爱心树ppt-经典绘本电子教案
爱心树_经典绘本.ppt
2020/9/21
30
“好啊。”树一边说, 一边努力挺直身子。 “正好啊,老树根是最适合 坐下来休息的。来啊! 孩子,坐下来,坐下来休息。”
2020/9/21
31
2020/9/21
男孩坐了下来。 树好快乐。
32
此时,男孩子也许在回忆…… 此时,男孩也许在向大树倾诉…… 此时,男孩也许在……
2020/9/21
3、你喜欢这棵大树吗?喜欢这个男孩吗?为什么?
2020/9/21
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4、生活中谁还像这棵大树?
对,是妈妈、爸爸、老师。亲爱的爸爸和妈妈给予我们生 命和关爱;敬爱的老师无私的传授我们知识和做人的道理, 他们最像这棵大树,默默无闻地给予我们关心与爱护,让 我们快乐地成长。 不过在我们被爱的同时,别忘了去爱我们的父母、老师和 所有关爱我们的人!同学们,我们应该人人怀有一颗感恩 的心,感恩父母、感恩老师、感恩朋友、、感恩社会、感 恩所有对我们付出的人,只有怀有一颗感恩的心,我们才 能感受到生命的快乐。
拿我的苹果到城里去卖。这样, 你就会有钱,你就会快乐了。”
于是男孩爬到树上, 摘下她的苹果,
把苹果通通带走了。
树好快乐。
2020/9/21
16
男孩好久都没有再来…… 树好伤心。
2020/9/21
17
有一天, 男孩回来了, 树高兴得发抖, 她说:“来啊!孩子, 爬上我的树干, 抓着我的树枝荡秋千, 快快乐乐的。”
他们会一起玩捉迷藏。
2020/9/21
8
玩累了, 男孩就在她的树荫下睡觉。
2020/9/21
9
男孩好爱这棵树…… 好爱喔!
大树很快乐。
2020/9/21
10
日子一天天过去,
2024儿童爱心树绘本故事ppt课件(2024)
通过提问和讨论,引导孩子理解 故事中的情感表达,培养他们的 情感认知能力。
2024/1/26
01 02 03 04
互动式阅读
在阅读过程中与孩子互动,引导 他们观察图画、猜测情节,增强 参与感。
实践应用
鼓励孩子将绘本中的情感和价值 观应用到日常生活中,如关爱他 人、分享快乐等。
14
04
互动环节:孩子们眼中的爱心 树
定期养护
家长和孩子一起定期为爱心树浇水、施肥、修剪等,共同见证小 树苗逐渐茁壮成长的过程。
2024/1/26
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鼓励孩子关注身边需要帮助人,积极伸出援手
01
培养孩子的同理心
家长和老师要引导孩子学会换位思考,理解他人的感受和需求,培养他
们的同理心。
02
发现身边的需要帮助的人
鼓励孩子关注身边的人和事,发现那些需要帮助的人,如遇到困难的人
核心思想
故事传达了爱的无私与伟大,以及孩 子们在成长过程中需要关爱与陪伴的 重要性。同时,也引导孩子们学会感 恩、珍惜和回馈他人的爱。
2024/1/26
6
02
绘本内容解读与赏析
Chapter
2024/1/26
7
画面风格及特点分析
温馨可爱的画风
采用柔和的色调和圆润的线条,营造 出温馨可爱的氛围,符合儿童审美。
Chapter
2024/1/26
15
分享孩子们阅读后感受和思考
孩子们积极分享阅读《爱心树》后的感受,表达对故事 中无私奉献精神的认同和感动。
孩子们思考故事中爱心树的象征意义,理解到爱心树代 表着父母、老师等身边人的关爱和付出。
通过讨论,孩子们意识到要懂得感恩和回报,学会关爱 他人,传递正能量。
