中心小学调课制度
2024年小学调课、代课管理制度（三篇）
2024年小学调课、代课管理制度为了保证学校教学工作正常有序地进行，使教学管理工作更加规范化、制度化，确保各项教学任务圆满完成，特制定达八小学调课、代课管理制度。
一、调课、代课原则1、教师无正当理由不允许私自换课、顶课、代课、或合并课程，学校行政每周不定时巡查，如发现有与课程表或任课教师不相符的情况，则视为课程表计划中的当事人缺课。
2、教师因公外出参加市区级各种培训、学习、听课、赛课(半天内)，由本人自行换课，填写好代(调)课通知单，凭代(调)课通知单到教务处备案。
一天以上由本人协同教务主任进行调课或由其他教师代课。
如部分课程无法调整，由主管校领导签字，由教导处协调安排，教导处出具代课条，学校将按____元/节的标准补贴给代课教师。
3、病假(半天内)由本人或委托年级组长自行换课，填写好调(代)课通知单报教务处备案。
病假(一天以上)无法安排换课的病假教师，按规定履行请假手续，凭请假条由教导处协调安排课务，并出具代课条，学校将按____元/节的标准补贴给代课教师。
4、教师因私事请假(半天内)，由当事人自行换课，安排好课务，并报教导处备案，按规定履行请假手续，实行学校零薪假。
教师因私事请假(一天以上)，无法自行调课的，按规定履行请假手续，凭请假条由教导处协调安排课务，并出具代课条，学校将按6/节的标准补贴给代课教师。
5、教师因突发事件请假，确实无法自行调课的，按规定履行请假手续，凭请假条由教导处协调安排课务，并出具代课条，学校按6/节的标准补贴给代课教师。
6、因公外出、病假、事假一个半月以上由校长室、教务处协同共同解决。
二、调课、代课奖扣原则1、因公请假缺课，在履行正常手续的情况下，不扣除任何费用。
2、因病或私事请假，参照学校考勤制度和代课制度执行。
3、误课(未请假、迟到或早退____分钟以上)，一经查实由教务记载实际情况，作为每月绩效考核依据。
4、教师因各种原因，不能正常上课超过一周时，可以分别安排教师代课。
上会中心小学教师请假调课规定
上会中心小学教师请假调课代课规定
为推行制度化管理，贯彻“以法治校”理念，严肃工作纪律，确保教育教学工作正常有序开展，根据丹徒区教育局人事管理办法，并结合学校情况，制定《上会中心小学教师请假调课规定》。
1.事假：事假一天提倡自行安排课务（不扣除课时金），课务无法调整的至少调课2节，未调课务按规定扣除课时金10元/节；事假两天以上由教导处统一安排课务，课时金正常扣除。
2.病假：病假2天内提倡教师自行调整课务，无法调整由教导处安排，课时金正常扣除。
3.公假：外出听课1天，自行调整课务；外出听课2天内（含2天），需自行调整一半课务；外出听课学习3天以上的（前两天需调整两天一半课务），第三天起由教导处统一安排课务。
4.长假：按教育局有关文件规定执行。
5.代课：所有在职教师均有接受学校调课、代课义务，均有10节代课基数的义务；教导处酌情（当天课务情况）安排代课，无特殊情况（特殊情况需说明）均要服从教导处安排。
说明：教师请假需向当天值日行政请假，并到教导处填写“请假单”注明请假类型、课务安排。
丹徒区上会中心小学
2015-2-5。
小学调课、代课管理制度
小学调课、代课管理制度一、调课管理制度调课是为了解决因教职工请假、培训、疾病等原因导致的教师缺课问题，确保教学正常进行，提高教育教学质量。
为了规范和管理调课工作，学校制定了如下的调课管理制度：1. 教职工请假调课的程序：（1）教职工在请假前要提前向所在教研组长或行政管理人员提出请假申请。
（2）请假申请被批准后，教职工应及时向学校排课员说明调课需求。
（3）排课员应根据教职工的调课需求，在确保不影响学生正常上课的情况下，进行调课安排。
（4）教职工请假前一天需向学校办公室请假，以便及时通知学生和家长。
2. 调课任务的分配和完成：（1）学校行政管理人员负责调度全校的调课工作，确保每个班级的调课需求得到合理安排。
（2）学校会根据教师的请假情况和教学安排来确定调课的优先级。
（3）教师在完成调课任务后，需向行政管理人员报备，以供备案。
3. 调课的原则和限制：（1）调课要充分考虑学生的学习情况和教学进度，尽量减少对学生的影响。
（2）调课次数不得超过规定的次数，否则需要经过学校行政管理人员的批准。
（3）调课不能影响正常的教学秩序和教职工的工作安排。
二、代课管理制度代课是指由其他教职工代替请假的教师进行教学工作。
为了保证代课工作的有效进行，学校制定了如下的代课管理制度：1. 代课申请和安排：（1）教职工在请假前要提前向所在教研组长或行政管理人员提出代课申请。
