三年级语文(上)期末总复习阅读部分.
部编版语文三年级上册期末专项复习：文言文阅读(原卷)
部编版语文三年级上册期末专项复习：文言文阅读学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、文言文阅读文言文阅读。
司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。
自是手不（释）书，至不知饥渴寒暑。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃（去），光持石击瓮，破（之），水迸，儿得活。
1．解释括号里的词。
手不释．书（_______）众皆弃去．（__________）破之．（__________）2．翻译下面的句子。
自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
_____________________________________________________________。
光持石击瓮，破之，水迸，儿得活。
_____________________________________________________________。
3．将你搜集到的司马光的资料整理一下，选择你觉得最为重要的几条，写在下面。
_____________________________________________________________。
4．“破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖。
机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。
创新思维的事例古今中外不胜枚举。
请举一例。
_____________________________________________________________。
背一背，填一填，答一答群儿戏于（），一儿（）瓮，足（）没水中。
（）皆（）去，光（）石击瓮破之，水迸，儿得活。
5．按课文原文填空。
6．下面的句子朗读停顿恰当的是________。
（填序号）①光/（）石/击瓮/破之。
②光（）/石击瓮破之。
7．我从本文中感受到小时候的司马光是个________________的孩子。
小古文阅读。
龟兔竞走龟与兔竞①走②,兔行速，中道而眠。
统编版三年级语文上册期末复习三阅读理解专项训练(含答案)
统编版三年级语文上册期末复习三阅读理解专项训练（含答案）三年级语文上册期末复习专项三阅读理解(一)铺满金色巴掌的水泥道(节选)每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。
我穿着一双棕红色的小雨靴。
你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
一夜秋风，一夜秋雨。
当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊!1.选段中"两只棕红色的小鸟"指的是__________________________。
2.读第二自然段，我们能体会到作者的心情。
把最能体现作者这种心情的句子画上“"。
3.读第三自然段，我能感受到作者的心情是( )。
(多选)A.依依不舍B.急不可耐C.流连忘返D.乐不思蜀4.从哪里可以看出门前的水泥道真美在文中找出相关的句子抄写下来。
..(二) 的温度计一支温度计一直待在屋子里，它以为只有自己知道气温的变化，别人都得根据它的指示行事。
初春的一天，天气很冷，温度计看见一只小黄鸭正要到水中去游泳，就大声喊道：“你这个傻瓜，天这么冷还下水，那不就更冷了吗以后下水前一定要先问问我温度合适不合适。
""你整天躲在屋里，哪里知道水里的温度"小黄鸭说，"天气冷的时候，由于水不易散热，所以水里的温度要比地面温度高。
”温度计听了，不再作声了。
第二天，他又看见一只鸡飞到一棵大树上，便大声喊：“傻瓜，天这么冷，树上面风大不就更冷了吗快下来，小心感冒，等到了夏天，你再上去乘凉。
"“这你就不懂了，”鸡笑着说，"你成天待在屋子里，哪里知道外面的温度变化。
天冷时，地面上的温度是最低的，树上和水里的温度都比地面高些，也就暖和些。
人们常说‘鸡寒上树，鸭寒下水',讲的就是这个道理。
部编三年级语文上册期末复习之课外阅读专项训练(含参考答案)
课外阅读专项训练（一）可爱的小溪清晨，小溪多美啊。
溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带。
我喜欢在溪边读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙淙流水伴随着我的琅琅读书声。
