电子白板技术讲座PPT课件
鸿合电子白板培训资料.ppt
通过电磁书写笔，在白板上画‘米’线，确定是否有断笔现 象，如上图所示。 断线与短路的区别：断线呈现的现象是间隙窄，短路呈现的 现象是间隙较宽。
万用表如何测量 短路或断路？
处理方法：通过上面画线的方法确认是Y轴故障还是X 轴故障。拆开白板右下角的接口盒和接口盒下面的小面 板，用万用表逐个检查。然后焊接好断线，或排除短路， 或检查、更换排线。
J0、J1对应‘偶数’板（8、10、12、14、…)
J4、J5、J6、J7、… J2、J3对应‘奇数’板（9、11、13、15、…) J4、J5、J6、J7、…
J10对应16~23号板（根据屏幕尺寸增减） J0、J1对应‘偶数’板（16、18、20、22、…) J4、J5、J6、J7、… J2、J3对应‘奇数’板（17、19、21、23、…) J4、J5、J6、J7、…
设计原理
• 同一型号红外电子白板，它的发射或接收板，是 串联起来布满屏幕四周的，因此需要对每块驱动 板进行编号以区分，设计上的创新通过主板CPU 分配地址来进行编号识别。 • 发射板或接收板，其它所有的元件、布线都是完 全一样的，收、发板摆放的位置决定该板的编号。 • 长边与短边收、发板因功率不同，不建议互换。
状态指示灯
红灯 序号 模式 常亮 1 待机模式 常亮 2 在网模式 3 4 5 连线模式 书写模式 故障模式 常亮 常亮 常亮
绿灯 常亮
长亮,短灭 中亮,中灭 短亮,短灭 短亮,长灭
说明 白板上电后未连接，且自检通过 针对无线白板,与dongle联网,但未与驱动 连接. 与驱动连接,未检测笔信号 与驱动连接,检测到笔信号 自检未通过，硬件故障
书写时手或其它物品同时也放在白板上
无法书写 有强光源或红外源干扰 红外板短（断）路
电子白板操作培训教材PPT实用课件(共28页)
选中图片，在图片下方选择裁剪或克隆工具，如下图：
通过置顶改变三张照片叠放次序，如下图：
4、在EN5的拍照截图，并把其拍下的图片保存在电脑中； 点击左下角文件菜单导入视频文件，如下图进行拍照截图
选择截好的图片，点击导出，保存到电脑桌面
5、在EN5中调出放大镜，改变放大镜的形状，调整放大 倍数；并调整为聚光灯，移动聚光灯的位置； 1 界面中间下方点击更多；2 选择放大镜，
电子白板操作培训教材PPT实用课件( 共28页)
摆脱“以教为中心”的教学模式
课堂教学的交互性是电子白板最大特点之一。 在Moore将交互划分为： （1）学习者与学习内容的交互； （2）学习者与教师的交互————师—生交互； （3）学习者与学习者的交互————生—生交互。
在此基础上，Hillman在1994年提出了第四种交互： 学生与界面的交互————与人—机交互。
加强学生与电子白板之间的人—机交互 走出“以教为中心”教学模式——调动学生的主体参与意识。
电子白板操作培训教材PPT实用课件( 共28页)
电子白板操作培训教材PPT实用课件( 共28页)
•
1.命题者暗中将两个概念调换，造成 选项中 表述概 念的属 性、本 质特征 、作用 、发展 趋势等 概念内 涵的改 变，乍 看与原 文的说 法一样 ，但仔 细推敲 就会发 现实际 上并不 是一回 事。
画三角形可如下图：
填充如下图：1 选中图形；2 选择填充颜色，再点击图形即可
在EN5中添加文本，修改字号，修改为艺术字，并添加出现动画； 1 点击文本 2 在页面空白处点击出现文本框，输入文字； 3 选中文字，修改字号； 4 修改为艺术字
添加动画如下图：选中文字，点击动画，根据需要的效果进 行相应设置
《白板讲座》PPT课件
从传统教育设备向数字教育设备变迁
传统课堂 多媒体课堂
交互课堂
可视化与交 互的课堂
信息技术应用面临的挑战
当信息技术应用变成仅仅是多媒体资源演示程序和演示方式时，也 就是仅有媒体技术上漂亮的包装或界面而不符合教学原理，是不可能 到达预期的学习效果的。
