1470-东莞理工学院 行政管理
东莞理工学院
东莞理工学院本科教学质量报告（2015年）东莞理工学院2015.10目录前言 (1)一、学校概况 (1)二、本科教育基本情况 (1)（一）办学定位与本科人才培养目标 (2)（二）本科专业设置 (2)（三）学生规模 (3)（四）本科生生源质量 (3)三、师资与教学条件 (4)（一）师资队伍数量及结构 (4)（二）生师比 (6)（三）本科课程主讲教师 (6)（四）教授、副教授承担本科课程教学 (6)（五）教学经费投入情况 (7)（六）教学行政用房、图书、设备、信息资源及其应用 (7)四、教学建设与改革 (10)（一）人才培养方案 (10)（二）专业建设 (10)（三）课程建设 (10)（四）教材建设 (11)（五）实践教学、毕业论文（设计）以及学生创新创业教育 (12)五、教学质量保障体系建设 (13)（一）人才培养中心地位落实情况 (13)（二）校领导检查教学工作情况 (13)（三）日常教学监控及运行情况 (14)（四）教学质量保障体系建设情况 (14)六、学生学习效果 (14)（一）学生学习满意度 (14)（二）应届本科生毕业、学位授予情况 (14)（三）应届毕业生考研情况 (15)（四）社会用人单位对毕业生评价 (15)（五）毕业生成就 (15)七、本科教育教学工作的特色和经验 (15)八、存在问题及改进措施 (16)（一）存在问题 (16)（二）改进措施 (16)结语 (17)东莞理工学院《本科教学质量报告》支撑数据 (18)前言随着中国经济进入新常态，实施创新驱动已成为经济发展的必然选择。
广东省政府根据经济发展升级转型的需要，制定了建设高水平大学战略，东莞理工学院被纳入省市共建高水平理工科大学行列。
这对学校是一次实现超常规发展、快速提高办学实力的重大历史机遇，同时也是一次严峻的挑战。
为此，学校出台了《高水平理工科大学建设总体规划（2015-2020）》以及《高水平理工科大学建设改革方案（2015-2020）》，进一步明确了办学定位和今后发展目标，对学科专业建设、人才培养、科研与社会服务提出了更高的要求。
广东专升本行政管理专业报考院校
广东专升本行政管理专业报考院校广东省专升本行政管理专业报考院校主要有：广东海洋大学、中山大学、广州大学、广外、佛山科学技术职业学院、广东轻工职业技术学院、广东信息工程职业学院、南方科技大学、中山职业技术学院、东莞理工学院、汕头大学、深圳大学、广东财经职业学院、江门职业技术学院以及中山职业技术学院等。
广东海洋大学是一所以海洋科学为基础，以现代海洋学和海洋工程为特色的教育部直属重点大学，其专升本院校的行政管理专业具备着国家一级学科的认证，依托强大的师资力量，专业水平不断提高，并多次获得国家级奖项，被公认为全国最优的行政管理专业报考院校之一。
中山大学则是一所以社会科学和经济学的研究为特色的综合性研究型大学，其拥有历史悠久的行政管理学院，专业以行政管理学，政府职能研究，公共管理评价等相关专业研究综合性研究型学院，为中山大学连续发挥出杰出的作用。
广州大学则是一所以社会科学研究和人文教育为主导的综合性大学，其博士点管理学研究所的行政管理专业被誉为“中国行政管理学之父”，具有十余年专业积淀，拥有着经验丰富的师资团队，在广东省专升本行政管理专业的报考院校中，广州大学是一所有着较高声誉的院校。
另外，广外的行政管理学院构建了一个以行政管理理论为基础，涵盖了组织行政理论，公共管理，公共政策，管理决策，政府交流，政府协作等专业课程的理论体系，其师资力量雄厚，课余活动极其丰富，专业在国内享有较高的学术地位。
此外，还有佛山科学技术职业学院、广东轻工职业技术学院、广东信息工程职业学院、南方科技大学、中山职业技术学院、东莞理工学院、汕头大学、深圳大学、广东财经职业学院、江门职业技术学院等也均设有行政管理专业，以不同的方向探索行政管理，吸收新思想，培养优秀的行政管理人才，为行政管理事业的发展做出贡献。
东莞理工学院城市学院2013年本科插班生招生专业目录(1)
1、《社会工作概论》第二版王思斌主编，高等教育出版社，2009年版，
2、《社会学概论新编》（精编版）郑杭生主编，中国人民大学出版社，2009年版
13000
1500
校本部
独立学院，面向全省招生
014
行政管理
10
2011
管理学
1、政治学
2、行政管理学
1、《政治学基础》，王浦劬主编，北大出版社，2006版