中午，我也要到溪边站上一会儿。
微风吹来，水面上泛起层层鱼鳞波纹。
倒映在溪中的景物，一会儿聚拢，一会儿散开，又聚拢，又散开……等到水波平静时，树儿、草儿的倒影更绿更新了。
晚上，月影静静地躺在水底，星星也在水底眨着眼睛，云彩也高兴地跑到水里来了，给溪水增添了银色。
小溪好像把我带进了一个神话世界里。
1.根据短文内容把下列词语补充完整。
（）的朝霞（）的空气2.根据短文内容填空。
清晨“我”喜欢在小溪边(做什么)__________________________，中午“我”也要_________________________________________________________。
3.这篇短文是按什么顺序来写的，找出有关词语用“▲”标出。
_________________________________________________________________________4.为什么说晚上的小溪好像把我带进了一个神话世界里呢？________________________________________________________________________（二）美丽的晚霞红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。
太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条金色的龙。
它上游下窜，吞云吐雾，喷吐出鲜艳美丽的水花。
随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。
森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。
鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，他还拄着拐杖哩。
部编版三年级上册语文期末专项课外阅读题六(含答案).doc
三年级（上）期末专项课外阅读题六（一）孙叔敖埋蛇孙叔敖幼时出游，见两头蛇，杀而埋之。
归而泣，其母问故，叔敖对曰：“闻见两头蛇者死，向者吾见之，恐将死。
”其母曰：“蛇今安在？”曰：“恐他人又见，杀而埋之矣。
”其母曰：“吾闻有阴德，天报之福。
汝不死也。
”及长，为楚令尹。
注释：孙叔敖，春秋时楚国人。
向者，这里指不久之前。
阴德，暗中所施之德。
令尹，春秋战国时楚国的官职名，其位相当于齐、晋、鲁的正卿。
1.下列词语解释有错误的是（）A.故：缘故，原因。
B.安在：何在，在哪里。
C.报：告诉，传达。
2.把下面的句子改写成现代汉语。
恐他人又见，杀而埋之矣。
3.孙叔敖的母亲为什么说他不会死？用文中的原句回答：4.从孙叔敖的行为中，你觉得他是一个怎样的人？（二）五岳独尊泰山行看惯了江南的小桥流水与烟雨迷蒙,如旅行日程中常有的周庄、同里、乌镇等等,赏够了南方的奇峰怪石和茂林修竹,我的潜意识里就十分向往北方山岳的雄伟与粗犷。
所以，（）是在细雨蒙蒙的冬季，我（）是和同事们兴致勃勃地踏上了泰山之旅。
“会当凌绝顶,一览众山小。
”杜甫的诗句出神人化地描绘出泰山的雄伟与壮丽，以及那种舍我其谁、独步天下名山的不凡气势。
当我们真正登上了泰山之巅时,对杜甫诗的意境理解得就更加透彻、更加深刻了。
特别是在这种较为恶劣的天气状况下,我们一行能坚持冒雨登山，这本身就是难得体验的人生经历,（）是在一种轻松惬意的氛围中，以乘坐缆车的方式上山,也许（）很难体会到这种与“十八盘”亲密接触、与细雨山风融为一体、景随步移、山随景动、天人合一的独特魅力。
玉皇顶是泰山的最高峰,海拔1，545米,因建有玉帝观而得名。
我们默默地注视着这历经风雨沧桑的无字碑,它留给了游客无尽的遐想,更引发大家对创造中国悠久灿烂文化的众多历史人物的神思。
泰山以气势磅礴君临天下著称,又以众多名胜古迹、瑰丽多彩的诗篇石刻碑文享誉海内外。
泰山的美是雄性的,是独一无二的，她的外在美和内在美不是一次两次的浏览就能完整领略的,她需要倾注更多的精神、物质、体力和才情。
部编版小学三年级语文上册期末《阅读理解》专项复习题及答案
部编版小学三年级语文上册期末《阅读理解》专项复习题及答案她又擦了一根。
火柴燃起来了，发出亮光来了。
亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。
桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。
更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。
这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。
1．选段选自课文《____________》。
