《弟子规》主持词
关于弟子规的主持词
关于弟子规的主持词尊敬的各位嘉宾，亲爱的朋友们：大家好！欢迎大家来到今天的活动现场。
今天，我们相聚在这里，共同探讨和领略一部经典之作——《弟子规》的魅力。
《弟子规》是清代教育家李毓秀所作的三言韵文。
它依据孔子的教诲编写而成，详细列出了为人子弟在家、出外、待人接物、求学等应有的礼仪与规范。
虽然它诞生于古代，但其中蕴含的智慧和道理，在今天依然熠熠生辉，对我们的生活有着深远的指导意义。
在这个快节奏的现代社会中，我们常常忙碌于工作、学习和各种琐事，很少有时间静下心来思考如何做人、如何处世。
而《弟子规》就像一盏明灯，为我们照亮了前行的道路。
它告诉我们，要孝顺父母、尊敬长辈，要友爱兄弟、关爱朋友，要诚实守信、谨言慎行，要勤奋学习、不断进取。
首先，让我们来谈谈“孝”。
“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。
”这简单的几句话，却道出了孝顺父母的真谛。
当父母呼唤我们的时候，我们应该立刻回应，而不是拖延；当父母给我们安排任务的时候，我们应该积极去做，而不是偷懒。
想想看，我们有多少次因为沉迷于手机或者其他事情，而忽略了父母的呼唤？又有多少次因为嫌麻烦，而拒绝了父母的要求？“身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞。
”我们要爱护自己的身体，不让父母为我们的健康担忧；我们更要注重自己的品德修养，不让父母因为我们的过错而感到羞耻。
接下来，说一说“悌”。
“兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中。
”兄弟姐妹之间要相互友爱、相互尊重。
一个和睦的家庭，离不开兄弟姐妹之间的团结和互助。
在成长的过程中，我们可能会因为一些小事而发生争吵，但只要我们能够多一些理解、多一些包容，就能够化解矛盾，让家庭充满温暖。
再看看“谨”。
“朝起早，夜眠迟；老易至，惜此时。
”我们要珍惜时间，养成良好的生活习惯。
每天早起晚睡，充分利用每一分每一秒，去做有意义的事情。
不要总是拖延，等到时间流逝才追悔莫及。
“冠必正，纽必结；袜与履，俱紧切。
”这是在教导我们要注重仪表，保持整洁。
一个人的外在形象，往往反映了他的内在修养。
弟子规经典诵读主持词
弟子规经典诵读主持词《》是一部成书于清朝并广为流传的儿童启蒙读物，目的就是要对孩子进行启蒙教育，为将来成长和发展奠定基础。
下面就是小编给大家整理的弟子规经典诵读，仅供参考。
弟子规经典诵读主持词(一)甲：亲爱的同学们!乙：敬爱的老师们!合：大家，下午好!(主持人深鞠躬)甲：中华文化，源远流长，乙：经典，诵读不衰。
甲：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;乙：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
甲：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，乙：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。
甲：今天，我们相聚在这里，乙：诵读国学经典，彰显华夏文明，甲：弘扬民族气概，展示自我风采。
合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
.甲：《弟子规》伴我们同行，我们沐浴经典成长。
乙：感悟经典，让传统文化的种子播撒在每个人的心里，生长在我们的精神家园。
合：下面有请范校长宣布比赛!甲：首先进行低年级组诵读比赛。
《弟子规》安身立命之根本，家庭，社会安定之根本，良好校风形成之根本，校风转变之法宝，人生幸福之根本也。
天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。
下面有请年级班进行诵读。
乙：中国是具有五千年灿烂文化的文明古国，知恩图报，尊老爱幼，待人诚恳……。
这些优良的传统从古至今都为人所熟知，翻开《弟子规》一读，就仿佛置身于文明当中，置身于做人的伦理大道当中。
下面有请年级班进行诵读。
甲：年级班最后得分是：“天意怜幽草，人间重晚情。
”接下来有请年级班进行诵读。
乙：班最后得分是：甲：这个季节是谁洗涤我们的心灵?这个季节是谁给了我们更多的感悟，这个季节是谁在升华?是弟子规，下面有请年级班进行诵读。
乙：下面公布班的得分：甲：诵读国学经典，我们的心灵被荡涤和滋养。
践行《弟子规》，我们的言行找到了指南和方向。
下面有请班进行诵读。
乙：下面我公布班最后得分：甲：有句话说得真好，一个人只有懂得感恩，才会知道付出，才能做到奉献。
《弟子规》主持词
《弟子规》主持词弟子规主持词首题解弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信。
泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。
二弟小弟小力微，敢顺从，父母教，须敬宗。
扬名声，显父母，光四海，壮志弘。
三人按人不闲，心不安，人不穷，心不溺。
人不伐，心不亏，人不毁，心不低。
四言语言必信，行必果，硬语伤人，媚语诱。
骂不绝，瞒不过，事不可绝，言余悔。
五邻里邻不友，怀诸鸟，乐以言，忧以志。
邻不睦，何以家？家庭有难，言笑不知。
六财欲财及欲，人皆有，安分守已，不争多。
得之坡，失之悲，所贵劳，所贱嗤。
七能多能多能少，力能胜，白手可饭，黄手可捉。
富贵何心，壮志何求，摇梦康强，抱残守缺。
八果名果名善，勿贪高，勿苟求，勿自伤。
躁要有命，慢无好生，居常恐变，处处盘桓。
九助德助英哲，请扶困，怜乞伤，哀冤孤。
助恶人，乐成祸，痴迷坏，不见利。
