苏教版三年级美术上册知识点
苏教版小学美术三年级上册《7天外来客》word教案 (2)
天外来客一、教材分析无边无际的宇宙太空，深藏着无数的奥秘，在古往今来的历史上，有无数的科学家对瀚海的宇宙进行了多方面的探索和研究，他们猜测在宇宙中的其他星球上，也有与地球类似的气候条件，相信在其他星球上肯定也有生命的存在。
这是一节“造型.表现”领域的美术课，它选择孩子们喜欢的天外来客为题材，孩子由于生活经验不足，在知觉，感受和想法上与成年人相比存在着许多差异，对未知的事物，他们在思索和表达上往往没有固定的模式，只要愿意可以打破常规，创造出符合个性的作品。
《天外来客》一课旨在培祥孩子奇异的想象力，它为孩子的奇思妙想创造了一个展示的舞台，体现了美术与生活，美术与科学的相互融合，有助于学生思维能力的发展和科学精神的形成。
在本课教学中应激发学生强烈的好奇心，带领孩子欣赏有新奇构思和创新意义的作品，启发他们大胆的想象、创新，尝试各种新鲜体验带来的成功感和愉悦感。
二、学情分析三年级的学生思维活跃，想象力丰富，他们敢想象，爱提问，喜欢动物对影视作品中涉及天外来客的相关题材非常的感兴趣，因此，本课内容的选择正好切合了她们思维的关注点与兴奋点，同时，在技能上，他们已经基本掌握了勾线和涂色的技巧，有了动物绘画的基础，在想象中的怪兽一课中也尝试过组合的方法。
三、教学目标知识目标：欣赏影视作品和绘画作品中的天外来客，了解天外来客的设计方法。
技能目标：用绘画的方法表现奇思妙想的外星朋友，挖掘创造潜能。
情感目标：培养学生丰富的想象力和创造力，激发学生对科学，对生活的热爱。
教学重点：指导对学生进行各种外星生命创造性构思，运用组合添加，夸张变形的造型方法进行创造、并以绘画的方式表现出来。
教学难点：引导学生对设计出的天外来客形象添加有趣的场景，丰富画面。
四、教学准备：学生：绘画工具。
教师：多媒体课件，影像视频，范作，绘画工具五、教学过程：。
(苏少版)三年级上册美术知识点
三年级上册美术知识点1.色彩明度渐变各种色彩明亮的程度叫色彩的明度。
加白色提高明度，加黑色降低明度。
2.点彩游戏（1）远看和近看由色点组成的画面，他们的色彩感觉会变化，人们利用这个原理进行各种设计。
（2）法国画家修拉创造了点彩画法，代表作品《大碗岛星期天的下午》3.粉印纸版画（1）创作粉印纸版画用到的材料有：吹塑纸或者KT板、粗铅笔、水粉颜料等工具。
（2）用铅笔在吹塑纸或者KT版上画出深凹痕的底稿，注意：底稿上的图像与印出来的图像是相反的。
夏天水粉色干的快，可以调色时加一些甘油。
4.我设计的服饰（1）人类的历史也是一部灿烂的服装史，服装使人和动物有了区别。
服装是文明进步的标志。
（2）宣纸、皮纸、毛边纸、餐巾纸都可以作为染纸的材料。
用染纸做的服装也很漂亮。
5.画感觉用点、线、面、色彩来画感觉6.形形色色的人将泥人的四肢和身体扭转一下角度，可以改变人物的动态和神情7.天外来客外星球上的生命也离不开空气、水和适当的温度。
“无独有偶”，科学家相信宇宙中一定还有其他生命存在。
人类也一直没有停止过对他们的幻想和探究。
8.对称美秩序美左右或上下重复而对应，叫做对称。
事物依规律井然有序地存在叫做秩序。
对称美和秩序美，使复杂纷繁的世界，避免了杂乱无序。
我们的祖先利用对称、秩序的原理创造精美的建筑、生活用品和装饰品。
9.动物明星（一）（1）大象很聪明，象鼻是“万能手”，家族的首领一般是年长的母象。
（2）响尾蛇摇响尾部，恐吓敌人。
每次蜕皮，它的尾部就会留下一个角质环。
（3）羚羊用跳跃和奔跑显示自己的健康状况。
（4）大自然将各种生物（包括人）编制成一张相互依存的网。
每一种生物只是这张网上的一根线或一个结。
少了任何一点，都将危机生态平衡。
（5）每年10月4日是世界动物日、（6）河马和海豚、鲸同属一个祖先。
