云南大学研究生综合素质测评表
研究生综合素质测评成绩汇总表
学院（党委或行政盖章）：材料工程学院
（A）思想政治表现
姓名 学号 综合测 综合测评 评名次 成绩 （A）项 基础 奖励 总分 分 分
专业年级：
（B）课 程学习 成绩
（B）项 （C）项 总分 总分 基本分
（C）科研与实践创新能力
80 80
0 0
0 0
85.091 85.091
280.5 60 0
60 60
0 0
220 0
0.5 0
0 0
0 0
0 0
0 0
2161027001
孙盈盈 江欣 黄道榜 林星 汤祖武 李诗 王春灿 蔡政汉 汪雪琴 董旭 王威 姚瑶
1151033004 1151033001 1151027001 1151033003 1151045003 1151045002 1151046003 1151046001 1151046002 1151045001 1151027002 1151027003
80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80
12 0 0 0 0 0 10 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
242.5 167.5 95 68 66 62.5 60 60 60 60 60 60
60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60
16级专硕 高燕龙 3151017001 1/2 1/1 2/2 83.92 80.89 79.78 99 80 89 80 80 80 19 0 9 0 0 0 82.471 79.824 83.294 73.2 85 60 60 60 60 0 0 0 0 25 0 9 0 0 0 0 4.2 0 0 0 0 0 0 0 0
云南大学本科学生综合素质测评办法
云南大学本科学生综合素质测评办法云南大学本科学生综合素质测评办法（试行）云大学[2006]16号为全面贯彻党的教育方针，提高学生综合素质，培养学生的创新精神和实践能力，努力造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人，全面反映我校学生的发展水平，特制定本办法。
一、综合测评成绩的构成本科学生综合测评成绩由思想道德素质分、学科专业素质分、身心素质分、实践能力与技能水平分四部分构成，即：学年综合测评成绩=思想道德素质分+学科专业素质分+身心素质分+实践能力与技能水平分。
二、参评学生范围。
我校国家计划内招收的学习期满一学年的本科学生。
三、综合测评成绩的测评（一）思想道德素质分的测评思想道德素质的测评，分基础分和附加分两个方面，满分为20分。
即思想道德素质分=基础分+附加分。
1、基础分。
基础分为10分，基础分的评定是在学生对上一学年的思想道德素质进行自我总结的基础上，根据学生遵守《高等学校学生行为准则》和校纪校规的情况表现，由班级测评小组审核打分。
2、附加分①政治理论学习。
考察学生对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及党的方针政策的课堂学习与课外学习情况。
本项1分。
②校纪校规知识学习。
考察学生参加学校学生教育管理规章制度和安全知识的教育和学习情况。
本项1.5分。
测评年度，积极参加学校规章制度学习和安全教育的学生可适当加分。
测评年度，参加校纪校规及安全知识考试成绩在60-79分者，加0.5分；80-89分者，加1分，90分以上者，加1.5分。
③思想道德表现。
评价学生的爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献等表现，以及在学习、生活过程中体现的团队精神、学习态度、精神面貌、出勤情况和受处分情况等。
本项2.5分。
测评年度，因事迹突出，受学院通报表扬者加0.5分，受校级奖励者加1分，受省级奖励者加1.5分，受国家级奖励者加2.5分。
受学院通报批评者扣0.2分，受警告处分者扣0.5分,受严重警告处分者扣1分,受记过处分者扣1.5分,受留校察看处分者扣2分。
云南大学本科学生综合素质测评办法
云南大学本科学生综合素质测评办法（试行）云大学[2006]16号为全面贯彻党的教育方针，提高学生综合素质，培养学生的创新精神和实践能力，努力造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人，全面反映我校学生的发展水平，特制定本办法。