十远恶远恶腐，邪淫声，贪鄙辞，言缺理。
心既诚，明乃亲，古训美，今不绝。
十一守分守分德，则清白，失节勿忘，勿随情。
知足常乐，融和敬，贪婪无度，暗中生。
附件：无法律名词及注释：1·弟子规：古代中国的儿童启蒙读物，内容主要是关于行为规范和道德准则的教育。
2·孝：对父母尽孝顺之道。
3·弟：对兄长尊敬顺从之道。
4·仁：对他人友善宽容之道。
5·信：言行一致，言必信行必果之道。
6·言语：言辞应当诚实真实，不裹胁、不欺瞒或使用媚词谄语。
7·邻里：与邻居之间应当相互友善和睦，互相关心，相互帮助。
8·财欲：财富与欲望必须要适度，不贪图过多，以防沉迷和失去自我。
9·能多：能力大或小都应该努力做到最好，不贪图当下富贵与享受。
10·果名：行为要立足于结果的好坏，名誉与美誉的追求不应贪图虚荣。
11·助德：帮助有道德的人，支持与扶持困难的人与冤屈的人。
12·远恶：远离邪恶与堕落的诱惑与言论，追求正义与纯净。
关于弟子规的主持词
关于弟子规的主持词尊敬的各位来宾，亲爱的朋友们：大家好！欢迎大家来到今天的活动现场。
今天，我们相聚在这里，共同探讨和领略一部传承千年、影响深远的经典之作——《弟子规》。
《弟子规》原名《训蒙文》，是清代教育家李毓秀所作的三言韵文。
它依据孔子的教诲编写而成，具体列述了弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的规范。
虽然篇幅不长，却蕴含着深刻的人生智慧和道德准则。
这部经典从孝顺父母、尊敬兄长开始，教育我们如何在日常生活中培养良好的品德和行为习惯。
它告诉我们，“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。
”这简单的几句话，却体现了对父母的尊重和关爱。
当父母呼唤我们的时候，我们要迅速回应，不要拖延；父母交代的事情，我们要立刻去做，不要偷懒。
这种及时的回应和积极的行动，不仅仅是一种表面的行为，更是内心深处对父母的敬重和感恩之情的体现。
在与人相处方面，《弟子规》也给了我们很多宝贵的指导。
“兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中。
”兄弟姐妹之间要友爱和睦，互相尊重。
当兄弟姐妹之间能够和谐相处，父母也会感到欣慰，这也是孝道的一种表现。
而在与朋友交往时，“凡出言，信为先；诈与妄，奚可焉。
”告诉我们要讲诚信，不说谎、不欺骗，只有以真诚待人，才能赢得他人的信任和友谊。
在个人修养方面，《弟子规》强调了“朝起早，夜眠迟；老易至，惜此时。
”提醒我们要珍惜时光，勤勉努力。
每天早起晚睡，充分利用时间，因为时光匆匆，衰老很快就会来临，如果不珍惜现在的时光，将来必定会后悔。
同时，“房室清，墙壁净；几案洁，笔砚正。
”教导我们要养成良好的生活习惯，保持居住环境的整洁和物品的整齐有序，这不仅有助于提高生活质量，更能培养我们的自律和责任感。
在学习方面，《弟子规》也有着独到的见解。
“读书法，有三到；心眼口，信皆要。
”告诉我们读书要做到心到、眼到、口到，三者缺一不可。
只有全身心地投入到学习中，才能真正理解和掌握知识。
可以说，《弟子规》是一部适合我们每个人的人生指南。
中华经典诵读弟子规主持稿
中华经典诵读弟子规主持稿尊敬的各位亲爱的老师、家长和同学们：大家好！今天我有幸在这里主持中华经典诵读活动，我们将共同诵读《弟子规》。
《弟子规》是中国古代经典教材之一，由清代孔颖达所编，以传授儿童德行为目的。
它以简练的语言、深入浅出的方式，为后世的儿童提供了一部学习儒家道德的指南。
在我们共同诵读《弟子规》时，我希望大家不仅仅能够读出其中的文字，更能理解其中蕴含的道德准则和人生哲理。
下面我将为大家介绍《弟子规》的内容和一些重要的教义。
首先，我们了解《弟子规》的基本内容。
《弟子规》共分为三篇，分别是“入则孝”、“出则弟”和“谨”。
第一篇“入则孝”教导我们要尊敬父母，言谈举止要有礼貌，要孝敬父母，帮助他们尽自己的力量。
第二篇“出则弟”要求我们要尊敬长辈，懂得服从，要尊重师长的教导，跟随他们的指引。
第三篇“谨”则教导我们要行事谨慎，言语谨慎，要遵守规章制度。
整篇《弟子规》透露出一种对待他人的尊重和谦卑的态度。
其次，我们了解《弟子规》背后蕴含的道德准则。
《弟子规》强调“礼”和“行”，这两个方面是构建良好道德的关键。
通过学习《弟子规》，我们不仅仅可以学到如何尊重他人，如何懂得谦逊，更能够理解什么是真正的礼仪和行为规范。
同时，《弟子规》还注重内外修养的平衡。
它教导我们，只有在修身齐家治国平天下的过程中才能真正体会到道德的力量，才能成为一个有价值的人。
最后，让我们一起思考如何将《弟子规》的教义应用于日常生活之中。
我们每个人都可以从中找到自己的不足之处。
我们可以在学校和家庭中尊敬师长，跟随他们的教导；我们可以在与同学和朋友相处时学会友善和宽容；我们可以在处理冲突和困难的时候保持冷静和谨慎，谦恭有礼；我们可以在各种环境中树立正直、诚实的品质。
通过贯彻《弟子规》中的教义，我们可以不断提升自己的修养，改进自己的行为，为社会和谐奉献出自己的力量。
在结束之前，我想鼓励大家要认真对待这次诵读活动。
我们不仅仅是简单地朗读，更是要理解其中内涵、品味其中的古代智慧，更要积极地将其中的教义运用到生活中。
弟子规经典诵读主持词
弟子规经典诵读主持词
尊敬的师长、亲爱的师兄师姐、亲爱的师弟师妹们：
大家好！在这个庄严肃穆的时刻，为了能更好地弘扬中华传统文化，培养和弘扬良好
的品德素养，今天我们隆重举行《弟子规》经典诵读活动。
在这里，我很荣幸能担任
诵读主持的角色。
《弟子规》是我国古代儿童必修的教材，它以生动的形象、简明的语言教导我们做人
的基本原则和道德准则。
它是我们学习做人之道的基石，也是我们人格塑造的最坚实
的砖石。
诵读《弟子规》能让我们懂得谦让、守礼、遵循规矩、尊重师长，从小树立
