人教版道德与法治七年级上册知识点梳理
人教版七年级上册政治专题知识整理

人教版七年级上册政治专题知识整理专题一:走进中学
1.1 适应新环境
- 理解进入中学的重要性
- 描述新环境中可能遇到的挑战
- 掌握如何适应新环境的方法
1.2 天地宽
- 解释中学与小学的不同
- 探讨如何适应更广泛的内容
- 分享有效的方法和技巧
专题二:遵守规则
2.1 纪律与秩序
- 阐述纪律与秩序的重要性
- 分析学校中存在的纪律问题
- 提出维护纪律与秩序的方法
2.2 法律与我
- 介绍基本的法律概念
- 讨论法律对个人的意义
- 分析如何遵守法律和维护自己的权益专题三:尊重他人
3.1 认识他人
- 解释尊重他人的重要性
- 探讨如何认识和理解他人
- 分享增进人际关系的方法
3.2 尊重他人
- 阐述尊重他人的表现
- 分析不尊重他人的后果
- 提供尊重他人的具体建议专题四:我与集体
4.1 班级与我
- 解释班级集体对个人的意义- 分析个人在班级中的角色- 探讨如何为班级做出贡献
4.2 团队精神
- 介绍团队精神的含义
- 讨论团队精神的重要性
- 分享培养团队精神的方法专题五:自我管理
5.1 时间管理
- 解释时间管理的重要性
- 分析时间管理的方法和技巧- 提供实用的时间管理建议
5.2 财务管理
- 介绍财务管理的基本概念- 讨论财务管理的重要性
- 分享财务管理的实用技巧专题六:健康成长
6.1 生活惯与健康
- 解释健康生活方式的重要性- 分析不良生活惯的后果
- 提供建立良好生活惯的建议
6.2 心理健康
- 介绍心理健康的概念
- 讨论心理健康的重要性- 分享维护心理健康的方法。
人教版七年级上册道德与法治知识点

人教版七年级上册道德与法治知识点一、道德知识点1. 什么是道德道德是指人们在社会交往中,遵循的一种行为规范和价值准则。
它包括了对他人的尊重、关爱以及遵守公共秩序等等。
道德具有普遍性、社会性和历史性的特点。
2. 道德的内涵和特征道德的内涵包括了正直诚实、宽容友爱、勤勉奋斗等。
道德的特征主要有主体性、社会性、创造性和规范性。
3. 道德与法律的区别和联系道德和法律都是人们行为准则的表现形式,但二者之间有一定的区别。
道德是广义的,包括了法律规范以外的行为准则;法律是狭义的,是由国家制定的强制性规范。
道德是自觉遵守的,而法律是强制性的。
但道德和法律之间也存在联系,有时道德的要求也会成为法律规范的基础。
4. 道德行为与不道德行为一般来说,正直诚实、宽容友爱、勤勉奋斗等行为属于道德行为;而撒谎欺骗、吝啬自私、懒散等行为则属于不道德行为。
道德行为可以带来社会的和谐与进步,而不道德行为则会破坏社会秩序。
5. 道德教育的重要性道德教育是培养学生良好道德品质、形成正确价值观的重要途径。
通过开展道德教育,可以促进学生的自我约束和社会责任感,提升他们的道德素养和社会行为水平。
二、法治知识点1. 什么是法治法治是依法治国的一种基本原则,是指政府、行政机关、公民等在国家法律框架下进行活动和行使权力,保障公民权利,维护社会秩序和公正的社会机制。
2. 法治的基本特征法治的基本特征主要包括权威性、公正性、适用性和稳定性。
法治的权威性是指法律的制定和执行必须具备一定的合法性和合理性;公正性是指法律的制定和执行要公正无私;适用性是指法律适用于所有公民;稳定性是指法律应保持相对的长期稳定性。
3. 法律的功能和作用法律有维护社会秩序、规范社会行为、保护公民权利和维护社会公平正义等功能和作用。
法律的存在和实施,使得社会有序运行,保护了公民的合法权益。
4. 法律与道德的关系法律和道德都是社会行为准则的体现,但二者之间存在差异。
法律是具有强制性的国家法律规范,而道德是广义的社会行为准则。
人教版《道德与法治》七年级上册知识点梳理

人教版《道德与法治》七年级上册知识点梳理人教版《道德与法治》七年级上册是初中生学习道德与法治的一本教科书,旨在帮助学生了解道德规范和法律知识,培养健康的道德品质和法治观念。
本文将对这本教材的知识点进行梳理,帮助学生更好地掌握课程内容。
第一章:道德准则第一节道德与人生本节主要介绍道德与人生的关系,强调道德对人生的意义和价值。
学生应该明白道德对自己和他人的影响,以及培养良好道德品质的重要性。
第二节道德的基本准则与行为规范本节介绍了道德的基本准则,如诚实守信、富有正义感等。
此外,还列举了一些行为规范,如尊重师长、帮助他人等。
学生应该了解并遵循这些准则和规范,以树立正确的道德观念。
第三节道德的教化与培养本节介绍了培养良好道德品质的方法和途径。
学生应该明白道德的教化和培养不仅来自于学校教育,还需要家庭和社会的共同努力。
同时,学生也应该自觉地提高自己的道德修养。
第二章:公民道德第一节公民道德的基本内容本节介绍了公民道德的基本内容,如尊法守纪、参与公共事务等。
学生应该了解并遵守这些基本内容,以成为有责任感和奉献精神的公民。
第二节尊法守纪本节强调了尊法守纪的重要性。
学生应该了解法律的作用和意义,并切实做到尊重法律、遵守法纪、维护社会秩序。
第三节参与公共事务本节介绍了公民参与公共事务的方式和途径,如参与社团活动、关注社会问题等。
学生应该主动参与社会,关心他人,为社会发展贡献自己的力量。
第三章:法律常识第一节法律的基本概念和特征本节介绍了法律的基本概念和特征,如权威性、普遍性等。
学生应该了解法律的基本属性,认识到法律在维护社会秩序和保护公民权益方面的重要作用。
第二节法律与道德的关系本节探讨了法律与道德的关系,包括相互关联和差异性。
学生应该明白道德和法律虽然有区别,但在维护社会公共利益方面有着共同的目标。
第三节法律的产生与发展本节介绍了法律的产生和发展过程,从人类社会的起源和发展中找到法律的渊源。
学生应该了解法律的历史,明白法律的不断完善和发展。
最新版七年级上册道德与法治人教部编版2024全册知识点