一、综合测评成绩的构成本科学生综合测评成绩由思想道德素质分、学科专业素质分、身心素质分、实践能力与技能水平分四部分构成，即：学年综合测评成绩=思想道德素质分+学科专业素质分+身心素质分+实践能力与技能水平分。
二、参评学生范围。
我校国家计划内招收的学习期满一学年的本科学生。
三、综合测评成绩的测评（一）思想道德素质分的测评思想道德素质的测评，分基础分和附加分两个方面，满分为20分。
即思想道德素质分=基础分+附加分。
1、基础分。
基础分为10分，基础分的评定是在学生对上一学年的思想道德素质进行自我总结的基础上，根据学生遵守《高等学校学生行为准则》和校纪校规的情况表现，由班级测评小组审核打分。
2、附加分①政治理论学习。
考察学生对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及党的方针政策的课堂学习与课外学习情况。
本项1分。
②校纪校规知识学习。
考察学生参加学校学生教育管理规章制度和安全知识的教育和学习情况。
本项1.5分。
测评年度，积极参加学校规章制度学习和安全教育的学生可适当加分。
测评年度，参加校纪校规及安全知识考试成绩在60-79分者，加0.5分；80-89分者，加1分，90分以上者，加1.5分。
③思想道德表现。
评价学生的爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献等表现，以及在学习、生活过程中体现的团队精神、学习态度、精神面貌、出勤情况和受处分情况等。
本项2.5分。
测评年度，因事迹突出，受学院通报表扬者加0.5分，受校级奖励者加1分，受省级奖励者加1.5分，受国家级奖励者加2.5分。
受学院通报批评者扣0.2分，受警告处分者扣0.5分,受严重警告处分者扣1分,受记过处分者扣1.5分,受留校察看处分者扣2分。
研究生综合考评表
本人签名：
年月日
导师意见
该同学在本学年，思想上要求进步，严于律己，坚执着，勇于担当，而且为人谦虚真诚，乐于助人；学习上努力上进，成绩优异，刻苦钻研学习任务，积极参加学术活动，具备良好的知识结构和理论水平。此外，该生兴趣广泛并积极参与社会实践活动，重视课外知识的积累，责任心强，努力从各方面提升自己的综合能力。
学习方面，勤奋学习专业课程，查漏补缺，努力阅读了大量专业书籍和论文，以求扎实自己的基础，为论文打好基础；同时积极参与科研活动，提高自己的研究能力，为以后自己的科研工作打下扎实基础。专业研究能力方面其实还有很大的进步空间，日后的学习生活我会继续努力。
平日生活方面，我团结友爱、热爱生活。但在活动方面因为学习时间的影响，参与的课外活动有所减少，希望自己在之后的学年里多尝试参加一些不同的活动。
研究生综合考评表
姓名
性别
出生年月
政治面貌
专业
年级
指导教师
个人总结
过去的一年里，有努力学习不断提高自己但也有很多不足，在这里总结一下这一学年的学习和生活等，发现自己的不足，在未来的日子理弥补自己的不足，使自己成长的更好。
思想品德方面，保持正确的三观，爱祖国、爱社会、爱亲友、爱生活，积极向上的生活学习每一天，自觉遵守法律法规，诚实守信、乐于助人，做一担负起一份自己的社会责任。
导师签名：
年月日
学院党委意见
负责人签名：（公章）
年月日
学校意见
（公章）
年月日
AA学院推荐免试攻读硕士研究生综合素质测评表
AA学院推荐免试攻读硕士研究生综合素质测评表学号：学生姓名：学生个人确认综合素质加分：签字：电话:注：请根据评分细则，填写个人得分情况说明。
另需提交综合素质论述材料，详细说明表中涉及的各项活动参与情况。
最后的综合素质加分=得分×0.2 （满分为4分）在各项目中取得特殊成绩或做出卓越贡献者，经学院团委提议、党政联席会讨论通过后，可按照该项目满分认定。
学院评定评分细则：1、思想政治素质（最高2分，得分可累加）（1）热爱祖国，热爱人民，遵纪守法，品行端正，刻苦学习，关心集体，团结互助，文明自律，在校期间未受校、院级纪律处分或学院内部通报批评的，可得1.8分。
（2）学生在体现大学生精神风貌方面有突出事迹，如爱心献血、拾金不昧、见义勇为、助人为乐等方面表现突出者，可得0.2分。
2、理想信念（最高2分，相同项目多次参加的得分不累加）（1）参加过团支部、党支部组织的主题团日、主题党日活动，每参加一项活动，可得0.2分，最高1分。
（2）申请加入中国共产党，撰写入党申请书并上交所在支部的，可得0.2分。
