源 (22)4.2 机架式视频组播终端、移动视频组播终端 (23)4.2.1 概述 (23)4.2.2 产品特点 (23)4.2.3 系统功能 (24)4.2.4 产品图片和指标 (25)4.2.5 支持视频源 (25)4.3 系统用户视频平台 (26)4.4 组播系统管理平台 (28)4.4.1 视频源管理 (28)4.4.2 频道管理 (30)4.4.3 点播编辑 (30)4.4.4 定制分类 (31)4.4.5 多节点部署 (32)4.4.6 收视率统计 (32)4.4.7 组播设备的远程管理 (34)五、系统技术介绍 (36)5.1 组播技术 (36)5.2 DVB技术 (37)六、系统功能介绍 (39)6.1 卫星组播设备 (39)6.2 机架式、移动式视频组播终端 (40)6.3 迪软组播网络视频平台 (40)一、视频平台的需求近年来，校园视频服务成为校园数字化建设中必不可少的组成部分。
教学直播系统设计方案
一、背景随着互联网技术的飞速发展，在线教育行业逐渐崛起。
教学直播系统作为一种新型的在线教育模式，具有实时互动、资源共享、跨地域授课等特点，深受广大师生喜爱。
为了满足市场需求，提高教学质量，本方案旨在设计一套功能完善、操作简便、安全可靠的教学直播系统。
二、系统目标1. 提高教学质量：通过直播教学，实现师生实时互动，提高课堂效果。
2. 丰富教学资源：整合各类教学资源，满足不同层次学生的需求。
3. 降低教育成本：实现远程授课，减少师生往返时间，降低教育成本。
4. 提高系统安全性：确保用户隐私和数据安全。
三、系统功能1. 直播教学：支持实时视频、音频、文字等多种直播方式，实现师生实时互动。
2. 课件展示：支持PPT、PDF、Word等格式的课件展示，方便教师讲解。
3. 互动交流：支持提问、评论、点赞等功能，增强课堂氛围。
4. 资源共享：提供丰富的教学资源，包括视频、音频、文档等，满足不同层次学生的需求。
5. 在线测试：支持在线考试、测试功能，方便教师了解学生学习情况。
6. 数据统计与分析：对直播教学数据进行统计分析，为教师提供教学改进依据。
7. 用户管理：支持用户注册、登录、权限设置等功能，确保系统安全可靠。
四、系统架构1. 前端：采用HTML5、CSS3、JavaScript等技术，实现用户界面展示和交互。
2. 后端：采用Java、Python、PHP等编程语言，实现业务逻辑处理和数据存储。
3. 数据库：采用MySQL、Oracle等数据库系统，存储用户信息、课程信息、直播数据等。
4. 网络通信：采用WebSocket、HTTP等协议，实现前后端数据传输。
五、系统部署1. 云计算平台：采用阿里云、腾讯云等云计算平台，确保系统稳定、安全。
2. 服务器：配置高性能服务器，满足大量用户同时在线的需求。
3. CDN加速：采用CDN加速技术，提高直播教学画质和稳定性。
4. 数据备份：定期对数据库进行备份，确保数据安全。
视频直播系统项目方案ppt课件
CONTENTS
目录
01 项目背景 02 解决思路 03 方案与报价
项目背景
PROJECT BACKGROUND
01 实现现场活动直播 为解决实现企业用摄像机拍摄的现场活动让 更多人方便得观看到直播
02 直播视频的管理 将企业的视频作为列表在线上以及
后台进行管理
广州汉子信息科技有限公司
视频直播系统项目方案视频直播系统项目方案contents目录01项目背景解决思路02方案与报价03项目背景projectbackground广州汉子信息科技有限公司01实现现场活动直播为解决实现企业用摄像机拍摄的现场活动让更多人方便得观看到直播02直播视频的管理将企业的视频作为列表在线上以及后台进行管理solution企业直播管理系统架构随时随地发起直播随心所欲分享直播智能回放直播管理视频管理后台solution直播管理系统功能点系统建设内容系统建设内容包括pc端直播页面手机端直播页面以及对应的视频列表页提供视频流的转码推送及其他功能接收盒子视频流推送到甲方服务器视频直播网站视频分发转码服务器硬件采购软件开发成本
企业直播管理系统架构
SOLUTION
随时随地发起直播 随心所欲分享直播 智能回放直播管理
直播管理系统功能管理后台
• 部署在甲方服务器 • 拍摄视频自动存储在后台 • 查看直播视频，下载文件 • 获取直播链接 • 流量监控，安全管理
