学校德育入心展板
德育八大板块展板
德育八大板块展板德育八大板块是指学校在进行德育工作时，对学生进行全面、系统的教育，从而培养其健康、积极、向上的人生态度和正确的价值观。
这八大板块分别是：思想品德教育、法制教育、文化教育、心理健康教育、体育与健康教育、艺术教育、劳动与生产教育以及环境与社会实践教育。
1. 思想品德教育思想品德是一个人的灵魂，也是一个人最基本的道德水平。
在学校中，思想品德教育应该贯穿于整个课程体系中。
学校可以通过开展主题班会、课堂讨论等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 法制教育法制意识是公民应有的基本素质之一。
在法制教育中，学校应当让学生了解国家法律法规以及社会公共秩序等方面的知识，并引导学生自觉遵守法律。
3. 文化教育文化教育是学校教育的重要组成部分。
在文化教育中，学校应该引导学生积极参与各种文化活动，培养学生的人文素质和审美能力。
4. 心理健康教育心理健康是一个人身心健康的重要组成部分。
在心理健康教育中，学校应该引导学生认识自己的情绪变化，培养积极向上的心态，提高自我调节能力。
5. 体育与健康教育体育与健康教育是学校德育工作中不可或缺的一部分。
通过体育锻炼，可以增强学生身体素质和意志品质，培养团队合作精神。
6. 艺术教育艺术教育可以让学生感受到美的存在，并且通过艺术创作表达自己的情感和思想。
在艺术教育中，学校应该注重培养学生的审美能力和创造力。
7. 劳动与生产教育劳动与生产教育是为了让学生更好地了解社会生产和劳动的重要性。
通过劳动实践，可以增强学生的劳动意识和创造力。
8. 环境与社会实践教育环境与社会实践教育是让学生更好地了解社会和环境的重要性。
通过参与社会实践活动，可以增强学生的社会责任感和环保意识。
在德育八大板块中，每个板块都有其独特的教育内容和方法。
学校应该根据学生的年龄、特点和需求，制定相应的德育计划，并注重德育工作在日常教育中的贯穿性。
只有这样才能够真正做到全面、系统、科学地开展德育工作，培养出健康、积极、向上的人才。
幼儿园家园共育展板内容
幼儿园家园共育展板内容幼儿园家园共育展板内容引言：家园共育是指家庭和幼儿园之间的紧密合作，共同培养孩子的成长。
在幼儿园家园共育展板中，我们将呈现一些关键信息和活动，以促进家园之间更好的互动和理解。
本文将从简单到复杂，由浅入深地探讨幼儿园家园共育展板内容。
一、家园共育的重要性通过家园共育，家长和幼儿园能够共同关注孩子的成长和发展。
家庭是孩子的第一任教师，了解家庭的情况可以帮助幼儿园更好地照顾和教育孩子。
在展板上，我们将强调家园共育的重要性，鼓励家长积极参与学校活动和家庭作业辅导。
二、家园合作项目在展板上，我们将介绍家园合作的具体项目和活动。
家长与幼儿园老师共同制定的家庭作业方案，家庭与幼儿园的亲子活动等。
这些项目旨在促进家园之间的互动和交流，加强孩子的学习和成长。
三、家长参与机会为了鼓励家长的积极参与，我们将在展板上列举家长可以参与的机会。
家长可以参与学校的义务工作、家长会议或志愿者活动。
通过这些机会，家长可以更好地了解幼儿园的教育目标和教学方法，并与其他家长交流经验。
四、家庭教育资源在展板的这一部分，我们将提供家庭教育资源的信息。
这包括推荐的绘本、故事书或在线学习资源。
家长可以在展板上找到他们可以与孩子共享的有价值的资源，帮助孩子培养阅读和学习的兴趣。
总结和回顾：通过家园共育展板的内容，我们强调了家园共育的重要性，并提供了家长参与机会以及家庭教育资源。
展板旨在促进家庭与幼儿园之间的良好互动和合作，共同帮助孩子的成长和发展。
观点和理解：我认为家园共育是培养孩子综合素质的关键之一。
通过家庭和幼儿园之间的密切合作，孩子能够在家庭和学校之间建立良好的桥梁。
在展板上提供的家庭教育资源和家长参与机会都是非常有帮助的，它们可以激发孩子的学习兴趣和动力。
家园共育不仅可以促进孩子的学习和发展，还可以增强家长对幼儿园的了解和信任，建立起家长和教师之间的紧密联系。
只有家庭和幼儿园共同合作，才能够更好地培养孩子的全面素质，帮助他们在学习和生活中取得更好的成绩。
展板解说词2