教学的变革﹕从预设到生成
交互式电子白板十大优势
1、容易对课件、积件的展示过程进展有效控制。 〔展示工具〕
2、方便灵活地引入多种类型的数字化信息资源。 〔搜索工具〕
3、板书内容可以被存储下来。可储存性促进了教学资源积累
方式的变革 。
〔学习工具〕
4、既可自由板书，又可展示编辑数字化的图片视频〔展示工具〕
5、对计算机的操作透明化。
交互式电子白板功能
两重整合
以计算机技术为核心的信息技术本身的深度整合、电子交互白板和 课堂教学的有机整合。
多重交互
包括人－机交互，人－人交互，以教学应用为主的资源－资源交互等。
易学易用
这些特性实现了信息技术与学科教学新的融合模式，带来了教学内容 呈现方式的变化，也带来了课堂教学方式的变革。
八种功能
教学是在师生互动过程中，通过教师对学生的需要和学生感兴趣的事物的 及时价值判断，不断调整教学活动，以促进学生更加有效地学习。
教学既不是教师预先设计好的、在教育过程中不可改变的僵死方案的执 行，也不是儿童无目的、随意、自发的活动，而是一个动态的师生共同学习、 共同建构的过程。
新技术的开展，给教育带来了无限的活力 和希望；新技术进入课堂，为传统教学的改 变提供了有力的支持。如何科学有效的在教 学中发挥其作用是摆在我们每一位教师面前 的一项艰巨任务。
电子白板培训ppt课件
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编辑版pppt
第一步:打开 PPT后,屏幕右 下角有幻灯片 播放按键.
8
备授课软件介绍：
编辑版pppt
9
打开和关闭软件的方法：
• 打开：双击软件图标或者单击白板两侧任意快捷键。 • 关闭：在授课模式下要先退出授课模式，然后选择文件-退出，或者
右上角“”关闭，或者任务栏右键关闭。退出时会提示是否保存。
编辑版pppt
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鸿合备授课软件网络功能
• 1，软件里直接插入网络资源。 • 2，从教育资源网上下载资源。 • 3，上传和下载课件。 • 4，网络课堂。
编辑版pppt
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软件中插入网络资源
打开软件，右上角云的图标，选择推送或者网络资源。
推送是连接网站获取资源列表，选择年级、教材版本、 年级，就可以右键插入或者下载资源。 网络资源是输入关键词检索云平台上的资源。
等待系统自动修复，如果系统不能自动修复。需要重装系统。 3，触屏不准。进入Windows系统，在右下角找到驱动图标 ，点击第
一项定位。按照绿色闪烁十字提示点击。 如果没有图标，先确定电脑安装好了备授课软件，再点击开始-所有 程序-Hiclass-Hite Driver启动。 4，声音小。按前置按键音量+，桌面右下角音量调大。
新增屏幕为背景的页面 屏幕批注 像推拉黑板一样拖动页面 按照编辑顺序回放页面 清除页面上所有内容
编辑版pppt
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聚光突出显示部分内容 手写体识别成印刷体 局部放大镜 计算器
时钟，计时和倒计时功能
幕布，四边可以拉幕 截屏，多种截取方式 录屏幕上内容和声音 调出虚拟键盘 窗口播放器
编辑版pppt
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编辑版pppt
3
电子白板培训演示课件
xx年xx月xx日
目录
• 电子白板基本介绍 • 电子白板的基本操作 • 电子白板的特色功能 • 电子白板的教学应用 • 电子白板的实际应用案例 • 总结与展望
01
电子白板基本介绍
电子白板的定义和功能