2．选段主要写了什么？_________________________3．小女孩为什么会看到烤鹅向自己走来？__________________________小城里每一个庭院都栽了很多树。
有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。
初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
4．这段文字是围绕着哪句话来写的，用“﹏﹏”画出来。
5．本文从_________、___________、__________三个方面写庭院中的树。
6．按要求写词语。
热闹（反义词）____________好像（近义词）_____________7．“一片片红云”指的是_________。
狼和羊有一只羊突发奇想，想把自己变成一只羊。
这样在觅食时，就不至于被动物们认出来。
于是，它想到了和羊交换皮的主意。
狼来到小山坡，远远地就看见了羊。
羊这时也发现了狼，想拔腿就跑。
只听狼高声嚷道□亲爱的羊先生□您不要害怕□我不会伤害您的□只是想和您商量一件事□“你有什么事，就站在那里说吧!”羊没好气地说。
“是这样，因为我这身皮，小动物们都很讨厌我，我很想和大家和睦相处，于是就想到了您，如果我能穿上您这身皮，大家一定会把我当成朋友。
当然，最获益的还是您。
如果您穿上我这身皮，在羊群中谁还敢不听您的？到时候，您可就是群羊之首了!。
听了狼这番话，羊动了心，可不，它早就有此想法。
人教部编版语文三年级上册《期末专项复习之四：内阅读习题》含答案优秀教学课件
2.选段中描写灰雀颜色的词语有“_粉__红__”“_深__红__”。 3.用“_____”画出描写灰雀外形的语句，读了以后我感受到
这三只灰雀非常 漂亮 、 惹人喜爱 。 4.从“_每__次___”“_都__要__”“_经__常__”等词语可以看出列宁对
灰雀们的喜爱之情。
2.诗句中的“西子”指_春秋时期越国的美女西施__。 3.这首诗写的是西湖 晴天 和 雨天 时的湖光山色。在
诗中，苏轼把西湖比作 西子 ，说西湖像她一样 “_淡__妆__浓抹总相宜 ”。 4.这首诗表达了诗人对祖国山河的__热_ 爱和_赞__美__之情。
四、阅读《富饶的西沙群岛》精彩语段，回答问题。
示例：我预测小猴子受伤了，它会请求老屋不要倒下，让它 在屋里安全的养伤。老屋乐于帮助别人，应该会愿意帮助它。
三、阅读古诗《饮湖上初晴后雨》，回答问题。 饮湖上初晴后雨 （宋）苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
1.解释字词。 潋滟：_波光闪动的样子_。_ 空蒙：_云_ 雾迷茫的样子。_
二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下 面叽叽叫着钻出来：“叽叽，谢谢！”
1.用“____”标出括号里正确的读音或汉字。 2.我从词语“__吱_ 吱呀呀__”知道老屋已经很老很破了。 3.我能用简练的语言概括选段的内容____在_ 老屋的帮助下 _，
_母_鸡安心地孵出了小鸡 ___。 4.从选段中我感受到老屋有___乐_ 于助人 __的好品质。 5.预测一下，还会有谁请求得到老屋的帮助，老屋会愿意吗？
专项复习之四
课内阅读
一、阅读《灰雀》精彩语段，回答问题。
\ 有一年冬天，列宁在（郊 效）外养病。他每天到公园散步。
部编三年级语文上册期末复习《阅读理解》专项练习题(含答案)4
部编三年级语文上册期末复习《阅读理解》专项练习题（含答案）她又擦了一根。
火柴燃起来了，发出亮光来了。
亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。
桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。
更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。
这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。
1．选段选自课文《____________》。
2．选段主要写了什么？_________________________3．小女孩为什么会看到烤鹅向自己走来？__________________________小城里每一个庭院都栽了很多树。
有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。
初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
4．这段文字是围绕着哪句话来写的，用“﹏﹏”画出来。
5．本文从_________、___________、__________三个方面写庭院中的树。
