九年级数学下册 第2章 圆本章总结提升课件 (新版)湘教版
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本章总结提升
【归纳总结】圆周角定理为圆周角与圆心角的角度转换提供了 依据;在圆中,如果有直径,那么直径所对的圆周角是直角;圆周 角的度数等于它所对的弧的度数的一半.
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问题3 利用垂径定理进行计算
垂径定理的内容是什么?应用垂径定理时常常结合哪些定理 解决问题?
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例 3 在半径为 5 cm 的⊙O 中,如果弦 CD =8 cm ,直径 AB⊥CD,垂足为 E,那么 AE 的长为__2_c_m_或__8_c_m___.
图 2-T-2
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解:(1)∵△ABC 为等边三角形, ∴AC=BC,∠BAC=60°. ∵AP 过圆心 O, ∴AP 平分∠BAC,AP 为⊙O 的直径, ∴∠CAP=30°,∠ACP=90°, ∴∠C BD=∠C AP =30°,C P =12AP =12×10=5(cm).
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问题2 与圆周角定理有关的综合运用
同弧所对的圆周角和它所对的圆心角有什么关系?
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例 2 已知等边三角形 ABC 内接于⊙O,P 是劣弧B︵C上的一点 (端点除外),延长 BP 至点 D,使 BD=AP,连接 CD. (1)若 AP 过圆心 O,如图 2-T-2①,且⊙O 的直径为 10 cm,求 PD 的长; (2)若 AP 不过圆心 O,如图②,CP=3 cm, 求 PD 的长.
问题1 弧、弦与圆心角的关系
在同圆或等圆中,两个圆心角以及它们所对的弧、弦有什么关 系?这些关系和圆的对称性有什么联系?
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例 1 如图 2-T-1,在⊙O 中,A︵B=A︵C,∠AOB=40°,则 ∠ADC 的度数是( C )
A.40° B.30° C.20° D.15°
图 2-T-1
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图 2-T-3
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解:过点 O 作 OC⊥AB 于点 D,交⊙O 于点 C,连接 OB. ∵OC⊥AB, ∴BD=12AB=12×16=8(cm). 由题意可知,CD=4 cm, ∴设半径为 x cm,则 OD=(x-4)cm. 在 Rt△BOD 中,由勾股定理, 得 OD2+BD2=OB2,即(x-4)2+82=x2,解得 x=10. 答:这个圆形截面的半径为 10 cm.
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(2)∵AB=10,AB=AC, ∴AC=10. ∵CD=4,∴AD=10-4=6. 在 Rt△ADB 中,由勾股定理,得 BD= 102-62=8, 在 Rt△BDC 中,由勾股定理,得 BC= 82+42=4 5.
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例 6 如图 2-T-5,以△ABC 的边 BC 上的一点 O 为圆心的圆 经过 A,B 两点,且与边 BC 交于点 E,D 为B︵E的下半圆弧的中 点,连接 AD 交 BC 于点 F,且 AC=FC.
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[解析] 如图①,由垂径定理不难求得 CE=12CD=4 cm,连接 OC,则 OC= 5 cm,由勾股定理易求 OE=3 cm,所以 AE=2 cm.同理,在图②中,AE=8 cm. 故应填 2 cm 或 8 cm.
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例 4 [2018·历城区一模]某居民小区的一处圆柱形的输水管道破裂, 维修人员为更换管道,需要确定管道圆形截面的半径.如图 2-T-3, 若这个输水管道有水部分的水面宽 AB=16 cm,水最深的地方的高 度为 4 cm,求这个圆形截面的半径.
AC=BC, 在△CAP 和△CBD 中, ∠CAP=∠CBD,
AP=BD, ∴△CAP≌△CBD,∴CP=CD. ∵∠C P D+∠BP C=∠C AB+∠BP C =180°, ∴∠C P D=∠C AB=60°, ∴△PCD 为等边三角形, ∴PD=CP=5 cm.
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(2) 与(1)一样可证明得到△C AP ≌△C BD,∠C P D=∠C AB=60°, 则 CP=CD, ∴△PCD 为等边三角形, ∴PD=CP=3 cm.
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【归纳总结】垂径定理是解决线段相等、角相等、垂直关系等 问题的重要依据,应结合图形深刻理解、熟练掌握,并灵活运用. 应用时注意:①定理中的“直径”是指过圆心的弦,但在实际应用 中可以不是直径,可以是半径、过圆心的直线或线段等;②在利用 垂径定理思考问题时,常常把问题转化到由半径、弦的一半、圆心 到弦的垂线段三者组成的直角三角形中去解决.
[解析] C 如图,连接 CO.
∵在⊙O 中,A︵B=A︵C, ∴∠AOC=∠AOB. ∵∠AOB=40°, ∴∠AOC=40°,
∴∠ADC=12∠AOC=20°.故选 C.
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【归纳总结】在同圆或等圆中,两个圆心角、两条弦、两条 弧中如果有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量也相等, 这体现了转化思想.
图 2-T-4
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解:(1)证明:∵AB 是⊙O 的直径, ∴∠BDA=90°,即 BD⊥AC. ∵BF 切⊙O 于点 B,∴AB⊥BF. ∵CF∥AB, ∴CF⊥BF,∠FCB=∠ABC. ∵AB=AC,∴∠ACB=∠ABC, ∴∠ACB=∠FCB. 又∵BD⊥AC,BF⊥CF,∴BD=BF.
第2章 圆
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第2章 圆
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知识框架 整合提升
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知识框架
圆的基本性质
圆的对称性 圆心角 圆周角
圆是中心对称图形 圆是轴对称图形,任意一条直径所在的直线都是它的对称轴
圆周角与圆心角的关系
圆周角定理及推论
与圆有关的 圆
位置关系
垂径定理 点与圆的位置关系 直线与圆的位置关系 切线长定理
点在圆上 点在圆外 点在圆内
直线与圆相切 直线与圆相交 直线与圆相离
切线的判定 切线的性质
三角形与圆 有关圆的计算
圆的面积 圆的周长
扇形面积 弧长
三角形的外接圆 圆内接四边形 三角形的内切圆
外心 外接圆的半径 内心 内切圆的半径
三边垂直平分线的交点 三条内角平分线的交点
正多边形与圆
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整合提升
本章总结提升
问题4 切线及切线长
圆的切线有什么性质?如何判断一条直线是圆的切线?
本章总结提升
例 5 [2017·河南]如图 2-T-4,在△ABC 中,AB=AC,以 AB 为直径的⊙O 交 AC 边于点 D,过点 C 作 CF∥AB,与过点 B 的切线交于点 F,连接 BD.
(1)求证:BD=BF; (2)若 AB=10,CD=4,求 BC 的长.