（2）代课申请经过批准后，行政管理人员会根据学校教师资源和教学需求来安排代课教师。
（3）排课员会将代课教师的姓名、所教科目、教学时间等信息通知给被代课教师和学生。
2. 代课教师的资格要求：（1）代课教师必须具备相应的教师资格证书，熟悉教学内容和教学方法。
（2）代课教师应尽量与原教师教学风格相符合，以保证学生的学习连贯性。
3. 代课教师的职责和要求：（1）代课教师应按照原教师的教学计划和教学要求进行教学工作。
（2）代课教师要配合班级班主任和其他教师的工作，共同维护良好的班级秩序。
小学调课、代课管理制度（4篇）
小学调课、代课管理制度（初稿）一、引言小学是培养学生基础知识和基本素养的重要阶段，学校的正常运行对于学生的学习和教育质量有着至关重要的影响。
然而，由于各种原因，学校常常需要进行调课和代课安排，以保障学校的正常运转。
为了确保调课和代课工作的有序进行，提高教学质量，制定一套科学有效的调课、代课管理制度是非常必要的。
二、调课管理制度1.调课的定义调课是指学校在特殊情况下，根据教学计划和实际情况，对原定的课程进行时间、地点的调整。
2.调课的原则（1）教学计划为根据，按照学校的年度教学进度安排；（2）原则上不调整教师上课时间，以避免对教师的上课积极性产生不良影响；（3）调课需要提前公告，教师和学生要事先知晓。
3.调课的流程（1）调课申请调课申请由教务处主管老师负责收集和审核。
教师在申请调课时需提供以下信息：调课原因、调课时间和地点、受影响的班级和学生等。
（2）调课审批教务处根据教学计划和申请人提供的调课理由进行审批。
对于不能延误教学进度且确实有必要调课的情况，将予以批准。
（3）调课公告经教务处审批通过后，学校将对调课信息进行公告，包括调课的时间、地点、受影响的班级和学生等。
4.调课的情况（1）教师临时调课：教师因临时有事无法上课，可以通过与同学科、年级的教师协商代课，或者与教务处协商调整上课时间。
（2）特殊情况调课：因不可抗力原因，导致学校无法正常进行教学活动的，学校可以对课程时间、地点进行调整。
三、代课管理制度1.代课的定义代课是指在教师无法正常上课的情况下，由其他教师代为上课。
2.代课的原则（1）代课教师应具备相同学科的教学经验和资质；（2）代课教师应事先了解原班学生的教学进度和需求，尽量保持教学连续性；（3）代课教师要与原班教师保持沟通，及时交流和衔接教学内容。
3.代课的流程（1）代课申请原班教师在无法正常上课时需向教务处提出代课申请，提供代课时间、受影响的班级和学生等信息。
（2）代课安排教务处根据代课申请和实际情况，对代课教师进行安排。
2024年小学调课、代课管理制度（二篇）
2024年小学调课、代课管理制度为确保学校教学活动的正常有序开展，保障学生在校学习与安全，以及教学任务的顺利完成，进而使教学及教学管理活动更加科学、规范和制度化，本校特制定铁匠小学调课、代课管理制度如下：一、教务处应依据排课的基本原则，尽可能科学合理地安排课表。
一旦课表确定，任课教师必须保证按时足时授课。
除非有正当理由，教师不得擅自调换、顶替、代授或合并课程。
若学校相关部门在巡查中发现与课表或任课教师不符的情况，将视同课表计划中的当事人缺课处理。
二、每学期开学第一周，原则上不接受任课教师关于变动课表或调课的申请；若因特殊情况确需调整课表，必须经校长和教务处批准后方可进行调整。
三、如因各类活动需要临时调课，且调课时间在两天以内，由当事人自行调整课程，并向教务处报备。
若调课时间超过三天，原则上由教师自行调整，若部分课程无法调整，则由教务处负责协调安排。
四、教师因公出差参加外出开会、学习、听课、赛课等活动，由教务处负责协调安排。
五、教师因休婚假、产假、丧假、特假等国家规定假期，原则上由教师自行调整课程，若部分课程无法调整，则由教务处负责协调安排。
六、教师因私事或疾病请假，需按规定办理请假手续。
请假时间在两天以内，由当事人自行调整课程，并向教务处报备。
若请假时间超过三天，原则上由教师自行调整，若部分课程无法调整，则由教务处负责协调安排。
七、教师因突发事件请假，且无法自行调整课程时，由教务处负责协调安排课程，并在事后按规定办理请假手续。
八、若教师因各种原因无法正常上课超过一周，可安排其他教师代课。
九、未经批准擅自调课、代课者，将依照《堰草口小学奖励性绩效工资考核方案》的相关规定处理。