（3）积极参加学院党课学习小组并结业通过的，可得0.2分。
（4）积极参加学院党校并结业通过的，可得0.4分。
（5）通过学院推优成为发展对象，参加学校党校并结业通过、发展为预备党员的，可得0.8分。
3、课业辅导与课外阅读（最高1分，相同项目多次参加的得分不累加）（1）参加过“信手相连”课程学习，可得0.2分。
（2）担任过“信手相连”课程辅导员，每参加一学期的活动，可得0.2分，最高1分。
（3）担任过“手拉手”数学辅导课程辅导员，每参加一学期的活动，可得0.2分，最高1分。
（4）担任过“读史读经典”小班主任，可得0.3分。
（5）担任过各科课程、编程集训等助教，可得0.3分。
4、志愿服务与实践活动（最高1分，相同项目多次参加的得分不累加）（1）积极参加学校、学院组织的各项志愿服务活动，每参加一项活动，可得0.2分，最高1分。
云南大学全日制研究生综合素质测评实施细则(职继)
展
素
质
测
评
文体活动加分
参加学院和学校组织的健身活动或者文体活动者一次加1分，二次以上加2分，三次以上不得累加
获校级个人排名前2名者加2分，获3、4名者加1分；
获省级个人排名前3名者加5分，获4、5、6名者加3分
获国家级个人排名或集体排名前4名者加15分，获5至8名者加10分
专业ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ识拓展分
获得国家认可的教师资格、运动员证书、普通话考试、器乐等级八级等技能证书以上，每项加2分，可累加，限当年
学
业
水
平
测
评
课程加权平均分
补考合格课程成绩以60分计，补考不合格课程成绩按原不及格分数计
考试作弊该课程以0分计
按合格、不合格计算成绩的课程不参加测评
减分
评定年度内，凡纳入测评的课程每不及格一门课程，扣5分
未按培养方案要求通过其学位论文开题报告者，扣10分
第二年无课程，按时完成开题报告并通过的，学业水平分按25分计
宿舍卫生有不合格记录的，每个成员每次扣0.5分，可累计扣分
无假外出，被宿舍管理人员通报，一次扣5分，可累计扣分
零报告，无故无假缺报者，一次扣5分，可累计扣分
承担或参与各类活动和工作，拖沓延误造成恶劣后果的，一次扣10分，可累计扣分
涉及各种学业不端，负有主要责任，扣30分；负有非主要负伤，扣20分
思想道德素质分＝（学年思想品德操行分+奖励加分+减分）x 30%
以第一作者或独立作者身份在全国中文核心期刊正刊发表研究论文，加10分，可以累加
以第一作者或独立作者身份在其它公开期刊正刊发表研究论文，加8分，可以累加
以第一作者身份或独立作者身份在所有期刊非正刊（增刊、专辑）以及非专著性论文集发表研究论文，加5分，可以累加
云南大学毕业生就业推荐表填写说明
毕业生就业推荐表填写说明（2019-2020届毕业生适用）毕业生就业推荐表使用黑色签字笔填写，要求信息完整且准确无误、字迹工整。
本科生推荐表封面为深蓝色，研究生推荐表封面为红棕色。
一、首页推荐信息根据实际情况填写。
照片要求为证件照（不限底色）；学位信息填写准确，如：管理学硕士。
二、毕业生基本情况1.“姓名”“性别”“民族”按实际情况填写。
2.“政治面貌”选填中共党员、中共预备党员、共青团员、群众，其他类型政治面貌按实际情况填写。
3.“出生日期”按示例类型填写，示例：1997年6月8日出生的填写“19970608”。
4.“健康状况”通常选填健康、良好、一般，如有其他情况可按实际填写。
5.“专业”填写所学专业的全称；“学历”选填本科、硕士研究生、博士研究生；学制按照招生时该专业的学制填写，不因延期毕业、辅修、休学、出国等情况变化。
6.“学习方式”分为“全日制”和“非全日制”，“就业类型”分为“定向就业”和“非定向就业”，均须按招生时的类别填写，不得变更。
7.“担任职务”填写攻读本学历期间担任的学生干部职务。
8.“生源地”填写至县（区），如：云南省昆明市五华区。
9.“联系电话”“通讯地址”“获奖/科研成果情况”按实际情况填写。
无相关内容的填写“无”，不得留空。
三、成绩与技能1.本科生“绩点/GPA”按照教务处成绩系统内的实际绩点填写，1-6依次填写大一至大三共6个学期的绩点，“综合测评成绩”填写大一至大三3个学年的综合测评成绩。
研究生“综合测评成绩”按实际情况填写（2年制研究生有1次综合测评，填在第1学年；3年制研究生有2次综合测评，填在第1-2学年；4年制研究生有3次综合测评，填在第1-3学年）。