展板解说词欢迎各位领导、专家莅临我校检查指导工作，我是讲解员刘海燕首先就由我通过展板向各位领导、专家介绍一下我们学校的基本情况：（一）我校始建于1942年，建校以来共有五次迁址，第五次迁址前学校名为“海晏县城镇小学”,位于海晏县和平路95号，其学校占地面积有14600平方米，校设建筑面积为4616平方米，有20个教学班，923名学生，专任教师49名。
新建的海晏县民族寄宿制完全小学标准化建校，占地面积75110平方米，新建校舍25009.99平方米，其中新建教学楼3幢、学生宿舍楼3幢、食堂1幢等建筑共投资6977.8万元。
学校得以迅速的发展离不开上级领导的亲切关怀和大力支持下，有了这种关怀与支持我们的工作鼓足了后劲，以徐永成校长为首的领导班子锐意进取，开拓创新，教师队伍团结奋进，一系列卓有成效的工作顺利开展着。
（二）首先，我校将“两基”视为工作中的重中之重，坚持自力更生，艰苦奋斗，为实施“两基”提供有力保障，尤其是广大教师更是怀着对事业的追求和热爱，兴教育人，默默奉献着自己的智慧和年华，确保了“两基”工作的全面推进。
目前我校适龄儿童入学率、巩固率、小学毕业率均为100%。
（三）我校把校本教研当作学校常规工作来抓，与平时的课堂教学、业务学习相结合，与青年教师、新教师的培养相结合。
教研活动力求做到全面、翔实、有效。
具体有集体备课、师徒结对、同课异构、一课多轮、经验引领、汇报指导、课题研究等，校本教研犹如一个充满魅力的磁场，将老师们吸引到一起，一同经历着、感悟着、成长着、快乐着……。
在学习与反思中，在探索和交流中，智慧的心灵常碰撞出耀眼的火花……（四）良好的教研氛围极大地调动了教师工作学习的积极性，教师们你追我赶，不断提高自身素质。
学校更是积极筹措资金完善教学设备，为了使教师学到新的教学理念，为了提高教师运用现代教育技术的能力，学校曾先后组织及派遣教师参加县、州、省及国家级各类培训，为实施素质教育提供了坚实的基础。
小学校园德育展板文字
小学校园德育展板文字1.我是小草，是你的朋友。
2.顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
3.让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！4.鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
5.有一种恩情是手下留情，有一种爱心叫脚下留心（爱护花草）。
6.让学生的学习成为愉快的人生之旅，让其生命在阳光雨露照耀哺育下，舒展张扬，开出绚烂的花朵。
7.关心学校，我们的职责;爱护学校，我们的义务;热爱学校，我们的心声。
8.文明是彼此沟通的桥梁。
9.同一片蓝天下，我们一起走过。
10.“活而有序”的课堂，为学生通向成功插上了理想的翅膀。
11.精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金;12.学校是学习之所，文明是成功之本。
13.文明是彼此沟通的桥梁。
14.放飞你的青春，奔洒你的热情。
15.道路的拐弯处，人生的转折点。
16.放手是学生开发潜能的良药，点拨是启迪学生智慧的钥匙。
17.绿色文明是希望，让我们一起来播种希望吧18.让我们告别不文明的行为。
19.不要踩我，我是你们的绿化者。
20.精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金；21.让我们的素质及文明展现在一言一行中22.文明是彼此沟通的桥梁。
23.老师投一个点拨的石子，便会激起学生千层智慧的浪花，在这样的课堂上，我们才能真正领会到“一石激起千层浪”的绝妙。
24.手边留情花似锦，脚下留情草如茵25.让我们的素质及文明展现在一言一行中！26.让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！27.健康至上，运动当先；教学相长，师生共进。
28.教育即解放——解放人的潜在能力，促使人的全面发展。
29.鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
30.付给花朵一个花期，花朵给你份赞美。
31.礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
32.芳草有情君当怜，学海无涯我自勤。
33.手下留情花似锦，脚下留情草如茵。