《爱心树》绘本故事ppt课件完整版
独特画风展示
01
02
03
简洁明快的线条
运用流畅而简洁的线条勾 勒出故事场景和人物,使 画面显得生动而富有活力。
夸张变形的造型
通过对人物和物体的夸张 变形,营造出一种独特的 视觉效果,增强故事的趣 味性。
象征性的符号
运用象征性的符号来表达 故事中的情感和主题,如 爱心树、小鸟等,使画面 更具深意。
色彩运用技巧
可以结合绘本中的故事情节和人物形象,引导孩子进行绘画、手工等创作活动,让 孩子在实践中提升审美能力和创造力。
05
互动环节设计
亲子共读体验分享
家长和孩子一起阅读 《爱心树》绘本,分 享阅读过程中的感受 和体验。
通过提问和讨论的方 式,引导孩子深入理 解绘本中的主题和情 感。
引导孩子观察绘本中 的图画和细节,培养 孩子的观察力和想象 力。
鲜明的色彩对比
运用对比强烈的色彩来表 现故事中的不同情感和场 景,如温暖的红色和冷静 的蓝色等。
柔和的色调过渡
通过柔和的色调过渡来营 造出一种温馨、和谐的氛 围,使读者更容易沉浸在 故事中。
色彩与主题的呼应
运用与主题相呼应的色彩 来强调故事中的某些情感 和元素,如爱心树的绿色 和红色爱心等。
构图与布局美感
作者经历
谢尔·希尔弗斯坦在成为作家和插画 家之前,曾从事过广告业,他的多 元经历为创作提供了丰富素材。
作者谢尔·希尔弗斯坦简介
基本信息
谢尔·希尔弗斯坦(1930-1999),美 国著名作家、插画家、剧作家、作曲 家、乡村歌手。
主要成就
创作了大量脍炙人口的儿童文学作品, 如《失落的一角》、《阁楼上的光》等, 曾获美国凯迪克大奖、美国国家图书奖 等多项殊荣。
爱心树绘本故事ppt课件
“我的树干没了。” 树说,“你不能爬──” “我太累了,爬不动的。”男孩说。 “我很抱歉。”树叹了口气。
30
“我真希望我能给你什么…… 可是我什么也没了。我只剩下 一块老树根。我很抱歉……” “我现在要的不多。”男孩说, “只要一个安静,可以坐着 休息的地方。我好累好累。”
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“好啊。”树一边说, 一边努力挺直身子。 “正好啊,老树根是最适合 坐下来休息的。来啊! 孩子,坐下来,坐下来休息。”
22
树好快乐。
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可是男孩好久都没有再来, 所以当男孩再回来的时候, 树太快乐了,快乐得 几乎说不出话来。 “来啊!孩子” 她轻轻地说, “过来,来玩呀!”
24
“我又老又伤心,玩不动了”男孩说。 “我想要一条船,可以带我远离这里。 你可以给我一条船吗?”
25
“砍下我的树干 去造条船吧!” 树说。 “这样你就可以远航…… 你就会快乐。”
19
“我太忙,没时间爬树。”男孩说。 “我想要一间房子保暖。”他说
“我想要妻子和小孩, 所以我需要一间房子, 你可以给我一间房子吗?”
20
“我没有房子。”树说。 “森林就是我的房子,不过 ,
你可以砍下我的树枝, 去盖房子,
这样你就会快乐了。”
21
于是男孩砍下了 她的树枝, 把树枝带走, 去盖房子。
10
男孩好爱这棵树…… 好爱喔!
树好快乐。
11
日子一天天过去,
12
男孩长大了。
13
树常常好孤独。
14
有一天 男孩来到树下
树说:“来啊,孩子,来, 爬上我的树干,抓着我的 树枝荡秋千,吃吃苹果, 在我的树荫下玩耍, 快快乐乐的!”
