大班健康活动：我的晨间活动计划第
大班晨间活动计划教案大全
大班晨间活动计划教案大全教案标题：大班晨间活动计划教案大全教案目标：1. 帮助大班学生建立良好的晨间活动习惯。
2. 促进大班学生的身体和认知发展。
3. 提供有趣和富有挑战性的活动，激发学生的学习兴趣。
教案一：音乐晨间活动时间：15分钟目标：通过音乐和舞蹈活动，培养大班学生的音乐感知和身体协调能力。
活动步骤：1. 播放欢快的音乐，让学生跟随音乐的节奏做简单的舞蹈动作。
2. 引导学生模仿老师的动作，例如：挥手、踏步、转身等。
3. 分成小组，每组轮流展示自己编排的简单舞蹈动作。
4. 结束活动，让学生坐下来，一起欣赏一段音乐。
教案二：互动游戏晨间活动时间：20分钟目标：通过互动游戏，培养大班学生的社交能力和合作精神。
活动步骤：1. 将学生分成小组，每组4-5人。
2. 给每组一张图片或一个物品，要求学生用英语或汉语描述该图片或物品，并让其他组猜猜是什么。
3. 轮流进行，每组有限时间进行描述和猜测。
4. 结束活动，让学生分享他们的经验和感受。
教案三：故事时间晨间活动时间：15分钟目标：通过故事时间，培养大班学生的听力和想象力。
活动步骤：1. 准备一个适合大班学生的故事书或故事卡片。
2. 坐在圆圈里，让学生静静地听故事。
3. 读故事时，适时停下来问一些问题，鼓励学生参与讨论。
4. 结束故事后，让学生用自己的话复述故事的内容。
教案四：创意绘画晨间活动时间：20分钟目标：通过创意绘画活动，培养大班学生的艺术表达能力和创造力。
活动步骤：1. 提供画纸、颜料、画笔等绘画工具。
2. 给学生一个主题，例如：家庭、动物、自然等。
3. 让学生自由发挥，用画笔表达他们对主题的想法。
4. 结束活动后，让学生展示并解释他们的作品。
教案五：科学实验晨间活动时间：20分钟目标：通过简单的科学实验，培养大班学生的观察和实验能力。
活动步骤：1. 准备一些简单的科学实验，例如：浮沉实验、变色实验等。
2. 介绍实验的目的和步骤，让学生观察和预测实验结果。
《我的晨间活动方案》大班健康活动教案
《我的晨间活动方案》大班健康活动教案《我的晨间活动方案》大班健康活动教案作为一位无私奉献的人民老师，时常需要编写教案，教案有助于同学理解并把握系统的学问。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是我细心整理的《我的晨间活动方案》大班健康活动教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目标：1、能初步了解上肢、下肢、全身运动，尝试选择运动的内容和项目。
2、学习记录运动内容，并能与同伴沟通自己的想法。
3、能在运动中关怀自己的身体，了解身体变化。
活动预备：1、物质预备：幼儿调查问卷：“一周熬炼方案表”;运动员图片。
电脑、实物投影仪等。
2、阅历预备：幼儿已有晨间活动相关阅历。
活动过程：一、体验导入，引发思考。
1、出示夹球跳和举水桶包两组运动器械。
师：我们一起做运动，每个人都来感受一下你的身体有什么变化?有什么不同的感觉?2、幼儿自由选择运动器械，做一分钟运动。
二、主动探究，建构阅历。
1、分别沟通两组运动后不同的感受。
2、关怀幼儿建立上下肢运动的初步概念。
(1)师：像我们小伴侣这样手臂用力比较大的、活动次数多的运动，我们可以给它们起个什么名字呢?我也给它起个名字叫上肢运动。
(2)师：腿和脚在运动过程中用力比较大，活动次数多的运动，我们可以给它们起个什么名字呢?我给它们起个名字叫下肢运动。
(3)师：原来我们在分别进行上肢或下肢运动的时候，上肢和下肢得到不同的熬炼，身体就会有不同的感觉。
那手臂、腿和脚一起运动叫什么名字呢?我也给它们起个名字叫全身运动。
3、出示幼儿晨间活动器械，请幼儿依据上、下肢和全身运动分类。
和幼儿一同验证分类是否正确。
三、开拓视野，提升阅历。
1、师：让我们来看看这些运动员，他们的身体哪些部位很强壮、很衰弱?2、争辩：要想让我们自己全身每一个部位都能充分熬炼到，你想怎么做呢?让我们再来看一看这三个小伴侣的运动方案表设计的好不好?幼儿同伴间争辩。
四、内化阅历，制订方案。
1、老师：我们每个人都有自己的想法，那就在“一周熬炼方案表”上记录自己下一周的熬炼方案，让我们看看你的方案能不能让你全身各个部位都得到熬炼和进展。
大班教研_晨间活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，幼儿园教育越来越受到重视。
为了提高幼儿园教育教学质量，促进幼儿全面发展，我们开展了大班教研活动。
本次教研活动以晨间活动为主题，旨在通过探讨、实践、反思，提升教师对晨间活动的组织与实施能力。
二、活动目标1. 了解晨间活动的意义，明确晨间活动在幼儿教育中的作用。