2、《行政管理学》，夏书章主编，中山大学出版社，2008年版
13000
1500
校本部
独立学院，面向全省招生
015
会计学
12
2011
管理学
1、中级财务会计
2、西方经济学
1、《中级财务会计》，陈立军主编，东北财经大学出版社，第二版
2、《西方经济学》(第二版)，蔡增正主编，高等教育出版社，2003年1月
13000
13000
1500
校本部
独立学院，面向全省招生
012
法学
20
2011
民法
1、法理学
2、刑法学
1、《法理学导论》、张光杰主编、复旦大学出版社
2、《刑法学》第五版、高铭暄、马克昌主编；北京大学出版社、高等教育出版社
13000
1500
校本部
独立学院，面向全省招生
013
社会工作
20
2011
民法
1、社会工作学
1500
校本部
独立学院，面向全省招生
016
会计学（国际会计）
7
2011
管理学
1、中级财务会计
2、西方经济学
1、《中级财务会计》，陈立军主编，东北财经大学出版社，第二版
2022年东莞理工学院行政管理专业《管理学》科目期末试卷B(有答案)
2022年东莞理工学院行政管理专业《管理学》科目期末试卷B（有答案）一、选择题1、如果管理者非常重视组织成员的高满意度，则（）沟通网络是最有效的。
A．轮式 B．全通道式 C．小道消息D．链式2、钱德勒是最早对战略和结构的关系进行研究的管理学家，他研究的结论是（）。
A．结构跟随战略B．战略跟随结构C．战略与结构无关D．不同组织的战略与其结构的关系各不相同，需要权变理解3、竞争优势是使组织别具一格和有与众不同的特色，这种与众不同的特色来自组织的（）。
A．战略 B．结构 C．文化 D．核心能力4、以下哪一种组织结构违背了“统一指挥”的组织原则？（）A．直线职能制 B．直线职能辅以参谋职能制C．事业部制 D．矩阵制5、（）的结构设计使企业可以把精力集中在自己做得最好的业务上，而把其他业务活动外包给这方面做得最好的公司。
A．网络组织B．虚拟组织C．无边界组织D．项目型组织6、某电器公司决定采取收购方式进入家用空调产业，以分散经营风险，从战略层次或类型的角度看，该战略属于（）。
A．公司层战略 B．事业层战略 C．职能层战略 D．技术运作层战略7、在不确定情况下，除了有限信息的影响之外，另一个影响决策结果的因素是（）。
A．风险性 B．环境的复杂性C．决策者心理定位 D．决策的时间压力8、科学管理的产生是管理从经验走向理论的标志，下面哪个选项不属于科学管理对管理发展的贡献？（）A．组织设计优化 B．时间和动作的研究C．任务管理 D．作业人员与管理者的分工协调9、在组织设计中，用来描述组织中各项工作标准化以及员工行为受规则和程序约束程度的变量或要素是（）。
A．工作专门化 B．正规化C．管理跨度D．部门化10、沸光广告公司是一家大型广告公司，业务包括广告策划、制作和发行。
考虑到一个电视广告设计至少要经过创意、文案、导演、美工、音乐合成、制作等专业的合作才能完成，下列何种组织结构能最好的支撑沸光公司的业务要求？（）A．直线式B．职能制C．矩阵制D．事业部制二、名词解释11、管理万能论12、程序化决策13、人际关系角色14、组织变革15、矩阵型结构16、组织17、SWOT分析18、领导三、简答题19、美国及全世界人口变化的主要趋势是什么？20、简述计划与控制的关系。
我院新增3个本科专业扩招近千人
我院新增3个本科专业扩招近千人
无
【期刊名称】《东莞理工学院学报》
【年(卷),期】2008(15)4
【摘要】我院新设立的3个专业通过了省教育厅的评估，从2008年起获准招生。
这3个新专业分别是工业设计、环境工程和行政管理。
【总页数】1页(PF0003-F0003)
【关键词】本科专业;扩招;工业设计;行政管理;环境工程
【作者】无
【作者单位】东莞理工学院招生就业办;东莞理工学院新闻中心
【正文语种】中文
【中图分类】TB47;G647
【相关文献】
1.我院获准新增五个本科专业 [J],
2.我院新增学前教育等三个本科专业 [J], ;
3.我院新增5个本科专业顺利通过省学位委员会专家组审核 [J],
4.我院两个本科专业获批2013年度高等学校新增本科专业 [J],
5.2012年我院新增5个本科专业 [J], 高善春
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东莞理工学院什么专业最好