15
“我不是小孩子了,我不要 爬树和玩耍。”男孩说。
《爱心树》绘本教案
《爱心树》教学设计锦江小学李素萍一、阅读目标1、培养读书兴趣,激活孩子思维,强化语言训练,丰富绘本内容。
2,让学生学习绘本的阅读方法,读图片文字之外的丰富内容,置自己于故事角色中,与绘本进行对话。
悟绘本文字所表达的情感价值观,与读者对话3、感受爱与被爱的情感,懂得感恩,思考生命的价值和意义。
二、准备材料《爱心树》绘本、PPT三、阅读过程(一)板书导入,引出绘本1、师谈话今天,老师给大家带来了一本绘书,这是一本很多人都很喜欢的书。
有一段话是这样介绍它的。
课件展示评价A读完这段话,你们心中的有没有困惑?B读完这段话你有什么想问的?[这是一本什么样的书?讲的是什么故事?]2、引出书A请看封面,你读懂了什么?B你觉得这本书会讲些什么?C这本书的主人公都有谁?这本书可能会谁和谁的一件什么事?板书:苹果树送苹果给孩子3、展台展示“爱心树”白描图第一幅(“从前有一棵大树……”)这是一棵什么样的苹果树?生:这是一棵高大的,粗壮的苹果树。
(1)这是一棵高大的树?你是从哪儿读出来的?你是从文字读出的,你能从图片上读出来吗?闭上眼睛用心去看看苹果树,你心中的苹果树可能还是什么样的?生:枝叶茂盛生:长着密密麻麻的枝条和叶子孩子们刚刚从在图片中,粗壮的主杆,看到苹果树的全貌,还让这棵树充满了绿意。
这是在用心去阅读,当插图旁没有文字叙述时,你的这种阅读方法可以让单调的图画栩栩如生,呈现在脑中。
这种一边读文字,一边看图想像的方法可以更好地帮我们阅读理解书籍。
(二)感受苹果树和小男孩儿时的幸福时光请大家用这样的方法继续往下阅读。
师依次展示树与小男孩幸福时光第二幅(“她喜欢上一个男孩儿……累了的时候就在树阴里睡觉。
”)请一边看图,一边在心中默默读出这些句子,提行的地方要稍作停顿。
我给大家示范一段。
课件展示到:{小男孩儿爱这棵树}【充分留给学生仔细品味的时间】A你都体会到了什么?为什么?B你是这棵大树,你会想些什么?为什么这样做?C刚才在阅读时你心中流淌的是一种什么情绪?你是从哪里感受到的?老师为你翻书,如果翻到了你有感受的地访,请示意老师停下。
爱心树经典绘本PPT课件
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17
“真抱歉。”树说,“我没有钱。 我只有树叶和苹果。孩子,
拿我的苹果到城里去卖。这样, 你就会有钱,你就会快乐了。”
于是男孩爬到树上, 摘下她的苹果,
把苹果通通带走了。
树好快乐。
03.06.2020
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男孩好久都没有再来…… 树好伤心。
03.06.2020
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有一天, 男孩回来了, 树高兴得发抖, 她说:“来啊!孩子, 爬上我的树干, 抓着我的树枝荡秋千, 快快乐乐的。”
03.06.2020
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最令你感动的是什么地方? 1 2 3 45
男孩 树
03.06.2020
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8
吃吃苹果。
03.06.2020
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9
他们会一起玩捉迷藏。
03.06.2020
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10
玩累了, 男孩就在她的树荫下睡觉。
03.06.2020
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11
男孩好爱这棵树…… 好爱喔! 树好快乐。
03.06.2020
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12
日子一天天过去,
03.06.2020
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13
男孩长大了。
03.06.2020
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14
读这本书, 有人三岁, 有人八十岁。 读完这本书, 有人花了三分钟, 有人用了一辈子。
03.06.2020
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1
谢尔·希尔弗斯坦
(1930-1999),享誉世界的诗人、 卡通画家、插画家、剧作家、作 曲家、乡村歌手。他留给我们许 多脍炙人口的作品——《阁楼上 的光》、《失落的一角》、《一 只会开枪的狮子》、《人行道的 尽头》。读读这些内容简单、线 条简洁的书籍吧!它们一定会带 给你更多的人生的思考!