正确的价值观和行为准则，为我们的成长发展奠定坚实的基础。
而今天我们的诵读主题是：“修身齐家治国平天下”，这是《弟子规》所倡导的核心
价值观。
我们从小事做起，从自己做起，通过学习《弟子规》提升自身的素质，使我
们在家庭、学校和社会生活中能够充分展现我们儿童的美德和品质。
在接下来的活动中，让我们一起全神贯注地聆听、用心感受，《弟子规》中的每一个
词语背后所蕴含的深意和无限智慧。
希望我们能够用心去体会其中的真理、善意与智慧，坚守正确的道德底线，成为有品德、有责任感，有思想、有情感，有温度、有衡
量的优秀少年。
最后，衷心感谢大家的参与和支持。
愿我们在今天的诵读活动中收获知识，感悟人生，共同努力，为塑造良好的道德风尚做出自己的贡献。
谢谢大家！。
弟子规节目串词开场白范文（精选6篇）
弟子规节目串词开场白弟子规节目串词开场白范文（精选6篇）在一步步向前发展的社会中，越来越多人会去使用串词，一般来说，节目单是在串词以前编排出来了的，这个时候，串词是以节目为基础进行编撰的。
那要怎么写好串词呢？下面是小编为大家整理的弟子规节目串词开场白范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
弟子规节目串词开场白篇1（男）尊敬的各位领导、老师（女）亲爱的同学们，大家（合）下午好!（男）中华文化源远流长，国学经典经久不衰，（女）中华经典《弟子规》便是镶嵌在传统文化上的一颗璀璨的明珠。
（男）《弟子规》是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范，被誉为人生第一步，天下第一规。
（女）全文共分为五个部分，总序，入则孝出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力则以学文。
（男）具体列述了学生在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。
（女）今天，我们共读中华经典，聆听古诗书韵。
（男）今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。
（女）下面我宣布学村二中《弟子规》诵读表演比赛现在开始!（男）下面向大家介绍担任本次诵读比赛的评委老师，她们是：岳春梅老师。
（女）康丽老师。
（男）张丹丹老师。
（女）朱艺文老师（男）田鸿雁老师。
（女）让我们再次以热烈的掌声欢迎评委老师的到来。
弟子规节目串词开场白篇2甲：中华文明、源远流长，乙：中华经典、博大精深，甲：沐浴经典，对接伟大心灵。
乙：诵读经典，沉浸在圣贤理性的光辉之中。
甲：恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人。
乙：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事。
甲：我们认识《弟子规》乙：诵读《弟子规》甲：感悟《弟子规》乙：践行《弟子规》甲：朗朗的诵读中，我们传承了祖国文化。
乙：慢慢的领悟中，我们改进了自己的言行。
合（齐）：我们共读圣贤经典，聆听先哲教诲。
下面，我宣布，“学弟子规”演讲诵读比赛现在开始!弟子规节目串词开场白篇3开场白：男：尊敬的各位领导女：敬爱的各位老师男：亲爱的同学们女：大家好!男: 滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂;女：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。
弟子规主持词
弟子规主持词尊敬的各位亲爱的师长、家长、亲友们：大家好！我是今天的主持人，非常荣幸能够站在这里，为大家主持本次的弟子规活动。
首先，让我们共同回顾一下什么是弟子规。
弟子规是中国古代儿童教育的经典之一，它是我们中华民族优秀传统文化的重要组成部分。
弟子规以教导儿童遵守道德规范为主题，内容包括尊敬长辈、孝敬父母、友爱同学等方面的行为准则。
通过学习弟子规，我们能够培养儿童良好的品德和道德观念，使他们成为有担当、有责任心的人。
今天，我们特意组织了这次弟子规活动，旨在让孩子们更深入地了解和学习弟子规的内容，进一步培养他们的品德修养。
接下来，我将为大家介绍本次活动的安排。
首先，我们将进行弟子规的背诵比赛。
孩子们经过一段时间的学习，都已经熟悉了弟子规的内容。
在比赛中，他们将逐句背诵弟子规，并通过表演的形式展示出来。
通过比赛，我们既能够检验孩子们对弟子规的掌握程度，同时也能够激发他们对学习的兴趣和热情。
接下来，我们将进行弟子规的问答环节。
在这个环节中，我们将提出一些与弟子规相关的问题，孩子们可以举手回答。
通过问答环节，我们希望引导孩子们思考和理解弟子规的内涵，同时也能够增强他们的逻辑思维和表达能力。
除了比赛和问答环节，我们还准备了一些与弟子规相关的互动游戏。
这些游戏既能够让孩子们在愉快的氛围中学习，又能够加深他们对弟子规的理解。
通过游戏，孩子们能够更好地体验弟子规的精神，同时也能够培养他们的团队合作和竞争意识。
最后，我们将进行颁奖仪式。
根据比赛结果，我们将对表现优秀的孩子们进行奖励，以鼓励他们在学习弟子规的过程中的努力和进步。
我们相信，这样的激励将会激发更多孩子们学习弟子规的热情，并不断提高他们的道德素养。
在结束之前，我想借此机会向所有参与本次活动的孩子们表示衷心的祝贺和感谢。
你们的努力和付出将会为我们的社会带来更多的正能量。
同时，我也要感谢所有的师长、家长和亲友们的支持和鼓励，没有你们的支持，我们无法顺利举办这次活动。
弟子规主持词
《弟子规》朗诵主持词
一、开场白
甲 尊敬的领导、敬爱的老师
乙 亲爱的同学们
合 大家好
甲 中华文明、源远流长
乙 中华经典、博大精深
甲 沐浴经典 对接伟大心灵。
乙 诵读经典 沉浸在圣贤理性的光辉之中。