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高考填报志愿时，东莞理工学院最好的专业是什么、哪些专业比较好是广大考生和家长朋友们十分关心的.问题，为了方便大家查询，小编已经为大家整理好了东莞理工学院最好的专业，包含特色专业、优势专业等，供大家参考。
1、东莞理工学院最好的专业名单
国家特色专业
教育部卓越工程师教育培养计划专业
作
省级一流本科专业建设点名单：应用化学、机械设计制造及其自动化、电子信息工程、计算机科学与技术、软件工程、环境工程、工商管理
2、东莞理工学院简介
东莞理工学院是广东东莞市的第一所普通本科院校，省市共建，以市为主，由诺贝尔物理学奖获得者杨振宁博士任名誉校长。
学校于1990年筹办。
1992年4月，经原国家教委批准成立。
2002年3月，经教育部批准变更为本科全日制普通高等院校。
2006年5月，获批成为学士学位授予单位。
2008年5月，提前参加教育部本科教学工作水平评估并以良好成绩通过。
2010年6月，与清华大学等61所高校一起被批准为教育部第一批“卓越工程师教育培养计划”实施高校。
2010年8月，获批成为广东省立项建设的新增硕士学位授
予单位。
2012年，获批为“广东省国际科技合作基地”。
2015年7月，化学工程与技术、计算机科学与技术、电子科学与技术3个一级学科被授予高等学校副教授评审权。
2015年9月被确定为第一批省市共建高水平理工科大学建设单位。
关于印发《东莞理工学院教学质量
关于印发《东莞理工学院教学质量与教学改革工程项目管理办法》的通知校内各单位：现将《东莞理工学院教学质量与教学改革工程项目管理办法》印发给你们，请遵照执行。
东莞理工学院2014年11月12日东莞理工学院教学质量与教学改革工程项目管理办法第一章总则第一条为加强我校教学质量与教学改革工程项目的管理，确保立项项目顺利实施和研究成果的应用推广，根据教育部、财政部《高等学校本科教学质量与教学改革工程项目管理暂行办法》（教高〔2007〕14号文件）及广东省教育厅有关规定，结合本校教育教学改革与研究项目实施与管理情况，对原《东莞理工学校教育教学改革与研究基金项目管理办法》进行了修订，制定本办法。
第二条教学质量与教学改革工程项目（以下简称“质量工程项目”）包括经广东省教育厅批准立项或备案、我校主持的省级质量工程项目，以及由校教学指导委员会评审并批准立项的校级质量工程项目。
质量工程项目的立项、实施及其管理，旨在鼓励本校广大教师和教学管理者围绕学校在人才培养方面面临的重大、难点或热点问题，开展研究或改革实践。
第三条质量工程项目立项的主要范围是学校办学定位、专业建设与改革、人才培养模式改革、课程体系改革与课程建设、教学方法与手段改革，实践创新能力培养、现代教育技术运用、- 2 -教学团队建设、教学管理改革、质量保障体系建设、教学成果与办学特色培育等方面的研究与实践。
第四条质量工程项目按研究选题价值、受益面、资助经费分为重大项目、重点项目、一般项目三类。
1．重大项目是指对解决当前和近期本校人才培养工作中的重点问题、推进教育教学改革有重大影响，有较好的研究基础，可望取得重大成果，并有较高推广、应用价值的教学研究与改革项目。
项目资助经费一般在10万元以上。
2．重点项目是指对解决本校当前教学中重点（难点或热点）问题、推进教育教学改革有较大影响，能取得实质性成果，并有较高应用价值的教学研究与改革项目。
项目资助经费一般在1—10万之间。
东莞行政体制改革顶层设计研究
东莞行政体制改革顶层设计研究王学敏;朱星星【摘要】近年来,东莞的大部制改革、简政强镇改革、村级体制改革及行政审批制度改革等各项改革不断推进,但是由于行政体制改革缺乏顶层设计,缺乏一个总体规划,各项改革各自为政,从而使改革很难起到相互促进的作用,甚至在某些方面相互制约,改革方向有些迷茫.要进一步推进政府体制改革,必须进行宏观、系统的思考,在进一步转变政府职能的基础上,纵向上以优化“两级行政,三级管理”扁平化的行政架构,横向上以区划调整为目标的总体规划,各项改革设立一个共同的价值取向,协同推进.注重改革的整体性与延续性,突破“局部改革”的陷阱,前期改革必须有利于后续的改革推进,而不应成为后续改革的阻碍,东莞行政体制改革才能顺利推进.【期刊名称】《东莞理工学院学报》【年(卷),期】2013(020)004【总页数】5页(P1-4,49)【关键词】东莞;行政体制改革;顶层设计【作者】王学敏;朱星星【作者单位】中共东莞市委党校,广东东莞523083;中共东莞市委党校,广东东莞523083【正文语种】中文【中图分类】D630.1改革开放以来，东莞本着务实、创新的精神，碰到什么问题解决什么问题，不断推进行政体制改革，取得很大的成效。