2024三年级德育工作计划模板（6篇）
2024三年级德育工作计划模板一、班级概况：班级现有人数____人，其中男生____人，女生____人。
目前为止，班级秩序稳定，绝大多数同学能按照学校及班级规定，严格要求自己。
家校配合融洽，有良好的班风、学风。
学生集体荣誉感强。
个别学困生在学习方法及学习兴趣上还需要多去指导、关心。
二、班级奋斗目标：在本学期的德育工作中，将努力使每一位老师能顺利上好每一节课，使每一位同学都发挥特长，找到自信心，积极向上，努力成为班级中优秀的一分子，使他们能在身心方面得到健康、全面的发展。
使班级成为有凝聚力、健康向上的集体。
三、具体管理措施：（一）用完整的思想行为规范条例约束学生，努力促成学生尽快形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理。
1、组织班委会，召集学生代表共同商议制定出本班文明公约。
2、要求全体学生认真学习《中学生日常行为规范》《中学生守则》、认真领会本班文明公约的内涵，并牢记本班文明公约条款。
3、利用学期初的班会课特别强调要树立集体意识、服从意识。
4、严格执行班干部值日制度。
定期培训主要班干部，教给工作方法。
（二）开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功，努力营造良好的集体舆论、集体核心、集体风气。
逐步使班级管理精细化、规范化、制度化。
继续____人人有事干，事事有人管，细化班规的。
做好班级常规管理的监督和检查。
对班级量化考核的内容进行调整，对作用不大的项目要取缔。
注重班级民主管理建设，培养学生干部，组织好班级干部的选举和述职，增强班集体的力量。
（三）重视重点学生的转化工作。
加强对特殊群体学生的管理。
要对学困生和后进生给予关注和帮助、指导，深入了解学生的实际，采取有针对性的教育和指导方法，使这些学生在行为习惯和人格品质上有较大的转变和提高。
（四）发现、确立并培养本班的特长生，努力促成学生的个性化发展。
（五）配合学校开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。
德育展板主题
德育展板标题：德育入心.成德于行------德育运动掠影第一块展板文字：德育工作秉“五育并举.德育为先”主旨,谋本质教导周全成长真理.以爱心为坐标,以感恩为主线,以创新为动力,以运动为载体,开展“抢先创优.做平易近族联结四好少年”运动,施展创优星通例治理.习惯养成.德育评价.运动评优等方面的鼓励感化.经由过程“礼节教导正行动.法制教导明法纪.美化情况造气氛.德育实践增活气”等德育工作门路,内强本质,外塑形象,慢慢形成“德育入心.成德于行”的德育工作色.第二块展板文字：德育入心.成德于行------德育运动掠影在“德育入心.成德于行”的大德育不雅的引领下,对未成年人进行耳濡目染的思惟道德教导,在走廊上吊挂名人名言.古诗词赏析.文明警示语以及学生的绘画作品,在校园里划上显著的“文明线”“礼让线”的甬路尺度线,开展丰硕多彩的德育运动,如：艺术节,唱红歌,开学第一课,“激动校园人物”评选运动.颁奖典礼等,首创了富有地域特点的德育文化,让学生在文化魅力的濡染下快活生涯.健康成长.德育通例工作,常抓不懈.保持每周.每月.每学期,形成轨制,养成习惯.1.每周一开展内容丰硕的升旗典礼2.每周分担引诱.年级组长进班仪容内心检讨3.每周五班队会按筹划组织开展及检讨4.每周五全校性完整大清除5.每月一主题.黑板报月初更新6.每月实时总结反馈.次月初开班主任例会7.每月一次的德育工作例会平易近族联结展板文字：平易近族联结是各族人平易近的性命线,是各族人平易近的最高好处地点.我校经由过程开展平易近族联结教导进教室.“与平易近族黉舍平易近汉学外行拉手”.开展“爱故国.爱故乡.我身边的平易近族联结故事演讲”.“反决裂.讲法制.讲秩序宣讲”.组织“母语教授教养展现报告请示会”.创办“平易近族联结一家亲手抄报.黑板板”.“唱爱国歌曲.跳少数平易近族跳舞.平易近俗风情校操”等运动,引诱中小学生稳固建立准确的故国不雅和平易近族不雅,建立中华平易近族是一个大家族的思惟,不竭进步我校师生保护人平易近好处.保护司法庄严.保护平易近族联结.保护故国同一的自发性,争做平易近族联结的保护者和促进者.。