根据2024年秋最新教材整理针对教材改版全新制作带★为相对重要的知识点温馨提示:由于地区差异,没有绝对的重点,仅供参考第一单元少年有梦第一课开启初中生活第一框奏响中学序曲1、初中生活“新”在哪里?(P3-P4)①跨进中学校园,我们有了一个新的身份——中学生!这意味着一段新的人生旅程的开始,新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。
②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。
③初中阶段对我们的成长提出了新的要求。
2、初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会?(P4)①富有挑战的课程和学习任务,带领我们探索新的知识领域;②丰富多彩的社团活动,给我们提供更多培养兴趣的平台;③各种各样的社会实践,为我们打开认识社会的大门。
④在新的集体生活中,我们涵养品格,提升自我。
3、初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求?(P4)①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望,期待我们越来越上进,志存高远,追梦远航;②越来越踏实,努力学习,勤于思考;③越来越包容,尊重他人,学会合作;④越来越坚强,能坚持,有韧劲,取得更大进步。
4、★初中阶段的重要性?(P4、P2蓝字)①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。
我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”,这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观,需要精心引导和栽培。
②初中阶段,是人生美好的年华,也是规划未来之路的重要时期。
5、★如何面对初中生活的各种可能与挑战?(P5)我们要珍视当下,把握机遇,把准人生方向,积极追求进步,确立更高的发展目标,在担当中历练,在尽责中成长,努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
第二框规划初中生活1、什么是规划?(P6)规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。
2、为什么要做好初中生活规划?(P6)生活需要规划,没有规划容易让我们陷入盲目和无序,合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
3、★如何做好初中生活规划?(P6-P7)①做好初中生活规划,应当先确定个人发展目标。
七年级上册人教版政治知识大全

七年级上册人教版政治知识大全1. 政治基本知识- 政治的定义:政治是指人类社会中关于统治、管理和分配的行为和活动。
- 国家的定义:国家是一个独立的政治组织,具有领土、人民和主权。
- 政党的作用:政党是代表特定利益群体的组织,参与国家政治生活,推动社会发展。
- 国旗、国徽和国歌的象征意义:国旗代表国家的主权和统一,国徽代表国家的权威和形象,国歌代表国家的团结和民族精神。
2. 国家制度与政权- 国家的三大权力机关:国家主席、国务院、全国人民代表大会。
- 人民代表大会制度:人民代表大会是国家的最高权力机关,代表人民行使国家权力。
- 国家主席的职责:国家主席是国家元首,代表国家进行外交活动,签署法律文件。
- 法治的意义:法治是指依法治国,保障人民的权益,维护社会秩序。
3. 公民的权利和义务- 公民的权利:、人身自由、宗教自由、教育权利等。
- 公民的义务:遵守法律、尊重社会道德、维护国家安全和社会稳定。
- 公民参与政治的方式:选举投票、提建议、参与社会组织等。
4. 社会主义核心价值观- 社会主义核心价值观的内容:富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
- 社会主义核心价值观的意义:引导人们积极向上的思想道德追求,推动社会进步和发展。
5. 中国特色社会主义- 中国特色社会主义的基本特征:中国的领导、中国特色社会主义事业、中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系。
- 中国特色社会主义的优势:紧密结合中国国情,适应中国发展阶段,符合人民利益,具有可持续发展的优势。
6. 民族团结和民族关系- 民族团结的重要性:维护国家统一,促进经济社会发展,保障国家安全和民族团结。
- 民族关系的基本原则:平等、团结、互助、和谐。
- 民族区域自治的意义:保障少数民族地区的自治权力,促进民族团结和发展。
以上是七年级上册人教版政治知识的大致内容,总结了政治基本知识、国家制度与政权、公民的权利和义务、社会主义核心价值观、中国特色社会主义以及民族团结和民族关系等内容。
七年级上册人教版道德与法治知识点归纳

七年级上册人教版道德与法治知识点归纳一、中学时代中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础。
我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。
二、梦想1. 梦想的含义梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。
2. 梦想的重要性有梦想,就有希望。
少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
3. 如何实现梦想努力是梦想与现实之间的桥梁。
努力,需要立志;努力,需要坚持;努力,也有方法。
三、学习1. 学习的重要性学习不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活。
学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。
2. 如何学会学习学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣,需要掌握科学的学习方法,要善于运用不同的学习方式。
四、认识自己1. 正确认识自己的重要性可以促进自我发展,促进与他人的交往。
2. 认识自己的途径我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己;通过自我评价和他人评价来认识自己。
五、友谊1. 友谊的特质友谊是一种亲密的关系,是平等的、双向的,是一种心灵的相遇。
2. 如何呵护友谊需要用心去关怀对方,需要学会尊重对方,需要学会正确处理冲突,需要学会正确对待交友中受到的伤害。
六、师生交往1. 教师的作用教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。
2. 如何与老师建立良好的关系尊重老师,主动关心老师、理解老师。
七、亲情之爱1. 家的意义家是我们身心的寄居之所,是我们心灵的港湾。
2. 如何孝亲敬长尽孝在当下,尊敬、倾听、感恩。
八、生命1. 生命的特点生命来之不易,生命是独特的,生命是不可逆的,生命也是短暂的。
2. 如何敬畏生命珍视生命,尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
人教版道德与法治七年级上册知识总结