6．按要求写词语。
热闹（反义词）____________好像（近义词）_____________7．“一片片红云”指的是_________。
狼和羊有一只羊突发奇想，想把自己变成一只羊。
这样在觅食时，就不至于被动物们认出来。
于是，它想到了和羊交换皮的主意。
狼来到小山坡，远远地就看见了羊。
羊这时也发现了狼，想拔腿就跑。
只听狼高声嚷道□亲爱的羊先生□您不要害怕□我不会伤害您的□只是想和您商量一件事□“你有什么事，就站在那里说吧!”羊没好气地说。
“是这样，因为我这身皮，小动物们都很讨厌我，我很想和大家和睦相处，于是就想到了您，如果我能穿上您这身皮，大家一定会把我当成朋友。
当然，最获益的还是您。
如果您穿上我这身皮，在羊群中谁还敢不听您的？到时候，您可就是群羊之首了!。
听了狼这番话，羊动了心，可不，它早就有此想法。
部编人教版三年级语文上册期末复习现代文阅读专题
部编人教版三年级语文上册期末复习现代文阅读专题1.我会读短文，回答问题。
鸟趣几年前，家里的大米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。
从那以后，我便（）在阳台的水泥台上撤下一些米，玻璃杯里装满水。
几年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天（）“光临”的朋友了。
有一次，我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，伤残的肢体连皮耷拉着，只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧抓住电线，摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。
我为它的生存担忧了，此后，我大约有半个月未见它的踪影，我想，它（）是死了，心中不免有些怅然。
在一个雨雾蒙蒙的天气里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看见那只伤鸟了。
它的羽毛淋得透湿，停在电话线上仔细整理羽毛，抖落水珠。
更使我吃惊的是，它的伤腿（）“康复”了，像一个伤病人拄着拐棍，一颠一颠地跳跃。
我庆幸它战胜伤残活下来了。
还有一只老麻雀，它伤了翅膀，一个翅膀拖挂到地上；起飞蛮费劲，几经磨炼，伤翅硬朗起来，又能振翅高飞了……我常感叹，这些小生灵，它们蹦蹦跳跳，叽叽喳喳地生活在大自然中，也会遇到各种困难与麻烦，它们为了生存，顽强地活着，真是令人感动。
（1）选择下列词语，填在文中合适的括号里。
有意肯定居然必然（2）照样子，写词语。
蹦蹦跳跳叽叽喳喳________ ________（3）面对那只受伤的鸟儿，“我”的情绪发生了变化，从文中找出四个体现这种变化的词语，依次写下来：________——________——________——________。
（4）作者发现麻雀在阳台上吃虫子时“________”的样子，觉得“甚是有趣，又把看到“遇到各种困难与麻烦”的小生灵能“________地活着”视为另一种“鸟趣”。
2.课内语段阅读秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇（shān shàn）子，扇（shàn shān）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
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三年级语文（上）期末总复习阅读部分（一）山茶花你见过山茶花吗？甚至一朵花上就色彩缤纷。
譬（pì）如山茶的白吧，那是怎样的白啊？像高山飞瀑溅（jiàn）出的的水花一样晶莹（yíng）；一样清凉，沁（qìn）人心脾（pí）。
再如那墨茶，如果以为．是一团墨，那就大错特错了。
那是丽日下千尺清潭的深沉，带着波光，又带着阳光。
那粉红的呢？也许九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云在天机上织成的轻绡（xiāo）才可以比拟（nǐ）吧……山茶花的花形也很美，有潇洒（xiāo sǎ）地舒展着单瓣的，也有重．瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏（shū）密排列得很有致。
1、用“——”画出带点字的正确读音。
以为．（wéi wèi）重．瓣（zhòng chóng）2、这篇短文是围绕哪一句话来写的？用“”在文中画出。
3、文章是从哪几个方面来写山茶花的？请用“√”在括号里选择正确的答案。
①颜色和形状两个方面。
（）②白、墨、红三个方面。
（）③白、墨、粉红、单瓣、重瓣、六角形、八角形几个方面。