德育展板 (1)
德育展板标题：1.以德树人2.德育入心成德于行3.以德育人贵在养成强化管理和谐创新4.扬起德育风帆-----造就为中华之崛起的一代新人。
第一块展板文字：展板前言:我校工作以德育工作为首位，塑造社会主义的道德观、价值观，赋予人才培养以全新的文化内涵，即“先成人，后成才”。
培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
以“立德树人”为目标，建立“1236”德育教育体系。
即“1”以“立德树人”为目标，坚持“德育为先，能力为重，全面发展”的育人理念；“2”每年春秋两个学期；“3”每学期前三个月；“6”3（9）月开展“爱国教育、法治教育”教育，4（10）月开展“理想教育、诚信教育”，5（11）月开展“国学教育、感恩教育”6项德育教育活动。
我校通过举行内容丰富、形式多样的各项活动，对学生进行思想品德教育和纪律法治教育。
严格执行升降国旗制度。
我校坚持每周一及重大节日举行升旗仪式，唱国歌，进行思想品德教育。
将每学期开学的第一周定为安全综治周，召开校会对学生进行安全教育。
以“养成教育、安全教育”为抓手，在学习习惯、纪律习惯、卫生习惯各方面加强学生德育培养。
在六一期间举行文艺、体育、娱乐、书画、作业展评于一体的“六一”庆祝活动，并对三好学生、优秀班干部等成绩优秀者师生进行表彰奖励。
同时，在学生中广泛开展《小学生守则》和《小学生日常行为规范》及“社会主义核心价值观”教育。
通过课堂讲解、演讲会、知识竞赛等形式，使《小学生守则》和《小学生日常行为规范》及“社会主义核心价值观”的内容牢记学生心中，并落实在行动上。
润物细无声---德育活动点滴第二块展板文字：结束语学校文化是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现，是在教育教学和管理实践中逐渐创造生成的。
和谐的校园氛围、良好的学校文化有利于学生增长文化知识、提高人文素质、丰富社会阅历，形成科学的人生观、价值观、道德观和审美观。
有利于保持良好的心境，促进人的身心健康和全面发展。
学校德育工作新探索
学校德育工作新探索摘要：从目前德育工作不良状况入手，并对学校德育工作进行新的探索，从而明确新的德育工作理念。
关键词：德育；探索；校园文化；教师队伍；精细管理；渠道在举国上下认真学习十八大精神浓厚氛围的熏陶下，我们看到中国正在快速向前发展，中国的教育正在与时俱进。
只有不断探索，才能让德育工作适应社会的发展和时代的需求。
一、我校前期的德育工作状况理念陈旧，创新不够，只是按部就班完成规定动作，只是机械地重复。
大环境对小环境的影响极大。
当前社会大环境中确有许多不尽如人意的地方，学生在学校接受五天正面教育，到社会上两天便被某些消极因素抵消了，吸烟、酗酒、打架、逃课或顶撞老师的学生层出不穷。
这正说明德育工作的不成功，说明许多正确的东西还没有在学生中入耳入脑入心，学生的行为规范极差。
教师的示范力度不够。
二、德育工作的探索过程（一）强化德育队伍建设，提升德育队伍素质。
1.抓好各年级组管理工作各年级围绕学校中心工作，由年级组长经常检查、督促年级、班级各项常规管理工作，年级组长明确自己的岗位职责并认真履行职责，将平时的各项考核记录做细、做实，在年级组内做到奖罚分明、有理有据、表扬先进、鞭策后进，逐渐形成富有特色的年级自主管理机制。
2.加强班主任队伍建设在当前形势下，建立一支高素质的师资队伍依然是学校德育工作的重心。
因此，我们要加强对班主任的培训工作和管理力度，改进班主任岗位责任制，完善量化考核制度。
3.加强学生干部队伍建设充分发挥学生干部的作用，持续抓好学生干部的培养、使用和管理工作，加大学生自我监督、管理力度。
（二）加强德育精细管理，促进德育常态规范加强文明礼仪和学生的常规教育必须做到以下几点：1.加强组织学习《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》和《三坪中学学生行为规范准则》。
每周进行一次集体晨会，规范部分学生的不良行为，培养学生讲文明、守纪律的良好习惯，最终不受社会大环境中消极因素的干扰。
2.制定好班级德育工作计划，并按计划开展教育活动，班主任要经常组织学生开展各类德育活动，提高班级学生的综合素养提高。
高三年级德育展板内容