2. 学习和掌握有效的晨间活动组织方法，提高晨间活动的质量。
3. 培养教师之间的沟通与合作能力，共同促进幼儿发展。
4. 增强教师对幼儿教育的责任感和使命感。
三、活动时间2022年10月20日四、活动地点幼儿园会议室五、活动参与人员1. 幼儿园全体大班教师2. 幼儿园园长及教研组长3. 邀请的专家、学者六、活动流程1. 开场致辞园长致辞，对本次教研活动表示重视，并预祝活动圆满成功。
2. 专家讲座邀请专家进行晨间活动主题讲座，内容包括：（1）晨间活动的意义与价值（2）晨间活动的组织与实施策略（3）晨间活动中的问题与解决方法3. 教师经验分享邀请几位有经验的教师分享他们在晨间活动中的成功案例，供其他教师借鉴。
4. 小组讨论将全体教师分成若干小组，针对以下问题进行讨论：（1）如何合理安排晨间活动时间？（2）如何提高晨间活动的趣味性？（3）如何关注每个幼儿的个体差异？（4）如何加强家园合作，共同促进幼儿发展？5. 总结与反思各小组代表进行总结发言，分享讨论成果。
园长对本次活动进行总结，提出改进建议。
6. 活动结束园长宣布活动结束，并对全体教师表示感谢。
七、活动预期效果1. 教师对晨间活动的认识得到提高，能够更好地组织与实施晨间活动。
2. 教师之间的沟通与合作能力得到提升，形成良好的团队氛围。
3. 幼儿在晨间活动中得到全面发展，身心健康得到保障。
4. 家长对幼儿园的教育教学工作更加满意，家园合作更加紧密。
八、活动准备1. 场地布置：布置会议室，确保音响、投影等设备正常运行。
2. 邀请专家：提前邀请专家，确定讲座主题和时间。
大班晨间活动方案设计
添加标题
设计适合家长参与的游戏和活动， 如亲子阅读、亲子手工等
家长参与活动后，对活动进行反馈 和建议，以便改进和优化
晨间活动实施方 案
活动准备
场地布置： 材料准备： 人员安排： 安全措施：
宽敞、安全、 玩具、图书、 教师、助教、 急救箱、安
整洁
绘画工具等
志愿者等
全提示等
活动流程：热 身、游戏、学 习、休息等
家长反馈收集
发放家长反馈表
收集家长对晨间 活动的意见和建 议
统计家长反馈数 据
分析家长反馈结 果，改进晨间活 动设计
总结与改进
活动效果评估：观 察孩子的参与度和 积极性，评估活动 效果
家长反馈收集：通 过问卷调查、面谈 等方式收集家长对 活动的反馈意见
教师反思：教师对 活动的组织、实施 进行反思，总结经 验教训
改进措施：根据评估 结果和家长反馈，对 活动进行改进和完善 ，提高活动质量
感谢您的观看
汇报人：
大班晨间活动方案设计
,
汇报人：
目录
01
晨间活动 目标
02
晨间活动 内容
03
晨间活动 组织形式
04
晨间活动 实施方案
05
晨间活动 评价与反 馈
晨间活动目标
培养幼儿的身体素质
晨间活动可以帮助幼儿锻 炼身体，增强体质
晨间活动可以培养幼儿的 协调性和灵活性
晨间活动可以培养幼儿的 团队精神和合作能力
晨间活动可以培养幼儿的 意志力和抗压能力
引导家长参与：鼓 励家长参与晨间活 动，共同促进幼儿 成长
安全措施
活动前对场地进行安全检查，确保 无安全隐患
提供安全舒适的运动服装和鞋子， 避免运动伤害
大班晨间活动教研目标(3篇)
第1篇一、引言晨间活动是幼儿园一日活动的重要组成部分，对于培养幼儿的自主性、规律性和良好的生活习惯具有重要意义。
在大班阶段，幼儿正处于身心发展的重要时期，因此，制定合理的晨间活动教研目标，有助于提高幼儿的综合素质和教师的专业水平。
以下是大班晨间活动教研目标的详细阐述。
二、教研目标1. 提高幼儿的自我管理能力（1）目标描述：通过晨间活动，让幼儿学会自我管理，养成良好的作息习惯，提高生活自理能力。
（2）具体措施：a. 引导幼儿按时起床、洗漱、整理床铺，养成良好的作息习惯。
b. 教育幼儿学会整理个人物品，如书包、文具等，培养良好的整理习惯。
c. 鼓励幼儿自主参与晨间活动，如晨间锻炼、晨间游戏等，提高幼儿的自我管理能力。
2. 培养幼儿的合作意识（1）目标描述：通过晨间活动，培养幼儿的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
（2）具体措施：a. 设计需要幼儿相互合作的晨间游戏，如接力跑、跳绳等，让幼儿在游戏中学会合作。
b. 组织幼儿进行小组活动，如共同完成一项任务，培养幼儿的团队协作能力。
c. 鼓励幼儿在活动中互相帮助，共同完成任务，增强幼儿的合作意识。
3. 促进幼儿的身心健康（1）目标描述：通过晨间活动，促进幼儿的身心健康发展，提高幼儿的身体素质。
（2）具体措施：a. 设计丰富多样的晨间锻炼项目，如早操、跑步、跳绳等，让幼儿在锻炼中提高身体素质。
b. 鼓励幼儿参与户外活动，如晨间散步、晨间游戏等，让幼儿接触自然，锻炼身体。
c. 关注幼儿在晨间活动中的情绪变化，及时调整活动内容，确保幼儿身心愉悦。