2.成绩与技能的其他模块按实际情况填写。
无相关内容的填写“无”，不得留空。
四、推荐人意见“推荐人意见”可由学生自行联系了解本人实际情况的我校在职在编教师填写，或由辅导员、班主任、导师、研究生秘书等人填写。
原则上不低于50字。
云南大学最新研究生校纪校规考试必备参考资料
云南大学2010级研究生校纪校规及安全知识考试试卷姓名学号班级学院一、填空题（每题2分，共20分）1、灭火器的使用顺序是_____2 1 3__________________________。
（1 压手柄2拔插销3喷火底）2、学生未请假离校连续超过____两___________周未参加学校规定的教学活动的,应予退学.。
3、我校研究生可以分阶段完成学业。
经统一入学考试录取的研究生实行弹性学制。
博士学习年限最长不超过____6___年；硕士最长不超过_______5___年。
4、研究生综合测试成绩由______思想道德素质_____________________、学业水平、_____科研与创新素质____________、拓展素质四部分构成。
5、我校公寓（宿舍）实行_______“先缴费后入住”_________________的制度，学校按物价主管部门批准的收费标准进行收费，住宿学生应自觉于每学年开始时足额缴纳住宿费。
6、《云南大学学生住宿管理办法（试行）》规定，每学年违纪达__10___分以上者，学生公寓管理服务中心可按规定报学院或学生管理部分给予纪律处分。
精品文档7、研究生先进班集体评选时间为每年___9___月。
8、《云南大学在校学生婚育管理暂行规定》中要求，研究生在校期间提出生育申请的，需导师签字，学院（研究院）主管研究生工作的领导签署意见，研究生部审批同意后并办理________休学____________手续。
9、这个消防安全标志表示的意思是______紧急出口____________。
10、《云南大学学生医疗管理办法（试行）》中规定，参保学生门诊统筹医疗费支付范围，在校学生门诊必须在校医院持医疗保险卡就诊，费用在基本医疗范围内由统筹支付___80__%，个人支付___20_%。
二、单项选择题（每题1分，共20分）1、根据《普通高等学校学生管理规定》，新生入学后，学校在（C ）内按国家招生规定对学生进行复查。
大学生综合素质测评表
每次加3分
查阅资料
2、受校级、地市级、省部级、国家级表彰的。
校级加3分、地市级加5分、省部级加10分、国家级加20分
查阅资料
3、参加社会实践活动，其个人或小组事迹被地市级、省部级、国家级媒体报道的。
地市级加5分、省部级加10分、国家级加15分
备注
2、身心素质=（基础分+总加分-总扣分）×10%
总分
学生综合素质测评鉴定
班级：姓名：测评时间：年月日
德育测评（40%）
思想道德素质（占30%)+业务素质（占50%)+人文素质（占10%)+身心素质（占10%)
总分：________
智育测评（60%）
一学期期末考试平均成绩
总分：________
综合得分
查阅资料
2、参加地市、省、国家级体育比赛；获奖的分别加分；
参加国家级体育比赛的选手每人加20分、省级每人加15分、地市级每人加10分；个人（或团体）获国家级奖励的加30分、省级每人加20分、地市级每人加10分（参加的与获奖的累计加分）；
查阅资料
3、参加体育比赛，破校、省、全国大学生记录分别加分；
参加体育比赛破校级记录的个人（或团体）每人加10分、省级每人加20分、国家级每人加30分；
查阅资料
6、学校军事训练获表彰的分别加分；
获军训标兵加2分；获优秀学员加5分。
查阅资料
扣分项
1、大学生体不达标的扣3分；
查阅资料
2、大学生军事训练不合格的给予相应减分；
大学生军训不合格的扣3分。
查阅资料
说明
1、本项总加分不得超过40分；身心素质总分计算以班评为准；
云南大学全日制研究生综合素质测评表【模板】
文体活动加分
①
加分理由
②
专业知识拓展分
拓展素质分=文体活动获奖加分+专业知识拓展分=
学年自我总结（可另加附件）
测评总成绩=思想道德素质分+学业水平分+科研与创新素质分+拓展素质分=
学生意见：
签字：
日期：年月日
班主任（辅导员）意见：
签字：
日期：年ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ日
培养单位意见：
公章：
日期：年月日
XX大学全日制研究生综合素质测评表
学号姓名学院专业填表日期
一、思想道德素质测评
学年思想品德操行分
奖励