（）（二）小街的故事清晨，小街上异常忙碌（lù），人来车往，像畅（chàng）流的小溪。
忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。
他们像一块大石头横在小街中，“小溪”流动缓慢了，渐渐停止了。
“喂！快走啊！”一个小伙子猛按车铃，厉声高喊。
“急死人了！”一个姑娘争得满脸通红，直跺（duò）红皮鞋。
“唉！小街太窄了！”一个中年人长叹了一声。
有几个干脆掉转车头，绕道而走。
人越聚越多，这时，人群中走出一个老大爷，他头发斑白，神情安详，嗓（sǎng）音洪亮：“一个清早就吵架不怕一天不顺当？快走吧！”他态度温和地劝开正要打架的两个小伙子，站在小街当中高声喊道：“东去的，右边走！前边的，别停住！快点走！”人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅通无阻。
街上，又响起了小溪的欢歌。
1、找出文中的比喻句，在下面画上“”。
2、写出下面词语的反义词。
温和（）窄（）停止（）快（）3、老大爷做了一件什么事？他这样做起了什么作用？（三）采蘑菇午后，天气闷热，不一会儿下了一场阵雨。
雨住了，妈妈说：“雨后树林里蘑菇最多。
”于是我拿着篮子和妈妈去采蘑菇。
在树林里，我一边走，一边低头仔细地寻找着。
忽然，发现不远的草丛里有一片红通通的东西，走近一看，原来是些红蘑菇。
我问妈妈：“这些蘑菇有毒吗？”妈妈说：“这种蘑菇可好吃啦！”我赶紧跑过去采。
望着一把把小伞似的蘑菇，我高兴极了，不一会儿就采满了一小篮。
吃晚饭的时候，我吃着自己采来的蘑菇，觉得味道格外鲜美。
1、故事发生在，是写和在采蘑菇，是按的顺序写的。
2、“格外”的意思是什么？为什么“我”觉得蘑菇味道格外鲜美。
（四）药用植物的王国深秋的一个早上，天高气爽（shǎng），我们在老师的带领下，到药用植物的王国——广西药用植物研究所参观。
广西药用植物研究所坐落在南宁市东郊附近。
虽然秋意正浓，但映入眼帘（lián）的仍是一片花的世界，树的海洋。
休息了一会，我们便由植物研究所的阿姨当向导，跟着她参观药园。
刚进门，一股浓郁（yù）的药香扑鼻而来。
一路上，同学们睁大了好奇的双眼观赏着。
只见远处的小林子里种的是药，近处花圃里种的是药，连路旁种的也是药。
我心想：果然名不虚传，真是药用植物的王国啊！沿着布满青苔的石径向前走，来到了木本植物区。
只见这里一棵棵树苍翠挺拔。
接着，我们有说有笑地继续往前走，通过一座拱桥，又来到草本植物区……1、这则短文写了一件什么事？2、为什么说广西药用植物研究所是“药用植物王国”？请用“”在文中画出有关语句。
3、这则短文的观察顺序是（）（）（）。
（五）校园里的梧（wú）桐（tóng）春天，我们校园里的那棵梧桐树上，灰白色，有细柔绒（róng）毛的芽苞（bāo），快活地出现在枝头。
几阵春风，枝头的芽苞都绽．（zhàn）开．了，有着美丽斑纹的树干绿得可爱。
夏天，当骄阳似火．．．．的时候，梧桐树长满了密密麻麻的绿叶，透过绿叶，阳光变成点点斑（b ān）斑，在地上闪烁（shuò）。
那树阴（yīn）多宜（yì）人啊！一阵秋风，抖落了几片树叶。
从那里开始，梧桐树悄悄地落叶，枝头渐渐地稀疏（shū）了。
冬天到了，梧桐无私地牺牲了自己每一片树叶，好让阳光多多地照射。
尽管寒风摇曳（yè）着它的树干，然而，它并不孤独。
你看，小朋友们正围着它，沐（mù）浴（yù）着阳光。
1、联系上下文写出带点语词的意思。
绽开：骄阳似火：2、写出近义词。
快活（）美丽（）安静（）渐渐（）3、这篇短文是按时间顺序写的，短文中表示时间顺序的词语是，，，。
（六）尊敬老师的学者陈景润我国著名的数学家陈景润从读书到成为著名的数学家，一直很尊敬自己的老师。
他刚考入厦门大学不久，有一次，他写作业字迹潦（liáo）草，老师批评了他。
第二天交上来的作业，就写得端端正正。
成名后的陈景润给老师写信，字仍旧像当年那样工整。
有一年，陈景润听说他的老师方教授到了北京，他在百忙之中，利用晚上的时间，五次登门看望方教授。
他每次发表论文，总要寄上一份给老师，并写上“请老师指正”。
他说：“尊敬老师是起码的礼貌。
”1、这篇短文的写法是先总的写出，接着举出三个具体事例，最后用做小结。
2、下面哪一句话是本文的主要内容，选出来并在括号里打上“√”。
陈景润从读书到成为著名的数学家，一直很尊敬自己的老师。
（）陈景润接受老师批评把作业写的工整；经常看望老师；每次发表论文，总要给老师送上一份。
（）陈景润说：“尊敬老师是最起码的礼貌。
”（）（七）燕子和小花种子一粒小花种子不喜欢自己出生的地方，就请燕子帮忙，带自己到别的地方去生活。
燕子带着小花种子来到湖边。
小花种子抬起头看看，不高兴地说：“这里水多，太潮湿，我不喜欢。
”燕子又带着小花种子来到山上。
小花种子低下头一看，皱着眉头说：“这里石头太多，太坚硬，我也不喜欢。