人教版道德与法治七年级上册知识总结人教版《道德与法治》七年级上册知识总结_七上道德与法治知识点人教版道德与法治七上知识点第一课中学时代一、中学序曲1、为什么说中学阶段是人生的重要阶段/黄金时期/中学时代的重要性/重要作用?①中学阶段是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,使我们的人生更加丰富而精彩。
2、生命给了我们哪些成长的礼物?①中学生活提供了发展自我的多种机会。
②进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越③在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不完美的形象,重新塑造一个“我”:二、少年有梦1、为什么少年要有梦想?编制人生梦想是青少年时期的重要生命主题①有梦想,才有前进的目标和方向②有梦想,才有前进的动力。
③有梦想,才有生命的激情和勇气让生活更有色彩。
④有梦想,才有希望。
⑤有梦想,才能激发人不断地进步和发展。
⑥有梦想,才有成功的可能(机会)。
2、中学生如何确立梦想(少年梦想的特点)?①少年的梦想,与客观实际紧密相连。
②少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。
③少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连④与中国梦密不可分。
3、如何才能实现梦想?少年有梦,在于行动。
不懈追求,才能改变生活,改变自我。
努力,是梦想与现实之间的桥梁。
4、归纳实现理想的途径:①需要对人生作出规划②要脚踏实地、全力以赴③要不断增强自身能力,提高自身素质④要不屈不挠、坚持不懈第二课学习新天地一、学习伴成长1、如何正确认识学习?①学习的地位和内容:中学阶段,学习是我们的重要任务。
学习包括知识的学习,培养各种能力、品德。
②学习的表现:学习不仅仅局限于学校。
第1页总10页③学习态度:需要自觉、主动的态度④学习要求:终身学习2、我们为什么要学习?学习是怎样点亮生命的?①学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的的生活②学习就是给生命添加养料。
人教版七年级上册道德与法治知识点

人教版七年级上册道德与法治知识点一、道德知识点1. 什么是道德道德是社会规范和行为准则的总称,是人们为了维护社会秩序和促进共同利益而制定的规则。
2. 道德的基本要素道德的基本要素包括道德主体、道德客体和道德规范。
道德主体是指具有道德意识和道德行为能力的人;道德客体是指道德行为所针对的对象;道德规范是指人们在道德行为中遵循的准则和规则。
3. 道德评价标准道德评价标准主要包括正确与错误、善与恶、责任与义务等。
正确与错误是指道德行为符合或不符合道德规范;善与恶是指道德行为对社会和他人是否具有积极影响;责任与义务是指人们在道德行为中应当承担的责任和义务。
4. 道德修养与道德行为道德修养是指人们通过学习和实践,培养良好的道德品质和习惯,形成正确的道德观念和行为准则。
道德行为是指人们在日常生活中遵循道德规范,表现出的具体行为。
5. 道德与法律的关系道德与法律都是社会规范,但两者有一定的区别。
道德是社会公认的行为准则,对人们的行为起到指导作用,它具有普遍性和主观性。
而法律是由国家制定并强制执行的行为规范,具有强制性和客观性。
二、法治知识点1. 什么是法治法治是指以法律为准绳,依法治国、依法执政、依法行政的原则和体系。
它是国家治理的基本原则,也是社会秩序的保障。
2. 法律的基本特征法律的基本特征包括普遍性、强制性、统一性和公正性。
普遍性是指法律对所有人具有普遍适用性;强制性是指法律具有强制执行的权威性;统一性是指法律在全国范围内具有一致性;公正性是指法律的制定和执行应当公正无私。
3. 法律的种类法律按照不同的领域和内容可分为行政法、刑法、民法、劳动法等多个种类。
4. 人民法院的职责和作用人民法院是国家最高司法机关,主要负责审理各类案件,保障公民的合法权益,并维护社会的公平正义。
5. 公民的法律权利和义务公民作为法律的主体,具有一系列的法律权利和义务。
法律权利包括人身权利、财产权利、人格权利等;法律义务包括遵守法律、尊重他人权利、维护社会秩序等。
人教版道德与法治七年级上册必背知识点归纳

人教版道德与法治七年级上册必背知识点归纳道德与法治是中小学中的一门重要课程,其目的是培养学生正确的价值观和道德观念,促进学生具备良好的道德品质和法治意识。
下面将对人教版道德与法治七年级上册的必背知识点进行归纳。
第一章:人与道德1. 什么是道德道德是人类社会中一切行为准则、规范和规则的总和,是指导人们行为的行为规范。
2. 道德与习惯的区别道德是人们根据社会的利益和要求,经过思考、选择、接受的准则和规范;习惯是人们在长期的实践中形成的一种行为方式。
3. 道德规范的分类道德规范分为义务性规范和禁止性规范,前者是规定人们应该做什么,后者是规定人们不应该做什么。
第二章:人与法律1. 什么是法律法律是由国家制定的,对社会公共利益有重要意义的强制性规范。
2. 法律的特点法律是公平的、统一的、强制性的、保护公共利益的。
3. 法律的作用法律的作用是维护社会的稳定和秩序,保护人民的合法权益。
4. 法律与道德的关系法律是道德的最低要求,道德是法律的重要基础。
第三章:人与权益1. 什么是权益权益是人们依法享有的一项权力或利益。
2. 公民权益的种类公民权益包括人身权、财产权、知识权、劳动权等。
3. 公民权益的表达方式公民权益的表达方式包括申请、举报、参与公共事务等。
第四章:人与责任1. 什么是责任责任是指个人或集体对自己的行为、言语及其带来的后果负有法律、道义或伦理义务。
2. 责任的种类责任可以分为法律责任、道德责任、家庭责任和社会责任等。
3. 责任的履行方式责任的履行方式包括尽责、公正、勤勉、积极参与等。
第五章:人与法治1. 什么是法治法治是指以法律为基础,依法治国,依法行政,保障公民的权益和利益。
2. 法治的基本原则法治的基本原则包括平等原则、法治原则、公正原则等。
3. 公民应当遵守法律公民应当遵守法律,并主动参与到法律的实施中来。
4. 法治与公平正义法治与公平正义息息相关,只有在法治的基础上才能实现公平正义。
以上是人教版道德与法治七年级上册的必背知识点的归纳,希望读者能够了解并掌握这些知识,用法律和道德的准则指导自己的行为,成为具备良好道德品质和法治意识的公民。
人教版道德与法治七年级上册知识要点整理