电子白板的定义
电子白板是一种集成了计算机、投影设备和白板的多媒体交 互设备，通过投影仪将计算机屏幕投射到白板上，用户可以 在白板上使用手势、笔迹或键盘输入进行操作，实现动态演 示和协作。
电子白板的成本较高，对于一些 小型机构和个人来说可能难以承 受；另外，电子白板的操作需要 一定的技术基础，对于一些年龄 较大或不熟悉操作的人来说有一 定的学习难度。
电子白板的必要性
随着信息化时代的到来，电子白 板作为一种先进的多媒体交互工 具，对于提高团队协作效率和质 量具有重要的意义。
02
电子白板的基本操作
云端存储
可以将白板上的内容实时 保存到云端服务器，不用 担心数据丢失或损坏的问 题。
快速分享
可以将白板内容以链接的 形式分享给其他人，实现 快速共享。
多人协同编辑
支持多人同时编辑白板内 容，协同完成工作任务。
04
电子白板的教学应用
电子白板在幼儿园教学中的应用
幼儿园是孩子们接触教育的初始阶段，对于幼儿园的教学来说，如何激发孩子们 的学习兴趣和创造力是至关重要的。
者的互动性。
电子白板的多媒体支持功能
01
02
03
图片导入
支持导入多种格式的图片 ，如JPG、PNG等，使教 学更加形象生动。
视频播放
支持多种格式的视频播放 ，如MP4、AVI等，提供 更加丰富多彩的教学内容 。
音频播放
支持多种格式的音频播放 ，如MP3、WAV等，使 声音更加清晰流畅。
学校电子白板应用培训 ppt课件
学校电子白板应用培训
投影仪的保养
学校电子白板应用培训
投影机开关：
方法一： 使用中控投影“开”“关”按钮； 方法二： 1.按遥控器或投影机面板上的待机键一次进
行开机。 2.关机时需要按上述按键两次。
学校电子白板应用培训
注意事项及日常维护
1.教室打扫时严禁使用设备； 2.电压达不到要求时不使用设备； 3.设备闲置时请关闭，以节省资源，减少浪费。 4.定期对设备做除尘维护，识教室环境而定每一到
班班通设备操作流程
学校电子白板应用培训
一、使用电脑教学
1.接通电源
3.按中控面 板上的“开”
2.按中控面板上的 “系统开关”。
4.打开电脑主 机电源开关。
5.按中控面板 上的“投射”。
学校电子白板应用培训
二、电脑切换到展台教学
3.按中控面板上 的“展示台”。
4.按中控面板上 的“投射”。
2.开展台“电源”， 按2秒以上，红灯变 成绿色。
学校电子白板应用培训
将过滤网抽 出来
学校电子白板应用培训
给过滤网做 清洁
学校电子白板应用培训
根据教室环境而定 每一到二周就清洗 一次过滤网，干燥 后装机。
学校电子白板应用培训
展示台操作
展台使用只需按住臂杆抬起键， 再拨动开关键，此时两侧臂灯 亮即可使用，如要放大缩小直 接按对应的键。
学校电子白板应用培训
注意： 1. 红色灯表示展台处于待机状态。 2. 如果关展台，需要按住“电源”超
过几秒才可以关。
学校电子白板应用培训
三、展台切换到电脑教学
2.按中控面板上的 “投射”。
1.按中控面板上 的“计算机”。
学校电子白板应用培训
电子白板培训课件
班班通设备培训资料班班通常用设备，从安徽省配备情况来看，目前主要有如下5种模式：投影仪和电动幕、移动投影仪加布幕、短焦距投影仪加电子白板、交互功能的液晶（等离子）电视一体机、背投电视一体机。
我们学校配备的是背投电视一体机。
其畅言教学系统的六大功能：输入/擦除功能图形功能辅助教学工具页面批注教学资源库课程录制一．开机/关机的方法1. 开机通电后，先选择计算机前排按钮中最大的按钮，当看到指示灯闪烁绿灯时，再选择PC power按钮即可启动计算机。
2.关机在开始按钮-----选择关机----待屏幕右上方提示“计算机无信号”，再选择最大的按钮来关闭显示器（会有提示“程序将在秒关闭”）。
这时才是把计算机关闭。
二．交互式电子白板的定位方法第一次使用或上次使用设备后，如果投影机或交互式电子白板发生位移，那么需要对电子白板进行重新定位。