高三年级德育展板内容高三年级德育展板内容一、引言部分1.展板标题：高三年级德育展板2.展板背景：高三年级是学生们人生中的重要阶段，德育对于学生综合素质的培养至关重要。
本展板旨在总结和展示高三年级德育工作的成果和经验，以期提高学生的道德观念与行为素质。
二、德育理念1.着重培养品德：强调高尚情操、为人师表、公正廉洁、守法自律等基本品质的培养，形成良好的道德品格。
2.坚持立德树人：培养学生的社会责任感和家国情怀，提高学生的人文素养和社会参与能力。
3.促进个性发展：注重培养学生的创新精神、团队合作意识和领导力，培养全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、德育内容展示1.学生标兵事迹：展示学生在品德、学业、社会活动等方面取得的突出成绩和表彰情况。
2.德育活动回顾：回顾德育活动的开展情况，包括组织的德育讲座、主题班会、社会实践等，以及学生参与的团队活动和志愿服务等。
3.班级德育工作：展示各班级通过班风建设、同学互助、班级活动等形式开展的德育工作，以及取得的成效和经验。
4.师生互动培育：展示学校与家长、学生之间的德育互动，包括家访、座谈、家长会等形式，提高家校合作共育的意识。
5.德育示范案例：展示德育工作中的典型案例，突出体现学生的感恩心、友爱精神、诚信意识等。
四、成果评价与展望1.成果评价：对各项德育内容展示的效果进行评价，包括学生表现、学校环境、班级氛围等方面。
2.对薄弱环节的改进措施：结合展示情况和评价结果，分析德育工作中存在的问题和不足，提出改进措施，以进一步改进和提高德育工作质量。
3.展望未来：对下一阶段的德育工作进行展望，提出新的目标和计划，形成高三年级德育工作的良性循环。
五、总结1.通过本展板的展示，使师生及家长更加了解高三年级的德育工作，增加德育工作的透明度和互动性。
2.重点突出高三年级德育工作的成果和经验，以期提高学生的道德观念与行为素质，培养他们成为有道德情操的社会主义建设者和接班人。
以上，就是我对高三年级德育展板内容的建议。
学校有关学生德育主题宣传标语
学校有关学生德育主题宣传标语推进未成年人思想道德建设，创造未成年人健康成长环境。
加强和改进未成年人思想道德建设，让精神文明再放异彩。
下面由小编给大家带来学校有关学生德育主题宣传标语，一起来看看吧!1、与人为善心灵美，开拓进取人文美。
2、不学礼，无以立。
3、知耻方能有所不为，励志才能有所作为。
4、为人要厚道，为师要儒雅，为教要虔诚。
5、加强教师队伍建设，提高实施素质教育能力。
6、好言好语暖人心。
7、行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。
8、放飞你的青春，奔洒你的热情。
9、加强道德建设，共建美好家园。
10、学校是学习之所，文明是成功之本。
11、师德是一面镜子，它智慧镶边，爱心抛光，在它面前我们照见人格的力量。
12、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
13、扎实推进素质教育，努力创建温州市素质教育示范学校。
14、少一声喧哗，多一片宁静;播洒知识万千，创造美好环境。
15、全面推进素质教育，建设人力资源强市。
16、人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。
17、让城市更文明，让生活更美好!市民素质是城市文明的灵魂。
18、人们最看重的是特权，哪怕是主持葬礼的特权。
19、说文明话、办文明事、做文明人，树立社会主义新风尚。
20、人人需要赞美，你我都不例外。
21、推进未成年人思想道德建设，创造未成年人健康成长环境。
22、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。
23、加强和改进未成年人思想道德建设，让精神文明再放异彩。
24、争创文明城市，构建和谐社会。
25、珍惜集体财物，关爱公共设施。
26、礼仪，是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。
27、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。