甲 让我们在经典中寻求这天地灵气。
乙 让我们在经典中感受这万物之精华。
甲 让我们在经典中寻求道德之楷模。
乙 让我们在经典中陶冶道德之情操
甲 恩欲报 怨难忘 报怨短 报恩长 是《弟子规》让我们学会感恩 学会做人乙 古圣先贤孝为宗 万善之门孝为基 是《弟子规》让我们懂得孝顺 学会做事合 齐 我们共读圣贤经典 聆听先哲教诲。
我们诵读《弟子规》感悟《弟子规》、践行《弟子规》。
(全体同学诵读总叙)
甲 父母恩如天 百善孝为先。
乙 请欣赏《弟子规》之“入则孝”篇
二、
甲 《弟子规》的确让我们懂得了孝敬父母、友爱兄弟
乙 也会让我们明白为人处事的道理
甲 《弟子规》让我们心中怀有“善”念 怀有诚信
乙 请听朗诵〈弟子规〉之“谨”篇
三、结束语
甲 《弟子规》的铿锵音韵还在我们耳边回响。
乙 《弟子规》的谆谆教诲还在我们心头荡漾。
甲 诵读《弟子规》 让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
乙 诵读《弟子规》 让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
合 齐 愿五千年文化瑰宝大放异彩 愿中华儿女豪情满怀 再谱新的乐章。
弟子规主持词
弟子规主持词尊敬的各位领导、亲爱的师长、亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人，很荣幸能够站在这里，为大家主持弟子规的学习活动。
首先，让我们共同回顾一下弟子规的背景和意义。
弟子规，是中国传统文化中一部重要的教育经典，作者是清代的李毓秀先生。
这部经典主要教导儿童如何做人、如何待人，培养他们的品德修养和道德观念。
它以简练的语言、深入浅出的方式，传递了做人的基本原则和行为准则，对于培养孩子们的良好品行起到了重要的引导作用。
在今天的学习活动中，我们将围绕弟子规的内容展开，通过互动讨论、角色扮演等形式，加深对弟子规的理解和应用。
接下来，我将为大家介绍今天的学习内容和安排。
首先，我们将从弟子规的第一条开始，即“父母呼，应勿缓”。
我们将通过小组讨论的方式，探讨孝顺父母的重要性，以及如何在日常生活中体现孝敬父母的行为。
请大家积极参与，发表自己的观点和意见。
接着，我们将转向弟子规的第二条，“父母教，须敬听”。
我们将通过角色扮演的形式，模拟家庭教育场景，让大家体验到顺从父母教诲的重要性，并讨论如何在家庭中保持良好的沟通和理解。
紧接着，我们将学习弟子规的第三条，“朝起早，夜眠迟”。
我们将通过案例分析的方式，讨论早起和晚睡对个人生活和学习的影响，并分享一些科学的作息时间管理方法。
然后，我们将学习弟子规的第四条，“勤学习，不厌倦”。
我们将邀请一位优秀的学生代表分享他们在学习上的经验和方法，同时鼓励大家保持学习的热情和持续进步。
最后，我们将总结今天的学习内容，并进行互动问答环节，以检验大家对弟子规的理解程度。
同时，我们也鼓励大家在日常生活中不断运用弟子规的原则，做一个品行优良、道德高尚的好孩子。
通过今天的学习活动，我们希望能够加深大家对弟子规的理解和认识，引导大家树立正确的价值观和行为准则。
相信通过大家的共同努力，我们一定能够成为优秀的弟子，为家庭和社会做出积极的贡献。
最后，我要感谢各位领导、师长和同学们的支持和参与，也希望今天的学习活动能够给大家带来收获和启发。
弟子规主持词弟子规报幕串词
弟子规主持词弟子规报幕串词弟子规主持词弟子规报幕串词许：尊敬的各位领导、各位老师！梁：亲爱的同学们！合：大家下午好！许：中华文化源远流长，梁：经典与我们同行，经典我们每天诵读。
许：《弟子规》伴我们同行，我们沐浴经典成长。
梁：让传统文化的种子播撒在我们的心里，生长在我们的精神家园。
许：今天，我们欢聚在这里，回顾圣贤经典。
梁：今天，我们登上这多彩的舞台，聆听先贤教诲。
许：固安职教中心第三届校园科技文化艺术节弟子规知识竞赛合：现在开始许：今天来到我们现场的领导有：梁：让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。
许：担任本次知识竞赛的仲裁判是：王秋玲、郑书云、尹巨梁：欢迎你们！许：为了充分体现“公平、公开、公正”的原则，今天所有参赛队的桌号都是由各队抽签决定的。
他们是一号台的学前教育专业代表队他们是李紫薇、黄鹏那、韩雪、刘宁他们的口号是欢迎你们梁：二号台的财会专业代表队他们是郝超越、张海英、髙蕊、张梦媛他们的口号是欢迎你们许：三号台的计算机就业班代表队他们是张丽娟、李媛媛、杨蕊、王雪微他们的口号是欢迎你们梁：四号台的计算机升学班代表队杨义飞、梁亚楠、任曼、张银玲他们的口号是欢迎你们许：五号台的数控机电专业代表队郭天阔、姚天雄、高博鑫、田广他们的口号是欢迎你们许：祝你们取得好成绩！梁：现在我宣布：固安职教中心弟子规知识竞赛正式开始。
许：竞赛共分4个环节，分别是个人必答题、小组共答题、选答题、风险题。
首先进行的是第一环节，个人必答题。
每题10分，每名选手分别回答主持人提出的问题。
梁：每位选手要注意，当主持人宣布“计时开始”后，选手方可答题，回答限时为30秒。
回答完说“回答完毕”。
回答正确加10分，回答错误不得分不扣分。
许：本环节分为两轮，共有40道题。
请一号台的一号选手回答问题。
梁：请听题。
这道题的题目是父母呼(应勿缓) 父母命(行勿懒)，计时开始。
许：回答正确（错误），恭喜你。
给一号台加10分。
继续努力。
（很遗憾，正确答案应该是：…………不能得分，下次加油。
弟子规串词报幕词简短
弟子规串词报幕词简短嘿，朋友们！今天咱来聊聊《弟子规》串词报幕词这档子事儿。
《弟子规》啊，那可真是咱老祖宗留下来的宝贝！就像一把钥匙，能打开咱心灵的大门，让咱懂得好多好多道理呢。