但是，这种改革思路，往往缺乏一种整体设计与长远规划，在改革之初与改革局部领域，改革成效较为明显，但随着改革的深入，各项改革之间就会因相互冲突而产生内耗，这种内耗会影响改革进程，使局部改革可能成为整体改革的陷阱，前期改革可能成为后续改革的阻碍，所以，改革必须有一个顶层设计，才会有明确的方向与协调的步骤。
一、东莞行政体制改革顶层设计必须处理好几个关系转变政府职能一直是我国行政体制改革的关键。
目前，在东莞行政体制改革中，也不断推进政府职能转变，但是，政府职能转变更多的还是体系内部进行转移，较少在政府与市场、社会间切割，而这恰恰才是政府职能转变的关键。
(一)科学界定政府与市场的关系从全国的范围看，界定政府与市场关系的关键是政企分开，但是，从东莞的经济结构看，因为国有企业较少，政企分开不是主要的任务，更多的是如何让市场机制在资源配置中发挥基础性作用的问题。
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2018东莞理工学院分数线多少_2018东莞理工学院
专业排名
东莞理工学院是第一批“卓越工程师教育培养计划”高校，兼有一本和二本专业，也是东莞史上创办的第一所大学。
下面小编为你整理了2018东莞理工学院专业排名，希望对你有帮助。
东莞理工学院优势专业排名
1、国际经济与贸易推荐指数: 4.3(49人推荐)
2、会计学推荐指数: 4.7(45人推荐)
3、机械设计制造及其自动化推荐指数: 4.4(44人推荐)
4、人力资源管理推荐指数: 4.3(42人推荐)
5、法学推荐指数: 4.1(35人推荐)
6、电子信息工程推荐指数: 4.5(32人推荐)
7、汉语言文学推荐指数: 3.9(29人推荐)
8、软件工程推荐指数: 4.2(28人推荐)
9、环境工程推荐指数: 3.9(28人推荐)
10、广播电视学推荐指数: 4.3(25人推荐)
11、通信工程推荐指数: 4.5(24人推荐)
东莞理工学院专业设置
东莞理工学院简介
东莞理工学院，简称莞工(DGUT)。
全国排名406名，是广东省重点建设大学之一，是第一批“卓越工程师教育培养计划”高校，也是东莞史上创办的第一所大学，省市共建，以市为主。
由诺贝尔物理学奖获得者杨振宁博士任名誉校长。
学校筹办于1990年，1991年国家教委批准先行招生，1992年经国家教育部批准正式开学，招收专科生。
直到201X年获的教育部提批准，招收本科生，。
对高校行政管理效率的思考
一、行政管理在高校中的地位与作用高校作为一个需要一直改革和发展的社会组织，行政管理起的作用不可忽视，可以说具有很高的地位。
社会不断发展，高校要想与社会齐驱并驾，就必须注重自己在社会中的作用。
而这些也对高校的行政管理提出了更高的要求。
办学规模、招生情况、办学经费以及教育教学质量是否能得到社会各界的肯定，这些都需要高校的行政管理来进行协调，协调得当，那么各方面都会朝着好的方向发展，反之，就会形成一个恶性循环。
同时也要求高校注重行政管理的质量，必须根据我国政治、经济和文化来制定相关的合理的行政管理制度，要有专门的独立的部门来进行行政管理，这些都会对一个高校是否能正常发展起着关键性的作用。
二、行政管理效率概念一个单位要想得到更好的发展就必须科技和管理两手都要抓，而且都要硬。
一个单位是否有合理的行政管理制度，是否有科学高效的行政管理效率，这些是一个单位是否能够顺利发展的关键，也是一切管理活动的引导者。
现阶段，经过社会的不断发展已经逐步形成一套行政管理理论。
行政管理效率，是指以国家权力为基础而必须组织的一项国家政务活动，同时能提高社会管理能力和政治管理能力，它的实现是以计划、组织、指挥、协调、反馈、监督和改革等方式，合理分配各种资源，进而有效率地改革社会各种环境，使得国家各项指标能持续稳定地向前发展。