(2024年)《爱心树》PPT课件大班绘本
角色性格特点分析
爱心树
无私、奉献、宽容、慈爱,代表了母 爱的伟大和无私。
小男孩
天真、活泼、好奇、依赖,代表了孩 子的纯真和依赖心理。
2024/3/26
9
角色关系解读
爱心树与小男孩的关系
既是朋友,又象征着母子关系,爱心树无私地给予小男孩关爱和帮助,体现了 母爱的伟大和无私。
小男孩对爱心树的感情
依赖、感激、怀念,小男孩在成长过程中受益于爱心树的关爱和帮助,对爱心 树充满了感激和怀念之情。
2024/3/26
12
故事高潮与转折点分析
高潮
男孩成年后,对爱心树提出更多要求,而爱心树依然毫无保留地满足他,形成情 感上的高潮。
转折点
男孩在得到所需后离去,留下孤独的爱心树。此时,故事情感出现转折,引发幼 儿对爱与被爱的思考。
2024/3/26
13
故事结构特点及技巧
线性叙事结构
故事按照时间顺序进行叙述, 使幼儿易于理解。
2024/3/26
简洁明快的线条
01
运用简洁流畅的线条勾勒出树和男孩的形象,使画面显得干净
利落。
柔和的色调
02
以绿色为主色调,营造出温馨、和谐的氛围,同时运用不同深
浅的绿色表现树的生长过程。
夸张与变形的表现手法
03
通过夸张树和男孩的某些特征,如树的大手、男孩的小脚等,
强调他们之间的特殊关系。
16
图画中隐藏的细节和寓意
爱的无私与奉献
通过故事中大树对小男孩无私的 爱与奉献,引导孩子理解爱的真
谛,学会感恩和付出。
2024/3/26
成长的代价与责任
小男孩在成长过程中不断向大树索 取,最终意识到自己的责任和成长 的代价,启发孩子思考成长的意义 和责任。
完整版)《爱心树》绘本教案
完整版)《爱心树》绘本教案教学目标:1.引导学生进入绘本情境,激发想象力,提高言语表达能力。
2.理解“给予”的含义,感受爱与被爱,学会感恩。
3.通过阅读和创编,实现情感与价值观的碰撞与交流,促进自我教育。
教学重点:能根据图意展开想象并流利表达。
教学难点:理解故事主题,能在阅读和创编中进行情感和价值观的交流。
教学过程:一、观察图画,激发兴趣1.老师出示一幅图画,让学生观察并说出自己看到的内容。
2.老师引导学生感受封面的绿色,激发学生的情感反应。
3.老师引导学生猜测故事情节,培养学生的想象力。
二、互动讲故事1.老师开始讲故事,让学生观察大树的形态。
2.老师不出示字,让学生描述大树的变化。
3.老师引导学生观察大树和男孩的互动,理解大树的喜好和男孩的情感。
4.老师让学生猜测男孩来这里玩会做些什么,并引导学生观察男孩采集树叶的情境。
二、情感与价值观的交流1.老师引导学生讨论故事中的主题和价值观。
2.老师让学生创编故事,表达自己的情感和价值观。
3.老师引导学生思考如何将故事中的价值观融入到自己的生活中。
教学反思:通过观察图画和互动讲故事,学生能够深入理解故事中的情感和价值观。
在创编故事的过程中,学生能够表达自己的情感和价值观,实现自我教育。
老师问我听完这个故事感动的地方在哪里,我觉得是大树愿意帮助别人,愿意给予别人需要的东西,以及对小男孩的爱。
大树愿意为小男孩付出一切,即使最后只剩下了树桩,也让小男孩坐在上面。
大树之所以快乐,是因为她觉得自己活得有价值,能为别人做出贡献,让别人快乐,这也是一种幸福。
大树愿意为孩子献出自己的生命,只要孩子高兴她就会感到很高兴。
最后,大树快乐而安详地陪伴着小男孩,对她来说已经是最快乐的事情了。
这棵爱心树让我想起了身边的那些人,他们像大树一样无私地付出,让我感受到幸福、温暖和快乐。
我的父母就是这样的人,他们默默无闻地给予我许多关怀,我应该感恩他们的付出,并且想想如何回报他们。
通过这个故事,我明白了感恩的重要性,我们应该珍惜身边的人,感激他们的付出,同时也要学会付出和回报。
爱心树经典绘本ppt课件
①: “很抱歉,”大树说,“我没有钱。我只有 树叶和苹果。把我的苹果拿去吧,孩子,把它们拿 到城里卖掉,你就会有钱,就会快活了。” ②:“我没有房子,”大树说,“森林就是我的 房子。但是你可以把我的树枝砍下来,拿去盖房。 你就会快活了。” ③:“把我的树干砍断,用它做船吧。”大树说, “这样你就可以航行到远处去……你就会快活 了。” ④:“真是抱歉,”大树叹了口气说, “我希望 还能给你点儿什么东西……但是我什么都没有了。 我现在只是个老树墩,真是抱歉” ⑤:“那好吧。”大树说,它尽量把身子挺高。 “你看,我这个老树墩,正好叫你坐在上面休息。 来吧,孩子,坐下吧,坐在我身上休息吧。”
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“我的树干没了。” 树说,“你不能爬──” “我太累了,爬不动的。”男孩说。 “我很抱歉。”树叹了口气。
2019/3/22
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“我真希望我能给你什么…… 可是我什么也没了。我只剩下 一块老树根。我很抱歉……” “我现在要的不多。”男孩说, “只要一个安静,可以坐着 休息的地方。我好累好累。”