4. 增强幼儿的社会交往能力（1）目标描述：通过晨间活动，增强幼儿的社会交往能力，提高幼儿的沟通能力。
（2）具体措施：a. 设计需要幼儿进行交流合作的晨间游戏，如角色扮演、故事接龙等，让幼儿在游戏中学会沟通。
b. 鼓励幼儿在晨间活动中主动与同伴交流，分享自己的感受和想法，提高幼儿的沟通能力。
c. 组织幼儿进行晨间分享活动，让幼儿学会倾听他人，尊重他人，增强社会交往能力。
我的晨间活动计划大班健康活动教案
我的晨间活动计划一、活动目标：1. 了解晨间活动的内容，知道晨间活动的重要性。
2. 学会自己制定晨间活动计划，培养自我管理能力。
二、活动准备：1. 纸和笔（用于绘制活动计划）2. 晨间活动图片3. 晨间活动视频或音频素材4. 晨间活动道具（如跳绳、篮球等）三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示晨间活动的图片，引导幼儿回忆晨间活动的内容，激发幼儿对晨间活动的兴趣。
2. 观看晨间活动视频或音频素材，让幼儿了解晨间活动的重要性。
3. 教师讲解晨间活动的各项内容，如晨间体操、跑步、跳绳等，并示范动作要领。
4. 引导幼儿讨论如何制定晨间活动计划，让幼儿分享自己的想法。
5. 教师指导幼儿绘制自己的晨间活动计划，鼓励幼儿积极参与。
6. 展示幼儿绘制的晨间活动计划，让幼儿互相交流、学习。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解晨间活动的重要性，鼓励家长积极参与幼儿的晨间活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置晨间活动区域，提供相应的道具和器材，引导幼儿自主开展晨间活动。
3. 定期检查：教师定期检查幼儿的晨间活动计划执行情况，及时给予指导和鼓励。
五、活动评价：1. 观察幼儿在晨间活动中的表现，评价幼儿对晨间活动计划的理解和执行情况。
2. 家长反馈：了解家长对幼儿晨间活动的参与情况和评价。
3. 幼儿自我评价：让幼儿谈谈自己在晨间活动中的收获和不足，鼓励幼儿不断改进。
六、活动内容：1. 晨间体操：包括拉伸、关节活动、有氧运动等，以唤醒身体，提高血液循环。
2. 跑步：在户外或室内进行慢跑，增强心肺功能，提高身体耐力。
3. 跳绳：学习跳绳的基本技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等，锻炼协调性和节奏感。
4. 晨间游戏：选择适合晨间的游戏，如捉迷藏、丢沙包、跳圈等，增强幼儿的团队协作能力和社交技能。
七、教学方法：1. 示范法：教师通过示范晨间活动，让幼儿学习正确的动作要领。
2. 游戏法：运用趣味性的游戏，吸引幼儿积极参与晨间活动。
幼儿园大班社会教案：我的晨间活动计划(2)
幼儿园大班社会教案：我的晨间活动计划(2)一、活动背景社会环境的变化，今天的幼儿园教育也随之发生了很大的变化。
现代幼儿园教育注重发展幼儿的社会交往能力、认知能力和创造力，因此在教育环节中加入了一系列有益于培养幼儿社交能力的活动。
晨间活动是幼儿园社会教育中的一个重要环节，也是培养幼儿社交能力的一个重要手段。
通过针对晨间活动的设计，可以让幼儿更好地获取社交经验和扩大社交圈子，从而增强幼儿的社交能力。
晨间活动的目标不仅仅是让孩子们愉快地开始一天，同时也是为那些突遇挫折的孩子提供情感的支持，让他们开始新的一天。
二、活动流程2.1 活动准备•玩具和玩具盒•纸板•厚像纸•印章和印油•正方形及圆形海绵•有色纸•美工刀•彩笔2.2 活动内容1.小组活动晨间小组活动目的是发展幼儿的社交能力。
在晨间活动期间，将孩子们分成小组，要求他们在互相交流中找到彼此之间的相似之处，进一步培养其交往能力。
为此，教师可以出一道有关季节或家庭的问题，让孩子们在小组中讨论并编一段演讲。
此外，还可以鼓励孩子们在康乐时间内选择不同的活动和伙伴玩。
2.活动中心活动中心又称“玩具中心”，是幼儿园社会教育的主打。
教师可以在这里安排各种就近活动计划，以便孩子们在晨间活动中作适当的选择。
例如，可以在活动中心放置一些玩具和玩具盒，此外还可以准备一些塑料动物、小车、音乐工具等，供孩子们共同体验。
同时，教师也可以利用活动中心和孩子们交互，在游戏或创意作品中加以促进。
3.美术中心美术中心是幼儿园教育中不可或缺的一部分，这里是孩子们创造性发展的必要场所。
教师可以安排一系列的美术活动，如画圈圈、画四方、用剪子剪纸(L-shaped)等活动。
针对幼儿的特点和兴趣设置，直接或间接地促进幼儿的绘画发展。
4.图书角图书角是幼儿学习和交流的场所。
看图书、听老师讲故事、讲给小朋友听等等都可以放在图书角里进行。
这里是孩子们学习主动性和主动性发展的重要环节。