视频直播网站
• 定制设计 • 包括PC端直播页面/手机端
直播页面，以及对应的视频 列表页 • 支持点赞、评论、分享 • 可播放其他视频集
视频分发转码服务器
• 部署在乙方服务器 • 提供视频流的转码、推送及
其他功能 • 可实现美颜等滤镜 • 接收盒子视频流，推送到甲
XXXX学校校园直播系统方案
XXXX市XXXX区XXXX学校校园网络高清直播系统方案（校园电视台网络高清化升级）XXXX公司二〇一三年十月一、XXXX学校的校园网络高清直播系统设备清单最新校园网络高清视频直播机，适用于远程课室、教学观摩、家长会、校园电视台、现场直播录像、城域网视频会议和VGA高清屏幕转播，简单易用、超低延时、唇音同步、23二、校园网络高清直播系统解决方案校园高清电视台作为一种典型的宽带网络视频应用，借助于现有的IP网络平台，加以先进的流媒体技术，将信号（卫星电视、摄像机、VCD/DVD/高清播放机等）实时转换并同步直播。
校园电视台的应用极大的丰富了师生的课余文化生活，有助于学生了解社会动态，为将来更好的升学、就业打下良好的基础，同时也有效地节省了学校的外网出口带宽。
AVision校园网络高清电视台解决方案，除可完全替代原模拟直播系统外，更可大幅度提高视频清晰度，还可实现校园王内任意位置的师生只要有电脑，可以随时随地的通过校园网接收直播视频，可以高清晰地收听收看到校长领导专家的讲话现场和电脑显示内容，可以轻松发送名师授课和教学观摩的现场到每个课室。
更可以录制回顾直播内容，实现现场直播、跨校直播、电视会议（网络视频会议）转播等功能，AVision数字高清校园网络电视台以其低成本、实时性、真实性和实用性等特点，可实现利用已有设备来取代原低分辨率标清校园有线电视和硬盘录像机的目标，轻松升级。
AVision校园网络高清电视台解决方案由三个部分组成，分别是：前端拍摄和编辑切换；高清式网络直播主机；网络接收播放客户端。
该方案与数字校园计算机网络有机地融合成一体，避免学校重复投资和过度投资，是促进现代教育发展、加强管理和校园建设的最佳选择方案。
1、前端拍摄和编辑切换；前端拍摄和编辑切换，顾名思义，就是负责高清晰度现场视频或电脑屏幕画面、高清播放器、高清机顶盒等等各种高清视频节目源的拍摄、切换、采集的前端设备，是一组高性能、高集成设备，实现高清视频信号的采集和送去给主机进行编码。
校园直播系统解决方案
校园直播系统解决方案随着互联网技术的快速发展，校园直播系统在教育领域得到了广泛应用。
校园直播系统可以为学校提供多种功能，包括在线教育、校园活动直播以及与家长之间的互动等。
下面将针对校园直播系统的解决方案进行详细介绍。
首先，校园直播系统需要具备高度的稳定性和可靠性。
学校的师生数量众多，可能同时观看直播，因此系统需要承受较大的并发访问量。
为了提高系统的稳定性，我们可以采用分布式架构，使用负载均衡来平衡服务器的负载。
同时还需要进行系统监控，及时发现和解决问题，保证正常运行。
其次，校园直播系统需要具备良好的视频播放效果。
学校的教育直播通常需要涉及课程内容的展示，因此视频的画质和音质要求都比较高。
为了提供流畅的视频播放效果，我们可以采用视频编码和压缩技术，减小视频的大小，提高传输速度。
此外，还可以设置自适应码率，根据用户的网络情况动态调整视频的清晰度，提供更好的观看体验。
再次，校园直播系统需要具备实时互动功能。
在教育直播中，学生可以通过系统进行提问和交流。
因此，系统需要提供实时的聊天功能，学生可以在观看视频的同时向教师提问，教师也可以及时回答学生的问题。
此外，还可以设置用户签到功能，教师可以了解学生的参与情况。
同时还可以设置投票功能，让学生参与教育决策。
此外，校园直播系统需要提供多终端支持。
学生和教师可能使用不同的设备观看直播，因此直播系统需要兼容多个终端，包括PC端、移动端和平板端等。
为了提供统一的用户体验，我们需要对不同终端进行适配，保证用户可以在任何设备上都能正常观看直播。
最后，校园直播系统需要具备数据分析和管理功能。
系统可以记录观看直播的学生数量、观看时长等数据，通过数据分析，可以帮助学校了解教育直播的实际效果，为教学改进提供参考。
此外，系统还需要提供后台管理功能，包括用户管理、权限管理和直播管理等，保证系统的安全和稳定运行。