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书籍是全世界的营养品。生活 里没有书籍,就好像没有阳光;智 慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅 膀。 ——莎士比亚
2019/3/22
2
从前有一棵大树,它喜 欢上一个男孩儿。男孩儿每 天会跑到树下,给自己做王 冠,想像自己就是森林之王。 他也常常爬上树干,在树枝 上荡秋千,吃树上结的苹果, 同大树捉迷藏。累了的时候, 就在树阴里睡觉。 小男孩儿爱这棵树,非 常非常爱它,大树很快乐。
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树好快乐…… 但不是真的。
2019/3/22
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过了好久好久,那男孩又再回来了。 “我很抱歉,孩子。” 树说,“我已经没有东西 可以给你了,我的苹果没了。” “我的牙齿也咬不动苹果了。” “我的树枝没了。 你不能在上面荡秋千了──” “我太老了,不能在 上面荡秋千。”男孩说。
2024版大班经典绘本《爱心树》ppt课件爱与奉献
2024/1/29
3
《爱心树》创作背景
时代背景
《爱心树》出版于20世纪60年代,正值美国社会 变革时期,人们开始反思家庭、爱与责任等主题。
作者经历
谢尔·希尔弗斯坦在成为作家和插画家之前,曾从事 过多种职业,丰富的生活经历让他对爱与奉献有着 深刻的理解。
2024/1/29
4
作者谢尔·希尔弗斯坦简介
一切。
树的奉献精神不仅让小男孩感到 幸福和快乐,也教会了他勇于承
担责任和无私奉献的重要性。
2024/1/29
17
倡导社会正能量,传递爱与关怀
《爱心树》通过树的奉献精神,倡导了社会正能量,传递了爱与关怀的价值观。
绘本让读者感受到奉献和付出的美好,激发人们内心的善良和爱心。
2024/1/29
通过学习和传承《爱心树》中的奉献精神,我们可以共同营造一个充满爱与关怀的 社会环境。
大班经典绘本《爱心树》ppt课件 爱与奉献
2024/1/29
1
目录
2024/1/29
• 绘本背景与作者简介 • 绘本内容解读与赏析 • 爱的主题在《爱心树》中的体现 • 奉献精神在《爱心树》中的诠释 • 《爱心树》对幼儿成长的影响与启示 • 拓展活动设计与实施建议
2
01
绘本背景与作者简介
Chapter
26
THANKS
感谢观看
2024/1/29
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爱的教育与传承
家长应该注重对孩子的爱的教育,让他们学会关爱他人、尊重生命、珍 惜友谊等美好品质。同时,家长也要以身作则,成为孩子学习的榜样, 将爱传递给下一代。
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04
奉献精神在《爱心树》中的诠 释
Chapter
2024/1/29
《爱心树》绘本故事PPT课件
2020/10/18
2
从前有一棵树……
2020/10/18
3
她好爱一个小男孩。 每天男孩都会跑来,
2020/10/18
4
收集她的叶子, 把叶子编成皇冠, 扮起森林里的国王。
2020/10/18
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男孩会爬上树干,
2020/10/18
6
2020/10/18
抓着树枝荡秋千,
7
吃吃苹果。
2020/10/18
32
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
2020/10/18
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“砍下我的树干 去造条船吧!” 树说。 “这样你就可以远航…… 你就会快乐。”
2020/10/18
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于是男孩砍下了她的树干, 造了条船,坐船走了。
2020/10/18
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树好快乐…… 但不是真的。
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过了好久好久,那男孩又再回来了。
“我很抱歉,孩子。” 树说,“我已经没有东西
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“我太忙,没时间爬树。”男孩说。 “我想要一间房子保暖。”他说