要提高行政管理效率，可以通过以下方式：第一，通过理论和实践对已有的管理活动掌握规律，从而对国家的宏观调控和基础设施建设做出正确的分析并加以利用；[1]第二，对行政管理人才进行挑选从而进行培养，达到拥有优秀行政管理人才的目的；第三，努力寻找不足之处，并且一定要找到原因来进行解决这些问题，；第四，通过向其他国家学习相关的行政管理知识，取其精华为我所用；第五，加强国际化的联系和学习，掌握大形势的发展。
三、提高高校行政管理效率的途径1.要加强高校行政管理队伍的建设。
作为学校行政管理的主体，直接影响我们管理效率的因素有：职业角色定位、管理思想、从业素质、业务表现和职业道德。
2023年东莞理工学院本科招生广东省投档情况
2023年东莞理工学院本科招生广东省投档情况2023年东莞理工学院本科招生广东省投档情况出炉等待录取时，一定要保证手机通话畅通，以免错过快递员的好消息，可以第一时间收到自己等待已久的大学录取通知书。
下面是小编为大家整理的2023年东莞理工学院本科招生广东省投档情况，希望对您有所帮助!2023年东莞理工学院本科招生广东省投档情况7月19日，广东2023年普通高考本科批次正式投档，莞工投档线也揭晓。
2023年东莞理工学院总计划招生4896人，其中在广东省内原计划招生4441人，增加计划49人，共计出档4490人。
各专业组具体投档情况如下：大学录取通知书以什么方式邮寄大学录取结束后，由大学填写录取通知书，校长签名，盖章后寄给考生。
按照最新规定，通知书要通过邮政特快专递等给据方式寄给学生。
考生查到录取结果后，一般需经过1-2周才可以收到通知书。
(不同学校时间不同，也跟大学和学生距离长短有关)。
高考录取通知书查询方式有哪些1.微信查询：在微信查找公众号的搜索栏中输入全称“中国邮政速递物流EMS”，关注EMS公众号(ems-cn-pl)，点击“服务”，即可找到查询高考通知书入口。
2.支付宝查询：在其服务窗关注“EMS中国邮政速递物流”，点击“我要查询”，即可找到查询高考录取通知书入口。
3.APP查询：下载“EMS”手机APP客户端，点击“查询”，即可找到查询高考录取通知书入口。
高考录取结果查询的6种状态高考录取期间查询电子档案可能会出现的6种状态，他们分别是自由可投、已经投档、院校在阅、院校预退、院校预录、已录取6种状态。
这6种状态每种都代表着一个结果，但并不是所有的都代表着最终结果，只有最后一种“已录取”才是最终结果;当然“自由可投”也可能是最终结果，他只能在本批次投档后或录取结束后显示，才代表是最终结果。
其次，这些状态出现的时间只能是在本批次投档以后才能陆续出现。
例如你是本科第一批次考生，并没有填报本科提前批次，在提前批次投档的时候，你去查询结果是不可能查到的，而且这些状态也基本不可能出现，因为你的本一批次还没投档，还不到你去查询结果的时间。
东莞理工学院是几本？一本还是二本
东莞理工学院是几本？一本还是二本东莞理工学院是几本？想了解东莞理工学院的小伙伴可以来本文看看详情，下面小编小编为你准备了“东莞理工学院是几本？一本还是二本”内容，仅供参考，祝大家在本站阅读愉快！东莞理工学院隶属于广东省教育厅，是一所工科类公办一本大学。
东莞理工学院是第一批卓越工程师教育培养计划高校，学校成立于1992年，有两个校区，重点学科是工学。
东莞理工学院是一所一本大学。
从2018年录取分数线来看，原一本专业理科最高分是545，最低分是505，平均分是515.9，省本科优先投档线是500，可见东莞理工学院在广东是以一本招生的。
从2018年东莞理工学院省外招生录取情况看，学校在各省市有本科一批和本科二批两个批次招生。
一本录取的省市有江西、海南、贵州、山东、四川、甘肃、河南、河北、重庆、山西、青海，二本录取的省市比一本多，比如在福建、陕西、安徽、云南、内蒙古等地都单独设置二本批次。
尽管东莞理工学院二本招生批次多于一本，但依然认为东莞理工学院是一所一本大学，因为该校在本省是一本招生，而且在大部分省市都是一本招生，所以办学实力较强。
但是现在对一本、二本的概念已经模糊化了，就连学校官网也只明确表示学校是一所普通本科院校，所以不该强加给学校过多档次划分，一本二本只是民间说法。
东莞理工学院优势专业主要有计算机应用技术、会计、人力资源管理、工商企业管理、工商管理、机械工程、化学工程、电子科学与技术、化学工程与就是等。
高考填报志愿时，东莞理工学院是几本、到底是一本还是二本是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，现在相信大家应该对此有所了解了吧。