10.动物明星（二）用泥浆粘接时，可用牙签协助插接泥工作品的各个部分。
11.水墨画动物（1）笔头含水很少叫做渴笔。
渴笔在宣纸上擦出又干又毛的效果。
苏教版三年级美术上册教案全集
苏教版三年级美术上册教案全集三原色与三间色教学目的：认识三原色——红、黄、蓝；三间色——橙、绿、紫。
掌握用原色调配间色的技法。
对学生进行审美教育，培养学生眼、脑、手的协调运用。
教具准备：透明量杯6个、玻璃棒1根、水彩画颜料和画具。
教学重点：认识三原色与三原色调配出来的三间色。
教学难点：间色调配的水分用量与上色。
教学过程：一、组织教学：检查学生学习用品。
二、激趣导入。
欣赏儿歌，让学生从这首儿歌中找出描写色彩的字：画国旗红画笔，黄画笔，画面国旗真美丽。
国旗国旗蓝天飘，小朋友们齐敬礼。
红画笔，绿画笔，再画鲜花开满地。
鲜花向着国旗笑，祖国祖国我爱你。
这些丰富的色彩在我们的颜料盒有，有的色彩是可以用别的颜色调配，有的不能。
这节课老师就给大家介绍一下三原色与三间色。
板书课题：三原色与三间色三、学习新知：认识三原色师：请同学们观察颜料盒。
这是我们美术课常用的水彩画颜料，12种颜色为一盒的，这些颜色里有的颜色可用二种或三种颜色调出来的，其中红色、黄色、蓝色三种颜色不能用其他颜料调合。
我们把它叫做“原色”。
谁来举例生活中带红、黄、蓝的实物。
认识三间色。
猜猜看：用两种不同原色色水调和会变成什么颜色。
学生动手操作。
教师调色示范。
学生练习。
四、游戏。
五、互相评价。
六、全课小结：今天我们学习了什么？三原色是哪三种颜色？三间色是哪三种颜色？板书设计：三原色与三间色三红+黄=橙三原黄+蓝=绿间色红+蓝=紫色第2课粉印纸版画教学课时：三课时教学目标：培养创新能力。
学习绘画不同的表现形式，了解粉印版画的制作过程。
通过制作，体验失败与成功、发明与创造的快乐。
教学重点：学习绘画不同的表现形式，了解粉印版画的制作过程。
教学难点：在粉印过程中，水份与颜料之间比例的掌握及一些制作“小窍门”的发现。
教具准备：教师：欣赏作品数学生：准备好各种制作工具教学过程：课时：一、组织教学二、欣赏、讨论你知道版画有几种？简要介绍其不同的特征及绘制方法。
一组讲一例。
苏少版美术三年级上册美术全册教案
1、色彩明度渐变第一课时教学目标1、培养学生对色彩的审美能力。
2、初步了解色彩明度的表现方法。
3、学习调配色彩的基本方法。
教学重点：了解明度渐变的有关知识。
教学难点：用明度渐变的方法绘制自己设计的图案。
教学准备范画、水粉颜料及作画工具。
预习要求1、预习课本内容。
2、准备好水粉画用具。
教学过程一、导入新课教师演示：将一杯有颜料的水不断加入白颜料。
问：水发生了什么变化？启发学生了解认识明度渐变。
二、精讲探究1、教师问：同学们想一想一个人在晚上分别穿上黄衣服和蓝衣服，哪一种衣服会更引人注目？交警在晚上值勤时为什么常常穿黄色、橙色的衣服？组织学生讨论，认识色彩的明度。
2、师：不同色彩，其明亮程度不同，我们通常把各种色彩明亮的程度叫做色彩的明度。
3、让学生比较一组色彩的明度，增强对色彩明度的认识。
橙色与黄色，黄色与紫色，红色与蓝色，普蓝与湖蓝，翠绿与草绿。
4、演示在一种色彩里分别加上白色和黑色，让学生比较色彩的明度。
很显然，加入白色后色彩明度增强，加入黑色后色彩明度降低。
5、欣赏书上的明度渐变范例，让学生感受色彩明度渐变的形式美。
启发学生想一想：这样的色彩是怎么调出来的？6、小结：只要逐渐加入白或黑，任何一种颜色都能产生明度变化，形成有序的明度渐7、示范指导学生调配渐变的色彩。
（1）、设计图案。
（2）、调色、涂色。
注意点:a、加入白色的比例要适当，加少了与前面的色彩没有区别，加多了与前面的色彩反差有不大，且不利与调配后面的渐变色。
加入黑色要少，量多了分不出层次。
b、设计的图案要简洁。