2024年小学调课、代课管理制度（二）为确保学校教学活动的正常有序开展，保障学生在校学习与安全，以及教学任务的顺利完成，进而使教学及教学管理活动更加科学、规范和制度化，本校特制定铁匠小学调课、代课管理制度如下：一、教务处应依据排课的基本原则，尽可能科学合理地安排课表。
小学调课、代课管理制度范文（三篇）
小学调课、代课管理制度范文第一章总则第一条为规范小学调课和代课工作，提高教学管理效率，制定本制度。
第二条本制度适用于小学教师的调课和代课工作。
第三条小学调课是指教师因故不能上课，由学校组织其他教师代课的行为。
第四条小学代课是指由其他教师代替原任教师上课的行为。
第五条小学调课和代课工作应坚持原则：确保教学质量，保障学生权益，提高教师合理利益。
第二章调课管理第六条教师发现自己无法按时上课的，应及时向学校教导处或教务处请假，并说明调课原因。
第七条学校教导处或教务处接到教师调课请假申请后，应及时处理，并安排教师代课。
第八条学校教导处或教务处调课时应综合考虑教师的调课原因、学校的实际情况以及学生权益等因素，采取公平、合理的安排。
第九条学校调课时应遵循以下原则：（一）优先安排同科目的教师代课；（二）优先安排有经验的教师代课；（三）优先安排教师调课原因合理的；（四）优先安排教学能力较强的教师代课。
第十条被调课教师应在调课当天准时到校上课，并向代课教师提供相关教学材料及课堂要求。
第十一条召开调课会议时，应邀请相关教师参加，并在会议上统一安排调课事宜。
第十二条调课安排需提前通知当事教师和班级学生，确保调课信息准确传达。
第三章代课管理第十三条学校教导处或教务处确定代课教师后，应及时通知当事教师，并告知代课教师的相关信息。
第十四条被代课教师应向代课教师提供本周教学计划、备课内容、教学材料等，并根据需要提供必要的指导和帮助。
第十五条代课教师应准时到位，具备足够的教学素质，认真备课，按照教学计划和教师要求进行教学。
第十六条代课教师应认真完成被代课班级的教学任务，确保教学质量。
第十七条学校教导处或教务处对代课教师的教学情况进行监督和评估，并提出必要的指导意见。
第十八条代课教师完成代课任务后，应向学校教导处或教务处提交代课报告，说明教学情况和存在的问题及解决思路。
第十九条学校教导处或教务处根据代课教师的教学情况和学生反馈情况，对代课教师进行评价，并作出相应的奖惩措施。
小学调课、代课制度
小学调课、代课制度调课、代课制度是学校教学管理的重要组成部分，它有助于确保教学秩序的稳定，提高教学质量。
为了更好地规范我校的调课、代课工作，根据教育部门的相关规定，结合我校的实际情况，制定本制度。
一、调课1.调课原因（1）因特殊情况，教师不能按时上课，需提前向教务处提出调课申请。
（2）因教学需要，教师之间可以相互调整授课时间。
（3）学校组织的各类活动，需要占用正常教学时间，需提前向教务处提出调课申请。
2.调课流程（1）教师提出调课申请，说明调课原因及时间。
（2）教务处审核调课申请，根据实际情况进行调整，并通知相关教师。
（3）教师在接到调课通知后，按时调整授课时间，并通知学生。
（4）教务处对调课情况进行记录，并定期进行汇总。
3.调课注意事项（1）调课教师需提前做好准备，确保教学质量不受影响。
（2）调课后，教师需在规定时间内补上缺失的课程。
（3）调课不得影响学生的正常学习进度，确保教学计划顺利实施。
二、代课1.代课原因（1）教师因特殊情况，不能按时上课，需向教务处请假，并寻求代课教师。
（2）教师因故不能完成教学任务，需向教务处提出申请，寻求代课教师。
（3）学校组织的各类活动，需要占用正常教学时间，需提前向教务处提出代课申请。
2.代课流程（1）教师提出代课申请，说明代课原因及时间。
（2）教务处审核代课申请，根据实际情况安排代课教师，并通知相关教师及学生。
（3）代课教师在接到代课通知后，按时到岗上课，并按照教学大纲进行教学。
（4）教务处对代课情况进行记录，并定期进行汇总。
3.代课注意事项（1）代课教师需具备相应的教学水平和经验。
（2）代课教师需在上课前与原教师沟通，了解课程内容和教学要求。
（3）代课教师需按时到岗，确保教学质量。
（4）代课教师需在代课后向教务处反馈代课情况。
三、调课、代课的管理与监督1.教务处负责对调课、代课工作进行统一管理和监督。
2.教务处定期对调课、代课情况进行汇总，并对存在的问题进行分析和处理。
小学调课、代课制度
小学调课、代课制度为了规范教学秩序，维护教学计划的严肃性，保障正常教学秩序，保证不误课，特制定调课、代课制度。
一、教师应认真按照课程表规定的时间上课。
每学期课程表一经排定，没有特别原因不得变更。
