6.2维护人格尊严

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我要打官司
——怎样写诉状
起诉书的书写样式
原告名称 法定代表人（或代表 人） 企业性质 经营范围和方式 姓名 工商登记核准表 所在地址 职务 电话
开户银行
被告名称 诉讼请求 事实与理由 所在地址
帐号
电话
证据和证据来源，证人姓名和地址
此致 人民法院
附：本诉状副本
份
起诉人 年 月 日
（3）我们还可以要求其消除影响、赔偿损失，严重 的可以追究其法律责任。
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三、维护自己和他人的人格尊严 2.自觉的尊重他人的人格尊严， 我们不应该做哪些？ （1）不应取笑别人的外貌、衣着、说话方式和动作。
（2）不应给他人起侮辱性绰号。
（3）更不能歧视身体或智力上有缺陷的人。 3.（爱护和发自内心地尊重比自己弱小，比自己能力 低、条件差的人，）是一个人品质高贵的体现。 4.（尊重他人的人格尊严，）是一个文明的人所应具 有具备的素质。
6.2维护人格尊严
第一课时
主题词：人格尊严权
我国现行宪法第 38 条规定： “中华人民共和国公民的人 格尊严不受侵犯。禁止用任何方法 对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷 害”。
一、我们的人格尊严权利 1、什么是人格尊严权？ 人格尊严权是我们作为人应当受到他人 最起码的尊重的权利。 2、人格尊严包括哪些权利？
我国未成年人保护法把尊重未成年人的 人格尊严，作为应当遵循的原则之一。
我国未成年人保护法第15条规定：学校、幼 儿园的教职工应当尊重未成年人的人格尊严，不 得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者 其他人格尊严的行为。
生活中维权的方式
①忍气吞声，息事宁人； ②以牙还牙，以暴制暴； ③依法维权，尊重他人，保护自己。
公民的名誉代表着公民的人格尊严。
我国法律《民法通则》第101条规定： 公民、法人享有名誉权，公民的人格尊严 受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损 害公民、法人的名誉 。
情景三：
• 小明觉得还不够， 决定以小刚的名 字冒名给女班长 写了一封“情 书”。
小明侵犯了小刚什么权利？
姓名权
姓名 权保 护的 范围
本课小结
一、我们的人格尊严 1.人格尊严权； 2.人格尊严权包括的内容。 二、未成年人的人格尊严受法律特殊保护 1.为什么要特别保护未成年人的人格尊严？ 2.损害未成年人人格尊严有哪些表现？ 3.保护未成年人人格尊严的法律。 三、维护自己和他人的人格尊严 1.学会运用法律手段去维护自己的人格尊严； 2.自觉尊重他人的人格尊严。
应注意的几个问题
3.关于荣誉权：侵犯荣誉权主要表现为：一是非法剥 夺公民已经获得的荣誉称号、荣誉证书和奖章；二 是对获得荣誉称号的人进行挖苦、讽刺和打击。
4.关于姓名权：侵犯姓名权较突出的表现是假冒他人 姓名，盗用他人的名字实施不正当的行为。
小结:
我们的人格尊严权利
肖像权 名誉权 荣誉权 姓名权 隐私权等
未成年人保护法、义务教育法和教师法。
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3、为什么说未成年人的人格尊严受法律特 殊保护？
（1）人格尊严是未成年的基本权利之一。 （2）未成年人正处在身心发展的关键时期，如 果人格尊严受到侵害，其精神健康将受到巨大 的损害。 （3）在家庭、学校和舍，存在着损害未成年人 人格尊严的行为。 （4）我国未成年人保护法把尊重未成年人的人 格尊严，作为应当遵循的原则之一。
• 小明侵犯了小刚的什么权利？
肖像权 肖 指描绘具体人物形象的绘画或 照片，它是公民身体特有的缩 像 影或真实写照。
{
我国法律《民法通则》第100条 规定：公民享有肖像权，未经本 人同意，不得以营利为目的使用 公民的肖像 。
名誉权
名 是一个人的名声，是社会成员对某个 公民的品德、声望、信誉等方面的评 { 誉 价。
应注意的几个问题
1.关于肖像权：侵犯肖像权主要表现在两个方面： 一是以营利为目的使用公民肖像，侵权与否的界 限取决于是否取得本人的同意。二是虽然并非以 营利为目的，但恶意使用公民肖像，如丑化、故 意损毁公民肖像和对公民肖像进行人身攻击。 2.关于名誉权：公民的名誉从某种意义上说代表了 公民的人格尊严，因而它是人格尊严几种权利中 最重要的权利。
{
公民的姓名是区别于其他公民称 号或代号，一般情况下，还包括 公民的曾用名、笔名、别名等。
我国法律《民法通则》第99条规定： 公民享有姓名权，有权决定、使用和 依照规定改变自己的姓名，禁止他人 干涉、盗用、假冒 。
读P37的材料，小组讨论：
报社侵犯了小陆的肖像权吗?为什么?
报社没有侵犯刘某的肖像权。因为报社 不是以赢利为目的，也不是出于恶意而非法 使用公民肖像，虽然未经本人同意，但也不 属于侵犯公民肖像权。
肖像权 姓名权 名誉权 荣誉权 隐私权
荣誉权
荣 誉
{
社会、国家、组织给予公民的一 种美名或称号，一般通过表彰授 予，属于一种精神鼓励。 我国法律《民法通则》第102条 规定：公民、法人享有荣誉权， 禁止非法剥夺公民的荣誉称号、 荣誉证书和奖章。
情景二：
• 晚上，小明拿来彩笔， 趁没人注意，在小刚 的相片上添加了几笔， 丑化他，并在相片的 下面写上：考试作弊， 不诚实，虚伪，小人， 早恋„„
人格尊严权
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二、未成年人的人格尊严受法律特殊保护
1.损害未成年人人格尊严有哪些表现？
在家庭、学校和社会中，人们对待未成年人往往不像对 待成年人那么注意礼貌和尊重。有些家长和成年人在公共场 合随意议论孩子的过错或辱骂孩子，有些学校和教师歧视、 辱骂学生，这些都是损害未成年人人格尊严的行为。
2.保护未成年人格尊严的法律：
当人格尊严受到侵害时，我们 不能因为自己年纪尚小，害怕遭到 报复而放弃应有的权利，要学会运 用法律手段维护自己的人格尊严； 同样，我们也要自觉尊重他人的人 格尊严。尊重他人的人格尊严，是 一个文明的人所应具备的素质。
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三、维护自己和他人的人格尊严 1.当你的人格尊严受侵害时，你准备怎样做？ （1）我们不能因为自己的年纪小，害怕遭到报复而 放弃应有的权利，要学会运用法律去维护自 己的人 格尊严。 （2）我们可以视受伤害的程度，要求其停止侵害、 赔礼道歉。