综上所述，校园直播系统的解决方案需要具备高度的稳定性和可靠性、良好的视频播放效果、实时互动功能、多终端支持以及数据分析和管理功能等。
某大学视频直播系统软件项目-技术方案
南通大学视频直播系统软件项目技术方案南京迪软软件有限公司二〇一二年十月目录一、视频平台的需求 (3)二、迪软组播视频平台的设计实现 (4)2.1 系统设计原则 (4)2.2 系统组成 (6)2.3 拓扑示意图 (7)2.4 网络部署方式 (7)2.5 功能亮点 (8)2.6 技术优势与传统解决方案对比 (9)三、某大学视频直播系统软件技术方案 (12)3.1 某大学视频直播系统软件项目背景 (12)3.1.1 建设目标 (12)3.1.2 功能需求 (12)3.2 某大学视频直播系统软件项目设计 (12)3.3 项目配置 (14)3.4 网络拓扑设计 (15)3.5 视频直播系统软件功能说明 (17)3.6 需校方提供的环境 (19)3.7 成功案例 (19)3.7.1 南京师范大学 (19)3.7.2 南京理工大学 (20)四、系统组件介绍 (22)4.1 卫星组播设备 (22)4.1.1 产品功能概述 (22)4.1.2 产品图片和指标 (22)4.1.3 支持视频源 (22)4.2 机架式视频组播终端、移动视频组播终端 (23)4.2.1 概述 (23)4.2.2 产品特点 (23)4.2.3 系统功能 (24)4.2.4 产品图片和指标 (25)4.2.5 支持视频源 (25)4.3 系统用户视频平台 (26)4.4 组播系统管理平台 (28)4.4.1 视频源管理 (28)4.4.2 频道管理 (30)4.4.3 点播编辑 (30)4.4.4 定制分类 (31)4.4.5 多节点部署 (32)4.4.6 收视率统计 (32)4.4.7 组播设备的远程管理 (34)五、系统技术介绍 (36)5.1 组播技术 (36)5.2 DVB技术 (37)六、系统功能介绍 (39)6.1 卫星组播设备 (39)6.2 机架式、移动式视频组播终端 (40)6.3 迪软组播网络视频平台 (40)一、视频平台的需求近年来，校园视频服务成为校园数字化建设中必不可少的组成部分。
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南通大学视频直播系统软件项目技术方案南京迪软软件有限公司二〇二〇年五月目录一、视频平台的需求 (3)二、迪软组播视频平台的设计实现 (4)2.1系统设计原则 (4)2.2系统组成 (6)2.3拓扑示意图 (6)2.4网络部署方式 (7)2.5功能亮点 (7)2.6技术优势与传统解决方案对比 (8)三、某大学视频直播系统软件技术方案 (11)3.1某大学视频直播系统软件项目背景 (11)3.1.1建设目标 (11)3.1.2功能需求 (11)3.2某大学视频直播系统软件项目设计 (11)3.3项目配置 (13)3.4网络拓扑设计 (14)3.5视频直播系统软件功能说明 (16)3.6需校方提供的环境 (18)3.7成功案例 (19)3.7.1南京师范大学 (19)3.7.2南京理工大学 (19)四、系统组件介绍 (21)4.1卫星组播设备 (21)4.1.1产品功能概述 (21)4.1.2产品图片和指标 (21)4.1.3支持视频源 (21)4.2机架式视频组播终端、移动视频组播终端 (22)4.2.1概述 (22)4.2.2产品特点 (23)4.2.3系统功能 (23)4.2.4产品图片和指标 (24)4.2.5支持视频源 (25)4.3系统用户视频平台 (25)4.4组播系统管理平台 (27)4.4.1视频源管理 (28)4.4.2频道管理 (29)4.4.3点播编辑 (30)4.4.4定制分类 (31)4.4.5多节点部署 (31)4.4.6收视率统计 (32)4.4.7组播设备的远程管理 (33)五、系统技术介绍 (35)5.1组播技术 (35)5.2DVB技术 (37)六、系统功能介绍 (39)6.1卫星组播设备 (39)6.2机架式、移动式视频组播终端 (40)6.3迪软组播网络视频平台 (41)一、视频平台的需求近年来，校园视频服务成为校园数字化建设中必不可少的组成部分。
