木兰诗课件_PPT幻灯片
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第一部分（：第l～3节） 叙述木兰代父从军，踏上征途。
第二部分：（第4节）
概写木兰的十年征战生活。 第三部分：（第5节）
叙述木兰还朝辞官。 第四部分：（第6节）
叙述木兰回乡与亲人团聚。 第五部分：（第7节）
附文，吟唱着对木兰的赞词。
诗中是如何安排详略的？
为什么要如此安排? 详写女儿情态，略写英
替父出征 —— 详 写
花木兰简介
花
木
兰
塑
花木兰祠
像
花木兰其人
花木兰是北朝时河南省虞城县营廓人。女 扮男装，代父从军，屡立战功。凯旋而归，帝 封官嘉奖，木兰不受，欲纳宫中，以死拒之。 唐初，追封为孝烈将军。人们为纪念她，于唐 代修建花木兰祠，祠内现存元代立《孝烈将军 祠像辨正记》和清立《孝烈将军祠辨误正名记》 石碑，详细记载了花木兰的身世、籍贯、业绩 及历代修祠情况。近年来，又修复了木兰祠大 殿等一大批景点。花木兰祠已收入《中国名胜 词典》。
想愿要：的
希望
回来拜见皇上，皇上坐在举行大典 的朝堂上。给（我）记了很多次功， 赏赐的财物很多很多。皇上问（我） 要求什么，木兰不愿意当尚书省的官； 希望骑上千里马，送我回到故乡去。
第六节： 帖：通贴，粘火贴： 通伙 翻译： 爹妈听到女儿回家来，互相扶持着到 外城来迎接；姐姐听到妹妹回来，对着 门梳装打扮；小弟弟听到姐姐回来，霍 霍地磨刀准备杀猪宰羊。打开我东面阁 楼的门，坐在我西边阁楼的床上，脱下 我身上的战袍，穿上我以前的衣裳，对 着窗户梳理像云那样的鬓发，对着镜子 贴上额头的花黄。走出门看看同伍的士 兵，他们都吃惊忙乱得不得了：在一起 打了十二年的仗，还不知道木兰是个女 孩子。
翻译：
一阵唧唧声，又一阵唧唧声， 木兰正对着门织布。听不到织布 机发出的声音，只听到女儿叹气 的声音。
第二节： 何所思：“所思何”的愿倒：装。 愿意 市： 买 翻译：
问女儿所想的是什么，问女儿所思念 的是什么。女儿也没有想什么，女儿也 没有思念什么。昨天晚上看到军中的文 告，皇上正大规模的征兵。征兵的名册 很多卷，每卷都有父亲的名字。我父亲 （老了）没有大儿子（接替），木兰我 没有大哥（去参军），我愿意为此去买 鞍马，从此以后替父亲去出征。
第七节： 走： 跑安： 怎么，哪里
提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔 两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时 常眯着（所以容易辨别），雄雌两只 兔子一起并排着跑，怎么能辨别出哪 只是雄兔，哪只是雌兔呢？
用小标题的形式概括全诗内容，力求文字简 洁、工整。
代父从军
辞官回乡
征战沙场
建功受封
按事情发生、发展的时间顺序给课文 分段，归纳段意。
Hale Waihona Puke Baidu
作品简介
花木兰的故事源于 《木兰诗》。《木 兰诗》选自宋朝·郭 茂倩编的《乐府诗 集》，这是南北朝 时北方的一首民歌。 叙述了古代英雄木 兰代父从军、建功 立业的传奇故事。
乐府 双 璧
《木兰诗》 《孔雀东南飞》
你认为应该如何朗读这首古诗？
唧唧复唧唧，木兰当户织。 语调轻语速缓 不闻机杼声，惟闻女叹息。 体现忧心忡忡 问女何所思，问女何所忆。 问者急切 女亦无所思，女亦无所忆。 答者沉稳 昨夜见军帖，可汗大点兵， 语速语调逐 军书十二卷，卷卷有爷名。 渐加快加高
读出对亲人的眷恋
不闻爷娘唤女声，
之情，和悲壮豪迈
但闻燕山胡骑鸣啾啾。
的气氛。
万里赴戎机，关山度若飞。 朔气传金柝，寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。
急促高亢 悲凉雄壮
归来见天子，天子坐明堂。
赞赏功勋
策勋十二转，赏赐百千强。
从容辞官
可汗问所欲，木兰不用尚书郎；
渴望还乡
愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；
阿爷无大儿，木兰无长兄，由沉思到下定决心
由轻缓到重快
愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯， 由轻缓到重急
南市买辔头，北市买长鞭。 既紧张又有序
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，
“旦、暮”重读，上
不闻爷娘唤女声，
下句之间要读得似
但闻黄河流水鸣溅溅。
断实连。“不 闻”“但闻”重读，
旦辞黄河去，暮至黑山头， 两句要前轻后重，
雄气慨。因为这首诗所 要突出的是对木兰孝敬