5.自由活动在晨间活动计划中添加一定的自由活动气氛，可以让孩子们自由地选择活动和伙伴，自由地体验和创造，增进他们的探索和交往能力。
大班早睡早起活动方案
大班早睡早起活动方案
一、活动目的
旨在培养幼儿良好的作息习惯，提高幼儿的身心健康，增强幼儿的团队意识和
自我管理能力。
二、活动时间
每周一至周五晚上9点进行睡前准备活动，早晨6点进行早起活动。
三、活动内容
睡前准备活动
1.放松活动
–音乐放松：播放轻音乐，营造放松的氛围。
–拉伸放松：引导幼儿进行简单的身体放松操。
2.清洁活动
–洗脸洗手：教育幼儿保持卫生，养成良好卫生习惯。
–换衣睡觉：引导幼儿自理换衣服，培养自理能力。
3.睡前故事
–为幼儿讲述睡前故事，营造轻松愉快的睡眠氛围。
早起活动
1.晨间活动
–晨间操：进行简单的晨间操锻炼，活跃气氛。
–起床整理：帮助幼儿整理被褥，讲究个人卫生。
2.早餐时间
–早餐健康：提供营养早餐，培养幼儿健康饮食习惯。
–就餐礼仪：教育幼儿养成良好的就餐礼仪习惯。
3.早操游戏
–进行早操游戏，增强幼儿早晨活力。
四、活动效果
通过大班早睡早起活动方案的实施，能够改善幼儿的作息习惯，增强身心健康，培养团队意识和自我管理能力，提高幼儿整体素质。
五、注意事项
1.活动过程中要重视安全，保证幼儿的健康。
2.活动内容应根据幼儿的年龄特点和实际情况进行调整。
3.注意与家长进行沟通，让家长配合培养幼儿良好的作息习惯。
以上为大班早睡早起活动方案，希望通过此方案能够有效提高幼儿的生活质量和整体素质。
大班健康活动我的晨间活动计划幼儿园大班教案
大班健康活动——我的晨间活动计划一、活动目标：2. 培养幼儿团队合作精神，学会与他人分享和交流。
3. 通过制定晨间活动计划，培养幼儿的规划能力和执行能力。
4. 增强幼儿的身体素质，提高晨间活动的参与度。
二、活动准备：1. 晨间活动计划表（教师提前准备，包含各类活动选项）2. 绘画材料（彩色笔、贴纸等）3. 活动场地（宽敞的室内或户外场地）4. 音乐播放设备三、活动过程：1. 晨间欢迎：教师与幼儿互相问候，检查幼儿的精神状态，了解幼儿的夜间生活。
2. 主题导入：教师向幼儿介绍今天的晨间活动计划，引导幼儿关注各类活动选项。
3. 制定计划：教师带领幼儿讨论并选择适合大家的晨间活动，鼓励幼儿发表自己的意见。
4. 分工合作：根据活动计划，教师组织幼儿分工合作，确保活动的顺利进行。
5. 活动时间：教师提醒幼儿注意活动时间的分配，培养幼儿的时间观念。
6. 结束活动：教师与幼儿一起总结今天的晨间活动，了解幼儿的收获和感受。
四、活动内容：1. 晨间欢迎：教师与幼儿互相问候，检查幼儿的精神状态，了解幼儿的夜间生活。
2. 主题导入：教师向幼儿介绍今天的晨间活动计划，引导幼儿关注各类活动选项。
3. 制定计划：教师带领幼儿讨论并选择适合大家的晨间活动，鼓励幼儿发表自己的意见。
4. 分工合作：根据活动计划，教师组织幼儿分工合作，确保活动的顺利进行。
5. 活动时间：教师提醒幼儿注意活动时间的分配，培养幼儿的时间观念。
6. 结束活动：教师与幼儿一起总结今天的晨间活动，了解幼儿的收获和感受。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的晨间活动情况，鼓励家长参与幼儿的晨间活动。
2. 环境创设：教师将晨间活动计划表悬挂在活动场地，方便幼儿随时查看。
3. 观察记录：教师观察幼儿在晨间活动的表现，记录幼儿的成长变化。
4. 教学分享：教师定期与同事分享晨间活动的经验和心得，共同提高教学水平。
六、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免发生意外伤害。
大班4月份周计划表晨间活动1
大班4月份周计划表晨间活动
第一周
星期一：热身操与趣味跑步
•热身操：带领幼儿进行全身性的热身运动，包括伸展、旋转等动作。
•趣味跑步：设计各种有趣的跑步游戏，如“接力跑”、“障碍跑”等，激发幼儿的运动兴趣。
星期二：球类活动
•传球游戏：组织幼儿进行传球练习，培养他们的手眼协调能力和团队合作能力。
•拍球比赛：鼓励幼儿尝试用不同方式拍球，如单手拍、双手交替拍等，锻炼他们的反应速度和身体协调性。
星期三：跳绳与平衡练习
•跳绳活动：教授幼儿基本的跳绳技巧，如单脚跳、双脚跳等，提高他们的身体协调性。
•平衡练习：利用平衡木或平衡垫进行平衡练习，帮助幼儿提高平衡能力。
星期四：户外运动与探索
•户外探险：带领幼儿到户外进行探险活动，如寻找宝藏、观察植物等，培养他们的观察力和探索精神。
•自由活动：给幼儿一定的自由活动时间，让他们自主选择喜欢的运动器材进行活动。
星期五：音乐律动与舞蹈
•音乐律动：播放欢快的音乐，引导幼儿跟随音乐节奏进行律动，培养他们的音乐感知能力。
•舞蹈表演：组织幼儿进行简单的舞蹈表演，让他们展示自己的舞蹈才华。
注意事项：