28、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
29、打造廉洁高效学校建设德艺双馨教师队伍。
30、争创国家卫生城市，美化庆元人居环境。
31、教育者之美，在于永葆一颗未泯的童心。
32、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
2024年学校德育工作计划(三篇)
2024年学校德育工作计划一、指导思想新学期以学校工作思路为指导，坚持“育人为本，德育为先”，把“立德树人”作为德育工作的首要任务。
以贴近教师、贴近学生、贴近生活、贴近实际为原则，以全面提高教师的思想道德素质和学生的文明素养为目标，通过不断开拓创新、整合德育资源，整体构架符我校实际的德育体系，把理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度，提升学校教导工作实效性，使我校教导工作再上新台阶。
二、工作思路1、确立两种意识：以学生为主体，以服务于教师突破口。
2、抓住两条主线：思想道德教育和开展丰富多彩的活动。
3、实现三个结合：教育与教学的结合，传统与现代教育手段的结合，思想教育与环境熏陶的结合。
4、寻求两个突破：深入教师工作的层面和增强各种制度的执行力。
5、做到两个转变：不重口号重实效和充分提高自身素质。
三、工作重点1、继续提高全体师生的思想道德素质，全面提高规章制度的执行力。
2、深入师生，加强各种行为的督导，做到问题提前发现，并在第一时间内妥善处理。
3、巩固常规活动,加强特色活动,结合各个传统节日，丰富师生的校园文化生活，做至“月月有活动，活动有主题”的目标。
4、加强与家长、老师、学生的沟通，处理好学校的三种关系。
5、督查师生的课堂行为，全面服务于教育教学质量的提高。
6、加强对班主任业务能力的培训，定期举行班主任业务例会，全面提高班主任队伍的治班、管班能力，确保班主任队伍的积极性和创新意识大幅度提高。
7、定期召班干部、值周生、学困生、毕业学生座谈会，了解来自各方面的声音，使每一个学生成功。
8、加强自身素质的提高，用“唯有终生学习，才能终身富有“的思想，督促自己加强理论学习，使我们的团队朝着正确的方向健康发展。
四、工作目标1、进一步提高全校教师对德育工作重要性的认识。
2、进一步发挥教导处、班主任、班干部在学校管理中的作用。
3、规范常规工作，努力争创德育特色。
4、正确处理突发事件，创平安和谐校园。
上海市延安实验初级中学德育课程实施计划
上海市延安实验初级中学德育课程实施计划随着课程改革的不断深入，特别是在现今高度重视课程领导力的形势下，突出和强调校本化德育课程体系的构建，以进一步提高学校德育工作的针对性和实效性。
特制定新光中学德育课程计划。
一、学校德育课程发展目标和学生培养目标定位根据办学理念：“以人为本，为了每一个学生健康成长”，学校在设计、规划德育课程时结合自身实际和发展需要，确立了“文化积淀、自主发展、健康成长”的德育课程总体目标。
同时构建了学生培养目标：“培育品行端正、行为规范、基础扎实、身心健康、有一定文化积淀和实践能力的初中毕业生”。
我校德育课程，立足于学校实际，以培养学生良好思想道德素质、健康的心理品质和健康人格为主要目标，以教材的处理与开发、活动的设计与实践、资源的挖掘与整合，在大力开展校园文化建设过程中，努力构建以健康教育为本，以文化建设为核的三大系列、七大模块校本德育课程体系。
二、德育课程设置的基本原则1. 整体性原则以“全员德育”的观念来制订管理策略、课程内容、实施途径，合理组织与调动学校内部各个部门、各个层级以及学校外部（家庭、社会）的力量，使其协调一致地和谐联动，取得最佳的教育效果；同时强调整体育人，以帮助学生可持续发展为目标，全面提高学生的综合素质。
2. 创造性原则要强化改革创新意识，根据学校的性质、特点、任务和培养目标创造性地建立起新的完善的德育课程体系，充分发挥德育课程的整体育人功能。
3. 适应性原则要充分考虑到学校实际情况和师生特点，采用广大师生易于接受的形式来实施有效教育；此外，各类规章制度、管理措施也要主动适应学校环境和师生群体特点，以求得社会、家长及师生对德育课程的认同。
4. 校本性原则要充分体现鲜明的学校特色，立足学校实际，确立校本发展的理念，形成学校有特色、有实效的德育课程。