人教版道德与法治七年级上册知识要点整理第一单元:教室纪律与孝道1. 学生应遵守教室纪律,不得随意嬉戏打闹。
2. 学生应尊敬老师,遵从老师的指导和要求。
3. 学生要尊重同学,互相帮助,共同营造和谐的研究氛围。
4. 孝道是中华民族传统美德,学生应该尊敬父母,关心家庭。
5. 学生要懂得孝敬长辈,尊重老人,帮助他们。
第二单元:成长中的困惑1. 学生在青春期会面临身体和情感上的困惑,应该与父母和老师进行沟通。
2. 学生应该树立正确的世界观、人生观和价值观,避免走入错误的道路。
3. 学生要注重个人卫生,保持良好的健康惯。
4. 学生要明确自己的研究目标,制定计划,努力实现自己的梦想。
5. 学生要树立积极乐观的心态,面对困难时要坚持不懈,勇往直前。
第三单元:网络世界与法治1. 学生要充分利用网络资源,提升自己的研究能力。
2. 学生要时刻警惕网络上的不良信息和骗子行为。
3. 学生要遵守网络道德,不发布不良信息,不侵犯他人的隐私。
4. 学生要明智地使用网络,不沉迷于网络游戏和虚拟世界。
5. 学生要了解网络相关的法律法规,遵守网络法律,不进行违法行为。
第四单元:心灵的拯救1. 学生要关注身边的人,帮助他们解决心理困扰。
2. 学生要积极培养自己的情绪管理能力,学会控制情绪。
3. 学生要正确对待挫折和失败,保持积极向上的心态。
4. 学生要善于沟通,与他人交流,寻求帮助和支持。
5. 学生要学会自我调节,保持心理健康,远离消极情绪。
第五单元:平安校园与法治1. 学生要研究基本的安全知识,掌握紧急情况下的自救方法。
2. 学生要遵守交通规则,保证交通安全。
3. 学生要保护自己和他人的财物安全,不进行盗窃和抢劫等违法行为。
4. 学生要学会识别和拒绝不良信息和邀约,避免成为不法分子的帮凶。
5. 学生要了解校园安全管理制度,遵守纪律规定,共同维护平安校园。
以上是人教版道德与法治七年级上册的知识要点整理,希望对学生们的学习有所帮助。
人教版《道德与法治》七年级上册必背知识点归纳

人教版《道德与法治》七年级上册必背知识点归纳必背知识点归纳第一单元成长的节拍第一课中学时代1.为什么说中学生活是我们的新起点?中学生活是我们的新起点,因为我们有了一个新的身份——中学生。
中学生活带领我们进入了一个全新的世界,包括富有挑战的新课程、新奇的实验器材、丰富多彩的社团、新校园、新老师和新同学,我们站在一个全新的起点上。
2.中学时代在生命历程中的重要作用有哪些?中学时代是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定重要基础。
中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,为我们的人生长卷打下丰富而厚实的底色。
这体现在以下几个方面:随着身心的不断发展,我们开始深入探寻生命的奥秘,撩开精神世界的面纱;随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和;随着思维水平和理解能力的不断提高,我们对世界的认识越发具体而深入;随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义。
3.中学生活给我们的成长礼物是什么,有什么作用?中学生活给我们的成长礼物是新的机会和可能,以及新的目标和挑战。
这些成长礼物的作用包括:新机会和可能为我们提供了发展自我的多种机会;新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。
4.中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会?中学生活为我们提供了多种发展自我的机会,包括集体生活涵养我们的品格、丰富我们的个性;新的课程引领我们探索新的知识领域;丰富多彩的社团活动给我们提供发展兴趣的平台;各种各样的社会实践为我们打开认识社会之门。
5.中学生如何正确面对中学生活?正确面对中学生活的方法包括重新塑造“自我”,越来越有活力、能坚持、有韧劲、会合作、能包容,越来越有主见,敢于表达自我等;学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存;面对各种可能与挑战,我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。
第2框少年有梦1.什么是梦想?梦想是对未来美好生活的愿望,它能够不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩,促使我们不断进步和发展,帮助我们找到前进的方向,让我们拥有希望。
完整版)人教版七年级政治上册知识点总结