1.在活动过程中，教师要确保幼儿的安全，避免发生意外。
2.根据幼儿的实际情况和兴趣，教师可以适当调整活动内容。
3.在活动结束后，教师应对活动进行总结，评价幼儿的表现，并提出改进意
见。
通过以上晨间活动，幼儿可以在游戏中锻炼身体，提高各项能力，同时也能感受到运动的乐趣。
这样的活动安排有助于促进幼儿的全面发展。
幼儿园大班晨练活动方案3篇
幼儿园大班晨练活动方案3篇幼儿园大班晨练活动方案篇1活动目标：1、通过实地观察认识常见的几种蔬菜。
2、比较菜市场和超市买菜、卖菜的不同方式。
3、了解菜场中物品摆放和人际交往的特点，促进了幼儿社会性的发展。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：1、事先去幼儿园附近的菜市场勘察路线;2、家长带幼儿上菜场，丰富相关生活经验;3、与菜场，社区做好沟通好活动相关事宜。
活动过程：一、交代任务“去菜市场”1、今天我们要到菜市场，去看看蔬菜真正的样子。
看看除了我们认识蔬菜之外，还有哪些蔬菜。
2、交代参观时和行进间的注意事项。
二、到菜市场参观1、实地观察蔬菜真实的模样(1)认识蔬菜的种类，例如：豆荚类、叶菜类、果菜类、茎菜类花菜类等(2)同样都是叶菜类，叶子有大有小，长的都不太一样。
(3)同一种蔬菜，也有不同的品种，长相也不太一样，例如：大白菜和小小白菜。
2、买菜、卖菜的过程观察。
3、买菜的人和卖菜的人是怎样讨价还价的。
三、返回幼儿园，回顾分享1、请幼儿分享自己在菜市场所观察到的蔬菜和大家分享2、展示几种常见菜，请幼儿说说，这些菜和吃的时候又有什么不同3、买菜的人和卖菜的人是怎样讨价还价的?4、菜市场买卖的情景模仿。
幼儿园大班晨练活动方案篇2活动目标：1.感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。
2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。
3.参与节日游戏。
4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
环境创设：1.幼儿剪纸展示2.灯笼鞭炮制作3.悬挂气球、张贴窗花4.纸筒制作的烟花装饰舞台活动口号：新年新气象，展现新风貌。
我的表现好，我的表现棒，我的表现!祝福语口号：鼠年到到到，祝你好好好，祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少，祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前程妙妙妙，祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑!活动流程：一、我有小巧手晨间活动：(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。
大班晨间锻炼教案（范文7篇）
大班晨间锻炼教案（范文7篇）以下是网友分享的关于大班晨间锻炼教案的资料7篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
《大班晨间锻炼教案范文一》大班晨间锻炼的质量对幼儿的体能和动作发展有着重要作用，但观察评估发现，在晨间锻炼活动中存在着许多问题，主要表现为：晨间锻炼的项目与内容由教师规定，幼儿的积极性不高；器械随意取放，幼儿缺乏自主管理的意识；幼儿自我保护的意识和能力较弱。
针对这些问题，我们探索出以下教育策略，有效地提升了大班幼儿晨间锻炼的水平与质量。
一、管理1+1――让幼儿学会器械管理1.一人一器械。
我们把晨间活动的锻炼器械分管到人，一名幼儿管理一种器械。
晨间锻炼结束时，每个人要负责自己所管理器械的收集和整理工作，这样做效果较好。
如晨间锻炼刚结束，负责管理跳绳的豆豆，对不按要求归放跳绳的幼儿进行劝告，在幼儿都放完跳绳后，豆豆对每根跳绳进行检查并查点总数。
2.一物一图标。
为了让幼儿对锻炼器械的自我管理更有效，我们引导幼儿开动脑筋自主设计了运动器械的图标，贴在对应的器械区上，方便晨间锻炼时取放。
二、快乐1+1――让幼儿的晨间锻炼丰富多彩1.一周一选择。
由幼儿自主选择和决定每周晨间锻炼的具体项目和内容。
每周五下午，教师和幼儿共同讨论下周晨间锻炼的内容安排，幼儿充分地表达自己想玩什么或是不喜欢玩什么。
面对众多的意见，幼儿以举手的形式来表决，从中选出票数最高的五个体育游戏，成为下周晨间锻炼的内容。
最后，由一位幼儿将晨间锻炼的内容画在广告纸上，贴在墙上。
2.一大一小。
家园合作开发晨间锻炼的材料。
一个大人（家长）和一个小人（幼儿）合作开发一件晨间锻炼材料及其玩法。
如晨晨和妈妈带来了用袜子做的“袜子球”和用易拉罐做的高跷。