5. 操作性原则课程设置、内容选择的切入口要小、要实，从理念、方法、内容等各方面都能被师生接受和认同，操作性要强，才能取得较好的教育效果。
德育展室解说词
德育展室解说词[ 2006-6-15 9:17:00 | By: 葛磊 ]推荐欢迎领导指导工作。
我们学校始终把德育工作放在一切工作的首位，这里只是我校德育活动的一个剪影。
我们这个展室共分五大部分：一、走向辉煌的阳谷县第三中学，二、团内知识，三、爱国熏陶，四、国防教育，五、阳谷名胜古迹。
请领导先了解一下我们阳谷三中的有关情况。
这是我们三中建校以来的前五任校长，他们为三中的建设和发展付出了心血、做出了贡献，我校全体师生永远铭记和感谢他们。
这是我们三中的现任领导，这是一支团结务实、以身作则、具有强大凝聚力的领导班子。
这是党总支书记、校长刘胜云，他是中学高级教师，89年被省教委授予“山东省优秀教师”称号，95年被阳谷县委、县政府记功一次，98年教育部评为“全国优秀教师”，04年4月被评为“聊城市专业技术拔尖人才”。
他博学多才，有胆识，有魄力，勇于创新，敢于开拓，在工作中雷厉风行，以德服人，以才服人，自1999年上任以来，我们三中的各项工作有了全新的变化和飞跃式发展。
其他几位领导也都是业务水平高，工作能力强，忠于职守，兢兢业业，深受广大师生的好评。
我们三中在这样一支优秀领导班子的带动下，创造了一个又一个辉煌。
我们三中1977年建校，建校之初，条件极为简陋，全校教职工仅有43人。
会议室、伙房、学生宿舍、高级教师的宿舍都是低矮的瓦房，学生就餐只能在临时搭建的敞棚内，楼房后面的这排平房是当时的理化实验室，这在当时已经是较为高级的实验室了.经过几代人的努力，尤其是刘胜云校长上任后，三中开始“旧貌换新颜”。
像餐厅、学思楼、明礼楼、博逸楼都是刘校长上任后新建的。
在一座座大楼拔地而起的同时，一批批现代化的设施也落户三中。
我们的图书室藏书量17万余册，管理方式先进；微机室电脑数量多，配置条件高；阅览室报刊齐全，设施一硫。
我们三中的领导不仅注重硬件建设，也重视校园美化，我们三中是聊城市绿色学校，阳谷县花园式学校，为学生创造了舒适优雅的学习环境。
德育展板内容
小学生德育教育工作，是一项长期的、艰苦的、细致的育人工程。
学生的道德品质是从无到有，它需要我们每一位教育工作者，与时俱进，精心策划，不断的用生动的、贴近生活的实例来充实它。
“十年树木、百年树人”强调了德育的长效性和艰巨性。
因此我校为了强化德育教育工作，本学期我校继续以“九品性”为载体，既注重学生的品性和习惯的培养，又注重学生的动手实践、体验生活的综合素质的培养。
利用主题班会、少先队、课堂教学对学生进行德育教育；利用班级微信群加强家校沟通与交流；利用国旗下讲话、手抄板、黑板报、校园广播，宣传、启发诱导坚持进行正面教育；利用校外德育基地---家庭开展社会实践活动；利用家庭学校相结合的教育途径，引导学生不断增强爱国意识，将“执着教育、自信教育、感恩教育、奉献教育”等落到实处。
中学德育工作宣传栏模板
中学德育工作宣传栏模板
尊敬的各位家长、老师和同学们：
1. 心灵手巧课程：这是一门面向全校学生开设的德育课程，其目的是培养学生的实用技能和情感体验能力。
在这门课程中，学生们不仅会学会一些离不开生活的家务、维修和料理技能，还会通过手作、绘画、音乐等形式来表达自己的情感和思想。
2. 校园文化节：每年学校都会举办一次校园文化节，让学生在欢乐的氛围中感受文化的魅力。
文化节包括各种文艺比赛、讲座、展览等活动，分别展示了学生们的才华和创意。
此外，学校还邀请了一些文化名人和专家来为学生们讲课和指导，让学生们对文化传统和美好生活有更深入的认识和理解。
3. 志愿服务活动：学校为学生们提供了丰富的志愿服务机会，希望通过这些活动，让学生们了解到社会的需求和责任。
学生们可以参与帮助环卫工人清扫街道、到老人院陪伴老人、为贫困地区的儿童捐赠物资等志愿活动。
这些活动让学生们在服务他人中体验到了乐趣和成就感，对提升学生的社会责任感有很大帮助。
以上仅是我们学校德育工作中的一些亮点，我们相信通过这些课程和活动，学生们的思想道德素质必将得到全面提升。
同时，我们也希望家长和老师们能够积极参与学校的德育工作，共同为青少年的健康成长和幸福生活做出贡献。
谢谢您的关注和支持！。
学校德育展览室简介
..
;.