完整版)人教版七年级政治上册知识点总结人教版七年级政治上册知识点总结人教版道德与法治七年级上册知识点梳理第一单元成长的节拍第一课中学时代一、中学序曲1、新的起点中学生活带我们进入了一个全新的天地,我们站在新的起点上。
中学阶段是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础,见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
2、生命给了我们哪些成长的礼物?中学生活对我们来说意味着新的机会和挑战,提供了发展自我的多种机会。
新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。
在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个更好的自我。
二、少年有梦1、为什么少年要有梦想?编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题。
人类需要少年的梦想,因为有了这样的梦想,才能不断地进步和发展。
少年的梦想与个人的人生目标紧密相连,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
2、我们怎样才能实现梦想?努力是梦想与现实之间的桥梁,是一种生活态度。
需要立志、坚持,并且需要方法。
分清轻重缓急,合理规划和管理时间,劳逸结合,学会科学用脑,每天进步一点点,学思并进,珍视团队合作。
第二课研究新天地一、研究伴成长1、如何正确认识研究?研究是初中阶段的重要任务,包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。
研究不仅仅局限在学校,不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。
需要自觉、主动的态度,生活中的点点滴滴都是研究。
研究伴随着我们的成长,没有终点,只有善于抓住和利用各种机会去研究,才能适应不断发展的社会。
2、我们为什么要研究?研究不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活。
研究点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的持续动力。
二、享受研究1、如何体味研究中的苦与乐?研究中有快乐,也有辛苦,是多方面的。
当我们经过努力研究后,我们会收获研究的成果,感受到研究的美好并享受研究的过程。
学会研究需要发现并保持对研究的兴趣,掌握科学的研究方法,以及善于运用不同的研究方式。
人教版七年级道德与法治上册知识要点梳理

《道德与法治》知识重点梳理七年级上册第一单元成长的节拍第一课中学时代1.走进中学时代,“新”起点的表现新名字、新感觉、新变化,人生发展的新阶段2.(重点、难点)中学时代在成长中的重要作用(1)中学时代是人生发展的一个新阶段,能够为我们的一世确定重要基础(2)中学时代目击着一个人从少年到青年的生命进阶3.中学时代目击着一个人从少年到青年的生命进阶 , 表现在哪里(1)随着身心不停发展,我们开始深入探望生命的神奇,满怀好奇地撩开精神世界的面纱(2)随着自我意识的逐渐觉醒,我们开始主动发现和认识自己(3)随着思想水平和理解能力的不停提高,我们对世界的认识更为详尽而深入(4)随着生活体验的体验的体检丰富,我们开始自觉磨砺意志和品德,思虑生活的意义4.列举中学生活为我们供应了哪些发展自我的机遇(1)集体生活,修养我们的品德,丰富我们的个性(2)新的课程,引领我们研究新的知识领域(3)丰富多彩的社团活动,给我们供应发展兴趣的平台(4)各样各样的社会实践,为我们打开认识社会之门5.(重点)中学生活馈馈送我们的礼物有哪些(1)新的机遇和可能、新的目标和挑战(2)中学生活为我们供应了发展自我的多种机遇(3)新的目标和要求激发着我们的潜能(4)在新的环境中,我们有机遇重新塑造自我6.怎样面对初中生活“千里之外,始于足下”爱惜当下,掌握机遇,从点滴做起,不懈努力。
7.梦想的含义梦想是对美好生活的梦想8.梦想存在的意义(1)梦想能不停激发生命的热情和勇气,让生活更有色彩。
有梦想,就有希望(2)由于有了梦想,人类才能不停地进步和发展。
9.少年的梦想有什么特点(1)是人类天真无邪、美丽可爱的梦想。
它总是与现实有必然距离,有时甚至不确实质。
(2)少年的梦想,与个人的人生目标亲密相连。
(3)少年的梦想,与时代的脉搏亲密相连,与中国梦密不能分。
10.为什么人在少年时期必然要有梦想(1)编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题。
(2)人类需要少年的梦想。
人教版七年级道德与法治上册知识点

人教版七年级道德与法治上册知识点第一单元成长的节拍一、中学时代1. 中学时代的重要性- 中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础。
- 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
随着身心的不断发展,我们开始深入探寻生命的奥秘,满怀好奇地撩开精神世界的面纱;随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己;随着思维水平和理解能力的不断提高,我们对世界的认识越发具体而深入;随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义。
2. 少年的梦想- 梦想的意义- 梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。
有梦想,就有希望。
- 少年梦想的特点- 少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
它虽然总是和现实有一定距离,有时甚至不切实际,但是人类需要这样的梦想,因为有了这样的梦想,才能不断地进步和发展。
- 少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。
明确的人生目标,犹如灯塔,能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。
- 少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
生活在这个时代的我们,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
二、学习新天地1. 正确认识学习- 学习的内容- 初中阶段的学习,包括知识的获取,还包括各种能力的培养。
例如,学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题,学习如何与不同个性的人相处等。
- 学习的表现- 学习不仅仅局限在学校,我们所看、所听、所尝、所触、所做,都可以是学习。
学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。
- 学习的态度- 学习需要自觉、主动的态度。
假如我们没有积极学习的态度,即使身处学校,也可能收获不多。
带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。
- 终身学习的必要性- 学习伴随着我们的成长。
人有学习的天性,从牙牙学语到能言善辩,从懵懂儿童到明理少年,都是一个不断学习和发展的过程。
人教版《道德与法治》七年级上册知识点汇总

七年级上册政治知识点汇总第一单元第一课1、中学时代在成长中有什么样的意义?①成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。
中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,③中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
2、为什么说中学时代是成长的礼物?①中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。
②进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越③我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。
3、21世纪我们需要学会什么?学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存等四种学习将是每个人一生中的知识支柱。
2010年增加三个新的支柱:学会学习、学会变革、学会成长。
4、梦想的含义。
梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。
有梦想,就有希望。
5、少年的梦想的意义。
①少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
人类需要这样的梦想,因为有了这样的梦想,才能不断的进步和发展。
②少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。
明确的人生目标,犹如灯塔,能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。
③少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
6、中国梦的内涵。
中国梦,其基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
实现中国梦必须走中国道路,必须弘扬中国精神,必须凝聚中国力量。
7、努力的含义。
努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
8、努力的方法。
①分清轻重缓急,合理规划和管理时间。
②劳逸结合,学会科学用脑。
③“不积跬步,无以至千里”每天进步一点点。
④“学而不思则罔,思而不学则殆”,学思并进。
⑤诊视团队合作。
9、怎样才能实现“我的未来不是梦(怎样去努力?)”①努力,需要立志。
志向是人生的航标。
人教版七年级上册政治专题知识整理