当天的晨间锻炼中，幼儿对袜子球爱不释手。
多多和妈妈带来了许多长布条（布条内塞了棉花，两端有雌雄贴），将布条首尾相连变成一个圈，布条圈放在地上可玩跳圈，大家拉起布条就变成了渔网，可以玩“捕小鱼”游戏。
大班晨间活动方案设计(5篇)
大班晨间活动方案设计活动目标：1、比较早晨上幼儿园与上小学的不同，理解上学要守时的道理。
2、初步知道做事要有计划，感受时间的宝贵。
重点：在看看、说说、比比中发现上小学的早晨与上幼儿园的不同，知道上学要守时。
难点：引导幼儿初步理解时间的概念。
活动准备：经验准备：事先带幼儿参观小学，和幼儿一起收集有关小学的信息。
环境准备：多媒体一套(自制PPT、录象、音乐等)、计划表、书包文具、笔、纸张、翻翻牌等活动过程：一、交流与分享—解决合理不合理的问题1、个别幼儿介绍自己上幼儿园的早晨。
2、引导幼儿交流对计划“上幼儿园的早晨”中遇到的疑问，鼓励孩子大胆表述自己的想法。
(预计幼儿会就早晨看书、拖拉等题提出自己的疑问，发表自己的看法。
)小结：如果我们能合理安排自己的生活，养成良好的生活习惯，那么我们就能成为生活的小主人。
此环节的设计意图：此环节通过交流分享的方式，对个别化活动中的记录结果进行有选择的交流，帮助幼儿解决“我们要形成良好生活习惯”的问题。
在互动中，重点关注孩子收集信息的能力和对形成良好生活习惯的认识。
二、“阅读”与游戏—了解上幼儿园早晨与上小学早晨的不同，知道要遵时。
1、播放的小学生上学的早晨的录象(小学生早上做了什么，每个环节花了几分钟，当中蕴含不少小学生的相关信息，如校服、早读、营养、整理书包等)2、开展录象形式的记忆游戏，提出听记要求，并请幼儿一起猜出表格。
(回忆小学生的早晨，做了什么?花了几分钟?算算一共花了多长时间?几点小朋友要起床了呢?)3、讨论交流：小学生的早晨和我们幼儿园小朋友有什么不同?为什么要准时上学?如何才能准时到校不迟到?(重点引导幼儿发现小学生和幼儿园孩子的早晨不同的地方，安排好时间、提早出门，预留时间等)此环节的设计意图：“阅读”、游戏观看小学生早晨上学前的生活情景，并玩记忆与推算游戏---比较早晨上幼儿园与上小学的不同准备幼儿观看录象了解小学生早晨是怎样的。
幼儿通过记忆游戏回忆小学生的早晨生活情景。
大班健康活动我的晨间活动计划(第三届教学赛课教案选)
大班健康活动我的晨间活动计划一、活动主题及目的晨间活动是大班儿童日常生活中的重要内容之一。
本活动的主题为“我的晨间活动计划”，旨在引导大班儿童建立健康的生活习惯，养成良好的锻炼和休息习惯，促进身体和心理健康的全面发展。
二、活动过程1. 活动准备•活动材料：流利贴、画笔、颜料、纸张等。
•班级环境：教室环境干净整洁，安全卫生。
•师生情感：营造开放、支持和尊重的氛围，建立师生之间的良好互动。
2. 活动步骤第一步：打卡在进入教室之后，学生需要按照自己的晨间活动计划打卡。
每个学生将自己的计划贴在班级公告牌上，然后在旁边签上自己的名字。
老师负责监督和引导学生按照计划执行。
第二步：身体活动在晨间活动中，适当的体育锻炼能够帮助学生消耗过多的能量，增强体质和大脑的活力。
根据学生的年龄和身体情况，可以进行适当的体育锻炼，如翻轮胎、跳绳等。
老师要根据学生的实际情况，灵活调整锻炼的强度和时间。
第三步：情感交流在晨间活动中，也可以安排适当的情感交流环节，鼓励孩子与班级同学分享自己的感受、情绪和经历。
这有助于提高孩子的自信心和表达能力，增强班级凝聚力和情感联系。
第四步：自由时间在晨间活动结束前，可以给学生一些自由活动时间，让他们自由地做自己喜欢的事情。
例如，可以提供绘画、游戏、阅读等活动，让学生按照自己喜好选择。
3. 活动总结在晨间活动结束后，老师可以与学生进行简短的总结。
可以回顾每个学生的晨间计划，了解他们的完成情况，鼓励他们继续保持好的生活习惯；也可以反思自己的活动设计，探讨如何让晨间活动更加有意义和有效。
三、活动评估在活动进行过程中，老师需要关注以下方面：•是否能够有效地激发学生的积极性和参与度？•是否能够充分体现学生的个性化需求和兴趣？•是否能够满足学生的身体和心理健康需求？•是否能够充分发挥老师教学的主导作用？通过以上方面的评估，不断调整晨间活动的设计，最终实现活动的目标和效果。
四、活动的意义晨间活动不仅仅是一项日常的活动，它还具有以下积极的意义：•帮助学生建立健康的生活习惯，养成良好的锻炼和休息习惯；•促进学生身体和心理的全面发展；•提高班级凝聚力和情感联系；•增强学生在班级中的主人翁意识和自主性意识。
晨间活动目标三篇
晨间活动目标三篇【--教师工作计划】每周一的早上，孩子们都会带着满脸无邪的笑和对幼儿园生活的向往步入自己所在的班级，新的一周，新的开始。
今天为大家精心准备了，希望对大家有所帮助!晨间活动目标1一、让常规桌面游戏生动起来这是幼儿园最常见的入园活动方式，也最易于老师操作和管理。