8、投影展示几个图案构成形式，供学生参考。
三、练习展评布置作业：试一试在颜色里不断加入黑色或白色，感受渐变这种色彩构成形式。
做一个色彩构成练习（完成铅笔稿）。
作业要求：（1）用水粉颜料制作。
（2）设计的图案要简洁，一般有四套色就行。
巡回指导学生作业。
展评部分作业，小结本课。
四、反思拓展布置下一节课的学具：水粉颜料，水粉笔，水，调色盘，抹布。
三年级上美术教案-11-15课- 苏少版
三年级上美术教案-11-15课- 苏少版
课程目的
1.了解古代绘画的发展历程和基本技法；
2.自己动手进行水墨画创作，并在指导下进行修改。
教学重难点
1.教学重点：让学生了解中国古代画的发展历史和重要画家及其作品；
2.教学难点：将学生的绘画回归原本，进行线描，重现古代画家的笔触和构图。
教学准备
1.《中国美术史》教材；
2.毛笔、宣纸、纸巾、水墨盘、水杯、漆片、实物图片等。
教学过程
导入（5分钟）
老师讲述中国画发展历程，并介绍著名的画家及其作品，激发学生学习画画的热情和兴趣。
呈现（10分钟）
老师出示古代绘画作品实物图片并讲解，比较自己和先贤们绘画的差异和得到的启示。
示范（20分钟）
老师选择一幅画进行线描，让学生了解古代画家的构图笔触，并进行模仿。
练习（25分钟）
学生自行选择一幅古代画品进行线描，并在老师指导下进行修改。
作品欣赏（5分钟）
老师邀请学生将自己的作品展示给大家观看，并且通过分析、评议、欣赏等形式，帮助学生提高创作和欣赏技能。
反思（5分钟）
通过本节课的学习，反思自己所学到的知识和技巧，并对自己未来绘画的发展路线进行规划和展望。
作业
在家里继续进行绘画实践，选取喜欢的古代作品进行模仿和创作，并在下次课堂上展示。
总结
本次课程主要让学生了解中国古代画的发展历史，让学生模仿古代画家的构图笔触进行水墨画创作，并在指导下进行修改，为今后的画画奠定了基础。
苏教版三上美术全册教案教材
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生：（很奇怪的长相，矮矮的个子，大大的脑袋和眼睛，绿色或白色的皮肤，还会发出奇怪的声音）5、师：好的，大家说了那么多，老师这里有几张别人想象中的外星人，大家想不想看，看看别人想的和你想象的外星人一样不一样。
6、欣赏幻灯片，外星朋友形象（有地球上的人或其他东西的影子，它们是被怎样塑造的）（举例说明）太空狗七仔的外形，外星大眼睛，狗的身体欣赏完课件，把教材打开7、师根据学生的回答，完善板书，总结创作方法改头换面夸张变形8、小结：有打破陈规的胆量，就可以创造出新奇的有趣的不可思议的新形象来，老师这里有一个老师心目中的外星人形象，大家一起来认识它一下。
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(完整版)苏教版三年级上册美术教案
《三原色、三间色》教学设计备课人：海门市东洲小学顾卿卿《粉印纸版画》教学设计备课人：海门市东洲小学顾卿卿《点彩游戏》教学设计备课人：海门市东洲小学顾卿卿《生活离不开电话》教学设计备课人：海门市东洲小学顾卿卿《动物明星》教学设计备课人：海门市东洲小学顾卿卿《水墨画动物》教学设计备课人：海门市东洲小学顾卿卿《远古的动物》教学设计备课人：海门市东洲小学顾卿卿《想像中的怪兽》教学设计备课人：海门市东洲小学顾卿卿《动物面具》教学设计备课人：海门市东洲小学顾卿卿《我和动物朋友》教学设计备课人：海门市东洲小学顾卿卿《我做的动物明星》教学设计备课人：海门市东洲小学顾卿卿《分分合合》教学设计备课人：海门市东洲小学顾卿卿《亲昵》教学设计备课人：海门市东洲小学顾卿卿《天外来客》教学设计备课人：海门市东洲小学顾卿卿《小泥人》教学设计备课人：海门市东洲小学顾卿卿《对称美，秩序美》教学设计备课人：海门市东洲小学顾卿卿（2）人们在生活中也很好的运用了这些对称美（建筑、服装）4.平移对称：课件：一窜红、毛毛虫、阅兵式就象重复的图形在排队，这样的图样是不是对称图形？小结：这样的图形也是对称图形，叫做平移对称图形。