人教版七年级上册政治专题知识整理1. 国家与国家关系- 国家:指人口、领土和政权组织相统一的独立的政治社会组织。
- 国家关系:各国之间的政治、经济、文化等方面的联系和互动。
2. 国家与公民的关系- 公民:指具有一定国籍,享有一定权利和履行一定义务的国家成员。
- 国家权利:公民享有的与国家相关的各项权利,如、人身自由等。
- 公民义务:公民对国家应尽的责任和义务,如守法、纳税等。
3. 公民的基本权利- 人权:指人类共同享有的基本权利,如生命权、自由权等。
- 公民权利:公民在国家法律保护下享有的权利,如人身自由、平等权利等。
4. 政治制度与政权- 政治制度:指国家政治组织的形式和运行方式,如民主制度、专制制度等。
- 政权:指掌握国家政治权力的组织或个人。
5. 中国- 中国:中国的执政党,是中国工人阶级的先锋队,也是中国社会主义事业的领导核心。
6. 中国特色社会主义- 中国特色社会主义:中国根据中国国情和时代发展要求形成的社会主义道路和理论体系。
7. 法律与法治- 法律:国家制定的具有普遍约束力的规范行为准则。
- 法治:国家的一切行为都以法律为准绳,依法治国。
8. 现行中国的行政区划- 现行中国的行政区划:中国的行政区域划分,包括省、自治区、直辖市、特别行政区等。
9. 党和国家机关- 党和国家机关:指中国和国家的各级机关,如中央政府、地方政府等。
10. 国际组织与中国- 国际组织:由多个国家组成,共同合作解决国际问题的组织,如联合国、世界贸易组织等。
- 中国与国际组织:中国作为一个大国积极参与国际组织的活动,为世界和平与发展做出贡献。
以上是人教版七年级上册政治专题的知识整理,希望对你有所帮助。
如有需要,还请进一步研究教材中的详细内容。
人教版《道德与法治》七年级上册知识点梳理

人教版《道德与法治》七年级上册知识点梳理以下为人教版《道德与法治》七年级上册知识点的梳理:
第一单元:道德基础知识
1. 道德的概念和作用
2. 道德的来源
3. 培养自己的品德
第二单元:初识法律
1. 法律的概念和作用
2. 法律的来源和形式
3. 尊重法律、守法守纪的重要性
第三单元:人格与社会
1. 个人与社会的关系
2. 社会规范和公共道德
3. 尊重他人权利和自己权益的原则
第四单元:公共事务与社会组织
1. 公共事务的概念
2. 公益组织和志愿者活动的意义和作用
第五单元:家庭生活与法律
1. 家庭的意义和作用
2. 家庭成员之间的关系
3. 掌握家庭生活法律常识
第六单元:青少年权益与法律
1. 青少年的权益和责任
2. 学习相关法律知识
3. 学会保护自己的合法权益
第七单元:网络世界与法律
1. 网络的概念和作用
2. 网络安全和网络道德的重要性
3. 学习网络法律的相关知识
第八单元:消费者权益与法律
1. 消费者的权益和责任
2. 消费者权益保护法的基本规定
3. 学习维护自己的消费者权益
第九单元:环境保护与法律
1. 环境保护的意义和作用
2. 环境污染与环境保护法
3. 学习环境保护法律知识
以上是人教版《道德与法治》七年级上册的主要知识点梳理,希望对你有帮助!。
人教版道德与法治七年级上册必背知识点归纳

人教版《道德与法治》七年级上册必背知识点归纳必背知识点归纳第一单元成长的节拍第一课中学时代第 1 框中学序曲1.为什么说中学生活是我们的新起点?⑴我们有了一个新的名字 --------- 中学生。
⑵中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的新课程;新奇的实验器材;丰富多彩的社团;新校园、新老师、新同学;我们站在一个新的起点上。
2.中学时代在生命历程中的重要作用有哪些? ⑴中学时代是人生发展的一个新阶段;可以为我们的一生奠定重要基础。
⑵中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
将为我们的人生长卷打下丰富而厚实的底色。
体现在:①随着身心的不断发展;我们开始深入探寻生命的奥秘;撩开精神世界的面纱。
②随着自我意识的逐步觉醒;我们开始主动发现和认识自己。
③随着思维水平和理解能力的不断提高;我们对世界的认识越发具体而深入。
④随着生活体验的日渐丰富;我们开始自觉磨砺意志和品格;思考生活的意义。
3.中学生活给我们的成长礼物是什么;有什么作用?⑴成长礼物:新的机会和可能;新的目标与挑战。
⑵作用:①新机会和可能为我们提供了发展自我的多种机会;②新的目标和要求激发着我们的潜能;激励着我们不断实现自我超越。
4.中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会? ⑴集体生活;涵养我们的品格;丰富我们的个性。
⑵新的课程;引领我们探索新的知识领域。
⑶丰富多彩的社团活动;给我们提供发展兴趣的平台。
⑷各种各样的社会实践;为我们打开认识社会之门。
5.中学生如何正确面对中学生活?⑴重新塑造“自我”:越来越有活力;能坚持;有韧劲;会合作;能包容;越来越有主见;敢于表达自我等。
⑵要学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。
⑶面对各种可能与挑战;我们要珍视当下;把握机遇;从点滴做起;为美好明天付出不懈的努力。
第 2 框少年有梦1. 什么梦想⑴含义:梦想是对未来美好生活的愿望。
⑵作用(意义):①纺织人生梦想;是青少年时期的重要生命主题;②梦想能不断激发我们生命的热情和勇气;让生活更有色彩;③能促使我们不断地进步和发展。
人教版道德与法治七年级上册知识点