加分
荣誉加分
①
加分理由
②
③
④
⑤
⑥
校纪校规知识学习和安全教育加分
社会工作加分
减分
思想道德素质分=（学年思想品德操行分+奖励加分+减分）×30%=
二、学业水平测评
课程名称
学分
成绩
课程名称
学分
成绩
课程名称
学分
成绩
减分
学业水平分=（课程加权平均分×相应的学业水平系数+减分）=
三、科研与创新素质测评
基础分
科研与创新素质加分
参加各类科技活动加分
加分
理由
发表论文加分
科研工作加分
专利加分
出版著作加分
科研与创新素质分=（基础分＋科研与创新素质加分）×相应的科研与创新素质系数（一年级对应的科研与创新素质系数为0.15；二年级有课程的，对应的科研与创新素质系数为0.25；二年级没有课程的，对应的科研与创新素质系数为0.35）=
云南大学科学硕士综合素质测评
测评意义
1. 促进个人全面发展
综合素质测评不仅关注学生的学术成绩，还注重实践、团队合作和个人素质等方面的发展。通过测评 ，学生可以更加清晰地认识到自身的优势和不足，从而有针对性地提升自身能力。
2. 提高人才培养质量
学校通过综合素质测评，可以全面了解学生的能力和潜力，为制定更加精准的人才培养方案提供依据 。此外，通过测评还可以发现学生的潜力和特长，为他们在未来职业生涯中的发展提供指导。
学术科研能力
01
学术道德
具备严谨的学术态度，遵守学术 规范，尊重他人的学术成果。
科研能力
具备扎实的理论基础和实验技能 ，能够独立完成研究工作。
03
02
研究兴趣
对科学研究有浓厚的兴趣，能够 积极主动地探索学术问题。
学术成果
在学术期刊上发表论文或获得专 利等学术成果。
04
实践创新能力
实践能力
具备实验操作、社会实践等实践能力，能够解决实际问题。
THANKS
批判性思维
能够批判性思考问题，分析问题本质，提出合理解决 方案。
组织协调能力
组织能力
能够在团队中担任组织者或协调者角色，有 效协调团队成员完成任务。
人际交往能力
能够与他人建立良好的人际关系，善于处理 各种人际关系问题。
协调能力
能够与他人良好沟通协调，解决矛盾和冲突 ，促进团队合作。
领导能力
能够在团队中发挥领导作用，带领团队完成 任务，具备团队管理能力。
明确测评标准
制定具体的综合素质测评指标 体系，明确各指标的权重和评 分标准，确保评价结果的公正
性和客观性。
规范测评过程
加强评价环节的规范化操作，减少 主观因素的影响，确保评价结果的 准确性。
研究生考核评价表
研究生考核评价表
1. 学术表现
- 对学术知识的掌握程度如何？
- 在课程作业和考试中表现如何？
- 是否积极参与学术研讨和讨论？
- 是否有独立思考和创新的能力？
2. 科研能力
- 是否参与过科研项目或实践活动？
- 在科研过程中的积极性和责任感如何？
- 对科研方法和数据分析的理解和运用程度如何？- 是否有发表论文或相关成果的经验？
3. 学术交流能力
- 是否能够清晰地表达自己的学术观点和研究成果？- 是否能够有效地组织和展示学术报告或论文演讲？
- 是否会积极参与学术会议和交流活动？
- 是否善于与他人进行学术讨论和合作？4. 教学能力
- 是否曾参与过教学工作或辅导学生？
- 在教学过程中的互动和反馈如何？
- 是否具备解释复杂概念和知识的能力？
- 是否具备培养学生主动研究和思考的能力？
5. 团队合作和领导能力
- 是否具备良好的合作精神和团队合作能力？- 是否能在团队中起到领导和组织作用？
- 是否能有效地沟通和协调团队工作？
- 是否有承担责任和解决问题的能力？
6. 专业素养
- 是否具备良好的职业道德和职业素养？
- 对专业知识和业务的理解和掌握程度如何？
- 是否会持续研究和更新专业知识？
- 是否关注行业发展和趋势，有一定的创新意识？
以上为研究生考核评价表的几个方面指标，根据考核者对研究生综合素质和能力的观察和评估，进行综合评分。
评价表旨在帮助评估研究生的学术水平、科研能力、学术交流能力、教学能力、团队合作和领导能力以及专业素养等方面的表现。
评估结果将有助于指导研究生的学习和发展，并作为进一步决定研究生的学术发展和职业规划的参考依据。
研究生综合测评表模板
班级鉴定：
辅导员签字：
年 月 日
指导教师评语：
签字：
年 月 日
培养单位意见：
分管副书记签字：
综合素质测评等级：（培养单位党委盖章）
年 月 日
党委研究生工作部意见：
盖 章
年 月 日
填表说明：
1、“序号”由培养单位按照管理信息系统生成的《汇总表》序号填写。
2、本表须A4纸正反面打印，不可加页。