（如图1）图1三．启动畅言教学系统双击桌面上的畅言教学系统图标，即可打开教学系统图2四．打开电子课本单击你需要的课本。
图3点触“电子课本”上教学内容，即可实现标准的声音带读、朗读。
点读内容精细到字、词、句、段、篇，并可随意暂停、继续和重复。
1.可以在课本目录中选择课时。
2.黄色虚线是热区，热区部分表示可以点读。
（图4）图43.电子白板与电子课本之间的切换。
（图5）4.各种画笔的使用。
（图5）的画笔颜色来书写，图55.聚焦的使用。
选择下方工具栏中的聚焦按钮---电子课本呈朦胧状态，这时可用鼠标指针拖拉需要聚焦的区域，使选择区域透明化（如图6）。
为方便我们更好的使用，在聚焦后可选择截图或卡片按钮，使聚焦区域截图或生成卡片到电子白板（如图7）图6图7注：可以在生成的卡片上涂写。
五．电子白板的使用1.电子白板左右两边的工具栏和电子课本中的一样。
2.下方工具栏中的画笔和电子课本中的使用一样，3.资源库为我们提供了更多的教学资源。
单击资源库按钮如下图8，可以在预置资源，网络资源中寻找所需资源。
电子白板培训演示课件
电子白板培训演示课件汇报人：2023-12-11•电子白板简介•电子白板操作指南•电子白板的教学应用目录•电子白板的维护与保养•电子白板的未来发展趋势•电子白板培训演示课件制作技巧01电子白板简介第一代电子白板第二代电子白板第三代电子白板第四代电子白板电子白板的发展历程01020304投影膜+普通白板，功能单一，操作繁琐。
投影膜+电磁感应笔，手写识别率低，无法实现鼠标操作。
红外线感应技术，手写识别率较高，但仍无法实现鼠标操作。
电磁感应技术，手写识别率较高，支持鼠标操作。
价格较低，但手写识别率一般，适合教学和会议使用。
红外线电子白板手写识别率较高，支持鼠标操作，适合教学、会议和商务展示。
电磁感应电子白板手写识别率较高，支持鼠标操作，适合教学、会议和商务展示。
压感电子白板手写识别率较高，支持鼠标操作，适合教学、会议和商务展示。
光学影像电子白板电子白板的分类及特点电子白板的应用范围教师利用电子白板进行授课、备课、批改作业等教学活动。
商务人士利用电子白板进行会议、培训、谈判等商务活动。
政府机构利用电子白板进行政策宣传、信息公开等政务活动。
个人用户利用电子白板进行学习、工作、娱乐等活动。
教育领域商务领域政府领域个人领域02电子白板操作指南确保设备正确连接并按照启动顺序开机。
设备连接与启动介绍电子白板的主界面和各功能区域。
界面布局如放大、缩小、拖动、批注等。
常用操作如笔、橡皮擦、形状等。
基础工具如何导入图片、文字、视频等并进行编辑。
导入与编辑云端同步自定义设置网络课堂介绍如何将内容同步到云端，实现多设备共享。
如设置背景、主题、字体等。
如何进行在线教学，互动讨论等。
Mac系统如Command+C、Command+V、Command+Z等。
电子白板专用快捷键如放大/缩小、拖动、切换工具等。
Windows系统如Ctrl+C、Ctrl+V、Ctrl+Z等。
电子白板的常用快捷键03电子白板的教学应用电子白板允许教师与学生在白板上进行互动，使得学生更积极地参与到课堂中，提高学生的学习兴趣。
鸿合电子白板使用培训PPT
04
鸿合电子白板使用技巧
提高演示效果
善用主题切换
根据不同的演示内容，选择合适的主题背景，增 强视觉效果。
插入多媒体
在演示过程中插入图片、视频、音频等多媒体素 材，丰富内容表现形式。
动画与过渡效果
适当使用动画和过渡效果，使演示更加生动有趣。
优化用户体验
自定义界面布局
根据个人使用习惯，调整电子白板的界面布局，提高操作效率。
03 触控笔无法正常响应或断触。
解决方案
04 检查触控笔电池是否充足，重
新配对触控笔，或联系技术支 持。
问题
05 演示过程中出现卡顿或延迟。
解决方案
06 关闭不必要的后台程序，降低