二、教师符合下列情况方可申请调课：（一）因公出差、开会、参加学术活动等公务活动需调课者，经分管校长批准作公假处理。
（二）因疾病调课，以县级及以上医疗单位诊断证明为准作病假处理；事前不能提供诊断证明者，事后需将诊断证明补入（不迟于一个星期），否则按事假处理。
（三）因事请假调课需按请假制度办理请假手续，超出规定时限按事假处理；（四）学校的重大活动需调课的，经分管校长批准作公假处理。
三、教师临时请假调课一周以内由本人自己调课，请假超过三天自己无法调配，学段主任协助解决，报课程与教学中心备案。
一周以上由本人向学段主任提出申请，由课程与教学中心协同学段主任进行调课或让其他教师代课。
四、任课教师请假调课手续按下列程序办理：（一）教师凭有关证明，到课程教学中心填写《调课通知单》，课程与教学中心按实际代课计入绩效考核；（二）教师本人调课结束后，将《调课通知单》交学段或代课教师，学段主任负责协助监督落实教师代课情况；（三）坚持先调课后请假原则，调课申请单原则上至少提前一天办理完毕并通知到代课教师，代课教师签字确认后提交课程教学备案。
因病或急事请假，先自行将前两天课进行调课，事后补办调课手续，需要学段和课程教学中心统一协调的在第三天开始落实，因个人原因造成空堂按旷工处理。
注：监考人员病、事假办法。
学校统一组织的各种考试如请病、事假两天内的（含两天），则按教师平均监考节数计算，每节扣2分绩效分；自行调换监考任务的老师，须报课程与教学中心同意，不扣分；对于缺席监考的教师扣绩效分5分，迟到5分钟的监考教师扣绩效分2分，迟到10分钟以上按照缺席监考处理。
五、调课的管理与检查（一）为稳定教学秩序非特殊情况一律按课表上课，不得随意自行调课。
小学教师上课、调课、代课制度(3篇)
小学教师上课、调课、代课制度是学校为了保证教学质量和灵活调配教师资源而设立的管理机制。
具体规定如下：1. 上课制度：学校规定了教师的上课时间表，包括每天上课的时间段和课程安排。
教师必须按照规定的时间表准时上课，完成教学任务。
2. 调课制度：在特殊情况下，如教师临时因病、事假等无法上课时，需要进行调课。
学校会有相应的调课流程，教师需要与学校协商并提出调课申请，经学校同意后才能进行调课。
3. 代课制度：当教师无法上课时，学校会安排其他教师进行代课。
代课教师需要具备相应的教学能力和专业知识，并能够完成原教师课程的教学任务。
代课教师会按照原定课程的时间和内容进行教学。
通过上课、调课、代课制度，学校能够更好地安排教师资源，保证教学工作的正常进行，提高学生的学习效果。
同时，也能够保障教师的合法权益，确保教师的工作环境和工作条件。
小学教师上课、调课、代课制度（2）小学教师的上课、调课、代课制度可以按照以下方式进行安排：1. 上课制度：小学教师根据学校的课程安排，按照教学计划准时上课。
教师需要提前准备教案、课件等教学资料，并确保上课内容严格按照教学大纲进行教学。
上课时教师需要遵守课堂纪律，保持良好的教学秩序。
2. 调课制度：在特殊情况下，如教师生病、请假等原因无法按时上课，学校会安排教师进行调课。
调课需要提前通知学生和家长，确保学生能够及时调整课程安排。
3. 代课制度：当教师无法上课时，学校会安排其他合格的教师代课。
代课教师需要了解原教师的教学计划，保持教学连续性，按照原课程内容进行教授。
代课教师需要及时向原教师汇报上课情况。
此外，学校也会建立相应的考勤制度，记录教师的出勤情况和请假情况，并有相应的惩处措施和奖励制度来激励教师遵守上课、调课、代课制度。
小学教师上课、调课、代课制度（3）第一章:引言当前，教育事业的快速发展和学校教育的规划安排为小学教师工作带来了新的挑战，教师们需要根据学校的需求来安排自己的工作任务，其中上课、调课和代课制度是十分重要的环节。
小学调课代课管理规章制度
小学调课代课管理规章制度1. 引言本规章制度的目的是为了规范小学调课代课的管理，确保学校教学工作的正常进行。
本章程适用于所有在小学工作的教师和管理人员。
2. 调课管理2.1 调课申请1.调课应提前至少3个工作日进行申请，申请内容包括：原上课时间、调课时间、调课原因、代课教师姓名（若需要代课）。
2.调课申请应由班主任或相关学科老师填写，并经部门负责人批准。
3.调课申请书应保留相关人员签名及审批意见的记录。
2.2 调课通知1.调课申请经批准后，应及时向相关受影响的教师、学生及家长发出调课通知。
2.调课通知应包括原上课时间、调课时间、调课原因、代课教师姓名（若需要代课）等信息。
3.针对代课教师，通知中应明确代课教师的姓名、联系方式、授课内容等具体安排。