但正是因为它的便捷而容易成为机械的操作，导致形式单一、缺少指导、幼儿厌倦。
其实，桌面游戏有很多种方式：1、小型建构活动每个幼儿园、每个班都有许多小桌面积木。
这些小塑料片、小木片孩子们往往百玩不厌，花片、木株在他们手里可以千变万化。
但如果不给予指导，无要求地让孩子们玩，孩子们在日复一日的无目的和单调中便会失去其兴趣。
象玩花片，我们必须要教给孩子基本的技能技巧，如横接、竖接、圈接、螺旋接等;必须教给孩子简单造型的搭法，如小花、飞机等。
以一定的技巧作为基础，随着经验的积累，孩子们会搭出大花、飞船2、手工活动这类活动对小班孩子尤其适合，因为他们年龄小，手的小肌肉发展非常欠缺，需要通过不断的练习加以提高。
可以拿一些旧报纸让孩子撕撕、剪剪、贴贴，画一些简单的造型让孩子涂涂色或进行捏泥活动等等。
若能每周安排一次这样的活动，不仅孩子们乐此不彼，而且常常可以起到正式教学活动的作用。
3、阅读活动幼儿园课程的配套教材、幼儿从家里带来的图书，都是可以利用的资源。
而资源共享不仅可以提高阅读能力，还可以促进交往能力的发展。
孩子在自己看、自己说、交换看、相互说的当中学到了知识、也发展了能力锻炼了胆量。
指导时一般来说小班只可进行短时的孩子自行阅读配合相对长时的老师带领阅读。
中班可以适当延长自主阅读时间(包括共同阅读和交换阅读)，同时配合老师的提示提问。
大班则可在小中班的基础上再延长时间、进行图文结合的阅读等4、自选活动因为孩子对不同形式的活动有不同的偏好，可以将以上几种形式进行全面开放，让孩子自主选择，尊重他们的意愿。
在自选活动中，老师则多进行个别指导，不必过多地干预。
大班早间活动方案
大班早间活动方案
一、活动目的
大班早间活动的主要目的是让孩子在一天的开始时得到有效的活动和引导，增强他们的团结和合作意识，同时培养他们的自理能力和社会交往能力。
二、活动内容
1. 晨间集体活动
•时间：8:30-8:45
•内容：全体大班学生集合到晨读角，进行早操、歌曲唱跳等活动，增强团队意识。
2. 早餐准备
•时间：8:45-9:00
•内容：学生参与早餐准备，洗手、摆放餐具、分发食物等，培养他们的自理能力和协作能力。
3. 早餐交流时间
•时间：9:00-9:15
•内容：学生在就餐时进行交流，分享自己的心情和计划，增强社交能力和情感交流。
三、活动安排
•每周活动周期为5天，周一至周五。
•周一：早操+早餐准备+交流时间
•周二：团队游戏+早餐准备+交流时间
•周三：手工制作+早餐准备+交流时间
•周四：团体活动+早餐准备+交流时间
•周五：主题讨论+早餐准备+交流时间
四、活动评估
活动结束后，老师可以通过观察学生的参与度、互动情况以及表现进行评估，根据评估结果调整活动方案，不断优化活动内容，让早间活动更加有效和有趣。
五、总结
大班早间活动是培养学生综合素养的重要环节，通过丰富多彩的活动内容和形式，可以促进学生的身心健康发展，培养他们的协作能力和社交技能，是学生健康成长不可或缺的一部分。
我的晨间活动计划大班健康活动教案
我的晨间活动计划——大班健康活动教案第一章：活动目标1.1 认知目标：帮助幼儿了解晨间活动的意义和重要性。
引导幼儿理解制定晨间活动计划的意义。
1.2 技能目标：培养幼儿独立思考和自主制定计划的能力。
培养幼儿与他人合作的能力。
1.3 情感目标：培养幼儿对晨间活动的热爱和积极参与的态度。
培养幼儿的自我管理和时间管理能力。
第二章：活动准备2.1 环境准备：教室环境整洁、舒适，有利于幼儿进行活动。
准备晨间活动计划的模板或表格。
2.2 材料准备：提供各种晨间活动的玩具和材料，如跳绳、篮球、呼啦圈等。
提供书写工具，如铅笔、彩色笔等。
第三章：活动过程3.1 导入：邀请幼儿坐好，向他们介绍今天的活动主题：我的晨间活动计划。
通过提问方式引导幼儿思考晨间活动的重要性。
3.2 主体活动一：讨论晨间活动的意义引导幼儿分享他们喜欢的晨间活动，并讨论这些活动对他们身体的好处。
3.3 主体活动二：制定晨间活动计划提供晨间活动计划的模板或表格，让幼儿根据自己的喜好和需求填写。
引导幼儿思考晨间活动的顺序、时间和地点，并帮助他们制定合理的计划。
3.4 主体活动三：实践晨间活动计划根据幼儿制定的计划，安排时间让他们进行晨间活动。
鼓励幼儿积极参与活动，并在活动中互相鼓励和帮助。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：与家长沟通，让他们了解活动的重要性，并鼓励家长参与幼儿的晨间活动。
鼓励家长与幼儿一起制定家庭晨间活动计划，培养幼儿的良好习惯。
4.2 环境创设：在教室中设置晨间活动区，提供各种活动材料，让幼儿在自由时间进行晨间活动。
定期更新晨间活动区的布置，以保持幼儿的兴趣和参与度。
第五章：教学评价5.1 幼儿参与度：观察幼儿在晨间活动中的参与程度，记录他们的表现和进步。