本校收费标准按《关于调整公办普通高校学费的通知》（粤发改价格〔2016〕367号）和《广东省发展改革委广东省教育厅广东省财政厅关于广东省普通高校学分制收费的管理办法》（粤发改价格〔2016〕366号）公布的标准执行。
普通类学费：理科专业每生每学年5710元（人民币，下同），文科专业每生每学年5050元，外语专业每生每学年5710元，体育专业每生每学年5710元，文化产业管理专业每生每学年8000元，艺术专业每生每学年8000元。
行政管理学业专业描述
行政管理学业专业描述
行政管理学是一门涵盖政治学、经济学、法律学和管理学等多个学科内容的学业专业。
它研究的是政府组织和公共部门的有效管理与运营，旨在培养学生具备良好的行政管理能力和公共政策分析能力。
行政管理学的课程包括政府组织与管理、公共政策分析、行政法规、人力资源管理、财政管理、区域发展与规划等内容。
学生将学习政府组织的结构与功能、政府与市场的相互关系以及公共资源的分配和管理等知识。
此外，还会学习危机管理、决策分析、领导力等实践技能，以应对行政管理领域的挑战和问题。
行政管理学的专业描述可以包括以下几个方面：
1. 理论基础：行政管理学通过政治学、经济学和组织管理学等学科的理论基础，为学生提供行政管理的理论框架和方法论，使其具备分析和解决行政管理问题的能力。
2. 政府与公共部门管理：学生将学习政府组织和公共部门的结构与功能，了解政府决策和公共政策制定的过程，以及政府资源的管理与优化。
3. 公共政策分析：学生将学习如何分析和评估公共政策的实施效果，以及如何在多利益相关者之间协调和平衡各方利益，为政府决策提供科学依据。
4. 领导与管理能力：学生将培养解决实践问题的能力，包括决策制定、项目管理、团队合作等，以提高组织运营的效率和效果。
5. 政策评估与监督：学生将学习如何评估政策的成功与失败，
并提出改进建议，同时学习监督政府组织及其行为，确保公共资源的合理配置与使用。
总之，行政管理学是培养具备行政管理能力和公共政策分析能力的专业，旨在提高政府组织和公共部门的管理与运营水平，为社会的发展和进步做出贡献。
学院本科专业人才培养方案
目录一、东莞理工学院城市学院系、部本科专业、学科门类设置一览表系部名称本科专业名称专业代码学制学科门类授予学位管理系人力资源管理110205 四年管理学管理学学士工商管理（创业管理方向）110201 四年管理学管理学学士工商管理110201 四年管理学管理学学士物流管理110210W 四年管理学管理学学士金贸系国际经济与贸易020102 四年经济学经济学学士保险020107W 四年经济学经济学学士财经系会计学110203 四年管理学管理学学士会计学（国际会计方向）110203 四年管理学管理学学士政法系法学030101 四年法学法学学士行政管理110301 四年管理学管理学学士城环系资源环境与城乡规划管理（城乡规划与管理方向）070702 四年理学理学学士资源环境与城乡规划管理（资源环境规划与管理方向）070702 四年理学理学学士计信系计算机科学与技术080605 四年工学工学学士软件工程080611W 四年工学工学学士电子信息工程080603 四年工学工学学士机电系机械设计制造及其自动化080301 四年工学工学学士印刷工程081404 四年工学工学学士艺术系表演（舞蹈方向）050412 四年艺术文学学士表演（音乐方向）050412 四年艺术文学学士文传系汉语言文学（高级文秘方向）050101 四年文学文学学士汉语言文学（新闻传播方向）050101 四年文学文学学士英语（商务）050201 四年文学文学学士东莞理工学院城市学院关于修订09版本科专业人才培养方案的指导意见（教务处2008年7月2日）人才培养方案是学校人才培养工作的总体设计蓝图，是一所学校办学理念的具体体现。
为了全面贯彻我院“依托母体保质量，面向市场谋创新，服务东莞求支持，追求卓越创品牌，科学发展作贡献”的办学理念，实现“三年打基础，扩规模，五年上水平，创特色，打造省内一流本科独立学院”的办学目标，做好09版本科专业人才培养方案的修订工作，特提出以下指导意见。
东莞理工学院专业介绍
东莞理工学院专业介绍计算机科学与技术计算机科学与技术专业【本科，学制 4 年】本专业培养适应广东及东莞经济社会需要，德智体美全面发展，初步掌握计算机科学与技术专业基本理论、基本知识和基本技能与方法，接受计算机应用系统工程师基本训练的高级应用型人才。