5. 旋转对称：实物投影出示一组相同的单独图形。
学生自由摆放。
课件出示：梅花等图案教师讲解旋转对称。
找寻生活中类似的图形。
称的事物？课件出示图片（1）两片美丽的翅膀完全相同，经典的对称美。
也给它的飞行带来了平衡。
出示水面对称图，并小结。
小结：像这种左右上下各种方位重复而对应的图形，都是镜面对称。
（2）对称美运用到建筑上，有一种非常稳重、非常大气、非常庄严的美感，有的是端庄秀美，有的是雄伟壮观。
美丽的服装，由于人体的左右对称，服装一般也左右对称，对称显得端庄大方。
4.平移对称：花：一朵朵小花排着队远远的看着还真整齐。
毛毛虫：整整齐齐的。
象我们二年级学过的《相同的图样排排队》阅兵式：军人是怎样排队的。
小结：平移对称图形就象美妙的音乐，有节奏的韵律，又有连贯流畅的旋律，有一种秩序的美感，让人看了非常舒畅，但是如果其中的一个环节产生了偏差，破坏了秩序，就会破坏这种连贯流畅和谐的美感。
新苏教版三年级美术上册全册单元知识点汇总
新苏教版三年级美术上册全册单元知识点
汇总
本文档汇总了新苏教版三年级美术上册的全部单元知识点。
第一单元：色彩的运用
- 认识彩虹和彩虹颜色的顺序
- 掌握基本的色彩概念，如红、黄、蓝等
- 了解不同颜色的搭配效果
第二单元：画线的技巧
- 研究直线、曲线和波浪线的画法
- 掌握画线技巧的基本要领
- 运用不同的线条来表达物体的不同形态
第三单元：生活中的造型
- 观察生活中的物体造型特点
- 用简单的几何图形来描绘物体的外形
- 运用线条描绘物体的表面纹理
第四单元：大自然中的颜色
- 探索大自然中的不同颜色
- 了解自然界中的颜色搭配原则
- 运用大自然中的颜色进行创作
第五单元：立体的感觉
- 研究认识常见的立体形体，如球体、立方体等
- 绘制简单的立体形体
- 掌握利用光影和线条表现立体感的技巧
第六单元：色彩的表现
- 进一步了解色彩的特性和表现方式
- 运用颜色来表达情感和意义
- 创作具有色彩表现力的作品
以上是新苏教版三年级美术上册全册的单元知识点汇总，希望对您有所帮助！。
三年级美术教学计划上册苏教版
三年级美术教学计划上册苏教版第一课时：认识画笔教学目标：让学生了解不同种类的画笔并能够正确使用画笔；教学内容：介绍画笔的种类和用途，让学生观察并尝试使用不同种类的画笔画出线条和形状；教学重点和难点：让学生正确使用画笔，掌握画笔的基本用法；教学方法：示范教学，让学生动手实践；教学资源：画笔、画纸、颜料；教学过程：老师向学生介绍不同种类的画笔，并展示如何正确使用画笔。
学生观察并尝试使用画笔画出简单的线条和形状。
第二课时：了解颜料教学目标：让学生了解颜料的种类和用途，并能够正确使用颜料；教学内容：介绍颜料的种类和用途，让学生尝试使用颜料进行调色和着色；教学重点和难点：让学生正确使用颜料，掌握颜料的基本用法；教学方法：示范教学，让学生动手实践；教学资源：颜料、调色盘、画笔、画纸；教学过程：老师向学生介绍不同种类的颜料，并展示如何正确使用颜料进行调色和着色。
学生尝试使用颜料进行简单的调色和着色。
第三课时：绘画基础教学目标：让学生掌握绘画基础技巧，能够画出简单的图案和形状；教学内容：介绍绘画基础技巧，让学生学习如何运用画笔和颜料画出简单的图案和形状；教学重点和难点：让学生掌握绘画基础技巧，能够画出清晰的图案和形状；教学方法：示范教学，让学生动手实践；教学资源：画笔、颜料、画纸；教学过程：老师向学生介绍绘画的基础技巧，并展示如何使用画笔和颜料画出简单的图案和形状。
学生尝试使用学过的技巧画出自己喜欢的图案和形状。