通过提问和讨论，了解幼儿对晨间活动的认识和看法。
5.2 幼儿计划能力：评估幼儿在制定晨间活动计划时的独立思考和合作能力。
观察幼儿在实践计划时的执行力和时间管理能力。
5.3 幼儿情感态度：观察幼儿对晨间活动的热爱和积极参与的态度。
幼儿园大班的一天教学计划与活动安排
幼儿园大班的一天教学计划与活动安排一、晨间活动在幼儿园大班的一天教学计划中，晨间活动是非常重要的一环。
这个时候，孩子们睡醒后，精力充沛，是学习和活动的最佳时机。
晨间活动通常包括自我介绍、唱歌跳舞、晨间体操等，这些活动可以让孩子们在轻松愉快的氛围中开始一天的学习。
二、语言活动语言是孩子发展的重要组成部分，语言活动在一天的教学计划中占据着重要位置。
老师可以通过讲故事、诗歌朗诵、语言游戏等方式，引导孩子们进行语言表达和交流。
通过这些活动，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习语言，提高表达能力。
三、艺术活动艺术活动可以培养孩子的审美情感和创造力，因此在教学计划中也是必不可少的一部分。
通过绘画、手工制作、剪纸等活动，可以让孩子们展现自己的想象力和创造力，培养他们的艺术细胞。
四、户外活动户外活动是幼儿园大班教学计划中必不可少的一环。
在户外，孩子们可以感受大自然的美好，开阔视野，锻炼身体。
在操场上进行小游戏、拓展活动等，可以让孩子们在活动中学习，健康成长。
五、午休时间午休时间对幼儿来说是非常重要的，它是孩子们恢复体力，保持精力充沛的重要时间段。
在午休时间，老师可以适当安排一些安静的活动，比如听故事、看图书，帮助孩子们放松心情，为下午的学习做好准备。
六、科学活动科学活动可以激发孩子的好奇心，培养他们的观察能力和动手能力。
通过做简单的实验、观察自然界的现象等活动，可以让孩子们对科学产生兴趣，为日后的学习奠定基础。
七、总结与回顾在一天的教学计划结束时，老师可以对当天的活动进行总结与回顾，让孩子们对所学的知识有一个系统化的整合，巩固学习成果，也为明天的学习做好铺垫。
文章总结：在幼儿园大班的一天教学计划中，通过晨间活动、语言活动、艺术活动、户外活动、午休时间、科学活动等一系列安排，可以全面培养孩子的身心发展，让他们在快乐的氛围中健康成长。
作为老师，应该注重如何让孩子在活动中得到知识的启蒙，激发他们的好奇心和学习兴趣，让每个孩子都能茁壮成长，发光发热。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班康健活动：我的晨间活动计划（第三届教学赛课教案选）
活动目标：1、能感受运动后身体的变化，并能用图示记录下来。
2、能调整并制定自己的晨间活动计划。
3、体验合理安排运动的好处。
活动准备：1、物质准备：幼儿调查问卷：“运动记录表”;“一周锻炼计划表”幼儿晨间活动图片;运动员图片;锻炼计划范例。
电脑、实物投影仪等。
2、经验准备：幼儿已有晨间活动相关经验。
活动过程：
一、经验导入，引发思考。
1、师：我们每天早上玩哪些晨间活动?这些活动对我们有什么好处?
2、出示晨间活动的图片。
师：你们在进行这些活动后，和运动前有什么例外的感觉呢?
二、主动探索，建构经验。
1、幼儿自由选择运动器械，做一分钟运动。
2、交流运动后的感受。
师：你的身体和运动前有什么不一样的感觉?请幼儿说一说，并在“运动记录表”上记录下来。
3、幼儿交换运动器械，再做一分钟运动。
4、师：交换了运动器械以后，你的身体和上一次运动相比有什么不一样的感觉呢?请幼儿说一说，并在“运动记录表”上记录下来。
5、讨论：两次例外的运动，为什么我们的身体会有不一样的感觉呢?
6、小结：原来我们在分别进行上肢或下肢运动的时候，上肢和下肢得到例外的锻炼，身体就会有例外的感觉。
三、开拓视野，提升经验。
1、教师：是不是这样呢?让我们来看看这些运动员。
出示运动员的图片。
2、师：进行例外运动项目的运动员，为什么身体发达的部位不相同呢?
3、出示三个锻炼计划的范例，与幼儿共同讨论这三个计划的制订是否合理。
4、讨论：要想让我们自己全身每一个部位都能充分锻炼到，你想怎么做呢?幼儿同伴间讨论。
四、内化经验，制订计划。
1、教师：我们每个人都有自己的想法，那就在“一周锻炼计划表”上记录自己下一周的锻炼计划，让我们看看你的计划能不能让你全身各个部位都得到锻炼和发展。
2、幼儿在“一周锻炼计划表”记录自己的锻炼计划。
3、请幼儿介绍自己的锻炼计划，并说明自己设计的原因。
4、总结：我们要想全身各个部位都得到锻炼，让我们的身体长得棒棒的，就要让上肢、下肢交替得到练习。
让我们就按照我们自己制订的锻炼计划行动吧!
延伸活动：
1、与幼儿共同讨论并调整晨间内容及场地安排。
2、康健角共同收集有关运动后身体发展的资料。
3、家园共同组织幼儿秋季运动会。