电子白板分辨率，或联系技术 支持。
05
鸿合电子白板与其他设 备的协同工作
与投影仪的连接
1 2 3
连接方式
鸿合电子白板通常通过HDMI或VGA线缆与投影 仪连接，确保线缆插口类型与设备接口匹配。
撤销/重做
按下功能键，选择撤销或重做 选项，对书写内容进行撤销或
重做操作。
03
鸿合电子白板高级功能
文件管理
文件保存
在鸿合电子白板中，用户可以方 便地保存当前白板上的内容，包 括文字、图片、注释等，保存的
文件格式支持多种，如PPT、 PDF等。
文件导入
用户可以将已有的文件导入到鸿 合电子白板中，方便进行编辑和 展示。支持导入的文件类型包括
满足家庭用户观看视频、 图片、游戏等需求，提供 大屏高清体验。
优势与价值
提高沟通效率
鸿合电子白板能够实时 展示内容，方便多人讨 论和交流，提高沟通效
率。
增强互动性
提升演示效果
电子白板培训演示课件
电子白板培训演示课件汇报人：日期:•电子白板概述•电子白板基本操作与功能•电子白板教学应用案例展示目录•电子白板使用技巧与注意事项•未来发展趋势预测与展望01电子白板概述电子白板是一种集成了计算机、投影仪、触摸屏等设备的交互式多媒体教学工具，可以实现实时互动、演示、编辑等功能。
定义电子白板具有直观、互动、高效、灵活等特点，可以提供多种笔迹、颜色、粗细等选项，方便用户进行标注和编辑。
特点定义与特点电子白板从早期的黑白屏到彩色屏，再到现在的智能交互式电子白板，经历了不断的技术创新和升级。
目前，电子白板已经广泛应用于教育、培训、会议等领域，成为现代化教学和办公的重要工具之一。
发展历程与现状现状发展历程电子白板在教育领域的应用非常广泛，可以用于课堂教学、远程教育、互动教学等场景，提高教学效果和学生学习兴趣。
教育领域电子白板在培训领域的应用也非常普遍，可以用于企业内训、公开课、研讨会等场景，提供更加直观、互动的培训体验。
培训领域电子白板在会议领域的应用也越来越普及，可以用于会议演示、讨论、记录等场景，提高会议效率和质量。
会议领域除了以上几个领域，电子白板还可以应用于医疗、金融、设计等领域，提供更加高效、便捷的工作体验。
其他领域电子白板的应用领域02电子白板基本操作与功能电子白板的界面通常包括主工作区、工具栏、菜单栏、状态栏等部分。
界面布局通过鼠标、触摸屏或专用笔进行操作，如点击、拖动、书写等。
操作方式界面布局与操作方式常用功能介绍使用专用笔或手指在电子白板上进行书写或标注。
擦除电子白板上的内容，包括文字、图片、标注等。
对电子白板上的内容进行放大或缩小，以便更好地观察和展示。
对电子白板上的内容进行批注，以便强调或解释重点。
书写功能擦除功能放大与缩小功能批注功能多媒体导入互动教学网络会议云存储与分享高级功能应用01020304将图片、音频、视频等多媒体文件导入电子白板，进行展示和编辑。
通过电子白板实现师生互动，提高教学效果。
电子白板授课PPT课件
了解如何将PPT课件导入电子白板中，并熟练掌握PPT的展示技巧，如幻灯片切 换、动画效果等。
优化展示效果
调整展示内容
根据授课需要，适时调整展示内容的 大小、位置和颜色，以提高视觉效果 。
使用标注和注释功能
利用电子白板的标注和注释功能，对 重点内容进行强调和解释，帮助学生 更好地理解授课内容。
04
电子白板授课案例分析
案例一：数学课程
总结词：直观易懂
详细描述：数学课程中，电子白板授课能够通过图形、图像和动画等形式，将抽 象的数学概念和公式变得直观易懂，帮助学生更好地理解和掌握数学知识。
案例二：英语课程
总结词：丰富多样
详细描述：英语课程中，电子白板授课能够提供丰富多样的素材和资源，如语音、视频、图片等，帮助学生更好地了解英语 文化和语言环境，提高英语学习的兴趣和效果。
应用拓展
跨学科应用
将电子白板授课的应用拓展到更多学科领域，满 足不同学科的教学需求。
企业培训