第四课时：学习色彩教学目标：让学生了解基本的颜色知识，能够正确使用颜色进行绘画；教学内容：介绍基本的颜色知识，让学生学习如何使用颜色进行绘画；教学重点和难点：让学生正确使用颜色，掌握基本的调色技巧；教学方法：示范教学，让学生动手实践；教学资源：颜料、调色盘、画笔、画纸；教学过程：老师向学生介绍基本的颜色知识，并展示如何使用颜色进行绘画。
学生尝试使用学过的知识进行简单的调色和绘画。
第五课时：创意绘画教学目标：让学生发挥想象力，创作出自己的作品；教学内容：引导学生发挥想象力，自由创作绘画作品；教学重点和难点：发挥想象力，创作出具有个人特色的作品；教学方法：示范教学，让学生自由创作；教学资源：画笔、颜料、画纸；教学过程：老师鼓励学生发挥想象力，自由创作绘画作品，并在需要的时候给予指导和帮助。
苏教版小学三年级上册美术教案
1、三原色三间色课时：2课时一、教学目的1、认识三原色——红、黄、蓝；三间色——橙、绿、紫。
2、掌握用原色调配间色的技能。
二、教学重难点教学重点：使学生认识三原色和三间色及其色彩特性。
教学难点：掌握原色与间色的色彩关系，学会用原色调合间色的调色本领。
三、教学准备教师准备：色轮、色水、色彩方块、白色纸。
学生准备：水粉颜料等四、教学过程：一、游戏导入1、同学们你们认识色彩吗，你知道哪些色彩？2、不错呀，知道这么多色彩啊！那你能不能在油画棒盒子里或是水彩笔盒子里找到相应的颜色呢？让我们一起来玩个“找色彩”的游戏怎么样？教师说颜色，学生找出相应的颜色。
同学们为什么你们不把绿色当做是红色，不把紫色当做黄色呢？3、提出色相的概念每种色彩都有自己的“相貌”，（打个比方）叫做色相。
红橙黄绿蓝紫，都是不同的色相。
二、发展：（2分钟）。
1、同学们，你们画过彩虹没有？告诉我彩虹有几种颜色呀？那你们在画彩虹的时候是用几种颜色呢？赤橙黄绿青蓝紫告诉大家，王老师画彩虹只要4种颜色，你们相信吗？不相信，我们一起来做个实验，怎么样？2、色水演示三间色的形成过程（1）首先介绍一下我用的四种颜色：红、黄、蓝、青提问：用这四种颜色，如何变出七种颜色呢？你来猜猜看？（2）实验操作师演示：为了证实三原色相加是否产生了橙、绿、紫，先从红、黄两杯色水中各倒一部分渗合，大家看看渗合后变成什么色？（师边说边做）。
生：橙色。
让学生上台继续进行黄、蓝相加，蓝、红相加，分别变为绿和紫的色水实验。
师小结：通过色水实验，我们进一步证实了这三个公式是正确的。
说明了三原色相加会产生新的颜色橙、绿、紫。
（3）板书红+黄=橙黄+蓝=绿蓝+红=紫小朋友们，你发现了什么？三、讲授新课：（20分钟）(一)、认识三原色与三间色：。
1、认识三原色：（1）、出示定义：问：我们把红黄蓝这三种颜色叫做三原色，请大家先记住这么一句话：不能由其它颜色调合成的颜色叫原色。
他们是我们色彩王国的老祖宗。
新版苏教版三年级上册美术(全册教案教学设计)
新版苏教版三年级上册美术(全册教案教学设计)1. 课程背景该教学设计适用于新版苏教版三年级上册美术课程。
本教案旨在帮助学生培养对美术的兴趣与实践能力，通过多种艺术形式的研究，展示学生的创造力和想象力。
2. 研究目标- 了解基本的美术知识和技法；- 培养对不同艺术形式的欣赏能力；- 提高学生的观察力和表达能力；- 培养学生的审美意识和艺术鉴赏能力。
3. 教学内容本教案包括以下教学内容：- 色彩基本知识和运用；- 笔画与线条的表现；- 图形与造型的创作；- 静物与风景的描绘；- 肖像与人物的表现；- 动物与植物的绘画；- 不同材料的运用。
4. 教学步骤步骤一：导入及知识讲解- 通过图片、视频等展示一些具有趣味性和艺术性的作品，引发学生的兴趣，并带入本节课的研究内容。
- 讲解相关美术知识和技法，帮助学生建立起正确的美术基础。
步骤二：示范与练- 以小组为单位，进行示范性的练，引导学生积极参与美术创作。