南寨镇中心小学德育室简介
为了比较系统、直接地向小学生进行共产主义思想道德教育，培养学
生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，引导学生从小逐步形成良好的思想品德和文明行为习惯，使他们沿着正确的方向健康成长。
基于上述目的，学校建立了德育展览室。
德育室摆放有五块展板：（一）以德育人，文化蕴校；（二）德育入心，成德于行；（三）鉴古知今，学史明志；（四）推进素质教育，奠基学生未来；（五）千阳县县情简介。
每一块展板通过图片、文字的介绍从不同的侧面，有重点地反映祖国、家乡、学校的巨变。
除此之外，德育室还陈列着42面奖牌，三座奖杯和15个荣誉证书，反映出我校近几年来获省、市、县各级有关部门奖励的情况。
其中包括省级奖牌2面，荣誉证书1个；市级奖牌10面，荣誉证书1个；县级奖牌31面，荣誉证书1个。
每周的周一下午，我校会在德育室对学生进行德育教育，通过让学生观看近现代史上的英雄伟人的纪录片，让每一位走进德育室的学生从这里的每一寸方土中感到“事实说话补认识，情景再现温经历，亲身体验强感受”。
让所有学生看清历史，明白真相，树立正确的人生观，政治观，价值观，从而达到“形象感知释感念，类比感悟渗道理，情景体悟揭困惑”。
我校德育室面向全体师生，真正实现“以德治校，以德育人”。
春风细雨入心
春风细雨入心————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：春风细雨入心田——浅谈作文教学中的德育渗透曾元珍摘要传统的思想品德教育方法只注重空讲大道理，忽视了学生思想情感上的共鸣。
长此以往,形成了学生对于思想品德教育的麻木心理，形成了思维定势。
但却往往是“思想上的巨人，行动上的矮子”。
如何会造成这一现象呢？追上的矮子”。
如何会造成这一现象呢？追根溯源，这与教育者进行思想品德教育时“油水分离，穿靴戴帽”式的教育方法是分不开的。
《中学语文教学大纲》明确指出：“语文训练必须重视思想政治教育和国情教育。
思想政治教育和国情教育必须根据语文学科的特点，渗透在教学过程中，培养学生的社会主义道德情操、健康的审美观和高尚的爱国主义精神，提高社会主义觉悟。
”利用课堂不失时机地渗透德育内容，让学生在潜移默化中接受爱国主义情感的熏陶，培养他们的爱国主义热情、集体主义观念，良好的道德情操，帮助学生树立正确的人生观、道德观、审美观，沿着正确的方向，健康成长，真正达到一种“润物细无声”的教书育人的目标。
关键词潜移默化、渗透、显性教育、隐性教育加强德育是中小学课程教材改革重要的指导思想，实行“三线一面”是贯彻这一指导思想的根本措施。
所谓“三线”，一是小学的思想品德课与晨会、中学的思想政治课与晨会的形势教育和专题教育贯串12年，形成德育显性教育的一条主线；二是小学的班队活动与中学的班团活动一条线，在教师指导下以学生为主开展活动，进行自我教育，显性教育与隐性教育相结合；三是社会实践活动一条线贯串12年，让学生从了解社会并参与社会实践的过程中接受以显性教育与隐性教育相结合的德育。
所谓“一面”，是指面上各门学科、各个领域都要渗透和贯穿德育、寓德育于各科教学和各项活动之中。
学科德育有共同特点又有各自学科的特点。
学科德育的共同特点：一是以知识为载体。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
德育入心成德与行
我校德育工作以“三个面向”为指导，以“三个一切”为目标，秉“五育并举，德育为先”宗旨，谋素质教育全面发展真谛。
整体工作思路是：
围绕一个中心：以学生的高尚品格、良好习惯、综合素质为中心。
抓住两条主线：德育常规、德育特色。
培养三个习惯：文明守纪习惯、讲究卫生习惯、主动学习习惯。
坚持四个结合：常规管理和典型案例结合；教育引导和督促监管结合；习惯养成和自主管理结合；树立典型和营造氛围结合。
落实五项工作：第一、切实抓好德育常规各个环节；第二、建立动态化的德育队伍培训机制；第三、注重教育细节，放大教育功效；第四、构建发展性的学生自主管理体系；第五、形成科学化学生自主管理评价机制。
如今，初级中学以创新为动力，以活动为载体，通过“礼仪教育正行为，法制教育明纲纪，美化环境造氛围，德育实践增活力”等德育工作途径，强化师德师风建设，内强素质，外树形象，大力加强未成年人思想道德建设，全面推行素质教育，逐步形成了“德育入心，成德与行”的德育工作特色。