2.3 调课变更1.若因特殊情况需调整已经确认的调课安排，申请人应及时向相关人员进行通知，并说明变更原因。
2.调课变更应经相关管理人员审批后方可生效。
3.调课变更通知应及时发出，确保受影响的教师、学生及家长获知最新调课安排。
3. 代课管理3.1 代课申请1.代课申请应提前至少1个工作日进行申请，申请内容包括：代课课程、代课日期、被代课教师姓名、代课教师姓名。
2.代课申请应由班主任或相关学科老师填写，并经部门负责人批准。
3.代课申请书应保留相关人员签名及审批意见的记录。
3.2 代课通知1.代课申请经批准后，应及时向代课教师、被代课教师、学生及家长发出代课通知。
2.代课通知应包括代课课程、代课日期、被代课教师姓名、代课教师姓名等信息。
3.针对代课教师，通知中应明确代课教师的姓名、联系方式、授课内容等具体安排。
3.3 代课考核1.代课教师在代课期间，应严格遵守学校教学大纲和相关教学要求，不得随意调整授课内容。
2.被代课教师有权对代课教师的教学情况进行评估，评估内容包括教学准备、课堂管理、教学效果等方面。
3.代课教师的代课评估结果应与学校教学评估体系相结合，并作为其绩效考核的重要参考。
小学教师调课制度
小学教师调课制度为了确保学校教育教学工作的正常进行，维护教育教学秩序，提高教育教学质量，保障学生、家长的合法权益，根据我国相关法律法规和教育教学实际，特制定本制度。
一、调课原则1. 调课必须符合教育教学规律，不影响教育教学质量，不得违背教育教学计划。
2. 调课应遵循公平、公正、公开的原则，确保教师、学生、家长的知情权和参与权。
3. 调课应充分考虑教师、学生、家长的实际情况，尽可能减少对教育教学工作的影响。
二、调课范围1. 因教师个人原因无法按时上课，需提前向学校申请调课。
2. 因学校、班级教育教学活动需要，需对课程进行调整。
3. 因不可抗力因素，如自然灾害、突发事件等，导致课程无法正常进行，需进行调课。
三、调课程序1. 教师个人原因调课（1）教师需提前向学校提交调课申请，说明调课原因、调课时间、调课课程等相关信息。
（2）学校收到调课申请后，进行审核，审核通过后，通知教师、学生及家长。
（3）教师按照学校审核通过的调课方案进行调课。
2. 学校、班级教育教学活动调课（1）学校、班级需调课，需提前制定调课方案，包括调课时间、调课课程、替代课程等相关信息。
（2）学校将调课方案通知教师、学生及家长，征求意见。
（3）学校根据征求意见，对调课方案进行修改完善，并组织实施。
3. 不可抗力因素调课（1）学校在确认不可抗力因素后，立即启动应急预案，通知教师、学生及家长。
（2）学校根据实际情况，制定调课方案，包括调课时间、调课课程、替代课程等相关信息。
（3）学校将调课方案通知教师、学生及家长，组织实施。
四、调课监督1. 学校成立调课监督小组，负责对调课工作进行监督和管理。
2. 调课监督小组对调课申请进行审核，确保调课理由充分、程序合规。
3. 调课监督小组对调课实施情况进行跟踪监督，确保调课方案得到有效执行。
4. 调课监督小组定期对调课工作进行总结评估，提出改进意见和建议。
五、调课责任1. 教师个人原因调课，如未按规定程序申请调课，或调课理由不充分，造成不良后果的，教师应承担相应责任。
2024年小学教师上课、调课、代课制度（三篇）
2024年小学教师上课、调课、代课制度1、贯彻教书育人原则，严格课堂要求，保证教学秩序顺利进行。
重视课内学生行为规范的养成和训练，全面提高学生素质。
2、严肃上课纪律。
教师应在学校音乐铃声停止之前到达教室，巡视学生准备情况，认真督促学生做好眼保健操和课间操，认真组织课堂教学，营造平等和谐的良好教学氛围。
(如到在实验室、专用教室及室外上课，一、二年级学生必须提前由任课教师带领，三至六年级学生每学期开学第一周由任课教师提前带领到专用教室，其余时间在保证学生能够准时、安静、安全到达专用教室前提下可以由小干部带领。
)3、教师要精神饱满，文明上课。
讲普通话，注意课堂用语规范化，紧扣内容，有效保证每堂课的教学质量。
坚持正面教育，不体罚和变相体罚学生。
上课严禁抽烟，无特殊情况，不得中途离开教室或接听电话。
下课不提前，不拖堂。
4、强化课堂教学安全意识。
任课教师对班级的课堂纪律负责，维护良好的教学秩序，及时妥善处理学生的各种课堂行为问题，课后主动与班主任联系。
发现学生旷课、迟到、早退等现象要及时了解学生去向，并做好记录。
5、教师应按课程表规定上课，不随意调课，确需要调课，须报教导处批准。