人教版道德与法治七年级上册知识点人教版道德与法治七年级上册是初中阶段的课程,主要涉及道德和法律方面的知识。
下面将从五个方面介绍相关的知识点。
一、法律基本知识1.法律的含义:法律是国家制定的公共的行为规范,是维护社会秩序和正常生活秩序的重要手段。
2.法律的特点:普遍性、强制性、公正性、灵活性和保障性。
3.法律的来源:宪法、法律、行政法规、司法解释等。
4.法律的分支:刑法、民法、行政法、经济法等。
二、法律意识与法律精神1.法律意识的含义:指公民对法律的了解、尊重、遵守和维护的一种思想观念和心理状态。
2.法律精神的内涵:自觉遵守法律、尊重法律、维护法律权威、维护法律秩序。
3.培养法律意识的途径和方法:教育、宣传、法制化管理等。
三、道德规范和道德行为准则1.道德规范的含义:规定人与人相处的准则、规定社会行为规范的行为规则。
2.道德行为的准则:诚实、守信、尊重、友善、关爱等。
四、社会公德和职业道德1.社会公德的涵义:指公民在社会生活中,树立正确的价值观,维护公共利益,遵守社会公共规则,积极参与社会管理和公共事务。
2.职业道德的特点:专业性、责任性、行为准则性、尊重他人权益性等。
3.职业道德的重要性:能够维护职业的声誉,促进职业的发展,提高职业的形象。
五、法律与生活1.法律与人民生活的关系:法律是人民生活中的一部分,法律的规范和保护为人民的生活提供了保障。
2.法律的执行:法律的效力需要依靠司法机关的执行和社会公民的遵守。
3.法院的作用:负责审判案件,保护公民的合法权益,解决社会矛盾和纠纷。
4.公安机关的作用:维护社会治安,打击犯罪行为,保障人民的生命财产安全。
5.律师的作用:代理当事人解决法律事务,维护当事人的合法权益。
以上是人教版道德与法治七年级上册的一些知识点,涵盖了法律基本知识、法律意识与法律精神、道德规范和道德行为准则、社会公德和职业道德以及法律与生活等方面的内容。
通过学习这些知识点,可以提高对法律和道德的认知,培养正确的法律观念和道德意识,从而更好地面对社会生活中的各种问题和挑战。
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人教版道德与法治七年级上册知识点梳理第一单元成长的节拍第一课中学时代一、中学序曲1、新的起点(1)中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
(2)成长中的每个阶段都有独特的价值与意义。
中学阶段是人生发展的一个新阶段,这段时间并不是很长,却可以为我们的一生奠定重要基础。
(3)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
2、生命给了我们哪些成长的礼物?①中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
②中学生活提供了发展自我的多种机会。
③进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。
④在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。
二、少年有梦1、为什么少年要有梦想?①编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。
②人类需要少年的梦想,因为有了这样的梦想,才能不断地进步和发展。
③少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。
④少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
2、我们怎样才能实现梦想?①努力,是梦想与现实之间的桥梁。
②努力,是一种生活态度。
③努力,需要立志,需要坚持,也需要方法。
3、努力也有方法。
①分清轻重缓急,合理规划和管理时间。
②劳逸结合,学会科学用脑。
③每天进步一点点。
④学思并进。
⑤珍视团队合作。
第二课学习新天地一、学习伴成长1、如何正确认识学习?(1)中学阶段,学习是我们的重要任务。
初中阶段的学习,包括知识的获取,还包括各种能力的培养。
例如,学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题,学习如何与不同个性的人相处,等等。
(2)学习不仅仅局限在学校,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可以是学习。
学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。
我们可以从一切经历中学习:学习思考,认识世界,关爱他人,遵守规则……(3)学习需要自觉、主动的态度。
假如我们没有积极学习的态度,即使身处学校,也可能收获不多。
带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。
(4)学习伴随着我们的成长。
人有学习的天性,从牙牙学语到能言善辩,从懵懂儿童到明理少年,都是一个不断学习和发展的过程。
(5)学习没有终点。
我们终生都在学习,终生都需要学习,即使离开了学校,也要不断地学习,不断地充实自己。
只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。
2、我们为什么要学习?(学习的重要性)①学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活。
学习,打开了生命的视窗,让我们面前的世界变得更广阔、更精彩;学习,拓展了新的通道,让我们体验不同的生活方式;学习,改变了思维方式和行为,提升我们的能力和智慧;学习,带来了更多的选择,让我们变得更加独立和自由;等等。
②学习就是给生命添加养料。
如果不学习,人的生命将会枯萎。
③学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的持续动力。
在学习中,我们分享生命经验,获得成长,同时也增益他人,服务社会,为幸福生活奠基。
二、享受学习1、如何体味学习中的苦与乐?(1)学习中有快乐。
对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。
(2)学习中也有辛苦。
尽管抱有兴趣和探索欲望,学习也并不是轻而易举的事情。
学习过程中需要集中注意力、耗费精力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
2、如何学会学习?①学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。
②学会学习,需要掌握科学的学习方法。
③学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式。
3、学习兴趣与个人的学习目的有什么关系?学习兴趣与个人的学习目的密切相关,一个有远大志向和明确学习目标的人,学习兴趣就会浓厚而持久。
即便对有些科目内容暂时不感兴趣,也可以在坚持中摸索出适当的方法,逐渐培养起探究的兴趣。
了解:①“知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者。
”——学习兴趣②“工欲善其事,必先利其器。
”——学习方法③“独学而无友,则孤陋而寡闻。
”——合作学习第三课发现自己一、认识自己1、我们为什么要认识自己?①正确认识自己,可以促进自我发展。
每个人都是独一无二的个体,认识到自己的禀赋和独特性,有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的能力。
②正确认识自己,可以促进与他人的交往。
正确认识自己,有助于我们认识到自己离不开他人和社会,从而更好地理解、宽容和善待他人,与他人积极互动。