在良好的校园网络环境下，利用先进的流媒体技术来开展网络教学、视频点播、网络电视、视频会议、网络直播和网络监控等应用会有非常大的实用价值。
目前，许多校园已经实现“主干千兆，桌面百兆”的网络升级改造，网络传输和处理能力的大幅度提高，如何利用高带宽的校园网络，在高质量地提供传统网络服务的同时，进行丰富多彩的多媒体应用，更好地服务于教学和科研，已经成为今后校园网建设的中心任务。
然而开展视频服务有两个关键因素：内容和带宽是制约其发展的重要原因。
如何充分利用校园内已有的各种视频设备转换成网络视频流？如何在良好的网络环境下，利用组播技术节省宝贵带宽？针对困扰网络运营管理部门的两大难题。
南京迪软提出网络视频组播系统解决方案能够很好的解决以上难题。
随着网络性能指数级的提高，多种视频服务成为校园网越来越重要的组成部分。
利用流媒体技术和组播技术来开展视频点播、网络电视、视频会议、网络直播、网络教学等应用会有非常大的实用价值。
我们相信南京迪软软件有限公司的DVB视频网络组播系统必将为数字化园区建设带来更好的效益迪软网络视频组播系统--- 助您构建校园网络电视台二、迪软组播视频平台的设计实现2.1系统设计原则南京迪软软件有限公司的设计在充分考虑用户实际需求和现有流媒体发展技术结合，提出了迪软组播视频系统的架构。
它具有性能优越、扩展性强、集中管理、架构合理、高可靠性的特点。
迪软组播视频系统设计考虑一下原则：●采、编、播分离正式的电视台业务结构是采编播分离设计，素材的采集、编辑、播出由不同部门负责。
而上一代的视频点播软件则是混合在一台服务器中实现的，这样有几个问题：播出缺乏灵活性，扩展困难，机器性能制约规模。
迪软组播视频系统采集使用独立的硬件设备，服务器不参与采集工作，只负责编播。
系统规模的灵活性和可扩展性得到保障。
●采集设备嵌入式硬件上一代采集方案，大多使用X86架构的服务器或者工作站插PCI 采集卡的方式压缩画面采集。
受制于X86平台和操作系统的制约,采集工作站无法满足稳定性、可靠性、延时要求和适应恶劣环境的需求，更无法满足随机性和便携性的需求；无法支持分散的采集源、无法随摄像机作机动。
迪软组播视频系统的采集设备是嵌入式的高性能硬件，纯硬件芯片压缩。
在保障画面质量的前提下。
有着低功耗、高稳定性、高可靠、低延时、即插即用的优势。
完全满足7×24×365的长时间运行。
●多种设备、节目源的兼容考虑到很多高校都有电视台和积累的大量视频教学资源，要让这些资源在网络中继续发挥教学作用。
系统必须拥有对各种播出设备的兼容性。
无论是卫星、DVD、录像机、摄像机、各种A/V信号设备、自办节目等各种输入设备都可以兼容。
●服务器的集群扩展系统必须要有一定的扩展性，无论是性能，还是规模都有可能扩展。
所以在规划时必须要考虑具有良好的可扩充性。
迪软组播视频系统的扩展性主要表现在以下几点：✓采集点扩展简单新的采集需求只需要使用系统组件中相应的设备。
在采集点的物理位置放置即可，配置新设备的IP v4/v6地址即做到即插即用。
新设备在管理界面中远程管理，无需到现场调试。
✓性能扩展容易用户点播服务器支持自我调度负载均衡。
无需添加额外的负载均衡设备。
随着用户访问量的增加，只需要添加新服务器作为节点，其性能和存储空间都作线性增加，以支持更多的用户连接。
学院在寒暑假用户减少时，可随时调整节点服务器的数量，满足节能的要求。
2.2系统组成2.3拓扑示意图2.4网络部署方式迪软组播视频系统的在园区网的网络中部署相对灵活。
在园区网组播配置开启的前提下，可以做到机动部署，不限定部署位置。
下图是一个典型园区网网络环境下的部署方式：2.5功能亮点✧IPv6和IPv4的双栈的组播、单播功能✧云服务--零设备附加构建可伸缩服务集群✧分布式配备-- 物理分散的信号源接入✧集中式管理-- 全B/S界面，一站式管理全部设备和服务器节点✧统一的用户界面-- 用户浏览器轻松点播✧高清、标清的实时直播、点播功能✧移动组播终端硬件使用嵌入式技术开发—低功耗、高寿命、高可靠、低延时、抗恶劣环境✧可根据视频源情况灵活配置设备，组成系统2.6技术优势与传统解决方案对比迪软组播视频平台系统相对于传统解决方案有三个方面的技术优势：✓网络技术优势迪软组播视频平台系统在网络传输方面在设计之初就充分考虑园区网的特点和实际情况。
在三层金字塔架构的模式下，底层用户多，带宽大；上层带宽相对有限。