- 提供不同材料和工具，让学生亲自体验和尝试不同的艺术形式。
步骤三：学生实践与展示- 学生个别或小组完成美术作品的创作，并在班级内展示和分享。
- 鼓励学生互相欣赏、评价和提出改进建议，促进艺术交流与合作。
5. 教学评价- 根据学生的作品和表现进行评价，重点关注学生的创意和表达能力。
- 通过口头评价和书面评价，及时给予学生肯定和建议，激发他们的艺术潜力。
6. 教学资源- 教学课件：包括相关的美术图片、视频和展示材料。
- 美术工具和材料：颜料、画笔、纸张、水彩笔等。
- 学生作品展示区：用于学生展示自己的作品。
7. 教学辅助手段- 课堂互动：鼓励学生积极参与讨论和展示，提高研究效果。
- 多媒体设备：用于展示美术作品和相关教学资源。
以上是新版苏教版三年级上册美术的全册教案教学设计。
通过该教案的实施，希望能够激发学生的艺术潜力，培养他们对美术的热爱和创造力，提高他们的审美水平和艺术鉴赏能力。
苏少版三年级美术上册美术知识点
三年级上册美术知识点第一课色彩明度渐变1、三原色是：红色、黄色、蓝色；三间色是：橙色、绿色、紫色。
红+黄=橙、黄+蓝=绿、蓝+红=紫2、事物一点点的变化过程我们称为渐变3、不同的颜色有的亮，有的比较暗，（色彩的明亮程度）我们将它称为色彩的明度4、同一色相不同明度，通过加白提高明度，加黑降低明度第二课点彩游戏《大碗岛星期天的下午》是法国画家修拉的作品。
修拉创造了“点彩派”第三课粉印纸版画粉印纸版画方法步骤：1、用粗铅笔在吹塑纸或者KT板上画出深凹痕的底稿，注意：底稿上的图案与印出来的图案是相反的。
2、覆上有颜色的纸，将一边固定，用水粉颜料涂在底稿上，再转印到纸上，涂一块印一块直到完成。
3、从上倒下，从左到右依次涂印，尽量不要把颜料涂到凹痕里面去。
可以重复印，使画面色彩更加丰富。
夏天水粉色干的快，可在调色时加些甘油。
第四课我设计的服饰1、服饰指衣着和配饰。
2、人类的服饰主要是为了满足护体、遮体、避寒和装饰的需要.3、设计师在制作服装前要画大量的设计草图。
第五课画感觉1、节奏强烈的曲线、折线和跳动的点，还有暖色调的色彩表现热、心跳很快2、平缓的线条、相对有序的点和冷色调的色彩表现凉爽、舒服第六课形形色色的人1、胖、瘦、高、矮，不同的长相、穿着、打扮，他们是谁呀？这般形形色色的人，在你的生活里，在你的身边。
2、泥彩塑最著名的当属天津“泥人张”和无锡“惠山泥人”。
惠山泥人中最有特色的是“大阿福”。
第七课天外来客人类生活离不开空气、水和合适的温度第八课对称美秩序美1、上下或左右重复而对应，叫做对称；2、事物依一种规律井然有序的存在，叫做秩序。
2、对称美和秩序美是大自然的伟大设计，3、在建筑，设计等许多领域，大量运用对称和秩序。
4、基本的对称形式有：镜面对称、平移对称、旋转对称。
第九课动物明星（一）1、大自然将各种生物（包括人）编织成一张互相依存的网。
每一种生物只是这张网上的一根线或一个结。
少了任何一点，都将危及生态平衡2、在哺乳动物中，最长寿的动物是大象；最重的动物是鲸。
三年级上册美术知识点
三年级上册美术知识点第1课魔幻的颜色1、无数种色彩都可以用(红)、(黄)、(蓝)三种颜色调出来。
它们是色彩王国的老祖宗，称为三原色。
任何其他颜色,都调不出这三种色彩。
三原色两两相配，产生了(橙)、(绿)、(紫)叫三间色。
它们是三原色的第一代后代。
原色和间色是太阳和彩虹的色彩，是世上最鲜艳的色彩。
2、橙色是由(红)和(黄)组成,绿色是由(黄)和(蓝)组成,紫色是由(红)和(蓝)组成的3、彩虹的颜色是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成色彩表现心情:红色:热情蓝色:冷静橙色:乐观开朗白色:纯洁单纯绿色:安静灰色:孤独寂寞色彩表现四季:春为绿，夏为艳，秋为红黄，冬为蓝白第2课万花筒1、图形左右或上下重复而对应，成为对称。