”燕子再带着种子来到树林里。
小花种子看看四周，不耐烦地说：“这里树多草多，太杂乱，我更不喜欢。
”燕子生气了，把小花种子丢在路边。
1、燕子把小花种子带到了哪些地方？2、燕子把小花种子带去的地方都不好吗？为什么？3、燕子为什么生气？请简单说说你的看法。
（八）爸爸和书爸爸最爱书，书简直成了他的命根子。
他常常说：“知识就是力量，多读书知识就能丰富。
”我和爸爸每次出门，见人挤的地方他总．皱眉头，赶快离开。
然而在书店门口，人再多，他也要挤进去。
有时买到一本好书，他会情不自禁地说：“不挤一下，就错过了机会。
”爸爸的书放得整整齐齐有一次我从书橱里翻出本语法书来看爸爸下班后一走进屋就板着脸问谁来翻过书了我支支吾吾地承认了从此爸爸给我立了一条规矩用他的书要征．得他的同意才能拿爸爸平时是不发脾气的。
可谁要损坏了他的书那可不得了。
有一回，我不留心把一包饼干放在他的书上，不一会儿，书面上沾了些油迹，爸爸瞪着眼把我训了一顿。
我看到爸爸就想起书，看到了书就想起爸爸。
爸爸和书是不能分离的一个整体啊！1、给第三自然段加上标点符号。
2、写出下列各词的反义词。
承认（）丰富（）分离（）整体（）3、联系上下文，给文中带点的词语选择正确的解释。
（在括号里打“√”。
）总：①主要的（）②经常（）③毕竟（）征：①寻求（）②证明（）③现象（）4、爸爸为什么爱书？5、“爸爸和书是不能分离的一个整体”这句话的意思是什么？（九）袋鼠袋鼠是世界上稀少的十分有趣的动物。
它的毛是灰褐色的，样子十分像老鼠。
头上面竖（shù）着一对听觉十分灵敏的小耳朵。
耳朵下，一对闪闪发亮的大眼睛向外凸（tū）出，显得神采奕．．．（yì）奕．。
雌（cí）袋鼠腹前挂着一个育儿袋。
它的两条前腿又细又短，两条后腿又粗又长，善于跳跃。
它的那条粗大的尾巴很硬，和那两条后腿形成一个“三角板凳（dèng）”，稳稳当当地支撑着整个身体。
袋鼠不但样子很特别，而且活动起来也别具一格．．．．。
它走路时的样子，像个跛（bǒ）子，后腿一蹬地，前腿就向前走一步，后腿也跟着慢慢地向前跳一步。
这时，它那条尾巴便随着后腿向前移动，保持平稳。
袋鼠有时慢腾腾地走，有时也飞快地跑。
它跑步时，把前腿往里一缩，后腿就一跳一跳地跑起来。
此时，它的尾巴上下摆动，像秤杆一样起舵的作用，可有意思了。
1、袋鼠的外形特点是：颜色：样子：耳朵：眼睛：前腿：后腿：尾巴：2、袋鼠的尾巴在走路时的作用是使身体，跑步时它的尾巴，的作用。
3、联系上下文理解带点词语的意思。
神采奕奕：别具一格：（十）小事情和大事情狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟的。
松鼠劝它好好搞卫生，狗熊闭上眼睛，说：“哦，我是要办大事业的。
这种小事情，我是无所谓的！”狗熊上课总是不专心听讲，一做作业就头痛。
斑马劝它要认真学好功课，狗熊从鼻孔“嗤”了一声：“哼，你看不出我是要办大事业的吗？小学生的功课，我才不在乎呢！”狗熊从不参加体育活动，梅花鹿劝它要锻炼身体，狗熊翻了个白眼，说：“哈，我不用锻炼还比你强壮十倍呢！难道你不知道我将来是要办大事业的吗？连这一点小事也要累着我，去你的吧！”好多年过去了，谁也没有见狗熊办过什么惊天动地的大事业。
因为连小事情都不愿做的人，是绝不会办成什么大事业的。
1、用横线画出文中最重要的一句话。
2、填空。
狗熊不打扫，上课，不参加，它认为这些都是，它要办。
因为，所以好多年过去了，谁也没有见过狗熊办过什么大事业。
（十一）一个通知一天晚上，焦裕禄在灯下阅读文件。
大孩子一头从门外闯了进来。
“你上哪儿去了？这么晚才回来！”焦裕禄抬起头来问。
“看戏去了，戏真好。
”国庆扬着喜悦的小脸回答。
“哪来的票？”焦裕禄警惕起来。
原来国庆到戏院看戏，收票的叔叔向他要票，他说没有。
叔叔问他是谁，他说焦书记是他爸爸，叔叔就“照顾”他免票入场了。
焦裕禄听了非常生气，当晚就开了家庭会，严厉批评孩子：“你为什么闹特殊！”第二天，焦裕禄叫国庆拿两角钱到戏院里向叔叔补买了一张票。
事后，焦裕禄想到过去曾有人给我们干部送鱼送肉，虽然都拒绝了，可这种风气多么不好啊！于是焦裕禄亲自为县委起草了一个“通知”，明确规定：不准任何干部搞特殊化，不准任何干部和他们的子女看白戏。
1、联系上下文说说“看白戏”的意思。
2、焦裕禄为什么非常生气？（十二）知了学飞传说在很早很早以前，知了是不会飞的。
一天，它看见一只大雁地空中自由飞翔，十分羡慕。
于是，就请大雁教它学飞。
大雁高兴地答应了。
学飞是一件很艰苦的事情。
知了怕艰苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学得很不认真。
大雁给它讲怎样飞它听了几句就不耐烦地说知了知了大雁让它试着飞一飞它只飞了几次就自满地说知了知了秋天到了，大雁要飞到南方去了。