你想想看，里面那些教导，什么要孝顺父母啦，要友爱兄弟姐妹啦，要讲诚信啦，这可都是做人的根本呀！比如说，“父母呼，应勿缓”，这多简单的道理呀，但咱平日里是不是有时候就会忽略呢？咱爸妈叫咱一声，咱是不是得赶紧应着呀，可不能拖拖拉拉的，对吧？这就像那火车得沿着轨道跑，要是偏离了轨道，那不就得出事儿嘛！再看看“兄道友，弟道恭”，兄弟姐妹之间就得相亲相爱呀，互相帮助，不能老是争争抢抢的。
这就好比是一个团队，大家齐心协力才能把事情做好呀！要是都自顾自的，那这个团队还能有啥战斗力呢？那咱在报幕的时候，怎么把这些《弟子规》的精华给串起来呢？这可得动点小脑筋啦！比如说，咱可以这么说：“亲爱的朋友们，接下来请大家欣赏一段充满爱与温暖的表演，就像《弟子规》中教导我们的那样，要心怀感恩，要互敬互爱！”你看，这多自然呀，一下子就把大家的注意力引到《弟子规》上面来了。
或者来一句：“下面的节目呀，让我们感受到了团结的力量，这不正是《弟子规》中所说的‘凡出言，信为先’的体现嘛！”这是不是很巧妙地就把报幕和《弟子规》联系起来啦？咱还可以在报幕词中加入一些小故事呀，让大家更好地理解《弟子规》的含义。
比如说，讲一个小朋友听了父母的话，最后得到奖励的故事，然后引出“父母命，行勿懒”。
这样大家就更容易接受啦，也会觉得很有意思呢！哎呀呀，《弟子规》串词报幕词真的可以很精彩呢！只要咱用心去想，用心去做，肯定能让大家对《弟子规》有更深的认识和理解。
咱可不能小瞧了这小小的报幕词呀，它就像是一个小导游，能带着大家在《弟子规》的世界里好好遨游一番呢！你们说是不是呀？所以呀，大家都行动起来吧，让我们用最精彩的串词报幕词，把《弟子规》的智慧传递给每一个人！让我们的生活因为《弟子规》而变得更加美好，更加有意义！就这么定啦！。
弟子规主持词
弟子规主持词尊敬的各位家长、老师、亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人，很荣幸能够站在这里为大家主持弟子规活动。
首先，我代表全体同学向各位家长和老师表示衷心的感谢，感谢你们对我们的关心和支持。
今天我们聚集在这里，是为了共同学习和传承中国古代经典文化的重要著作《弟子规》。
《弟子规》是中国古代教育家、思想家朱熹先生所著，它是一本关于为人处世、修身养性的重要经典。
通过学习《弟子规》，我们可以了解到古人对于修身齐家治国平天下的思考和教诲，对我们今天的成长和发展有着深远的影响。
首先，让我们一起来回顾一下《弟子规》的基本内容。
《弟子规》共分为三篇，分别是“弟子规”、“学而篇”和“小学篇”。
其中，“弟子规”主要讲述了作为一个弟子应该具备的品质和行为准则，例如孝顺父母、尊敬师长、友爱同学等。
而“学而篇”和“小学篇”则进一步强调了学习的重要性和如何修养自己的方法。
在学习《弟子规》的过程中，我们应该注意的是，这不仅仅是一本书本上的知识，更是一种道德修养和行为准则。
我们应该将其中的道理融入到日常生活中，做到言行一致，真正做到“知行合一”。
通过学习《弟子规》，我们可以培养自己的良好品德和习惯，提高自己的修养和素质。
同时，它也能够帮助我们建立正确的人生观、价值观和世界观，引导我们走向正确的道路，成为有担当、有责任心的人。
最后，我想借此机会呼吁大家共同努力，将《弟子规》的精神传承下去。
我们应该积极参与到学习《弟子规》的活动中，通过讨论、分享和互相帮助，共同提高自己的修养和素质。
同时，我们也应该将《弟子规》的精神传递给更多的人，让更多的人受益于其中的智慧和道理。
在今天的活动中，我们将进行一系列的学习和互动环节，希望大家积极参与，共同度过一个有意义的时光。
最后，再次感谢各位家长和老师的支持和鼓励，感谢同学们的参与和配合。
让我们一起努力，学习《弟子规》，成为真正的有道德修养的人！谢谢大家！。
弟子规诵读比赛主持词
弟子规诵读比赛主持词弟子规诵读比赛主持词主持词要根据活动对象的不同去设置不同的主持词。
在如今的社会生活中，主持人在各种场合变得越来越重要，写主持词需要注意哪些问题呢？下面是WTT搜集整理的弟子规诵读比赛主持词，仅供参考，希望可以帮助到大家。
弟子规诵读比赛主持词1 同学们，中国古典名著博大精深，我们如今诵读的《弟子规》那么是古代启蒙教材的经典之作。
教师欣喜地看到同学们可以对照《弟子规》标准着自己的言行举止，让同学们改掉了许多不良的行为习惯。
希望同学们以后也可以坚持汲取《弟子规》中的精华局部，牢记于心，在学习和生活中渐渐去思索、渐渐去体会。
我相信前辈们的人生经历、生活智慧一定会在我们人生旅途的迷茫之时，给我们指引前行的明路！弟子规诵读比赛主持词2 开场白：男：尊敬的各位领导女：亲爱的各位教师男：亲爱的同学们女：大家好!男: 滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂;女：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。
男：又是一年秋风送爽时;女：又是一轮花好月圆日。
男：走进十月，我们用一样的眼神凝望金秋;女：投入国庆，我们有一样的感慨发自肺腑。
男：中华文化远流长，经典与我们同行，经典让我们每天诵读。
女：《弟子规》伴我们同行，让传统文化的种子播撒在我们的心里，生长在我们的精神家园。
男：今天，我们欢聚在这里，诵读圣贤经典。
女：今天，我们登上这多彩的舞台，聆听先贤教导。
合：xx中学“读国学经典，做谦谦君子”经典诵读比赛如今开场!男：下面向大家介绍担任本次诵读比赛的评委教师，她们是：xx教师女：xx教师男：xx教师女：xx教师男：xx教师女：xx教师男：让我们再次以热烈的掌声欢送评委教师的到来。
女：为了公平起见，我们的评分将在第三个节目表演完毕后开场男：第1个节目接下来有请欣赏______班吟诵《弟子规》篇章，请______班做好准备。
第2个节目：女：恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长。