利用电子白板授课的互动性，为企业提供高效、 便捷的培训服务。
远程教育
借助电子白板授课的实时性，开展远程教育，使 优质教育资源得以共享。
培训与推广
培训教师
加强对教师的电子白板授课技能培训，提高教师的信息化教学能 力。
准备教学素材
收集与授课内容相关的图片、视频等 素材，以辅助教学。
确定授课方式
选择授课模式
根据课程内容和学生需求，选择 适合的授课模式，如讲解、演示 、互动等。
制定授课策略
针对不同授课模式，制定相应的 授课策略，以提高学生的学习效 果。
调试设备
检查设备连接
确保电子白板与电脑、投影仪等 设备的正确连接。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
为共用库和专用库两部分。无论是共用库还是专用库，又
都细分为文件库、页面库、背景库和图像库。每一种资源
库都可以建立各自的树型目录结构，按学科和班级等进一
ห้องสมุดไป่ตู้
步分类，方便查找和调用。师生在教学实践中可以依据各
自的需要不断调整、修改、增添直至重构这些内置的资源
库。这种结构既可做到教师个人知识产权的保护，又可实
2
什么是交互式电子白板
利用USB线将电子白板与电脑连接, 同时利用投影机将电脑上的内容投射到 电子白板的荧幕上,再配合电子白板应 用软件的支持下,所有书写内容会在电 脑上同步显示,变成一个可直接操作电 脑的大荧幕,构成互动式的教学环境.
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交互式电子白板发展历史
现今交互式电子白板被业界的得出的共识有以下几点: 1. 技术集成
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8. 多种模式
基于交互白板的课堂教学适应教与学的多种模式，实 现教学结构与模式的多元化和多样化。教育教学实践以及 教育科学、心理科学和学习科学的理论都揭示出教学与学 习具有多种结构和模式。这些不同的教与学的结构和模式 相比较而存在，具有各自的价值取向，各自的优势和弱点 ，不可简单地将它们划分为正确与错误、先进与落后、新 兴与过时。基于交互白板的课堂教学既可适应以教师为中 心、以教为主的教学结构与模式，也可适应以学生为中心 、以学为主的教学结构与模式；既可用于加强讲授型教学 、也可用于促进协作型教学、自主型学习和探究型学习等 。在实现教学结构与模式的多元化和多样化方面，交互白 板比之当前用于课堂教学的其它信息技术装备（包括多媒 体教室和计算机网络教室）具有更大的适应性和灵活性。
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5. 亲近师生 交互白板会使师生发生亲近而不是惧怕的感觉。我国
中小学师生极容易亲近交互白板，因为它在外观和操作上 接近黑板和触摸屏，无须严格的专业训练，易学易用，好 学好用，为简单的使用和高级的应用都留有空间。特别是 那些对计算机和网络有陌生甚至恐惧感的文科年长教师， 在交互白板面前会很快由简入手、渐学渐用、建立起信心 。同样，不需要使用键盘而在白板上直接书画和操作有利 于幼小儿童和残障学生更踊跃地参加到教学中来。而且， 交互白板便于演示计算机软件和上网的操作过程并呈现教 学材料的动态和细节，在必要时可以回溯和重现操作过程 和细节，具有提高学生的学习兴趣和动力、激励学生参与 和交互的优点。
交互白板是当前课堂教学环境中技术（包括数字电子 技术、计算机技术、网络技术、多媒体技术和视音频技术 等）的最佳集成者。交互白板明显地比当前比较流行的多 媒体教室的装备更胜一筹。而且，交互白板可以安装在各 类实验室、计算机网络教室、语音实验室、电教教室和电 子图书馆等处，可以大大加强这类基础设施的教学功能。 如果将交互白板与大屏幕多媒体投影结合使用，则可以加 强大型讲堂或阶梯教室的教学效果。此外，交互白板用于 课堂教学时也可以为学生（个人或分组）配备台式电脑或 笔记本电脑，所有的教师机和学生机还可以联网，从而使 课堂教学模式更加灵活多样。