征战沙场 —— 略 写
父母、深明大义、勇担 重任的性格的颂扬。隐
建功受封 —— 详 写
含作者对美好生活的向 往和对战争的冷淡。
辞官回乡—— 详 写
（在内容上）突出木兰的儿女情态，丰富了木兰的英雄性
好
格，使得人物形象真实感人。
处 （在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。
第四节： 若：像 寒光： 寒冷的月光。 “将军百战死，壮士十年归”：
互文。主语是将军和壮士。
翻译：
不远万里，奔赴战场。像飞一样跨过 一道道的关，越过一座座的山。北方的 寒气传送着打更的声音，寒冷的月光照 在将士的铠甲上。将士们身经百战九死 一生，十年后才回来。
第五通节“：册”，
策：记
所欲：
翻译：
诗歌还运用了哪些修辞方法？试举例说明。
顶真。第一个句末的词与第二个句的第一 个词相同，意思相连。
对偶。两个句子字数相同，词性相对，意 思相关。
排比。相同句子三句以上，意思并列或递 进的句式。
复沓。循环往复。
请说说下列句子在句式 上的特点。
1、问女何所思，问女何所忆。
复沓句
女亦无所思，女亦无所回忆。 旦辞爷娘去，暮宿黄河边， 不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮宿黑山头， 不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
活泼欢快
阿姊闻妹来，当户理红妆；
前高后低
小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床， 脱我战时袍，著我旧时裳， 当窗理云鬓，对镜帖花黄。
动词要读得响 亮，极力表现 轻松欢乐之情
出门看火伴，火伴皆惊忙： 惊叹与赞美
同行十二年，不知木兰是女郎。 充满喜剧氛围
第一节： 复：再、又当： 面对闻着： 惟听：到 只
第三节： 辞： 告别。去： 离开。但： 只。
翻译： 去东边的集市买来骏马，到西边的集
市买来马鞍和马鞍下的垫子，去南边的 集市买来马嚼子和缰绳，到北边的集市 买来长长的马鞭。早晨辞别爹妈离开， 晚上投宿在黄河边上，听不到爹妈呼唤 女儿的声音，只听到黄河流水的声音。 早晨告别黄河离开，晚上就到了黑山头， 听不到爹妈呼唤女儿的声音，只听到燕 山胡人的战马叫的声音。
2、军书十二卷，卷卷有爷名。
顶针句
壮士十年归，归来见天子，天子坐 明堂。 出门看火伴，火伴皆惊忙。
第二部分：（第4节）
概写木兰的十年征战生活。 第三部分：（第5节）
叙述木兰还朝辞官。 第四部分：（第6节）
叙述木兰回乡与亲人团聚。 第五部分：（第7节）
附文，吟唱着对木兰的赞词。
诗中是如何安排详略的？
为什么要如此安排? 详写女儿情态，略写英
替父出征 —— 详 写
花木兰简介
花
木
兰
塑
花木兰祠
像
花木兰其人
花木兰是北朝时河南省虞城县营廓人。女 扮男装，代父从军，屡立战功。凯旋而归，帝 封官嘉奖，木兰不受，欲纳宫中，以死拒之。 唐初，追封为孝烈将军。人们为纪念她，于唐 代修建花木兰祠，祠内现存元代立《孝烈将军 祠像辨正记》和清立《孝烈将军祠辨误正名记》 石碑，详细记载了花木兰的身世、籍贯、业绩 及历代修祠情况。近年来，又修复了木兰祠大 殿等一大批景点。花木兰祠已收入《中国名胜 词典》。
想愿要：的
希望
回来拜见皇上，皇上坐在举行大典 的朝堂上。给（我）记了很多次功， 赏赐的财物很多很多。皇上问（我） 要求什么，木兰不愿意当尚书省的官； 希望骑上千里马，送我回到故乡去。
第六节： 帖：通贴，粘火贴： 通伙 翻译： 爹妈听到女儿回家来，互相扶持着到 外城来迎接；姐姐听到妹妹回来，对着 门梳装打扮；小弟弟听到姐姐回来，霍 霍地磨刀准备杀猪宰羊。打开我东面阁 楼的门，坐在我西边阁楼的床上，脱下 我身上的战袍，穿上我以前的衣裳，对 着窗户梳理像云那样的鬓发，对着镜子 贴上额头的花黄。走出门看看同伍的士 兵，他们都吃惊忙乱得不得了：在一起 打了十二年的仗，还不知道木兰是个女 孩子。
翻译：
一阵唧唧声，又一阵唧唧声， 木兰正对着门织布。听不到织布 机发出的声音，只听到女儿叹气 的声音。
第二节： 何所思：“所思何”的愿倒：装。 愿意 市： 买 翻译：
问女儿所想的是什么，问女儿所思念 的是什么。女儿也没有想什么，女儿也 没有思念什么。昨天晚上看到军中的文 告，皇上正大规模的征兵。征兵的名册 很多卷，每卷都有父亲的名字。我父亲 （老了）没有大儿子（接替），木兰我 没有大哥（去参军），我愿意为此去买 鞍马，从此以后替父亲去出征。
第七节： 走： 跑安： 怎么，哪里