3、“基础性素质总结”和”发展性素质总结”栏目可打印，其他栏目须手写。
2014—2015学年，我遵守法律和学校的规章制度未受到任何处罚。
发展性素质总结
（参加学术活动、科技创新、社会实践、志愿服务、文体活动、班级活动等各种活动的情况）
学术活动方面，我积极参加学院组织的前沿讲座，听了多场学术报告。我既参加自己专业方向的学术讲座，像J.Geng教授做的关于拟周期系统的约化报告、C.Sun教授做的Hamiltonian PDEs 的不稳定性报告等，这让我了解到了本专业最新的学术进展，又听一些其它方向的报告，像郭柏灵院士讲的欧拉方程，龙以明院士做的Hamilton系统的周期解报告，这让我学到了一些新知识，掌握一些做研究的经验和方法。
序号：
XXX大学研究生综合素质测评表
（20— 20学年）
培养单位：姓名：学号：硕/博：
基础性素质总结
(政治素质、道德修养、学习成绩、科研成果等)
政治素质方面，我坚决拥护中国共产党的领导，积极关注国内外时政要闻，特别是2015年3月3日到3月15日召开的全国两会，了解党和国家的最新政策。
学习科研方面，在过去的一学年里我撰写了两篇学术论文，一篇已在SCI期刊JDE上发表，另一篇已投稿。这让我学会了怎样提出有意义的问题，如何抓住问题的本质，写作能力亦有了很大提高。在第二学期的研究生讨论班上，我讲了一篇专业论文。这加深了我对本专业学术前沿的了解，掌握了一些解决问题的思想和方法，提高了分析问题，解决问题的能力。
综测总汇表 副本
8.3
8.3
21
徐海东 一班（室内） 20122116123
9
50.51
9.15
3.3
22
陈冬青 一班（室内） 20122116140
9
56.18
9.65
3.3
23
普迪 一班（室内） 20122116148
9
58.32
8.85
5.3
24
李正鹏 一班（室内） 20122116149
9
52.87
9.75
9
49.37
6.8
3.3
83.5 78.06 71.96 78.13 81.47 76.92 76.79 77.32 71.62 69.26 74.92 72.55 76.14 80.51 75.54 81.49 72.94 73.71 65.32 77.4 74.33 77.47 62.44 68.47
9
59.87
8.8
4.8
9
钱雯 二班（室内） 20122116063
8.5
58.43
9.2
4.8
10
任野 二班（室内） 20122116066
9.5
57.25
8.8
6.3
11
李枳锐 二班（室内） 20122116077
9
56.07
7.6
4.5
12
周琳 二班（室内） 20122116085
8.5
50.77
序号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
附件3
分院(公章) 艺术设计学院
云南大学滇池学院学生综合测评汇总表
专业 艺术设计专业
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课程名称
学分
成绩Байду номын сангаас
课程名称
学分
成绩
课程名称
学分
成绩
减分
学业水平分=（课程加权平均分×相应的学业水平系数+减分）=
三、科研与创新素质测评
基础分
科研与创新素质加分
①
加分理由
②
③
④
⑤
科研与创新素质分=（基础分＋科研与创新素质加分）×相应的科研与创新素质系数（一年级对应的科研与创新素质系数为0.15；二年级有课程的，对应的科研与创新素质系数为0.25；二年级没有课程的，对应的科研与创新素质系数为0.30）=
四、拓展素质测评
文体活动加分
①
加分理由
②
③
专业知识拓展分
①
加分理由
②
③
拓展素质分=文体活动获奖加分+专业知识拓展分=
学年自我总结（可另加附件）
测评总成绩=思想道德素质分+学业水平分+科研与创新素质分+拓展素质分=
学生意见：
签字：
日期：年月日
班主任（辅导员）意见：
签字：
日期：年月日
培养单位意见：
公章：
云南大学全日制研究生综合素质测评表
学号姓名学院专业填表日期
一、思想道德素质测评
学年思想品德操行分
（70分）
奖励
加分
（20分）
荣誉加分
①
加分理由
②
③
④
⑤
校纪校规知识学习和安全教育加分
社会工作加分
其他
（10分）
①
加分理由
②
③
减分
思想道德素质分=（学年思想品德操行分+奖励加分+减分）×30%=
二、学业水平测评