2、万花筒图案的对称方式是(中心对称)第3课大人国与小人国大与小是通过相互比较才可以看出来的。
格列仿佛游记是美国电影第4课前前后后1、把一样物体放在另一样物体的后面，就会产生(前后)的感觉。
2、物体通过逐渐缩小尺寸，也会产生(前后)的感觉。
3、同样大小的物体会显得近(大)远(小)第5课登山游戏游戏棋盘的设计，必须有(标题)、(起点和终点)、(路线)、(游戏说明)的设置。
第6课黑与白结构简练、造型夸张，再加上黑白两色的巧妙组合，可以获得对比强烈的画面效果。
第7课快乐的回忆创作情景画:回忆自己生活中最快乐的一件事，表现快乐场景的情景画。
第8课星空的联想刮蜡纸的制作:(1)用蜡笔或油画棒耐心满涂整张纸。
(2)用黑色水粉色调和肥皂水涂抹在蜡笔纸上即成。
注意:刮蜡画底板制作时先涂(浅)色后涂(深)色。
第9课天然的纹理表面有纹理的物体，如木板、树叶等，有的光滑，有的粗糙。
把纹理拓印下来，进行添画法创造美丽的图画。
拓印时要在底版的(背面)用力摩压。
第10课美丽的花1、(写生)是以实物为对象进行描绘的作画方法。
2、写生花卉要点:用线流畅，一气呵成抓住花的整体形状特征进行描绘注意花与叶，叶与叶之间的前后遮挡关系以及枝杈的穿插关系。
苏教版三年级美术上册教案全集
苏教版三年级美术上册教案全集三原色与三间色教学目的：1、认识三原色——红、黄、蓝；三间色——橙、绿、紫。
2、掌握用原色调配间色的技法。
3、对学生进行审美教育，培养学生眼、脑、手的协调运用。
教具准备：透明量杯6个、玻璃棒1根、水彩画颜料和画具。
教学重点：认识三原色与三原色调配出的三间色。
教学难点：间色调配的水分用量与上色。
教学过程：一、组织教学：检查学生学习用品。
二、激趣导入。
1、欣赏儿歌，让学生从这首儿歌中找出描写色彩的字：画国旗红画笔，黄画笔，画面国旗真美丽。
国旗国旗蓝天飘，小朋友们齐敬礼。
红画笔，绿画笔，再画鲜花开满地。
鲜花向着国旗笑，祖国祖国我爱你。
（红、黄、蓝、绿）这些丰富的色彩在我们的颜料盒有，有的色彩是可以用别的颜色调配，有的不能。
这节老师就给大家介绍一下三原色与三间色。
板书题：三原色与三间色三、学习新知：1、认识三原色（1）师：请同学们观察颜料盒。
这是我们美术常用的水彩画颜料，12种颜色为一盒的，这些颜色里有的颜色可用二种或三种颜色调出的，其中红色、黄色、蓝色三种颜色不能用其他颜料调合。
我们把它叫做“原色”。
（2）谁举例生活中带红、黄、蓝的实物。
（如：红旗、黄香蕉、蓝色海水等）2、认识三间色。
(1)猜猜看：用两种不同原色色水调和会变成什么颜色。
(2)学生动手操作。
(3)教师调色示范。
(4)学生练习。
四、游戏。
（配音乐，做游戏）五、互相评价。
六、全小结：今天我们学习了什么？三原色是哪三种颜色？三间色是哪三种颜色？板书设计：三原色与三间色三红+ 黄= 橙三原黄+ 蓝= 绿间色红+ 蓝= 紫色第2 粉印纸版画教学时：三时教学目标：1、培养创新能力。
2、学习绘画不同的表现形式，了解粉印版画的制作过程。
3、通过制作，体验失败与成功、发明与创造的快乐。
教学重点：学习绘画不同的表现形式，了解粉印版画的制作过程。
教学难点：在粉印过程中，水份与颜料之间比例的掌握及一些制作“小窍门”的发现。
教具准备：教师：欣赏作品数学生：准备好各种制作工具教学过程：第一时：一、组织教学二、欣赏、讨论1、你知道版画有几种？2、简要介绍其不同的特征及绘制方法。
三年级上册美术知识点整理
三年级美术知识点整理第11课《水墨画动物》1.动物常常出现在早期古人的绘画中。
2.毛笔笔头含水很少叫作渴笔。
渴笔在宣纸上擦出又干又毛的效果。
