粤教版九年级化学第二章教案电子教案

粤教版九年级化学第

二章教案

授课课题：2.1空气的成分

教学时间：2014—2015学年第一学期第三周

教学目的

1．知道用红磷在空气中燃烧的实验来测量空气中氧气的含量。

2．认识空气成分及其大致含量，知道空气各成分的主要用途。

3．了解混合物及纯净物的概念。

4．认识空气污染物及防治空气污染的意义。

教学重点

1．空气的主要成分及其体积分数。

2．混合物及纯净物的概念。

教学难点

1．测定空气中氧气的含量的实验原理、装置及产生误差的原因。

2．分辨混合物与纯净物。

教学方法：实验演示法，讲授法。

教学时数：3课时。

教学过程

第一课时

同学们，我们能感受到我们周围有什么吗？空气就存在于我们四周，无处不在。同学们看得到摸得到空气吗？空气它到底是什么东西呢，空气被污染了我们会怎样呢？这节课我们将解答这些问题。

一、测定空气中氧气的含量

上一章我们学习了镁条在空气中燃烧和铜在空气中加热的反映，我们已经知道空气中含有一种成分——氧气。那么，氧气在空气中的含量

是多少呢？下面我们用实验来测定。

1．实验装置及仪器

①燃烧匙②导管③止水夹④集气瓶⑤烧杯

药品：红磷（紫红色）

2．实验仪器的连接：先左后右。

3．检查装置的气密性：空气热胀冷缩法。

打开止水夹，用热毛巾捂住集气瓶身，看烧杯中导管口是否有气泡冒出，若有，则表示该装置气密性良好。

4．实验演示

（1）操作：用药匙取用足量红磷放在燃烧匙上，在酒精灯上点燃红磷并迅速把燃烧匙放入集气瓶中，拧紧胶塞。等集气瓶内气温降到室温，松开止水夹。

（2）现象及解释：红磷燃烧冒出白烟（注意白烟和白雾的区别，烟是固体小颗粒，雾是小液滴），烧杯中水倒流入集气瓶中，并约占集气瓶容积的1/5。红磷在燃烧时消耗了集气瓶中的气体约占1/5。

（3）结论：证明瓶中的空气约有1/5体积的气体支持燃烧，4/5体积的气体不支持燃烧。支持燃烧的气体是氧气，不支持燃烧的气体中其主要成分是氮气，此外还有少量其他气体，稀有气体、二氧化碳、水蒸气等。

5．空气的组成

氮气：78% 氧气：21% 稀有气体：0.94% 二氧化碳：0.03% 其他：0.03%

注意：强调体积分数，不是质量分数。

6．红磷在空气中燃烧的文字表达式（实验原理）

磷 + 氧气 −−→

−点燃

五氧化二磷 P O 2 P 2O 5

7．实验成功的关键：①装置的气密性要好 ②红磷的量要足够多 ③要待集气瓶内温度降到室温且瓶内水面不再往上升时，读取进入瓶内水的体积。

8．实验中进入水的体积小于集气瓶总体积1/5的原因：①装置漏气 ②红磷的量不足 ③未冷却至室温便打开止水夹 ④有部分水留在导管中未进入集气瓶。

作业布置

抄红磷在空气中燃烧的文字表达式5次。

板书设计

2.1空气的成分（1）

一、测定空气中氧气的含量

1．实验装置及仪器

药品：红磷（紫红色）

2．检查装置的气密性：空气热胀冷缩法。

3．实验现象及结论

4．空气的组成

5．红磷在空气中燃烧的文字表达式

磷 + 氧气 −−→

−点燃

五氧化二磷 P O 2 P 2O 5

6．实验成功的关键

7．实验中进入水的体积小于集气瓶总体积1/5的原因

第二课时

复习上节课学习的内容。

上节课我们已经学习了测定氧气的实验，还知道了空气中各成分的体积分数。有一句话是这样说的，存在便是道理。存在于我们周围的空气的各种成分，它们有什么性质呢，它们对我们人类有什么作用呢？接下来我们继续揭晓答案。

二、氮气的性质和用途

1．物理性质：无色、无味的气体；难溶于水，熔点低；密度：1.251g/L 。

2．化学性质：不能燃烧，不能支持燃烧。化学性质很稳定，在常温下难跟其他物质发生变化，但在高温高能量条件下可与某些物质发生化学变化。

3．用途

（1）保护气⎩⎨⎧充氮灯泡充氮包装食品 （2）冷冻剂⎩⎨⎧超导试验医疗手术 （3）化工原料⎪⎩⎪⎨⎧制造炸药合成染料制取氮肥 三、稀有气体的性质和用途

1．稀有气体：氦气、氖气、氩气、氪气、氙气等气体的总称。

2．性质：无色无味，化学性质很不活泼。

稀有气体通电时，会发出各种颜色的光。氦气——粉红色；氖气——红光；氩气——紫蓝色光；氙气——特强白光。

3．用途：霓虹灯、焊接保护气、激光技术、控空气球。

四、混合物与纯净物

1．纯净物：由一种物质组成。（可以用专门的化学符号表示）如：N 2、02、CO 2、

P 、P 2O 5、H 2O 等。

2．混合物：由两种或两种以上物质组成。如：空气、海水、河水、矿泉水等。

3．混合物中各物质各自保持着各自的性质。

例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。

4. 纯净物和混合物的比较

浮有冰的水，纯净水，水银，铁粉，石灰水，盐水，镁。

作业布置

P39 2.1习题 1、5、7

板书设计

2.1空气的成分（2）

二、氮气的性质和用途⎪⎩

⎪⎨⎧用途化学性质

物理性质

三、稀有气体的性质和用途⎪⎩

⎪⎨⎧用途性质

稀有气体

四、纯净物与混合物⎪⎩

⎪⎨⎧纯净物与混合物的比较混合物

纯净物

第三课时

复习上节课学习的内容。