因公外出，一天内自行调课，将调课结果以书面形式报教导处；二天或二天以上，需教导处调课的，必须提前一天告知教导处，由教导处安排，原则上课节的____%调课，其余课节代课处理。
因私外出原则上自行调课，并报教管中心。
病假、婚假、产假、丧假等课务统一由教导处安排。
2024年小学教师上课、调课、代课制度（二）导言：随着时代的进步和教育的改革，小学教师在教学中面临着越来越多的工作任务和责任。
为了更好地保障教学质量和教师的健康成长，2024年小学教师上课、调课和代课制度作了一系列的调整和完善。
本文将对2024年小学教师上课、调课和代课制度进行详细的阐述，以期为小学教育的发展贡献一份力量。
一、小学教师上课制度：1. 上课时间：2024年小学教师的上课时间按周计算，每周上课时间不超过30节课。
颜集中心小学教师调课、代课制度
颜集中心小学教师调课、代课制度
为维护教学计划的严肃性，保障正常教学秩序，特制定本制度：
一、每位教师必须严格按照课程表上课，不得私自调课，确保课堂教学秩序正常。
二、教师因病、因事请假或公出（一天之内的），由调课者在离校前一天与被调课者衔接好，确保不空堂、不迟到。
如果个人协调有困难，报由教导处安排。
全体教师必须积极配合外出教师调整好课务。
同时，为确保各门学科按教学进度完成规定的课时数，外出教师回校后须补上被调学科的课时。
三、教师因病、因事请假或公出（二天及以上，一周以内的），由请假人与任课班级协调，协调好后报于教导处登记，被调课程的相关课时由调课者回校后自行与被调课者协商，随时补上。
四、每位教师都要认真执行此项制度，学校有调课或代课要求的须积极配合。
若教导处查课发现课堂出现无师现象，将根据课表追究相关教师责任，按旷课处理，在年终考扣除绩效工资50元。
五、相关代课（指调课后无法补上，作为超工作量的课时），在年终考核中，将从其绩效工资中按照30元/节扣出并由该节课代课教师享有。
六、如因公假确实无法补上所缺的课，教务处以30元/节从该教师绩效工资中扣出并支付给所缺课的实际代课老师。
七、以上调课情况，均由调课教师与被调教师协调好后，由调课教师将调换时间、是否换课等情况报于教导处登记，以便年终考核。
颜集中心小学。
小学代课、调课制度
小学代课、调课制度一、前言为了加强我校教育教学管理，规范教学行为，保证教学秩序的正常进行，提高教育教学质量，特制定本代课、调课制度。
本制度旨在明确代课、调课的程序、条件和责任，确保教学活动的顺利进行。
二、代课制度1. 代课定义：代课是指教师因特殊原因不能按时上课，由其他教师代替其上课的行为。
2. 代课条件：（1）教师因病、因事请假，不能按时上课，且请假时间在两天以上（不含两天）；（2）教师参加经学校批准的外出听课、研讨、培训、会议等教育教学活动，且活动时间在两天以上；（3）学校因特殊原因需要调整课程安排，如学校活动、节假日调休等。
3. 代课程序：（1）教师本人或相关部门提前向教务处提出代课申请，并提供相关证明材料；（2）教务处审核申请，确定代课教师；（3）教务处通知代课教师和原教师，安排代课事宜；（4）代课教师按照教务处安排，按时上课，并做好教学记录；（5）代课结束后，代课教师将教学记录交还给原教师，以便原教师了解代课情况。
4. 代课责任：（1）代课教师应认真备课，确保教学质量；（2）代课教师应遵守学校纪律，不得迟到、早退、无故缺课；（3）代课教师应尊重学生，不得体罚或变相体罚学生；（4）原教师应积极配合代课教师，提供教学资料和辅导；（5）教务处负责监督代课过程，对代课质量进行评估。
三、调课制度1. 调课定义：调课是指教师因特殊原因需要调整上课时间的行为。
2. 调课条件：（1）教师因病、因事请假，不能按时上课，且请假时间在两天以上（不含两天）；（2）教师参加经学校批准的外出听课、研讨、培训、会议等教育教学活动，且活动时间在两天以上；（3）学校因特殊原因需要调整课程安排，如学校活动、节假日调休等。
3. 调课程序：（1）教师本人或相关部门提前向教务处提出调课申请，并提供相关证明材料；（2）教务处审核申请，确定调课时间和课程；（3）教务处通知相关教师和学生，安排调课事宜；（4）教师按照教务处安排，按时上课；（5）调课结束后，教师将调课记录交还给教务处。
小学调课、代课管理制度范文(3篇)
小学调课、代课管理制度范文一、总则为了规范和统一小学的调课、代课工作，提高教学质量和教学效果，特制定本管理制度。
二、调课管理1. 调课原则：调课应以学生的学习为中心，确保教学进度和教学质量，坚持“有教无类”原则。