“我想要妻子和小孩, 所以我需要一间房子,
你可以给我一间房子吗?”
2020/10/18
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2020/10/18
“我没有房子。”树说。 “森林就是我的房子,不过 ,
你可以砍下我的树枝, 去盖房子,
幼儿园大班绘本《爱心树》优质课件
绘本中通过描绘四季的变化来推进故事情节的发展。春天的生机勃勃、夏天的热 情洋溢、秋天的丰收喜悦以及冬天的静谧安详,都与故事情节紧密相连,使得幼 儿在欣赏美丽画面的同时,也能感受到故事中蕴含的情感和哲理。
04
绘本《爱心树》拓展活动设计
Chapter
角色扮演游戏:体验爱与付
角色分配
老师可以协助孩子们分配角色, 如爱心树、小男孩、小女孩等。
情境表演
孩子们根据绘本内容,表演爱心树 给予小男孩无私的爱与付出的过程 ,让孩子们深刻体验爱与被爱的情 感。
分享感受
表演结束后,老师可以引导孩子们 分享自己在角色扮演游戏中的感受 ,进一步加深对爱与付出的理解。
手工制作:创意无限,传递爱心
01
02
03
制作材料
老师可以提供各种手工材 料,如彩色卡纸、颜料、 胶水等。
创意制作
孩子们可以发挥想象力, 制作与爱心树相关的手工 作品,如爱心卡片、爱心 树挂饰等。
作品展示
制作完成后,老师可以组 织孩子们互相欣赏作品, 并鼓励孩子们分享自己的 创作灵感和心得。
音乐律动:感受节奏,表达情感
音乐选择
角色扮演
家长和孩子可以分别扮演故事中的角色进行表演或对话练习这不仅有助于孩子更好地理解故事内容和角 色情感还能锻炼孩子的语言表达能力和想象力同时增进亲子之间的互动和合作。
06
总结与展望
Chapter
回顾本次课件内容
课件主题明确,围绕《爱心树》 绘本展开,通过生动有趣的故事 情节,引导幼儿理解爱与奉献的
课件将更加注重互动性,通过游戏、 问答等方式,增强幼儿的学习参与度 和体验感。
不断提升自身专业素养
持续学习新的教育理念和教学方 法,不断更新自己的知识结构和
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2020/7/15
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“砍下我的树干 去造条船吧!” 树说。 “这样你就可以远航…… 你就会快乐。”
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于是男孩砍下了她的树干, 造了条船,坐船走了。
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树好快乐…… 但不是真的。
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过了好久好久,那男孩又再回来了。 “我很抱歉,孩子。” 树说,“我已经没有东西 可以给你了,我的苹果没了。” “我的牙齿也咬不动苹果了。” “我的树枝没了。
你不能在上面荡秋千了──” “我太老了,不能在 上面荡秋千。”男孩说。
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“我的树干没了。” 树说,“你不能爬──” “我太累了,爬不动的。”男孩说。 “我很抱歉。”树叹了口气。
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“我真希望我能给你什么…… 可是我什么也没了。我只剩下 一块老树根。我很抱歉……” “我现在要的不多。”男孩说, “只要一个安静,可以坐着 休息的地方。我好累好累。”
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从前有一棵树……
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她好爱一个小男孩。 每天男孩都会跑来,
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收集她的叶子, 把叶子编成皇冠, 扮起森林里的国王。
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男孩会爬上树干,
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抓着树枝荡秋千,
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吃吃苹果。
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最令你感动的是什么地方? 1 2 3 45
男孩 树
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此课件下载可自行编辑修改,仅供参考! 感谢您的支持,我们努力做得更好!谢谢