是《弟子规》让我们知道感恩，学会做人。
下面请欣赏______班吟诵《弟子规》篇章。
《弟子规》诵读比赛主持词
《弟子规》诵读比赛主持词
尊敬的观众们，亲爱的小朋友们，大家好！
欢迎大家来到我们举办的《弟子规》诵读比赛。
今天，我们聚集在一起，共同领悟这
部经典著作中的智慧和道德准则。
《弟子规》作为中国古代儿童教育的重要读本之一，教导我们如何修身、齐家、治国、平天下。
它蕴含着深厚的文化底蕴和教育意义，并
为后代人们提供了宝贵的学习和成长的指南。
在今天的比赛中，我们将会有一组组小选手们为我们诵读《弟子规》中的经典篇章。
他们会通过优美的朗诵，将这些经典的教诲呈现给大家。
希望各位观众在欣赏的同时，也能从中汲取智慧和启示。
比赛中，我们将会评选出诵读最好、最有感染力的小选手，并颁发奖项以表彰他们的
努力和表现。
然而，比赛的重点不在于竞争，而是在于每个小朋友们在诵读过程中的
成长和收获。
无论结果如何，每一个孩子都是我们的未来，他们所学到的道德准则和
言行规范将会伴随他们一生。
最后，在比赛开始之前，我想对所有参赛的小朋友们说一句话：无论你们在比赛中获
得何种成绩，你们都是最棒的！因为你们参与了这次比赛，你们已经在成长的道路上
取得了巨大的成功。
请相信自己，享受比赛的过程，并通过这个机会把自己展示给大家。
谢谢大家的光临和支持！祝愿每一位小朋友都能在《弟子规》诵读比赛中有所收获。
同时也希望我们今天能够共同感受到《弟子规》所传递的道德价值，并将其积淀为我
们每个人的行动准则。
祝愿比赛圆满成功！谢谢大家！。
弟子规主持词
弟子规主持词尊敬的各位领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人，非常荣幸能够在这个特别的场合为大家主持本次弟子规学习活动。
首先，我代表全体同学向各位领导、老师表示最诚挚的欢迎和感谢！弟子规是中华民族传统文化的瑰宝，是培养青少年良好品德的重要教材。
它以简明的语言、深刻的道理，教导我们做一个有道德、有修养的人。
今天，我们将共同学习、领悟弟子规的精髓，为我们的成长和发展打下坚实的基础。
首先，让我们一起来学习弟子规的第一条：“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。
”这条规定了我们作为子女应当对父母的尊敬和服从。
父母是我们的恩师，他们给予我们生命，培养我们成长。
我们要时刻牢记父母的辛勤付出，无论是他们的呼唤还是命令，我们都要尽力去满足和执行，不敢有丝毫怠慢。
接下来，我们来学习弟子规的第二条：“父母教，须敬听，父母责，须顺承。
”这条规定了我们在接受父母教导时应当保持敬听和顺承的态度。
父母是我们的智慧导师，他们教导我们正确的道德观念和行为准则。
我们要虚心接受他们的教诲，用心去理解和领悟，积极改正自己的错误，做到言听计从。
接着，我们来学习弟子规的第三条：“冬则温，夏则凊，晨则省，昏则定。
”这条规定了我们在生活中要有良好的作息和节约的习惯。
冬天要保持温暖，夏天要保持清凉，早晨要节省时间，晚上要按时休息。
这些习惯不仅有助于我们的身体健康，也能培养我们的自律能力和节约意识。
再接下来，我们来学习弟子规的第四条：“出必告，反必面，居有常，业无变。
”这条规定了我们在外出和回家时应当告知父母，不得擅自行动。
同时，我们在居住和学习上要有规律和稳定，不轻易改变。
这样的习惯可以让我们的家庭和学习环境更加稳定，也能培养我们的责任感和坚持力。
最后，让我们一起来学习弟子规的最后一条：“事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏。
”这条规定了我们在做事情时要遵守规则，不擅自为所欲为。
我们要懂得尊重他人的权益和利益，不做损害他人的事情。
只有遵守规则，才能保持良好的人际关系，也才能走上成功的道路。
弟子规主持词
弟子规主持词尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家早上好/下午好/晚上好！我是今天的主持人，非常荣幸能够站在这里主持本次的弟子规主持词。
首先，我代表全体同学向各位领导、各位老师表示最诚挚的欢迎和衷心的感谢！弟子规是我们中华民族传统文化的瑰宝，也是我们培养优秀人才的基石。
它是一部教导儿童行为规范的经典著作，对于我们的成长和发展起到了重要的作用。
今天，我们将通过表演、演讲等形式，展示弟子规的精髓和价值观，共同感受其中的智慧和力量。
首先，我们将由同学们表演《弟子规》中的经典章节。
通过他们的精彩演绎，我们可以更直观地了解弟子规中的规范行为和正确价值观的内涵。
这也是我们向大家展示我们对传统文化的理解和传承的重要方式。
接下来，我们邀请几位同学进行弟子规的演讲。
他们将从自己的角度出发，分享对弟子规的理解和体会。
通过他们的演讲，我们可以深入了解弟子规对于我们个人修养和社会发展的重要意义。
除了表演和演讲，我们也准备了一些互动环节，希望能够让大家更加融入其中。
我们将进行弟子规知识问答、弟子规格言格行的小游戏等等，希望通过这些活动，让大家更加深入地了解弟子规的内容和精神。
最后，我想借此机会向各位领导、各位老师提出一个号召：让我们共同努力，将弟子规的教育理念贯彻到我们的日常生活中。
无论是在学校、家庭还是社会，我们都应该秉持着弟子规中的规范行为和正确价值观去行动，做一个有道德修养、有责任心的人。
最后，再次感谢各位领导、各位老师和同学们的支持和参与。
希望今天的活动能够给大家留下美好的回忆，也希望我们能够共同努力，传承和发扬中华民族的优秀传统文化！谢谢大家！。
2024年弟子规经典诵读主持词
2024年弟子规经典诵读主持词尊敬的诸位师长、亲爱的同窗们：大家好！我是今天的诵读主持人，感谢大家出席2024年的弟子规经典诵读活动。
弟子规是我国古代儿童教育的经典之作，自古以来被广泛传诵，对于培养儿童的品德和行为起到了巨大的作用。
