职业生涯规划第5课

第5课——发展要善于把握机遇

一、教学目的：

1、了解外界的经济发展以及行业发展状态，并学会利用资源与把握机遇。

2、分析经济发展与行业发展，并结合自身实际分析与把握客观环境中的机遇。

二、教学重点：

行业发展动向与职业生涯发展。

三、教学难点：

区域经济发展动向与职业生涯发展。

四、教学准备：

教科书、教案、教参

五、教学方法：

讲授法、讨论法、案例分析法、归纳法

六、教学过程：

问题1：

为什么要选择本专业？

问题2：

本专业毕业后可对应哪些公司或工作岗位？

很多同学面对以上两个问题有些是根本不知道，再者就是很模糊不清的。中等职业学校的学习就是为了就业而作准备的重要阶段。要在社会中生存，了解自我是不够的，我们究竟要投身到何处去工作，是怎么样的环境，并在此基础上把握好机会。

一、家庭状况变化与职业生涯发展

文首案例分析——水上种菜的现代农民。

（学生活动）家庭状况变化分析

1、小陈的家庭状况（家庭出身、父母情况、家庭收入、成长环境）

2、小陈的职业目标？

3、小陈为实现目标了解哪些知识？

4、小陈所在区域的特点有哪些？（气候环境、经济环境）

小结：家庭状况不是一成不变的，在进行职业生涯规划时应考虑变化的因素。通过案例分析，结合自身的情况，即将从事的行业是否与我的家庭成员中的工作有所联系，是否可以利用这样的人脉关系呢？如果没有联系，通过了解家庭收入的状态，作为家庭成员是否应当去为家庭建设发挥自己的作用？

二、区域经济发展动向分析

案例讨论：《晓涵的“茶韵人生”》

提问：

1. 晓涵的成功与那些环境因素有关呢？

2．晓涵把握哪些外界的经济发展给她的事业带来的机遇的呢？

A．家乡及周边地区与职业生涯发展的关系。

B．从两方面关注区域经济发展

区域经济特点

本地经济与其他区域经济的比较。

惠安县：“石雕之乡”、“建筑之乡”、“渔业强县”

安溪县：中国茶叶基地之一南安市：“中国建材之乡”、“中国日用品生产基地”

三、行业发展动向分析

1．学会收集行业信息

课堂讨论：课本案例“仗犬势”成功的小磊

提问：

（1）小磊从事什么行业？

（2）这类行业需要了解哪些方面知识？

（3）对从事这类行业人员有哪些要求？

（4）小磊利用了什么机会致富？

1、行业发展与职业生涯发展的关系

2、关注行业发展动向

学生回答，教师小结：

（1）小磊从事宠物店店员；

（2）了解顾客喜欢什么类型的宠物、不同的宠物的习性与特点、饲养宠物的方法以及配套的服务等；

（3）需要有爱心、热情、耐心、良好的沟通能力、应变能力好等。

（4）小磊了解边境牧羊犬深受顾客喜爱，把握这个机会培育养殖最后致富。

2．行业招聘信息分析训练

招聘1：工程部经理：1人

任职条件：男，45岁以下，大学本科以上学历，建筑工程专业高级职称，具备10年以上建筑工企业工作经验，熟悉工程管理的各个环节，有独立主持并完成地产工程项目的经历，具备较强的协调能力及综合管理能力。

招聘2；专柜业务经理：2人

任职条件：35岁以下，中专以上学历，有零售业务1年以上工作经验，能熟练使用办公软件，有驾驶执照者优者。

招聘3：财务部经理：1人

任职条件：男女有限，40岁以下，大专以上学历，财会专业中级以上职称，5年以上财务管理工作经验，3年以上流通企业财务工作经验，熟练使用办公自动化软件及财务软件。

招聘4：焊工：5人

任职条件：35岁以下，中技以上学历，中级以下《职业资格证书》，具有5年以上生产实践经验，有解决本工种关键操作技术和生产工艺难题业绩者优先。

教师提问：从以上四则招聘启示，你可以找出哪些就业信息？

小结：从这4则招聘启示中可以看出：

1、用人单位已不再将计算机操作、机动车驾驶看作是专业技能，而是就业最基本的条件；

2、用人单位录用员工不仅看重学历，而且更注重经验和综合能力；

3、用人单位除了要学历证书，还要职业资格证书。

3．中职生了解自身行业发展包括以下五个方面：

（1）本行业出现的新技术、新工艺；

（2）本行业产生的新职业、新岗位；

（3）本行业与相关行业之间的动态关系；

（4）本行业对从业人员的各方面要求。

（5）国家、地方和外资对本行业及相关行业的投资动向，以及本地区同行的状况。

小结：从职业生涯发展的角度，了解家庭，养成关注区域经济、行业动向的习惯，提高搜集、筛选相关信息的能力，是职业生涯可持续发展的重要保证。机遇是为有准备的人提供的，机会既需要人的敏感和善于捕捉，也可以通过努力去创造。

活动：

一、完成自我SWOT量表

通过本章内容学习，制定近期目标，完成自我SWOT量表。

要求：

1.树立短期的学习或就业目标；

2.根据目标，对本章内容的学习进行运用；

二、根据完成自我SWOT量表，为实现目

标制定自己的改善计划

活动目的：学生通过SWOT量表的完成，必然会发现目标与现状是存在差距，为了达到制定的目标，看清自身的“劣势”与“威胁”，发扬“优点”，把握“机会”。因此，为了实现目标，必须改善自我，制定出改善计划。

活动说明：你可以在你的计划的标题下填入在一定时期内必须做到的事情，并在计划时期结束后检查自己的行为。

比如，你可以在你的计划中写上：

1、改掉这些习惯（举例说明）

（1）不按时完成各种事情；

（2）消极性的话语；

（3）看电视超过60分钟；

（4）无意义的闲聊。

2、养成这些习惯（举例说明）

（1）每天早上出门前检查一下自己的仪表；

（2）每一天的工作都在前一天的晚上就计划好；

（3）任何场合尽量赞美别人。

3、用这些方法来增加学习效率

（1）尽量发掘自己的工作潜力；

（2）进一步学习各方面知识；

（3）提出三项改善自我的建议。

4、用这些方法来增进和谐

（1）对父母为你做的小事表示更大的谢意，不可

像往常一样认为理所当然；

（2）每周一次与朋友作有意义的活动；

（3）每天固定安排1小时和家人相处在一起。