提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔 两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时 常眯着（所以容易辨别），雄雌两只 兔子一起并排着跑，怎么能辨别出哪 只是雄兔，哪只是雌兔呢？
用小标题的形式概括全诗内容，力求文字简 洁、工整。
代父从军
辞官回乡
征战沙场
建功受封
按事情发生、发展的时间顺序给课文 分段，归纳段意。
Hale Waihona Puke Baidu
作品简介
花木兰的故事源于 《木兰诗》。《木 兰诗》选自宋朝·郭 茂倩编的《乐府诗 集》，这是南北朝 时北方的一首民歌。 叙述了古代英雄木 兰代父从军、建功 立业的传奇故事。
乐府 双 璧
《木兰诗》 《孔雀东南飞》
你认为应该如何朗读这首古诗？
唧唧复唧唧，木兰当户织。 语调轻语速缓 不闻机杼声，惟闻女叹息。 体现忧心忡忡 问女何所思，问女何所忆。 问者急切 女亦无所思，女亦无所忆。 答者沉稳 昨夜见军帖，可汗大点兵， 语速语调逐 军书十二卷，卷卷有爷名。 渐加快加高
读出对亲人的眷恋
不闻爷娘唤女声，
之情，和悲壮豪迈
但闻燕山胡骑鸣啾啾。
的气氛。
万里赴戎机，关山度若飞。 朔气传金柝，寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。
急促高亢 悲凉雄壮
归来见天子，天子坐明堂。
赞赏功勋
策勋十二转，赏赐百千强。
从容辞官
可汗问所欲，木兰不用尚书郎；
渴望还乡
愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；
阿爷无大儿，木兰无长兄，由沉思到下定决心
由轻缓到重快
愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯， 由轻缓到重急
南市买辔头，北市买长鞭。 既紧张又有序
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，
“旦、暮”重读，上
不闻爷娘唤女声，
下句之间要读得似
但闻黄河流水鸣溅溅。
断实连。“不 闻”“但闻”重读，
旦辞黄河去，暮至黑山头， 两句要前轻后重，
雄气慨。因为这首诗所 要突出的是对木兰孝敬
征战沙场 —— 略 写
父母、深明大义、勇担 重任的性格的颂扬。隐
建功受封 —— 详 写
含作者对美好生活的向 往和对战争的冷淡。
辞官回乡—— 详 写
（在内容上）突出木兰的儿女情态，丰富了木兰的英雄性
好
格，使得人物形象真实感人。
处 （在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。
第四节： 若：像 寒光： 寒冷的月光。 “将军百战死，壮士十年归”：
互文。主语是将军和壮士。
翻译：
不远万里，奔赴战场。像飞一样跨过 一道道的关，越过一座座的山。北方的 寒气传送着打更的声音，寒冷的月光照 在将士的铠甲上。将士们身经百战九死 一生，十年后才回来。
第五通节“：册”，
策：记
所欲：
翻译：
诗歌还运用了哪些修辞方法？试举例说明。
顶真。第一个句末的词与第二个句的第一 个词相同，意思相连。
对偶。两个句子字数相同，词性相对，意 思相关。
排比。相同句子三句以上，意思并列或递 进的句式。
复沓。循环往复。
请说说下列句子在句式 上的特点。
1、问女何所思，问女何所忆。
复沓句
女亦无所思，女亦无所回忆。 旦辞爷娘去，暮宿黄河边， 不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮宿黑山头， 不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
活泼欢快
阿姊闻妹来，当户理红妆；
前高后低
小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床， 脱我战时袍，著我旧时裳， 当窗理云鬓，对镜帖花黄。
动词要读得响 亮，极力表现 轻松欢乐之情
出门看火伴，火伴皆惊忙： 惊叹与赞美
同行十二年，不知木兰是女郎。 充满喜剧氛围
第一节： 复：再、又当： 面对闻着： 惟听：到 只
第三节： 辞： 告别。去： 离开。但： 只。
翻译： 去东边的集市买来骏马，到西边的集
市买来马鞍和马鞍下的垫子，去南边的 集市买来马嚼子和缰绳，到北边的集市 买来长长的马鞭。早晨辞别爹妈离开， 晚上投宿在黄河边上，听不到爹妈呼唤 女儿的声音，只听到黄河流水的声音。 早晨告别黄河离开，晚上就到了黑山头， 听不到爹妈呼唤女儿的声音，只听到燕 山胡人的战马叫的声音。
2、军书十二卷，卷卷有爷名。
顶针句
壮士十年归，归来见天子，天子坐 明堂。 出门看火伴，火伴皆惊忙。