今天，我们汇聚在一起，用诵读的方式，将这些经典准则深深刻在我们的心中，共同追寻道德的光辉。
今年的弟子规经典诵读活动，我们选取了弟子规中最为重要的几个章节，共同诵读、研讨，希望通过深入的学习和思考，能够更深刻地理解弟子规所提出的道德原则，并能够将其融入到我们的日常生活中去。
让我们共同努力，成为思想坚定、品德高尚、能力卓越的人才。
首先，我们将诵读《弟子规》的开篇四字箴言：“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信。
”这是整个弟子规的核心内容，更是我们行为准则的起点。
作为儿童，首先要学会尊敬父母、师长，孝敬父母是儿女天经地义的责任和义务，师长是我们求学之路上的指引者和引路人，孝敬师长也是我们应尽的责任。
谨守诺言、言行一致是我们建立信任和友谊的基础，也是我们养成良好习惯和道德观念的前提。
接下来，我们将一起诵读《尊长》这一章节。
尊重长辈是我们民族的传统美德，也是我们人生确立的基础。
尊长不仅仅是尊敬长辈，更是要尊重他们的意见和建议。
只有当我们真正理解尊重的内涵，真切感受到尊重的重要性，我们才能与人和睦相处，和谐发展。
然后，我们一起诵读《贵幼》这一章节。
《贵幼》是教育子女的关键章节，它提醒我们要善待弱小的孩子，给予他们关怀和保护。
要与幼弟同心，让他们感受到温暖和爱意，同时要教育他们遵守纪律和规则，养成良好的行为习惯。
接下来，让我们一起诵读《敬上》这一章节。
敬重上级是我们为人处世的基本原则，也是成为一个对社会有益的人的必备品质。
我们要敬重上级的权威和地位，尊重他们的意见和决策，与他们携手共事，实现共同进步。
最后，我们将诵读《爱众》这一章节。
爱护他人、乐于助人是我们应尽的社会责任。
我们要关心他人的困难和需要，乐意伸出援助之手，实施实际的行动，帮助他人解决困难。
弟子规主持词
弟子规主持词尊敬的各位亲爱的家长、老师和亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人，感谢大家的到来。
今天我非常荣幸能够为大家带来弟子规主持词。
首先，我想和大家分享一下弟子规的背景和意义。
弟子规是中国古代教育家、思想家朱熹先生所著的一本启蒙教育经典。
它以简练明了的语言，为我们提供了一系列做人做事的准则和规范。
通过学习和遵守弟子规，我们可以培养良好的品德和行为习惯，成为有道德修养的人。
接下来，我将为大家介绍弟子规的主要内容。
弟子规共分为三个部分，分别是“入则孝”、“出则弟”和“谦恭”。
首先是“入则孝”，它教导我们要尊敬父母，孝敬长辈，做一个孝顺的子女。
其次是“出则弟”，它告诉我们要尊重师长，团结同学，做一个有礼貌的人。
最后是“谦恭”，它教导我们要谦虚谨慎，不骄不躁，做一个谦逊的人。
在日常生活中，我们应该如何贯彻弟子规的教诲呢？首先，我们要时刻牢记“入则孝”，要尊敬父母，孝顺长辈。
我们可以主动帮助父母做家务，关心他们的身体健康，尊重他们的意见和决定。
其次，我们要遵守“出则弟”，要尊重老师和同学。
我们可以积极参加课堂讨论，乐于助人，团结同学，共同进步。
最后，我们要坚持“谦恭”，要谦虚谨慎，不自满不骄傲。
我们可以虚心向他人学习，接受批评和建议，不断提高自己的能力和素质。
通过学习和遵守弟子规，我们可以培养良好的品德和行为习惯，成为有道德修养的人。
弟子规教导我们要做一个孝顺的子女、尊重的同学和谦逊的人。
只有通过不断地实践和努力，我们才能真正做到这些。
最后，我希望大家能够牢记弟子规的教诲，将其融入到我们的日常生活中。
让我们共同努力，成为有道德修养的人，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
谢谢大家！。
弟子规主持词
弟子规主持词恭敬的各位领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家上午好/下午好/晚上好！我是今天的主持人，非常荣幸能够站在这里为大家主持本次活动。
在这个庄严而庄重的场合，我将为大家带来一份简短而庄重的弟子规主持词。
首先，让我们共同回顾一下《弟子规》的背景和意义。
《弟子规》是中国古代著名的儿童启蒙读物，它以简洁明了的文字，教导孩子们如何做一个合格的人，培养正确的道德观念和行为习惯。
《弟子规》以其深刻的教育意义和智慧的言辞，成为了中华民族传统文化的瑰宝。
作为当代的学子，我们应该传承和发扬《弟子规》所倡导的正确价值观和行为准则。
我们要牢记其中的“立志宜思真，穷理力学工”、“读书法乃切，每字留心摘”等经典词句，将其融入到我们的日常生活中。
接下来，我将为大家介绍一些与《弟子规》相关的数据和事实，以便更好地了解和认识这本经典著作。
首先，根据相关统计数据显示，截至目前，全球已经有超过100个国家和地区的学校将《弟子规》列入必修课程，使更多的孩子能够接触到这本书，并从中受益。
其次，根据一项调查显示，阅读《弟子规》的学生在道德修养、学习成绩和社交能力等方面都表现出更好的表现。
这再次证明了《弟子规》对于培养良好品德和塑造优秀人格的重要性。
此外，我们还可以从一些成功人士的事例中看到《弟子规》的影响力。
比如，中国的一位著名企业家在接受采访时曾经提到，他小时候读过《弟子规》，这本书对他的人生观和价值观产生了深远的影响，匡助他成为了一个成功的商业领袖。
回顾了《弟子规》的背景和影响力后，我们应该思量如何将其应用到我们的日常生活中。
首先，我们要从小事做起，从身边的小事做起，注重培养良好的行为习惯和道德品质。
比如，我们可以从遵守交通规则、尊重老师和长辈、关心他人等方面开始，逐渐形成良好的行为习惯。
其次，我们要注重自我修养和学习。
《弟子规》中提到“立志宜思真，穷理力学工”，这告诉我们要有远大的志向和目标，并通过不断学习和努力实现它们。