本专业培养方案使学生既有扎实的学科基础，又可以选择一个具体的专业方向（嵌入式系统应用、企业信息化、网络工程与应用等）。
毕业生适宜到各种企事业单位的技术与管理部门从事计算机应用、维护与技术研发工作。
主要课程：计算机概论、高级语言程序设计、离散数学、算法与数据结构、电路基础、数字逻辑、计算机组织与体系结构、汇编语言程序设计、面向对象程序设计、操作系统、数据库系统原理、软件工程、计算机通信与网络基础及方向限选课程等。
计算机科学与技术计算机科学与技术专业（信息与计算科学方向）[本科，学制4年]本专业主要研究信息技术的核心基础与运用现代计算工具高效求解科学与工程问题的数学理论与方法，培养具有良好的数学基础和较强的数学思维能力，掌握信息与计算科学的基本理论、方法与技能，受到科学研究与软件开发的训练，能解决信息技术和科学与工程计算中的实际问题的高级专门人才。
毕业生能在科技、教育、信息产业、经济金融、物流等部门从事研究、教学、设计、开发和管理等工作。
主要课程：信息论基础、数字信号处理、信息处理的数学基础、现代密码学、数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、概率统计、数值分析、最优化方法、高级语言程序设计、离散数学、数据结构、操作系统、数据库、计算机图形学等。
软件工程软件工程专业【本科，学制 4 年】本专业培养适应广东及东莞经济社会发展的需要，面向企事业单位对软件工程技术人才的需求，培养具有行业竞争能力的多层次软件工程实用人才。
学生须掌握软件学科领域的基本理论和基本知识，重点掌握国内外软件工业界基本的软件开发设计技术和软件项目管理方法，能熟练使用流行的软件开发工具和环境。
东莞理工学院
截至2023年3月，学校有松山湖、莞城两个校区，总占地面积2130多亩；设有20个学院、开设59个本科专业； 有2个一级学科硕士点，9个专业学位硕士点；教职工1732人；普通全日制学生超2万人，继续教育学生近2万人。
东莞理工学院
中国广东省东莞市境内公办高校
01 历史沿革
03 学术研究
目录
02 办学条件 04 合作交流
基本信息
东莞理工学院，简称莞工，是经教育部批准、由东莞市人民政府举办的全日制普通高等学校，实行“省市共 建、以市为主”的管理体制，入选卓越工程师教育培养计划、广东省高水平理工科大学、广东省高水平大学建设 计划重点学科建设高校。
国家级特色专业：电子信息工程 国家级一流课程：工程力学、微机原理与单片机技术 通过IEET工程教育专业认证：自动化、电子信息工程、应用化学、软件工程、环境工程、通信工程 省级一流专业：工程管理、汉语言文学、人力资源管理、法学、小学教育、英语、广播电视学、材料成型及 控制工程、工业设计、高分子材料与工程、光电信息科学与工程、络工程、土木工程、化学工程与工艺 省级特色专业：机械设计制造及其自动化、应用化学、通信工程、软件工程、工程管理 、环境工程、工业 工程、工业设计 省战略新兴产业特色专业：电子信息工程、能源与动力工程
巴西科学院院士：袁锦昀 享国务院特殊津贴专家：袁华强 “千百十人才工程“国家级培养对象：袁华强 省级教学团队：计算机编程类课程优秀教学团队建设、大学数学教学团队、水污染控制教学团队、经济学教 学团队 备注：名单不全
行政管理人才社会需求及职业能力调研分析魏红征
第22卷 第2期 牡丹江大学学报 Vol.22 No.2 2013年2月 Journal of Mudanjiang University Feb. 2013138 文章编号：1008-8717（2013）02-0138-03行政管理人才社会需求及职业能力调研分析魏 红 征（东莞理工学院政法学院， 广东 东莞 523808）摘 要：为探究当前我国经济发展转型期，社会对行政管理人才的需求及其职业能力要求，在实地调研基础上结合规范分析法进行探析。
分析认为，行政管理人才就业面广，社会需求巨大，但更需要复合型应用性人才。
故从社会需求、学生就业和国家人才培养的三维视角出发，行政管理专业学生应着重培养计划组织能力、文案写作能力、计算机应用能力、懂法行政能力、财务管理能力、调研分析能力、创新能力等职业能力。
关键词：行政管理；就业需求；职业能力；人才培养 中图分类号：C913.2 文献标识码：A 一、引言随着我国经济发展模式的转型、公共事业管理体制的变革以及政治体制改革的深化，社会对行政管理人才的需求和职业能力要求也发生了相应变化，不仅在需求数量上有所增加，也对人才质量提出了更高的要求。