2、我们可以从哪些角度来认识自己?我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己:①可以从身体特征和生理状况来认识自己,如自己的身材、相貌、体能、性别等;②可以从个性心理特征来认识自己,如性格、气质等;③可以从在群体中的关系来认识自己,如自己在家庭或班级中的角色等。
3、我们通过什么途径认识自己?①我们可以通过自我评价②他人评价来认识自己。
4、我们应如何正确对待他人的评价?• 我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。
用理性的心态面对他人的评价,是走向成熟的表现。
正确对待他人评价的方法:①用心聆听。
②勇于面对。
③平静拒绝。
二、做最好的自己1、我们怎样接纳自己?①接纳自己,需要接纳自己的全部。
既接纳自己的优点,也接纳自己的不完美;既接纳自己的性格,也接纳自己的身材、相貌;既接纳自己的现在,也接纳自己的过去。
②接纳自己满意的部分是容易的,接纳自己不满意的部分有时候会很难接纳自己,需要乐观的态度,更需要勇气和智慧。
2、我们怎样欣赏自己?①我们要学会欣赏自己。
欣赏自己的独特,欣赏自己的优点,欣赏自己的努力,欣赏自己为他人的奉献。
②欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人。
欣赏自己的人,既能展现自己的风采,也能看到他人的美丽;既能为自己鼓掌,也能为他人喝彩。
3、我们如何做更好的自己?①做更好的自己,就要扬长避短。
②做更好的自己,需要主动改正缺点。
③做更好的自己,需要不断激发自己的潜能。
④更好的自己,是在和他人共同生活的过程中不断成长的,更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
4、改正缺点的方法有哪些?①具体描述自己的缺点。
②从最容易改正的缺点开始。
③及时肯定或奖励自己改正缺点的努力。
④请一个自己信任的人来协助。
⑤在公开场合做出改正缺点的承诺。
⑥运用自己以前改正缺点的成功经验。
5、如何发掘自己的潜能?①通过珍视自己的兴趣爱好,专注自己喜爱的领域;②通过广泛参与多方面的活动,发现他人和社会对自己的需要;③通过积极合作,与他人共同完成任务……第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行1、朋友对我们有什么影响?①朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
朋友正在做的事情,我们会关注;朋友觉得有趣的事情,我们会去尝试。
与乐观开朗的朋友相处,我们会变得豁达;与乐于助人的朋友相处,我们会变得富有爱心。
②朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。
因为朋友,我们少了几分孤独,多了些许温暖,活得更加自在;因为朋友,我们感受到自身的价值,多了一份对自己的欣赏;因为朋友,我们学会了更好地与人相处,享受交往的快乐。
③与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的。
朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
二、深深浅浅话友谊1、友谊的特质有哪些?(如何正确认识友谊?)①友谊是一种亲密的关系。
每个人对友谊的理解和需要不尽相同,我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。
和朋友在一起,这种感觉能让我们获得认可,在精神上得到满足。
②友谊是平等的、双向的。
接受帮助,也学习帮助对方;感受关怀,也学习关怀对方。
我们共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感。
③友谊是一种心灵的相遇。
友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。
志同道合、志趣相投的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
2、友谊的澄清(1)友谊是一成不变的吗?友谊不是一成不变的。
自己变了,对方变了,或者环境变了……在这些改变中,有些友谊得到保持,而有些友谊则逐渐淡出。
我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。
(2)竞争会伤害友谊吗?竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。
如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就,就不会沉溺于失利的痛苦。
在竞争中自我反省和激励,我们会收获更多。
(3)朋友相处需要原则吗?友谊不能没有原则。
友谊需要信任和忠诚,但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。
其实,当朋友误人歧途,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。
第五课交友的智慧一、让友谊之树常青1、如何建立友谊?①建立友谊,需要开放自己。
建立友谊的过程中,会有惊喜,也会有意外,还有一点儿冒险。
无论怎样,敞开心扉,主动表达,朋友才不会彼此错过。
②建立友谊,需要持续的行动。
在行动前要有恰当的期待,即使对方拒绝,也并不意味着自己不好。
如果一次尝试不成功,别气馁,只要真诚待人,我们就有找到朋友的机会。
2、有助于建立友谊的方法有哪些?①面带微笑。
②记住对方的名字。
③真诚夸赞。
④寻找共同之处。
⑤做一个耐心的倾听者。
⑥保持好奇心。
3、如何呵护友谊?答:①呵护友谊,需要用心去关怀对方。
②呵护友谊,需要学会尊重对方。
③呵护友谊,需要学会正确处理冲突。
④呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害。
4、处理冲突的基本策略有哪些?•①保持冷静。
②坦诚交流。
③及时处理。
④勇担责任。
⑤换位思考。
二、网上交往新时空1、网络交往有什么特点?(1)网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点,它把天涯海角、素不相识的人连在一起,让人们自由地宣泄内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦,舒缓压力,拓展人际交往圈。
(2)网络开启了通往世界的又一个窗口,但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。
2.我们如何做到慎重结交网友?(怎样进行正确的网络交往?)①网络上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重选择。
②虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,我们要有一定的自我保护意识。
③将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。
④我们不可能只停留在虚拟世界中,我们要学会在现实中与同伴交往。
3、网上交往如何增强自我保护意识?①对陌生人的邀请,不轻易接受;②对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等,要注意保密;③遇到问题时,要学会求助。
4、为什么不能沉迷于网络中?在网络中交往,可以满足我们的一些心理需要,并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。
但是,虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。
第三单元师长情谊第六课师生之间一、走近老师1、教师的工作有什么特点?①教师是一个古老的职业。