2. 调课程序：（1）教师申请调课：教师需提前向学校教务处提交调课申请书，说明调课的原因和具体内容；（2）学校审批：学校教务处将教师的调课申请进行审核，并及时向教师反馈审批结果；（3）调课通知：学校教务处将已经审批通过的调课申请进行通知，确保各方及时知晓调课信息；（4）调课实施：教师按照调课通知的安排进行调整教学计划和课程安排。
3. 调课责任：（1）教师责任：教师需按照学校的安排和调课要求进行调课，并保证教学质量和进度；（2）学校责任：学校教务处要做好调课的审核和管理工作，并及时反馈审批结果；（3）学生责任：学生要按照调整后的课程表准时上课，认真学习，不得旷课。
三、代课管理1. 代课申请：（1）教师代课申请：教师如需请假并安排代课，需提前向学校教务处提交代课申请书，说明请假原因和具体代课安排；（2）学生代课申请：学生如需请假并安排代课，需提前向班主任或学校教务处提交请假申请书，并说明代课人员和具体安排。
2. 代课程序：（1）教师代课程序：a. 教师请假：教师需提前向学校教务处提交请假申请书，并说明代课安排；b. 学校审批：学校教务处将教师的请假申请进行审核，并及时向教师反馈审批结果；c. 代课通知：学校教务处将已经审批通过的代课安排进行通知，确保各方及时知晓代课信息；d. 代课实施：代课教师按照代课通知的安排进行代课工作。
（2）学生代课程序：a. 学生请假：学生需提前向班主任或学校教务处提交请假申请书，并说明代课安排；b. 班主任或教务处审批：班主任或学校教务处将学生的请假申请进行审核，并及时向学生反馈审批结果；c. 代课安排：班主任或教务处根据学生的请假申请安排合适的代课人员，并通知相关人员。
2024年小学调课、代课管理制度
2024年小学调课、代课管理制度引言小学是培养国家未来的栋梁之才的重要阶段，对于小学的教育管理十分重要。
其中，调课和代课管理是小学教育管理的重要环节。
本文将对2024年小学调课、代课管理制度进行详细阐述。
一、调课管理制度1. 调课的目的和原则调课是指根据特殊情况或实际需求，对课程进行安排调整的管理措施。
其目的是最大化地满足学生、教师和学校的需要，提高小学教育教学质量。
在进行调课时，应遵循以下原则：（1）教育教学为中心：调课的目的是为了优化教育教学资源的利用，确保每个学生都能获得高质量的教育。
（2）公平公正：调课应公平公正，不偏袒任何一个群体，同时尊重学生、家长和教师的意见，确保他们的合理权益。
（3）合理灵活：调课安排要考虑到学生的学习特点和需求，灵活调整课程安排，最大程度上满足学生的学习需求。
2. 调课的程序和方式（1）调课程序：① 审批：调课申请应由学校教务处进行审批，申请材料应包括调课原因、调课方案和调课影响评估等。
② 讨论决策：教务处会组织相关教师和学生代表进行讨论，听取各方意见，决定是否调课及如何调课。
③ 通知：学校应及时通知学生、家长和教师有关调课的信息，并做好宣传和解释工作。
（2）调课方式：① 内部调课：指在同一学校内进行课程调整，一般适用于个别班级或个别学生的情况。
② 跨校调课：指不同学校之间进行课程调整，一般适用于某一学校资源不足或教学能力不足的情况。
③ 联合调课：指多个学校联合进行课程调整，共享教育资源，提供高质量的教育服务。
3. 调课的管理与监督（1）管理机构：学校应设立专门的调课管理机构，负责调课的组织和实施工作，包括调课方案的制定、教师的调配等。
（2）监督与评估：学校教育行政部门应加强对调课工作的监督与评估，对调课情况进行定期检查，确保调课的合理性和有效性。
（3）参与与沟通：学生、家长和教师应积极参与调课过程，提出建议和意见，并与学校保持良好的沟通，共同维护教育教学的稳定和发展。
小学调课、代课管理制度范文
小学调课、代课管理制度范文一、前言本文旨在就小学调课、代课管理制度进行详细论述，以指导学校和教师合理处理调课和代课事宜，确保教学工作的正常进行。
下文将从调课和代课的定义入手，依次探讨相关管理制度。
二、调课管理制度调课是指在正式课表基础上，对原有的上课教师进行更改，调整其上课时间或者替换其教学科目的一种行为。
为了确保调课管理的顺利进行，学校需要建立相应的管理制度，具体内容如下：1. 调课申请教师如果需要调整自己的上课时间或者替换教学科目，需要提前向学校提出调课申请。
调课申请应包括调课原因、调课时间、调课科目以及调课后的教学安排等信息，同时需注明是否需要代课教师。
2. 调课审批学校在收到教师的调课申请后，由相关领导或教务处负责对申请进行审批。