4. 协作环境
交互白板支持构建一个课堂教与学的协作环境，师 生的教与学的角色和行为都发生了积极的变化。在交互白 板提供的交互平台上，可以开展基于丰富的教育资源的协 作教学与学习。在基于交互白板的课堂协作教学环境中， 有利于教师发挥导学和助学的作用，教师对整个教学过程 可以有更灵活的或强或弱的控制，同时也有利于学生充分 发挥学习主体的作用，学生会表现出更多的参与和协作、 活力和凝聚力。
现特定教研集体共同承诺的资源共建共享。而且，交互白
板支持在课堂教学师生交互情境中教育资源的现场创作和
再加工，从而不断形成和积累可重复使用的新生的鲜活的
教育资源。
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3. 交互平台
交互白板提供了教师与学生、学生与学生、师生与 资源、本班师生与外界师生及专家的交互平台，极大地促 进了多种多样的交互活动；这是交互白板在在技术集成和 资源整合基础上得以实现的对于课堂教与学最有价值的特 征，也是交互白板同用于课堂教学的其它信息技术装备相 比较时显示出的巨大优势和核心竞争力。
<<交互式电子白板>>讲座
江苏爱心智能科技有限公司
JiangSu ESin Intelligence Technology Co., Ltd.
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交互式电子白板
Interactive Electronic White Boards
一 . 交互式电子白板名词解释及发展历程 二 . 目前市场上几种最常见的电子白板工作原理 三 . 电磁式交互式电子白板技术参数和功能指标 四 .电磁交互式电子白板软件介绍 五 .红外线电子白板简介
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7. 常态应用
交互白板适用于各类学科课程的日常课堂教学。目前 在我国基础教育信息化中存在一种误区：多媒体教室和计 算机网络教室（机房）正在成为学校信息基础设施建设的 主要方向，计算机加投影加屏幕似乎成了课堂信息化建设 的主流技术和标准配置。结果，对于部分教师，传统黑板 加粉笔的课堂教学让位给播放演示文稿和多媒体课件辅助 讲课。鉴于其教学效果未必能与传统课堂教学相比，多数 学科教师的日常教学依然是利用黑板加粉笔的课堂面授教 学。交互白板的应用将打破这一误区。交互白板将逐渐成 为大多数中小学教师常态课堂教学的第一选择，成为信息 技术与各类学科课程教学整合的优选方案。这一发展趋势 不可能一蹴而就，而是通过发达地区先进学校的率先实践 逐步扩展带动边缘地区学校渐渐推进。
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2. 资源整合
交互白板能够实现丰富多样的教育资源的灵活的整合
。可以在交互白板的计算机工作界面调用计算机及网络原
有的各类资源（包括各类计算机和网络软件课件，播放各
类多媒体光盘和视音频材料等），而且还可直接调用交互
白板内置的多种资源库，主要有活动挂图资源库、注释库
、超联结库、动画库等。其中的活动挂图资源库进一步分
7
6. 传统创新 课堂教学应用交互白板体现了传统与创新的结合。教
师应用黑板加粉笔言传身教的传统课堂教学模式毕竟经受 了世界各国几个世纪所有学科课程教学实践的考验，基于 交互白板的课堂教学可以继承并发扬这一优秀传统，同时 可以对信息技术与各类学科课程教学的整合进行探索和创 新，并将这两者结合起来，相得益彰。这是当前用于课堂 教学的其它信息技术装备（包括多媒体教室和计算机网络 教室）所无法实现的。