充分了解这些发展与变化对于培养适应市场经济和社会发展需要的行政管理专业人才意义重大，本课题就此展开了调研与分析。
二、我国行政管理专业社会需求现状分析 1. 社会认同高，就业面较广行政管理作为一个较为成熟的公共管理类专业，社会上对行政管理专业的认同度较之公共管理类的其他专业高，许多人对行政管理专业毕业生的知识结构和技能体系都比较熟悉。
行政管理专业毕业生在党政机关主要从事办公室、文秘宣传、人事档案、工会后勤等工作。
随着我国社会对行政管理专业人才认可度的提高，企业也大量招聘行政管理专业毕业生从事秘书助理工作、人力资源管理、企业行政管理、公共关系管理、企业文化建设、内部公共服务支撑系统管理和环境质量控制管理等方面的工作。
另外，一些行业协会、中介组织、慈善机构等非政府组织兴起，也使行政管理专业毕业生就业面得到拓展。
高校行政管理专业学生能力培养重点及策略
高校行政管理专业学生能力培养重点及策略汪辉勇【期刊名称】《东莞理工学院学报》【年(卷),期】2016(023)002【摘要】The capabilities of training college administrative management contain 8 aspects:administrative morality , analy-sis of public issues , explanation of public policies , handling finance , processing information , communication and negotiation , ad-ministrative writing and cross-cultural communication , which can be achieved through the corresponding curriculum arrangement and teaching activities .The most important strategies that can be used in administrative management teaching are case study , discussion study and practicing study .%高校行政管理专业能力培养的重点有八个方面：行政道德能力、公共问题的分析能力和公共政策的解读能力、社会调查能力、财务能力、信息处理能力、沟通协调能力、公文写作能力、跨文化交往能力。
这些能力的培养通过相应的课程安排和教学活动来实现。
其教学活动必须讲究方法和策略，行政管理专业最重要的教学策略有三种：案例教学、研讨式教学和实践教学。
【总页数】4页(P98-101)【作者】汪辉勇【作者单位】东莞理工学院政法学院，广东东莞 523808【正文语种】中文【中图分类】G642【相关文献】1.从公务员考录看高校行政管理专业学生的能力培养 [J], 王凯2.高校行政管理专业学生能力培养及教学改革探析 [J], 苏静3.行政管理专业学生实践能力培养现状及策略研究 [J], 曹丹4.行政管理专业学生实践能力培养现状及策略研究 [J], 曹丹5.浅论高校行政管理专业学生自我学习能力培养 [J], 曹丹因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
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东莞理工学院
行政管理公共政策
一、名词（15分，3分一题）
1、公共政策
2、集体利益
3、结构性社会问题
4、政策合法性
5、政策输出
二、简答题（40分，10分一题）
1、简述渐进模式特点
2、简述政策议程的类型
3、简述政策执行的手段
4、简述政策终结的形式
三、论述题（30分，一题15分）
1、结合我国政策实践，目标群众政策认同与政策抗拒
2、结合我国政策实践，政策终结的障碍和应采取措施
四、案例分析（30分）
（案列是关于二胎，讲当前人口形势；百分之多少人愿意生，百分之多少人不愿意；也讲了医疗等公共服务现状；孩子没人照顾，不敢生）
问题：影响政策执行效果的主要因素，以及提出可行的合理建议。