我们在网络传输技术上采用两方面措施：1.支持使用容量更大、管理灵活的IPv6网络，替代拥堵的IPv4网络。
现在很多高校都实施了IPv6网络，相对IPv4网络，它的传输质量和效率都有提升，更加适合视频类大码流应用。
2.全面支持组播技术。
组播是一种数据包传输方式，当有多台主机同时成为一个数据包的接受者时，出于对带宽负担的考虑，组播成为了一种最佳选择。
无论接受用户有多少，在主干网络只会有一个数据包流。
例如：一个节目3M码流，有100个用户观看这个节目，单播技术时主干网络的负载有3*100M即300M流量压力；而使用组播技术，主干网络只有3M流量，即时用户数上升到一千、五千，主干网络依然还是3M流量。
无疑组播技术是符合园区网用户规模现状的有效解决方案3.对网络环境较复杂的情况的情况，支持组播、单播共存，支持组播/单播互相转换。
✓采集设备优势迪软组播视频平台系统的采集设备全面采用独立的硬件设备采集，使用嵌入式的高性能硬件，纯硬件芯片压缩。
相比传统采集方案，使用X86架构的服务器或者工作站插PCI采集卡的方式压缩画面采集。
独立的硬件采集可以做到即插即用，对于物理环境要求低。
可以满足机动快速部署的要求。
相比服务器，它的功耗、稳定性、易用免调试的特点都有很大的优势✓先进的架构优势迪软组播视频平台系统采用采编播分离架构。
系统可以分成物理上的多个部分，统一管理。
传统解决方案，采集和发布是结合在一台服务器上，采集点物理分散时，需要多台服务器部署，分别管理。
这增加了管理难度和成本。
迪软组播视频平台系统在采集源分散的情况时，只需要把移动组播终端放置在采集源，管理平台远程管理。
无需部署多个服务器，减少布置成本、降低管理难度。
因为移动组播终端具有机动性，在不需要采集时可以随时收回，这样多个会议室或学术报告厅共用一个终端成为可能，降低购置成本，避免冗余浪费。
同时用户视频平台也可以依据服务器负载压力随时增加或减少服务器节点，具有灵活的伸缩性。
这也是传统解决方案所不具备的。
三、某大学视频直播系统软件技术方案3.1某大学视频直播系统软件项目背景3.1.1建设目标建设一套校园电视系统，将数字电视与校园网相结合，建成横跨三校区，覆盖整个校园网的数字电视系统。
同时，部分公共场所使用普通电视机能收看校园有线电视节目。
3.1.2功能需求在主校区方肇周楼建设一个电视总控中心，能对主校区及钟秀、启秀校区传送电视信号。
信号源包括18路来自市区的有线电视信号（信号内容可在市有线电视节目中任选）；2路自办节目信号。
以上20路信号组播网络电视信号全部送入校园网，供师生实时观看。
同时在主校区的9-301、大学生活动中心；启秀C4报告厅、钟秀大报告厅有重要活动时视频信号发布到校园网上。
3.2某大学视频直播系统软件项目设计在充分了解某大学视频直播系统项目的建设目标和功能需求后，南京迪软提出以下设计方案:在主校区电视总控制中心，把18路市区有线电视、2路自办节目共20路节目通过迪软机架式视频组播终端设备采集，转换为组播流发布到校园网。
在主校区使用迪软移动视频组播终端，视使用频率决定固定安装或者机动部署用户直播软件，我们建议采用迪软IDVB视频网络组播系统。
系统直播软件支持伸缩集群部署，可以很好的支持用户高峰时的负载压力要求，学校寒暑假使用低谷的节能要求。
此外迪软组播视频系统的用户界面采用统一的页面设计。
所有的视频资源使用同一播放插件、不需要安装多个播放软件。
简便使用，用户只需要打开浏览器、选择喜欢的节目点击观看即可。
最大限度的降低用户的操作门槛。
传统有线方式的发布方式目标终端是食堂和公寓的电视，采用传统模拟接受，本方案不做阐述。
网络组播和传统有线系统相互独立，互相不影响。
建设设计时只需要考虑在电视总控制中心留有网络接口并做好相关网络设备调试即可。
本方案的优势在于采用了采编播分离的架构。
主校区因为分散的物理位置安置多个服务器采集。
远端的视频组播终端可以在管理平台远程管理，无需现场调试。
独立的硬件采集设备可以做到即插即用，对于物理环境要求低。
可以满足机动快速部署的要求。
相比服务器，它的功耗、稳定性、易用免调试的特点都有很大的优势。
使用率低的报告厅或者会议室可以共用一个移动组播设备，节约投资。
如果有计划外的地点，如普通教室需要视频转播，本设备可以随时机动的部署，迅速进入组播状态。