爱心树ppt-经典绘本
谢尔·希尔弗斯坦
(1930-1999),享誉世界的诗人、 卡通画家、插画家、剧作家、作 曲家、乡村歌手。他留给我们许 多脍炙人口的作品——《阁楼上 的光》、《失落的一角》、《一 只会开枪的狮子》、《人行道的 尽头》。读读这些内容简单、线 条简洁的书籍吧!它们一定会带 给你更多的人生的思考!
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他们会一起玩捉迷藏。
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玩累了, 男孩就在她的树荫下睡觉。
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男孩好爱这棵树…… 好爱喔!
树好快乐。
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日子一天天过去,
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男孩长大了。
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树常常好孤独。
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有一天 男孩来到树下
树说:“来啊,孩子,来, 爬上我的树干,抓着我的 树枝荡秋千,吃吃苹果, 在我的树荫下玩耍, 快快乐乐的!”
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“我不是小孩子了,我不要 爬树和玩耍。”男孩说。
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“我要买东西来玩, 我要钱。你可以给我一些钱吗?”
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“真抱歉。”树说,“我没有钱。 我只有树叶和苹果。孩子,
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“好啊。”树一边说, 一边努力挺直身子。 “正好啊,老树根是最适合 坐下来休息的。来啊! 孩子,坐下来,坐下来休息。”
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男孩坐了下来。 树好快乐。
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此时,男孩子也许在回忆…… 此时,男孩也许在向大树倾诉…… 此时,男孩也许在……
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拿我的苹果到城里去卖。这样, 你就会有钱,你就会快乐了。”
于是男孩爬到树上, 摘下她的苹果,
把苹果通通带走了。
树好快乐。
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男孩好久都没有再来…… 树好伤心。
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有一天, 男孩回来了, 树高兴得发抖, 她说:“来啊!孩子, 爬上我的树干, 抓着我的树枝荡秋千, 快快乐乐的。”
于是男孩砍下了 她的树枝, 把树枝带走, 去盖房子。
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树好快乐。
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可是男孩好久都没有再来, 所以当男孩再回来的时候, 树太快乐了,快乐得 几乎说不出话来。 “来啊!孩子” 她轻轻地说, “过来,来玩呀!”
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“我又老又伤心,玩不动了”男孩说。 “我想要一条船,可以带我远离这里。 你可以给我一条船吗?”
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“我太忙,没时间爬树。”男孩说。 “我想要一间房子保暖。”他说
“我想要妻子和小孩, 所以我需要一间房子,
你可以给我一间房子吗?”
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“我没有房子。”树说。 “森林就是我的房子,不过 ,
你可以砍下我的树枝, 去盖房子,
这样你就会快乐了。”
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