我们要时刻保持学习的状态，不断充实自己的知识储备，提升自己的能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《弟子规》经典诵读主持词
（男女合）尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家下午好！（男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
（女）华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
（男）经典诗文犹如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
（女）经典诗文又如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；（男女合）弘扬我国传统文化，打造精彩人生底色
牢记圣人谆谆教诲，立志求索，博学笃行。
（男）诵读经典，做中华文化的继承者。
（女）诵读经典，成民族精神的受益人。
（男）《弟子规》是中华文化在校园的一部瑰宝。
今天，我们将以由衷的热爱，满腔的热情，诵读它，感受它，让它优美的音律缭绕在校园。
把它深刻的道理铭记在心底。
（女）一江烟水照晴岚，柳岸人家乐陶然。
稚子学堂读经卷，书声阵阵上云天。
请欣赏二年级（2）班国学经典朗诵《弟子规》，二年级（1）班准备。
（男）中华文化源远流长，国学经典经久不衰，
今天，我们共读中华经典，聆听古诗书韵。
今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。
现在请欣赏二年级（1）班为大家带来的经典诵读《弟子规》，一年级（3）班准备。
（女）传承国学经典之精华，培养厚德笃学之人才。
今天，在这个充满智慧眼神眺望的舞台上，一年级（3）班的学子们将为大家展示诵读经典的成果，二年级（3）班准备。
（男）金色的童年，阳光灿烂，童年时代我们亲近蒙学经典；金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典。
下面请欣赏二年级（3）班的《弟子规》诵读，一年级（4）班准备。
（女）让经典滋润童年,让书香伴我们成长;下面请欣赏一年级（4）班为我们诵读的《弟子规》中的第一篇：《入则孝》，三年级（1）班准备。
（男）古之学者必有师，国将兴，必贵师而重傅。
瞧！一群孩子在先生的带领下已经来了，请欣赏国学经典朗诵《弟子规》，表演者：三年级（1）班，三年级（3）班准备。
（女）弘扬中华优秀文化，打造精彩人生起步，请欣赏三年级（3）班全体同学的弟子规诵读，一年级（2）班做好准备。
（男）古人云：“百善孝为先”。
一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心，有了这份仁心，就可以受益许许多多的人。
下面请一年级（2）班的同学们为我们诵读《弟子规》中的《入则孝》，三年级（2）班做好准备。
（女）家，如果是一个人的堡垒; 孝，就是堡垒下的基石；多一份孝心，家就多一份保障。
下面请欣赏三年级（2）班的《弟子规》诵读表演，二年级（4）班准备。
（男）少年志，则国志。
少年强，则国强。
读中华美文，做阳光少年。
启蒙养正，民族振兴。
请欣赏二年级（4）班的弟子规诵读，一年级（1）班。
（女）国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
请欣赏
一年级（1）班的弟子规诵读，三年级（4）班准备。
（男）《弟子规》是安身立命之根本，家庭，社会安定之根本，良好校风形成之根本，校风转变之法宝，人生幸福之根本也。
下面有请三年级（4）班进行诵读《弟子规之入则孝》，六年级（1）班准备。
（女）诵读国学经典，彰显华夏文明，弘扬民族气概，展示自我风采。
让我们寻循着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
请欣赏六年级（1）班的弟子规诵读，六年级（2）班准备。
（男）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，对话圣贤，我们感受经典文学蕴含的力量。
让我们与经典同行，与圣人为伍。
请欣赏六年级（2）班的弟子规诵读，四年级（4）班准备。
(女)最是书香能致远，腹有诗书气自华，诵读国学经典，彰显华夏文明，弘扬民族气概，展示自我风采。
下面请欣赏四年级（4）班同学诵读的《弟子规》第一篇《入则孝》，四年级（3）班准备。
（男）弟子规集中国传统家训，家规、家教之大成，弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。
请欣赏四年级（3）班带来的弟子规诵读，五年级（4）班准备。
（女）“玉不琢，不成器，人不学，不知义。
”我们知道该如何认真学习。
“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。
”我们懂得许多做人的道理。
下面请欣赏五年级（4）班的同学诵读国学经典——《弟子规》，四年级（1）班准备。
（男）吟诵圣人的篇章，与圣人为伍。
弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。
下面请四年级（1）班为我们朗诵《弟子规》，五年级（2）班准备。
（女）《弟子规》犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩《弟子规》又如春日的百花，散发着馥郁的芳香
下面请欣赏五年级（2）班同学的弟子规诵读，五年级（1）班准备。
（男）“弟子规，圣人训；首孝悌，次谨信。
”
这是回荡在中华大地上空诵读经典的童音。
这是镶嵌在传统文化上一颗璀璨的明珠。