审批过程应充分考虑调课的合理性与紧急程度，确保调课不对学校教学秩序造成过大影响。
3. 调课通知一旦调课申请获得批准，学校需要及时将调课结果通知相关教师以及学生。
通知应明确调课的时间、地点以及是否需要代课教师，以便教师和学生做好相应的准备。
4. 调课记录学校需要建立调课记录档案，对每一次调课进行详细记录，包括调课的原因、教师申请和学校审批的情况、调课通知、调课后的教学安排等信息，以备后续查询和统计分析。
三、代课管理制度代课是指在教师无法出席课堂教学时，由其他教师代为上课的一种方式。
为了有效管理代课事务，学校应建立代课管理制度，具体内容如下：1. 代课申请教师在无法上课的情况下，应主动提出代课申请，申请内容包括无法上课的原因、代课的时间、代课科目以及代课教师的选定情况等。
2. 代课安排学校收到代课申请后，将由相关领导或教务处负责进行代课安排。
代课安排应充分考虑代课教师的教学能力、学科知识、教学经验等因素，确保代课工作的质量。
3. 代课通知一旦代课安排确定，学校需要及时将代课结果通知相关教师以及学生。
通知应明确代课的时间、地点以及代课教师的信息，以便教师和学生做好相应的准备。
中小学学校调课代课制度
中小学学校调课代课制度为了规范教学行为，加强教学纪律，保证教学秩序和顺利实施教学计划，本校制定了学校调课和代课制度。
一、调课1.调课分为因公调课和因私调课两种类型。
因公调课包括学校安排的外出开会、教研、培训、研究等情况，而其他因个人私事而调课则视为因私调课。
所有调课均需在调课前先填写调课申请单，经年级主任签字后报学校教导处备案，最后按申请自行安排好课。
如果因课程冲突确实无法自行安排调课，则应上报教务处统筹安排。
2.对于临时调课（三天及三天以内），教师因公事外出必须临时调课时，一般由教师先自行安排调课，经年级主任签字后报学校教导处备案，最后按申请自行安排好课。
对于教师因私事请假（含事假、病假等）必须临时调课时，则请假人先根据学校请假制度，持书面请假条到校长办公室或教导处履行请假手续，再自行安排调课后，经年级主任签字后报学校教导处备案，最后按申请自行安排好课。
如果教师因突发事件或紧急公务无法先行履行请假与调课手续，则由教师本人先报告年级组和教务处相关同志，由年级组先行安排调课，事后由教师本人办理补假手续，完善调课事宜。
如果事后仍未履行补假和调课手续，则按学校请假制度追究相关人员的责任。
3.对于长时段调课（三天以上一周以内），长时段事、病假必须报校长办公室批准后由本年级教研组统一安排调课，年级主任签字后在教导处备案。
二、代课1.对于教师因公事外出过一周以上的，其课程必须由其他老师代课的，一般应履行好请假手续后拿请假条先报教导处，由教导处安排代课（或由年级组做好代课安排），然后由教导处下发代课通知单并备案。
2.对于教师因私事（含事假、病假等）请假超过一周以上的，其课程必须由其他老师代课的，必须先上报校长办公室批准，再由分管校长视具体情况协同教务处安排教师代课，同时下发代课通知单，代课情况由教导处备查。
三、备注1.对于请假在五天及五天以下的，原则上只安排调课，请假在五天以上的，一般情况下由教务处或年级组安排专人代课。
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中心小学调课制度公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
连云港市马站中心小学中心完小调课规定为了保证学校教学工作正常有序进行，确保学生在校的学习和安全，确保教学任务的完成，使教学与教学管理工作更加科学化、规范化、制度化，学校本着以人为本，和谐发展的原则，特制定调课规定如下：
1．教师无正当理由不准私自换课、调课，如发现有与课表或任课教师不符的情况，则视为当事人缺课。
2．如因校内外各项活动确实需要临时调课的，时间两天以内的，由当事人自行调课，安排好课务，并填写调课记录。
3．教师因外出开会、学习、听课、赛课等因公出差，由出差人自行调课，安排好课务，并填写调课记录，出差人回来后再补上所缺课时。
4．教师休婚假、产假、丧假等国家规定的假期，原则上由教师本人先自行调课，如部分课程确实无法调整，由学校协调安排。
5．教师因事或因病请假的，按规定履行请假手续，时间两天以内的，由当事人自行调课，安排好课务，填写调课记录，当事人回来后再补上所缺课时。
6．教师因突发事件请假，确实无法自行调课的，按规定履行请假手续，凭请假条由学校协调安排课务。
7．教师承担代课任务后，应认真上好课。
如属调课应催请假者及时还课。