3.用含水较多的大毛笔，笔尖掭浓墨，在调色盘里稍稍揉按，让少量墨汁渗向笔肚笔根，然后作画，会出现墨色浓淡自然变化的效果。
4.中国画《水牛》作者是现代李可染，《松鼠》作者是清代虚谷。
第12课《动物装饰画》1.装饰像绘画依照一定的形式规律，运用提炼概括、夸张变形、点线面搭配等手段，在造型、色彩、构图等方面对自然或生活中的对象进行了主观人为的艺术处理。
2.将真实的物象，通过自己的想象和加工，变化出装饰性绘画和图形，这种例子在生活中随处可见。
3.7000年前，我们祖先就用动物图案装饰美化生活用品了。
第13课《我的动物朋友》辨别动物智商的高低，可以看它吃饱喝足后是否会玩耍，可以看它是否能认出镜子中的自己。
第14课《亲昵》1.爱是世界上最美好的字眼，亲昵是世界上最动人的景象。
2.素描《回家》作者是德国的珂勒惠支。
现代雕塑《吻》作者是罗马尼亚的布朗库西。
雕塑《亲昵》作者是挪威的维格兰德。
第15课《图形印章》1．古代人们将肖形印挂在身上祈祷吉祥，有的烙在家禽、家畜身上作为标记，商人还用它作为商号标签。
2．学者们认为，印章是印刷术的起源。
3．迄今发现的最早肖形印，距今约3000年了。
第17、18课《剪纸》1.设计家参照四川出土的3000年前的金箔太阳鸟图案，设计了“中国文化遗产”标志。
2.考古学家在丝绸之路上发现了1500年前的剪纸残件，它们是目前能见到的中国最早的剪纸。
3.中国剪纸艺术被联合国教科文组织列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。
4.陶瓷艺人在瓷碗的深色釉面上贴上剪纸，再上浅色釉，进炉窑烧制后，就出现了有剪纸图案的吉州窑陶瓷作品。
5.上海世博会波兰馆的设计就参考了剪纸元素。
6.中国一些少数民族的花布设计和印染中有剪纸的图样。
7.也有一些剪纸似的作品，是用刻纸的方法制成的。
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苏教版三年级美术上册
知识点
work Information Technology Company.2020YEAR
三年级美术上册知识点
1、三原色是：红，黄，蓝。
任何其他颜色都调不出这三种颜色，它们是色彩王国的老祖宗。
2、三间色：橙（红+黄）、绿（蓝+黄）、紫（红+蓝）。
三原色两两相配，产生了橙、绿、紫，叫三间色。
它们是三原色的第一代后代。
3、法国画家修拉创造了点彩画法，他的名作是《大碗岛星期天下午》。
4、笔头含水很少叫做渴笔。
渴笔在宣纸上擦出又干又毛的效果，可用来表现动物的皮毛。
5、一千年前，苏州、无锡就出现了彩塑泥玩具，后来又出现了更精彩的戏曲泥人。
其中最出名的当属无锡惠山彩塑泥人。
6、对称：左右或上下重复而对应，叫做对称。
秩序：事物依一种规律井然有序地存在，叫做秩序。
对称美和秩序美是大自然的伟大设计，它使复杂纷繁的世界避免了杂乱无序。
7、剪纸的三种基本剪法：
阴剪：剪去基本轮廓线，或者剪去形象以内的纸留下大块空白，与未剪的纸形成虚
实的对比。
阳剪：剪去形象轮廓线内外的纸，只留下造型的线或只剪去形象以外的部分，留下影子般的形象。
综合剪：阴剪阳剪合用，这是最受欢迎的方法。
8、皮影戏：大约宋代，我国城市就有了皮影戏艺术，皮影戏的形式是受了剪纸的启发，用驴皮，牛羊皮制作而成动物，人物的“演员”，与音乐、唱腔，灯光，操纵技巧等组合成综合艺术效果。
9、色彩的明度渐变：各种色彩明亮的程度叫做色彩的明度（比如，黄色很明亮，蓝色暗得多……）。
只要逐渐加入白或黑，任何一种颜色都可以形成渐变，成为有序排列的明度渐变图案。
10、色彩的纯度渐变：色彩的纯度是指色彩的纯净程度。
红、橙、黄、绿、蓝、紫，都是最纯净的色彩，纯度高的颜色加入了由黑色和白色调成的灰色或其他对比色，它的纯度就降低了。
如果是逐渐的加入，就会形成色彩的纯度渐变。
2。