2021杭州新教科版科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》全部课件(共8课时)

种子的结构有 什么作用呢？
玉米种子只有一片子叶， 是单子叶植物。（了解）
三、研讨 1. 不同植物种子的外部形态各有什么不同之处？
不同植物种子的外部形态各不相同。
2. 不同植物种子的内部结构有什么相同之处?
胚芽
胚根
子叶
种皮
种子
蚕豆种子
菜豆种子
不同植物的种子都包括种皮和胚； 胚都包括胚芽、胚根和子叶。
三、填图连线题。
胚根 胚芽 子叶
新教科版科学 四年级 下册
第一单元 植物的生长变化
2.种植凤仙花
一、聚焦
我们种下一些种子， 它们都能长成一株植物吗?
种子萌发和植物生长 需要什么条件?
怎样做才能更好地记 录植物一生的生长变化过 程呢?
二、探索
饱满的种子可以提供更多的养分。 没有受过伤的种子的生命力更旺盛。
根芽
种子萌发时先长出根，
根迅速向下生长，然后长
出茎和叶。
风仙花的根的形 状有什么特点？ 属于那种根？
描述不同种类 根的特点？
直根系
有粗壮的主根和许多 侧根的根系。
须根系
没有明显的主根，只 有很多像胡须一样细 长根的根系。
变态根
在形态、结构和生理 功能发生了显著变化 的根称为变态根。
拓展：
萝卜也是变态根。 但土豆是变态茎。
新教科版科学 四年级 下册
第一单元 植物的生长变化
1.种子里孕育着新生命
一、聚焦 绿色开花植物几乎都是从种
子开始新生命的。种子有什么特征 呢?
去厨房看一看， 那些食物是植 物的种子？
二、探索 种子的外部特征和内部结构
综合运用感官并用 比较的方法能观察 到种子更多的特征。
1. 收集各种植物的种子,观察并描述它们的外部特征。
种皮 胚
胚芽 胚根 子叶
3. 种子的哪一部分有可能发育成植物?
植物种子的胚会发育成一株新的植物。 胚
胚芽 发育成植物的茎和叶
胚根 发育成植物的根
子叶 为种子发芽提供 营养物质
四、拓展 标出位置 寻找不同植物的种子，做一幅种子贴画。
活动手册P1
随堂训练
一、判断题 1. 2. 3. 4.
二、选择题
蚕豆
绿豆
花生米
菜豆
玉米
2. 猜测种子的内部结构是怎样的，将我们的想法画下来。 活动手册P1
3. 取一粒干的蚕豆和用水浸泡一天的蚕豆，观察 它们的外部形态和内部结构有什么不同。
外部形态：
轻轻地剥去种 皮，将“豆瓣” 分开。
将我们的观察 结果记录到： 活动手册P1
用水将蚕豆浸泡一天后，蚕豆会吸水涨大，种
水面 下降
三、研讨 1. 为什么种下的种子有些没有萌发，可能是什么原因造成的呢?
可能是种子自身受到了损伤，也可能是外界环境没有满足种子萌发的条 件——适宜的温度、空气和水分。
2. 试管中水位的变化说明了什么? 说明根能吸收水分。
三、研讨 3.根除了能吸收水分，还有固定植物的作用，生活中哪些现象可以作
1.挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子，种到花盆或校园的花池中。
填土
播种
洞的深度：约1厘米。 太深或太浅都不利于种子发芽。
浇水
2. 想办法观察种子在土壤中会发生什么变化。
种植杯
透明杯便于观察 种子的变化。
种子要放在透明 杯和卫生纸之间。
做一个可以观 察的种植杯吧!
种子萌发 需要水
浇适量的水
3. 小组讨论，共同做一个植物生长变化的观察计划。
皮会变软，更容易剥去种皮。
内部结构：
胚芽和胚根也会生长发育并变大，更容易分辨
出来。
胚根
浸泡较长时间的蚕豆的胚根
会首先突破种皮。
胚芽
子叶
4. 观察更多植物种子的内部结构。
发育成植物的根
发育成植物的茎和叶 为种子发芽提供 营养物质
起保护作用，保护种 子的内部结构（胚）
蚕豆种子有两片子叶，是双子叶植物。（重点）
观察记录的方 法有很多!
凤仙花的叶子 有变化?
凤仙花的第一对叶子与其他叶子 的形状不同。 第一对叶子是由子叶发育形成的。
三、研讨 1.为什么要选择饱满的、没有受过伤的种子播种？
因为饱满的种子可以为种子发芽、生长提 供更多的养分。 没有受过伤的种子的生命力更旺盛，有利 于种子萌发。
拓展：如果凤仙花种子的胚 受到了损伤，那么就不能的
萌发生长成一株植物了。
2.需要提供什么条件，种子才能顺利萌发?
种子发芽需要一定的水分、适宜的温度和空气， 三个条件同时具备。
我们的依据是 什么?
怎样做实验来 验证?
设计种子发芽实验 1 提出问题：种子发芽必须要有水吗？ 2 实验方法——对比实验 把种子分成两组，只改变一个条件我们要 研究的条件），其他条件保持一致。种子
3.怎样才能做好观察记录，了解植物一生的生长变化?
（1）每天坚持观察、记录，及时填写记录表。 （2）采用多种记录方法相结合的方式。 （3）实事求是、真实记录。
四、拓展 其他的繁殖方式 总结：有些植物可以用根、茎、叶来繁殖后代。
随堂训练
一、判断题 1.
随堂训练
一、判断题 4.
5.
二、选择题
随堂训练
一、判断题 1.
2. 3.
4.
二、选择题
3.
4 .
新教科版科学 四年级 下册
第一单元 植物的生长变化
4.茎和叶
一、聚焦 破土而出的凤仙花，茎越长越高， 叶也越来越多。茎和叶对植物生存 分别有什么作用呢?
二、探索
2. 种子萌发先长出了根。推测根在植物生长过程中有什么作用。
请同学们结合生活实际， 做出合理的推测？
二、探索 3. 参考下面的方法做实验，证明植物的根有什么作用。
活动手册P2
滴植物油：排除 水蒸发对实验结 果的影响。
做标记：方便观 察水位变化。
实验现象： 水面下降
实验结论： 植 物 的 根 具 有 吸收水分的作 用。
2.
新教科版科学 四年级 下册
第一单元 植物的生长变化
3.种子长出了根
一、聚焦
我们种在种植杯中的种子和种
叶
在花盆中的凤仙花种子大部分都已
经发芽了!
茎
它们发芽的过程是怎样的?
根
根对植物有什么作用呢?
根、茎、叶分 别是哪一部分？
二、探索 1. 观察种植杯中的种子，描述种子萌发的过程。I
无论种子朝什 么方向放置，根都 会向下生长。
为证据呢?
（1）Fra Baidu bibliotek植物从土壤中拔出来比较费力甚至拔不出来。
（2）拔出植物后能看到植物的根上 带着一些泥土。
四、拓展 不同的植物，根的形态特征不同。
浮萍的根短小,没有固定植 物的作用,可以随水漂流。
榕树的根有一些在地上， 被称为“气生根”,能吸 收空气中的水分和储存 水分,还具有支撑功能。
胡杨的根特别发达,可以水平向外伸 长几十米,能够吸收更多的水分,而 且能够固定更多的土壤,起到防风固 沙的作用。